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© Junta de Castilla y LeónConsejería de EducaciónDirección Provincial de Educación de Salamanca

Edición: Enero de 2008

Maquetación: dDC, Diseño y Comunicación

Printed in Spain. Impreso en España

D.L.: AB-124-2008

Las posibles modificaciones y/o incorporaciones de las nuevas enseñanzasserán facilitadas en los centros respectivos y en la Dirección Provincial de Educación.

Pueden colaborar enviando a la Dirección Provincial de Educación sus correcciones, nuevos datos y sugerencias. Esta publicación tiene carácter meramente informativo.

Salamanca

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Índice

Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Estructura del Sistema Educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Proceso de admisión de alumnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Educación Infantil y Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Educación Secundaria Obligatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Formación Profesional

Formación Profesional Específica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Ciclos Formativos de Grado Medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Ciclos Formativos de Grado Superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Programas de Cualificación Profesional Inicial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Atención a la Diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Atención Educativa Domiciliaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Enseñanzas de Régimen Especial

Escuelas Oficiales de Idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Escuelas de Arte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Conservatorios de Música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Enseñanzas de Danza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Enseñanzas de Arte Dramático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Educación para las Personas Adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Acceso a la Universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Residencias de Estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Direcciones de Interés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

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SalamancaPresentación

La amplitud y diversidad de la oferta de nuestro sistema educativo en cuantoa opciones, modalidades y tipos de enseñanza hacen de la información una

herramienta y un recurso imprescindible para los alumnos que se enfrentan ala toma de decisiones sobre su futuro académico, algunas de ellas de gran

transcendencia, como ocurre cuando se produce un cambio de etapaeducativa, comienzan nuevos estudios o se incorporan a la vida laboral.

La Junta de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación, pone a disposición del alumnado, familias y profesorado esta Guía, cuya finalidad

es la de facilitar este tipo de elección, mediante una relación completa de las opciones educativas que se ofrecen en las distintas provincias

y localidades de nuestra Comunidad.

En esta publicación los estudiantes y sus familias encontraránla Oferta Educativa del curso académico 2008-2009, una información

que pueden contrastar y completar en el portal de Educación(www.educa.jcyl.es), y con el asesoramiento de las tutorías

y los Departamentos de Orientación de los centros.

Esperamos que los escolares encuentren en esta Guía una valiosa ayuda a la hora de perfilar su trayectoria académica y formativa, personalizando

así un proceso educativo que les permita proyectar su vida con madurez y criterio.

JUAN JOSÉ MATEOS OTERO

CONSEJERO DE EDUCACIÓN

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SalamancaEstructura del Sistema Educativo

Educación Primaria

Educación Secundaria Obligatoria

Título de Graduado en Educación Secundaria

Bachillerato

1o

2o

Título de Bachiller

Modalidadde

Cienciasy Tecnología

Modalidadde

Artes

Prueba de Acceso

Titulaciones sólo de 2º ciclo (CS)

Ciclo Largo (CL) Licenciado e Ingeniería Sup.

Ciclo Corto (CC) Diplomado e Ingeniería Técn.

Universidad

Certificado

Programas de CualificaciónProfesional Inicial

Título de Técnico

Ciclos Formativos deFormación Profesional

Específica

Formación Profesionalde Grado Medio

Título de Técnico Superior

CiclosFormativos de

FormaciónProfesionalEspecífica

Formación Profesionalde Grado Superior

12

16

18

25 años

Prueba de accesopara mayores de 25 años

Prueba de acceso

19 años18 años

16 años

Modalidadde

Humanidadesy CienciasSociales

Enseñanza obligatoria

Edad

0

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Educación Infantil

17 años

Estructura del Sistema Educativo

PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS

NORMATIVAEl procedimiento para la admisión de alumnos está establecido en:

• El DECRETO 17/2005, de 10 de febrero, por el que se regula la admisión del alumnado encentros docentes sostenidos con Fondos Públicos de la Comunidad de Castilla y León.

• La ORDEN EDU/184/2005, de 15 de febrero, por la que se desarrolla el proceso de admi-sión del alumnado en los centros docentes que impartan, sostenidas con fondos públicos,enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en laComunidad de Castilla y León.

• La ORDEN EDU/1496/2005, de 7 de noviembre, por la que se desarrolla el proceso deadmisión del alumnado en los centros docentes que impartan enseñanzas Artísticas y deIdiomas sostenidas con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León.

• La ORDEN EDU/540/2005, de 21 de abril, por la que se desarrolla el proceso de admisióndel alumnado en centros docentes que impartan enseñanzas, sostenidas con fondos públi-cos, de Formación Profesional Específica en la Comunidad de Castilla y León.

• La ORDEN EDU/66/2006, de 23 de enero, que modifica la Orden EDU/184/2005.• La RESOLUCIÓN de 17 de febrero de 2005, de la Dirección General de Planificación y

Ordenación Educativa, por la que se dictan instrucciones relativas a los procesos de admi-sión y matriculación de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos deEducación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad deCastilla y León.

• La RESOLUCIÓN de 23 de enero de 2006, de la Dirección General de Planificación yOrdenación Educativa, por la que se modifica la Resolución de 17 de febrero de 2005.

• La RESOLUCIÓN de 6 de febrero de 2006, de la Dirección General de Formación Profesionale Innovación Educativa, relativa a los procesos de admisión y matriculación del alumnado encentros docentes que impartan enseñanzas sostenidas con fondos públicos de FormaciónProfesional Específica en la Comunidad de Castilla y León para el curso 2006-2007.

• El DECRETO 8/2007, de 25 de enero de 2007, por el que se modifica el Decreto 17/2005,de 10 de febrero, por el que se regula la admisión del alumnado en centros docentes sos-tenidos con Fondos Públicos de la Comunidad de Castilla y León.

• Corrección de errores del Decreto 8/2007, de 25 de enero de 2007. (BOCyL, 01-02-2007)• La ORDEN EDU/133/2007, de 1 de febrero por la que se modifica la Orden EDU/184/2005,

de 15 de febrero, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los centrosdocentes que impartan, sostenidos con fondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil,Primaria, Secundaria y Bachillerato de la Comunidad de Castilla y León.

El proceso de admisión se divide en dos fases: reserva de plaza y libre elección de centro.

RESERVA DE PLAZAEn el proceso de reserva de plaza participarán los alumnos de Educación Infantil (5 años) queaccedan a 1º de Educación Primaria y los alumnos de 6º de Primaria que vayan a cursar 1º deEducación Secundaria Obligatoria que tengan que cambiar de centro para cursar las enseñanzassostenidas con Fondos Públicos.

Los centros facilitarán a las familias o tutores legales de los alumnos, que finalizan sus estudiosen ese centro, la relación de los centros a los que se encuentran adscritos, las vacantes de quedisponen y el baremo que se aplicará en este proceso, así como el modelo de solicitud de reser-va de plaza.

Plazo de presentación de solicitudes: del 1 al 12 de febrero de 2008.

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LIBRE ELECCIÓN DE CENTROParticiparán los alumnos siempre que se trate de uno de los siguientes supuestos:

• Iniciación de enseñanzas sostenidas con fondos públicos.• Cambio de un centro a otro para cursar el mismo u otro nivel educativo.• Elección de un centro que imparta E. Primaria o Secundaria Obligatoria distinto de aquel en el

que hubiera obtenido reserva de plaza (la obtención de una plaza, a través de este proceso enun centro diferente al que le corresponda, supone la pérdida de la plaza reservada).

Los centros facilitarán a las familias o tutores legales de los alumnos que finalizan sus estudios enese centro las vacantes de que disponen y el baremo que se aplicará en este proceso, así comoel modelo de solicitud de libre elección.

Plazo de presentación de solicitudes: del 31 de marzo al 14 de abril de 2008.

BAREMACIÓNCuando no existan plazas suficientes para atender todas las solicitudes se aplicará el siguientebaremo:

1. Proximidad al domicilio1.1. Área de influencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51.2. Áreas limítrofes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21.3. Otras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0

2. Hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en él

2.1. Primero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52.2. Segundo y siguientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32.3. Por tener a alguno de los padres o tutores

trabajando en el centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

3. Rentas anuales de la unidad familiar3.1. Inferior o igual a IPREM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,53.2. Superior a IPREM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0

4. Discapacidad (máximo 2 puntos)4.1. En el alumno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.2. En alguno de sus padres o hermanos (máximo 1) . . . . . . . . . 0,5 cada uno

5. Para enseñanzas de Bachillerato, expediente académico de 3º de ESO

Nota numérica con un decimal

6. Condición legal de familia numerosa6.1. General . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16.2. Especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1,5

7. Otra circunstancia objetiva y justificada establecidapor el Consejo Escolar del centro y autorizada porla Dirección Provincial de Educación . . . .0,75

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SalamancaProceso de Admisión de Alumnos

Los alumnos con necesidades educativas especiales serán escolarizados, en función de sus caracte-rísticas y atendiendo a los informes emitidos por los equipos de profesionales competentes en lamateria y al parecer de los padres o tutores legales, en grupos ordinarios, en las aulas especializadasen centros ordinarios, en centros de educación especial o en escolarización combinada.

LISTAS DE ALUMNOS ADMITIDOS Y EXCLUIDOSLos centros donde se presenten las solicitudes publicarán un listado provisional de baremo conla puntuación por apartados correspondiente a cada alumno. Frente a esta baremación se podráreclamar en el plazo de tres días. Trascurrido este plazo, los centros de destino publicarán el lis-tado definitivo adjudicando las vacantes.

Una vez terminado el proceso ordinario de admisión las Comisiones de Escolarización adjudica-rán las plazas vacantes a los alumnos.

MATRICULACIÓNPlazo Ordinario

Infantil y Primaria: del 16 al 27 de junio de 2008.Secundaria Obligatoria y Bachillerato: del 30 de junio al 11 de julio de 2008.

Plazo ExtraordinarioSecundaria: del 1 al 9 de septiembre de 2008.

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

EDUCACIÓN INFANTILLa Educación Infantil es la primera etapa del sistema educativo. Está constituida por dos ciclos detres años cada uno, el primero hasta los tres años y el segundo desde los tres hasta los seis años.Tiene carácter voluntario, siendo el segundo ciclo de esta etapa gratuito.

La finalidad de la Educación Infantil es contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectualde los niños y niñas.

En esta etapa se atenderá progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos decontrol corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elemen-tales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas ysociales del medio en el que viven. Además se facilitará que niñas y niños elaboren una imagende sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.

Los contenidos educativos se organizan en áreas correspondientes a ámbitos propios de la expe-riencia y del desarrollo infantil.

Se fomentará una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como experiencias de ini-ciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y lacomunicación y en la expresión visual y musical. Además se potenciará la educación en valores,con especial referencia a la educación en la convivencia y en la igualdad entre hombres y muje-res en los ámbitos escolar, familiar y social.

La metodología se basa en experiencias, actividades, y juegos, y se aplica en un ambiente deafecto y confianza.

Período de Matrícula: del 16 al 27 de junio de 2008.

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EDUCACIÓN PRIMARIALa Educación Primaria es una etapa educativa obligatoria y gratuita que comprende seis cursos aca-démicos, organizada en tres ciclos de dos años cada uno y que se cursa ordinariamente entre los seisy los doce años de edad.

Los alumnos se incorporan a la etapa en el año natural en el que cumplan seis años de edad.

La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar a todos los niños y niñas una educación quepermita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir habilidades y conocimientosrelativos a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarro-llar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectivi-dad. Asimismo la Educación Primaria también tendrá por finalidad preparar a los alumnos para cur-sar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

Los contenidos educativos se organizan en áreas con un carácter global e integrador, recibiendoespecial consideración aquellas áreas que tengan carácter instrumental para la adquisición de otrosconocimientos, como son la lengua castellana y literatura y las matemáticas.

La comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las tecnologías de lainformación y la comunicación se trabajarán en todas las áreas. Además se potenciará la educaciónen valores, con especial referencia a la educación en la convivencia y en la igualdad entre hombresy mujeres en los ámbitos escolar, familiar y social.

En esta etapa se pondrá especial énfasis en la atención a la diversidad del alumnado, en la atenciónindividualizada, en la prevención de las dificultades de aprendizaje y en la puesta en práctica demecanismos de refuerzo.

Período de Matrícula: del 16 al 27 de junio de 2008.

CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTILTitularidad Junta Castilla y León. Proceso específico de Solicitud y Matriculación

EEI San Francisco de AsísMonte Mario, s/n • Béjar 37700 • Tel. 923 402 121 • [email protected]

EEI Lazarillo de TormesMaestro Serrano, 7-15 • Salamanca 37008 • Tel. 923 219 922 • [email protected]

EEI San BernardoArapiles, 16 • Salamanca 37007 • Tel. 923 222 419 • [email protected]

EEI Virgen de la VegaAvda. de Comuneros, 2 • Salamanca 37003 • Tel. 923 223 287 • [email protected]

Titularidad Municipal. Proceso específico de Solicitud y MatriculaciónEEI Carbajosa 0-3Villares, 49 • Carbajosa de la Sagrada 37188 • Tel. 923 208 661

EEI GarridoEnrique Villena, s/n • Salamanca 37004 • Tel. 923 237 481 • [email protected]

EEI Los PizarralesObispo Alcolea, s/n • Salamanca 37006 • Tel. 923 255 366 • [email protected]

Titularidad Diputación Provincial de Salamanca. Proceso específico de Solicitud y MatriculaciónEEI Guillermo de Arce García Tejado, 26 • Salamanca 37007 • Tel. 923 216 206 • [email protected]

Titularidad Privada. Oferta privada sin conciertoCEI CabrerizosJuan de Villanueva, 23 • Cabrerizos 37193 • Tel. 923 209 128

CEI Los RosalesCalle F (Urbanización las Dunas) • Cabrerizos 37193 • Tel. 923 182 157

SalamancaEducación Infantil y Primaria

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CEI GarabatosAvda. Villamayor, 1 • Carbajosa 37188 • Tel. 923 208 537

CEI Las NubesAvda. de España, 55 • Ciudad Rodrigo 37500 • Tel. 923 609 227

CEI 0-3 Las DeliciasNicaragua, 7-9 • Salamanca 37003 • Tel. 923 257 291 • [email protected]

CEI El Bosque AnimadoMoreruela, 21-25 • Salamanca 37006 • Tel. 923 604 057

CEI El Globo Rojo Los Hidalgos, 14-18 • Salamanca 37005 • Tel. 923 243 [email protected]

CEI La EncinaAvda. de la Merced, s/n • Salamanca 37005 • Tel. 923 232 876 • [email protected]

CEI Las DeliciasPza. Delicias, s/n • Salamanca 37003 • Tel. 923 234 273

CEI Los TrébolesAvda. San Agustín, 67-69 • Salamanca 37005 • Tel. 923 246 165 • [email protected]

CEI PiecitosPadre Suárez, 13-23 • Salamanca 37003 • Tel. 923 180 537

CEI TebeoEnrique Sena, local 18-19 • Salamanca 37007 • Tel. 923 207 800

CEI Cruz RojaRafael Lapesa, P, T-3, Str. 71 • Salamanca 37004 • Tel. 923 121 064

CEI Cruz Roja-Jardín NiñoCtra. Madrid, Km 80 • Sta. Marta de Tormes 37900 • Tel. 923 138 537 • [email protected]

CEI La VeredaVersalles, 24 • Santa Marta de Tormes 37900 • Tel. 923 130 572

CEI La Casa de CampoRío Ganges, 26 • Villamayor de Armuña 37185 • Tel. 923 289 642

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CENTROS DE INFANTIL Y PRIMARIA COM. TRAN. INF. PRIM. ESO ZONA DE INFLUENCIA OF. COMP.1er c. residual

COLEGIO SANTA ISABEL * o o IES Leonardo da VinciBenitas, 17 • Alba de Tormes 37800 • Tel. 923 301 [email protected] SANTA TERESA * T o o IES Leonardo da VinciEl Castillo, s/n • Alba de Tormes 37800 • Tel. 923 300 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpsantateresaalbadetormesCP SIERRA DE FRANCIA * T o o IESO Las Batuecas (MADR)Fuente Canal, 1 • La Alberca 37624 • Tel. 923 415 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpsierradefranciaCRA LA RIBERA * T o o o IES Ramos del ManzanoEras, 5 • Aldeadávila de la Ribera 37250Tel. 923 505 116 • [email protected] LA INMACULADA * T o o (EC)Lorenzo Vilas, 1 • Armenteros 37755Tel. 923 590 202 • [email protected] FILIBERTO VILLALOBOS * T o o IES Senara ( EC)Filiberto Villalobos, 2 • Babilafuente 37330 • Tel. 923 360 [email protected] CAMPO DE SALAMANCA o o Rollán IES Rodríguez FabrésEras de la Iglesia, 37 • Barbadillo 37440 • Tel. 923 342 123 IES Torres [email protected]

CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

CRA PÉREZ VILLANUEVA * T o o o IES Ramos del ManzanoLas Escuelas, 16 • Barruecopardo 37255 • Tel. 923 507 [email protected] MARÍA AUXILIADORA * o o IES Ramón Olleros Gregorio (EC)Ronda de Navarra, 33 • Béjar 37700 • Tel. 923 401 110 IES Río Cuerpo de [email protected] • www.mauxsalamanca.esCOLEGIO NTRA. SRA. DEL CASTAÑAR * o o IES Ramón Olleros Gregorio ( EC)Colón, 8 • Béjar 37700 • Tel. 923 400 363 IES Río Cuerpo de [email protected] FILIBERTO VILLALOBOS * o o IES Ramón Olleros Gregorio (JC) ( EC) Filiberto Villalobos, s/n • Béjar 37700 • Tel. 923 402 569 IES Río Cuerpo de Hombre (MADR) (CB)[email protected] • www.filibertovillalobos.comCP LA ANTIGUA * o o IES Ramón Olleros Gregorio (JC)29 de Agosto, 55 • Béjar 37700 • Tel. 923 402 850 IES Río Cuerpo de Hombre (MADR)[email protected] MARÍA DÍAZ DE MUÑOZ * T o o IES Ramón Olleros GregorioMonte Mario, s/n • Béjar 37700 IES Río Cuerpo de HombreTel. 923 402 830 • [email protected] MARQUÉS DE VALERO o o IES Ramón Olleros Gregorio (JC)Sol, 15 • Béjar 37700 • Tel. 923 402 132 IES Río Cuerpo de [email protected] MARÍA MAGDALENA o o IES Ramos del ManzanoEscuelas, 7 • Cabeza del Caballo 37214 • Tel. 923 522 [email protected] LA FLECHA * o o IES Venancio Blanco (JC)Cno. de Salamanca, s/n • Cabrerizos 37193 • Tel. 923 209 259 IES Fernando de Rojas (MADR)[email protected] • centros.educa.jcyl.es/cralaflechaCEI LOS ROSALES * T oF. Urbanización Las Dunas • Cabrerizos 37193 • Tel. 923 182 157CRA LOS GIRASOLES * T o o IES Gonzalo Torrente BallesterEscuelas, 9 • Calvarrasa de Abajo 37181 • Tel. 923 306 000 IES Calisto y [email protected] RIVERA DE CAÑEDO * T o o IES Federico García BernaltPozo del Campo, 22 • Calzada Valdunciel 37797 • Tel. 923 310 [email protected] centros3.pntic.mec.es/cp.ribera.de.canedo/index.htmCRA CAMPO DE PEÑARANDA o o IES Tomás y ValienteSalas Pombo 18 • El Campo Peñaranda 37317 • Tel. 923 552 076 IES Germán Sánchez Ruipé[email protected] NEVEROS o o IES Ramón Olleros GregorioSimón López, 9 • Candelario 37710 • Tel. 923 413 201 IES Río Cuerpo de [email protected] GABRIEL Y GALÁN * o o o IES SenaraCtra. de Palacios, s/n • Cantalapiedra 37400 • Tel. 923 530 [email protected] EUSEBIA PALOMINO T o o o IES Senara (JC)Delicias, 9 • Cantalpino 37405 • Tel. 923 532 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/craeusebiapalominoCRA CAÑADA REAL o o IES Tomás y ValientePza. de las Vacas, s/n • Cantaracillo 37319 • Tel. 923 540 341 IES Germán Sánchez Ruipérez (JC)[email protected] • centros.educa.jcyl.es/cracanadarealCRA LOS ARAPILES * o o IES Rodríguez Fabrés (JC)Cabrerizos, s/n • Carbajosa de la Sagrada 37188 • Tel. 923 208 479 IES Torres [email protected] VIRGEN DEL CARRASCAL o o o IES Vía de la PlataEscuelas, s/n • Cespedosa 37750 • Tel. 923 152 [email protected] MISIONERAS DE LA PROVIDENCIA * o o IES Terra de Ciudad RodrigoAvda. Agustín de Foxá, 22-24 • Ciudad Rodrigo 37500 • Tel. 923 460 551 IES Fray Diego [email protected] SANTA TERESA DE JESÚS * o o IES Terra de Ciudad RodrigoVelayos, 5 - Avda. Agustín de Foxá, 28-52 • Ciudad Rodrigo 37500 • Tel. 923 460 250 IES Fray Diego [email protected]


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CP ARRABAL DEL PUENTE * o o IES Terra de Ciudad Rodrigo (JC)Eras del Puente 11-29 • Ciudad Rodrigo 37500 • Tel. 923 463 007 IES Fray Diego [email protected] MIRÓBRIGA * T o o IES Terra de Ciudad Rodrigo (MADR) (CB)Pº Carmelitas, 24 • Ciudad Rodrigo 37500 • Tel. 923 463 016 IES Fray Diego Tadeo (JC) (Red.es)[email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipmirobrigaCP SAN FRANCISCO en Esc. Hogar o o IES Terra de Ciudad Rodrigo (JC)Escuelas, 20 • Ciudad Rodrigo 37500 • Tel. 923 460 925 IES Fray Diego Tadeo (ASE-EE)[email protected] LOS BARDALES o o IES Ramón Olleros GregorioCtra. Ciudad Rodrigo • Colmenar Montemayor 37684 • Tel. 923 435 111 IES Río Cuerpo de [email protected] LA SENARA o o o IES La Fuente de S. EstebanSalas Pombo, 56 • El Cubo de Don Sancho 37281 • Tel. 923 443 [email protected] DOMINGO DE GUZMAN o o IES Torres Villarroel (MADR)Domingo de Guzmán, 2 • Doñinos de Salamanca 37120 • Tel. 923 330 250 IES Rodríguez Fabré[email protected] RIBERA DE CAÑEDO o o IES Federico García BernaltSe integra con CP Pedro CarellesCP NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS * T o o IES La Fuente de S. EstebanPza. Maestro Julio Sánchez H. • La Fuente de San Esteban 37200 • Tel. 923 440 103 [email protected] FUENTEGUINALDO-AZABA o o o IES Terra de Ciudad RodrigoCristo, 45 • Fuenteguinaldo 37540 • Tel. 923 471 463 IES Fray Diego [email protected] • centros.educa.jcyl.es/crafuenteguinaldoCP GABRIEL Y GALÁN o o IES Vía de la PlataSalas Pombo, s/n • Fuenterroble de Salvatierra 37768 • Tel. 923 151 [email protected] CAMPO DE ARGAÑÁN o o o IES Terra de Ciudad RodrigoPedro Mateos, 11 • Fuentes de Oñoro 37480 • Tel. 923 473 038 IES Fray Diego [email protected] LAS CINCO ENCINAS o o IES Leonardo da VinciSan Pablo, 65 • Galinduste 37785 • Tel. 923 391 [email protected] LOPE DE VEGA o o IES Leonardo da VinciPrimo de Rivera, 80 • Garcihernández 37810 • Tel. 923 371 [email protected] ARMUÑA o o IES Federico García BernaltAvda. Generalísimo, s/n • Gomecello 37420 • Tel. 923 350 [email protected] FILIBERTO VILLALOBOS * T o o IES Vía de la Plata (JC) (EC)Alfonso XIII, 103 • Guijuelo 37770 • Tel. 923 580 [email protected] • www.filibertovillalobosguijuelo.comCP MIGUEL DE CERVANTES o o IES Vía de la Plata (JC)Miguel de Cervantes, s/n • Guijuelo 37770 • Tel. 923 580 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpmigueldecervantesguijueloCRA ABADENGO o o IES Tierras de AbadengoEras, 35 • Hinojosa de Duero 37230 • Tel. 923 515 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpabadengoCP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN * T o o IESO Miguel de Unamuno (JC)Ctra. de Calzadilla, s/n • Ledesma 37100 • Tel. 923 570 [email protected] LOS ROBLES * T o o o IES Vía de la PlataCtra. de Sanchotello, s/n • Ledrada 37730 • Tel. 923 591 [email protected] ALTO ALAGÓN * T o o CEO Alto AlagónLos Mártires, 9 • Linares de Riofrío 37760 • Tel. 923 416 [email protected]

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CP LIMINARES * T o o IES Tierras de AbadengoBuen Maestro, 9 • Lumbrales 37240 • Tel. 923 512 [email protected] MIGUEL DELIBES* T o o CEO Miguel DelibesS. José de Calasanz, s/n • Macotera 37310 • Tel. 923 555 [email protected] AGADONES o o IES Terra de Ciudad RodrigoCtra. de Agallas, s/n • Martiago 37510 • Tel. 923 487 058 IES Fray Diego [email protected] LOS CARRASCALES * T o o o IES Torres VillarroelCtra. Villalba, 10 • Matilla de los Caños 37450 • Tel. 923 382 302 IES Rodríguez Fabré[email protected] ALHÁNDIGA o o IES Vía de la PlataCtra. del Pantano, 2 • La Maya 37780 • Tel. 923 381 [email protected] • www.centros3.pntic.mec.es/cp.alhandigaCP VIRGEN DE LA CUESTA * T o o IESO Las BatuecasCarretera, s/n • Miranda del Castañar 37660 • Tel. 923 432 [email protected] MONTE SAGRADO o o IES Terra de Ciudad RodrigoPortillo, 1 • Monsagro 37532 • Tel. 923 489 564 IES Fray Diego [email protected] PEÑA DE FRANCIA o o IES Tierra de Ciudad RodrigoLa Rúa, 14 • El Maillo 37621 • Tel. 923 485 509 IES Fray [email protected] • centros.educa.jcyl.es/crapenadefrancia IES La Fuente de San Esteban

IESO La AlbercaCRA ALTO ÁGUEDA o o o IES Terra de Ciudad RodrigoAvda. de Portugal • Navasfrías 37542 • Tel. 923 475 022 IES Fray Diego [email protected] SAN ANDRÉS * T o o o IES Federico García BernaltSanta María, s/n • Pedrosillo Ralo 37427 • Tel. 923 354 [email protected] LA ENCARNACIÓN * o o IES Tomás y ValientePº Estación, 12 • Peñaranda de Bracamonte 37300 • Tel. 923 540 085 IES Germán Sánchez Ruipé[email protected] • www.laencarnacionpb.comCP MIGUEL DE UNAMUNO o o IES Tomás y ValienteCarmen, 72 • Peñaranda de Bracamonte 37300 • Tel. 923 540 265 IES Germán Sánchez Ruipé[email protected] SEVERIANO MONTERO SÁNCHEZ o o IES Tomás y ValienteSan Lázaro, s/n • Peñaranda de Bracamonte 37300 • Tel. 923 541 268 IES Germán Sánchez Ruipé[email protected] RUTA DE LA PLATA o o IES Ramón Olleros Gregorio (JC)Ctra. Nueva, 27 • Puerto de Béjar 37720 • Tel. 923 414 078 IES Río Cuerpo de [email protected] EL ROBLEDA o o IES Terra de Ciudad RodrigoExtramuros, s/n • Robleda 37521 • Tel. 923 486 387 IES Fray Diego [email protected] EL GLOBO ROJO * o (EC)Los Hidalgos, 14-18 • Salamanca 37005 • Tel. 923 243 [email protected] HOGAR ESCUELA SAGRADA FAMILIA * -Ctra. de Ledesma, 35-47 • Salamanca 37006 • Tel. 923 225 [email protected] LA ENCINA * T -Avda. de la Merced, s/n • Salamanca 37005 • Tel. 923 232 [email protected] LAS DELICIAS * oPza. Delicias, 67-69 • Salamanca 37003 • Tel. 923 234 [email protected] AMOR DE DIOS * o o Zona Este (JC)Vázquez Coronado, 25-27 • Salamanca 37002 • Tel. 923 280 [email protected]


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COLEGIO ANTONIO MACHADO * o o Zona Este (JC)Pintor Díaz Caneja, 28 • Salamanca 37003 • Tel. 923 180 [email protected] CALASANZ * T o o Zona Este (EC)Pº Canalejas, 139-159 • Salamanca 37001 • Tel. 923 26 79 [email protected] • www.escolapio.es/salamanca COLEGIO DIVINO MAESTRO * o o Zona Norte (JC) (CO)Avda. San Agustín, 26-42 • Salamanca 37005 • Tel. 923 220 [email protected] • www.divinomaestrosalamanca.orgCOLEGIO ESCLAVAS SAGRADO CORAZÓN * o o Zona EstePº del Rollo, 39-53 • Salamanca 37003 • Tel. 923 225 [email protected] LA INMACULADA * o o Zona OesteAvda. de Lasalle, 82 • Salamanca 37008 • Tel. 923 192 [email protected] LA MILAGROSA * o o Zona Este (JC) (EC)Vergara, 45-49 • Salamanca 37003 • Tel. 923 184 [email protected] MAESTRO ÁVILA * o o Zona Oeste (JC) (EC)Fonseca, 29-31 • Salamanca 37002 • Tel. 923 214 [email protected] MARÍA AUXILIADORA * o o Zona Este (MADR) Padre Cámara, 1 • Salamanca 37004 • Tel. 923 282 431 (CO)[email protected] MARISTA CHAMPAGNAT * T o o Zona Oeste (EC)Avda. Champagnat, 21-55 • Salamanca 37007 • Tel. 923 269 [email protected] MISIONERAS DE PROVIDENCIA * o o Zona Oeste (JC) (EC)Avda. Champagnat, 1-9 • Salamanca 37007 • Tel. 923 263 [email protected] MONTESSORI * T - o Zona NorteRafael Lapesa, 1-17 • Salamanca 37004 • Tel. 923 240 [email protected] • www.montessorisalamanca.netCOLEGIO PADRES TRINITARIOS * o o Zona Oeste (JC) (EC)Filiberto Villalobos, 82 • Salamanca 37007 • Tel. 923 282 [email protected] PIZARRALES * o o Zona Oeste (JC)Vallejera, 1-13 • Salamanca 37006 • Tel. 923 229 [email protected] SAGRADA FAMILIA * o o Zona Este (EC)Marquesa de Almarza, 1 • Salamanca 37001 • Tel. 923 270 [email protected] SAGRADO CORAZÓN * o o Zona SurAvda. Reyes de España, 3 • Salamanca 37008 • Tel. 923 217 [email protected] SALESIANO SAN JOSÉ * o Zona Oeste (JC) (EC)Ctra. de Ledesma, 32 • Salamanca 37006 • Tel. 923 225 [email protected] • www.salesianospizarrales.com COLEGIO SAN AGUSTÍN * o o Zona NorteAvda. San Agustín, 113 • Salamanca 37005 • Tel. 923 220 [email protected] SAN ESTANISLAO DE KOSTKA * o o Zona EstePº San Antonio, 42-52 • Salamanca 37003 • Tel. 923 125 [email protected] • [email protected] SAN JOSÉ * o o Zona Norte (JC)Avda. de la Merced, 52-78 • Salamanca 37005 • Tel. 923 226 [email protected] SAN JUAN BOSCO * o o Zona Este (JC) (EC) (CB)Pº Canalejas, 38-54 • Salamanca 37001 • Tel. 923 262 [email protected]

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COLEGIO SANTA TERESA DE JESÚS * o o Zona Norte (JC)Raimundo Borgoña, 41-57 • Salamanca 37005 • Tel. 923 222 [email protected] SANTÍSIMA TRINIDAD * o o Zona Oeste (EC)Pº Carmelitas, 46-52 • Salamanca 37007 • Tel. 923 225 [email protected] • www.trinitarias.com CP ALFONSO X EL SABIO o o Zona Sur (JC)Avda. Juan de Austria, 1 • Salamanca 37008 • Tel. 923 261 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipalfonsoxelsabioCP BEATRIZ GALINDO o o Zona Oeste (JC) (MADR)Transportistas, 4-18 • Salamanca 37006 • Tel. 923 227 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipbeatrizgalindoCP BUENOS AIRES-GABRIEL MARTÍN * T o o IES Rodríguez Fabrés (JC) (EC)Navalmoral de la Mata, s/n • Salamanca 37008 • Tel. 923 19 22 61 Zona [email protected] CAJA DE AHORROS o o Zona Este (JC)Benavente, s/n • Salamanca 37003 • Tel. 923 182 [email protected] • centros3.pntic.mec.es/cp.buenos.aires.gabriel.martinCP CAMPO CHARRO * o o Zona Oeste (JC) (MADR)Del Donante de Sangre, s/n • Salamanca 37007 • Tel. 923 250 [email protected] CP FÉLIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTE * o o Zona Norte (JC) (MADR)Torrente Ballester, s/n • Salamanca 37005 • Tel. 923 220 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpfelixrodriguezdelafuenteCP FILIBERTO VILLALOBOS * o o Zona Norte (JC) (MADR) Begonias, 1-9 • Salamanca 37004 • Tel. 923 230 [email protected] • cpfilibertovillalobos.esCP FRANCISCO DE VITORIA * o o Zona Este (JC) (MADR)Padilleros, 2 • Salamanca 37002 • Tel. 923 218 [email protected] CP GRAN CAPITÁN * o o Zona Norte (JC)Río Tajo, s/n • Salamanca 37006 • Tel. 923 220 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpgrancapitanCP JOSÉ HERRERO * o o Zona Norte (JC)Torrente Ballester, 21-25 • Salamanca 37005 • Tel. 923 282 [email protected] JUAN DEL ENZINA * o o Zona Sur (JC)Hilario Goyenechea, 13 • Salamanca 37008 • Tel. 923 215 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipjuandelenzinaCP JUAN JAEN * o o Zona Oeste (JC)Avda. de Alemania, 34-42 • Salamanca 37007 • Tel. 923 230 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipjuanjaenCP LAZARILLO DE TORMES * T o o Zona Oeste (JC)El Lagar, 1-17 • Salamanca 37008 • Tel. 923 192 [email protected] LEÓN FELIPE * o o Zona Sur (JC) (MADR)Maestro Barbieri, 3 • Salamanca 37008 • Tel. 923 271 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipleonfelipeCP LUIS VIVES * o o Zona Este (MADR)Almansa, 9-13 • Salamanca 37003 • Tel. 923 184 [email protected] NICOLÁS RODRÍGUEZ ANICETO * o o Zona Oeste (JC)La Moral, 11 • Salamanca 37006 • Tel. 923 229 [email protected] NTRA. SRA. DE LA ASUNCIÓN* o o Zona Este (JC)Nueva Guinea, s/n • Salamanca 37003 • Tel. 923 182 [email protected] PADRE MANJÓN * o o Zona Este (JC) (MADR)Pº Canalejas, 97 • Salamanca 37001 • Tel. 923 268 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cppadremanjon


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CP RUFINO BLANCO * o o Zona Este (JC) (MADR)Alamedilla, s/n • Salamanca 37003 • Tel. 923 266 625 (EC) [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cprufinoblancoCP SAN MATEO * o o Zona Norte (JC) (MADR)Avda. Los Cipreses, s/n • Salamanca 37004 • Tel. 923 228 908 (CB)[email protected] SANTA CATALINA * o o Zona Oeste (JC) (MADR)Cañizal, 1 • Salamanca 37002 • Tel. 923 213 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipsantacatalinaCP SANTA TERESA * o o Zona Norte (JC) (EC)Pablo Picasso, s/n • Salamanca 37005 • Tel. 923 224 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpsantateresaCP VILLAR Y MACÍAS / GABRIEL Y GALÁN * o o Zona Norte (JC) (MADR)Filiberto Villalobos, 119 • Salamanca 37007 • Tel. 923 230 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpvillarymacias CP VIRGEN DE LA VEGA * T o o Zona Sur (JC) (MADR)Teso de la Feria, 50 • Salamanca 37008 • Tel. 923 192 [email protected] EL ZURGUÉN Zona Sur (MADR)Avda. Villar del Profeta, s/n • Salamanca 37008 • Tel. 923 602 [email protected] LOS JARALES o o CEO Alto AlagónCostanilla, s/n • San Miguel de Valero 37763 • Tel. 923 415 [email protected] SALAS POMBO * T o o o IES Tierra de Ciudad RodrigoDr. Ángel Bernardos, 17-19 • Sancti Spíritus 37470 • Tel. 923 484 086 IES Fray Diego [email protected] CARMEN MARTÍN GAITE * o o IES Gonzalo Torrente Ballester (CB) (JC)Prof. Tierno Galván • Sta. Marta Tormes 37900 • Tel. 923 130 835 IES Calisto y [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpcarmenmartingaiteCP MIGUEL HERNÁNDEZ en Esc. Hogar o o IES Gonzalo Torrente Ballester (JC) (MADR)Unicef, s/n • Santa Marta Tormes 37900 • Tel. 923 200 380 IES Calisto y [email protected] SAN BLAS * o o IES Gonzalo Torrente Ballester (JC) (MADR)General Gutiérrez Mellado, s/n • Sta. Marta Tormes 37900 • Tel. 923 138 544 IES Calisto y [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipsanblasCRA VALVANERA o o o IES Vía de la Plata (JC) (EC)Jorge Moro, s/n • Santibáñez de Béjar 37740 • Tel. 923 594 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cravalvaneraCP ÁLVAREZ MORATO o o o IES Vía de la PlataSierra de Francia, s/n • Los Santos 37768 • Tel. 923 592 [email protected] EL ALTOZANO o o IESO Las BatuecasCarretera, 12 • Sequeros 37650 • Tel. 923 437 [email protected] TIERRA ALBA * o o IES Terra de Ciudad RodrigoPza. del Congreso, s/n • Serradilla del Arroyo 37530 • Tel. 923 489 209 IES Fray Diego [email protected] LOS CEREZOS o o IESO Las BatuecasPerenal, s/n • Sotoserrano 37657 • Tel. 923 422 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/craloscerezosCRA LAS DEHESAS * T o o o IES La Fuente de San EstebanAvda. Salamanca, 49 • Tamames 37600 • Tel. 923 449 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cplasdehesasCP RAFAEL ALBERTI o o IESO Quercus (JC)Trasera del Tormes, s/n • Terradillos Urbanización El Encinar 37190 • Tel. 923 373 [email protected] LLANOGRANDE o o IES Leonardo da VinciUnamuno, 1 • Valdecarros 37881 • Tel. 923 383 [email protected]

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CRA CAMPOPETRE o o IES SenaraEras Empedradas, s/n • Villaflores 37406 • Tel. 923 534 [email protected] PIEDRA DE ARTE * T o o IESO de Villamayor (JC) (MADR)Filiberto Villalobos, 1 • Villamayor de Armuña 37185 • Tel. 923 289 747 (EC)[email protected] • centros.educa.jcyl.es/cppiedradearteC. VILLAMAYOR o oCRA RÍO ÁGUEDA o o IES Terra de Ciudad RodrigoRodríguez Almeida, 45 • Villar de Ciervo 37486 • Tel. 923 488 168 IES Fray Diego [email protected] • centros.educa.jcyl.es/crarioaguedaCRA EL TOMILLAR o o IESO Miguel de UnamunoLas Eras, s/n • Villar de Peralonso 37147 • Tel. 923 518 076 IES Ramos del [email protected] VILLARES DE LA REINA o o o IES Venancio Blanco (JC) (MADR)Escuelas, s/n • Villares de la Reina • 37184 • Tel. 923 288 346 IES Fernando de [email protected] LOS ARRIBES o o o IES Ramos del ManzanoEras, s/n • Villarino de los Aires 37160 • Tel. 923 573 [email protected] BAJO TORMES o o IESO Miguel de UnamunoOlmo, 1 • Villaseco de los Reyes 37150 • Tel. 923 575 [email protected] RÍO YELTES * T o o o IES Ramos del Manzano (EC)Caballeros, 80 • Villavieja de Yeltes 37260 • Tel. 923 519 127 IES La Fuente de San [email protected] GABRIEL Y GALÁN o o IES Senara (JC)Salamanca, 30 • Villoria 37339 • Tel. 923 356 [email protected] VILLA DE FELIPE II o o IES SenaraLas Eras, s/n • Villoruela 37338 • Tel. 923 356 [email protected] MANUEL MORENO BLANCO * T o o IES Ramos del ManzanoChica, 8 • Vitigudino 37210 • Tel. 923 500 [email protected] RURALES AGRUPADOS


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o Enseñanza Pública o Concertada * Enseñanzas no Concertadas (Privadas)T Transporte

(EC) Experiencia Calidad(JC) Jornada Continua

(MADR) Programa de Madrugada(CB) Centro Bilingüe

(Red.es) Centro de Experimentación Red.ed(ASE-EE) Aula Sustitutoria Específica de Educación Especial

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ZONA 6

ZONA 9

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COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

1 CP ALFONSO X “EL SABIO” [Zona 5]2 CP BEATRIZ GALINDO [Zona 10]3 CP BUENOS AIRES-GABRIEL MARTÍN [Zona 6]4 CP CAJA DE AHORROS [Zona 3]5 CP CAMPO CHARRO [Zona 9]6 CP FÉLIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTE [Zona 1]7 CP FILIBERTO VILLALOBOS [Zona 1]8 CP FRANCISCO DE VITORIA [Zona 2]9 CP GRAN CAPITÁN [Zona 10]

10 CP JOSÉ HERRERO [Zona 1]11 CP JUAN DEL ENZINA [Zona 5]12 CP JUAN JAEN [Zona 8]13 CP LAZARILLO DE TORMES [Zona 6]14 CP LEÓN FELIPE [Zona 5]15 CP LUIS VIVES [Zona 3]16 CP NICOLÁS RODRÍGUEZ ANICETO [Zona 9]17 CP NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN [Zona 3]18 CP PADRE MANJÓN [Zona 4]19 CP RUFINO BLANCO [Zona 2]20 CP SAN MATEO [Zona 1]21 CP SANTA CATALINA [Zona 7]22 CP SANTA TERESA [Zona 1]24 CP VILLAR Y MACIAS /GABRIEL Y GALÁN [Zona 9]25 CP VIRGEN DE LA VEGA [Zona 5]23 CP ZURGÉN [Zona 5]

COLEGIOS PRIVADOS26 CENTRO EI EL GLOBO ROJO [Zona 1]27 CENTRO EI HOGAR ESCUELA SAGRADA FAMILIA

[Zona 9]28 CENTRO EI LA ENCINA [Zona 1]29 CENTRO EI LAS DELICIAS [Zona 2]30 COLEGIO AMOR DE DIOS [Zona 2]31 COLEGIO ANTONIO MACHADO [Zona 3]32 COLEGIO CALASANZ [Zona 4]33 COLEGIO DIVINO MAESTRO [Zona 1]34 COLEGIO ESCLAVAS SAGRADO CORAZÓN [Zona 3 ]35 COLEGIO LA INMACULADA [Zona 6]36 COLEGIO LA MILAGROSA [Zona 3]37 COLEGIO MAESTRO ÁVILA [Zona 7]38 COLEGIO MARÍA AUXILIADORA [Zona 2]39 COLEGIO MARISTA CHAMPAGNAT[Zona 9]40 COLEGIO MISIONERAS DE PROVIDENCIA [Zona 9]41 COLEGIO MONTESSORI [Zona 1]42 COLEGIO PADRES TRINITARIOS [Zona 9]43 COLEGIO PIZARRALES [Zona 9]44 COLEGIO SAGRADA FAMILIA [Zona 4]45 COLEGIO SAGRADO CORAZÓN [Zona 5]46 COLEGIO SALESIANO SAN JOSÉ [Zona 10]47 COLEGIO SAN AGUSTÍN [Zona 1]48 COLEGIO SAN ESTANISLAO DE KOSTKA [Zona 3]49 COLEGIO SAN JOSÉ [Zona 1]50 COLEGIO SAN JUAN BOSCO [Zona 2]51 COLEGIO SANTA TERESA DE JESÚS [Zona 10]52 COLEGIO SANTÍSIMA TRINIDAD [Zona 8]

CENTROS DE EDUCACIÓN PREESCOLARTitularidad Junta de Castilla y León

53 EEI LAZARILLO DE TORMES [1]54 EEI SAN BERNARDO [2]55 EEI VIRGEN DE LA VEGA [3]

Titularidad Municipal56 EEI GARRIDO [3]57 EEI LOS PIZARRALES [2]

Titularidad Diputación Provincial de Salamanca58 EEI GUILLERMO DE ARCE [2]

Titularidad Privada (Oferta privada sin concierto)59 CENTRO EI 0-3 LAS DELICIAS [3]60 CENTRO EI EL BOSQUE ANIMADO [2]26 CENTRO EI EL GLOBO ROJO [3]28 CENTRO EI LA ENCINA [3]29 CENTRO EI LAS DELICIAS [3]61 CENTRO EI LOS TRÉBOLES [3]62 CENTRO EI PIECITOS [3]

EDUCACION ESPECIALTitularidad Junta de Castilla y León y la Diputación Provincial de Salamanca

63 COLEGIO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL REINA SOFÍA [5]

Titularidad Privada64 CENTRO EL ARCA [6]65 CEE LA CAÑADA [9]

Centros Públicos y Concertados.Centros Privados.Centros con Enseñanzas

Concertadas y Privadas.

En línea discontinua zonas donde se encuentran las Escuelas de Educación Preescolar

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ZONAS DE INFLUENCIA DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓNINFANTIL Y PRIMARIA CURSO 2008/2009 SALAMANCA


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COLEGIOS RURALES AGRUPADOS

Son centros públicos que ofrecen enseñanzas de Educación Infantil y/o Primaria, constituidos porun agrupamiento de unidades escolares ubicadas en distintas localidades de ámbito rural. Unade las localidades actúa como cabecera del CRA.

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

CARACTERÍSTICAS

La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa, obligatoria y gratuita paratodos los chicos y chicas entre 12 y 16 años. Abarca cuatro cursos académicos.

Como continuación de la Educación Primaria, esta etapa tiene como finalidad lograr que losalumnos adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanís-tico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellas hábito de estudio y de tra-bajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral, y for-marles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZASEn cada uno de los tres primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria todos los alumnoscursarán: Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación Física, LenguaCastellana y Literatura, Lengua Extranjera y Matemáticas. Además, todos los alumnos cursaránEducación Plástica y Visual en los cursos primero y tercero; Música en segundo y tercero; Tecnologíasen primero y tercero, y Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en segundo.

En tercero, la materia de Ciencias de la Naturaleza se organiza en dos (Biología y Geología yFísica y Química), manteniendo su carácter unitario a efectos de promoción.

En el cuarto curso, todos los alumnos cursarán Ciencias Sociales, Geografía e Historia, EducaciónÉtico-Cívica, Educación Física, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Primera LenguaExtranjera. Además, cursarán tres materias de las opciones curriculares A, B y C:

Opción A: Biología y Geología; Física y Química, y una materia de elección entre SegundaLengua Extranjera, Informática y Tecnología.

Opción B: Latín, Música, y una materia de elección entre Segunda Lengua Extranjera,Educación Plástica y Visual e Informática.

Opción C: Tecnología, Educación Plástica y Visual y una materia de elección entre SegundaLengua Extranjera, Música e Informática.

La materia de Matemáticas de organizará en cuarto curso en dos opciones A y B.

Además, en cada uno de los cuatro cursos cursarán una materia optativa y las enseñanzas deReligión o las medidas de Atención Educativa.

Todos los centros de Educación Secundaria disponen de Departamentos de Orientación, consti-tuidos por un especialista en Psicología o Pedagogía y Profesores de Apoyo, que ofrecen orien-tación de carácter pedagógico, vocacional y profesional al alumnado.

Más información en: www.jcyl.es/jcyl/ce/dgpoe

PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Los programas de diversificación curricular tienen por finalidad que los alumnos y alumnas,mediante una metodología específica y una organización de contenidos, actividades prácticas y,en su caso, de materias, diferente a la establecida con carácter general alcancen los objetivos ycompetencias básicas de la etapa y el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

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Podrán participar en el programa alumnos y alumnas desde el tercer curso de educación secun-daria obligatoria con dificultades especiales de aprendizaje que presenten riesgo evidente de noalcanzar los objetivos y competencias básicas de la etapa cursando el currículo ordinario.Asimismo, los que una vez cursado segundo, no estén en condiciones de promocionar a terceroy hayan repetido ya una vez en la etapa. Se requiere, además, una evaluación psicológica pre-via, oír al alumno y sus padres e informe del Área de Inspección de Educación.

La duración de los programas de diversificación curricular será de dos cursos académicos.

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓNLa evaluación de los aprendizajes de los alumnos de ESO será continua y diferenciada según lasdistintas materias del currículo.

Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria en el mes de septiembre de aquellasmaterias o ámbitos que no hayan superado en el curso ordinario.

Los alumnos con calificación negativa en tres o más materias deberán repetir curso. Excepcio-nalmente, podrán promocionar con tres materias suspensas cuando el equipo docente conside-re que la naturaleza de las mismas no le impide seguir con éxito el curso siguiente. El alumnopodrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo dentro de la etapa.

Los alumnos que al terminar la educación secundaria obligatoria hayan alcanzado las competen-cias básicas y los objetivos de la etapa obtendrán el título de Graduado o Graduada en EducaciónSecundaria Obligatoria, que permitirá acceder al bachillerato, a la formación profesional de gradomedio, a los ciclos de grado medio de artes plásticas y diseño, a las enseñanzas deportivas degrado medio y al mundo laboral. Se entenderá que han alcanzado las competencias básicas y losobjetivos de la etapa cuando tengan superadas todas las materias.

Asimismo, podrán obtener el título aquellos que finalicen el curso con evaluación negativa enuna o dos materias y, excepcionalmente en tres, siempre que el equipo docente considere que lanaturaleza y el peso de las mismas en el conjunto de la etapa no les ha impedido alcanzar losobjetivos y competencias básicas de la etapa. Se pondera de forma especial la lengua y las mate-máticas, materias instrumentales básicas.

Los alumnos que no obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoriapodrán acceder a los Programas de cualificación profesional inicial, siempre que cumplan losrequisitos establecidos para dicho acceso. Dentro de estos Programas, podrán obtener dicho títu-lo si superan los módulos de carácter voluntario.

Igualmente, podrán acceder a los ciclos formativos de grado medio si tienen como mínimo 17años y superan la prueba de acceso.

Solicitud de plaza y matrículaPlazo de presentación de solicitudes: del 31 de marzo al 14 de abril de 2008.Plazo de matrícula: del 30 de junio al 11 de julio de 2008.Plazo extraordinario de matrícula: del 1 al 9 de septiembre de 2008.

SalamancaEducación Secundaria Obligatoria

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BACHILLERATO

CARACTERÍSTICASEl Bachillerato comprende dos cursos (de 16 a 18 años). No tiene carácter obligatorio.

Tiene como finalidad proporcionar a los alumnos una madurez intelectual y humana, así comolos conocimientos y habilidades que les permiten desempeñar sus funciones sociales con respon-sabilidad y competencia. Asimismo, les capacitará para acceder a la Formación Profesional deGrado Superior y a los estudios universitarios.

Se accede con el título de graduado en Educación Secundaria.Al finalizar el 2º curso de Bachillerato, los alumnos que tengan evaluación positiva en todas lasmaterias, obtendrán el título de Bachillerato.

Nota: La Consejería de Educación está elaborando la norma que desarrolla la LOE, por lo queal cierre de los contenidos de esta Guía, no es posible aportar más información.

Solicitud de plaza y matrículaPlazo de presentación de solicitudes: del 31 de marzo al 14 de abril de 2008.Plazo de matrícula: del 30 de junio al 11 de julio de 2008.Plazo extraordinario de matrícula: del 1 al 9 de septiembre de 2008.

La vinculación entre distintas modalidades de Bachillerato y el acceso a los estudios universitarios se especifican en esta guía dentro del apartado “Acceso a la Universidad”.

De acuerdo con los artículos 15.2 y 15.3 del Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el quese establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del Sistema Educativo, estableci-das por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el año académico 2008/09 seimplantarán con carácter general las enseñanzas correspondientes al 1er curso de Bachillerato yen el año 2009/2010 las correspondientes al 2º curso.

Así pues, los alumnos que en el año académico 2008/2009 se matriculen en 2º curso podránhacerlo en las modalidades de Artes, Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, Humanidades yCiencias Sociales, y Tecnología.

FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICALa Formación Profesional en el ámbito del sistema educativo tiene como finalidad la preparaciónde los alumnos para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modifica-ciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, contribuir a su desarrollo personal, alejercicio de una ciudadanía democrática y al aprendizaje permanente.

La Formación Profesional está regulada por la ley Orgánica 2/2006, de Educación, por la LeyOrgánica 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional y por el Real Decreto1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación pro-fesional del sistema educativo.

Las enseñanzas de formación profesional se ordenan en ciclos formativos de grado medio y degrado superior, agrupados en familias profesionales. Los ciclos formativos de grado medio se cur-san al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria y los de grado superior a continuación delBachillerato.

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Los ciclos formativos se estructuran en módulos profesionales constituidos por áreas de conoci-miento teórico-prácticas; según su naturaleza pueden estar asociados a unidades de competenciadel Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Todos los ciclos formativos incluyen prácticas formativas en empresas u otras instituciones. Esta for-mación, en situación real de trabajo, no tiene carácter laboral y se organiza en el módulo deFormación en Centros de Trabajo que formará parte del currículo del ciclo formativo correspon-diente. Su finalidad es completar la formación adquirida en el centro educativo. Este primer contac-to con el mundo productivo proporciona la primera experiencia en un ámbito real de trabajo y favo-rece la inserción laboral de los jóvenes titulados.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

REQUISITOS DE ACCESO

El ingreso en los ciclos formativos puede realizarse mediante acceso directo o después de superaruna prueba.

ACCESO DIRECTO

Cumplir alguna de las acreditaciones académicas siguientes:• Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.• Título de Graduado en Educación Secundaria.• Título de Técnico.• Título de Técnico Auxiliar.• Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado y Polivalente.• Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas

medias.• Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y oficios Artísticos, el tercer curso del

plan de 1963 o el segundo de comunes experimental.• Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de

los anteriores.

Acceso mediante prueba

Quienes no reúnan requisitos para el acceso directo podrán realizar una prueba siempre que ten-gan, como mínimo, diecisiete años cumplidos en el año de realización de la prueba.

Exención de la prueba de acceso

Quedarán exentos de realizar la prueba quienes tengan superada la prueba de acceso a la uni-versidad para mayores de 25 años.

ÁMBITO DE VALIDEZ DE LA PRUEBA DE ACCESO

La certificación de haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio,tendrá validez en todo el Estado y mantendrá su vigencia siempre que no se modifique el títuloy las enseñanzas correspondientes al ciclo formativo.

TITULACIÓN

Los títulos de Formación Profesional tienen validez oficial académica y profesional en todo elterritorio nacional y acreditan la formación y la capacitación para el desempeño cualificado de lasdistintas profesiones.

La superación de las enseñanzas de formación profesional de grado medio dará derecho a laobtención del título de Técnico de la correspondiente profesión.

SalamancaFormación Profesional

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OPCIONES AL FINALIZAR LOS ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• Incorporación al mundo laboral.• Continuar estudios de Bachillerato o realizar la prueba para acceder a un ciclo de grado

superior.

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Plazo ordinario: fechas aún sin determinar. Plazo extraordinario: fechas aún sin determinar.

Cuando existan razones que aconsejen la modificación de algún plazo de admisión o matrículapor coincidir con fiestas locales u otros motivos de fuerza mayor, la Dirección Provincial deEducación podrá resolver dicha modificación.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIORREQUISITOS DE ACCESO

El ingreso en los ciclos formativos puede realizarse mediante acceso directo o después de superaruna prueba.

ACCESO DIRECTO

Cumplir alguna de las acreditaciones académicas siguientes:• Título de Bachiller.• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.• Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario.• Título de Técnico Superior.• Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos.• Título universitario o equivalente a efectos académicos.

ACCESO MEDIANTE PRUEBA

Quienes no reúnan requisitos para el acceso directo podrán realizar una prueba siempre que tengan,como mínimo, 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba, o dieciocho para quienesestén en posesión de un título de Técnico relacionado con aquél al que se desea acceder.

EXENCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO

Quedarán exentos de realizar la prueba quienes tengan superada la prueba de acceso a la uni-versidad para mayores de 25 años.

ÁMBITO DE VALIDEZ DE LA PRUEBA DE ACCESO

La certificación de haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior,tendrá validez en todo el Estado y mantendrá su vigencia siempre que no se modifique el títuloy las enseñanzas correspondientes al ciclo formativo.

CURSO PREPARATORIO PARA LA PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS

DE GRADO SUPERIOR

Aquellas personas que hayan superado un ciclo formativo de grado medio y tengan interés enpresentarse a las pruebas de acceso a alguno de los ciclos formativos de grado superior de lamisma familia profesional que el ciclo formativo de grado medio que ha superado, podrán par-ticipar en un curso preparatorio para la citada prueba de acceso.

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TITULACIÓN

Los títulos de Formación Profesional tienen validez oficial académica y profesional en todo elterritorio nacional y acreditan la formación y la capacitación para el desempeño cualificado de lasdistintas profesiones.

La superación de las enseñanzas de formación profesional de grado superior dará derecho a laobtención del título de Técnico Superior de la correspondiente profesión.

OPCIONES AL FINALIZAR LOS ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• Incorporación al mundo laboral• Acceso a estudios universitarios relacionados con el ciclo formativo cursado.

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Plazo ordinario: fechas aún sin determinar. Plazo extraordinario: fechas aún sin determinar.

Cuando existan razones que aconsejen la modificación de algún plazo de admisión o matrículapor coincidir con fiestas locales u otros motivos de fuerza mayor, la Dirección Provincial deEducación podrá resolver dicha modificación.

PARA MÁS INFORMACIÓN:• Dirección General de Formación Profesional.• Página Web de la junta de Castilla y León: www.jcyl.es• Portal Educativo de la Consejería de Educación: www.educa.jcyl.es• Centros educativos.• Dirección Provincial de Educación.

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIALLa Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el artículo 30 del Título I, referidoa las enseñanzas y su ordenación, determina la existencia de los programas de CualificaciónProfesional inicial destinados al alumnado mayor de dieciséis años que no haya obtenido eltítulo de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Los programas de Cualificación Profesional Inicial constituyen una vía específica para posibi-litar al alumnado la obtención de una acreditación profesional en correspondencia con unaCualificación Profesional de nivel uno de la estructura del Catálogo Nacional de lasCualificaciones Profesionales así como realizar de forma voluntaria los estudios correspon-dientes para la obtención del Título de Educación Secundaria Obligatoria.

En el año académico 2008-2009 se implantará los programas de Cualificación Profesional ini-cial en los centros educativos, instituciones y entidades de Castilla y León que determine laConsejería de Educación y dejarán de impartirse aquellos programas de garantía social regu-lados en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del SistemaEducativo. En el caso de programas de garantía social de dos años académicos, la sustituciónse hará por cursos.

En el momento en el que se disponga de la oferta de estos programas se informará en elPortal Educativo (www.educa.jcyl.es).

Salamanca Programas de Cualificación Profesional Inicial

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SalamancaEnseñanza Secundaria

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ZONAS DE INFLUENCIA DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓNSECUNDARIA CURSO 2008/2009

ZONAS DE INFLUENCIA DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA1 Centro Integrado de Formación Profesional [Zona este] 2 IES Federico García Bernalt [Zona norte]3 IES Fernando de Rojas [Zona este] 4 IES Francisco Salinas [Zona norte]5 IES Fray Luis de León [Zona oeste]6 IES Lucía de Medrano [Zona oeste]7 IES Martínez Uribarri [Zona este] 8 IES Mateo Hernández [Zona norte]9 IES Rodríguez Fabrés [Zona sur]

10 IES Torres Villarroel [Zona sur]11 IES Vaguada de la Palma [Zona oeste]12 IES Venancio Blanco [Zona este]

CENTROS DE ENSEÑANZA DE RÉGIMEN ESPECIAL 13 CEA Giner de los Ríos [Zona este] 14 Centro Privado de Música Antonio Machado [Zona este] 15 Centro Privado de Música Sirinx [Zona este] 16 Conservatorio Profesional de Música [Zona oeste]17 Conservatorio Superior de Música [Zona norte]18 Escuela de Arte y Superior de Conservación

y Restauración de Bienes Culturales [Zona oeste]19 Escuela Oficial de Idiomas [Zona oeste]

CENTROS CONCERTADOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL 20 Centro de FP de Capacitación Agraria [Zona sur]21 Centro de FP Lorenzo Milani – Cabrerizos [Zona este] 22 Colegio Amor de Dios [Zona este] 23 Colegio Maestro Ávila [Zona oeste]24 Colegio Salesiano San José [Zona norte]25 Colegio Santísima Trinidad [Zona oeste]26 IES Diputación Provincial [Zona sur]27 Instituto de Enseñanzas Aplicadas (IEA) [Zona norte]

UBICACIÓN DE LOS CENTROS PRIVADOS CONCERTADOS EN LAS CUATRO ZONAS DE INFLUENCIA DE SECUNDARIA OBLIGATORIA DE SALAMANCA CAPITALZona Norte 28 Colegio Divino Maestro29 Colegio Montessori30 Colegio San Agustín31 Colegio San José 24 Colegio Salesiano San José32 Colegio Santa Teresa de Jesús

Zona Este 22 Colegio Amor de Dios33 Colegio Antonio Machado34 Colegio Calasanz 35 Colegio Esclavas Sagrado Corazón 36 Colegio La Milagrosa37 Colegio María Auxiliadora38 Colegio Sagrada Familia Siervas de S. José39 Colegio San Estanislao de Kostka40 Colegio San Juan Bosco

Zona Sur 41 Colegio Sagrado Corazón

Zona Oeste 23 Colegio Maestro Ávila42 Colegio Marista Champagnat43 Colegio Misioneras de la Providencia44 Colegio Pizarrales45 Colegio Santísima Trinidad46 Colegio Padres Trinitarios

Centros Públicos y Concertados.Centros Privados.Centros con Enseñanzas Concertadas y Privadas.

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Zona Norte

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDADA partir del reconocimiento de que las personas somos diferentes, el sistema educativo organizalas enseñanzas escolares en concordancia con las diferencias individuales de aptitudes, necesida-des, intereses y ritmos de aprendizaje de los alumnos.

Un sistema educativo de calidad debe hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades paratodos, constituyéndose en elemento compensador de las desigualdades personales y sociales.

Los alumnos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo, corren un serio riesgo deno lograr el pleno desarrollo de sus posibilidades dentro de las vías ordinarias del sistema educativo.

Se hace necesario en estos casos, desde el momento de la detección de la necesidad, aportar lasmedidas oportunas que aseguren una respuesta adaptada a sus características, dentro de un contex-to curricular ordinario e integrador y unas condiciones lo más normalizadas posibles.

El alumnado de necesidades específicas de apoyo educativo, en función de su situación propia,puede requerir de programas adaptados y de apoyos adicionales.

ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Son alumnos que presentan unas necesidades especiales de apoyo educativo asociadas a condi-ciones personales de discapacidad o trastornos graves de conducta, en relación con una dotaciónen el plano intelectual, sensorial y/o físico, que se aparta de los límites ordinarios, llegando a tenerimplicaciones significativas en el ámbito educativo, a lo largo de su paso por el sistema educativo.

Pueden ser escolarizados en Centros Ordinarios o en Centros Específicos de Educación Especial,según la respuesta educativa requerida y que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidadeseducativas y una plena integración familiar, social y laboral.

CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Titularidad Junta de Castilla y León y la Diputación Provincial de Salamanca

Colegio Público de Educación Especial Reina SofíaAvda. Carlos I, 64 • Salamanca 37008Tel. 923 270 890 • [email protected]

Titularidad Privada

Centro Privado EE El Arca*Pº Lunes de Aguas, 114-116 • Salamanca 37008Tel. 923 19 04 40 • [email protected]

Centro Privado EE La Cañada* (EC)Moral, s/n • Salamanca 37006Tel. 923 123 600 • [email protected]

Centro Privado EE El Camino*Cno. Alto de Villamayor, s/n • Villamayor 37185Tel. 923 289 585 • [email protected]

(*): Centros privados concertados.

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LOS ALUMNOS DE COMPENSACIÓN EDUCATIVASon los que presentan necesidades específicas de apoyo educativo en razón de sus circunstan-cias de desventaja sin que exista discapacidad personal añadida.

Puede tratarse de circunstancias de desventaja de carácter personal (enfermedad, desconoci-miento de la lengua vehicular, etc.), familiar (pertenencia a minorías culturales en desventaja,familias inmigrantes, temporeras, itinerantes, etc.), o ambiental (aislamiento geográfico delcentro escolar, ambientes desfavorecidos o carenciales, o situaciones de grave riesgo de exclu-sión social).

Se pretende asegurar una atención educativa adecuada y favorecer su integración social y cultural.

CENTROS QUE CUENTAN CON ACTUACIONES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA

Programa ALISO

IES Fernando de Rojas. SalamancaIES Mateo Hernández y Provincia. SalamancaCP Filiberto Villalobos y Provincia. GuijueloIES García Bernalt. Salamanca

Aulas Hospitalarias

Hospital Clínico Universitario

Programa de Educación Compensatoria

CP León Felipe. SalamancaCP María Díaz Muñoz. BéjarCEIP Rafael Alberti - IES Fernando de Rojas. TerradillosIESO Quercus. TerradillosIES Fray Luis de León. SalamancaCP Gran Capitán. SalamancaIES Torres Villarroel - CEIP Juan del Enzina. SalamancaIES Torres Villarroel. SalamancaIES Leonardo Da Vinci. Alba de TormesIES Federico García Bernalt. SalamancaIES Rodríguez Fabrés. SalamancaCP Buenos Aires. SalamancaCP Arrabal del Puente - IES Tierra de Ciudad Rodrigo. Ciudad RodrigoIES Venancio Blanco - IES Mateo Hernández. SalamancaCP Ntra. Sra. de la Asunción. SalamancaCP Lázarillo de Tormes. Salamanca

SalamancaAtención a la Diversidad

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OTROS PROGRAMAS ESPECÍFICOS

Programas de Diversificación Curricular como una vía de adaptación significativa del currículo quepropicia la consecución de los objetivos previstos en Educación Secundaria Obligatoria. Sus destina-tarios son alumnos de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria, mayores de 16 años, y que mani-fiestan dificultades generalizadas de aprendizaje.

Programas de Cualificación Profesional Inicial, para alumnado de edades comprendidas entre los 16y 21 años, que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, cuyoobjetivo es que alcancen competencias profesionales propias de una cualificación de nivel uno de laestructura actual del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, al mismo tiempo que seposibilite una inserción sociolaboral satisfactoria y desarrollen sus competencias básicas que les per-mitan continuar su formación. (Se analizan con detalle en un apartado específico).

LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA La orientación se concibe como un proceso continuo de apoyo y asesoramiento aportados porel sistema educativo al alumnado en los aspectos psicopedagógicos, escolares, académicos yprofesionales, para propiciar una educación integral.

Se trata de una acción necesaria, generalizada y sistemática, de la comunidad educativa, en rela-ción con una educación de calidad.

Las acciones de orientación se llevan a cabo con carácter especializado por los Servicios deOrientación, pero también por los tutores y por el profesorado en general.

Los Servicios de Orientación especializados se aportan a través de Equipos de Orientación Educativay Psicopedagógica (EOEP) en Educación Infantil y Primaria, mediante los Departamentos deOrientación en los Institutos de Educación Secundaria, y por otros profesionales que desarrollan tare-as de orientación en los Centros Concertados.

Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica son de tres tipos: generales, específicosy de atención temprana:

• Los Equipos Generales tienen un ámbito sectorial y prestan un servicio de asesoramientoy apoyo especializado al sistema escolar en los centros de Educación Infantil y EducaciónPrimaria.

• Los Equipos Específicos son servicios cualificados para el desempeño de funciones relacio-nadas con las necesidades educativas especiales asociadas a discapacidades concretas,trastornos graves de la conducta o por sus altas capacidades intelectuales. Abarcan todaslas etapas educativas y tienen ámbito provincial, pluriprovincial (Equipos de Atención alalumnado con trastornos de conducta) o regional (Equipo de atención al alumnado consuperdotación intelectual).

• Los Equipos de Atención Temprana centran su trabajo en la detección precoz de necesidadesespeciales en niños y niñas de la Etapa de Educación Infantil, facilitando la intervención ade-cuada. Su finalidad es prevenir, compensar y potenciar. Tienen un ámbito provincial.

Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica dependen de las Direcciones Provinciales.

EQUIPOS DE ATENCIÓN TEMPRANASalamancaEquipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica Atención TempranaEl Teso de la Feria, 50 • 37008 • Tel. 923 193 349 • [email protected]

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EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICAAlba de TormesEquipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (Subsede)Ctra. Peñaranda, s/n • 37000 • Tel. 923 300 013 • [email protected] AlbercaEquipo de Orientación Educativa y PsicopedagógicaFuente Canal, 31 • 37624 • Tel. 923 415 398 • [email protected]éjarEquipo de Orientación Educativa y PsicopedagógicaSol, 13 • 37700 • Tel. 923 404 187 • [email protected] de ValduncielEquipo de Orientación Educativa y PsicopedagógicaCarrascal, 10 • 37797 • Tel. 923 310 012 • [email protected] RodrigoEquipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EC)Pza. del Castillo, 1 • 37500 • Tel. 923 462 753 • [email protected] de Orientación Educativa y Psicopedagógica (Subsede)Filiberto Villalobos, s/n • 37770 • Tel. 923 581 358 • [email protected]ñaranda de BracamonteEquipo de Orientación Educativa y PsicopedagógicaAvda. Carlos I, s/n • 37300 • Tel. 923 541 779 • [email protected] de Orientación Educativa y Psicopedagógica (S-1)El Teso de la Feria, 50 • 37008 • Tel. 923 282 170 • [email protected] de Orientación Educativa y Psicopedagógica (S-2)El Teso de la Feria, 50 • 37008 • Tel. 923 183 636 • [email protected] de Orientación Educativa y Psicopedagógica Def. AuditivosEl Teso de la Feria, 50 • 37008 • Tel. 923 193 619 • [email protected] de Orientación Educativa y PsicopedagógicaAvda. Salamanca, s/n • 37600 • Tel. 923 449 186 • [email protected] de Orientación Educativa y PsicopedagógicaChica, 8 • 37210 • Tel. 923 520 239 • [email protected]

DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓNEs el Departamento que, integrado por diversos profesionales, tiene a su cargo la organización ypuesta en marcha de la Orientación Educativa en los Centros de Secundaria. Existen en todos losIES y en los Centros Concertados que ofertan ESO.

Sus funciones principales residen en el apoyo a tres ámbitos fundamentales: al Proceso deEnseñanza-Aprendizaje, al Plan de Orientación Académica y Profesional y al Plan de AcciónTutorial del Centro.

Están compuestos por un Psicopedagogo, profesorado de apoyo a los Ámbitos (Lingüístico-Social, Científico-Tecnológico y Práctico), profesor Técnico de Servicios a la Comunidad, profe-sorado de Pedagogía Terapéutica, profesor de Audición y Lenguaje (en Centros preferentes desordos), y profesorado de apoyo para la compensación de desigualdades (Profesorado deEducación Compensatoria).

SalamancaAtención a la Diversidad

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Según el alumnado del Centro, los Departamentos de Orientación contarán con unos profesio-nales u otros.

Los Departamentos de Orientación son servicios internos de los centros de Educación Secundariay sus funciones están reguladas en sus correspondientes reglamentos orgánicos.

Centro Oferta ComplementariaCEA Mateo HernándezSan Antonio de Texas, 2 • Tel. 923 401 451 • 37700 Bé[email protected] • www.epamateohernandez.com (EC)CEA Giner de los RíosGran Capitán, 57 • Tel. 923 259 032 • 37006 [email protected] Miguel DelibesSan José de Calasanz, s/n •Tel. 923 416 147 • 37310 [email protected] Alto AlagónLos Martires, 9 • Tel. 923 555 230 • 37760 Linares de Riofrí[email protected] Leonardo da VinciSan Francisco, s/n • Tel. 923 300 269 • 37800 Alba de [email protected] SenaraSoledad, s/n • Tel. 923 360 996 • 37330 [email protected] Ramón OllerosPza. Mayor, s/n • Tel. 923 400 762 • 37700 Bé[email protected] Río Cuerpo de HombreZuñiga Rodríguez, 27 • Tel. 923 400 750 • 37700 Bé[email protected] Fray Diego TadeoPº de Carmelitas, 27-51 • Tel. 923 480 655 • 37500 Ciudad [email protected] Tierras de Ciudad RodrigoAvda. de Béjar, 10-36 • Tel. 923 498 041 • 37500 Ciudad [email protected] Vía de la PlataFiliberto Villalobos, s/n • Tel. 923 581 06637770 [email protected] Campo CharroPza. Miguel de Unamuno, s/n • Tel. 923 440 152 • 37200 La Fuente de San [email protected] Tierras de Abadengo Buen Maestro, 11 • Tel. 923 512 115 • 37240 [email protected] Germán Sánchez RuipérezAvda. de Salamnca, 8 • Tel. 923 541 150 • 37300 Peñaranda de [email protected] Tomás y ValienteCtra de Madrid, Km. 1 • Tel. 923 541 654 • 37300 Peñaranda de [email protected] Fray Luis de LeónAvda. Champagnat, s/n • Tel. 923 231 194 • 37007 [email protected] Lucía de MedranoFiliberto Villalobos • Tel. 923 230 625 • 37007 [email protected] Torres VillarroelAvda. Hilario Goyenechea, 42 • Tel. 923 215 309 • 37008 [email protected] Federico García BernalColombia, 42 • Tel. 923 182 370 • 37003 [email protected] Fernando de RojasColombia, 42-98 • Tel. 923 182 372 • 37003 [email protected] Martínez UríbarriParque Alamedilla, 13 • Tel. 923 280 839 • 37003 Salamanca

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Centro Oferta ComplementariaIES Rodríguez FabrésCordel de Merinas, 54-76 • Tel. 923 217 301 • 37008 [email protected] Vaguada de la PalmaPza. de la Palma, s/n • Tel. 923 212 294 • 37007 [email protected] Venancio BlancoFilipinas, 33 • Tel. 923 183 441 • 37003 [email protected] Francisco SalinasJulita Ramos, s/n • Tel. 923 253 664 • 37004 [email protected] Mateo HernándezPº Torrente Ballester, s/n • Tel. 923 222 762 • 37005 [email protected] Calixto y MelibeaPº Enrique Tierno Galván • Tel. 923 130 454 • 37900 Santa Marta de TormesIES Torrente BallesterGeneral Gutiérrez Mellado, s/n • Tel. 923 138 000 • 37900 Santa Marta de [email protected] Ramos del ManzanoPrado, 2 • Tel. 923 500 820 • 37210 [email protected] Las BatuecasCtra. Las Batuecas, s/n • Tel. 923 415 289 • 37624 La [email protected] Miguel de UnamunoCalzada de San Pedro, 2-4 • Tel. 923 570 673 • 37100 [email protected] QuercusPº de Poniente, s/n • Tel. 923 373 315 • 37190 [email protected] Integrado de Formación ProfesionalColombia, 42 • Tel. 923 186 961 • 37003 SalamancaIESO VillamayorTel. 923 305 660 • 37185 Villamayor de Armuñ[email protected]

SERVICIOS DE APOYODeterminadas necesidades cuentan también con personal especializado para garantizar una res-puesta educativa y unos recursos adecuados como, por ejemplo, los Servicios de Apoyo alAlumnado Ciego, con Deficiencias Visuales, el Servicio de Apoyo a alumnos sordos o con defi-ciencias auditivas o el servicio de Apoyo a Alumnos con Alteraciones del Comportamiento.

El Centro de Recursos de Educación Intercultural, adscrito a la Dirección Provincial de Valladolid,desarrolla actuaciones para orientar una respuesta adecuada a las necesidades de educaciónintercultural en la comunidad de Castilla y León.

ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIACuando un alumno no puede asistir al Centro Escolar por prescripción facultativa y debe perma-necer en su domicilio durante un tiempo prolongado, superior a un mes, podrá recibir atencióneducativa en su domicilio.La prestación de este servicio educativo se lleva a cabo mediante subvención anual. La Consejeríade Educación de la Junta de Castilla y León realiza la convocatoria destinada a organizaciones sinánimo de lucro, las cuales prestan el servicio de apoyo educativo en coordinación con el Área deProgramas y el Área de Inspección de la Dirección Provincial correspondiente.Las actividades se desarrollan siempre con un criterio metodológico de flexibilidad, siguiendo unaprogramación individualizada realizada por el tutor o profesores del alumno y adaptada a suscondiciones de salud. El profesor voluntario del alumno estará en contacto con el CentroEducativo para coordinarse con el tutor del alumno.

SalamancaAtención Educativa Domiciliaria

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Requisitos para recibir atención domiciliaria. Solicitud del Centro Educativo en la que se hagaconstar:

• Motivo de la solicitud (sólo por convalecencias de por lo menos un mes).• Acuerdo de la familia.• Nombre de los padres.

Dirección.Teléfono.Comunicación del acuerdo del equipo docente de colaboración con el voluntario de laAsociación sin A. de Lucro.

En el caso de alumnos que abandonan la hospitalización, son los profesores de las AulasHospitalarias quienes agilizan los trámites para que se les continúe atendiendo en su domicilio.

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMASEstas enseñanzas van dirigidas a las personas que quieren aprender o perfeccionar un idiomaextranjero, ya sea alemán, chino, francés, inglés, italiano, ruso, portugués.

Además se imparte español para extranjeros y las lenguas co-oficiales euskera y gallego (ver idio-mas que imparte cada EOI).

Organización de los estudios. Modalidades de enseñanza

• Enseñanza Oficial:Nivel Básico: 1er y 2º curso.

Nivel Intermedio: 1er y 2º curso. Nivel Avanzado: 1er y 2º curso.

• Enseñanza Libre: en las EEOOII se pueden realizar exámenes libres. La realización de prue-bas libres de certificación de nivel serán las mismas que las de enseñanza oficial. Para acceder a un nivel superior es necesario poseer un certificado del nivel anterior.

• Enseñanza a Distancia: en las EEOOII se imparte el idioma inglés mediante el programa“That’s English!”. La duración de estos estudios es de 9 módulos, correspondientes a lostres cursos del Ciclo Elemental. La nueva organización de las enseñanzas de inglés a distan-cia está pendiente de regulación.

Titulación que se obtiene

Certificación académica de los niveles básico, intermedio y avanzado.

Admisión de alumnos y titulación necesaria

Todos los alumnos deben solicitar plaza para poder matricularse por primera vez en una EOI.

• Plazo de presentación de solicitudes: abarca los 10 primeros días lectivos de abril.

Para acceder al primer curso del nivel básico es necesario tener 16 años cumplidos en el año enque se comienzan los estudios, o 14 si se trata de cursar un idioma distinto al estudiado comoprimera lengua extranjera en la enseñanza secundaria obligatoria.

Para acceder a un nivel superior es necesario poseer un certificado del nivel anterior.

Los alumnos que estén en posesión del Título de Bachiller podrán acceder al primer curso del nivelintermedio del idioma cursado como primera lengua.

En las EOI se informará de todo el proceso relativo a la admisión y matriculación.

Los impresos de solicitud de admisión se recogerán en cada Escuela, junto con la informaciónrelativa al baremo que se aplica en el caso de que hubiera más solicitudes que plazas vacantes.Asimismo, en la respectiva Escuela, se proporcionará la información relativa a los contenidos dela prueba de clasificación.

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Las solicitudes de admisión se presentarán en la Escuela en la que se solicita plaza.

Pruebas de clasificación

Los alumnos de nuevo ingreso podrán acceder a segundo curso del nivel básico y al primer curso delnivel intermedio. El acceso al segundo curso del nivel intermedio está pendiente de regulación.

Fechas de matrícula

• La primera quincena de julio: para los alumnos oficiales, presenciales, que han aprobado enjunio, y para los que acceden al primer curso.

• Las tres primeras semanas de septiembre: para el resto de los alumnos oficiales.

El calendario de matrícula libre comprenderá la última semana de marzo y la primera de abril decada curso académico.

ESCUELAS DE ARTE

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

Las enseñanzas artísticas del ámbito de las artes plásticas y el diseño son las siguientes:

a) Enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño:

• Ciclos formativos de grado medio y grado superior de Artes Plásticas y Diseño.

b) Enseñanzas artísticas superiores:

• Enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales.• Estudios Superiores de Diseño.• Estudios Superiores de artes plásticas: estudios Superiores de Cerámica y estudios

Superiores del Vidrio.

ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño se estructuran en ciclos formativos degrado medio y de grado superior, se integran totalmente dentro del nuevo sistema educativo yse requiere para acceder a ellos los mismos estudios básicos que para acceder a la nueva forma-ción profesional.

Las titulaciones de Artes Plásticas y Diseño abordan el aprendizaje de los oficios artísticos tradi-cionales muy relacionados con el patrimonio artístico y cultural de España e incorporan las últi-mas técnicas y procedimientos del Diseño y están dirigidos a cualificar a los futuros profesiona-les de los diversos campos de las artes.

Sistema de AccesoLas enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño tienen dos grados: Ciclos Formativos deGrado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior.

GRADO MEDIO

Para cursar los Ciclos Formativos de Grado Medio es necesario tener el título de Graduado enEducación Secundaria Obligatoria o equivalente y superar la prueba de acceso en su parte espe-cífica. Estarán exentos de realizar la prueba de acceso los que posean el título de Técnico oTécnico Superior de otra especialidad de la misma familia profesional y los que hayan cursado loscursos comunes de los estudios establecidos por el Decreto 2117/1963, de 24 de julio y RealDecreto 799/1984, de 28 de marzo.También podrán acceder los mayores de 17 años sin titulación académica si superan, además dela parte específica de la prueba de acceso, la parte general sobre contenidos curriculares de la ESO.El Título que se obtiene es el de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad correspon-diente. Dicha titulación permitirá el acceso al Bachillerato de Artes con las convalidaciones quese establecen. El nivel del título es el mismo que el que se obtiene al superar un ciclo de GradoMedio de FP.

SalamancaEnseñanzas de Régimen Especial

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GRADO SUPERIOR

Para cursar los Ciclos Formativos de Grado Superior es necesario tener el título de Bachiller oequivalente y superar la prueba de acceso en su parte específica. Estarán exentos de realizar laprueba de acceso los que estén en posesión del Título de Bachillerato, modalidad de Artes, delTítulo de Técnico Superior de otra especialidad de la misma familia profesional y los Graduadosen Artes Aplicadas en una especialidad del ámbito del ciclo formativo al que se opta.También podrán acceder los mayores de 19 años sin titulación académica o de 18, si se acreditaestar en posesión del título de Técnico relacionado con el ciclo formativo de grado superior alque se pretende acceder, si superan, además de la parte específica de la prueba de acceso, laparte general sobre contenidos curriculares del Bachillerato.El título que se obtiene es el de Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño, en la especialidadcorrespondiente. Esta Titulación permitirá el acceso directo a los estudios superiores que sedeterminen.

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES

• Enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes CulturalesEspecialidades: · Arqueología

· Pintura· Escultura· Documento Gráfico· Textiles

• Estudios Superiores de DiseñoEspecialidades: · Diseño de Moda

· Diseño Gráfico· Diseño de Interiores· Diseño de Productos

Todas las especialidades de ambas enseñanzas están implantadas en la Comunidad de Castilla yLeón.Las Enseñanzas Artísticas Superiores se desarrollan a lo largo de tres cursos académicos al finali-zar los cuales se obtiene el título Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturaleso el título Superior de Diseño, en la especialidad correspondiente, que equivalen a todos los efec-tos al título universitario de Diplomado.

Sistema de AccesoPara el acceso a las enseñanzas artísticas superiores se requiere estar en posesión del Título deBachiller o declarado equivalente y superar una prueba de acceso. Tienen acceso directo los queposean el Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño.

También podrán acceder los mayores de 19 años sin titulación académica que superen, ademásde la parte específica de la prueba de acceso, la parte general sobre los contenidos curricularesdel Bachillerato.

Plazos a tener en cuenta

Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño

Para acceder a los ciclos formativos de Grado Medio y Superior hay que presentar las solicitudes enla Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Salamanca.

Plazo: del 2 de junio al 11 de julio de 2008.

Las pruebas de llevarán a cabo en las siguientes fechas:Parte general: antes del 12 de septiembre de 2008.Parte específica: en la segunda quincena de septiembre de 2008.

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Enseñanzas Artísticas Superiores

La regulación de las pruebas de acceso, admisión y matriculación se realizará mediante Orden dela Consejería de Educación que se publicará antes de finales del mes de mayo. Las pruebas deacceso se suelen realizar en la última semana del mes de junio y, si quedasen plazas vacantes, enla segunda quincena del mes de septiembre.

Matriculación

Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño

• Para el alumnado de la Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de BienesCulturales de Salamanca aprobado en junio: del 1 al 11 de julio de 2008.

• Para alumnado aprobado en septiembre y nuevo alumnado de acceso directo: del 1 al 12de septiembre de 2008.

• Para alumnado que ha superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de gradomedio y superior: los 5 días hábiles siguientes a la adjudicación de plazas.

CONSERVATORIOS DE MÚSICALas enseñanzas musicales se estructuran en:

ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA• Duración: 4 cursos.• Acceso:

1er curso: prueba de acceso.2º, 3º y 4º curso: prueba específica para cada especialidad instrumental.

• Centro de Estudios: Conservatorios Profesionales y Centros autorizados.• Titulación: Certificado de enseñanzas elementales de música en la especialidad cursada.

ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA• Duración: Se organizan en un grado de 6 cursos.• Acceso: superación de prueba específica, pudiéndose acceder a cualquier curso

de las enseñanzas profesionales.• Centro de Estudios: Conservatorios Profesionales y Centros autorizados.• Titulación: Título profesional de la especialidad cursada.

ESTUDIOS SUPERIORES DE MÚSICA• Duración: comprende un ciclo de duración variable, determinada en función

de la especialidad a cursar.• Acceso: deberán reunirse los siguientes requisitos:

- Estar en posesión del título de Bachiller.- Haber superado los estudios profesionales de música- Superar una prueba específica.- Podrán acceder quienes, no estando en posesión de los requisitos anteriores,

supere la prueba específica anteriormente referida y un ejercicio, también específico,formado por una parte escrita, de carácter humanístico, y otra de carácter teóricopráctico musical.


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• Centro de Estudios: Conservatorio Superior de Música. En la Comunidad de Castilla y León,Conservatorio de Música Superior de Salamanca.

• Titulación: Título superior de Música en la especialidad correspondiente que será equivalente a todos los efectos al Título de Licenciado Universitario.

BACHILLER EN MÚSICAEl alumnado que finalice las enseñanzas profesionales de música, obtendrá el título de Bachillersi supera las materias comunes del bachillerato, aunque no haya realizado el bachillerato de lamodalidad de artes en su vía específica de música y danza.

ENSEÑANZAS DE DANZA • Duración:

- Las enseñanzas elementales de Danza comprenden cuatro cursos.- Las enseñanzas profesionales de Danza se organizarán en un grado de seis cursos

de duración.• Finalidad: Proporcionar a los alumnos, la formación necesaria que les capacite, en su caso,

para acceso directo al mundo profesional del ejercicio de la danza.• Acceso:

- Para acceder a las enseñanzas elementales y profesionales de danza será precisosuperar una prueba específica de acceso.

- Podrá accederse igualmente a cada curso sin haber superado los anteriores siempreque, a través de una prueba, el aspirante demuestre tener los conocimientos necesariospara cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes.

• Titulación:- Certificado de enseñanzas elementales de danza.- Título profesional de enseñanzas profesionales de danza en la especialidad

correspondiente.

BACHILLER EN DANZAEl alumnado que finalice las enseñanzas profesionales de danza, obtendrá el título de Bachiller sisupera las materias comunes del bachillerato, aunque no haya realizado el bachillerato de lamodalidad de artes en su vía específica de música y danza.

ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICOEstas enseñanzas están estructuradas en tres especialidades, que abarcan los grandes ámbitos en losque el arte dramático puede expresarse: el de la Dirección de Escena y Dramaturgia, el de laInterpretación y el de la Escenografía. De ellas, las dos primeras son las que se han implantado, ini-cialmente, en la Comunidad, en cumplimiento de lo previsto en el “Plan Marco para el desarrollo delas enseñanzas escolares de régimen especial en Castilla y León”, aprobado como Acuerdo de Juntael 7 de octubre de 2004. Se van a impartir en el complejo Cultural “Villa de Prado”, en Valladolid.

Se estructuran en cuatro cursos académicos: Previamente los alumnos deben superar una prue-ba de acceso. Al término de los cuatro cursos académicos los alumnos reciben el título Superiorde Arte Dramático, equivalente a Licenciatura Universitaria.

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EDUCACIÓN PARA LAS PERSONAS ADULTASLa educación para las personas adultas tiene como finalidad ofrecer a los ciudadanos la posibili-dad de adquirir una formación básica, enriquecer sus conocimientos, mejorar sus competenciastécnicas o profesionales y desarrollar la capacidad de participación activa y crítica en la realidadsocial y cultural, ofreciendo oportunidades de aprendizaje sobre la base del principio de igualdadde oportunidades más allá de la educación puramente compensatoria.

DESTINATARIOSCon carácter general, las distintas enseñanzas se dirigen a personas mayores de 18 años de edadcarentes de la titulación básica o que precisen mejorar su formación básica para evitar el riesgode exclusión social. Asimismo, podrán cursar estas enseñanzas las personas mayores de 16 añoscuando excepcionalmente no puedan hacerlo en régimen de escolaridad obligatoria.

ENSEÑANZASLas enseñanzas destinadas a personas adultas se distribuyen en tres áreas que comprenden dife-rentes ofertas formativas desarrolladas bien de forma presencial o a distancia. Su desarrollo selleva a cabo en distintos tipos de instituciones:

• Centros específicos de educación para personas adultas.• Institutos de educación Secundaria.• Centros Específicos de Formación Profesional.• Escuelas Oficiales de Idiomas.• Aulas Mentor.

En los Centros específicos se imparten enseñanzas tanto en la modalidad presencial como en lamodalidad de educación a distancia. En los IES y Centros Específicos de Formación Profesional,se imparten enseñanzas de Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos únicamente adistancia con tutorías presenciales de carácter voluntario.

En las Escuelas Oficiales de Idiomas se imparte inglés a distancia a través del programa That´sEnglish, creado por el Ministerio de Educación y Ciencia en colaboración con la BBC y TVE, quepermite la obtención del certificado del ciclo elemental de la Escuela Oficial de Idiomas.

Las Aulas Mentor son centros de recursos que disponen de ordenadores conectados a Internet,medios audiovisuales y todo el material necesario para el trabajo de los alumnos. Están ubicadasen Centros específicos de educación para personas adultas y en Ayuntamientos. Los estudiantestambién pueden realizar los cursos que estas aulas ofrecen desde su domicilio si disponen deordenador conectado a Internet.

Finalmente, la oferta de las instituciones anteriormente citadas se complementa con actuacioneseducativas subvencionadas a Ayuntamientos, Diputaciones Provinciales y entidades privadas sinánimo de lucro.

OFERTA, CARACTERÍSTICAS, MODALIDAD Y MATRÍCULA

1. ÁREA DE EDUCACIÓN ORIENTADA AL ACCESO A OTROS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO

1.1 ENSEÑANZA BÁSICA PARA PERSONAS ADULTAS

• Nivel I o nivel de iniciación

Destinado a todas las que necesiten adquirir nociones elementales de lectura, escritura y cálculo. Modalidad: presencial. Matrícula: todo el curso.

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• Nivel II o de conocimientos básicos

Destinado a aquellas personas sin titulación que requieran la adquisición de los conocimien-tos de los ámbitos científico-tecnológico, social y de comunicación, necesarios para accedera la educación secundaria para personas adultas o seguir cursos que permitan la obtención decualificaciones profesionales.

Modalidad: presencial. Matrícula: todo el curso.

• Nivel III o nivel de educación secundaria para personas adultas

Dirigido a personas mayores de 18 años (excepcionalmente mayores de 16) que deseen obte-ner el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Se desarrolla en cuatro cursosde duración cuatrimestral en el caso de la enseñanza presencial y anual en el caso de la moda-lidad de educación a distancia.

Modalidad: presencial y a distancia.Matrícula: septiembre y febrero (presencial); septiembre (distancia).

1.2 BACHILLERATO PARA ADULTOS

Destinado a mayores de 18 años (excepcionalmente mayores de 16) que estén en posesión deltitulo de Graduado en educación Secundaria o acrediten estudios equivalentes.

Modalidad: a distancia.Matrícula: septiembre.

1.3 PROGRAMAS DESTINADOS A LA PREPARACIÓN DE PRUEBASDestinados a las personas adultas que deseen prepararse para superar las pruebas de:

• Pruebas libres para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.Las pruebas libres para la obtención del Título de Graduado en ESO, mayores de 18 años,se realizan en dos convocatorias. La inscripción se realizará:

- Al cierre de esta Guía, las fechas de las pruebas están por determinar

• Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior.• Prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 años.

Modalidad: presencial. Matrícula: septiembre.

2. ÁREA DE FORMACIÓN ORIENTADA AL DESARROLLO PROFESIONAL

2.1 FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA PARA PERSONAS ADULTAS• Ciclo formativo de Grado Medio “Gestión Administrativa”

Destinados a quienes hayan superado FP 1, 2º de BUP, tengan el título de Graduado enEducación Secundaria Obligatoria o hayan superado la prueba de acceso para mayores de18 años.

Modalidad: a distancia.Matrícula: septiembre (se requiere preinscipción).

• Ciclos formativos de Grado Superior: “Gestión Comercial y Marketing”“Educación Infantil”

Destinados a personas mayores de 18 años que cuenten con:

- Preuniversitario, COU o 2º curso de Bachillerato LOGSE.- Título de Técnico Especialista o equivalente.- Titulación universitaria o equivalente o hayan superado la prueba de acceso correspondiente.

Modalidad: a distancia.Matrícula: septiembre (se requiere preinscipción).

SalamancaEducación para las Personas Adultas

51

2.2 FORMACIÓN ORIENTADA AL EMPLEO: ENSEÑANZAS TÉCNICO-PROFESIONALESDirigida a personas adultas que deseen mejorar las competencias profesionales. Se imparte en lasaulas taller autorizadas de los centros específicos de educación para personas adultas.

Modalidad: presencial.

Matrícula: septiembre.

2.3 PREPARACIÓN DE PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOSPreparación de pruebas para el acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior.


Matrícula: septiembre.

2.4 APRENDIZAJE DE IDIOMAS (PROGRAMA THAT´S ENGLISH, DE LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS)

Programa Oficial de Inglés a distancia, dirigido a personas mayores de 16 años en posesión, almenos, de Graduado Escolar, Certificado de Escolaridad o Título de FP1.; permite la obtencióndel certificado del ciclo elemental de la Escuela Oficial de Idiomas (más información en la Webwww.thatsenglish.com).

Modalidad: a distancia. Matrícula: septiembre y primera quincena de octubre.

2.5 AULAS MENTORPrograma de formación abierta, flexible y a distancia mediante tecnologías de la información yla comunicación. Más información en la Web: www.mentor.mecd.es.

Modalidad: a distancia.

Matrícula: todo el curso.

2.6 CURSOS PRESENCIALES DE INICIACIÓN A LA INFORMÁTICACursos impartidos en aulas de informática, orientados a mejorar las posibilidades de acceso alempleo de personas adultas.

2.7 CURSOS BÁSICOS DE LENGUAS EXTRANJERASCursos orientados a mejorar las posibilidades de acceso al empleo de las personas adultas.

3. ÁREA DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

3.1 PROGRAMAS FORMATIVOS RELACIONADOS CON:

• Cursos de Español para extranjeros• Educación Intercultural• Educación para la Salud• Educación para el consumo• Educación Ambiental• Conocimientos del patrimonio artístico y cultural• Educación Vial• Educación para la igualdad de género

Dirigidos a potenciar la participación de las personas adultas en la vida social, cultural, polí-tica y económica, la ciudadanía europea, el desarrollo de valores cívicos y democráticos, la integra-ción de personas adultas inmigrantes, el fomento de la salud y el conocimiento del patrimonio cul-tural de la Comunidad.


Matrícula: según programa.

52

SalamancaEducación para las Personas Adultas

53

PROGRAMA AULAS MENTOR: RELACIÓN DE CURSOS

INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA• Introducción a la Informática• Introducción a la informática

con Windows XP• Iniciación al Procesador de Textos• Iniciación a la Hoja de Cálculo• Iniciación a la Base de Datos

OFIMÁTICA• Iniciación a Office 2003• Iniciación a Office XP• Iniciación a Office 2000• Word 2003• Word 2002• Word 2000• Excel 2003 Avanzado• Excel 2003• Excel 2002• Excel 2000• Access 2003• Access 2002• Access 2000• Powerpoint 2002• Iniciación a OpenOffice• OpenOffice 2.0

REDES Y EQUIPOS• Mantenimiento de pequeñas

redes• Mantenimiento de Equipos

Informáticos• Redes LAN

DISEÑO Y AUTOEDICIÓN• Autocad 2006• Autocad 2005• Autocad 3D• Autocad 2004• Autocad 2002• Autocad 2000• Autoedición.Indesign• Photoshop• Corel Draw 12• Corel Draw 10

• Corel Draw 9• Diseño Gráfico con Corel 12• Diseño Gráfico con Corel 10• Patronaje

INTERNET• Internet Fácil 2005• Internet para todos 2004• Internet 2006• Internet Avanzado• Seguridad en Internet

SALUD Y EDUCACIÓN• Nutrición 2007• Educación para la Salud -Sexualidad• Educación para la Salud -Drogodependencias• Educación Infantil• Escuela de Padres y Madres• Prevención de

Drogodependencias• Atención Geriátrica

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS• Español para Extranjeros

MEDIO AMBIENTE• Iniciación a la Ecología• Agricultura Ecológica• Energías Renovables• Energías Solar Térmica• Captación de Energía Solar• Climatización y Aire

Acondicionado• Ajedrez• Las Culturas Españolas a través

de la Arqueología• Historia del Arte• Conflictos Internacionales

PYMES• Habilidades de venta• Creación y Gestión de PYME• Teletrabajo y comercio electrónico

• Marketing para Pymes I• Marketing para Pymes II• Comercio Exterior• Tributación Básico • Tributación Avanzado • Gestión de Calidad• Turismo Rural• ContaPlus• Nóminas y Seguros Sociales 2006• Prevención de Riesgos Laborales• Gestión inmobiliaria• Iniciación a la Contabilidad 2006• FacturaPlus

MEDIOS AUDIOVISUALES• Fotografía• Imagen en Movimiento• Fotografía Avanzada

PROGRAMACIÓN• Iniciación a la Programación• Delphi• Java: Iniciación• Java: Profundización• Iniciación a Javascript y DHTML• SQL con MySQL• Php• Php Avanzado• Diseño de Bases de Datos• Programación en Access

DISEÑO WEB• HTML• Dreamweaver MX Iniciación• Dreamweaver MX Avanzado• Edición de páginas web con

Dreamweaver• Flash• Flash MX

ELECTRÓNICA• Electrónica Digital• Micro PLCs. Automatización Fácil• Instalador Electricista

54

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Enseñanzas Iniciales IEnseñanzas Iniciales IIEducación Secundaria Ciclo 1ºEducación Secundaria Ciclo 2ºEspañol InmigrantesEducación Secundaria Ciclo 1ºEducación Secundaria Ciclo 2ºBachilleratosCFGM Gestión AdministrativaInglés. That´s EnglishHosteleríaCerámica ArtísticaAnálisis Básico de AlimentosInformática-Gestión EmpresarialArtes Gráficas (imprenta rápida)Imagen PersonalRestaurante y BarCarpintería (muebles modulares)Aulas MentorInformáticaIdiomasAcceso a Ciclos Formativos de G. MedioPrueba Libre Graduado en SecundariaAcceso a Universidad +25 añosActualización Cultural

MEJORALABORAL

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PROGRAMAS MODALIDAD

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ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN DE ADULTOS

CENTROS EDUCATIVOS

FORMACIONESBÁSICASPRESENCIALES

PREPARACIONES

ORIENTACIÓNLABORAL

SalamancaAcceso a la Universidad

55

Admón. y Dirección Empresas • • •Arquitectura • •Arquitectura Técnica • •Bellas Artes • • • • •Biblioteconomía y Documentación • • • • •Biología • •Biotecnología • •Ciencias de la Actividad Física y de Deporte • • • • •Ciencias Ambientales • •Ciencias del Mar • •Ciencias Empresariales • • •Ciencias Políticas y de Admón. • • • • •Comunicación Audiovisual • • • • •Derecho • • • • •Economía • • •Educación Social • • • • •Enfermería •Estadística • •Farmacia •Filología (todas) •Filosofía • • • • •Física • •Fisioterapia •Geografía • • • • •Geología • •Gestión y Admón. Pública • • • • •Historia • • •Historia del Arte • • •Humanidades • • • • •Ingeniero Aeronáutico • •Ingeniero Agrónomo • •Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos • •Ingeniero Industrial • •Ingeniero Informático • •Ingeniero de Minas • •Ingeniero de Montes • •Ingeniero Naval y Oceánico • •Ingeniero Químico • •

Ingeniero Geólogo • •Ingeniero de Telecomunicación • •I.T. Aeronáutico • •I.T. Agrícola • •I.T. en Diseño Industrial • • •I.T. Forestal • •I.T. Industrial • •I.T. en Informática de Gestión • •I.T. en Informática de Sistemas • •I.T. de Minas • •I.T. Naval • •I.T. Obras Públicas • •I.T. Telecomunicaciones • •I.T. de Topografía •Logopedia • • • • •Máquinas Navales • •Maestro (todas) • • • • •Matemáticas • •Medicina •Navegación Marítima • •Nutrición Humana y Dietética •Odontología •Óptica y Optometría • •Pedagogía • • • • •Periodismo • • • • •Podología •Psicología • • • • •Publicidad y Rel. Públicas • • • • •Química • •Radioelectrónica Naval • •Relaciones Laborales • • • • •Sociología • • • • •Terapia Ocupacional • • • • •Trabajo Social • • • • •Traducción e interpretación • • • • •Turismo • • • • •Veterinaria •

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Estudios universitarios para

los que da prioridadcada una de las vías

de acceso

ACCESO A LA UNIVERSIDADACCESO DESDE BACHILLERATO Los estudiantes podrán presentarse a las pruebas de aptitud para el acceso a la Universidad. poruna o dos de las vías de acceso previstas, siempre que hayan cursado las materias vinculadas ala vía de acceso

Vía de acceso Materias de 2º de bachillerato vinculadas a la misma

Ciencias de la Salud Biología QuímicaCientífico - Tecnológica Matemáticas FísicaHumanidades Latín Historia del ArteCiencias Sociales Matemáticas apl. a las C. Sociales GeografíaArtes Dibujo Artístico Historia del Arte

56

Biblioteconomía y Documentación

Ciencias Empresariales

Educación Social

Enfermería

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Fisioterapia

Gestión y Administración Pública

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Medicina

Máquinas Navales

Navegación Marítima

Óptica y Optometría

Podología

Radio Electrónica Naval

Relaciones Laborales

Terapia Ocupacional

Trabajo Social

Turismo

Maestro Audición y Lenguaje

Maestro Educación Especial

Maestro Educación Física

Maestro Educación Infantil

Maestro Educación Musical

Maestro Educación Primaria

Maestro Lengua Extranjera

Derecho

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Nutrición Humana y Dietética

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Acceso Directo desde Ciclos Formativos de Grado Superior

a Estudios Universitarios** Las Universidades ofertan un númerodeterminado de plazas para este acceso

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Biblioteconomía y Documentación

Ciencias Empresariales

Educación Social

Enfermería

Estadistica

Fisioterapia

Gestión y Administración Pública

Logopedia

Medicina

Máquinas Navales

Navegación Marítima

Óptica y Optometría

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Radio Electrónica Naval

Relaciones Laborales

Terapia Ocupacional

Trabajo Social

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Bellas Artes

Ciencias Actividad Física y Deporte

Comunicación Audiovisual

Documentación

Filología

Historia

Historia del Arte

Pedagogía

Periodismo

Psicología

Publicidad y Relaciones Públicas

Sociología

Traducción e Interpretación

Arquitectura Técnica

Aeronáutica

Agrícola (Explotaciones Agropecuarias)

Agrícola (Hortofruticola y Jardinería)

Agrícola (Industrias agrarias y alimentarias)

Agrícola (Mecanización y Cons. Rurales)

Diseño Industrial

Forestal (Explotaciones Forestales)

Forestal (Industrias Forestales)

Industrial

Informática de Gestión

Informática de Sistemas

Minas

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Obras Públicas (Hidrología)

Obras Públicas (Transportes Urbanos)

Telecomunicaciones

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Biología

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Bellas Artes

Ciencias Actividad Física y Deporte

Comunicación Audiovisual

Documentación

Filología

Historia

Historia del Arte

Pedagogía

Periodismo

Psicología

Publicidad y Relaciones Públicas

Sociología

Traducción e Interpretación

Arquitectura Técnica

Aeronáutica

Agrícola (Explotaciones Agropecuarias)

Agrícola (Hortofruticola y Jardinería)

Agrícola (Industrias agrarias y alimentarias)

Agrícola (Mecanización y Cons. Rurales)

Diseño Industrial

Forestal (Explotaciones Forestales)

Forestal (Industrias Forestales)

Industrial

Informática de Gestión

Informática de Sistemas

Minas

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Obras Públicas (Construcciones Civiles)

Obras Públicas (Hidrología)

Obras Públicas (Transportes Urbanos)

Telecomunicaciones

Topografía

Licenciado en Química

Ingeniería Química

Ingeniero de Montes

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DIRECCIONES DE INTERÉS

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE SALAMANCAGran Vía, 53-55 • 37001 Salamanca • Tel. 923 261 919 • Fax 923 213 008www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpsalamanca

Área de Programas EducativosTel. 923 265 175 • [email protected]

Área de Inspección Técnica EducativaTel. 923 265 115

Centro de Información e Innovación Educativa de Salamanca

Centro de Formacion del Profesorado e Innovación Educativa de BéjarPza. 1 de Mayo, s/n • 37700 Béjar • Tel. 923 404 005 • Fax 923 400 239 www.cfiebejar.org • [email protected]

Centro de Formacion del Profesorado e Innovación Educativa de Ciudad RodrigoPza. del Castillo, 1 • 37500 Ciudad Rodrigo • Tel. 923 460 748 • Fax 923 498 010 www.cfieciudadrodrigo.com • [email protected]

Centro de Formacion del Profesorado e Innovación Educativa de SalamancaAvda. Filiberto Villalobos, 7-27 • 37007 Béjar • Tel. 923 281 930 • Fax 923 281 844 centros.educa.jcyl.es/cfiedesalamanca • [email protected]

Centro de Formacion del Profesorado e Innovación Educativa de VitigudinoChica, 8, Bloque 1, 2ª planta • 37210 Vitigudino • Tel. 923 500 554 • Fax 923 500 469 centros.educa.jcyl.es/cfievitigudino • [email protected]

RESIDENCIAS Y ESCUELA HOGAR

Centro-Localidad Enseñanzas Régimen AdscripciónResidencia de Béjar Secundaria Mixta IES Río Cuerpo de HombreTel. 923 400 750

Escuela Hogar Los Sitios de C. Rodrigo Prim. y Secund. Mixta IES Tierra de C. RodrigoTel. 923 462 732 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/eholossitios

Resid. de Salamanca Secundaria Mixta IES Fernando de RojasTel. 923 182 372

Residencia de Secundaria Secundaria Masculina IES Rodríguez FabrésTel. 923 219 000

Escuela Hogar de Santa Marta de Tormes Prim. y Secund. Mixta IES Calisto y MelibeaTel. 923 200 [email protected] • [email protected]

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNMonasterio de Nuestra Señora de Prado Avda. Puente Colgante, s/n • 47071 ValladolidTel. 983 411 500 • Fax 983 411 565

DIRECCIONES PROVINCIALES DE EDUCACIÓN DE CASTILLA Y LEÓN

ÁvilaCruz Roja, 2 • 05001Tel. 920 229 250 • Fax 920 229 678www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpavila

BurgosVitoria, 17 • 09004Tel. 947 207 540 • Fax 947 203 714www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpburgos

LeónJesús Rubio, 4 • 24004Tel. 987 202 711 • Fax 987 250 835www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpleon

PalenciaAvda. Castilla, 83-85 • 34005 Tel. 979 745 500 • Fax 979 751 247www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dppalencia

SegoviaJosé Zorrilla, 38 • 40002 Tel. 921 417 720 • Fax 921 425 877www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpsegovia

Soria Santa Teresa de Jesús, s/n • 42071 SoriaTel. 975 220 212 • Fax 975 221 236www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpsoria

Valladolid Antonio Lorenzo Hurtado, 6 • 47014Tel. 983 412 600 • Fax 983 412 677www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpvalladolid

ZamoraPrado Tuerto, s/n • 49003Tel. 980 522 750 • Fax 980 518 506www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpzamora

SalamancaDirecciones de Interés

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© junta de castilla y león - portal de educación de la ...€¦ · de 15 de febrero, por la que...

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