ПЛАН ЗА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ УЧЕБНА … kd.pdf · от...

1

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ „НАЙДЕН ГЕРОВ” – ПЛОВДИВ

Район „ИЗТОЧЕН”, ул. „КЕМЕРА” №27, тел: 032/ 63-20-16, 63-53-70

УТВЪРЖДАВАМ: ....................

ДИРЕКТОР: Емил Начев

ПЛАН ЗА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ

УЧЕБНА 2016/2017 ГОДИНА

Настоящият план е приет с решение на Педагогическия съвет - Протокол № 10 / 02.09.2016 г.

Утвърден със заповед на директора № 10921 - 1201 / 02.09.2016 г.

2

І. Стратегия на училището

През учебната 2016 / 2017 година в СУ „Найден Геров” се обучават ученици от ПГ до ХІІ клас в дневна, задочна и

самостоятелна форма на обучение. Учениците в дневна форма на обучение са разпределени в непрофилирани паралелки, ПТУ

паралелки и паралелки с профил Спорт.

Акцентът в Стратегията на училището и в работата на педагогическия колектив е насочен към създаване на условия за

личностно развитие и реализиране на учениците чрез формиране на ключови компетентности и способности за самостоятелно

усвояване на знания чрез:

- дейности за съхраняване и развиване на културната идентичност на учениците от етническите малцинства;

- допълнителни занимания със застрашени от отпадане от училище ученици;

- осигуряване при необходимост на психологическа подкрепа на ученици;

- насърчаване участието на родителите в образователния процес.

Мисия на училището

Осигуряване на равен достъп на децата и учениците от етническите малцинства до качествено образование.

Равнопоставеност и недопускане на дискриминация при провеждане на обучението.

Формиране на толерантност и уважение у учениците към етническата, националната, културната, езиковата и религиозната

принадлежност на всеки гражданин.

Повишаване качеството на образованието и намаляване броя на ранно отпадналите от училище ученици.

Изграждане на по-голям интерес и мотивация за понататъшно обучение на учениците чрез въвежданена иновационни методи

на работа.

Задълбочаване възможностите за пълноценна социализация и интеграция на учениците и родителите.

Визия на училището

Утвърждаване на СУ „Найден Геров” като конкурентноспособно учебно заведение на територията на квартал „Столипиново”и

съвременно и модерно училище с европейска визия чрез работа по европейски проекти и национални програми.

Училище, което да формира у учениците национални и общочовешки добродетели при подготовката им за социализация и

реализация.

Усъвършенстване на професионалните умения на педагогическите специалисти.

Училището ще се стреми чрез високо квалифицирани педагози да формира знания и личностни умения у учениците за активно

взаимодействие със социалната среда, уважение към гражданските права и отговорности, противодействие срещу проявите на

агресивност и насилие.

3

Приоритети в дейността на училището

- поставяне на ученика в центъра на цялостната педагогическа дейност в училищната общност, отговорна и активна позиция

при овладяване на знанията, формиране ключови компетентности и развитие на умения за учене през целия живот;

- практическа приложимост на изучаваното учебно съдържание и използване на методите за обучение чрез активни дейности;

- използване на различни форми за мотивиране и квалифициране на персонала;

- пълноценна социализация на децата и учениците от етническите малцинства;

- гарантиране на равен достъп до качествено образование;

- участие в европейски и национални програми и проекти;

- обогатяване на материалната база, разширяване на сградния фонд и допълнително финансиране.

ІІ. Цели: - Осигуряване на задължителното образование на учениците до 16 годишна възраст и успешното завършване на средно

образование,създаване на условия за продължаващо обучение /задочна форма/ за придобиване на средно образование. - Непрекъснато повишаване на научната, педагогическата и методическата подготовка и създаване на мотивация за саморазвитие и

самоусъвършенстване на учителите.

- Повишаване качеството на образователно-възпитателния процес.

ІІІ. Задачи: - Подобряване на методиката и организацията на общообразователната подготовка на учителите с цел усъвършенсване на

професионалните умения.

-Формиране и утвърждаване на мотивация за учебен труд чрез разнообразни и ефективни форми на работа и проверка и оценка на

знанията и уменията на учениците.

-Осигуряване на полезно и резултатно взаимодействие в социалнопедагогическата среда за осъществяване на ефективна

възпитателна дейност.

IV. Очаквани резултати: - Повишаване на квалификацията на учителите чрез вътрешноучилищната и извънучилищната система за квалификация.

- Утвърждаване на методичното обединение като действена форма за самоусъвършенстване на учителите.

- Приложение на съвременните тенденции в проверката и оценката на знанията на учениците.

- Постигане на положителни промени в личността на учениците и овладяване на трайни знания и умения.

- Успешно представяне на учениците на Националното външно оценяване и на Държавните зрелостни изпити.

4

Вътрешно училищна квалификация

№ Тема

Фор

ма н

а

обуч

ени

е

Цел

ева

гр

уп

а

Бр

ой

уч

аст

ни

ци

Бр

ой

ак

ад

еми

чн

и

часо

ве

Ср

ок

/

пер

иод

на

пр

ов

ежд

ан

е

Мя

сто н

а

пр

ов

ежд

ан

е

Въ

тр

ешн

оуч

и

ли

щен

обуч

ител

Отгов

ор

ни

к

за

пр

ов

ежд

ан

е

на

обуч

ени

ето

1.

Новият закон за

предучилищно и

училищно образование.

Новите учебни

програми по български

език и литература за

пети клас.

Работна

среща

МО-

хуманитарно

направление

16

1

м. октомври

СУ „Найден

Геров”

Гинка

Каладжиева

Пенка

Казакова

Сашо

Симеонов –

главен учител

2.

Анализ на резултатите

от проведените входни

нива – 5клас, 8 клас, 9

клас.

Методична

сбирка

МО-

математика,

физика,

информатика

13

1



Геров”

Йорданка

Бойкинска

Нора

Йорданова

Руска

Комсалова

Емилия

Стоименова –


5

3.

Тайната на успеха –

повишаване

мотивацията за работа

с ученици

Методична

сбирка

МО-история,

география,

философия

и природни

науки

12

1



Геров”

Маргарита

Михайлова

Мария

Стоянова –

старши учител

4.

Запознаване с новите

учебни програми по

изобразително

изкуство и музика за

пети клас.

Ефективни форми и

стратегии за

привличане на ученици

към извънкласни

дейности по предмети

от естетическия цикъл

и спорт.

Методична

сбирка

МО-естетически

цикъл,

професионално

направление,

домашна

техника

и икономика

и спорт

14

1



Геров”

Виолета

Георгиева

Емил

Кръстанов

Димитрия

Караиванова

Илия Панев

Антоний

Панчев –


5.

Обсъждане на

резултатите от

входното ниво в І, ІІ,

ІІІ, ІV клас.

Образователната

реформа – ЗПУО и

държавните

образователни

стандарти.

Работна

среща –

разговор

МО - учители

начален

етап и ПГ

26

1



Геров” –

начален етап

Класни

ръководи-

тели

Стоилка

Григорова

Диана

Гавазова

Диана

Гавазова –


6

6.

Приобщаващо

образование или едно

училище за всички. От

визията и философията

към промяна процеса

на оценяване.

Методична

сбирка

МО-класни

ръководители

V – ХІІ клас

34

1



Геров”

Иванка

Даракчиева

Нико Костов–


7.

Агресията в училище.

Управление на гнева и

контрол на агресивното

поведение.

Мерки и обучение за

действия в кризисни

ситуации. Гражданска

защита и опасност от

терористична заплаха.

Методична

сбирка

МО-



16

1

м. ноември


Геров”

Надя

Атанасова

Сашо

Симеонов

Сашо



8.

Как да се справим с

недисциплинираност-

та и декструктивното

поведение на

учениците.

Работна

среща –

разговор

МО-математика,

физика,


13

1

м. ноември


Геров”

Николина

Киркова

Емилия



9.

Разработване и

управление на

образователни проекти

в класната стая.

Вълшебството на

чувствата през първите

седем години на

децата.

Методична

сбирка


начален

етап и ПГ

26

1

м. ноември


Геров” –


Тодорка

Кузмова

Севдалина

Рабчева

Офелия

Тосева

Диана Гавазова

– главен

учител

7

10.

Работа в

мултикултурна среда-

традиции, нагласи и

трудности.

Методична

сбирка


география,

философия

и природни

науки

12

1

м. декември


Геров”

Евгений

Генков

Мария



11.

Намаляване на стреса у

учениците чрез

въвеждане на

нестандартни методи и

форми на занимания.

Овладяване на

агресията и насилието

сред учениците чрез

използване на

интерактивни форми и

методи за активизиране

на учениците в

извънкласните

занимания.

Методична

сбирка


цикъл,



домашна

техника


и спорт

14

1



Геров”

Костадин

Костадинов

Димка

Решеткова

Нико Костов

Антоний

Панчев –


12.

Индивидуализация и

диференция в

обучението. Работа в

хетерогенна класна

стая.

Методична

сбирка

МО-класни



34

1



Геров”

Биляна

Костадинова



13.

Модели на

образованието в други

страни.

Методична

сбирка


физика,

информатика 13 1

м. февруари


Геров”

Руска

Комсалова

Емилия



8

14.

Споделяне на добри

педагогически

практики.

Работна

среща


география,

философия

иприродни

науки

12

1



Геров”

Росица

Кисьова

Мария



15.

Портфолиото –

иновационна форма за

документиране

поведението и изявите

на учениците.

Екипната работа –

гарант за мотивация на

учениците и успешното

им участие в

извънкласните форми

на заниманията.

Методична

сбирка


цикъл,



домашна

техника


и спорт

14

1



Геров”

Катя Панева

Кирил

Секулов

Емилия

Гюлеметова

Стоянка


Антоний

Панчев –


16.

Формиране на умения

за четене с разбиране у

учениците от начален

етап.

Индивидуална и

диференцирана работа

в часовете по

самоподготовка в ПИГ.

Методична

сбирка


начален

етап и ПГ

26

1



Геров”-


Цвета


Донка

Милушева

Боряна

Механджий-

ска

Станка

Назлева


– главен

учител

9

17.

Предизвикателствата и

възможностите –

подробен преглед,

анализ и коментар на

текстовете на ЗПУО и

подзаконовите

нормативни актове.

Работна

среща

МО-класни



34

1



Геров”

Виолета

Георгиева



18.

Използване на

интерактивни методи и

нови форми за

мотивация на

учениците в часовете

по БЕЛ и чужд език.

Как да развиваме

уменията за учене.

Методична

сбирка

МО-



16

1

м. март


Геров”

Мария

Шиникова

Виолета

Бъчварова

Сашо



19.

Практики за обучение

и оценяване на

математическата

грамотност.

Работна

среща -

разговор


физика,


13

1

м. март


Геров”

Красимира

Карова

Емилия



20.

Провеждане на

разяснителна кампания

и информираност

относно НВО и ДЗИ.

Работа в екип и

кооперативно учене в

часовете по БЕЛ и

чужд език.

Работна

среща –

разговор

МО-



16

1

м. март


Геров”

Петър Нейчев

Антония

Кюркчийска

Сашо



10

21.

Презентацията –

средство за

интерактивност на

урока.

Свободни игри по

метода Монтесори –

забавни и полезни.

Методична

сбирка


начален

етап и ПГ

26

1

м. март


Геров” –


Даниела

Панчева

Гергана

Настева

Елена

Василева

Лиляна

Лозанова


– главен

учител

22.

Самопознание и

развитие – ключ към

психичното здраве на

учителя.

Методична

сбирка


физика,


13

1

м. април


Геров”

Боян Кандев

Емилия



23.


интерактивни методи и

нови форми за

мотивация на

учениците в учебните

часове.

Методична

сбирка


география,

философия

и природни

науки

12

1

м. април


Геров”

Таня

Григорова

Мария



11

24.

Прилагане на нови

методи във вокалното

обучение с цел

усъвършенстване

езиковата култура на

учениците и

стимулиране на

уменията им за

общуване в

мултиетническа среда.

Проучване

социализацията на деца

от ромски произход

чрез извънкласни

форми на обучение в

някои страни от

Европа, САЩ и

Латинска Америка.

Методична

сбирка


цикъл,



домашна

техника


и спорт

14

1

м. април


Геров”

Антон Тончев

Антоний

Панчев

Антоний

Панчев –


12

25.

Училищната готовност

на децата от ПГ –

постижения и

проблеми.

Анализ на резултатите

и качеството на

усвоените на

учениците от ІV клас

при подготовката им за

Национално външно

оценяване.

Новите учебни

програми за втори клас.

Работна

среща –

разговор


начален

етап и ПГ

26

1

м. април


Геров”-

начален курс

Елена

Василева

Лиляна

Лозанова

Класни


на ІV клас

Стоилка

Григорова

Диана

Гавазова


– главен

учител

26.

Интерактивният учебен

час: как точно?


електронни платформи.

Методична

сбирка

МО-класни



34

1

м. април


Геров”

Мария

Илиева



13

Извънучилищна квалификация

№ Тема

Фор

ма

Цел

ева г

руп

а

Бр

ой

уч

аст

ни

ци

Бр

ой

ак

ад

еми

чн

и

часо

ве

Обуч

ител

/

обуч

ител

на

ин

сти

туц

ия

/ак

о

е я

сна/

Общ

а ц

ена н

а

обуч

ени

ето -

пр

огн

озн

а

Нач

ин

на

фи

нан

сир

ан

е

Ср

ок

/ п

ери

од

на

пр

ов

ежд

ан

е

Мя

сто н

а

пр

ов

ежд

ан

е

Отгов

ор

ни

к з

а

пр

ов

ежд

ан

е н

а

обуч

ени

ето

1.

Безопасност на движението

по пътищата.

обучение учители

начален,

прогимна-

зиален етап

20 8 по дого-

варяне

Бюджет

на

учили-

щето

м.

октом-

ври

по

дого-

варяне

Директор

Заместник-

директор

2.

Работа с ученици с различна

степен на обучаемост.

тренинг учители

начален,

прогимна-

зиален,

гимназиален

етап

50 8 РААБЕ

България

ООД

по дого-

варяне

Бюджет

на

учили-

щето

м.

ноем-

ври

по

дого-

варяне

Директор

Заместник-

директор

3.

Как да научим учениците да

общуват и работят в екип.


начален,

прогимна-

зиален,


етап

50 8 Salve

Център

за опит

и идеи

по дого-

варяне

Бюджет

на

учили-

щето

м.

януари

по

дого-

варяне

Директор

Заместник-

директор

14

4.

Работа с интерактивна

дъска.

Практи-

чески курс

учители

начален,

прогимна-

зиален,


етап

30 8 РААБЕ

България

ООД

по дого-

варяне

Бюджет

на

учили-

щето

м.

февру-

ари

по

дого-

варяне

Директор

Заместник-

директор

5.

Личностни умения на

бъдещето.


начален,

прогимна-

зиален,


етап

50 8 Институт за

развитие на

социални

умения

по дого-

варяне

Бюджет

на

учили-

щето

м. юни по

дого-

варяне

Директор

Заместник-

директор

*

V. Заложени средства за квалификация в институционалния бюджет

1,0 % от пар.0101 - 8 600 лв.

VI. Контрол по изпълнение на плана

Директорът на образователната институция възлага контрол на изпълнение на плана за квалификационна дейност, както следва:

• В частта вътрешноинституционална квалификация – главни учители

• В частта извънинституционална квалификация – Стоилка Григорова – зам.-директор

• В частта финансиране на квалификацията – Емил Начев - Директор

15

Приложение към План за квалификационна дейност

ВЪТРЕШНИ ПРАВИЛА

ЗА УЧАСТИЕ НА ПЕРСОНАЛА В КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ И МЕХАНИЗЪМ ЗА ФИНАНСОВА ПОДКРЕПА

1. Общи положения

Тези правила определят общите принципи за изпълнение и механизъм за финансова подкрепа на участниците, както реда и

финансирането на професионалната квалификация на персонала.

2. Цел и обхват Професионалната компетентност на персонала зависи от неговото образование и лична квалификация, която трябва да притежава

съгласно заеманата длъжност. При наемане на персонала се спазват изискванията заложени в длъжностните характеристики и

Инструкция за заемане на длъжността “учител”, съобразно придобитото образование, професионална квалификация и правоспособност.

В условията на непрекъснато развиване на компютърните технологии, променяща се нормативна база, новите изисквания за

начина и провеждането на урочната и извънурочна дейност квалификацията на учителите и служителите е една от основните цели на

училището .

3. Общи принципи за изпълнение

В началото на учебната година всички председатели на комисии правят проучване на желанието на учители и служители за

включване в квалификационни форми за учебната година.

Комисията, която разработва годишния план за квалификационна дейност, приема подадените теми и форми за квалификация,

обсъжда ги , подготвя проектоплан за квалификация и прави конкретни предложения за участие на служителите в различни форми на

обучение.

Квалификацията на персонала е в две форми:

- училищна – провежда се под форма на тематични методически сбирки, семинари и групови практики.

- извънучилищна - форми, организирани от други институции, където се усвояватт специализирани въпроси по конкретни

тематични области. За този вид обучения се изнася съответната покана от обучаващата институция и срещу подпис се запознават всички

заинтересувани лица.

Планът за квалификация се обсъжда и приема на педагогически съвет и се утвърждава със заповед на директора на училището.

16

4. Механизъм за финансова подкрепа

Всяка календарна година при изготвяне на бюджета на училището се отделя сума не по малка от 1.0 % от годишните средства за

работна заплата на педагогическия персонал за квалификация на учители и служители.

Предвидените средства не могат да се използват за друго, освен за обучителна дейност, и ако не се изразходват, преминават като

преходен остатък в следващата календарна година.

Всички учители и служители, записали се за участие в квалификационни форми, информират Директора за банковата сметка и

размера за такса участие. Сумата се превежда по банков път. Служителите са длъжни да представят фактура за разходваните средства при

завръщане от обучението си.

5. Заключителна част

Предложените правила за реда на участието в квалификационна дейност се утвърждават от директора на училището, подлежат на

актуализация по всяко време и могат да бъдат променени по писмено предложение на всеки член от колектива.

ПЛАН ЗА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ УЧЕБНА … kd.pdf · от...

Documents