1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № 78»

ЗАТО Северск

История создания музея

истории школы № 78, микрорайона

Чекист

Выполнили работу ученицы 8 класса А Зимадеева Диана и Боброва Анастасия Руководитель Тимофеева Светлана Владимировна

2012 год

2

Содержание

1. Введение стр.2

2. Основная часть стр.4-8

3. Выводы стр.9

4. Заключение стр.9

5. Литература стр.10

6. Фотогалерея школьного музея стр.11-16

3

1. Введение

Школа № 78 города Северска- самая старая из школ города. Ее история

началась в далеком 1933 году, когда и города еще не было. На берегу Томи

была создана трудовая коммуна «Чекист» для перевоспитания

несовершеннолетних правонарушителей. Постепенно вокруг коммуны стал

строится поселок, который получил одноименное название, здесь была

открыта школа №42 Вокзального района города Томска. Лишь в 1953 году

№42 заменили на № 78. В 2009 году школа была закрыта на капитальный

ремонт. 1 сентября 2011 года она распахнула свои двери в обновленное

здание. В этом году мы пришли учиться в 7 А класс этой школы. В первый

же день узнали, что наш классный руководитель Тимофеева С.В. является

еще и руководителем музея истории школы, микрорайона Чекист. Она

показала нам уникальные фотографии, рассказывающие об истории школы,

ее учителях, выпускника. Мы увидели фрагменты древней керамики,

найденные во время раскопок в нашем микрорайоне, корпуса мин, которые

обнаружили строители во время копки котлована под современное здание

школы, С интересом читали документы военных лет из архива школы.

Многие экспонаты школьного музея действительно бесценны. Из альбомов-

летописей истории школы мы узнали, что музей здесь существует очень

давно. Нам стало интересно узнать, как и кем создавался школьный музей.

Мы решили провести исследование на тему «История создания музея

истории школы, микрорайона Чекист».Цель нашей работы – систематизация

материалов по истории создания музея школы и написание

исследовательской работы по этой теме.

Задачи исследования:

1. Изучить существующий материал по этой теме в школьном

музее.

2. Встретиться с людьми, которые на разных этапах принимали

участие в создании музея.

3. Изучить материалы о работе музея, опубликованные в СМИ.

4. Подготовить презентацию по данной теме.

5. Познакомить учащихся школы с результатами наших поисков.

4

2. Основная часть

Первые попытки по созданию краеведческого музея начались еще в

50-е годы прошлого века учителями истории Собяниной Е.Н. и Шевченко

Р.Д. С 1963-1978 год в школе существовал раздел «Сибиряки в боях за

Родину», за работу над которым отвечали учителя истории Солдатова Н.В. и

Проскурикова Г.И.. В 1978 году комнатой Боевой славы начал руководить

преподаватель НВП, ветеран Великой Отечественной войны Арыштаев Б.А.

Он проводил беседы по военно-патриотическому воспитанию. До

прихода в школу Борис Алексеевич работал в ГТПУ-10, оформил там музей о

370 стрелковой дивизии, которая была сформирована в октябре 1941 в городе

Асино. Посоветовал его оформить бывший ветеран этой дивизии Г.М.

Угорец, который после войны служил с Арыштаевым в одной военной части.

Б.А.Арташтаев вместе с Угороцом выезжали в Асино, на места боёв 370-

стрелковой дивизии, откуда привозили экспонаты для музея . Перейдя в

нашу школу из ГПТУ-10 , он с Угорцом продолжили сбор материалов о

истории дивизии , поддерживали связи с председателем совета ветеранов

370стрелковой дивизии Глухих В.А. из города Асино .

Любовь Константиновна Сидорова пришла в школу в 1986 году и

стала работать в 5 классе, в группе продленного дня воспитателем .

В это время было принято присваивать пионерским отрядам имена героев,

но это право надо было заслужить. Чтобы увлечь ребят, она предложила им

бороться за право носить имя партизана Толи Шумова и его друга Володи

Колядова, о которых она узнала из книги «Пионеры герои» К.И. Хромовой.

Параллельно она продолжала работу по сбору материалов о 370-стрелковой

дивизии. Ребята с удовольствием приняли участие в этом деле,

переписывались со 165 ветеранами дивизии , встречались с ними в Асино,

Новосибирске , Белом Яре . Л.К. Сидорова лично переписывалась с А.А.

Андаревой , которая уже тяжело болела и перед смертью наказала дочери

переслать после её смерти все награды и выходной жакет в школу . Дочь

выполнила её просьбу. Позже многие ветераны присылали реликвии времён

Великой Отечественной Войны . К 1989 году накопилось много материалов и

было принято решение оформить музей.18 мая 1989 года. он был

торжественно открыт . На это мероприятие приехали ветераны П.М.

Рынковский из Новосибирска, профессор ТПИ А.Г.Бакиров, А.В. Еркович.

Когда ушел из жизни последний ветеран , эта тема была закрыта.

Очень большой материал был собран о Толе Шумове . Ребята группы

«ПОИСК» переписывались с Хромовой К.И. , матерью Толи , капитанам

теплохода « Толя Шумов» из Владивостока, а также со многими активистами

музея имени Толи Шумова.

Писательница К.И. Хромова.из .Москвы присылала в школу свои

книги, в том числе о воспитанниках полков . Было решено разыскать их в

Томской и Кемеровской областях, что и было сделано. Как-то по телевизору

была передача об участниках парадов Победы в Москве и Харькове. Об этом

рассказал ветеран Великой Отечественной Войны Гаврилов. Сидорова Л.К. с

5

помощью ЦТ связалась с ним и получила от него материалы по этой теме.

Разыскали таких людей ребята в нашем городе и Томске . На лишние деньги

были сделаны металлические таблички с надписью, что в этой квартире

живёт участник парада , ребята прикрепили их на дверь квартиры. Один из

них был одинокий человек, и активисты музея до самой его кончины

шефствовали над ним .

Очень хорошо ребята дружили с фронтовыми фотокорреспондентом

Кондратьевым, бывали у него в гостях . Он сделал для музея свои

панорамные фотографии времён Великой Отечественной войны.

Однажды в архиве школы Сидорова обнаружила письмо армейской

разведчицы, радистки М.М.Калугиной из Омска. Она просила найти родных

Ларисы Крупко, тринадцатилетний партизанки, которая погибла в госпитале.

Письмо пролежало десять лет, но Калугина ответила на письмо , высылала

фотографии, воспоминания, адреса бывших партизан, ребята отправили

запрос в газеты «Цигебский рабочий» , «Белорусскую правду», и им ответила

одна из сестёр Ларисы , которая пятьдесят с лишним лет искала сестру и

думала, что она погибла во время бомбежки вместе с матерью и её сестрой.

Наши публикации помогли ей получить льготы .До сих пор Сидорова

переписывается с ней ( Белюковской - Крупко М.Я.),проживающей в

Белоруссии.

Приходили письма от комбригов, партизан, связных , присылались книги о

Витебском партийно-комсомольском подполье, куда ушла Лариса вместе с

матерью, о которой ребятам не удалось узнать.

А вот об отце активисты музея через архив ЦК КПСС, ЦАМО узнавали

много. Им выслали документы, написанные его рукой, фото. Это была

радость для дочери . В первый день войны, он партийный работник, отравил

жену и трёх дочек в эшелоне за несколько часов до захвата его немцами.

Проследить его дальнейшую судьбу не удалось, так как этот город теперь

находится в Польше, он остался в нем после отправки жены.

В процессе работы по теме «Витебское подполье» ребята

познакомились с журналистам газеты «Витебский рабочий», который

сообщил адрес Лишаковой, над который «Ангел Смерти» Менчеле проводил

в Освенциме свои чудовищные эксперименты . Об этом она написала, когда

ребята с ней подружились .

Узнав о том что в районе нашей школы была детская трудовая колония

«Чекист» , что ветеран 370 стрелковой дивизии Еркович А.В. был её

воспитанником, ребята решили восстановить её историю. Воспитанниками

была написана книга «Атаман Пузырь», где указывалось , что стало позже с

воспитанниками ,героями книги, среди них был С.В. Корочкин, с которым

Сидорова ведет переписку более 20 лет, а также Корнев В.Т., который жил в

Новосибирске .Ребята были в гостях у его вдовы , получив от неё бесценные

экспонаты, в том числе фотоальбом. Активисты музея добились переиздания

книги «Атаман Пузырь» и в1993 году эта книга была выпущена Томским

книжным издательством. От заместителя председателя Горисполкома Л.В.

6

Мясоедова получена гитара, изготовленная на музыкальной фабрике

коммуны «Чекист».

Последняя тема, по которой работал музей –минный завод в поселке

Чекист в годы Великой Отечественной войны. Материалами музея

пользовались учащиеся школ города, студенты факультета журналистики

ТГУ, пединститута, журналисты. По ним готовили беседы для учащихся

школ, воспитанников детских садов , военнослужащий дивизии , проводили

на базе школы семинары для директоров ,завучей , руководителей музеев.

Большую часть экспонатов, документов было передано для хранения в

городской музей, часть в музей370 стрелковой дивизии ПУ-10

Всю работу проводили на общественных началах, переписку, поездки

осуществляли за личные деньги, отдавая массу свободного времени музею.

Муж Сидоровой Л.К. делал из парт витрины , стеллажи .За эту работу

Сидорову Л.К. наградили именными часами.

В 1999 году руководитель музея ушла на заслуженный отдых, а все

материалы и экспонаты по истории дивизии были переданы в музей ПУ-10.

Но в школе было принято решение о том, что музей должен начать работать

в новом направлении – историко-краеведческом. И этот выбор оказался

неслучайным, так как школа № 78 находится в историческом месте. Именно

здесь, на берегу Большой Киргизски, в эпоху бронзового века возникло

первое поселение людей. Это была небольшая стоянка рыболовов и

охотников. В XVII веке первым русским поселением стал мужской

монастырь, построенный в устье Большой Киргизски, ставший

впоследствии Томским Богородице-Алексеевским мужским монастырем.

Здесь в 30-е годы XX века была организована коммуна «Чекист»,

предназначенная для трудового перевоспитания несовершеннолетних

правонарушителей. В эти же годы поселок Чекист возник как населенный

пункт. В годы Великой Отечественной войны он стал известен тем, что здесь

работал эвакуированный из Харькова завод боеприпасов, который выпускал

мины и спецукупорку для них. Поэтому основной акцент поисковой,

исследовательской и экспозиционной работы был сделан на краеведческие

темы: «История поселка Чекист» и «История школы № 78».

Таким образом, в тематико-экспозиционном плане было выделено

несколько подтем в истории микрорайона:

1. Эпоха бронзового века. Древнейшее поселение в устье Большой

Киргизски.

2. Первое русское поселение на территории Северска – Богородице-

Алексеевский мужской монастырь.

3. 30-е годы XX века. Трудовая коммуна «Чекист».

4. 1941 – 1945 годы. Минный завод на территории будущего города

Северска.

Вторая тема- «История школы»- особенно интересна и актуальна для

музея, так как история школы начинается в 1933 году, когда для детей

работников коммуны Чекист, которые вначале учились вместе с

7

воспитанниками, были выделены отдельные классы. Так появилась школа №

42 (78).

Работа в этом направлении началась с изучения документов,

сохранившихся в архиве школы. Долгие годы до открытия музейной

экспозиции велась летопись истории школы. В восьми больших альбомах

собраны фотографии, грамоты, дипломы, рассказывающие о жизни школы

разных лет.

Самой главной формой работы по изучению истории школы стал поиск

учителей и выпускников, которые работали и учились здесь. Для записей

воспоминаний были разработаны специальные анкеты. Сбор материалов о

выпускниках был разделен по темам:

1. Известные люди города.

2. Участники боевых действий в Чечне и Афганистане.

3. Люди интересных профессий.

4. Работники СХК.

5. Династии школы.

В декабре 2000 года состоялась презентация новой экспозиции

школьного музея. Ребята, которые ее создавали, решили принять участие в

III открытой молодежной творческой конференции «Новое поколение

горожан: кадровый резерв XXI века» с проектом «Пути развития школьного

музея», где получили диплом за успешную защиту творческой работы.

В музее более тысячи экспонатов основного фонда, некоторые из

которых уникальны. Здесь собран огромный материал о воспитанниках

коммуны «Чекист»: бережно хранятся издания разных лет книги «Атаман

Пузырь», написанной колонистами Виктором Корневым, Борисом

Иртышским и Ермингольдом Дульневым о своей жизни в коммуне, архив

одного из авторов книги Виктора Корнева и документальный фильм о нем,

переданный в музей дочерью, известным режиссером-документалистом

Марией Халиной, гитара, изготовленная на музыкальной фабрике колонии,

скульптура «Атаман Пузырь», подаренная в 2000 году известным томским

скульптором Олегом Кислицким, чайная пара с изображением ордена

Александра Невского, подаренная музею колонистом Александром

Ерковичем во время встречи с ним активистов нашего музея в Санкт-

Петербурге.

В фондах музея собраны коллекции как по его тематике, так и другие,

не менее интересные. Например, выпускник нашей школы, кадровый

военный Сергей Кардашов подарил музею коллекцию значков советского

времени, которая насчитывает более 600 экземпляров по темам «Гербы

городов», « Памятные даты», «Авиация». Другой наш выпускник Андрей

Гаман подарил коллекцию фрагментов древней керамики, найденных во

время раскопок на Чекисте.

Музей и его активисты участвуют в самых разных конкурсах. Музей

получил диплом регионального конкурса музеев образовательных

учреждений «Страна моя – мой край родной», организованного

Новосибирским институтом повышения квалификации и подготовки

8

работников образования, неоднократно становился лауреатом городских и

областных смотров-конкурсов музеев ОУ.

А самым важным является то, что работа в школьном музее

способствует формированию интеллектуальной высоконравственной

творческой личности, знающей историю своей Родины, любящей и

уважающей ее культуру и традиции.

9

3.Выводы

Изучив существующий материал по данной теме, встретившись с бывшими

учителями и руководителями музея, мы смогли восстановить историю

создания музея.

50-е годы 20 века- создание краеведческого музея учителями истории

Собяниной Елизаветой Наумовной, Шевченко Раисой Демьяновной, часть

экспонатов которого была передана в областной краеведческий музей.

1963-1978 годы- раздел «Сибиряки в боях за Родину», работу в котором

возглавляли учителя истории Солдатова Нина Васильевна и Проскурикова

Галина Ивановна.

1978- 1986 годы – Комната трудовой и боевой славы, в ней раздел «Боевой

путь 370-й Бранденбургской стрелковой дивизии» под руководством

Арыштаева Бориса Алексеевича.

1986- 1999 годы- музей боевой славы под руководством Сидоровой Любови

Константиновны.

2000 год- открытие историко-краеведческого музея истории школы,

микрорайона Чекист под руководством Тимофеевой Светланы

Владимировны.

4. Заключение

Работать над исследованием было очень интересно. Благодаря тому,

что бывшие руководители музея Арыштаев Б.А. и Сидорова Л.К.

откликнулись на нашу просьбу, нам удалось проследить историю музея от

момента создания до сегодняшних дней. В результате этой работы мы узнали

многое об истории не только музея, но и школы, города. Считаем нашу

работу очень значимой, так как наш школьный музей – это уникальное

хранилище памяти о прошлом нашей школы и микрорайона.

10

Литература

1. История Северска. Под редакцией профессора В.П. Зиновьева.-

Издательство томского университета,1999.

2. Мы все из 20 века… История образования в Северске.-

Северск,2009

3. Неизвестный Северск. – Издательство Томского

университета,1996.

11

Фотогалерея школьного музея

12

Встреча активистов музея с фронтовым фотокорреспондентом В.А. Кондратьевым

(Томск,1988 год)

На открытии музея Боевой Славы ( 1989 год)

13

Воспитанники детского сада на экскурсии в музее ( 2004 год)

Встреча с томским скульптором Кислицким О.П.,

подарившим музею скульптуру «Атаман Пузырь»

14

Встреча активистов музея с бывшим воспитанником коммуны «Чекист»

Ерковичем А.В. (Санкт-Петербург,2000 год)

Встреча с писателями Томска и Северска

« О городе своем любимом я скажу» (2004 год)

15

Открытие музея Боевой Славы (18 мая 1989 года)

Презентация новых экспозиций музея (декабрь 2000 года)

16

Руководитель музея Тимофеева С.В. на конкурсе «Сибирская ярмарка»

(Новосибирск,2002 год)

Фрагмент экспозиции музея в коридоре школы ( 2001 год)