É hora de aprender!9- circule no texto as palavras com br, gr e fr e depois copie-as nas linhas...
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É hora de
aprender!
Leia o poema:
A INVENÇÃO DO ABRAÇO
Há braços longos e curtos,
magros e gordos...
Há braços brancos e negros,
de velhos, de crianças...
Há braços de homens
e de mulheres...
Há braços e braços...
Até que um dia
alguém deu um passo...
diminuiu o espaço
e fez do braço
um laço.
Foi um sucesso,
virou moda,
e hoje até na hora
do fracasso
se há braço
há abraço.
De Ricardo Silvestin – É tudo invenção.
São Paulo. Ática.
1- Qual o título do poema?
2- Qual seu autor?
Compreendendo o texto:
3- O autor faz uma comparação entre braço e abraço. Você já havia pensado
que os braços abraçam?
4- Você acha mesmo que o abraço virou um sucesso como o autor fala? Por
quê?
5- O autor diz que em tempos de fracasso há abraço. Assinale a frase que
melhor explica o que o autor quis dizer:
a) Nunca precisamos de abraço.
b) O abraço é importante quando não estamos nos sentindo bem.
c) O abraço nos traz fracasso.
6- Você acha importante demonstrar afeto para as pessoas da sua família, por
exemplo com abraços? Explique a sua resposta:
7- Nesses tempos de Covid-19, é seguro abraçar pessoas que conhecemos,
mas que não moram em nossa casa? Por quê?
8- Assinale a frase que foi retirada corretamente do texto:
a) Até que um dia alguém deu um passo... diminuiu o caminho e fez do braço
um laço.
b) Até que um dia alguém deu um passo... diminuiu o espaço e fez do
braço um presente.
c) Até que um dia alguém deu um abraço... diminuiu o espaço e fez do
braço um laço.
Os meses do ano Patati Patatá
Trinta dias têm Novembro, Abril,
Junho e Setembro.
Vinte e oito tem só um.
Os demais têm trinta e um.
BRA BRE BRI BRO BRU
9- Circule no texto as palavras com br, gr e fr e depois copie-as nas
linhas abaixo:
10- Separe as sílabas das seguintes palavras e classifique-as quanto ao
número de sílabas:
Braço:
Abraço:
Fracasso:
Magros:
Leia o texto e faça as atividades:
1- Copie do texto as palavras com BR:
2- Escreva outras palavras com as sílabas abaixo:
Abraço
Braço
Brasileiro
Bruxa
Branco
Brisa
Broto
Cabrito
Brasil
Broa
Briga
Cabra
Brinquedo
Bravo
Bombril
Cabrito
Breque
Broche
Breque
Brevidade
Pobre
Bracelete
Brilho
Bruto
Brinco
Embrulho
Brastemp
Debruço
Acabrunhado
Sobrinha
3- Pinte de azul as palavras com BRA; de vermelho as palavras com BRE;
de verde as palavras com BRI; de amarelo as palavras com BRO; de roxo
as palavras com BRU:
4- Escreva três palavras do quadro, escreva e forme frases:
1º
2º
3º
1- Em cada linha pinte as subtrações, cujo resultado está à direita:
2- Vamos descobrir quem está com o resultado correto em cada operação!
Marque e registre:
Quem teve mais acertos foi:
Coloque os resultados em ordem crescente:
3- Observe os números abaixo e coloque-os em ordem crescente:
4- Continue a sequência:
Em ordem crescente
Agora escreva a mesma sequência em ordem decrescente:
5- Dê o antecessor e o sucessor dos números:
6- Continue as sequências:
7- Vamos escrever os números:
101 Cento e um
Cento e noventa
Trezentos e noventa
Seiscentos e oitenta e sete
Novecentos e quarenta e cinco
Duzentos e setenta e quatro
Seiscentos e quatorze
Quatrocentos e vinte e seis
Oitocentos e cinquenta e três
Quinhentos e trinta e dois
8- Agora escreva os números por extenso:
106 Cento e seis
217
328
430
541
653
762
9- Observe o quadro abaixo e responda:
a) Quantos insetos há no quadro?
b) Se chegassem mais 5 insetos, quantos ficariam?
c) Se tirássemos as baratas, quantos insetos ficariam?
d) O que há mais: joaninhas, borboletas ou baratas?
e) Faça uma lista dos insetos contando quantos têm:
10 - Resolva os problemas a seguir:
a) Daniel tem duas notas de R$ 10,00 e 23 moedas de R$ 1, 00 e sua amiga
Marcela tem 54 moedas de R$ 1,00. Quanto Daniel e Marcela tem em dinheiro
no total?
(a) 87
(b) 97
(c) 37
(d) 27
b) Em cada caixa há 10 balas. Maria comprou 3 caixas e mais 6 balas avulsas.
Quantas balas ela comprou?
(a) 26
(b) 36
(c) 56
(d) 46
c) Marcelo vai pagar uma conta de R$ 23, 00 reais e só tem 2 notas de
R$10,00 . Quanto falta para Marcelo pagar a conta?
(a) faltam 3,00 reais
(b) faltam 2,00 reais
(c) faltam 4,00 reais
(d) faltam 6,00 reais
d) Cássio tem 4 dezenas de bolinhas de gude e Fabrício tem 10 bolinhas a
mais do que Cássio.
Quantas bolinhas tem cada um?
Qual é o total de bolinhas dos dois juntos?
11- Complete a tabela abaixo:
Número Dezenas e unidades Decomposição Leitura
24 2 dezenas e quatro unidades
35
44 Quarenta e quatro
65
75 70+5
85
12- Observe o gráfico que mostra o animal preferido pelos alunos do 3º ano:
De acordo com o gráfico, complete a tabela abaixo, escrevendo a quantidade
de cada animal:
Qual foi o animal mais votado?
Qual foi o animal menos votado?
Quantos votos teve o cavalo?
Qual animal teve 7 votos?
Os peixes são animais vertebrados aquáticos que
possuem a pele coberta por escamas. Eles também
têm a capacidade de respirar embaixo da água.
Exemplos: tubarão, sardinha, peixe-palhaço e cavalo
marinho.
Os répteis tem a pele coberta por escamas ou por
uma carapaça. A maioria dos répteis são animais
terrestres e que nascem de ovos.
Exemplos: cobra, jacaré, tartaruga, lagartixa,
lagartos e iguana.
Como vivem os animais?
Os animais apresentam características para se diferenciar uns
dos outros. Uma dessas características pode ser a presença de
ossos.
➢ Os animais vertebrados possuem ossos, formando a
coluna vertebral e o esqueleto.
Eles são divididos em cinco grupos: peixes, répteis, anfíbios,
aves e mamíferos.
➢ Os animais invertebrados não possuem ossos. Algumas
espécies possuem o corpo mole, outras apresentam
uma estrutura rígida externa que ajuda a sustentar o
corpo.
QUAIS SÃO OS ANIMAIS VERTEBRADOS?
▪ Peixes
▪ Répteis
▪ Anfíbios
Os anfíbios são animais vertebrados que nascem na
água e se desenvolvem na terra
Têm a pele lisa e úmida, por isso vivem perto de locais
com água, como rios, lagoas e mar. Os anfíbios
nascem na água e se desenvolvem na terra. Exemplos:
sapo, rã, perereca, salamandra e cobra-cega.
As aves são animais vertebrados que possuem
pena e capacidade de voar
Nascem de ovos, têm o corpo coberto por penas,
além de patas, bico e asas.
Exemplos: galinha, beija-flor, arara, pinguim e
papagaio.
Os mamíferos são animais vertebrados aquáticos ou
terrestres
Quando filhotes se alimentam do leite das mães.
Exemplos de mamíferos aquáticos: baleia e golfinho.
Exemplos de mamíferos terrestres: gato, cachorro,
macaco, cavalo e leão.
Os invertebrados terrestres são os animais
que passam a maior parte de sua vida em
ambientes com solo seco e terra úmida.
Exemplos: Abelha, formiga, mosquito,
aranha, escorpião, piolho-de-cobra, lesma,
caracol, lombriga e minhoca.
Os invertebrados aquáticos são os animais
que podem ser encontrados em todo o
mundo, tanto em água doce, como em rios
e lagos, quanto na água salgada, como
mares e oceanos.
Exemplos: crustáceo, água-viva, polvo,
coral, estrela-do-mar, lagostas, anêmonas.
▪ Aves
▪ Mamíferos
QUAIS SÃO OS ANIMAIS INVERTEBRADOS?
▪ Invertebrados terrestres:
▪ Invertebrados aquáticos:
1- Escreva o nome de 5 animais vertebrados e 5 invertebrados.
Vertebrados Invertebrados
2- Classifique os animais em peixes, répteis, anfíbios, aves e mamíferos:
3- Enumere corretamente:
(1) Aves
(2) Mamíferos
(3) Anfíbios
(4) Répteis
(5) Peixes
( ) Nascem de ovos, rastejam e o corpo é coberto de escama ou placas duras.
( ) Possuem o corpo coberto de escamas e vivem na água.
( ) Iniciam a vida na água e depois de adultos vivem na terra.
( ) Possuem asas e pernas, têm bico . Voam e põem ovos.
( ) Desenvolvem-se dentro da mãe e mamam.
1- Daniela mora em uma rua bem cuidada pelos moradores. Ela tem muitos
vizinhos e trata todos com educação e respeito.
Qual destas ruas é de Daniela? Marque com um X.
2- Na cidade, as pessoas trabalham em indústria ou fábricas. As indústrias
transformam matéria-prima em produtos industrializados.
Observe a sequência de quadrinhos a seguir e marque com um X a resposta
correta:
A
Plantação de trigo
C
O trigo chega até a fábrica e vira farinha
B
Máquina colhendo o trigo
D
A farinha de trigo chega na padaria, que faz o pão
Qual quadrinho mostra matéria-prima trigo, que é a principal substância
utilizada para fabricar o pão?
A ( ) B ( ) C ( ) D ( )
Kika queria saber de onde vem o pão... E ela descobriu!
1- O trabalho das pessoas é importante na formação das paisagens urbanas
ou rurais, que podem trazer mudanças na paisagem e vão refletir no modo de
viver no campo e na cidade. Observando as fotos do Centro de Ituiutaba
antiga e a atual, responda:
Cidade de Ituiutaba (1910), esquina da Rua 16
com Avenida 09.
Cidade de Ituiutaba (2014), esquina da Rua 24,
esquina com Avenida 07.
Que mudanças ocorreram na paisagem com o passar dos anos? Essas
mudanças na paisagem foram feitas por quem?
2- Assinale (v) se a informação for verdadeira ou (f) se a informação for falsa:
( ) A relação entre a cidade e o campo é importante e um depende do outro
para crescer economicamente.
( ) As paisagens mudam com o trabalho, e o modo de viver também se
transforma.
( ) O trabalho é muito importante na formação das paisagens rural e urbana e
refletem o modo de viver no campo e na cidade.
( ) No campo existem ruas asfaltadas e intenso comércio.
( ) Há grandes plantações na cidade.
( ) A cidade depende da matéria prima oferecida pelo campo, e o campo
precisa dos produtos industrializados da cidade.
Equipe responsável pela elaboração do Material:
Professores e Gestores do Ensino Fundamental – Anos
Iniciais da Escola Municipal Nadime Derze Jorge
PRODUÇÃO DE TEXTO
Veja que linda imagem de um filhote abraçando a sua mamãe!
Como é bom e importante respeitar, amar e cuidar de quem a gente ama! Elabore uma
história de amor e respeito na família e conte nas linhas abaixo. E não se esqueça de dar um
título!