Отчет о результатах...

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества»

Рассмотрен на заседаниипедагогического совета

протокол №5 от 31 марта 2020 года

Отчет о результатах

самообследования

г. Котовск -2020

1

Содержание

Введение 3

Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельностимуниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дом детскоготворчества»

1.1 Общие сведения об учреждении 4 1.2. Цели и задачи учреждения 5

Раздел 2. Структура и система управления 2.1 Структура управления 62.2 Организация взаимодействия во внутренней системе управления 7

Раздел 3. Структура и содержание образовательной деятельности. 7

Раздел 4. Результативность образовательной деятельности и качество предоставляемых образовательных услуг.

4.1 Характеристика контингента учащихся 144.2. Степень сохранности контингента 164.3. Внутренняя система оценки качества освоения дополнительных общеобразовательных

программ 164.4. Участие обучающихся в конкурсах, различного уровня 17

Раздел 5. Кадровое обеспечение 18

Раздел 6. Условия, определяющие качество образования 6.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение 226.2.Воспитательная работа 306.3.Условия получения образования инвалидами и лицами с ограниченными

возможностями здоровья 326.4.Материально-техническое обеспечение образовательного процесса 33

Заключение 33

2

Введение.Самообследование муниципального бюджетного учреждения дополнительного

образования «Дом детского творчества» проводилось в соответствии с Законом «Обобразовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ, Приказом Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 г. № 462 «Об утверждении Порядкапроведения самообследования образовательной организацией»(с изменениями на 14декабря 2017 года), Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от09.11.2018 N 196 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательнойдеятельности по дополнительным общеобразовательным программам", ПостановлениемПравительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правилразмещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательнойорганизации», Уставом и внутренними локальными актами МБУ ДО «Дом детскоготворчества».

Отчет составлен по материалам самообследования деятельности МБУ ДО«Дом детскоготворчества» по состоянию на 01 апреля 2019года.

В процессе самообследования был проведен анализ и дана оценка деятельностиучреждения по следующим направлениям:

организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности; система управления; содержание и качество подготовки обучающихся; организация учебного процесса; качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного

обеспечения, материально-технической базы; функционирование внутренней системы оценки качества образования.

3

Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельностимуниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дом детскоготворчества».

1.1 Общие сведения об учреждении.Полное наименованиеУчреждения: – Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования «Дом детского творчества». Сокращенное наименование Учреждения: – МБУ ДО«Дом детского творчества»». Тип: учреждение дополнительного образования.Вид учреждения: Дом детского творчества.Дата основания: 02.01.1968 года. Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение.Учредитель: городской округ город Котовск Тамбовской области. Место нахожденияУчрежденияи почтовый адрес: 393190, Тамбовская область, г.

Котовск, улица Кирова, дом 6.Телефон: 8(47541) 41622;Факс: 8(47541) 41622;e-mail:ddt 68 kotovsk @ yandex . ru ;Сайт:kotovskddt.68edu.ru;Директор: Набережнева Валентина Ивановна

Собственником имущества учреждения является городской округ – город КотовскТамбовской области.Договор о закреплении муниципального имущества на правеоперативного управления №4 от 19.12.2011г. за Муниципальным бюджетным учреждениемдополнительного образования «Дом детского творчества».

-Реквизиты листа записи Единого государственного реестра юридических лиц: Лист записиЕдиного государственного реестра юридических лиц 07.08.2014 г., выдано Межрайоннойинспекцией Федеральной налоговой службой № 4 по Тамбовской области, ОГРН:1026801013140).

-ИНН: Реквизиты свидетельства о постановке на учет в налоговом органе юридическоголица: Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе (серия 68 №001351542, 15.01.2003г., ИНН: 6825004825).

-Устав утвержден постановлением администрации города Котовска № 1549 от 30.07.2014 г.-Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 68Л01 № 0000370, дата

выдачи: 13.11.2014., регистрационный №17/215, дата окончания срока действия: бессрочно,выдана Управлением образования и науки Тамбовской области.

Бюджетное учреждение в своей деятельности руководствуется федеральными законами,указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями ираспоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актамиТамбовской области и органов местного самоуправления города Котовска и Уставомучреждения.

На сегодняшний день оформлен полный пакет документов, обеспечивающий нормативно-правовую базу ДДТ в соответствии с его статусом и современными требованиями.

С 2004 года Дом детского творчества является базовым учреждением в области и городе.Региональный межведомственный проект «Базовые учреждения дополнительного образованиякак центры межведомственного и сетевого взаимодействия на муниципальном уровне»(утвержден приказом управления образования и науки области и управления культуры иархивного дела области от 23.12.2015 № 4076/346) определил статус учреждения какзональный ресурсный центр, в который вошли территориальные объединения г. Котовска,районы: Знаменский, Сампурский.

4

mailto:[email protected]

http://kotovskddt.68edu.ru/

По результатам ежегодного регионального рейтинга среди учреждений дополнительногообразования по итогам работы за 2017-2018 и 2018-2019 учебные годыДом детскоготворчества занял IIIместо.

За годы работы в ДДТ сформировался высокопрофессиональный коллектив, способный нарешение современных образовательных и воспитательных проблем. Педагоги и руководителиучреждения традиционно делятся своими достижениями и находками через источникимассовой информации, печатные издания и интернет-сайты. Более 7 лет работает сайт Домадетского творчества, который позволил выйти на новый уровень прозрачностиобразовательного процесса, распространения информации об учебно-воспитательнойдеятельности и обмена педагогическим опытом. Адрес сайта: http://kotovskddt.68edu.ru

В 2019-2020 учебном году в МБУ ДО «Дом детского творчества» образовательнаядеятельность велась по 6 направлениям (художественному, туристско-краеведческому,физкультурно-спортивному, техническому, социально-педагогическому иестественнонаучному) в 136группах, в которых занималось 1657 обучающихся в возрасте от 5до 18 лет.

1.2.Цели и задачи учрежденияЦель. Основной целью деятельности Бюджетного учреждения является реализация

образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.Предметом деятельности Бюджетного учреждения является создание условий для

получения обучающимися дополнительного образования, в том числе:- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья обучающихся;- формирование гражданского самоопределения обучающихся;- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека,

любви к окружающей природе, Родине, семье;- формирование здорового образа жизни;- создание условий для свободного выбора каждым ребенком вида деятельности,

удовлетворяющего его интересам, склонностям и потребностям;- создание условий для личностного развития обучающихся, адаптации к жизни в

обществе;- создание условий для самореализации, самопознания, самоопределения личности

обучающихся;- взаимодействие с семьями обучающихся для обеспечения полноценного их развития; - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным

представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития обучающихся.

5


Раздел 2. Структура и система управления.2.1 Структура управления.

Всоответствии с Уставом, нормативными правовыми актами, действующими в РоссийскойФедерации МБУ ДО «Дом детского творчества» самостоятельно в формировании своейструктуры.

Директор осуществляет текущее руководство деятельностью учреждения, за исключениемвопросов, отнесённых законодательством или Уставом к компетенции Учредителя.

В учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятсяУправляющий совет, Общее собрание работников, педагогический совет.

6

Взаимоотношения между участниками образовательного процесса регламентируютсяУставом и договорами с родителями (законными представителями).

2.2. Организация взаимодействия во внутренней системе управления С целью совершенствования деятельности образовательного учреждения, улучшения

качества образования, повышения мастерства педагогических работников, администрациейучреждения ежегодно разрабатывается Программа деятельности учреждения на учебный год.Программа деятельности включает в себя все направления деятельности учреждения,определяет сроки выполнения намеченных мероприятий и ответственных лиц и из числасотрудников и администрации.

Все мероприятия (педагогические советы, заседания методического совета, совещания)проводятся в соответствии с утверждённой в учреждении программой деятельности.Осуществление и качество намеченных мероприятий отслеживается и озвучивается наеженедельных оперативных совещаниях. Одним из разделов программы деятельности МБУДО «Дом детского творчества» на 2019-2020 учебный год, является план «Руководство иконтроль», направленный на своевременную коррекцию учебно-воспитательного процесса:

• контроль над созданием условий обучения: контроль над охраной труда и техникойбезопасности, контроль над обеспечением пожарной безопасности, контроль надсоблюдением норм СанПиН, контроль сохранности контингента;

• контроль воспитательной работы, анализ проведения массовых мероприятий, анализработы педагога-организатора, контроль состояния работы с социумом, контроль ведениядокументации;

• контроль состояния преподавания по дополнительным общеобразовательнымпрограммам, контроль организации педагогической деятельности руководителей детскихтворческих объединений, изучение уровня ЗУН обучающихся, контроль работы с одареннымидетьми и детьми с повышенной мотивацией к деятельности, контроль посещаемости занятий инаполняемости групп, контроль правильностью ведения документации;

• контроль состояния методической, инновационной и экспериментальной деятельности,контроль прохождения аттестации сотрудников.

В целом структура МБУ ДО «Дом детского творчества» и система управления достаточныи эффективны для обеспечения выполнения функций учреждения в сфере дополнительногообразования. Управление МБУ ДО «Дом детского творчества» осуществляется в соответствиис Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом и локальнымиактами и строится на принципах единоначалия, коллегиальности и самоуправления.Администрация учреждения стремится к созданию наиболее благоприятных организационно-административных условий для выполнения муниципального задания и социального заказа наобразовательные услуги. Сложившаяся система управления позволяет учреждению стабильнофункционировать, работать в режиме развития и инновационных преобразований.

Раздел 3. Структура и содержание образовательной деятельности.Образовательная деятельность учреждения направлена на: организацию учебно-воспитательного процесса для обеспечения получения

обучающимися объединений Дома детского творчества комплекса знаний, умений, навыков,необходимых для успешного индивидуально-социального становления и дальнейшегоразвития;

создание благоприятных условий (комфортной среды) для естественного осуществлениякомплексной (интеллектуальной, духовной, психической и физической) рекреации икомпенсации участников образовательного процесса;

создание условий для развития у обучающихся Дома детского творчества эмоционально-ценностного отношения к жизни и миру, для формирования социальной грамотности исоциальной устойчивости;

7

создание оптимальных условий для формирования и развития в пространстве учреждениятворческого сообщества детей, молодёжи и взрослых (творческого духа, креативно-коммуникативной среды, территории общения и творчества);

развитие мотивации личности к познанию и творчеству, профессиональномусамоопределению;

осуществление мониторинга качества образовательного процесса работытворческихобъединений.

Организация учебного процесса соответствует требованиям действующих нормативно-правовых документов.

Санитарно-эпидемиологическое заключение Управления Федеральной службы по надзорув сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Тамбовской области№68.01.03.000.М.000246.10.15 от 22.10.2015г.

Таким образом, условия осуществления образовательного процесса муниципальнымобразовательным учреждением дополнительного образования «Дом детского творчества»соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.

Заключение Главного Управления МЧС России по Тамбовской области о соответствиимуниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Дом детскоготворчества» обязательным требованиям пожарной безопасности № 84 от 08.05. 2015 года.

Таким образом, состояние помещений муниципального образовательного учреждениядополнительного образования «Дом детского творчества» позволяют обеспечить емусоблюдение требований пожарной безопасности при осуществлении образовательнойдеятельности.

В рамках осуществления образовательной деятельности Дом детского творчествавыполняет следующие основные функции:

• реализацию программ дополнительного образования; • организацию содержательного досуга; • организацию каникулярного отдыха и занятости детей; • осуществление инструктивно-методической работы, направленной на повышение

квалификации педагогических работников; • разработка учебно-методических материалов и программ по дополнительному

образованию. Приоритетным направлением деятельности педагогического коллектива Дома детского

творчества является создание единого воспитательного, образовательного процесса в социуме,поэтапное обновление материально-технической базы, качественное обновлениеобразовательной среды. Достижение положительных результатов в этом направленииневозможно без модернизации образовательных программ, их научно-методическойоснащенности, освоения новых образовательных технологий при условии сохранениятрадиций учреждения: высокой культуры образовательного процесса, его гуманистической игуманитарной направленности, широкого спектра взаимодействия с образовательным исоциокультурным пространством.

Деятельность Дома детского творчества отличается личностно-деятельным характеромучебного процесса. Педагоги Дома детского творчества в своей деятельности используюттехнологии личностно-ориентированного обучения. Развитие у обучающихся установок надостижение успеха предусматривает приобретение ими опыта совместной деятельности подостижению различного рода образовательных целей. Вся работа педагогов Дома детскоготворчества направлена на создание условий для развития творческих способностейобучающихся, а образовательный процесс – это система взаимодействий педагога с детьми,выстроенная в адекватных организационных формах, направленных на выявление и развитиепотенциала каждого обучающегося.

Организация образовательного процесса регламентируется учебным календарнымграфиком, учебным планом, дополнительной общеразвивающей программой, рабочейпрограммой, расписанием занятий.Организация занятий и структура каждого объединения

8

регламентируются общеобразовательной программой. Используются групповые,индивидуальные формы занятий. Усилия педагогов направлены на создание развивающей,свободной, комфортной, доброжелательной, многообразной, располагающей к общениюсреды. В соответствие с Законом «Об образовании в Российской Федерации» ведущейфункцией системы дополнительного образования детей является реализация образовательныхпрограмм и образовательных услуг в целях удовлетворения образовательных потребностейнаселения. Благодаря многообразию, разнонаправленности, вариативности предлагаемыхДомом творчества дополнительных образовательных программ, дети выбирают то, что близкоих природе, отвечает их потребностям и удовлетворяет их интересы.

Образовательный процесс в Доме детского творчества – это модель взаимодействия исотрудничества, реализуемая на основе Образовательной программы. Организацию учебногопроцесса регламентирует образовательная программа и учебный план, которые ежегодноутверждаются директором по решению педагогического совета учреждения. Учебный планопределяет содержание образовательной программы, дает возможность проследитьнаправления в образовательной подготовке обучающихся, сохранить преемственность междугодами обучения и создать единое образовательное пространство. Исходя из учебного плана иучета удобства для всех участников образовательного процесса, составляется расписаниезанятий детских творческих объединений.

В соответствии с действующим Уставом учреждения, основным видом деятельности МБУДО«Дом детского творчества», является реализация дополнительныхобщеобразовательныхпрограмм дополнительного образования. Бюджетное учреждение реализует дополнительныеобщеобразовательные программы по шести направленностям – художественной,физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, технической, социально-педагогической, естественнонаучной.

В Доме детского творчества действуют 55 программ для детей дошкольного, младшего,среднего и старшего школьного возраста (модифицированные - 53; авторские – 2).

9

Классификатор общеобразовательных общеразвивающих программ

МБУ ДО «Дом детского творчества» в 2019 – 2020 учебном году

1. Художественная направленность

№ п/п

Название программы Вид Ф.И.О. педагога

1 Общеразвивающая программа по декоративно-прикладному творчеству «От простого к сложному»

Авторская4 года

БаеваОльга

Анатольевна2 ПФДО Общеразвивающая программа по

декоративно-прикладному творчеству «Бумажные фантазии»

Модифицированная1 год

3 ПФДО Общеразвивающая программа подекоративно-прикладному творчеству «Умелые ручки»


Попова ЕленаВладимировна

4 Общеразвивающая программа по декоративно-прикладному творчеству «Рукодельница»

Модифицированная6 лет

СтрюковаНаталия

Валерьевна5 Общеразвивающая программа по

декоративно-прикладному творчеству «ПоСИделки»

Модифицированная3 года

6 ПФДО Общеразвивающая программа подекоративно-прикладному творчеству «Марьин ларец»


7 Общеразвивающая программа«Юная леди»


Попова НаталияАлександровна

8 Общеразвивающая программа«Бисероплетение»


МоисееваНаталия

Ивановна9 Общеразвивающая программа

«Волшебная» бумага»Модифицированная

2 годаПученкинаЕкатеринаАлексеевна

10 Общеразвивающая программа«Учимся рисовать»


Ларина ТатьянаАлександровна

11 Общеразвивающая программа художественной направленности Вокальный ансамбль «Консонанс»


ПрокофьеваНонна Ивановна

12 Общеразвивающая программа художественной направленности «Консонанс» /индивидуальная работа/


13 Общеразвивающая программа художественной направленности «Музыкальный лекторий в образах, звуках и красках»


14 Общеразвивающая программа«Музыка детства»


Жердева ВераМихайловна

15 Общеразвивающая программа художественной направленности «Консонанс» /индивидуальная работа/


10

16 ПФДО Общеразвивающая программа потеатральному искусству «Волшебный мир театра»


ОсиповаТатьяна

Валерьевна17 Общеразвивающая программапо

театральному искусству «Страна Театралия»


18 Общеразвивающая программа по театральному искусству «Художественное слово» (индивидуальная работа)


19 Общеразвивающая программа по театральному искусству «Актёрская грамота - подросткам»


Иванова ОксанаАлександровна

20 Общеразвивающая программа по театральному искусству «ТеатраЛики»


21 Общеразвивающая программа по театральному искусству «Театральные ступеньки»


22 ПФДО Общеразвивающая программа потеатральному искусству «Театральные ступеньки»


23 Общеразвивающая программа по театральному искусству «Художественное слово» (индивидуальная работа)


24 Общеразвивающая программа по театральному искусству «Театр и дети»


ТерновскаяСветлана

Александровна25 Общеразвивающая программа по

хореографии«Шаги в прекрасное»


Вдовина АннаВитальевна

26 Общеразвивающая программа по хореографии«Шаги в прекрасное»


КармановаКристинаАндреевна

27 ПФДО Общеразвивающая программа похореографии«Танцевальная мозаика»


2. Туристско-краеведческая направленность

№ п/п

Название программы ВидФ.И.О.

педагога1 Общеразвивающая программа

«Горжусь я малой Родиной своей»Модифицированная

1 годЯсиновская

НаталияВасильевна

2 Общеразвивающая программа«Литературно-краеведческая гостиная»


ПоляковаАнна

Сергеевна3 Общеразвивающая программа

«Юный турист»Модифицированная

1 годМельников

АнтонСергеевич

11

3. Физкультурно-спортивная направленность

№ п/п


1 Общеразвивающая программа«Шахматное творчество»

Авторская 4 года

МишинАнатолий

Валентинович2 Общеразвивающая программа«Шахматы - малышам»

Модифицированная 1 год

3 Общеразвивающая программа«Спортивное ориентирование»


ПашкинАлександрЮрьевич

4 ПФДО Общеразвивающая программа«Юный стрелок»


Андреев ОлегАлексеевич

4. Техническая направленность

№ п/п


1 Общеразвивающая программапо техническому творчеству «Макетирование техники»


Фролов МихаилАнатольевич

5.Социально-педагогическая направленность

№ п/п


1 Общеразвивающая программа«Учимся снимать кино»


Леонтьева МайяЛеонидовна

2 Общеразвивающая программа«Основы телевизионной журналистики»

Сетевая1 год

3 Общеразвивающая программа «Сценическая речь» (индивидуальная работа)


4 Общеразвивающая программа Кинолекторий «Мысли вслух»


5 ПФДО Общеразвивающая программаШкола подготовки вожатых «КВАНТ»

Дистанционная 1 год

ПученкинаЕкатеринаАлексеевна6 Общеразвивающая программа

«Школа успеха «Я – Лидер!»Модифицированная

2 года7 Общеразвивающая программа

«Команда XXI века»Модифицированная

1 год8 ПФДО Общеразвивающая программапо

основам православной культуры для детей младшего школьного возраста«Дорожка к храму»


Клюкина НинаАнатольевна

9 Общеразвивающая программа «Умники и умницы»«Считалочка» - 2 года;«Звукарик» - 2 года;«Волшебная бумага» - 2 года;«Я и мир» - 1 год;


МухинаСветлана

Николаевна,ОсиповаТатьяна

Валерьевна,

12

«Английский для малышей» - 1 год;«Компьютер для малышей» - 1 год;

ПученкинаЕкатерина

Алексеевна,МоисееваНаталия

ИвановнаОсиповаТатьяна

Валерьевна,ПученкинаЕкатеринаАлексеевна

10 Общеразвивающая программа «Учим пальчики писать»


КочетковаЕлена

Александровна

6. Естественнонаучная направленность

№ п/п


1 Общеразвивающая программа«Зоология»


ВасилевскаяЕлена Юрьевна

2 Общеразвивающая программа«Знатоки природы»


3 ПФДО Общеразвивающая программа«Юный биолог»


4 Общеразвивающая программа«Экология для малышей»


КулешоваМарина

Евгеньевна5 Общеразвивающая программа«Эколята»


6 Общеразвивающая программа«Юный синоптик»


7 Общеразвивающая программа«Путешествие в природу»


КомбароваГалина

Михайловна8 Общеразвивающая программа«Зоология»


9 Общеразвивающая программа«Юный синоптик»


10 Общеразвивающая программа«Природа и фантазия»


КомбароваГалина

Михайловна11 Общеразвивающая программа

«Исследователи природы»Модифицированная

2 годаМоисееваНаталия

Ивановна12 Общеразвивающая программа

«Планета загадок»Модифицированная

2 годаМухина

СветланаНиколаевна13 ПФДО Общеразвивающая программа

«Экознайка»Модифицированная

1 год14 Общеразвивающая программа

«Юные фантазёры»Модифицированная

1 год

13

15 Общеразвивающая программа«Экология»


Попова НаталияАлександровна

14 Общеразвивающая программа«Цветоводство»


15 ПФДО Общеразвивающая программа«Зелёная азбука»


В соответствии с методическими рекомендациями к началу учебного года все программыпедагогов муниципалитета были обновлены, имеют рецензии, все вышеуказанныеобразовательные программы внесены в региональный сегмент программного навигаторасистемы дополнительного образования детей.В учреждении сформирован банкдополнительных общеобразовательных программ и частично – банк электронных версийобщеобразовательных и рабочих программ.Составлены: аннотации к дополнительнымобщеобразовательным программам; каталог программ с классификацией по типам, видам,образовательным областям, возрастным категориям, срокам реализации, уровню освоения;каталог рабочих программ.

Разработаны и апробируются дополнительные общеобразовательные общеразвивающиепрограммы нового поколения: разноуровневая «От простого к сложному» (автор Баева О.А.),вдистанционной форме «Школа подготовки вожатых КВАНТ» (автор Пученкина Е.А.), всетевой форме «Основы телевизионной журналистики» (автор Леонтьева М.Л.).

Таким образом, спектр предлагаемых программ отличается развивающим характером,разнообразием, ориентацией на социальный заказ социума.

Анализ (сравнительный) количественного составаобучающихся по направленностямобразовательной деятельности

Направленность 2017-2018 уч.год 2018-2019 уч.год 2019-2020 уч.год

Художественная 561 698 537Туристско-краеведческая 166 145 169Физкультурно-спортивная 74 72 109Техническая 106 77 45Социально-педагогическая 356 342 300Естественнонаучная 617 546 497

2017 - 2018 учебный год



0

100

200

300

400

500

600

700

800

Художественная

Туристско-краеведческаяФизкультурно-спортивнаяТехническаяСоциально-педагогическая

Естественнонаучная

14

Данная таблица показывает, что в 2019-2020 учебном году увеличилось количествообучающихся туристско-краеведческой ифизкультурно-спортивной направленностей иуменьшилось в естественнонаучнойихудожественной.

Приём обучающихся в объединения осуществляется на основе свободного выборадополнительной общеразвивающей программы.

Число занятий в неделю и их продолжительность зависит от возраста обучающихся,направленности объединения и отражается в локальных актах учреждения.

Продолжительность обучения в творческих объединениях определяется дополнительнойобщеразвивающей программой и сроком её реализации.

Образовательная деятельность в Доме детского творчества организуется как водновозрастных, так и в разновозрастных объединениях детей по интересам (учебныхгруппах, кружках, секциях, мастерских, школе). Образовательная деятельность Дома детскоготворчества по сути своей многообразна и включает в себя услуги, учитывающие интересыдетей, родительской, педагогической общественности и особенности региона.Образовательный процесс в учреждении направлен на создание условий для развитияличности.

Согласно Устава Дом детского творчества предоставляет на договорной основедополнительные платные образовательные услуги.

Таким образом, Дом детского творчества предоставляет детям образовательные услуги в ихсвободное время на основе добровольного выбора на базе учреждения, общеобразовательныхшкол и дошкольных образовательных учреждений.

Раздел 4. Результативность образовательной деятельности и качествопредоставляемых образовательных услуг.

4.1 Характеристика контингента учащихся в МБУ ДО «ДДТ» в 2019-2020 учебном году.Количество обучающихся Дома детского творчества в 2019-2020 учебном году составило

1657 обучающихся от 5 до 18 лет.Из них детей, занимающихся на базе общеобразовательныхучреждений -992 обучающихся. На базе МБУ ДО «Дом детского творчества» - 665 чел.

Охват обучающихся по годам обучения

Анализируемыйпериод

1годобучения

2годобучения

3 и болеегод

обучения

Общееколичество

обучающихся2017-2018учебный год

1181 472 227 1880

2018-2019учебный год

1319 289 272 1880

2019-2020 учебный год

1139 323 195 1657

15

2017-2018 уч.год

2018-2019 уч.год

2019-2020 уч.год

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1 год обучения



Характеристика состава обучающихся по возрасту

Возраст 2018-2019 уч.год

2019-2020уч.год

Сравнительнаяхарактеристика

5-6 лет 252 361 Увеличилось на 109 человек

7-10 лет 1105 716 Уменьшилось на 389 человек



ИТОГО 1880 1657

2018-2019 уч.год

2019 - 2020 уч. год

0

200

400

600

800

1000

1200

5-6 лет

7-10 лет

11-13 лет

Среди обучающихся –21,7% - дошкольников, 43 % - младшего школьного возраста, 31% -среднего школьного возраста, 3,6 % - старшего школьного возраста.

16

22%

43%

31%

4%

дошкольники

младший школьный возраст

средний школьный возраст

старший школьный возраст

Данные говорят о том, что преобладающее большинство детей в объединениях Домадетского творчества – это дети младшего школьного возраста.

4.2.Степень сохранности контингента.Вопросу набора и сохранности,обучающихся в Доме детского творчества уделяется

большое значение. Для этого применяются различные формы: посещение образовательныхучреждений с презентацией деятельности творческих объединений, мастер-классы дляпедагогов города и родителей с детьми. Дни открытых дверей, выступления коллективов нагородских площадках, школьных родительских собраниях, выставки декоративно-прикладного творчества, экскурсии по Дому творчества и другие формы.

Сохранность детского контингента составила 98,4%, что является допустимой нормой всистеме дополнительного образования и говорит о стабильности функционированияучреждения.

Таким образом, за предшествующие годы накоплен значительный ресурс, позволяющий надолжном уровне подойти к проблеме обеспечения качества образования.

4.3.Внутренняя система оценки качества освоения дополнительныхобщеобразовательных программ

В учреждении осуществляется контроль над реализацией общеразвивающих программ сцелью отслеживания результатов образовательной деятельности, прогнозированиярезультатов обучения, поощрения обучающихся.

Контроль проводится в разных формах: итоговое занятие, тестирование,собеседование,зачет, защита творческих работ и проектов, отчетные концерты,отчетные театральныепостановки, выставочный просмотр, участие в конкурсах, соревнованиях, конференциях,олимпиадах и фестивалях разного уровня. Каждым педагогом разработана программааттестации с учётом направленности творческого объединения.

Диагностирование обучающихся проводится: в начале учебного года (начальнаядиагностика), в конце учебного года (промежуточная и итоговая аттестация).

В сентябре 2018 года прошла начальная диагностика в группах первого года обучения ивновь прибывших детей в группы второго и последующих годов обучения, целью которойбыло: оценка исходного (начального) уровня знаний, умений и навыков. Всего обучающихся,прошедших начальную диагностику составило 1139 человек. Результаты начальнойдиагностики: высокий уровень – 138 обучающихся, средний уровень - 794 обучающихся,низкий уровень –207обучающихся.

17

138

794

207

высокий уровень

средний уровень

низкий уровень

Промежуточная аттестация осуществляется в апреле-мае для проверки знаний, умений инавыков по программам.

Качеству содержания подготовки обучающихся коллектив Дома детского творчествапридаёт важнейшее значение. При самообследовании учитывалась степень соответствияимеющейся организационно-планирующей документации требованиям нормативных актов вобласти дополнительного образования, были проанализированы образовательные программы,учебные планы и весь комплекс учебно-методического сопровождения.

Педагогический коллектив учреждения считает главной задачей - обеспечениекачественного образования в соответствии с индивидуальными запросами и возможностямиребёнка.

Для объективной оценки деятельности учреждения определена оптимальная совокупностьфиксируемых показателей, отражающих состояние образовательного процесса:

- уровень удовлетворенности обучающихся жизнедеятельностью в ДДТ(99,8%);- уровень удовлетворенности родителей деятельностью ДДТ(98,9%),- уровень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в ДДТ и своим положением в

нём(100%).Таким образом, существующая в учреждении система контроля и оценки достижений

обучающихся даёт возможность определить эффективность обучения по программе,проследить динамику развития каждого обучающегося, выявить наиболее одарённых, создатьусловия для их дальнейшего формирования и развития.

4.4.Участие обучающихся в конкурсах, различного уровня в 2019-2020 учебном году.Одним из показателей качества образования является результативность работы

объединений, которая просматривается в достижениях обучающихся на городских,областных, Всероссийских и Международных конкурсах, олимпиадах, фестивалях,соревнованиях.

18

Результативность участия обучающихся в конкурсах различного уровня

Учебный год

Уровень

Количество обучающихся,принявших участие вмассовых мероприятиях,конкурсах

Количествообучающихся-победителей и призеровразличных конкурсов исоревнований

2018-2019 2019-2020 2018-2019 2019-2020

Муниципальный 1214 1225 76 74Региональный 283 291 45 42Всероссийский 34 29 20 41Международный 97 96 53 40

Всего 1628 1641 194 197

В последние годы в городе отмечается тенденция увеличения количества детей,участвующих в мероприятиях, направленных на развитие творческого потенциала ребёнка.Так, можно отметить более широкое вовлечение обучающихся в участие в творческихконкурсах муниципального, регионального, всероссийского и международного уровней.

Раздел 5.Кадровое обеспечение.В настоящее время Дом детского творчества имеет высокопрофессиональное кадровое

обеспечение и располагает широкими возможностями осуществления учебно-воспитательногопроцесса. В этом учебном году на постоянной основе работает 2 руководящих работника, 35педагогических работников, из них 10 являются внешними совместителями. Коллективучреждения находится в постоянном творческом поиске и работает над развитием своихпотенциальных возможностей.

Сведения о педагогических кадрах, имеющих почётные звания и награды:

Звание Количество

Значок «Отличник народного просвещения» 2Значок «Почётный работник общего образования РФ» 4Почётная грамота Министерства образования РФ 5Нагрудный знак «За заслуги перед городом Котовском 2Премия города Котовска 6Почетная грамота Управления образования и науки 19Почетная грамота Тамбовской Областной Думы и АдминистрацииТамбовской области

6

Стабильность работы педагогического коллектива

Стажработы

до 5 лет от 5до 10 лет

от 10 до 20лет

Свыше20 лет

Количество 4чел. 2чел. 9чел. 22чел.

19

0

5

10

15

20

25 до 5 лет

от 5 до 10 лет

от 10 до 20 лет

свыше 20 лет

Образовательный уровень педагогических работников

Образование

Высшее Высшее педагогическое

Среднееспециальное

Количество 31 чел. 26 чел. 4 чел.

Уровень профессиональной компетентности педагогических работниковхарактеризует тотфакт, что 89% педагогов имеют высшее образование, 8% – среднее специальное.

0

5

10

15

20

25

30

35

высшее

высшее педагогическое

среднее специальное

Уровень квалификации педагогов(без совместителей)

Соответствиезанимаемойдолжности

I категория/кол-во человек

ВысшаяКатегория/кол-во человек

Не подлежататтестации

11 чел. 9 чел. 6 чел. 12 чел.

20

Уровень квалификации педагогов0

2

4

6

8

10

12Соответствие занимаемой должности

I категория

Высшая категория

Анализ состава педагогов по уровню образования, имеющейся квалификационнойкатегории и педагогического стажа свидетельствует о преобладании в Доме детскоготворчества специалистов с вузовскими дипломами, высоким профессиональным потенциаломи богатым опытом работы. Благоприятная обстановка в Доме творчества во многомопределяется и тем, что значительная часть педагогов работают свыше 20 лет.

О высоком профессиональном уровне педагогических работников МБУДО ДДТсвидетельствует их участие в составе регионального межведомственного экспертного советапо вопросам развития дополнительного образования.

Благодаря кадровому потенциалу, богатым традициям и опыту работы, Дом детскоготворчества и его педагогический коллектив занимают достойное место в образовательномпространстве города Котовска и области. Учреждение является востребованным. Успешноразвиваясь само, оно вносит свой вклад и в развитие системы дополнительного образования врегионе.

Одной из главных форм повышения профессионального мастерства являются курсыповышения квалификации. В связи с тем, что в 2018-2019учебном году прошел курсы вТОИПКРО весь педагогический коллектив, то в этом учебном году эта цифра соответственнониже: 8 человек.

Все педагоги повышают свои знания, участвуя в различных вебинарах, онлан-семинарах посвоему профилю деятельности.

Все это позволяет им расширить контекст педагогической деятельности, изменитьукоренившиеся взгляды, создает условия для творчества и развития личностно-профессиональной позиции.

Раздел 6. Условия, определяющие качество образования6.1.Учебно-методическое и информационное обеспечение

На площадке Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования«Дом детского творчества» города Котовска создана своя модель методической службы,наиболее точно соответствующая специфике города и территориальной зоны, и в то же времяотвечающая современным требованиям, ориентированная на решение наиболее актуальныхпроблем системы дополнительного образования детей.

Т.к в 2018 году наше учреждение вновь определено как базовое методическая службаорганизует свою деятельность и учреждении и как базовое учреждение для территориальногообъединения г.Котовска и Знаменского района и Сампурского района,

В связи с этим создана следующая модель методической службы по 4 основнымнаправлениям.

21

1.Мероприятия, направленные на повышение уровня профессиональной компетентности2.Выявление и распространение инновационного педагогического опыта3.Реализация социально-педагогических проектов4.Работа с одаренными детьми. Постконкурсная поддержка и сопровождение одарённых

детей.Учитывая новизну и сложность работы на зональном уровне, решение проблем зачастую

требует от службы значительного напряжения, однако в этом смысле мы опираемся на опытметодической и информационно-образовательной работы с педагогическими и руководящимикадрами своей организации, перетранслировав часть функционала на зону.

Время требует освоения нового содержания, новых форм и методов работы, поискаэффективных путей обучения и воспитания. Поэтому на передний план организации процессаразвития педагогов выходит задача повышения уровня профессиональной компетентностипедагогов.

В Доме творчества работает зональная Педагогическая мастерская «Часы педагогическогопросвещения». Педагогическая мастерская – это цикл семинаров, в процессе которыхвырабатывается система педагогических понятий, обеспечивается единство подходов, действий вучебной инновационной деятельности, стимулируется активное профессиональное общение иобмен опытом. В семинарах принимают участие методисты, педагоги-психологи, педагогидополнительного образования, тренеры-преподаватели, учителя.

В работе зональной педагогической мастерской принимали участие более 50 педагогическихработников Знаменского, Сампурского районов и города Котовска.

Дом детского творчества, как базовое учреждение, является консультационным центром пооказанию помощи руководителям и педагогическим работникам образовательных организацийтерриториального объединения в разработке и реализации дополнительныхобщеобразовательных программ. Проводилась экспертиза и рецензирование дополнительныхобразовательных программ, проектов, методических материалов. С целью оказанияметодической помощи образовательным организациям города подобраны пакеты документов поприведению программ в соответствие с последними требованиями, разработана модель (образец)дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Особое внимание вотчетный период уделялось экспертной оценке дополнительных общеобразовательных программ

22

педагогов города. Методисты учреждения входят в состав городских экспертных советов. Зарассматриваемый период такая помощь была оказана в очной и заочной форме 16педагогическим работникам. Вопросы касались разработки сетевой программы, современнойструктуры дополнительных общеобразовательных программ, программ с реабилитационнымкомпонентом, написания внешней рецензии на программу дополнительного образования. Крометого, четверо педагогических работников являются членами межведомственного экспертногосовета по вопросам развития дополнительного образования и регулярно привлекаются кэкспертной оценке дополнительных общеобразовательных программ и педагогических проектов.Один педагог является членом областной аттестационной комиссии.

Особый упор в работе с педагогическими кадрами зональной территории сделан наподготовку педагогов по новым профстандартам. Выросло число педагогов с 10 до 42 чел.,зарегистрированных в сетевых сообществах, участвующих в различных Интернет конкурсах,проектах, вебинарах. 6 педагогов имеют личный сайт.

В рамкахповышения профессиональных компетенций руководящих и педагогическихработниковучреждение организует сопровождение проведения зональных этаповконкурсовпрофмастерства для педагогических работников системы дополнительного образования, такихкак: «Сердце отдаю детям», «Воспитать человека», «Конкурс авторских дополнительныхобщеобразовательных программ и программ по работе с одаренными детьми», «Региональныйконкурс методических материалов по направлениям дополнительного образования средипедагогических работников образовательных организаций, реализующих дополнительныеобщеобразовательные программы».

В учреждении проводится работа по выявлению, изучению, обобщению и трансляциипередового педагогического опыта своего территориального объединения. На сайте учреждениясоздан раздел «В режиме базового», в котором размещены документы регионального,муниципального уровней и документы учреждения, классификатор дополнительныхобщеобразовательных программ, информация о кадровых ресурсах территориальногообъединения. Имеется банк передового педагогического опыта пока нашего учреждения. Сцелью содействия распространению лучшего инновационного опыта в системе дополнительногообразования на сайте учреждения создан Банк инновационных практик в образовательныхучреждениях зональной территории, в котором описано 13 практик, создан Банк методическихрекомендаций, раздел «Конспекты занятий».

Дом детского творчества осуществляет: -координацию и организацию работы по обеспечению наполнения регионального портала

«Детское техническое творчество в Тамбовской области «Техносфера» в городе Котовске; -участие в реализации регионального межведомственного проекта «Распространение

инновационных практик в системе дополнительного образования детей Тамбовской области»(обеспечение, подготовка материалов о лучших педагогических практиках, формированиебанка);

-участие в реализации проекта «Дополнительное образование в медиаресурсах»(формирование банка видеоуроков педагогов дополнительного образования).

В Федеральном интерактивный банке лучших практик дополнительного образования детейразмещены – 2 практики.

1.Социально-педагогический проект «Любите, дети отчий дом»2. Программа лагеря «Почемучки в стране «Оранжевое лето» В Банке эффективных (лучших) практик на портале «Дополнительное образование детей

Тамбовской области» размещено 4 материала: 1.Дополнительная общеразвивающая программа «Макетирование техники»2. Сетевой педагогический проект художественной направленности «Шире круг» 3.

Программа лагеря с дневным пребыванием детей «Апельсин» «Почемучки в стране «Оранжевоелето».

4. 3. Социально-педагогический проект «Не было бы Тамбова, если бы не было Тамбова»

23

В Региональном межведомственном банк инновационных практик на портале«Дополнительное образование детей Тамбовской области» размещена 1 практика: Сетевойпедагогический проект художественной направленности «Шире круг».

В рамках регионального межведомственного проекта «Дополнительное образование детей вмедиаресурсах» в Банке видеоуроков размещены 3 видеоурока естественнонаучнойнаправленности. Методический материал педагога дополнительного образования Поповой Н.А.,Кулешовой М.Е. и Василевской Е.М.

Кроме того, четверо педагогических работников являются членами межведомственногоэкспертного совета по вопросам развития дополнительного образования и регулярнопривлекаются к экспертной оценке дополнительных общеобразовательных программ ипедагогических проектов. Один педагог является членом областной аттестационной комиссии.

Педагогами нашего учреждения в рамках деятельности базового учреждения разработано иреализуется 4 муниципальных, зональных и один региональный социально-педагогическихпроекта по духовно-нравственному и патриатическому воспитанию, естественно - научной ихудождественнойнаправленностям.

С 2018 года на территории Тамбовской области реализуется региональный сетевойобразовательный проект «НАСЛЕДНИКИ ТРАДИЦИ», целью которого является созданиеусловий для обеспечения доступности качественного дополнительного образования в сферекраеведения. Данный проект включает 5 образовательных программ, направленных на изучениеистории родного края, его культурных и художественных традиций: «Школа экскурсоводов»(развитие внутреннего туризма), «Школа мастеров», «Школа краеведов», «Школа декоративно-прикладного творчества», «Школа театра моды» (реконструкция исторического костюма). В этомучебном году всего прошло 4 занятия. Проект реализуется совместно с ТОГБОУДО «Центрразвития творчества детей и юношества», Котовским музейным историко-просветительнымобразовательным комплексом, ТОГАОУ «Котовская школа-интернат для обучающихся сограниченными возможностями здоровья», МБУ ДО «Детская школа искусств».

В завершении реализации зонального сетевого проекта «Учиться хорошо учить» Центромдуховно-нравственного воспитания Дома детского творчества проведен зональныйпедагогический марафон «Работа по душе», на котором с мастер-классами выступили 16педагогов. Эта новая форма работы оказалась весьма актуальной, так как дает возможностьдемонстрировать и перенемать педагогам опыт работы по духовно-нраственному воспитаниюобучающихся.

Сетевой муниципальный педагогический проект «Вместе весело шагать» предполагаеторганизацию разно уровневого взаимодействия Дома детского творчества, и других социальныхинститутов города и на этой основе формирование условий для личностного роста и развитияребенка. В рамках проекта проводился музыкально - просветительский лекторий, конкурсытворческих работ, стихов о Тамбовщине, фольклорные праздники, творческие встречи стеатральными коллективами и т.д.

В январе 2019 года на базе МБУ ДО «Дом детского творчества» была открытамуниципальная базовая площадка «Природоохранная деятельность обучающихся как средствовоспитания экологической культуры». Такая тема выбрана неслучайно. Большинствоучреждений города к организации природоохранной деятельности относятся формально,ограничиваясь единовременной уборкой территории возле учреждения, а мы предлагаем именносистему мероприятий, направленных на охрану природы. В связи с тем, что работа состоит изкомплекса мероприятий (природоохранные акции, просветительские экологические мероприятияи творческие конкурсы), работа площадки позволит вовлечь в природоохранную деятельностьбольшое количество детей и подростков города, повысить экологическую грамотность детей, чтов дальнейшем позволит уменьшить негативную нагрузку на природу города. Цель работыплощадки: пропаганда экологических знаний через природоохранную деятельность учащихся ивзрослых средствами реализации экологических акций, проектов и совместных мероприятий.Сроки исследования: январь 2019 года – декабрь 2020 года. По состоянию на март 2020 годареализован подготовительный этап, проведен 1-й практический этап и реализуется 2-й этап.

24

В марте 2019 года на базе МБУ ДО «Дом детского творчества» была открыта еще однамуниципальная базовая площадка «Организация проектно-исследовательской деятельностиобучающихся в условиях образовательной организации дополнительного образования» на базеМБУ ДО «Дом детского творчества».Цель площадки-организовать систему управленияпроектной деятельностью в учреждении. Сроки исследования: март 2019 года – февраль 2021года. По состоянию на март 2020 года реализован подготовительный этап, реализуется основнойэтап.

Одним из важных направлений межведомственного и сетевого взаимодействия Домадетского творчества является Муниципальная опорная площадка «Подросток и общество»,целью работы которой является максимальное вовлечение несовершеннолетних, находящихся вконфликте с законом в продуктивную внеурочную деятельность, дополнительное образование иреабилитационные мероприятия. Нашим учреждением накоплен опыт работы в этомнаправлении. В рамках работы МОП внедрены и реализуются инновационные образовательныетехнологии: «Событийный туризм и социальная анимация», «Реабилитация через досуговуюдеятельность», «Развитие через социальное проектирование», «Дискуссионный киноклуб»,«Игротерапия», «Родительская школа», реализуются программы с реабилитационнымкомпонентом. Муниципальная опорная площадка при тесном взаимодействии с партнёрамиорганизовывает и проводит культурно-досуговые и воспитательные мероприятия, привлекая кучастию в них подростков целевой группы:

Музыкальный лекторий; Духовно-нравственный лекторий; Музейные уроки историко-краеведческой направленности «Котовск-это мой город»; Библиотечные уроки правовой направленности «Закон и порядок»; Уроки спортивного мастерства по обучению катанию на лыжах, правилам игры в футбол,

каратэ; Мастер-классы творческой направленности «Нестандартные техники рисования»,

«Георгиевская ленточка своими руками», «Подарочная открытка маме», «Макет парусника».В этом году на базе МОП начал свою работу волонтёрский отряд «Подросток-подростку» (7

чел). Волонтёры приняли участие в подготовке и проведении городской интернет викторины«Мой город» и городской акции «Цветы Памяти»; психологической игре «Какого цвета вашенастроение», спортивно-туристском-флешмобе, и фестивале патриотической песни, совершилидва похода выходного дня и приняли участие в многодневном походе в с. Царёвка.

В целях создания единого муниципального межведомственного информационного поля дляучета несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, ведетсяединый Банк данных. Банк данных включает совокупность сформированных информационныхресурсов, содержащих документированную информацию о несовершеннолетних и семьях,находящихся в социально опасном положении, проживающих на территории города. Внастоящее время в Банке данных содержатся сведения на 37 несовершеннолетних (из них 19 чел.стоят на учёте в ПДН), находящейся в социально опасном положении. В течении года сняты сучёта 30 человек, поставлены – 24.

Во всех образовательных учреждениях города сформирована система учета занятостинесовершеннолетних в свободное от учебных занятий время через маршрутные карты, которыезаведены на всех несовершеннолетних подростков целевой группы. Индивидуальным социально-педагогическим (тьюторским) сопровождением охвачены 37 подростков целевой группы, из них19 человек состоящих на учёте в ПДН.

На муниципальной опорной площадке разработаны и реализуются 3 дополнительныхобщеобразовательных общеразвивающих программы с реабилитационным компонентом и 2тренинговые программы.

В целях реализации федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей»национального проекта «Образование» и в соответствии с приказом управления образования инауки области от 16 апреля 2019 года № 1084 «О создании региональной службы оказания

25

услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям(законным представителям) детей и гражданам, желающим принять на воспитание в свою семьюдетей, оставшихся без попечения родителей» на базе муниципального бюджетногообразовательного учреждения создан консультационный пункт «Ориентир»

Консультационный пункт ведёт информационно-разъяснительную деятельность,направленную на доведение до получателей услуг информации об их возможностях обращатьсяза получением бесплатных услуг в различной форме. Информационные материалы размещаютсяна сайте организации в виде буклетов, памяток, листовок. За истекший период подготовлено ираспространено 11 информационных материалов различной направленности.

Консультационный пункт предоставляет услуги бесплатной психолого-педагогической,методической и консультативной помощи в очной форме. В среднем ежемесячно данный видуслуг получают от 60 до 70 граждан целевой группы.

Основные запросы родителей касались вопросов воспитания и обучения, в том числе «Какнаучить детей общаться», «Как противостоять буллингу», «Как предупредить агрессию», «Какнаучить выполнению домашних заданий самостоятельно», «Как предотвратить компьютернуюзависимость», «Что делать, если ученик конфликтует с учителем или родителем» и т.д.

В ходе реализации проекта, на базе учреждения и школ города действовала «Школа дляродителей». В рамках работы школы проведены родительские собрания «Семейные правила»,«Наказания и поощрения в семье», «Ваш беспокойный подросток», «Осторожно: буллинг!»,тренинг «Слагаемые семейного успеха», «Позитивные настроение, «Связующая нить»конференция для родителей «Рядом с детьми».

Общий охват родителей данным видом деятельности составил 435 человек.

Более широкое сотрудничество всех образовательных учреждений ведётся черезорганизационно - массовое направление. Это:

• Организация деятельности территориальной зоны по плану работы Муниципальногоцентра духовно-нравственного воспитания, городской детской организации «ВИТА»,Муниципальной опорной площадки «Подросток и общество»;

• Проведение зональных и городских конкурсов детского и юношеского техническогомоделирования и конструирования «Фантазируем, придумываем, изобретаем!»;

•Интернет-викторин по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию дляобучающихся и их родителей в территориальной зоне;

•зональных конкурсов детского творчества для одаренных детей;•зональных соревнований по спортивному ориентированию и шахматам.С целью содействия распространению лучшего инновационного опыта в системе

дополнительного образования на сайте учреждения создан Банк инновационных практик вобразовательных учреждениях зональной территории, в котором описано 13 практик, созданБанк методических рекомендаций.

Результатом реализации проектов стало увеличение числа участников, привлечениеродителей в рамках мероприятий проектов, расширенный обмен опытом на уровнетерриториального объединения.

Поддержка одарённых и талантливых обучающихся - одно из приоритетных направленийдеятельности Дома детского творчества. На базе учреждения действует Муниципальный центрпо работе с одаренными детьми, цель которого развитие и поддержка одаренных детей,обеспечение соответствующих условий для их образования и творческого потенциала. Работастроится поэтапно:

- первый этап - развитие способностей путем создания поддержки одаренных детей;- второй этап – отслеживание результатов развития одаренных детей.Сложившаяся система работы с талантливыми и одарёнными детьми, направленная на

создание благоприятных условий для их творческого развития, включает в себя: совершенствование нормативной базы;

26

кадровое и методическое обеспечение мероприятий по работе с одарёнными детьми(семинары, курсы подготовки, переподготовки, повышения квалификации);

практическую деятельность с одарёнными, способными и талантливыми детьми и ихродителями (законными представителями) – выявление одарённости (мониторинги, портфолио,конкурсное движение), поддержка и профориентация и др., где выявление, развитие и обучениеодарённых детей в учреждении представляет единую систему, а диагностика одарённостислужит не целям отбора, а средством для наиболее эффективного обучения и развитияталантливых детей в процессе реализации программы.

ДДТ является активным участником регионального межведомственного проекта«Постконкурсная поддержка и сопровождение одаренных детей». Педагогические работникиМБУДО ДДТ транслировали свой опыт на уровне города и региона, а также на IVмежрегиональной межведомственной (заочной) научно-практической конференции «Аспектывыявления и поддержки одаренных детей. Опыт регионов».

Педагоги, курирующие одарённых детей, оказывают им содействие в использованииимеющихся возможностей заявить о себе, планируют их участие в различного родамероприятиях, конкурсах, фестивалях различного уровня от городских до международных, атакже стремятся освещать жизнь и творческий рост одарённого ребенка как внутри учреждения,так и через СМИ города.

Педагогами разрабатываются индивидуальные образовательные программы, включающие всебя более сложные дополнительные материалы по развитию творческих способностейодаренных детей, коммуникативных и личностных качеств, как базовые условия для подготовкиобучающихся к проектной, исследовательской деятельности и их социальной адаптации.Индивидуальный маршрут составляется совместно с ребёнком и родителями (или лицами ихзаменяющих) с целью оптимального взаимодействия вдостижении наилучшего результата.Проводится анкетирование родителей по определению социального статуса семьи, порезультатам которого заполняются социально-психологические карты наблюдения одарённыхдетей. Разрабатывается карта прогнозирования участия одаренных детей в мероприятияхразличного уровня, а также карта достижений, куда фиксируются уровень развития одаренныхдетей, результаты достижений.

Творчески работающий коллектив педагогов стремится разнообразить учебно-воспитательный процесс различными формами учебных занятий. Педагоги активно используютИКТ при проведении занятий, интегрированные занятия, игровые, научно-исследовательские,проектные и поисковые методы обучения, что способствует высокой результативностиобучающихся.

Наиболее продуктивным методом развития творческих способностей являетсяисследовательская деятельность воспитанников. Именно поэтому педагоги Дома детскоготворчества уделяют особую роль организации проектной и научно-исследовательскойдеятельности обучающихся.

Итогом этой работы является научно-практическая конференция, которая служит площадкойдля защиты собственных проектов и проводится уже четвёртый год.

Ежегодно проводятся Городские научно-практические конференции, фестивалиобучающихся по духовно-нравственному и эколого-биологическому направлению и проектнаядеятельность в рамках деятельности детской организации «ВИТА», основной целью которыхявляется повышение мотивации обучающихся к проектной, исследовательской и творческойдеятельности, создание оптимальных условий для развития и реализации потенциальныхвозможностей и способностей детей.

С каждым годом растет число участников научно-исследовательских конференций,улучшается качество выполнения научных работ, расширяется диапазон направленийисследований.

В связи с развитием научно-исследовательской и проектной деятельности увеличивается скаждым годом число участников научно-исследовательских конференций, улучшается качествовыполнения научных работ, расширяется диапазон направлений исследований. Итоги работы с

27

одарёнными детьми подводятся в конце учебного года на педсовете, на родительском собрании,на торжественных линейках и выпускных вечерах, презентации достижений, персональныхвыставках. На этих мероприятиях происходит награждение детей, родителей, педагогов. Сталотрадиционным проведение городского конкурса «Звёздочки Котовска».

Более качественно подходить к процессу развития способностей детей позволяет банкданных одарённых детей. В творческих объединениях Дома детского творчества обучаются 37одарённых детей. По данным банка идёт регулярное отслеживание степени участия детей вразличных мероприятиях.

Творческому объединению «Рукодельница» (руководитель Н.В. Стрюкова.) присвоенозвание «Образцовый детский коллектив» на 2019 – 2024 годы. Всего в учреждении теперь 3коллектива имеют звание «Образцовый детский коллектив».

В системе дополнительного образования детей сегодня отмечаются существенныеизменения, влияющие на содержание труда занятых в нем специалистов. Обновлениесодержания дополнительного образования, новые концепции в организации образовательной идосуговой деятельности, вариативность, дифференциация в работе с детьми, широкоеиспользование информационных и педагогических технологий как важного фактора развитияобразовательного учреждения оказывают существенное влияние на содержание и организациютруда педагога, способствуют развитию творческого потенциала.

Все сказанное подтверждает значимость методической службы не только в повышениипрофессионального мастерства отдельного педагога, но и в развитии системы дополнительногообразования детей в целом.

Информационное обеспечение – необходимое условие эффективности организацииучебного процесса по всем дисциплинам учебного плана. Основным источником учебнойинформации остается учебная, учебно-методическая литература, которой располагаетучреждение. Также имеются в достаточном количестве современные периодические издания,в том числе методические журналы.

В учреждении большое внимание уделяется решению проблем, связанных синформатизацией образования и вопросами внедрения новых информационных технологий вобучение и управление учебным процессом.

Дом детского творчества располагает множительной, мультимедийной и компьютернойтехникой, подключенной к сети Интернет, что открывает доступ к информации,государственным и муниципальным услугам, предоставляемым в электронной форме.

С целью информирования педагогов, воспитанников, их родителей и гостей Дома детскоготворчества о проблемах и состоянии учебно-воспитательного процесса в учреждениисистематически обновляется сайт учреждения. На сайте Дома детского творчества размещеныосновные документы в соответствии с требованиями законодательства в области образованияи ведения сайта образовательного учреждения.

Сайт учрежденияработает по адресу:http://kotovskddt.68edu.ru. Сайт обеспечиваетофициальное представление информации о деятельности Дома детского творчества в сетиИнтернет с целью расширения рынка образовательных услуг учреждения, оперативногоознакомления педагогов, работников, обучающихся, родителей, деловых партнеров и другихзаинтересованных лиц с образовательной деятельностью МБУ ДО «Дом детского творчества».

Основными информационно-ресурсными компонентами сайта являются:•общая информация об учреждении, в том числе как базовомучреждении

дополнительного образования в территориальном объединении (город Котовск иЗнаменский район);

• справочные материалы об образовательных программах и порядке поступления вучреждение;

• материалы, посвященные организации образовательного процесса; • учебно-методические материалы педагогов;

28


• материалы о научно-исследовательской деятельности воспитанников и их участии вконкурсах;

• материалы о персоналиях – руководителях, педагогах, работниках, выпускниках,партнерах и т.п.;

• материалы о событиях текущей жизни Дома детского творчества, о проводимых вобразовательном учреждении мероприятиях, архивы новостей.

Важную часть сайта составляют новости обо всех событиях Дома творчества, которыеобновляются еженедельно. В этом году на сайте учреждения создан раздел «К юбилеюПобеды», раздел Федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей». В разделе «Врежиме базового учреждения» размещены документы регионального, муниципальногоуровней и документы учреждения, банк инновационных практик, классификатордополнительных общеобразовательных программ, информация о кадровых ресурсахтерриториального объединения. Имеется банк передового педагогического опыта пока нашегоучреждения. Пополняется единый банк программно-методических материалов, банкпередового педагогического опыта своей территориальной зоны: образовательные программы,УМК и т.д. Проводятся консультации для различных категорий педагогических работников ипартнеров.

Сайт учреждения является победителем в конкурсах различного уровня.Размещение новостного материала осуществляется также на порталах «Программный

навигатор системы дополнительного образования детей»https://tambov.pfdo.ru/news,«Дополнительное образование детей Тамбовской области» http://dop.68edu.ru/regionalnyj-detsko-yunosheskij-press-tsentr-smi-budushhego и в социальных сетях (в группах учреждения)https://www.facebook.com/groups/118060612196679/?ref=bookmarks,https://ok.ru/profile/577364216496, https://vk.com/club160302969

Воспитательная работаВоспитательная работа в 2019-2020 учебном году была нацелена на управление процессом

развития личности ребёнка через создание благоприятных условий для творческого развитияличностных потребностей детей, положительного эмоционального и психологического фонавоспитанников, участвующих в массово-культурной деятельности учреждения.

Реализация комплекса воспитательных мероприятий осуществляется в соответствии с планомвоспитательной работы. Активно используется социальное партнёрство с образовательнымиучреждениями на договорной основе.

Работа с учащимися городской системы дополнительного образования строится черезорганизацию и проведение конкурсов, фестивалей и различных мероприятийисполнительского искусства и декоративно-прикладного творчества, духовно-нравственного ипатриотического воспитания, а также организацию досуговых мероприятий в период каникули летней оздоровительной кампании.

Ежегодно учреждение организует и проводит более 10 муниципальных этапов и конкурсовразной направленности, с охватом учащихся более 1000 обучающихся.

Организация культурно - досуговой деятельности воспитанников ДДТ осуществлялась наосновании дат календарных праздников и традиций Дома детского творчества. Всемероприятия создавали условия для развития творческого потенциала воспитанников,учитывали интересы детей и запросы родителей, укрепляли традиции учреждения.

29

https://vk.com/club160302969

https://ok.ru/profile/577364216496

https://www.facebook.com/groups/118060612196679/?ref=bookmarks

http://dop.68edu.ru/regionalnyj-detsko-yunosheskij-press-tsentr-smi-budushhego

http://dop.68edu.ru/regionalnyj-detsko-yunosheskij-press-tsentr-smi-budushhego

https://tambov.pfdo.ru/news

В течение 2019 - 2020 учебного года были разработаны новые сценарии и проведены следующие мероприятия:

№п/п Название мероприятия Участники Количествоклассов, праздников/

количество присутствующих 1. Праздник «В гостях у мастеров» (в

рамках Дня открытых дверей)МБОУ

«СОШ»,МБОУ «СОШ №3» с УИОП

8/ 220

2. «Команда творческого дома, команда, без которой нам не жить» - праздничная программа, посвященная Международному Дню учителя в ДДТ

т/о ДДТ

1 /69

3. Квест «Осенний переполох» для обучающихся образовательных учреждений

МБОУ«СОШ №3»

с УИОП

3/ 85

4. «Какого цвета мамино имя» - праздничная программа, посвящённая Дню матери

т/о ДДТ

1 /96

5. Доработан сценарий новогоднего праздника «Где растёт снеженика… (введены новые персонажи)

ДДТ

28/709

6. «Волшебные мгновения встречи» - праздничная программа для выпускников Дома творчества

ВыпускникиДДТ, т/о

ДДТ

1/110

7. Мартофлёр в строю» или «23+8»-праздник для обучающихсяобразовательных учреждений города

МБОУ«СОШ»,МБОУ

«СОШ №3»с УИОП

7/164

8. «Подарки домовёнка Кузи» - праздничная программа, посвящённая Международному женскому дню

т/о ДДТи их

родители

1 /98

9. Сценарий «Ленинград в блокадном огне

За 2019-2020 учебный годразработаны 17 новых сценариев

праздничных и досуговыхмероприятий

За 2019-2020 учебный год проведено60 массовых мероприятия, на которых

присутствовали 3794 человек

За 2018-2019 учебный год За 2018-2019 учебный год проведено

30

ИТОГ: разработаны 16 новых сценариевпраздничных и досуговых

мероприятий

60 массовых мероприятия, на которыхприсутствовали 3794 человек

Разработано на 7 новыхмероприятий больше

за 2018-2019 учебный год проведено на 26мероприятий больше; их посетили на 2543человек больше, чем в 2017-2018 учебном

году

С целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей обучающихсяобщеобразовательных школ, а также расширения взаимодействия основного идополнительного образования в 2018–2019 учебном году осуществлялось взаимодействие собразовательными учреждениями города посредством оказания платных услуг.Познавательные, театрализованные, досуговые, спортивные и др. мероприятия и праздникибыли включены в абонементные услуги по выбору субъектов образовательных учреждений.Всего проведено 52 абонементных мероприятия.

В МБУ ДО «Дом детского творчества» естественнонаучная направленность иэкологическое образование являются приоритетными.

В настоящее время в учреждении накоплен положительный опыт по экологическомувоспитанию учащихся, совместной деятельности педагогов и родителей.

Данное направление организуется через реализацию программ дополнительногообразования, исследовательскую деятельность и информационно-просветительскую работу,конкурсное движение, массовые мероприятия.

В соответствии с планом работы объединений естественнонаучной направленности втечение всего учебного года поводились различные мероприятия. При проведении массовыхмероприятий досуговая деятельность носила содержательный характер, все проводимыемероприятия были интересны, познавательны и решали воспитательные задачи, одной изкоторых является задача формирования гражданско-патриотического сознания детей.

1. «Посвящение в юннаты»;2. «Синичкин день»;3. «Осенние посиделки»;4. «День защиты домашних животных»;5. «Экологический Новый год»;6. «День снега»;7. «День полярного медведя»;8. «День леса»9. «Покормите птиц зимой».

Также педагогические работники вместе с учащимися приняли участие в следующихакциях:

- Всероссийская экологическая акция «Вернем природе чистоту»;- Всероссийская экологическая акция «Экология глазами детей»;- Всероссийская экологическая акция «Кормушка».

Педагоги естественнонаучной направленности прошли регистрацию на экологическихсайтах и получили сертификаты, методические разработки занятий.

- Всероссийский день знаний о лесе;- Просветительские уроки «Разделяй с нами»;- Час Земли.Проведение подобных мероприятий является наиболее эффективным, поскольку вовлекает

подрастающее поколение в активный процесс познания природных процессов, способствует

31

формированию активной жизненной позиции и экологической культуры, а такжепрофессионально ориентирует подрастающее поколение.

Духовно-нравственное воспитание - основа формирования культурной личности,способной к саморазвитию, адаптации в сложной окружающей действительности, умеющейсовершенствовать и позитивно реализовать свой творческий потенциал в интересах личности,общества, государства. Работу в этом направлении в учреждении осуществляет Муниципальныйцентр духовно-нравственного воспитания, созданный в ноябре 2010 года. Целью деятельностиЦентра является создание системы духовно-нравственного воспитания в городе, базирующейсяна культурном наследии нашей страны, православных традициях, современных педагогическихконцепциях, подходах, технологиях.

Вот уже в течение пяти лет Центр ежегодно реализует муниципальные социально-педагогические проекты, ориентированные на духовно-нравственное воспитание детей имолодежи. В этом учебном году страна отмечает 75-летие победы в Великой Отечественнойвойне, и работа центра строилась в рамках реализации муниципального социально-педагогического проекта «С верой к Победе!».

В региональном конкурсе «Методических материалов и пособий по организациипатриотического воспитания детей и молодежи в образовательных организациях Тамбовскойобласти, посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»муниципальный социально-педагогический проект «С верой к Победе!» занял 2 место.Такжеэтот проект заявлен на участие в областном конкурсе «За нравственный подвиг учителя».

Открыл перечень мероприятий этого проекта городской конкурс моделей и макетов«Военная техника». На конкурс была представлена 61 работа из 7 дошкольных учрежденийгорода, «СОШ», «СОШ№3 с УИОП» и МБУ ДО «ДДТ». Выставка конкурсных работ проходилав Доме детского творчества, а также в городском Дворце культуры во время зональногофестиваля «И помнит мир спасенный».

Ежегодная зональная конференция исследовательских проектов учащихся в этом годубыла также посвящена юбилейной дате. Темы 12 исследовательских работ ее участниковразделились по четырем номинациям: «След войны в моем доме», «Чудеса на пути к Победе»,«Память, высеченная в камне» и «Сила веры русских полководцев». Работа над проектамипозволила участникам конференции узнать о жизни Православной церкви в годы ВОВ и о еевкладе в Победу над фашистской Германией.

Об условиях существования православной церкви в Тамбовском крае в годы ВеликойОтечественной войны ребята узнали, участвуя еще в одном городском мероприятии в рамкахвышеназванного проекта - одноименной Интернет викторине, которая привлекла внимание 74учащихся общеобразовательных учреждений города.

На протяжении всего учебного года в рамках проекта работал духовно-просветительскийлекторий и видеосалон «Загляденье». Эти формы работы позволяют не только рассказатьучащимся о вере, чудесах, верности в дружбе, и мужестве в годы ВОВ, но и обсудить эти темыпосле просмотра короткометражных православных фильмов, убедиться, как не просто воплотитьэти качества в жизнь. В рамках программы «Успех каждого ребенка» эти встречи прошли сучащимися 5-6 классов МБОУ «СОШ №3 с УИОП» и МБОУ «СОШ». Постоянным участникомэтих мероприятий стал настоятель Благовещенского храма иерей Иоанн Масягин.

Был разработан и проведен познавательный квест «По дорогам войны» для учащихсяобщеобразовательных учреждений города, позволяющий погрузиться в атмосферу военных лет иузнать о самых важных сражениях ВОВ, содействующий воспитанию патриотизма игражданственности.

32

Стали традиционными зональные фестивали: Осенние краски Покрова (260 участников);«Свеча Рождества» (320 участников); состояли из конкурсов декоративно-прикладноготворчества, концертов художественной самодеятельности дошкольников и учащихсяобщеобразовательных учреждений города и зонального пространства МБУ ДО «ДДТ».

Экскурсии - это тоже часть работы Муниципального центра. Храм Михаила Архангела вселе Царевка притягивает к себе внимание учащихся нашего города не только своим возрастом иуникальной историей своего существования, но и возможностью побывать на колокольне. В этомгоду его посетили четыре группы экскурсантов, три из которых в рамках платного абонемента.Для воспитанников школы-интернат была проведена экскурсия в Благовещенский храм городаКотовска, а для педагогов города организована поездка в Задонский мужской монастырь.

В рамках проекта «С верой к победе» Масякиным Александром был написанисследовательский проект «Войной, украденное детство», который принял участие:

- в областных детских Питиримовских чтениях;- в областном конкурсе «Зеленая планета»- в региональном этапе международного конкурса «Красота Божьего мира» (3 место)- в областном заочном конкурсе «Несвятые святые», а его работа «Почетный гражданин»

заняла в нем 1 место.

Руководитель центра получила сертификат и благодарственное письмо за выступление надиалоговой площадке областных Питиримовских чтениях, заняла 1 место во Всероссийскомдистанционном заочном конкурсе «Векториада-2019», номинация «Методическая разработка».

На базе Дома детского творчества действует Котовская городская детская организация«ВИТА», которая входит в Тамбовскую региональную организацию «Союз детских организацийТамбовской области».

Цель городской детской организации «ВИТА»: объединить усилия для добрых и полезныхдел, раскрыть и утвердить себя среди людей и для людей.

В состав ГДО «ВИТА» входят три школьных детских объединения: «Возрождение» (МБОУСОШ №3 с УИОП), «Звон» (МБОУ СОШ), «Мы вместе» (ТОГАОУ «Котовская школа-интернат длядетей с ОВЗ»).

В декабре 2019 года на базе школьных детских организаций «Возрождение» (МБОУ СОШ №3с УИОП), «Звон» (МБОУ СОШ),зарегистрированы первичные отделения Общероссийскойобщественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движениешкольников», в настоящее время ведется работа по организации регистрации обучающихся впервичных детских объединениях на сайте РДШ.РФ

Совет ГДО «ВИТА» является координатором действий первичных школьных отделений пореализации программ и проектов РДШ и Союза детских организаций Тамбовской областив 2019-2020 учебном году«Дети выбирают мир».

Реализация программы «Дети выбирают мир» подразумевает экспедицию навстречуЮбилею Победы в рамках путешествия по Карте-компасу. Каждой детской организациипредлагается выбрать наиболее удобный и оптимальный маршрут следования и двигаться понему, реализуя указанные проекты, программы и акции на протяжении учебного года, которыймы вместе со всей страной посвящаем 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Для успешной реализации программы «Дети выбирают мир» на заседании Совета ГДО «ВИТА» разработана программа деятельности городской детской организации: «Направление движения: «ПАМЯТЬ».

Цель программы деятельности: воспитание гражданственности и патриотизма какобщечеловеческих нравственно-этических категорий посредством включения участниковпрограммы в активную социально значимую деятельность в школьных детских общественныхорганизаций.

33

Результаты работы по программе деятельности:

1. Проведена работа по реализации приоритетных проектов:

«Классные встречи» - в рамках которой были организованы мероприятия в ШДО «Встречи синтересными людьми», дважды проведены встречи в формате «Сто вопросов взрослому».

Всероссийский проект «РДШ-территория самоуправления» - принимают участие 5команд (из них 2 команды Совета ГДО «ВИТА» «Команда 21 века»), на конкурспредставлены 2 проекта: «Интерактивный проект для обучающихся 8 классов ОУ города«ПОБЕДА» и проект «Школа интересных каникул – «Путь к успеху».

Проект «Игротека» - в рамках проекта в феврале 2020 года стартовал интерактивныйпроект «ПОБЕДА»

Члены Совета ГДО «ВИТА» также приняли активное участие в проектах: Всероссийский проект «Моя история» Всероссийские соревнования по русскому силомеру «Сила РДШ» Всероссийский проект «ЭКО – РДШ» Всероссийский проект «Медиаграмотность» Всероссийский конкурс «Здоровье с РДШ: Управляй своим здоровьем» Всероссийский проект «Информационная культура и безопасность» Всероссийский проект «Бери и делай» Всероссийский проект «Классный час. Перезагрузка»

2. Проведена работа по реализации традиционных проектов: Проект «Герои нашего времени Проект «Фонд здоровья» Акция «Голубь мира» Проект «Поколение патриотов» Акция «75 лет - 75 добрых дел» Проект «Голос юных – выбор молодых

3. Все активисты ГДО «ВИТА» приняли активное участие в итоговых проектах «Героиживут рядом» и марафоне «Наследники великой победы».

Достижения активистов ГДО «ВИТА» в этом учебном году:- организация работы Городского детского пресс-центр (ГДПЦ) (в социальной сети

«ВКонтакте») на странице ГДО «ВИТА» https://vk.com/gdo_vitaГородской детский Пресс-центр – детское объединение, функционирование которого

направлено на формирование творческой личности, ориентированной на созидательнуюдеятельность, развитие детского самоуправления в городской детской организации «ВИТА», и вцелях формирования и продвижения положительного имиджа городской детской организации ивходящих в её состав школьных детских объединений Всего за период работы пресс-центра ссентября по апрель – выставлено более 100 новостей, в том числе и публикации в городскойгазете «Наш вестник», в социальных сетях «Инстаграмм»https://www.instagram.com/gdovita_95,«Фейсбук».

- разработаны и готовы к реализации два проекта: «Интерактивный проект дляобучающихся 8 классов ОУ города «ПОБЕДА» и проект «Школа интересных каникул – «Путь куспеху».

- члены Совета ГДО «ВИТА» стали активными участниками Ассамблей Союза детских

организаций Тамбовской области и награждены Сертификатами и грамотами.

34

https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fwww.instagram.com%2Fgdovita_95&cc_key=

https://vk.com/gdo_vita

- в конкурсе «Лучший волонтер года 2019» - победителями в разных номинациях сталичлены Совета ГДО «ВИТА» .

- в настоящее время принимаем участие в онлайн-эстафете «Шаг за шагом» - на звание«Лучшая детская организация» https://vk.com/club34489726?w=wall-34489726_7286

В учреждении ведется целенаправленная работа по организации туристско-краеведческойработы со школьниками города, вовлечению обучающихся к занятиям туризмом икраеведением, которые всесторонне влияют на развитие личности ребёнка. Целью работыбыло патриотическое воспитание и гражданское становление обучающихся. Вся работа веласьпо плану, согласованному с городским отделом образования, планом областных мероприятий.Все мероприятия согласованы с заместителями директоров образовательных учреждений поУВР.

№ Направление деятельности Мероприятия1. Реализация муниципального

социально-педагогического проекта«Частица большой России»,посвящённого 75-летию ВеликойПобеды и 80-летию города Котовска,нацеленного на создание условий дляформирования социально значимых,духовно-нравственных, гражданско-патриотических ценностей уобучающихся на основе расширения исистематизации знаний по истории иразвитию города Котовска,потребности быть нужными родномугороду.

1 этап « История образования города Котовска»: -презентация Проекта,-школа экскурсоводов-краеведов,-интернет-викторина «Город, рождённый вовремя войны»,-творческо-исследовательский проект «104 годапод Тамбовом».2 этап «Котовск – город труженик и воин»:-творческо-исследовательский проект «Вечныйогонь нашей памяти»-городской смотр школьных музеев, музейныхзалов, комнат, экспозиций «Хранители великойславы».3 этап «Котовск – это наш город»:-творческо-исследовательский проект «ГородуКотовску 80 лет»,-Акция «Мы помним! Мы гордимся!»

2. Формирование духовно-нравственныхкачеств личности обучающихся наоснове приобщения к истокамправославной культуры России;организация творческой деятельностидетей и подростков, направленной наосмысление базовых ценностейотечественной культурной традиции.

Благотворительная Ярмарка «Покровскийхоровод» в рамках зонального фестивалядетского творчества «Осенние краски Покрова»

3. Формирование здорового ибезопасного образа жизниобучающихся, укрепление ихздоровья, вовлечение обучающихся втуристско-краеведческуюдеятельность, совершенствование идальнейшее развитие детскоготуризма как одного из важнейшихсредств оздоровления и воспитанияобучающихся; формированиекраеведческих умений и навыков.

Городской туристско-краеведческий слётобучающихся, посвящённый 75-летию ВеликойПобеды, Всемирному Дню туризма.

Городской Фестиваль зимнего туризма

Городские туристско-краеведческиесоревнования младших школьников «Слеттуристят», посвящённые 75-летию ВеликойПобеды.

35

https://vk.com/club34489726?w=wall-34489726_7286

4. Активизация туристско-краеведческойдеятельности обучающихся;формирование интереса обучающихсяк туристской деятельности;повышение туристского мастерстваобучающихся.

Организация туристических походов т/о «Юныйтурист».Организация участия обучающихся и педагоговМБУ ДО «ДДТ» в областном конкурсетуристских походов и экспедиций обучающихся«Лучший туристский поход»

5. Приобщения подростков к активнымзанятиям физкультурой и спортом;формирования уважения к воинскойслужбе; укрепление здоровьяобучающихся; формированиепознавательного интереса к историиВеликой Отечественной войны;создание условий для самовыражения,самореализации подростков;предоставление возможности каждомуребёнку стать участником команды,попробовать себя в различныхсоциальных ролях, овладеть новыминавыками.

Городская военно-туристская игра «Четвёртаявысота», посвящённая 75-ой годовщине Победыв Великой Отечественной войне 1941-1945гг.

6. Организация и проведение зональногоэтапа областного межведомственногофестиваля творчества «И помнит мирспасенный», посвященного 75-летиюПобеды в Великой Отечественнойвойне

-Подготовительный этап Фестиваля;-работа выставки детского творчества,творческих мастер-классов и интерактивныхплощадок,-концертная программа Фестиваля,-документация о подготовке и проведенииФестиваля.

7. Организация работы по подготовкеотчётов об участии МБУ ДО «ДДТ» вработе по подготовке к празднованию75-детнего юбилея Победы в ВеликойОтечественной войне 1941-1945 гг.

Подготовка отчётов о проделанной работе. Подготовка материалов для размещения насайте МБУ ДО «ДДТ» и в газете «Наш вестник»

6.3.Условия получения образования инвалидами и лицами с ограниченнымивозможностями здоровья.

Одной из важных тенденций государственной политики в области образования являетсяособая забота и внимание к детям с ограниченными возможностями здоровья.Администрацией Дома детского творчества обозначена перспектива создания условий дляполучения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Одним из направлений, определяющих эффективность деятельности учреждения в областиработы с детьми с ОВЗ, является совершенствование системы подготовки педагогическихкадров для работы с данной категорией детей. Педагогинаправлены на курсыповышенияквалификации в данной области. В штате имеется педагог-психолог, имеющий опыт работы синвалидами и лицами ОВЗ. Сайт учреждения адаптирован для данной категорииобучающихся.

Ведётся постоянный мониторинг результативности освоения общеразвивающих программи достижений детей с ОВЗ, фиксируется динамика развития творческих способностейобучающихся.

6.4. Материально-техническое обеспечение образовательного процессаМБУ ДО «Дом детского творчества» имеет современную материально-техническую базу,

36

основой которой является 2-х этажное здание общей площадью 1393,4 кв.м,расположенное поадресу: 393190, Тамбовская область, г. Котовск, улица Кирова, дом 6 и одноэтажное зданиеобщей площадью 299 кв.м, расположенное по адресу: 393190, Тамбовская область, г. Котовск,улица Кирова, дом 6а.

На здании (ул. Кирова, д.6) установлены видеокамеры наружного наблюдения с выводом напульт вахты.

Кабинеты и классы оснащены охранно-пожарной сигнализацией. Имеется системаоповещения людей в случае возникновения пожара. Вахта обеспечена тревожной кнопкой свыходом на пульт централизованной охраны.

Для участия творческих коллективов в конкурсах и концертах имеются концертныесценические костюмы.

Актовый зал оснащён соответствующим звукотехническим оборудованием, плазменнымтелевизором.

Кабинеты оснащены учебной мебелью, соответствующей СанПину, обеспечены учебно-наглядными пособиями.

Для осуществления образовательной деятельности учреждение располагает необходимымиучебными кабинетами, музыкальным инструментарием, специальным оборудованием,обеспечивающими качественную подготовку обучающихся.

Материально-техническая база обеспечивает на должном уровне ведение учебногопроцесса. Заключение.Анализ работы Дома детского творчества за 2018 -2019 учебный год позволяет сделатьследующие выводы:1.Дом детского творчества сохраняет роль организационно-методического ресурсного центрапо созданию воспитательного пространства.2. Анализ кадрового потенциала ДДТ показывает, что коллектив педагогов опытный,творческий. Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень:-основная часть коллектива имеет квалификационные категории;- педагоги, имеющие хорошие результаты в работе;- не имеют категорий молодые и вновь принятые педагоги.3.Дом детского творчества сохраняет контингент своих воспитанников в пределахлицензионной нормы. Сегодня возникла необходимость внедрения в образовательный процессновых технологий и инновационных форм обучения, что будет способствовать увеличениюнаполняемости в учебных объединениях и расширению спектра предоставляемыхобразовательных услуг.4.Общеобразовательные программы дополнительного образования, реализуемые в Домедетского творчества, направлены на творческое развитие, раннюю профильнуюнаправленность в выборе сферы деятельности и предпочитаемых интересов.

5.Ежегодно обучающиеся становятся участниками и призерами на Международных,Всероссийских конкурсах.

Анализируя деятельность муниципального бюджетного учреждения дополнительного

образования «Дом детского творчества» следует выделить следующие положительныетенденции:

Учреждение располагает необходимой материально-технической базой дляосуществления образовательного процесса.

МБУ ДО «Дом детского творчества» является юридическим лицом, имеет Устав. Учреждение обеспечено необходимыми организационно-правовыми документами на

ведение образовательной деятельности, реальные условия которой соответствуюттребованиям.

Управление учреждением представляет собой действующую систему, где все субъектыобразовательного процесса, при планировании, организации, руководства, контроля,

37

анализа обеспечивают взаимодействие обучающихся, педагогов, родителей (законныхпредставителей) на достижение образовательных целей и целей развития учреждения.

Дом детского творчества сохраняет роль организационно-методического ресурсногоцентра по созданию воспитательного пространства.

Анализ кадрового потенциала ДДТ показывает, что коллектив педагогов опытный,творческий. Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень:-основная часть коллектива имеет квалификационные категории;- педагоги, имеющие хорошие результаты в работе;- не имеют категорий молодые и вновь принятые педагоги.

Дом детского творчества сохраняет контингент своих воспитанников в пределахлицензионной нормы. Сегодня возникла необходимость внедрения в образовательныйпроцесс новых технологий и инновационных форм обучения, что будет способствоватьувеличению наполняемости в учебных объединениях и расширению спектрапредоставляемых образовательных услуг.

Общеобразовательные программы дополнительного образования, реализуемые в Домедетского творчества, направлены на творческое развитие, раннюю профильнуюнаправленность в выборе сферы деятельности и предпочитаемых интересов.

Ежегодно обучающиеся становятся участниками и призерами на Международных,Всероссийских конкурсах.

МБУ ДО «Дом детского творчества» предоставляет равные возможности дляразличных категорий детей разного возраста (в том числе социально незащищенных, детей сограниченными возможностями здоровья, одаренных и других). Дополнительнымобразованием в течение учебного года было охвачено 1880 обучающихся. Анализконтингента обучающихся показал, что 60% обучающихся младшего школьного возрастаохвачено дополнительным образованием. Проблема привлечения старшеклассников в МБУДО «Дом детского творчества» остается актуальной. Все образовательные программы,реализуемые в учреждении, соответствуют лицензии.

Наблюдается устойчивый интерес к познанию и активности обучающихся всозидательной деятельности, о чем свидетельствуют показатели по сохранению контингентаи количеству детей, принявших участие в социально-значимых мероприятиях.

Учреждение полностью укомплектован кадрами, обладающими необходимымпотенциалом для осуществления образовательной деятельности (80% педагогов имеютвысшее образование). Повышение квалификации носит системный характер, охватывает весьпедагогический коллектив.

Педагогическим коллективом наработан определенный опыт работы по развитиютворческих способностей обучающихся, о чем свидетельствуют их успехи в конкурсах исоревнованиях различного уровня. Методическая активность педагогических работниковпроявляется в различных формах работы по обобщению и передаче опыта, повышениюквалификации.

В настоящее время система управления учреждения находится на стадии развития идальнейшего совершенствования, усилия коллектива будут направлены на удовлетворениезаказа детей и родителей на дополнительные образовательные услуги и программы,расширение спектра образовательных услуг Дома детского творчества, совершенствованиесодержания дополнительных общеобразовательных программ, обновление программно-методического обеспечения деятельности педагогов, внедрение инновационной,исследовательской деятельности, выявление интересного педагогического опыта педагогов,для формирования общественного признания и их творческого потенциала, созданиеусловий для удовлетворения разнообразных потребностей обучающихся (творческиодаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей «группы риска»),обновление содержания методической работы и усиление ее роли в формировании

38

профессиональных качеств педагога, вовлечение педагогов и обучающихся в участие вконкурсах различного уровня, оснащение учреждения техническими средствами обучениядля успешной реализации образовательных услуг.

На основании проведенного самообследования деятельности учреждения выделяютсяследующие основные направления, ориентированные на повышение качества образования:

1. Совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологийдополнительного образования детей, разработка программ нового поколения, направленныхна развитие инновационной деятельности, информационных технологий.

2. Обеспечение необходимых условий для личностного развития, охраны и укрепленияздоровья, профессионального самоопределения и развития творческих способностей детей,раннее выявление и сопровождение одаренных детей.

3. Создание имиджевой политики ДДТ.4.Развитие системы социального партнёрства ДДТ с учреждениями образования,

культуры, спорта, здравоохранения, родительской общественности, казачьими структурами,общественными и религиозными организациями в гражданско-патриотическом и духовно-нравственном воспитании обучающихся, в том числе в рамках деятельности учреждения какбазового для зональных территорий (город Котовск и Знаменский район).

5. Создание эффективной системы управления ДДТ. Совершенствование нормативно-правовой базы.

Директор МБУ ДО «Дом детского творчества» В.И. Набережнева

39

Отчет о результатах...

Documents