saemi · fábrica do seu germano, um alemão forte e bravo. bola de couro ninguém tinha,...
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Caderno
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LÍNGUA PORTUGUESA
3º ano doEnsino Fundamental
Nome do estudante
Data de Nascimento do estudante
SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA
2014
LP3EF
Caro(a) estudante,
Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.
• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa.
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.
Bom teste!
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
SaemiSistema de Avaliação EducacionalMunicipal do Ipojuca
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
Veja a figura abaixo.
Qual é o nome dessa figura?
NATA
NADA
MATA
MALA
BL01P03
Questão 01 P032251E4
Faça um X no quadradinho da placa onde aparecem somente letras.
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1
BL01P03
Questão 02 P032305E4
Faça um X no quadradinho onde aparecem as letras que você ouviu.
E D N
P Q M
R P M
R T N
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2
BL01P03
Questão 03 P032198E4
Leia o texto abaixo.
Nas ruas do Brás
Como as casas em que viviam as famílias eram pequenas, as crianças do Brás passavam o dia soltas. Minha irmã, como as outras meninas, não ia para longe do portão: brincava de boneca no quintal e de amarelinha na calçada, pulava corda com as amigas e às vezes jogava bola comigo, mas minha mãe não gostava disso; dizia que não era brincadeira de menina. Eu tomava café, corria para a rua e só voltava para comer; vivia alucinado atrás da bola. Ainda mais que o campo era bem em frente de casa, na calçada da fábrica do seu Germano, um alemão forte e bravo.
Bola de couro ninguém tinha, jogávamos com aquelas pequenas de borracha que pulam feito cabrito. Quando estouravam, fazíamos outra com meia velha e jornal amassado, ótimas para bater pênalti na calçada. As partidas só paravam quando as mães chamavam para dentro.
DRAUZIO , Varella. Nas ruas do Brás. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2003.Fragmento. (P032198E4_SUP)
Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de lugar?
“As partidas só paravam quando as mães chamavam...”.
“...dizia que não era brincadeira de menina.”.
“...na calçada da fábrica do seu Germano,...”.
“Quando estouravam, fazíamos outra com meia velha...”.
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3
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Questão 04 P030179E4
Faça um X no número de sílabas (pedaços) da palavra que você ouviu.
1
4
5
10
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4
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Questão 05 P032435E4
Leia o texto abaixo.
Qual é a origem da pipoca?
Ninguém sabe ao certo, mas tudo indica que ela surgiu na América há mais de mil anos. Os primeiros europeus que chegaram ao continente descreveram a pipoca, desconhecida para eles, como um salgado à base de milho usado pelos índios tanto como alimento quanto como enfeite para o cabelo! [...] Sabe-se, porém, que inicialmente os índios preparavam a pipoca com a espiga inteira sobre o fogo. Depois, eles passaram a colocar só os grãos sobre as brasas - até inventarem um método mais sofisticado: cozinhar o milho numa panela de barro com areia quente. O princípio é sempre o mesmo: fazer o grão de milho explodir.
Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/qual-e-a-origem-da-pipoca>. Acesso em: 29 abr. Fragmento. 2014. (P032435E4_SUP)
Qual é o assunto desse texto?
A cultura dos índios.
A descoberta da pipoca.
Os enfeites de cabelo.
Os métodos de cozinhar.
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Questão 06 P032436E4
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://migre.me/j4mh8>. Acesso em: 05 maio 2014. (P032436E4_SUP)
No primeiro quadrinho, a expressão “GRRR!” foi usada para indicar que a menina está
assustada.
com medo.
com pressa.
irritada.
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Questão 07 P032268E4
Leia o texto abaixo.
Livro O pirata do espaço, de Jeremias Moreira
Nesta história, um pirata muito malvado rema em busca do tesouro do Velho Pirata.
Para chegar ao destino, ele enfrenta o Tubarão Gigante, o Morcego Falante e até constrói um foguete espacial. Quando finalmente encontra o tesouro, tenta fugir levando tudo. Mas, é surpreendido por uma grande armadilha.
Disponível em: <http://www.otempo.com.br/otempinho/leiamais/dicasdelivros/>. Acesso em: 29 abr. 2013. (P032268E4_SUP)
Esse texto serve para
apresentar um livro de aventura.
deixar um recado.
informar sobre a vida de um autor.
dar uma notícia.
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Questão 08 P032396E4
Veja a cena abaixo.
Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.
A PROFESSORA COMPRA UMA CARTOLA.
A PROFESSORA CONTA UMA HISTÓRIA.
A PROFESSORA DERRUBA A CADEIRA.
A PROFESSORA DESENHA A PALMEIRA.
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Questão 09 P032170E4
Faça um X no quadradinho da frase que está escrita corretamente.
ACHUVAMOLHOU TODASASPLANTAS.
ACHUVA MOLHOU TODAS ASPLANTAS.
A CHUVAMOLHOU TODAS AS PLANTAS.
A CHUVA MOLHOU TODAS AS PLANTAS.
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Questão 10 P032448E4
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://migre.me/llMhQ>. Acesso em: 29 ago. 2014. (P032448E4_SUP)
Esse texto é engraçado porque o menino
acha que as pessoas são esquisitas.
fala que a pessoa poderia fi car à vontade.
não entende que deveria chamar seu pai.
não gosta de atender ao telefone.
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Questão 11 P032401E4
Leia o texto abaixo.
O garoto do “olha o lobo”
Um pastorzinho que cuidava de seu rebanho perto de um povoado gostava de se distrair de vez em quando gritando:
– Olha o lobo! Socorro! Olha o lobo!Deu certo umas duas ou três vezes. Todos os habitantes do povoado vinham
correndo ajudar o pastorzinho e só encontravam risadas diante de tanto esforço. Um dia apareceu um lobo em carne e osso. O menino gritou desesperado, mas os vizinhos achavam que era só brincadeira e nem prestaram atenção. O lobo pôde devorar todas as ovelhas sem ser perturbado.
Moral: Os mentirosos podem falar a verdade que ninguém acredita. Disponível em: <http://www.metaforas.com.br/o-garoto-do-olha-o-lobo>. Acesso em: 10 maio 2014. (P032401E4_SUP)
No trecho “...apareceu um lobo em carne e osso.”, a expressão “carne e osso” indica que o lobo
era de verdade.
era magro.
estava esfomeado.
estava nervoso.
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Questão 12 P032259E4
Veja a fi gura abaixo.
Qual é o nome dessa fi gura?
DOCEIRA
DORMIDA
TORCIDA
TORNEIRA
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12
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Questão 13 P032414E4
Leia o texto abaixo.
Feiras de troca garantem brinquedos novos e ensinam a praticar o desapego
RAFAEL BALAGODE SÃO PAULO27/04/2014As crianças crescem e seus brinquedos vão ficando menos legais. Para
liberar espaço nas prateleiras ou renovar o estoque, muitos pais têm recorrido a feiras de trocas, eventos em que os pequenos negociam entre si carrinhos, bonecas e outros itens.
A proposta das feiras é estimular pais e filhos a repensarem o consumo, dar destino a brinquedos que só ocupam espaço em casa e dar a chance para as crianças treinarem o desapego e a capacidade de negociar.
Esse tipo de evento registrou um “boom” em 2013. Mais de dez foram realizados na capital às vésperas do Dia das Crianças. O Instituto Alana, que ajuda a organizar feiras do tipo em várias cidades, registrou mais de cem encontros no ano passado no Brasil. Em 2012 foram 50.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/saopaulo/2014/04/1445499-feiras-de-troca-garantem-brinquedos-novos-e-ensinam-a-praticar-o-
desapego.shtml> Acesso em: 02 mai. 2014. Fragmento. (P032414E4_SUP)
Qual é o assunto desse texto?
A véspera do Dia das Crianças.
As feiras de trocas.
O consumo no Brasil.
Os encontros entre crianças.
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Questão 14 P043103E4
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://www.maenual.com.br/2013/10/semana-da-crianca-12-receitas-de.html>. Acesso em: 10 abr. 2013. (P043103E4_SUP)
Esse texto é
um anúncio de jornal.
um convite.
uma lista.
uma regra de jogo.
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Questão 15 P032065E4
Leia o texto abaixo.
Animais
Sem saber mais o que fazer para impedir as constantes fugas do canguru, o diretor do zoológico resolveu aumentar o tamanho da cerca. Assim, o cercado do canguru ganhou mais um metro e meio de altura. Mas, no dia seguinte, o canguru voltou a escapar. A cerca ganhou mais três metros. O que não impediu que o canguru fugisse novamente no dia seguinte. No momento em que o levavam, pela décima vez, para dentro da cerca, o elefante perguntou ao canguru:
– Você vai continuar fugindo até a cerca atingir que altura?– Não sei. O que eu sei é que sempre conseguirei fugir enquanto eles não
fecharem a porta da minha cerca à noite.BARAZAL, G. Piadas para rachar o bico. São Paulo: Fundamento Educacional. 2011.p.5. Fragmento. (P032065E4_SUP)
De acordo com esse texto, o que facilitava a fuga do canguru?
A cerca do zoológico ser muito baixa.
A porta da cerca ficar aberta à noite.
O canguru conseguir pular muito alto.
O elefante conversar com o canguru.
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BL02P03
Questão 16 P032307E4
Faça um X no quadradinho onde aparecem as letras que você ouviu.
C V Z
D F S
G V S
Q U C
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16
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Questão 17 P031783E4
Veja a palavra abaixo.
Faça um X no quadradinho onde aparece a palavra que você viu escrita de outra forma.
CABECEIRA
CABELEIRA
CADEIRA
CARTEIRA
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Questão 18 P032426E4
Leia o texto abaixo.
A onça doente
A onça caiu da árvore e por muitos dias esteve de cama seriamente enferma. E como não pudesse caçar, padecia de fome.
Em tais apuros imaginou um plano.– Comadre irara – disse ela – corra o mundo e diga a bicharia que estou à
morte e exijo que venham visitar-me.A irara partiu, deu o recado e os animais, um a um, principiaram a visitar a onça.Vem o veado, vem a capivara, vem a cutia, vem o porco-do-mato.Veio também o jabuti.Mas o finório jabuti, antes de penetrar na toca, teve a lembrança de
olhar o chão. Viu na poeira só rastos entrantes, não viu nenhum rastro sainte. E desconfiou:
– Hum!… Parece que nesta casa quem entra não sai. O melhor, em vez de visitar a nossa querida onça doente, é ir rezar por ela.
E foi o único que se salvou.LOBATO, Monteiro. Fábulas. 2. ed. São Paulo: Globo Livros, 2010. p. 96. Fragmento adaptado. (P032425E4_SUP)
A personagem principal dessa história é
a irara.
a onça.
o jabuti.
o veado.
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Questão 19 P031982E4
Veja a figura abaixo.
Qual a figura cujo nome tem a primeira sílaba (pedaço) igual a de TESOURA?
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Questão 20 P032130E4
Leia o texto abaixo.
Queridos Sr. e Sra. Urso,querido Ursinho,
Sinto muito, mas muito mesmo, ter entrado na casa de vocês e ter comido o mingau do Ursinho. Mamãe disse que o que eu fiz é muito feio. E ficou mais brava ainda porque eu nunca como o mingau que ela faz. Papai disse que vai consertar a cadeirinha.
Um beijo,Cachinhos Dourados
AHLBERG, Allan; Janet. O carteiro chegou. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2007. s/p. Fragmento Adaptado. (P032130E4_SUP)
Esse texto serve para
contar uma história.
convidar para uma festa.
dar um recado.
informar sobre animais.
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Questão 21 P032397E4
Veja a cena abaixo.
Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.
O CACHORRO BRINCA DE BOLA.
O CACHORRO COME A RAÇÃO.
O CACHORRO GOSTA DE LIMÃO.
O CACHORRO PISA NA COLA.
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Questão 22 P032447E4
Leia o texto abaixo.
O coelho tolo
Era uma vez um coelho que tinha medo de tudo. Um dia quando estava dormindo em uma toca embaixo de uma árvore, um macaco jogou um coco lá de cima, que caiu com um forte estrondo no chão. O coelho gritou para fora da toca:
– Fujam enquanto podem, isto é um terremoto. Um veado que passava, ouviu e contou ao tigre. O tigre rugiu e contou ao
elefante. Depois de um tempo, todos os animais da floresta estavam fugindo tão rápido quanto podiam. O leão, tão velho e sábio rei, viu aquilo, rugiu, levantou sua pata e disse:
– Parem! Por que vocês estão em pânico? Eles berravam:– É um terremoto!Quando o leão perguntou quem havia dito isso, eles apontaram uns para
os outros, até que no fim cada pata apontava para o coelho. – Subam em minhas costas e iremos até sua árvore. Disse o leão. Quando lá chegaram, viram o macaco jogando cocos no chão. Todos os animais
perceberam então quão tolos tinham sido e quase morreram de vergonha.Pequenas Histórias sobre animais. Blumenau: Todolivro, 2007. p. 9 . Adaptado. (P032004E4_SUP)
Nesse texto, o coelho
ajudou os animais da floresta.
irritou-se com o macaco.
machucou-se com o coco que caiu.
provocou uma confusão.
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Questão 23 P032439E4
Leia o texto abaixo.
Disponível em:<http://migre.me/iT9M8>. Acesso em: 22 abr. 2014. (P032439E4_SUP)
No último quadrinho, a letra “Z” foi usada para indicar que a menina está
dormindo.
lendo.
pensando.
resmungando.
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Questão 24 P032415E4
Leia o texto abaixo.
Os tataravôs das canetas modernas foram pequenos pincéis que os chineses usavam para escrever por volta de 1000 a.C. Depois deles, vários objetos conviveram nas mãos de diferentes povos da antiguidade. Lá pelo ano 300 a.C. as varetas de bambu faziam sucesso entre os egípcios. Nas ruínas de Pompéia [...], foi encontrada uma espécie de caneta com ponta de bronze. Mas quem teve vida longa mesmo, para azar dos gansos, foram os modelos feitos com penas de aves. No início da Idade Média, a primeira enciclopédia do mundo, organizada por São Isidoro de Sevilha (560-636), já ensinava aos curiosos de plantão que esse era o tipo de caneta da moda.
Os gansos sofreram até o final do século XIX, quando as primeiras canetas-tinteiro foram fabricadas nos Estados Unidos. A popular esferográfica só entraria em cena no século XX.
Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-surgiu-a-caneta> Acesso em: 20 fev. 2014. Fragmento. (P032415E4_SUP)
Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de lugar?
“A popular esferográfica só entraria em cena no século XX.”.
“...canetas-tinteiro foram fabricadas nos Estados Unidos.”.
“No início da Idade Média, a primeira enciclopédia...”.
“...os chineses usavam para escrever por volta de 1000 a.C..”.
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Questão 25 P032438E4
Leia o texto abaixo.
Disponível em:<http://migre.me/iUxrl>. Acesso em: 24 abr. 2014. (P032438E4_SUP)
Nesse texto, o menino
brinca de esconder o Haroldo da mãe.
gosta de tomar banho gelado.
prefere tomar banho com o Haroldo.
quer fi car no colo da mãe.
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Questão 26 P032424E4
Leia o texto abaixo.
A escova de cerdas só foi aparecer na China em torno de 1498. A haste era uma varinha com bambu ou com um pedaço de osso e as cerdas eram feitas com pelos de porco. [...] Esses modelos – feitos com pelos de animais – que chegaram à Europa, trazidos pelos mercadores chineses [...], fizeram enorme sucesso e se tornaram um artigo caríssimo. Tão caro que o mais comum é que houvesse apenas uma única escova para toda a família. A escova com cerdas de náilon, como as de hoje, foi criada em 1938, nos Estados Unidos, e se espalhou pelo mundo.
SOALHEIRO, Bárbara. Como fazíamos sem... São Paulo: Panda Books, 2006. p. 104-105. Fragmento. (P032424E4_SUP)
Qual é o assunto desse texto?
A história dos Estados Unidos.
A origem da escova de dente.
A utilidade dos pelos de porco.
A vida de mercadores chineses.
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Questão 27 P032264E4
Veja a figura abaixo.
Qual é o nome dessa figura?
CARTELA
CRAVADA
GARFADA
GRAVATA
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Questão 28 P032212E4
Leia o texto abaixo.
Verde
No Nordeste brasileiro, as estações do ano são só duas: o inverno, de fevereiro a maio, é o tempo das chuvas; depois é o longo verão sem chuvas, de junho a janeiro.
Em julho, a folha do mato começa a mudar. De agosto a setembro, as folhas secam e caem. De outubro em diante, o verde já desapareceu dos campos e das árvores. É só o chão ruivo e nu, as árvores de galhos secos parecem mortas. Verdes, só de longe alguns juazeiros, que não perdem as folhas.
QUEIROZ , Rachel de. Memórias de menina. Rio de Janeiro. José Olympio.Fragmento. (P032212E4_SUP)
De acordo com esse texto, o que acontece de agosto a setembro?
As folhas do mato mudam.
As folhas secam e caem.
O chão fica ruivo e nu.
O verde desaparece.
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Questão 29 P032367E4
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://migre.me/eyChe>. Acesso em: 15 maio 2013. (P032367E4_SUP)
Esse texto serve para
contar uma história.
divulgar uma campanha.
ensinar uma brincadeira.
vender um remédio.
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Questão 30 P032319E4
Faça um X no quadradinho da frase que está escrita corretamente.
O PATOBRINCA NABEIRA DO LAGO.
OPATO BRINCANABEIRADOLAGO.
OPATOBRINCA NA BEIRADOLAGO.
O PATO BRINCA NA BEIRA DO LAGO.
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