تصميم مطبوعات العالقات العامة(٢)

العناصر األساسية “البيانات املطبوعة”

العناوين الرئيسية١.

هي مجموعة من الكلمات تقع في موقع متميز من مساحة التصميم، و ذلك لتلفت االنتباه و يتم قراءتها

أوال

أنواع العناوين الرئيسية

١.العنوان املباشر : و هو العنوان الذي يشير إلى املوضوع مباشرة مثل : أدوية الجهاز الهضمي

٢. العنوان غير املباشر/املثير للشعور : و هو العنوان الذي يركز على إثارة شعور املتلقي و تنبيه حواسه ، مثل : السم االبيض “

٣.العنوان اآلمر : و هو العنوان الذي يحتوي على صيغة األمر للمتلقي ، مثل “اشترك في خدمتنا / تقدم بطلب تمويل”

٤.العنوان االستفهامي : و هو العنوان الذي يحتوي على سؤال ، مثل “هل تعرف أضرار املشروبات الغازية”

٥.العنوان املبهم : و هو العنوان الذي يحتم علينا قراءة بقية املعلومات لفهمه ، مثل “قف / انتبه”

العناصر األساسية “البيانات املطبوعة”

٢. العناوين الفرعية

بمثابة همزة الوصل بني العنوان الرئيسي و نص الرسالة

العناصر األساسية “البيانات املطبوعة”

٣. نص الرسالة

العنصر األساسي الذي تنقل بواسطته األفكار

العناصر األساسية “البيانات املطبوعة”

٤. الصور و الرسوم

جذب االنتباه يتحقق عندما تكون الصور و الرسوم مرتبطة باملحتوى ليقوي كل منهما اآلخر

العناصر األساسية “املقاالت”

  عناصر املقال

العناصر ليست شيئا محسوسا ؛ بل هي أمور ذهنية ينبغي على الكاتب أن يستحضرها في ذهنه قبل بدءالكتابة

أوال : الفكرة

ـ يجب أن يستحضر الكاتب في ذهنه الفكرة التي سيكتب عنها ، والتي ستكون موضوع مقاله . فبدونها ال يمكن . بناء املقال

ـ   يشتمل املقال على فكرة واحدة فقط ألن تعدد األفكار يضعفه ، و يشتت ذهن القارئ ، فيقل تركيزه . إضافةإلى أن املساحة املتاحة للمقال ال تكفي لتناول أكثر من فكرة بما يكفي لإلحاطة بجميع جوانبها

  ثانيا : هدف املقال

ـ حني يحدد الكاتب هدفه من مقاله تسهل عليه مهمة الكتابة . ويستطيع كذلك أن يتوقع فيما بعد رد فعل القارئ ،

. ومدى تجاوبه مع مضمون املقال. ـ يختلف عرض املعلومات وتوظيفها وأسلوب الكتابة بحسب هدف الكاتب إن كان تثقيفيا أو لإلقناع والتأثير مثال

. ثالثا : اللغة واألسلوب

األسلوب يمثل الوعاء الذي يحمل الفكرة ويقدمها للقارئ . فإذا كان هدفه اإلقناع فعليه أن يختار لغة لينة    

رقيقة يستميله من خاللها . أما إذا كان هدفه نقد ظاهرة خاطئة أو سلوك فاسد ؛ فعليه أن يكون واضحا مباشرا. وقويا

ـ تتفاوت اللغة و األسلوب ، بني كونها عقالنية مدعمة بالحقائق واألرقام ، أو عاطفية إنشائية حسب املوضوع   

. الذي يتناوله الكاتب . فالحديث عن األزمة االقتصادية غير الحديث عن رحلة للسياحة

العناصر األساسية “املقاالت”

 خطوات كتابة املقال :

اتباع هذه الخطوات يساعد الكاتب على الكتابة بطريقة احترافية صحيحة ، فهي معايير مهنية لكتابة املقال بشكل عام ، واملقال الصحفي بشكل خاص ، تحقق. الهدف من الكتابة ، وهو إثارة انتباه القارئ ، ودفعه لقراءة املقال

. أوال : العنوان

يتسم بـ        

. ـ التركيز واإليجاز        

. ـ التعبير عن املوضوع        . ـ الوضوح والبعد عن الغموض        

. ـ الحياد واملوضوعية والبعد عن الرأي الشخصي              . ـ عدم استخدام العامية        

ثانيا : املقدمة .

.     ـ هي عدة جمل يستهل بها الكاتب لتهيئة القارئ للموضوع. ـ تحتوي على كمية قليلة جدا من املعلومات هدفها إثارة اهتمام القارئ ليتابع القراءة    

. ـ تحتوي على ( جملة محورية ) تحمل الفكرة العامة التي سيتم تطويرها في املقال ترد في أول املقدمة أو آخرها أو خاللها     

ثالثا : العرض واملناقشة. ـ هذا الجزء هو األطول واألهم ، فيه يحشد الكاتب بياناته ويعرضها أو يناقشها بطريقة منظمة ومتسلسلة ؛ حسب طبيعة املقال ، إن كان تثقيفيا أو تحليليا أو نقديا    

. ـ يتكون العرض من عدة فقرات ، تتسم كل منها بالوحدة والتماسك ، وتناقش فكرة رئيسية ذات صلة وثيقة بالجملة املحورية في املقدمة     . ـ تدعم كل فكرة رئيسية بما يلي : حقائق ، أمثلة ، أوصاف ، خبرات شخصية ، وآراء الخبراء .. إلخ   

. رابعا : الخاتمة

. ـ يلخص الكاتب فكرة املقال وهدفه بجملة أو جملتني ليرسخ الفكرة التي أراد توصيلها          . ـ يمكن أن تشتمل الخاتمة كذلك على تنبؤ الكاتب وتقييمه للموضوع ، وتوصياته ، أوطرح لحلول أو نصائح يؤيد بها هدفه من املقال        

. ـ يعمد بعض الكتاب إلى صيغ لغوية تشعر القارئ بالختام مثل : وأخيرا ، وختاما ، وفي النهاية .. إلخ         . ـ الخاتمة الجيدة تحقق نهاية متدرجة ومنطقية للمقال ، فلو حدث انقطاع مفاجئ يظن القارئ أن املقال منقطع أو لم يكتمل ، مما يكون له وقع نفسي غير جيد عليه        

العناصر األساسية “مواقع التواصل االجتماعي”

١. فهم و معرفة الجمهور املستهدف

٢. التركيز على األهداف

٣. استخدام لغة بسيطة

٤. التركيز على اإليجابيات

٥.الكتابة بصيغة املبني للمعلوم

٦. االختصار قدر اإلمكان

٧. استخدام لغة األرقام

٨. طرح مواضيع تجعل الجمهور يشارك في الردود

أسس الكتابة في مواقع التواصل االجتماعي

العناصر األساسية “املحاضرات”

أسس إعداد املحاضرة 1. اإلعداد املتقن الذي يحفز املتعلمني على التعلم .

2. مراعاة املستوى العقلي للمتعلمني وأن تكون لغة وموضوع املحاضرة مناسب ملستوى أعمارهم .3. تنويع أساليب العرض وطرح األمثلة و نبذ التكلف أثناء العرض والسماح للمتعلمني بطرح

أسئلتهم و يستحسن أن يتوقف بني فترة و أخرى لكسر امللل ويفضل األبتعاد عن التفاصيل الغير ضرورية والتي يمكن أن تسبب تشتت أبعاد املوضوع و تغيير مسار املحاضرة و يجعلها تبتعد عن

مسارها الصحيح .4. تقديم موجز من قبل املعلم في بدايتها و الى عرض موجز في نهايتها مع ضرورة إشراك املتعلمني

فيها من خالل توجيه األسئلة لهم بني الحني و اآلخر و تكليفهم بطرح بعض األمثلة و أعطائهم الحرية للسؤال واالستفسار و املبادرة .

العناصر األساسية “التواصل الشخصي”

مراحل االتصال الشخصي: املرحلة األولى: االنتباه

وهـى شـديـدة االرتـباط بـاالسـتماع واالنـتباه لـكل مـا يـقال بـشكل مـباشـر مـن خـالل لـغة الحـركـة و الجسـد بـشكل غـير

مباشر

املرحلة الثانية: الفهموهـى تـحتاج إلـى تـركـيز شـديـد، و أول مـا يـعوق هـذه املـرحـلة هـو تـكويـن انـطباعـات أو مـعارف مسـبقة عـما سـيقولـه

الشخص الذي تحادثه

املرحلة الثالثة: الرد تــبدأ املــرحــلة بعملية اســترجــاع ألهــم مــا قــيل، وخــالل هــذه الــثوانــي تــعطى نــفسك و محــدثــك فــترة ملــدة ثــوانــي مـعدودة، ويـمكنك بـعدهـا الـقيام بـعملية الـتأكـيد الـنهائـي عـلى الـفهم بـمعنى أن تؤكـد عـلى محـدثـك أهـم مـا قـالـه كـأن

تقول:افهم من كالمك أن كذا وكذا.. ...، وهذا يعتبر ممهدا للحديث و رد الفعل.

العناصر األساسية “االنفوقرافيك”

١.النسق اللونييجب اختيار نسق لوني محدد في التصاميم و ذلك بناء على نظرية األلوان

٢.القالب و عناصر التصميم يجب توفر ثالث عناصر أساسية و هي:

T العنوان Cالرسم البياني أو الصور،

D وصف الرسم البياني

٣.االهتمام بالصياغة و اختصار املعلومات لتالئم طبيعة االنفوقرافيك ٤.التأكد من خلو التصميم من األخطاء اإلمالئية و النحوية