١

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

غرب غزة- التربیة والتعلیم مدیریة وزارة التربیة والتعلیم العاليوط یة

منال محاد مطر/ إعداد املعلمة جناح صنع اهللا/ مديرة املدرسة

حنان أبو سكران/ حتت إشراف األستاذة

األساسيالصف الثاني

الفصل الثاني

٢

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

:یةاآلت أجب عن األسئلة )١ .سمع التالمیذ سمع التالمیذ ؟ ماذا-١ . ماذا سألت المعلمة التالمیذ ؟ -٢

. قال بشار ؟ ماذا-٣

================================================================ : صل بین الكلمة ومرادفها) ٢

==================================================================== :ت التالیةاهات مضاد الكلم) ٣

================================================================ : أكب المقاطع إلى كلمات واقرر) ٤

================================================================ : كون كلمات من الحروف التالیة) ٥

املطر خري وبركة

یقرع ملبدة نقتصد الغزیرة عاصف

شدید الریاح نوفر الكثیرة ملیئة یدق

خیر

نقتصد

نحافظ

تحبون

الغزیرة

جةالبه

-----------

لـم

عـد

هـم

سـا

ئل قـا

وم

دم

ب خ ي

ط

٣

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

: لها معنىرتب حروف كل مجموعة لتكون كلمات) ٦

............. ............ ............

================================================================ :أذكر بعض مصادر للمیاه : أكتب كلمات لها عالقة بالمطر) ٧

================================================================ : ماذا نفعل عندما ) ٨ .............................................نسمع جرس المدرسة . ١ ............................................ تصبح الساعة السادسة صباحا . ٢

================================================================ حول المذكر إلى مؤنث) ٩

....المدیرة.. دیر الم ............. مهندس

............. محامي ............. الحـف

================================================================ : رتب كلمات كل سطر لتكون جملة مفیدة ) ١٠

.................................................................. التالمیذ ، والفرح ، البهجة ، شعر -١ ................................................................. نعمة ، اهللا ، الماء ، من -٢ ......................................................... استعمال ، أن ، نقتصد ، الماء ، یجب ، في-٣

ا ب ر ل د م ط أ ر ا و ل غ ا ي م

٤

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

من صناعاتنا الوطنية :اختر كلمة المضاد المناسبة) ١( الكلمة المضاد

........... جمع ............ وفیرة

............ أدخلوها ............ قبل

............جیدا ............سأل

.............مختلفة .اكتب مرادف ما تحته خط )٢(

كانت الثمار -١ ------------. العام هذاوفیرةولد الرسول -٢ )r ( الفیل عامفي . ------------ المصروف على أوالده األبوزع -٣ . ------------ شاهدت الفالح یعمل في - ٤ ------------ .الحقل

: اختر اإلجابة الصحیحة مما بین األقواس )٣( )الخیار ، البندورة ، الكوسا ( ثمار جمع عثمان وأسرته من الحقل-١ )الخلیل ، نابلس ، رام اهللا ( یوجد مصنع تعلیب البندورة في مدینة-٢ )القطار ، الطائرة ، الشاحنة ( نقل عثمان المحصول إلى المصنع بـ-٣ )عصرها ، غسلها ، طبخها ( تنقل الثمار إلى العصارات بعد-٤ )اآلالت ، األیدي ، األنابیب ( ینقل العصیر لتعلیبه بواسطة -٥

ضع الكلمات التالیة في جمل مفیدة من تعبیرك )٤( .

---------------------------------------- : العصیر •

---------------------------------------- : المحالت •

---------------------------------------- : المصنع •

أخرجوها وزع بعد قلیلة

متشابهة أجاب سیئا

٥

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

أعد ترتیب الجمل التالیة لتكون فقرة ذات معنى )٥( . أدخل العمال الصنادیق إلى داخل المصنع .

. في صنادیق ثمار البندورةوضعت األسرة

نقل األب وابنه الصنادیق بالشاحنة إلى المصنع .

وأخیرا یحفظ العصیر في علب بأحجام . مختلفة

وضع العمال في أحواض الغسیل البندورة .

قامت األسرة بقطف ثمار البندورة

بعد غسل نقل باآللة إلى العصارات لعصرهالبندورة .ا

: أكمل النشید ) أ)٦(

بالدي.................... أقبل یا الخضراء تنادي.................

.................ى أنا ما زلت عل ما زالت تسأل................. و

؟..........؟ وأین ...........أین ..........بید ............. بارك

: هات مرادف الكلمات التالیة ) ب

: ................المعول : .................فالح : .................أقبل : اكتب نوع األسلوب ) ج : ...................أسلوب أین المعول- ٢ : ...................أسلوب یا فالح بالدي-١ : استخرج من النشید كلمات بها ) د

: ........مد بالیاء : ...........مد باأللف : ...........الم شمسیة : ...........الم قمریة :.........همزة قطع............ تنوین كسر : .............د حرف مشد : ...........حرف جر

٦

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

األميوم :عن أسئلة الدرسأجب ) ١ ..........................................قدم فادي ألمه ماذا قدم فادي ألمه ؟ -١ ..............................................همأذكر ...... كم عدد أفراد األسرة ؟ -٢ ................................................ ........... األم ؟یوم متى یكون -٣ ........................................................... بماذا هتف األوالد ؟ -٤

:حول حسب نوع األسلوب) ٢ !............................................. طعم الحلوى لذیذ : أسلوب تعجب-١

!............................................. جمال هذه الزینة

............................................نادى فادي على والده : أسلوب نداء-٢

؟......... ..............................قدم فادي األزهار ألمه : أسلوب استفهام-٣

:أكمل) ٣من ............... غالیة على قلوبنا ، حیث نحتفل فیه في الحادي و.................. یوم األم -

.لنشتري الهدایا............... من كل عام ، حیث نذهب إلى ............... شهر .أم........... یوم سعید یا : هتف األوالد -

بنت بنتان:یر ما یلزمالجمل وغ أكمل) ٤ ........ محل إلى بیته عاد الطالب ........عام ......... إلى ...... الطالبة ......... حوض ..........إلى . ......الطالب

:أكتب االسم املوصول املناسب يف الفراغ)٥شكر • .عالج أخي................ ت الطبیب

.فاز بالمباراة قوي الجسم........ الطالب • .قرأتها ممتعة....... القصة •

.تراجع دروسها......... الطالبة المجتهدة هي •

التي الذي

٧

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

:مل حسب املطلوبأك) ٦ المفرد المثنى

الكلمة المضاد

........... ذهب ............اشترى ............ جمیلة

............دخلوا ............. هتف

:أكمل األبيات أحق الن وأوالهم به ......... اس ..........

بتقدیري....... هي وحبي الجم.........

............الوافر .......... الجم ............. البرمرادف ..........حبي .......... الوافر مضاد

.................................. ؟ من أحق الناس بالبر

باع همس خرجوا عاد قبیحة

هدیة صالة طریقة مناسبة

لبةـع صغیرة جمیلة

هدیتان.............. .............. .............. .............. .............. ..............

هو هم واذهب ذهبـ

........ركب ........سأل ........هتف .........سمع

٨

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

!ما أمجل فصل الربيع

: ب المطلوب وأجب حس! أقرأ هذه القطعة من درس ما أجمل فصل الربیع أخرى ، إلى الملونة وهي تطیر من زهرة الفراشاتالحق ی الخضراء ، وبدأ فراس الحقولإلى من البیت األسرةانطلقت"

.ال یا فراس ، اترك هذه الفراخ الصغیرة ألمها: الشجرة عش عصفور ، فحاول أن یأخذ الفراخ ، قالت األم علىووجد وهــي تحمــل بــین یــدیها مجموعــة مــن األزهــارجــاءت روان تــرقص فرحــا ومــا ! انظــروا مــا أجملهــا : الملونــة ، وقالــت

! "أطیب رائحتها :استخرج من الفقرة السابقة) ١

أسلوب تعجب ١٢ ألف لینة ١ أسلوب نداء ١٣ كلمة بها تنوین فتح ٢ أسلوب توكید ١٤ كلمة بها تنوین كسر ٣ حرف جر ١٥ األلفكلمة بها مد ب ٤ إشارةاسم ١٦ كلمة بها مد بالیاء ٥ واو الجماعة ١٧ كلمة بها مد بالواو ٦ كلمة تدل على جمع ١٨ كلمة بها تاء مربوطة ٧ فعل ماضي ١٩ كلمة تنتهي بتاء مفتوحة ٨ فعل مضارع ٢٠ كلمة بها هاء مغلقة ٩ همزة وصل ٢١ الشمسیة) ال( ١٠ همزة قطع ٢٢ القمریة) ال( ١١

:أكتب مجع الكلمات اآلتية ) ٢

فصل شجرة عصفور زهرة الفراشة الحقل األسرة املفرد اجلمع

٩

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

:أكمل كما ورد يف الدرس ) ٣ .الملونة........... وهي تحمل مجموعة من ............ جاءت روان ترقص - .................ان الراعي یجلس على ك............ . سمع الجمیع صوت - ..........من بین نبات ........... بدؤوا بإزالة ........... لما وصلوا إلى - ............في هذه الطبیعة ........... ما أطیب ........... : قالت -

: أكمل النشيد بالكلمة الصحيحة .................ى ل إتجاء .................ةراشف ارو النو................ و هارزلى األع............ .................تي دریا و ................نا أتالق

: هات مرادف ) ب

: ...............الفتانة : ..............وار الن : ................أنیقة

: استخرج من النشيد ) ج : .............بها الم شمسیة كلمة -٢ : ............ كلمة بها الم قمریة -١

: ..................... أسلوب نداء -٤ : ............ كلمة بها مد باأللف -٣

: ..........نتهي بتاء مفتوحة كلمة ت-٦ : .......... كلمة تنتهي بتاء مربوطة -٥ عرب عن الصورة جبملة مفيدة ) د

...........................................................

...........................................................

١٠

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

عش احلجلقال إبراهیم " الحجل جزء من الطبیعة الجمیلة ، ولحمه ال یغني من جوع: ".

: خرج من الفقرة است) ١( .........مد بالواو............ مد بالیاء ........ حرف جر ........... الم شمسیة........... الم قمریة

...........مد باأللف ............ هاء مغلقة ............ تاء مربوطة ............. همزة متطرفة :ها معنى حلل الكلمات وكون كلمات ل) ٢(

.....................، .................. كلمات جدیدة :........................ كبیرة ....................، .................... كلمات جدیدة : ..................... طبیعة

وضح الفرق في المعنى) ٣( ............. یوسف القمیص على األرض ألقى- ١ ............. التلمیذ كلمة عن النظافة ألقى- ٢

ضع كل تركیب في مكانه) ٤( مشى إلى/ أمسك بـ / صعد إلى / اقترب من

.الطائر بحذر............... الولد -٢ .اللص............... الشرطي -١

.المدرسة بأدب وسرعة........... الطالب -٤ .قمة الجبل.............. أحمد -١

صل الكلمة بمرادفها) ٥( ال یغني من جوع أفعى عنایة اهللا خلف غروب

رعایة اهللا ال یشبع مغیب ثعبان وراء

ضعي هذه الكلمات في جمل من عندك) ٦(

:......................................الجبل : ....................................الشمس ............................. :..........صعد

جمل من عندكبعبر عن الصورة ) ٦ (................................................................................

١١

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

...................

...................

............................

...................

...................

......................................

...................

...................

...................

...................

املدفأة واملروحةاحة ، بالرسق الطرعش. كان مأل الم یواءه الذخأ ، فةحورم الفتاحلى م عسقالط طغض

هرد نشاطواست : الفقرةاستخرج من ) ١(

................همزة وصل............ مد باأللف ........... الم قمریة ............ الم شمسیة ............. هاء مغلقة ............. تاء مربوطة............ ألف لینة ............ حرف جر

: استخرج من الدرس ) ٢(

....................................أسلوب استفهام : .......................أسلوب نداء : .......................أسلوب أمر

................. ، : ............من فصول السنة

................. ، ............: من األجهزة الكهربائیة ............... ، : ............ تدل على مثنى اتكلم ............... ، : ............جمع تدل على اتكلم أكمل كما بالمثال ) ٢(

ذي علمـنيـذا المعـلم الـه هذا القلم الذي اشتریته لمتـنيع ..... المعـلمة . .... هذه اللعبة التي اشتریتها

:كون من كل مجموعة من الحروف كلمات لها معنى ) ٣( ش رب ب ح ر ب ك ر

١٢

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

: أكمل الفراغ) ٤( ....................................نشتري المدفأة والمروحة من محل بیع - . على تلطیف الجوتعمل ................ - .تجعلنا نشعر بالدفء ................ - .هو الذي حكم بین المدفأة والمروحة ................ - : أكمل النشید ) ٥(

........دفئـا و تمنحنا حین تنیر......شمس وسمـاء.........وتضئ بالنور .......تشرق في س ضیاء الشم......جعل تسعدنـا صیفـا ........

..................................................ضع عنوان للنشید ؟

.................................................ماذا تمنحنا الشمس ؟ ..............................................من أین تشرق الشمس ؟

: التعبیر ) ٥(

: عبر عن الصورة بجملتین

...........................................................................

........................................................................... :رتب الكلمات لتكون جمل مفیدة ) ٦( ....................................... فصل – في – الشتاء – نستخدم – المدفأة -١ ....................................... األجهزة – الكهربائیة – المروحة – من -٢ ....................................... ننام – بجوار – المدفأة – ال -٣

١٣

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

من نوادر أشعب

لیال عدا قعتن اب أدعبو ا یاءم البر شن مترثكماذا أل: ائال ه قن ابهجي و فخر صانكمن ال طعاما لكان أفضل، ماء الانك متلع جو ليبغ :الفقرةاستخرج من ) ١(

........... مضاد غبي............حرف جر ............... هاء مغلقة ...............كلمة بها حرف قمري ...........مفرد أماكن ........... همزة قطع ........... همزة وصل .............نوعه.... ......تنوین

: أكتب جمع الكلمات التالیة ) ٢(

نادرة خبر صوت البیت المكان الیوم الولیمة الكلمة جمعها

: مضادها صل بین الكلمة و) ٣ (

وقف خرجا صغیرة یحب همس جلس یكره رةكبی

دخال صرخ : أكمل وغیر ما یلزم ) ٤(

الحلیب أشرب أنا

الحلیب .. .........هو الحلیب ............هي الحلیب ............نحن

هم هما هو عادوا عادا عاد قدم كتب ذهب

١٤

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

: رتب الجمل كما ورد في الدرس ) ٥( . اغتاظ أشعب من ابنه ألنه أكثر من شرب الماء- .ه في إحدى الوالئم جلس أشعب مع ابن- .یا غبي: صرخ في وجه ابنه وقال له- . انتظر أشعب حتى خرجا وابتعدا عن المكان- أكمل باستخدام الحرف المناسب) ٦(

..معـ ..سیار ..والد ..المدرسـ ..ابنـ ..المائد ضع التنوین المناسب للكلمات حسب المطلوب) ٧(

نوین كسرت تنوین ضم تنوین فتح الكلمة كلـب كلـب كلبـا كلب دیك شجرة فرع

:أدخل التركیب اللغوي في جملة من عندك ) ٨( : ...............................................................ابتعد عن

: أدخل الكلمة التالیة في جملة من عندك ..................................: ................................الطعام

:أكمل النشید ) ٩(

ما أطـیب الطعـام !امـما أنفع الطع امـتحیا على األی تقوى به األجسـام

أنواعـه عـدیـدة ا مفیـدةـوكلـه

: ........................لوب تعجب أس:......... مفرد األیام .......... × مضاد مفیدة .......................................... ؟ ما فائدة الطعام

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................................................................

ـهه ة ـة

١٥

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

الدينار الذهبي :أكمل فهمت من الدرس) ١(

.الطریق.......... جلس ثالثة رجال على -١ ..............مر علیهم رجل -٢

.ذهبیا............... كان الرجل العجوز معه -٣

...........ب الرجل بفكرة الرجل أعج -٤

.................................................ماذا سیفعل الرجل الثالث بالدینار ؟) ٢( .....................................................ما رأیك فیمن یمد یده للناس ؟ ) ٣( ...........مفرد أنواع :........... جمع طریق .... ......× مضاد جلس ......... مرادف الصدقة ) ٤( :حلل كلمة الدینار وكون كلمات جدیدة ) ٥(

................× مضاد النار : كلمات جدیدة: الدینار ...................اسم آلة موسیقیة .............. :...بمعنى بیت : ................ اسم بنت

:رتب كلمات كل سطر لتكون كلمات لها معنى ) ٦( .................................................... دینارا - واحدا - أنا - ذهبیا - أملك ) أ

.................................................... أجمل – أشتري – المالبس –بالدینار ) ب .................................................... قارعة - رجال – جلس – الطریق – على –ثالثة ) ج

: التعبیر

:عبر عن الصورة بجمل من عندك

...........................................................

...........................................................

١٦

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

الديك الذكي :أكمل كما فهمت من الدرس )١(عاش كلب ودیك صدیقین في -١ .واحد ............ ...........أفضل أن ننام هذه اللیلة في -٢

الدیك كعادته.......... في الفجر -٣

............الطعام تحت : قال الدیك -٤

..........................................................كیف عاش الكلب والدیك في بیت واحد؟ )٢( ........................................................إلى أین خرج الكلب والدیك في أحد األیام ؟ )٣(

..............................................................................بماذا نصف الدیك ؟ )٤(

نام الصدیقان ، وعند الفجر صاح الدیك كعادته ، سمع دئب من أقصى الغابة صیاح الدیك ، فتوجه نحو الص وت حتى وصل إلى الشجرة .

:لفقرةاستخرج من ا : ................كلمة بها حرف شمسي .............: ....كلمة بها حرف قمري

......... : .............تنوین ضم : .....................مد باأللف ......: ..............تاء مربوطة : ....................تنوین كسر .... : .................هاء مغلقة : .....................حرف جر

صل الكلمة بالمضاد صل الكلمة بمرادفها فوق نسیت غصن یشعر أدنى تحت غابت غربت

مات أقصى یحس فرع عدو عاش فر أقصى تذكرت صدیق أبعد هرب

حلل إلى مقاطع بائع نادى غابة خالد

١٧

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

: أكمل كما في المثال

المثنى المفرد

............... دیك ............... كلب ................ ذئب ................ شجرة

:استخرج من الدرس أسالیب لغویة : .................................أسلوب توكید ....................: ..............أسلوب نداء : ...............................أسلوب استفهام : .................................أسلوب نفي

) : الذي أو التي ( أكمل الجمل التالیة باستخدام .رة إلى المصنع البندونقلت.............. هذه الشاحنة -١ .یحرس البیت ................ لكلب هذا ا-٢ .زرعتها .............. الشجرة ه هذ-٣ .الذي اشتریته ................ الكتاب ا هذ-٤

: أكمل النشید ..........یقوم في ............دیك لنا یصیح كوكو كوكو ...........یقول یا

..........یا إلى ه قوموا أیا عمال للـدرس كاألبطـال ......... قوموا أیا قوموا أیا أطفال ......... قوموا بال

................صوت الدیك یسمى ..........................على من ینادي الشاعر ؟

.................................متى یقوم الدیك ؟

:هات المفرد ..............أبطال ............أشغال ............أطفال .............عمال

١٨

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

تأمل الصور ثم أكمل الفراغ بالكلمة المناسبة) ١(

.للمعلمة ....................... البنت تقدم باقة -١ ....................... .یجلس الولد في -٢

. ....................... یعالج الطبیب -٣

.في الشارع ....................... یلعب األوالد -٤

.أكمل الجمل بما یناسبها من الكلمات التالیة ) ٢(

....................... .تتفتح األزهار في فصل -١ .الحافلة ....................... نحافظ على -٢

.من األزهار ....................... تمتص النحلة -٣

.زمیلي ....................... ترم أح -٤

.أساس الحیاة ....................... -٥

كون من الحروف التالیة كلمات ذات معنى) ٣( .

) ف – ق – ج – ب – ر –س ( .............. .............. ................ ................ ................

اختر اإلجابة المناسبة مما بین األقواس ) ٤( .

) نحب - یحب - تحب ( . المفیدة الكتـبقراءة .......... خالد-١ ) : - ! - ، ( روس ؟ من الدحبونماذا ت ...... المعلم قال-٢ ) في - على -إلى ( . فتزیین الص ............... المیذ الت شارك-٣ ) الذین - الذي - التي (.ساعدتني في حل مشكلتي ......... المعلمة شكرت-٤ ) عند - قبل - بعد ( إلى المدرسة الذهاب ........... الفطور نتناول-٥

الحدیقة* الكرة * األزهار * المریض

مبكرا- الرحیق - الماء - الربیع - رأي -نظافة

١٩

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

:ر اإلجابة المناسبة مما بین األقواساخت) ٥( ) : - ؟ -، ( ................ . أین أمي یا خالد - ١ ) اللواتي - التي -الذي ( . تعبـــت في تربیتي ............. أمي ھي -٢ انطلق الصیاد -٣ ) خلف - فوق -تحت ( . ــة الغــزال............... ) إلى - من -عن ( . صدیقـي المریـض ............ سألـت -٤ ما أعظم الخالق -٥ ) نداء - تعجب -نفي ( .......... . أسـلوب !

حول الجملة من ) ٦(

:المؤنث إلى المذكر وغیر ما یلزم یر ما یلزمالمذكر إلى المؤنث وغÄزهرة لوالدتهخـالـد دم ـق É غدائـها ثم كتبت واجباتهاندىتناولت .

É ........ زهرة لیـلى ........... Ä ........ثم ........ زیاد.......... ....... :أكمل حسب المعنى ) ٧(

ح في االمتحانهـذا هـو الطالب الذي نجـ في االمتحان..... ......... الطالبة ..... ..... في االمتحان..... ......... الطالب ..... ..... في االمتحان..... ......... الطالبات ..... .....

:صنف حسب الجدول) ٨(

) ـت* ت ( تاء مبسوطة )ـة* ة ( تاء مربوطة

رفعت- الحقیبة - البیت - مشاھدة - عبرت - الحافلة - السیارة -شربت

٢٠

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

)١( منوذج امتحان نهاية الفصل الثاني : القطعة التالیة ثم أجب األسئلة التي تلیها اقرأ-١*

هلا أبوها لعبةىسوسن بنت صغرية ولطيفة، اشرت

جديدة

من بائع اللعب الذي يسكن قريبا من املنزل أخذت ة ومجيل

. سريرها وحتكي هلا القصص واحلكايات ىع اللعبة علباللعبة وهي فرحانة، وإذا نامت تض سوسن تلعب

:ضع خطا تحت اإلجابة الصحیحة ) قبیحة صغیرة ـ كبیرة ـ ( . ـ سوسن بنت ـــــ أ

) لعبة فستانا ـ كراسة ـ ( . لها أبوها ــــىب ـ اشتر )عب ـ بائع الفواكهبائع الخضر ـ بائع الل( . الوالد اللعبة من ـــىج ـ اشتر

) السریرـ الخزانة ـ األرض (. ى ــــ د ـ عندما تنام سوسن تضع لعبتها عل ) ةـ قص أغنیة ـ نشید( ـــــ: تعني )حكایة (هـ ـ كلمة

.ــــــــــــــــــــــــ ؟ ى األب لسوسنـ ماذا اشتر٢ :من القطعة كلمات بها استخرج -٣

................تاء مربوطة :.............. تاء مفتوحة ............. : الم قمریة :..........كلمة تدل على جمع :............. اسم موصول:............. حرف جر

: أكمل كما فهمت من دروس القراءة-٢ عاش كلب ودیك في -١ .واحد........ .بفكرة الرجل الثالث......... أعجب الرجل -٢ مكانا للماء......... أال تدري أن الماء -٣ .......... ............... اختصمت المدفأة والمروحة في محل لبیع -٤ ................ ! ما أجمل فصل -٥

:أكمل حسب املثال -٣ هن یلعبن عبونهم یل هو خرج هما خرجا

.........هن هم یرسمون.......هما هو ركب ......... هم یشربون هن ....... هو أكال هما ......... هم یضحكون هن ....... هو جلس هما

٢١

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

:كمل حبسب املثال أ- ٤ یحافظ على نظافتها و مدرسته یحب أحمد على نظافتها ــــ و ــــ ـــ أمیرة

.على نظافتها ــــو ــــ ـــ التالمیذ

... ... ... ... ... ... ...إىل حروف ) الدينار ( حلل كلمة - ١١ ...... ............. ......................... ............ ...... كون كلمات جديدة

عرب عن الصورة جبمل مفيدة - ١٢

........................................................................................................................ ....................................... ............................................................. ......................

................................................................................................................... .....

رتب أحداث القصة التالية -٥

: هل تسمح لي أن أساعدك ؟: فقال للرجل ( ) شاهد عصام رجال عجوزا( ) یحمل كیسا ثقیال . شكر الرجل عصاما على عمله ودعا له بالن( ) .جاححمل عصام الكیس وأوصل الرجل إلى بیته ( ) .

٢٢

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

)٢( وذج امتحان نهاية الفصل الثانيمن

)درجات١٠( : أقرأ القطعة ثم أجب عن األسئلة التالیة: السؤال األول

الربيع فصل مجيل ، فيه تتفتح األزهار ، وتورق األشجار ، وتزهو الطبيعة باألزهار اجلميلة

! شجار، ما أمجل فصل الربيع وفيه تتكاثر الطيور وتبني هلا أعشاشا فوق األ

.............. تتفتح األزهار في فصل -أكمل أ ) ١(

....................................من مظاهر الربیع _ ب

:استخرج من القطعة كلمة بها ) ٢ ( .............. سیة الم شم............. الم قمریة .......... تنوین ضم ..............حرف جر ............. تاء مربوطة ..........مد یالواو

.................................. أسلوب تعجب .........هاء مغلقة

)درجات٧( أكمل كما فهمت من دروس القراءة :السؤال الثاني

.الحیاة............ الماء -١ ................ كان أشعب یحب -٢ .في البیت.............. لقد نسیت -٣ ..........والى المروحة في فصل .......... نحتاج إلى المدفأة في فصل-٤ ............... أعطى الرجل العجوز الدینار الذهبي للرجل -٥ ............ نقول للمریض -٦

)درجات٤( صل الكلمة بالمضاد صل الكلمة بمرادفها : السؤال الثالث

باع* * أمام- ١ تشاجرت * * یلتهم-١

خلف* * اشترى- ٢ فر * * اختصمت-٢

غبي* * ذكي-٣ غابت * * هرب-٣

عدو * * صدیق - ٤ یأكل بسرعة * * غربت-٤

٢٣

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

)درجات٥( :حلل إلى مقاطع) ب(حلل كلمة ) أ: (السؤال الرابع

نقطف الحظ.. ... ... ... ... ... ... : .الجمیلة

كون كلمات

)............. اسم ولد( ) ..................حیوان سفینة الصحراء( ) ................مضاد نهار( )اسم بنت(

اختر اإلجابة المناسبة مما بین األقواس : لخامسالسؤال ا )درجات٥( . ) الذین- الذي –التي ( . حملتني في بطنها..... أحب أمي -١ ) هؤالء- هذه –هذا ( عمال مخلصون...... -٢ ) عن- إلى –ي ف( . النظافة.......... تحدث المدیر -٣ ) استفهام – أمر –تعجب ( اضغط على هذا المفتاح؟ أسلوب -٤ ) زرعن- زرعوا –زرع ( . األرض ........... الفالحون -٥

)درجة٤( أكمل حسب المثال: السؤال السادس

هن یصعدن هم یصعدون هما خرجا هو خرج

..........هن هم یأكلون ........هما هو لعب

.......... هن هما درسا هم یكتبون .......هو

)درجات٣( السابع رتب الكلمات لتكون جمل مفیدةلسؤال ا

.................................................... على– قارعة – ثالثة – رجال – جلس - الطریق-١ .................................................... ابنه– أشعب – من – اغتاظ -٢ .................................................... دینارا- واحدا - أنا - ذهبیا -أملك -٣

٢٤

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة

) درجات١٠( أكمل النشید :لثامنالسؤال ا

..........یقوم في ............دیك لنا كوكو كوكو......... ........... یقول یا

..........هیا إلى قوموا أیا عمال للـدرس كاألبطـال ........ قوموا أیا

................متى یقوم الدیك ؟ ) ٢................ صوت الدیك یسمى ) ١ .................مفرد عمال ) ٤.................. وب قوموا أیا أطفال أسل) ٣

)درجة١(عبر عن الصورة بجمل مفیدة : السؤال العاشر

..............................................

..............................................

)درجة١( أكتب یخط جمیل: خط : السؤال الحادي عشر إن اهللا نظیف یحب النظافة

...................................................................

٢٥

)ب(مدرسة القاهرة األساسية املختلطة الصف الثاني األساسي - لغة عربيةمراجعة