Абитуриенту на заметку

Л.В. Давыдова

РУССКИЙ ЯЗЫК

Пособие для поступающих в вузы

Г о т о в и м с я••••• к диктанту,

••••• к изложению,

••••• к тестированию на ЕГЭ

Москва2008

УДК 808.2ББК 81.2Рус Д13

Давыдова Л.В.

Д13 Русский язык: Пособие для поступающих в вузы. — М.: МГУП, 2008. — 274 с.

ISBN 978�5�8122�0958�2

Пособие предназначено для самостоятельной подготовки к вступи�тельному письменному экзамену и тестированию. Предлагаются основные правила фонетики, орфографии и пунктуа�ции, даются сведения по культуре речи и методические советы тем, ктопри поступлении в институт будет писать диктант, изложение или про�ходить тестирование на едином государственном экзамене.

Печатается в авторской редакции.

УДК 808.2 ББК 81.2Рус

ISBN 978�5�8122�0958�2 © Л.В.Давыдова, 2008© Московский государственный университет печати, 2008

3

ВВЕДЕНИЕ

В последние годы многие вузы в качестве вступительного экза�мена по русскому языку вместо сочинения стали использовать изло�жение, диктант или тестирование, причём в пользу последнего скло�няется всё большее число высших учебных заведений.

С учётом этих обстоятельств составлено настоящее небольшоепособие, где абитуриентам предлагается помощь в подготовке к всту�пительным экзаменам всех названных видов.

Повышению грамотности и культуры речи абитуриентов помо�жет первая часть пособия — «Предупреждение фонетических, ор�фографических и пунктуационных ошибок», в которой в сжатомобъёме даются соответствующие правила, а также упражнения дляих закрепления.

Предупреждению разного вида (словообразовательных, морфо�логических, синтаксических, лексических, фразеологических, сти�листических) ошибок посвящена вторая часть пособия.

Третий раздел содержит образцы вариантов тестирования, гдепомещены задания по трём видам работы над совершенствованиемзнаний по русскому языку: орфографии, пунктуации, культуре речи.

Четвёртый раздел предлагает читателям примерный план теоре�тических тем и соответствующих им практических заданий по рус�скому языку и культуре речи в связи с требованиями, предъявляе�мыми абитуриентам на едином государственном экзамене.

В пятой части пособия даются методические советы тем, кто навступительном экзамене в вуз будет писать изложение.

И, наконец, в конце пособия в качестве справочного аппаратаприлагается краткий орфографический словарь, составленный сучётом самых распространённых ошибок, допущенных абитуриен�тами в письменных экзаменационных работах в течение последнихдесяти–пятнадцати лет. Расставленное в словах ударение поможетабитуриентам успешно справиться с первым — акцентологическим —заданием в тестах по культуре речи.

4

ЧАСТЬ I

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ФОНЕТИЧЕСКИХ,ОРФОГРАФИЧЕСКИХ

И ПУНКТУАЦИОННЫХ ОШИБОК

Фонетика. Орфоэпия. Акцентология

Фонетика (греч. phо–ne– — звук) — раздел языкознания, в которомизучается звуковая сторона языка: звуки человеческой речи и зако�номерности их изменения, акустические свойства, классификациязвуков, ударение и т.п.

Орфоэпия (от греч. o–rthos — правильный, epos — речь) — это со�вокупность правил нормативного литературного произношения.

Акцентология (от лат. accentus — ударение, logos — слово) — раз�дел языкознания, в котором исследуется система ударений како�го�либо языка или группы языков.

Определённые фонетические задания предлагают составителитестов на едином государственном экзамене.

Рассмотрим некоторые из них.

1. Выпишите из списка слово, в котором согласный перед буквой Е

произносится твёрдо.

Академия, музей, сонет.

Абитуриент, владеющий нормами произношения, отметит послед�нее слово — сонет.

К сожалению, очень многие сегодня произносят большое количе�ство слов неверно. Отсюда «пышно» произносятся с твёрдым соглас�ным перед е хоть и иноязычные, но давно прижившиеся в нашейречи «обрусевшие» слова, такие как шинель, крем, рельсы, пионер,термин и др.

В нерусифицировавшихся словах в безударных и ударных слогахпроизносится всегда э: эпос, экран, поэт, дуэлянт и др. В редких слу�чаях буква э произносится и на месте е после гласных: диетический[э], пиетет [э]. Обратите внимание на слова, в произношении кото�рых часто допускается разночтение. Произнесите их правильно.

[ Е ] [ Э ]

Термин, Одесса, агрессор, Антенна, пресса, кодекс,музей, академия, брюнет, демпинг, декольте, детектив,

5

берет, демон, депо, лотерея, идентичный, стресс, коттедж,тенор, патент, одеколон, диспансер, лазер, сервис,аккордеон, бухгалтер, Шопен, кафе, термос,блеф, сейф, демократия и др. экстерн, эстетика, сепсис,

кашне, интервью, модель и др.

Упражнение. Выпишите по такому же образцу следующие слова:

Бартер, бизнес, ателье, сервант, индекс, кофе, свитер, декада,темп, крем, тендер, тест, юриспруденция, гротеск, фанера, купе,сейм, партер, акварель, тезис, рейс, отель, стенд, деградация.

Обратите внимание на то, что в некоторых словах допускаютсядвойные варианты: энергия, темп, прогресс, декан, бассейн и др.

2. Выпишите из предложенного списка слова, в которых вместо

звука [ч] произносится сочетание [шн].

Булочная, яичница, (капли) сердечные.

Владеющий грамотным произношением выпишет слово «яичница».Потренируйтесь, в двух столбиках выпишите слова, где вместо ч

произносится шн, и слова, где произношение соответствует напи�санию:

Конечно, скучно, молочная (каша), очечник, прачечная, Никитич"на, Фоминична, горчичник, (друг) сердечный, подсвечник, нарочно,конечный (пункт), удачный (ход), поточный (метод), скворечник,двоечник, порядочный, почечный, пустячный, молочник.

3. Отметьте слова, в которых произносится буква ё.

Современный, издевка, афера.

Вы, конечно, поймете, что это слово — «издёвка». Но в то же времямногие затрудняются в произношении таких слов, как «свёкла» (по�чти все население нашей страны произносит его неправильно), «опе�ка», «жёлчь», «современный» и др. Обратите внимание, что со зву�ком ё должны произноситься слова безнадёжный, манёвры, одно"имённый, житьё"бытьё, осётр, шёрстка, остриё, блёстки, жёрнов,крёстный (отец), смышлёный, планёр, блёклый, смётка, белёсый идр. А звук е должен присутствовать в словах афера, опека, бытие,оседлый, шлем, истекший, житие, дебелый и др.

4. Отметьте слова, где ударение поставлено неверно (или номеF

ра слов с ударением на втором слоге).

1) украинский 1) на�чать2) престиж 2) ар�буз

6

3) сформировать 3) све�кла4) эпилог 4) экс�перт

И если вы говорите правильно, то легко заметите ошибки в словах «ук�раинский», «сформировать», а во втором — отметите номера 1), 2) и 4).

Акцентологические задания сложны оттого, что ударение в рус�ском языке отличается большой подвижностью. Порой в однокорен�ных словах в зависимости от грамматических форм ударение меня�ется дважды, а то и трижды: принять — принял — приняла — приня�то — принята; город — города — иногородний...

Как известно, ударение (выделение одного из слогов в слове уси�лием голоса) в русском языке разноместное, то есть может стоять налюбом слоге (первом, втором, третьем и т.д.): гордость, дорога, красо"та, парашютист, умозаключение...

В сложных словах, кроме основного, может быть еще второсте�пенное, или побочное ударение: радиопередача, платёжеспособный,машиностроительный.

Вот слова, которые доставляют много хлопот абитуриентам, нару�шающим акцентологические нормы: гренки, завидно, сливовый, хо"леный, соболезнование, средства, ходатайствовать, танцовщица,диспансер, кухонный, включит, звонят, вручит, заклеить, избало"вать, мастерски, облегчить, экспертный, красивее, откупорить,сироты, столяр, торты, углубить, факсимиле, договор("ы), обеспе"чение, бармен, мусоропровод.

Упражнение. Расставьте ударение в следующих словах.

Премировать, преминуть, ракушка, ремень, симметрия, умерший,упрочнение, единовременный, заиндеветь, издавна, издревле, ин"сульт, исчерпать, квашение, кладовая, петля, щавель, мельком, квар"тал, мизерный, еретик, искра, путепровод, гражданство, мытарства,ободрить, упрочение, хвоя, электропровод, нефтепровод, пиццерия,пасквиль, пломбированный, повторит — повторишь, приобретение,намерение, понять, ободрить, отчасти, ржаветь, аристократия,избалованный, буржуазия, хозяева.

Обратите внимание на то, что некоторые слова имеют двойноеударение: баржа, иначе, кета, кулинария, творог, индустрия, мыш"ление, ракурс, набело, усугубить, роженица и др.

5. Выпишите слово, в котором совпадает количество букв и коF

личество звуков.

Лает, смутьян, подъехать.

7

Слово «смутьян» выпишет тот абитуриент, который знает, что бук�вы е, ё, ю, я в определённых позициях обозначают по два звука: йэ, йо,

йу, йа.

Что же это за позиции? 1. В начале слова: ёлка�[йо]лка — 4 буквы, 5 звуков.2. После гласной: союзник — со[йу]зник — 7 букв, 8 звуков.3. После разделительного ъ: подъезд — под[йэ]зд.4. После разделительного ь: карьер — кар[йэ]р.(В последних двух случаях количество букв и количество звуков

совпадают).

Примечание. После звука (буквы) и буква и тоже обозначает двазвука: йи.

Например: гербарии — гербари[йи] — 8 букв, 9 звуков. Линии —лини[йи] — 5 букв, 6 звуков.

Упражнение 1. Определите соотношение букв и звуков (пять звуF

ков — четыре буквы и т.д.) в следующих словах:

Ель, яма, маяк, юбилей, поезд, объяснение, адъютант, сьёмка, ате�лье, воробьи, объединить, объятия, обезьяна, батарея, ёрш, юрта, поёт,южный, ёжик, ужин, арка, ярко, этот, мел, лён, лишь, звон, стонет,шьёт, ровный, якорь, тишь, рост, края, моя, майка, вялый, майор, еда,ясный.

Упражнение 2. Обозначьте графически двойные буквы (если они имеF

ют место) в нижеприведённых словах:

Есть, люк, ёрш, стяг, уют, быль, зовёт, сидят, яд, Юрий, Нюша, пою,льёт, сдаёшь, несёшь, лёд, утюг, семья, бьют, бюст, внёс, весть, сеть,съезд, друзья, зяблик, обед, въехать, объест, вехи, плывёт, целый, дой�дёшь, ловлю, стоят, мёд, варяг, отъезд, ельник, седой, лисий.

Морфема. Морфемика. Словообразование

МОРФЕМА — наименьшая значимая часть слова. Среди морфемвыделяются корни и аффиксы. Корень (инфикс) — главный и обяза�тельный элемент структуры слова. К аффиксам относятся приставF

ка (префикс), суффикс, постфикс, интерфикс (соединительная глас�ная), окончание (флексия), возвратный глагольный Fся и постфиксынеопределённых местоимений Fто, Fлибо, Fнибудь.

МОРФЕМИКА — раздел языкознания, изучающий систему мор�фем языка и морфемную структуру слов. Кроме того, морфемикойназывают и систему морфем языка.

8

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ — раздел языкознания, изучающий спо�собы образования слов. Этим же термином называется и сам про�цесс образования слов.

На едином государственном экзамене (ЕГЭ) выпускникамшкол — будущим абитуриентам — предлагаются и такие задания:

1. 1) Какое слово из предложенного текста состоит из приставки,корня, одного суффикса и окончания (например, бес"спор"н"ый, про"дав"щиц"а)?

2) Какое слово состоит из двух приставок, корня и двух суффик�сов (без"воз"врат"н"о)?

3) В каком слове есть приставка, корень, постфикс (про"нес"ся)? и т.п.2. Из двух�трех предложений выпишите слова, образованные:1) префиксальным способом (например, под"заголовок, вы"чи"

тать, по"всюду);2) суффиксальным способом (гриб"ник, внуч"ок, камен"щик);3) префиксально�суффиксальным способом (на"став"ник, по"

клёв"ыва"ть, про"глот"и"ть);4) постфиксальным (причесать — причёсываться);5) префиксально�постфиксальным (думать — в"думать"ся,

спать — вы"спать"ся);6) суффиксально�префиксальным (толпа — толп"и"ть"ся);7) префиксально�суффиксально�постфиксальным (цена — при"

цен"и"ть"ся, добрый — раз"добр"и"ть"ся);8) бессуффиксальным способом (повторить — повтор, бе"

гать — бег, пятый — пять).Тщательно изучив, что такое корень и аффиксы, можно безоши�

бочно определить состав любого слова.

Например: $∨

про�гре� ет �ся, глаз�н� ой , тепл�о�ход, об�лед�ене�

�ни е , сме�ю$�н� ое и т.п.

Примечания. а) Необходимо быть внимательным при выделенииосновы в словах с конечными е, ё, ю, я, стоящих после других глас�ных и обозначающих два звука, один из которых относится к основе,а другой — к окончанию: пени[й э] , руж[й о] , администраци[й а] .

б) Нулевые окончания обнаруживаются:• у существительных 3�го склонения в им. и вин. падежах ед. чис�

ла: дочь , кость , тишь ;

9

• у существительных в род. падеже множ. числа: книг , песен ,яблонь ;

• у глаголов в форме прошедшего времени муж. рода: приехал ,работал ;

• у притяжательных прилагательных в форме им. (вин.) падежаед. числа муж. рода: бабушкин , волчий , отцов и т.п.

9) Еще один путь образования слов — сложение, то есть объеди�нение двух или более основ при помощи интерфиксов или без них:электровоз, зверолов, овцеводство, стройтрест, жар�птица.

При этом образуются сложные слова (лесостепь — лес + степь) исложносокращённые (турпоход — туристический поход). В числепоследних — аббревиатуры (вуз, ООН, профком).

10) Еще два способа образования слов — лексико�синтаксичес�кий (сращение): с ума сошедший — сумасшедший, сей час — сейчас —и лексико�семантический: спутник — человек и спутник — косми�ческий корабль; язык — орган речи и язык — пленный.

Упражнение. Произведите морфемный анализ слов, выделив соотF

ветствующими знаками корень и аффиксы.

Домашний, загореть, выбирать, высохнуть, писать, друзья, дощеч�ка, пожимать, газосварщик, крикнуть, стучать, соавтор, густонасе�лённый, отъехать, античастица, интернационалист, учительница,плести, опоздавший, умытый, росистый, ржаной, царапнуть, табу�ретка, рыбина, кодировать, кто�либо, ходят, песни, дочери, волчий,ружье, ущелье, аудитории, пушистый, лекции, межзональный, без�бородый, здесь, окно.

Основные правила орфографии

Орфография — (из греч. ortos «правильный», grapho — «пишу») —это система правил о написании слов и их форм.

Правописание гласных в корнях слов

Безударные гласные

1. Сомнительные гласные в корнях слов часто можно проверить.

Для этого нужно изменить форму слова или подобрать другое, родF

1 0

ственное, таким образом, чтобы неясно слышимая гласная оказаF

лась под ударением: обижать — обиды, обидный, смиренный — мир,головоломка — головы, головушка, безголовый.

Примечание. Нельзя проверять безударные гласные а — о, на�пример в словах спросить, говорить, кормить, с помощью глаголовнесовершенного вида с суффиксами �ива�, �ыва� (спрашивать, раз�говаривать, выкармливать). Следует использовать такие провероч�ные варианты: спрос, спросит; разговор, разгово´рчивый; корм, кор"мит, подко ´рмка.

Запомните: подытоживать, отсрочивать, приурочивать, сосредо�точивать, узаконивать.

2. Написание безударных гласных, которые не могут быть провеF

рены ударением, определяется по орфографическому словарю: го�ризонт, корабль, палисадник, компоновать, лелеять, экзаменатор.

Упражнение 1. Перепишите, вставляя пропущенные гласные. Там,

где можно, в скобках поставьте проверочные слова.

1. Возр...ждение, бл...гов...ление, просв...щение, л...т...рея, препо�д...вать, р...скошный, вдал...ке, к...рман, агр...ном, нав...ждение, ин...ц...�атива, прив...легия, г...р...зонт, к...чан, инц...дент, изв...няться, м...раль,обл...гация, с...н...торий, пам...тник, з...л...неть, н...тариус, д...спансер,созн...ваться, хв...стовство, хл...п...тливый, подр...жать, об...ятельный,св...репый, выс...чь, сопров...ждение, гв...рдеец, предзн...менование,с...новник, п...лач, к...лдун, м...теж, оч...рование, вд...хновение, ур...ган,апл...дисменты, к...т...строфа, опт...мизм, д...л...тант, ...вление, ст...лкно�вение, нав...днение, т...рзание, н...чало, м...нувший, ст...рожилы, хр...ни�тель, т...рять, сц...ничность, проп...ганда, п...н...гирик, кл...вета, во�пл...щение, изм...няться, выр...жать, усл...жняться, произв...дение, зам...�чание, ед...ноличный, м...таф...ра, аг...тация, ...ратор, ф...нтастика,гр...теск, ф...р...сейство, неогр...ниченность, позн...вать, сх...матизм,ст...жательство, вых...дцы, прив...кать, увл...каться, приобр...тать, под�р...жать, ум...ротворённый, м...нтаж.

2. Зал...зать рану, отв...рить окно, разр...дить всходы, прил...скатьребенка, прист...жной воротник, флаг разв...вался, ум...лять о помо�щи, раск...лить ж...лезо, прим...рять противников, ув...дать без влаги,посв...тить себя науке, дружная к...мпания, прим...рять свадебное пла�тье, раск...лоть орех, пол...скать б...льё, отв...рить к...ртофель, пов...дать

1 1

старого друга, промышленность разв...валась бурными темпами, по�св...тить ф...нариком, избирательная к...мпания, зал...зать в окно, раз�р...дить ружьё, сп...шил в школу, он пос...дел рано, сп...ши упр...жне�ние, пос...дим на д...рожку, дед по в...ч...рам ст...рожил сад.

Упражнение 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. ОбъясF

ните их написание.

1. Упустишь м...нуту — пот...ряешь ч...сы (Посл.). 2. К веч...ру степьпос...рела и присм...рела. 3. Крепкий м...розец осв...жал л...цо. 4. Убо�рочная к...мпания в разгаре. 5. Ручьи вышли из б...р...гов и раз�л...лись по д...лине (Арс.). 6. Вн...зу по ...сфальту пронесся м...т...цикл,и звуки м...тора долго еще др...жали в воздухе (Из.). 7. З...лёные г...рлян�ды дубовых листьев, перемешанные с букетами астр, г...оргинов,л...вкоев и гв...здики, обв...вали сп...ралью ст...льной корпус м...шины(Купр.). 8. Т...п...ля, покрытые р...сой, нап...лняли воздух нежным ар...�матом (Ч.). 9. Шумел л...ствой р...скошный в...шнёвый сад. 10. В одномместе спл...шной забор см...нился п...л...садником, за которым в...днел�ся ш...рокий двор (Кор.). 11. Прибл...жаясь к б...рёзовой роще, услы�шал он удары т...пора и через м...нуту треск пов...лившегося дер...ва(П.). 12. Щука м...тнулась, рыбак св...лился в л...дяную воду, но не вы�пустил из рук остр...ги, скрылся под в...дой, вын...рнул возле льда,выл...з и выт...нул ум...рённую щуку (Пришв.). 13. Поэзия С.А. Есенинааф...ристична, б...гата «формулами чувств». 14. Д...спотичная властьр...ждает сопрот...вление, нег...д...вание, ненависть к её н...сителям.15. Через многие пер...п...тии судьбы прошёл лесковский «оч...ро�ванный странник» Иван Флягин. 16. Между профессором Преобра�женским и его «творением» Шариковым пост...пенно назр...вает не�избежный к...нфликт. 17. Лара для доктора Живаго ол...цетворяла со�бой природу.

Чередование гласных

1. С наличием или отсутствием после корня суффикса FаF связаF

ны чередования:1. FкасF/FкосF, FлагF/FложF; если за корнем следует суффикс FаF, в

корне пишется а, в других случаях — о: касаться — коснуться, при�косновение; предлагать — предложить, обложение (налогом).

Исключение: полог;2. FберF/FбирF, FблестF/FблистF, FжегF/жигF, FмерF/FмирF, FперF/

FпирF, FтерF/FтирF, FчетF/FчитF и др.; если за корнем следует суфF

1 2

фикс FаF, в корне пишется и, в других случаях — е: соберу — соби�рать, блестеть — блистать, поджёг — поджигать, умереть — уми�рать, вытереть — вытирать, вычесть — вычитать.

Запомните: сочетать, сочетание, чета (от корня чёт); но: почитать(родителей).

3. В чередованиях а/я–им, а/я–ин пишутся им и ин, если за ними

следует суффикс FаF: сжать — сжимать, начать — начинать, по�нять — понимать.

2. От ударения зависят следующие чередования:

1) FгарF/FгорF; под ударением пишется а, без ударения — о:загар, угар; угореть, загорелый, подгореть.

Исключения: выгарки, пригарь, изгарь;2) FзарF/FзорF; под ударением — в соответствии с произношениF

ем, без ударения — а: зарево, зорька; зарница, зарянка.Исключение: зоревать;3) FкланF/FклонF, FтварF/FтворF; под ударением — в соответствии

с произношением, без ударения — о: кланяться, поклон, творчество,тварь; склонение, претворять, творец.

Исключение: утварь.

3. С наличием в корне тех или иных букв или их сочетаний связаF

ны чередования:

1) FрастF/FращF/FросF; перед ст и щ пишется а, в остальных слуF

чаях — о: подрастать, возраст, приращение; заросли, выросли, водо�росли.

Исключения: росток, ростовщик, Ростислав, Ростов, выросток(спец.); отрасль;

2) FскакF/FскочF; перед к пишется а, перед ч — о: поскакать, под�скочить, выскочка.

Исключения: скачок, скачу;3) FплавF/FпловF; в словах с этим корнем под ударением и без

ударения пишется а: плавучесть, плавать, поплавок.Буква о пишется только в двух словах: пловец, пловчиха; в слове

плывун пишется ы в соответствии с произношением.

4. Со значением слов связаны чередования:1) FмакF/FмокF: в большинстве случаев, в том числе и в словах со

значением «пропускать жидкость», «менять свои качества после длиF

тельного пребывания в воде», пишется FмокF: вымокнуть, непромокае�мый плащ, мочёные яблоки, промокательная бумага, вымоченная рыба.

1 3

FмакF пишется только в словах со значением «погрузить в жидF

кость»: макать (кисть в краску), обмакнуть (перо в чернила);2) FравнF/FровнF; в словах со значением «равный, одинаковый, на"

равне» пишется корень FравнF: уравнение, сравнить, поравняться (скем�то, чем�то); в словах со значением «гладкий, ровный, прямой» пи"шется корень FровнF: заровнять, уровень, выровнять.

Запомните: равнина, равнение, равнозначный, равносторонний,сравнить, всё равно, подровнять (клумбы, волосы), ровнять (дорож�ки), уровень, ровесник, поровну.

Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы, объясните их написание.

1. К...сательная, неприк...сновенность, неук...снительно, при�к...саться, сл...жение , предпол...гать, возл...жить, распол...гаться, из�л...жение, предл...гать, предпол...жительно.

Выж...гание, бл...стательный, зад...раться, доб...раться, зам...реть,вт...раться, уб...рать, прип...реть, обсч...тать, оп...реться, выж...чь, на�ст...лить, обт...реть, подб...рать ноты, пом...рать со смеху.

2. Г...рючий, г...релка, перег...реть, несг...раемый шкаф, з...ря, оз... �рять, прикл...няться, покл...нение, укл...нительство, тв...рение, вытв...�рять.

3. Нар...стить, прир...сли, выр...щенный, отр...слевой, р...стовщица,подр...стать, взр...щённые семена.

Поск...кать, выск...чить, ск...чок, ск...кун, подск...чить.Пл...вцы, пл...вник, спл...влять лес, пл...вучая льдина.4. Подм...чить репутацию, пром...кашка, м...чить яблоки, вым...кание

озими, зам...чить бельё, м...кнуть хлеб в соль, м...кать сухарь в чай, вы�м...кшая обувь, весь м...крёхонький, см...чить платок.

Разр...внять площадку, подр...внять грядки, всё р...вно, выр...внятьклумбы, неср...внимые величины, р...вняются полки.

Упражнение 2. Вставьте недостающие буквы.

Проскл...нять, сн...мать одежду, на всём ск...ку, возг...рание, от�м...рающие обычаи, ст...раются грани, проск...чил мимо, обж...гатьпальцы, жук�пл...вунец, вым...кнуть до последней нитки, расст...литьскатерть, сотв...ри чудо, детишки подр...сли, р...стеньице, г...рючиеслезы, отв...рить окно, несг...раемый шкаф, бл...стательный актер, за�кл...нать, обд...рёт как липку, поч...сти, соч...таемость, вск...чить на коня,зад...рать нос, неср...вненная красота, изб...рать делегатов, благо�тв...рительность, проб...раться на цыпочках, отв...рить темницу.

1 4

Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы.1. Имел он счастливый талант без принужденья в разговоре

к...снуться до всего слегка (П.). 2. Недалеко от перекрёстка, в пере�улке, г...рели дома и лавки (Л.Т.). 3. Надо изл...гать мысли кратко иясно. 4. Любви все возр...сты покорны (П.). 5. Прид...рутся к тому ксему, а чаще ни к чему (Гр.). 6. Ванька вздохнул, ум...кнул перо ипродолжал писать (Ч.). 7. Над чёрною далью безлюдной р...вниныклубится прозрачный туман (Никит.). 8. Тихо ум...рали над рекойтуманы (Аст.). 9. Для меня же бл...стало дневное светило, огневоесветило дог...рало вдали (Бальм.). 10. Пробежав мимо тира, Варенухапопал в густую зар...сль сирени (Булг.). 11. И они побежали лесоч�ком, поск...кали по пням и по кочкам (Чук.). 12. Пруд как бл...стящаясталь (Фет).

Упражнение 4. Допишите недостающие буквы.

1. Ночь уже л...жилась на горы, и туман нач...нал бродить по уще�льям (Л.). 2. Дым расст...лался вокруг такой пеленой, что я долго немог осмотреться (Л.). 3. Под лучами вечерней з...ри г...рели вершиныдальних сопок (Арс.). 4. В дыму огонь бл...стел (Л.). 5. Плохо, если учеловека нет чего�нибудь такого, за что он готов ум...реть (Л.Т.). 6. Нет,не тебя так пылко я люблю, не для меня красы твоей бл...станье (Л.).7. Непром...каемые плащики мешали стрелять (Пауст.). 8. И вспом�ню я всех, и зальюсь я слезами, и вым...кну прежде, чем выплачусь я(Паст.).9. Чай впитывает запах, как пром...кашка чернила (Пауст.).10. Не встревожен ласкою угрюмою заг...релый взмах твоей руки(Ес.). 11. Что за конь! Ск...чи хоть на пятьдесят верст (Л.). 12. Чащевсего з...рницы бывают в июле, когда созревают хлеба (Пауст.). 13. Япесни Родине сл...гал (Н.). 14. Захар... обт...рал пыль только с того сто�ла, на котором ничего не стояло, чтоб не сн...мать вещей (Гонч.).15. Сквозь волнистые туманы проб...рается луна (Т.). 16. Туман за�ст...лает всё доступное для глаза (Ч.). 17. Дым пал в лощину и всё заст...�лил (Пришв.). 18. В этот з...ревой час низко над самой землёй пылаетутренняя звезда (Пауст.). 19. Стемнело, город заж...гал огни (М.Г.).20. Корабль вошёл в пл...вучий док. 21. Птичка з...рянка славит з...рю.22. Не зан...мать чужого места! 23. Над чёрною далью безлюднойр...внины клубится прозрачный туман (Никит.).

Гласные после шипящих

1. После шипящих ж, ч, ш, щ пишутся гласные а, у, и (а не я, ю, ы):чайка, прощание, щуриться, жизнь, шить.

1 5

Примечание. В иноязычных словах, именах собственных имеют мес�то буквы ю, я: брошюра, жюри, парашют, Чюрлёнис, Мкртчян и др.

2. После шипящих в корне под ударением пишется ё, если в родF

ственных словах или формах проверяемого слова пишется е: шёлк —шелка, шелковистый; чёрный — чернеть, печёнка — печень.

Если подобные варианты подобрать нельзя, в корнях пишется о:трущоба, чопорный, шорник.

3. В словах иноязычного происхождения возможно написание о

после шипящих в безударном слоге: шовинизм, шоссе, шоколад,шокировать, шофёр и др.

Примечание. Следует различать написание существительных ожог,поджог и глаголов ожёг, поджёг, ожог первой степени, поджёг дом.

Упражнение 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Беспощ...дный, ч...лка, уч...ба, обж...ра, щ...лочь, прич...ска, ш...рты,щ...вель, маш...нист, ж...ны, щ...ки, параш...тист, ж...лоб, ш...в, веч...рка,ж...лудь, кош...лка, пч...лка, реш...тка, крыж...вник, пощ...да, ш...рокий,ж...рдочка, ш...фр, ож...вление, ощ...пью, деш...вый, пш...нка, ч...лн, пер�ч...тки, ч...рствый, щ...тка, ч...порный, ж...сткий, ш...рох, подч...ркнуто,изж...га.

Упражнение 2.

1. Этот парень был настоящим щ...голем. 2. Некоторые ч...рточкиего характера настраивали на веселый лад. 3. Вода в озере погас�ла, сделалась ч...рной, как деготь. Ни всплеска, ни ш...роха (Сол.).4. Тихий ш...пот хвои сливается с ж...рчанием подземного ключ...(Т.Дрёмова). 5. Ж...стокий январский мороз сковал природу, сж...мал,палил, ж...г всё ж...вое (Акс.). 6. В ч...лме пунцовой, щ...гольски одет,стоял арап, его служ...тель верный (Л.). 7. Блестит на солнце ж...лтыйлист и кружится спадая (Шк.). 8. Мне ч...дилось: я один в этом догораю�щем городе и ничего ж...вого не осталось на земле (Аст.). 9. Каким гро�мадным ч...довищем должна была ему казаться собака (Тург.).

Упражнение 3.

1. Ш...пот перешел в связную речь (Тург.). 2. Герострат подж...гхрам богини Артемиды Эфесской, чтобы прославиться. 3. Обществовысшего света ч...порно и лицемерно. 4. Ж...лтый клён глядится возеро (О. Высотская). 5. В берег бьется ч...рный ч...лн (Бальм.). 6. Расч...токазался верным. 7. Сумрак царит в этой глухой трущ...бе (Пришв.).8. Беч...вка была крепкой. 9. Вдруг щеколда калитки звучно щ...лкнула(М.Г.). 10. В жестяном ж...лобе торопливо стучали тяж...лые капли (Па�

1 6

уст.). 11. Солоха побежала отворять дверь, а проворный ч...рт влез влежавший мешок (Г.). 12. С отч...том о работе выступил директорзавода. 13. Виктор был очень прож...рлив, всегда голодал (М.Г.).14. Ш...рох привлёк внимание охотника. 15. Он пристально следил,как Извеков разж...вывал хлеб вприкуску с яблоком (Фед.). 16. Этобыл никч...мный поступок. 17. На сыне был грубош...рстный свитер.18. Маяковский часто ш...кировал публику во время чтения своих сти�хов. 19. В саду густо росли кусты крыж...вника и смородины. 20. Онвспомнил рыбачий поселок, песни, свою мать, лечившую соседей отизж...ги (Пауст.).

Гласные после ц

1. В корнях слов после ц под ударением в соответствии с произF

ношением пишется о или е, без ударения — е: цоколь, ценный, це�ломудренный.

Примечания. 1) В иноязычных словах в безударном положениипишется как о, так и е: ме´ццо, ске´рцо, герцогиня, Герцегови´на. 2) Внерусских именах собственных пишутся также и буквы ю, э, я:Цюрупа, Друцэ, Цявловский.

2. В корнях после ц пишется и: цирк, панцирь, циркуль.Исключения: цыган, цыпленок, на цыпочках, цыц и производ�

ные от них.

Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.Ц...вилизация, ц...клевать, ц...новка, ц...клон, ц...ганка, ц...гейка,

иниц...алы, ц...кнуть, ц...ферблат, ц...трусовый, ц...коль, аукц...он,нарц...сс, ц...анистый, ц...лостный, ц...ркуляр, ц...стерна, ц...тата, ц...та�дель, муха�ц...котуха, герц...г, моц...он, инц...дент, ц...ллофан, ц...ник,ц...сарка, оц...пление, ц...нга.

Упражнение 2.

1. Ц...гане шумною толпою по Бессарабии кочуют (П.). 2. Ц...плятпо осени считают (Посл.). 3. При написании сочинений нужно ис�пользовать ц...таты. 4. Ц...рковое искусство — неотъемлемая частьроссийской культуры. 5. Чертёжник без ц...ркуля как без рук. 6. Су�шеный корень ц...кория добавляют к кофе. 7. Оц...нкованное железошироко используется в быту. 8. В заключение доклада были приведе�ны убедительные ц...фры. 9. На нас ц...кают, прогоняют с холода до�мой, но мы не уходим, потому что уходить никак нельзя (Аст.).10. Дрожа всем худеньким телом и плача, кидается Ваня на шею че�ловеку, ц...лует его в небритые щёки, губы, лоб. (Шол.). 11. Меня лечил

1 7

полковой ц...рюльник, ибо в крепости другого лекаря не было (П.).12. Каждому дереву — своя ц...на (Сол.). 13. Природа — наш лучшийц...литель. 14. Я отпустил ц...новку, закутался в шубу и задремал (П.).

Буква Э

Буква э в русском алфавите появилась сравнительно недавно — ввосемнадцатом веке. Это привело к некоторым затруднениям в про�изношении и написании букв э и е. Вот некоторые нормы в их упот�реблении.

Буква э пишется:1. В начале иноязычных слов: экзамен, эпитет, эпопея, эпатаж,

эскимо, эра, экватор, эгоист, экскурсия, эволюция, экипаж, энергия;Экзюпери, Эмма, Эквадор и др.;

2. В середине и в конце слов иноязычного происхождения после

гласных а, о, у: дуэт, статуэтка, маэстро, орфоэпия, поэт, каноэ и др.Исключения: проект (проекция, проектировать), траектория, фе�

ерия, реестр и др.Примечание: после гласной и пишется е: реквием, диез, диета и др.3. После приставок (отэкзаменовать, сэкономить), в сложных слоF

вах, первая часть которых оканчивается на согласный звук (двухэ�тажный, квинтэссенция), и аббревиатурах (ГЭС, нэп).

4. В русских словах, большая часть которых — разговорного или

пространственного характера: эдак, эге, эдакий, эхма, экий, этак,это и др.

Буква е пишется:1. В середине слова после согласных (хотя произносится э): гро�

теск, экземпляр, орхидея, менеджер и др.2. После гласной и: реквием, диез, диета и др.Исключения: после приставок и первой части сложных иноязыч�

ных слов пишется буква э (антиэстетический, полиэфирный).

Упражнение 1. Поставьте недостающие буквы.

1. Старуха за стойкой обрадовалась кли...нтке (Ю. Друнина).2. Поедемте, достопочтенный с...р! (Луг.) 3. С гоголевской «Шин...ли»началась в русской литературе тема «маленького человека». 4. Еёмечта — мод...лировать одежду. 5. «Ма...стро» — популярнейшая пес�ня в исполнении Аллы Пугачёвой. 6. Т...мбр голоса очень приятный.7. К ...кзаменационной с...ссии нужно готовиться серьезно. 8. Фа...�тон тихо пробрался по переулку (П. Боборыкин). 9. «Последний изудег...» — раннее произведение А. Фадеева. 10. В б...ль...таже, пар�

1 8

т...ре и б...нуаре — лучшие места для театралов. 11. Стоит на беговомполе а...роплан, такая хрупкая ...таж...рочка (Н. Кузьмин). 12. В любойобласти человеческого знания заключается бездна по...зии. 13. Па�мять моя — точно муз...й редких откровений (Купр.). 15. В небо подня�лись воздушные лайн...ры.

Упражнение 2. Э или Е — подумайте!

Гиги...на, Улан — Уд..., ...поха, полими...лит, Рафа...ль, паци...нт, ...пиг�раф, инт...рвью, г...йзер, каф..., мину...т, к...кс, варь...те, ауди...нция,нонс...нс, л...ди, обще...кономический, фу...те, эд...львейс, ш...злонг, кабар...,пенсн..., д...канат, пиру...т, дюш...с, фон...ма, морф...ма, дет...кторный.

Правописание согласных в корнях слов

Звонкие и глухие согласные; непроизносимые согласные

1. Для правильного написания сомнительной звонкой или глуF

хой согласной нужно изменить форму слова или подобрать родF

ственное таким образом, чтобы после согласной стояла гласная,

сонорная (л, м, н, р) или ь: косьба — косить, мороз — морозный, вла�стный — власть.

2. Чтобы уточнить написание слов с непроизносимыми согласF

ными (обычно это сочетания стн, вств, здн, лнц, рдц, стл, нтск, ндск

и др.), необходимо изменить форму слова или подобрать другое,

родственное, в котором эта согласная произносится: областной —область, области; явственный — явь, наяву; солнце — солнышко, сол�нечный; праздничный — празден.

Запомните: лестница (хотя лесенка), чувство, блеснуть (но блес"теть), ресницы, яства (кушанья), ровесник, шествовать (идти), ше"ствие, происшествие; искусственный (ненатуральный), искусный (хо�роший, умелый), почерк, склянка (но стекло), наперсник (от старинно�го слова перси — грудь), словесный (от устаревшей формы словеса).

Примечание. Если в стечении согласных при изменении словасогласная буква не произносится, то она и не пишется: участвовать —участие, опасность — опасение, чудесный — чудеса.

3. Написание слов с непроверяемыми согласными определяется по

словарю: асфальт, диспетчер, футбол, вокзал, ветчина, потчевать, сдоба.Запомните написание слов, в которых зачастую звучит и пишется

по ошибке ненужная буква н: дерматин, инцидент, прецедент, ком"прометировать, констатировать.

1 9

Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы, используя, где это возF

можно, проверочные слова.

Гри..., аген...ство, сторо...ка, блю...це, сва...ьба, моло...ьба, морко...�ка, лё...кий, сла...кий, вприпры...ку, гиган...ский, объез...чик, ненас...�ный, наперс...ник, трос...ник, кос...ный (мозг), повис...нуть, сер...це,ус...ный, интриган...ский, бестелес...ный, ре...ька, ру...ка, а...тор, тра...�ка, негати..., бло..., ане...дот, мун...штук, а...бест, свя...ка, чес...ный, пас...�бище, гнус...ный, сверс...ик, поз...но, уз...цы, про...ьба, но...ти, молодё...ь,исче..., винто...ка, час...ный, безвес...ный, громко свис...нуть, захолус�...ный, ревнос...ный, ра...ство, оши...ка, брю...жать, уча...ствовать, на�мес...ник, интриган...ский, обра...цовый, помес...ный, должнос...ной,мо...жечок, бескорыс...ный, целос...ный, ярос...ный, доблес...ный, ви...�жать, дер...кий, сколь...кий, ус...ный, неподвлас...ный, францу...кийязык, фашис...кий плен, напрас...ный, причас...ность.

Упражнение 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Хрус...нула под ногами ветка. 2. Ширилось праз...ничное ше...вие.3. Словес...ный портрет был нарисован точно. 4. Я...ственно доноси�лись раскаты грома. 5. Это горели извес...ковые печи (Купр.). 6. Косойхолодный до...дь хлес...нул по воде и вскоре обрушился ливнем. 7. Луч�ше хле... с водою, чем пиро... с бедою (Посл.). 8. До...дь утратил постоян�ство и шёл порывами, переходя то в ливень, то в изморо...ь (Арс.).9. Один ра... шли по ре...кому лесу — вдруг из�под самых ног вылетелря...чик (Скреб.). 10. Схватя в оха...ку кушак и ша...ку, скорей без памятидомой (Кр.). 11. Тут самая маленькая лачу...ка украшена хитрейшейре...ьбой (Пришв.). 12. Долго перетасовывали места, чтобы дамы сиде�ли непременно впереме...ку с кавалерами (Купр.). 13. Челкаш вздохнули поле... вверх по у...кой верёвочной ле...нице (М.Г.).

Упражнение 3. Вставьте, где следует, пропущенные буквы.

1. В Сонечке Мармеладовой Ф.М. Достоевский изобразил отзыв�чивую, бескорыс...ную, сострадающую чужим бедам натуру. 2 Пред�чу...ствие счастья нередко омрачается страхом потерять его, и этонастроение сопровождает многих героев рассказов А.И. Куприна.3. Век ше...ствует путем своим железным (Бар.). 4. Прекрас...ная партиядля дочери — страс...ная мечта жены городничего Анны Андреевны.5. Ужас...ные сюжеты некоторых фильмов травмируют души детей.6. Старая процен...щица безжалос...на к страданиям и бедности при�ходящих к ней людей. 7. Бескомпромис...ный Чацкий не сразу понялопас...ность натуры Молчалина.

2 0

Двойные согласные

1. Двойные согласные жж пишутся в корнях слов вожжи, дрожF

жи, можжевельник, жужжание, а также формах, образованных от

глагола жечь: жжение, сожжённый.Двойные согласные сс пишутся в слове ссора и образованных от

него родственных словах, а также в словах: Россия, российский, ве�ликоросс, Белоруссия (но: Русь, великорус, белорус, Беларусь).

2. Двойные согласные встречаются на стыке приставки и корня,

корня и суффикса: бес�спорный, вос�стание, миро�воз�зрение; за�кон�ность, рус�ский, длин�ный, нёс�ся, спас�ся, тряс�ся.

3. Двойные согласные пишутся в некоторых сложносокращенных

словах: главврач, роддом, замминистра, поммастера.4. Большинство двойных согласных встречается в иноязычных

словах, правописание которых уточняется по словарю: апелляция,аппетит, баллада, дискуссия, комиссия, программа, тонна, хоккей,эссенция и др.

Запомните написание слов, где двойные буквы отсутствуют: пье"са, драма, коридор, гуманизм, галерея, аплодисменты, ресурсы, десант,масон (масонство), алюминий, имитация, привилегия.

5. Обычно двойные согласные сохраняются и перед суффиксаF

ми: класс — классный, балл — пятибалльный, программа — про�граммный.

Исключения: кристальный (но: кристалл, кристаллический), фин"ка, финский (хотя финн), колонка, пятитонка, оперетка, манка, фор"менка (хотя колонна, тонна, оперетта, манная крупа, форменный).

6. Одна буква вместо двух пишется в уменьшительноFгрубоваF

тых формах некоторых имен собственных: Алка, Эмка, Анка, Ки�рилка, Савка, Филипка (хотя Алла, Эмма, Анна, Кирилл, Савва, Фи�липп). Но в уменьшительноFласкательных формах перед гласной —

сохраняются двойные согласные: Аллочка, Эммочка, Аннушка, Ки�риллушка, Саввушка, Филиппок.

Примечание. В словах рассчитать, рассчитывать перед �чит�пишется сс; в словах расчёт, расчётливый перед �чёт� пишется с.

Исключение: бессчётный.7. В сложносокращенных словах, первая часть которых оканчиF

вается двойной согласной, пишется одна буква: граммофонная пла�стинка — грампластинка, корреспондентский пункт — корпункт,организатор профсоюзной группы — профгрупорг.

Упражнение 1. Определите, какие буквы должны стоять на месте проF

пуска. Впишите их, где следует.

2 1

Дрож...евой, по...же, брю...жать, мо...жечок, за...женный, ба...калавр,ба...люстрада, метал..., кар...катура, диаграм...а, лил...ипут, ал...юми�ний, дес...ерт, проблем...а, дилем...а, бюл...етень. грам...атика, интел... и�генция, кол...ектив, кол...чество, кол...н...а, ком...ентарий, тер...ас...а,э...фект, ил...юзия, эс...енция, пред...верие, гостин...ица, тружен...ик,бензоколон...ка, рас...чет, ап...ртаменты, бизнес..., ал...егория, буф...о�нада, пас...аж, идил...ия, агрес...ор, ас...оциация, кор...еспондент, кол...�чество, парал...ель, подлин...ый, аф...шировать, ак...уратность, мис...ия,раз...орять, раз...адорить.

Упражнение 2.1. К сложносокращённым словам относятся буквенные и звуко�

вые аб...ревиатуры. 2. Любимцем ип...одрома был молодой жо...кей.3. Вдруг на противоположном возвышении дороги показались войс�ка в синих капотах и артил...ерия (Л.Т.). 4. С левого берега непрестан�но прибывали новые волны дес...антников (О.Гонч.). 5. Вниз, к лугам,конь шёл страшным ал...юром (Н.О.). 6. Матрос... подбрасывал сухиеветочки в костер, где закипал эм...ал...ированный чайник (А.Толст.).7. Пас...ажир вновь привалился к ил...юминатору (Грос.). 8. Листваберёзовой ал...еи была вся прозрачна на заходящем солнце (Л.Т.).9. Кал...графия — искус...тво писать чётким, красивым почерком.10. В фойе пели под ак...ордеон. 11. Это был молодой инженер, ак...у�ратный, выдержанный и кор...ектный до последней степени (М."С.).12. Проф...ес...ор завинтил ручку и промокнул зачётную книжкубронзовым прес...�папье, изображающим танк (В.Добровольский).13. Каждому, кому довелось бы впервые оказаться на нашей пло�ща...ке, был бы ослеплен светом тысячеват...ных электроламп (А.Чак.).14. Подъе...жая к Тарутину, Кутузов заметил кавал...еристов, ве..шихна водопой лошадей через дорогу, по которой ехала коляска (Л.Т).15. Коэф...ициент полезного действия оказался высоким. 16. Он вы�полнял важную мис...ию. 17. В драм...атических произведениях важ�но развитие действия. 18. Город встретил нас праз...ничной ил...юми�нацией. 19. Плоды весёлого досуга не для бес...мертья рождены (П.).20. Весь запас нашего продовольствия был рас...читан на три недели(Арс.). 21. Поездка моя рас...троилась (Ч.). 22. Крепость была раз...оре�на и выж...ена (П.). 23. Искус...ное сплетение голосов создаёт непо�вторимый музыкальный образ. 24. Бал...ады и эл...егии В.А. Жуковс�кого пронизаны рус...ким духом. 25. В образе Татьяны Лариной на�шёл своё отражение истин...ый национальный хар...актер. 26. ЛевТолстой один из первых диф...еренцировал войны на захватничес�кие и освободительные. 27. Лучшие гум...анистические традиции на�шей литературы воплощены в произведениях на тему «маленькогочеловека». 28. В «Сказках» М.Е. Салтыкова�Щедрина ярко выраже�ны отношения между власть имущими и их под...ан...ыми.

2 2

Употребление ъ и ь

Разделительные Ъ и Ь

1. Разделительный ъ пишется перед буквами е, ё, ю, я в следуюF

щих случаях:1) после приставок русского происхождения, оканчивающихся

на согласную: подъезд, съёмка, предъюбилейный, межъядерный,сверхъестественный;

2) после иноязычных приставок, оканчивающихся на согласную

(адF, дизF, инF, конF), или после морфем, близких к приставкам (контрF,панF, трансF, фельдF): адъютант, панъяпонский, контръякобинский,конъюнктура, инъекция, фельдъегерь;

3) в сложных словах после числительных двух,F трёх,F четырёхF:

двухъярусный, трехъязычный, четырёхъячеистый.Примечание. Внутри слов (не после приставки) ъ пишется только

в некоторых иноязычных словах: объект, субъект, а также в русских:изъян, изъять, объём и производных от них.

Запомните. В сложносокращённых словах (детясли, оргединица,иняз) и перед гласными а, о, у, э твердый знак не пишется: безапел"ляционный, безобразный, обуздать, сэкономить, контрудар, транс"урановый.

2. Разделительный ь пишется:1) перед буквами е, ё, и, ю, я внутри слова (не после приставки!):

вольер, вьётся, соловьи, ночью, лисья;2) в некоторых иноязычных словах перед буквой о: почтальон,

шампиньон, компаньон.Упражнение. Поставьте, где следует, вместо точек ъ или ь.Об...единение, в...езжать, пред...являть, суб...ординация, транс...ев�

ропейский, трех...этажный, кур...ёз, сверх...естественный, с...агити�ровать, п...едестал, без...ядерный, из...ян, бил...ярд, бур...ян, с...ёжить�ся, кур...ер, д...якон.

Об...ёмная модель, необ...основанное решение, с...узить пробле�му, меж...игровая тренировка, меж...ярусные перекрытия, л...ющий�ся поток, комп...ютерные программы, сверх...активное вещество,транс...американская магистраль, интер...ер дома, яростная контр...�атака, волеиз...явление народа, в...едливое насекомое, из...явительноенаклонение, канадские кон...ки, раз...яренный зверь, старинный ме�дал...он, посыпать сол...ю, собол...и шубы, уютное жил...ё, нав...ючитьлошадей, отол...ются слёзки, пред...экзаменационный период, мате�риалы аэрофотос...ёмки, батал...онный командир, без...умолчная трес�котня, двух...часовой бой, в...ющиеся волосы, лишённый из...яна, вижу

2 3

в...явь, пустились вплав..., разыгралась в...юга, необ...ятный край, раз�...езд казаков, солов...иная трель, нес...едобный гриб, из...едено мо�л...ю, по волч...ему следу, помещич...е�чиновнич...ий строй, от...ъез�жающий, четырех...актная п...еса, Глав...инструмент, всеоб...емлющаялюбовь, от...глаженное бел...ё, с...ориентироваться на местности, трёх...�язычный словарь, под...ёмный кран, двух...игольчатый, об...ёмная де�таль, об...узить брюки, с...организоваться, Глав...ювелирторг, супер...�интендант, контр...атака, от...явленный хулиган, дез...информация,меж...станционный раз...езд, под...ячий, зав...южило, по волч...ему сле�ду, меж...издательское дело, неб...ющийся стакан, усад...ба, трёх...�ячеистый, пред...уведомление, транс...атлантический, р...яный работ�ник, об...езжие поля, пред...явить претензии, пред...угадать события,сем...янин, сверх...интересный вернисаж, дом об...вит в...юнами, ба�рел...еф.

Употребление ь для обозначении мягкости согласных

1. На конце слова ь пишется после любого мягкого согласного:тюль, пень, конь, степь.

2. В середине слова ь пишется:а) после мягкого л, стоящего перед любым согласным: сельдь,

мальчик, польский;б) после мягкого согласного, стоящего перед твёрдым согласF

ным и шипящим: Клязьма, меньшинство, борьба;в) между двумя мягкими согласными, если второй из них при

изменении формы слова становится твёрдым: на свадьбе (свадьба),Кузьме (Кузьма), о борьбе (борьба).

3. ь не пишется:а) внутри сочетаний нч, нщ, щн, рщ, рч, чн, чк, нн, ст, сн, зв, зд и

др.: нянчить, шарманщик, мощный, сморщиться, корчма, ручной, доч�ка, законник, костюм, песня, разве, гвоздь.

б) между двумя мягкими л: иллюзия, апелляция, иллюстра�ция, аллея;

в) между двумя мягкими согласными в конце слова: месть, власть,смерть.

Упражнение. Вместо точек, если это необходимо, вставьте ь.

Тол..., рез...ба, мен...ше, брен...чать, соч...ный, зор...ка, пороз...н...,рал...ли, пил...щик, фонар...щик, испор...ченный, реч...ка, камен...щик,бакен...щик, парал...лел...ный, ред...ка, т...ма, тетрад..., пис...мо, поч...та,погранич...ник, выуч...ка, жилищ...ный вопрос, нович...ки� нахимов�цы, пастбищ...ные угодья, убороч...ная страда, дож...д..., внов..., лю�

2 4

бов..., смен...щик, мощ...ность, бессроч...ный отпуск, общ...ность, вез...�де, кис...ти, подсолнеч...ник, лес...т..., Вера Куз...минич...на, правил...�ный, луч...ше, хищ...ник, обман...щик, короч...ка, чес...т ь, кус...тик, раз�вен...чать.

Правописание приставок

Обратите внимание на то, что большая группа приставок пишется

одинаково независимо от того, какая буква — гласная, шипящая, звонF

кая или глухая согласная — за ними следует. Это приставки заF, наF,надF (надоF), доF, поF, подF (подоF), сF (соF), вF (воF), переF, предF (предоF),оF, обF (обоF), отF (отоF): поднять — подтолкнуть, сделать — стачать,обустроить — обточить, отдать — открыть.

Приставки на зF (сF)

1. В приставках безF, возF (взF), изF, низF, разF (розF), чрезF в соответF

ствии с произношением перед гласными, сонорными и звонкими

согласными пишется з, перед глухими — с: разумный, безнравствен�но, безделье — бесплатно, чрезвычайно, чрезмерный — чересполоси�ца; возобновить, воздушный, возникновение — воспитание; изобра�зить, избежать, изнеможение — испытание.

2. В приставках разF (расF), розF (росF) под ударением пишется о,

без ударения — а: разыскать — розыск, рассыпать — россыпь.

Приставки преF и приF

1. Приставка преF

а) придает словам значение высокой степени качества или дейF

ствия (премудрый, премило, превышать);б) играет роль приставки переF, близкой к значению «через»,

«поFиному»: превращение, преступать, преображать.

2. Приставка приF придает словам следующие значения:а) пространственной близости, смежности (прибрежный, при�

морский, Приуралье);б) прибавления, приближения, присоединения (приложить, при�

бывать, приделать);в) неполноты действия (приоткрыть, приостановиться);г) доведения действия до конца (прикрутить, пришить, приручить);д) совершения действия в чьихFлибо интересах (припасти, при�

таить, припрятать, приберечь).

2 5

Примечание. В некоторых словах пре" и при" входят в состав кор�ня: презирать, пренебрегать, президиум, прибор, препозиция, пре"стиж, президент, приоритет.

Запомните. Есть пары слов, звучащих одинаково, но имеющихразный смысл. По�разному пишутся в них и приставки: прибывать(приезжать к месту назначения) — пребывать (находиться где�либо);придать (прибавить, присоединить) — предать (врагу, тело земле);призирать (давать приют) — презирать (относиться пренебрежи�тельно, ненавидеть); притворить (дверь) — претворить (воплотить);приклониться (к чему�то) — преклоняться (выражать уважение, вос�хищение); преемник (продолжатель) — приёмник (аппарат, учреж�дение); преходящий (временный, непостоянный) — приходящий (тот,кто приходит).

Запомните написание слов: прельщать, природа, приключение,беспрекословно, превалировать, (камень) преткновения, притяза"ние,причудливый, присяга, присутствие, примитивный.

Упражнение 1. Вставьте пропущенные в приставках буквы.

Бе...срочный, бе...думно, о...блеск, пре...шественник, бе...лошадный,о...строить, ...делать, ...борная, ра...цвести, бе...сменный, ро...пись, ра...�мышлять, ра...ставание, о...катать, ра...мышлять, и....подлобья, нево...�требованное письмо, и...пытание, мирово...зрение, ни...ложить, ра...�бег, во...поминание, бе...конечно, во...дать, бе...земельный, ...жечь,...бить, пре...почтение, пре...чувствие, бе...работный, чере...чур, бе...�тарифный, ...красить, ...паять, и...дать, во...ходить, во...глас, и...править,бе...молвие, чере...седельник, бе...временье, ра...хождение, ра...считы�вать, ра...трогать, во...врат, ...ни...хождение, и...черпать, ра...венчать,бе...цветный, бе...пардонный, бе...вкусный.

Упражнение 2. Определите значения приставок преF и приF. Вставьте

пропущенные буквы.

1. Пр...рвать разговор, пр...мириться с непр...ятностями, непр...ре�каемый авторитет, пр...обрести, пр...водной ремень, пр...красныепр...вычки, непр...ложная истина, старинное пр...дание, радиопр...ём�ник, пр...зирать трусость, пр...бывать в хорошем настроении, пр...да�ное невесты, пр...давать идеалы дружбы, пр...вратности судьбы, пр...ми�тивное решение, пр...возмочь усталость, пр..слуга, пр...мкнуть к дви�жению, пр...вышение полномочий, пр...морский городок, пр...кидывать�ся, пр...дать лоск словам, пр...ветствовать пр...ятелей, пр...образиться,пр...зирать сирот, пр...клонить голову к плечу, пр...казать, пр...лечь,

2 6

пр...клонить колено перед знаменем, пр...клеить, пр...нести, пр...норо�виться, пр...открыть, пр...нести, пр...знатный господин, пр...исполненвозвышенных чувств, пр...одолеть пр...грады, пр...общиться к новойжизни, беспр...страстный взгляд на события, пр...емственность по�колений, непр...вычно, пр...подобный, пр...нципиальность, беспр...кос�ловно, пр...красный, пр...знаться, непр...глядный вид, пр...говор,пр...ображение, пр...дупреждение, пр...ютить, непр...вычное положе�ние, пр...града, пр...надлежать, пр...сущие черты, пр...следовать.

2. 1. Печорин пр...знавался, что всю жизнь «разыгрывал жалкуюроль палача или пр...дателя». 2. Онегин, как и Печорин, не смог найтипр...менения своим недюжинным способностям. 3. В финале пьесы«Гроза» Катерина сумела пр...одолеть в себе страх. 4. Мелкие лю�дишки суетятся, подличают, пр...спосабливаются, пр...дают близких.5. Пр...ступление важно не столько раскрыть, сколько пр...дупредить.6. Пр...тендовать на мировое господство могут только самовлюблен�ные, эгоистические властители. 7. Музыка — непр...ходящая ценность.8. Русской классической литературе пр...суща высокая духовность.9. Каждый талантливый артист имеет своих пр...верженцев (Остр.).10. Она ничего не отвечала и только сделала пр...зрительную грима�су (Ч.). 11. Пр...сутствие Швабрина было мне несносно (П). 12. Онпр...вередлив ко всяким, даже ничтожным мелочам (Ф. Гладков).13. Мягкий сумрак покрывал всё кругом, пр...давая предметампр...чудливые формы (М."С.).

Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы.

1. В середине февраля после сильных морозов началась о...тепель(В.Закр.). 2. По...ходит ...хотник и смотрит, где пр...таился зверёк (Кубл.).3. Лес по...ступал ...плотную и о...ступал (В.Панова). 4. Корвет стална якорь около устья Урала, где ему пр...граждала путь песчанаяо...мель (Пауст.). 5. Всё яростнее разливалась огненная река, пр...вра�щая труды рук людских в прах (М.Г.). 6. Я хлопотал за него ипр...зрел его, помог ему (Л.Т.). 7. Прокофий о...строился скоро:плотники ...рубили курень, сам пер...городил базы для скотины (Шол.).8. Наполеон был умён, хитёр, ра...чётлив, как полководец талантли�вый, но в России не смог пр...способиться к ситуации и пр...игралвойну. 9. Скалозуб и Молчалин — пр...тенденты на руку и сердцеСофьи Фамусовой. 10. Бе... пр...кословное по...чинение двум генера�лам на не...битаемом острове о...нажило рабскую психологию рус�ского мужика. 11. Очень важно ...держивать негативные эмоции.

2 7

12. Узкие улочки ра...творились в густом тумане. 13. Бе...человечностьи несправедливость войн не вызывает с...мнений у миллионов миро�любиво н...строенных людей. 14. В экологически з...грязненном воз�духе часами, а то и сутками не ра...творяются и не и...чезают вредныепримеси. 15. ...жатость повествования не лишают ра...сказы А.П. Че�хова их глубокого, разностороннего, ёмкого содержания.

Гласные и и ы после приставок

1. После русских приставок, оканчивающихся на согласную (кроF

ме межF, сверхF), вместо буквы и в соответствии с произношением

пишется буква ы: безыдейный, предыюльский, подыскать, но: ме�жинститутский, сверхинтересный.

Буква ы пишется и в приставке изF после другой приставки, оканF

чивающейся на согласную: безызносный (износить), подыздержаться(издержаться), сыздавна (издавна).

Запомните: взимать (налоги).

2. После иноязычных приставок и частиц, оканчивающихся на

согласную: дезF, контрF, панF, постF, суперF, субF, трансF и других —

гласная и в начале корня сохраняется: контригра, постинфарктный,суперинтендант и т.п.

3. Правило о переходе и в ы после приставок на согласную не

распространяется на сложные слова, первая часть которых — чисF

лительное в родительном падеже двухF, трехF, четырёхF, так как

после х в русских словах ы не пишется (как и после ж, к, ч): четырёх�игольный, трехимпульсный.

4. Буква и остается и в начале второй части сложносокращёнF

ных слов: мединститут, спортинвентарь.

Упражнение. Вставьте недостающие буквы.

Пред...стория, под...тожить, из...скать, под...грывать, без...нициа�тивный, с...грать, пред...нфарктный, с...знова, без...скусный, без...сход�ный, вз...скательный, транс...орданский, пед...ститут, гос...нспекция,с...скать, пост...мпрессионизм, двух...гольчатый, культ...нвентарь,пред...дущий, с...мпровизировать, меж...здательский, фин...нспектор,роз...грыш, небез...нтересный, из...скатели, без...мянный, сверх...зыс�канный, суб...нспектор, пан...ранский, без...нвентарный, дез...нфор�мация, двух...мпульсный, Глав...нструмент, спорт...гры, с...змальства,без...сходность, воз...меть, до...грать, об...нтеллигентиться, небез...зве�

2 8

стный, пост...нфарктный, без...скусственный, без...ндукционный,пан...сламизм, вз...скивать, меж...рригационный, сверх...зыскан�ный, об...ндеветь, сверх...збыточный, пред...мпрессионизм, небез...з�лишне, из...мать, супер...нтересный, сверх...мпульсивный, от...менной,роз...грыш, по...грать, роз...ск, без...нтересный, раз...скать, от...грать,раз...граться, с...скное агентство, под...� мать, из...мать, пре...мущество,вы...грать, об...грать.

Правописание сложных слов

Сложные слова с соединительной гласной о или е

1. В сложных словах после основы на твёрдый согласный пиF

шется соединительная гласная о, после основы на мягкий согласF

ный, на шипящий и ц — соединительная гласная е: лесостепь, рыбо�лов, землекоп, большеглазый, овощехранилище, птицелов, свежемо�роженый и др.

2. В некоторых случаях конечный мягкий первой основы произF

носятся твердо и после него пишется соединительная гласная е:

каменоломня — камнедробилка, кровожадный — кровеносный, пес�нопение — песнетворчество, косторезный — костедробильный и др.

Примечание. В словах газификация, газифицировать, электрифи"кация, электрифицировать, классификация, классифицировать пишет�ся и, так как в русском языке нет слов «фикация» и «фицировать».

Сложные слова без соединительной гласной

Слитно пишутся

1. сложные слова, первая часть которых представляет собой их

начальную форму: времяпрепровождение, семядоля, семяножка;

2. некоторые термины и слова, образованные путём сочетания

основ: кислородосодержащий, азотфиксирующий, вперёдсмотрящий;

3. слова, образованные из двух основ с падежным окончанием в

первой части: умалишённый, сумасшествие;

4. слова, первая часть которых — числительное в форме родиF

тельного падежа: тридцатилетие, семидневный, двухсотпятитысяч�ный, сорокалетний (но: сороконожка, сорокоуст).

Примечание. 1) Числительные сто и девяносто входят в составсложных слов в форме именительного падежа: столетие, девяно"столетний;

2 9

2) числительные один, тысяча, миллион, миллиард соединяютсясо второй частью слова с помощью соединительных гласных о, е:одногодичный, тысячеустый, миллионноголосый, миллиардокилограм"мовый;

3) числительные два, три в составе сложных слов имеют формыдвух", трех" и дву",три", тре": двухчасовой; трёхдневный, двуспаль"ный, двуногий; тридесятое, трилистник; треглавый и трёхглавый,треух, треуголка;

4) числительное полтора имеет две формы: в именительном, ви�нительном падежах — полтора, полторы, полтора (суток), а в ос�тальных — полутора: полуторадневный, полуторасуточный;

5) числительное четверть (1/4) в составе сложных слов имеетформу именительного падежа и пишется слитно с остальной час�тью сложного слова: четвертьфинал, четвертьгодовой, четверть"литровый;

5. сложные слова с корнем полF перед согласной и с корнем полуF:

полстраницы, полкниги, полмесяца, полпервого; полугодие, полуша�рие, полуденный, полузакрыть, полулежа (но: полоумный).

Примечание. 1) Сложные слова с корнем пол" пишутся через де�фис, если второе слово начинается с гласной (пол"окна, пол"урока), ссогласной л (пол"лукошка, пол"лимона, пол"литра, но: поллитровка)или с прописной буквы (пол"Астрахани, пол"Тамбова).

2) Раздельно такие слова пишутся в том случае, если между пер�вой и второй частями сложного слова стоит согласованное опреде�ление: пол красного яблока, пол моей комнаты, пол большого города;

6. сложные слова с иноязычными корнямиFприставками антиF,

архиF, гиперF, интерF, инфраF, контрF, субF, суперF, ультраF, экстраF:

антинародный, архиглупость, гиперзвук, интернациональный, инф�ракрасный, контратака (но: контр�адмирал), субтропический, супе�робложка, ультразвук, экстраординарный (но: экстра�класс);

7. сложные слова, первая часть которых — элементы квазиF,

псевдоF, панF: квазиучёный, псевдонародный, панамериканский и др.(но перед собственными именами — через дефис: квази�Пушкин,пан�Япония и т.п.).

Сложные имена существительные

1. Слитно пишутся:

1) сложные имена существительные с иноязычными элементаF

ми автоF, агроF, аэроF, биоF, велоF, гелиоF, геоF, гидроF, зооF, изоF, киноF,

3 0

макроF, метеоF, микроF, мультиF, неоF, радиоF, телеF, термоF, стереоF,

фотоF, фоноF, электроF и др.: биостимуляция, геоботаника, гидроплан,зооветпункт, изостудия, киноаппарат, макромир, стереокино, элект�ровоз и др.

Примечание. Иногда таких элементов в слове два и более, и пи�шутся они слитно: автовелогонки, автомотовелогонки, кинофото"лаборатория, радиотелеателье, гидрометеослужба, телерадиоком"ментатор и др.;

2) сложные имена существительные, первая часть которых предF

ставлена глаголом в повелительном наклонении с окончанием и:

болиголов, вертишейка, горицвет, держиморда, скопидом, сорвиго�лова и др.;

3) сложносокращенные слова всех типов: вуз, детсад, гормол�завод, генподряд, замдекана, танцкласс, спортинвентарь, физкульт�разминка (но: физкульт�привет, физкульт�ура);

4) сложные имена существительные, образованные от существиF

тельных и прилагательных, пишущихся через дефис: ореховозуев�цы (Орехово�Зуево), химикобиолог (химико�биологический), коста�риканцы (Коста�Рика), нарофоминцы (Наро�Фоминск);

5) сложные имена существительные, образованные от составF

ных вьетнамских и китайских фамилий: чанкайшисты (Чан�Кай�ши),маодзедунцы (Мао Дзе�дун) и др.

2. Через дефис пишутся:

1) сложные имена существительные без соединительных гласF

ных; они состоят из двух самостоятельных основ и обозначают наF

звания бытовых предметов и учреждений, механизмов, научные,

технические и общественноFполитические термины, единицы изF

мерения: кресло�кровать, кафе�закусочная, плащ�палатка; вакуум�аппарат, вакуум�сушилка; дизель�электроход, стоп�кран, фильтр�пресс; премьер�министр, лорд�канцлер, капитан�инженер; грамм�молекула, человеко�день (но: трудодень), ватт�секунда [но: названияспециалистов с первой частью борт (бортмеханик, бортинженер) иприборов со второй частью метр (ваттметр, амперметр, вольтметр) идр. пишутся слитно];

2) названия промежуточных сторон света: юго�запад, северо�во�сток, норд�ост, зюйд�вест и т.п. (но: Южно�Австралийская котлови�на, Западно�Корейский залив, Восточно�Европейская равнина);

3) названия разных видов тканей, растений, блюд: креп�жоржет,креп�марокен; лук�порей, иван�да�марья, любишь�не�любишь, мать�и�мачеха; люля�кебаб, кресс�салат и др.;

3 1

4) составные названия общественноFполитических объединений,

партий и их сторонников: анархо�синдикализм, социал�демократ,социал�шовинизм, социал�революционер и др.;

5) слова с иноязычными элементами: вицеF, лейбF, оберF, унтерF,

штабF, эксF в первой части: вице�президент, лейб�медик, обер�лейте�нант, унтер�офицер, штаб�лекарь, экс�чемпион и др.;

6) слова с первой частью блокF и прессF: блок�сигнал, блок�схе�ма; пресс�бюро, пресс�конференция, пресс�папье и др.;

7) сложные имена собственные: Салтыков�Щедрин, Мельников�Печерский, Мамин�Сибиряк; Ивано�Франковск, Комсомольск�на�Амуре;

8) сложные понятия, в состав которых входит слово с оценочным

значением: горе�руководитель, бой�баба, чудо�ребенок, гоп�компа�ния, ура�патриотизм и др.;

9) сложные наименования, содержащие синонимичные или анF

тонимичные слова: грусть�тоска, правда�истина, звать�величать,спать�почивать, любо�дорого, шито�крыто, мил�дорог и др.; купля�продажа, приход�расход, приём�выдача, вопросы�ответы, взад�впе�рёд, вверх�вниз и др.

Примечание. При сочетании нескольких сложных существитель�ных с помощью союза и с одинаковой второй или третьей частьюиспользуется так называемый висячий дефис: газо� и электросвар�ка, радио� и телепередачи, авто�, мото� и велогонки и т.п.

Сложные имена прилагательные

1. Сложные прилагательные, образованные от сложных суF

ществительных, пишущихся слитно, пишутся слитно: железобе�тон — железобетонный, спецкор — спецкоровский; а образованF

ные от сложных существительных, пишущихся через дефис, пиF

шутся через дефис: генерал�лейтенант — генерал�лейтенантский,юго�запад — юго�западный.

2. Слитно пишутся:

1) сложные прилагательные, вторая часть которых самостояF

тельно не употребляется: длинноволосый, насекомоядный, быст�ротечный, густолистый, узкогрудый;

2) сложные прилагательные, образованные из сочетаний слов,

находящихся в подчинительной связи (согласование, управление,примыкание): железнодорожный (железная дорога); вагоноремонт�ный (ремонт вагонов); глубокоуважаемый (уважаемый глубоко).

3 2

Примечание. 1) При наличии пояснительных слов обычно обра�зуется свободное словосочетание (наречие и прилагательное илипричастие). Ср.: густонаселенные города — густо населённые при"езжими города; быстрорастущие деревья — быстро растущие моло"дые кадры.

2) Слитно пишутся сложные прилагательные, первая часть кото�рых образуется словами: высоко", низко", глубоко", мелко", легко",трудно", широко", узко", много", тонко", мало", ниже", выше", крупно",остро" и др.: (труднодоступный, вышеизложенное, крупноблочный,слабокислый, чистошерстяной и т.п.).

3) То же относится и к написанию сложных прилагательных, у кото�рых первой основой выступают элементы верхне", нижне", древне",ранне", средне", поздне", обще": верхневолжский, нижнекамский, древ"нерусский, раннесортный, позднеспелый, общеупотребительный.

2. Через дефис пишутся:

1) сложные прилагательные, образованные от сочетаний слов,

связанных друг с другом по способу сочинения, или образовавшихF

ся методом сочинительной связи. Части этих слов можно рассматF

ривать как равноправные понятия (между ними можно вставить

сочинительные союзы и, но; не только... но и): физико�математиче�ский, русско�французский, беспроцентно�выигрышный;

2) сложные прилагательные, обозначающие цвета или оттенки

цветов, а также оттенки чувств, настроений: сине�жёлтый (флаг),пепельно�русые (волосы), тёмно�красный(свитер); покорно�печаль�ный (взляд), грустно�задумчивый (вид), изумлённо�растерянное(лицо);

3) сложные прилагательные, образованные из сочетаний имени

и фамилии или двух фамилий: лев�толстовское мировоззрение, валь�тер�скоттовский роман, ильфо�петровская сатира;

4) сложные прилагательные типа дяди�Петины (вещи), тети�Ва�лина (книга), бабушки�Анны (шаль);

5) сложные прилагательные, первая часть которых образована

от иноязычных слов и оканчивается на Fико: химико�технологиче�ский, механико�сборочный, физико�математический (но: великорус�ский, великосветский).

Примечание. Среди сложных прилагательных много традицион�ных написаний: всемирно�исторический (но: всемирно известный).Точное написание указано в орфографическом словаре.

3 3

3. Раздельно пишутся сочетания, состоящие из наречий и прилаF

гательных. В таких случаях наречия могут указывать на:

а) степень признака, названного прилагательным: необыкновен�но быстрая реакция, безупречно аккуратная работа, ослепительнояркое солнце;

б) определённое отношение, в котором рассматривается приF

знак: художественно талантливое произведение (с точки зрения ху�дожественности), социально опасная болезнь (опасная для общества),хозяйственно полезная работа (полезная для хозяйства) и др.;

в) уподобление признака тому, что названо наречием на Fски:детски наивные представления, дружески фамильярное обращение(как у детей; как у друзей).

Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.

Косм...дром, тысяч...летие, сорок...метровка, себ...стоимость, об�щ...полезный, древн...русский, мин...искатель, звер...подобный, влас�т...любивый, кров...носный, земл...делие, пар...ход, тепл...воз, хлопк...�уборочный комбайн, черн...глазый, север...кавказский, стар...славян�ский, труд...любивый, птиц...фабрика,басн...писец.

Упражнение 2. Перепишите, раскрывая скобки. Там, где следует, поF

ставьте дефис.

Пол (километра), (вечно)зелёные деревья, любишь (не)любишь,(диван) кровать, (историко)филологический факультет, (Наро)Ф(ф)оминск, (вице) губернатор, (пол)листа, пол(спелого) арбуза,глубоко(уважаемый), (метео)служба, иван(да)марья, (мутно) багро�вый, (беспроцентно)выигрышный, (сердечно)сосудистый, (био)сфе�ра, (мото)роллер, (авто)дело, (иссиня)чёрный, (электро)механическийцех, (стоп)кран, (дизель)электровоз, (зюйд)ост, (музей) усадьба, (лейб)гвардейский полк, (полу)шарие, (пол)урока, (киловатт) час, (кают)ком�пания, (приёмо)сдаточный, (тускло)серый, (социал) демократ, (учё�ный)селекционер, (кафе)мороженое, (статс)секретарь, (пресс)центр,врач(космонавт), (гидро)(метео)служба, (микро)автобус, (полу)ботин�ки, (био)датчик, (пол)луга, (полу)оборот, (полу)финал, (метео)сводка,(авиа)почта, (авто)колонка, (агро)минимум, (аэро)сани, (био)механи�ка, (гидро)самолет, (зоо)техник, (кино)документы, (микро)биология,(теле)антенна, (кино)(фото)лаборатория, (радио)(теле)ателье.

Упражнение 3. Образуйте сложные слова из следующих сочетаний,

объясните их правописание.

Железная дорога, непроницаемый для воды, научный и иссле�довательский, бледное лицо, слабые нервы, плановый и экономиче�

3 4

ский, вопрос и ответ, военный и морской, светлые волосы, жестокоесердце, плодовый и ягодный, губить душу, рубить лес, мерить землю,учебный и производственный, возить бензин, печь хлеб, русский ифранцузский (словарь), метать пули, мешать бетон.

Упражнение 4. Раскройте скобки. Поставьте, где следует, дефис.

(Жизненно)важный вопрос, (морально)устойчивый гражданин,(ярко)освещённый зал, (плодово)ягодные культуры, (мясо)молочныйкомбинат, (бобово)злаковые растения, (буржуазно)демократическийстрой, (умеренно)тёплый климат, (промышленно)транспортный от�дел, (общественно)опасные элементы, (ангельски)кроткое отноше�ние, (теоретически)важная проблема, (энциклопедически)разносто�ронние знания, (детски)тонкий голосок, (грубо)отталкивающий вид,(фанатически)слепая преданность, (юридически)сложный случай,(экстренно)спешная почта, (тонко)очерченный контур, (откровенно)язвительная улыбка, (особо)тугоплавкий металл, (ненасытно)жадныйк знаниям, (изнурительно)долгий путь, (чисто)русский, (прямо)про�тивоположный, (удивительно)яркие краски, (уныло)покорное выра�жение лица, (задорно)смеющийся человек, (празднично)нарядноеплатье, (уродливо)жалкая поза, (химически)чистый состав, (рабски)покорная готовность, (серо)зелёные глаза, (металлически)звонкий го�лос, (принципиально)новый подход, (западно)европейский, (лиро)эпический жанр, (первобытно)общинный строй, (древне)русская ли�тература, (историко)психологическая тема, (мелко)буржуазная семья,(приказчичье)лакейская речь, (научно)художественный метод, (со�рока)летний юбилей, (молчаливо)грустная девушка, (лирически)окра�шенное повествование, (пугливо)робкий взгляд, (национально)пат�риотический подъём, (бело)лицая боярыня, (доверчиво)чистое отно�шение, (трогательно)несмелая героиня, (историко)литературное про�изведение, (философско)критическая проза, (командно)администра�тивная система, (народно)поэтическая речь, (элегантно)дворянскоерыцарство, (колено)преклонённые рабы, (казацко)донская станица,(устно)поэтическое творчество, (вечно)живой, (проф)отбор, (контр)адмирал, (строго)последовательный ответ.

Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки.

Поставьте, где следует, дефис.

1. (Бледно)зелёным брызнула светом вешних берёз молодая краса(С. Нерис). 2. Басн...писец И.А. Крылов в своих блистательных поэти�ческих миниатюрах откликался на самые важные события в стране,освещал серьёзнейшие (общественно)политические и социальные

3 5

проблемы того времени. 3. (Время)препровождение Онегина не от�личалось серьёзными занятиями. 4. (Татаро)монгольское наше�ствие — одно из трагических событий на Руси. 5. (Сурово)аскети�ческие суждения Базарова вызывали неудовольствие Павла Петро�вича. 6. Шариков — (человеко)образное существо. 7. (Двух)(сот)лет�ний юбилей А.С. Пушкина был отмечен с большим размахом. 8. (Эмо�ционально)окрашенная речь героини драмы «Гроза» Катерины от�личается народностью и певучестью. 9. Через соседний несрублен�ный лес, с (пышно)румяного края небес солнце пронзалось стрелойлучезарной (Н.). 10. Крыши из пальмовой стрелы листвы красиво вы�делялись на (тёмно)зелёном фоне окружающей зелени, а (ярко)пун�цовые цветы китайской розы и (жёлто)красные листья разных видовоживляли общую картину (Миклухо"Маклай). 11. Ермолова требова�ла от искусства (полно)кровного (идейно)насыщенного реализма(Т.Л. Щепкина"Куперник).

Диктант

1. Как упоителен, как роскошен день в Малороссии! (Г.). 2. Грозастала удаляться. Отдалённые горы были ясно видны. Долго ещё до�носились глухие раскаты грома (Пауст.). 3.Под ракитой, обвитой плю�щом, от ненастья мы ищем защиты (Пауст.). 4. Тихо умирали над ре�кой туманы (Аст.). 5. Для меня же блистало дневное светило, огневоесветило догорало вдали (Бальм.). 6. Я отвлёкся на секунду, разгляды�вая шорника (Аст.). 7. Ветер стал ласковый, мягкий. Холодком землии резкой свежестью молодой зелени веяло от кургана. Солнце согре�вало меня, и я закрывал глаза, чувствуя себя вполне счастливым (Бун.).8. Другие два чудесные творенья влекли меня волшебною красой: тобыли двух бесов изображенья (П.). 9. Освобождение себя от трудаесть преступление (Л.Т.). 10. Крестьянские мастера и художники ис�покон веку были безымянны (В. Белов). 11. Я живу, Россией окружён�ный, красотой её заворожённый (Пр.). 12. Пули густо цокали по же�лезным крышам (Пауст.). 13. Погиб и кормщик и пловец (П.). 14. Крей�сера как не бывало. Только большое облако пара и дыма густо заклу�билось над местом катастрофы (Н."Пр.). 15. Вниз, к лугам, конь шёлстрашным аллюром (Н.О.). 16. Радостно, молодо было и на небе, и наземле, и в сердце человека (Л.Т.). 17. Отдых сближает людей не мень�ше, чем работа (Пауст.). 18. Пол�избы забрала печка, мелочь вытес�нив плечом (Пр.). 19. Деревянная гостиница в Поти пошатывалась ипотрескивала, будто от землетрясения (Пауст.). 20. Берегитесь тако�го слова, которое разъединяет людей (Л.Т.). 21. Талантам надо помо�

3 6

гать, бездарности пробьются сами (Л.Озеров). 22. Ни один вид ис�кусства не может так объединить людей, как это делает песня (Рожд.).23. Темна ноченька, не спится, выйду к речке на лужок (Ес.). 24. В неёсмотрелось пол�России: равнины, горы и леса, сады и парки город�ские и вся наземная краса (Твард.). 25. По�видимому, в Ялте ему нра�вится, хотя погода прескверная (Ч.). 26. Как здесь свежо под липоюгустою (Фет). 27. Дом стоял в глубине в зарослях сирени (Пауст.).28. Женщины спускались за водой и повторяли друг другу: «Речканаша замерзает» (Пришв.). 29. Вдали, на северо�западе, поднималасьгряда гор (А. Толст.). 30. Отцвели разномастные травы (Шол.). 31. Ози�мые хлеба стояли до горизонта сплошной тёмно�зелёной стеной. Яро�вые радовали глаз на редкость дружными всходами (Шол.). 32. Лест�ницы на дрожащих террасах качались под ногами, но никого это несмущало (Пауст.). 33. Море наметало так много плавникового леса,что мы могли его жечь до утра сколько угодно (Арс.). 34. Лучшая речьта, которая тщательно обдумывается (Л.Т.). 35. Куприн изъездил всюРоссию, меняя одну профессию за другой (Пауст.). 36. Все работыхороши, выбирай на вкус! (Маяк.). 37. Выбрав место поровнее, я при�казал ставить палатки (Арс.). 38. Прекрасное не может быть бессмыс�ленным (Л.Т.). 39. Пароход приткнулся к крутому берегу и затих (Па"уст.). 40. В этом году Тихону Ильичу сравнялось уже пятьдесят лет(Бун.). 41. Бесчисленные крутые подъёмы, извилистые спуски и без�жалостно припекающее солнце заставляли велосипедистов собиратьпоследние силы и упорно добиваться победы. 42. Разъезд казаковрысью отошёл под гору (Л.Т.). 43. В последующие дни я уже не таскалдрузей по далёким окрестностям, а ходили мы в ближайший лесок,где сидели до поздней темноты, разведя небольшую ровную теплин�ку (Сол.). 44. Бурые листья осин стали нежно�зелёными (Пришв.).45. Отыграли по дымным оврагам торопливые воды весны (Твард.).46. В его присутствии жизнь всегда оборачивалась к вам своейпривлекательной стороной (Пауст.). 47. Любви все возрасты покорны(П.). 48. Мы с тобой почти ровесники, мой товарищ дорогой (Пр.). 49. Набоку старика холщовая сумка (Сол.). 50. Взяли лошадей под уздцы иначали спускаться (Л.). 51. На улице свежий с морозцем воздух при�ятно щекотал ноздри (Сол.). 52. Карикатура — социально значитель�ное и полезнейшее искусство (М.Г.). 53.Умел он весело поспорить,остро и тупо отвечать, порой расчётливо смолчать, порой расчётливоповздорить (П.). 54. Никогда не видела скупая на цвета северная при�рода такого богатого сочетания красок (Шол.). 55. Цыгане шумною тол�пою по Бессарабии кочуют (П.). 56. Каждому дереву — своя цена (Сол.).

3 7

Трудные случаи правописаниячастей речи

Материал на тему «Части речи» слишком обширен для данного не�большого пособия, поэтому абитуриентам предлагаются те разделы, ко�торые представляют собой наибольшую трудность.

А поскольку сложности встречаются практически в каждой частиречи, они рассматриваются в логической последовательности, но приэтом объём материала зависит от степени его сложности. Так, срав�нительно немного говорится о правописании местоимений, числи�тельных, причастий, деепричастий и т.д. В разделах «Имя существи�тельное», «Имя прилагательное», «Глагол» акцент делается на от�дельных трудностях в написании этих частей речи. Зато правописа�нию наречий, а также служебных частей речи — предлогов, союзови частиц — уделяется гораздо большее внимание и даются методи�ческие советы�«подсказки».

Морфология. Орфография

Части речи. Их классификация

Морфология — раздел языкознания, в котором изучаются частиречи, грамматические свойства слов.

Все части речи делятся на две группы — самостоятельные и слуF

жебные. К ним примыкает ещё одна — особая.

Самостоятельные части речи называют лица, предметы, призна�ки, свойства, количества, состояния, действия или указывают на них.Они имеют полное лексическое и грамматическое значение, облада�ют своими морфологическими признаками и в предложении явля�ются главными или второстепенными членами.

К самостоятельным частям речи относятся имя существитель"ное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол,причастие, деепричастие, наречие.

Служебные части речи — это слова, которые не называют нипредметов, ни действий, ни признаков, а выражают лишь отношениямежду ними. К ним относятся предлоги, союзы, частицы. Они обслу�живают самостоятельные части речи, помогают им соединиться другс другом: выйти из дома; ехать в метро; поля и леса; ушёл, чтобы

вернуться; это же решение проблемы; мы таки устали. Служебные

3 8

слова могут соединять и предложения: Грянул гром, и на нас вдругобрушился сильный ливень.

Служебные части речи неполнозначны, не являются членамипредложения, как правило, не делятся на морфемы.

Особое место среди частей речи занимает междометие. Междо�метия не относятся ни к самостоятельным, ни к служебным частямречи. Они выражают определённые чувства и волеизъявления, неназывая их. Междометия не являются членами предложения, не из�меняются, не имеют грамматических категорий.

К самостоятельным частям речи можно задать вопросы, а к слу�жебным словам и междометиям — нельзя. По вопросам можно опре�делить ту или иную самостоятельную часть речи.

Итак, перечислим по порядку все двенадцать частей речи.

I. Самостоятельные части речи

1. Имя существительное: человек, знание... (кто? что? кого? чего?..).2. Имя прилагательное: весёлый, железный, мамин... (какой? чей?

какого? чьего?..).3. Имя числительное: семь, трое, пятый... (сколько? который?

скольких? которого?..).4. Местоимение: он, такой, столько, наш... (кто? какой? сколько?

чей?).5. Глагол: трудиться, построить... (что делать? что сделать?..).6. Причастие: решающий, сбежавший, выполненный... (какой? что

делающий? что сделавший?).7. Деепричастие: читая, пробежав, молча... (что делая? что сде�

лав? как? каким образом? почему? когда?..).8. Наречие: крепко, довольно, издалека, засветло, вдали, сгоряча,

назло, направо... (как? в какой степени? откуда? когда? где? почему?зачем? куда?..).

II. Служебные части речи

1. Предлог: в, на, без, с, до, через, из"за, насчёт, в течение...2. Союз: и, да, чтобы, если, также...3. Частица: бы, ли, же, не, ни, "таки, "либо, "то...

III. Междометия и звукоподражательные слова

Ах, ой, здравствуйте, ура, спасибо, вот тебе раз!.. Тик"так, мяу"мяу, дзинь"дзинь!

3 9

Примечание. Знание частей речи и способов перехода одних из нихв другие (см. соответствующий раздел на стр. 101) особенно потребует�ся при выполнении такого задания в тесте: «Определите, какой частьюречи являются выделенные слова в приведенном ниже предложении».

Имя существительное

Имя существительное — самостоятельная часть речи, объединя�ющая слова со значением предметности. Значение предметности —понятие не логическое, а грамматическое и включает названия пред�метов (стол, книга), лиц (мужчина, дочь), животных (белка, рысь), рас�тения (тополь, гвоздика), признаков (голубизна, красота), явленийприроды (буря, снегопад), действий (рывок, ходьба, бег) и т.д.

С учётом семантики существительные делятся на одушевлённыеи неодушевлённые.

Одушевлённые существительные называют предметы живойприроды, к ним задаётся вопрос кто?: девушка, котёнок, собака, яст"реб, щука, комар.

Неодушевлённые существительные называют предметы нежи�вой природы, к ним задаётся вопрос что?: дом, город, книга, вода, гра"ница, яблоко.

К неодушевлённым предметам относятся также имена существи�тельные типа народ, студенчество, толпа и др.

В зависимости от лексического значения и грамматическихсвойств имена существительные могут быть нарицательными и соб�ственными.

Существительные, называющие однородные предметы, являют�ся нарицательными: задача, город, клён, заяц, река, гора и т.п.

Существительные, называющие единичные (индивидуальные)предметы, являются собственными: Россия, Алексей, Волга, Сатурн,журнал «Современник», Каштанка и т.д.

Имена собственные могут состоять из одного слова (Псков, Ока,Земфира) или нескольких слов (Лев Николаевич Толстой, СевернаяДвина, Большая Медведица). В предложении такие сочетания высту�пают как один член предложения.

Собственными именами существительными являются имена, от�чества, фамилии людей, клички животных, названия городов, рек,гор (географические названия), наименования книг, картин, кино�

4 0

фильмов, спектаклей, названия кораблей, поездов, различных орга�низаций, исторических событий, высших государственных должно�стей и высших почётных званий и т.п.

К ним относятся также астрономические названия (МлечныйПуть, Солнце, созвездие Большого Пса), названия орденов, медалей(«За службу Родине», «Герой России»), имена мифологических су�ществ (Геркулес, Ахилл), героев сказок и басен (Дед Мороз, Змей Го"рыныч, проказница Мартышка), наименования видов растений (ма�лина Мальборо, земляника Победитель), марок вин (шампанское Аб"рау"Дюрсо) и т.д.

По значению существительные делятся на следующие группы:1) конкретные —называют конкретные предметы живой или не�

живой природы, поддающиеся счёту: урок, день, сестра, телевизор,сокол, рыба, муха и др.;

2) абстрактные (отвлечённые) — называют явления, восприни�маемые мысленно (качества, свойства, состояния, действия и т.п.):нежность, красота, чтение, размышление, упорство и т.п.;

3) вещественные — называют различные вещества, поддающие�ся делению, измерению, но не счёту: кислород, золото, воздух, масло,сахар, бензин, мука, цемент и др.;

4) собирательные — называют множество одинаковых предме�тов как одно целое: детвора, молодёжь, крестьянство, стая, мебель,листва и др.

Имена существительные имеют следующие морфологическиепризнаки:

1) род — существительные принадлежат к одному из трёх родов:мужскому (мир, отец, план), женскому (мать, страна, книга), сред�нему (государство, озеро, счастье);

2) число — существительные имеют единственное и множествен�ное число (сын — сыновья, книга — книги, море — моря); существи�тельные изменяются по числам;

3) падеж — именительный (кто? что?), родительный (кого? чего?),дательный (кому? чему?), винительный (кого? что?), творительный (кем?чем?), предложный (о ком? о чём?). Существительные изменяются попадежам (человек, план; человека, плана; человеку, плану и т.д.).

Изменение по падежам и числам называют склонением.4) склонение — в русском языке три типа склонения:первое, к которому относятся существительные мужского и жен�

ского рода на Fа, Fя в именительном падеже единственного числа:

4 1

страна, яблоня, мужчина, Ваня. Сюда относятся и существительныеобщего рода: невежда, тихоня, лакомка;

второе, к которому относятся имена существительные мужскогорода с нулевым окончанием и с окончаниями Fо, Fе: грунт, городиш"ко, домище и существительные среднего рода с окончаниями Fо, Fе:небо, солнце;

третье, к которому относятся существительные женского рода снулевым окончанием: дочь, степь, рожь. На конце этих существи�тельных всегда пишется мягкий знак.

Есть в русском языке и так называемые разносклоняемые суще�ствительные (путь, дитя), 10 существительных среднего рода на Fмя

(время, знамя, племя, семя, темя, стремя, бремя, пламя, имя, вымя) ицелый ряд несклоняемых имён существительных русского и ино�язычного происхождения (метро, депо, рантье, такси, бюро и др.).

Правописание имён существительных

Падежные окончания имен существительных

Единственное число.

1. Буква и пишется:а) в родительном падеже существительных I склонения: около

фабрики, у земли;б) в предложном падеже существительных II склонения на

Fий, Fие: в лектории, в здании;в) в родительном, дательном и предложном падежах существиF

тельных I склонения на Fия, существительных III склонения и разF

носклоняемых существительных среднего рода на Fмя: из аудито�рии, к аудитории, в аудитории; от площади, к площади, на площади; узнамени, к знамени, о знамени.

2. Существительные среднего рода на Fье, в отличие от сущеF

ствительных на Fие, имеют в предложном падеже Fье: в устье, в пла�тье, о Закавказье.

Исключение: забытьё, у которого две формы предложного паде�жа (о забытье, в забытьи).

3. В существительных, имеющих перед падежными окончанияF

ми и, в предложном падеже единственного числа (у слов женского

рода также в дательном падеже) пишется буква и: на лезвии, в гого"левском «Вии», о бильярдном кии, о гении, о Марии.

4 2

4. Существительные женского рода, оканчивающиеся на щипяF

щий, в именительном и винительном падежах единственного числа

имеют на конце ь: блажь, дочь, тишь, вещь, горечь.

Примечание. У существительных мужского рода, оканчивающих�ся на шипящий, ь не пишется: нож, силач, шалаш, плащ.

5. Существительные дочь, кость, плеть, дверь, лошадь в твориF

тельном падеже множественного числа имеют две формы: Fями,

Fьми (дверями — дверьми, плетями — плетьми). Устаревшая форма

на Fьми обычно встречается во фразеологизмах: Лечь костьми. Хлоп�нуть дверьми.

6. Русские фамилии на Fин, Fын, Fов(Fёв), Fев имеют в творительF

ном падеже окончание Fым, а иностранные — Fом: Тургеневым, Го�лицыным, Лунёвым, но: Дарвином, Чаплином.

Названия населённых пунктов на Fов, Fев, Fин, Fын, Fово, Fево,

Fино, Fыно имеют в творительном падеже окончание Fом: за Львовом,под Бородином, с городом Харбином, Клином, Болшевом.

Упражнение 1. Допишите окончания.

1. До трамвайной остановк... рукой подать. 2. В комнат... было душ�но. 3. Сын соседк... работает в Игарк.... 4. Чичиков остался по уход...Ноздрева в самом неприятном расположени... духа (Г.). 5. В подъём...промышленности состоит главная задача. 6. Поезд подошёл кстанци.... 7. Ещё в госпитал... он (Мересьев) дал себе слово вернутьсяв авиацию (Б.Пол.). 8. Она живёт в своём маленьком поместь.... 9. Повремен... о делах не судят. 10. Прекрасен отдых на взморь.... 11. Ондал книгу Мари... Петровне. 12. Туристы побывали в Греци...,Турци..., Итали..., Франци.... 13. В Армени... и Грузи... много санато�ри... и домов отдыха. 14. В вестибюл... дворца пробили часы. 15. Повозвращени... из похода ребята занялись оформлением коллекци...камней и минералов. 16. По окончани... спектакля раздались друж�ные аплодисменты. 17. Она лежала в белоснежной постел....18. Рабочие удивлялись сил... и выносливост... своего бригадира.19. Юноша работал в рыболовецкой артел.... 20. В новом плать...чувствуешь себя стеснённо. 21. В Замоскворечь... много старинныхзданий. 22. Встретиться с Иванов..., разговаривать с Панин..., житьпод Ростов..., отдыхать рядом с Царицын..., бывать под городом Пуш�кин..., сражение под Крюков..., тучи над Нежин....

4 3

Множественное число.1. Многие имена существительные мужского рода в родительF

ном падеже имеют нулевое окончание: (нет) ботинок, валенок, чулок(но: носков и носок, рельс и рельсов), погон; (образ жизни) армян,осетин, болгар, туркмен (но: монголов, таджиков, узбеков, чукчей, яку�тов); (несколько) ампер, (сто) ватт, герц, рентген; (группа) солдат,партизан (но: минёров, сапёров).

2. Нормативными считаются формы на Fов в словах: помидоров,мандаринов, абрикосов, томатов (но: баклажан и баклажанов).

3. В безударном окончании родительного падежа множественF

ного числа у существительных на Fия, Fья, Fие, Fье пишется Fий:станций, певуний, собраний, ущелий (но: платьев, устьев).

Существительные на Fьё в родительном падеже множественноF

го числа оканчиваются на Fей: ружьё, ружей.Исключение: копьё — копий.

Примечание. Существительные на ударяемое "ья (скамья, полы"нья) в родительном падеже множественного числа имеют окончание"ей: скамей, полыней.

4. У существительных женского рода на Fня в родительном падеF

же множественного числа не пишется ь, если перед Fня в единF

ственном числе стоит согласная буква или й: черешня — черешен,бойня — боен (но: яблоня — яблонь).

Исключения: деревень, барышень, кухонь.

5. У существительных женского рода, оканчивающихся на Fа, и

среднего рода, окачивающихся на Fо, Fе, в родительном падеже

множественного числа на конце после шипящих ь не пишется: бар�жа — барж, роща — рощ, туча — туч, душа — душ; плечо — с плеч,зрелище — зрелищ, неудача — неудач.

6. В окончаниях существительных после шипящих и ц под удареF

нием пишется о, без ударения — е: плащом — рощей, творцом — серд�цем, хитрецой — дверцей.

7. В окончаниях существительных множественного числа в соF

ответствии с произношением после ц пишется ы: знаменосцы, пол�ководцы, птицы, борцы, а после шипящих — согласно правилу и:стрижи, чижи, уши.

4 4

Упражнение 1. Допишите окончания родительного падежа множеF

ственного числа.

Усилия — усил..., статьи — стат..., впечатления — впечатлен...,опасности — опасност..., судьи — суд..., экскурсия — экскурс..., вла�дения — владен..., пекарни — пекар..., дыни — дын..., конюшни —конюш..., героини — герои..., пашни — паш..., спальни — спал..., хо�хотунья — хохотун..., грузин — грузин..., колдунья — колдун..., ла�дья — лад..., семья — сем..., пародия — парод....

Упражнение 2. Поставьте заключённые в скобки существительные в

родительный падеж множественного числа.

Много(песня), около(купальня), постройка(сушильня), несколько(читальня), в одной из(башня), много (апельсин), осмотр(кухня), ту�ман из(ущелье), килограмм(яблоко, помидор), пара(носок, чулок, са�пог, туфля, ботинок), нет(платье), метание(копьё), не хватает вкусных(кушанье), гром(орудие), сражение(армия), из дальних (провинция),толпа(пролетарий), без(имя), пять(фамилия), нет(стремя).

Упражнение 3. Поставьте в нужном падеже заключённые в скобки

имена существительные.

1. За (горы), за жёлтыми (долы) протянулась тропа (деревни) (Ес.).2. В густом, горьковато�сладком от цветочной пыльцы воздухе кру�жились шелковистые лепестки (яблони, вишни и груши) (Н.Рылен"ков). 3. Скворцы дрались из�за (скворечни) (Пауст.). 4. Таких удиви�тельных (розы, лилии, камелии), вообще такого богатства цветов неслучалось видеть нигде (Ч.). 5. Густая зелень разросшихся (сирени иакации) подступала вплоть до самых боков обоих домиков (Тург.). 6. Сдушою, полной (сожаления), и опершися на гранит, стоял задумчивоЕвгений (П.). 7. В ансамбле было немало талантливых (плясуньи ипевуньи). 8. Ночью мы поддерживали усиленный огонь и несколькораз стреляли из (ружья) (Арс.). 9. Необходимая сила снегов завалиланаши леса и поля, изменила очертания приметных (перелески); (кам�ни, канавы, ручьи) как не бывало (Пришв.). 10. «Слово о полку Игоре�ве» служило (идея) объединения земли Русской. 11. В (молчанье) ночине слышно было ни шороха. 12. В («Повесть) о капитане Копейкине»Гоголь рассказал о горестной судьбе защитника родины в войне 1812года и (противостояние) государственной системы (Россия) интере�сам обездоленного народа. 13. Владельцы вишнёвого сада всю жизньпровели в (безделье). 14. Базаров был неординарен в (воззрение) нажизнь и прекрасно разбирался в людях. 15. Татьяна Ларина, как игрибоедовская Софья, была не похожа на светских (барышни). 16. Всвоем (поместье) Евгений задумал прогрессивные реформы. 17. В ноч�

4 5

ном (безмолвие) затихли птицы. 18. В «Войне и мире» Л. Толстой яркоописал сражения под (Бородино) и (Тарутин). 19. Бойцы в (подполье).

Суффиксы имён существительных

1. Суффикс Fик (Fник, Fчик) при склонении сохраняет гласный

звук (ключика, столика), суффикс Fек имеет беглый гласный (лис�точка, орешка).

2. Суффикс Fец пишется в существительных мужского рода, FицF — в существительных женского рода (хлебец, горец, красавица,метелица); в существительных среднего рода — FецF, если ударение

падает на слог после суффикса, и FицF, если ударение предшествуF

ет суффиксу (пальтецо, платьице).3. Суффикс FичкF пишется в существительных женского рода,

образованных от слов с суффиксом FицF (лестница — лестничка,пуговица — пуговичка), в остальных случаях пишется FечкF (чашеч�ка, семечко, Ванечка).

4. В словах женского рода на Fина пишется сочетание FинкF (со�ломина — соломинка, изюмина — изюминка). В остальных немногоF

численных случаях пишется FенкF (беженка, француженка, нищен�ка, неженка, монашенка).

Примечание. Сочетание Fенк пишется также в уменьшительныхсуществительных, образованных при помощи суффикса FкF от словна Fня и Fна, у которых в родительном падеже множественного чис�ла ь не пишется: вишня — вишен — вишенка; сосна — сосен — сосенка.

5. Суффикс FенькF пишется после мягких согласных, шипящих и

гласных; после твёрдых согласных — чаще Fоньк: душенька, Катень�ка, березонька.

6. Суффикс Fчик пишется после согласных д, т, з, с, ж (перевод�чик, буфетчик, грузчик, подписчик, перебежчик), после других соF

гласных — Fщик (каменщик, сварщик). Перед суффиксом Fщик букF

ва ь пишется только после л (стекольщик).7. После щипящих и ц в суффиксах под ударением пишется о, без

ударения — е: речо ´нка, волчо ´нок, деньжо ´нки, внучо ´нок, обли�цовка. Но: ре ´ченька, вну ´ченька, гарцева´ние.

8. В существительных с суффиксом FёрF после шипящих пишетF

ся ё, хотя произносится о: ретушёр, дирижёр, стажёр.9. Суффикс FушкF пишется в словах мужского и женского рода:

соседушка, голубушка, соловушка. Суффикс FишкF, FышкF — в слоF

вах среднего рода: пальтишко, пёрышко, зёрнышко. Суффикс FюшкF

и FишкF употребляются в существительных всех трех родов: дядюш�

4 6

ка, волюшка, полюшко; шалунишка, болтунишка, мальчишка. После

этих суффиксов в окончаниях именительного падежа единственноF

го числа существительных среднего рода и в неодушевлённых суF

ществительных мужского рода пишется о (городишко), а в сущеF

ствительных женFского рода и одушевлённых существительных

мужского рода пишется а (девушка, долюшка, дядюшка, сынишка).Запомните написание слов: клинышек, колышек, краешек, пупы"

рышек, хлебушек, а также вариантные формы: воробушек и воробы"шек, камушек и камешек.

10. Обратите внимание на суффиксы, которые пишутся всегда

одинаково и трудностей в правописании обычно не вызывают:

Fатор: новатор, экзаменатор, ирригатор;Fитет: университет, авторитет, генералитет;FниFе (FениFе): учение, уныние, горение;Fеник, FеницFа: труженик, ученик; единица, мученица, формов�

щица;Fтель: учитель, мыслитель, нравоучитель, истребитель;FотнFя, FовнFя, FовкFа, FочкFа, FотFа, Fость (пишутся с о): беготня,

болтовня, вузовка, деточка, красота, новость;FевFо, FетFа, Fесть, FествFо (пишутся с е): кружево, маета, теку�

честь, отечество;FинFа, FизнFа, FинствFо (пишутся с и): тишина, голубизна, боль�

шинство.

Примечание. Написание слов с редкими суффиксами проверя�ется по словарю. Например: свояченица, топливо, мокрядь, горлинкаи другие.

Упражнение 1. Допишите недостающие буквы.

Ельн...ч...к, дожд...ч...к, лесоч...к, замоч...к, перевоз...к, закрой...к,развед...к, арматур...к, полос...нька, Маш...нька, Вер...нька, Лиз...нька,дорож...нька, крыш...чка, тем...чко, пес...нка, виш...нка, письм...цо, здо�ровь...це, луж...ца, верблюд...ца, носил...щик, выш...на, кресл...це,бант...к, огурч...к, дубоч...к, жемчуж...нка, бус...нка, воз...к, вклад...к,прогул...к, текстил...к, садовн...к, ябл...нька, рыж...к, Ол...чка, нян...чка,книж...чка, ле...чка, им...чко, нож...нька, береж...к, порож...к, брат...ц,часоч...к, гребеш...к, ломт...к, гостин...ца, младен...ц, румян...ц, желт...з�на, ружь...цо, здань...це, копь...цо, рассказч...к, масл...це, ноч...нька,слёз...ньки, череш...нка, протал...нка, крыл...шко, лет...ик, атом...ик, го�луб...шка, нов...зна, зар...во, казач...ство, пуст...та, товарищ...ство, су�етн...сть, плавуч...сть, деревенщ...на, меньш...нство, пророч...ство, за�муж...ство, выс...та, прел...сть, блюд...чко, новш...ство, агитат...р, су...�та, прям...зна, кур...во, ржавч...на, добыт...ик, лавч...нка, черкеш...нка.

4 7

Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание

других суффиксов.

1. Я листаю стихов своих том...к, всё привычно, знакомо давно.Юн...ть! Ты как охотничий дом...к, до сих пор в нём не гаснет окно(Светл.). 2. Каждый приносил другому или кусоч...к яблока, или кон�фетку, или ореш...к (Г.). 3. Спи, мой вороб...к, спи, мой сыноч...к, спи, мойзвоноч...к родной (Исак.). 4. А какое дерево рыж...к любит? (Пришв.).5. Лимонн...ца, жёлтая бабочка, сидит на бруснике, сложив крылья водин лист...к (Пришв.). 6. Митя снял мокрый от дождя плащ...шко (Сол.).7. Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит: «Здрав�ствуй, тетеровоч...к, мой дружоч...к, как услышала твой голосоч...к, таки пришла тебя проведать» (Л.Т.). 8. Куда, реч...ка, течешь? (Твард.).9. Дело под вечер, зимой, и мороз...ц знатный (Н.).

Имя прилагательное

Имя прилагательное — самостоятельная часть речи, включаю�щая слова, которые обозначают признак предмета и отвечают на во�просы какой? или чей?: яблоневый цвет, бабушкин дом.

Имя прилагательное зависит от существительного, согласуется сним, то есть ставится в том же числе, падеже, роде (в единственномчисле), что и существительное, к которому оно относится: белые обла"ка, сильными рывками, алая заря. Значит, морфологические призна�ки прилагательного — род, число, падеж.

В предложении прилагательное обычно выступает в роли опре�деления или именной части составного сказуемого: От зари алый светразливается (определение). Мороз и солнце, день чудесный (имен�ная часть составного сказуемого).

В соответствии с семантическими и морфологическими призна�ками прилагательные делятся на три разряда: качественные, отно�сительные и притяжательные.

Качественные прилагательные обозначают такой признак (каче�ство) предмета, который может быть в этом предмете в большей илименьшей степени, то есть «количественно» изменяться: умный, ум"нее, самый умный.

Качественные прилагательные имеют полную и краткую форF

му (весёлый — весел); сравнительную и превосходную степени сравF

нения (скромнее, более скромный — самый скромный, скромнейший);они образуют наречия на Fо, Fе, Fи (хороший — хорошо, искренний —

4 8

искренне, зверский — зверски); образуют абстрактные существитель�ные (честный — честность, красивый — красота, глупый — глу"пость); составляют антонимические пары (большой — маленький,твёрдый — мягкий, хороший — плохой).

Относительные прилагательные обозначают материал, из кото�рого сделан предмет (железная кровать, деревянный дом), указыва�ют на признак предмета по месту (городская площадь), по времениего существования (летний день, вечерняя прохлада), по назначе�нию предмета (лыжные палки, туристское снаряжение) и т.д. Такиепризнаки не могут быть в большей или меньшей степени. Относи�тельные прилагательные не имеют краткой формы.

Притяжательные прилагательные обозначают признак предме�та по его принадлежности какому�либо человеку или животному (от�цов портфель, волчий след) и отвечают на вопросы чей? чья? чьё?

чьи? Такие признаки не могут быть в большей или меньшей степени.Притяжательные прилагательные имеют суффиксы FинF (FынF),

FовF (евF), Fий: бабушкина шаль, сестрицына книга, отцов ремень,учителев дом, медвежий цвет.

Все три типа прилагательных могут употребляться в переносномзначении, при этом они переходят из одного разряда в другой. Так,относительные прилагательные могут перейти в разряд качествен�ных, если они приобретают значение признака, который может бытьв большей или меньшей степени: железная (из железа) кровать —железный (твёрдый) характер, каменный (из камня) дом — каменное(неподвижное) лицо, малиновое (из малины) варенье — малиновый(тёмно�красный) цвет.

Притяжательные прилагательные могут переходить в разряд от�носительных и качественных: лисья нора — лисьи (хитрые) повадки,рыбий хвост — рыбья (молчаливая, трусливая) натура, волчьяшерсть — волчий (злой, острый) взгляд.

Относительные прилагательные на Fовский/Fевский/Fинский,образованные от фамилий (толстовский, гоголевский, пушкинский),могут выступать в значении притяжательных, если указывают на при�надлежность предмета лицу: пушкинская квартира (=квартира Пуш�кина), пушкинский стиль (=образцовый, такой же, как у Пушкина).

Полные прилагательные изменяются по падежам, числам, а вединственном числе — по родам (добрый — доброго..., сильный —сильные, ласковый — ласковая — ласковое).

В зависимости от конечного согласного основы выделяются тритипа склонения качественных и относительных прилагательных:твёрдое, мягкое и смешанное.

4 9

По твёрдому типу склонения изменяются прилагательные с ос�новой на твёрдый согласный: щедрый, прямой, жёлтый. Они имеютокончания Fый (Fой), Fая, Fое.

По мягкому типу склонения — прилагательные с основой на мяг�кий согласный (кроме г, к, х): осенний, синий. Им свойственны окон�чания Fий, Fия, Fее.

По смешанному типу склонения изменяются прилагательные сосновой на г, к, х: строгий, близкий, тихий. Такие прилагательныеимеют окончания как твёрдого, так и мягкого типов склонения: высо"кий — высокого, высоким; упругий — упругого, упругим; островерхий —островерхого, островерхим.

Примечание. Прилагательные с основой на ж, ш и ц одни учёныеотносят к твёрдому типу склонения (по произношению), другие — ксмешанному (по написанию): похожая — похожей; большой —боль"шим; бледнолицый — лицевой.

Притяжательные прилагательные с суффиксами Fин (Fын), Fов

(Fев) сходны то с окончаниями прилагательных, то с окончаниямисуществительных: дядин — дядина — дядину — дядин (дядиного) —дядиным — (о) дядином.

Во всех падежах (кроме именительного и винительного мужскогорода) прилагательных на Fий, Fья, Fье перед окончанием пишетсямягкий знак: чиновничий — чиновничьего — чиновничьему — чи"новничий (чиновничьего) — чиновничьим — (о) чиновничьем.

Правописание имён прилагательных

Окончания имён прилагательных

Запомните, что окончания имён прилагательных и причастий

удобнее всего проверять постановкой вопроса какой? в нужной

форме.

Например: о типичном (каком?) явлении в литературе, недюжин�ному (какому?) уму, ослепительная (какая?) улыбка.

Исключение: именительный падеж единственного числа муж�ского рода и сходный с ним винительный: весёлый (какой?) человек,многогранный (какой?) талант.

В притяжательных прилагательных (типа волчий, ребячья, ли�сье) окончания проверяются вопросом чей? в нужной форме (кро�ме прилагательных мужского рода в именительном и винительномпадежах).

5 0

Например: в помещичьей (чьей?) усадьбе, с ребячьими (чьими?)шалостями, но: волчий (чей?) вой.

В окончаниях прилагательных после шипящих пишется и (пти�чий), а после ц — ы (бледнолицый).

Упражнение. Спишите, согласуя прилагательные с теми существиF

тельными, к которым они относятся.

1. Я скоро забыл о (вчерашний) вьюге, о своем вожатом, о (зая�чий) тулупе (П.). 2. Фрак на нем был совершенно (медвежий) цвета(Г.). 3. Собакевич опрокинул половину (бараний) бока себе на та�релку (Г.). 4. Он обладал (музыкальный) слухом. 5. В (воздушный)пространстве плыли кучевые облака. 6. Он принял (картинный)позу. 7. Над (свинцовый) тучами сверкали молнии. 8. (Грузный по�мещичий) карета плывёт нам навстречу (Л.Т.). 9. Анна вышла однаиз (извозчичий) кареты и позвонила у своего (бывший) дома (Л.Т.).10. Лес наполнился (птичий радостный) гомоном (Ч.). 11. Он запла�кал (крокодилий) слезами. 12. На станциях (казачий) эшелонаммахали платочками (Шол.). 13. Филин на свету в (птичий) мире —(огромный) событие. 14. Маленькие, как туннели, (фазаний) тро�пы сходили с дороги в чащу леса (Л.Т.). 15. Нестор влез на ло�шадь, уселся на седле (особенный, кучерский, табунщичий, охот�ничий) посадкой (Л.Т.).

Суффиксы имён прилагательных

1. Суффикс FивF пишется под ударением, в безударном положеF

нии — FевF: красивый, сиреневый.Исключение: милостивый.2. В суффиксах FливF, FчивF пишется и: заботливый, доверчивый.3. Безударные суффиксы FовF, FоватF, FовитF пишутся после твёрF

дых согласных; FевF, FеватF, FевитF — после мягких, шипящих и ц:мастеровой, светловатый, деловитый, полевой, вечевой, молодце�ватый, боевитый.

4. С суффиксом FскF пишутся относительные прилагательные:московский, деревенский, французский; с суффиксом FкF пишутF

ся качественные прилагательные (они образуют краткую фор�му): узкий, яркий. В названиях месяцев пишется ь: сентябрьский,декабрьский.

Исключение: январский.Примечание. В прилагательных перед суффиксом �скF конечные

согласные основы существительного, от которого образовано при�

5 1

лагательное, в одних случаях сохраняются без изменения, в других —чередуются или исчезают:

1) сохраняются согласные д, т, з, с: волгоград�ск�ий, лейтенант�ск�ий, абхаз�ск�ий, полес�ск�ий;

2) если основа существительного оканчивается на ц (или цц), ко�торой предшествует гласная, то в прилагательном употребляетсясуффикс FкF: ненецкий (ненец), череповецкий (Череповец), ниццкий(Ницца);

3) согласные к и ч в основах существительных чередуются с ц,при этом в прилагательных пишется суффикс к: батрац�к�ий (бат�рак), горняц�к�ий (горняк), ткац�к�ий (ткач).

Примечание. В прилагательных, образованных от существитель�ных, которые оканчиваются на мягкий знак (кроме слов на Fль), пе�ред суффиксом FскF этот знак не пишется: лекарь — лекарский, Ря�зань — рязанский. Но: Севастополь — севастопольский.

5. Обратите внимание на прилагательные дощатый, вощаной,веснушчатый, брусчатый, песчаный, образованные от существиF

тельных доска, воск, веснушка, брусок, песок; на прилагательные

крупитчатый, черепитчатый, реснитчатый, образованные от сущеF

ствительных крупица, черепица, ресницы.Примечание. О правописании "н", "нн" в суффиксах прилагатель�

ных см. на стр. 80 этого пособия.6. Прилагательные оканчиваются на Fинский, если они образоF

ваны от существительных

а) на Fа(Fя), Fи(Fы): охтинский (Охта), ельнинский (Ельня); сочин�ский (Сочи), гагринский (Гагры). Исключения: пензенский (хотя Пен"за), пресненский (хотя Пресня) — пишется по традиции; коломен�ский (от Коломна), песоченский (от Песочня), ливенский (от Ливны),роменский (от Ромны) — поскольку прилагательные образованы отсуществительных с беглым е в основе;

б) на Fин: воинский (воин), сестринский (сестрин), екатеринин�ский (Екатеринин).

В остальных случах прилагательные оканчиваются на Fенский:грозненский (Грозный), зареченский (Заречье), керченский (Керчь),кладбищенский (кладбище), нищенский (нищий).

7. После шипящих и ц в окончаниях и суффиксах прилагательF

ных в соответствии с произношением под ударением пишется о, абез ударения — е:

а) чужо ´´ ´´ ´й, меньшо ´´ ´´ ´го, но: горя ´чего, све ´жего; лицо ´, яйцо ´´ ´´ ´м, но:блю ´дце, платьицем.

5 2

б) ежо ´´ ´´ ´вый, парчо ´´ ´´ ´вый, но: вещево ´й, речева ´я (ошибка); образцо ´´ ´´ ´�вый, но: ситцевый.

Упражнение. Вставьте суффиксы имен прилагательных вместо проF

пущенных букв.

I. Соч...нский санаторий, отрадн...нский микрорайон, мытищ...н�ский завод, гродн...нский парк, ельн...нский автопарк, зареч...нскийсовхоз, Пресн...нский вал, пенз...нская школа, кольц...вой маршрут,перц...вый пластырь, холщ...вый мешок, парч...вая ткань, ключ...воеслово, глянц...вая поверхность, кумач...вый цвет, образц...вое поведе�ние, танц...вальный зал, еж...вые рукавицы, песц...вый воротник, че�суч...вый костюм, ситц...вая обивка, камыш...вые заросли, алыч...выйкомпот, вещ...вой склад, сторож...вой катер; переливч...тый звук, сту�пенч...тая ракета, сводч...тый потолок, трубч...тые грибы, дымч...тыйцвет, взрывч...тое вещество, рассыпч...тая каша, стрельч...тый свод,коленч...тый вал, сетч...тая накидка, игольч...тый подшипник, брусч...�тая мостовая, до...тый (доска) пол, узорч...тые ворота, сестриц...на шаль,декабр...ское восстание, отзывч...вый друг, син...ватый цвет, сургу�ч...вая печать, неотъемл...мое решение, веснуш...ый нос, милост...выйжест, пустя...ная ссора, вермишел...вый суп, беж...вый цвет, яблон...�вый сад, вдумч...вый ответ, францу...кий язык.

II. 1. На песч...ых холмах прилепились серые избы деревни. 2. Заплюш...выми занавесками стояла некрасивая старая мебель. 3. Ле�д...ная вода обожгла тело. 4. Маленькая свинц...вая тучка показаласьпрямо над лесом. 5. Причудл...вые узоры появились на замёрзшемокне. 6. В добровольч...ской армии было немало женщин. 7. Это былвспыльч...вый юноша с дерз...кими манерами. 8. Январ...кие морозыкрепчали. 9. Середня...кое хозяйство вызывало у крестьян ува�жение. 10. Матро...ий танец «Яблочко» очень популярен. 11. Женщи�ны чинили рыба...кие снасти. 12. Дорога была скольз...ой. 13. Дон�ба...ие шахты старели. 14. На столе лежали аптекар...кие препараты.

Имя числительное

Имя числительное — самостоятельная часть речи, которая обо�значает число, количество предметов, порядок их при счёте и отвеча�ет на вопросы сколько? который? (какой?): два тома сочинений, тре"тий брат, в первом ряду.

По значению и грамматическим особенностям числительные де�лятся на два основных разряда:

5 3

1) количественные числительные (семь, пятьдесят шесть, во"семьдесят), обозначающие число каких�то предметов и отвечающиена вопрос: сколько?

2) порядковые числительные (третий, тридцать пятый, девя"ностый), называющие порядковый номер предметов при их счёте иотвечающие на вопрос: который?

К количественным числительным близки числительные, которыеобозначают количество предметов как одно целое: трое, пятеро, оба(обе). Их называют собирательными.

К количественным числительным относятся также дробные чис�лительные: полтора, две пятых, семь сотых, три тысячных и др. Всочетании с целыми пишется так: три целых и две десятых.

По составу числительные делятся на простые, сложные и составные.Простые числительные имеют один корень: три, десять, сорок,

тысяча, сотый, двое.Сложные числительные имеют в своём составе два и более корней:

двадцать, шестьдесят, триста, пятьсот, полтора, семнадцатый,пятисотый; стовосьмидесятитысячный, двухсотпятимиллионный.

Составные числительные являются сочетаниями двух или не�скольких слов: сорок первый, сто восемнадцать, тысяча девятьсот.

Морфологические признаки числительных:количественные числительные изменяются только по падежам;

рода и числа они не имеют, кроме слов один, два, оба; порядковыечислительные изменяются по родам, числам и падежам.

Синтаксические признаки числительных:количественное числительное может быть любым членом пред�

ложения; порядковые числительные в предложениях обычно быва�ют определениями, реже — сказуемыми.

Шестеро (подлежащее) поднялись выше намеченной отметки.По дороге они встретили троих (дополнение). Первый (определе�ние) дом от угла утопал в зелени. Я первый, он второй (сказуемое).

При склонении числительных каждый вид этой части речи имеетсвои особенности.

Правописание имен числительных

1. Буква ь пишется на конце слова в количественных числиF

тельных: пять — двадцать и тридцать и в середине слова в сложF

ных числительных: пятьдесят — восемьдесят, пятьсот — воF

семьсот.

5 4

2. В числительных от пятнадцати до девятнадцати в середине

слова ь не пишется.3. В творительном падеже числительное четыре и сложное чеF

тыреста имеют форму четырьмя и четырьмястами.4. Числительное одиннадцать в соответствии с его образованиF

ем (один + на + десять) пишется с двумя н.5. Числительное двести в именительном и винительном падежах

имеет окончание Fи; триста и четыреста — Fа. У числительных девяF

носто и сто на конце пишется о в именительном и винительном

падежах, а в остальных падежах — а: девяносто — девяноста, сто — ста.Две формы имеет и числительное сорок: в именительном и виниF

тельном падежах сорок, в остальных — сорока.

6. Составные количественные числительные пишутся раздельF

но: тысяча девятьсот девяносто восемь. Так же пишутся части дробF

ных числительных (две седьмых) и дробные количества (два с полоF

виной, три с четвертью); сложные порядковые числительные, обF

разованные от этих слов, также пишутся раздельно (трёх с полоF

виной тысячный). При этом можно пользоваться записью с цифF

рой: 31/2Fтысячный. Раздельно пишутся порядковые числительные,

образованные от количественных: триста пятьдесят четвертый,

тысяча восемьсот двенадцатый.7. Сложные порядковые числительные, оканчивающиеся на

Fтысячный, Fмиллионный, Fмиллиардный, пишутся в одно слово:стосемидесятитрехтысячный, двухсотпятидесятимиллионный. ДоF

пустимо употребить: 170Fтысячный, 250Fмиллионный.

Упражнение 1. Спишите текст, заменяя цифры словами в нужной паF

дежной форме, раскройте скобки. В нужном падеже употребите и заклюF

чённые в скобки слова.

1. Расстояние от Москвы до Петербурга более 600 (километр).2. На 80 (километр) электровоз остановился. 3. Реакция закончи�лась при температуре не менее 90 (градус). 4. План выпуска товароввыполнен на 95,8 (процент). 5. Чугунная деталь весит свыше 4,85(тонна). 6. В 1997 году Москва праздновала свое 850�летие. 7. Если376 сложить с 848, то получится 1224. 8. Принять 21/

2�миллионный

бюджет. 9. Альпинисты в составе 31 (человек) разбили лагерь на высо�те 4753 (метр) над уровнем моря. 10. В коллективе пра здновали40�летие завода. 11. 18,9 (процент) составили перевыполнение ме�сячного задания. 12. В коллекции насчитывается более 400 (тысяча)значков. 13. Во времена Юлия Цезаря год считали равным 365 (сутки)и 6 (час), тогда как в действительности он был короче на 11 (мину�

5 5

та) 14 (секунда). 14. Прибыл океанский лайнер с 1485 (пасса�жир). 15. Атлет поднял штангу весом 139,5 (килограмм). 16. Школь�ная библиотека пополнилась 690 (книга). 17. Частное от деления 8648на 8 равно 1081, сумма этих чисел равна 8656, а разность равна8640. 18. До старта осталось 11/

2 (минута). 19. Мы были в пути 11/2

(сутки). 20. Около 11/2 (день) ушло на переход через лес. 21. Опуска�

ется веко от 0,075 до 0,095 (секунда), состояние неподвижности опу�щенного века длится от 0,130 до 0,170 (секунда), поднятие его состав�ляет около 0,170 (секунда).

Упражнение 2.

1. Замените словами цифры: 6, 7, 8, 16, 18, 20, 300, 400, 600, 1000,11000, 1000000, 2/3, 21/

4; 3,5.

2. Просклоняйте: 225, 348, 451, 669, 775, 892, 1961 год, 1670�я стра�ница.

3. Образуйте сочетания: 2 (друг), 3(девушка), 2(брюки), 3(сутки),6(весло), 2(вилы), 8(доска), 6(дочь), 10(грамм), 12(апельсин), 7(ска�терть), 5(кочерга), 9(орден), 11(черешня), 12(деревня), 17(гектар),10(яблоко), 5(курица), 2(ножницы), 5(грузин), 6(место), 3(котёнок).

Местоимение

Местоимение — самостоятельная часть речи, которая указываетна предметы, признаки, количество, но не называет их.

К местоимениям можно задать вопросы кто? что? (я, он, мы), каF

кой? (этот), чей? (наш), как? (так), где? (там), когда? (тогда) и др.В предложении местоимение обычно бывает подлежащим, допол�

нением, определением, реже — сказуемым и обстоятельством. Онипомогают объединять предложения в связный текст, избежать по�вторения одних и тех же слов в речи.

Местоимения делятся на изменяемые и неизменяемые. К неиз�меняемым относятся местоимение некто и местоимения�наречия, кизменяемым — все остальные.

По значению и грамматическим признакам местоимения обычноделят на девять разрядов:

Личные: я, ты, он (она, оно); мы, вы, они.Личные местоимения 1�го и 2�го лица используются в беседе для

обозначения участников разговора с точки зрения говорящего. Мес�тоимения 3�го лица заменяют собой предметы (в широком смысле

5 6

слова), о которых идет речь, лишь указывая на них, поэтому их назы�вают лично�указательными местоимениями.

Возвратное: себя (себе, собой).Оно не имеет рода, числа, формы именительного падежа и указы�

вает на отношение субъекта (производителя действия) к самому себе:Я чувствую себя хорошо. Построил себе дом. Собой он не доволен.

Возвратное местоимение в предложении является дополнением. Какчасть речи может выступать и в роли частицы: Ступай себе мимо! (Ч.).

Вопросительные: кто? что? какой? чей? который? сколько?Они используются в вопросительных предложениях.Относительные: кто, что, какой, чей, который, сколько.Эти местоимения, буквально повторяющие предыдущие, исполь�

зуются для связи частей сложноподчинённого предложения.Среди них есть синонимическая пара: Кто (чаще) —который.

Например: Я тот, которому внимала ты в полуночной тишине. (Л). —Он тот, кому можно доверять. (Значение сравнения, уподобления).

Неопределённые: некто, нечто, некоторый, некий, несколько, кое"кто, кое"что, кто"то, что"то, какой"нибудь, кто"либо, кое"какой,какой"либо, сколько"то, сколько"нибудь, какой"то.

Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего,никоторый.

Притяжательные: мой, твой, наш, ваш, свой, его, её, их; (прост.)ихний.

Указательные: тот, этот, такой, таков, столько, (сей, оный —архаизмы).

Определительные: весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной,другой. (Значение выделения или обобщения).

Например: Всякому ребёнку нужна ласка (обобщение). Эту де"таль выточил сам мастер (выделение).

Местоимения классифицируются и по их соотнесённости с дру�гими частями речи. Среди них можно выделить:

1. МестоименияFсуществительные: я, ты, мы, вы,он, она, оно, они,себя, кто, что, никто, ничто, некто, нечто, кое"кто, кто"то, что"то, кто"нибудь, что"нибудь и др.

2. МестоименияFприлагательные: мой, твой, свой, наш, ваш,этот, тот, самый, весь, всякий, каждый, такой, таков, какой, кото"рый, некоторый, никакой, какой"нибудь и др.

3. МестоименияFчислительные: сколько, столько, несколько.Примечание. Местоимения, сходные с наречиями (где, куда, ког"

да, так, там, потому и др.) обычно относят к наречиям.

5 7

Правописание местоимений

При изучении этой части речи особую сложность вызывает пра�вописание неопределённых и отрицательных местоимений.

1. В неопределённых местоимениях пишется только частица неF,на которую всегда падает ударение: некто, нечто, некоторый, некий.

Частицы Fто, Fлибо, Fнибудь, коеF (койF — разг.) в составе неопреF

делённых местоимений пишутся через дефис: коеFчто, чтоFнибудь,коеFкакой, чтоFлибо. При наличии предлога после частицы коеF

(койF) всё сочетание пишется раздельно (в три слова): кое с каким,кое у кого, кое с кем.

2. В отрицательных местоимениях под ударением пишется часF

тица неF, без ударения — ниF: некого — никого, нечем — ничем, нече�му — ничему.

Примечание. Местоимение некто не склоняется; местоимениенечто имеет формы именительного и винительного падежей; место�имения некого и нечего не имеют формы именительного падежа.

При отсутствии предлога частицы не и ни, входящие в состав

отрицательных местоимений, пишутся слитно, при его наличии —

раздельно (в три слова): ничто — ни за что, некем — не с кем, ниче�го — ни у чего, никаким — ни на какие, никто — ни в ком.

Необходимо запомнить написание словосочетаний не кто иной,как и не что иное, как. Этот оборот имеет значение частицы именно;

отрицание не в состав местоимения здесь не входит и может быть

отделено от него. Сравните:Это был не кто иной, как знакомый доктор. — Это был не иной кто,

как знакомый доктор.Это было не что иное,как предупреждение. — Это было не иное

что, как предупреждение.

Упражнение 1. Перепишите упражнение. Раскройте скобки. При неF

обходимости поставьте дефис.

1. Пушкин, как (ни) кто другой, обессмертил русскую природу.2. Вряд ли увидишь такой лес в каком (нибудь) другом крае. 3. (Кое)(в)чём я ошибался. 4. Какой(то) человек осторожно взял меня за пле�чи. 5. Попытаюсь (кое)(у)кого разузнать, где эта таинственнаядверь. 6. Он не сделал (не, ни)чего плохого. 7. Разговаривать намбольше (не)(о)чем. 8. Этот малый не теряется (не, ни)(при)каких труд�ностях. 9. Ни он (не, ни)(к)кому не ходил, (не, ни)(к)нему (ни) кто незаглядывал (С."Щ.). 10. Альпинисты усиленно готовились к походу, и

5 8

(ни)что иное их не занимало. 11. Дипломный проект выполнил лучшевсех (не, ни)кто иной, как мой товарищ. 12. Иногда дед от (не, ни)чегоделать заходил к нам вечерком. 13. (Не, ни)(на) кого надеяться не при�ходится. 14. В лесу (не, ни)чего не нашли: ни грибов, ни ягод. 15. (Не,ни)чем мы не смогли успокоить своего товарища. 16. Мне очень нуж�на поддержка с (чьей)бы(то)(не, ни) было стороны. 17. (Кое)кто изблизких знакомых бывал у него, но (ни) (с)кем из чужих он не встре�чался. 18. В его улыбке было что(то) детское. 19. (Не, ни)что не нару�шало тишины. 20. Но (не, ни)кому мне шляпой поклониться, (не, ни)(в)чьих глазах не нахожу приют (Ес.). 21. Документ должен подпи�сать нотариус, и (не, ни)кто другой. 22. Сторожка оказалась (не,ни)чем иным, как бревенчатой избой. 23. Слова бригадира были (не,ни)что иное, как пустая болтовня.

Упражнение 2. Раскройте скобки.

1. (При)том институте есть подготовительные курсы. 2. Человек вответе (за)то, что сделал. 3. Я сделал (то)же, что и другие. 4. Мне не(за)чем спрашивать вас об этом — я знаю ответ. 5. Он хорошо поёт,играет на рояле то(же) недурно. 6. Что(то) показалось вдали. 7. Онсправился с задачей легко, и (при)том быстро. 8. О людях судят (по)тому, что они делают. 9. Сад небольшой, (за)то тенистый. 10. Нет ни�чего, что(бы) подтверждало наши прогнозы. 11. За(тем) деревом сто�ит стог сена. 12. Какой(то) нелепый случай всё испортил. 13. Шли вбой, что(бы) победить (во) что(бы) то (ни)стало. 14. (Кое)кто не согла�сился с докладчиком. 15. (По)чём фрукты? 16. Из(за) чьих промаховстрадает дело? 17. Не (по) чему судить. 18. Чьему(то) вкусу это претит.19. Мне грустно (от)того, что весело тебе. 20. (Кое)кто кое(с) кем несогласен. 21. Мы шли (по)тому(же) мосту. 22. Мы пошли пешком, что(�бы) лучше осмотреть окрестности. 23. Они долго спорили, (за)темпритихли. 24. Что(бы) приготовить? 25. Он уехал, (при)чем никого непредупредил.

Глагол

Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает дей�ствие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что

сделать? (что делает? что делал? что сделал? что будет делать? что

сделает?).

Общее грамматическое значение глагола — это действие.Морфологические признаки глагола — изменение по наклоне�

ниям, лицам, числам, родам (в прошедшем времени) и т.д.

5 9

Неопределённая форма глагола (инфинитив) — это начальнаяформа глагола, называющая действия, процессы безотносительно кнаклонению, времени, лицу, числу. Это неизменяемая форма глаго�ла, которой присущи только постоянные морфологические призна�ки этой части речи: вид, спряжение, переходность — непереходность,возвратность — невозвратность.

Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что деF

лать? что сделать? и имеют формообразующие суффиксы Fти, Fть иFчь: плести, завести (после согласных), увидеть, рассказать (послегласных), беречь, печь (основа настоящего времени которых оканчи�вается на Fг, Fк (берегу, пеку).

Виды глагола. Их два: совершенный (что сделать?) и несоверF

шенный (что делать?): прыгать, прыгнуть.Переходность и непереходность. Глаголы, которые сочетаются

или могут сочетаться с существительными или местоимениями ввинительном падеже без предлога, называются переходными. Ониобозначают действие, направленное на предмет, производящее этотпредмет или изменяющее его: видеть (что?) книгу, любить (кого?)родителей, строить (что?) дом, воспитывать (кого?) детей.

Переходный глагол может также стоять в форме родительногопадежа без предлога: выпить чаю, отрезать хлеба, в том числе и приотрицании: не иметь права.

Остальные глаголы называются непереходными: радоваться(чему?) весне, беседовать (с кем?) с другом.

Возвратность и невозвратность. К возвратным глаголам относят�ся глаголы, имеющие постфикс Fся или Fсь: улыбаться, смириться,нестись, плестись. Причем в инфинитиве пишется Fться, а в 3�м лицеглагола — Fтся.

Остальные глаголы являются невозвратными.

Интересно, что возвратные глаголы имеют различные добавоч�ные значения:

1) возвратное значение: человек одевается, причёсывается, то естьодевает себя, причёсывает себя;

2) взаимное значение: друзья целуются, обнимаются, то есть це�луют, обнимают друг друга;

3) значение постоянного свойства: собака кусается, крапиважжётся;

4) страдательное значение: воля воспитывается упорством, домстроится каменщиком, картина пишется художником.

6 0

Наклонение — эта категория глагола обозначает отношение дей�ствия к действительности, устанавливаемое говорящим лицом. Гла�голы в изъявительном наклонении обозначают действия как реаль�ный факт, имевший место в прошлом, происходящий в настоящемили такой, который осуществится в будущем: я смотрю, она ушла, ябуду рисовать, я встану.

Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам,причём глаголы несовершенного вида имеют три времени: настоя�щее (пишу, говорю), прошедшее (играли, строили) и будущее слож�ное (буду решать), а глаголы совершенного вида — два времени:прошедшее (увидел, сбегал) и будущее простое (приму, расскажу).

Глаголы в повелительном наклонении выражают просьбу, при�каз, совет, то есть побуждение к действию: принеси книгу, стань встрой, не грусти. Чаще всего они имеют форму 2�го лица. Формумножественного числа можно образовать с помощью аффикса Fте:

выключите, подойдите. Иногда глаголы в повелительном наклоне�нии могут иметь также формы 1�го и 3�го лица с помощью присоеди�нения частиц «пусть», «пускай», «да», «давай»: давай зайдём (1 лицо),пусть зайдут, пускай поищут, да здравствует (3 лицо).

Глаголы в условном наклонении обозначают желательность дей�ствия, возможность совершения его при определённых условиях: Яхотел бы написать книгу. — Мы бы решили эту задачу, если б хорошоподумали.

Категории лица, числа и рода.

Различают три лица глаголов — первое, второе и третье.Глаголы в форме первого лица обозначают действие говорящего:

(Я) спешу, готовлюсь; (мы) спешим, готовимся.Глаголы в форме второго лица обычно обозначают действие собе�

седников или группы лиц, в числе которых находится и собеседник:(вы) спешите, готовитесь.

Формы третьего лица обозначают действия предмета, лица илипредметов, лиц, не являющихся говорящими или собеседниками: (он)спешит, готовится; (они) спешат, готовятся.

Категорию лица и числа имеют только глаголы настоящего и бу�дущего времени, глаголы прошедшего времени по лицам не изменя�ются, однако имеют категории числа и рода: (я, ты, он) поехал —мужской род; (я, ты, она) поехала — женский род; (я, ты, оно) поеха"ло — средний род; (мы, вы, они) поехали — множественное число.

Существует разряд безличных глаголов. Они обозначают состоя�ние человека и природы: нездоровится, трясёт, знобит, смеркает"ся, светает, вечереет.

6 1

Категория времени глагола обозначает отношение времени дей�ствия к моменту речи.

Глаголы в форме настоящего времени называют действия, проис�ходящие в момент речи или постоянные, не связанные с моментомречи: У подножия горы вижу огромный камень. Мчатся по небу облака.

Формы прошедшего времени называют действия, произошедшиедо момента речи: Закружилась листва золотая. (Ес.).

Глаголы в форме будущего времени называют действия, которыебудут происходить после момента речи: Разберёмся во всем, что ви"дели... (Ес.) (форма простого будущего времени). Будем жить! (формасложного будущего времени).

Спряжение глаголов — это изменение их по лицам и числам.Спрягаются глаголы только в изъявительном наклонении в настоя�щем и будущем времени: (Я) иду, пойду; (ты) идёшь, пойдёшь; (он)идёт, пойдёт; (мы) идём, пойдём; (вы) идёте, пойдётё; (они) идут,пойдут. В прошедшем времени они изменяются по родам и числам:шёл, шла, шло, шли.

Правописание глаголов

1. Одним из самых трудных для усвоения признаков глагола явF

ляются спряжения. Их два.

К I спряжению относятся глаголы, которые имеют окончанияFешь, Fет, Fем, Fете, Fут, Fют. Глаголы, которые имеют окончанияFишь, Fит, Fим, Fите, Fат, Fят, относятся ко II спряжению.

Чтобы определить спряжение глагола, нужно обратить внима�ние на ударение. Если оно падает на окончание глагола, то спряже�ние определяется на слух: у глаголов I спряжения в окончаниях всоответствии с произношением пишется е или ё, а у глаголов II спря�жения — и: несу — несёшь, сплю — спишь. В глаголах 3�го лица Iспряжения окончания Fут, Fют, а II спряжения — Fат, Fят: бегут,шьют, спешат, трубят.

Если ударение падает на основу, то тип спряжения определяетсяпо инфинитиву.

Ко II спряжению относятся глаголы, которые в инфинитиве окан�чиваются на Fить (кроме «брить, стелить (стлать), зиждиться»): ез"дить, готовиться; 4 глагола на Fать: гнать, держать, слышать, ды"шать; 7 глаголов на Fеть: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, не"навидеть, видеть, смотреть.

6 2

Остальные глаголы с безударным личным окончанием относятсяк I спряжению: паять, вить, заснуть, хорошеть, беречь, полоть, мыть,читать и др.

Глаголы «хотеть», «бежать» являются разноспрягаемыми, таккак имеют окончания разных спряжений: хочу — хочешь — хочет;хотим — хотите — хотят. Бегу — бежишь — бежит; бежим —бежите — бегут.

Глаголы «есть», «дать» и образованные от них формы (съесть,

поесть; отдать, передать, создать и др.) являются архаическими испрягаются особо: ем — ешь — ест; едим — едите — едят. Дам —дашь — даст; дадим — дадите — дадут.

Упражнение. Перепишите, вставляя пропущенные буквы в окончаF

ниях глаголов.

1. Слово не воробей: вылет...т — не пойма...шь (Посл.). 2. Суд...т непо словам, а по делам (Посл.). 3. Выйд...те из класса и пройд...те в каби�нет литературы. 4. Вытр...те руки полотенцем: они у вас грязные.5. Прошу вас: когда подбер...те ноты, вышл...те их мне. 6. От весеннейводы тян...т свежестью. 7. Слыш...тся гудок парохода. 8. Поступай,как хоч...шь. 9. Последняя туча рассеянной бури! Одна ты нес...ся поясной лазури, одна ты навод... унылую тень, одна ты печал... ликую�щий день (П.). 10. Волну...тся ветром поспевающая рожь. 11. Все дви�ж...тся, грохоч...т, наплыва...т на тебя какой�то шумной лавиной.12. Кат...тся с горы снежный ком. 13. Наход...шь большое наслажде�ние в шуме берез. 14. Хвал...ш...ся планом — значит, дело провал...шь.15. Прибереж...т на зиму орешков — сыта буд...т белочка. 16. Правдаглаза кол...т (Посл.). 17. Та...т в небе журавлиный крик. 18. Чутьбрезж...т бледная заря. 19. Серебристый стел...тся ковыль. 20. Вый�д...те завтра пораньше. 21. Без косы сена не накос...ш... . 22. Напрасновы спор...те. 23. Лаврецкий не дал горю опутать и обессил...ть себя(Тург.). 24. Сердце чу...ло новую бурю (П.). 25. Успех работы завис...л иот настроения. 26. Они мел...т кофе. 27. Когда встан...те с постели, незабуд...те её заправит... . 28. Вы обязательно выздоров...те. 29. Мель�ка...т и жужжат колосья предо мной и кол...т мне лицо (Майк.).30. Михайла�то, как понял, что обезлошад...л, да как грохнется на�земь, да как завоет! (М.Г.). 31. В годы коллективизации обезземел...�ли крестьян. 32. Приед...те к нам — обо всем подробно расскаж...те.33. Разговор не кле...тся. 34. В Москве стро...т новые детские сады.35. Вид...ли ли вы Оку в утренние часы? 36. Кто рано се...т, семян нетеря...т (Посл.). 37. Сохранность малых рек завис...т от сохранностилесов. 38. Не приемл...т он сочувствий. 39. Домашние пряч...тся от

6 3

Дикого по чердакам и подвалам. 40. Моряки бор...ются со страшнымиштормами в океане. 41. Мороз щипл...т нос.

2. Обратите внимание на ь в глагольных формах. Не забывайте

ставить его в неопределённой форме глагола (учить — учиться), вокончаниях 2Fго лица единственного числа (умываешь — умыва�ешься), в повелительном наклонении после согласных и шипящих

(встань — встаньте, режь — режьте), в возвратном суффиксе, стоF

ящем после гласной (вернись — вернитесь).3. Следует различать формы 2Fго лица единственного числа глаF

голов I спряжения изъявительного и повелительного наклонения:

в глаголах изъявительного наклонения пишется Fете, а в глаголах

повелительного наклонения — Fите: Что вы пишете? (изъявитель�ное наклонение). — Пишите разборчиво (повелительное наклоне�ние). Когда вытрете руки, сядьте на место. — Вытрите руки: они увас грязные.

В глаголах II спряжения как в изъявительном, так и в повелительF

ном наклонениях пишется Fите: Дышите глубже (повелительное на�клонение). — Вы дышите глубоко (изъявительное наклонение).

Упражнение. Перепишите предложения. Вставьте, где следует, проF

пущенный мягкий знак.

1. Не стоит торопит...ся, времени достаточно. 2. Еще придет...сяждать, пока соберут...ся. 3. На берегу моря легко дышит...ся. 4. Дажене верит...ся, что мы достигли цели. 5. Как говорит...ся, дело масте�ра боит...ся. 6. Туман! Как бы не столкнут...ся. 7. Небо проясняе...ся.8. Чичиков велел остановит...ся по двум причинам. С одной стороны,чтобы дать отдохнут... лошадям, а с другой стороны, чтобы и самомунесколько закусит... и подкрепит...ся (Г.). 9. «Садис... сзади, держис...крепче», — сказал мотоциклист. 10. Один ты не дойдеш... до Херсона.Лез... в кузов (Пауст.). 11. Собираеш...ся в лес — бери кузовокпобольше. 12. Соловьи, соловьи, не тревож...те солдат: пусть солдатынемного поспят (Фат.). 13. Не плач...те, подруги, не плач...те, друзья.14. Позабот...сь о еде, берегит... простуды, грейт... на солнышке.15. Слав...ся, когда ты в летящей ладье стел... дороги к межзвёздномукраю (М.Рыльский). 16. Не будеш... трудит...ся — ничего не добьёш...�ся. 17. Около леса, как вмягкой постели, выспат...ся можно (Н.) 18. Нерыбацкий парус малый, корабли мне снят...ся (Н.). 19.Не стыдно незнат..., стыдно не учит...ся (Посл..). 20. И плачет...ся, и хочет...ся до�жит... до лучшего, и так легко становит...ся на душе, когда видиш...весной пробуждающуюся природу. 21. «Деток уваж...те», — говорит

6 4

Лука. 22. Буд...те осторожны! 23. Забот...тес... о родителях. 24. Врагабоят...ся — в живых не остат...ся.

3. Изучив суффиксы глаголов, обратите внимание, что:1) в неопределённой форме глаголов и в прошедшем времени

пишутся суффиксы FоваF, FеваF, если в первом лице единственного

числа настоящего или будущего времени глагол оканчивается на

Fую, Fюю: заведую — заведовать, заведовал; завоюю — завоевать,завоевал; если в этих формах глагол оканчивается на неударяемые

Fываю, Fиваю, то в инфинитиве и прошедшем времени сохраняется

тот же суффикс: рассказываю — рассказывать, рассказывал; на�стаиваю — настаивать, настаивал.

2) Перед суффиксом FваF пишется та же гласная, которая имеF

ется в корне глагола без суффикса FваF: заболеть — заболевать,убить — убивать. Но: затмить — затмевать, продлить — продлевать,застрять — застревать.

3) В суффиксах и окончаниях глаголов после шипящих пишется

буква е(ё): ночевать, затушёвывать; мечет, течёт, стережёшь.4) В основах глаголов прошедшего времени перед суффиксом Fл

пишется та же гласная, что и перед Fть в неопределённой форме:

видеть — видел, клеить — клеил, таять — таял.5) В глаголах, начинающихся с обезF (обесF), пишется суффикс

FеF, если глагол непереходный, и суффикс FиF — если глагол переF

ходный: обезлесить (лишиться лесов) — обезлесить (лишить что�либолесов); обессилеть (лишиться сил) — обессилить (лишить кого�то сил).

6) Глаголы (о)деревенеть, (о)столбенеть, (о)костенеть, (о)кровеF

неть, (о)леденеть, (о)стекленеть образуются от существительных

и имеют суффикс Fенеть.

7) После шипящих в суффиксах и окончаниях глаголов всегда

пишется гласная е в безударном положении и ё — в ударном (рас�корчевать — раскорчёвывать); после ц под ударением пишется о,

без ударения — е (облицовывать — облицевать);8) При образовании существительных от глаголов в суффиксах

после шипящих и ц пишется та же буква, что и в соответствующих

глагольных суффиксах (корчевать — корчёвка, ночевать — ночёвка).

Упражнение 1. Образуйте неопределенную форму от следующих

глаголов.

Рекомендую, беседую, расспрашиваю, командую, доказываю,встаю, заночую, испытываю, приказываю, задаю, проповедую, вы�писываю, очаровываю, создаю, надеваю, танцую, советую, рисую,исследую, согреваю.

6 5

Упражнение 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Чуть проб...вался рассвет. 2. Природа лик...вала: всё живое привет�ств...вало всесильное солнце... (Арс.). 3. Далеко за лесом вспых...вает зар�ница. 4. Она недолго завед...вала библиотекой. 5. Комиссия разрабат...�вала важный проект. 6. Мужество воспит...вается изо дня в день вупорном сопротивлении трудностям (Н.О.). 7. Манилова проговори�ла, что он очень обрад...вал их своим приездом (Г.). 8. Пришлосьему ноч...вать на вокзале. 9. Длинными зимними ночами тоска вос�поминаний одол...вала его (Шол.). 10. Что ты мне мог посовет...вать?11. Доктор нас обнадеж...вал, что болезнь скоро пойдёт на убыль.12. Они рьяно уговар...вали других послед...вать своему примеру(Фед.). 13. Художник затуш...вывал белое пятно. 14. Тихо по двору по�хаж...вал да постук...вал топориком (Н.). 15. Пожар буш...вал околодвух часов, потом стал затихать (Фад.). 16. Иван Антонович завед...валзаводской поликлиникой (В. Панова). 17. Нас потч...вали вкуснымияствами. 18. Он умел наста...вать на своём. 19. Он навед...вался к сво�ему другу по субботам. 20. Строители искусно облицов...вали стеныздания. 21. Учёные регулярно доклад...вали о результатах своих опы�тов. 22. Из�за плохой дороги машины нередко застр...вали в пути.23. Пострадавшие ходатайств...вали о материальной помощи.

Причастие

Причастие — самостоятельная часть речи (многие учёные счита�ют его особой формой глагола), которая обозначает признак предме�та по действию, объединяет в себе свойства прилагательного и гла�гола. Причастие отвечает на вопрос какой? Возможны также вопро�сы что делающий? что сделавший?

Морфологические признаки причастий — сочетание в одном сло�ве свойств прилагательного (то есть изменение по родам, числам ипадежам, наличие полной и краткой форм) и глагола (возвратность —невозвратность, вид, время; причастия могут быть действительнымии страдательными). Ярким морфемным признаком причастия явля�ются суффиксы FущF(FющF), FащF(FящF), FвшF, FннF, FемF, FимF, Fенн:

режущий, думающий, молчащий, летящий, делавший, данный, чита"емый, терпимый, расстроенный.

Синтаксические признаки причастий: в предложении причас�тия выполняют роль определения или именной части составногоименного сказуемого: Месяц бросал на верхушки гор слабый и дрожаF

щий полусвет (определение). Аул обстрелян и занят нашими вой"сками (сказуемое).

6 6

Правописание причастий

Окончания причастий

Чтобы не ошибиться в правописании окончаний причастий,следует их согласовать с существительными, к которым они отFносятся.

Например: Над колышущейся степью парили ястребы. Над сте�пью какой? — колышущейся. В сверкающем блеске молнии былочто"то угрожающее. В блеске каком? — сверкающем. Этот звукназывается шипящим. Звуком каким? — шипящим.

Суффиксы причастий

1. В действительных причастиях настоящего времени, образоF

ванных от глаголов I спряжения, пишутся суффиксы FущF, FющF

(пишущий, колющий); в причастиях, образованных от глаголов II

спряжения, — FащF, FящF (значащий, хвалящий).Исключение: брезжущий.

2. В страдательных причастиях настоящего времени, образованF

ных от глаголов I спряжения, пишется суффикс FемF (читаемый), от

глаголов II спряжения — FимF (слышимый).3. В страдательных причастиях прошедшего времени пишутся

суффиксы FаннF, FяннF, если глагол в неопределённой форме оканF

чивается на Fать, Fять (указать — указанный, засеять — засеян�ный), и FеннF, если глагол в неопределённой форме оканчивается

на Fеть (видеть — виденный), Fить (подстрелить — подстреленный),Fти или Fчь (подвезти — подвезённый, сберечь — сбережённый).

Примечания. По�разному пишутся причастия, образованные отглаголов весить — вешать, катить — катать, месить — мешать,застрелить — стрелять и т.п. От глаголов на Fить образуются при�частия с суффиксом Fенн, а от глаголов на Fать(Fять) — причастия ссуффиксом FннF (при этом глагольные суффиксы FаF, FяF сохраняют�ся). Сравните:

1. 1) Причастия завешенный, навешенный, развешенный, обве"шенный и др. образованы от глаголов на Fить: завесить, навесить,развесить, обвесить... Например: плотно завешенные окна, навешен�ная дверь, развешенные продукты, обвешенный покупатель...

2) Причастия завешанный, навешанный, развешанный, обвешан"ный и др. образованы от глаголов на Fать: завешать, навешать, раз"вешать, обвешать... Например: завешанные коврами стены, наве�шанные вдоль длинного коридора плакаты, развешанное по всемудвору бельё, обвешанный подстреленными утками охотник...

6 7

Причастия на �анный имеют значение «размещенный в большомколичестве» или «по всему пространству». В остальных случаях при�частия оканчиваются на �енный.

2. Причастия выкаченный, выкачанный образованы от глаголоввыкатить и выкачать: выкаченная из подъезда коляска; выкачан�ная из бочки вода.

3. 1) Причастия замешенный, перемешенный, смешенный и дру�гие, подобные им, образованы от глаголов на Fить: месить (мять, раз�минать), замесить, перемесить, смесить, помесить и др. Например:замешенное тесто, перемешенные карты, смешенные варианты...

2) Причастия замешанный, перемешанный, помешанный, смешан"ный и др. образованы от глаголов на Fать: мешать, замешать, пере"мешать и т.п. Например: замешанный в неприглядной истории, по�мешанный на боевиках, смешанный лес...

Примечание. Суффиксы FанF, FаннF — пишутся в словах со зна�чениями «разместить в большом количестве, по разным местам, совсех сторон, по всему пространству»: Все стены были завешаныпучками трав. Весь двор завешан бельем. На всех стенах огромногозала навешаны портреты. Обвешанный флажками корабль выгля"дел нарядным.

В остальных случаях причастия оканчиваются на FенF, Fенный.

4. 1) Причастия выстреленный, застреленный, пристреленный идр. образованы от соответствующих глаголов на Fить: выстрелить,застрелить, пристрелить. Например: выстреленный патрон, за�стреленный солдат, пристреленный заяц...

2) От глаголов на Fять: обстрелять, пристрелять (настроить при�цельно), расстрелять и др. — образованы причастия обстрелянный,пристрелянный, растрелянный: обстрелянный врагом отряд развед�чиков, пристрелянный пистолет, расстрелянный партизан...

Запомните устойчивое сочетание: стреляный воробей.

Примечание.Страдательные причастия имеют полную и краткуюформу: скошенная трава — трава скошена; открытая книга — кни"га открыта; видимые горы — горы видимы.

Краткие страдательные причастия в предложении бывают ска�зуемыми (их именной частью): Ущелья в сон погружены (Л.).

Полные страдательные причастия чаще всего бывают определе�ниями: Люблю дымок спалённой жнивы, в степях кочующий обоз (Л.).

4. О правописании FнF и FннF в суффиксах причастий см. на стр. 81.

6 8

Упражнение 1. Допишите окончания причастий.

1. Девушка жадно вдыхала чистый вечерний воздух, густо насто�янн... запахами подсыхающ... трав (Б.Пол.). 2. В тёмной пучине колеб�лющ...ся светом отражаются яркие звёзды. Мягкий синеватый от�блеск озаряет необъятную водную гладь, подернувш...ся льдистымслоем, и над застывш... морем неподвижно повисла безмолвная ти�шина (Сераф.). 3. Простёрши руку в вышине, за ним несётся ВсадникМедный на звонко скачущ... коне (П.). 4. Над зыблющ...ся поверхностьюморя качались чайки. 5. Мать держала на руках дремлющ... ребенка. 6. Всерой пелене, убегавш... на восток, появились синие окна (Булг.). 7. Сбыстро уносящ...ся вдаль сайгаками бежали и волки. 8. Из заросш...дикого леса тянуло свежестью. 9. Это было мнение автора, оценива�ющ... людей по их высоким моральным качествам, ненавидящ... кос�ность, лживость, приспособленчество. 10. Он был любящ...м отцом,заботивш...мся о каждом своём ребенке, помнивш...м о днях рожде�ния, помогавш...м всем в трудную минуту. 11. Бреющ...муся электро�бритвой другу я привёз её последнюю модель. 12. С терпящ...го бед�ствие корабля неслись душераздирающ...е крики. 13. Детишки бро�сились навстречу плещущ...м волнам. 14. Ионыч ездил в запряж...н...мтройкой лошадей экипаже. 15. Студенты любят печён...ю на кострекартошку. 16. На скачущ... коне сидел Метелица. 17. Под брызжущ..�.ми струями фонтана приятно посидеть в жаркий летний день. 18. Накружащ...ся в вальсе пару засмотрелись все. 19. В приютивш...мсянад дальней речонкой домишке загорелся свет.

Упражнение 2. Вместо точек поставьте нужные буквы в суффиксах

причастий.

Кле...щие игрушки дети, купл...ная книга, гон...щий табун лошадейпастух, стел...щийся плющ, бор...щийся со стихией человек, разгру�ж...ная баржа, пристрел...ное ружье, нетопл...ная печь, посаж...ноедерево, вял...ная рыба, брезж...щий рассвет, развеш...ные сети, заве�ш...ная коврами квартира, колебл...мые ветром травы, замеш...ное те�сто, застро...ные домами окраины, выслуш...ное замечание, намас�л...ные блины, мел...щая кофе машинка, леч...щий врач, пыш...щий здо�ровьем человек, удосто...ный награды фронтовик, высуш...ное бельё,реж...щий предмет, приемл...мое решение, хлещ...щие брызги, тре�пещ...щий флаг, держ...щий форму актер, едва слыш...мый звук, роко�ч...щие раскаты, шепч...щий на ухо, пол...щий огород, вид...щий на�сквозь, ла...щий пёс, крас...щий пол маляр, следу...щая остановка, бу�д...щее прекрасно.

6 9

Упражнение 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы в суфF

фиксах причастий.

1. Печорин — человек решительный, алч...щий тревог и битв(Бел.). 2. Кое�где видны остатки та...щего снега. 3. Троекуров малозаботился о выигрыше зате...ного им дела (П.). 4. Калиныч провёлнас в избушку, увеш...ную пучками сухих душистых трав (Тург.).5. Падение большого подрубл...ного дерева изумило меня. 6. Мы шлипо вымощ...ной серыми камнями мостовой, усе...ной жёлтойлиствой. 7. Дед Щукарь, стремительно увлека...мый в сени, так и неуспел кончить фразы (Шол.). 8. Под цвет...ей вишней стояла широ�кая скамья. 9. Ключ бил из расселины берега, превративш...ся в не�большой овраг. 10. Картины, пис...ные масляными красками, былиособенно привлекательны. 11. Слабо льющийся свет звёзд отражал�ся в посеребр...ной глади озера. 12. Стро...щиеся дома имели улуч�ш...ную планировку. 13. Завис...щие от нас обстоятельства меня�ли планы. 14. На полях работали студенты, пол...щие сорняки.15. Мы увидели редкое явление — маш...щую крыльями мель�ницу. 16. Нежно розовели окраш...ные розовыми лучами утреннегосолнца макушки вишнёвых деревьев.

Деепричастие

Деепричастие — самостоятельная часть речи (принято также на�зывать неизменяемой формой глагола), которая обозначает добавоч�ное действие, объединяет признаки глагола и наречия и показывает,каким образом, почему, когда совершается действие, названное гла�голом�сказуемым. Деепричастия отвечают на вопросы: что делая?

что сделав? каким образом? почему? когда? и др.: работая, устав,напугав, заметив, точно разбившись, чуть не плача и др.

Ярким морфемным признаком деепричастий являются суффик�сы Fа, Fя, Fв, Fвши, Fши: крича, сверкая, умывшись, принесши. Ряд гла�голов образуют формы деепричастий несовершенного вида с суф�фиксом Fучи/Fючи: играючи, едучи, глядючи, сидючи. Это устарев�шие формы, они встречаются в старых текстах и в произведенияхустной народной поэзии. Только форма будучи употребляется в со�временном русском языке, являясь единственной формой деепри�частия от глагола быть.

Некоторые деепричастия почти совсем утратили глагольные при�знаки и полностью сблизились с наречиями: сидя, молча, не торопясь,нехотя, немедля, погодя, стоя, лёжа, не мигая, не шелохнувшись и др.

7 0

В разговорной речи часто употребляются фразеологические обо�роты с деепричастиями: не покладая рук, положа руку на сердце, раз"весив уши, сломя голову, спустя рукава и др.

Примечание. Не от всех глаголов можно образовать деепричас�тия. Это глаголы несовершенного вида на Fчь (беречь, стричь); глаго�лы с суффиксом FнуF (стынуть, мёрзнуть, киснуть, вянуть); одно�сложные в неопределённой форме глаголы, не имеющие в основенастоящего времени гласных звуков (ждать, рвать, лгать); глаголыс основой на г, к (бегут, текут), а также некоторые другие глаголы(писать, мазать, ехать, бежать, драть, звать, петь, гнить и др.).

Деепричастия, образованные от таких глаголов, заменяют соот�ветствующими по значению приставочными образованиями: сбере"гая, замерзая, ожидая, срывая, стекая, написав, смазав, подъезжая,запевая и т.п.

Правописание деепричастий

Суффиксы деепричастий

1. Деепричастия несовершенного вида образуются от глаголов

настоящего времени несовершенного вида при помощи суффиксов

Fя или Fа (после шипящих): советовать — советуют — советуя,стоять — стоят — стоя, стучать — стучат — стуча, бороться — бо�рются — борясь.

Глаголы с суффиксом FваF, который выпадает в настоящем вреF

мени, образуют деепричастие от неопределённой формы: призна�вать — признавая, отдавать — отдавая.

2. Деепричастия совершенного вида образуются от глаголов

прошедшего времени совершенного вида с помощью суффиксов

Fв, Fвши (после гласного) и Fши (после согласного): взять — взял —взяв — взявши; увлечь — увлёк — увлёкши; слиться — слился —слившись.

Примечание. Перед суффиксами пишется та же гласная, что иперед суффиксом "л в прошедшем времени: обидел — обидев, бро"сил — бросив, растаял — растаяв, замешкался — замешкавшись.

Некоторые глаголы совершенного вида образуют деепричастияпосредством суффиксов "а или "я от глаголов будущего времени:найти — найду — найдя, выйти — выйду — выйдя, услышать — ус�лышу — услыша.

7 1

Упражнение 1. Допишите окончания деепричастий.

1. Скрести… могучие руки, главу опуст… на грудь, идёт и к рулюон садится и быстро пускается в путь (Л.). 2. Чувств… близкийконец скитаний, Алексей пополз, не жал… сил, не отдых… (Б.Пол.).3. Тимохин испуганно и недоумев… смотрел на своего командира(Л.Т.). 4. И старый Бульба мало�помалу горячился, горячился, на�конец рассердился совсем, встал из�за стола и, приосани…, топ�нул ногою (Г.). 5. Старик и девушка прошли несколько улиц, невстрет… ни души (Б.Пол.). 6. Вдоль дороги полыхали костры. Бой�цы, согре…, приплясывали вокруг них (О.Гонч.). 7. Красиво черн…в нежной зелени еще низких яровых хлебов, гуляли грачи (Тург.).8. Дождь барабанил по крыше, точно серд… и негод… 9. Сня… голо�ву, по волосам не плачут (Посл.). 10. Просну... на ранней заре, Ле�вин попробовал будить товарищей (Л.Т.). 11. Базаров продолжал ле�жать, уткну... в стену (Тург.). 12. Цыгане те, свои шатры разби... близнаших у горы, две ночи вместе ночевали (П.). 13. Тогда, скреп... серд�це, собра... все силы души, заглуш... на время все мечты, все порывывоображения и чувства, стала я невольницей самой себя (Н.).

Упражнение 2. От данных глаголов образуйте деепричастия соотF

ветственно неопределённой форме совершенного и несовершенного вида.

Подчеркните глаголы, от которых такие деепричастия не образуются.

Проигрывать, хотеть, подумать, коснуться, пахать, быть, замирать,установить, развеять, кричать, бежать, проповедовать, беречь, сечь,обессилить, остаться, сплести, писать, роптать, висеть, мазать, хлес�тать, пить, лить, пылесосить, заведовать, шелестеть, уткнуться, рас�статься, велеть, играть, печь, объявлять, обернуться, читать, потче�вать, дышать, ночевать, свидетельствовать, обезуметь, являться, вить,становиться.

Наречие

Наречие — самостоятельная часть речи, которая обозначает при�знаки действий или признаки признаков и отвечает на вопросы как?

куда? когда? где? почему? для чего? в какой степени? откуда? зачем?

сколько? и др.Чаще всего наречия примыкают к глаголам, обозначая при этом

признак действия: прочитать громко, рисовать красиво, ждать дол"

7 2

го. При обозначении признака другого признака наречия сочетают�ся с прилагательными (удивительно внимательный), причастиями(прекрасно работающий), наречиями (необыкновенно интересно).

Гораздо реже наречия обозначают признак предмета, так как со�четаются в основном с существительными, называющими:

а) действия: чтение вслух, бег рысцой;б) предметы питания: утка по"английски, яйцо всмятку;в) части тела человека или животного: уши торчком, глаза навы"

кате.Наречия не имеют категорий рода, числа, падежа, то есть не из�

меняются: очень известный, очень известного, очень известным.Знаменательные наречия называют признак (вверху, точно и др.),

местоименные наречия указывают на признак (там, здесь, где и т.д.).В предложении наречие чаще всего выступает в роли обстоятель�

ства, хотя может быть и несогласованным определением, и именнойчастью составного именного сказуемого: 1. Он смотрел на нас неF

доверчиво и пасмурно (обстоятельство образа действия). 2. Яйцовсмятку и салат подавали на завтрак (несогласованное определе�ние). 3. Пальто было впору (сказуемое).

По лексическому значению наречия делятся на две группы: об�стоятельственные и определительные.

Обстоятельственные наречия обозначают различные условия(обстоятельства), в которых протекает действие (например, время иместо), а также причину и цель действия. Обычно они относятся кглаголу. Среди них

наречия времени: ввек, вечером, вмиг, вначале, всегда, вчера, давно,долго, допоздна, завтра, издавна, изредка, иногда, искони, когда, нака"нуне, рано, поздно, сегодня, однажды, спозаранку, теперь, тогда и др.;

наречия места: вглубь, ввысь, вверху, вдали, вдаль, везде, вниз, внизу,возле, вперед, всюду, вширь, здесь, издалека, издали, куда, набок, назад,нигде, отовсюду, оттуда, сзади, слева, снизу, справа, там, тут и др.;

наречия причины: оттого, поневоле, потому, почему, сгоряча, сду"ру, со зла, сослепу, спроста и др.;

наречия цели: в насмешку, в шутку, нарочно, насмех, невзначай,умышленно и др.

К определительным наречиям относятся:качественные наречия, выражающие оценку действия или при�

знака: быстро, весело, горько, сладко, громко, красиво, смело, хорошо,ярко, привлекательно и др.;

7 3

количественные наречия, указывающие на меру (количество)действия или признака: весьма, гораздо, дьявольски, значительно,исключительно, крайне, много, особенно, слишком, очень, совершен"но, совсем, удивительно, чересчур и др. (это наречия с оттенком уси�ления), едва, мало, немного, почти, слегка, чуть, чуть"чуть и др. (соттенком ослабления признака или действия);

наречия способа и образа действия, обозначающие, каким спосо�бом и образом протекает действие: басом, бегом, вброд, вдребезги, вер"хом, вплавь, вскачь, вприпрыжку, врукопашную, вручную, наизнанку,наизусть, навзничь, ощупью, пешком, плашмя, по"пластунски и др.;

наречия сравнения и уподобления: по"весеннему, по"детски, по"дружески, по"лисьи, по"прежнему, по"своему и др.;

наречия совокупности: вереницей, впятером, гурьбой, толпой,массой, поодиночке и др.

Качественные наречия имеют степени сравнения: сравнитель�ную и превосходную.

Сравнительная степень наречия имеет две формы: простую (кра"сивее, звонче) и сложную (более изящно, менее чётко).

Превосходная степень наречия также имеет простую форму(строжайше, покорнейше) и сложную (наиболее часто, наименееудачно; легче всего, быстрее всех).

Правописание наречий

Гласные и ь на конце наречий

1. Наречие с приставками вF, на�, заF, образованные от кратких

прилагательных, имеют на конце Fо: вправо, наглухо, заново.2. Наречия такого же происхождения с приставками доF, изF, сF

оканчиваются на Fа: досуха, издавна, снова.

Примечание. Некоторые наречия с приставкой сF (соF) вместо Fаимеют на конце Fу: смолоду, сослепу, спьяну.

3. Если наречия имеют приставку поF, то на конце их пишется Fу:помногу, понапрасну, попросту, поскольку.

4. На конце наречий после шипящих пишется ь: вскачь, навзничь,сплошь.

Исключение: уж, невтерпёж, замуж.5. На конце наречий после шипящих под ударением пишется о,

а без ударения — е: горячо — впечатляюще.

7 4

Упражнение. Допишите наречия.

Запрост..., досыт..., начист..., набел..., затемн..., насух..., искос..., на�долг..., дотемн..., намертв..., изредк..., воедин..., сызнов..., добел..., до�красн..., сдур..., сгоряч..., направ..., слев....

Степь выжидающ... молчала. В палисаднике стало свеж... и пахуч....Горяч... билось сердце. Докладчик говорил слишком общ.... Угрожа�ющ... надвигалась огромная лохматая туча. Ослепляющ... сияло солн�це. Учиться блестящ.... Войскам становится невмоч.... Двери открытынастеж.... Он ушел проч.... Уснули далеко за полноч....

Отрицательные наречия

В отрицательных наречиях под ударением пишется не, без удаF

рения — ни (в обоих случаях написание слитное): некогда — никог�да, некуда — никуда, неоткуда — ниоткуда.

Обратите внимание на значение некоторых наречий с не: несколь"ко («немного», «отчасти»), немало («много», «в большой степени»,«значительно», «достаточно»).

Запомните: Наречия несколько и немало употребляются только вутвердительных предложениях. Наречие нимало имеет значение«нисколько». Но: ни мало ни много.

Упражнение. Раскройте скобки, используя одну из частиц.

1. По окончании школы сын объявил родителям, что (ни, не)кудаиз деревни не уедет и уезжать ему (ни, не)куда и (не, ни)зачем.2. (Ни, не)откуда не доносилось ни звука. 3. Здесь (ни, не)когда жилстарый граф. 4. Путникам (ни, не) где было переночевать. 5. Он (ни,не) откуда не мог получить помощи. 6. Мальчик с полдороги вернулсядомой, хотя ему (ни, не)зачем было возвращаться. 7. Волк, евши, (ни,не)когда костей не разбирает. 8. Вот этого я (ни, не)как не понимаю.9. Отступать (ни, не)куда. 10. Там (ни, не)когда гулял и я (П.). 11. Всебыло тихо, огней (ни, не)где не было видно.

Местоименные наречия

Наречия потому, почему, поэтому, оттого, отчего, затем, зачем

пишутся слитно. Их надо отличать от местоимений с предлогами по

по тому, по чему, по этому, от того, от чего, за тем, за чем.Например: Геологи пойдут по этому пути. Они выйдут рано утром,

поэтому все приготовления надо закончить сегодня.

Примечание. Чтобы отличить наречие от сочетания предлога сместоимением, надо помнить, что наречие можно заменить только

7 5

наречием, а местоимение с предлогом можно заменить существи�тельным или прилагательным. Например: Почему (=отчего) его нетна занятиях? — Простудился, потому (=поэтому) и отсутствует.По чему (=по учебнику, лекции) ты готовился к семинару? — По тому(=по старому) мосту ходить опасно.

Упражнение. Спишите предложения, раскрыв скобки.

1. Недоразумения часто бывают (от)того, что люди не понимаютдруг друга. 2. Он умеет находить смешные стороны в людях и любит(по)этому поводу острить. 3. Местоимения с предлогами и местоимен�ные наречия созвучны по произношению, (по)этому очень важно ихразличать. 4. Туристы решили остановиться на ночлег (за)тем ле�сом. 5. (От)того леса до ближайшей деревни километров двадцать.6. Сначала мы разобьём палатки, приготовим дрова, а (за)тем на кос�тре будем готовить ужин. 7. (По)чему ты готовишься к экзамену: поучебнику или по конспекту? 8. (От)чего ты мало читаешь? 9. (От)чегобы ты скорее отказался: от туристического похода или от отдыха наберегу моря? 10. (По)чему ты так решил? 11. И (за)чем было судьбекинуть меня в мирный круг честных контрабандистов? (Л.). 12. Ска�жи�ка мне, красавица, (от)чего я видел тебя сегодня на кровле? (Л.).13. Вдруг едва приметная улыбка пробежала по тонким губам его, и,не знаю (от)чего, она произвела на меня самое неприятное впечатле�ние (Л.). 14. Мы были ни(при)чём.

Слитное, дефисное и раздельное написание наречий

Слитно пишутся:1) наречия с временны ´´ ´´ ´м и пространственным значением, имеюF

щие в своем составе существительные верх, низ, перед, зад, высь,

даль, глубь, ширь, начало, век и др.: наверх, вперед, вглубь, сначаF

ла, навек и т.п.;

2) наречия, в составе которых есть существительные, в совреF

менном языке не употребляющиеся: вдоволь, вдогонку, вдребезги,

дотла, запанибрата, исподлобья, исподтишка, кстати, набекрень,

насмарку, натощак, понаслышке, поодиночке, спозаранку, спросоF

нья, чересчур и др;

3) наречия с приставками вF, наF, заF, оканчивающиеся на Fую:

зачастую, напропалую, вкрутую (исключения: на мировую, на боко�вую, на понятную, в открытую); наречие в общем также пишется раз�дельно (не смешивать с наречием вообще); эти наречия образованысоединением предлогов�приставок с полными прилагательными иместоимениями;

7 6

4) наречия, образованные с помощью предлогов в и на в сочетаF

нии с собирательными числительными: вдвое, натрое, вчетверо; но:по двое, по трое;

5) наречия, образованные соединением предлогов с полными

(вслепую, вплотную) и краткими (влево, попусту, запросто, сгоряча)прилагательными;

6) наречия, представляющие собой сочетания предлогов со сложF

ными существительными, в состав которых входит корень пол: впол�оборота, вполсилы, вполголоса, вполнакала.

Отличие наречий от сочетаний предлога

и существительного или прилагательного

Упражнение. Внимательно прочитайте предложения.

Женщина вскочила и стала всматриваться в даль моря. Я завер�нулся в бурку и сел у забора на камень, поглядывая вдаль. Вдали вид�неются контуры темно�зеленых елей. В дали голубой столбом уж кру�тился песок золотой.

Продолжите сами:(В)начале осени стояли ясные, солнечные дни. (В)начале мы шли

лесом, потом вдоль реки.Жить в чужом городе (с)начала нам было трудно и непривычно.

Эта книга мне понравилась (с)начала.Книги были завёрнуты (в)плотную бумагу. Они (в)плотную по�

дошли к главному вопросу дискуссии.(На)утро они вернулись из похода. Всю работу мы отложили

(на)утро.Недавно мы ходили (на)встречу с актёрами театра и кино.

(На)встречу мне бежали люди.Примечание. Чтобы не ошибиться в написании этих конструк�

ций, постарайтесь запомнить, что: 1) наречие не имеет при себе по�яснительного слова (когда? вначале; как? вплотную); 2) за существи�тельным же такое слово нередко следует (в начале чего? осени; навстречу с кем? с актёрами театра); 3) между предлогом и существи�тельным можно вставить слово (с самого начала, в очень плотнуюбумагу); 4) от предлога к существительному и прилагательному легкозадать вопрос (в чём? в начале; в какую? в плотную).

Раздельно пишутся имеющие наречное значение:

1) сочетания существительных с предлогами без (без удержу,без устали), до (до упаду, до отвала), в (в меру, в насмешку), за (за

7 7

полночь, за глаза), по (по дешёвке, по очереди), на (на скаку, на диво),под (под силу, под стать), с (с размаху, с ходу) и др.;

2) сочетания предлогов с существительными, которые сохраниF

ли хотя бы некоторые падежные формы: за границей, за границу,из�за границы; на корточки, на корточках; на совесть, по совести; подмышку, под мышкой, под мышки, из�под мышек, под мышками; нацыпочки, на цыпочках;

3) сочетания существительных с предлогами, если предлог оканF

чивается на согласную, а существительное начинается с гласной:

в обрез, в обнимку, в укор, в угоду, без оглядки;4) сочетания предлогов с существительными, имеющие переносF

ное значение: нам это на руку, устал до смерти, нужно до зарезу,крикнул в сердцах, попал в тупик, стоял на часах, в корне не прав.

Упражнение 1. Раскройте скобки, учитывая, что наречия могут быть

и слитного, и раздельного написания.

1. Жили в палатке (в)четвером. 2. Пишу теперь новую поэму, вкоторой забалтываюсь (до)нельзя (П.). 3. (По)ныне тропы эти нехожены. 4. Шли долго и (на)пропалую. 5. (В)двоём шагать по жизнилегче. 6. Партизаны бились (в)рукопашную (Г.Марков). 7. Величиемсвоей судьбы Москва гордиться (в)праве (С.Щипачёв). 8. Отдохнулимы (в)досталь. 9. (В)перемежку с лесами шли поля. 10. Наши истре�бители шли (на)перехват немецким бомбардировщикам. 11. (На)ве�ки вечные мы вместе. 12. (На)верх горы поднимался отряд туристов.13. (В)низу плещется река. 14. Работы развернулись (во)всю. 15. (В)мигвлетела в разбитое окно ласточка. 16. Стреляли (на)угад. 17. Лесаздесь размахнулись на многие километры (в)доль и (по)перёк(З. Кур.). 18. Ребятишки бросились (в)рассыпную. 19. (С)верху откры�вается чудесный вид. 20. Путники шли (в)слепую. 21. (За)частую при�ходилось трудно.

Упражнение 2. Перепишите, раскрывая скобки. Пишите слова то слитF

но, то раздельно.

Смеялся (до)упаду, шли (по)двое, взял (в)рассрочку, согласился(по)неволе, встал (с)(по)(за)ранку, это было (в)диковинку, работа не�(по)плечу, переваливался (с)боку (на)бок, шёл (в)слепую, (в)обход зве�ря, (по)тихоньку скрылся, (с)места (в)карьер, шли след (в)след, отдох�нули (на)славу, вопрос поставил меня (в)тупик, не (к)стати это, явил�ся (на) дом, шли (по)одному, (в)меру погулял, (без)вести пропал, (без)толку говорил.

7 8

Через дефис пишутся:

1) наречия с приставкой поF, образованные от полных прилагаF

тельных и местоимений, оканчивающихся на Fому, Fему, Fки, Fьи:по�прежнему, по�новому, по�русски, по�птичьи.

Примечание. 1) Наречия с приставкой поF и суффиксом Fу пишут�ся слитно: попусту, попросту, подолгу;

2) наречие по"латыни по аналогии с подобными наречиямипо"русски, по"немецки и др. тоже пишется через дефис.

2) наречия, образованные от порядковых числительных, с приF

ставкой вF(воF): во�первых, в�третьих; в�последних;3) неопределённые наречия с частицами Fто, Fлибо, Fнибудь,

коеF, а также наречия с частицей Fтаки: где�то, куда�либо, как�ни�будь, кое�как; опять�таки, прямо�таки;

4) наречия, образованные повторением одного и того же слова

или его основы: еле�еле, как�никак, крепко�накрепко, точь�в�точь.

Примечание. Через дефис пишутся также сочетания двух си�нонимичных слов: тихо"мирно, нежданно"негаданно, подобру"по"здорову.

Упражнение 1. Раскройте скобки, поставив, где нужно, дефис.

(По)январски морозно, настроен (по)боевому, (по)хорошему, (по)всюду, (по)вашему получилось, (по)болгарски, едва(едва)успел, (во�лей)неволей пришёл, (по)тихоньку, надел (шиворот)навыворот, ку�да(то) пошли, (кое)как успели, (по)просту, (по)(за)вчера, (по)лисьихитёр, (в)пятых, (по)верху, где(либо) найду, (по)этому, (по)казацки, (по)парно, (полным)полно грибов, (по)крепче, (как)никак, (по)дешевле,(тихо)смирно сидел, (по)белее, снова (таки), по(настоящему), так(та�ки), (в)добавок, (не)(по)людски, (под)час.

Упражнение 2. Определите, слитно, раздельно или через дефис пиF

шутся наречия с пропущенными буквами. Раскройте скобки. Поставьте

недостающие буквы в конце наречий.

1. Я почти счастлива, мои грёзы (в)половину исполнились (В. Одо"евский). 2. Он так тонко объяснялся (по)французски, что невольноприсвистывал и гнусавил, говоря (по)русски (Ю.Тынянов). 3. Не такбезотчетны и даже (от)части очень основательны были его мысли (Г.).4. Наездник несется вскач... на резвой лошади. 5. Гагин предложилмне пойти к нему, и я (тот)час согласился (Тург.). 6. Мальчик сделалвид, что снимает весло с колышка, точь(в)точь, как это делал в подоб�ных случаях дедушка (Кат.). 7. Многие строки С. Есенина звучат со�всем (по)блоковски. 8. Главные герои пушкинского романа (по)раз�

7 9

ному понимали смыслл жизни. 9. Крепостники могли (до)смерти за�пороть своих дворовых. 10. (Не)(на)роком можно заглянуть в чужуютайну. 11. Мы не(в)праве судить других людей, если не уверены всвоей правоте. 12. Грузины пьют не(по)нашему и удивительно креп�ки (П.). 13. Двери распахнуты (на)стеж... . 14. Я молчу, глядя (в)дальморя (П.). 15. Она выглядела свеж(о) и молодо. 16. Бьётся (на)смертьпарень бравый так, как бьются на войне (Твард.). 17. В судомойне шларабота (во)всю (Н.О.). 18. По лестнице (с)низу (в)верх кто�то шёл (Ч.).19. Лопахин ползком передвинулся (по)ближе к воде... (Шол.). 20. Стро�жайш(е) б запретил я этим лицам на выстрел подъезжать к столи�цам (Гр.). 21. (Из)давн... русские считались храбрыми воинами(А.Н.Т.). 22. Влажный ветерок (из)редк... набегает легкой волной (Тург.).23. Мать вымыла мне руки, вытерла их (на)сух... (Акс.). 24. Хозяйкиглаз (по)всюду нужен (П.). 25. Вот и певчий дрозд — поёт так хорошо,но поёт (один)одинешенек (Пришв.). 26. (В)(конце)концов он постиг,создал и описал единый характер (П.). 27. Птицы щебетали как�то(в)разлад (М.Г.). 28. Неужто (в)правду я влюблён? (П.). 29. Под носомглаза кротовы зорки, да (в)даль не видят ничего (Кр.). 30. Мы опасаем�ся вас беспокоить и не знаем, (в)пору ли будет наше посещение (П.).31. Сливаются оба голоса в(месте) и уносятся (в)высь безоблачную кослепительно сверкающему солнцу (М.Г.). 32. Все дела совершались(по)домашнему, (по)соседски... (Купр.). 33. Ты (по)пусту повредил быей и себе (Гонч.). 34. Григорий спал ничком, кинув (на)отмаш... руку(Шол.). 35. И теперь (то) по ночам не(в)терпёж... от холоду (Купр.).

Употребление н, нн в суффиксах разных частей речи

Это один из самых сложных материалов, поэтому дается в посо�бии достаточно полно и в одной главе с охватом всех частей речи.

Н, НН в именах существительных

1. НН пишется:1) если основа слова оканчивается буквой н: дружина — дру�

жинник, малина — малинник;2) если существительное образовано от прилагательного или

причастия, имеющих нн: гривенн�ик (гривенный), доверенн�ость (до�веренный), избранн�ик (избранный);

2. Н пишется в словах труженик, вареник (варёный), ветреность(ветреный), копчёности, костяника, масленица, торфяник, юность.

8 0

Н, НН в именах прилагательных

1. НН пишется:1) в суффиксах FеннF, FоннF: торжественный, эволюционный;2) на стыке основ на н и суффикса FнF: каменный, осенний; пе�

сенный; временный, семенной;3) в отглагольных прилагательных на Fованный, Fеванный: орга�

низованный (воспитанный, ответственный), рискованный, малеван�ный, корчёванный;

4) в прилагательных, образованных от приставочных глаголов:ускоренный темп, подержанные вещи (исключения: названый брат,смышлёный ребенок, посажёный отец).

5) В кратких отглагольных прилагательных, как и в отыменных:

Территория была запущенна, неблагоустроенна. Дети были необра�зованны, избалованны.

Примечание. Некоторые отглагольные прилагательные, если ониобразованы от приставочных глаголов, пишутся с одной FнF: глазазаплаканы, платье поношено.

2. Н пишется:1) в прилагательных, образованных от глаголов несовершенноF

го вида (не имеющих приставок и суффиксов FованнF, FеваннF): ва�рёный картофель, бешеный пес, гружёная баржа, драный пиджак,кошеный луг [исключения: желанный, негаданный, недрёманное(око), нечаянный, священный, неслыханный, жеманный, чеканный,нежданный, деланный, медленный, невиданный].

Примечание. В сложных прилагательных, вторая часть которыхимеет приставку, пишется одна н в обоих случаях (штопаный — пе"рештопаный, читаный — перечитаный, стираный — перестира"ный и др.), так как приставка переF не образует нового слова (прича�стия), а лишь указывает на высокую степень признака, названноговторым словом в составе сложного прилагательного;

2) в сложных прилагательных: гладкокрашеный, домотканый,малоезженый, мелкодробленый;

3) в прилагательных с отрицательной приставкойFчастицей не,пишущихся слитно: негашёная известь, небелёная изба;

4) в прилагательных с суффиксами FинF, FанF, FянF: лебединый,кожаный, полотняный (исключения: стеклянный, оловянный, дере�вянный).

Запомните:1. Прилагательные багряный, пьяный, румяный, ветреный (но:

безветренный), зелёный, юный, свиной пишутся с одним н.

8 1

2. Если в полном прилагательном пишется Fнн", то и в кратком(за исключением мужского рода) тоже: туманная даль — даль ту�манна.

3. В прилагательных кованый и жёваный сочетания FовF и FёвF вхо�дят в состав корня.

Н, НН в причастиях

1. НН пишется в страдательных причастиях прошедшего вреF

мени:1) если они образованы от приставочных глаголов: напечатан�

ная статья, израненный боец, выкрашенная дверь;2) если причастие имеет при себе зависимое слово: аккуратно бе�

лённая изба, кипячённое на плите молоко, мощённая плитами дорога;3) если причастия образованы от бесприставочных глаголов соF

вершенного вида: купленный (купить), брошенный (бросить), дан�ный (дать), казнённый (казнить).

2. Н пишется в кратких страдательных причастиях: решена, сде�лано, доведены.

Н, НН в наречиях

1. В наречиях на Fо, Fе, образованных от прилагательных, имеюF

щих в основе FннF, пишется FннF: взволнованно говорить, торжествен�но встречать, вдохновенно творить (ср.: взволнованная речь, торже�ственная встреча, вдохновенное творчество).

2. Если наречия на Fо, Fе образованы от прилагательных с одним

н, в них пишется FнF: на улице ветрено, мудрёно сказано (ср.: ветре�ная погода, мудрёная речь).

Упражнение 1. Вставьте в именах существительных FнF или FннF.Имени...ик, мали...ик, моше...ик, мудре...ость, избалова...ость, же�

ма...ица, изгна...ик, болезне...ость, восьмигра...ик, гости...ица, лист�ве...ица, нефтя...ик, подли...ик, подоко...ик, совреме...ость, соплеме...�ик, стра...ик, родстве...ик, путешестве...ик.

Упражнение 2. Вместо точек поставьте суффиксы прилагательных

или недостающие в них буквы.

1. Кругом роса медвя...ая сползает по коре, под нею зелень пря...аясияет в серебре (Ес.) 2. Дли...ая клюкв...ая плеть, цепляясь за стебель�ки трав и неровности, оплела чёрный теплый пень (Пришв.). 3. Надполем висело низкое серое небо, и от земли до неба стояла тума...аямгла (Г.Ник.). 4. С жестя...ым свистом проносятся тяжёлые утки (Пауст.).

8 2

5. Сгорает день, безветр...ый и рдя...ый (С. Фомин). 6. На кра�ш...ыйпол в одном из углов из года в год ссыпали конопл...ое семя (Шол.).7. Два телефо...ых аппарата и микрофон возвышались на пись�м...ом столе (Г. Ник.). 8. Петя, не раздеваясь, вбежал в столовую, сия�ющий, взволнова...ый, красный от счастья (Кат.). 9. Хозяйка выну�ла из печи чугун и начала разливать студень в деревя...ые чашки(Н. Усп.). 10. Женщина накинула полотня...ый платок. 11. Надозером разнеслась лебеди...ая песня. 12. В глиня...ом кувшине быловкусное топл...ое молоко.

Упражнение 3. Поставьте в суффиксах причастий пропущенные буквы.

1. А вьюга с рёвом бешен...ым стучит по ставням свеш...ным и злит�ся всё сильней (Ес.). 2. На картинах, написан...ых маслян...ыми крас�ками, в золотых рамах были виды Крыма (Ч.). 3. Стены дома былиувеш...ны коврами. 4. Ночуем в охотничьем кабинете, увеш...ном мед�вежьими шкурами... (С."М.). 5. Направо от двери были два окна, уве�ш...ные платками (Л.Т.). 6. Девушка жадно вдыхала чистый вечернийвоздух, густо насто...ный запахами подсыхающих трав (Б. Пол.). 7.Мимо прошёл состав, гружен...ый углём (Перв.). 8. Истин...ая любовьк своей Родине немыслима без любви к своему языку (Пауст.). 9. Длявстречи эскадры празднично расцвеч...ны были флагами все суда, сто�ящие на рейде... По реям судов расставл...ны были матросы в пара�дной форме (С."Ц.). 10. Пятнадцатилетний Гюго выступал со стихами,удосто...ными почётного отзыва Французской академии (Фед.).

Упражнение 4. Вставьте пропущенные в наречиях буквы.

1. По небу медлен...о ползли облака. Казалось, их бесконечно мно�го. 2. По дереву лодки неугомон...о стучал дождь (М. Г.). 3. В небесахторжествен...о и чудно! (Л.). 4. Этим летом я непремен...о повезу тебяпо Волге (В. Панова). 5. Неожидан...о мрачный лес раздвинулся, и пут�ники вышли в поле (Тендр.). 6. Девушка слушала рассеян...о, искусст�вен...о улыбаясь. 7. Всё в этом деле взвешен...о и обдуман...о.

Упражнение 5. В словах, относящихся к разным частям речи, добавьF

те, где следует, еще одно н.

1. Восток, ден...ицей озарён...ый, сиял (П.). 2. Небо было загромож�ден...о клочьями снежно�белых облаков (М.Г.). 3. В колеях наезжен...�ой дороги росло много грибов (Пауст.). 4. В светлицу вошёл тучныйчеловек, держа в руках посох, кован...ый серебром, и шапку (А.Н.Т.).5. Время утратило свою размерен...ость (В. Лидин). 6. В московскихредакциях я только один бунтую против длин...от (Ч.). 7. Окна в комна�те не имелось, его заменяла стеклян...ая дверь. 8. Листвен...ая багря�

8 3

н...о�жёлтая пороша усилилась (М. Алексеев). 9. Я ехал через слобод�ку, где огни в окнах были погашен...ы (Л.). 10. Дома казаков не при�леплен...ы друг к другу, а просто и живописно рассеян...ы по станице(Л.Т.). 11. Берега реки, окутан...ые туманом, подходили друг к другу(А. Рыбаков). 12. По серому небу медлен...о ползли взлохмачен...ыеоблака. 13. В кухне пахло печён...ым хлебом. 14. Трёх тяжелоранен...ыхбрать с собой нельзя (Гайд.). 15. Вот я кладу в огонь заготовлен...ыедрова (С."М.). 16. Выражение лица Павла Петровича было сосредото�чен...о и угрюмо (Тург.). 17. Разнообразие трав в лугах неслыхан...ое.18. Стран...ица Феклуша — одна из второстепен...ых героинь драмыА.Н. Островского «Гроза». 19. Жизнь провинциальной Москвы в XIXвеке отличалась степен...остью, размерен...остью и неторопливостью.20. Мошен...ичество — основной род занятий Чичикова. 21. Тень Дан�те с профилем орлин...ым о новой жизни мне поёт (Бл.). 22. Подошёли вижу глаза лошадин...ые (Маяк.). 23. Реплики Базарова наполне�н...ы глубоким чувством. 24. Всё расхищен...о, предан...о, продан...о,чёрной смерти мелькало крыло... (Ахм.). 25. На воде всё больше се�ребрян...ых пятен от лун...ых лучей (М.Г.). 26. Румян...ой зарёю по�крылся восток (П.). 27. Было морозно и ветрен...о (М.Г.).

Предлог

Предлог — служебная часть речи, которая выражает зависимостьсуществительных, числительных и местоимений от других слов в сло�восочетании и предложении: жить в России, любовь к Отечеству,тучи над рекой, подойти к другу, около трёх часов, перед нами...

Предлоги не изменяются и не являются членами предложения.Они выражают различные смысловые отношения:1. Пространственные отношения выражаются с помощью пред�

логов в, из, из"за, к, на, над, из"под, по"над, по"за, до, у, перед, через,вокруг, около, мимо, между, поперёк, подле, возле, близ, вдоль, вне,внутри, поверх, позади, впереди, посреди, сквозь, среди, против, на"против и т.д.

2. Временные отношения передаются предлогами до, в, через (че�рез два часа), по (по два часа), после, накануне, с, в течение, в продол"жение, перед, в ходе, во время и т.д.

3. Причинные отношения: от (от смущения), ради, с (с перепугу,со стыда), за, из"за, в силу, по случаю, благодаря, ввиду, вследствие, попричине, по и т.д.

8 4

4. Целевые отношения передаются предлогами в (сказать в шут�ку), по, на (прийти на занятия), к (стихи к случаю), для, за (сходи запропуском), ради и др.

5. Объектные (дополнительные) отношения выражаются с по�мощью предлогов о, про, относительно, об, с, насчёт, по и др.

Часть предлогов могут совмещать ряд значений. Так, предлоги за,по, под, из, от, в, на могут способствовать выражению причинных,пространственных и временных значений. Предлог через — про�странственных и причинных. Предлоги для и по совмещают причин�ные значения со значением цели.

По происхождению и строению предлоги делятся на первообраз�ные и производные.

Непроизводные (первообразные) предлоги не образованы от дру�гих частей речи: без (безо), в (во), для, до, за, из (изо), над (надо), перед(предо, пред — устаревшие), об (обо), от (ото), по, под (подо), при,про, с (со), у, через (чрез — устаревшее), сквозь, между (меж — арха"изм, промеж, промежду — просторечные), ради.

К первообразным относятся и сложные (парные) предлоги: из"за, из"под, по"над, по"за, с"под (три последних характерны для народ�но�разговорной речи).

Производные предлоги образовались морфолого�синтаксическимспособом, то есть путём перехода слов разных частей речи в предло�ги. Их разделяют на несколько групп:

1. наречные предлоги: близ, вдоль, вместо, внутрь, вопреки, кроме,мимо, навстречу, около, подле, сквозь, впереди, кругом, наперекор, про"тив, напротив, поперёк, сверх, сверху, снизу, сзади, среди и др.;

2. отыменные предлоги: ввиду, вследствие, в течение, в продол"жение, вроде, за счёт, насчёт, в связи, в лице, в сопровождении, вмеру, в отношении, в области, в пользу, в целях, в смысле, на путях.наподобие, по пути, по линии, по мере, по части, по причине, по по"воду, со стороны и др.;

3. отглагольные предлоги: благодаря, включая, выключая, исключая,несмотря на, невзирая на, не считая, спустя, начиная, исходя и др.

С точки зрения структуры выделяются предлоги:простые, то есть состоящие из одного слова (из , путём, мимо и др.);сложные (парные, двойные) как разновидность простых: из"за,

из"под, по"над и др.;составные, состоящие из нескольких слов: в части, несмотря на,

по пути к, в отношении, наравне с, глядя по, по линии, в отличие от,впредь до и др.

8 5

Правописание предлогов

1. Непроизводные (первообразные) предлоги без(безо), в(во), за,

из(изо), к(ко) на, над(надо), о(об, обо), по, под(подо), про, с(со), у,

через(чрез) и др. пишутся раздельно: без разрешения, за домом, надомной, под столом, у калитки и т.п.

Запомните. Предлог по при глаголах чувства употребляется с су�ществительным в дательном падеже, например: скучать по сыну;личные местоимения в этом случае употребляются в предложномпадеже, например: плакать по вас (но: по ним).

Предлоги, как уже говорилось, пишутся раздельно с теми слова�ми, к которым они относятся. Однако абитуриенты часто путают их сприставками и пишут слитно. Как же избежать этой ошибки? Какотличить предлоги от приставок?

Отличие предлога от приставки

Предлог — это служебная часть речи, которая выражает зависи�мость существительного, местоимения или числительного от другихслов в предложении: расположиться на берегу реки, встретиться сним, ровно в шесть и т.п.

Приставка — составная часть, стоящая перед корнем и придаю�щая слову новое значение: стол — престол; уезжать — приезжать —подъезжать — переезжать; стал — встал; мудрый — премудрый.

Чтобы не спутать друг с другом приставку и предлог, надо знать, что:1) предлоги никогда не употребляются при глаголах — приставки

же при глаголах употребляются часто: подучить, записать, отредак�тировать;

2) после предлога можно поставить вопрос: на чём? — на столе; скем? — с братом; из чего? — из лейки;

3) между предлогом и существительным (местоимением, числи�тельным) можно вставить ещё какое�нибудь слово: на утренней заре,под яркими звёздами, в огромном доме, над трудной задачей, со мно"гими нашими, у всех шестерых.

2. Сложные предлоги пишутся через дефис: изFза, изFпод, поFза,

поFнад. Например: Солнце выглянуло из"за туч. Из"под шапки вы�бился локон волос. По"за лесом поле. По"над Доном сад цветёт (Кольц.).

3. Производные предлоги, то есть предлоги, образованные от друF

гих частей речи (согласно, благодаря, спустя, исключая и др.) и пуF

тём соединения двух частей речи (ввиду, вроде, невзирая, наподобие и

8 6

др.) наиболее трудны для понимания и написания. И если первые вы"зывают трудность только в определении падежной формы следующегоза предлогом слова [согласно (чему?) графику, благодаря (чему?) счастли�вой случайности], то вторые заставляют задуматься о том, слитно илираздельно нужно писать эти предлоги и как их отличить от предложно"именных сочетаний.

Запомните:1. Производные предлоги ввиду, вместо, внутри, вроде, вследF

ствие, наперекор, вслед, напротив, навстречу, наподобие, невзирая

(на), несмотря (на), насчёт и др. пишутся слитно.2. Производные предлоги в виде, в связи, в продолжение, в течеF

ние, в заключение, в завершение, во избежание, в отличие и др.пишутся раздельно. (Предлог в отношении пишется с и на конце).

Правило, кажется, простое. Но на письме реализуется зачастуюочень неграмотно. Особенно затрудняются абитуриенты в написа�нии предлогов типа в течение, в продолжение, вследствие и др. Вотнесколько советов.

Отличие производных предлогов

от сочетаний первичных предлогов с существительными

1. Если перед вами производный предлог, то вопрос задаётся ковсему сочетанию.

Например: когда? в течение долгих лет; находился где? вблизишколы; шел куда? вслед за ним.

2. Если же вы имеете дело с сочетанием первичного предлога ссуществительным, то:

1) от этого предлога к существительному можно задать вопрос: вчём? в течении (реки); в чём? в следствии (по делу о краже); надеюсьна что? на встречу (с другом);

2) существительное, входящее в состав сочетания, можно проскло�нять: течение, "ия, "ию, "ие, "ем, "ии;

3) между предлогом и существительным можно вставить слово: вбурном течении реки, в затянувшемся следствии по делу о краже; наскорую встречу с другом.

Упражнение 1. Раскройте скобки. Там, где нужно, поставьте дефис.

Выйти (из) комнаты, из(за) болезни, узнать (от)друга, присесть(к)столу, по(над) лесом, (по)реке, взяться(за) дело, инспектор (из)ми�нистерства, невнимательный (к) людям, скупой (на)слова, из(под) сто�ла, путь(к) заводу, лекарства(от)гриппа, добрый (по)натуре, рассеян�

8 7

ный (до)крайности, полезный (для)практики, мечтать (о)счастье, по�ставьте (на)шкаф, бродить (по) городу; подумать (перед)тем как отве�чать; смахнуть пыль (с)плеча, ждать (до) утра, признаться (при)всех,думать (об, обо)мне, (под, подо)льдом, (с)нами, (через) реку, (по)лугу,(за)Днепром, (у)калитки, по(за)тыном огород, (со)стола, (без, безо) вся�ких усилий.

Упражнение 2. Раскройте скобки, поставив заключённые в них слоF

ва в нужном падеже.

Поступить наперекор (желание) друзей, идти навстречу (ветер),действовать согласно (закон), вопреки (предсказание), благодаря(прочные знания), добиться успеха благодаря (серьезное отношение)к делу, по (сколько) книг вы получили, нам дали по (несколько) тетра�дей, выдали по (десять) рублей, по (приезд) в город устроился в гос�тинице, тосковал по (родное село), грустил по (вы), сделать докладпо (возвращение), приехать на стройку по (окончание) вуза, вопреки(совет) друзей, тужить по (он), действовать согласно (предписание),скучать по (сын).

Упражнение 3. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенF

ные буквы.

1) (В) течени... дня, (в) продолжени... речи, (на) счёт меня не беспо�койся, (в) продолжени... романа мы узнали о дальнейшей судьбе ге�роев, (в) следстви... болезни, (в) завершени... работы состоялось со�брание; (в) следстви..., которое вел опытный работник...; (в) течени...болезни наметились улучшения; (в) отличи... от Онегина..., (в) заклю�чени... врача, (в) заключени... юриста; недостатки выявились (в) за�вершени... отчёта; он пробыл (в) заключени... три года, (во)избежан...пожара, (в)отношен... доклада; всё дело (в)отлич... между героями,(в)роде птицы, (в)место веселья, (на)встречу волнам.

2) (В)виду длительной засухи мы часто поливали огород водой изсоседнего озерка. (В)следстви... по этому делу было много погрешно�стей. (В)заключени... доклада были приведены убедительные цифры.(Не)смотря на поздний час, спать никто не ложился. В те страшныевремена (в)заключени... находилось много прекрасных и умных лю�дей из русской интеллигенции. Парашютист прыгнул, (не)смотрявниз. Охотники стали на поляне (на)против густых зарослей леса.(В)заключени... акта ревизии давалась оценка работы казначея. Имей(в)виду: я могу обидеться. (В)следстви... ремонта клуб был закрыт.

8 8

Упражнение 4. Определите типы предлогов по смыслу, происхождеF

нию и строению. Постарайтесь обеспечить их правильное написание, расF

крыв скобки, вставив недостающие буквы.

1. (В) отличи... от «Людмилы» баллада «Светлана» В.А. Жуковского —жизнерадостное, светлое, истинно русское произведение. 2. Посту�пай (в)соответствии (с)необходимостью. 3. (По)скольку тетрадей по�лучили ученики? 4. Онегин отчитал Татьяну (за)то, что она искреннепризналась ему в своём чувстве. 5. (Из)под снега торчат кое�где кус�тики черники, брусники (Скреб.). 6. Грозы (по)над степью ходят чере�дою (Пауст.). 7. (В)виду скорого окончания плавания настроение вкоманде сделалось весёлым и приподнятым (Стан.). 8. (На)ряду спротяжной песней появились частушки. 9. Простоять (в)виду берегагораздо скучнее, нежели пробыть месяц в море (Гонч.). 10. Благодарядействиям командира многих потерь удалось избежать. 11. (В)про�должени... ночи я не спал ни минуты. 12. (В)следстви... засухи живот�ные остались без кормов. 13. Основные положения закона о защитеправ человека изложены (в)заключени... юриста. 14. (Не)смотря напоздний час, на пристани царила суета. 15. (В)завершени... убороч�ных работ состоялось праздичное гулянье. 16. (В)отличи... между ге�роями кроется суть проблемы. 17. (Во)избежани...потерь имуществоэвакуировали. 18. Поговорим (в)отношени... переезда. 19. Они при�шли (в)место их первой встречи. 20. (В)продолжени... этой историибудет много смешного. 21. Они не встречались (в)течени... года.22. Из(за) болезни он не пришел на экзамен. 23. (На)счёт меня небеспокойтесь. 24. (В)заключени... судья объявил приговор. 25. (В)за�вершени... доклада были приведены убедительные цифры. 26. (По)среди лета вдруг выпал снег. 27. На разведку шли (в)одиночку.28. (По)верх рубашки был надет свитер. 29. Ему двадцать лет (от)роду.30. Своей страной мы гордимся (по)праву.

Союз

Союз — служебная часть речи, которая связывает однородныечлены в составе простого предложения и простые предложения всоставе сложного: В небесах торжественно и чудно! (Л.) Молодыелистья лепетали, да зяблики кое"где пели, да горлинки ворковали...(Тург.) Если жизнь тебя обманет, не печалься, не сердись! (П.).

По синтаксической функции союзы делятся на сочинительные (а,да, и, ни... ни, но, то... то и др.) и подчинительные (будто, когда, по"тому что, что, чтобы и др.).

8 9

Сочинительные союзы соединяют однородные члены предложе�ния и части сложносочинённого предложения: Зори пенились и тая"ли. Ес.) То ветер подует, то дождь пойдёт.

Подчинительные союзы и союзные слова служат для прикрепле�ния придаточной части к главной: В поход решили идти, хотя деньбыл дождливый и прохладный.

По значению сочинительные союзы делятся на:1) соединительные: и, да (в значении и), тоже, также, ни... ни, не

только... но и, как... так и, не столько... сколько, настолько... насколь"ко и др. (последние четыре сочетания союзов называют ещё градаF

ционными);2) разделительные: или, либо, то... то, не то... не то, то ли... то ли,

или... или и др.;3) противительные: а, но, да (в значений но), зато, однако и др.Подчинительные союзы и союзные слова имеют такие граммати�

ческие значения:изъяснительное: что, чтобы, будто, как, как бы не, чтобы не, ли

и др.;определительное (только союзные слова): который, чей, какой,

кой и др.;обстоятельственные

а) времени: когда, едва, пока, пока не, лишь, лишь только, в товремя как, с тех пор как, до тех пор как, по мере того как и др.;

б) места (союзные слова): где, куда, откуда;в) образа действия, меры, степени: что, чтобы, будто, словно и др.;г) сравнения: как, будто, словно, как будто, точно и др.;д) причины: потому что, оттого что, так как, ибо, благодаря

тому что, из"за того что и др.;е) условия: если; (разг.) коли, ежели; когда, если бы и др.;ж) уступки: хотя, несмотря на то что, даром что, пускай, пусть,

как ни и др.;з) цели: чтобы, для того чтобы, (устар.) дабы, лишь бы, только бы

и др.;и) следствия: так что.В функции союзов могут выступать частицы, модальные слова

(ведь, даже; значит, итак, может быть и др.): Я встретил своегодавнего приятеля, может быть, это к счастью. В союзы постояннопереходят наречия, местоимения, частицы: же, ли, также, тоже, толь"ко, ещё и др. Например: Она ничего не ответила на это, только

слёзы выступили у неё на глазах. (Сим.). Мы поинтересовались, бу"дет ли сегодня обещанный концерт.

9 0

В функции союза выступают союзные слова. Союзное слово —это местоименное существительное (кто, что), местоименное при�лагательное (какой, который, чей, сей и др.), местоименное наречие(где, когда, откуда, куда, как и др.), местоименное числительное (сколь"ко). Эти слова выполняют роль одновременно самостоятельной (мес�тоимения) и служебной (союза) части речи, например: Я не знаю, кто

должен прийти (...где книга; ...когда будет семинар; ...какую газетупочитать и т.д.).

По структуре союзы делятся на простые и составные. Простые

союзы состоят из одного слова: и, как, но, хотя, если и т.д. Составные

союзы состоят из нескольких слов: для того чтобы, потому что, какбудто, так что и др.

По употреблению союзы делятся на одиночные, повторяющиеся,двойные.

Одиночные союзы употребляются поодиночке (один раз): но, что"бы, если, когда и др.: Живите так, как вас ведёт звезда.

Повторяющиеся союзы употребляются в паре: ни,.. ни, то... то,не то... не то и др.: Ни он не пошёл навстречу моему предложению,ни я не мог согласиться с ним.

Двойные (парные) союзы состоят из нескольких компонентов,которые взаимно связаны, но отделены друг от друга иными слова�ми: как... так и, не только... но и, чем... тем и др.: Чем дальше в лес, тем

больше дров. (Посл.).Обратите внимание: при употреблении повторяющихся союзов

и... и, или... или и др. повторение возможно, но необязательно. Приупотреблении союзов то... то, ни... ни повторение обязательно.

При употреблении двойных (парных) союзов если... то, едва... каки др. удвоение возможно, а при употреблении союзов как... так и,насколько... настолько и др. удвоение обязательно.

Правописание союзов

Союзы пишутся слитно и раздельно.

1. Раздельно пишутся составные союзы не то, то есть, при этом,

однако же, как будто, потому что, оттого что, так что, так как, как

только, лишь только, будто бы.2. Слитно пишутся сложные союзы чтобы, зато, тоже, также, отF

того, потому, поэтому, причём, притом, итак.

9 1

Примечание. Эти союзы нужно отличать от созвучных с ними на�речий с частицами (так же), союзов с наречиями (и так), от место�имений с частицами (то же, что бы), от местоимений с предлогами(за то, по этому, за чем и др.).

Отличие сложных союзов

от местоимений и наречий с предлогами,

союзами или частицами

Для того чтобы отличить союзы от созвучных с ними слов, рекомен�дуется произвести синтаксический разбор предложения. При этом не�обходимо помнить, что союз — это служебное слово, которое не отвеча�ет на вопрос члена предложения и, следовательно, членом предложе�ния не является. Напротив, местоимения и наречия всегда являютсячленами предложения (значит, к ним можно задать вопрос).

Например: 1. Мересьев взглянул на компас (для чего?), чтобы пе"редохнуть (вопрос здесь задается ко всему придаточному предло�жению, которое отделяется от главного союзом чтобы). 2. Что бы мнепрочитать? (Здесь что отвечает на вопрос дополнения и являетсяместоимением).

Рассмотрим несколько пар союзов и созвучных с ними сочетаний.1. Союзы тоже, также пишутся слитно. В предложениях их мож�

но заменить другими союзами.Местоимение то и наречие так пишутся с частицей же раздельно.

Частицу же в этом случае можно опустить. Рядом с этими словами мож�но поставить другие: самое, что и как (то самое; то, что; так...как).

Например: В конце июля он уезжает в Петербург. Я также (тоже)хочу поехать туда. — И я хочу поехать туда. Брат советовал мне тоже, что и вы. — Брат советовал то самое, что и вы. Мой друг отличноучится; я учусь так же. — Я учусь так, как он.

2. Союз чтобы пишется слитно, а местоимение что с частицей

бы — раздельно. В последнем случае частицу можно отделить от ме�стоимения и перенести в другое место предложения.

Например: Я хочу, чтобы вы больше читали. — Что бы вы посове�товали мне почитать? (Что вы посоветовали бы мне почитать?).

3. Союзы зато, притом, причем, поэтому, затем, зачем, оттого, поF

тому, почему пишутся слитно. Их нужно отличать от местоимений

с предлогами, которые пишутся раздельно.

Например: Дорого, зато мило. — Не за то волка бьют, что сер, а зато, что овцу съел. (Здесь возможна замена местоимения другими слова�

9 2

ми: за это.) Девушка была очень хорошенькая, притом и умница. — Кур�сы находятся при том (при этом, при другом) институте, где я рабо�таю. Я встретился с ним, причём на том же месте. — При чём (прикаких интересах) ты останешься, если истратишь все свои деньги?

4. Союз итак пишется слитно. Союз и с наречием так пишутся

раздельно.

Например: Итак, экзамены закончились. — Я допустил ошибку врасчётах и так растерялся, что долго не мог её обнаружить. [К союзунельзя задать вопрос, а к сочетанию и так можно (и как? так).]

Упражнение 1. Раскройте скобки и напишите союзы слитно, а сочеF

тания местоимений и наречий с предлогами, союзами и частицами —

раздельно.

1. Природе надо, что(бы) её любили. 2. Вековые ели и кедры утрати�ли свой белый наряд, (за) то на земле во многих местах намело боль�шие сугробы (Арс.). 3. Хаджи�Мурат надел оружие и бурку. Элдарсделал то(же) (Л.Т.). 4. После длительного перехода люди очень уста�ли, лошади так(же) нуждались в отдыхе (Арс.). 5. (И) так, всё осталосьпо�прежнему. (И) так изо дня в день (З.Кур.). 6. И что (бы) и о чём(бы) ни говорил старшина, молодые матросы внимательно его слу�шали (С."Ц.). 7. За что купил, (за) то и продаю. 8. Ты произнёс своислова так, (как) будто ты не признаёшь теней, а так(же) и зла (Булг.).9. Он то(же) теперь держался Великого пути и тут никогда не оста�вался (Биан.). 10. Хочется говорить так(же) медленно и точно, как он.Так(же) сузить брови и так(же) поправлять на столе разложенныебумаги (Кож.). 11. Он хорош собой, (при) том умён. 12. В пяти верстах(от)того места, где происходила переправа, через трясину был пере�кинут мост (Фад.). 13. Вам не случалось быть (при)том, когда в вашдом родной входил, гремя своим ружьём, солдат страны иной? (Твард.).14. Собаки притихли (от)того, что никто посторонний не потревожилих. 15. На перевале внизу я увидал зелёную долину, покрытую (не) товысокими тополями, (не) то минаретами, я увидел желанный край,такой радостный, такой приветливый (Пришв.). 16. Грянул выстрел,(за)тем всё стихло. 17. Мария Трофимовна умоляла идти скорее, по�тому(что) леса горят, пожар может пересечь дорогу (Пауст.). 18. Емувдруг стало досадно на самого себя, (за)чем он так распространилсяперед этим барином (Г.). 19. Я пришёл (за)тем, что ты мне обещал.20. (За)чем пойдёшь, то и найдёшь (Посл.). 21. (По)чему судят о людях:по уму, трудолюбию или по житейской хватке? 22. Василёк во что(бы)то ни стало хотел первым всё рассказать брату (Н.О.). 23. (По)чём

9 3

сейчас свежие помидоры? 24. (По)этому признаку и (по)тому, что ниж�няя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы (Пришв.).

Упражнение 2. Определите часть речи выделенных слов. Напишите

их правильно.

1. Её грустная улыбка волновала меня так(же), как и прежде. 2. Вэтом доме то(же) квартировали учёные. 3. Работа выполнена, (при)

чём грамотно. 4. Сад небольшой, (за)то тенистый. 5. Не знаю, что(бы)

такое сделать приятное. 6. Рисунки так(же) должны быть выполне�ны тушью. 7. Они долго спорили, (за)тем притихли. 8. (По)этому не�удачному ответу нельзя судить о его способностях. 9. Мы пошлипешком, что(бы) лучше осмотреть окрестности. 10. (По)этому рас�писанию поезд приходит в шесть часов. 11. Мы должны справиться сзаданием (во)что(бы)то(ни)стало. 13. (И)так громко он говорил по�стоянно. 13. (От)того берега, скрипнув, отвалил паром. 14. Что(бы)

ни увидел теперь Петя, ни(что)бы не удивило его (Л.Т.). 15. Будемжить так, что(бы) все любили нас (М.Г.). 16. Он то(же) человекнервный. 17. Итак, всё кончено.

Частица

Частица — это служебная часть речи, которая придаёт различ�ные дополнительные смысловые оттенки словам и предложениямили служит для образования формы слова: Ты прохладой меня не

мучай. (Ес.). Пускай толпа клеймит презреньем наш неразгаданныйсоюз... (Л.).

Частицы не изменяются и не являются членами предложения.Однако иногда они могут входить в состав членов предложения: Отлюбви не требуют поруки, с нею знают радость и беду. (Ес.). Здесьчастица входит в состав сказуемого.

Разряды частиц выделяются по строению и по функциям.С точки зрения формального строения частицы делятся на перво�

образные (не, нет, "с, "таки, "то, уж, ни, же; просторечные бишь,вишь, ин, небось, нехай, те, чай; разговорные де, дескать, ишь, мол) инепервообразные (все остальные).

В зависимости от того, какую функцию выполняют частицы, ка�кие добавочные значения они вносят в речь, выделяются следующиеразряды: смысловые частицы, эмоционально�экспрессивные, мо�дальные и формообразующие.

К смысловым частицам относятся:

9 4

1) указательные: вон, вот, это и др.2) определительные: именно, как раз, приблизительно, просто,

прямо, ровно, точно, чисто, чуть не и др.;3) выделительноFограничительные: только, всего, лишь, исклю"

чительно, всего"навсего, просто, разве лишь, только лишь, хоть (бы),хотя бы, единственно и др.;

4) усилительные: даже, ведь, же, ещё, всё, ни, и, ну, определённо,положительно, просто, решительно, то, уже (уж) и др.;

К эмоциональноFэкспрессивным частицам относятся частицыведь, как, о, страсть, то"то, что за, как же, как не, какое, куда, кудакак не, тоже, то ли не, туда же, что, ну и, что ли и др.

Модальные частицы делятся на:1) модальноFволевые: бы, да, давай, дай, "ка, ну, пускай, пусть и др.;2) частицы, выражающие отношение к достоверности явлений

действительности: было, бывало, бывает, будто, как будто, будтобы, едва ли, едва ли не, словно, нет"нет (да) и, так и, как, как бы,только что, чуть не и др.;

3) утвердительная частица: да;4) отрицательные: не, ни, нет;5) вопросительные: разве, ли, неужели, ужель, не... ли, никак, что

за, что, что ли, как и др.;6) частицы разговорного характера: "де, дескать, мол, якобы.К формообразующим частицам относятся частицы да, пускай,

пусть; к словообразующим частицам — "то, "либо, "нибудь, не", ни",например: Я, бывало, сиживал на зорьке и рыбку ловил. Да будет свет!Кто"то пришёл. Это было нечто необыкновенное.

Примечание. Частица "таки может входить в сочетание с опре�делительными частицами: просто"таки, прямо"таки, именно"таки,ровно"таки; модальными частицами: было"таки, бывало"таки, бы"вает"таки; выделительно�ограничительной частицей: всё"таки.

Правописание частиц

Раздельное и дефисное написание частиц

1. Частицы бы (б), ли (ль), же (ж) пишутся раздельно, за исклюF

чением тех случаев, когда они входят в состав слова: чтобы, неуже�ли, даже, если, также, ежели, тоже.

Например: почитал бы, если б, мог ли, что ль, однако ж, вот же тыкакой.

9 5

2. Частицы Fто, Fлибо, Fнибудь, коеF(койF), Fтаки, Fка, Fс, Fде, Fтка,

Fтко пишутся через дефис: ктоFто, чтоFлибо, чейFнибудь, коеFкакой,

койFкого, всёFтаки, наFка, даFс, онFде, нуFтка (Fтко).

Примечания.1. Частица кое"(кой"), отделённая от местоимения предлогом, пи�

шется раздельно (кое с кем, кой у кого).2. Частица "таки пишется через дефис только после наречий (сно"

ва"таки, опять"таки), глаголов (пришёл"таки) и частиц (всё"таки, до"вольно"таки, прямо"таки).

В остальных случаях она пишется отдельно от:а) существительных (друг таки успел на самолёт);б) прилагательных (молодцеватый таки вид);в) местоимений (я таки устал);г) союзов (пока таки не добьётся своего);д) частицы же (всё ж таки задачу решил).3. Частицы лишь, вишь, бишь, ишь, имеют на конце ь.

Упражнение 1. При переписывании предложений раскройте скобки.

1. Я(б) мечтал не ради славы перед утром боевым, я(б) желал наберег правый, бой пройдя, вступить живым (Твард.). 2. Что(бы) вамнынче у себя вечер устроить с хорошим ужином! (Остр.). 3. Я(таки)думаю (кое) что (М.Г.). 4. (Кое)где вдали желтеет поспевающая рожь(Тург.). 5. Барин(де) завалился спать, можно и заглянуть (кое) куда (Г.).6. «Нет(с), она не странная, а золотая лошадь, да(с)!» — с какою�тогордостью заговорил Калин Калинович (М."С.). 7. Покажи (ка) руку(Фед.) 8. Ребята! Не Москва(ль) за нами? (Л.). 9. По его мнению, лёд ещётонок и вряд(ли) выдержит тяжесть автомашины (Аж.). 10. Так(таки) яи не мог понять, почему неприязненно отзывается о Захаре Алёша(Троеп.). 11. Уж как я(ль) мою коровушку люблю! Уж как я(то) ей крапи�вушки нажну (Из народной песни). 12. Иш(ь) какой прыткий! 13. Этислова всё ж(таки) из другой песни. 14. Лиш(ь) бы успеть.

Отрицательные и усилительные частицы

В правописании частиц не и ни имеются двоякого рода трудно�сти: 1) разграничение не и ни; 2) слитное и раздельное их написание(в основном это касается отрицания не).

Разграничение частиц не и ни

Частица не — отрицательная, частица ни — усилительная

(употребляется для усиления имеющегося в предложении отрицаF

9 6

ния). Частица ни употребляется также при союзах и союзных слоF

вах в придаточных предложениях, имеющих обобщающее или усF

тупительное значение, для усиления утверждения.

Например: Дальше Москвы я не бывал. Ни один звук не нару�шил безмолвия ночи. Где бы ни рос человек, любит он свою род�ную землю.

Различайте сочетания:ни разу (никогда) — не раз (часто),ни один (никто) — не один (много).

Запомните: 1) Не — ни разу, ни — много раз. (Я никогда не был вКрыму. — Сколько бы раз ни бывал в Крыму, всё время любуюсь им,как впервые).

2) Частицу ни можно заменить союзом и или опустить. [Сколько бни говорил, ни настаивал — безрезультатно (и говорил, и настаи�вал). — Куда ни посмотришь, повсюду леса новостроек (куда по�смотришь...)].

Упражнение. Спишите предложения. Раскрыв скобки, выберите нужF

ную частицу.

1. Кто (не, ни) занимался математикой, тот имеет слабое представ�ление о развитии мира. 2. Куй железо, пока (не, ни) остыло. 3. (Не,ни) одна дорожка (не, ни) была очищена от снега. 4. (Не, ни) что непропало зря. 5. (Не, ни) веселья, (не, ни) радости (не, ни) принесламне жизнь на новом месте. 6. В лесу (не, ни) звука. 7. Куда б (не, ни)шёл, (не, ни) ехал ты, а здесь остановись (Твард.). 8. Сколько (не, ни)говори, (не, ни) слушается. 9. Каким бы делом он (не, ни) занимал�ся, всё у него получается. 10. Компаса (не, ни) у кого не нашлось.11. Остался (не, ни) при чём. 12. (Не, ни) к кому (не, ни) обращал�ся. 13. (Не, ни) за чем (не, ни) ходил. 14. (Не, ни) за что (не, ни)прощу. 15. (Не, ни) от чего (не, ни) отказывайся. 16. У неё (не)было насвете (не, ни) одного родного человека. 17. Во время войны он (не, ни)разу не был ранен. 18. (Не, ни) одна звезда (не, ни) освещала нампуть. 19. (Не, ни) давши слово, крепись, а давши, держись. 20. (Не,ни) шороха, (не, ни) звука вокруг. 21. Что (бы) (не, ни) читал Багриц�кий, его нельзя было слушать без сжимающего горло волнения(Пауст.). 22. (Не, ни)принесла ли ты мне чего�нибудь поесть? (Гонч.)23. Герасим (не, ни) чего не слыхал: (не, ни) быстрого визга лающейМуму, (не, ни)тяжёлого всплеска воды (Тург.).

9 7

Не с разными частями речи

1. Не пишется слитно:1) во всех случаях, когда без отрицательной частицы не слово не

употребляется: невежда, неизбежный, ненавидеть, негодуя, недо�умевающий, нельзя;

2) с существительными, прилагательными, наречиями на Fо, когF

да не образует новое слово, заменяемое синонимом без не: неправ�да (ложь), неплохой (хороший), недалеко (близко);

3) с полными причастиями, если они не имеют при себе поясниF

тельных слов: непрочитанная книга, нерешённая задача, невыпол�ненное задание;

4) в отрицательных и неопределённых местоимениях без предF

логов и в отрицательных наречиях, если ударение падает на частиF

цу (некто, несколько, некому; некогда, негде, некуда, незачем, нехотя идр.), а также в предложных сочетаниях несмотря на, невзирая на;

5) с прилагательными, причастиями, наречиями, если к ним отF

носятся слова очень, совсем, совершенно, весьма, крайне, чрезвыF

чайно и т.п., усиливающие степень качества: очень неинтересная(скучная) книга, совершенно непродуманное (безрассудное) реше�ние, поступил весьма неосторожно (опрометчиво);

6) в некоторых глаголах и отглагольных существительных с приF

ставкой недоF, обозначающей, что действие совершено ниже полоF

женной нормы или некачественно: недовыполнить (недовыполне�ние) план, недоедать (недоедание), недожарить рыбу, недосмот�реть за ребенком.

Примечание. Отличайте слова с приставкой недоF и слова с при�ставкой Fдо и частицей не. В первом случае приставка недоF придаётсловам значение неполноты, недостаточности по сравнению с ка�кой�нибудь нормой (недооценить силы врага, недосоленный суп, не"довыполнение плана), а во втором — отрицание не и приставка доF

означают действие, не доведённое до конца: не досмотрел спектакльдо конца, не дошила платье, не дочитал книгу.

Запомните: глаголы с приставкой недоF обозначают действие, от�личное от правильного, не приводящее к желаемому результату.

7) с прилагательными на Fмый: нелюбимый, нетерпимый, неуяз�вимый, неуловимый.

2. Не пишется раздельно:1) с глаголами, краткими причастиями, а также полными причаF

стиями, имеющими при себе пояснительные слова, с деепричастиF

9 8

ями, числительными, предлогами (кроме несмотря на), союзами не

то ... не то, наречиями (кроме наречий на Fо): не был, не сделано, нерешенная студентом задача, не добившись, не один, не второй, не вмеру, не на месте, не всегда, не по�твоему, не по�русски;

2) с существительными, прилагательными, наречиями на Fо, если

в предложении есть или подразумевается противопоставление

(союз а плюс антоним): не война, а мир; не правда, а ложь; не гуман�ный, а жестокий; не далеко, а близко;

3) с местоимениями, в том числе и с отрицательными, если при

последних есть предлог: не ты, не я, не каждый, не тот, не у кого, ненад чем, не с кем;

4) с прилагательными, причастиями, наречиями, если отрицаF

ние усиливается отрицательными местоимениями или наречиями,

а также словами далеко, вовсе, отнюдь: ничем не оправданный по�ступок, ничуть не интересная книга, никогда не увлекавшее занятие,далеко не личное дело, вовсе не трудно, отнюдь не приятно;

5) с краткими прилагательными, которые не употребляются в

полной форме или если в полной форме они имеют другое значеF

ние: не рад, не должен, не готов, не горазд, не прав и др.;6) а) с причастями на Fмый, образованными от глаголов соверF

шенного вида, если при них есть отрицательные местоимения или

наречия, частицы далеко, вовсе, отнюдь: ни с чем не сравнимое впе�чатление, далеко не устранимое явление.

б) со словами на Fмый, образованными от глаголов несовершенF

ного вида с пояснительными словами в виде творительного падежа

действующего лица, реже — орудия: не любимый родителями, невыполнимый техникой, не творимое им деяние.

Примечание. Всегда слитно пишутся слова, которые без не не упот�ребляются: непобедимый, непостижимый, неповторимый, несокру"шимый и др.

3. 1) Частица ни обычно пишется раздельно: Ни один из нас впути не отстал. Ни беспокойства, ни тревоги он не испытывал.

2) Следует обратить внимание на такие сочетания: кто ни..., гдени..., куда ни.., откуда ни..., сколько ни..., когда ни..., что ни..., кто ни...

3) Частица ни употребляется в устройчивых сочетаниях: ни датьни взять, ни жив ни мертв, ни свет ни заря, ни днём ни ночью и т.п.

Исключение: частица ни может входить в состав отрицательныхместоимений: никто, никакой, ничей... и отрицательных наречий:никуда, нигде, ниоткуда, никуда...

9 9

Примечание. От предложений с частицей ни следует отличать:а) придаточные предложения с союзами пока, покуда, покамест

(Куй железо, пока не остыло. Жди, покуда не приду);б) восклицательные и вопросительные предложения с частицей

не (Где мы только не бывали! Какие только мысли не забивали голову!Кто из нас не ругал плохие дороги?);

в) сложноподчинённые предложения, в которых главное и прида�точное являются отрицательными (Нет таких мест в нашей стра"не, где бы молодежь не нашла применения своим силам).

Упражнение 1. Перепишите. Раскройте скобки. Вместо точек вставьF

те пропущенные буквы.

1. (Не)засыпая (н...) на минуту, он смотрел с (не)меркнущим инте�ресом на (не)знакомые ему места. 2. Он ушел (не)заметно. 3. Вдругразнесся по лесу короткий, глухой рёв: (не)знакомый и страшныйголос какого�то зверя (Биан). 4. Страх на море зависит от привычкиили (не)привычки к морю, то есть от знакомства или (не)знакомства сего характером (Гонч.). 5. Стрелки (не) поняли, в чём дело, и в (не)(до)умении смотрели на мои движения (Арс.). 6. Глядите на меня. Мнеэто (н...)(н...)приятно (Тург.). 7. На красоту (не) броскую, (не) крикли�вую, (не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) воль�но отзывается наше сердце (О.Авдеева). 8. Вдруг меня (не) поймут,(не) (до) оценят (А.Крон). 9. Он привёл вовсе (не) убедительные аргу�менты. 10. Приезжий был (не)высок ростом и (не)казист с виду (Шол.).11. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не)сказанныйсвет (Ес.). 12. (Не) один человек писал эту книгу. 13. (Не)далекопоказались огни деревеньки. 14. Берег реки (не)отлог, а очень крут.15. (Не)горазд я петь. 16. В почве (не)(до)стает питательных ве�ществ. 17. (Не)лающий пес похлёбки (не) получит (Посл.). 18. (Не)умеющий говорить кулаком пугает (Посл.). 19. Спектакль мы доконца (не)(до)смотрели. 20. За окном стояла (не)проглядная тьма.21. (Не)умело приготовлен обед: что�то (не)(до) жарилось, что�то (не)(до) варилось. 22. (Не) я, (не)ты виноваты в этом. 23. (Не)други моегодруга — мои (не)други. 24. (Не)удача, а трудности ждали его в работе.25. Мы скрылись в шалаше от(не)погоды. 26. Ребята мечтают о (не)об�житых местах, о(не)изведанных тайнах. 27. Отец (не)(до)смотрел заребенком. 28. Ты как будто (не)рад мне? 29. (Не) достать мне этой ред�кой книги! 30. Урал — край (не)сметных богатств. 31. Издали слышал�ся шум (не) угомонного ручья. 32. Никак (не)потревоженный снег ле�жит волнистыми сугробами. 33. Я (не)склонен долго рассуждать.

100

34. Он (не)способен долго сопротивляться. 35. Ты (не)прав. 36. Друг(не)намерен соглашаться.

Упражнение 2. Определите тип частиц по строению и по функциям.

Напишите их правильно.

1. На(ка) вот, почитай (Шол.). 2. Есть(де) на свете такая страна, гденикогда не проходит весна (Н.). 3. Это был крайне (не)вежливый от�вет. 4. Лиш... ветер шуршал листвой. 5. Ведь были(ж) схватки боевые,да, говорят, ещё какие! (Л.). 6. В то(же) мгновение в просвете мельк�нула ещё одна тень (Гайд.). 7. Кто(либо) из нас должен сделать это.8. И на Тёркина солдат как(то) сбоку бросил взгляд (Твард.). 9. Егоответ был далеко (не)точен. 10. Главное удовольствие было всё(таки)впереди. 11. (Не)други моего друга — мои (не)други. 12. Не(с)чем мнеприйти к вам, (не)чем похвастаться. 13. (Кое)где мерцали огни.14. Выходи(ка), сосед, старику пособить (Ес.). 15. Зимний вечер коро�тая, наклонилась над столом, то(ли) пишешь, то(ль) читаешь, то(ли)думаешь о чём (Исак.). 16. (Не)годовать по поводу и без повода (не)до�стойно. 17. Н... думай н...(о)чём. 18. «Дикий помещик» н...(во)что(н...)ставил достоинство крестьян. 19. Захар (не)опрятен. Он бреетсяредко. Он (не)ловок (Гонч.). 20. Гость был (н...) кто другой, как нашпочтенный, давно оставленный нами Павел Иванович Чичиков. 21.Ростов узнал Наполеона. Это был (н...)кто другой (Л.Т.). 22. Он(н...)чемдругим, кроме шахмат, (н...)увлекался. 23. Вам (н...)дались чины, послужбе (н...)успех? (Гр.). 24. (Не)вежество хуже тёмной ночи (Посл.).25. Перед диваном стоял старый кухонный стол, (не)крашеный и(н...)чем не прикрытый (Дост.).

Междометия и звукоподражательные слова

Междометие

Междометие — это неизменяемая особая часть речи, которая неотносится ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи ивыражает различные чувства, побуждения, но не называет их: О! Ах!Ох! Чу! Боже мой! Увы! Ну! и др.: Эй, скатерть"самобранка! Попот"чуй мужиков! (Н.). Ох, не спрашивайте! (Ч.).

Междометия не изменяются, не являются членами предложения.Они характерны для разговорного и художественного стилей речи.

101

По значению междометия делятся на три основных разряда: эмо�циональные, императивные, междометия речевого этикета.

Эмоциональные междометия выражают различные чувства:а) радость, восторг, восхищение, одобрение и т.д.: Ура! Ах! Ого! и др.;б) горе, тоску, печаль и т.д.: Увы! Эх! и др.;в) удивление, изумление, испуг, недоумение и т.д.: Ба! Батюшки!

Вот так так! Ой! и др.;г) иронию, неудовольствие, злость, презрение, отвращение и т.д.:

У"у"у! Фи! Эх! Тьфу! Фу! Вот ещё! и т.д.Императивные междометия выражают различные волеизъяв�

ления:а) приказ, повеление: Цыц! Брысь! Чу! Тсс! Айда! Ну! и др.;б) призыв откликнуться: Ау! Алло! Эй! и др.Междометия речевого этикета служат для выражения благодар�

ности, приветствия, прощания, просьбы, вежливого обращения и т.п.:спасибо, пожалуйста, извините, здравствуйте, до свидания, добрыйдень и др.

По происхождению междометия делятся на непроизводные (перF

вообразные) [О! Ах! Фи! Ура! и др.] и производные, т.е. образован�ные от других частей речи (Караул! Батюшки! Боже упаси! — суще�ствительные; Здравствуйте! Извините! — глаголы; Полно! — на�речие; Спасибо! — словосочетание «Спаси Бог» и т.п.).

Звукоподражательные слова

Звукоподражательные слова — это слова, которые передают раз�личные звуки, издаваемые человеком, животными, предметами, тоесть звуки, которые существуют в живой и неживой природе: Ку"ку!Ква"ква! Га"га"га! Ку"ка"ре"ку! Чав"чав! Мяу"мяу! Хлюп"хлюп!Тик"так! Дзинь"дзинь! Пых"пых! Трах"тах"тах! Бух"бух! Буль"буль!Кап"кап! и др.

Звукоподражательные слова не относятся к междометиям, так какне выражают ни чувств, ни волеизъявлений.

Переход слов из одной части речи в другие

Нередко встречаешь одно и то же слово в значении то существи�тельного, то прилагательного или числительного; союз может вдругоказаться частицей, а наречие — предлогом или модальным сло�вом, местоимение — прилагательным, причастие — существитель�

102

ным, а существительное может выступать в роли местоимения илинаречия. Поэтому важно очень внимательно рассматривать каж�дую лексическую единицу, задавать нужный вопрос к тому или ино�му слову, уметь определять, к какому разряду каждая из них отно�сится: самостоятельной, служебной или особой (междометием) ча�стью речи она является. Рассмотрим основные случаи омонимииразных частей речи.

Субстантивация

Субстантивация — это переход в класс имён существительныхдругих частей речи.

Так, издавна переходят в существительные прилагательные. На�пример, существительные с суффиксами Fин/Fын и Fов/Fев, обозна�чающие фамилии и названия населённых пунктов, по своему проис�хождению — притяжательные прилагательные: Кузьмин, Петров,Фролов; Боброво, Петрищево, Петелино.

Полностью перешли в существительные прилагательные прида"ное, мостовая, портной и др. А такие слова, как знакомая, военныйподвержены частичной субстантивации (ср.: знакомая девушка, во�енный атташе).

Субстантированные прилагательные приобретают грамматиче�ские категории существительных: род, число, падеж. Они могут иметьпри себе определения: лучший рабочий, заводская столовая. Приэтом они сохраняют склонение прилагательных: дежурного, дежур"ному и т.д.

Субстантированные прилагательные имеют разные значения.Они называют профессию, специальность — лесничий, рулевой, рот"ный; помещения (мастерские, комнаты, заведения) — прачечная, бу"лочная, детская, парикмахерская, закусочная; документы — дар"ственная, купчая, накладная, отпускные, подъёмные, суточные; блю�да и напитки — мороженое, жаркое, шампанское; лекарства — боле"утоляющее, жаропонижающее, наружное; отвлечённые понятия —будущее, прекрасное, далёкое, передовое.

В существительные могут переходить и числительные: Горе одF

ному, один не воин. Сдал экзамен на четыре. Семеро одного не ждут.Трое вышли из леса.

С помощью адъективации (перехода причастий в прилагатель�ные) образовались существительные будущее, настоящее, учащие"ся, трудящиеся, отстающие и др.

103

В роли существительных стали выступать и некоторые наречия:

светлое завтра, наше сегодня; утвердительные и отрицательные

словаFпредложения: вежливое «нет», уверенное «да»; междометия:

тихое «ах», громкое «ура».

Адъективация

Переход других частей речи в прилагательные называется адъF

ективацией.Особенно много в разряд прилагательных перешло причастий.

При этом причастия утратили глагольные категории: вид, время, за�лог. Сравните

п р и ч а с т и я и п р и л а г а т е л ь н ы е

блестящий камешек блестящий ораторвоспитанный в строгости воспитанный юношавзволнованное бурей море взволнованное лицопотёртый на локтях пиджак потёртый пиджак

Есть и такие причастия, которые окончательно перешли в прила�гательные, то есть их характеризует полная адъективация: колючийковрик, прелый лист, вопиющие факты, будущий год и т.п.

В прилагательные могут переходить и местоимения (см. ниже).

Прономинализация

Переход местоимений в прилагательные и существительные на�зывается прономинализацией. Этот процесс не так активен, как пре�дыдущие. Так, в качестве прилагательных могут выступать место�имения какой"нибудь, какой"то, кое"какой, никакой: Одежда былакоеFкакая. КакаяFникакая, а комната. Оратор был никакой.

Некоторые местоимения перешли в разряд существительных: Всемои здесь. Игра закончилась ничьей.

Переход в разряд местоимений других частей речи

1. В функции местоимения может выступить числительное «один»,имеющее значение «этот», «тот»: Я думал только об одном: удержатьсябы на ногах. Слово «один» имеет также значение «некий», какой�тонеизвестный: Вами интересуется один человек.

2. Прилагательное также может перейти в разряд местоимения:Один отвечал на уроке, другой (тот) ему подсказывал. При известF

104

ных (некоторых) обстоятельствах трагедии могло бы не произой"ти. Целый (весь) день в заботах. Обсуждены следующие (такие"то)вопросы.

3. В определённых контекстах и существительные могут высту�пить в роли местоимений: Экзамен — вещь (нечто) серьёзная. Дело

(это) было летом.

Омонимия наречий и ряда других

самостоятельных частей речи

I. 1. В качестве наречий могут быть имена существительные вовсех падежах и некоторые словосочетания: шутка сказать, ужас какиспугались (именит. п.); издали видно, без удержу смеялись (род. п.);плыли посередине реки, задрал кверху нос (дат. п.); капельку подож"дите, чуточку отдохни (вин. п.); волосы торчком, добирался бегом

(твор. п.); внизу текла река, вверху сияло солнце (предл. п.); тотчас

(тот час), сейчас (сей час).2. В наречия могут переходить и деепричастия, если они теряют

глагольные признаки (вид, залог, управление): сидеть молча, читатьсидя, любить шутя. Такие наречия функционируют только в ролиобстоятельств.

Сравните: Работаешь сидя — отдыхай стоя (наречия). — Он чи"тал, сидя в удобном кресле (деепричастие).

Вот деепричастия, ставшие наречиями и закрепившиеся в следу�ющих устойчивых оборотах: попутно отмечая, немного погодя, судяпо всему, собственно говоря и др.

3. Прилагательные могут выступить в роли наречий с помощьюсуффиксов: "о/"е, "и", "ому/"ему и приставки по", а также элементов"видн", "душн", "мерн", "носн", "подобн", "образн", "творн": быстро,излишне, по"братски, по"видимому, благовидно, бездушно, законо"мерно, молниеносно, мужеподобно, своеобразно, плодотворно и др.

Наречия, образованные от кратких прилагательных в разных па�дежах, представляют собой застывшие формы: добела, слева (род. п.),попусту, потихоньку (дат. п.), насухо, начисто (вин. п.), налегке, вчер"не (предл. п.).

4. Образовать наречия можно и от местоимений: зачем, отчего,почему; по�своему, по�нашему. Причём некоторые из подобных на�речий очень древние и уже не соотносятся с местоимениями: всегда,везде, куда, когда, здесь, там, тогда, туда, тут и др.

105

5. Числительным перейти в разряд наречий «помогают» предло�ги�приставки в, на, по, с и суффикс "жды: втрое, надвое, впятером,по трое; дважды, однажды, единожды, трижды; впервые, сперва.

II. 1. В свою очередь, и наречия могут переходить в другие частиречи. Например, в предлоги, сравните: Ветер дул навстречу (наре�чие). — Навстречу нам вышел сторож (предлог). В роли то наречий,то предлогов могут выступать слова вблизи, вглубь, вдали, внизу, воз"ле, вокруг, наперекор, напротив, около, поперёк, после, прежде, со"гласно и т.п. А наречия близ, вместо, вопреки, кроме, перед, поверх,сквозь, среди окончательно перешли в предлоги.

2. Переходят наречия и в союзы (Едва рассвело, двинулись в путь),частицы (Вон сколько народу!), модальные слова (Ты, верно, меня непонял).

III. В частицы могут переходить1) наречия: Ты только подумай! Это совсем не подготовленный

абитуриент. Осталось всегоFнавсего три дня. Остальные проF

стоFнапросто к бою не готовы. Ты просто умница. Вот она. Этосовершенно ни к чему;

2) числительные: На площадке остались одни (=только) дети;3) союзы: Чем? А всем? Я и не рассчитываю;4) междометия: Урожай ох какой большой! Ух какие глазки! Ну ты

и негодник!

Омонимия деепричастий и предлогов

Деепричастия могут переходить не только в наречия, как уже го�ворилось выше, но и в производные предлоги (их называют ещё от�глагольными): благодаря, исходя, исключая, начиная, невзирая на, несчитая и др. Сравните: Благодаря друга за помощь, я пожал ему руку(деепричастие). — Благодаря хорошей погоде отпуск прошел пре"красно (предлог). Не смотря под ноги, он шагнул через порог. — Ре"шил проблему, несмотря на её сложность. Спустя саночки с горы,мальчик отправился за ними. — Они встретились спустя пять лет.

* * *Раздел «Переход слов из одних частей речи в другие» особенно

сложен и необходим, поскольку в каждом тесте на вступительномэкзамене есть задание: «Определите, какой частью речи являютсявыделенные слова». И если слова «надеясь» (деепричастие), «зре�лый» (прилагательное), «поддаётся» (глагол), «сам» (местоимение),

106

«ничуть» (наречие), «или» (союз), «мудрость» (существительное), «од�ного» человека (числительное), «стремящихся» (причастие), «вслед�ствие» (предлог), «ах!» (междометие), «лишь» (частица) и др. не вы�зывают особых трудностей у абитуриентов, то некоторые из отмече�ных слов ставят в тупик даже отличников. И это объяснимо: каждоеиз них может выступать в различных ипостасях.

Сравните: Это будет (местоимение). — Это он (частица). Ну, тро�гай! (междометие) — Ну и подарочек! (частица). Мороженое мясо(прилагательное). — Люблю мороженое (существительное). Мы тоже

учимся (союз). — Тоже мне друг! (частица). Трудящиеся массы (при�лагательное). — Трудящиеся вышли на митинг (существительное).Люди, трудящиеся на стройке (причастие). Пускай голубей (глагол). —Пускай ты умер... (частица). Это просто (наречие). — Просто ты уме�ла ждать (частица). Подъёмные краны (прилагательное). — Мне вы�дали подъёмные (существительное). Это была шутка (существитель�ное). — Шутка сказать (наречие). Каждый школьник (местоимение). —Каждому по плечу (существительное). Чем ты гордишься? (место�имение) — Чем ближе к городу, тем теплее воздух (союз). Уже стыл ту�ман (наречие). — Уж мы пойдём ломить стеною! (частица). И т.п.

Внимательно вчитавшись в эти примеры, вы сумеете самостоя�тельно выполнить упражнение.

Упражнение. Определите, какой частью речи являются выделенные

слова.

И русский в первый раз пред гибелью бежал. (П.). Сказки прозлого лешего одновременно привлекают и пугают малышей. Русский

язык богат, красив, эмоционален, но труден для изучения. Вдали за�горались и гасли огни. Дежурные старательно вымыли пол в классе.Лихая тройка пронеслась мимо изумлённых зевак. Закончилась учеб�ная четверть. Костюм сшил знаменитый портной. У невесты былобогатое приданое. Молодые отправились в свадебное путешествие.У заядлых курильщиков слабые лёгкие. Семеро одного не ждут. МоF

лодой тополь шелестел листвой. Если кто приедет, дайте знать. Фи�нал игры — ничья. Созерцание улетавших на юг птиц вызываетгрусть. Образованный человек много читает. В хорошо организоF

ванной группе учиться легче. Будущее туманно. Трудящиеся массыотстаивают свои права. Учащиеся заняли свои места в зале. Начиная

со следующей недели будем заниматься каждый день. Он шёл полужам, не смотря под ноги. Едва редела ночи мгла, Людмила к водо�пою шла. (П.). Выйдите вон! Служи верно! Решительно ничего не знаю.Военные люди подтянуты и аккуратны. В фабричной столовой непло�

107

хо готовят. В мастерской кипела работа. Опоздавших в зал не пустили.Наши в городе. Работа шла согласно графику. Вон оно что! Тоже мнеумник! На успех мы и не рассчитывали. Ну и погодка! Дом построилиисходя из сметы. Вот и наш дом. Уж не жду от жизни ничего я, и не

жаль мне прошлого ничуть. (Л.).

Диктант

1. В конце января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнутвишнёвые сады (Шол.). 2. Вот точно так же и он когда�то говорил...Точь�в�точь (Ч.). 3. Григорий спал ничком, откинув наотмашь руки(Шол.). 4. Кто хочет свободы и братства, тому умирать нипочём (Ес.).5. Где�то, когда�то, давным�давно я прочёл одно стихотворение... Пер�вый стих остался у меня в памяти: Как хороши, как свежи были розы...(Тург.). 6. И вечный бой! Покой нам только снится! (Бл.). 7. Русскийязык красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вмести�телен (Купр.). 8. Я глядел на поляны, в даль заречных полей (Пр.).9. Примерно то же самое впоследствии написал и Олеша (Кат.).10. Огромный образный мир поэтов вошёл в сознание, будто с глазсняли повязку (Сол.). 11. И верится, и плачется, и так легко, легко (Л.).12. Как всегда, во время несчастий нас тянуло на люди (Пауст.). 13. Яизъяснился кое�как (П.). 14. Несмотря на мои старания, я никак немог уснуть... (Тург.). 15. Как говорится, дело мастера боится (Посл.).16. Далеко в разрыве мягких туч светило широкими лучами солнце, истепь дымилась и блестела (Пауст.). 17. Было темно, холодным вет�ром, как ножом, резало лицо (Арс.). 18. Калиниха — деревушка изодиннадцати домов, вытянувшихся по изгибу крутого холма (Сол.).19. Гостиная была всё та же, светлая, высокая комната с жёлтенькиманглийским роялем и большими открытыми окнами (Л.Т.). 20. Выра�жение лица Павла Петровича было сосредоточенно и угрюмо (Тург.).21. Мало�помалу Бэла приучилась на него смотреть, сначала испод�лобья, искоса (Л.). 22. Мы плывём наудачу, так как темнота кажетсяпосле зарниц ещё гуще (Кор.). 23. В течение всей дороги Касьян со�хранял упорное молчание (Пауст.). 24. Просыпаемся мы — и грохо�чет над полночью то ли гроза, то ли эхо прошедшей войны (Рожд.).25. Плачет где�то иволга, схоронясь в дупле (Ес.). 26. Итак, мы остано�вились в Суздале (Сол.). 27. В её наряде простота, но также вкус! (Л).28. Что бы ни случилось, не теряй бодрости (Л.Т.). 29. Чтобы поэзияпроцветала, она должна иметь корни в земле (Тютч.). 30. На хатуналетел, кружась, смерч. (Пауст.). 31. Не прячьтесь от дождя! (Сол.).32. Отправляя Метелицу в разведку, Левинсон наказал ему во что бы

108

то ни стало вернуться этой же ночью (Фад.). 33. Истинная любовь ксвоей Родине немыслима без любви к своему языку (Пауст.). 34. Ввоздухе свежо и сыро; синеватая мгла стелется над водой, ютится втёмной чаще леса (Кор.). 35. До вечера оставалось не более получаса,а заря едва�едва зажигалась (Тург.). 36. Наперекор осенним ветрам иутренним заморозкам ивнячок озорно махал своими всё ещё пыш�ными ветвями (Б. Пол.). 37. Нет ничего тайного, что бы не стало явным(Пришв.). 38. Я часто время тороплю, привык во все дела впрягаться(Рожд.). 39. На сорокалетней берёзе двести пятьдесят тысяч листьев(Пауст.). 40. За окошком полночь чертит свой узор (Ес.). 41. Сила по�знания — в сомнении (М.Г.). 42. В одной эскадрилье служили друзья(Рожд.). 43. Я пришёл в ялтинский дом Чехова к Марии Павловне.44. Труд будит в человеке творческие силы (А. Толст.). 45. Лепечутлистья сада (Бун.). 46. Была та северная пора, когда осень и зима ещёборются на равных (Б. Пол.). 47. Закатный лучик вздрогнул и погас(Рожд.). 48. Нельзя проповедовать людям то, что отрицаешь сам (М.Г.).49. Мы ночевали на ветхой дощатой террасе (Пауст.). 50. За жизньсвою я перечитывал «Войну и мир» раз пять (Аст.). 51. Это был ху�денький юноша — выдумщик и спорщик (Пауст.). 52. Ветряные дви�гатели начнут высасывать из залива густую воду и наполнять бас�сейны (Пауст.). 53. Живу сосредоточенно (Бл.). 54. Изъезжена, исхо�жена родная сторона (Пр.). 55. Писатели не могут ни на минуту сда�ваться перед невзгодами и отступать перед преградами (Пауст.).56. Труд, не освещённый высоким смыслом, становится тяжким, пре�вращается в принудительное занятие (Ф. Углов). 57. Подложив подсебя свежескошенной травы, косцы расселись позавтракать (Сол.).58. Сани были заложены по�русски: тройка в ряд, одна к корню, двена пристяжке (Тург.). 59. Ушица, ей�же�ей, на славу сварена! (Кр.).60. Ну же, Таня, говори (М.Г.). 61. Ростов узнал Наполеона. Это не могбыть никто другой (Л.Т.). 62. Грибы ищешь, а ягоды просто собираешь(Сол.). 63. И вдруг я понял, что ведь это в лесу не кто другой, а глухарьхрапел (Пришв.). 64. Голодные дни в душной, непроветриваемой кла�довой обессилили Павку (Н.О.). 65. Широка степь и никем не измере�на (Шол.). 66. От добра добра не ищут (Посл.). 67. Проходя над горами,тучи отяжелели и обессилели (Кор.). 68. Счёт дружбы не портит (Посл.).

Синтаксис. Пунктуация

Синтаксис — раздел грамматики, в котором изучается структурапредложения и его частей, словосочетаний и целых высказываний.

109

Словосочетание

Словосочетание — это соединение двух или более знаменатель�ных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически: Кни�га брата, ехать быстро, глядя по сторонам, очень сильный, ктоFто изнас, удивительно хорошо и т.п. (выделенные главные слова выраже�ны разными частями речи; рядом стоящие — слова зависимые).

Виды синтаксической связи

Существуют два вида синтаксической связи: сочинительная иподчинительная.

При сочинении стоящие рядом слова не зависят друг от друга,они равноправны: сын и мать; то жарко, то холодно; умный и сосре"доточенный и т.п. Вспомните, что сложные прилагательные, состоя�щие из слов, соединённых способом сочинения, пишутся через де�фис (историко"филологический, печально"задумчивый); так же пи�шутся существительные (жар"птица, диван"кровать) и наречия(любо"дорого, взад"вперед) и т.п.

А вот сложные прилагательные, образованные из сочетаний слов,находящихся в подчинительной связи, пишутся слитно: русоголовый,многоуважаемый, вагоноремонтный.

Что же такое подчинительная связь? Это сочетание слов, при ко�тором одно слово подчиняется другому. Подчинение имеет три раз�новидности: согласование, управление и примыкание.

Согласование — это такой вид подчинительной связи, при кото�ром зависимое слово согласуется с главным, то есть ставится в томже роде, числе и падеже, что и главное слово: блестящая мысль, моидрузья, творческое вдохновение, чёрные брови (отсюда чернобровый).

Управление — это такой вид подчинительной связи, при которомглавное слово требует постановки зависимого в определённом кос�венном падеже: скучать (о чём?) о доме, рассказ (кого? чей?) учите"ля, забота (о ком?) о детях, предан (чему?) науке, лить (что?) сталь(отсюда сталелитейный).

Примыкание — это вид подчинительной связи, при котором зави�симое слово, являющееся неизменяемым, примыкает к главному посмыслу. Обычно это наречия (говорите тихо), деепричастия (слушалинедоумевая), неопределённая форма глагола (желание учиться), при�тяжательные местоимения (его друг, их книги), несклоняемые прила�гательные (цвет индиго, пальто маренго), форма сравнительной степе�ни прилагательного и наречия (люди помоложе, словцо покрепче, бе�жать быстрее). Отсюда быстрорастущий, ясновидящий.

110

Предложение

Предложение — это минимальная единица речевого общения,состоящая из предикативно оформленного слова или сочетания слов,имеющих смысловую законченность и завершённое сообщение, во�прос или побуждение:

1. Весна. 2. Светает. 3. От восторга рушатся ложи и галёрки(Е. Евтушенко). 4. Какие сны те6е, Россия, какие бури суждены? (Бл.).5. Не улетай, не улетай, живой мечты очарованье! (Яз.).

По цели высказывания различаются предложения повествоваF

тельные [Шла машина в снежной дымке... (Твард.)], вопросительные

[Есть ли сердце у неё?... (Гонч.)], побудительные [Проснись же, смол"кнувшее слово! (А. Толст.)].

По эмоциональной окраске предложения делятся на восклицаF

тельные [Увы, на разные забавы я много жизни погубил! (П.)] и невосF

клицательные [Белеет парус одинокий в тумане моря голубом (Л.)].По структурным особенностям выделяется несколько самостоя�

тельных групп предложений:1) по составу — односоставное, строящееся на основе лишь одно�

го главного члена [Утро туманное, утро седое (Тург.). Мне в душуповеяло жизнью и волей (Майк.)]; двусоставное, имеющее два глав�ных члена — подлежащее и сказуемое [Осенние листья по ветрукружат (Майк.)];

2) по наличию или отсутствию второстепенных членов — распроF

странённое [Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора...(Тютч.)] и нераспространённое [Ласточки пропали (Фет.)];

3) по полноте состава — полное (Осень стряхивает листья) и неF

полное (Офицер — из пистолета); в первом предложении налицовсе его члены, во втором — без ущерба для смысла — отсутствуеткакой�либо член, здесь — сказуемое;

4) неосложнённое или осложнённое (однородными членами, обо�соблениями, обращениями, вводными или вставными конструкция�ми, междометиями, сравнительными оборотами);

5) сложное:

а) сложносочинённое: Грустно жить тебе, о друг, я знаю, и по"нятна мне твоя печаль... (А.К.Т.);

б) сложноподчинённое: Коль нет цветов среди зимы, то и грус"тить о них не надо (Ес.);

в) бессоюзное: На пригорке то сыро, то жарко, вздохи дня есть вдыханье ночном... (Фет.).

111

На структуру предложения следует обратить особое внимание,поскольку абитуриентам бывает очень трудно выделить в составесложного предложения простое, состоящее из одной грамматичес�кой основы (порой одного�единственного слова), что приводит к гру�бым пунктуационным ошибкам.

По наличию главных членов предложения делятся на двусоставF

ные, грамматическую основу которых составляют подлежащее и ска�зуемое [Октябрь уж наступил (П.)] и односоставные (назывные иглагольные).

В назывных (номинативных) предложениях главный член — под�лежащее: Весна! Выставляется первая рама (Майк.). Морозный день,

конец декабря (Шол.).В глагольных предложениях главный член — сказуемое. Они под�

разделяются на:1) определённоFличные: Сижу задумчив и один (Тютч.);2) неопределённоFличные: Дни поздней осени бранят обыкновен"

но (П.);3) обобщённоFличные: Береги честь смолоду (Посл.). Цыплят по

осени считают (Посл.);4) безличные: Уже рассвело (Пауст.); С реки веет холодом (М.Г.);

На дворе чуть брезжит (Т.); Не нагнать тебе бешеной тройки (Н.); Искучно, и грустно, и некому руку подать (Л.); У меня нет отца.

Упражнение. Определите тип односоставного предложения.

1. Приветствую тебя, пустынный уголок! (П.). 2. Лейся, песня звон�кая, вылей трель унылую (Ес.). 3. На палубе успокоились (А.Т.). 4. Камняна зуб не положишь (Посл.). 5. Скучная картина! Тучи без конца, дож�дик так и льётся, лужи у крыльца... (Плещ.). 6. Сосна. Вот две берёзки.7. Смеху�то, смеху! 8. За окнами обширные болота и низкие леса (Па"уст.). 9. Свет луны во все концы (Ес.). 10. Как бы это собрать своимысли и привести их в полную ясность (Пауст.). 11. Молодость неворотить (Посл.). 12. Не хочу быть посмешищем (Шол.). 13. Смотри неупади в реку (Тург.). 14. В этой семье Боброва недолюбливали (Купр.).15. Осень. Тёмная ночь. 16. Сейчас думать не хотелось (Пауст.).17. Грех тебе меня подозревать в неверности тебе (П.). 18. Про бата�рею Тушина было забыто (Т.).

Рассмотрим систему знаков препинания в осложнённых простыхпредложениях. Однако без повторения ещё одной темы — «Членыпредложения» — нам здесь не обойтись.

112

Члены предложения

Главные члены предложения

Слова, соединённые предикативной связью, выступают в каче�стве главных членов предложения, т.е. подлежащего и сказуемого.

Подлежащее — это главный член предложения, который грам�матически не зависит от других слов в предложении и передаёт по�нятие о предмете высказывания. Подлежащее отвечает чаще всегона вопросы кто? что? Но иногда вопросы к нему поставить нельзя(Без дела жить — небо коптить (Посл.)).

Этот главный член предложения может быть выражен:1) именем существительным: На нивы жёлтые нисходит тишина

(А.К.Т.);2) местоимением: Я не люблю иронии твоей (Н.);3) разными частями речи в значении существительного: Сытый

(прилагательное) голодного не разумеет (Посл.). Трое (числительное)остались дома. Далече грянуло ура (П.) — междометие;

4) инфинитивной формой глагола: Учиться — значит трудиться;5) сочетанием слов: И три соседа нехотя встают (Сим.); НескольF

ко пуль провизжало над моей головой (Л.);6) устойчивым словосочетанием: Таблица умножения знакома

каждому;7) целым предложением: «Нам песня строить и жить помогает!» —

звучало в зале.Сказуемым называется главный член предложения, который грам�

матически зависит от подлежащего, поясняет его, обозначая действия,состояния, признаки, присущие подлежащему: Невидимые жаворон"ки тотчас запели над рожью (Пауст.).

Обычно сказуемое выражается формой глагола и отвечает на во�просы: что делает? (делал, сделает?), что с ним делается (сдела"лось)? Но оно может быть выражено и другими частями речи: суще�ствительным (Восток — дело тонкое), прилагательным (Ночь светF

ла), числительным (Он в ряду первый), местоимением [Улица моя,

дома мои (Маяк.)], устойчивым словосочетанием (Он попал впросак),разнообразными сочетаниями слов (Делать она ничего не делала, низа что не бралась... (В. Распутин). Ждём не дождёмся твоего возвра"щения).

В таких случаях к сказуемому можно задать другие вопросы: чтотакое? (Москва — столица), предмет каков? (Характер стоек), что с

113

ним происходит? (Сын становится серьёзным), кто он такой? (Оннастоящий мужчина) и т.п.

При этом нужно помнить, что сказуемое может быть несколькихтипов:

1. простое глагольное, выраженное в форме любого наклонения:исчезает, подойди, успел бы;

2. составное глагольное, состоящее из вспомогательного глаголаи инфинитива (Не могут выполнить, стал работать, начинал тру"диться, придется ночевать, пытался припомнить, решил бежать,буду ждать); краткого прилагательного «рад», «готов», «должен»,«склонен», «способен» и др. и инфинитива (рад приветствовать,должен признать, готов соответствовать); синтаксически неде�лимого сочетания типа «гореть желанием», «быть в состоянии»,«иметь возможность» и др.; слов «нужно, «нельзя», «можно», «надо»,«необходимо» и т.п. в сочетании с неопределённой формой глагола(надо жить, нельзя забыть, можно решить);

3. составное именное сказуемое, которое состоит из глагола�связ�ки «быть» в разных формах или слов, её заменяющих, и именнойчастью.

Именная часть может быть выражена:1) именем существительным: Он был настоящим человеком;

Н.Е. Жуковский являлся отцом русской авиации;

2) именем прилагательным: Москва моя, страна моя, ты самая

любимая (Л."К.);3) причастием: Они считались отстающими;4) местоимением: Книги наши;5) наречием: Боже мой, как у вас здесь хорошо! (Тург.);6) именем числительным: Он был пятым по списку;7) междометием: Татьяна — ах! (П.);8) словосочетанием: Платье было синего цвета;9) синтаксически неделимым сочетанием: Граф был невысок роF

стом (Л.Т.); Я в этих делах стреляная птица (Н.О.);4. сложное сказуемое, включающее в себя три (и более) слова и

состоящее:а) из нескольких глаголов и представляющее собой как бы рас�

пространённое глагольное сказуемое: Я решил научиться рисовать;б) из глаголов и имён и сочетающее в себе признаки составного

глагольного и составного именного сказуемого: Да, признаюсь, гос"пода, я очень хочу быть генералом. (Г.).

114

Упражнение. В данных предложениях найдите подлежащее и сказуF

емое.

1. Дружба крепче багдадской стали (Посл.). 2. Тётя Дуня и Рая не�которое время пожили одни в Олепине (Сол.). 3. Учиться никогда непоздно. 4. Русский до конца стоек. 5. Утопающий за соломинку хвата�ется (Посл.). 6. Стою один среди равнины голой (Ес.). 7. Всё в лесуможет обернуться сказкой (Пауст.). 8. Оба остались на обочине до�роги. 9. Велика масса честных и добрых людей. 10. Проходи, садись,дорогим гостем будешь. 11. Мы с тобой как рыба с водой. 12. Все побе�ды наши, поражения — чужие. 13. Здесь будет город заложён назлонадменному соседу (П.). 14. Несколько гостей, косясь на Илью, вош�ли в комнату (М.Г.). 15. Два сапога — пара. 16. Жена есть жена (Ч.).17. Он не хотел быть посмешищем. 18. Старшему сыну Якову былодвадцать три года (М.Г.). 19. Ни один из приехавших не стал устраи�ваться на ночлег. 20. На косилках, кроме деда, все без рубах (Шол.).21. Иной и в огне не сгорит. 22. Тучи сделались как бы тоньше и про�зрачней... (М.Г.). 23. Положение угрожающее (Эрен.). 24. Что�то будтопридержало Извекова (Фед.). 25. К ним стали подходить знакомые,гулявшие в саду (Ч.). 26. Танцующие теснились и толкали друг друга(Купр.). 27. Десять делится на два. 28. Прошло с тех пор много време�ни (Л.). 29. Ночь глуха, земля сыра (Твард.). 30. Угощать Григория былоделом совершенно излишним (Шол.).

Основные правила пунктуации

Пунктуация — это совокупность правил расстановки знаков пре�пинания.

В русской пунктуации употребляются точка, вопросительныйзнак, восклицательный знак, многоточие, запятая, точка с запятой,двоеточие, тире, скобки, кавычки.

В основе пунктуации лежит, во�первых, смысл высказываний, во�вторых, структура предложения.

Знаки препинания в простом предложении

Тире между подлежащим и сказуемым

1. При отсутствии глаголаFсвязки в составном именном сказуеF

мом ставится тире:1) если подлежащее и сказуемое выражены существительным в

именительном падеже: Жизнь человека — чудо из чудес;

115

2) если подлежащее и сказуемое выражены числительным в

именительном падеже или один из этих членов предложения выраF

жен существительным в именительном падеже, а другой — числиF

тельным или оборотом с числительным: Дважды два — четыре. Имятвоё — пять букв (М.Цвет.).

В специальной литературе тире может отсутствовать: Температу�ра воздуха десять градусов;

3) если два главных члена предложения выражены неопредеF

лённой формой глагола или один из них выражен неопределённой

формой глагола, а другой — существительным в именительном паF

деже: Учить — ум точить. Посмеяться — дело доброе;4) если перед сказуемым стоят слова это, вот, значит: Память

народа — это поле Куликово и поле Бородинское. Москва — вотсердце России. Читать произведения Пушкина — значит обогащатьсвою душу.

Примечание. Если подлежащее выражено указательным место�имением это, тире обычно не ставится: Это лучшие дни в моей жиз"ни. Но если автор хочет логически подчеркнуть подлежащее, выдер�жать интонационную паузу после него, тем самым обратив внима�ние и на сказуемое, он может поставить тире: Это — его первыйдостойный поступок. Это — наша гордость.

Такой знак называется авторским.

2. Тире не ставится:

1) если перед сказуемым, выраженным именительным падежом

существительного, стоит отрицательная частица не: Бедность непорок;

2) если перед сказуемым стоят сравнительные союзы как, точно,

словно, будто и др.: Байкал словно море. Девушка точно невеста;3) если подлежащее выражено личным местоимением: Он чело�

век бывалый; если на местоимение падает смысловое ударение, то

тире может быть поставлено (Он — голос своей эпохи);4) если между подлежащим и сказуемым стоят:

а) наречие (Днепр здесь мелкая река); б) вводное слово (Парень, видно, человек хороший); в) союз (Музыка тоже его увлечение); г) частица (Ребята таки молодцы);5) если сказуемое выражено:

а) прилагательным (День жаркий); б) местоимением (Эта книга ничья);

116

в) наречием (Обидеть ребенка легко); г) причастием (Комната убрана, постель заправлена);6) опускается тире и в предложениях разговорного стиля: Мой

отец врач.

Упражнение. Перепишите, вставив пропущенные знаки препинания.

1. Подбор хороших кадров задача трудная. 2. Думать и старатьсяпонять окружающее моя цель. 3. Перед вами громада русский язык(Г.). 4. Мой девиз мыслить о всем, но писать понятно для всех (Пришв.).5. Иметь разборчивый почерк первое правило вежливости (Ключ.).6. Я твой, Россия, твой по роду (Брюс.). 7. Поэт в России больше, чемпоэт (Евт.). 8. Правда это значит победа совести в человеке (Пришв.).9. Литературный труд не легкий труд (М.Г.). 10. Наш бесценныйдар речь (Бун.). 11. Друзья прямые будто братья родные (Посл.).12. Озеро как изумруд. 13. Солнце ярко, небо сине (Л.). 14. Стихотворе�ние «Родина», как известно, своеобразное завещание Лермон�това. 15. Стихотворение «Дума» глубоко философское произ�ведение. 16. Мир Пушкина богат и чуден. 17. Поля безлюдны и тихи.18. Задача решена. 19. Этот край мой. 20. Обижать стариков нельзя.Они как дети. 21. Реактивный самолёт словно молния. 22. Триждытри девять. 23. Ты интересное созданье. 24. Случай с пожаром про�сто печальная ошибка. 25. Онегин не холодный, не сухой, не бездуш�ный человек (Бел.). 26. Ленский романтик... Он иное существо, до�ступное всему прекрасному, высокому (Бел.). 27. Пейзаж не привыч�ка к прозе и не украшение (Пауст.). 28. Искренность в отношениях,правда в общении вот дружба (А.В. Суворов).

Тире в неполном предложении

В неполном предложении отсутствует один или несколько члеF

нов, значение которых понятно из контекста или из ситуации. ВозF

мещает такое отсутствие тире.

1. Обычно в таких предложениях тире ставится при пропуске

сказуемого (реже — других членов предложения), если оно восстаF

навливается из текста самого предложения, чаще всего сложного:Весна красна цветами, а осень — плодами (Посл.). В этом предложеF

нии на месте невыраженного сказуемого явно ощущается пауза.

Если пауза при пропуске какогоFлибо члена предложения отсутF

ствует, тире не ставится: Воздух был неподвижен, вода тоже (Мож.).

117

2. Соединительное тире ставится для обозначения пределов (заF

меняя в этих случаях по смыслу слова от ... до):

а) пространственных: поезд Москва — Саратов;б) временных: Портрет Н.Н.Пушкиной К.Брюллов написал в

1831–32 г.г.;в) количественных: глубина 5–10 метров.г) между двумя и более именами собственными, совокупностью

которых называются учение, закон, учреждение: теория Канта —Лапласа; закон Бойля — Мариотта; дворец культуры — спорта.

3. Интонационное тире ставится для уточнения или подчёркиваF

ния смысловых отношений между членами предложения: 1. Читатьдолго — не мог. Читать — долго не мог. 2. Я часто думаю: театр — наподъёме сейчас или «в загоне»?

Интонационное тире иногда подчёркивает неожиданность соF

вершаемого (или совершённого) действия: И оказались — в лесу. По"играли — в азартные игры. Встретил — давнего недруга.

Упражнение. Перепишите. Поставьте в предложениях, где следует, тире.

1. Я в лес. Я в свежесть. Я иду в росу (С.Остр.). 2. Во всех окнахлюбопытные. 3. Куда и откуда? Из Вологды в Керчь. 4. За спинойлес. Справа и слева болота (Песк.). 5. Тёркин дальше, автор вслед(Твард.). 6. Они говорили долго: бабушка тихо и жалобно, дед крикли�во, сердито (М.Г.). 7. Поезд Москва Минск набирал скорость. 8. Заокошком, за колодцем пыль дорог и ширь степей (Исак.). 9. Тёркинмой к огню поближе (Твард.). 10. Вот этот сок нужен липе, тот ланды�шу, тот сосне, а тот папоротнику или дикой малине (Купр.). 11. Долесной опушки два километра. 12. С одной стороны стояли три иличетыре скирда сена, с другой скривившаяся мельница (П.). 13. Всяженская родня прочила его в военную службу, мужская в граждан�скую (Гонч.). 14. Рыбам вода, птицам воздух, а человеку земля (Погов.).15. Вокруг месяца бледные круги (А.Толст.). 16. Татьяна в лес. Мед�ведь за ней (П.). 17. Под ним струя светлей лазури, над ним луч солнцазолотой (Л.). 18. На холме деревянный домик. Перед окнами палисад�ник с цветущей сиренью. 19. Справа лес, слева речка, а впереди ши�рокое поле. 20. Она молча кивнула мне. Я ей (Берг.). 21.В простоте словасамая великая мудрость (М.Г.).

Обобщающее упражнение. Определите наличие или отсутствие тире.

Объясните его «местопребывание»: между подлежащим и сказуемым или

в неполном предложении. Интонационное тире или соединительное?

1. Любить значит соглашаться, снисходить, не замечать, про�щать (М.Г.). 2. Тридцать четное число. 3. Устал от долгой ходьбы. 4. На

118

полу ковёр (Сим.). 5. Вокруг месяца бледные круги (А.Н.Т.). 6. Вишнё�вый сад мой! (Ч.). 7. А крыльцо дай бог иному князю (А.Н.Т.). 8. В камнистрелять стрелы терять (М.Г.). 9. Старый что малый. 10. Обман всегдаобман (Дост.). 11. Война 1941 1945 годов бесчеловечное событиепрошлого века. 12. Искусство мыслит образами, а наука понятиями.13. Небо в ноябре словно звёздный шатёр. 14. Музыка это разум, во�площённый в прекрасных звуках. 15. Трава скошена. 16. Сорок летрасцвет молодости, шестьдесят расцвет мужества. 17. Перед окнамипалисадник с цветущим жасмином. 18. Простота есть необходимоеусловие прекрасного. 19. Ты пир воображенья, ты фантом (Н. Забо"лоцкий). 20. Всё что ни есть всё только для тебя (Анток.). 21. Летнийдождик одно только удовольствие (Пришв.). 22. Горы как пышныескладки на богатой одежде земли (М.Г.). 23. В этих строчках песня, вэтих строчках слово (Ес.). 24. Красота и грация это своего рода вопло�щение ума. (Гонч.). 25 За окнами безлюдье, стужа, мгла (Анток.). 26. Яодин, всё тонет в фарисействе. Жить прожить не поле перейти (Паст.).27. Короче становился день, прозрачнее воздух (Шол.). 28. Вдруг Ольгавходит, за нею Ленский. 29. Сверх того Захар и сплетник (Гонч.).30. Туристы шли по маршруту Одинцово Усово. 31. 1799 1837 годыдата жизни А.С. Пушкина. 32. Отец за ремень, мама в слезы. 33. Вели�кая радость работа, в полях, за станком, за столом (Брюс.). 34. Пони�мать искусство значит чувствовать его. (К.С. Станиславский).

Второстепенные члены предложения

Слова, находящиеся в подчинительной связи с главными члена�ми или между собой, называются второстепенными членами пред�ложения. Они поясняют, уточняют, распространяют содержаниепредложения.

Среди второстепенных членов предложения выделяются: 1) опре"деление (согласованное и несогласованное), приложение как особыйвид определения; 2) дополнение (прямое и косвенное); 3) обстоятель"ства (места, времени, образа действия, меры и степени, причины,цели, условия, уступки, сравнительный оборот).

Определение

Определение — это второстепенный член предложения, обозна�чающий признак предмета и отвечающий на вопросы какой? чей?

Согласованное определение согласуется с определяемым существи�тельным в падеже и числе, а в единственном числе и в роде: увлекатель"ная история, наши друзья, третьи сутки, на верхнем этаже.

119

Несогласованное определение связано с существительным поспособу управления или по способу примыкания: окна домов, тет"радь в клетку, его портфель, овощи посвежее, двери настежь, согла"сие выступить, юноша лет двадцати, ткань голубого цвета.

Приложение

Приложение — это особый вид определения, выраженного име�нем существительным, согласованным с определяемым словом впадеже: Москва — столица, поэт Пушкин, стёжки"дорожки,хлеб"соль, гора Эльбрус, река Волга, старик сторож.

Особую разновидность представляют собой несогласованныеприложения: 1) названия литературных произведений, органов пе�чати, гостиниц, предприятий, теплоходов и т.п. : в газете «Комсо"мольская правда», на фабрике «Ява», у гостиницы «Минск», на ледо"коле «Ермак»; 2) прозвища: у Ричарда Львиное Сердце, с князем Вла"димиром Красное Солнышко, рыцарь Печального Образа.

Дополнение

Дополнение — это второстепенный член предложения, которыйобозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей.

Различаются дополнение прямое и дополнение косвенное.Прямое дополнение выражается формой винительного падежа

без предлога (встретить друга, сделать предложение, писать кни"ги) или, реже, родительного (выпить воды, не помнить зла, боятьсятемноты, жалко девочку).

Остальные дополнения называются косвенными: писать каран"дашом, мечтать о счастье, послать за доктором.

Обстоятельство

Обстоятельство — это второстепенный член предложения, кото�рый обозначает признак действия или другого признака и отвечаетна вопросы где? куда? когда? почему? зачем? как? сколько? при какомусловии? и др.

Выделяются следующие разряды обстоятельств: 1) образа дей�ствия или меры и степени (как? каким образом? в какой степени?):выглядеть торжественно, добираться вплавь, повторять дважды,пройти пять километров; 2) места (где? куда? откуда?): располагалсявнизу, шагнуть вперёд, возвращаться из командировки; 3) времени(когда? с каких пор? до каких пор? как долго?): наутро, каждый раз,до вечера; 4) условия (при каком условии?): при желании, в случае

120

нахождения, имея деньги; 5) причины (отчего? почему? по какой при�чине?): сгоряча, от радости, утомившись в дороге, почему"то, отудовольствия; 6) цели: назло, для перемены лошадей, вышел осве"житься, для приличия; 7) уступки: несмотря на усталость, вопрекипредсказаниям и др.

Упражнение. Подчеркните второстепенные члены предложения. УкаF

жите их виды.

1. В чёрных глазах Ули заблестела весёлая и такая неожиданнаяна её лице озорная улыбка (Фад.). 2. Свадьба две тысячи стоила (Ч.).3. Лошадь дважды ударила копытом по мягкой земле (М.Г.). 4. Всебыли необыкновенно шутливы и веселы (Акс.). 5. Старик оказался нетаким строгим и серьёзным (Ч.). 6. Калиныча более трогали описанияприроды (Тург.). 7. Варвара Дмитриевна, невзирая на проигрыш, лу�каво поглядывала на Олега (Фад.). 8. С трогательной детской довер�чивостью малыш прижался к моим коленям (Шол.). 9. В Петербурге,вопреки его собственным ожиданиям, ему повезло (Тург.). 10. Не имейста рублей, а имей сто друзей (Посл.). 11. Жук�плавунец имеетноги�весла. 12. Нехлюдов приехал в Кузьминское около полудня(Л.Т.). 13. С тех пор не было внезапных перемен в Ольге (Гонч.). 14.Почему�то не было ни катера, ни лодки (Б. Пол.). 15. И она даже зак�рыла глаза от удовольствия (М.Г,) 16. При сильной засухе урожайможет погибнуть. 17. Полная луна плыла по ясному безоблачномунебу (Арс.). 18. Весь июнь Коля не давал житья бедным влюблённым(Ч.). 19. Цветы последние милей роскошных первенцев полей (П.). 20.Это воспоминание о весне возбуждает мысль и уносит её далеко —далеко (Ч..). 21. Семён пошёл быстрее (Пауст.). 22. Они прожилидуша в душу (М."С.). 23. Дерзок он был до сумасбродства (Тург.). 24.Наш кучер уехал в кузницу подковывать лошадей (Ч.). 25. Вещуньинас похвал вскружилась голова, от радости в зобу дыханье спёрло (Кр.).26. Все просили её спеть что�нибудь (Л.).

Пунктуация в простом осложнённом предложении

Простые предложения могут быть осложнены однородными иобособленными членами, вводными и вставными конструкциями,обращениями, междометиями и звукоподражательными словами.

121

Знаки препинания в предложенияхс однородными членами

Два или несколько членов, которые выполняют в предложении

одинаковую синтаксическую функцию, относятся к одному и тому

же члену предложения (и поэтому отвечают на один и тот же воF

прос), связанные друг с другом сочинительными союзами и перечисF

лительной интонацией, называются однородными членами предлоF

жения.

Например: Мысли мои, моё имя, мои труды будут принадлежатьРоссии (Гог.). Я над песней не таял, не млел и с чужою весёлою юно�стью о своей никогда не жалел (Ес.). С отрадой, многим незнакомой,я вижу полное гумно, избу, покрытую соломой, с резными ставнямиокно... (Л.). Люблю березку русскую, то светлую, то грустную... (Пр.).Люди работали спокойно, споро, молчаливо (Фад.).

1. Запятая ставится:

1) если однородные члены соединяются между собой при помоF

щи интонации (без союзов): Пылились книги на полках, портьеры,старая мебель (Пауст.);

2) если однородные члены соединяются союзами а, но, да (в знаF

чении но), зато, хотя, однако (с уступительным оттенком): Мы ненадеялись никогда более встретиться, однако встретились (Л); Да,это был прекрасный, хотя и несколько печальный город (Пауст.);

3) если однородные члены соединяются повторяющимися союзаF

ми то...то, ни...ни, не то...не то, или...или, либо...либо: Солнце то вы�глянет, то спрячется за тучи;

4) если однородные члены соединяются двойными союзами

как...так и; не только... но и; хотя и... но: Вид большой проснувшейсяреки представляет не только величественное, но и страшное и пора�зительное зрелище (Акс.);

5) если союзы соединяют однородные члены попарно. то запятая

ставится между парами однородных членов: Земля золотая, долиныи горы, заводы и села, хлеба и луга, в суровую эту и грозную пору тысердцу любому стократ дорога (Твард.).

2. Запятая не ставится:

1) если однородные члены соединяются союзами и, или, либо

один раз: Дни стояли тёплые и ласковые;2) если союз при однородных членах повторяется более двух раз,

то запятая не ставится перед первым союзом, если с него начинаетF

122

ся перечисление: Тонкий дождь сеялся и на леса, и на поля, и наширокий Днепр.

Примечание. Если же однородный член с первым союзом про�должает перечисление, то перед этим союзом ставится запятая.

Например: Весь вечер Ленский был рассеян, то молчалив, то ве�сел вновь. (П.);

3) запятая не ставится внутри выражений фразеологического

характера, образованных из двух слов с противоположным значеF

нием и соединенных повторяющимися союзами и или ни: ни днёмни ночью, и там и сям, ни свет ни заря, ни слуху ни духу;

4) запятая не ставится перед присоединительным и, если за ним

следует указательное местоимение тот (та, то, те): Родная мать и тоне сумела простить его;

5) в сочетаниях типа взял да и ушел, возьму да и уйду запятая

тоже не ставится: Возьму да и добьюсь своей цели.

Упражнение. Перепишите. Расставьте недостающие знаки препинания.

1. Глаза женщины были красны не то от слёз не то от бессонницы.2. Я люблю не только поэзию но и прозу. 3. Иногда взгляд Обломованаполнялся выражением будто усталости или скуки (Гонч.). 4. Явидел только верхушки лозняка да извилистый край противополож�ного берега (Ч.). 5. Срубленные осины придавили собой и траву имелкий кустарник (Тург.). 6. Не то мысли не то воспоминания не томечты бродили в голове Оленина (Л.Т.). 7. Среди них (рек) есть ибольшие и малые и спокойные и буйные и быстрые и медленные.8. В гимназии Саша стал опять учиться ни то ни сё. 9. Дорога то про�валивалась между горных гребней то поднималась на округлые хол�мы (Леон.). 10.Нужны столетья и кровь и борьба, чтоб человека со�здать из раба (Н.). 11. Но не унынье не усталость лишь равнодушие ксебе да совесть чистая осталась у двух людей в пустой избе (Анток.).12. Труд не только средство существования но и духовная потреб�ность каждого человека. 13. Кое�где по дороге попадается угрюмаяракита или молодая берёзка с мелкими клейкими листьями (Л.Т.).14. Ни твой привет, ни твой укор не властны над моей душою (Л.).15. Поэт был озабочен, хотя пытался служить (Пауст.). 16. Русскийнарод смышлён и понятлив, усерден и горяч ко всему благому и пре�красному (Бел.). 17. Передовую дворянскую интеллигенцию Пушкинпоказывает как в образе скептика Онегина так и в образе романтикаЛенского. 18. Встретив Татьяну в Петербурге и полюбив её Онегин идень и ночь проводит «в тоске любовных помышлений». 19. Я шёл

123

понурив голову без мыслей почти без ощущений но весь погружен�ный в самого себя (Тург.). 20. Краски и цвет в природе надо не стольконаблюдать сколько ими попросту жить (Пауст.). 21. Вошедший был не�много выше среднего роста и довольно широк в кости но не полн. (Купр.).22. Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через деньнепременно (Гонч.). 23. Перед глазами ходил океан и колыхался игремел и сверкал и угасал и светился и уходил куда�то в бесконеч�ность (Кор.). 24. А в лесу, казалось, шел говор тысячи могучих хотя иглухих голосов о чём�то грозно перекликавшихся во мраке (Кор.).25. Андрей Ильич незаметно для самого себя то разговаривал вслухто стонал то громко и отрывисто смеялся между тем как пальцы егосами собой крепко сжимались в кулаки (Купр.).

Однородные и неоднородные определения

Определения, не соединённые союзами, могут быть однородныF

ми и неоднородными.

1. Если определения обозначают близкие, сходные признаки

предмета и между ними можно вставить сочинительный союз, то

они являются однородными: Есть прелестный подбор цветов этоговремени года: красные, белые, розовые, душистые, пушистые кашки;молочно�белые, с ярко�жёлтой серединой любишь�не�любишь, жёлтые,красные, розовые, лиловые аккуратные скабиозы (Л.Т.).

Определения однородны, если перечисляются разновидности

предмета: В стране созданы зерновые, животноводческие, рыболо�вецкие хозяйства.

Однородны и те определения, которые поясняют, уточняют или

усиливают предыдущее: В металлургической промышленности при�меняется новая, передовая технология.

Иногда и определения, характеризующие предмет с разных стоF

рон, воспринимаются как синонимичные, так как создают общее

настроение, общие признаки и т.п.: Наступила тихая, тёплая, звёзд�ная ночь (А.Шевченко). Покажите всем, что эта неподвижная, серая,грешная жизнь надоела вам (Ч.).

Прилагательное и следующий за ним причастный оборот обычF

но выступают в роли однородных определений: На холодном, разри"сованном морозом оконном стекле появились причудливые узоры.

Примечание. Если причастный оборот предшествует имени при�лагательному, запятая между определениями не ставится: Опустив"шийся на землю густой туман плотно окутал сады и крыши домов.

124

Однородными являются определения, стоящие после определяF

емого существительного: Я буду тогда обладать истиной вечной,несомненной...(Тург.).

Однородность проявляется и при наличии несогласованных опреF

делений после согласованных: В приземистой избушке, с закончен"ными стенами горел на редкость яркий свет.

Однородными являются и определения, стоящие после опредеF

ляемого слова: По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит (П.).Между однородными определениями ставятся запятые.

2. Неоднородные определения характеризуют предмет с разных

сторон. Чаще всего они выражаются сочетанием качественного и

относительного прилагательных: Волшебными островами тихо на�плывают белые круглые облака.

Между неоднородными определениями запятые не ставятся.

Примечание. Если первое определение относится к словосочета�нию существительное + прилагательное, а не к отдельному слову, тоощущения однородности не возникает: Был чудный майский вечер.

Упражнение. Перепишите, подчеркните одной чертой однородные

определения и двумя — неоднородные. Поставьте недостающие знаки

препинания.

1. И вместе с леденящей струёй выносится из глубины зданиямедлительный глухой голос (Тург.). 2. Она действительно походилана молодую белую стройную гибкую берёзу (Б.Пол.). 3. Учительница быламолоденькая застенчивая сероглазая совсем еще девочка (Пауст.).4. Лес шумит невнятным тихим шумом (Бун.). 5. Редко можно увидетьсплошной осиновый лес (С."М.). 6. Язык Бунина прост почти скуп чисти живописен (Пауст.). 7. Белым розовым цветут сады (Луг.). 8. Холод�ный металлический свет блеснул на тысячах мокрых листьев (Д.Гра"нин). 9. Мы жили в подвале большого каменного дома (М.Г.). 10. За�росли их похожи на маленькие озёра с густой синей водой. 11. По�мню просторный грязный двор и низкие домики, обнесённые забо�ром (Кав.). 12. Солнце еще не прогрело полированные деревянныестены столики и ореховое пианино (Пауст.). 13. Монета оказаласьстарым стёртым с обеих сторон и вдобавок дырявым гривенником(Купр.). 14. На нём была новенькая синяя сатиновая рубашка и чёр�ные штаны (Остр.). 15. Всюду между деревьев малькали белые крас�ные синие рубахи (Тург.). 16. Иногда вдруг появлялось в ней что�тосильное властное гордое: она выпрямлялась, лицо озарялось внезап�ною строгою или важною мыслию, как будто уносившею её далекоот этой мелкой жизни в какую�то другую жизнь (Гонч.). 17. Хозяин

125

был добродушный четырёхугольный неповоротливый человек(Купр.). 18. Шёл длинный товарный поезд. 19. Наверно, в тихое слегкатуманное летнее утро разные сны снились всем этим таким разнымпо убеждениям и характерам людям, но уснули все они в один и тотже час (Шол.). 20. Только сквозь широкие чугунные ворота похожиесвоей причудливой резьбой на кружево можно было рассмотретьуголок свежего, точно зелёный яркий шёлк, газона, круглые цветоч�ные клумбы и вдали, на заднем плане, крытую сквозную аллею всюобвитую густым виноградом (Купр.).

Однородные члены предложения с обобщающими

словами

Однородные члены предложения могут иметь при себе обобF

щающие слова, в качестве которых выступают чаще всего местоF

имения и наречия типа все, всюду, везде, никто, нигде и др. Но в

роли обобщающих слов могут также выступать имена существиF

тельные (зазеленели деревья: берёза, клён, осина), словосочетания

(встречались с кем угодно: студентами, артистами, спортсменами),фразеологизмы (Он был мастер на все руки: слесарь, столяр, плот�ник) и даже глаголы (В лагере сын хорошо отдохнул: окреп, попра�вился, загорел.).

Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то

перед их перечислением ставится двоеточие: В человеке должно бытьвсё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли (Ч.).

Примечание. Не стоит без надобности ставить двоеточие передоднородными членами, если перед ними нет обобщающего слова иуказание на перечисление не так уж необходимо.

Но в деловой и научной речи, если нужно предупредить, что даль�ше идет перечисление, это возможно: На совещании присутствова"ли: ректор, преподаватели, студенты, сотрудники университета.

Особенно уместно двоеточие в случаях, если однородные членывыделяются нумерацией или предваряются словами: слушали, при"сутствовали, постановили, решили и т.п.

Если после обобщающего слова стоят слова как то, а именно,

например, то есть, то перед ними ставится запятая, а после них —

двоеточие: В сибирских лесах растут разные деревья, как то: ель,берёза, кедр, осина, лиственница.

Примечание. Отличайте неопределённое наречие какFто (пишет�ся через дефис) и слова как то в значении «а именно», стоящие передперечислением однородных членов предложения.

126

Если обобщающее слово стоит позади однородных членов, то

после них ставится тире: В степи, за рекой, по дорогам — везде былопусто.

Примечание. Но тире может ставиться и после обобщающих слов,перед однородными членами, если на обобщающих словах лежитсмысловая нагрузка, а однородные члены имеют уточняющий ха�рактер: Поезд мчался вперёд, и за окнами одно и то же — леса, поля,овраги.

Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, а

предложение ими не заканчивается, то перед однородными членаF

ми ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предF

ложения — тире: Повсюду: в кустах, траве — запели, зачирикалиптицы.

Упражнение. Перепишите. Подчеркните однородные члены одной, а

обобщающие слова — двумя чертами, расставьте в предложениях недоF

стающие знаки препинания.

1. Я советую читать и изучать классиков Пушкина (не только сти�хи но и прозу) Тургенева Толстого (М.Г.). 2. Всюду вверху и внизупели жаворонки (Ч.). 3. В траве в кустах кизила и дикого шиповника ввиноградниках и на деревьях повсюду заливались цикады (Купр.).4. Среди птиц насекомых в сухой траве словом всюду даже в воздухечувствовалось приближение осени (Арс.). 5. В Сибири родилось мно�го талантливых людей географ Ремезов композитор Алябьев худож�ник Перов автор «Конька�горбунка» Ершов великий химик Менде�леев. 6. Вся мебель диваны столы и стулья была сделана из красногодерева (Пауст.). 7. Картины мраморные статуи дорогие игрушки всёпоражало его (Тург.). 8. Твоя живая тишина твои лихие непогоды твоилеса твои луга и Волги пышной берега и Волги радостные воды всёмило мне (Яз.). 9. Гости говорили о многих приятных и полезных ве�щах как то о природе о собаках о пшенице о чепчиках о жеребцах (Г.).10. Только нам троим отцу мне и Евсеичу не было грустно смотретьна серое небо (Акс.). 11. Я и кузнец и слесарь и судоделец и бондарьна все руки мастер (Ф.Гладков). 12. Всё было непривлекательно небои озеро и пасмурные дали и низкий остров (Пауст.). 13. Всё спитдворцы каналы люди (Бл.). 14. Везде на полях и на лесных просеках ина дорожках пар поднимался от земли (Пришв.). 15. Впервые чрезтебя до бедного народа дошли великие слова наука истина отечествосвобода гражданские права (Н.). 16. Лес является конденсатором вла�ги росы тумана инея (Пауст.). 17. Ни сплетни света ни бонтон ни

127

милый взгляд ни вздох нескромный ничто не трогало его (П.).18. Марфенька вызвалась показать ему всё хозяйство и свой садик ибольшой сад и огород цветник беседки (Гонч.). 19. Всё имущество ру�жья продовольствие походное снаряжение запасная одежда всё, чтонаходилось в лодке, погибло (Арс.). 20. От дома от деревьев и от голу�бятни и от галереи от всего побежали далеко длинные тени (Гонч.).21. Мне нравились его черты мечтам невольная преданность непод�ражательная странность и резкий охлаждённый ум (П.). 22. Нигде ниу будочки ни во всей аллее параллельной Малой Бронной улице неоказалось ни одного человека (Булг.). 23. Лисица как будто играет топриостановится то приляжет то прыгнет и уткнётся мордой в снег(Скреб.). 24. Пламя юности мужество страсть великое чувство свобо�ды всё в душе угнетённой моей пробудилось (Н.). 25. Всё пережитоеОнегиным убийство на дуэли Ленского трёхлетнее путешествие поРоссии крах надежд на личное счастье могло воскресить его душуспособствовать формированию в нём достойного человека полезно�го для общества.

Обобщающее упражнение на тему «Однородные члены предлоF

жения». Расставьте знаки препинания и объясните их.

1. Что�то слышится родное в долгих песнях ямщика то разгульеудалое то сердечная тоска (П.). 2. Алёна с красными от жары щекамибегала то в сад то на погреб (Ч.). 3. Небо было такое дождливое хмуроегрустное (Дост.). 4. У Сибири есть много особенностей как в природетак и в людских нравах (Гонч.). 5. Либо рыбку съесть либо на мельсесть (Посл.). 6. Приют наш мал зато спокоен (Л.). 7. Вся усадьба Чер�топханова состояла из четырёх ветхих срубов разной величины аименно из флигеля конюшни сарая и бани (Тург.). 8. Понемногу вы�рисовываются из темноты серые измятые глянцевитые от тумана иот бессонницы солдатские лица (Купр.). 9. Море порт город гора всёпревратилось в глухую порывистую от вёдра тьму (Пауст.). 10. Гали�на или Галка стала уверенно высказывать всяческие предположе�ния (Пол.). 11. Эта местность называлось Ямской слободой или про�сто Ямской (Купр.). 12. Великий Пушкин создал замечательные про�изведения как в стихах так и в прозе. 13. Этот край очень богат леса�ми и торфом сеном и картофелем молоком и ягодами (Пауст.). 14. Всёбыло серое затуманенный лес озеро небо (Сол.). 15. И ближе ближевсё звучал грузинки голос молодой (Л.). 16. Ни смех ни говор твойвесёлый не прогоняли тёмных дум (Н.). 17. Меня отпускали с Евсеи�чем на реку всякий день или поутру или вечером (Акс.). 18. Мы ненадеялись никогда более встретиться однако встретились (Л.). 19. Вид

128

большой проснувшейся реки представляет не только величествен�ное но и страшное и поразительное зрелище (Акс.). 20. Он (мост) свиду хоть и прост но свойство чудное имеет (Кр.). 21. Туманы в Лондо�не бывают если не каждый день то через день непременно (Гонч.).22. И все это огромная и пышная вершина клёна светло�зелёная гря�да аллеи подвенечная белизна яблонь груш черёмух солнце синеванеба всё поражало своей густотой свежестью и новизной (Бун.).23. Она была ни надушена ни напудрена (Купр.). 24. Встречай не слестью а с честью (Посл.). 25. Он не курил табаку но не душился немолодился а был как�то опрятен изящно чист и благороден видомманерами обхождением (Гонч.). 26. Всё это звуки и запахи тучи и людибыло странно и красиво (М.Г.). 27. Осенью ранней там за Дарницейза Днепром неурочный жданный желанный раскатился весеннийгром (А. Сурков). 28. Над заводом стояло огромное красное колеблю�щееся зарево (Купр.). 29. Молодой нежный месяц будто забытый жни�цей серебряный серп лежал на синем пологе ночи (Пауст.). 30. Не�ровная линия берега то поднимаясь то опускаясь приятно тревожитглаз (Гонч.). 31. Увы! Татьяна увядает бледнеет гаснет и молчит (П.).32. Всё сияет скаты крыши и берёза и сосна (Г. Корин).

Знаки препинания при обособленных членах

предложения

Обособление — это смысловое и интонационное выделение всоставе предложения каких�либо конструкций, оборотов, слов с це�лью придать им большую смысловую самостоятельность, сделатьдобавочное сообщение к уже сказанному, уточнить, пояснить и т.п.Обособленными бывают только второстепенные члены предложе�ния: определение и приложение, обстоятельство, дополнение. Написьме обособленный член предложения с обеих сторон выделяетсязапятыми, если стоит в середине предложения, а также отделяетсязапятой, если стоит в начале или в конце его.

Обособление определений

1. В практике письма чаще, чем другие обособленные определеF

ния, встречаются причастные обороты.

1) Обычно они обособляются запятыми, если стоят после определяF

емого слова, и не обособляются, если предшествуют ему.

Сравните: 1) По степи, не остывшей за ночь, шли машины. 2) Поне остывшей за ночь степи шли машины.

129

В первом предложении причастный оборот следует за определя"емым словом степи и обособляется запятыми. Во втором — предше"ствует ему, запятая на письме не ставится.

2) Но есть случаи, когда причастные обороты обособляются и

тогда, когда стоят перед определяемым словом:а) если причастный оборот относится к личному местоимению:

Огорчённый неудачей, я решил домой не возвращаться;б) если причастный оборот имеет обстоятельственное (чаще

причины и уступки) значение: Уставшая от жары и долгой ходьбы,женщина присела отдохнуть (потому что, так как устала, будучи ус�тавшей). Блистательно выступившая, гимнастка решила повторитьпрыжок (хотя блистательно выступила). В первом случае оборот име�ет причинное значение, во втором — уступительное.

Примечание. В этих случаях причастный оборот можно заменитьсоответствующим придаточным предложением причины или уступ�ки с союзами потому что, так как и хотя, несмотря на то что, атакже использовать слово будучи (Будучи уставшей от жары...).

2. Примерно по такому же принципу обособляются или не обоF

собляются и обороты, выраженные прилагательными, то есть адъF

ективные обороты.

1) Обособляются:а) любые определения, относящиеся к личному местоимению:

Готовый на все, я решительно шагнул вперед. А он, мятежный, про�сит бури, как будто в бурях есть покой (Л.);

б) распространённое согласованное или несогласованное опредеF

ление, а также два или несколько согласованных нераспространёнF

ных определений, если они стоят после определяемого слова: Струйкадыма вилась в ночном воздухе, полном влаги и свежести моря. Про�стая дева, с мечтами, сердцем прежних дней, теперь опять воскреслав ней (П.). На дворе была ещё ночь, густая, звёздная;

в) распространённое или одиночное определение, стоящее пеF

ред определяемым словом, если оно имеет добавочное значение (вре"менное, причинное, уступительное): Возбуждённые, счастливые, ре�бята делились радостью с другими (время). Острый на язык, дед малокому нравился (причина). Довольные проделанной работой, студен�ты все же не спешили домой (уступка).

г) распространённые и одиночные определения, «оторванные»

от определяемого слова какимиFлибо членами предложения: В на�чале весны, овеянные свежим ветром, хорошо пахнут вишнёвые сады.

130

2) Не обособляются распространённые согласованные опредеF

ления:

а) стоящие перед определяемым словом и не имеющие добавочF

ных обстоятельственных значений: Весёлые, довольные интереснымзрелищем ребята разошлись по домам;

б) стоящие после определяемого слова, если они сливаются с

ним по смыслу: Пушкин создал произведение в высшей степени на"родное и оригинальное;

в) распространённые определения, если по смыслу они связаны

не только с подлежащим, но и сказуемым: Тайга стояла безмолвнаяи полная тайны.

г) пояснительные определения обычно не обособляются, а отдеF

ляются запятыми от пояснительного определения: В ранний, роман�тический период своего творчества М. Горький создавал сказки, ле�генды, песни.

Примечание. Определительные, указательные и притяжательныеместоимения не отделяются от следующего за ним распространён�ного определения (Все присутствовавшие в зале встали со своихмест), так как определение стоит перед определяемым словом.

Но если местоимение субстантивируется и становится определя�емым словом, то определение обособляется (авторский знак): Всё, ус"лышанное в этот вечер от любимого человека, навсегда осталось вее памяти.

Упражнение. Перепишите. Поставьте недостающие знаки препинания.

1. Растерянная улыбка блуждала по его лицу до этого такому са�моуверенному и даже надменному (Кож.). 2. Молодой парень со�бою ладный такой чернявый, а губы тонкие в нитку и глаза с прищу�ром (Шол.). 3. Федор рос мальчишкой тихим пугливым неповорот�ливым (А.Иванов). 4. Терек воет дик и злобен меж утёсистыхгромад (Л.). 5. Эта песня похожа на плач. 6. Вошла девушка неболь�шого роста. Черты лица её строгие и резкие, губы сжаты подбородоквызывающе вздёрнут. 7. Юный лес в зелёный дым одетый тёплыхгроз нетерпеливо ждёт (А.К.Т.). 8. Бим сидел до рассвета продрог�ший больной измученный (Троеп.). 9. Удивлённый и обрадованныйБогдан весело здоровался с хлопцами (О.Гонч.). 10. Труд — это корнипитающие могучее чувство любви к родной земле (Сухомл.). 11. Заночь несколько раз выпадал первый снежок таявший на другой день.12. Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгоралосьсо стоном и свистом (Б.Пол.). 13. Андрей весь сияющий крепко стис�

131

нул руку Павла (М.Г.). 14. Привыкший к постоянным обидам мальчик,однако, душой не озлобился. 15. Всё покрытое утренней росой ды�шало свежестью (Арс.). 16. Все приглашённые на праздник оста�лись довольны. 17. Сила не знающая цели — шаг к лени (Посл.).18. Сегодня мороз небольшой, корки не было, и мы утомлённыетолько к восьми часам вернулись с гона (Пришв.). 19. Нам молодымвторит песней той весь шар земной (Ош.). 20. Меня мокрого допоследней нитки сняли с лошади почти без памяти (Акс.). 21. Поприроде стыдливая и робкая она (Ася) досадовала на свою застен�чивость (Тург.). 22. Аркадий Аполлонович помещался в ложе с дву�мя дамами пожилой дорого и модно одетой и другой одетой попро�ще молоденькой и хорошенькой (Булг.).

Обособление приложений

1. Обособляются запятыми независимо от места:1) любые приложения, относящиеся к личному местоимению:

Человек упорный, он добился успеха;2) распространённые приложения, если они относятся к нариF

цательному существительному: Зелёный лес, надёжная защита отзноя, манил путников прохладой;

3) одиночные приложения обособляются, если относятся к личF

ному местоимению: Мы, учителя, боялись Беликова (Ч.); если стоят

за именем собственным: С речью выступил Нечаев, директор; если

относятся к существительному с пояснительными словами: Мойстарый друг, инженер, удостоен премии;

4) обособляются приложения, которые присоединяются союзаF

ми, частицами и другими словами: то есть, или, даже, особенно, в

том числе, по имени, по фамилии и т.д.: Все, особенно дети, любятсмотреть мультфильмы;

5) обособляются приложения с союзом как, если имеют оттенок

причинности: Как прекрасный специалист, следователь свое делознал превосходно.

6) распространённые приложения, «оторванные» от определяеF

мого слова: Эти девушки очень разные, студентки, раньше не знав"шие друг друга.

Примечание. Оборот с союзом как, имеющий значение тожде�ства или «в качестве», приложением не является и запятыми не вы�деляется: Пушкин известен миру как гениальный поэт. Эта книгадорога мне как память.

132

2. Обособленные приложения могут выделяться и тире:

1) когда они носят пояснительный характер: И Россия — роднаяземля — всегда будет дорога мне;

2) когда они стоят в конце предложения и являются дополнениF

ем, разъяснением к сказанному: Это был наш сосед — заслуженныйчеловек, герой войны;

3) когда следует отделить однородные приложения от опреF

деляемого слова: Настоящий сорванец, гроза улицы — этот мальчиш�ка жил в нашем доме.

3. 1) Одиночные приложения, как правило, присоединяются к

определяемому существительному дефисом: Люблю я Волгу�ма"тушку.

2) Дефис не ставится:

а) если приложение по смыслу приближается к качественному

прилагательному и стоит перед определяемым словом: добряк по�вар, красавец теплоход; ср.: добрый повар, красивый теплоход;

б) если одно существительное обозначает родовое понятие, а

другое — видовое: птица сокол, город Москва, дерево осина;в) если приложение относится к определяемому понятию, котоF

рое пишется через дефис: Амур батюшка�кормилец, Волга матушка�река;

г) после словFобращений товарищ, гражданин, господин и т.п., атакже воинских и должностных званий: гражданин следователь,капитан Тушин, прораб Потапов.

Примечания.1. Если такое сочетание представляет собой сложное название

специальности или сложный научный термин, то дефис ставится:врач"окулист, художник"маринист, рак"отшельник, заяц"беляк,гриб"паразит и др.

2. Два дефиса допускаются в званиях: инженер"капитан"лейте"нант.

Упражнение. Поставьте, переписав предложения, нужные знаки преF

пинания.

1. Геолог он исколесил всю страну. 2. Ему прекрасному шахмати�сту легко удалось выиграть трудную партию. 3. Добряк по натуреон ко всем относился снисходительно. 4. Строителям созидателямбудущего города на первых порах пришлось жить в палатках. 5. Гра�чи губители высоких старых деревьев первыми заняли лучшие квар�тиры в берёзовых и осиновых рощах. 6. Сергей Никанорыч буфетчик

133

налил пять стаканов чая (Ч.). 7. Богат хорош собою Ленский везде былпринят как жених (П.). 8. Такая уж она была Дарья (Шол.). 9. Лютей�ший бич небес природы ужас мор свирепствует в лесах (Кр.). 10. Намаяке жил только сторож старый глухой швед бывший шкипер(Пауст.) 11. И Россия мать родная почесть всем отдаст сполна (Твард.).12. За столом сидели трое: хозяйка дома её сестра подруга жены и я.13. В нижнем этаже живёт со своей семьей сам хозяин ФилиппИванович по прозванию Дядя (Ч.). 14. Ходил я на Оку кормилицуи на Цну голубку и на Волгу матушку и много людей видал (Тург.).15. Девушка студентка обратилась к старику с вопросом. 16. Ильменьозеро красиво и спокойно. 17. Врач терапевт начала прием. 18. Жух�рай матрос с нами не разговаривал (Н.О.). 19. Добродушный стари�чок больничный сторож выпустил его (Л.Т.). 20. Украшения то естьколонны делали дом особенно нарядным. 21. Хозяйства в том числезерновые терпят убытки. 22. Смерч или сильный вихрь внезапнопронёсся по пустыне. 23. Третий брат Иван учился в городе. 24. Мнечасто снятся все ребята друзья моих военных лет (Матус.). 25. А.П.Че�хова как мастера короткого рассказа знают и любят не только на егородине. 26. Четвёртый Костя мальчик лет десяти возбуждал моё лю�бопытство своим задумчивым и печальным взором (Тург.). 27. На гореберёза свечка в лунных перьях серебра (Ес.). 28. Берегите наш языкнаш прекрасный русский язык этот клад это достояние переданноенам нашими предшественниками (Тург.).

Обособление обстоятельств

Самые распространённые обстоятельства — деепричастия и де�епричастные обороты и обороты с производными предлогами неF

смотря, невзирая.

I. Деепричастия и деепричастные обороты

1. Обособляются:

1) деепричастные обороты независимо от места по отношению к

глаголуFсказуемому: Солнце светило ярко, пригревая по"настоящему;2) одиночные деепричастия, если они сохраняют значение глаF

гольности, указывая на время, условие, причину, но не на образ дейF

ствия: Мать, недоумевая, улыбалась (М.Г.);3) обороты с предлогами несмотря, невзирая: Братья, несмотря

на разницу характеров, крепко любили друг друга. Невзирая на по"году, альпинисты решили идти в горы.

134

2. Не обособляются:

1) одиночные деепричастия, близкие по функциям к наречиF

ям; они указывают на образ действия и отвечают на вопросы

как? каким образом? в каком положении? и стоят после глаголаF

сказуемого: Мы ехали не спеша (= медленно). Он любил её шутя(= несерьёзно, неглубоко);

2) одиночные деепричастия, если они стоят в конце предложеF

ния после глаголаFсказуемого и тесно связаны с ним по смыслу:Трава мгновенно дрогнула и пала прошумев;

3) деепричастные обороты, представляющие собой идиоматиF

ческие выражения (фразеологизмы): Бежал сломя голову (= быстро).Работал засучив рукава (= хорошо, интенсивно);

4) деепричастные обороты или одиночные деепричастия, являF

ющиеся однородными по отношению к необособленному обстояF

тельству, выраженному существительным или наречием: Они вы�таскивали раненых на матрацах или просто взяв под мышки;

5) деепричастия, имеющие в качестве зависимого слова союзное

слово «который» и входящие в состав придаточного определительF

ного предложения: Я встретил девушку, любуясь которой испыты�вал лёгкое волнение;

6) обороты с отглагольными предлогами исходя, спустя, начиF

ная, смотря: Построили дом исходя из сметы. Действуйте смотря пообстоятельствам. Спустя некоторое время они встретились. Начи�ная с октября работаем по вечерам.

Но если оборот имеет характер уточнения, то он обособляется:

Всю неделю, начиная со вторника, идут дожди.

Примечание. Если устойчивые сочетания с деепричастиями в зна�чении наречий судя по всему, по совести говоря, откровенно говоря,собственно говоря и др. выступают в роли вводных конструкций, ониобособляются: Судя по всему, день будет великолепный. Собственноговоря, командир батальона не обязан сам строить походную колон�ну (Сим.).

II. Уточнение обстоятельств места и времени

Обстоятельства места и времени, которые уточняют стоящие

впереди обстоятельства, обособляются запятыми (при этом один и

тот же вопрос задается два раза или более).

Грачи прилетели (куда?) на старые места, (куда?) к разорённымгнёздам. (Когда?) В полдень, (когда?) в ясную солнечную погоду, былоособенно жарко.

135

III. Обособление присоединительных членов предложения

Присоединительные члены предложения близки к уточняющим.

Однако они не сужают понятие, не называют его поFдругому, а подF

чёркивают его какуюFто составную часть, содержат дополнительF

ные замечания и разъяснения по поводу высказывания. Данные члеF

ны предложения присоединяются к предыдущим при помощи слов

«даже», «притом», «особенно», «в том числе», «например», «да и»,

«преимущественно», «главным образом», «в частности» и др.

Например: Были мы в Суходоле только раз, да и то проездом вЗадонск (Бун.). Некогда он служил в гусарах, и даже счастливо (П.).

IV. Обособленные пояснения

Пояснительные конструкции — это такие члены предложения,

которые поясняют смысл предшествующего слова или дают ему

другое название. Перед ними обычно можно вставить слова «то

есть», «или», «именно», «а именно». Если этих слов нет, то между

поясняемым членом предложения и пояснительным словом вместо

запятой ставится тире.

Например: Надо быть готовым на это, то есть иметь деньги ивыйти в отставку (Л.Т.). Мы должны помнить, что есть ещё одно важ�ное свойство, необходимое для успешной работы, — страстное же"лание добиться наилучших результатов.

V. Обособление сравнительных оборотов

Обычно эти обороты присоединяются определяемому слову соF

юзами как, словно, будто, точно, чем, что и др.Например: Луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачные жел�

тела (П.).

VI. Обособленные обстоятельства могут выражаться именами

существительными с предлогами и предложными сочетаниями:

благодаря, ввиду, вследствие, по причине, при наличии, во избежа"ние, вопреки, согласно, при условии, за неимением, по случаю и др.

Необходимость в их обособлении зависит от степени распростра�нённости, наличия добавочных обстоятельственных значений и т.п.,то есть при определённых условиях они могут обособляться и не обо�собляться.

Например: По причине непогоды поход отменили. — К счастью,по причине неудачной охоты, наши кони не были измучены (Л.).

136

Упражнение 1. Поставьте, где следует, запятые при деепричастиях и

деепричастных оборотах.

1. А столетие наше идёт и идёт достигая своих необжитых высот(Луг.). 2. Парни и девчата глядят вперёд, как шаги печатая караулидёт (Евт.). 3. Какая б его ни ждала гроза, угроз и гроз не боясь любо�му любую правду в глаза он выскажет не таясь (Шефн.). 4. Говорил онзадыхаясь (М.Г.). 5. Кучер мой слез молча и не торопясь (Тург.). 6. Онлюбил читать лёжа. 7. Недалеко заухал филин, и Ласка вздрогнувстала прислушиваться (Л.Т.). 8. Туманы клубясь и извиваясь сползлитуда по морщинам соседних скал (Л.). 9. Ветер дул не переставая.10. Сидел повеся нос. 11. И день и ночь по снеговой пустыне спешук вам голову сломя (Гр.). 12. С берега долетал то затихая то усилива�ясь шелест подсыхающей травы (Пауст.). 13. Спокойно и не то�ропясь Лятьевский прилёг на кровать, закинул за голову руки (Шол.).14. Тимохин испуганно и недоумевая смотрел на своего командира(Л.Т.). 15. На другое утро несмотря на упрашивания хозяев Дарья Алек�сандровна собралась ехать (Л.Т.).16. На закате солнца высоко надгородом на террасе одного из самых красивых зданий в Москве по�строенного около полутораста лет назад находились двое Воланд иАзазелло (Булг.).

Упражнение 2. Расставьте пропущенные знаки препинания. ОбъясF

ните пунктуацию при распространённых обстоятельствах, выраженных

существительными с предлогами.

1. Дерсу против ожидания легко перенёс морскую качку (Арс.).2. Иллюминатор согласно боевой обстановке был тщательно зана�вешен (Н."Пр.). 3. Благодаря отливу снегов мы легко могли разли�чать дорогу (Л.). 4. Луговые цветы в этом году благодаря постоян�ным дождям необыкновенно ярки и пышны (Пришв.). 5. Вопрекиожиданиям ночь была тёплая несмотря на безоблачное небо (Арс.).6. За неимением места во флигеле мне отвели комнату в графскиххоромах (Ч.). 7. Я поехал на почтовых, а он по причине тяжёлойпоклажи не мог за мной следовать (Л.). 8. Гонки на яхтах при нали�чии благоприятной погоды состоятся в ближайшее воскресенье.9. Стоянка наша в бухте Камранг вопреки ожиданиям многих за�тянулась (Н."Пр.).

Упражнение 3. Перепишите, расставляя недостающие знаки препиF

нания. Подчеркните уточняющие члены предложения, пояснительные и

присоединительные конструкции.

1. Я слышал эти рассказы под Аккерманом в Бессарабии на мор�ском берегу (М.Г.). 2. Каждое утро в шесть часов я отправлялся на

137

работы (М.Г.). 3. В людях есть много благородства, много любви, само�отвержения особенно в женщинах (Остр.). 4. Там в облитой солнцемнеобозримой степи чуть приметными точками чернелись кочевыеюрты (Дост.). 5. Грузовик подобрал нас часа через три то есть к вече�ру (Сол.). 6. Поезд мчал нас на юг к морю увозя от сырой дождливойосени к тёплым берегам Южного Крыма (Н.О.). 7. Большую частьдня в особенности утро и вечер эти зверьки проводили на поверх�ности земли добывая себе пищу или просто греясь на солнце (Прж.).8. После жестоких боёв много оружия валялось по всей округе дажев степи (Фад.). 9. Дом господский стоял на юру то есть на возвыше�нии, открытом всем ветрам (Г.). 10. Клевало только на реках и то взатишливых и безветренных местах (Пауст.). 11. Осенние грибы осо�бенно боровики очень вкусные.

Обособление дополнений

Обособляются дополнения, имеющие значение включения, исF

ключения и замещения. При этом используются предлоги кроме,

помимо, сверх, за исключением, вместо, включая, наряду и др. : Увсех присутствующих, кроме брата, было приподнятое настроение.Я никого не видел, кроме бежавших мне навстречу людей. Весь май,за исключением нескольких ясных, солнечных дней, шли беспрерыв�ные дожди (Шол.).

Примечание. Если предлог вместо имеет значение «за», «взамен»,то оборот с ним не обособляется: Вместо меня на встречу с родителя�ми поехал брат. Вместо шубы надел пальто.

Обособление дополнений зависит от их смысловой нагрузки, от

желания автора подчеркнуть их роль в предложении. Обычно сам

автор решает, нужно ли обособить тот или иной оборот.

Упражнение. Обособьте те обороты, которые считаете нужным выдеF

лить запятыми.

1. На пристани никого не было кроме сторожа с фонарём (Пауст.).2. За исключением небольшой восточной части новый хребет сплошьпокрыт ледниками (Прж.). 3. Рощи за небольшим исключением ред�ки (Прж.). 4. Адъютант поздоровался со всеми исключая Гуськова иподсел к нам (Л.Т.). 5. Вместо весёлой петербургской жизни ожидаламеня скука в стороне глухой и отдалённой (П.). 6. У меня в целой Моск�ве не было ни одного родственника исключая старого дяди (Тург.).7. Помимо земледелия здесь развито и скотоводство (Прж.). 8. Сверх

138

ожидания пролётных птиц даже водяных оказалось немного (Прж.).9. Разговор против обыкновения был интересен (Л.Т.). 10. На�строение экипажа сверх обыкновенного было приподнятое (Н."Пр.).11. Вопреки предсказанию моего спутника погода прояснилась иобещала нам тихое утро (Л.).

Обобщающее упражнение. Определите типы обособлений. РасставьF

те недостающие знаки препинания.

1. Некоторые казаки и Лукашкин в том числе встали и вытянулись(Л.Т.). 2. В берёзовом лесу светлее чем в другом дубовом или еловом.3. Над озером в глухих дубравах спасался некогда монах (П.). 4. Чац�кий покидает Москву увозя с собой «мильон терзаний». 5. Кто кромеохотника испытал, как отрадно бродить на заре по кустам?.. (Тург.).6. Но потеряв отчизну и свободу я вдруг нашёл себя... (Л.). 7. Немноголет тому назад там где сливаяся шумят обнявшись будто две сестрыструи Арагвы и Куры был монастырь (Л.). 8. Мысль потерять Верунавсегда заставила Печорина скакать сломя голову в Пятигорск (Л.).9. Так нельзя — жить извиваясь и скользя. 10. Базаров живёт бобы�лем и умрёт бобылем и притом бесполезным бобылём умрёт как бога�тырь, которому негде повернуться, нечем дышать, некуда деватьисполинской силы некого полюбить крепкою любовью (Д. Писарев).11. Спустя несколько времени пришёл Весовщиков (М.Г.). 12. Сашень�ка вышла простилась при нас да и опять наверху заперлась (Н.). 13. Внебе на востоке краснеет одинокая звезда (Бун.). 14. Вот сидели мывсе в сборе и говорили о делах (М.Г.). 15. Однажды весною в час не�бывало жаркого заката в Москве на Патриарших прудах появилисьдва гражданина (Булг.). 16. Онегин добрый мой приятель, родился наберегах Невы (П.). 17. Этим летом я поехал в Тарусу тихий городок наОке (Пауст.). 18. Нина возбуждённая и разнеженная красотой теп�лой летней ночи предложила Боброву свою дружбу на веки вечные(Купр.). 19. Волнуемый воспоминаниями я забылся (Л.). 20. Ты звенизвени нам мать земля сырая о полях и рощах голубого края (Ес.).21. Свет луны таинственный и длинный, плачут вербы, шепчут топо�ля... (Ес.). 22. Только старый дед с лысой головой и серыми усами си�дит на завалинке и ковыряет лапоть (Кор.). 23. Овеянные первой от�тепелью вишнёвые сады хорошо пахнут (Шол.). 24. Сибиряк я рос влесном краю. 25. Они бросились за Данко очарованные. 26. Зауныв�ная и бесконечная плывёт над водой песня. 27. Начиная с первогодня весны мы перешли на летний график работы. 28. Швейцар Пет�ров иначе Капитоныч имел странный вид в старом сюртуке без

139

галстука и в туфлях (Л.Т.). 29. Он стоял удивлённый неожиданной встре�чей и тоже смущённый собирался уйти (Н.О.). 30. Леонтьев увлёксяэтой мыслью, но как человек осторожный пока что о ней никому нерассказывал (Пауст.). 31. Маша сидела зажмурясь (Н."Пр.). 32. Песециначе чем полярная лисица ценится своим мехом. 33. Флексия илиокончание изменяется в зависимости от того или иного падежа. 34. Ион к устам моим приник и вырвал грешный мой язык и празднослов�ный и лукавый (П.). 35. Мы дети севера как здешние растенья цветёмнедолго, быстро увядаем... (Л.). 36. Несмотря на бледность лица Вале�рия цвела здоровьем (Тург.). 37. Не любя невозможно понять жизнь.

Знаки препинания при словах, грамматическине связанных с членами предложения

К ним относятся вводные конструкции (слова, словосочетания ипредложения, а также вставные предложения), обращения, междо�метия, звукоподражательные слова. К этой же категории относятсяи слова�предложения Да и Нет, синонимичные им слова и словосо�четания.

Пунктуация при вводных и вставных конструкциях

Вводными называются такие грамматически не связанные с члеF

нами предложения слова, которые выражают отношение говоряF

щего к высказываемой мысли.

Например: По"видимому, своим словам он придавал немалое зна�чение (Ч.). Вообрази, я здесь одна... (П.) Мне самому, признаться, тя�жело всё это вспоминать (Тург.).

1. Вводные слова не являются членами предложения. Они могут

выражать:1) уверенность: безусловно, бесспорно, действительно, в самом

деле, конечно, несомненно, разумеется и др.;2) неуверенность, предположение: верно, вероятно, видимо, воз�

можно, должно быть, кажется, может быть, наверное, по�видимому, по�жалуй, по всей вероятности и др.;

3) чувство: к счастью, к ужасу, к сожалению, к изумлению, набеду, к прискорбию, к стыду, на радость и др.

Вводные конструкции могут указывать на:4) источник сообщения: говорят, по�моему, по мнению, по сло�

вам, по сведению, по сообщению, слышно, помнится, передают, попреданию и др.;

140

5) последовательность высказывания и связь с предыдущим выF

сказыванием: во�первых, с одной стороны, с другой стороны, нако�нец, итак, значит, следовательно, одним словом, таким образом, на�против, однако, впрочем, например, в частности, кстати, стало быть,наоборот, кроме того и др.;

6) способ выражения мысли: иначе говоря, другими словами, таксказать, вообще говоря, мягко выражаясь, с позволения сказать, чтоназывается и др.

Вводные конструкции

7) могут выражать призыв говорящего к собеседнику, чтобы

привлечь его внимание к сообщению: видишь (ли), понимаешь (ли),знаете, слушай, вообрази(те), извини(те), пожалуйста, прости(те),предположим, согласи(те)сь и др.;

8) показывают степень обычности сообщения: бывало, случает�ся, как водится, по обыкновению и др.;

9) выражают экспрессивность высказывания: между нами гово�ря, кроме шуток, по совести, признаться, сказать по чести, по спра�ведливости и др.

2. Вводные слова, вводные словосочетания и вводные предложеF

ния всегда выделяются запятыми; вводные предложения более

распространённого характера (вставные словосочетания и предлоF

жения) — скобками или тире. Последние поясняют сказанное или

содержат добавочные сведения.

Например: Он, конечно, согласился нам помочь. Одним словом,это было испытанием для обоих. Я, признаюсь вам, измучился. Онбыл (всего в семье семеро детей) младшим ребенком. Утром — такрешили родители — нам предстояло переезжать на дачу.

3. Если слова например, в частности, главным образом, допусF

тим, скажем, положим и т.п. стоят в начале присоединительного

или уточняющего оборота, то они выделяются вместе со всем обоF

ротом, т.е. после них запятая не ставится: Все, главным образом жен"щины и дети, будут эвакуированы.

4. Союз а (реже но) обычно не отделяется запятой от последуюF

щего вводного слова, если образует с ним единое целое: Решениепринято, а следовательно, говорить больше не о чем.

Но если союз относится к другим членам предложения и с вводF

ным словом не связан, между ними ставится запятая: Жизнь моя былане приятной и радостной, а, напротив, трудной и напряжённой.

141

5. Не ставится запятая перед вводной конструкцией и после соF

юзов и, да: И в самом деле, послышались голоса. Да пожалуй, работаважна.

6. Не являются вводными и не выделяются запятыми слова как

будто, вдруг, ведь, всёFтаки, даже, иногда, однажды, между тем, поF

том, приблизительно, затем, вот, словно, якобы, именно, примерно,

просто, исключительно, как бы, вряд ли, как раз, едва ли, небось,

притом, поэтому, буквально, вдобавок, к тому же и др.

Отличие вводных слов от членов предложения

1. Одни и те же слова могут употребляться то в качестве вводF

ных, то в качестве членов предложения (сказуемых или обстояF

тельств), а иногда и служебных слов (предлогов).

Сравните: К счастью, все кончилось благополучно. — Посуда бьёт�ся к счастью. Вероятно, при солнечном освещении эта местностьочень живописна. — Это предположение вполне вероятно.

Молодой человек, напротив, слушал очень внимательно. — На"против нас расположилась на лужайке весёлая ватага подростков.

Чтобы проверить синтаксическую роль таких слов, следует изъятьих из предложения: в первом случае (без вводного слова) предложе�ние сохраняет свою структуру, во втором — нет (к членам предложе�ния можно задать вопрос, к вводным конструкциям — нельзя). Дляотдельных слов возможны другие способы проверки:

1) если слова наконец и в конце концов являются обстоятельства�ми (отвечают на вопрос когда?), к ним часто можно добавить частицуFто (Наконец"то все закончилось); если они выступают в роли ввод"ных, то этого сделать нельзя (Можно, наконец, использовать этотпрепарат в качестве лечебного);

2) слово вообще вводным не является, в качестве наречия оно имеетзначения «в общем, в целом» (Вообще это верно, но в данном случаене совсем); «обычно, всегда, постоянно» (Здесь вообще тесно); «со"всем», «ни при каких условиях» (Ты вообще не хочешь учиться); взначении же «вообще говоря» слово вообще является вводным (Слу�чилось, вообще, это непредвиденно);

3) слово однако является вводным, если стоит в середине или вконце предложения (Ты, однако, принял неверное решение); еслиэто слово выступает в роли противительного союза но, то вводным неявляется (Однако погода испортилась. Решение спорное, однако при�емлемое).

142

Упражнение 1. Внимательно вчитайтесь в текст предложений. ОпреF

делите, какие слова являются вводными, а какие — нет. Поставьте соотF

ветствующие знаки препинания.

1. Конечно не один Евгений смятенье Тани видеть мог (П.). 2. Берегкак я уже сказал был низкий, песчаный (Арс.). 3. Дубечня так называ�лась наша первая станция находилась в семнадцати верстах от горо�да (Ч.). 4. Озеро, простиравшееся перед нами, казалось безлюдным(Прж.). 5. На моё счастье погода стояла великолепная (Ч.). 6. Казалосьтихий ночной час придавал беседе особую прелесть мечты и фанта�стической неопределённости (Кор.). 7. Это предположение вероятно.8. В селе называлось оно Заборье никого не было, с кем можно былопоговорить о картинах (Пауст.). 9. Я прислал Кате очень длинное ипризнаться очень скучное письмо (Кав.). 10. Вскоре однако недора�зумение наше рассеялось (Кор.). 11. Вы вижу я охотник песни слу�шать (Кр.). 12. Однако расчёты наши не оправдались. 13. Всё�такирезультат хорош. 14. Ты в конце концов не прав. 15. Итак Иудушка нестолько лицемер, сколько пакостник, лгун и пустослов (С."Щ.).16. Позже наши сомнения рассеялись. 17. Когда князь Андрей гово�рил он очень хорошо рассказывал Наташа с гордостью слушала его(Л.Т.). 18. Это место казалось ему наилучшим выражением русскойприроды (Пауст.). 19. Авось пробьёмся! 20. Итак предложение при�нято. 21. Всё оказалось наоборот. 22. Однако погода испортилась.23. Растолкуй мне пожалуйста что за чудеса такие (Тург.). 24. Солнцес тучей радость с горем неразлучно знать живут (А. Плещ.). 25. Времямежду тем шло. 26. Однажды они встретились. 27. Но подумал я ста�рый смотритель может быть уже сменён Дуня уже замужем. 28. Ти�шина не рассеивала не успокаивала а наоборот усиливала его волне�ние (Пауст.). 29. Моя душа я помню с детских лет чудесного искала(Л.). 30. Поверь отчизна там где любят нас (Л.).

Упражнение 2. Разграничьте вводные и вставные конструкции. РасF

ставьте недостающие знаки препинания.

1. Я вас люблю к чему лукавить, но я другому отдана; я буду век емуверна (Т.). 2. Вы я вижу любите природу (Тург.). 3. Однажды не помнюпочему спектакля не было (Купр.). 4. Вечор ты помнишь вьюга зли�лась... (П.). 5. Графиня Д. уже не в первом цвете лет славилась ещёсвоею красотою (П.). 6. Так полдень мой настал, и нужно мне в томсознаться вижу я (П.). 7. Отец твой а это вы знаете с детства вдругвесь просиял... (Р. Гамзатов). 8. На краю глухой маленькой деревень�ки Выгорь это название деревеньки и теперь осталось в моей памяти

143

отец останавливал лошадь (С."М.). 9. Тогда не правда ли в пустыне,вдали от суетной молвы, я вам не нравилась... (П.). 10. Судьбой и слу�чаем храним, трудился долго он — и много конечно не без воли богасказать полезного успел... (Н.). 11. Поверьте совесть в том порукойсупружество нам будет мукой (П.). 12. Жизнь будем откровенны ни�когда нас не радовала. 13. Молодой воробей упал из гнезда ветерсильно качал берёзы аллеи и сидел неподвижно (Тург.). 14. ТатьянаПетровна решила выступать в лазаретах их было несколько в городе(Пауст.). 15. Блистательное утро к обеду покрылось серыми тучами,и здравстуй давно не виделись пошёл тёплый мелкий дождь (Пришв.).16. В жаркое летнее утро это было в исходе июля разбудили нас ра�нее обыкновенного (Акс.).

Знаки препинания при обращениях

Обращение — это слова или сочетания слов, называющие того

(то), к кому (чему) обращена речь: Друзья мои, прекрасен нашсоюз! (П.) Поздравляю тебя, Земля! (Рожд.).

1. Обычно обращения выделяются или отделяются запятыми или

восклицательными знаками вместе со всеми относящимися к ним

словами: Я часто вспоминаю тебя, мой дорогой человек. Татьяна,милая Татьяна! С тобой теперь я слёзы лью (П.). Сыпь ты, черёмуха,снегом! (Ес.).

2. Частица о, стоящая перед обращением, не отделяется от него

никаким знаком: О спорт, ты мир!3. Если перед обращением стоит междометие, то оно отделяется

от обращения запятой; если частица (о, а, ах и др.), — то не отделяетF

ся. Ну, друг, прощай! Мам, а мам, можно к тебе?4. Личные местоимения ты и вы, как правило, обращением не

являются, а выступают в роли подлежащего: Друг мой, вы поможе�те мне? Ты пойдешь сегодня в театр?

Примечания.а) Иногда местоимения второго лица могут входить в состав обра�

щения: Ах ты солнце мое ясное! Как я рад тебя видеть!б) Местоимения ты и вы, произнесённые с подчёркнутой грубос�

тью и особенно с междометием эй, будучи отделены от предложенияпаузой, становятся обращением: Эй, вы, шестой роты! Эй, ты, оста�новись! Ты, сколько раз тебе говорить?

5. Если обращение, состоящее из двух частей или более, стоит в

середине предложения, оно в каждом случае выделяется с двух стоF

144

рон запятыми: Ты прощай, мой сын, прощай, чадо, знать, пришла пора,ехать надо! (Ес.).

Упражнение. Спишите текст. Подчеркните обращения. Поставьте

необходимые при них знаки препинания.

1. Здравствуй красавица Волга! (Н.). 2. Я снова здесь в семье род�ной мой край задумчивый и нежный (Ес.). 3. Не знаю, где приют сво�ей гордыне ты милая ты нежная нашла (Бл.). 4. Услышь меня хорошаяуслышь меня красивая заря моя вечерняя любовь неугасимая! (Исак.).5. О сердце сколько ты любило! О разум сколько ты пылал! (Бл.). 6. Тыбудешь ли сегодня на концерте? 7. Откройтесь жарой налитые про�сторы, разлейтесь до самых небес зеленя, расширься гуденье сосно�вого бора, и ветер калужский ударь на меня! (Луг.). 8. Цыц ты (О, о)натебе больше не слуга. (М.Г.). 9. Неуязвимые лезьте по скользким ска�лам слов! (Маяк.). 10. Вы придёте завтра на конференцию? 11. Эй вшляпе подойди сюда! 12. Здравствуйте лёгкие звёзды пушистогопервого снега! (Тург.) 13. Откуда ты прелестное дитя? (П.) 14. Юно�ша бледный со взором горящим (Н, н)ыне даю я тебе три завета(Брюс.) 15. Так вот судьба твоих сынов о Рим о громкая держава! (П.)16. О Русь малиновое поле и синь упавшая в реку люблю до радости иболи твою озёрную тоску (Ес.). 17. Прости ж и ты мой спутник стран�ный и ты мой верный идеал и ты живой и постоянный хоть малыйтруд (П.). 18. Солдатский сын что вырос без отца и раньше срока воз�мужал заметно ты памятью героя и отца не отлучён от радостей зем�ных (Твард.). 19. Ах ты страсть роковая бесплодная отвяжись не ту�мань головы! (Н.). 20. О Волга колыбель моя любил ли кто тебя, как я?(Н.). 21. Звёзды ясные звёзды высокие Ч(ч)то вы храните в себе, чтоскрываете? (Ес.). 22. Куда куда вы удалились весны моей златые дни?(П.). 23. Прощай мой приветливый скромный домик прощайте милыелюди с которыми я провел эти счастливые дни! (Скреб.). 24. Подругажизни праздной чернильница моя мой век однообразный тобой укра�сил я (П.). 25. О первый ландыш И(и)з�под снега ты просишь солнеч�ных лучей... (Фет.). 26. Что вьёшься ласточка к окну что вольная по�ёшь? (А. Дельвиг). 27. Разбуди меня завтра рано о моя терпеливаямать (Ес.). 28. Сумрак тихий сумрак сонный лейся в глубь моей душитихий томный благовонный всё залей и утиши (Тютч.). 29. Дорогаясинеглазая праздник мой в моей судьбе всё, что в этой песне сказано,будет только о тебе (Пр.). 30. Приснись мне на лыжах бегущаяСольвейг не дай умереть не увидев тебя! (Пр.). 31. Шагай страна бы�стрей моя (Маяк.). 32. Здравствуй пёстрая осинка ранней осени кра�са здравствуй Ельня здравствуй Глинка здравствуй речка Лучеса

145

(Твард.). 33. Тусклым сияньем облитое море как хорошо ты в безлю�дье ночном (Тютч.). 34. Эй вы шестой роты Ч(ч)ерти, дьяволы П(п)од�соби... (Л.Т.). 35. Звезда моя печальная зажгись и помоги услышатьпесню дальнюю, знакомые шаги (А. Сурк.).

Обособление междометий

Это особая часть речи, которая выражает, но не называет разF

личные чувства и побуждения.

1. Междометия отделяются запятой или восклицательным знаF

ком: Ура! Мы ломим, гнутся шведы! (П.) Эх, надоела мне эта жизнь!Ах, как я рад вашему приезду!

Междометия бывают непроизводными (а, э, у, ах, ну, увы, фу идр.) и производными, то есть возникшими из самостоятельных часF

тей речи (батюшки! вот тебе раз! боже упаси! ужас! беда! брось!

извините! и др.).2. Не являясь ни самостоятельной, ни служебной частью речи,

междометие, однако, иногда выступает в роли какогоFнибудь члена

предложения. И тогда его порой заключают в кавычки: Далече гря�нуло ура. Что мне от твоего «спасибо»? Татьяна — ах, а он реветь (П.)Ай да мёд! (В первом случае междометие выступает в роли подле�жащего, во втором — дополнения, в третьем — сказуемого, в послед�нем — определения).

Запомните. 1. Междометия, стоящие перед личными местоимения�ми ты и вы, за которыми следует обращение, запятыми не отделяются:Ой ты Волга, родимая Волга, кто не любит твоих берегов! (Л."К.)

2. Не следует путать междометия с частицами (после частиц запя�тые не ставятся): Ну что ж, Онегин? Ты зеваешь? (П.). Ну как, всёпоняли? Ну и погодка сегодня! Приходите ну хотя бы завтра. Он ра�ботал ух сердито!

3. Не выделяются запятыми и частицы, стоящие перед словами как,какой и в сочетании с ними выражающие высокую степень качества: Вэто время на юге ох как хорошо! А у девочки ух какие глазки!

3. Образованные повторением частей речи междометия пишутF

ся через дефис: айFай, ейFжеFей, нуFну и др.

Упражнение. При переписывании текста поставьте там, где нужно,

запятую или восклицательный знак.

1. Тишина ах какая стоит тишина! (Ал.) 2. Увы (З,з)ачем она блиста�ет минутной нежной красотой? (П.) 3. Чу (Н, н)е жаворонка ль глас(Тютч.). 4. Вот и опять улица ох какая широкая (Дост.). 5. Ох (Н, н)е

146

забыл я старинных проказ (П.) 6. Ах В(в)еликая вещь жизнь труда(С."Щ.). 7. Батюшки мои (Ч, ч)то же это такое? 8. Брысь (П, п)ошёл вонотсюда 9. Ну выкинул ты штуку. 10. Ах О(о)бмануть меня нетрудно!..(П.). 11. Ба (З, з)накомые всё лица(Гр.) 12. Ух кончено — душе какбудто легче (П.). 13. Фу�фу какие глупые люди (М.Г.). 14. Вот тебе на(Д, д)а чем же ты лучше других (Тург.). 15. Но ах (Н, н)едолго счас�тье длилось; оно, как сон, исчезло вдруг (Р.). 16. Эй садись ко мне,дружок (Н.). 17. Увы на разные забавы я много жизни погубил! (П.).18. Господи С(с)колько они говорили! (Н.). 19. Ой вы луга и дубравы яодурманен весной (Ес.). 20. Ну как не порадеть родному человечку(Гр.). 21. Но боже мой что за вздор у меня в голове? (Гонч.) 22. О сколь�ко есть душой свободных сынов у Родины моей... (Н.). 23. Ох и поста�рел же ты братушка! — сожалеюще сказала Дуняшка (Шол.). 24. Ахты балагур!... — смеялся Яков (М.Г.). 25. Эй кто тут? — крикнул барин(Л.Т.). 26. Ну теперь тишина у нас в доме воцарится(Остр.). 27. У С(с)та�риками родились вы русские, мрачные все, как демоны (М.Г.). 28. Эйвы сходитесь лихие друзья! (Л.). 29. Я ж стара была эх стара! (М.Г.).

Утвердительные, отрицательныеи вопросительноFвосклицательные словаFпредложения.

Знаки препинания при них

1. После слов да и нет, входящих в состав предложения и служаF

щих для выражения утверждения или отрицания, согласия или неF

согласия, ставится запятая: Да, наша жизнь текла мятежно (Н). Нет,Татьяна не могла пойти за Онегиным (Дост.).

2. Если эти слова выступают в роли самостоятельных предложеF

ний, после них ставится точка или восклицательный знак: Нет. Этодля меня слишком сложно. Вот это фокус!

3. Те же знаки препинания ставятся при утвердительных и отриF

цательных частицах, выступающих в роли словFпредложений: коF

нечно, точно, так, есть, а как же и др.; ниFни, ни за что, не правда и др.

Примечания. 1) Не путайте слово�предложение да с союзом и по�будительной частицей: Хорошо, да не очень. Кожа да кости. Да сбу�дутся наши желания!

2) Отрицательное слово нет нужно отличать от слова нет, упот�ребляемого в роли сказуемого: Нет сегодня работы. Денег у меня нет!

Упражнение. Перепишите текст. Расставьте недостающие знаки преF

пинания.

1. Да были люди в наше время, не то, что нынешнее племя... (Л.).2. Нет не агат в глазах у ней (П.). 3. Да и действительно он был

147

очень занят (Н.). 4. Нет никогда я зависти не знал (П.). 5. Да ондостиг своего идеала (Ч.). 6. И этот голос наковален да скрип меховда шум огня с далёкой той поры начальной в ушах не молкнет уменя (Твард.). 7. Поздно туда идти да и незачем. 8. Я с этим согла�сен да да! (Н.О.). 9. Нет воды в графине. 10. Вы не рассердитесь,если я не приду — (К, к)онечно. 11. Ты сможешь меня проститьН(н)и за что 12. Да ведь я от слабости ничего не слышу (Гарш.). 13. Нет(В, в) юности моей, мятежной и суровой, отрадного душе воспоми�нанья нет (Н.). 14. Да домишко очень недурен (Г.). 15. Да умеешь литы плакать? (Тург.). 16. Нет уж коли зло пресечь, забрать все книги быда сжечь (Гр.). 17. Нет для меня более страшного, чем выйти из строя(Н.О.). 18. Нет не способен я в объятьях сладострастья, в постыднойпраздности влачить свой век младой (Р.). 19. А что ж я готов ехать свами. 20. Как же он непременно будет учиться 21. Да так любить, каклюбит наша кровь, никто из вас давно не любит (Бл.).

Обобщающее упражнение. Определите конструкции, грамматичесF

ки не связанные с членами предложения. Расставьте соответствующие

им знаки препинания.

1. Между тем Яхонтов уже давно начинает испытывать странноеи чрезвычайно неприятное ощущение (Купр.). 2. Жалко ах жалкоАнтон Иванович (А. Толст.). 3. Ну здравствуйте станичники! Что жепо старому казачьему обычаю — поцелуемся (Шол.). 4. О люди я чув�ствую только любовь (Бальм.). 5. Это по моему мнению особенная ивысокая черта русской храбрости (Л.Т.). 6. Поезд мчал меня к счас�тью (Пауст.). 7. Да не каждый удар сотрёшь со щеки (Маяк.). 8. Нако�нец и дорога перестала занимать его, и он стал слегка закрыватьглаза и склонять голову к подушке (Г.). 9. Нет я души не растрачумоей... (Н.). 10. Собственно говоря дело стало ясным уже со вчераш�него дня (Булг.). 11. — Тш тш слышалось в зале. 12. Батюшки мои —закричала Авдотья — Д(д)а что же это такое? (Тург.). 13. Фюить Ф(ф)ю�ить послышалось в кустах. 14. Да ведь я от слабости ничего не слышу(Гарш.). 15. А собачонка на тебя рррр.... (Ч.). 16. Но боже мой что завздор у меня в голове? (Гонч.). 17. Ах ты ночь ли ноченька! (А. Дель"виг). 18. Ей ей и почестей никаких не хочу (Г.). 19. А что же я готовехать с вами. 20. Ты с чем пожаловал незваный но предвиденныйгость (Булг.). 21. О Дельвиг мой твой голос пробудил сердечный жар,так долго усыпленный (П.). 22. Хоть люди вы почтенные однако неученые, как с вами говорить? (Н.). 23. В Дарьяльском ущелье так узко

148

по словам одного путешественника что не только видишь, но кажет�ся чувствуешь темноту. 24. Правда он всего только полгода, как при�ехал к нам жить; в такое время человека не узнаешь (П.). 25. Ну Ч(ч)тоже спросила она отрывисто и нетерпеливо (Купр.). 26. Эй там в лод�ках не лезь под колеса (Б. Пол.). 27. Звёзды таящие мысли глубокиесилой какою вы душу пленяете? (Ес.). 28. Читатели двухтысячногогода живущие лет через пятьдесят Н(н)ад вами отшумела непогода.Угрозы войн над вами не висят (Анток.). 29. Обитатели этого домастаршему едва исполнилось двадцать лет вели себя шумно, непри�нуждённо. 30. Бывало писывала кровью она в альбомы нежных дев(П.). 31. В конце концов мы нашли общий язык. 32. И наконец этонеобходимо решать сразу. 33. Нашед мой прежний идеал я верно бвас одну избрал в подруги дней моих печальных (П.).

Диктант

1. Я наслаждался мирно своим трудом, успехом, славой, такжетрудами и успехами друзей (П.). 2. Этим летом я поехал в Тарусу —тихий городок на Оке (Пауст.). 3. Поздняя и незаметно, без грома, безслёз, весна перешла в смутное душное лето (Эрен.). 4. Кто так чув�ствителен, и весел, и остёр, как Александр Андреич Чацкий! (Гр.). 5. Яиду к пруду, на своё любимое место, между шиповниковой клумбой иберёзовой аллеей, и ложусь спать (Л.Т.). 6. На другой день, рано ут�ром, Оленин проснулся от свежести (Л.Т.). 7. Горбоносый камнеломрасправил усы и бороду белыми, в извёстке, руками (М.Г.). 8. Это былАлександр Тимофеевич, или попросту Саша, гость, приехавший изМосквы... (Ч.). 9. Спи, Алёнушка! Набирайся силушки... Баю�баю�баю...(М."С.). 10. Он не баловал Асю, то есть не нянчился с нею, но он любилеё страстно и никогда ничего ей не запрещал (Тург.). 11. В художе�ственной речи главное — это глагол, и это понятно, потому что всяжизнь — это есть движение... (А. Толст.). 12. Степь словно сплошнойсолнечный диск (Сол.). 13. Поверьте (совесть в том порукой), супру�жество нам будет мукой (П.). 14. Моя душа, я помню, с детских летчудесного искала (Л.). 15. По камням, над толстым слоем пыли, вьётсяхмель, запутанный и клейкий (Ес.). 16. В моей руке — какое чудо! —твоя рука, и на траве два изумруда — два светляка (Фет). 17. Дубров�ский между тем лежал в постели; уездный лекарь, по счастию несовершенный невежда, успел пустить ему кровь, приставить пияв�ки и шпанские мухи (П.). 18. Ай да молодец! 19. Он весь раскрылсяперед нами мгновенно, но в полном блеске (Сол.). 20. Море вечно и

149

неумолкаемо шумит и плещет (Гонч.). 21. Поражённый неприятнойдогадкой, Яков Лукич опустил глаза, ахнул и проворно заработал паль�цами (Шол.). 22. — Ну? Что же? — спросила она отрывисто и нетер�пеливо (Купр.). 23. Да, не каждый удар сотрёшь со щеки (Маяк.).24. Куда, куда вы удалились, весны моей златые дни? (П.). 25. На�встречу нам бежала с другого конца женщина в летах, одетая доволь�но небрежно, босая и, как нам показалось, растрёпанная (Сол.).26. Сила, не знающая цели, — мать лени (Посл.). 27. Отступи, как от�лив, всё дневное, пустое волненье, одиночество, стань, словно месяц,над часом моим! (Брюс.). 28. Заночевать в лесу — перспектива неув�лекательная (Сол.). 29. Каждое утро, в шесть часов, я отправлялся наработы, на ярмарку (М.Г.). 30. Все приглашённые на конференцию сбольшим вниманием слушали именитого писателя. 31. Вообразите,наши молодые люди уже скучают (Тург.). 32. Не притворяйтесь, —вы! (М.Г.). 33. Скажи на милость! Мы снова вместе. 34. Иллюмина�тор, согласно боевой обстановке, был тщательно занавешен (Н."Пр.).35. Добро бы красивый был, а то — тьфу! сатана (Ч.). 36. Рыбаки свечера выпили, закусили (а было уже темновато), легли спать (Сол.).37. Степанушка, родной, не выдай, милый! (Кр.). 38. И вот в воскресе�нье, в солнечное утро, в ещё не просохших от росы деревьях, у прудазакуковала кукушка (Л.Т.). 39. Шум, брань, мычание, блеяние, рёв —всё сливается в один нестройный говор (Г.). 40. Жёлтые дубовые за�росли стояли в росе (Пауст.). 41. Приехав домой, Лаевский и Надеж�да Фёдоровна вошли в свои тёмные, душные, скучные комнаты (Ч.).42. Как жадно взор мой старался проникнуть в дымную даль! Тампуть всё становился уже, утёсы синее и страшнее, и наконец они,казалось, сходились непроницаемой стеной. Мы ехали молча (Л.).43. Как старый артиллерист, я презираю этот вид холодного оружия(Шол.). 44. Все звуки разъединились и, устало прижимаясь к земле,засыпали в теплоте её (М.Г.). 45. Пьер заметил новое, молодое выра�жение на лице своего друга (Л.Т.). 46. Да ты, красавица, готова! Опташка ранняя моя! (П.). 47. Поезд мчал меня к счастью (Пауст.).

Сложное предложение

Предложения, состоящие из двух или нескольких простых, назы�ваются сложными. В зависимости от того, какими союзами соедине�ны простые в составе сложных, последние делятся на сложносочи�нённые и сложноподчинённые. Если же в предложении союзы от�сутствуют, их называют сложными бессоюзными.

150

Сложносочинённое предложение

Сложносочинённое предложение — это предложение, состоящееиз двух или более частей, синтаксически равноправных и связанныхмежду собой сочинительными союзами: Звёзды еще сверкали острои холодно, но небо на востоке уже стало светлеть (Б. Пол.).

Сочинительные союзы обычно находятся между частями сложно�сочинённого предложения, не входят ни в одну из них и делятся на тривида: соединительные союзы: н, да (=и), тоже, также, ни...ни; разделиF

тельные союзы: или, либо, то...то, не то... не то, то ли... то ли; противиF

тельные союзы: а, но, да (=но), однако, зато, а то, не то. В значениипротивительных союзов употребляются частицы же, только.

Знаки препинания в сложносочинённомпредложении

Между простыми предложениями, входящими в состав сложноF

сочинённого, обычно ставятся запятые: Высокая рожь колыхалась,да пестрели в долине цветы. На западе было еще светло, но кругомстановилось всё темнее (Верес.).

Обратите внимание на слово «обычно». Значит, не всегда? Втом�то и сложность русского языка, что в его грамматике почти накаждое правило по нескольку исключений. Так и здесь. Назовем лишьнекоторые случаи отсутствия запятых внутри сложносочинённогопредложения.

Запятая не ставится перед союзом и:1) между двумя простыми предложениями, входящими в состав

сложносочинённого, если они имеют общий второстепенный член

или общее придаточное предложение: Но слишком рано твой ударилчас и вещее перо из рук упало (Н.). Кто придёт и кто меня научит, какмне жить и как стихи писать? (Смел.);

2) между двумя безличными однородного состава и двумя неF

определённоFличными предложениями. Долго искали нужное ре�шение и, к сожалению, ничего не нашли. Не нужно злоупотреблятьтерпением и следует как можно скорее разрешить конфликт;

3) между двумя назывными (номинативными) предложениями:Лунная ночь и сияние звёзд;

4) между двумя вопросительными, восклицательными и побуF

дительными предложениями: Против чего выступает Чацкий и за

151

что борется он? Как красиво в этих местах и как хорошо мы здесьотдохнем! Пусть ветер воет и река клокочет!

Между простыми предложениями в составе сложносочинённоF

го могут ставиться и другие знаки препинания.

1) Если простые предложения очень распространены и в них

имеются знаки препинания или если они менее связаны по смыслу

друг с другом, то перед союзами может ставиться точка с запятой:Приятель его советовал ему жаловаться; но смотритель подумал,махнул рукой и решил отступиться. Между тем жара начала спадать;и в природе всё ожило; солнце уже подвинулось к лесу.

2) Между простыми предложениями может ставиться тире, если

во второй части содержится резкое противопоставление, неожиданF

ный результат или неожиданное присоединение: Хотел объехать це�лый свет — и не объехал сотой доли (Гр.). Но мой кошелек истощился —и нет моих милых друзей (Н.). Слушал бы — и все.

Упражнение 1. Расставьте недостающие знаки препинания. ОбъясF

ните отсутствие запятых в сложносочинённых предложениях.

1. Чеченцы отъехали назад и стрельба прекратилась (Л.Т.). 2. Солн�це сильно припекало и от воды шло такое сверканье что больнобыло смотреть (Ч.). 3. Как прекрасен вечер и как тёпл чистый воздух!4. Неужели это правда и они снова встретятся? 5. Упали две, трикрупные капли дождя и вдруг блеснула молния (Гонч.). 6. Жарко свер�кало солнце блестели радугами стаканы блестели горы город (Па"уст.). 7. Доктор прикладывал ухо к груди Щедрина волосы у докторабыли мокрые, должно быть, от капели и тумана (Пауст.). 8. Издалислышался шум неугомонного ручья и чувствовалось его сырое, хо�лодное дыхание (Купр.). 9. Иных уж нет а те далече (П.). 10. Падаетсизый туман на долину красное солнце зашло вполовину и показалсяс другой стороны очерк безжизненно�белой луны (Н.). 11. Помню,большые белые тучи плыли мимо тихо и высоко и жаркий летнийдень лежал неподвижно на безмолвной земле (Тург.). 12. То ли инейна ресницах то ли вправду что�то есть (Твард.). 13. В комнате никоготолько в не закрытое занавесом окно ворвались лучи солнца и воль�но гуляют по зеркалам дробятся на гранёном хрустале. Раскрытаякнига валяется на полу у ног её ощипанные листья цветка... (Гонч.).14. Пригрело весеннее солнце и вот яблонька ожила, начала расти,повеселела и окрепла (Гайд.). 15. Мгновение и всё опять потонуло вомраке (Кор.). 16. Предрассветный лёгкий ветерок тронул листья вверхушке берёзы и они затрепетали с тревожным шумом (Купр.).

152

17. Открылась дверь и входит он с гармонью на плече (Твард.). 18. Топадал как будто туман то вдруг припускался косой крупный дождь(Л.Т.). 19. Стою один среди равнины голой а журавлей относит ветервдаль (Ес.). 20. Близок локоть да не укусишь (Посл.). 21. Много людейстояло вокруг него но не было на лицах их благородства и нельзя емубыло ждать пощады от них (М.Г.). 22. У него глаза остановились наней с удивлением и в лицо хлынул испуг (Гонч.). 23. Ещё одно после�днее сказанье и летопись окончена моя (П.). 24. Будет вам по калачуда смотрите ж не балуйте а не то поколочу (П.). 25. К вечеру на гори�зонте показалась знакомая церковь и забелели амбары (Ч.). 26. Наси�лу я от них умчался да конь хорош а то б попался (Л.). 27. Ещё немногои Никиту ударило бы в слёзы (Фед.). 28. Сравнивая Лермонтова сПушкиным, Белинский отмечал, что Лермонтов — поэт совсем дру�гой эпохи и его поэзия — новое звено в цепи исторического развитиярусского общества. 29. Лишь только Маргарита коснулась влажнойтравы музыка под вербами ударила сильнее и веселее взлетел снопискр из костра (Булг.). 30. Жизнь даётся один раз и хочется прожитьеё бодро, осмысленно, красиво (Ч.). 31. Я спешу туда ж и там уже весьгород (П.). 32. Ещё единый миг и я паду к её ногам (А.К.Т.). 33. Кате�рина Ивановна с ворчливым супругом отправилась в свою комнату адочка — в свою (Л.). 34.Ученье и обед делали дни очень интереснымивечера же проходили скучновато (Ч.). 35. Ржавеют в арсеналах пуш�ки зато сияют кивера (Сим.). Не то это было раннее утро не то уженаступал вечер (Фад.). 36. На душе было и весело и тепло и грустно(Ч.). 37. Она едва могла принудить себя улыбнуться и скрыть своёторжество ей удалось однако довольно скоро принять совершенноравнодушный и даже строгий вид (Л.). 38. Война ничего не отменилатолько все чувства стали острей на войне (Г. Бакланов).

Упражнение 2. Расставьте недостающие знаки препинания в сложF

носочинённых предложениях, в составе которых несколько (более двух)

простых предложений.

1. Птицы не просто трещат и щебечут а что�то говорят между со�бой и всё говорит вокруг всё отвечает её настроению. Цветок распу�стился и она слышит будто его дыхание (Гонч.). 2. Тишина темнотаодиночество и этот страшный шум (Сим.). 3. Скоро показалась вдалилодка быстро приблизилась она и из неё, как накануне, вышел чело�век в татарской шапке но острижен он был по�казацки и за ремен�ным поясом его торчал большой нож. (Л.). 4. Прозрачный лес одинчернеет и ель сквозь иней зеленеет и речка подо льдом блестит (П.).5. Край неба алеет в берёзах просыпаются неловко перелётывают

153

галки воробьи чирикают возле тёмных скирд (Тург.). 6. И душно ка�жется на родине и сердцу тяжко и душа тоскует... (Л.). 7. Двенадцато�го июня силы Западной Европы перешли границы России и нача�лась война то есть совершилось противное человеческому разуму ивсей человеческой природе событие (Л.Т.). 8. Сквозь серый каменьвода сочилась и было душно в ущелье тёмном и пахло гнилью (М.Г.).9. Не пенится море не плещет волна деревья листами не двинут наглади прозрачной царит тишина как в зеркале мир опрокинут (А.К.Т.).10. А к полудню опять парило находили облака и начинал сыпатьдождь (Бун.). 11. Глядишь вокруг и на душе легко и зреет мысль таквольно, широко и сладко песнь в честь родины поётся и кровь кипити сердце гордо бьётся и с радостью внимаешь звуку слов: «Я Русисын! здесь край моих отцов!» (Никит.). 12. То парус задремлет точайка закружит то песня замолкнет то сам запоёшь (Пр.). 13. Я не�множко смутился но смущение моё сейчас же прошло и я посмотрелей в глаза (П. Нилин). 14. Почти каждый вечер они уезжали куда�нибудь за город, в Ореанду или на водопад и прогулка удаваласьвпечатления неизменно всякий раз были прекрасны, величавы (Ч.).15. Одна половина души моей не существовала она высохла испари�лась умерла я её отрезал и бросил... (Л.). 16. Для разнообразия мельк�нёт в бурьяне белый булыжник или вырастет на мгновение сераякаменная баба или перебежит дорогу суслик и опять бегут мимо глазбурьян холмы грачи (Ч.).

Сложноподчинённое предложение

Сложноподчинённое предложение — это сложное предложение,состоящее из двух (или более) частей, одна из которых подчиненадругой и связывается с ней с помощью союзов и союзных слов. Не�зависимая часть называется главным предложением, а та, что вклю�чает в себя союзы и союзные слова, — придаточным.

Слова, которые связывают обе части предложения, делятся на подF

чинительные союзы (чтобы, словно, будто, как будто, ли, пока, ибо,хотя, точно, так как, потому что, если, если бы, оттого что, ввидутого что, в связи с тем что, вследствие того что, для того чтобы, стем чтобы, лишь, лишь только, едва, раз, как скоро и др.) и союзные

слова (кто, что, какой, чей, каков, сколько, который, как, зачем, где,куда, откуда, насколько, почему, отчего, когда и др.).

154

В отличие от подчинительных союзов (служебных частей речи),союзные слова являются членами предложения, то есть самостоя�тельными частями речи — местоимениями или наречиями.

Три слова — что, как, когда — могут выступать как в роли союза,так и в роли союзного слова, причём в последнем случае на них пада�ет логическое ударение: К самому вечеру так стихло, что листок наберёзе не шевелился (Пришв.). — Мы знаем, что ´´ ´´ ´ ныне лежит на весахи что ´´ ´´ ´ совершается ныне (Ахм.).

В первом предложении что — союз, во втором — союзное слово.Иногда в главном предложении в качестве его членов использу�

ются указательные местоимения (тот, этот) и указательные наре�чия (туда, там и др.).

У него были такие большие руки, с такими длинными и краснымипальцами, что ни в какие перчатки, кроме замшевых, не входили (Гонч.).

Указательные слова в сложноподчинённых предложениях надоотличать от двойных союзов: чем — тем, если — то, если — так,

так как — то и др.: И чем скорее догорал огонь, тем виднее становиласьлунная ночь (Ч.).

По смысловому значению придаточного предложения сложно�подчинённые предложения делятся на три группы: определительF

ные, изъяснительные и обстоятельственные (места, времени, усло�вия, причины, цели, следствия, образа действия, меры и степени, ус�тупки, сравнения).

Нужно заметить, что некоторые сложноподчинённые предложе�ния имеют присоединительную придаточную часть, которая содер�жит дополнительные сведения, добавочные замечания, относящие�ся к содержанию главной части: Алексей почувствовал во всем сво"ём слабом теле возбуждающий холодок, что всегда бывало с ним в

минуту опасности (Пол.).Присоединительную придаточную часть с главной связывают

союзные слова что, почему, отчего, зачем и др., причём союзноеслово что может стоять в любом падеже: Фелисата Герасимовна, ве"роятно, к нам больше не придёт, чему я очень рад (Остр.).

Знаки препинания в сложноподчинённом

предложении

1. Главное и придаточное (их может быть по два или более) в

составе сложноподчинённого предложения разделяются на письF

ме запятой: Маяковский почувствовал, что слово ему повинуется. Как

155

только жара спала, в лесу стало так быстро холодать и темнеть, чтооставаться в нём не хотелось (Тург.).

2. Между однородными придаточными предложениями, соедиF

нёнными неповторяющимися союзами (и, или, а, но, да и др.), запяF

тые ставятся так же, как при однородных членах: Один по утреннимзарям, когда ещё всё в мире спит и алый блеск едва скользит по тём�но�голубым волнам, я убегал к родной реке (Н.). Сонечка писала, чтонастроение тяжёлое, но чтобы он о них не беспокоился (В.Панова).Он в плохом настроении и когда здоров, и когда болен.

3. При последовательном подчинении предложений рядом моF

гут оказаться подчинительные союзы или союзные слова, как то:что если, что когда, что куда, который если и др. В таком случае

между ними ставится запятая: Мы знали, что, если сегодня не пре�одолеем горный перевал, никогда не достигнем вершины.

Но если за союзом идёт его вторая часть (но, то или так), то

запятая между рядом стоящими союзами не ставится: Мы знаем,что если сегодня не преодолеем горный перевал, то никогда не до�стигнем вершины.

4. То же касается и рядом стоящих сочинительного и подчиниF

тельного союзов: Окно было чуть приоткрыто, и если встать, при�жавшись к стене, почти зарывшись в плющ, то можно было загля�нуть в комнату (Тих.).

Запятая обычно не ставится, если сочинительный и подчиниF

тельный союзы находятся в начале предложения: И хотя солнце ужесело, в чаще деревьев всё ещё было душно. (Г.).

5. Если перед подчинительным союзом или союзным словом стоF

ят отрицательная частица не, а также повторяющиеся союзы и, или,

либо и т.п., запятая между главным и придаточным предложениями

не ставится: Важно не что он сказал, а как он это сказал. Все разгова�ривали и когда входили в зал, и когда садились на свои места.

6. Составные союзы потому что, оттого что, для того чтобы, ввиду

того что, после того как, с тем чтобы, так же как могут разделяться

запятой в зависимости от смысла высказывания и интонации: В товремя как князь Андрей сошёлся с Несвицким и Жерковым, с дру�гой стороны коридора навстречу им шёл австрийский генерал и членгофкригсрата, приехавшие накануне. Выстрелы в лесу послышалисьв то время, как он отъезжал от батареи (Л.Т.).

Обычно составной подчинительный союз не делится, если он стоF

ит в начале предложения, то есть придаточное стоит перед главF

ным: Для того чтобы успешно сдать экзамен, нужно твёрдо выучитьправила.

156

Никогда не разделяются союзы тогда как, словно как, в то время

как, между тем как, даже если, лишь когда.

7. В сложноподчинённых предложениях может быть поставлено

также тире, если есть необходимость в дополнительных смыслоF

вых и экспрессивных оттенках речи: Почему сорвался экспери�мент — скажите мне?

8. Возможно в таких предложениях и двоеточие, если в главной

части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении:

Нам хотелось добиться одного: чтобы задуманный план не сорвался.9. Если перед подчинительным союзом стоят слова как раз, тольF

ко, особенно и др., запятая после них не ставится: Катя вышла изстоловой, как раз когда мы шагнули друг к другу через какие�то че�моданы (Кав.).

Упражнение 1. Спишите текст. Поставьте, где нужно, запятые. ОбъясF

ните их отсутствие. Определите тип придаточных предложений.

1. Врач сказал мне что если завтра не будет температуры он выпи�шет меня на работу. 2. Я подумал что если в сию решительную мину�ту не переспорю старика то уже впоследствии трудно мне будет осво�бодиться от его опеки (П.). 3. Слепой знал что в комнату смотрит сол�нце и что если он протянет руку в окно то с кустов посыплется роса(Кор.). 4. К вечеру мы вышли проверить не отзовутся ли на пищикрябчики (Пришв.). 5. Крик этой таинственной птицы слышали каж�дую весну, но не знали какая она и где живёт (Ч.). 6. Где�то за садомнесмело там где калина цветёт нежная девушка в белом нежную пес�ню поет (Ес.). 7. Вверху ветви деревьев переплелись между собойтак что совершенно скрыли небо (Арс.). 8. Я вернусь когда раскинетветви по�весеннему наш белый сад (Ес.). 9. Едва мы тронулись с при�вала как попали в такой бурелом из которого не могли выбраться досамого вечера (Арс.). 10. Коли спорить так уж смело коль карать такуж за дело коль простить так всей душой коли пир так пир горой(А.К.Т.). 11. Как ни хорошо в июле а осень придёт (Пришв.). 12. Ясколько ни любил бы вас привыкнув разлюблю тотчас (П.). 13. Мно�гие поэты смело пользуются словесными образами для того чтобысоздать лирическую экспрессию. 14. Раз приехали пусть уж насМосква судит (Б. Пол.). 15. Служи он в армии приучали б его к дис�циплине. 16. Очевидно было что Савельич передо мною был прав ичто я напрасно оскорбил его упрёком и подозрением. (П.). 17. Поедетли домой и дома он занят Ольгою своей (П.). 18. Знал для чего и пахалон и сеял да не по силам работу затеял (Н.). 19. По мере того как танце�

157

вальный вечер приходил к концу в столовой становилось всё шумнее(Купр.). 20. Коль ты старый человек дядей будешь нам навек (П.).21. Хотя лила из раны кровь густой, широкою волной бой закипел,смертельный бой (Л.). 22. Как цветут весной заливные луга так цветётдиатомеей весеннее море (Пауст.). 23. Русская классика богата вы�соким нравственным потенциалом что оказывает на читателей силь�ное воспитательное влияние. 24. В ту же ночь приехал я в Симбирскгде должен был пробыть сутки для закупки нужных вещей что и былопоручено Савельичу (П.). 25. Пилат поднял мученические глаза наарестанта и увидел что солнце уже довольно высоко стоит над гип�подромом что луч пробрался в колоннаду и подползает к стоптаннымсандалиям Иешуа что тот сторонится от солнца (Булг.). 26. Андрийподнял глаза и увидел стоящую у окна красавицу какой ещё не видывалотроду (Г.). 27. Я думал также и о том человеке в чьих руках находиласьмоя судьба (П.). 28. Да, жалок тот в ком совесть нечиста (П.). 29. Невоз�можно описать до чего прекрасен бывает лес в начале осени. 30. Ручей�ки ничтожные накануне раздулись так что лошади шли по брюхо в воде(Гонч.). 31. Прикусив изо всех сил губу, Гаврик совсем неслышно про�брался за хибарку с тем чтобы посмотреть нет ли кого�нибудь на тро�пинке (Кат.). 32. Снег летел навстречу сухими мелкими хлопьями будтоканонада отряхивала с низкого неба обильный черёмуховый цвет (Па"уст.). 33. Я люблю тебя жизнь что само по себе и не ново (К. Ваншенкин).34. Талант — это здоровье и выносливость без чего не может быть рабо�тоспособности (А. Яшин). 35. Я видел Кремль в час утра золотой когдалежит над городом туман (Л.).

Упражнение 2. Расставьте знаки препинания в сложноподчиненных

предложениях с несколькими придаточными.

1. Ему казалось что он не может открыть глаз потому что если толькоон это сделает сверкнёт молния и голову его тут же разнесёт на куски(Булг.). 2. Ты знаешь край где всё обильем дышит где реки льютсячище серебра где ветерок степной ковыль колышет (А.К.Т.). 3. Каж�дому хотелось узнать что это за цветок в чём его тайна (Пауст.). 4. Слу�га бывший тогда со мною умер в походе так что я не имею и надеждыотыскать ту над которой подшутил я так жестоко и которая теперьтак жестоко отомщена (П.). 5. У неё мелькнула дикая мысль что еслитак будет дальше то они сгорят (Пауст.). 6. Мне кажется что именно втот несчастный вечер, лёжа рядом с отцом, я впервые сознательнооценил всё что меня окружало (Кав.). 7. Маша подумала что не знаеткогда поют первые а когда вторые петухи (Пауст.). 8. Вообще фразакак бы она ни была красива и глубока действует только на равнодуш�

158

ных но не всегда может удовлетворить тех кто счастлив или несчас�тлив (Ч.). 9. Всё записал что видел делал и думал. Потом разобралсяправильно ли я жил в чём ошибался и подсчитал чем меня жизньодарила за последнее время (Пауст.). 10. Имея от природы романти�ческое воображение я всех сильнее прежде был привязан к челове�ку коего жизнь была загадкою и который казался мне героем таин�ственной какой�то повести (П.). 11. Как сильно ни желала Анна сви�данья с сыном как давно ни думала о том и готовилась к нему онаникак не ожидала чтоб это свиданье так сильно подействовало нанеё (Л.Т.).12. Пожалуйста, пришлите корректуру так как рассказ ещёне кончен не отделан и будет готов лишь после того как я перепачкаювдоль и поперек корректуру (Ч.).

Упражнение 3. Расставьте знаки препинания в сложных предложеF

ниях с разными видами сочинительной и подчинительной связи.

1. Недавно вставшее солнце затопляло всю рощу сильным хотя инеярким светом везде блестели росинки кой�где внезапно загоралисьи рделись крупные капли всё дышало свежестью жизнью и той не�винной торжественностью первых мгновений утра когда всё уже таксветло и так ещё безмолвно (Тург.). 2. Мне впрочем понравились еёглаза голубые и кроткие и хотя около этих глаз уже виднелись мор�щинки но взгляд их был так простодушен так весел и добр что как�тоособенно приятно было встретиться с ним (Дост.). 3. Екатерина Ива�новна играла трудный пассаж интересный именно своею трудностьюдлинный и однообразный и Старцев слушая рисовал себе как с высо�кой горы сыплются камни сыплются и всё сыплются и ему хотелосьчтобы они поскорее перестали сыпаться (Ч.). 4. Утром когда я проснул�ся ласковое апрельское солнце весело глядело во все окна моей ком�наты где�то любовно ворковали голуби задорно чирикали воробьи и сулицы доносился тот неопределённый шум который врывается в ком�нату с первой выставленной рамой (М."С.). 5. Блондинка мельком искучающе взглянула на меня села на скамью и о чём�то задумалась и япо её взгляду понял что ей не до меня и что я со своею столичной физи�ономией не возбудил в ней даже простого любопытства (Ч.). 6. Климапосылали спать раньше чем начиналось чтение или преферанс номальчик всегда упрямился... (М.Г.). 7. Всё то что сияло и пело в осенниескрылось леса и медленно дышат на тело последним теплом небеса(Н. Заболоцкий). 8. Я знаю что ты меня любишь и понимаешь и от этогоя тебя ужасно люблю (Л.Т.).

159

Знаки препинания при оборотах с союзом как

Оборот с союзом как обособляется:1) если он обозначает уподобление (как в значении «подобно»):

Снежинки мерцали, как осколки битого стекла (Мальц.);2) если в основной части предложения содержатся слова так,

такой, столь, тот и др.: Мы любим такие прозаические произведенияПушкина, как «Капитанская дочка» и «Повести Белкина»; Утромтак же моросил дождь, как и накануне.

Примечание. Однако сложный союз так же как не расчленяется,если нет логического подчёркивания второй части оборота: Спек"такль мне очень понравился, так же как и моим друзьям;

3) в оборотах не кто иной, как и не что иное, как: Это был не ктоиной, как давний друг. Мне подарили не что иное, как телевизор;

4) если оборот начинается сочетаниями как и, как исключение,

как нарочно, как правило, как всегда и др.: Занятия начались, какобычно, в девять часов утра. Как и другие, я волнуюсь перед экза�меном.

Не обособляется:

1) если оборот имеет обстоятельственное значение (чаще всего

образа действия): Как град посыпалась картечь (ср.: градом посыпа�лась картечь);

2) если он имеет значение «в качестве» или приравнивания, отожF

дествления: Пушкин известен в мире как великий русский поэт. Ясохраню это письмо как память;

3) если оборот входит в состав сказуемого или близок по смыслу

к сказуемому: Байкал как море;4) если перед ним стоят отрицательная частица не или частицы

а, ну, ах, ох, ух: Поступил не как друг. Мы могли добиться ух какмногого!

5) если обороту предшествуют слова совершенно, почти, совсем,

вроде, точьFвFточь, именно, прямо, просто и др.: Дети порой рассуж�дают совсем как взрослые;

6) если оборот является фразеологическим: Все идёт как по мас"лу. Красный как рак. Лететь как стрела. Сидеть как на иголках.

Упражнение. Поставьте, где следует, знаки препинания. Объясните

их употребление.

1. Было светло почти как днём. 2. В неодетом лесу ранние ивы каклюстры как грёзы виденья (Ес.). 3. Полил дождь как из ведра, и всё

160

скрылось (Пришв.). 4. Дорога видна была как на ладони. 5. Исчезлиюные забавы как сон как утренний туман. 6. Денег в кармане какнарочно не было ни копейки. 7. Как телеграмма летит земля ровнымзвоном звенят поля (Тих.). 8. Она была ему необходима как воздух(Кетл.). 9. Я ощутил среднюю Россию как свою настоящую давнююродину (Пауст.). 10. Гости свалились как снег на голову. 11. Совсемкак у ребенка глаза у него. 12. Как известно в марте бывают снег ихолода. 13. Брызги и волны были как в жизни (Фед.). 14. Города какмагниты (Сол.). 15. Знаменитый Венский лес — это не что иное какотрог горной системы Альп. 16. Бьётся в тесной печурке огонь наполеньях смола как слеза и поёт мне в землянке гармонь про улыбкутвою и глаза (А.Сурк.). 17. Левитан так же как Пушкин Тютчев и мно�гие другие ждал осени как самого дорогого и мимолётного време�ни года (Пауст.). 18. Тагор как весенний луч позабытый солнцем навершине высокого дерева (Пришв.). 19. Чацкий как личность не�сравненно выше и умнее Онегина и лермонтовского Печорина(Гонч.). 20. Мы ощущаем их (события) не как книги, а как большиеневыдуманные проявления жизни так же как ощущаем любовь раз�луку ежедневный труд (Пришв). 21. Я как Терек по кручам свергае�мый вниз, я как вольная прозелень Чёрного моря (Анток.). 22. Воло�сы его, недавно чёрные как смоль совершенно поседели (П.). 23. Опятьжизнь, задержанная катастрофой как река порогами прорваласьсквозь преграду и потекла дальше, ровнее (Гонч.). 24. Воздух чист какродниковая вода (Пауст.). 25. Крылатые ели как большие птицы; де�ревья точно девушки (М.Г.). 26. На золотеющем краю неба горела каккапля серебряной воды последняя звезда (Пауст.). 27. Жизнь теклакак по маслу (Ч.). 28. Из моих друзей только вы ведёте себя как истин�но порядочный человек (Остр.). 29. На глади прозрачной царит ти�шина как в зеркале мир опрокинут (А.К.Т.). 30. Правда как масловсегда наверх всплывает (Посл.). 31. Большое озеро как блюдо (Па"уст.). 32. Как и все старые люди вообще графиня страдала бессон�ницей (П.). 33. Андрей засыпал, и с губ его медленно как капли росы сжелобка листа стекала улыбка (Шол.). 34. И лениво как засыпая уда�рил один раз в колотушку ночной сторож (Пауст.). 35. Как мешоксидел костюм. 36. На экране всё было как в жизни. 37. Как небесатвой взор блистает эмалью голубой как поцелуй звучит и тает твойголос молодой (Л.). 38. Это брат ух как горько и ух как подло! (Г. Успен"ский). 39. Как сладкую песню отчизны моей люблю я Кавказ (Л.).

161

Бессоюзное сложное предложение

Бессоюзное сложное предложение — это предложение, состоя�щее из двух или более частей, связанных между собой по смыслу,интонационно, порядком расположения частей, но без союзов.

Разные смысловые отношения между частями такого предложе�ния передаются различной интонацией:

перечислительной: Колосья тихо бьют вас по лицу, васильки цеп�ляются за ноги, перепела кричат кругом, лошадь бежит ленивой рыс�цой (Тург.);

сопоставительной: Не стая воронов слеталась на груды тлею�щих костей — за Волгой ночью вкруг огней удалых шайка собира�лась (П.);

объяснительной: Я оглянулся кругом: торжественно и царствен�но стояла ночь (Тург.);

интонацией обусловленности( обусловленность явлений бываF

ет условной, временной, причинноFследственной, уступительной):

Тронешь берёзку — она встрепенётся и засмеётся, до слёз засмеётся(А. Яшин).

Нужно учесть, что бессоюзные предложения могут состоять изтрёх и более частей, имеющих разные значения: В доме мало"помалунарушалась тишина: в одном углу где"то скрипнула дверь, послыша"лись по двору чьи"то шаги, на сеновале кто"то чихнул (Гонч.).

И хотя между частями сложного бессоюзного предложения от�сутствует формальный показатель сочинения или подчинения —сочинительный или подчинительный союз, а бессоюзные предло�жения целесообразно рассматривать отдельно от союзных, нельзяне заметить их синонимию. Сравните:

Сыпался и хлюпал неуёмный осенний дождь, (и) ныл ветер, (и) шу"мели деревья (М.Г.).

Работа литератора крайне трудна: (потому что, так как) писатьрассказы о людях не значит просто «рассказывать» (М.Г.).

Таким образом, если бессоюзные сложные предложения с пере�числительной и сопоставительной интонацией можно соотнести сосложносочинёнными предложениями, то с интонацией обусловлен�ности и объяснительной — со сложноподчинёнными. А от этого на�прямую зависят и знаки препинания в СБП: в первом случае в нихсравятся запятые или точки с запятой; во втором — двоеточие и тире.

162

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Между предложениями, связанными только интонацией и по

смыслу и входящими в состав бессоюзного сложного предложения,

ставятся:1) запятая, если у них невелик объём и они тесно связаны между

собой по смыслу: Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил наоблучок, ямщик свистнул, лошади поскакали (П.);

2) точка с запятой, когда части бессоюзного сложного предлоF

жения менее тесно связаны по смыслу или более распространены

и внутри них уже есть запятые: Было это поздней осенью; отряд впути заблудился (С.Крутилин). Всё вокруг застыло в крепком осен�нем сне; сквозь сероватую мглу чуть видны под горою широкие луга;они разрезаны Волгой, перекинулись через неё и рассыпались, рас�таяли в туманах (М.Г.);

3) двоеточие, если вторая часть сложного предложения дополF

няет первую, поясняет её, раскрывает причину того, о чём говоритF

ся в первой (обычно в такие предложения можно вставить слова

а именно или союзы что, так как, потому что): Я понимаю: выручитьнас может только случай. А я вот что заметил: возле иных домов топо�ля сохнут. Устоять на судах было невозможно: их бросало и кренилодо предела;

4) тире, если в предложении содержатся резкое противопоF

ставление или быстрая смена событий, сравнение, вывод, следствие

того, что происходит в первом предложении, а также если первое

обозначает время или условие того, о чём говорится во втором: Мирстроит — война разрушает. Раздался выстрел — браконьеры броси�лись бежать. Посмотрит — рублём подарит. Мелкий дождь идёт сутра — выйти невозможно. Долго заседать — хлеба не видать.

Упражнение. При переписывании текста поставьте нужные знаки

препинания. Объясните их.

1. Сад выл и шумел в воздухе кружились мокрые жёлтые листья валлеях стояли лужи (Верес.). 2. Далеко за Доном громоздились тяжё�лые грозовые тучи наискось резали небо молнии чуть слышно погро�мыхивал гром (Шол.). 3. Дубовые кусты разрослись по скатам оврагаоколо родника зеленеет короткая бархатная трава солнечные лучипочти никогда не касаются его холодной серебристой влаги (Тург.).4. Правильный путь такой усвой то что сделали твои предшественни�ки и иди дальше (Л.Т.). 5. Печален я со мною друга нет (П.). 6. Птиц небыло слышно они не поют в часы зноя (Тург.). 7. Только у мельницы

163

злится река нет ей простора неволя горька (Н.). 8. Ландыши ужесозрели меж широких листьев висели твёрдые оранжевые ягоды(Пауст.). 9. Пройдёт словно солнце осветит, посмотрит рублём пода�рит (Н.). 10. Бояться волков быть без грибов (Посл.). 11. Служить бырад прислуживаться тошно (Гр.). 12. Дуб держится к земле трости�ночка припала (Кр.). 13. Чин следовал ему он службу вдруг оставил(Гр.). 14. Пашню пашут руками не машут (Посл.). 15. Будет дождикбудут и грибки будут грибки будет и кузов (П.). 16. Биться в одиночкужизни не перевернуть (Н.О.). 17. Голова моя в твоей власти отпустишьменя спасибо казнишь бог тебе судья (П.). 18. Пошёл мелкий снег ивдруг повалил хлопьями (П.). 19. Вы улыбнетесь мне отрада Вы отвер�нетесь мне тоска... (П.). 20. Маяк не горел зимой он был не нужен(Пауст.). 21. Дивишься драгоценности нашего языка что ни звук, то иподарок всё зернисто, крупно, как сам жемчуг и, право, иное назва�нье ещё драгоценнее самой вещи (Гог.). 22. Дохнул осенний хладдорога промерзает... 23. Теперь моя пора я не люблю весны (П.).24. Книжку прислал не хотела читать и приказала назад отослать (Н.).25. Страшная мысль мелькнула в уме моём я вообразил её в рукахразбойников (П.). 26. День пригреет возле дома пахнет позднею тра�вой, яровой сухой соломой и картофельной ботвой (Твард.). 27. Триж�ды громкий клич прокликали ни один боец не тронулся (Л.). 28. Заме�чу кстати все поэты любви мечтательной друзья (П.). 29. Травой зара�стают могилы давностью зарастает боль (Шол.). 30. В добрую почвуупало зерно пышным плодом отродится оно! (Н.). 31. Фамилию егоназывали тоже различно одни говорили что он Иванов другие звалиВасильевым или Андреевым третьи думали что он Алексеев (Гонч.).32. Берёзки прозрачны скворечники немы утрами морозец хруститпо садам... (Ф. Кедрин). 33. Вы раздвинете мокрый куст вас так и об�даст накопившимся тёплым запахом ночи... (Тург.). 34. Знай мы чу�жие с этих пор (Л.).

Прямая и косвенная речь. Диалог. Цитаты

Чужая речь — это речь собеседника, третьего лица или собствен�ная речь говорящего, произнесённая ранее. Чужой речью называет�ся и то, о чём человек думает, мечтает, что он пишет. Передаётся чу�жая речь различными способами:

• с помощью предложений с прямой речью: Поэт сказал бы с жа"ром: «Цвети, цвети, дитя моё! Ты создана недаром!..» (Н.);

164

• посредством косвенной речи: Признаюсь вам, что желаниемстить ей и вам преследовало меня (Л.Т.);

• простым предложением: а) с дополнением, называющим темучужой речи: Маяковский много рассказывал о своих поездках по стра"не; б) с вводными конструкциями, указывающими на источник со�общения: По мнению В.Г. Белинского, вопрос о нравственности не"возможно отделить от вопроса об искусстве.

Прямая речь — это чужая речь, которая воспроизводится дослов�но, с сохранением содержания и всех особенностей формы выска�зывания.

Знаки препинания при прямой речи

1. Прямая речь выделяется кавычками. Перед ней после слов

автора ставится двоеточие, а первое слово прямой речи начинается

с прописной буквы: В.Г.Белинский говорил: «Влияние Гоголя на рус�скую литературу огромно».

2. После прямой речи перед словами автора ставятся запятая и

тире, а слова автора начинаются со строчной буквы: «Мой дед зем�лю пахал», — с надменной гордостью отвечал Базаров (Тург.).

Так же пишутся слова автора и тогда, когда прямая речь заканчиF

вается восклицательным или вопросительным знаком: 1. «Что же тыне едешь?» — спросил я ямщика с нетерпением. 2. «Женщина илидевушка на велосипеде — это ужасно!» — говорил Беликов (Ч.).

3. Если слова автора находятся в середине прямой речи, то перед

ними и после них ставятся запятая и тире. Если прямая речь состоF

ит из двух предложений, точка ставится не после первого, а после

слов автора. Внутри прямой речи ставятся соответствующие знаки

препинания. Но в любом случае слова автора начинаются со строчF

ной буквы: 1. «Выслушайте меня, — сказала Надя, — когда�нибудьдо конца». 2. «Что же мы не едем? — спросил я у шофера. — Порабы!» «А весна хороша, хороша! — писал Н.Заболоцкий. — Охватиловсю душу сиренями!».

Вопросительный, восклицательный знаки и многоточие ставятF

ся перед кавычками, точка — после кавычек.

4. При записи диалога — разговора двух лиц или более — реплиF

ка каждого собеседника заключается в кавычки и отделяется от

другой тире: «Скажи, которая Татьяна?» — «Да та, которая грустнаи молчалива, как Светлана, вошла и села у окна». — «Неужто ты влюб�лен в меньшую?» — «А что?» — «Я выбрал бы другую, когда б я был,как ты, поэт...» (П.).

165

5. Если после реплики идут слова автора, то тире перед последуF

ющей репликой опускается: «А где Печорин?» — спросил я. «Наохоте». — «Сегодня ушёл?» Она молчала, как будто ей трудно быловыговорить. «Нет, ещё вчера», —наконец сказала она, тяжело вздох�нув. «Уж не случилось ли с ним чего?» — «Я вчера целый день дума�ла, думала, — отвечала она сквозь слезы, — придумывала разныенесчастия...» — «Право, милая, ты хуже ничего не могла придумать».Она заплакала (Л.).

6. Если реплика каждого собеседника начинается с новой строF

ки, то перед ней ставится только тире, кавычки не употребляются:— Прощай, Онегин, мне пора.— Я не держу тебя; но где ты свои проводишь вечера?— У Лариных.— Вот это чудно. Помилуй! И тебе не трудно там каждый вечер

убивать?— Нимало.— Не могу понять... (П.)

Замена прямой речи косвенной

1. Если прямая речь представляет собой повествовательное предF

ложение, то она заменяется изъяснительным (дополнительным)

придаточным предложением с союзом что, реже — с другими соF

юзами: «Язык должен быть прост и изящен», — отмечал А.П.Чехов. —Чехов отмечал, что язык должен быть прост и изящен. Одни говори�ли: «Он несчастный сын богатых родителей...» —Одни говорили, буд"то он несчастный сын богатых родителей... (Л.Т)

2. Если прямая речь — вопросительное, восклицательное или

побудительное предложение, то при замене её придаточным роль

подчинительных союзов выполняют вопросительные местоимения,

наречия или частицы, которые стоят в прямой речи (прямом вопроF

се), или союз чтобы. Вопросительный знак после косвенного воF

проса не ставится:1. «Когда начнутся экзамены?» — поинтересовался он. — Он по�

интересовался, когда начнутся экзамены. 2. «Ты не ранен?» — спро�сил я Дерсу. — Я спросил Дерсу, не ранен ли он. 3. «Иди спать вфанзу!» — посоветовал я ему. — Я ему посоветовал, чтобы он шелспать в фанзу.

3. При замене прямой речи косвенной должны быть изменены

личные и притяжательные местоимения, так как косвенная речь

ведётся от лица автора, то есть от 3Fго лица:

166

а) «Как же мы спустимся?» — спросил Кузьмин (Пауст.). — Кузь�мин спросил, как же они спустятся.

«От меня приказаний не ждите», — сказал командир. — Коман�дир сказал, чтобы от него приказаний не ждали. (Здесь 1�е лицо заме�нено 3�им).

б) «Ты должен выполнить эту задачу», — потребовал отец. — Отецпотребовал, чтобы я выполнил эту задачу. (2�е лицо заменено 3�им).

Знаки препинания при цитатах

1. Цитаты как разновидность прямой речи сопровождаются теми

же знаками препинания, что и прямая речь: «Для истинного худож�ника — где жизнь, там и поэзия», — писал В.Г.Белинский.

2. Цитата может включаться в авторский текст как часть предлоF

жения. В таком случае она заключается в кавычки, но пишется со строчF

ной буквы: Комедия даёт Чацкому «мильон терзаний».3. Когда в цитате делается пропуск текста, это отмечается многоF

точием: «Общий колорит поэзии Пушкина ... внутренняя красота че�ловека и лелеющая душу гуманность», — писал критик.

4. В кавычки заключаются отдельные слова и выражения, упоF

требляемые в необычном значении, иронически, впервые предлагаF

емые и т.д.: Гоголь иронически назвал Ноздрева человеком «историчес�ким». Коробочка, в описании Чичикова, «дубинноголовая». Онегин иПечорин — «лишние люди», «умные ненужности».

Упражнение 1. Расставьте знаки препинания, в том числе и необхоF

димые в прямой речи.

1. Ива наклонилась над водою и далёкой иве говорю (З,з)а боль�шую песенную долю я сегодня мир благодарю (Пр.). 2. Ты можетнездоров Павлуша спрашивала она его иногда (М.Г.). 3. О друг мойАркадий Николаевич (В,в)оскликнул Базаров (Об,об) одном прошутебя (Н,н)е говори красиво (Тург.). 4. Кипренский пренебрёг слова�ми Пушкина о том что служенье муз не терпит суеты прекрасноедолжно быть величаво (Пауст.). 5. Подойди�ка сюда сказал я часово�му (О,о)смотри ружье да осади мне этого молодца получишь рубльсеребром (С,с)лушаюсь ваше высокоблагородие (Т,т)олько он не сто�ит на месте (П,п)рикажи сказал я смеясь (Л.).

Упражнение 2. Перепишите диалоги, расставляя знаки препинания.

Используйте при этом оба способа передачи диалога — с кавычками и

без них.

1. Так ты женат Не знал я ране Давно ли Около двух лет На комНа Лариной Татьяне Ты ей знаком Я им сосед (П.). 2. Как же вы

167

поживаете спросила Екатерина Ивановна Ничего живём понемно�жечку ответил Старцев (Ч.).

Упражнение 3. Замените прямую речь косвенной.

1. «Мы решили, — продолжал заседатель, — с вашего дозволе�ния остаться здесь ночевать» (П.). 2.На вопрос мой: «Жив ли ста�рый смотритель?» — никто не мог мне дать удовлетворительногоответа (П.). 3. Она сказала: «Нынче, говорят, в университете ужемало занимаются наукой», — и подозвала свою собачку Сюзетку(Л.Т.). 4. «Горек чужой хлеб, — говорил Данте, — и тяжелы ступеничужого крыльца» (П.). 5. Сын ласково сказал ей: «Самовар поста�вила? Вот спасибо!» (М.Г.). 6. «Видишь ты искры?» — спросиламеня Изергиль (М.Г.). 7. Врач, держась за стены, подошел к Мере�сьеву: «Как мы себя чувствуем? Дайте пульс, — он с любопыт�ством посмотрел на Алексея и покачал головой. — М�да! Сильнаяличность!» (Б.Пол.).

Упражнение 4. Замените косвенную речь прямой.

1. Ещё накануне Дерсу говорил мне, что в этих местах бродит мно�го тигров. 2. Он обратился к нам на русском языке и стал расспра�шивать, кто мы такие и куда идём. 3. Я очень удивился, когда онспросил меня, кого он убил. 4. Я опасался дождя, но Дерсу сказал, чтоэто не туча, а туман и что завтра будет день солнечный, даже жаркий.5. Я подошёл к нему и спросил, как он попал сюда. 6. Дерсу мне рас�сказал, что, расставшись со мной около озера Ханка, он пробрался нареку Ното, где ловил соболей всю зиму. 7. Проснулся я от какого�тошума и спросил, что случилось (Арс.). 8. М. Горький утверждал, чторусская литература была очень сильна своим демократизмом, своимстрастным стремлением к решению задач социального бытия... глу�боким интересом к жизни народа... 9. Он явился ко мне в полной фор�ме и объявил, что ему велено остаться у меня в крепости (Л.). 10. Газе�ты сообщили, что последствия наводнения ликвидированы. 11. Он непредставлял себе, как будет жить вдали от родины. 12. Комиссар хит�ровато спросил Мересьева, прочёл ли он статью. 13. А.С. Пушкинбросил вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил»он «свободу». 14. Она требовала, чтобы я смотрела ей в глаза (Ч.).15. Приятель спросил меня, далеко ли я живу. 16. Он поблагодарилпрофессора и добавил, что непременно учтёт его пожелания. 17. Меняспросили не знаю ли я, где живёт врач. 18. Татьяна говорит Онегину,что она «другому отдана» и будет «век ему верна». 19. В.О. Ключев�ский считал, что мудрёно пишут только о том, чего не понимают.20. Г.В. Плеханов писал, что без идеи искусство жить не может.

168

Обобщающее упражнение. Расставьте знаки препинания при пряF

мой и косвенной речи в диалогах и цитатах.

1. Откуда ты Как ты сюда попал Где был Куда идёшь засыпал я еговопросами (Арс.). 2. А.П. Чехов подчёркивал что ... праздная жизнь неможет быть чистой. 3. М. Горький писал Искусство должно облагора�живать людей. 4. Какая, однако, энергия и сила жизни подумал явспоминая те усилия, с которыми я отрывал цветок как он усиленнозащищал и дорого продал свою жизнь (Л.Т.). 5. Чем же вы всё�такисчастливы спросила Ольга Андреевна Кузьмина (Пауст.). 6. Ты уче�ница, милая ласково спросил Давыдов Да тихо ответила девочка... Гдетут живёт ваш заведующий Его нет дома... (Шол.). 7. От времени довремени он нагибался толкал то одного то другого бойца в плечо иговорил так, словно тот заспался Эй, братчик, эй, землячок... и толкалещё раз, посильнее (Сим.). 8. На вопрос его любишь ли Как она, сжавему крепко шею и стиснув зубы, по�детски отвечала Вот так А навопрос Перестанешь ли любить говорила задумчиво Когда умру такперестану (Гонч.). 9. Скажите, пожалуйста, вы не поёте неожиданноспросил он (Купр.). 10. Дождь пойдёт возразил Калиныч утки вон пле�щутся, да и трава больно сильно пахнет (Тург.). 11. Н.Г. Чернышев�ский писал Искусство только напоминает нам своими произведени�ями о том, что интересно для нас в жизни... 12. Здорово, парнищеСтупай себе мимо Уж больно ты грозен, как я погляжу Откуда дро�вишки Из лесу, вестимо Отец, слышишь, рубит, а я отвожу (Н.).13. Прав отчасти был Владимир Одоевский, когда сказал что поэзияесть предвестник того состояния человечества, когда оно переста�нет достигать и начнёт пользоваться достигнутым (Пауст.). 14. Тут,как говорилось у Владимира Маяковского, жизнь встаёт совсем вдругом разрезе и большое понимаешь через ерунду (В. Шкловский).15. Если читатель не полюбит Базарова со всей его грубостью, бес�сердечно�стью, безжалостной сухостью и резкостью писал Турге�нев я виноват, что не достиг своей цели Базаров — моё любимое де�тище. 16. Слово — полководец человечьей силы писал В. Маяковс�кий. 17. Спрашиваю Где же твой отец Ваня шепчет Погиб на фронтеА где мама Маму бомбой убило в поезде, когда мы ехали А откуда выехали Не знаю, не помню И никого у тебя тут родных нет Никого Гдеже ты ночуешь А где придётся (Шол.).18. Это верно согласилась тётяФеня и, раздумчиво вглядевшись в мои годы, написанные на моёмлице, закончила наш разговор. Как всё�таки людям жить�то хочется(Пришв.). 19. Стихи читает девочка Светлана Редеет облаков лету�

169

чая гряда... (Луг.). 20. Слова Как хороши, как свежи были розы тур�геневского стихотворения в прозе принадлежат поэту Мятлеву.21. Маша покраснела и, обратясь к учителю, сказала ему по�фран�цузски что отец надеется на его скромность и порядочное поведение(П.). 22. Он постучал Мать спросила Кто там Он ответил ЛейтенантГерой Советского Союза Громов (А. Толст.). 23. Казаки встрепенулсяМетелица (Фад.). 24. Прощай Улечка Валя заплакала в голос (Фад.).25. Какие корреспонденты удивился высокий К(к)акие корреспон�денты могут быть здесь в двенадцать ночи (Сим.). 26. Буду, буду ле�тать звенело и пело в голове Алексея, отгоняя сон (Б. Пол.).

Диктант

1. Дунул ветер — всё дрогнуло, ожило и засмеялось (М.Г.). 2. Я стална углу площадки, крепко опершись левой ногой в камень и наклоня�ясь немного вперёд, чтобы, в случае лёгкой раны, не опрокинутьсяназад (Л.). 3. Измученная, мокрая, грязная, она (Катюша) вернуласьдомой, и с этого дня в ней начался тот душевный переворот, вслед�ствие которого она сделалась тем, что была теперь (Л.Т.). 4. Сухая,крепкая осень — самое лучшее поэтическое время года, и толькоодним охотникам доступна эта поэзия осенних листьев (М."С.). 5. Ка�зак мой был очень удивлён, когда, проснувшись, увидел меня совсемодетого; я ему, однако же, не сказал причины (Л.). 6. Журавлям хо�рошо: поднялся повыше и лети, — курлы�курлы�курлы (Б. Пол.).7. Как все московские, ваш батюшка таков: желал бы зятя он с звезда�ми да чинами... (Гр.). 8. Вдруг мужики с топорами явились — лес за�шумел, застонал, затрещал (Н.). 9. По мере того как бричка двигаласьк крыльцу, глаза его делались веселее и улыбка раздвигалась более иболее (Г.). 10. Ещё была зима, но солнце начинало ходить выше, и вполдень, когда вышедший рано утром отряд прошёл уже вёрст де�сять, пригревало так, что становилось жарко, и лучи его были такярки, что больно было смотреть на сталь штыков и на блёстки, кото�рые вдруг вспыхивали на меди пушек, как маленькие солнца (Л.Т.).11. То длинный сук её за шею зацепит вдруг, то из ушей златые серь�ги вырвет силой; то в хрупком снеге с ножки милой увязнет мокрыйбашмачок; то выронет она платок... (П.). 12. Судьба ли нас свела опятьна Кавказе, или она нарочно сюда приехала... (Л.). 13. Человек дол�жен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одномзаключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги (Ч.).14. Мой скептицизм растворился в жизни, как кусок сахару в чаю(Пауст.). 15. Я намерен был отправиться на заре к крепостным воро�

170

там, откуда Мария Ивановна должна была выехать, и там проститьсяс ней в последний раз (П.). 16. Как небеса, твой взор блистает эмальюголубой, как поцелуй, звучит и тает твой голос молодой (Л.). 17. Кто незнает, что когда больному курить захотелось, то это значит то же са�мое, что жить захотелось (Пришв.). 18. Несмотря на то что путь лежалнаправо, Хаджи Мурат повернул в противоположную сторону, вле�во, рассчитывая на то, что погоня бросится за ним именно направо(Л.Т.). 19. Красоту только тронь небрежной рукой — она исчезаетнавеки (Купр.). 20. Полил дождь как из ведра, и всё скрылось (Пришв.).21. Чуть только тучка закроет солнце, лес сразу становится угрю�мый и погода пасмурной (Арс.). 22. Слава греет — позор жжёт (Посл.).23. Это уже из одного того было видно, что если и поступал в числовоспитателей свежий, сильный человек с самыми искренними и гу�манными намерениями, то спустя два года (если только он сам неуходил раньше) он опускался и махал рукой на прежние бредни(Купр.). 24. Ошеломлённый нелюбезным приёмом, я совсем потерял�ся и очутился в том глупом положении, когда не знаешь, что делать:обратить ли грубость в шутку, или самому рассердиться, или, нако�нец, не сказав ни слова, повернуться и уйти назад (Купр.). 25.«Тыбудешь архитектором, да?» — внушала и спрашивала она (М.Г.). 26. Яхотел уже выйти из дому, как дверь моя отворилась и ко мне явилсякапрал с донесением, что наши казаки ночью выступили из крепос�ти, взяв насильно с собою Юлая, и что около крепости разъезжаютневедомые люди (П.). 27. Отец отвечал равнодушно, что у него естьдело поважнее концертов и всех заезжих виртуозов, но, впрочем,посмотрит, увидит, а если выдастся свободный часок — отчего женет? Когда�нибудь сходит (Дост.). 38. Очевидно было, что Савельичпредо мною прав и что я напрасно оскорбил его упрёком и подозре�нием (П.). 39. Базаров продолжал хохотать, но Аркадий, как ни благо�говел перед своим учителем, на этот раз даже не улыбнулся (Тург.).40. После телеграммы, в которой неизвестный гражданин уведом�лял, что командовать парадом будет именно он, а не кто�либо другой,наступило успокоение (И. Ильф, Е. Петров). 41. Левин, как свой че�ловек, должен был принять участие в этих планах (Л.Т.). 42. Он гово�рил — ему покорялись (Тург.).

171