م 2016هـ / 1438

1

2

3

4

5

6

.

-

Data Show

A4

7

8

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

9

10

11

موضوعات الجلسة:

آثار املخدرات •

تعريف املخدرات •

الجلسة:خطة

الجلسة:أهداف

أن يتعرف املتدرب اآلثار املترتبة على تعاطي املخدرات .

أن يحدد املتدرب مفهوم املخدرات .

12

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

13

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

14

فقــــــــــــــــــــــــدا ا ــــــــــــــــــــــــ •

لطعام

احتالل ا تواز •

ا عصب ا زايدة•

اضطرابات ا لوس •

ا ــــــــــــــــــــــــــ ا ــــــــــــــــــــــــــز •

ا ديد

هبـــــــــــــــــــــــو ا ـــــــــــــــــــــــا •

ا وظ في

فقـــــــــــــــــــــدا ا تفا ـــــــــــــــــــــ •

االجتماعي

يا تصرف ا المنطق•

ــــــــــــدم ا ت ــــــــــــف مــــــــــــ •

املجتم

انخفاض دخ األسرة•

ـــــــــــــدم ا ـــــــــــــار ـــــــــــــي •

املجاالت األسري

هجــــــرة األمــــــوال بــــــد •

فائدة

ا ثــــــــــــــــــــــــــ ا لم ــــــــــــــــــــــــــر •

ا ر ج

انحــــــــراف األبنــــــــا ــــــــ •

ســـلو ات معتقـــدات

األسرة

تموي االرهاب•

غس األموال•

ا تــــــــــ ث ــــــــــ ن مــــــــــ •

ا م

15

16

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

.

17

املخدددرات ة ددة أتدا مف اةلفد خددر ر ملدددددددددددددددرس اةت دددير ع دددددددددددددتر ر

ا دددددددددددتترت خدر ا دددددددددددد اةت م بحيث يقال ت در اةرجل أ املرأة أي ا دددددددددددتتر أ

عريندد( ر يقددال يوم خدددر لع ملسح بدداةودددددددددددددهدداب ا دددددددددددددود ر ةيلدد( خدددرس لع

اةليلة اةشديدة اةظالم ر .

18

موضوعات الجلسة:

أ باب تعاطي املخدرات •

املخدراتصفات متعاطي •

الجلسة:خطة

أهداف الجلسة:

املخدرات.أن يحدد املتدرب أ باب تعاطي

املخدرات.أن يمي املتدرب صفات متعاطي

19

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

20

21

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

22

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

23

ـــــــــدم ا رغبـــــــــ

ي ا طعام

ــــــي تغ ــــــ ســــــل

االنت ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــام

ا درســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ا عم

ا عز ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

االنطــوا ــ

ا نفس

ــــــي تغ ــــــ ســــــل

ا ســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتو

ا درســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

األدا

ا وظ في

ث ة ا نوم

شددهوب اةوجدد(

اصددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددفرارس

ان فدددددددددددددددددددددددددددددددددددا

زن ر ع فس اةو

اضدددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددطراب

اةشخلدددددددددددددددددددددددددددددددية

عدم اةتركي

عدددددم ااهتمددددام

باةهندددددددددددددددددددددددددددددددددددددددام

ر املالبدددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددد

املظهددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددر

الخارجس

كثدددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددرة

اةلددددددددددددددددددددددددددددددددددددمات

اةسدددددددددطحية فدددددددددس

ة ددددددددددديارت( ةقلددددددددددد

اةتركي

اةعثدددددددددددددددور علدددددددددددددددى

بعدددددددت ا د ات

اة ريبدددددددددددددددددددة فدددددددددددددددددددس

ددددددددددددددددددددددددددددددددددددددديارت( أ

غرفت(

24

25

نسـر عي االنببا ن سس م ا رـر رأ تمتم ه ا صـفات األ راض

جم ع ا غلبها ي شــــخح احد حكو ي و مدمنا كف ي في توجد ثال

صــــــــفات مكها ث ي ا حــــــــخح ا واحد الســــــــتدالل ا حــــــــخح ي

بداي اإلدما ا تعاطي .

ه ا صـــــــــفات ال م ج خر قد يتصـــــــــف صعب األشـــــــــخا ببعب

ي و مدمنا كف ا نا قد تعر يهم مث ه األ راض م غ يتعاطوا

هو نادرا ما كفا اجتمعت ك ه ا صــــــــــــفات غا بها ف ن م ا ر

مدمنا.ي و ا تصف بها

26

27

موضوعات الجلسة:

خلائص اةنمو د رها فس املخدرات •

ا خطاح اةشائعة فس اةوقاية مف املخدرات •

الجلسة:خطة

أهداف الجلسة:

باملخدرات.أن يتعرف املتدرب على عالقة خلائص اةنمو

املخدرات.أن يكتشف املتدرب ا خطاح اةشائعة فس اةوقاية مف

28

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..

29

صراع بين م ريات اةطفوةة اةرجوةة .1

صراع بين شعورس اةشديد بذات( شعورس اةشديد بالجماعة .2

صراع بين مثاةية اةشباب اةواقع .3

صراع بين جيل( الجيل املاض .4

30

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

31

32

احلل املقرتح اخلطأ م دم تبص ا ش با الل ا رام من ا صغر

دم تلب ا اجا األساس ل ش مث : األم ، ا ب،

ا غ ا ..... ا تقدير،

ا تف ك األسرأ ا نزاع ب األبوي

ا تقدير ا أ يلقا ا فرد ي ا اة ا قاس ا عنف دم

األسرة

ا عنف ا قسوة ي ا درس تمعل ناقما ليها

دم تو ا باب كل مخاطر املخدرات ند سفرهم كل

ا خارج

دم جود ا قد ة ا صا ي ا بست، استمرار حد فرادها

ي تعاطي املخدرات

يساهمو ي تحج دم مقاطع صدقا ا سو ا ي

ا تعاطي ي االستمرار

دم تطوير األسا ب ا ب امج ا ك تببع ا ا د ر االجتما

اإليوائ ي تقويم سلوك األحدا ا ود بها يمع

ي ا تعام مع اا

ا تعاط ق كقباال

دم ت مل ا تعاطي لعالج يدفع كل ا عودة كل اإلدما ،

متاصع األسرة ك دم

33

عدم ااهتمام باةتربية اةتوجي( فس املراحل اةعمرية املبكرة .1

تلبية الهاجات ا ا ية .2

اةتفكك ا ري اةن اع فس ا رة .3

رأي(.كبا اةرأي اةذي يلقاس اةنشح فس ا رة يجعل( ا لعبر عف .4

أخطارها. املخدرات عدم اهتمام املناهج بتسليط اةضوح على .5

عدم جود اةقد ة اةلالهة واح فس ا رة أ املدر ة .6

عد توعية اةشباب إلى م اطر املخدرات عند فرهم إلى الخارج .7

املخدرات.عدم اةلراحة بين اةفرد أ رت( إذا قع فس خطأ تعاطي .1

عدم توفير ظيفة أ عمل ةلمتعاطي عند خر ج( مف مستشفى اةعالج مما يدفع( مرة .2

أخرى إلى انتكا ة عودة إلى اإلدمان

اختالط اةشباب مع أشخاص يتعاطون املخدرات .3

مقاهس اةشيشة أحيانا اةت تمهد ةتعاطي ا فراد ةلم درات انتشار .4

املفهوم اةسلب ةلذات كثيرا ما يؤدي إلى انحرافات منها اةتعاطي اإلدامان . .5

عدم تكملة املتعاطي ةلعالج يدفع( إلى اةعودة إلى اإلدمان عدم متابعة ا رة ةذةك .6

ااجتماعية اإليوائية فس تقويم لوك عدم تطور ا اةيب اةبرامج اةت تتبعها اةد ر .7

ا حداث املودعين بها يجعل املتعاطين أقل إقباا فس اةتعامل معها .

قلة اةبحوث اةدرا ات اةت تسهم فس خفت اةتعاطي عالج املدمنين .8

34

موضو ات ا جلس :

اةتعاطي.اتجاهات حديثة فس خفت •

د ر املؤ سات ذات اةعالقة بمكافحة املخدرات •

الجلسة:خطة

أهداف الجلسة:

أن يطبق املتدرب ااتجاهات الهديثة فس خفت اةتعاطي

أن يتعرف املتدرب على اةد ر اةذي تمار ( ذات اةعالقة بمكافحة املخدرات

35

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

36

37

دورها يف مكافحة املخدرات اسم اجلهة احلكومية م

38

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

39

40

41

موضو ات ا جلس :

مل ا كافح . ل ي يحدد ا تدرب ا د ر ا أ يمب •

ا جلس :خط

. ي ا درس ا طلوب من اتما مكافح املخدرات با د ر قائد ا درس يقوم

42

43

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

44

تنظيم برامج توعوية إرشادية

ضع تنظيم ةلجان اةعمل داخل املدر ة

تطبيق برنامج املعلم اةلديق

إصدار نشرات توعوية عف مراحل اةنمو خلائلها ةدى اةطالب

أحواةهم تلرفاتهم اةعطف عليهم اةرفق بهمتقبل اةطالب مهما كانا

إتاحة اةفرصة ةلطالب ةلتعبير عما ي تلج فس نفو هم مف هموم رؤى أفكار

توفير اإلمكانات ةعمل املرشد

حث املعلمين على رعاية اةطالب اةتعا ن فس حل مشكالتهم

45

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

46

47

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

48

املخالفات مسؤوليات الطالب مسؤوليات املدرسة السلوكية

ح ازة املخدرات

اإلشراف ا فا ا طالب.-

مالح سلوك ا طالب ثنا ا فس داخ -

ا فصول.

األمور صســـــــــــــمــــــات ــــــاتعريف ا علم -

سلوك متعاطي املخدرات.

ا تعــا م ا ج ــات املختصـــــــــــــ لوقــايــ م -

ه اآلف الج ا.

تو ــ ا طالب بخطورة هــ ا ا ســــــــــــلوك -

ا فرد ي ســــــــــــمعت ح ات ا عمل ما ير تب

ل م كجرا ات ن ام .

تن م حمالت لتو ب ضرار املخدرات.-

ا تح ي باألخالق اإلسالم ا نب ل .-

ا ـــ ـــفــــــاو ـــ ـــ ســـــــــــــــمـــعـــتــــــ ســـــــــــــــرتــــــ -

ممتمع طن .

ا تعــــــا م ا ــــــدرســــــــــــــــــ ي الج هــــــ ا -

ا سلوك.

االبتعاد صـــــدقا ا ســـــو مواط -

ا ريب .

املخالفات مسؤوليات الطالب مسؤوليات املدرسة السلوكية

تر يج املخدرات

تعاطيها

اإلشراف ا فا ا طالب.-

مالح سلوك ا طالب ثنا ا فس داخ -

ا فصول.

األمور صســـــــــــــمــــــات ــــــاتعريف ا علم -

سلوك متعاطي املخدرات.

م ا ج ــات املختصـــــــــــــ لوقــايــ م ا تعــا -

ه اآلف الج ا.

تو ــ ا طالب بخطورة هــ ا ا ســــــــــــلوك -

ا فرد ي ســــــــــــمعت ح ات ا عمل ما ير تب

ل م كجرا ات ن ام .

تن م حمالت لتو ب ضرار املخدرات.-

ا تح ي باألخالق اإلسالم ا نب ل .-

ا ـــ ـــفــــــاو ـــ ـــ ســـــــــــــــمـــعـــتــــــ ســـــــــــــــرتــــــ -

طن . ممتمع

ا تعــــــا م ا ــــــدرســــــــــــــــــ ي الج هــــــ ا -

ا سلوك.

االبتعاد صـــــدقا ا ســـــو مواط -

ا ريب .

49

موضوعات الجلسة:

مقر حات حول خفب ا طلب املخدرات •

ا ب نامج ا تثق فيخطوات ك داد •

ك داد برنامج تثق في م قب ا ار •

خطة الجلسة:

الجلسة:أهداف

املدر ة .أن لعد املشارك برنامجا تثقيفيا حول املخدرات داخل

50

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

51

ا تو ب ضرار املخدرات ا تدخ .1

ا تو ب سباب ا وقوع ي املخدرات .2

ا تو با قوان األحكام اإلجرائ ا ر تب تعاطي املخدرات .3

تنم ثق ا تعلم ب ات تقدير كياها .4

تنم ا ارات ا ات ا رر ري .5

مالح ا سلوك ا ناش ئ ا عوارض ا نفس الج ا با طرق ا ر .6

كيماد بسئ مدرس م مون ص .1

من ممارس ا تدخ تعاطي ا طات ي ا بسئ ا درس .2

درس مالح محا الت تر يج املخدرات ا طات داخ ا .3

بنا االتما اإليمابي ر ك تعاطي ا تدخ املخدرات ا ر غ ب با تو .1

ا د م ا عنوأ ا لوجسك لتائب م ا تدخ املخدرات .2

توف ا صان األم ا علوماتي تعاطي ا تدخ املخدرات .3

ا تو بطرق اإلقالع ا تو م املخدرات .4

52

.

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

53

ا عناصر األساس ك ند تقديم برنامج تثق في لوقاي م املخدرات ال بد ننطلق م

هي ا تخط ط ا تنف ا تقويم ، ف ما ي ي تطب ق كجرائي ب نامج تثق في :

التخطيط :–أوال ند ا تخط ط ب نامج تثق في البد م االنطالق م ا عناصر اآلت :

ا دف ا عام لب نامج : -1

ا دف ا عام لب نامج هو قاي ا طالب م املخدرات .

األهداف ا خاص لب نامج : -2

زيادة معرف تف م املخدرات استعماالتها ضرارها . -

ت ئ مواقف سلوك سل م ف ما يتعلق باستعمال املخدرات . -ب

تطوير ا قدرات ا فردي ا واج قا م ا رغو م ج االنغما ي -ت

االستعمال غ ا ر ع لمخدرات .

جتم ي ا ب امج ا ك تهدف كل خفب ا طلب غ ا ر ع تعم م م ار ا فرد امل -

) www.eleazem.com لمخدرات . )

اسر ات م ات لوقاي : -3

ينطلق برنامج ا وقاي م املخدرات م ا تداب االسر ات م ات اآلت :

تداب ك الم تترم نق ا علومات ا واقع ا دق ق املخدرات استعماالتها . -

تداب تر وي تترم : مناهج تعل م مب مم ، رامج تعل م متكامل رامج تعل م -ب

ا ص .

برامج قائم املجتم ، تترم ا ج ود ا تناسق م املجتم مؤسسات . -ت

(www.eleazem.com (

الم، ا ؤسسات ا فئ ا ار ي ا ب نامج: قائد ا درس ، ا علمو ، ا طالب، سائ اإل -4

ا وم ا خاص ي املجتم ، م تحديد األد ار.

54

مدة ا ب نامج: مستمر -5

ا فئ ا ستهدف : طالب ا درس م األ ل كل ا ثا ث ا ثانوأ -6

ا تموي : ا درس ، ا قطاع ا خا -7

مرمو ا ب نامج: -8

ا نهج ا تعل م .

ن رات تسبات ا سلوك اإليمابي .ب

لتعريف بخصائح ا نموبرامج تثق ف .ج

برامج ك الم لوقاي م املخدرات .د

ن ط مدرس متنو ترفيه تعل م ل د م املخدرات . .ه

سا ب اسر ات م ات حديث لوقاي م املخدرات . .

التنفيذ : –ثانيا صوال كل ا تنف هو ا عمل ب ا عل ات ا ك تتفا فيها جم ا دخالت ا خاص با ب نامج

ا تنف اآلتي : األهداف، ي م

تدريب ا علم : -1

يعد تدريب ا علم م م ونات برنامج ا وقاي م تعاطي املخدرات ، يهدف كل :

مسا دة ا علم ي ا تخط ط ب نامج ا تعل م لوقاي م املخدرات . -

مسا دة ا علم لطالب ا ي قد يقعو فريس لمخدرات . -ب

جع ا علم ث ارتباطا بمرمو ا تعل م لوقاي م املخدرات . -ت

توس معرف ا علم با قائق ا تعلق ببنا ل املخدرات . -

مسا دة ا علم توظ ف سا ب جديدة تقديم تعل م حول ا وقاي م -ج

املخدرات .

ا رزام م . زيادة فا ة معلم ا تعل م لوقاي م تعاطي املخدرات ثقتهم -ح

تحس ثق ا علم ي استخدام سا ب ا تدريس ا تفا ل . -خ

55

مرمو برنامج تدريب ا علم :

ا ن ريات ا ك تقوم ليها برامج ا وقاي م تعاطي املخدرات -

م ارات ا اة ا ك يحتاج ا ا راهقو واج تحديات ح اة ا راهق . -ب

هق ا تغ ات ا تطويري ند ا را -ت

نما ا سلوك ا عديدة ي ا راح ا عمري املختلف خاص مرحل ا راهق . -

اسر ات م ات ا صف ا تفا ل مث : ا تمث ، ا ناق ات ، ن ط املجمو ات ، تعزيز -ج

ا ار ، عب األد ار ، ا دراسات ، ا قابالت ،جم ا علومات .

تنف ا ب نامج م خالل : اسر ات م ات تنف ا ب نامج : يم -2

ا تدريس ا تفا ي نهج ا اة ، هو نهج مناسب تعل م ا وقاي م تعاطي املخدرات ، -

ي و ث فعا ندما ي و د ا علم ا قدرة تعزيز كحسا ا طالب بق متهم

تسودها ا ات ، ال يبسم جو ا صف با تهديد كصدار األحكام ، توف بسئ تعلم

ا ر اي ا تف م ا ار ، ح ث يؤدأ ه ا كل زيادة احر ام ا ات ، ض هداف

اقع تبديد ا قلق ، مقا م ا رغو ، ا تخاطب ص ك فعال ، اتخاف ا قرارات ،

تدبر ا نزا ات ، ا تعام بحزم م األ ضاع االجتما .

جمو مراميها بوضوح ثم يتم انتقا ا عم ي مممو ات صغ ة : تحدد هداف امل -ب

ا ا ا ناسب لمممو مث : جم معلومات كجرا مقابل ، تمث موقف

...ك خ

توظ ف ا تعلم ا قائم ا تمر ا حخص مما يوفر ا ار ا تفا ل ي تمارب -ت

ا ، اختبار األفكار ، ا تعلم ا لموس ا الح ا ت م ، استخال ا فاه م تعم م

يقوم تطب ق ه ا األسلوب ا ته ئ توج ا ا ، ثم ا تنف ا ت م م خالل

طرح األسئل . صعد ك جلس مافا فعلنا ؟ مافا تعلمنا ؟ ف شعرنا ؟ افا نف نا ؟ ف

استخدمنا ؟ باإلضاف كل ش األفكار ا راقب تسج ا الح ات تحل ل ا .

. استخدام ا تدريب ا تمث ي الستعراض ا واقف ا ق م مستو ا ارات د ا طالب .

هـ . تدريب ا طالب آ اتخاف ا قرار ، أل ا قرارات ا صل مباشرة با تعلم لوقاي م

تعاطي املخدرات . يم تحق ق ف ك م خالل :

جم ا طالب لمعلومات . •

مالمس دة خ ارات •

استقصا ا ا ر . •

تدريب ا طالب تق م ا قرار . •

تحديد ا طالب لجوانب االيماب ا سلب لقرار. •

56

. ت د ا حخص : توظ ف ن ط تعزز ت د شخص ا طالب يتمث ف ك ي معرف

ا فرد قوق ا طا ب بتحق ق ا حف ا ، ي ا وقت نفس معرف حقوق اآلخري

ليها ، يتحقق ف ك ي معامل اآلخري بلطف، دم ك اق األف بهم ، دم امل اف

فرض ا ات اآلخري ، مرا اة م ا ر اآلخري ...ا خ .

ز. ا عم ا طالبي : يتمث ا عم ا طالبي ي باب ا وقاي م املخدرات ي :

ا قرا ة اإلضاف حول املخدرات ف م ا ات . •

اآلخري لوقاي م املخدرات . تاب رسائ كل •

تحج ا زمال دم ا تدخ . •

كجرا دراسات حول ا ؤسسات ا ك تساهم ي ا وقاي م املخدرات . •

استحدا م اري فن مناهر تعاطي املخدرات •

استخدام ا رات ممل ا درس ر سا ب ا وقاي م املخدرات . •

ا ناهر لمخدرات ،ا ار ي ن ط املجتم •

ا تخط ط وم صحي ل باب م ا ناح ا ثقاف حول املخدرات . •

م رسومات توض ضرار املخدرات . •

د م االحتفاالت ا ثقاف االجتما لوقاي م املخدرات . •

توف د م ن ط ا مالت قاي ا باب م املخدرات . •

تقوم ه االسر ات م االستفادة م شخا م ج. تطب ق اسر ات م ن كل ن

نفس ا عمر ا خلف توص رسائ مع ن كل فئ مستهدف ، يعم ا علمو ا ن را

طريق د م ا عاي ا عتقدات ا سلو ات ا ص ي كطار ا فئ ا ن ة املجتم

ص ح تبسم ه االسر ات م ب نها ا تصدأ لمعاير ا عتقدات ا سلو ات غ ا

فعا تقاسم ا عرف ، فات مصداق ألنها تسبند كل تمارب حق ق ، باإلضاف كل نها

سلوب جديد إليصال األفكار .

. تطب ق آ تعدي ا سلوك د ا طالب م خالل :

تحديد ا سلوك تعريف •

تقدير مستوا م ت . •

تحديد األهداف •

تحديد ا د اف ا كامن امل تمل . •

اخت ار اإلجرا ات . •

تطب ق ا خط . •

57

مراقب ا نتائج . •

امل اف ا كاسب . •

األن ط ا درس : .3

تعد األن ط ا درس دا ما قويا تحق ق هداف ا ب نامج، م األن ط ا قر ح توظ ف ا

ي ه ا ا ب نامج

م ا ر فيه .األن ط ا ثقاف ا رحالت ا عل -

حرور حلقات تحف ظ ا قرآ ا ريم -ب

ا در امل اضرات ا دي -ت

ا در ا لقات امل اضرات ا ك تقي م ا سلو ات ا سسئ . -

األن ط ا رياض ل د م ا فراغ . -ج

األن ط ا رياض ت وي ا عالقات -ح

ا ار ي ا عارض . -خ

مسابقات حفظ ا عر . -د

ك داد ا لقا ات ا سابقات األبحا .ا ار ي -ف

ا واد ا تعل م ا صاحب : .4

تعد ا واد ا تقن ات ا تعل م جز ا ال يتمز م ا ب نامج ا كهاج، ا ا م ت ث نفس

تر وأ ا ب ويق ا تعزيز اإلثارة تكام م ا رمو ك طائ اقعا محببا. م ا واد

ح توظ ف ا ي ا ب نامج:ا تعل م ا قر

األفالم ا صور ا رسومات املخدرات سا ب ا سلوك اإليماب . -

ا اسوب اإلنر نت خاص ي االطالع ا ب امج ا ك تعزز ا وقاي م -ب

املخدرات

ا رات ا تسبات ا ك تعزز ا سلوك اإليمابي. -ت

ا ب نامج ، م خالل :م ار اآلبا األم ات املجتم امل ي ي تنف .5

تصم م تسبات تم ب ا بساؤالت حول ا وقاي م املخدرات . -

تبادل ا ورة م ا ج ات ا ك ا الق با وقاي م املخدرات . -ب

ا د م ا درس أل را ممتم ا درس . -ت

تقديم جلسات ك الم تثق ف آلبا األم ات . -

58

ألسا ب ا وقاي م املخدرات كل تقديم ملخصات ا بحو حد ا -ج

اآلبا .

اقر اح اسر ات م ات آلبا بهدف ا سا دة ي ا وقاي م املخدرات . -ح

تحج اآلبا األم ات اتباع طرق موثوق بها ي تر ا ش تماسك األسرة -خ

.

التقويم : –ثالثا يعد ا تقويم م ا راح ا ام ألأ برنامج تثق في ، ا ي ف ك م ثر ي ا وقوف

ا نتائج مد نماح ا دخالت ا عمل ات تحقق األهداف هي مخرجات ا ب نامج ،

يراع ي ا تقويم ما ي ي :

ا تقويم ا ت وين : .1

ا تغ ي ا راجع جم يدخ ه ا ا تقويم ي جم مراح ا ب نامج ، ح ث يقوم

ا خطوات ال ف ال ، مما يف د ي تعدي ا سار بما يتال م م هداف ا ب نامج .

تقويم ا عمل ات : .2

يؤ د سلوب جم ا علومات ، ا راقب ا ستمرة تقديم ا خدمات قدمت مكو .

وث ق مراح ا تخط ط ا تطوير يسا د ه ا تحق ق ا رامي ا رسوم ، ا ت د ت

ا تنف .

تقويم ا نتائج : .3

هو جم ا علومات ما تم مل ، ما كفا كا حد ثرا يهدف كل ا تحقق م مد

ا تغ ا أ حص بت ث ا ب نامج .

معاي مرجع تق م برنامج تثق في : .4

تق م ا ب نامج .البد ألأ برنامج م جود معاي مرجع تس م ي

59

ر حجم ظاهرة اا تعمال غير املشر ع ةلم درات اةريا : 1998أبو عم( عبداةرحمف محمد -1

أكاديمية نايف ةلعلوم ا منية مركز اةدرا ات اةبحوث .

املكتب ر املدارس اةتعليم املدرس ةلوقاية مف تعاطي املخدرات نيويورك : 2004ا مم املتحدة -2

املع باملخدرات الجريمة

ر نظير إلى نظير نيويورك : املكتب املع باملخدرات الجريمة2003ا مم املتحدة -3

ر دةيل تشاركي إلى برنامج منع تعاطي املخدرات نيويورك : مكتب ا مم املتحدة 2003ا مم املتحدة -4

ملراقبة املخدرات منع الجريمة .

ر دةيل املدر ة اإلجرائي اةريا : زارة اةتربية 2001إ ماعيل آخر ن آل عثيمين مسلم بف -5

اةتعليم .

ر مراحل انتشار ظاهرة تعاطي املخدرات فس املجتمع اةعربي 2006ا صفر أحمد بف عبداةعزيز -6

اةريا : جامعة نايف اةعربية ةلعلوم ا منية .

خدمة ااجتماعية فس مجال ادمان املخدرات اةريا : ر ال 2002بريثين عبداةعزيز بف عبدهللا -7

أكاديمية نايف ةلعلوم ا منية مركز اةدرا ات اةبحوث .

ر اةضبط اةنفس عالقت( باةسلوك ر اةة ماجستير غير منشورة 1990اةثنيان أحمد عبدهللا -8

أكاديمية نايف ةلعلوم ا منية.

اةواقع ااجتماعس ر ا حداث اةعائديف إلى اانحراف اةريا : ر 2006الهناكي علس بف لمان -9

جامعة نايف اةعربية ةلعلوم ا منية .

اةريا : دار اةشبل 1رفس آفاق اةتربية أفياح اةتعلم ط2006الهقيل عبدهللا بف حمد -10

أكاديمية نايف رتطوير يا ة قائية ملواجهة املخدرات اةريا :2006الهوري أحمد بف حمزة -11

ةلعلوم ا منية مركز اةدرا ات اةبحوث .

ر د ر اةبحث اةعلم فس ر م اةسيا ات اةوقائية اةعالجية ملشكلة 2002خزاعلة عبداةعزيز علس -12

املخدرات د ر اةبحث اةعلم فس اةوقاية مف املخدرات اةريا : أكاديمية نايف ةلعلوم ا منية

حوث .مركز اةدرا ات اةب

ر درا ات فسيوةوجية اةنمو اةكويا :دار اةقلم .1990اةدا د ناصر بف عبداةعزيز -13

رإدمان اةكحول املشكالت الهلول اةريا : مؤ سة امللك خاةد 2005اةدخيل عبداةعزيز -14

الخيرية .

اةريا . 1هدر حق اةطفل فس اةتنشئة ط1425اةدغيثر عبداةعزيز بف ند -15

60

ر أ اةيب قاية اةطالب مف اانحراف كما يراها اةتربويون فس املدارس 1422 صالح بف أحمد اةريم -16

املتو طة الهكومية بمدينة اةريا ر اةة دكتوراس غير منشورة اةريا : أكاديمية نايف ةلعلوم

ا منية مركز اةدرا ات اةبحوث .

اةريا دار املعرفة ةلتنمية اةبشرية .ر تعديل لوك اةطالب 1422 با ز ن فرانك جس -17

رعلم نف اةنمو اةطفوةة املراهقة اةقاهرة عاةم اةكتب 1990زهران حامد عبداةسالم -18

رد ر اةرعاية اةالحقة فس إعادة تأهيل املدمنين ر اةة 2005اةشاعر عبداةرحمف بف إبراهيم -19

لوم ا منية .ماجستير غير منشورة اةريا : أكاديمية نايف ةلع

عبدهللا تيسير د ر اةبحث اةعلم فس اةوقاية مف املخدرات املخدرات فس اةقدس اةعربية ملادر -20

معلومات طلبة املدارس اةثانوية عنها . اةريا : أكاديمية نايف ةلعلوم ا منية .

نجلو امللرية .ر خدمة اةفرد فس املجتمع اةنامي اةقاهرة مكتبة ا 1990عثمان عبداةفتاح -21

ر اإل الم املخدرات درا ة يكوةوجية ثر اةت ير ااجتماعس على 1989عثمان لوى علس -22

تعاطي اةشباب ةلم درات اةقاهرة : مكتبة هبة .

اةرايت : املركز اةعربي 2ر الجوانب ااجتماعية ةظاهرة اإلدمان ح 1414اةعشما ي اةسيد متولس -23

ية اةتدريبةلدرا ات ا من

ر اةد افع اآلثار اةنفسية ةتعاطي املسكرات ااعتماد عليها 1972اةسيد عبدالهليم محمود -24

اةقاهرة : املركز اةقومي ةلبحوث 1972 بتمبر 9مجلد 3املجلة ااجتماعية اةقومية اةعدد

ااجتماعية ةلدرا ات ا منية اةتدريب .

د ر اةبحث اةعلم فس اةوقاية مف املخدرات د ر اةبحث اةعلم فس ر 2001عطيات عبداةرحمف -25

تقليص ااثار اةسلبية اةناجمة عف املخدرات اةريا : أكاديمية نايف ةلعلوم ا منية .

ر لبيات املخدرات د ر اةبحث اةعلم فس اةوقاية مف املخدرات . 2001عوني عدنان حسين -26

وم ا منية مركز اةدرا ات اةبحوث .اةريا : أكاديمية نايف ةلعل

ر اانترنا د رس فس انتشار املخدرات اةريا : أكاديمية نايف ةلعلوم 2003عيد محمد فتحس -27

ا منية .

ر ظاهرة اةعود ةإلدمان فس املجتمع اة ربي اةريا : أكاديمية 2001اة ريب عبداةعزيز بف علس -28

اةدرا ات اةبحوث .نايف ةلعلوم ا منية مركز

اةكويا : دار اةقلم . 4ر درا ات فس يكوةوجية اةنمو /ط1998اةفقي حامد عبداةعزيز -29

ر فف تربية ا اد فس اإل الم اةقاهرة : دار اةتوز ع اةنشر اإل المية1998مرس محمد عيد -30

دار اةوفاح . اةقاهرة 1ر تربية اةناش ئ املسلم ط1992محمود علس عبدالهليم -31

ر علم اةنف فس املراحل اةعمرية اةريا دار اةزهراح .1992املفدى عمر بف عبداةرحمف -32

1ر ترجمة عبدهللا عبداةرحمف صالح رعاية اةطفل قبل اةوادة ط 1992مونتاجو أشلس -33

ا ردن :دار اةنفائ .

61

اةشر عة اإل المية اةريا : أكاديمية ر املخدرات أحكامها فس2004اةنجيم / محمد بف يحيى -34

نايف ةلعلوم ا منية مركز اةدرا ات اةبحوث .

ر علم اةنف اةتربوي ا ردن : دار اةفرقان . 1985نشراتي عبداملجيد -35

اةريا : دار املسلم . 3ر املراهقون ط 1415اةن يمش عبداةعزيز بف محمد -36

ر دةيل املرشد اةطالبي فس مدارس اةتعليم اةعام /اةريا : اإلدارة 1422 زرا ة اةتربية اةتعليم -37

اةعامة ةلتوجي( اإلرشاد .

ر لجنة درا ة اةظواهر اةسلوكية ضع اإلطار اةعام ةرعاية اةسلوك 1421 زارة اةتربية اةتعليم -38

تقويم( فس املدارس غير منشورة ر

ر أنماط اةسلوكيات املنحرفة بل مواجهتها ةدى اةطالب 1425اةيو ف عبدهللا بف عبداةعزيز -39

فس مراحل اةتعليم اةعام اةريا : اةلقاح ا ل ملديري املدارس باإلدارة اةعامة ةلتربية اةتعليم

www.elezayem.comأبو اةعزائم أحمد جمال اةسرة اةوقاية مف اإلدمان -40

www.mmken.orgر3-2الجمعية اةعربية ةلتربية اةبديلة ص -41

42- (2003 ) np.com-webmaster@alriyah

aljazera.net ر منظور شامل ةلوقاية مف املخدرات 2006عليمات حمود -43

www.vb.arbstage.comاملالح نادر -44

www.traminet.com منتدى اةشباب -45

ر خطوات اةبداية ااهتمام اةعالج2004موقع قرآن أ ن ايف -46

www.vb.alreman.netر د رة املفاتيح اةعشرة فس توجي( لوك ا بناح2005نمر فاطمة محمد -47

www.aleman.comانحراف اةشباب اإليمان نداح -48

ب /as.cncn//:ptth «املشر ع -49 دخملا »نسار طوةا ةياقولة فم تار

62

63

64