تاءاشنلااو ءانبلا ةسدنه مسق :دهعملا ةيلكلا 4102 ... ·...

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي جـــــهاز اإلشـــــراف والتقـــويم العلــمي

دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي

الجامعة التكنولوجية : الجامعة

قسم هندسة البناء واالنشاءات : المعهد/ ةالكلي

هندسة الطرق والجسور فرع: القسم العلمي

42/4/4102: تاريخ ملء الملف

: التوقيع : التوقيع

:المعاون العلمي سما : رئيس القسم سما

: التاريخ: لتاريخ ا

دقـق الملف من قبل

1الصفحة

لجودة واألداء الجامعيضمان اشعبة

:واألداء الجامعيضمان الجودة شعبة اسم مدير

التاريخ

التوقيع

مصادقة

السيد العميد

وصف البرنامج األكاديمي

يوفر وصف البرنامج األكاديمي هذا ايجازا مقتضيا ألهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة

ويصاحبه . قد حقق االستفادة القصوى من الفرص المتاحة من الطالب تحقيقها مبرهنا عما إذا كان

وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

الجامعة التكنولوجية المؤسسة التعليمية .1

قسم هندسة البناء واالنشاءات المركز / علميالقسم ال .2

او اسم البرنامج األكاديمي .3

المهني برنامج الهندسة المدنية

وريوس الهندسة المدنية بكل اسم الشهادة النهائية .4

:النظام الدراسي .5 أخرى /مقررات /سنوي

مقررات

ABETاالبت المعتمد برنامج االعتماد .6

2الصفحة

المؤثرات الخارجية األخرى .7

17/2/2117 تاريخ إعداد الوصف .8

أهداف البرنامج األكاديمي .9

لم والتقييمالمطلوبة وطرائق التعليم والتع برنامجمخرجات ال .11

االهداف المعرفية - أ -1أ

- 2أ

-3أ

-4أ

-5أ

-6أ

3الصفحة

برنامج لخاصة بالا يةالمهاراتاألهداف –ب

- 1ب

- 2ب

- 3ب

طرائق التعليم والتعلم

طرائق التقييم

.األهداف الوجدانية والقيمية -ج

-1ج

- 2ج

- 3ج

-4ج


4الصفحة


.(الشخصياألخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور المهارات)المنقولة التأهيلية و المهارات العامة-د

- 1د

- 2د

- 3د

-4د



5الصفحة

امج بنية البرن .11

الساعات المعتمدة اسم المقرر أو المساق رمز المقرر أو المساق المرحلة الدراسية

عملي نظري

التخطيط للتطور الشخصي .12

6الصفحة

(المعهداألنظمة المتعلقة بااللتحاق بالكلية أو وضع)معيار القبول .13

أهم مصادر المعلومات عن البرنامج .14

7الصفحة

مخطط مهارات المنهج

يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم

مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج

أساسي اسم المقرر رمز المقرر المستوى/ السنة

أم اختياري

يةالمهاراتاألهداف ة يمعرفالاألهداف

برنامج الخاصة بال

األهداف الوجدانية

والقيمية

والتأهيلية ارات العامة المه

المهارات األخرى )المنقولة

المتعلقة بقابلية التوظيف

(والتطور الشخصي

4د 3د 2د 1د 4ج 3ج 2ج 1ج 4ب 3ب 2ب 1ب 4أ 3أ 2أ 1أ

8الصفحة

نموذج وصف المقرر

وصف المقرر


قسم هندسة البناء واالنشاءات المركز/ علمي القسم ال .2

/ ميكانيك التربة رمز المقرر/ اسم .3 2 BE 3229

Theory= 2 hrs Tutorial=2hrsالمحاضرة والمناقشة أشكال الحضور المتاحة .4

Lab.=1 hr

الثاني الكورس .5

hrs 60 (الكلي)عدد الساعات الدراسية .6

24/2/2017 تاريخ إعداد هذا الوصف .7

أهداف المقرر .8

The objective of this course is to introduce the subject of soil mechanics to provide the basics of

geotechnical engineering to civil engineering student. Some of the main topics that student will

learn during the course: Introduction to Consolidation , settlement calculations , Time and rate of

consolidation

Shear strength of soil , stability of slope.

يقها يوفر وصف المقرر هذا إيجازا مقتضيا ألهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحق

والبد من الربط بينها وبين وصف . المتاحةالتعلم مبرهنا عما إذا كان قد حقق االستفادة القصوى من فرص

؛.البرنامج

1الصفحة

وطرائق التعليم والتعلم والتقييم مقررات المخرج .11

هداف المعرفية األ - أ

1- Learn how to determine the consolidation settlement

2- Learn about soil, consolidation and shear strength of soils

3- Learn about stresses and stress increments in a soil mass.

4- Learn the stability of slope and how to find the factor of safety.

.مقررالالخاصة ب يةالمهاراتاألهداف -ب

The student will demonstrate an ability to visually identify and and

develop solutions to geotechnical problems and understand their impact

on the surroundings. Consolidation settlement and rate of consolidation

Shear strength of soil and stability of slop.

والواجب البيتي, المناقشة , المحاضرةطرائق التعليم والتعلم

Lectures and Laboratory experiences are designed to clarify lecture material.

experiments are performed throughout the semester and are written up as extensive

reports in which experiment results are used to address realistic geotechnical consulting

type questions. Projects are as follows:

2الصفحة

Attachment #1 and Attachment #2 contain tentative lecture schedule and laboratory schedule.

االمتحانات االسبوعية واالمتحانات الفصلية, بات البيتيةالواجطرائق التقييم

Grading will be based upon exams, home works , laboratory performance

and quizzes.

The relative percentage is given as following:

Exam 1 (quiz) 5%

Exam 2 (quiz) 5%

Exam 3 and Exam 4 = average (30%)

Lab Grade (10%)

Final Exam (50%)

Total (100%)

لوجدانية والقيمية األهداف ا -ج

Understand the

3. Recognize and be able to apply fundamental soil mechanics principles underlying

common Civil Engineering applications. A few specific examples here would be: (1)

computing the time-dependent settlement of a soil desposit after a given load is applied

to it; (2) computing the rate of groundwater seepage into a constructed excavation; (3)

3الصفحة

computing the likelihood of liquefaction failures around hydraulic structures;

: طرائق التعليم والتعلم given the student general theory , followed by some in-class

examples to apply the theory, followed by a laboratory to observe the theory, a report to

summarize the observed theory, homework to reinforce the theory, (sometimes) a project

to apply and finally exams to evaluate how well students learned the theory.


(.المهارات األخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ) المنقولة التأهيلية العامة و المهارات -د

- 1د

- 2د

- 3د

-4د

4الصفحة

بنية المقرر .11

مخرجات التعلم الساعات األسبوع

المطلوبة

By the end of the

course students

should be able to:

أو / لوحدة اسم ا

الموضوع

طريقة طريقة التعليم

التقييم

1 5 How to transfer the

surface load to soil

layers at depth z

Introduction to

consolidation

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A

2-3 10 Student be able to

estimate the

settlement

Rate of settlement and

settlement calculation

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A,

H.W

4 5 Can estimate the

over consolidation

ratio of soil

Reconsolidation

pressures and field

settlement

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A,

H.W,

quiz and

exam

5 5 Estimated the

degree of

consolidation and the

time required to

complete the

settlement.

Time rate of

consolidation

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A,

H.W,

and quiz

6 2 hrs Exam 1 Exam 1

Exam Q&A,

H.W

7-8 10 Measuring the shear

strength parameters Introduction to shear

strength .

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A,

H.W,

quiz and

exam

9-10 10 measuring shear

strength of soil and

the main factors that

affect the shear

strength of soils

Shear strength of sand

and clay

Lecturing

Q & A

5الصفحة

10-12 10 Estimate the .

stability of slop Introduction of Slop

stability of soil

Lecturing Q &A

13 2 hrs Exam 2 Exam 2 Exam 2 Q &A

14-15 10 hrs Estimate the slop

stability by different

methods Slop stability

calculation using

different methods

Lecturing

Q & A

البنية التحتية .12

Soil Mechanics by T. Willam Lamb , Robert ـ الكتب المقررة المطلوبة 1

V. Whitman

Craig's Soil Mechanics /seventh Edition ( المصادر)ـ المراجع الرئيسية 2

R.F.Craig

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها

( .... ,التقارير , علمية المجالت ال)

Elements of Soil mechanics /seven Edition

I.G. Smith and Ian G.N.Smith

مواقع االنترنيت , ب ـ المراجع االلكترونية

....

1. https://www.google.com/search?q=Soil+mechanics+and+Geotechnical+Engineering+Practic+%2Byoutube&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-

https://www.google.com/search?q=Soil+mechanics+and+Geotechnical+Engineering+Practic+%2Byoutube&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b&gfe_rd=cr&ei=7BazWJKFOo7Y8Aflnq_4Dg




6الصفحة

Diploma / Highway Engineering

Soil Stabilization

b&gfe_rd=cr&ei=7BazWJKFOo7Y8Aflnq_4Dg

University of Technology

Building and Construction Eng.

Department

Diploma in Highway Engineering

Republic of Iraq

The Ministry Of Higher Education

& Scientific Research

7الصفحة

Course Weekly Outline

We

ek

Topes Covered Notes

1 Mechanical Stabilization Proctor and Modified proctor Classification (AASHTO and UNIFIED) 2

3 Field Compaction equipment

4 Field Density and the variation

of dry unit weight with the

number of passes of rollers

5 Soil stabilization by additives

6 Lime stabilization

7 Cement stabilization

8 Bituminous stabilization

9 Seminar about soil

Stabilization

10 Mid term Exam

11

12 Structural methods and

Mechanical methods

13

14 Chlorides

15 Final exam

Assistant Prof. Husam Hikmat Baqir

Building & Construction Eng. Dept.

University:Technology

College:Building & construction

Eng. Dept.

Department:

Advanced concrete technology

(course 2)

Lecturer name: Shatha Sadiq

Hassan

Academic Status:Assistant prof.

Qualification: Ph.D in civil Eng

Place of work:Building & Const

Republic of Iraq

The Ministry of Higher Education


8الصفحة


Course Instructor Assistant prof. Shatha Sadiq Hassan

E_mail [email protected]

Title Advanced concrete technology

Course Coordinator 30 hrs theory

Course Objective

To understand the principles of advance concrete technology

Course Description

Definitions and fundamentals, Measure of central location and measure of variation

and dispersion, Probability theory, Distributions, Sampling theory, Regression and

correlation

Textbook

Concrete microstructure , properties and materials , mehta

References

Advanced Concrete Technology,a.m. nevillen

Course Assessment

Term Tests Laboratory Quizzes Project Final Exam

10 10 ---- 80%

9الصفحة

General Notes

Course weekly Outline

week Date Topics Covered Lab. Experiment

Assignments

Notes


College:Building &const. Eng.

Department:


Hassan

Advanced concrete

technology(course 2)

Academic Status:Assistant Prof.


Place of work: Building & Const

Republic of Iraq



11الصفحة

1 20/11/2016 Introduction to Concrete

Concrete Definition and

Historical Development

Concrete as a Structural Material


Characteristics of Concrete

Factors Influencing Concrete

Properties

3 4/12/2016 Types of Concrete

4 11/12/2016 Mix design, factors to be

considered in mix design

5 18/12/2016 British method design of concrete

6 25/12/2016 American method design of

concrete

7 1/1/2017 Chemical Admixtures for

concrete

8 8/1/2017 Mineral admixtures for concrete

9 15/1/2017 Classification of piles :Concrete

piles

10 22/1/2017 Precast concrete piles

11 29/1/2017 Prestressed concrete piles

12 5/2/2017 Advanced Cementitious

Composites

Fiber-Reinforced Cementitious

Composites

11الصفحة

High-Strength Cementitious

Composites


Composites

Self-Compacting Concrete

Reactive powder concrete

14 26/2/2017 Midterm Exam

15 Final Exam

Asst. Prof. Shatha Sadiq Hassan

12الصفحة




Title Advanced concrete technology


Course Objective

To understand the principles of advance concrete technology



Eng. Dept.

Department:

Advanced concrete technology

(course 2)


Hassan




Republic of Iraq



13الصفحة

Course Description



correlation

Textbook

Concrete microstructure , properties and materials , mehta

References

Advanced Concrete Technology,a.m. nevillen

Course Assessment


10 10 ---- 80%

General Notes

14الصفحة



Assignments

Notes


Concrete Definition and

Historical Development

Concrete as a Structural Material


Characteristics of Concrete

Factors Influencing Concrete

Properties

3 4/12/2016 Types of Concrete

4 11/12/2016 Mix design, factors to be

considered in mix design

5 18/12/2016 British method design of concrete



Department:


Hassan

Advanced concrete

technology(course 2)




Republic of Iraq



15الصفحة

6 25/12/2016 American method design of

concrete

7 1/1/2017 Chemical Admixtures for

concrete

8 8/1/2017 Mineral admixtures for concrete

9 15/1/2017 Classification of piles :Concrete

piles

10 22/1/2017 Precast concrete piles

11 29/1/2017 Prestressed concrete piles


Composites

Fiber-Reinforced Cementitious

Composites

High-Strength Cementitious

Composites


Composites

Self-Compacting Concrete

Reactive powder concrete


15 Final Exam


16الصفحة

Syllabus for Flow through Porous Media /First Semester ---------------------------

Dr. Nahla M. Noori , M. saleem

Flow Through Porous Media

Theoretical : 2 hrs/Week

1- Chapter one Fundamentals of Ground water Flow

1.1 Introduction 1.2 Basic Definitions (Porosity, Permeability, Heads) 1.3 Bernoulli's equation ,Darcy's Law, Renold number

,homogeneity , Isotropy ,

4

17الصفحة

1.4 Measurement of the coefficient of permeability at Lab.

1.4.1 Falling head permeability method 1.4.2 Constant head permeability method

1.5 Determination of the coefficient of permeability from consolidation test

1.6 measurement of the co efficient of permeability by empirical relationship

1.7 measurement of the coefficient of permeability in field

1.7.1 unconfined Aquifer 1.7.2 confined Aquifer

2- Permeability in layered soil 2.1 Permeability of stratified soils

2.1.1 Flow perpendicular to the layer 2.1.2 Flow parallel to the layer 2.2 seepage Analysis-Laplace's equation 2.2.1 Methods of solution of Laplace equation

4

3- The Flow Net 3.1 Flow net for isotropic permeability (stream line and equipotential lines) 3.2 Safety of hydraulic structure against piping 3.3 Flow net for anisotropic permeability

4

4 –Seepage 4.1 Seepage in layered soils 4.2 Safety of hydraulic structure against piping 4.3 Numerical Analysis of seepage/ Finite difference method

2

5- Earth Dam 5.1 Seepage flow through homogeneous Earth Dams

5.2 Location of phreatic line 5.1.1 Phreatic line for an earth dam without toe filter 5.1.2 Phreatic line for an earth dam with toe filter 5.1.3 Seepage loss under the dam using different methods 1- Dupuit'solution 2- Scsaffernak' solution

3- Casagrande's Solution 4- Pavlovsky's Solution 5.2 Design of filter

6

6- Flow in unsaturated Soil

4

7- Geoslope computer program Applications 6

18الصفحة

Dr. Nahla M. Noori M. Salim

University of Technology

Building and Construction Eng.

Department

Master in Highway Engineering

Republic of Iraq

The Ministry Of Higher Education


19الصفحة

Master / Highway Engineering

Soil Stabilization


We

ek

Topes Covered Notes

1 Mechanical Stabilization Proctor and Modified proctor Classification (AASHTO and UNIFIED) 2

3 Field Compaction equipment

4 Field Density and the variation

of dry unit weight with the

number of passes of rollers

5 Soil stabilization by additives

6 Lime stabilization

7 Cement stabilization

8 Bituminous stabilization

9 Seminar about soil

Stabilization

10 Mid term Exam

11

12 Structural methods and

Mechanical methods

13

14 Chlorides

15 Final exam

Assistant Prof. Husam Hikmat Baqir

21الصفحة




Title Advanced engineering satatistics


Course Objective

To understand the principles of advance statistics science and the aspects

related to the collection, organization and analysis of data

Course Description



correlation



Eng. Dept.

Department:

Advanced engineering satatistics

(course 1)


Hassan




Republic of Iraq



21الصفحة

Textbook

Applied statistics and probability for engineers, 3rd ed. Montgomery,DC and Runger, GC.

References

Probability and statistics for engineers, 2008, India ed. Devore, JL.

Course Assessment


10 10 ---- 80%

General Notes

22الصفحة



Assignments

Notes

1 20/11/2016 Describe basic definition ,

population, sample, random

sample,

2 27/11/2016 frequency distributions and

histogram and polygon,

relative and cumulative

frequencies

3 4/12/2016 Measure of central location

and measure of variation and

dispersion

4 11/12/2016 Probability theory:

Relative frequency Venn

diagram, intersection

5 18/12/2016 Probability theory:

union,. conditional

probability, mutually exclusive

events,



Department:


Hassan

Advanced engineering satatistics

(course 1)




Republic of Iraq



23الصفحة

6 25/12/2016 permutations and

combinations, applications

7 1/1/2017 Distributions:

Discrete distribution; binomial

distribution


Discrete distribution; Poisson

distribution,


continuous distribution;

normal distribution,

applications

10 22/1/2017 Sampling theory:

Sampling methods, sampling

distributions, and sampling

distribution of means,

differences and sums,

applications

11 29/1/2017 Statistical decision theory

12 5/2/2017 Estimation theory

13 19/2/2017 Regression and correlation:

Choice of curves, least square

methods, correlation,

applications


15 Final Exam

24الصفحة




25الصفحة



فرع هندسة الطرق والجسور: م العلمي القس






ضمان الجودة واألداء الجامعيشعبة


التاريخ

التوقيع

مصادقة


26الصفحة



ويصاحبه . هنا عما إذا كان قد حقق االستفادة القصوى من الفرص المتاحة من الطالب تحقيقها مبر






بكلوريوس الهندسة المدنية ادة النهائية اسم الشه .18


مقررات





27الصفحة

ائق التعليم والتعلم والتقييمالمطلوبة وطر برنامجمخرجات ال .24

االهداف المعرفية - ب -1أ

- 2أ

-3أ

-4أ

-5أ

-6أ


- 1ب

- 2ب

- 3ب



28الصفحة


-1ج

- 2ج

- 3ج

-4ج



29الصفحة


- 1د

- 2د

- 3د

-4د



بنية البرنامج .25


عملي نظري

31الصفحة


(المعهدلية أو األنظمة المتعلقة بااللتحاق بالك وضع)معيار القبول .27

31الصفحة


32الصفحة





ختياريأم ا

يةالمهاراتاألهداف ة يالمعرفاألهداف



والقيمية






33الصفحة


وصف المقرر



1/ ربة ميكانيك الت رمز المقرر/ اسم .11 BE3228

Theory= 2 hrs Tutorial=2hrsالمحاضرة والمناقشة أشكال الحضور المتاحة .12

Lab.=1 hr

االول الكورس .13

hrs 60 (الكلي)عدد الساعات الدراسية .14



ومدى تحملها لالثقال المسلطة عليها والقدرة على تقييم حملها التعرف على اساسيات الخواص الهندسية للتربة

.والمشاكل الى قد تظهر من خالل دراسة خواصها الميكانكية والفيزيائية

The objective of this course is to introduce the subject of soil mechanics to provide the basics of

geotechnical engineering to civil engineering student. Some of the main topics that student will

learn during the course: Soil formation, grain size distribution and classification for engineering,

physical and engineering properties of soils, the behavior of soils subjected to different types of

loading , the ground water and seepage through soils , compaction. Seepage under dams and

قعة من الطالب تحقيقها يوفر وصف المقرر هذا إيجازا مقتضيا ألهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتو


؛.البرنامج

1الصفحة

how to find the factor of safety.


هداف المعرفية األ - ب

5- Learn how to determine engineering properties of soils in the lab and

prepare lab reports

6- Learn about soil classification, soil compaction , flow of water through

soils, the concept of effective stress, consolidation and shear strength

of soils

7- Learn about stresses and stress increments in a soil mass.

8- Learn the stability of slope and how to find the factor of safety.

د أد التقريرالتعلم كيفية حساب الخواص الهندسية للتربة في المختبر وكيفية اع-1أ

التعرف الى الطرف المختلفة المستعملة في تصنيف الربة-2أ

التعرف الى كيفية حساب االجهادات وكيفية نقل تاثيرها الى اعماق مختلفة داخل التربة -3أ

.وحساب ثبا المنحدرات

.مقررالخاصة بال يةالمهاراتاألهداف -ب

The student will demonstrate an ability to visually identify and classify

soils based on the results of laboratory tests. The student will

demonstrate an ability to describe basic soil compaction and find

2الصفحة

maximum density and optimum water content based on the results of

laboratory compaction tests . The student have the ability to recognize

and describe potential problems at a given site profile and other

environmental type information. The student have the ability to propose

and develop solutions to geotechnical problems and understand their

impact on the surroundings.


Lectures and Laboratory experiences are designed to clarify lecture material.

experiments are performed throughout the semester and are written up as extensive

reports in which experiment results are used to address realistic geotechnical consulting

type questions. Projects are as follows:

Attachment #1 and Attachment #2 contain tentative lecture schedule and laboratory schedule.

االمتحانات االسبوعية واالمتحانات الفصلية, الواجبات البيتيةالتقييم طرائق


and quizzes.


Exam 1 (quiz) 5%

Exam 2 (quiz) 5%


Lab Grade (10%)

3الصفحة

Final Exam (50%)

Total (100%)

األهداف الوجدانية والقيمية -ج

Understand the significance of the basic physical and mechanical properties of soils, and also the

experimental methods used to measure them.

3. Recognize and be able to apply fundamental soil mechanics principles underlying

common Civil Engineering applications. A few specific examples here would be: (1)

computing the time-dependent settlement of a soil desposit after a given load is applied

to it; (2) computing the rate of groundwater seepage into a constructed excavation; (3)

computing the likelihood of liquefaction failures around hydraulic structures;

: طرائق التعليم والتعلم given the student general theory , followed by some in-class

examples to apply the theory, followed by a laboratory to observe the theory, a report to

summarize the observed theory, homework to reinforce the theory, (sometimes) a project

to apply and finally exams to evaluate how well students learned the theory.


4الصفحة


- 1د

- 2د

- 3د

-4د

5الصفحة



المطلوبة

By the end of the

course students

should be able to:

أو / اسم الوحدة

الموضوع


التقييم

1-2 10 Describe basic

definition , of soil

particles and its

formation in nature

Introduction to

Geotechnical

Engineering. Soil

Formation and Phase

relationships and

correlation

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A

3 5 Student be able to

estimated the void

ratio, density ,

specific gravity of

soil, be able to

classify the soil

according to

international

classification

system

Weight-Volume

Relationships and soil

classification

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A,

H.W

4 5 Can estimate the

method be used for

soil compaction and

how to achieve the

specific max. dry

density using

Optimum water

content.

Soil compaction using

two methods ,

Standard Proctor for

some kind of road and

Modified Proctor for

highway and airport.

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A,

H.W,

quiz and

exam

5 5 Soil plasticity and

Atterberg Limits Study the consistency

of soil . Find Liquid

limits , plastic limits

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A,

H.W,

and quiz

6 2 hrs Exam 1 Exam 1

Exam Q&A,

H.W

7-8 10 Measuring flow of

water in soil , can Darcy's Law/

Lecturing,

discussion Q&A,

H.W,

6الصفحة


Soil Mechanics by T. Willam Lamb , Robert ـ الكتب المقررة المطلوبة 1

V. Whitman

Craig's Soil Mechanics /seventh Edition ( المصادر)ـ المراجع الرئيسية 2

R.F.Craig

ى بها اـ الكتب والمراجع التي يوص

( .... ,التقارير , المجالت العلمية )

Elements of Soil mechanics /seven Edition

estimated if the

flow of water is

static ,down flow or

upward

Permeability . and H.W quiz and

exam

9 5 Measuring

coefficient of

permeability for

coarse and fine

grained soils Permeability in Lab.

and in field

Lecturing

Q & A

10-12 10 Calculate the rate of

flow and Factor of

Safety. Flow of water in one

dimension

Lecturing Q &A

13 2 hrs Exam 2 Exam 2 Exam 2 Q &A

14-15 10 hrs Ability to construct

the flow net and

measure the amount

of seepage under the

dam , also can

calculate the

pressure under the

dam.

Flow of water into two

dimension ,

Lecturing

Q & A

7الصفحة

I.G. Smith and Ian G.N.Smith


....

2. https://www.google.com/search?q=Soil+mechanics+and+Geotechnical+Engineering+Practic+%2Byoutube&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b&gfe_rd=cr&ei=7BazWJKFOo7Y8Aflnq_4Dg

خطة تطوير المقرر الدراسي .16

The subject consist two courses one each semester







8الصفحة



جامعة التكنولوجية ال: الجامعة


فرع هندسة الطرق والجسور : القسم العلمي


9الصفحة







التاريخ

التوقيع

مصادقة



يا ألهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة يوفر وصف البرنامج األكاديمي هذا ايجازا مقتض

ويصاحبه . من الطالب تحقيقها مبرهنا عما إذا كان قد حقق االستفادة القصوى من الفرص المتاحة


11الصفحة





بكلوريوس الهندسة المدنية اسم الشهادة النهائية .32


مقررات




اف البرنامج األكاديميأهد .37

تطوير ثقة الطلبة وزيادة مهاراتهم في التعامل مع التعابيرالرياضية، لتوسيع فهمهم في حساب التفاضل

كما يهدف إلى تسهيل االنتقال . والتكامل وإدخال بعض الموضوعات التي قد ال يكون قد تلقاها في السنة األولى

لى تطوير مهارات الدراسة الجيدةإلى التطبيقات الهندسية وتشجيع الطلبة ع

المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم برنامجمخرجات ال .38

االهداف المعرفية - ت -1أ

- 2أ

-3أ

-4أ

-5أ

-6أ


- 1ب

11الصفحة

- 2ب

- 3ب


ق التقييم طرائ


-1ج

- 2ج

- 3ج

-4ج


12الصفحة



- 1د

- 2د

- 3د

-4د




13الصفحة


عملي نظري



14الصفحة


15الصفحة



البرنامجمخرجات التعلم المطلوبة من


أم اختياري




والقيمية






16الصفحة


وصف المقرر



Mathematics V 4الرياضيات رمز المقرر/ اسم .19

المحاضرة والمناقشة أشكال الحضور المتاحة .21

الثانية / الثاني السنة/ الفصل .21

61 (الكلي)عدد الساعات الدراسية .22



الرياضية المتقدمة التي تواجهه عند دراسة المواضيع الهندسية المختلفة تعريف الطالب بحلول المسائل

To learn the students to solve the mathematical problems related with engineering issues

هذا إيجازا مقتضيا ألهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها يوفر وصف المقرر


؛.البرنامج

1الصفحة


هداف المعرفية األ -أ

الهندسية هاتطبيقاتعلى طرق التحليل الرياضي للمعادالت والصيغ الرياضية وكيفية التعرف -1أ

تطوير ثقة الطلبة وزيادة مهاراتهم في التعامل مع التعابيرالرياضية -2أ

توسيع فهمهم في حساب التفاضل والتكامل -3أ

التعرف على حل الدوال المعقدة -4أ

ندسية والمعقدة المتواليات اله التعرف على حل -5أ

-6أ


(القطبية واالسطوانية والكروية) كيفية حل التكامالت الثنائية والثالثية ذات االحداثيات المختلفة – 1ب

كيفية تحليل المعادالت بطريقة المصفوفات – 2ب

بسطةحل المعادالت واالرقام المعقدة بطرق م – 3ب

حل المتسلسالت الهندسية والمعقدة وتطبيقاتها -4ب


2الصفحة

االمتحانات االسبوعية واالمتحانات الفصلية, الواجبات البيتيةطرائق التقييم


- 1ج

- 2ج

- 3ج

-4ج




- 1د

- 2د

3الصفحة

- 3د

-4د

4الصفحة


الساعات األسبوع

مخرجات التعلم

المطلوبة

By the end of the

course students

should be able to:

أو الموضوع/ اسم الوحدة طريقة

التعليم

طريقة

التقييم

1 4 Describe basics

definition and

evaluation of double

integrations

Multiple integrals:

Double integrals,

Area by double

integrals.

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A

2 4 Using of double

integrations in the

physical applications

Area, moments and

centers of mass

Lecturing,

discussion

and H.W Q&A, H.W

3 4 Evaluate the double

integration with polar

coordinates

Double integrals in polar

form

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

quiz and

exam

4 4

Describe basics

definition and

evaluation of triple

integrations and its

applications in the

engineering issues

Triple integrals and

volumes

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

and quiz

5 4 Evaluate the triple

integration with various

coordinates

Polar, cylindrical, &

spherical coordinates

Lecturing,

discussion

and H.W Q&A, H.W

6-7 8

Explain the properties

of matrices and

evaluate the linear

equation using matrix

method

Matrices: Matrix

addition &

multiplication

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

quiz and

exam

8 4

employ the matrix

method to solve

Eigen vector and

values

Eigen vectors & Eigen

values

Lecturing,

discussion

and H.W Q&A, H.W

9 4

Describe basics

definition and

evaluation of

imaginary numbers

and functions

Complex numbers &

functions

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

quiz and

exam

5الصفحة

البنية التحتية .19 .George B. Thomas, Maurice D. Weir and Joil R. Hass, 2010 ـ الكتب المقررة المطلوبة 1

“Thomas’ Calculus” Twelfth Edition.

,”Ian Craw, 2000. “Advanced Calculus and Analysis ( المصادر)ـ المراجع الرئيسية 2Department of Mathematical Sciences - University of Aberdeen –Aberdeen/ AB9 2TY.



Matrix Methods and Differential Equations A Practical Introduction by Wynand S. Verwoerd


....

Equation Calculator - Solve linear, quadratic, biquadrate. Absolute and radical equations, step-by-step


10 4 Finding the derivatives

of complex functions

Derivatives for complex

functions

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

and quiz

11 4

Using the solving of

complex functions

derivative to solve

the Cauchy –

Riemann equations

in ordinary and polar

coordinates

The Cauchy-Riemann

equations

Lecturing,

discussion

and H.W Q&A, H.W

12 4

Describe basics

definition and

evaluation of

complex series

Complex series

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

quiz

13-15 12

Describe basics

definition and

evaluation of series

and their uses in

engineering

applications

Infinite series,

Geometric series, Series

tests, Series with

nonnegative terms and

Power series

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

quiz and

exam

http://bookboon.com/en/search?q=author%3A%22Wynand%20S.%20Verwoerd%22

6الصفحة

This subject was changed to one course instead of full year




نشاءات قسم هندسة البناء واال: المعهد/ ةالكلي

فرع هندسة البناء وادارة المشاريع : القسم العلمي



7الصفحة






التاريخ

التوقيع

مصادقة



قعة يوفر وصف البرنامج األكاديمي هذا ايجازا مقتضيا ألهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتو



8الصفحة




المهني لهندسة المدنية برنامج ا



مقررات




. أهداف البرنامج األكاديمي .51

المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم برنامجخرجات الم .52

9الصفحة

االهداف المعرفية - ث -1أ

- 2أ

-3أ

-4أ

-5أ

-6أ


- 1ب

- 2ب

- 3ب



11الصفحة

.نية والقيمية األهداف الوجدا -ج

-1ج

- 2ج

- 3ج

-4ج




- 1د

- 2د

- 3د

-4د


11الصفحة




عملي نظري

12الصفحة


(المعهدظمة المتعلقة بااللتحاق بالكلية أو األن وضع)معيار القبول .55


13الصفحة




أساسي اسم المقرر لمقرررمز ا المستوى/ السنة

أم اختياري




والقيمية






14الصفحة


وصف المقرر



B.E 4402 Earth Structureمنشات ترابية رمز المقرر/ سم ا .27


سنوي السنة/ الفصل .29




Is to graduate an experiment engineers in Geotechnical engineering and Soil

Improvement

1- Student informing with the philosophy of soil stabilization and filed

compaction

2- When the soil should be stabilized

3- How to design the optimum slopes for embankments and excavations .

المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها يوفر وصف المقرر هذا إيجازا مقتضيا ألهم خصائص


؛.البرنامج

1الصفحة

4- How to choose type of stabilizer material according to the soil type .

5-Explain types of lateral earth pressures and how to design retaining and

sheet piles



-1أ

Preparation of practical engineers in the field of geotechnical engineering

who are characterized by a high level of knowledge and technological

innovation, and work in with internationally approved discreet standards of

quality assurance and academic accreditation of corresponding engineering

programs with a commitment to ethics of engineering career.

-2أ

Enable students to learn and understand the various type of building footings

-3أ

Enable students to learn and understand the practical applications of

geotechnical field tests

-4أ

Enable the student to learn and understand the theoretical principles of

geometrical and structural design

-5أ

Enable the student to learn and understand the methods of designing

retaining walls and sheet piles

2الصفحة

.


– 1ب

Discussion and dialogue.

– 2ب

Brain storming by encouraging students to produce a large number of ideas

about some issue or problem rose during the lecture.

– 3ب

Self-learning by teaching the student by his own according to his special

abilities and mental and cognitive levels responding to his preferences and

interests to achieve development and integration of his capabilities.

-4ب

Cooperative learning by team working.

-5ب

Competitive learning by creating a competition among peers


By Theoretical lectures, practical laboratory experiments, discussion and

dialogue, brain storming, examples and questions used to achieve the goals.

3الصفحة


Daily exams, quizzes, documented examinations, quarterly exams, final exams, oral

questions and discussions during the lectures, and home works.


-1ج

Data collection and analysis

-2ج

Methods of decision making

-3ج

Solving problems related to the design of asphalt mixes and pavement layers

-4ج

Cooperative learning

-5ج

Competitive learning

-6ج

Group’s leadership in the field of work.


1. Using the teaching staff member ability and experience in delivering the

scientific material to the student.

2. Assigning students to prepare reports on a particular subject and thus

motivate students to learn the initial principles of scientific research.

3. Assigning students to conduct laboratory experiments by their own after a

simple explanation about the experiment procedures given by the lecturer,

and thus a chance is available to the student to conclude and analyze the

4الصفحة

experiment results.

4. Adoption of the issue of scientific trips to various engineering projects for

students as these trips will contribute to the expansion in the perceptions of

students and the recognition of the work field.


Daily exams, quizzes, documented examinations, quarterly exams, final exams,

oral questions and discussions during the lectures, and home works.

(.المهارات األخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ) المنقولة التأهيلية العامة و هاراتالم -د

-1د

Increase communication between individuals, which contributes to building

of a learning community.

-2د

Development of the various emotional aspects such as nosiness and positive

trend towards learning and social moral and independence in learning and

self-confidence.

-3د

Developing the skill aspects among students.

-4د

Learning to identify the correct priorities for any problem.

-5د

5الصفحة

Development of the time respect and the time for completion and

implementation of works.

-6د

Development the spirit of fair competition between working groups in

order to achieve work quality, excellence and diversity in performance.

-7د

Development the spirit of creativity and innovation.

-8د

Development of work appreciation and taking the responsibility and

commitment.

6الصفحة



المطلوبة

By the end of the

course students

should be able to:


الموضوع


التقييم

3 6 Preparation of

practical engineers in

the field of

geotechnical

engineering who are

characterized by a

high level of

knowledge and

technological

innovation

1- Temporary soil

improvements

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A

6 12 Enable students to

learn and understand

the various type of

soil bearing and to

B.C of footings

Permanent soil

improvement

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W



the various type of

settlement for

buildings

- Deep Stabilization by

Admixture

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

quiz and

exam



the practical

applications of

geotechnical field

tests

Stability of Slopes

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

and quiz

6 12 Enable the student to


the theoretical

principles of

geometrical and

structural design

Earth Pressure and

Retaining walls

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W

2 4 Braced Cuts Lecturing,

discussion

Q&A, H.W,

quiz and

7الصفحة


Soil Stabilization "( O.G Ingles and J.B Metcalf)" -1 ـ الكتب المقررة المطلوبة 1

2. “Elements of soil Mechanics ” (G.N. Smith )

3. “Principles of Foundation Engineering ” by B.M Das., 6th

Edition, 2011.

,.Principles of Foundation Engineering ” by B.M Das“ ( المصادر)ـ المراجع الرئيسية 26th Edition, 2011. "Elements of Foundation Design" By G.N Simith



" Basic Soil Mechanics " By R Whitlow

"Soil Mechanics " By Craig


....


This subject will be changed into two courses

and H.W exam

8الصفحة

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي والتقـــويم العلــميجـــــهاز اإلشـــــراف








: التاريخ : لتاريخ ا

9الصفحة




التاريخ

التوقيع

مصادقة

د العميد السي




البرنامج وصف لكل مقرر ضمن



11الصفحة





ت مقررا




. أهداف البرنامج األكاديمي .65


11الصفحة

االهداف المعرفية - ج -1أ

- 2أ

-3أ

-4أ

-5أ

-6أ


- 1ب

- 2ب

- 3ب



12الصفحة


-1ج

- 2ج

- 3ج

-4ج



.(الشخصياألخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور المهارات)المنقولة التأهيلية و مهارات العامةال-د

- 1د

- 2د

- 3د

-4د


13الصفحة




عملي نظري

14الصفحة




15الصفحة





أم اختياري




لقيمية وا






16الصفحة


وصف المقرر



B.E 4407 Foundation Engineeringسة األسسدهن رمز المقرر/ اسم .35


سنوي السنة/ الفصل .37




Is to graduate an experiment engineers in Geotechnical engineering and

foundation Design,

1- Student informing with the site investigation and filed tests to deal with

engineering soil properties

2- How to calculate the bearing capacity and settlement for shallow

foundations.

3- Knowing all type of piles and how to construct the piles in the field and

يوفر وصف المقرر هذا إيجازا مقتضيا ألهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها

والبد من الربط بينها وبين وصف . متاحةالالتعلم مبرهنا عما إذا كان قد حقق االستفادة القصوى من فرص

؛.البرنامج

1الصفحة

dealing with their problems

4-Explain types of lateral earth pressures and how to design retaining and

sheet piles



-1أ

Preparation of practical engineers in the field of geotechnical engineering

who are characterized by a high level of knowledge and technological

innovation, and work in with internationally approved discreet standards of

quality assurance and academic accreditation of corresponding engineering

programs with a commitment to ethics of engineering career.

-2أ

Enable students to learn and understand the various type of building footings

-3أ

Enable students to learn and understand the practical applications of

geotechnical field tests

-4أ

Enable the student to learn and understand the theoretical principles of

geometrical and structural design

-5أ

Enable the student to learn and understand the methods of designing

2الصفحة

retaining walls and sheet piles

.


– 1ب

Discussion and dialogue.

– 2ب

Brain storming by encouraging students to produce a large number of ideas

about some issue or problem rose during the lecture.

– 3ب

Self-learning by teaching the student by his own according to his special

abilities and mental and cognitive levels responding to his preferences and

interests to achieve development and integration of his capabilities.

-4ب

Cooperative learning by team working.

-5ب

Competitive learning by creating a competition among peers

والواجب البيتي, المناقشة , حاضرةالمطرائق التعليم والتعلم

By Theoretical lectures, practical laboratory experiments, discussion and

dialogue, brain storming, examples and questions used to achieve the goals.

3الصفحة

الفصلية االمتحانات االسبوعية واالمتحانات, الواجبات البيتيةطرائق التقييم

Daily exams, quizzes, documented examinations, quarterly exams, final exams, oral

questions and discussions during the lectures, and home works.


-1ج

Data collection and analysis

-2ج

Methods of decision making

-3ج

Solving problems related to the design of asphalt mixes and pavement layers

-4ج

Cooperative learning

-5ج

Competitive learning

-6ج

Group’s leadership in the field of work.


1. Using the teaching staff member ability and experience in delivering the

scientific material to the student.

2. Assigning students to prepare reports on a particular subject and thus

motivate students to learn the initial principles of scientific research.

3. Assigning students to conduct laboratory experiments by their own after a

simple explanation about the experiment procedures given by the lecturer,

and thus a chance is available to the student to conclude and analyze the

4الصفحة

experiment results.

4. Adoption of the issue of scientific trips to various engineering projects for

students as these trips will contribute to the expansion in the perceptions of

students and the recognition of the work field.


Daily exams, quizzes, documented examinations, quarterly exams, final exams,

oral questions and discussions during the lectures, and home works.


-1د

Increase communication between individuals, which contributes to building

of a learning community.

-2د

Development of the various emotional aspects such as nosiness and positive

trend towards learning and social moral and independence in learning and

self-confidence.

-3د

Developing the skill aspects among students.

-4د

Learning to identify the correct priorities for any problem.

-5د

5الصفحة

Development of the time respect and the time for completion and

implementation of works.

-6د

Development the spirit of fair competition between working groups in

order to achieve work quality, excellence and diversity in performance.

-7د

Development the spirit of creativity and innovation.

-8د

Development of work appreciation and taking the responsibility and

commitment.

6الصفحة


مخرجات التعلم الساعات عاألسبو

المطلوبة

By the end of the

course students

should be able to:


الموضوع


التقييم

3 9 Preparation of

practical engineers in

the field of

geotechnical

engineering who are

characterized by a

high level of

knowledge and

technological

innovation

. Site Investigation Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A



the various type of

soil bearing and to

B.C of footings

Bering Capacity of

Shallow foundation

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W



the various type of

settlement for

buildings

Settlement of shallow

foundation

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

quiz and

exam



the practical

applications of

geotechnical field

tests

Foundation on difficult

soils

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

and quiz

4 12 Enable the student to


the theoretical

principles of

geometrical and

structural design

Structural and

geometrical design

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W

8 24 PILE foundation. Lecturing,

discussion

Q&A, H.W,

quiz and

7الصفحة


Foundation Analysis and Design ” (Bowles John Wiley)“ .1 ـ الكتب المقررة المطلوبة 1

,.Principles of Foundation Engineering ” by B.M Das“ ( المصادر)ـ المراجع الرئيسية 26th Edition, 2011. "Elements of Foundation Design" By G.N Simith



" Basic Soil Mechanics " By R Whitlow

"Soil Mechanics " By Craig

"Piling Engineering " By Fleming


....


This subject will be changed into two courses

and H.W exam

4 16

Enable the student to


the methods of

designing retaining

walls and sheet piles

Earth Pressure and

Retaining walls

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A, H.W,

quiz and

exam

8الصفحة


د األكاديميدائرة ضمان الجودة واالعتما






:المعاون العلمي سما:رئيس القسم سما


9الصفحة




التاريخ

التوقيع

مصادقة السيد العميد


مقتضيا ألهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة يوفر وصف البرنامج األكاديمي هذا ايجازا




ءات قسم هندسة البناء واالنشا المركز / علميالقسم ال .72

11الصفحة





مقررات






11الصفحة

االهداف المعرفية - ح -1أ

- 2أ

-3أ

-4أ

-5أ

-6أ

برنامج لخاصة بالا يةالمهاراتاألهداف–ب

- 1ب

- 2ب

- 3ب



12الصفحة


-1ج

- 2ج

- 3ج

-4ج




- 1د

- 2د

- 3د

-4د


13الصفحة




عملي نظري

14الصفحة

يالتخطيط للتطور الشخص .82



15الصفحة



البرنامج مخرجات التعلم المطلوبة من


أم اختياري




والقيمية






16الصفحة


وصف المقرر


سم هندسة البناء واالنشاءاتق المركز/ علمي القسم ال .42

B.E. 3345 Pavement Design 1/ 1تصميم تبليط رمز المقرر/ اسم .43

المحاضرة أشكال الحضور المتاحة .44

الثالثة/ الثاني السنة/ الفصل .45

نظري 45 (الكلي)عدد الساعات الدراسية .46



.المواد االساسية الداخلة في التبليط مثل التربة والركام واالسفلت وخصائص كل منهابتعريف الطالب .1تدريب الطالب على تصميم الخلطات االسفلتية من حيث نسب المواد الداخلة في التصميم وكيفية اعداد الخلطات ومطابقتها .2

.للمواصفات القياسية المعتمدةل المرورية المسلطة في حالة التبليط المرن وتصميم طبقات التبليط المرن تعريف الطالب على حساب االجهادات واالحما .3

بعدة طرق معتمدةتعريف الطالب على حساب االجهادات واالحمال المرورية المسلطة في حالة التبليط الصلب وتصميم طبقات التبليط .4

.الصلب بعدة طرق معتمدة وكيفية تصميم المفاصل للتمدد والتقلص

هذا إيجازا مقتضيا ألهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها يوفر وصف المقرر


؛.البرنامج

1الصفحة

وطرائق التعليم والتعلم والتقييم مقررلات امخرج .29


إعداد مهندسين تطبيقيين في مجال هندسة الطرق والمواصالت يتميزون بمستو عال من المعرفة واإلبداع -1أ

في ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي لل برامج التكنولوجي وبما يتالءم مع المعايير الرصينة المعتمدة عالميا

الهندسية المناظرة مع االلتزام بأخالقيات المهنة الهندسية

تمكين الطالب لمعرفة وفهم المواد المختلفة الداخلة في التبليط -2أ

تمكين الطالب لمعرفة وفهم التطبيقات العملية لتصميم الخلطة االسفلتية الغراض رصف الطرق -3أ

لنظرية لكيفية تقدير االجهادات واالحمال المرورية المسلطة على طبقات تمكين الطالب لمعرفة وفهم المباديء ا -4أ

التبليط


المناقشة والحوار -1ب

العصف الذهني عن طريق تشجيع الطالب على انتاج عدد كبير من األفكار حول قضية ما أو مشكلة ما تطرح -2ب

أثناء المحاضرة

علم الذاتي عن طريق تعليم الطالب نفسه بنفسه حسب قدراته الخاصة ومستوياته المعرفية والعقلية مستجيبا الت -3ب

لميوله واهتماماته بما يحقق تنمية قدراته وتكاملها

التعلم التعاوني عن طريق العمل بشكل جماعي -4ب

.التعلم التنافسي عن طريق خلق جو المنافسة بين االقران -5ب


.محاضرات نظرية، المناقشة والحوار، العصف الذهني، األمثلة والمسائل المستخدمة لتحقيق األهداف


ات مفاجئة، امتحانات موثقة، امتحانات فصلية، امتحانات نهائية، أسئلة ومناقشات شفهية أثناء امتحانات يومية ، امتحان

2الصفحة

.المحاضرات، واجبات بيتية


جمع البيانات وتحليلها -1ج

أساليب اتخاذ القرار -2ج

التبليطحل المشاكل المتعلقة بتصميم الخلطات االسفلتية وتصميم طبقات -3ج

التعلم التعاوني -4ج

التعلم التنافسي -5ج

قيادة المجموعة في مجال العمل -6ج


توظيف قابلية التدريسي وخبرته في ايصال المادة العلمية للطالب -1

لمبادئ األولية للبحث العلميتكليف الطالب بإعداد تقارير عن مادة معينة وبذلك يتم تحفيز الطالب على تعلم ا -2

اعتماد مبدأ السفرات العلمية لمشاريع هندسية مختلفة للطلبة حيث تساهم هذه السفرات في توسيع مدارك الطالب -3

.والتعرف على حقل العمل


ئية، أسئلة ومناقشات شفهية أثناء امتحانات يومية، امتحانات مفاجئة، امتحانات موثقة، امتحانات فصلية، امتحانات نها

.المحاضرات، واجبات بيتية

3الصفحة


زيادة التواصل بين األفراد، األمر الذي يسهم في بناء مجتمع التعلم -1د

المتعددة كحب االستطالع واالتجاه االيجابي نحو التعلم والقيم االجتماعية واالستقاللية في تنمية الجوانب الوجدانية -2د

التعلم والثقة بالنفس

تنمية الجوانب المهارية لدى الطالب -3د

تعلم تحديد االولويات الصحيحة ألي مشكلة -4د

تنمية احترام الوقت والزمن في انجاز وتنفيذ األعمال -5د

التنافس الشريف بين مجموعات العمل سعيا لجودة العمل والتميز والتنوع في االداء تنمية روح -6د

تطوير روح الخلق واالبداع -7د

.تنمية تقدير العمل وتحمل المسؤلية وااللتزام -8د

4الصفحة

حتية البنية الت .31

:المحاضرات النظرية، تجارب المختبر العملية، والكتب المنهجية مثل ـ الكتب المقررة المطلوبة 1

“Highway Engineering”(Clarson Oglesby, John Wiley)


الساعا األسبوع

ت


المطلوبة

By the end of the

course students

should be able to:

طريقة طريقة التعليم أو الموضوع/ اسم الوحدة

التقييم

1 3 1- Subgrade soil محاضرات

نظرية، ،

المناقشة

والحوار،

العصف

الذهني، األمثلة

والمسائل

المستخدمة

ألهدافالتحقيق

امتحانات

يومية،

امتحانات

مفاجئة،

امتحانات

موثقة،

امتحانات

فصلية،

امتحانات

سئلة نهائية، أ

ومناقشات

2 3 2- Soil stabilization

3 3 3- Aggregate properties

4 3 4- Types of bituminous

materials

5 3 5- Asphaltic material

properties

6 3 6- Binder tests and their

significance

7-8 6 7- Asphalt mixes: types, load

carrying mechanism, and

properties

9 3 8- Production of asphalt

mixes

10-11 6 9- Superpave system

12 3 10- Difference between

highways and airports

13 3 11- Flexible pavement

stresses

14 3 12- Rigid pavement stresses

5الصفحة

.Traffic and Highway Engineering” by N. J. Garber & L. A“ ( المصادر)ـ المراجع الرئيسية 2

Hoel, Fourth Edition, 2009.

) اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها

( .... ,التقارير , المجالت العلمية


....

ASTM, AASHTO ,TRB


6الصفحة





جميع الفروع: القسم العلمي



: المعاون العلمي سما:رئيس القسم سما


7الصفحة


الجامعيضمان الجودة واألداء شعبة


التاريخ

التوقيع

مصادقة السيد العميد



ويصاحبه . كان قد حقق االستفادة القصوى من الفرص المتاحة من الطالب تحقيقها مبرهنا عما إذا




8الصفحة





مقررات






9الصفحة

االهداف المعرفية - خ -1أ

- 2أ

-3أ

-4أ

-5أ

-6أ

برنامج لخاصة بالا يةالمهاراتاألهداف–ب

- 1ب

- 2ب

- 3ب



11الصفحة

.الوجدانية والقيمية األهداف -ج

-1ج

- 2ج

- 3ج

-4ج




- 1د

- 2د

- 3د

-4د


11الصفحة




عملي نظري

12الصفحة


(المعهداألنظمة المتعلقة بااللتحاق بالكلية أو عوض)معيار القبول .97


13الصفحة


التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييميرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات



أم اختياري




والقيمية






14الصفحة

موذج وصف المقررن

وصف المقرر



B.E.3230Highway Engineeringهندسة الطرق رمز المقرر/ اسم .51

المختبرالمحاضرة و أشكال الحضور المتاحة .52

ثالثةال/ الثاني السنة/ الفصل .53

75= ساعة عملي 30+ نظري 45 (الكلي)عدد الساعات الدراسية .54



.، والمتطلبات لكل منهاعملية تخطيط الطرق وعملية اختيار مسار الطريق وتقييم البدائلتعريف الطالب ب .5تدريب الطالب على تصميم الخلطات االسفلتية من حيث نسب المواد الداخلة في التصميم وكيفية اعداد الخلطات ومطابقتها .6

.للمواصفات القياسية المعتمدة .التعرف على حساب كميات االعمال الترابية وكلف النقل لمسار الطريق .7تعريف الطالب بالتصميم الهندسي للطريق بما يتضمن خصائص المقطع العرضي وتصميم المنحنيات االفقية والعمودية .8

.وتثبيت مسافة التوقف والتجاوز للطرقمسلطة في حالة التبليط المرن وتصميم طبقات التبليط المرن تعريف الطالب على حساب االجهادات واالحمال المرورية ال .9

بعدة طرق معتمدةتعريف الطالب على حساب االجهادات واالحمال المرورية المسلطة في حالة التبليط الصلب وتصميم طبقات التبليط .11

.الصلب بعدة طرق معتمدة وكيفية تصميم المفاصل للتمدد والتقلص .المرور تعريف الطالب بمبادئ هندسة .11



؛.البرنامج

1الصفحة

.تعريف الطالب بطرق التصريف للتبليط .12




في ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي للبرامج التكنولوجي وبما يتالءم مع المعايير الرصينة المعتمدة عالميا

الهندسية المناظرة مع االلتزام بأخالقيات المهنة الهندسية

.من حساب كميات االعمال الترابية وكلف النقلتمكين الطالب -2أ

رصف الطرق تمكين الطالب لمعرفة وفهم التطبيقات العملية لتصميم الخلطة االسفلتية الغراض -3أ

تمكين الطالب لمعرفة وفهم المباديء النظرية لكيفية تقدير االجهادات واالحمال المرورية المسلطة على طبقات -4أ

التبليط

تمكين الطالب لمعرفة وفهم طرق تصميم طبقات التبليط المرن والصلب -5أ

.مواد التبليطتمكين الطالب لمعرفة وفهم التجارب العملية للمواد االسفلتية و -6أ



العصف الذهني عن طريق تشجيع الطالب على انتاج عدد كبير من األفكار حول قضية ما أو مشكلة ما تطرح -2ب

أثناء المحاضرة

ومستوياته المعرفية والعقلية مستجيبا التعلم الذاتي عن طريق تعليم الطالب نفسه بنفسه حسب قدراته الخاصة -3ب



.التعلم التنافسي عن طريق خلق جو المنافسة بين االقران -5ب


محاضرات نظرية، تجارب المختبر العملية، المناقشة والحوار، العصف الذهني، األمثلة والمسائل المستخدمة لتحقيق

.األهداف

2الصفحة


فصلية، امتحانات نهائية، أسئلة ومناقشات شفهية أثناء امتحانات يومية ، امتحانات مفاجئة، امتحانات موثقة، امتحانات

واجبات بيتية المحاضرات


جمع البيانات وتحليلها -1ج

أساليب اتخاذ القرار -2ج

حل المشاكل المتعلقة بتصميم الخلطات االسفلتية وتصميم طبقات التبليط -3ج

التعلم التعاوني -4ج

التعلم التنافسي -5ج

قيادة المجموعة في مجال العمل -6ج



عن مادة معينة وبذلك يتم تحفيز الطالب على تعلم المبادئ األولية للبحث العلمي تكليف الطالب بحل مسائل مختلفة -2

استنباط وتحليل نتائج الدراسات وبذلك تتاح للطالب فرصة بحل مسائل مختلفة باستخدام البرنامج تكليف الطالب -3

.المرورية



تحفيز الطالب على تعلم المبادئ األولية للبحث العلميتكليف الطالب بإعداد تقارير عن مادة معينة وبذلك يتم -2

تكليف الطالب بإجراء التجارب المختبرية بأنفسهم بعد قيام المدرس بشرح بسيط عن طريقة إجراء التجربة، وبذلك -3

تتاح للطالب فرصة استنباط وتحليل النتائج المختبرية

فة للطلبة حيث تساهم هذه السفرات في توسيع مدارك الطالب اعتماد مبدأ السفرات العلمية لمشاريع هندسية مختل -4

3الصفحة



زيادة التواصل بين األفراد، األمر الذي يسهم في بناء مجتمع التعلم -1د

تنمية الجوانب المهارية لدى الطالب --2د

تعلم تحديد االولويات الصحيحة ألي مشكلة -3د

.تنمية تقدير العمل وتحمل المسؤلية وااللتزام -4د

4الصفحة



المطلوبة

By the end of the

course students

should be able to:

طريقة طريقة التعليم الموضوعأو / اسم الوحدة

التقييم

التعرف على عملية تخطيط 3 1

النقل

1- Transportation

planning

محاضرات

نظرية، ،

المناقشة

والحوار،

العصف

الذهني، األمثلة

والمسائل

المستخدمة

ألهدافالتحقيق

امتحانات

يومية،

امتحانات

مفاجئة،

امتحانات

موثقة،

امتحانات

فصلية،

امتحانات

نهائية، أسئلة

ومناقشات

التعرف على اختيار مسار 3 2

الطريق

2- Selection of Rote

location

حساب كميات القطع والدفن 6 3-4

لمقطع الطريق وكلفة

االعمال الترابية

3- Survey and costs

التعرف على المقطع 3 5

العرضي للطريق

4- Cross section

elements

كيفية تصميم المنحنيات 6 6-7

االفقية للطرق5- Horizontal alignment

كيفية تصميم المنحنيات 6 8-9

العمودية للطرق6- Vertical alignment

تعلم تصميم الخلطة 6 11-11

االسفلتية 7- Asphalt concrete mix

design Flexible pavement -8 تصميم الرصف المرن 3 12

design

Rigid pavement -9 تصميم الرصف الصلب 3 13

design

Traffic engineering -10 نعلم مبادى هندسة المرور 3 14

Pavement drainage -11 طرق تصريف الطريق 3 15

Lab. Tests:

1 2 1- Penetration test

2-3 4 2- Ductility test

4-5 4 3- Softening point test

6-7 4 4- Flash point test

8-9 4 5- Viscosity test

5الصفحة


Highway Engineering”(Clarson Oglesby, John Wiley)“ ـ الكتب المقررة المطلوبة 1

:المحاضرات النظرية، تجارب المختبر العملية، والكتب المنهجية مثل ( المصادر)ـ المراجع الرئيسية 2

“Traffic and Highway Engineering” by N. J. Garber & L. A.

Hoel, Fourth Edition, 2009.

) ـ الكتب والمراجع التي يوصى بها ا

( .... ,التقارير , المجالت العلمية


....




10-11 4 6- Loss on heating test

12-13 4 7- C.B.R. test

14-15 4 8- Marshall test

6الصفحة






: المعاون العلمي سما : رئيس القسم سما

: التاريخ : لتاريخ ا




التاريخ

التوقيع

7الصفحة

مصادقة






الجامعة التكنولوجية التعليميةالمؤسسة .99






مقررات


المؤثرات الخارجية .115

األخرى



8الصفحة


االهداف المعرفية - د -1أ

- 2أ

-3أ

-4أ

-5أ

-6أ

برنامج لخاصة بالا يةالمهارات األهداف –ب

- 1ب

- 2ب

- 3ب


9الصفحة


.الوجدانية والقيمية األهداف -ج

-1ج

- 2ج

- 3ج

-4ج



11الصفحة


- 1د

- 2د

- 3د

-4د





عملي نظري

11الصفحة


(المعهداألنظمة المتعلقة بااللتحاق بالكلية أو عوض)معيار القبول .111

12الصفحة


13الصفحة





اختياريأم




والقيمية






14الصفحة

15الصفحة

موذج وصف المقررن

وصف المقرر



B.E 1212building materials technology (2) تكنولوجيا مواد البناء رمز المقرر/ اسم .59


Theory= 2 hrs Lab.=1 hr

ولىاال/ ثانيال السنة/ الفصل .61




The objective of this course is to introduce the subject of building materials technology. Some of the

main topics that student will learn during the course: (Classification, composition, properties, uses,

standard tests and specifications) of Metal, clay bricks, timber, bonding materials and plastics:



؛.البرنامج

16الصفحة



:

:

1- Learn classification, composition -, properties, uses, standard tests

and specifications of Metal:

2- Learn classification, composition, properties, uses, standard tests

and specifications of bricks

3- Learn classification, chemical composition, manufacture,

properties and uses of common bonding materials

مقررالخاصة بال يةالمهاراتاألهداف -ب




and quizzes.

17الصفحة


Exam 1 (quiz) 5%

Exam 2 (quiz) 5%


Lab Grade (10%)

Final Exam (50%)

Total (100%)


- 1ج

- 2ج

- 3ج

-4ج



18الصفحة

(.األخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي المهارات ) المنقولة التأهيلية العامة و المهارات -د

- 1د

- 2د

- 3د

-4د

19الصفحة




المطلوبة

By the end of the

course students

should be able to:


الموضوع


التقييم

1-4 12 Classification,

composition,

properties, uses,

standard tests and

specifications.

Metal

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A


manufacture,

properties of brick,

durability, standard

tests and

specifications, other

types of brick

Bricks

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A,

H.W

9-11 9

Classification,

chemical

composition,

manufacture,

properties and uses

of common

bonding materials,

standard tests and

specifications

Bonding materials:

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A,

H.W,

quiz and

exam


properties,

seasoning, types of

defects, standard

tests

Timber:

.

Lecturing,

discussion

and H.W

Exam

Q&A,

H.W,

and quiz

15 3 properties and

classifications,

methods of

manufacturing,

moldings, plastic

binders, fields of

application of plastics

Plastics:

Lecturing,

discussion

and H.W

Q&A,

H.W

21الصفحة

Anybooks about building materials technology ـ الكتب المقررة المطلوبة 1

Building Technology and Materials: A Comprehensive-1 ( المصادر)ـ المراجع الرئيسية 2

Approach,V.S. Chav Han,G.C. Chikute,P.R. Modak,D.V.

Wadkar

ـ الكتب والمراجع التي يوصى بها ا



....

1-Building Materials Technology: Structural Performance and

Environmental Impact Hardcover – August, 1995

by L. Reed Brantley (Author), Ruth T. Brantley (Author)

2-Technology of Building Materials (B-KUL-JPI202)


The subject consist two courses one each semester

https://www.abebooks.com/servlet/SearchResults?an=V.S.+Chav+Han%2CG.C.+Chikute%2CP.R.+Modak%2CD.V.+Wadkar&cm_sp=det-_-bdp-_-author

https://www.abebooks.com/servlet/SearchResults?an=V.S.+Chav+Han%2CG.C.+Chikute%2CP.R.+Modak%2CD.V.+Wadkar&cm_sp=det-_-bdp-_-author

https://www.amazon.com/L.-Reed-Brantley/e/B001KCRAH8/ref=dp_byline_cont_book_1

https://www.amazon.com/s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&text=Ruth+T.+Brantley&search-alias=books&field-author=Ruth+T.+Brantley&sort=relevancerank

- 1 -

(جسور حديدية) نموذج وصف المقرر

وصف المقرر

على كيفية تصميم االعضاء االنشائية النوع مختلفة من المنشآت والجسور وكيفية ربط االعضاء االنشائية المقرر يركز

.المختلفة للحصول على منشأ متكامل و امين

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المؤسسة التعليمية. 1

فرع هندسة الطرق والجسور/ قسم هندسة البناء واالنشاءات المركز/م الجامعيالقس. 2

جسور فوالذية.......B.E. 4/ تصميم تبليط رمز المقرر/إسم. 3

دوام تام أشكال الحضور المتاحة. 4

1027-1026 السنة/الفصل. 5

(الكلي)عدد الساعات الدراسية . 6 اسبوع/ساعة 1: نظري

اسبوع/ساعة 2: تطبيق

سنة/ساعة 00: عدد الساعات الدراسية الكلي

1027/شباط تاريخ إعداد هذا الوصف. 7

أهداف المقرر. 8

بمادة الفوالذ المستخدمة في االعمال االنشائية والمقاطع الفوالذية المتوفرةلب تعريف الطا .2

ت والمدونات المعتمدةاالعضاء االنشائية الفوالذية وباستخدام المواصفاتدريب الطالب على تصميم .1

على الجسور او االعضاء االنشائية االخرىحساب االجهادات واالحمال المرورية المسلطة كيفية تعريف الطالب على .3

واختيار المقاطع المناسبة لتحملهاحساب االجهادات واالحمال كيفية تعريف الطالب على .4

مخرجات التعلم وطرائق التعليم والتعلم والتقييم. 11

األهداف المعرفية -أ


التكنولوجي وبما يتالءم مع المعايير الرصينة المعتمدة عالميا في ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي للبرامج

القيات المهنة الهندسيةالهندسية المناظرة مع االلتزام بأخ

خواص الفوالذ وكيفية استخدامه في انشاء الجسور والمنشات االخرىتمكين الطالب لمعرفة وفهم -1أ

حساب تحمل مادة الفوالذ تجاه االنواع المختلفة من االجهاداتتمكين الطالب لمعرفة وفهم -3أ

تقدير االجهادات واالحمال المرورية المسلطة على تمكين الطالب لمعرفة وفهم المباديء النظرية لكيفية -4أ

الجسور

اناع مختلفة من الجسور الفوالذيةتمكين الطالب لمعرفة وفهم طرق تصميم -5أ

- 2 -

الخاصة بالموضوع يةالمهاراتاألهداف -ب


حول قضية ما أو مشكلة ما العصف الذهني عن طريق تشجيع الطالب على انتاج عدد كبير من األفكار -1ب

تطرح أثناء المحاضرة

التعلم الذاتي عن طريق تعليم الطالب نفسه بنفسه حسب قدراته الخاصة ومستوياته المعرفية والعقلية مستجيبا -3ب



.لتنافسي عن طريق خلق جو المنافسة بين االقرانالتعلم ا -5ب


زيادة التواصل بين األفراد، األمر الذي يسهم في بناء مجتمع التعلم -2ج

تنمية الجوانب الوجدانية المتعددة كحب االستطالع واالتجاه االيجابي نحو التعلم والقيم االجتماعية -1ج

ي التعلم والثقة بالنفسواالستقاللية ف

تنمية الجوانب المهارية لدى الطالب -3ج

تعلم تحديد االولويات الصحيحة ألي مشكلة -4ج

تنمية احترام الوقت والزمن في انجاز وتنفيذ األعمال -5ج

تنمية روح التنافس الشريف بين مجموعات العمل سعيا لجودة العمل والتميز والتنوع في االداء -6ج

تطوير روح الخلق واالبداع -7ج

.تنمية تقدير العمل وتحمل المسؤلية وااللتزام -8ج

(المهارات األخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي) المهارات العامة والمنقولة -د

جمع البيانات وتحليلها -2د

أساليب اتخاذ القرار -1د

السفلتية وتصميم طبقات التبليطحل المشاكل المتعلقة بتصميم الخلطات ا -3د

التعلم التعاوني -4د

التعلم التنافسي -5د

قيادة المجموعة في مجال العمل -6د


توظيف قابلية التدريسي وخبرته في ايصال المادة العلمية للطالب -

على تعلم المبادئ األولية للبحث العلمي تكليف الطالب بإعداد تقارير عن مادة معينة وبذلك يتم تحفيز الطالب -2

اعتماد مبدأ السفرات العلمية لمشاريع هندسية مختلفة للطلبة حيث تساهم هذه السفرات في توسيع مدارك الطالب -3



.المحاضرات، واجبات بيتية امتحانات موثقة، امتحانات فصلية، امتحانات نهائية، أسئلة ومناقشات شفهية أثناء

بنية المقرر. 11

- 3 -

عدد

األسابيع

عدد

الساعات


المطلوبة المساق أو الموضوع/اسم الوحدة

طريقة

التعليم

طريقة

التقييم

كما مذكور في 3 2

أ20الفقرة

1- Steel mechanical properties محاضرات

نظرية،

المناقشة

والحوار،

ف العص

الذهني،

األمثلة

والمسائل

المستخدمة

لتحقيق

ألهدافا

امتحانات

موثقة،

امتحانات

فصلية،

امتحانات

نهائية،

أسئلة

ومناقشات

شفهية أثناء

المحاضرات

، واجبات

بيتية

2 3 2- Steel sections and their properties

1 6 3- Design of beam for flexural stress

1 6 4- Design of beam for shear

2 3 5- Members under tension

3 0 6- Compression members

1 6 7- Members under compression and

members

1 6 8- Truss design

2 3 9- Base plate design

1 6 10- Weld connections

4 21 11- Bolted connections

3 0 12- Plate girder

3 0 23- Girder bridge

3 0 24- Truss bridge

البنية التحتية. 12

:القراءات المطلوبة

النصوص األساسية

كتب المقرر

أخرى

:المحاضرات النظرية، تجارب المختبر العملية، والكتب المنهجية مثل

2. AASHTO Bridge Design Specifications

2. AISC manual

وتشمل على سبيل ) متطلبات خاصة

المثال ورش العمل والدوريات

(والبرمجيات والمواقع االلكترونية

ال توجد

وتشمل على ) الخدمات االجتماعية

سبيل المثال محاضرات الضيوف

والتدريب المهني والدراسات

( الميدانية

ال توجد

القبول. 13

النجاح من المرحلة الدراسية السابقة سابقةالمتطلبات ال

ال يوجد تحديد أقل عدد من الطلبة

ال يوجد تحديد أكبر عدد من الطلبة

تاءاشنلااو ءانبلا ةسدنه مسق :دهعملا ةيلكلا 4102 ... ·...

Documents