!حاجنلا مكل وجرنmeyda.education.gov.il/files/adulteducation/2016/arb_s_02.pdf2 2016...

14
ערבית לדוברי ערבית כשפת אם ة لعربي ااطقين بالعربلن ل ة كلغة أم ي הוראות לנבחןعليمات ت ن لممتح ل ד. מלאו את הפרטים הבאים: פרטי מרכז ההשכלה: מספר נבחן: ______________ שם: ________________ שם נבחן: ________________ כתובת המוסד:________________ קוד מוסד: מס' ת"ז: מקום בחינה: ב הצלחה! نرجو لك ملنجاح! ا מדינת ישראל ائيل دولـــة إسر משרד החינוך ارة وزتعليم التربية وال מינהל תיאום ובקרה إدارة التنسيقلرقابة وا האגף לח ינוך מבוגריםلكبار قسم تعليم ا רמת הבחינה: יוד כיתותمتحان ا نوع: لعاشر ا الصف מועד הבחינה: קיץ תשע" ו, 2016 متحان موعد ا: صيف٢٠١٦ מספר שאלון: 770700 متحان رقم ا: ٧٧٠٧٠٠ א- משך הבחינה: שלוש שעות أ- ة مدمتحان: اث ساعات ث ب- مبنىمتحان ا وتوزيعمات الع: ف يتأل هذامتحان ا منثة فصول: ث ב- מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שלושה פרקים: פרק ראשון- הבנת הנקרא ,"קלוז" ודקדוק70 נק'فصل ال ل و ا- المقروء فهم, تكملة نص والقواعد70 درجة פרק שני- ספרות15 נק'فصل اللثاني ا- دب ا15 درجة פרק שלישי הבעה שימושית סה"כ: ג- חומר עזר מותר בשימוש : אין15 נק'100 נק'فصل الالث الث- قي لتعبير التطبي ا المجموع: ج- مواد مس اعدة سمح ي باستعمالها: 15 درجة100 درجة توجد הדביקו מדבקת נבחן הדביקו מדבקת שאלון שם המעריך:_____________ ציון הבחינה: ______________

Upload: others

Post on 24-Feb-2020

11 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

ية كلغة أم للناطقين بالعرب العربية אם כשפת ערבית לדוברי ערבית

للممتحن تعليمات לנבחן הוראות

פרטי מרכז ההשכלה: ד. מלאו את הפרטים הבאים:

שם: ________________ מספר נבחן: ______________

________________כתובת המוסד: שם נבחן: ________________

קוד מוסד:

מקום בחינה: מס' ת"ז:

النجاح! منرجو لكהצלחה! ב

دولـــة إسرائيل ישראל מדינת التربية والتعليم وزارة החינוך משרד

والرقابة التنسيق إدارة תיאום ובקרה מינהל قسم تعليم الكبار ינוך מבוגריםהאגף לח

الصف العاشر: نوع االمتحان כיתות יוד: הבחינה רמת ٢٠١٦ صيف: موعد االمتحان 2016,ו"תשע קיץ: הבחינה מועד ٧٧٠٧٠٠: رقم االمتحان 770700: שאלון מספר

ثالث ساعات االمتحان: مدة -أ שלוש שעות: משך הבחינה -א

هذا يتألف :العالمات وتوزيع االمتحان مبنى -ب ثالثة فصول: من االمتحان

:מבנה השאלון ומפתח ההערכה -ב

פרקים:בשאלון זה שלושה

درجة 70 والقواعد تكملة نص ,فهم المقروء-األول الفصل נק' 70 הבנת הנקרא ,"קלוז" ודקדוק -פרק ראשון

درجة 15 األدب -الثاني الفصل נק' 15 ספרות -פרק שני

שימושיתהבעה – פרק שלישי סה"כ:

: איןחומר עזר מותר בשימוש -ג

נק' 15 נק' 100

التعبير التطبيقي -الثالث الفصل : المجموع

:باستعمالها يسمح اعدةمس مواد -ج

درجة 15 درجة 100

ال توجد

הדביקו מדבקת נבחן

הדביקו מדבקת שאלון

שם המעריך:_____________

______________:ציון הבחינה

1

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

درجة( 70) الفصل األول: فهم المقروء, تكملة نص والقواعد

درجة( 40)ول: فهم المقروء القسم األ اقرؤوا النص التالي. ثم أجيبوا عن األسئلة التي تليه:

مينيونز ةبفضل مبادرة أب، يمكن لألطفال مشاهدة أفالم مترجمة للعربي

ة األب من الطرية حكت فيه قص ا غري عادي صباح اليوم خبر نشرت صحيفة "هآرتس" 1

2 .الذي طلب إجراء تغيري صغري يف عامل السينما اإلسرائيلي

ه، يف اخلامسة والسابعة من ي ني، عندما بدأ كمال ناصر بالتخطيط لعطلة طفل قبل أسبوع 3

هدة فيلم، ولكن حينها إىل السينما، ملشا م اصطحاب ه "أردت :اطر ب العمر، وجد نفسه م 4

ا طوال الفيلم وأترجم هلما، وهذا بالتأكيد سيزعج م ه ب ر ظننت يف نفسي بأن ين سأجلس ق 5

رت يف نفسي، ملاذا ال يوجد يف السينما أفالم وفجأة فك . مجيع املشاهدين اآلخرين يف القاعة 6

7 "ة"؟لألطفال بدبلجة عربي

8 (facebook)" الفيس بوك"خل ناصر إىل صفحة وبدال من احلفاظ على هذا التفكري لنفسه، د

وأرسل رسالة. "سألتهم ملاذا ال يعرضون أفالما بدبلجة )סינמה סיטי(" سينما سييت"التابعة ل 9

10 للمساعدة ولإلعالن عنه" إذا وافقوا على تنظيم عرض كهذا، فأنا مستعد هة، وكتبت بأن عربي

م حاولوا يف املاضي عرض أفالم أجابوين بأن ر اإلجابة عن الوصول. تتأخ "مل وأضاف قائالر: 11

ة، ومل ينجح ذلك كثريا، ولكن لديهم نسخة مدبلجة من "مينيونز" )التوابع( مدبلجة للعربي 12

13 ."ادر ون لتلبية طليب وعرضه جمد وهم مستعد

14 نشرا ."مدينة األفالم" اسمسارع ناصر مع صديق له إىل تأسيس صفحة فيس بوك حتت

هناك مبادرة عرض الفيلم املدبلج يف دور السينما التابعة لسينما سييت يف كفار سابا والقدس، 15

16 .ة يف إسرائيلقرب بلدات عربي

يت ة لألطفال، وال ة يف العطلة الفصلي دت سينما سييت عروض "مينيونز" مع الرتمجة العربي حد 17

18 الثالااء يف األسبوع املاضي. وأخب الناطقون باسم دور السينما ام األحد حت ي كانت يف أ

2

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

يوم سيقام عرضان أو االاة يف دور السينما التابعة للشبكة يف كفار سابا بأن ه يف كل 19

20 .والقدس

ة. اليوم ال يوجد يف إسرائيل دار سينما تعرض أفالما باللغة العربي ت حفيقول ناصر: " 21

ة، ولكن زعاجا، ألن معظمهم يتدب رون أمرهم جي دا مع العبي إ للبالغني فهذا أقل بالنسبة 22

م بالنسبة لألطفال فهذا أمر بالغ األه زالوا غري متقنني هلذه اللغة. وقد بدأت ماية ألن 23

ة وعرضها مع يف القدس يف السنة املاضية برتمجة أفالم خمتارة للعربي (סינמטק)" سينماتك" 24

25 احلل ف ,إحضار مجهور هلذه العروض ليس بسيطاإن يقولون من ، ولكن هناك أيضراالرتمجة

26 .للعروض سات ترسل جمموعات منظ مةه إىل مؤس الذي وجدوه هناك هو التوج

درجة( 12)هو سؤال إجباري 11درجة(.سؤال 28) 10-1اختاروا سبعة من األسئلة ة الفيلم للطفلني؟حسب قول كمال ناصر, ما هي املشكلة يف ترمج (1

_______________________________________ أكملوا: فك ر كمال ناصر يف _______ عن إمكاني ة عرض _______ (2

لألطفال ب _______ عربي ة. "صحيح" أم "خطأ": اكتبوا (3

__________ مدينة األفالم هي مكان يعرض فيه الفيلم املدبلج. يعرض الفيلم املدبلج؟أين اختاروا اجلواب الصحيح: (4

يف بلدات عربي ة يف إسرائيل - أ يف القدس - ب يف كفار سابا - ت اجلوابان ب+ت - ث كل األجوبة صحيحة - ج

( يعود إىل _______________14الفعل "نشرا")السطر -أ أكملوا: (5 ( يعود إىل ______________ 17الضمري "اليت" )السطر -ب

3

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

فيها السينما سييت ضهي املر ة األوىل اليت تعر اكتبوا " صحيح" أم "خطأ": هذه (6 _____________للعربي ة. أفالمرا مدبلجة

________________ ك م عرضرا يقام ؟ -أ (7 ________________يف أي يوم؟ - ب

"صحيح" أم "خطأ": بدأت "سينماتك" برتمجة كل األفالم للعربي ة اكتبوا (8 _________ مع الرتمجة وعرضها

"سينماتك", ما هي املشكلة وما هو احلل ؟ ما يقال يفحسب (9 _____________________________ا ملشكلة: ___ ______________________________ا حلل : ____

(اختاروا كلمتنيجدوا يف النص كلمات مرتادفة للكلمات التالية:) (11 _________ -مرافقة _________ -حكاية _________ ر و ت _________ -أق عد سوف

سؤال إجباري: )يجب اإلجابة على البندين( (11

درجات( 6رت بوا اجلمل التالية حسب تسلسل األحداث: ) - أ أقام ناصر صفحة يف الفيس بوك. -1 ستقام عروض سينمائي ة باللغة العربي ة. -2 أفالمرا مدبلجة للعربي ة من "سينما سييت".طلب ناصر -3 لب ت إدارة سينما سييت لناصر. -4

____ _____ _____ _____ ا لرتتيب من اليمني إىل الشمال:

قارنوا بني الكبار واألطفال العرب فيما يتعل ق مبشاهدة األفالم يف إسرائيل. - ب درجات( 6)

__________________________________ __________________________________

4

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

درجة( 20تكملة نص ) –القسم الثاني أكملوا النص بواسطة قائمة الكلمات الواردة أدناه. )هناك كلمتان زائدتان(

مفوظ أمضى. 1911ديسمب 11يف األديب املصري جنيب مفوظ املرحوم دل و ة، وهي ة واحلسني والغوري لعباسي انتقل إىل ا ة حيث ولد، ث اجلمالي يف حي ________

ة. ته اخلاص ايويف ح ةاألدبي اليت أاارت اهتمامه يف أعماله _________ أحياء القاهرة مدير للرقابة على ________ من بينها:ة إحالته على املعاش عد حت 1959د منذ عام تقل

.ون السينماؤ لش ثقافةلوزير ال مستشارو سة دعم السينما مدير ملؤس و ة ي فات الفن املصن ه ب بصورة ش . وانصرف إىل العمل األدب 1936عام _______ ة كتابة القص مفوظ بدأ

ة. الوظيفة العام ب ه اق ح دائمة بعد الت . ولكن ة، ونشر رواياته األوىل عن التاريخ الفرعوين الرمسي _______ عمل يف عدد من

ة( اليت ري ) بني القصرين، وقصر الشوق، والسك الشهرية________ ى يف موهبته ستتجل ا لضخامةنظرر 1956له نشرها قبل العام ومل يتسن 1952من كتابتها عام _______

حجمها. عن هومها طة يف أحياء القاهرة، فعب نقل جنيب مفوظ يف أعماله حياة الطبقة املتوس

ر حياة األسرة ة. كما صو صريي امل______ ساهتا حيال ، وعكس قلقها وتوج وأحالمها ة وامتداد هذه العالقات يف اجملتمع. ة يف عالقاهتا الداخلي املصري

كتب عددا من السيناريوهات للسينما. ومل تكن هذه 1959و 1952 ي بني عام رة. يف فرتة متأخ ______ ل عدد منها إىل ة اليت سيتحو صل بأعماله الروائي السيناريوهات تت

_______ ة. ترمجت ا من الروايات واجملموعات القصصي فر ه ما يقارب اخلمسني مؤل صدر ل لغة يف العامل . 33 ىلإأعماله

:قائمة الكلمات

/انتهى/القصرية/طفولته/القدمية/لقضايا/ختل صت/الوظائف/امناصب/تهاالاي

/البدايةالشاشة/معظم

5

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

(درجة 10)القواعد –القسم الثالث (:درجات 5لكل سؤال )فقط لنيسؤاأجيبوا عن

:اختاروا فعال واحدا وجملة واحدة (1 (درجات 2.5) :اختاروا فعالر واحدا واملؤوا الفراغ

املاضي املفرد الفعل الغائب

:الفعل نوع الزيادة حروف الفعل وزن الثالاي اجملر د

معتل /صحيح

ت ق سم ي س

إمي ان

درجات( 2.5مجلة واحدة وأشريوا إىل الفعل املالئم فيها: ) اختاروا

ت روا( ايا أوالد, - أ ت ر و ا / اش لعيد ميالد أم كم! هلدي ة)اش

ا! - ب ( هذا ال مرش ح أبدر ل ن )ن ت ار / ن ت ر

درجات( 3) :ما نوع المنصوبات التي تحتها خط اذكروا (2 ______________ يف املقهى. معل ماهتم رأى الط ال ب - أ

__ هتنئة من جاللة امللك مبناسبة عيد الفطر املبارك. حامالر عاد الوفد إىل بالده - ب يف أملانيا. ______________ مست قراال يزال الطبيب - ت

اضبطوا اجلملة التالية بالتشكيل التام : )درجتان( ما عر ف ت األوالد يف احلفلة سو ى جنيب.

ر إلى الجمع واكتبوا الجملة من جديدي تحتها خط من المذك حولوا الكلمة الت (3

ال ذي غادر البالد سي صل إىل منزله قريبرا. املندوبصر ح رئيس احلكومة بأن

__________________________________________

6

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

درجة( 15الفصل الثاني: األدب ) أمامكم سؤاالن. اختاروا سؤاال واحدا فقط

قطة حتو ل يف إحدى القصص/ القصائد اليت تعل متموها واكتبوا عن تأاريها ذكروا نا .1 على البطل.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

. بقلم ريتا عبده عوده "صليب الصمت"أمامكم القصيدة .2 علقوين

على صليبت منذ أن ولد

وقالوا... "أنثى" ابتوا يدي باملسامري

على خشبة الز م نلي باملسامري اب توا رج

على خشبة الغ نب ى!ثى... أنثوقالوا...أن

نار...لغسلوا أفكاري...باا.ارويدر ... رويدر

زرعوا حقول إراديت شجرة...

تظل تتآكل...تتآكل ا. ا... رويدر رويدر

نة احلز عل منوين كل أجبدي ألبسوين...

كل أقنعة الصمت وقالوا...

آه... أن ث ى!..

جمر د... أنثى!

8

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

درجات لكل سؤال(: 5األسئلة التالية ) ستةمن بين ثالثةأجيبوا على يشري عنوان القصيدة؟ ذاإىل ما (1

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ما مغزى استعارة تثبيت اليدين والرجلني باملسامري على خشبة الزمن؟ (2_____________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________

ماذا يستنتج من هذه االستعارات؟ (3____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

لشاعرة حسب القصيدة؟ما هو أسوأ شيء يف جمرى حياة ا (4

______________________________________________________________________________

_______________________________________

9

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

ما هي رمزي ة األقنعة يف السطر "ألبسوين.... كل أقنعة الصمت"؟ (5_______________________________________

______________________________________________________________________________ _______________________________________

ر كثريا يف القصيدة وما معىن هذا التكرار؟ما هي الكلمة اليت تتكر (6

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

درجة( 15) التعبير التطبيقي: كتابة رسالة رسمية الفصل الثالث: دورة جديدة يف افتتاح اكتبوا مكتوبرا رمسي ا إىل إدارة املركز اجلماهريي تقرتحون فيه

جمال الرياضة البدني ة.

____________________________________________ ____________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________ نتمنى لكم النجاح التام

11

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

טיוטה -مسودة

____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

טיוטה -مسودة

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

13

2016, קיץ תשע"ו 770700ערבית לדוברי ערבית, יוד כיתות

טיוטה -مسودة

______________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________