УЧЕБНЫЙ ПЛАН - ucozgymn11.ucoz.com/doc/uchebnyj_plan_nachalka.pdf ·...
TRANSCRIPT
Согласовано
Председатель Управляющего совета МБОУ
«Гимназии №11 им. К.А. Тренева»
______________________Л.А. Колесникова
протокол №_____ от ____ ________ 2016г.
Утверждаю
Директор МБОУ
« Гимназии № 11 им. К.А. Тренева
__________________ Н.В. Иошин
Приказ № ___ от _________2016г.
Рассмотрено на заседании педагогического совета
протокол №_____ от ____ ________ 2016г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Гимназия №11
им. К.А. Тренева» муниципального образования
городской округ Симферополь
Республики Крым
(начальное общее образование)
1 -4 классы
2016-2017 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
МБОУ «Гимназия №11 им. К.А.Тренева» муниципального образования городского
округа Симферополь Республики Крым – общеобразовательное учреждение, призванное
обеспечить потребность граждан в полном общем среднем образовании. Главной целью
деятельности гимназии является создание условий для обучения талантливой, одаренной
молодежи, привлечение ее к систематической поисковой, научно-исследовательской
работе.
При составлении учебного плана начальной школы на 2016/2017 учебный год
руководствовались следующими документами:
Закон РФ от 29.12.2012г. №273 – ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
Федеральный государственный образовательный стандарт, утвержденный
приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373
(зарегистрированного Минюстом России 22.12.2009, рег. №17785)
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004г.
№1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и
примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программу общего образования»
Примерная основная образовательная программа начального общего
образования, одобренная решением Федерального учебно-методического
объединения по общему образованию от 08.04.2015 № 1/15.
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 30.08.2010г.
№889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и
примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программу общего образования, утверждённых
приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004г.
№1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и
примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программу общего образования»
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный
стандарт начального общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373»
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент
государственных образовательных стандартов общего, основного общего и
среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом
Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 № 1089
государственного образовательного стандарта начального общего
образования»
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 31.03.2014г.
№253 «Об утверждении федеральных перечней учебников,
рекомендованных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный
стандарт начального общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373»
Типовое положение образовательного учреждения, утверждённого
постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001г.
№196
Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав
потребителей и благополучия человека, и Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г. №189 «Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям организации обучения в общеобразовательных
учреждениях»
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
08.10.2010г. № ИК – 1494/19 «О введении третьего часа физической
культуры»
Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом Министерства
образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 (в редакции
приказа от 01. 02. 2012 № 74).
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
25.09.2000 № 202/11-12 «Об организации обучения в первом классе
четырехлетней школы»
Письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.04.2001
№ 408/13-13 «Рекомендации по организации обучения первоклассников в
адаптационный период»
Письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.02.1999 №
220/11-12 «О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной
школе»
Письмо Министерства образования Российской Федерации от 19.11.1998 №
1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»
Приложение к письму Министерства образования Российской Федерации
от 17.12.2001 №957/13-13 «О введении иностранного языка во 2-х классах
начальной школы»
Письмо Министерства образования и науки РФ от 09.02.20.12 № МД-102/03
«О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
24.10.2011 № МД-1427/ -03 «Об обеспечении преподавания комплексного
учебного курса ОРКСЭ»
Методические рекомендации по формированию учебных планов
общеобразовательных организаций Республики Крым на 2015/2016
учебный год (приложение к приказу МОНиМ РК № 555 от 11.06.2015 года)
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный образовательный
стандарт начального общего образования, утвержденный приказом МОН
РФ от 06.10.2009 № 373»
Начальное общее образование является базой, фундаментом всего
последующего обучения. В начальной школе формируются универсальные учебные
действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система
учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать
учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их
результат. Начальная ступень школьного образования обеспечивает познавательную
мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и
совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы
нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и
окружающими людьми.
Учебный план начального общего образования ориентирован на 5-дневную
учебную неделю.
Изучение русского и родного языка в начальной школе направлено на развитие
речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в
соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-
ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к
слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о
лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают
умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные
монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования
небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса,
письма).
Изучение предмета "Литературное чтение" в начальной школе ориентировано на
формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего
школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на
знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на
развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой
деятельности.
Иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует
элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме;
развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего
школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.
Изучение математики направлено на формирование первоначальных
представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие
образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование
предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и
практических задач и продолжения образования.
Изучение интегрированного предмета "Окружающий мир" направлено на
воспитание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине; осмысление
личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе
и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого
эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено
формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о
поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.
Изучение предметов эстетического цикла (изобразительное искусство и музыка)
направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию
произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих
работах своего отношения к окружающему миру. Учебные предметы "Изобразительное
искусство" и «Музыка» изучаются отдельно.
Учебный предмет "Технология" формирует практико-ориентированную
направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое
применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика,
окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в
интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает
условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности
мышления у школьников.
Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие
гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности
ученика.
В 4-х классах по выбору родителей вводится курс «Основы религиозных культур и
светской этики». Согласно рекомендаций МБУ ДПО «Информационно-методический
центр» по работе с Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым № 01-14/877 от 23.03.16 г. в гимназии проведена соответсвующая работа с
родителями обучающихся по выбору одного из модулей комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики». Согласно заявлений результаты выбора
родителями следующие: основы исламской культуры – 3, основы мировых религиозных
культур – 106, основы светской этики – 29.
С целью формирования толерантности в условиях поликультурного общества
обучающиеся начальной школы во внеурочной деятельности изучают курс «Культура
добрососедства».
Выбор языка обучения осуществлен на основании заявлений родителей (лиц, их
заменяющих) и утвержден решением педагогического совета от 30.08.2016 года (протокол
№12). В начальной школе 20 классов с русским языком обучения. Изучение украинского и
крымско-татарского языков осуществляется на основании добровольного выбора
родителей (законных представителей) обучающихся согласно их заявлениям за счет
внеурочной деятельности во всех классах по 1,5 часа: согласно заявлений родителей
изучение украинского языка будет предоставлено в 3-А,В и, возможно, в 1-ых классах;
изучение крымско-татарского языка будет предоставлено обучающимся 2-А,Б,В,Г,Д,
3-А,В,Г, 4-А,Б,В,Г,Д и ,возможно, 1-ых классов.
В 1-4 классах при пятидневной учебной неделе в соответствии с системой
гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся,
вариативная часть отсутствует.
Основы организации оценки знаний, универсальных учебных действий, формы и
порядок промежуточной аттестации обучающихся начальной ступени образования в
соответствии ФГОС НОО отражены подробно в Положении о системе оценок, формах и
порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся начальной ступени МБОУ
«Гимназия №11 им.К.А.Тренева» (утверждено прказом по гимназии № 365 от
01.09.2014г.). Виды промежуточной аттестации:
- стартовая (диагностическая метапредметная работа);
- текущая (поурочно);
- рубежная (тематическая, четвертная);
- итоговая (административные контрольные работы, комплексные работы).
Внеурочная деятельность является обязательной частью учебного плана и
регламентируется следующими документами:
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011
№ 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального
государственного образовательного стандарта общего образования»
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2015
№ 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных образовательных
программ»
- Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
04.12.2014 № 01-14/2014.
План внеурочной деятельности формируется участниками образовательного
процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся и
является организационным механизмом реализации основной образовательной
программы начального общего образования.
Внеурочная деятельность позволит в полной мере реализовать требования
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное,
общеинтеллектуальное. Гимназия предоставляет учащимся возможность выбора
широкого спектра занятий, направленных на развитие обучающихся.
В образовательном процессе начальной школы используются следующие
педагогические технологии и методы: информационно-коммуниктивные, личностно
ориентированные, здоровьесберегающие, развивающего обучения, динамического чтения,
системно-деятельностного подхода, индивидуализации и дифференциации обучения.
Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с
использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утвержденных
приказом Министерства образования и науки РФ от 19.12.2012 №1067.
Обучение в начальной школе проходит по УМК программы "Школа России".
РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ «Гимназия № 11 им.К.А.Тренева»
г. Симферополя
2016 – 2017 учебный год
5-дневная рабочая неделя
(русский язык обучения) *
Предметные
области
Учебные предметы Количество часов в неделю по классам
1-ые 3-Б 3-Д
Обязательная часть
Русский язык и
литературное
чтение
Русский язык 5 5 5
Литературное чтение 4 4 4
Родной язык и
литературное
чтение на родном
языке
Родной язык - - -
Литературное чтение на родном языке - - -
Иностранный язык Иностранный язык (английский язык) - 2 2
Математика и
информатика
Математика 4 4 4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир 2 2 2
Основы
религиозной
культуры и
светской этики
Основы религиозной культуры и
светской этики
- - -
Искусство Музыка 1 1 1
Изобразительное искусство 1 1 1
Технология Технология 1 1 1
Физическая
культура
Физическая культура 3 3 3
ИТОГО 21 23 23
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений при 5-дневной учебной неделе
- - -
Максимальная допустимая недельная образовательная
нагрузка при 5-дневной учебной неделе
21 23 23
Курс «Культура добрососедства» 1 1 1
Курс «Правила дорожного движения» 1 1 1
Внеурочная деятельность 8 8 8
Всего финансируется 31 33 33
*В соответствии с приложением № 1 приказа Министерства образования, науки и молодежи РК № 555 от
11.06.2015
Директор МБОУ «Гимназия № 11 им.К.А.Тренева» Н.В.Иошин
РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ «Гимназия № 11 им.К.А.Тренева»
г.Симферополя
2016 – 2017 учебный год
5-дневная рабочая неделя
(русский язык обучения)*
Предметные
области
Учебные предметы Количество часов в неделю по классам
1-ые 3-А,В 1-ые 3-Г
Обязательная часть
Русский язык и
литературное
чтение
Русский язык 5 5 5 5
Литературное чтение 4 4 4 4
Родной язык и
литературное
чтение на родном
языке
Родной язык - - - -
Литературное чтение на родном
языке
- - - -
Иностранный язык Иностранный язык (английский) - 2 - 2
Математика и
информатика
Математика 4 4 4 4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир 2 2 2 2
Основы
религиозной
культуры и
светской этики
Основы религиозной культуры и
светской этики
- - - -
Искусство Музыка 1 1 1 1
Изобразительное искусство 1 1 1 1
Технология Технология 1 1 1 1
Физическая
культура
Физическая культура 3 3 3 3
ИТОГО 21 23 21 23
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений при 5-дневной учебной неделе
- - - -
Максимальная допустимая недельная образовательная
нагрузка при 5-дневной учебной неделе
21 23 21 23
Родной язык и литературное чтение на родном языке:
украинский /крымско-татарский язык
1,5/1,5 1,5/1,5 -/3 -/3
Курс «Культура добрососедства» 1 1 1 1
Курс «Правила дорожного движения» 1 1 1 1
Внеурочная деятельность 5 5 5 5
Всего финансируется 31 33 31 33
*В соответствии с приложением № 4 приказа Министерства образования, науки и молодежи РК № 555 от
11.06.2015
Директор МБОУ «Гимназия № 11 им.К.А.Тренева» Н.В.Иошин
РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ «Гимназия № 11 им.К.А.Тренева»
г.Симферополя
2016 – 2017 учебный год
5-дневная рабочая неделя
(русский язык обучения)*
Предметные
области
Учебные предметы Количество часов в неделю по классам
2-А,В 2-Б 2-Г 2-Д
Обязательная часть
Русский язык и
литературное
чтение
Русский язык 5 5 5 5
Литературное чтение 4 4 4 4
Родной язык и
литературное
чтение на родном
языке
Родной язык - - - -
Литературное чтение на родном
языке
- - - -
Иностранный язык Иностранный язык (английский) 2 2 2 2
Математика и
информатика
Математика 4 4 4 4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир 2 2 2 2
Основы
религиозной
культуры и
светской этики
Основы религиозной культуры и
светской этики
- - - -
Искусство Музыка 1 1 1 1
Изобразительное искусство 1 1 1 1
Технология Технология 1 1 1 1
Физическая
культура
Физическая культура 3 3 3 3
ИТОГО 23 23 23 23
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений при 5-дневной учебной неделе
- - - -
Максимальная допустимая недельная образовательная
нагрузка при 5-дневной учебной неделе
23 23 23 23
Родной язык и литературное чтение на родном языке:
украинский /крымско-татарский язык
-/3 -/3 -/3 -/3
Курс «Культура добрососедства» 1 1 1 1
Курс «Правила дорожного движения» 1 1 1 1
Внеурочная деятельность 5 5 5 5
Всего финансируется 33 33 33 33
*В соответствии с приложением № 4 приказа Министерства образования, науки и молодежи РК № 555 от
11.06.2015
Директор МБОУ «Гимназия № 11 им.К.А.Тренева» Н.В.Иошин
РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ «Гимназия № 11 им.К.А.Тренева»
г.Симферополя
2016 – 2017 учебный год
5-дневная рабочая неделя
(русский язык обучения)*
Предметные
области
Учебные предметы Количество часов в неделю по классам
4-А,Д 4-Б 4-В 4-Г
Обязательная часть
Русския язык и
литературное
чтение
Русский язык 5 5 5 5
Литературное чтение 3 3 3 3
Родной язык и
литературное
чтение на родном
языке
Родной язык - - - -
Литературное чтение на родном
языке
- - - -
Иностранный язык Иностранный язык (английский
язык)
2 2 2 2
Математика и
информатика
Математика 4 4 4 4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир 2 2 2 2
Основы
религиозной
культуры и
светской этики
Основы религиозной культуры и
светской этики
1 1 1 1
Искусство Музыка 1 1 1 1
Изобразительное искусство 1 1 1 1
Технология Технология 1 1 1 1
Физическая
культура
Физическая культура 3 3 3 3
ИТОГО 23 23 23 23
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений при 5-дневной учебной неделе
- - - -
Максимальная допустимая недельная образовательная
нагрузка при 5-дневной учебной неделе
23 23 23 23
Родной язык и литературное чтение на родном языке:
украинский /крымско-татарский язык
-/3 -/3 -/3 -/3
Курс «Культура добрососедства» 1 1 1 1
Курс «Правила дорожного движения» 1 1 1 1
Внеурочная деятельность 5 5 5 5
Всего финансируется 33 33 33 33
*В соответствии с приложением № 4 приказа Министерства образования, науки и молодежи РК № 555 от
11.06.2015
Директор МБОУ «Гимназия № 11 им.К.А.Тренева» Н.В.Иошин
ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Внеурочная деятельность позволяет в полной мере реализовывать требования
федеральных государственных образовательных стандартов общего образования,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся и является
организационным механизмом реализации основной образовательной программы
начального общего образования.
Внеурочная деятельность организуется по 5 направлениям развития личности.
Гимназия предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий,
направленных на развитие школьника. Занятия рекомендовано проводить в форме
экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, брейн-рингов, соревнований,
олимпиад, поисковых и научных исследований и т.д.
Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении
обязательной допустимой нагрузки учащихся, но являются обязательными для
финансирования.
Согласно методических рекомендаций по формированию учебных планов
общеобразовательных организаций Республики Крым на 2015 – 2016 учебный год
(приложение к приказу Министерства образования, науки и молодежи РК № 555 от
11.06.2015 года) в 2016 – 2017 учебном году за счет внеурочной деятельности будет
вводиться курс «Культура добрососедства» и изучение родного языка: крымско-
татарского и украинского языков.
Направления Количество часов в неделю Всего
1-а,б,в,г,д 2-а,б,в,г,д 3-а,б,в,г,д 4-а,б,в,г,д
Общеинтеллектуальное Логика, юный исследователь, занимательная
математика, гимнастика для ума
Социальное Умелые ручки, культура добрососедства,
информатика
Духовно-нравственное Творческая мастерская «Калибри», волшебный
карандащ, веселые нотки
Общекультурное Русский язык, английский язык, крымско-
татарский язык, украинский язык, полиглот
Спортивно-
оздоровительное
Хореография, художественная гимнастика,
спортивные игры, футбол, основы физической
подготовки, если хочешь быть здоров
Всего 50 50 50 50 200
Директор МБОУ «Гимназия № 11 им.К.А.Тренева» Н.В.Иошин