Проект средней группы «Колокольчик»

«Животный мир родного края»

Воспитатель: Медведева В.С.

Педагог-психолог: Ломакина Е.В.

2016-2017 учебный год

Цель: Формирование представлений детей о животных нашего края.

Задачи :

• Формировать представления о диких и домашних животных нашего края, их

значимости в жизни человека.

• Продолжать учить детей правильно называть внешние признаки животных;

• Развивать активность, самостоятельность.

• Развивать творческие способности в продуктивной деятельности.

• Развивать любознательность.

• Развивать коммуникативные способности детей.

• Формировать основы экологической культуры.

• Воспитывать любовь к животным, бережное отношение к ним.

• Воспитывать интерес к детской литературе.

• Привлекать родителей к совместной деятельности с детьми и педагогами.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Тип проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети 4-5 лет, родители, педагоги.

Виды деятельности: игровая, музыкальная, познавательная, продуктивная, взаимодействие с

родителями.

Продукт по окончании проекта: педагогическая презентация; рисунки детей и родителей,

кукольный спектакль «Лиса и заяц», видеоролик «Волк и еж», музыкальный досуг «На лесной

полянке»..

Раскопки древних городищ показывают, что в древности

на территории, занимаемой ныне Москвой, водились

такие животные, как: медведь, рысь, лось, куница,

лисица, заяц, кабан и северный олень.

Животный мир Москвы имеет свою особенность и в

разнообразных видах встречается в парковых зонах

города. В парках встречаются ежи и ласки, белки,

рыжие полевки и кроты. Среди земноводных могут

встретится лягушки, жабы.

Многие виды Московской фауны стали редкими и

занесены в Красную книгу. Такими животными

являются: лесной хорь, орешниковая соня, зайцы русак

и беляк и др.

Животный мир Москвы

В парке «Кузьминки» нашли свое

пристанище горностаи, зайцы, ящерицы,

полевки.

В парке «Сокольники» водятся

лоси и белки, а также орлы, совы,

соколы и ястребы.

Художественная литература

Вместе с ребятами мы прочли познавательные сказки из

серии книг "Познаем мир вокруг нас«. Они узнали, как

живут в лесу разные животные- маленький бельчонок,

зайчонок, олененок.

Мир животных необычайно

разнообразен и привлекателен

для детей. Различные ситуации

общения с животными

пробуждают интерес и

любознательность ребёнка.

Конструирование

«Медведь и заяц»

(палочки Кьюзинера).

«Петух»

(геометрические фигуры).

«Сарай для

животных»

Художественное творчество

«Белка и еж»

В наших парках, скверах, лесах живут

дикие животные. Эти животные

приспособились к нашему климату,

одни из них питаются растительной

пищей, другие – едят животных, и мы

их называем хищниками. Животные

из теплых стран в наших лесах жить

не смогут. Им у нас будет холодно, да и

пищи привычной здесь они не найдут.

Художественное творчество

«Ежиха с ежатами»

«Маленьких новорожденных уже называют

ежатами (ЕЖОНОК). Маленькие ежата рождаются

слепыми и без иголок совсем. И спустя несколько

часов у них начинают появляться маленькие

мягкие иголочки».

Рассказывание сказки

«Три поросенка»

Упражнение «Домик

для поросенка»

«На лесной поляне вольно

Братья жизнь вели спокойно:

Веселясь, озорничали -

Лето весело встречали.

Братья были поросята –

Озорные все ребята.

В играх бурно жизнь кипела.

Лето быстро пролетело».

Кукольный театр

«Лиса и заяц»«Как настали холода,

Дом слепила изо льда.

Грело солнце день за днём

И растаял этот дом.

Выгнала она косого

Из домишки лубяного.

Но пришёл петух с косой —

Снова в домике косой.

Кто в далёкие леса

Навсегда ушёл?» ...

(Лиса)

Подвижная игра

«Лиса в курятнике»

«Лиса близко

притаилась —

Лиса кустиком

прикрылась.

Лиса носом

повела —

Разбегайтесь кто

куда».

Подвижная игра

«Зайцы и волк»

Подвижная игра

«Сова и Евражки»

«Когда Евражки чувствуют опасность,

они встают столбиками, потом

приседают и прячутся в норки»

(Ксюша Н.)

«Мы познакомились с одним необычным

сусликом по имени ЕВРАЖКА. Это

суслик. Симпатичный, дружелюбный,

очень любознательный зверек, часто

селится недалеко от людей и

захаживает к ним в гости без

приглашения. Евражки роют норки со

множеством подземных ходов, вынося

грунт из нижних слоев почвы на

поверхность, способствуя разрыхлению

почвы и переносу семян растений».

«Какой звук издают эти Евражки?»

(Ксюша К.)

Музыкальный досуг

«На лесной полянке»

«Ребята рассказали стихи о животных, прослушали голоса

животных и отрывок

из произведения П.И. Чайковского «Октябрь».

Совместное творчество родителей и детей

«Заяц»

Семья Склянкиной Вари

«Заботливая белка»

Семья Ванюшкиной Сони

«Волк одиночка»

Семья Сизовой Миланы

«Белочка»

Семья Черного Льва.

«Амурский тигр»

Семья Костыненко Даши

«Лиса»Семья Эллы Л.

«Лось»

(презентация)

Семья Аминова Саши

«Медведь»

Семья Гилевой Насти

Государственное бюджетное образовательное учреждение города

Москвы гимназия №1562 им. А.Боровика Дошкольное подразделение «Полянка»

Доклад «Лось»Проект «Животный мир

родного края»

Подготовил:Аминов Саша

«Лиса»

Семья Леньшиной Эллы

«Лось»

«Это лось. Лось- дикое животное. У него

длинные ноги, большие уши, маленькие

глаза и красивые рога. Рога как лопата.

Он живет в лесу. Кушает грибы, траву,

ветки и мох. Лось любит соль и

мухоморы. У лося есть лосенок. Когда

лосенок маленький, мама его кормит

молоком. Боится лось медведя и волка».

(Саша А.)

«Ежик».

«Это ежик. Все тело покрыто иголками.

Носик у ежика бывает мокрым. Глазки у

ежика как «бусинки». Он живет в норке.

Ест мышей и лягушек. Когда ежик

злится, он сворачивается в клубок, и

может уколоть».

(Женя П.)

«Белка»

«Белка- дикое животное. Белка зимой

светло-серого цвета. Она меняет цвет

шубки, потому что зимой белый цвет у

снега. Белка вешает грибы на деревья. Она

приматывает веревочку за дерево. Белки

очень высоко могут прыгать». (София В.)

«Лиса».

«Мы с мамой сделали лису. Лиса- дикое

животное. Она ест ягоды, жуков,

ящериц, мышей, птичек и ящериц. У

лисы теплая шубка. Весной она меняет

шубку. Она выбирает сама себе домик и

спит в нем. В норке много дорожек»

(Элла Л.)

«Заяц»«Это заяц. Заяц- это животное. У

зайца длинные ушки, лапки,

чтобы прыгать. Зайчик боится

лису, волка, медведя. Заяц ест

молодые ветки дерева, траву, кору

дерева, морковку, капусту».

(Варя С.)

«Тигр»

«Тигр- дикая кошка. Кушает мясо,

мышек. Тигр оранжевый и на нем есть

черные полоски. Он хищник. Хочет

всех съесть. Тигр- опасное животное.

Живет в пещере».

(Макар К.)

«Тигр»

«Это тигр полосатый. У него

есть клыки. Он рычит. Тигр

может ходить по снегу. У него

бывает либо два, либо четыре

тигренка. Он ест зайца, оленя».

(Даша К.)

«Видео рассказ про белку»

(Лев Ч.)

Вопросы детей

• «Если волк пойдет по дороге, он

может поймать лося?» (Женя П.)

• «Волк может поймать ежика»

(Милана С.)

• «Почему у лягушки маленький

длинный хвост?» (Ксюша Н.)

• Что такое слизняк?» (Лев Ч.)

• «Как мама-ежиха может

погибнуть?» (Лев Ч.)

• «Почему куница очень

страшная?» (Ксюша Н.)

Высказывания детей

• «Волк почувствует следы зайца и

побежит за ним» (Ксюша Н.)

• «Лиса крадет кур в деревне»

(Матвей)

• «Мое любимое занятие любоваться

природой» (Матвей)

• «Енот живет в норке. Кушает ягоды,

грибы, орехи. Он ловит мышей»

(Агния)

• «Когда мы ходили в лес, мы видели

волчьи ягоды» (Ксюша Н.)

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!