УЧЕБНЫЙ ПЛАН Государственного бюджетного...

ПРИНЯТ УТВЕРЖДАЮ

решением Директор ГБОУ

Педагогического совета школы № 302

ГБОУ школы № 302 Фрунзенского района

Протокол № 10 Санкт- Петербурга

от 24.06. 2016 г. _________ И.В.Захарова

приказ № 218

от 29.06.2016 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 302

Фрунзенского района Санкт- Петербурга

на 2016 – 2017 учебный год

Санкт- Петербург

2016

2

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Общие положения

1.1 Учебный план – документ, являющийся частью

образовательной программы школы 4

1.2 Нормативная база 4-5

1.3 Сроки освоения образовательных программ 5

1.4 Продолжительность учебного года. Образовательная недельная

нагрузка. Объем домашних заданий. 5-6

1.5 Дополнительные требования к обучению 1-х классов 6

1.6 Деление классов на группы 7

1.7 Форма организации обучения 7

1.8 Учебно-методическое обеспечение 7

1.9 Учебная нагрузка педагогических работников 7-8

2. Начальное общее образование

2.1 Годовой учебный план начального общего образования 9

2.2 Недельный учебный план начального общего образования 9-10

2.3 Педагогическое обоснование содержания учебного плана 10-13

2.4 Специфика комплекта «Школа России» 14

2.5 Внеурочная деятельность 14-18

3. Основное общее образование

3.1 Учебный план для 5-6 классов согласно требованиям ФГОС

ООО 19

3.2 Годовой учебный план основного общего образования 19

3.3 Недельный учебный план основного общего образования 20

3.3.1. Педагогическое обоснование содержания учебного плана ООО 20-23

3.3.2 Организация обучения по «ОДНКНР», «Истории и культуры

Санкт-Петербурга», «Основам безопасности

жизнедеятельности»

23

3.3.3 Часть, формируемая участниками образовательных отношений 24

3.3.4 Внеурочная деятельность в 5-6 классах 24-26

3.4 Учебный план (7 – 9 кл.) 27

3.5 Годовой учебный план основного общего образования 27-28

3.6 Недельный учебный план основного общего образования 28-29

3.7 Педагогическое обоснование содержания учебного плана,

реализующего образовательные программы ООО на основе

федерального компонента государственных образовательных

стандартов общего образования (7-9 кл.)

30-33

3.8 Часть, формируемая участниками образовательных отношений 33

4. Среднее общее образование

4.1 Пояснительная записка 34

4.2 Учебный план среднего общего образования 34

4.3 Годовой учебный план среднего общего образования (10 класс) 35

Недельный учебный план среднего общего образования

(10 класс) 35-36

Годовой учебный план среднего общего образования (11 класс) 36-37

3

Недельный учебный план среднего общего образования

(11 класс) 37-38

Педагогическое обоснование содержания учебного плана 38-40

4.4 Элективные учебные предметы 40-41

4.5 Региональная специфика учебного плана 41-42

5. Учебный план индивидуального обучения

5.1 Нормативная база 43

5.2 Недельный учебный план для обучающихся на дому (1 – 4

классы) 43-44

Недельный учебный план для обучающихся (5- 11 классы ) 44-45

5.3 Годовой учебный план для обучающихся на дому (1 – 4 классы) 45

Годовой учебный план для обучающихся (5- 11 классы) 45-46

5.4 Региональная специфика учебного плана 46

5.5 Организация обучения 46

6. Приложения

№ 1 Годовой календарный учебный график на 2016/17 учебный год

№ 2 Учебный план внеурочной деятельности

№ 3 Перечень программ элективных учебных предметов

(9 - 10 - 11 классы)

№ 4 УМК школы

4

1. Общие положения

1.1. Учебный план – документ, который определяет перечень, трудоемкость,

последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов,

дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной

аттестации обучающихся.

1.2. Учебный план ГБОУ школы № 302 Фрунзенского района Санкт-Петербурга,

реализующей основные общеобразовательные программы начального общего, основного

общего и среднего общего образования (далее - Школа), формируется в соответствии с:

Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»;

Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства

образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее - ФБУП-2004);

Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов общего

образования, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от

05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)

общего образования» (для VII-XI (XII) классов);

Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего

образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее - ФГОС начального общего образования);

Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего

образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее - ФГОС основного общего образования) (для V-VI

классов образовательных организаций, а также для VII-VIII классов образовательных

организаций, участвующих в апробации ФГОС основного общего образования в 2016/2017

учебном году);

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,

основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;

Распоряжением Комитета по образованию от 22.03.2016 № 822-р «О формировании

календарного учебного графика государственных образовательных учреждений Санкт-

Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, в 2016/2017 учебном

году»;

5

Распоряжением Комитета по образованию от 23.03.2016 № 846-р «О формировании

учебных планов государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга,

реализующих основные общеобразовательные программы, на 2016/2017 учебный год».

1.3. Учебный план является частью образовательной программы Школы, разработан в

соответствии с ФГОС начального общего и основного общего образования и с учетом

примерных основных образовательных программ начального общего и основного общего

образования.

Учебный план Школы на 2016/2017 учебный год обеспечивает выполнение

гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН

2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации

обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее -

СанПиН 2.4.2.2821-10), и предусматривает:

4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего

образования для I-IV классов;

5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего

образования для V-IX классов;

2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего

образования для X-XI классов.

1.4. Учебный год в ГБОУ школе № 302 начинается 01.09.2016 г. и заканчивается

31.08.2017 г.

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана,

состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного

процесса, не превышает величину недельной образовательной нагрузки, установленную

СанПиН 2.4.2.2821-10.

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной

недели, при этом объем максимально допустимой аудиторной недельной нагрузки в течение

дня составляет:

для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков;

для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков;


для обучающихся 7-11 классов - не более 7 уроков.

Общий объем нагрузки в течение дня не превышает:

для обучающихся 1-х классов - 4 уроков и один раз в неделю 5 уроков;

для обучающихся 2-4 классов - 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков;

6


для обучающихся 8-11 классов - не более 8 уроков.

Объем домашних заданий (по всем предметам) такой, что затраты времени на его

выполнение не превышают (в астрономических часах): во II-III классах -1,5 ч., в IV-V

классах - 2 ч., в VI-VIII классах - 2,5 ч., в IX-XI классах - до 3,5 ч.

1.5. Обучение в первых классах осуществляется с соблюдением следующих

дополнительных требований:

учебные занятия проводятся по пятидневной учебной неделе и только в первую

смену;

используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре,

октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут

каждый; январь-май - по 4 урока по 45 минут каждый);

в середине учебного дня - динамическая пауза продолжительностью не менее 40

минут;

обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних

заданий;

дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном

режиме обучения. (Приложение 1)

Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии осуществляется

следующим образом. В сентябре-октябре четвертый урок и один раз в неделю пятый урок

(всего 48 уроков) проводится в нетрадиционной форме: целевые прогулки, экскурсии, уроки-

театрализации, уроки-игры. Содержание нетрадиционных уроков направлено на развитие и

совершенствование движения обучающихся. Уроки в нетрадиционной форме

распределяются в соответствии с рабочими программами учителей следующим образом: 24

урока физической культуры и 24 урока по другим учебным предметам, в том числе: 4-5

экскурсий по окружающему миру, 3-4 экскурсии по изобразительному искусству, 4-6

нетрадиционных занятий по технологии; 4-5 уроков - театрализаций по музыке, 6-7 уроков-

игр и экскурсий по математике (кроме уроков русского языка и литературного чтения).

Установленный Режим работы по пятидневной (1-6 классы) и шестидневной (7-11

классы) учебной неделе определяется в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10.

1.6. В целях реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с

образовательной программой в Школе осуществляется деление классов на две группы:

при реализации основных общеобразовательных программ начального общего и

основного общего образования при проведении учебных занятий по «Иностранному языку»

(II-IX классы), «Технологии» (V-IX классы), а также по «Информатике и ИКТ», «Физике» и

7

«Химии» (во время проведения практических занятий) при наполняемости VII-IX классов 25

и более человек;

при реализации основных общеобразовательных программ среднего общего

образования при проведении учебных занятий по «Иностранному языку», «Технологии»,

«Физической культуре», а также по «Информатике и ИКТ», «Естествознанию», «Физике» и

«Химии» (во время проведения практических занятий) при наполняемости класса 25 и более

человек.

1.7. Организация обучения – очная форма. Обучение в очно-заочной и заочной

формах в 2016-2017 учебном году не предусмотрено.

1.8. Для реализации образовательных программ выбраны учебники из числа входящих

в федеральный перечень и рекомендуемых к использованию (приказ Минобрнауки России от

31.03.2014 № 253);

учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций,

осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки

России от 14.12.2009 № 729). (Приложение 4)

Норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями

определяется исходя из расчета:

не менее одного учебника в печатной форме, достаточного для освоения программы

учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в

обязательную часть учебного плана основных общеобразовательных программ;

не менее одного учебника в печатной форме или учебного пособия, достаточного для

освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному

предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений,

учебного плана основных общеобразовательных программ.

1.9. Учебная нагрузка педагогических работников Школы определяется с учетом

количества часов по учебным планам, рабочим программам учебных предметов,

образовательным программам в соответствии с приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 22.12.2014 № 1601 «О продолжительности рабочего времени

(нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических

работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников,

оговариваемой в трудовом договоре».

При определении учебной нагрузки педагогических работников учитывается вся

учебная нагрузка, предусмотренная образовательной программой образовательной

8

организации. Нагрузка педагогических работников, ведущих занятия в рамках внеурочной

деятельности, при тарификации педагогических работников устанавливается как

педагогическая нагрузка по основной должности. Оплата труда педагогических работников,

ведущих занятия в рамках внеурочной деятельности, устанавливается с учетом всех

коэффициентов конкретного педагогического работника.

9

2. Начальное общее образование

2.1. Годовой учебный план начального общего образования

(пятидневная учебная неделя)

Предметные области Учебные предметы Количество часов в год1

Всего

I II III IV

Обязательная часть

Русский язык и

литературное чтение

Русский язык 132 136 136 136 540

Литературное чтение 132 136 136 102 506

Иностранный язык Иностранный язык

(английский) 68 68 68 204

Математика и

информатика

Математика 132 136 136 136 540

Обществознание и

естествознание

(окружающий мир)

Окружающий мир

66 68 68 68 270

Основы религиозных

культур и светской

этики


культур и светской этики - - - 34 34

Искусство Музыка 33 34 34 34 135

Изобразительное

искусство 33 34 34 34 135

Технология Технология 33 34 34 34 135

Физическая культура Физическая культура 99 102 102 102 405

Итого: 660 748 748 748 2904

Часть, формируемая участниками

образовательных отношений

Русский язык 33 34 34 34 135

Максимально допустимая недельная нагрузка 693 782 782 782 3039

Внеурочная деятельность 330 340 340 340 1350

1

Количество учебных часов в год указано из расчета 33 учебных недель в I классе и

34 учебных недель в II – IV классах.

Количество учебных занятий за 4 года составляет 3039 часов и 1350 часов отводится

учебным планом на занятия внеурочной деятельностью (время, отведенное на внеурочную

деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной

нагрузки обучающихся).

2.2. Недельный учебный план начального общего образования

(пятидневная учебная неделя)

Предметные области Учебные предметы Количество часов в неделю Всего

I II III IV




Русский язык 4 4 4 4 16

Литературное чтение 4 4 4 3 15

10

Иностранный язык Иностранный язык

(английский) 2 2 2 6



Математика 4 4 4 4 16



(окружающий мир)


2 2 2 2 8



этики


культур и светской этики - - - 1 1



искусство 1 1 1 1 4


Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3 12

Итого: 20 22 22 22 86


образовательных отношений

Русский язык 1 1 1 1 4

Максимально допустимая недельная нагрузка 21 23 23 23 90

2.3. Педагогическое обоснование содержания учебного плана начального общего

образования

Учебный план и план внеурочной деятельности являются основными

организационными механизмами реализации основной образовательной программы. Он

состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками

образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов

обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих

государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих основную

образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на

их изучение по классам (годам) обучения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,

обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое

на данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки

обучающихся, будет использовано на проведение учебных занятий, обеспечивающих

различные интересы обучающихся (1 час в неделю части учебного плана, формируемой

участниками образовательных отношений, используется на изучение учебного предмета

«Русский язык»).

В учебный план IV класса включен 1 час в неделю (34 часа в год) на изучение

учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (далее - ОРКСЭ).

11

Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающегося

мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении

культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу

с представителями других культур и мировоззрений.

Комплексный курс является светским. Сведения об истоках традиций и культуры не

рассматриваются как конкуренты научных знаний и результатов научных исследований.

Выбор модуля, изучаемого в рамках учебного предмета ОРКСЭ, осуществляется

родителями (законными представителями) обучающихся. По желанию родителей (законных

представителей) обучающихся 4-ых классов выбраны модули «Основы мировых религий»,

«Основы православной культуры» и «Основы светской этики».

Количество обучающихся по выбранным модулям ОРКСЭ:

4а 4б 4в ИТОГО

«Основы мировых религиозных

культур» 7 11 13 31

«Основы православной

культуры» 5 8 6 19

«Основы светской этики» 13 8 7 28

«Основы исламской культуры» 0 0 0 0

«Основы буддийской культуры» 0 0 0 0

«Основы иудейской культуры» 0 0 0 0

Учебный план для первых, вторых, третьих и четвёртых классов реализует

образовательную программу в соответствии с ФГОС НОО с использованием в 1-4-ых

классах системы учебников «Школа России».

Учебный предмет «Русский язык». На изучение предмета «Русский язык» в 1-4-х

классах выделяется 540 ч. (обязательная часть учебного плана) и 135 ч. (часть, формируемая

участниками образовательных отношений,) в итоге 675 ч. за четыре года обучения, из них в

1-ых классах - 165 ч. (5 ч. в неделю, 33 учебные недели). Причем, 115 ч. (23 учебные недели)

отводится урокам обучения письму в период обучения грамоте1 и 50 ч. (10 учебных недель) –

урокам русского языка.

Учебный предмет «Литературное чтение». Курс «Литературное чтение» в 1-4-ых

классах рассчитан на 506 ч., из них в 1-ом классе на изучение литературного чтения

1 На уроки обучения чтению в период обучения грамоте выделяются часы учебного плана по

литературному чтению (92 ч).

12

отводится 40 ч. (4 ч. в неделю, 10 учебных недель2), во 2-ом классе - 136 ч. (4 ч. в неделю, 34

учебные недели), в 3-м классе - 136 ч. (4 ч. в неделю, 34 учебные недели), в 4-м классе – 102

ч. (3 часа в неделю, 34 учебные недели).

В 1-ом классе изучение предмета начинается с курса «Обучение чтению»

продолжительностью 92 часа. Курс литературного чтения вводится после завершения

обучения грамоте.

Учебный предмет «Математика» изучается с 1-го класса по 4 часа в неделю. Курс в

1-ых, 2-ых, 3-х и 4-х классах рассчитан на 540 ч.: в 1-ых классах – 132 ч. (33 учебные

недели), во 2-4-ых классах – 136 ч. (34 учебные недели).

Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с 1-го класса по 2 часа в неделю.

Программа в 1-ых, 2-ых, 3-х и 4-х классах рассчитана на 270 ч.: 1-ые классы – 66 ч. (33

учебные недели), 2-4 классы – по 68 ч. (34 учебные недели). Учебный предмет является

интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и

разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности

жизнедеятельности.

Учебный предмет «Музыка» изучается в 1 – 4-х классах (1 час в неделю) в объеме 135

часов (33 часа в 1-ых классах, по 34 часа – во 2-4 классах).

Учебный предмет «Технология». Курс рассчитан на 135 часов, 33 часа в 1-ых классах;

34 часа во 2-4-х классах по 1 час. в неделю.

Учебный предмет «Технология» имеет практико-ориентированную направленность.

Его содержание не только даёт ребёнку представление о технологическом процессе как

совокупности применяемых при изготовлении какой-либо продукции процессов, правил,

требований, предъявляемых к технической документации, но и показывает, как использовать

эти знания в разных сферах учебной и внеурочной деятельности (при поиске информации,

усвоении новых знаний, выполнении практических заданий).

Часы, отведённые в 1-4 классах на преподавание учебных предметов «Искусство»

(Музыка и Изобразительное искусство) проводятся отдельно (Музыка – 1 ч., ИЗО – 1 час) в

соответствии с учебным планом и учебными пособиями, включенными в федеральный

перечень учебников, утверждённые приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации. (Приложение 1)

Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается в 1-2-3-4-х классах в

объёме 135 часов (33 часа в 1-ых классах, по 34 часа – во 2-4-х классах).

Учебный предмет «Физическая культура» изучается в 1-4-х классах из расчёта 3 ч. в

неделю: в 1-ом классе – 99 ч., во 2-4-м классах – по 102 ч. Третий час на преподавание

2 Курс литературного чтения вводится после завершения обучения грамоте.

13

учебного предмета «Физическая культура» был введён приказом МОН РФ от 30 августа

2010 г. № 889. В приказе было указано: «Третий час учебного предмета «Физическая

культура» использовать на увеличение двигательной активности и развитие физических

качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания». В изучение

предмета «Физическая культура» третьим часом введена «Ритмика», которая способствует

укреплению здорового образа жизни младших школьников и является эффективным

способом реализации общеразвивающего направления физической культуры.

Следует отметить, что в 3В, 4А, 4Б в 2016-2017 учебном году занятия физической

культурой будут проходить в бассейне (1 час в неделю). Таким образом, в этих классах 3

часа в неделю, отводимых на занятия физической культурой, распределяются следующим

образом: «Физическая культура» – 1ч., «Основы плавания» – 1 ч., «Ритмика» – 1 ч.

Учебный предмет «Иностранный язык» (английский язык) начинает изучаться со 2-

го класса по 2 часа в неделю (всего – по 68 часов в год, общий объем – 204 ч.). При

проведении занятий по английскому языку осуществляется деление классов на две группы

при наполняемости 25 и более человек.

Для 1–4-х классов изучение учебных предметов обязательной части учебного плана

организуется с использованием учебных пособий, входящих в Федеральный перечень

учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в

образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего

образования и имеющих государственную аккредитацию. (Приказ Минобрнауки России от

31 марта 2014 г. N 253). (Приложение 4)

2.4. Специфика комплекта «Школа России» (под ред. А.А. Плешакова)

Ценность комплекта состоит в том, что ему присущи такие характеристики, которые

очень значимы для учителя не только сегодня, но и всегда, а именно: фундаментальность,

надежность, стабильность, открытость новому.

Концепция комплекта практически совпадает с идеологией стандарта второго

поколения. Принцип деятельностного характера образования, которому в стандарте

уделяется очень большое внимание, реализован во всех учебниках комплекта.

Отличительной чертой комплекта является и то, что он ориентирован на формирование

семейных ценностей.

2.5. Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность обучающихся осуществляется в соответствии с Концепцией

духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программой по

духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся. Внеурочная деятельность

понимается нами, как целенаправленная образовательная деятельность, организуемая в

14

свободное от уроков время для социализации детей определенной возрастной группы,

формирования у них потребностей к участию в социально значимых практиках и

самоуправлении, создания условий для развития значимых качеств личности, реализации их

творческой и познавательной активности, участия в содержательном досуге, достижения

обучающимися метапредметных и личностных результатов согласно ФГОС.

Внеурочная деятельность организуется по 5 направлениям развития личности:

спортивно-оздоровительное,

духовно-нравственное,

социальное,

общеинтеллектуальное,

общекультурное

Спортивно-оздоровительное направление создает условия для полноценного

физического и психического здоровья ребенка, помогает ему освоить гигиеническую

культуру, приобщить к здоровому образу жизни, формировать привычку к закаливанию и

физической культуре.

Целью духовно-нравственного направления является освоение детьми духовных

ценностей мировой и отечественной культуры, подготовка их к самостоятельному выбору

нравственного образа жизни, формирование гуманистического мировоззрения, стремления к

самосовершенствованию и воплощению духовных ценностей в жизненной практике.

Социальное направление помогает детям освоить разнообразные способы

деятельности: трудовые, игровые, художественные, двигательные умения, развить

активность и пробудить стремление к самостоятельности и творчеству.

Общеинтеллектуальное направление предназначено помочь детям освоить

разнообразные доступные им способы познания окружающего мира, развить

познавательную активность, любознательность.

Общекультурная деятельность ориентирует детей на доброжелательное, бережное,

заботливое отношение к миру, формирование активной жизненной позиции, лидерских

качеств, организаторских умений и навыков.

Выбор направлений внеурочной деятельности

Организация внеурочной деятельности полностью обеспечивает реализацию в ГБОУ

школа №302 всех направлений развития личности и предоставляет возможность выбора

занятий внеурочной деятельности каждому обучающему в объеме до 10 часов в неделю.

ГБОУ школа №302 представляет для выбора программы внеурочной деятельности в

рамках 5 направлений: спортивно-оздоровительного, духовно-нравственного, социального,

общеинтеллектуального и общекультурного.

15

Родители обучающихся / законные представители, обучающиеся имеют право выбора

программ внеурочной деятельности в рамках каждого направления.

Формы и виды организации внеурочной деятельности

В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность осуществляется на

принципах деятельностного подхода.

Внеурочная деятельность организуется после уроков и проводится в зависимости от

направления деятельности: в парках, на спортивных площадках и спортзалах, в музее,

актовом зале, кабинете информатики, библиотеке, столовой и т.д.

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

Внеурочная деятельность реализуется в формах, отличных от классно – урочной.

При разработке Плана внеурочной деятельности учитывались возрастные и

индивидуальные особенности обучающихся.

Для реализации Плана внеурочной деятельности используются формы организации

внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС:

экскурсии

студии

соревнования

заочные путешествия

исследования

мини-проекты

круглые столы

конференции

презентации, выставки творческих работ

конкурсы и олимпиады

деловые игры, тренинги и пр.

Пять направлений внеурочной деятельности реализуются в 9 видах деятельности,

которые предусмотрены в рамках внеурочной деятельности:

игровая деятельность;

познавательная деятельность;

проблемно-ценностное общение;

досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);

художественное творчество;

социальное творчество (социально преобразующая добровольческая

деятельность);

16

трудовая (производственная) деятельность;

спортивно-оздоровительная деятельность;

туристско-краеведческая деятельность.

Продолжительность занятия внеурочной деятельностью составляет 35- 45 минут. Для

обучающихся 1-х классов в первом полугодии продолжительность занятия внеурочной

деятельностью не превышает 35 минут.

Классный коллектив делится на группы в соответствии с выбором направлений и

программ внеурочной деятельности, при этом количество человек в группе не может быть

менее 8 человек.

Допускается объединение обучающихся разных классных коллективов с учётом

выбора направлений и программ внеурочной деятельности, возрастных особенностей

обучающихся и пожелания самих обучающихся (их законных представителей).

Учителя организуют клубную или проектную работу, педагоги дополнительного

образования – кружковую. Классный руководитель ведет просветительскую работу с

родителями и детьми о пользе дополнительных внеклассных занятий, проводит мониторинг

и педагогическую диагностику развития ребенка.

Расписание занятий внеурочной деятельностью формируется отдельно от расписания

уроков образовательной организации. Количество часов, отведенных учебным планом для

внеурочной деятельности, представлены в Приложении 2 и определяются приказом

общеобразовательной организации.

После 16.00. дети, нуждающиеся в ГПД, объединяются в одну группу или

присоединяются к группам другого возраста. Режим этих групп корректируется.

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении

обязательной допустимой нагрузки учащихся.

Годовой план внеурочной деятельности обучающихся

(1-4 классы)

Направление

внеурочной

деятельности

Формы организации

внеурочной деятельности

Классы (количество часов в год)

I II III IV Всего

Спортивно-

оздоровительное Учебный курс, программа 66 68 68 68 270

Духовно-нравственное Учебный курс, программа 99 102 102 102 405

Общеинтеллектуальное Учебный курс, программа 33 68 68 102 271

Общекультурное Учебный курс, программа 99 68 68 68 303

ВСЕГО: 297 306 306 340 1249

17

Недельный план внеурочной деятельности обучающихся

(1-4 классы)

1А 1Б 1В 2А 2Б 2В 3А 3Б 3В 4А 4Б 4В Всего

Духовно –

нравственное 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 36

Спортивно-

оздоровительное 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24

Общекультурное 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27

Общеинтеллектуальное 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 24

ВСЕГО: 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 111

18

3. Основное общее образование

3.1. Применяемый учебный план Школы, реализующей образовательную программу

основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего

образования, в 2016-2017 учебном году реализуется в V-VI классах.

3.2. Годовой учебный план основного общего образования (V-VI классы)

Предметные области Учебные предметы Количество часов в год

2 Всего

V VI VII VIII IX



литература

Русский язык 170 204 136 102 102 714

Литература 102 102 68 68 102 442

Иностранные языки Иностранный язык

(английский)

102 102 102 102 102 510



Математика 170 170 340

Алгебра 102 102 102 306

Геометрия 68 68 68 204

Информатика 34 34 34 102

Общественно-научные

предметы

История 68 68 68 68 102 374

Обществознание 34 34 34 34 136

География 34 34 68 68 68 272

Естественнонаучные

предметы

Физика 68 68 102 238

Химия 68 68 136

Биология 34 34 34 68 68 238



искусство

34 34 34 34 136


Физическая культура и

основы безопасности

жизнедеятельности

Основы безопасности


34 34 68

Физическая культура 102 102 102 102 102 510

Итого: 918 986 1020 1088 1088 5100


образовательных отношений при пятидневной

учебной неделе

68 34 102



Русский язык 34 34


предметы

Обществознание 34 34

История и культура

Санкт- Петербурга

34 34






34 34

Максимально допустимая нагрузка 986 1020 1088 1122 1122 5338

Внеурочная деятельность 340 340

2

Количество часов в год указано из расчета 34 учебных недель

19

3.3. Недельный учебный план основного общего образования (V-VI классы)

Предметные области Учебные предметы Количество часов в неделю Всего

V VI VII VIII IX




Русский язык 5 6 4 3 3 21

Литература 3 3 2 2 3 13

Иностранные языки Иностранный язык

(английский)

3 3 3 3 3 15



Математика 5 5 10

Алгебра 3 3 3 9


Информатика 1 1 1 3

Общественно- научные

предметы

История 2 2 2 2 3 11

Обществознание 1 1 1 1 4

География 1 1 2 2 2 8

Естественнонаучные

предметы

Физика 2 2 3 7

Химия 2 2 4

Биология 1 1 1 2 2 7



искусство

1 1 1 1 4







1 1 2

Физическая культура 3 3 3 3 3 15

Итого: 27 29 30 32 32 150


образовательных отношений при пятидневной

учебной неделе

2 1 2 1 1 7



Русский язык 1


предметы

Обществознание 1

История и культура

Санкт- Петербурга

1






1

Максимально допустимая нагрузка 29 30 32 33 33 157

Внеурочная деятельность 10 10

3.3.1. Педагогическое обоснование содержания учебного плана основного общего

образования

Учебный план Школы предусматривает возможность введения учебных курсов,

обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся.

20

Для развития потенциала обучающихся (одаренных детей, детей с ограниченными

возможностями здоровья и др.) по желанию родителей / законных представителей могут

разрабатываться индивидуальные учебные планы (в т.ч. с участием самих обучающихся и их

родителей / законных представителей).

Данный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части,

формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов

обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию

образовательных организаций, реализующих образовательную программу основного общего

образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.


определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего

реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных

представителей), педагогического коллектива образовательной организации.


предусматривает увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных

учебных предметов обязательной части; введение специально разработанных учебных

курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений, в

том числе этнокультурные.

Приказом Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 определены учебники, которые

используются при изучении учебного предмета «Обществознание» в V-IX классах. Поэтому

в целях сохранения преемственности при изучении учебного предмета «Обществознание» в

2016-2017 учебном году его изучение начинается с V класса, при этом используется 1 час в

неделю части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.

(Приложение 4)

Учебные предметы филологической направленности играют существенную роль в

решении задач, связанных с созданием условий для интеллектуального и духовно –

нравственного развития детей. При реализации учебных программ по данным предметам

особое внимание уделено воспитанию культуры общения, готовности к коммуникации,

расширению эрудиции учащихся, их лингвистического, филологического и общего

кругозора, формированию уважения и интереса к культуре родного языка.

«Русский язык». Учебный план для образовательных учреждений Российской

Федерации предусматривает обязательное изучение предмета «Русский язык» на этапе

основного общего образования в объёме 714 часов. В школе выдерживается данное

количество часов, в том числе: в V классе – 170 ч, в VI классе – 204 ч в год. Для улучшения

21

качества знаний за счет части, формируемой участниками образовательных отношений, в 5

классе добавлен 1 час в неделю на изучение русского языка, при этом предусмотрено

резервное время в размере 10% от общего объёма часов для использования разнообразных

форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и

педагогических технологий.

«Литература». Для обязательного изучения учебного предмета «Литература» на

этапе основного общего образования учебный план отводит 442 часа. В V и в VI классах

выделяется по 102 часа (из расчета 3 учебных часа в неделю).

«Иностранный язык» (английский язык). Учебный план для образовательных

учреждений Российской Федерации отводит 510 часов для обязательного изучения

английского языка на этапе основного общего образования, в том числе по 102 часа в год в V

и в VI классе из расчета 3-х учебных часов в неделю. При этом предусмотрен резерв

свободного времени в размере 10% от общего объема часов.

При проведении занятий по английскому языку классы делятся на 2 группы при

наполняемости классов 25 человек и более.

«Математика». Математическое образование является неотъемлемой частью

любого полноценного образования. На изучение данного предмета в V-VI классах отводится

по 170 часов из расчета 5 ч. в неделю в каждом классе, при этом предусмотрено резервное

время в размере 10 % от общего объёма часов для использования разнообразных форм

организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и

педагогических технологий.

«История». Учебный план отводит 374 часа для обязательного изучения учебного

предмета «История» на этапе основного общего образования, в том числе: в V-VI классах -

по 68 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю. В программе учебного предмета

предусмотрено резервное время в размере 10% от общего объёма часов для использования

разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов

обучения и педагогических технологий

«География». В учебном плане отводится 272 часа для обязательного изучения

учебного предмета «География» на этапе основного общего образования. В том числе: в V-

VI классах - по 34 часа, из расчета 1 учебный час в неделю.

«Биология». На изучение курса биологии на ступени основного общего образования

в учебном плане школы выделено 238 часов, в том числе в V-VI классах по – 34 часа (1 час в

неделю).

22

«Изобразительное искусство». Программа «Изобразительное искусство» на ступени

основного общего образования рассчитана на 136 учебных часов. В V-VI классах на

изучение предмета отводится по 34 часа за год, из расчета 1 учебный час в неделю.

«Музыка». Программа учебного предмета «Музыка» на ступени основного общего

образования рассчитана на 136 учебных часов, в том числе в V-VI классах по 34 ч в год, из

расчета 1 учебный час в неделю.

«Физическая культура». Отводится 510 часов для обязательного изучения учебного

предмета «Физическая культура» на этапе основного общего образования, из расчета 3-х

часов в неделю в V - IX классах.

«Технология». Изучение учебного предмета «Технология» в V-VI классах построено

по модульному принципу с учетом возможностей образовательной организации. Учебный

предмет «Технология» в параллелях V-VII классов изучается по направлениям: «Технология.

Технический труд», «Технология. Обслуживающий труд». Выбор направлений

обучающимися проводится не по гендерному признаку, а по образовательным запросам и

интересам обучающихся. Учебный план отводит на этапе основного общего образования 238

часов для обязательного изучения каждого направления предмета «Технология», в том числе

в V-VI классах по 68 часов в год, из расчета 2-х учебных часов в неделю.

При проведении в V - IX классах учебных занятий по предмету "Технология"

осуществляется деление их на две группы (при наполняемости класса 25 человек и более).

3.3.2. Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов

России» (далее – предметная область ОДНКНР) в соответствии с ФГОС основного общего

образования должна обеспечить знание основных норм морали, культурных традиций

народов России, формирование представлений об исторической роли традиционных религий

и гражданского общества в становлении российской государственности. Предметная область

ОДНКНР является логическим продолжением предметной области учебного предмета

ОРКСЭ начальной школы. В Школе планируется реализация модели плана с преобладанием

учебно-познавательной деятельности, когда наибольшее внимание уделяется внеурочной

деятельности по учебным предметам и организационному обеспечению учебной

деятельности. Таким образом, в V-VI классах согласно пожеланиям родителей предметную

область ОДНКНР предполагается реализовывать через внеурочную деятельность в рамках

реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.

Изучение учебных предметов «История и культура Санкт-Петербурга» в V-VI

классах и «Основы безопасности жизнедеятельности» в V классах предполагает

выездные занятия, экскурсии, проектную деятельность, т.е. методы и формы, отличные от

классно - урочной системы. Поэтому изучение вышеназванных предметов так же, как и

23

учебного предмета «Информатика» планируется реализовывать через занятия внеурочной

деятельности.

3.3.3. Региональные особенности учебного плана для классов, работающих по

ФГОС ООО (5 – 6 классы)


предусматривает увеличение учебных часов на 1 час в неделю на изучение следующих

предметов:

«Русский язык» (5 кл.)

«Обществознание» (5 кл.)

«Основы безопасности жизнедеятельности» (6 кл.)

3.3.4. Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность обучающихся V-VI классов осуществляется в соответствии

с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,

Программой воспитания и социализации. Внеурочная деятельность понимается нами, как

целенаправленная образовательная деятельность, организуемая в свободное от уроков время

для социализации детей определенной возрастной группы, формирования у них

потребностей к участию в социально значимых практиках и самоуправлении, создания

условий для развития значимых качеств личности, реализации их творческой и

познавательной активности, участия в содержательном досуге, достижения обучающимися

метапредметных и личностных результатов согласно ФГОС.

Внеурочная деятельность организуется по 5 направлениям развития личности:

спортивно-оздоровительное,

духовно-нравственное,

социальное,

общеинтеллектуальное,

общекультурное

Спортивно-оздоровительное направление создает условия для полноценного

физического и психического здоровья ребенка, помогает ему освоить гигиеническую

культуру, приобщить к здоровому образу жизни, формировать привычку к закаливанию и

физической культуре. В рамках данного направления вводится изучение учебного предмета

«Основы безопасности жизнедеятельности» (по 2 часа в неделю в 5-6 кл.)

Целью духовно-нравственного направления является освоение детьми духовных

ценностей мировой и отечественной культуры, подготовка их к самостоятельному выбору

нравственного образа жизни, формирование гуманистического мировоззрения, стремления к

самосовершенствованию и воплощению духовных ценностей в жизненной практике. В

24

рамках данного направления предполагается изучение учебного предмета «История и

культура Санкт-Петербурга» (3 часа в неделю в 5-х классах, 2 часа в неделю в 6 классах).

Социальное направление помогает детям освоить разнообразные способы

деятельности: трудовые, игровые, художественные, двигательные умения, развить

активность и пробудить стремление к самостоятельности и творчеству (по 1 часу в неделю в

5-6 кл.) .

Общеинтеллектуальное направление предназначено помочь детям освоить

разнообразные доступные им способы познания окружающего мира, развить

познавательную активность, любознательность. В рамках данного направления вводится

изучение учебного предмета «Информатика» (по 3 часа в неделю в 5-6 кл.).

Общекультурная деятельность ориентирует детей на доброжелательное, бережное,

заботливое отношение к миру, формирование активной жизненной позиции, лидерских

качеств, организаторских умений и навыков (по 1 часу в неделю в 5-6 кл.).

Выбор направлений внеурочной деятельности

Организация внеурочной деятельности полностью обеспечивает реализацию в ГБОУ

школа №302 всех направлений развития личности и предоставляет возможность выбора

занятий внеурочной деятельности каждому обучающему в объеме до 10 часов в неделю.

ГБОУ школа №302 представляет для выбора программы внеурочной деятельности в

рамках 5 направлений: спортивно-оздоровительного, духовно-нравственного, социального,

общеинтеллектуального и общекультурного.

Обучающиеся, их родители / законные представители имеют право выбора программ

внеурочной деятельности в рамках каждого направления.

Класс делится на группы в соответствии с выбором направлений и программ

внеурочной деятельности, при этом количество человек в группе не может быть менее 8

человек.

Допускается объединение обучающихся разных классных коллективов с учётом

выбора направлений и программ внеурочной деятельности, возрастных особенностей

обучающихся и пожелания самих обучающихся (их законных представителей).

Формы и виды организации внеурочной деятельности

В соответствии с требованиями стандарта внеурочная деятельность осуществляется

на принципах деятельностного подхода.

Внеурочная деятельность организуется после уроков и проводится в зависимости от

направления деятельности: в парках, на спортивных площадках и спортзалах, в музее,

актовом зале, кабинете информатики, библиотеке, столовой и т.д.

25

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана

внеурочная деятельность реализуется в формах, отличных от классно–урочной.

При разработке Плана внеурочной деятельности учитывались возрастные и

индивидуальные особенности обучающихся.

Годовой план внеурочной деятельности

(5-6-е классы)

Направление внеурочной


Формы организации внеурочной


Классы (кол-во

часов в год)

V VI Всего

Спортивно-оздоровительное Учебный курс, программа 68 68 136

Духовно-нравственное Учебный курс, программа 102 68 170

Общеинтеллектуальное Учебный курс, программа 102 102 204

Общекультурное Учебный курс, программа 34 34 68

Социальное

Программа воспитания, курсы,

проекты, разовые мероприятия,

события, акции и т. д

34 34 68

Всего: 340 306 646

Недельный план внеурочной деятельности

(5-6-е классы)

5А 5Б 5В 6А 6Б 6В ВСЕГО

Духовно – нравственное 3 3 3 2 2 2 15

Спортивно-

оздоровительное 2 2 2 2 2 2 12

Общекультурное 1 1 1 1 1 1 6

Общеинтеллектуальное 3 3 3 3 3 3 18

Социальное 1 1 1 1 1 1 6

ВСЕГО: 10 10 10 9 9 9 57

26

3.4. Учебный план Школы, реализующей образовательные программы

основного общего образования на основе федерального компонента государственных

образовательных стандартов общего образования, используется в 2016/2017 учебном году

в VII-IX классах образовательных организаций.

3.5. Годовой учебный план основного общего образования (VII-IX классы)

Учебные предметы

Количество часов в

год Всего

VII VIII IX

Федеральный компонент

Русский язык 136 102 68 306

Литература 68 68 102 238

Иностранный язык (английский) 102 102 102 306

Алгебра 102 102 102 306


Информатика и ИКТ 34 68 102

История 68 68 68 204

Обществознание (включая

экономику и право) 34 34 34 102

География 68 68 68 204

Физика 68 68 68 204

Химия 68 68 136

Биология 68 68 68 204

Искусство (Музыка и ИЗО) 68 34 34 136

Технология 68 34 102


жизнедеятельности 34 34

Физическая культура 102 102 102 306

Итого: 1020 1054 1020 3094

Региональный компонент и

компонент образовательной

организации при шестидневной

неделе

170 170 204 544

Алгебра 34 34 68

Геометрия 34 34

Русский язык 34 34 68

История и культура Санкт-

Петербурга 34 34 34 102


жизнедеятельности 34 34 68


Технология (черчение) 34 34 68

Элективные учебные предметы 68 68

Предельно допустимая учебная

нагрузка при шестидневной неделе 1190 1224 1224 3638

3 Количество часов в год указано из расчета 34 учебных недель в VI-IX классах,

35 учебных недель – было в V классе

27

3.6. Недельный учебный план основного общего образования (VII-IX классы)


Количество часов в

год Всего

VII VIII IX


Русский язык 4 3 2 9

Литература 2 2 3 7

Иностранный язык (английский) 3 3 3 9

Алгебра 3 3 3 9



История 2 2 2 6


экономику и право) 1 1 1 3

География 2 2 2 6

Физика 2 2 2 6

Химия 2 2 4

Биология 2 2 2 6

Искусство (Музыка и ИЗО) 2 1 1 4



жизнедеятельности 1 1

Физическая культура 3 3 3 9

Итого: 30 31 30 91

Региональный компонент и

компонент образовательной

организации при шестидневной

неделе

5 5 6 16

Алгебра 1 1 2

Геометрия 1 1


История и культура Санкт-

Петербурга 1 1 1 3




Технология (черчение) 1 1 2



нагрузка при шестидневной неделе 35 36 36 107

3.7. Педагогическое обоснование содержания учебного плана, реализующего

образовательные программы основного общего образования на основе федерального

компонента государственных образовательных стандартов общего образования

(7 – 9 кл.)

Учебные предметы филологической направленности играют существенную роль в

решении задач, связанных с созданием условий для интеллектуального и духовно –

нравственного развития детей. При реализации учебных программ по данным предметам

28

особое внимание уделено воспитанию культуры общения, готовности к коммуникации,

расширению эрудиции учащихся, их лингвистического, филологического и общего

кругозора, формированию уважения и интереса к культуре родного языка.

«Русский язык». На изучение предмета «Русский язык» в 7 – 9-х классах отведено 306

часов. За счет регионального компонента и компонента ОО добавлено по 1 часу в неделю в

8-х и в 9-х классах. Таким образом, для изучения учебного предмета «Русский язык»

выделяется 374 часа.

«Литература». Для обязательного изучения учебного предмета «Литература» в 7 – 9-

х классах учебный план отводит 238 часов.

«Иностранный язык» (английский язык). Для обязательного изучения учебного

предмета «Английский язык» в 7 – 9-х классах учебный план отводит 306 часов (из расчета

по 3 часа в неделю). При проведении занятий по английскому языку классы делятся на 2

группы при наполняемости классов 25 человек и более.

«Математика» (включает в себя два курса с раздельной итоговой аттестацией).

Математическое образование является неотъемлемой частью любого полноценного

образования. В современных условиях определённый объём математических знаний,

владение математическими методами стали обязательным элементом общей культуры

человека.

В VII - IX классах в рамках реализуемой образовательной программы школы на

изучение математики добавлено по 1 часу за счет часов регионального компонента и

компонента образовательной организации (в VII- VIII классах – на изучение предмета

«Алгебра», в IX – на «Геометрию»). Это позволит более основательно подготовить

обучающихся к изучению математических курсов в 10-11 классах, повысить их

интеллектуальный уровень, сформировать более прочные базовые арифметико-

алгебраические и геометрические умения.

«Информатика». Учебный план школы предусматривает изучение Информатики в 7

– 9-х классах в объеме 102 часа, в том числе в VIII - IX классах – по 34 учебных часа из

расчета 1 учебный час в неделю (в VII-VIII классе – за счет регионального компонента).

Таким образом, на изучение учебного предмета «Информатика» в VIII, IX отводится по 2

часа в неделю (по 68 часов за год (в VIII – 1 час – федеральный компонент, 1 час –

региональный компонент), а в VII классе – 1 час в неделю, 34 часа за год).

Учитывая перспективу перехода на новый стандарт обучение информатике

преследует основную цель - выработать у учащихся совокупность знаний, умений и навыков,

обеспечивающих широкое использование компьютера в качестве средства обучения, создать

29

условия для технологической подготовки человека, в какой бы сфере деятельности ему ни

пришлось работать в будущем, приближая выпускника к жизни и запросам общества.

При проведении занятий по информатике классы делятся на 2 группы при

наполняемости классов 25 человек и более.

«История». Учебный план отводит 204 часа для обязательного изучения учебного

предмета «История» VII-IX классах - по 68 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю. В

предмете выделяются курсы «Всеобщая история» и «История России». Курсы «Всеобщая

история» и «История России» записываются под одним общим названием предмета –

«История», без разделения на отдельные страницы, в аттестат выпускнику выставляется

единая отметка по предмету «История».

«Обществознание». В 7 – 9-х классах отводится 102 часа для обязательного изучения

учебного предмета «Обществознание» (VII- IX классах – по 34 часа, из расчета 1 учебный

час в неделю).

«География». В учебном плане отводится 204 часа для обязательного изучения

учебного предмета «География» в 7 – 9-х классах (в VII-IX классах – по 68 часов, из расчета

2 учебных часа в неделю).

«Физика». Учебный план школы отводит 204 часа для обязательного изучения

физики, в том числе в VII, VIII, IX классах – по 68 часов, из расчета 2 учебных часа в

неделю.

«Химия». Для обязательного изучения учебного предмета «Химия» на этапе

основного общего образования отводится 136 часов (в 8 и 9 классах – по 68 часов, из расчета

– 2 учебных часа в неделю).

«Биология». На изучение курса биологии в учебном плане школы выделено 204 часа,

в VII - IX классах – по 68 часов (по 2 часа в неделю).

«Искусство». Изучение предметов искусствоведческой направленности направлено

на развитие эмоциональной сферы личности учащихся, на формирование их

художественных способностей, на творческую самореализацию в сфере искусства. Учебный

план отводит 136 часов для обязательного изучения «Искусства» в 7 – 9-х классах, которое

представлено следующими образовательными компонентами: «Изобразительное искусство»,

«Музыка» и интегрированный курс «Искусство».

«Изобразительное искусство». В VII классе – 34 часа, из расчета 1 учебный час в

неделю.

«Музыка». В VII классе – 34 часа, из расчета 1 учебный час в неделю.

Интегрированный курс «Искусство» в VIII и в IX классах – по 34 часа в год, из

расчета 1 час в неделю.

30

«Основы безопасности жизнедеятельности». Курс ориентирован на освоение

обучающимися безопасного и здорового образа жизни, защиты человека в чрезвычайных

ситуациях.

На изучение курса учебным планом отводится 102 часа: федеральный компонент в

VIII классе – 34 часа за год (1 час в неделю); региональный компонент в VII и IX классах –

по 34 часа в год (по 1 часу в неделю).

«Физическая культура». Отводится 306 часов для обязательного изучения учебного

предмета «Физическая культура» в 7 – 9-х классах, из расчета 3 часа в неделю в VII - IX

классах.

«Технология». Изучение учебного предмета «Технология» построено по модульному

принципу с учетом возможностей образовательной организации. Учебный предмет

«Технология» в параллелях V-VII классов изучается по направлениям: «Технология.

Технический труд», «Технология. Обслуживающий труд». Выбор направления определяют

образовательные потребности и интересы обучающихся. Учебный план отводит в 7 – 9-х

классах 102 часа для обязательного изучения каждого направления предмета «Технология»

В рамках обязательной технологической подготовки обучающихся VIII классов для

обучения графической грамоте и элементам графической культуры в рамках учебного

предмета «Технология» обязательно изучение раздела «Черчение и графика» (в том числе с

использованием ИКТ) – 34 часа в год. Учитывая региональную специфику (большое

количество технических образовательных учреждений среднего и высшего

профессионального образования, промышленных предприятий), с целью более ранней

профилизации, для развития пространственного мышления и подготовки к лучшему

восприятию курса стереометрии на уровне среднего образования, а также для обучения

учащихся графической грамоте и элементам графической культуры из часов компонента

образовательной организации в VII классе выделен 1 час на изучение модуля «Черчение».

Данный модуль обеспечен учебником Ботвинникова А.Д. «Черчение.7-8 класс».

При проведении в V – IX классах учебных занятий по предмету "Технология"

осуществляется деление класса на две группы (при наполняемости класса 25 человек и

более).

Региональный компонент и компонент образовательной организации

предусматривает обязательное изучение курсов в VII - IX классах:

«Русский язык» (8, 9 кл.)

«Информатика и ИКТ» (7, 8 кл.)

«История и культура Санкт-Петербурга» (7 – 9 кл.)

«Основы безопасности жизнедеятельности» (7 – 9кл.)

31

«Алгебра» (7, 8 кл.)

«Геометрия» (9 кл.)

«Технология (Черчение)» (7, 8 кл.)

«Биология» (7 кл.)

Элективные учебные предметы (9 кл.) (Приложение 3)

Элективные учебные предметы как и все остальные учебные предметы имеют

программу (рекомендованную к использованию или авторскую), обеспечены учебниками и

(или) учебными пособиями. (Приложение 4)

Система оценивания элективного учебного предмета определяется рабочей

программой учителя (в основном – зачетная система оценивания).

32

4. Среднее общее образование

4.1. Учебный план составлен на основе ФБУП- 2004 и устанавливает соотношение

между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом

образовательной организации. Федеральный компонент учебного плана – совокупность

базовых общеобразовательных учебных предметов, направленных на завершение

общеобразовательной подготовки обучающихся.

4.2. Учебный план среднего общего образования


Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Ин

вар

иан

тн

ая

част

ь

Учебные предметы Количество часов за два

года обучения4

Русский язык 68 (1/1)

Литература 204 (3/3)

Иностранный язык (английский) 204 (3/3)

Алгебра и начала анализа 136 (2/2)

Геометрия 136 (2/2)

История 136 (2/2)

Обществознание (включая экономику и право) 136 (2/2)

Основы безопасности жизнедеятельности 68 (1/1)

Физическая культура 204 (3/3)

Учебные предметы по выбору на базовом уровне

Вар

иати

вн

ая

част

ь

География 68 (2/0)

Физика 136 (2/2)

Химия 68 (1/1)

Биология 68 (1/1)

Информатика и ИКТ 68 (1/1)

Искусство (МХК) 68 (1/1)

Технология 68 (1/1)

Региональный компонент

Русский язык 68 (1/1)

Алгебра и начала анализа 68 (1/1)

Компонент образовательной организации

Физика 68 (1/1)

Литература 34 (0/1)

Обществознание 34 (0/1)

История 68 (1/1)

Информатика и ИКТ 68 (1/1)

Элективные учебные предметы 272 (4/4)

Итого: 2516 (37/37)

Предельно допустимая учебная нагрузка при

шестидневной учебной неделе

2516 (37/37)

4 Количество часов в год указано из расчета 34 учебных недель

33

ГОДОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 10-х классов ГБОУ школы № 302 на 2016/2017 учебный год


Количество

часов за два

года

Кол-во часов в год

X класс

2016/17

XI класс

2017/18



Литература 204 102 102

Иностранный язык (английский) 204 102 102

Алгебра и начала анализа 136 68 68

Геометрия 136 68 68

История 136 68 68

Обществознание (включая право и

экономику) 136 68 68

Физика 136 68 68

Химия 68 34 34

Биология 68 34 34



Физическая культура 204 102 102

География 68 68 0

Мировая художественная культура 68 34 34



Всего: 1836 952 884




Всего: 136 68 68


Физика 68 34 34


Обществознание 34 0 34



Элективные учебные предметы 272 136 136

Всего: 544 238 306

ИТОГО: 2516 1258 1258


нагрузка при шестидневной

учебной неделе 2516 1258 1258

34

НЕДЕЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН




часов за

два года


X класс

2016/17

XI класс

2017/18




Иностранный язык

(английский) 6 3 3





право и экономику) 4 2 2

Физика 4 2 2

Химия 2 1 1






Мировая художественная

культура 2 1 1



Всего: 54 28 26




Всего: 4 2 2


Физика 2 1 1





Элективные учебные

предметы

8 4 4

ИТОГО: 74 37 37

Предельно допустимая

учебная нагрузка при

шестидневной учебной

неделе

74 37 37

35

ГОДОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН





года


X класс

2015/16

XI класс

2016/17










Физика 136 68 68

Химия 68 34 34






Искусство (МХК) 68 34 34



Всего: 1836 952 884




Всего: 136 68 68


Физика 34 34 34






Всего: 544 238 306

ИТОГО: 2516 1258 1258




36

НЕДЕЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН





года


X класс

2015/16

XI класс

2016/17










Физика 4 2 2

Химия 2 1 1






Искусство (МХК) 2 1 1



Всего: 54 28 26



Математика. Алгебра и начала

анализа 2 1 1

Всего: 4 2 2


Физика 2 1 1






Всего: 16 7 9

ИТОГО: 74 37 37




37

4.3. Педагогическое обоснование содержания учебного плана

«Русский язык». Учебный план предусматривает обязательное изучение русского

языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования в объеме 68 часов за два

года. За счет регионального компонента добавлено по 1 часу в неделю на русский язык. В

итоге: в Х классе – 68 часов, ХI классе – 68 часов. Итого 136 часов за два года.

«Литература». Учебный план школы отводит 204 часа (федеральный компонент) и

34 часа (региональный компонент) для обязательного изучения учебного предмета

«Литература» на уровне среднего общего образования: в X - XI классах выделяется по 102

часа (из расчета 3 учебных часа в неделю), кроме того в XI классе дополнительно выделено

34 часа (из расчета 1 час в неделю) за счет регионального компонента с целью развития

культуры обучающихся, а также дополнительной подготовки к написанию сочинения.

«Иностранный язык (английский)». Учебный план школы отводит 204 часа для

обязательного изучения учебного предмета на уровне среднего образования из расчета 3

учебных часа в неделю в X-XI классах. При проведении занятий по английскому языку

классы делятся на 2 группы при наполняемости классов 25 человек и более.

«Математика» (включает в себя два курса: «Алгебра и начала анализа»,

«Геометрия»). В связи с проведением обязательной государственной итоговой аттестации

обучающихся 11 классов по математике в формате ЕГЭ в учебном плане на изучение

учебных предметов «Алгебра и начала анализа», «Геометрия» в X-XI классах выделено по 2

часа в неделю (инвариантная часть), кроме того на изучение «Алгебры и начал анализа»

добавлено по 1 часу в неделю в X и XI классах за счет регионального компонента. Это

позволит более полноценно организовать изучение двух самостоятельных дисциплин –

Алгебры и начал математического анализа и Геометрии. Таким образом, в X-XI классах

суммарное число часов за два года на изучение математики составит 340 часов.

«История». Обязательные для изучения учебные предметы «Всеобщая история» и

«История России» в учебном плане и в классном журнале записываются под одним общим

названием учебного предмета «История», без разделения на отдельные страницы. В аттестат

выпускнику при этом выставляется единая отметка по учебному предмету «История». На

изучение истории учебным планом отводится по 2 часа в неделю в X классе и в XI классе. За

счет компонента образовательной организации добавлено по одному часу в X и в XI классах

для лучшей подготовки к ЕГЭ. Таким образом, на изучение истории в X-XI классах выделено

204 часа учебного времени.

«Обществознание». Федеральный базисный учебный план для образовательных

учреждений предполагает, что интегрированный учебный предмет «Обществознание»

включает разделы «Экономика» и «Право». На предмет «Обществознание», включая разделы

38

«Экономика» и «Право», отводится по 2 часа в неделю в X-XI классах (всего 136 часов за два

года обучения). Учитывая устойчивый интерес обучающихся к данному учебному предмету

при выборе экзаменов для прохождения государственной итоговой аттестации за счет

компонента образовательной организации добавлено 34 часа (1 час в неделю) для изучения

обществознания в XI классе. Вывод: в X классе предмет «Обществознание» изучается 2 часа

в неделю, в XI классе - 3 часа в неделю.

Изучение естественнонаучных дисциплин обеспечено отдельными предметами

«Физика», «Химия», «Биология». На базовом уровне биология, химия изучаются по 1 часу в

неделю в X-XI классах (общее количество часов за два года обучения – по 68 часов), физика

– 2 часа в неделю (136 часов за два года обучения). Учитывая востребованность предмета

«Физика» при поступлении в ВУЗы, выделяется дополнительный час в неделю за счет

компонента образовательной организации. Таким образом, за два года обучения на химию

выделено 68 ч., на физику – 204 ч., на биологию – 68 ч.

«География». Учебный план отводит на изучение предмета 68 часов за два года

обучения на уровне среднего общего образования. В соответствии с учебным планом школы

весь курс географии изучается в 10 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

«Информатика и ИКТ». Изучение информатики и современных информационных

технологий считается одним из приоритетных направлений в учебной деятельности в школе,

а также важнейшей компетенцией. В X-XI классах на изучение информатики отводится по 2

часа в неделю (1 час в X-XI классах добавлен за счет компонента образовательной

организации), за два года обучения суммарное число составит 136 часов при осуществлении

деления класса на две группы, если наполняемость классов составит 25 и более человек.

"Мировая художественная культура" (МХК). Содержание данного учебного

предмета ориентировано на расширение знаний, повышение интеллектуального и

культурного развития, направлено на развитие эмоциональной сферы личности учащихся. В

учебном плане школы на изучение данного предмета на базовом уровне отводится 68 часов

(за 2 года обучения), в том числе в X-XI классах по 34 часа, из расчета 1 учебный час в

неделю.

«Основы безопасности жизнедеятельности». В целях воспитания ценностного

отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию

России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества; развития

черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при

прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма;

потребности в соблюдении здорового образа жизни учебный план предусматривает изучение

учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в X-XI классах в количестве

39

68 часов, за два года обучения. В 10 классе планируется организация учебных сборов с

изучением основ военной службы в объеме 40 часов (основание – Федеральный закон №

100-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной

службе» и статья 14 закона Российской Федерации «Об образовании»).

«Физическая культура». Учебный план отводит 204 часа (за 2 года обучения) для

обязательного изучения учебного предмета «Физическая культура» на этапе среднего общего

образования, из расчета 3 часа в неделю.

4.4. В соответствии с письмом Минобрнауки РФ от 04.03.2010. № 03-413 «…

элективные учебные предметы и курсы - неотъемлемые компоненты вариативной системы

образовательного процесса на ступенях основного общего и среднего общего образования,

обеспечивающими успешное профильное и профессиональное самоопределение учащихся».

Они являются обязательными учебными предметами по выбору обучающихся. Элективные

учебные предметы выполняют следующие основные функции:

развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет получать

дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена или

поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне;

удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах

человеческой деятельности.

Элективные предметы могут иметь различный объем: от 12-20 до 68-70 и более

часов. Приложение 3 данного учебного плана содержит перечень элективных предметов для

обучающихся 9 - 11 классов (название, предмет, количество часов, форму аттестации и

выходные данные).

На изучение элективных учебных предметов отводится по 4 часа в X - XI классах (272

часа за два года обучения).

Все предлагаемые элективные учебные предметы имеют программы

(рекомендованные к использованию или авторские), обеспечены учебниками / учебными

пособиями, допущенными к использованию. (Приложение 4)

Система оценивания элективного учебного предмета определена рабочей программой

учителя (зачетная система).

4.5. Часы регионального компонента отведены на изучение предметов:

Количество часов в неделю

Предмет 10 кл. 11 кл.


Алгебра и начала анализа 1 1

Итого 2 2

40

Количество часов за год



Алгебра и начала анализа 34 34

Итого за год 68 68

Часы компонента образовательной организации, выделенные на изучение элективных

учебных предметов, распределены с учетом кадрового и материально-технического

потенциала, а также пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Распределение компонента образовательной организации:



Физика 1 1

Литература 0 1

Информатика и ИКТ 1 1

История 1 1



Итого 7 9

Количество часов за год


Физика 34 34

Математика 0 34

Информатика и ИКТ 34 34

История 34 34



Итого 238 306

41

5.Учебный план индивидуального обучения

5.1. Особенности индивидуального обучения регулируются следующими

нормативными документами:

Закон РФ от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской

Федерации».

Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 12.12.2011 № 1649 «О реализации

Закона Санкт-Петербурга «Об общем образовании в Санкт-Петербурге».

Письмо Министерства народного образования РСФСР от 14.11.87 N 17-253-6 «Об

индивидуальном обучении больных детей на дому»

Постановление Правительства Российской Федерации от 18.07.96 N 861 «Об

утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в

негосударственных образовательных учреждениях»

Письмо Минобразования РФ от 28.02.2003 N 27/2643-6 «О методических

рекомендациях по организации деятельности образовательных учреждений

надомного обучения».

Учебный план для индивидуального обучения на дому отдельных категорий детей

составляется в соответствии с федеральными государственными образовательными

стандартами, в том числе специальными федеральными государственными

образовательными стандартами, которые могут быть установлены при реализации основных

общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного)

общего образования для детей льготных категорий, и с учетом их индивидуальных

психофизических особенностей и медицинских рекомендаций.

5.2. В соответствии с Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга

«Об утверждении Порядка организации обучения по медицинским показаниям по основным

общеобразовательным программам на дому» (от 30.10.2013. № 2525-р) учебный план для

индивидуального обучения составляется исходя из следующего количества часов:

1- 4 классы

Предметные

области Учебные предметы


I II III IV



Русский язык и литературное

чтение 3,5 3,5 3,5 3,5

Иностранный язык Иностранный язык (английский) 0,5 0,5 0,5



Математика 2,5 2 2 2



Окружающий мир 0,5 0,5 0,5 0,5

42

(Окружающий мир) (Человек, природа, общество)

Основы

религиозных


этики

Основы религиозных культур и

светской этики 0,5

Искусство Искусство

Технология

Физическая культура

1,5 1,5 1,5 1 Технология


Региональный компонент и компонент образовательной

организации 2 2 2 2

Часы самостоятельной работы обучающегося 11 13 13 13

Максимально допустимая нагрузка обучающегося 21 23 23 23

Изучение учебных предметов Федерального компонента Базисного учебного плана –

«Физическая культура», «ИЗО», «Музыка» – возможно в форме экстерната и прописывается

в Договоре, который заключается образовательным учреждением с родителями (законными

представителями).

5 - 11 классы

Учебные предметы Количество часов в неделю по классам

V VI VII VIII IX X XI

Русский язык и литература 3,5 3,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5

Иностранный язык (английский) 1 1 1 1 1 1 1

Математика

Информатика и ИКТ 3 2,5 2,5 2,5 2,5 3 3,5

История 1 1 1 1 1 1,5 1

Обществознание 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

География 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Биология 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Физика 1 1 1 1 1

Химия 1 1 1 1

Искусство





0,5 0,5 0,5 1 1 1 1

Региональный компонент и компонент

образовательной организации 2 2 2 1,5 1,5 1,5 1,5

Обязательная нагрузка

обучающегося 12 12 12 13 13 14 14

Часы самостоятельной работы

обучающегося 17 18 20 20 20 20 20

Максимально допустимая нагрузка

обучающегося 29 30 32 33 33 34 34

43

5.3. Годовой учебный план для обучающихся на дому

1-4 классы

Предметные

области Учебные предметы

Количество часов в год

I II III IV



Русский язык и литературное

чтение 115,5 119 119 119

Иностранный язык Иностранный язык (английский) 17 17 17



Математика 82,5 68 68 68



(Окружающий мир)


(Человек, природа, общество) 16,5 17 17 17

Основы

религиозных


этики

Основы религиозных культур и

светской этики 17

Искусство Искусство



49,5 51 51 34 Технология


Региональный компонент и компонент образовательной

организации 66 68 68 68

Обязательная нагрузка обучающегося 330 340 340 340

Часы самостоятельной работы обучающегося 363 442 442 442

Максимально допустимая нагрузка обучающегося 693 782 782 782

5-11 классы

Учебные предметы Количество часов в год по классам

V VI VII VIII IX X XI

Русский язык и литература 119 119 85 85 85 85 85

Иностранный язык (английский) 34 34 34 34 34 34 34

Математика

Информатика и ИКТ

102 85 85 85 85 102 119

История 34 34 34 34 34 51 34

Обществознание 17 17 17 17 17 17

География 34 17 17 17 17 17 17

Биология 17 17 17 17 17 17

Физика 34 34 34 34 34

Химия 34 34 34 34

Искусство





17

17

17

34

34

34

34

Региональный компонент и компонент

образовательной организации 68 68 68 51 51 51 51

Обязательная нагрузка

обучающегося 408 408 408 442 442 476 476

44

Часы самостоятельной работы

обучающегося 578 612 680 680 680 680 680

Максимально допустимая нагрузка

обучающегося 986 1020 1088 1122 1122 1156 1156

5.4. Региональная специфика учебного плана индивидуального обучения.

При распределении часов регионального компонента и компонента образовательной

организации учитывается мнение обучающегося на дому, его родителей (законных

представителей).

Занятия в рамках регионального компонента и компонента образовательной

организации могут проводиться в малых (до 4-х человек) группах для решения задач

формирования коммуникативных навыков и социальной адаптации обучающихся.

5.5. Организация индивидуального обучения

Содержание самостоятельной работы обучающегося на дому прописывается в

рабочей программе по предмету и направлено на расширение и углубление практических

знаний и умений по данному предмету, на усвоение межпредметных связей.

Выбор вариантов проведения и продолжительность занятий, соотношение групповой

и самостоятельной работы зависит от особенностей психофизического развития и

возможностей обучающегося на дому, состояния здоровья, самочувствия, характера течения

заболевания, рекомендаций медицинской организации и отсутствия противопоказаний для

занятий в группе.

В случае болезни педагогического работника (не позже, чем через 3 рабочих дня)

заместитель директора по УВР производит замещение занятий с обучающимся на дому с

целью выполнения учебного плана, или (по желанию обучающегося и его родителей /

законных представителей) пропущенные занятия проводятся педагогическим работником

после выхода на работу в дополнительные часы.

В случае болезни обучающегося на дому педагогический работник с целью

выполнения индивидуального учебного плана проводит пропущенные занятия в

дополнительное время по согласованию с родителями (законными представителями)

обучающегося на дому.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН Государственного бюджетного...

Documents