2

Содержание 1. Цели и задачи дисциплины. 3 2. Место дисциплины в структуре ООП. 3 3. Требования к результатам освоения дисциплины. 3 4. Объем дисциплины и виды учебной работы. 4 5. Содержание дисциплины. 4 5.1 Содержание разделов и тем дисциплины. 4 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами. 6 5.3 Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий. 7 6. Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ. 7 61. План самостоятельной работы студентов 8 6.2 Методические указания по организации самостоятельной работы студентов 9 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии) 9 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: 9 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 10 10. Образовательные технологии. 10 11. Оценочные средства. (ОС). 10

3

1. Цели и задачи дисциплины: Цели: Выработка у студентов знаний базовых понятий картографии (элементы кар-ты, способы изображения, приемы генерализации), методах использования различных кар-тографических произведений в географических исследованиях. Задачи: - знакомство с общественной значимостью, необходимостью и возможностями исполь-зования в практической и научной деятельности картографических произведений; - владение основными концепциями и принципами использования карт в целях создания новых картографических произведений; - представление об общегеографической и тематической изученности суши и океана; - знание перспектив развития картографии как науки, техники и отрасли производства. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП: Курс «Картография» входит в блок «Общепрофессиональные дисциплины» базовой части ОПОП по направлению подготовки 05.03.02 География. Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины «Картография» с другими частями ООП определяется совокупностью общеобразовательных компетенций, получаемых студентами в результате ее освоения. «Картография» даётся студентам после курса «Топография», в котором изучаются полевые методы создания карт и планов. После «Картографии», где студенты познакомятся с основными приемами составления и создания общегеографических и тематических карт, получат начальные навыки работы с картой, идут курсы: «Тематическое картографирование», в котором рассматриваются особенности созда-ния карт различных по научной тематике, по назначению; «Дистанционное зондирование Земли», где изучаются методы создания карт по аэро- и космоснимкам; «Картографические методы исследования», которые помогают студентам выполнять анализ карт, делать по кар-там измерения и расчеты для получения определенных характеристик территорий или явле-ний, создавать на основе полученных данных новые карты; «Геоинформационные системы», «Геоинформационное картографирование», на которых даются знания и навыки работ по созданию карт с применением новых технологий. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенции: ОПК-5 - способность использовать знания в области топографии и картографии, уметь применять картографический метод в географических исследованиях; ПК-1 -способность использовать основные подходы и методы комплексных географических исследований, в том числе географического районирования, теоретические и научно-практические знания основ природопользования. Знать: - возможности применения картографических произведений в решении гео-графических задач; этапы исторического развития мировой и российской картографии; ос-новные картографические проекции и их свойства; способы картографического изображе-ния; источники информации, используемые при составлении карт; методы составления те-матических карт; методы составления геоизображений в научных исследованиях. Уметь: - выбирать картографическую проекцию в соответствии с назначением и те-матикой карты; - осуществлять подбор источников для картографирования; - разрабатывать легенду карт и выбирать способы изображения; - выполнять составление карт на уровне авторских оригиналов; оценивать качество картографических произведений Владеть: - навыками составительской работы; - приемами научного анализа картографических произведений

4

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Семестры Вид учебной работы Всего ча-сов / за-четных единиц 1/2 3 4/5 6 Аудиторные занятия (всего) 57 57 В том числе: - - - - Лекции 28 28 Практические занятия (ПЗ) 28 28 Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) КСР 1 1 Самостоятельная работа (всего) 15 15 В том числе: - - - - Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы 2 2 Реферат (при наличии) 4 4 Другие виды самостоятельной работы Изучение дополнительной литературы по теме Конспектирование 4 4 Картографическое моделирование 5 5 Вид промежуточной аттестации (зачет) Контактная работа (всего) 59 59 72 72 Общая трудоемкость часы зачетные единицы 2 2 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов и тем дисциплины 1. Карты. Картография. Определение карты. Другие картографические изображения. Элементы общегеографической и тематической карты. Элементы других картографических произведений. Свойства картографических изображений как географических моделей. Ин-формационное значение картографических произведений. Классификация картографических произведений по охвату, масштабу, содержанию, назначению. Понятие об электронных и цифровых картах. Определение картографии. Структура картографии. Виды картографиро-вания. Географическая картография. Значение картографии в современном обществе. Обще-научное значение современной картографии, её связь и пересечение с другими науками – объектными, методическими, инженерными и техническими. Диалектическая связь карто-графии и географии.

5

2. Свойства карты. Понятие общеземного эллипсоида и референц-эллипсоида. Карто-графические проекции, их виды и свойства. Классификации проекций по использованию вспомогательных поверхностей, по соотношению вспомогательной поверхности и эллип-соида, по характеру искажений. Искажение длин, площадей, углов на картах. Проекции многолистных карт. Эллипс искажений, определение величин искажений. Главный и част-ный масштабы. Влияние выбранной проекции на достоверность картографического произ-ведения. Выбор проекции в зависимости от территории и назначения карты. Различные ко-ординатные сетки. Геометрические и смысловые основы построения компоновки, виды компоновок. Рассмотрение способов изображения явлений на карте (значки, изолинии, каче-ственный фон, количественный фон, ареалы, точечный способ, линейные знаки, знаки дви-жения, локализованные диаграммы, картограммы, картодиаграммы) по следующим позици-ям: локализация картографируемого явления, графические средства, возможности отобра-жения количественных и качественных характеристик, шкалы (если возможно), совмещение нескольких способов на одной карте. 3. Картографическая генерализация как процесс научного обобщения объектов и яв-лений действительности. Факторы генерализации. Смысловая и геометрическая стороны процесса. Приѐмы. Генерализация объектов различной локализации. Изменение способов изображения при последовательной генерализации при изменении масштаба. Изменение способов изображения при генерализации, зависящей от назначения и тематики карты. Дис-танционная генерализация космических снимков. 4. Картографическая топонимика. Виды надписей. Надписи как условные обозначе-ния. Термины и пояснительные надписи. Выбор географических названий. Передача ино-язычных названий. Размещение надписей. Указатели географических названий. 5. Общегеографическое и тематическое картографирование. Организация картографирования России, других стран. Государственные и ведомственные организации, выпускающие картографическую продукцию. Отличительные особенности топографического и тематического картографирования. Топографическая изу-ченность мира, суши, страны. Основные направления развития тематического картографи-рования в мире. Различные классификации тематических карт: по тематике, уровню обоб-щения, по используемым данным, по функциональному назначению. Географические осно-вы картографирования. Научные и практические цели основных отраслей тематического картографирования в соответствии с интересами ведущего ведомства. Принципы построе-ния и типы легенд тематических карт. Легенды для карт многокомпонентных систем и про-блемы синтеза в картографии. Комплексное картографирование природы, общества и их взаимодействия. Достижения и проблемы эколого-географического картографирования. Массив изданных общегеографических и тематических карт суши и океана, и карт, пред-ставленных в сети Internet. Международное сотрудничество в области тематической карто-графии. 6. Источники для создания картографических произведений. Астрономо- геодезические данные, общегеографические карты, тематические карты, кадастровые данные, планы и карты, данные дистанционного зондирования, данные непосредственных натурных наблюдений и измерений, данные гидрометеорологических наблюдений, материалы экологического и других видов мониторинга, экономико-статистические данные, цифровые двухмерные и трѐхмерные модели, результаты лабораторных анализов, литературные источники, теоретические и эмпирические закономерности, картографические фонды. Возможности использования каждого типа источников. Синтез различных показателей в картографических произведениях. Критерии оценки точности и достоверности источников. Картографическая библиография. Российский рынок информации. Internet -данные. 7. Проектирование и составление карт. Этапы создания карт. Особенности проекти-рования, составления и редактирования общегеографических, тематических и специальных карт. Роль картографа и специалиста по теме на каждом этапе создания карты. Разработка содержания и оформления карт в зависимости от масштаба, назначения. Общие принципы

6

картографического дизайна. Картографическая семиотика. Проектирование систем карто-графических обозначений. Принципы создания легенды карт. Методы и приемы составле-ния карт. Автоматизация различных этапов процесса: достижения, проблемы, перспективы. Понятие о географическом редактировании. Авторство в картографии. 8. Серии карт и атласы. Требования к содержанию серии карт. Проблемы согласования карт. Основные серии карт: международные 1:1 млн и 1:2,5 млн, 1:10 млн, серия для ВУЗов. История создания каждой серии, содержание, переиздание. Определение географического атласа. Классификации атласов по охвату территории, содержанию, назначению. Фундамен-тальные атласы, комплексные региональные атласы, основные тематические. Понятие на-ционального атласа. Роль России в развитии атласного картографирования. Международное сотрудничество в области создания комплексных атласов. Мультимедийные атласы. Internet - атласы. 9. Использование карт в географических исследованиях. Информационные свойства карт. Исторические открытия, связанные с картами. Понятие об использовании карт, инфор-мационные уровни использования. Картографический метод исследования и основные этапы его развития в России и в мире. Способы работы с отдельной картой и серией карт. Изуче-ние по картам структуры, взаимосвязей и динамики географических явлений. Система приемов использования карт: описание по картам, графические и графоаналитические спо-собы, приемы математического анализа, приемы математической статистики и теории ин-формации. Надежность исследований по картам. Особенности использования карт в различ-ных областях географической науки. Понятие о математико-картографическом моделирова-нии. Рост познавательных возможностей карты при повышении степени автоматизации. Возможности выбора оптимального варианта решения проектных задач и многовариант-ность прогнозных карт при использовании компьютерных технологий. Современное состоя-ние вопроса – уровень автоматизации различных приѐмов использования карт. 10. Историческое развитие картографии. Картография в первобытном обществе и древнем мире, картография в средние века, картография нового и новейшего времени. Соот-ветствие уровня развития картографии уровню развития производительных сил и производ-ственных отношений общества. Взаимоотношение картографии и географии на каждом эта-пе развития человечества. Российская картография – государственная направленность и по-левой характер исследований. Роль Ивана Грозного и Петра I в становлении российской кар-тографии, организация государственных съѐмок, первые российские атласы. Русская военная картография. Вклад советской картографии в развитие мировой. Состояние российской кар-тографии на современном этапе. Концепция развития отрасли геодезии и картографии до 2020 года. Международное картографическое сотрудничество на современном этапе. 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № п/п Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин № № разделов и тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин (вписываются разработчиком) 1. Тематическое карто-графирование 1, 2, 4, 7 2. Дистанционное зон-дирование Земли 3, 6, 7. 3. Картографические ме-тоды исследования 2, 3, 8, 9. 4. Геоинформационные системы 1, 5, 6,7. 8. 9 5. Геоинформационное картографирование 2, 3, 10, 9.

7

5.3. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий № п/п Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ. зан. Лаб. зан. Семин. СРС КСР Все-го 1. Карты. Картография 2 2 2. Свойства карты 10 22 4 36 3. Картографическая генерализация 2 2 2 6 4. Картографическая топонимика 1 1 2 5. Общегеографическое и тематическое картографирование 2 1 3 6. Источники для создания картографи-ческих произведений 2 1 3 7. Проектирование и составление карт 1 2 1 4 8. Серии карт и атласы 2 1 3 9. Использование карт в географиче-ских исследованиях 2 2 2 6 10. Историческое развитие картографии 4 2 1 7 ВСЕГО: 28 28 15 1 72 6. Перечень практических занятий № п/п № раздела (модуля) и темы дисциплины Наименование практических работ Трудо-емкость (часы) Оценоч-ные средст-ва Форми-руемые компе-тенции 1 2 3 4 5 6 1. 2. Свойства карты Определение картографических проекций. 2 ПР зачет 2. 2. Свойства карты Вычисление размеров искажений в картографической проекции. 2 ПР зачет 3. 2. Свойства карты Изучение способов изображения. Разработка способов изображения. 16 ПР зачет 4. 3. Картографиче-ская генерализация Изучение приемов генерализации 2 ПР зачет 5. 5. Общегеографиче-ское и тематическое картографирование Изучение легенд тематических карт. 2 Устный опрос 6. 5.Общегеографическое и тематическое картографирование Анализ содержания тематических карт. 2 Устный опрос 7 8. Серии карт и ат-ласы Изучение общегеографических и тематических атласов. 2 Конт-рольная работа ОПК-5 ПК-1

8

ВСЕГО: 28 6.1. План самостоятельной работы студентов № нед. Тема Вид самостоя-тельной работы Задание Рекомендуемая литература Коли-чество часов 1 Условные знаки и способы кар-тографического изображения Разработка ус-ловных знаков Создание картосхем с использованием различ-ных видов СКИ *1-о, 2-о, 3-о, 4 2 Картографиче-ская генерали-зация Использование ге-нерализации при смене масштаба Сравнить физические карты материков с физи-ческой картой мира и определить какие виды генерализации исполь-зованы при уменьшении масштаба 1-о, 2-о, 3-о, 2 3 Картографиче-ская топоними-ка Конспект Выписать классифика-цию геграфических на-званий и как они пред-ставлены на картах 2-о, 2-д, 3-д, 4-д, 5-д, 1 4 Общегеографи-ческое и тема-тическое карто-графирование Письменная работа Выбрать карты и дать анализ по качеству пред-ставления темы, исполь-зования условных знаков и способов картографи-ческого изображения *1-о, 2-о, 3-о, 1 5 Источники для создания карто-графических произведений Конспект Проанализировать виды источников и их роль *1-о, 2-о, 3-о, 1 6 Проектирование и составление карт Конспект Выписать этапы созда-ния карт и какие виды работ выполняются на каждом этапе *1-о, 2-о, 3-о, 1 7 Серии карт и атласов Письменная работа Дать анализ выбранному атласу по структуре, со-держанию, использова-нию УЗ и СКИ *1-о, 2-о, 3-о, 2-д 1 8 Использование карт Знакомство с темой по соответствую-щим источникам Конспект этапов использования карт *1-о, 3-о, 1-д, 4-д, 2 9 Историческое развитие карто-графии Подготовка докла-да с презентацией по выбранному этапу развития картографии Охарактеризовать карто-графические достижения на выбранном этапе, вы-писать выдающихся ученых, внесших вклад в развитие картографии *1-о, 3-о, 2-д, 5-д 2 ВСЕГО: 15 * цифра обозначает порядковый номер источника в списке литературы, о – основная литература, д – дополнительная литература

9

6.2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов Для выполнения всех перечисленных самостоятельных работ студенты могут исполь-зовать карты топографические, тематические, географические атласы. Также студенты обес-печены доступом в электронную информационно-образовательную среду университета), могут работать с фондами стационарной библиотеки в 6-м корпусе и фундаментальной биб-лиотеки ИГУ, читальных залов Институтов академии наук (согласно заключенным с ними Договорами). 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии) В учебном плане по данной дисциплине курсовая не числится. Но студенты использу-ют картографические знания при подготовке курсовой работы по любой дисциплине и при написании выпускной квалификационной работы. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература: 1. Берлянт А. М. Картография: учебник для студ. вузов / А. М. Берлянт ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Геогр. фак. - 3-е изд., доп. - М. : Университет, 2011. - 447 с. ISBN 978-5-98227-797-8 - 11 2. Батуев Д. А. Картографические изображения: учеб. пособие / Д. А. Батуев, Н. Г. Сол-пина; рец.: А. Д. Абалаков, Е. Н. Сутырина ; Иркутский гос. ун-т, Рос. СОРАН, Ин-т геогр. им. В. Б. Сочавы. - Иркутск : Изд-во ИГУ, 2013. - 193 с. ISBN 978-5-9624-0892-7 - 31 экз. 3. Берлянт. А. М. Картография [Электронный ресурс] : учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. 020501 - "Картография" и по напр. 020500 - "География и картография" / А. М. Бер-лянт. - 3-е изд., доп. - ЭВК. - М. : Университет, 2011. - Режим доступа: ЭЧЗ "Библиотех". - Неогранич. доступ. ISBN 978-5-98227-997-8 б) дополнительная литература: 1. Гальперин М. В. Общая экология: учебник / М. В. Гальперин. - М. : ФОРУМ, 2012. - 336 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-91134-155-8 - 5 1. Берлянт, А. М. Картография [Электронный ресурс] : учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. 020501 "Картография" и по напр. 020500 "География и картография" / А. М. Берлянт. - 2-е изд., доп. - ЭВК. - М. : Университет, 2009. - 343 с. - Режим доступа: ЭЧЗ "Библиотех". - 8 доступов. - ISBN 978-5-98227-581-3 2. Картоведение /Под ред. А. М. Берлянта. - М.: Аспект-Пресс, 2003. - 477 с. ISBN 978-5-7567-0304-7 3. Берлянт А.М. Картография. /А.М. Берлянт. – М.: АспектТресс, 2001. – 234 с. ISBN 978-5-7567-0142-7 4. Кравец, Е. А. Картографическая логика (анализ вопросов состояния и охраны окружаю-щей среды. [Электронный ресурс] / Е. А. Кравец. - Москва : Изд-во МИИГАиК, 2010. - 160 с. ; есть. - Режим доступа: ЭБС "Руконт". - Неогранич. доступ. - ISBN 978-5-91188-024-8 5. Картографии царства: Земля и ее значения в России XVII века / В. Кивельсон; пер. с англ. Н. Мишаковой. - М. : Новое лит. обозрение, 2012. - 358 с. ISBN 978-5-86793-988-5 г) программное обеспечение - Microsoft Imagine Premium - Сублицензионный договор № 03-015-16 от 21.11.2016 г. - STADIA – Лицензионный паспорт № 1442 от 21.03.2008 г. - Kaspersky Endpoint Security для бизнеса - Стандартный Russian Edition – Лицензия № 1B08161103014721370444 от 03.11.2016 г.

10

д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Сайт Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картогра фии, http://www.rosreestr.ru; Сайт Международной картографической Ассоциации, http://icaci.org/; Сайт ГИС-Ассоциации России, www.gisa.ru; Сайт «DATA+», www.dataplus.ru; Cайт инженерно-технологического центра Сканекс, www.scanex.ru/en/; Сайт международного центра геофизических данных, http://www.ngdc.noaa.gov; Сайт геологической службы США, http://www.usgs.gov/; Сайт национальной топографической системы Канады, http://maps.nrcan.gc.ca/; - Сайт Британской картографо-геодезической службы, http://www.ordnancesurvey.co.uk; Сайт Национальной картографической службы Австралии, http://www.ga.gov.au/; Главный портал Гео Мета, www.geometa.ru; Портал «География – электронная земля», www.webgeo.ru. 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Мобильный мультимедиа комплекс, комплект презентаций по дисциплине «Картогра-фия», географические карты, атласы, помещение для выполнения самостоятельных работ представлено дисплейным классом с доступом в Интернет и ЭИОС (электронно-информационную образовательную среду). 10. Образовательные технологии: - лекции; - практические работы; - самостоятельная проработка отдельных тем (конспектирование); - подготовка рефератов; - экскурсия в Институт Географии: в лабораторию картографии, музей Института – знакомство с картографическими произведениями, составленными сотрудниками института. 11. Оценочные средства (ОС): См. ФОС дисциплины (образовательный портал Иркутского государственного универ-ситета https://educa.isu.ru/). 11.1. Оценочные средства для входного контроля Собеседование с каждым студентом по выполненной работе с целью выяснения са-мостоятельности и качества усвоения материала. Консультации по отдельным вопросам. 11.2. Оценочные средства текущего контроля В качестве способов текущего контроля качества знаний студентов в рамках курса выбраны: - устный опрос перед началом следующей лекции; - самостоятельная работа в виде конспектирования отдельных тем; - после изучения материала каждого раздела студенты выполняют письменную кон-трольную работу. Оценивание контрольной работы проходит по пятибалльной системе. Темы эссе, рефератов: Известные картографы (географы) и их картографические работы: Птолемей, Эратосфен, Меркатор, А. Гумбольдт, Докучаев, Вернадский, Салищев К.А., Бер-лянт А.М. и др. ВОПРОСЫ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ РАБОТАМ 1. История развития картографии: 1) до Великих географических открытий

11

2) после Великих географических открытий 2 Картографические проекции. Факторы, влияющие на выбор проекции. 3. Разграфка, номенклатура. Определение координат углов листов карт разных масштабов. 4. Условные знаки и способы картографических изображений (СКИ). Использование раз-личных СКИ при создании тематических карт. 5. Надписи на картах. Происхождение надписей на карте. 6. Генерализация. Цензы и нормы отбора. Генерализация при смене масштаба. 7. Общегеографические карты суши и океана. 8. Источники для создания карт. Проектирование, составление и издание карт. 9. Геоинформационные технологии. 10. Перспективы картографической науки. Планетная картография Выполнение самостоятельных работ (пример): Тема: «Использование способов изображения явлений на карте (значки, изолинии, качест-венный фон, количественный фон, ареалы, точечный способ, линейные знаки, знаки движения, локализованные диаграммы, картограммы, картодиаграммы) по следую-щим позициям: - локализация картографируемого явления, - графические средства, - возможности отображения количественных и качественных характеристик, - шкалы (если возможно), - совмещение нескольких способов на одной карте». 11.3 Оценочные средства для промежуточной аттестации (в форме зачета). ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ 1. Определение карты. Происхождение термина. 2. Функции и свойства карты. 3. Карта и другие картографические произведения. Их элементы и свойства. 3. Классификация карт по тематике, назначению, характеру использования 4. Классификация карт по содержанию 5. Определение картографии. Система картографических дисциплин. 6. Связи картографии с другими науками. 7. Значение картографии для географических дисциплин. 8. Классификация картографических проекций 9. Принципы выбора картографических проекций. Проекции для карт мира, полушарий, материков и океанов, стран и регионов. 10. Искажения в картографических проекциях. Их распределение, способы оценки разме-ров искажений на картах. 11. Классификация карт по искажению 12. Координатные сетки. 13. Разграфка и номенклатура многолистных карт. 14. Компоновка. 15. Условные знаки и способы картографического изображения (СКИ) 16. Использование СКИ для объектов разной локализации 17. Картограммы и картодиаграммы. 18. Генерализация явлений рассеянного распространения. 19. Генерализация явлений сплошного распространения. 20. Географические принципы генерализации. 21. Картографическая топонимика. 22. Аналитические, комплексные и синтетические карты. 23. Инвентаризационные, оценочные и прогнозные карты.

12

24. Географические атласы, как системные картографические произведения. 25. Национальные атласы. 26. Картографический метод исследования. 27. ИПД, понятие, концепция создания и развития в РФ, перспективы использования. 28. Возможности визуализации данных на современном этапе развития технологий. 29. Истоки европейской картографии. Основные произведения. 30. Отличительные черты российской картографии.