Практика внедрения интерактивного образования в...
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/1.jpg)
Практика внедрения
интерактивного обучения
в университете
Кафедра экономической кибернетики
Харьковского национального
экономического университета
им. Семена Кузнеца
Захарова Ольга Владимировна, к.э.н.
доцент каф. экономической кибернетики
![Page 2: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/2.jpg)
Содержание
Современное состояние мирового рынка
образовательных услуг
Massive Open Online Courses – MOOC
Структура образовательного контента и новые
методики обучения
Процесс интерактивного обучения
Лаборатория интерактивных обучающих систем
Интерактивная образовательная онлайн
платформа
Опыт разработки и внедрения интерактивных
обучающих курсов
![Page 3: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/3.jpg)
Современное состояние
мирового рынка
образовательных услуг
Новая модель образования – MOOC
![Page 4: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/4.jpg)
История и статистика
MOOC возник в 2011 году
в Стэнфордском университете
За два года Coursera выросла в:
• 100+ учреждений-партнеров;
• 5+млн. студентов из 190 стран;
• 50+ различных направлений;
• 17млн. регистраций на курсы;
• 590 тыс. открытых дискуссий.
![Page 5: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/5.jpg)
Опыт ведущих
университетов
Coursera (Stanford, 2012);
Udacity (Stanford, 2012);
edX (MIT+Harvard, 2012);
NovoEd (Stanford, 2013);
Университет Онлайн
(Киев, сентябрь 2013).
![Page 6: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/6.jpg)
Образование сегодня
Свободный доступ, свободный выбор
Территориальная автономность
Бесплатность
Принципиально новые методики
обучения
Активизация учебно-познавательной
деятельности студентов
Формирование ключевых компетенций
![Page 7: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/7.jpg)
Ключевые преимущества
интерактивного обучения
![Page 8: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/8.jpg)
Процесс интерактивного
обучения
![Page 9: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/9.jpg)
Качественно новые
структура и содержание
образовательного контента
видеоконтент и интерактивные задания;
онлайн классы и обратная связь;
инструменты управления командной
работой и совместные документы;
групповая коммуникация: преподаватели
+студенты+ бизнес-практики+ эксперты;
выученный урок и доп. материалы
![Page 10: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/10.jpg)
Новые методики обучения
на базе уникальных тех.
платформ и интерактивной
онлайн среды
Обучение во взаимодействии и
постоянная обратная связь
Обмен опытом в процессе обучения
Индивидуальное и групповое
обучение
Асинхронность обучения
Гибкая система оценивания
![Page 11: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/11.jpg)
Возможности для ВУЗов
Социальная значимость
Продвижение университета и его
преподавателей
Улучшение качества обучения
Привлечение лучших студентов
Расширение целевой аудитории:
абитуриенты, пенсионеры, бизнесмены
![Page 12: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/12.jpg)
Угрозы для
университетов
Глобализация образования
Уход студентов в глобальные
образовательные сети
Потеря самой интересной категории
студентов – самомотивированных и
знающих иностранный язык
![Page 13: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/13.jpg)
Предложение по созданию
Лаборатории интерактивных
обучающих систем
на базе Харьковского
национального экономического
университета им. Семена Кузнеца
![Page 14: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/14.jpg)
Цель
Объединить теорию, науку и
бизнес на единой платформе,
что позволит студентам и
сотрудникам уже в стенах
университета иметь доступ к
передовым технологиям и
бизнес-практике
![Page 15: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/15.jpg)
Пройденный путь к
реализации цели
– первые вебинары 2009;
– предложения по созданию
видеоконтента и обеспечению
обратной связи по курсам;
– ряд научно-практических
публикаций;
– интерактивное обучение 2013.
![Page 16: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/16.jpg)
+6 лет
преподавания
в нашем
Университете
![Page 17: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/18.jpg)
Результаты обучения
в Стэнфордском
Университете
![Page 19: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/19.jpg)
Сертификация в
Стэнфорде
![Page 20: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/20.jpg)
Международное
сотрудничество
Инициировала и подписала
международные соглашения о
сотрудничестве с Университетами:
• Москвы;
• Санкт-Петербурга (2 ВУЗа);
• Португалии (в разработке).
![Page 21: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/21.jpg)
Практика
Применила полученные знания на
практике в сфере:
– бизнес-анализа;
– управления проектами;
– проектирования пользовательских
интерфейсов;
– создания и запуска стартапов;
– разработки и внедрения инноваций.
![Page 22: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/22.jpg)
Настоящее время
– продолжаю обучение в Стэнфорде по
новым программам;
– активно участвую в работе в
международных сообществ по проблемам
интерактивного образования;
– отслеживаю все тренды и новости сферы;
– совершенствую профессиональные
навыки в университете;
– налаживаю партнерские контакты с
бизнесом, международным сообществом.
![Page 23: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/23.jpg)
Совместный американо-
украинский проект
Skillout.com
![Page 24: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/24.jpg)
Кафедра экономической
кибернетики
Повышение квалификации «Система
знаний – новая парадигма управления
ВУЗом, зима – весна 2013
Согласовали
понимание
идеологии
интерактивного
обучения внутри
кафедры
![Page 25: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/25.jpg)
Опыт внедрения
интерактивного обучения
![Page 26: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/26.jpg)
Опыт разработки
интерактивных заданий
![Page 27: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/27.jpg)
Отзывы студентов об
интерактивном
взаимодействии
![Page 28: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/28.jpg)
Опыт разработки
видеоконтента
![Page 29: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/29.jpg)
Опыт разработки
видеолекций
![Page 30: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/30.jpg)
Опыт разработки
видеолекиций…
![Page 31: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/31.jpg)
Опыт разработки
интерактивных курсов
![Page 32: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/32.jpg)
Опыт проведения
открытых интерактивных
мероприятий
![Page 33: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/33.jpg)
Опыт проведения
интерактивных
видеоконференций
![Page 34: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/34.jpg)
Опыт внедрения
интерактивного обучения…
![Page 35: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/35.jpg)
синхронизация онлайн и офлайн
обучения;
эффективная организация
самостоятельной работы студентов и
командно-группового взаимодействия4
качественное дистанционное/заочное
обучение;
центр повышения квалификации для
бизнеса;
Возможности для
университета
![Page 36: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/36.jpg)
расширение географии и целевой
аудитории слушателей: от студентов и
бизнесменов до абитуриентов и
пенсионеров;
возможность привлечь внимание бизнес-
практиков и грантодателей;
уникальная возможность занять
лидирующие позиции в СНГ и успешно
конкурировать в мировом пространстве –
поддержка бренда университета
Возможности…
![Page 37: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/37.jpg)
Модели извлечения
прибыли Продажа сертификатов
Лицензирование курсов для
университетов
Продажа кадровым агентствам
информации и аналитики персональных
достижений
Привлечение к обучению бизнеса,
организация продвинутого уровня
интерактивных занятий дистанционно
![Page 38: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/38.jpg)
Создание Лаборатории
интерактивных обучающих систем:
• кадры;
• техническое оснащение;
• программное обеспечение;
• информационная составляющая.
Стратегическое видение
![Page 39: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/39.jpg)
Организация постоянно
действующего семинара по
проблемам интерактивного
обучения
Обеспечение единого понимания
идеологии интерактивного
образования и синхронизация
видения
Шаги внедрения
![Page 40: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/40.jpg)
Анализ существующего контента
Анализ готовности Университета к
внедрению интерактивного
взаимодействия и синхронизации
оффлайн и онлайн обучения
Формирование единых
требований к видеопродукции и
создание интерактивных курсов
Шаги внедрения…
![Page 41: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/41.jpg)
Предложение по созданию Лаборатории
интерактивных обучающих систем на базе
Харьковского национального экономического
университета им. Семена Кузнеца
Контактная информация:
E-mail: [email protected]
Skype: harizmalife
Phone: +38 050 401 33 35
к.э.н., доц. Ольга Владимировна Захарова
кафедра экономической кибернетики
![Page 42: Практика внедрения интерактивного образования в Университете. Interactive Online Learning](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061222/54c0265e4a7959ec2a8b45ac/html5/thumbnails/42.jpg)
Благодарю за поддержку
коллектив кафедры
экономической кибернетики
зав. каф. д.э.н.,
проф. Клебанову Тамару Семеновну
к.т.н., проф. Милова А.В.
к.э.н., доц. Чернову Н.Л.