, lilenjarlikan - simpuhsimpuh.kemenag.go.id/regulasi/kma_101_84.pdf · islam . departemen agama...
TRANSCRIPT
I
I
I I
-
~~yen
-
il I KEPUTUSAN MENTERI AG~lA REPUllLIK INDONESIA
NOHOR 101 TAllUN 198~
middotTENTANG KUIUKUliUb MADRASAH ALIYAU (MADRASAH UENENGAH TINGKAT ATAS)
II l1ENlERl AGAMA REPUBLIK INDONESIA
~ Menirnbang bahwc untu( tercapainya sisem pendidikan seGuci dengan kebutuhan pcmbanguuan di seglila bidmt bailt jwmani fisik rohuniahspiritualmiddot
~I bJik jenis-jenis kt~ahlilJll dln ketrnmpilan maupun da1am rsngka meningkatshykan ketaqwaan kepada Tuhall hUll~ Halla Esa sebagaimana dirnaksud dalam ketelapan HPR-RI Marnor IIHPR1983 Illaka perlu rneninjau kembali Keshy1 putusan Menteri AgalMl Narnol 7j tahun 1976 dan Nornor 24 tahun 1980 tentang Kuriku1urn Jgt1adrasah A1iyah
II Hengingst 1 Ketetapan MPR-RI N(~or IIMPR1983j
2 Keputusan Presiden RI Hornor 44 tahun 1974 tcntang Pokok-pokok Orshyganisasi Departemenj
11 3 Keputusan Presiden Rl Nomor IS tahuo 1984 tentang Susunan Organishy aasi Departernen
I 4 KeputuJan Henteri Agalltt Norilor l~~ tahun 1975 tentang SU8unan Orgashynisaai dan rata Kerja DepartemenAgSlI111 yang teleh dirubah dan dishysempurnalltan terakhir icngan Keputusnn NcnLeri Agama Nomor 75 tashyhun 1984 j
I 5 Keputusan Bera8mu MerCerL igamo Hentcri Pendidikan dan Kebudayashy
1 an dan Henteri Dalell Negcri NOlUor 6 talmn 1975 Nomor 037U1915
dan NomoI 36 tahun 1)75 ten~~ulg Peningkatan Mutu Pendidikan padaNadrasah
I V
i 6 Keputua8n Berasma Mel1teri Pcndidikan dan KehudayaenmiddotMenteri Agashyrna Nomor 0299U1984 Nomor 15 tahu 198i~ entang Pengaturan Pemshybllkuan Kuril~ulun Seko1ah UmULa dan Kurikulum Hadrasah
i Memperhatikan Hasi1 Rapst Kerjl1 Badan Penclitian dan Pengernbangan Agama dengan Dirshy
11 jen Perobinaan Kelemhagaan Agarnl Islam Departemen Agama dan Badan Peshy
shyI ne1itian dan llengcmbangan Peudidikun dlO Kebudayaan Departemen Pendishy
didikan dan Kebudayaan bull
M E 1 U 1 U S K A N
Dengan mcncCli)t epIJtusan Henteri fgl~ua Nomor 24tahun 1980
I -1 Menetapkan KEPUTUSAN HENTEHl AGAHA llEPUBLlK HlLONESIA TpoundNTANG KURIKULUM MADRASAH
ALlYAll (MADRASAlI HEllENCAH TlNGKAT A~middotAS)
J J
tmiddot~
~gt
I
2I
BAB I
U MUM
Pasal 1~J Yaug dimaksud dalam Keputusan iui dengan 3 Hadrasah Aliyah adalah Satlau Pendidikan Mnnengsh Ti[~ltat Atas yang
lIlenjarlikan pendidikan I1g~Jni Beolgli identitas kelembagaannyaj b Program Inti adalah pernngkat ~ata pelajaran yang wajib d~ikuti oleh sernun siswa
I c Program pilihilll adalah perangkat mata pelajaran yang dapat dipilih
ntas dasar perbedaan bakat minat dan tujuanbelajar perorangan sershytll kebutuhan linglltUugan
I I t1 Program Pilihan A adalah program yung terutllma diadakan untuk memshy
beri bekal kemampuan yang diperlukan sis~la untuk melanjutkao pendishydikan di lAIN danmiddotdi PerguruBn Tinggi lainnya
e Program Pilihan Il adalah pr~gram yang terutama diadakan untuk mem- bed bekal kemslIIpuan bagi S18W3 yang akan langsung bekerja sesudah tamne Madrasah Aliyah maupun yang akan melanjumiddottltan pendidikan di tingkat akademipolitehnik program diploma dan pendidikan tinggi
i lainnya yang setingkatj
I f Semester adalah aatuau waktu program belajar yang berlangsung aeku- I rang-kurangnya selama 120 hari belajar effdttif
I g Kegiatanlntrakudkuler adalah ltegiatan belajar di dalam jsm pelashyjllran ter jadwal dan dirnskslIdltlm untuk mencapai tujuan miniml dari masing-masing mata pelajaran
h Kegiatan Kokurikuler adalah kcgintan belajar terjadwal di Iuar j8ID pelajaran yang bertujuan agar siawa lehih mendalam dan menghayati
opa yang dipelajari daloru kegialan ioCrakurikuler
I 1 Kegistan E~strakurikuler adnlah kegilltan )rang diLnkukim di luar jam pelzljaran erjadwa1 yang beltujut1n lJntuk mBmperluaa pengetahuan sis- wa mendorong pembinaannilai dansikap serta mel11ungkinkan penerapan
I lebih lanjut pengetahuan yang teleh ~ipelajori dari b~rbagaimata pelaj6ran d1lam kurikuluffi
I j Kredi t lIdalah ukuran aatuan beban belajal siawa yang ditentukan oleh
jumlah jam pelaj4ra~ tatap muka dan pakerjaan rumah per minggu per semester
k Bimbingan Kader ~ adalah usaha untuk l11embantu aiBwadalammempero-leh pemahaman diri dan lingkungannya aebagai upaya mempersiapkan peralihshyan dari kehidupan di sekolah kedunia kerja bullI
I BAB II
DASAR DAN TUjUIU~ Pl~NDIDIYJJJ
I Paul 2
Pendidikan Madrasah Aliyah berdusarkan Pancasils dan Undang-Undang Dasa 1945
I I bull
I I I I I I I -I I I IshyI I I I I I I
3
Paaal 3
Tujuan pendidikan Madrasah Aliyah adalah untuk menunjang tercapainya tujuan pendidikan nasional) dan dijabarkan ke dalam tujuan wnum sebashygai berikut
a ~lendidik para siaws untuk menjadi manuaia yang bertaqwa berakhlaq mulls) sebaglli muslim yang menghaysti dan mengaroalkan ajaran agamashynya
b ~lendidik para sisws untuk menjadi manuais pembangunan sebagai warga negara Indonesia yang berp~domin kepadaPanca~ila dan UUD 1945
c ~lemberi beksl kemampuan yang diperlukan bagi siawa yang akan melanshyjutkan pendidikan ke lAIN da~ ke Perguruan Tinggi lainnyaj
d Uemberi bekal kemampuan yang diper1ukan bagi siewa yang akan melanshyjutkan pendidikan ke tingkat akademi) politehnik program diploma dan pendidikan tinggi lsinnya yang aetingkatj
c Memberi bekal kemampuan bagi siawa yang akan terjun ke dunia kerja setelah menyelesaikan pendidikannya
DAB III SUSUNAN KURIKULUM
Pasal4
(1) Kurikulum Madrasah Aliyah diauBun dalam progr21Il pen~idikan yang bcrlan88ung selama 3 tahun dan terdiri atas kel~s I II dan Ill
I
(2) Setiap 1 twun pelajaran terbagi menjadi 2 dual 8emester8ehingshyga pendiuikan di Madrasan Aliyahberlangsung dari semester 1 (satu) sompai dengan semester 6 (enaro)
Pasal 5
SUBunan kurikulum Madrasah Aliyah terdiri atas a Program Inti b Program Pilihan
Pasal 6
(1) Program Inti diadakan dalam rangka
a Memenuhi tujuan pendidikan Madrasah Aliyah sebagaimana yang dishymaksud pad~ pasal 3 butir a b dan Cj
b Mewujud~anupays peletaRan dasar-daaa~ porsatuan dan kesat~an antar siewa
t c Mengacu pada kepentingan pencapa~all tujuan pendidikan nasional
perubahan masyarakat dalamraIlgka perkembangan sains dan tek~oshylogi serta penguasaan pengetalllHll minimal bagi sLawa
(2) Program Inti terdiri atas 19 (sembilan belas) meta pelajaran yang wajib diikuti dan diku8sai olehseroua siawa
Pasal 7
Program Inti meliputi kelompok mata p~lajaran
a Pendidikan Agamaj b Pendidikan Dasar Ufililin
~
------ J(~
I
I
4
Pasal e (1) Peudidikan Agama terdiri atas mata pelajaran
ll Quran - Iladits
I b Aqidah - Akhlaqj c F i q h d Scjarah llllh Perl1daban Isilllllj e ilahas8 Arab
I (2) PEldidikan lasar Omurli terdiri ntBs mats pelRiaran a Peudidikan 11ora1 Pancasila b Pendidikan Sejarah Perju8ngan Bangea
I c Bahasa dan Sastra Indonesiaj d Sejarah Nn6ional Indonesia dan Sejarah Dunia e Ekonomi f GeografijI
I ~ g lliologi 14
I h Fis ilul L Kimia 1 Natemntik8 k Bahasa Inggris 1 Pendidilltan Olah Raga dan Kesehatan
I m Pendidikan Seni n Pendidikan Ketrampilan
I Pasal 9
I 0) frogram Pilihan dindakan dalam ranglta memenuhi tujuan wauna pendidikshy
an HadrasahJliyah sebagaimana yang dimaksudkan pltlilda Bab q pasal 3 butir c d dan e
(2) Program Pilihan terdiri atas 8 Program Pilihan A
I b Program Pilihan n
Pasal 10
I (1) Prograln Piliillll1 A yang adalLlh juga program pengembangan keilmuan
terdiri teiS
a Program Pilihan Ilmu-ilmu Agama
I b Program Pilihan Ilmu-ilritu Fisika c Pr6grom Pilihsn Ilmu-ilmu Biologi d Program pilihan Pcngetahllan Sasial
I e Program pilihan Pengetahlilan Budaya
I (2) riasing-maaing program teraelut patin ayst (1) terdiri dari sejumlah
mata pehjaran yang sesuai dengan program lanjutar pada Perguruan Tinggi
I en Setiap UiOV111 dapat memilih sulah satu di sntara program yang t~r-
d1pSt pBdn ayat (1) scsuai dengsn kemumpuan dan rninat siawa yang bersangktan
PElsal 11
I (1) Program Pilihan B yangadaLah juga program pengembangan kejuruan unliri atas
I I -------_iibull ~ _____~~____ ~
1 ~ I
I
5
a Bidang Pe layinan Agama b nidaug Teknologi Inuustri I
r bull Didnng Komplterj d Uillm Pertanian dan Kehutanan (~ niullli~ JasaI f aidang Kccejal1teraan Koluarga
I g Bidang Hari I im 11 bull Hidanb lludaya
(2) Setiap bidang tcrdiri dari berbagai jenis program-program ketramshypi lnn ke juruan
I (3) M3sinR-~Rasing program seperti tersebut pada ayat (2) terdiri utas sejulIllah mata pelnjarltln yang sesuai dengan bidang programnya
(t~) Sttiap li9v1l1 dJ~)at llIemilih snlall Batu di antara program-program Hcper ti dimak]udkan plun pasal 11 ayat (2) se~lUai dengan kemampushy
an dlln min1t 6 imllt yallp beraangltuun
Pasa 12
I Unsur-UORuc baru geperti Pendidikon Kependudukan ~an Lingkungan Hidup ~-IaNasaii NlHHlfi tara Gizi UK Pcndidikan Lalu Lin tas Pembangunn DeshySli PendidiklttnPolitiv dan PenJidikan Beltl Negara Gimaaukltan ke dalam mata pelajaran yaug scsuai
I Pasnl 13
I (1) Jenis mats pelajaran dan penjataharl waktu baik pada program Inti
maupun pada Program Pilihlln dlari semester 1 sam~ai dengan semester 6 dite tapklll1 dalmn s truktur program kurikululUj I
(2) Struktur Program Kurikulum seperti dimaksudkan pads sYat (1) tershycantUl da1am Landasan Program dan PeXlgembongan
I BAB IV
I PROCRMl KEGIATAN KURIKUIUM
Paaa 1 l~
I
(1) Progrlnl Kegiatan Kurikulum l-fHlrasuh Aliyah tahun 1984 di1altukan 111~ 1al u i keg illl nn in traJru riklller k(Jkuril~uler (18n eka trskuriku 1er lJJlk dut m Prugram Inti mllupun Program Pilillln
I (2) Kegilllnn Itltrnkuriltuler dilakukan di dalain jam pelajaren terjadwa1 yllug penjfltnhall walttvnya t(~lnh clitcmtukan dalum struktur program 1ltl1r iku Iun
I (J) Kegiatrrn Koku-ikuler dilllkukan di luar jam pe~ajaran terjadtal ytng dilckuk2Jl nccera terntlr dnn hasilnya ikut menentukan daJam peinbedHl nilai bagi siswa untuk aetiap mata pelajaran
I (1-+) lltegintn Ekotrakulikuler dilakukan di lunr JSID pelajaran tcrjadwal seta clilal~GIH1kal pada wmiddotCktU-~lflktu tertentu dan diberi ni1ai tershyS PIHli ri bull
I Pasal 15
(1) Untuk lilOningkntkm (l~y1 gun dWl hadl gunn pendidikan kurikulum tmiddotladra~liJh iyah t~IUl 1984 IIrwrap(n sistem kreditj
I middot1 )
II middot1
middot1
I
-
6 ~ ~
(2) Satu satuan kredit diartikao denganl (satu) jam pelajaran tatap Illllkil ditambah ~ (setengah) j~un pelajaran pekerjaan rU1uah per lIiflggu per semester
I (J) Setiap siswa yang berhasil menamatkan Hadrasah Aliyah apabila telah IIwllyelenaikull millillal 240 (uua ratlls elllpat pulll~d kredit yang tershydid dari
I a Program Inti 160 (seratuR enam puluh) kredi~
1gt Progrmn Ii lilian 80 (de Lapan puluh) kredit
I Pasal 16
(1) lJ=OS(f belajar Illengajar dilaksanakan dengan me~l1perhatilcan keserasishynn nntarn cnrn Reseorang belajar dan apa yang dipelajarinya
I (2) Penilllian cli1akukan secara berkeainambungan daa menye1uruh untuk j keperluarl peningkatan proses dan hasi1 be1ajar serta penge101aan
progrilln
lasal 17I
I Dalam menentukal pilihan progr~u-program B dilak8anakan kegiatan bimbingan karie~
(2) Program Bimbingall K8rier tersebut pada ayat (1) di18kaanakan untuk
I membantu aiswa ltIalam
a NelUshami dirinysj b Heml1hami lingkungandunia kerja dalatn tata hidup tertentu c Hengembllngknn renCl1na dan kemampuan uatuk 11l0n8Bmpil kepytuan
I ten tang ma~a depannya
I SAn V
PENGEMBANGAN DAN PELAKSANAAH KURlKULUM
Pasa 18I~ (l) Pcngembllngan kurikululII Madraeah Aliyah tahun 198 di1ak8ana~n 8eshy
cora bertahip dan tcrus-meneruB
I (2) Pengelllbangan liurilululll 8lperti dilnaksudkan pads 4yat (l) teraebut di atlis diJlkeanakan secara bertahap mulaitllhun ajaran 19841985 dengan ketentuon aebagl1i berikut
I a Tahun ajaran 198( 1985 dilaksanakan di keles I b Tshun ajaran 19851986 dilalltsul1akan dimiddot ke1as I dan II c Tahun ajaran 19861987 dilaltsanaltan di lcelas It II danmiddotlII
I
Paoa 19
I Landasan Program dan Pengembangan Kurikulum Madra~ah Aliyah tah1ln 1984 ada1ah sebagaimana tersebut clalam lampirl1n Keputusan inL
I
I
I
~
7
BAn VI
I
l E NUT U P
Paoa1 O
I Hal-IHll yang lJelllll1 diatur dalaln llteputusfin ini aksn diatur ol~h Kepala ~ashyclan Pen~litian dan lengcllIoangan Ag6lnl1 tllliam hal pengembangBh dab pembaltushyflll alslcllIllya dlI dalrm hal pelakldna~n tellthis oleh Oirj~n lelJibinaail lcenteiemshy
I bagaan Agllllln Islam
Pasa] 21
I Keputusan iui mulai ber1aku pada tahun ajaran 1984jJ985
I Jakarta 31 Deserllber 1984
L~~-
~~tJliMunAWIR SJADZALI
AGAMA RI)I
I Tembuaan diaarnpaikan kepaeta yth
I 1 Para Henteri Kabinet Pembllngunim IV 2 Bacentan PemeriksB Keuangan (DPK)
I 3 Sekretariat Neg~ta
l~ Sektetmiat Knbinet PelUbangunllll IV 5 DlldBIl PAugs-was Keuangan dan Pelnbangunan dan Oir jen Anggaran Dep Keuangauj 6 Dirjen HukuUl dan Perundang-undangan Departemen Kehakiman
I 7 Sekjen OPRmiddotRI B Sekretariat Komisi IX OPR-R1i 9 middotSekjenIr jenPara DirjcllKabadlitbang AgamaStaf Ahli ~nteri AgamA
I 10 Rektor lAIN di seluruh Indoues~a
11 Ketllltl Koonlinator Ferguruan Tinggi Agama Ialam di eeluruh Indonesia
I 12 Pilra I~epa la BiroDirektur Inspektur Kepala Puslitbang AgamaKepala Pusdiklat
Pegawai di lingkungan Dep Agama shy13 Gubernur KDlI TkI di scluruh Indonesia 1 Ketua Peq~adilan Tinggi Agttma di seluruh Indonesia 15 Kepn1a Kanwi1 Departemen AgamllPropiusiSetingkat di seluruh Indonesia
I 16 Kmtor Perhenclaharaau Negara di selunh Indonesia 17 Kepa1a KelIllor Departemen Agama Ka~Kodyamiddot di seluruh Indonesia 18 Kepala Knnwil Dep Dikbud di seluruti Indonesia
I 19 Biro llukulll clan Humas Deplrtemen Agama untuk Dokumentaai middot 20 Dirc~~tur Pendidikan Seltolah Dasar dan Nenengah
I 21 Dir j en Di kdltl8menDir jen Pend idikan linggiKabadlitbang di lillg~ungan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
I I I I __-
_-----------------~------~~ y
lIS
~
~ DAIiTAR lSI I
I 0
Tialawn KATA PENGANTAR
SUrrAT KEPUTUS~~Mru~TEUI AGAMA
I BAD I l~~JllIlJ1JtJJ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull JL
I -
BAB II DASAR DAN TUJUANPENDIDIKAN bullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 8
BAD III SUSUNAN KURlKULUM bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 9
I 1 Program Inti ~ 9 2 Program Pilihan 10
I BAB IV PROGRAM KEGIATAN KUlUKULUM bullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbull 27 ~ A Kegiatan Intrakurilmler KokurikUler dan
I Ekstrakurikuler bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 27
B Adm1nistrasi kurikulum 2~
fl Cit Pendelmtan Be1ajar Mengajar dan Penilaian 29
D Program B1mbingan Karier bullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ 0 bullbull 29
I It It 3JBAB V PEHGEHBANGAN DAN PENTAHAPAN 0 KURlKULUM i
A Pengembangan KUIikulum bullbullbullbullbullbullbullbull ~o bullbull bullbull 31I B Pentahapnn Pelaksanaan bullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull 32
I 1_
I
I I bull r
~ I
I I
~
I
I
BAB I I
PBNDAIrL1LUAN
l Hadrasah sebagai lembagu pendidikan yang memiljji s1stem penjf~njangan dan siRtom mobJlltas Yang sejaJan dengan lroselushy
I ruhan sistt-Il pendLdikan 111sJonul cdaJah merupalmn lembaga peD
didiJran fung berkeeendrun~~an llntult diarahltan sebagni lembaga
I penJi(1il~an yang bersifat UJnum (general education)
Oleh karena itu sjstem pengelolaan dan pembakuan kurikushy
I ItU1llya hiHUS lliupayrllcun dnlam rangka menurnbuhlun manusia pemshy
bunguniU1 yang dmiddottJmt m~~mbangun dirinya sendiri serta bersamashy
Imiddot sama b(~rtj1nggung hJJab atas pombangunan bangsa sesuai dengan
I f(llsaiat Pme~siln1 sojalan d(~nean arah dan kebijaksanaan peD
didilan nasionnl 8f1perti yang tela11 dirumuskal1 dalam TAP MPR
No oIIl1PHJ9H3 thn ynng dilam~asi oloh pasal 29 ay~t 1 dan 2
paenl 31 ar3 t 1 dan 2 serta pasaJ 32 Undang-lJndang Daaar J9+5I 11 1 1111 berarti memberi It0Sernpatan setiap indivldu untuk mEwujudl~an dir1nra S(~Carth balmakna agar s9t1ap il1dividu tarshyI middotrujlld sebarat baampjan dari linglttmgalJfya Set1ap individud1arah
lean LU1Lul Ilenjndi manusln lgteriman f berllmu yang mampu v~rpa -
I rangtclta sccarH al-rtif dalam pombangunan bangsao Teraipta ~tElhi
dupan Jmg berJ~QsiruUllbungan antflra mengejar if)ll1ajusn d1 dunia
I dan lwbah1lgimn di olddrat s(~rta t(lcipta masyarakat baragashy
t ma Jrong PaneasJlIi~ yang selalieun mnnyu~aknt Pancadla yang
agamis da1am nogara hesatumiddotln H2publilt Indonesia ya~g ber98sapound
kan Pancasill ltl~ln lUl) 19Lmiddot5
I Pemiltiran dan arah kebi~lalsanntm tersebut mengandung amA
nat dan mukna blll~n ltn)~lkuJum sebagai ~rahan utama dalam menshy ii
capai tujuan pendidUan nasiolal horus selalu diperbaik1 dan i
I - disempulnel~an S3C31i terus menerus sehingga pads gjlirannis ~ c1apat dhmjudl-mn ruatn pembtln)a~lmiddot kuriltlllum yang mantapmiddot 4CJ1ter~ r
II padu sebagai upa~r8 plmgcmbangan suntu sistem pendidikan nasl~ ~ I
I nal
I I
I
-~-
~ ~ l~ltmiddotmiddotmiddotmiddot f~ ~
2 Ir Sejnlflll dcl1ran c-Jluh kebijnksaan tersebut dan bershytitik told dari pellwgai middothDsil evaluasi kuriku1um Mad
I I r ~~th Gel La hasil poncLl Uun ten tang pembaharuen s1stim
pcndldUmiddot111 i)(lda Pergurunn ArDlna yang teloh diadakan me-
m)jlld~iH f1dFlny J hl
I 1) tldDnya bobcropn uwur borul dalam Garis-Garis Besar
Halunn Negllra 1983 wng bclum tertampung da1am kurishykululn MaurasDh
I 2) masih tcrdapot kelemnhan BUBun~n tehrtik dan m~todoshy
logis ltIll tiHrt program kurHmlurn dart pelui~8anaannya di
McHllD8ltJhI 3) masih terdapat ketidak sCSuaian mate~i krttikul~~ be~
ungJ1 rnlt~cl peLJjarnn pltldu Nadrasah tertentu dengal1
I kernalllpuan belaiar siswa Yang bersangkutan
Scbltlgal usahel tinltlaklanjut 01eh Badan Litl)ang Agama
I (Pusli tbnng Pcwrlldikan Agana) dilakukan perba1kan Itur~kushylum yang bertitik tolak dari prins1p penyoderhanaan dan
I poml1ihan konsep-konsep asensial ya1tu Itoosop utama untuk
I me~vujudlan pola ltegiatan belajar-mengajar yang ~t1r dan i
kreatif sOlta bercirikan ketelpaduan y~ng mauyatu antara
fiO tra kognl tif D fekti f dan psiltomotorik sebingga d1capai lreserClsiall dan keselaras811 llntara pendidikan berfikir dan I pendidikan humani0ra (terrnaruk pendidikan agama) 0
KUlikulum madrasah dikembangltan dalam rangka menunjang1 prOGOS pendidikan yrmg memungkil1l~n sisWb mawpu mengshyhadapi tan tangan mum) de pan pelm terhadap rnasalah-maaalah
I sosial b~daya disiplin kreatif mengAnal ~umber daya ling Iwnl~(lJl tanah airnya serta meman faatkannya bagi ltepent1ngshy
I all berswua yang dilandasi atas kctaqwaan kapada Allah Tu
han Yalla Habit EsatJ I
II
I I I I I
_shy ~_
bull
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I
2I
BAB I
U MUM
Pasal 1~J Yaug dimaksud dalam Keputusan iui dengan 3 Hadrasah Aliyah adalah Satlau Pendidikan Mnnengsh Ti[~ltat Atas yang
lIlenjarlikan pendidikan I1g~Jni Beolgli identitas kelembagaannyaj b Program Inti adalah pernngkat ~ata pelajaran yang wajib d~ikuti oleh sernun siswa
I c Program pilihilll adalah perangkat mata pelajaran yang dapat dipilih
ntas dasar perbedaan bakat minat dan tujuanbelajar perorangan sershytll kebutuhan linglltUugan
I I t1 Program Pilihan A adalah program yung terutllma diadakan untuk memshy
beri bekal kemampuan yang diperlukan sis~la untuk melanjutkao pendishydikan di lAIN danmiddotdi PerguruBn Tinggi lainnya
e Program Pilihan Il adalah pr~gram yang terutama diadakan untuk mem- bed bekal kemslIIpuan bagi S18W3 yang akan langsung bekerja sesudah tamne Madrasah Aliyah maupun yang akan melanjumiddottltan pendidikan di tingkat akademipolitehnik program diploma dan pendidikan tinggi
i lainnya yang setingkatj
I f Semester adalah aatuau waktu program belajar yang berlangsung aeku- I rang-kurangnya selama 120 hari belajar effdttif
I g Kegiatanlntrakudkuler adalah ltegiatan belajar di dalam jsm pelashyjllran ter jadwal dan dirnskslIdltlm untuk mencapai tujuan miniml dari masing-masing mata pelajaran
h Kegiatan Kokurikuler adalah kcgintan belajar terjadwal di Iuar j8ID pelajaran yang bertujuan agar siawa lehih mendalam dan menghayati
opa yang dipelajari daloru kegialan ioCrakurikuler
I 1 Kegistan E~strakurikuler adnlah kegilltan )rang diLnkukim di luar jam pelzljaran erjadwa1 yang beltujut1n lJntuk mBmperluaa pengetahuan sis- wa mendorong pembinaannilai dansikap serta mel11ungkinkan penerapan
I lebih lanjut pengetahuan yang teleh ~ipelajori dari b~rbagaimata pelaj6ran d1lam kurikuluffi
I j Kredi t lIdalah ukuran aatuan beban belajal siawa yang ditentukan oleh
jumlah jam pelaj4ra~ tatap muka dan pakerjaan rumah per minggu per semester
k Bimbingan Kader ~ adalah usaha untuk l11embantu aiBwadalammempero-leh pemahaman diri dan lingkungannya aebagai upaya mempersiapkan peralihshyan dari kehidupan di sekolah kedunia kerja bullI
I BAB II
DASAR DAN TUjUIU~ Pl~NDIDIYJJJ
I Paul 2
Pendidikan Madrasah Aliyah berdusarkan Pancasils dan Undang-Undang Dasa 1945
I I bull
I I I I I I I -I I I IshyI I I I I I I
3
Paaal 3
Tujuan pendidikan Madrasah Aliyah adalah untuk menunjang tercapainya tujuan pendidikan nasional) dan dijabarkan ke dalam tujuan wnum sebashygai berikut
a ~lendidik para siaws untuk menjadi manuaia yang bertaqwa berakhlaq mulls) sebaglli muslim yang menghaysti dan mengaroalkan ajaran agamashynya
b ~lendidik para sisws untuk menjadi manuais pembangunan sebagai warga negara Indonesia yang berp~domin kepadaPanca~ila dan UUD 1945
c ~lemberi beksl kemampuan yang diperlukan bagi siawa yang akan melanshyjutkan pendidikan ke lAIN da~ ke Perguruan Tinggi lainnyaj
d Uemberi bekal kemampuan yang diper1ukan bagi siewa yang akan melanshyjutkan pendidikan ke tingkat akademi) politehnik program diploma dan pendidikan tinggi lsinnya yang aetingkatj
c Memberi bekal kemampuan bagi siawa yang akan terjun ke dunia kerja setelah menyelesaikan pendidikannya
DAB III SUSUNAN KURIKULUM
Pasal4
(1) Kurikulum Madrasah Aliyah diauBun dalam progr21Il pen~idikan yang bcrlan88ung selama 3 tahun dan terdiri atas kel~s I II dan Ill
I
(2) Setiap 1 twun pelajaran terbagi menjadi 2 dual 8emester8ehingshyga pendiuikan di Madrasan Aliyahberlangsung dari semester 1 (satu) sompai dengan semester 6 (enaro)
Pasal 5
SUBunan kurikulum Madrasah Aliyah terdiri atas a Program Inti b Program Pilihan
Pasal 6
(1) Program Inti diadakan dalam rangka
a Memenuhi tujuan pendidikan Madrasah Aliyah sebagaimana yang dishymaksud pad~ pasal 3 butir a b dan Cj
b Mewujud~anupays peletaRan dasar-daaa~ porsatuan dan kesat~an antar siewa
t c Mengacu pada kepentingan pencapa~all tujuan pendidikan nasional
perubahan masyarakat dalamraIlgka perkembangan sains dan tek~oshylogi serta penguasaan pengetalllHll minimal bagi sLawa
(2) Program Inti terdiri atas 19 (sembilan belas) meta pelajaran yang wajib diikuti dan diku8sai olehseroua siawa
Pasal 7
Program Inti meliputi kelompok mata p~lajaran
a Pendidikan Agamaj b Pendidikan Dasar Ufililin
~
------ J(~
I
I
4
Pasal e (1) Peudidikan Agama terdiri atas mata pelajaran
ll Quran - Iladits
I b Aqidah - Akhlaqj c F i q h d Scjarah llllh Perl1daban Isilllllj e ilahas8 Arab
I (2) PEldidikan lasar Omurli terdiri ntBs mats pelRiaran a Peudidikan 11ora1 Pancasila b Pendidikan Sejarah Perju8ngan Bangea
I c Bahasa dan Sastra Indonesiaj d Sejarah Nn6ional Indonesia dan Sejarah Dunia e Ekonomi f GeografijI
I ~ g lliologi 14
I h Fis ilul L Kimia 1 Natemntik8 k Bahasa Inggris 1 Pendidilltan Olah Raga dan Kesehatan
I m Pendidikan Seni n Pendidikan Ketrampilan
I Pasal 9
I 0) frogram Pilihan dindakan dalam ranglta memenuhi tujuan wauna pendidikshy
an HadrasahJliyah sebagaimana yang dimaksudkan pltlilda Bab q pasal 3 butir c d dan e
(2) Program Pilihan terdiri atas 8 Program Pilihan A
I b Program Pilihan n
Pasal 10
I (1) Prograln Piliillll1 A yang adalLlh juga program pengembangan keilmuan
terdiri teiS
a Program Pilihan Ilmu-ilmu Agama
I b Program Pilihan Ilmu-ilritu Fisika c Pr6grom Pilihsn Ilmu-ilmu Biologi d Program pilihan Pcngetahllan Sasial
I e Program pilihan Pengetahlilan Budaya
I (2) riasing-maaing program teraelut patin ayst (1) terdiri dari sejumlah
mata pehjaran yang sesuai dengan program lanjutar pada Perguruan Tinggi
I en Setiap UiOV111 dapat memilih sulah satu di sntara program yang t~r-
d1pSt pBdn ayat (1) scsuai dengsn kemumpuan dan rninat siawa yang bersangktan
PElsal 11
I (1) Program Pilihan B yangadaLah juga program pengembangan kejuruan unliri atas
I I -------_iibull ~ _____~~____ ~
1 ~ I
I
5
a Bidang Pe layinan Agama b nidaug Teknologi Inuustri I
r bull Didnng Komplterj d Uillm Pertanian dan Kehutanan (~ niullli~ JasaI f aidang Kccejal1teraan Koluarga
I g Bidang Hari I im 11 bull Hidanb lludaya
(2) Setiap bidang tcrdiri dari berbagai jenis program-program ketramshypi lnn ke juruan
I (3) M3sinR-~Rasing program seperti tersebut pada ayat (2) terdiri utas sejulIllah mata pelnjarltln yang sesuai dengan bidang programnya
(t~) Sttiap li9v1l1 dJ~)at llIemilih snlall Batu di antara program-program Hcper ti dimak]udkan plun pasal 11 ayat (2) se~lUai dengan kemampushy
an dlln min1t 6 imllt yallp beraangltuun
Pasa 12
I Unsur-UORuc baru geperti Pendidikon Kependudukan ~an Lingkungan Hidup ~-IaNasaii NlHHlfi tara Gizi UK Pcndidikan Lalu Lin tas Pembangunn DeshySli PendidiklttnPolitiv dan PenJidikan Beltl Negara Gimaaukltan ke dalam mata pelajaran yaug scsuai
I Pasnl 13
I (1) Jenis mats pelajaran dan penjataharl waktu baik pada program Inti
maupun pada Program Pilihlln dlari semester 1 sam~ai dengan semester 6 dite tapklll1 dalmn s truktur program kurikululUj I
(2) Struktur Program Kurikulum seperti dimaksudkan pads sYat (1) tershycantUl da1am Landasan Program dan PeXlgembongan
I BAB IV
I PROCRMl KEGIATAN KURIKUIUM
Paaa 1 l~
I
(1) Progrlnl Kegiatan Kurikulum l-fHlrasuh Aliyah tahun 1984 di1altukan 111~ 1al u i keg illl nn in traJru riklller k(Jkuril~uler (18n eka trskuriku 1er lJJlk dut m Prugram Inti mllupun Program Pilillln
I (2) Kegilllnn Itltrnkuriltuler dilakukan di dalain jam pelajaren terjadwa1 yllug penjfltnhall walttvnya t(~lnh clitcmtukan dalum struktur program 1ltl1r iku Iun
I (J) Kegiatrrn Koku-ikuler dilllkukan di luar jam pe~ajaran terjadtal ytng dilckuk2Jl nccera terntlr dnn hasilnya ikut menentukan daJam peinbedHl nilai bagi siswa untuk aetiap mata pelajaran
I (1-+) lltegintn Ekotrakulikuler dilakukan di lunr JSID pelajaran tcrjadwal seta clilal~GIH1kal pada wmiddotCktU-~lflktu tertentu dan diberi ni1ai tershyS PIHli ri bull
I Pasal 15
(1) Untuk lilOningkntkm (l~y1 gun dWl hadl gunn pendidikan kurikulum tmiddotladra~liJh iyah t~IUl 1984 IIrwrap(n sistem kreditj
I middot1 )
II middot1
middot1
I
-
6 ~ ~
(2) Satu satuan kredit diartikao denganl (satu) jam pelajaran tatap Illllkil ditambah ~ (setengah) j~un pelajaran pekerjaan rU1uah per lIiflggu per semester
I (J) Setiap siswa yang berhasil menamatkan Hadrasah Aliyah apabila telah IIwllyelenaikull millillal 240 (uua ratlls elllpat pulll~d kredit yang tershydid dari
I a Program Inti 160 (seratuR enam puluh) kredi~
1gt Progrmn Ii lilian 80 (de Lapan puluh) kredit
I Pasal 16
(1) lJ=OS(f belajar Illengajar dilaksanakan dengan me~l1perhatilcan keserasishynn nntarn cnrn Reseorang belajar dan apa yang dipelajarinya
I (2) Penilllian cli1akukan secara berkeainambungan daa menye1uruh untuk j keperluarl peningkatan proses dan hasi1 be1ajar serta penge101aan
progrilln
lasal 17I
I Dalam menentukal pilihan progr~u-program B dilak8anakan kegiatan bimbingan karie~
(2) Program Bimbingall K8rier tersebut pada ayat (1) di18kaanakan untuk
I membantu aiswa ltIalam
a NelUshami dirinysj b Heml1hami lingkungandunia kerja dalatn tata hidup tertentu c Hengembllngknn renCl1na dan kemampuan uatuk 11l0n8Bmpil kepytuan
I ten tang ma~a depannya
I SAn V
PENGEMBANGAN DAN PELAKSANAAH KURlKULUM
Pasa 18I~ (l) Pcngembllngan kurikululII Madraeah Aliyah tahun 198 di1ak8ana~n 8eshy
cora bertahip dan tcrus-meneruB
I (2) Pengelllbangan liurilululll 8lperti dilnaksudkan pads 4yat (l) teraebut di atlis diJlkeanakan secara bertahap mulaitllhun ajaran 19841985 dengan ketentuon aebagl1i berikut
I a Tahun ajaran 198( 1985 dilaksanakan di keles I b Tshun ajaran 19851986 dilalltsul1akan dimiddot ke1as I dan II c Tahun ajaran 19861987 dilaltsanaltan di lcelas It II danmiddotlII
I
Paoa 19
I Landasan Program dan Pengembangan Kurikulum Madra~ah Aliyah tah1ln 1984 ada1ah sebagaimana tersebut clalam lampirl1n Keputusan inL
I
I
I
~
7
BAn VI
I
l E NUT U P
Paoa1 O
I Hal-IHll yang lJelllll1 diatur dalaln llteputusfin ini aksn diatur ol~h Kepala ~ashyclan Pen~litian dan lengcllIoangan Ag6lnl1 tllliam hal pengembangBh dab pembaltushyflll alslcllIllya dlI dalrm hal pelakldna~n tellthis oleh Oirj~n lelJibinaail lcenteiemshy
I bagaan Agllllln Islam
Pasa] 21
I Keputusan iui mulai ber1aku pada tahun ajaran 1984jJ985
I Jakarta 31 Deserllber 1984
L~~-
~~tJliMunAWIR SJADZALI
AGAMA RI)I
I Tembuaan diaarnpaikan kepaeta yth
I 1 Para Henteri Kabinet Pembllngunim IV 2 Bacentan PemeriksB Keuangan (DPK)
I 3 Sekretariat Neg~ta
l~ Sektetmiat Knbinet PelUbangunllll IV 5 DlldBIl PAugs-was Keuangan dan Pelnbangunan dan Oir jen Anggaran Dep Keuangauj 6 Dirjen HukuUl dan Perundang-undangan Departemen Kehakiman
I 7 Sekjen OPRmiddotRI B Sekretariat Komisi IX OPR-R1i 9 middotSekjenIr jenPara DirjcllKabadlitbang AgamaStaf Ahli ~nteri AgamA
I 10 Rektor lAIN di seluruh Indoues~a
11 Ketllltl Koonlinator Ferguruan Tinggi Agama Ialam di eeluruh Indonesia
I 12 Pilra I~epa la BiroDirektur Inspektur Kepala Puslitbang AgamaKepala Pusdiklat
Pegawai di lingkungan Dep Agama shy13 Gubernur KDlI TkI di scluruh Indonesia 1 Ketua Peq~adilan Tinggi Agttma di seluruh Indonesia 15 Kepn1a Kanwi1 Departemen AgamllPropiusiSetingkat di seluruh Indonesia
I 16 Kmtor Perhenclaharaau Negara di selunh Indonesia 17 Kepa1a KelIllor Departemen Agama Ka~Kodyamiddot di seluruh Indonesia 18 Kepala Knnwil Dep Dikbud di seluruti Indonesia
I 19 Biro llukulll clan Humas Deplrtemen Agama untuk Dokumentaai middot 20 Dirc~~tur Pendidikan Seltolah Dasar dan Nenengah
I 21 Dir j en Di kdltl8menDir jen Pend idikan linggiKabadlitbang di lillg~ungan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
I I I I __-
_-----------------~------~~ y
lIS
~
~ DAIiTAR lSI I
I 0
Tialawn KATA PENGANTAR
SUrrAT KEPUTUS~~Mru~TEUI AGAMA
I BAD I l~~JllIlJ1JtJJ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull JL
I -
BAB II DASAR DAN TUJUANPENDIDIKAN bullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 8
BAD III SUSUNAN KURlKULUM bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 9
I 1 Program Inti ~ 9 2 Program Pilihan 10
I BAB IV PROGRAM KEGIATAN KUlUKULUM bullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbull 27 ~ A Kegiatan Intrakurilmler KokurikUler dan
I Ekstrakurikuler bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 27
B Adm1nistrasi kurikulum 2~
fl Cit Pendelmtan Be1ajar Mengajar dan Penilaian 29
D Program B1mbingan Karier bullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ 0 bullbull 29
I It It 3JBAB V PEHGEHBANGAN DAN PENTAHAPAN 0 KURlKULUM i
A Pengembangan KUIikulum bullbullbullbullbullbullbullbull ~o bullbull bullbull 31I B Pentahapnn Pelaksanaan bullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull 32
I 1_
I
I I bull r
~ I
I I
~
I
I
BAB I I
PBNDAIrL1LUAN
l Hadrasah sebagai lembagu pendidikan yang memiljji s1stem penjf~njangan dan siRtom mobJlltas Yang sejaJan dengan lroselushy
I ruhan sistt-Il pendLdikan 111sJonul cdaJah merupalmn lembaga peD
didiJran fung berkeeendrun~~an llntult diarahltan sebagni lembaga
I penJi(1il~an yang bersifat UJnum (general education)
Oleh karena itu sjstem pengelolaan dan pembakuan kurikushy
I ItU1llya hiHUS lliupayrllcun dnlam rangka menurnbuhlun manusia pemshy
bunguniU1 yang dmiddottJmt m~~mbangun dirinya sendiri serta bersamashy
Imiddot sama b(~rtj1nggung hJJab atas pombangunan bangsa sesuai dengan
I f(llsaiat Pme~siln1 sojalan d(~nean arah dan kebijaksanaan peD
didilan nasionnl 8f1perti yang tela11 dirumuskal1 dalam TAP MPR
No oIIl1PHJ9H3 thn ynng dilam~asi oloh pasal 29 ay~t 1 dan 2
paenl 31 ar3 t 1 dan 2 serta pasaJ 32 Undang-lJndang Daaar J9+5I 11 1 1111 berarti memberi It0Sernpatan setiap indivldu untuk mEwujudl~an dir1nra S(~Carth balmakna agar s9t1ap il1dividu tarshyI middotrujlld sebarat baampjan dari linglttmgalJfya Set1ap individud1arah
lean LU1Lul Ilenjndi manusln lgteriman f berllmu yang mampu v~rpa -
I rangtclta sccarH al-rtif dalam pombangunan bangsao Teraipta ~tElhi
dupan Jmg berJ~QsiruUllbungan antflra mengejar if)ll1ajusn d1 dunia
I dan lwbah1lgimn di olddrat s(~rta t(lcipta masyarakat baragashy
t ma Jrong PaneasJlIi~ yang selalieun mnnyu~aknt Pancadla yang
agamis da1am nogara hesatumiddotln H2publilt Indonesia ya~g ber98sapound
kan Pancasill ltl~ln lUl) 19Lmiddot5
I Pemiltiran dan arah kebi~lalsanntm tersebut mengandung amA
nat dan mukna blll~n ltn)~lkuJum sebagai ~rahan utama dalam menshy ii
capai tujuan pendidUan nasiolal horus selalu diperbaik1 dan i
I - disempulnel~an S3C31i terus menerus sehingga pads gjlirannis ~ c1apat dhmjudl-mn ruatn pembtln)a~lmiddot kuriltlllum yang mantapmiddot 4CJ1ter~ r
II padu sebagai upa~r8 plmgcmbangan suntu sistem pendidikan nasl~ ~ I
I nal
I I
I
-~-
~ ~ l~ltmiddotmiddotmiddotmiddot f~ ~
2 Ir Sejnlflll dcl1ran c-Jluh kebijnksaan tersebut dan bershytitik told dari pellwgai middothDsil evaluasi kuriku1um Mad
I I r ~~th Gel La hasil poncLl Uun ten tang pembaharuen s1stim
pcndldUmiddot111 i)(lda Pergurunn ArDlna yang teloh diadakan me-
m)jlld~iH f1dFlny J hl
I 1) tldDnya bobcropn uwur borul dalam Garis-Garis Besar
Halunn Negllra 1983 wng bclum tertampung da1am kurishykululn MaurasDh
I 2) masih tcrdapot kelemnhan BUBun~n tehrtik dan m~todoshy
logis ltIll tiHrt program kurHmlurn dart pelui~8anaannya di
McHllD8ltJhI 3) masih terdapat ketidak sCSuaian mate~i krttikul~~ be~
ungJ1 rnlt~cl peLJjarnn pltldu Nadrasah tertentu dengal1
I kernalllpuan belaiar siswa Yang bersangkutan
Scbltlgal usahel tinltlaklanjut 01eh Badan Litl)ang Agama
I (Pusli tbnng Pcwrlldikan Agana) dilakukan perba1kan Itur~kushylum yang bertitik tolak dari prins1p penyoderhanaan dan
I poml1ihan konsep-konsep asensial ya1tu Itoosop utama untuk
I me~vujudlan pola ltegiatan belajar-mengajar yang ~t1r dan i
kreatif sOlta bercirikan ketelpaduan y~ng mauyatu antara
fiO tra kognl tif D fekti f dan psiltomotorik sebingga d1capai lreserClsiall dan keselaras811 llntara pendidikan berfikir dan I pendidikan humani0ra (terrnaruk pendidikan agama) 0
KUlikulum madrasah dikembangltan dalam rangka menunjang1 prOGOS pendidikan yrmg memungkil1l~n sisWb mawpu mengshyhadapi tan tangan mum) de pan pelm terhadap rnasalah-maaalah
I sosial b~daya disiplin kreatif mengAnal ~umber daya ling Iwnl~(lJl tanah airnya serta meman faatkannya bagi ltepent1ngshy
I all berswua yang dilandasi atas kctaqwaan kapada Allah Tu
han Yalla Habit EsatJ I
II
I I I I I
_shy ~_
bull
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I I I I I I I -I I I IshyI I I I I I I
3
Paaal 3
Tujuan pendidikan Madrasah Aliyah adalah untuk menunjang tercapainya tujuan pendidikan nasional) dan dijabarkan ke dalam tujuan wnum sebashygai berikut
a ~lendidik para siaws untuk menjadi manuaia yang bertaqwa berakhlaq mulls) sebaglli muslim yang menghaysti dan mengaroalkan ajaran agamashynya
b ~lendidik para sisws untuk menjadi manuais pembangunan sebagai warga negara Indonesia yang berp~domin kepadaPanca~ila dan UUD 1945
c ~lemberi beksl kemampuan yang diperlukan bagi siawa yang akan melanshyjutkan pendidikan ke lAIN da~ ke Perguruan Tinggi lainnyaj
d Uemberi bekal kemampuan yang diper1ukan bagi siewa yang akan melanshyjutkan pendidikan ke tingkat akademi) politehnik program diploma dan pendidikan tinggi lsinnya yang aetingkatj
c Memberi bekal kemampuan bagi siawa yang akan terjun ke dunia kerja setelah menyelesaikan pendidikannya
DAB III SUSUNAN KURIKULUM
Pasal4
(1) Kurikulum Madrasah Aliyah diauBun dalam progr21Il pen~idikan yang bcrlan88ung selama 3 tahun dan terdiri atas kel~s I II dan Ill
I
(2) Setiap 1 twun pelajaran terbagi menjadi 2 dual 8emester8ehingshyga pendiuikan di Madrasan Aliyahberlangsung dari semester 1 (satu) sompai dengan semester 6 (enaro)
Pasal 5
SUBunan kurikulum Madrasah Aliyah terdiri atas a Program Inti b Program Pilihan
Pasal 6
(1) Program Inti diadakan dalam rangka
a Memenuhi tujuan pendidikan Madrasah Aliyah sebagaimana yang dishymaksud pad~ pasal 3 butir a b dan Cj
b Mewujud~anupays peletaRan dasar-daaa~ porsatuan dan kesat~an antar siewa
t c Mengacu pada kepentingan pencapa~all tujuan pendidikan nasional
perubahan masyarakat dalamraIlgka perkembangan sains dan tek~oshylogi serta penguasaan pengetalllHll minimal bagi sLawa
(2) Program Inti terdiri atas 19 (sembilan belas) meta pelajaran yang wajib diikuti dan diku8sai olehseroua siawa
Pasal 7
Program Inti meliputi kelompok mata p~lajaran
a Pendidikan Agamaj b Pendidikan Dasar Ufililin
~
------ J(~
I
I
4
Pasal e (1) Peudidikan Agama terdiri atas mata pelajaran
ll Quran - Iladits
I b Aqidah - Akhlaqj c F i q h d Scjarah llllh Perl1daban Isilllllj e ilahas8 Arab
I (2) PEldidikan lasar Omurli terdiri ntBs mats pelRiaran a Peudidikan 11ora1 Pancasila b Pendidikan Sejarah Perju8ngan Bangea
I c Bahasa dan Sastra Indonesiaj d Sejarah Nn6ional Indonesia dan Sejarah Dunia e Ekonomi f GeografijI
I ~ g lliologi 14
I h Fis ilul L Kimia 1 Natemntik8 k Bahasa Inggris 1 Pendidilltan Olah Raga dan Kesehatan
I m Pendidikan Seni n Pendidikan Ketrampilan
I Pasal 9
I 0) frogram Pilihan dindakan dalam ranglta memenuhi tujuan wauna pendidikshy
an HadrasahJliyah sebagaimana yang dimaksudkan pltlilda Bab q pasal 3 butir c d dan e
(2) Program Pilihan terdiri atas 8 Program Pilihan A
I b Program Pilihan n
Pasal 10
I (1) Prograln Piliillll1 A yang adalLlh juga program pengembangan keilmuan
terdiri teiS
a Program Pilihan Ilmu-ilmu Agama
I b Program Pilihan Ilmu-ilritu Fisika c Pr6grom Pilihsn Ilmu-ilmu Biologi d Program pilihan Pcngetahllan Sasial
I e Program pilihan Pengetahlilan Budaya
I (2) riasing-maaing program teraelut patin ayst (1) terdiri dari sejumlah
mata pehjaran yang sesuai dengan program lanjutar pada Perguruan Tinggi
I en Setiap UiOV111 dapat memilih sulah satu di sntara program yang t~r-
d1pSt pBdn ayat (1) scsuai dengsn kemumpuan dan rninat siawa yang bersangktan
PElsal 11
I (1) Program Pilihan B yangadaLah juga program pengembangan kejuruan unliri atas
I I -------_iibull ~ _____~~____ ~
1 ~ I
I
5
a Bidang Pe layinan Agama b nidaug Teknologi Inuustri I
r bull Didnng Komplterj d Uillm Pertanian dan Kehutanan (~ niullli~ JasaI f aidang Kccejal1teraan Koluarga
I g Bidang Hari I im 11 bull Hidanb lludaya
(2) Setiap bidang tcrdiri dari berbagai jenis program-program ketramshypi lnn ke juruan
I (3) M3sinR-~Rasing program seperti tersebut pada ayat (2) terdiri utas sejulIllah mata pelnjarltln yang sesuai dengan bidang programnya
(t~) Sttiap li9v1l1 dJ~)at llIemilih snlall Batu di antara program-program Hcper ti dimak]udkan plun pasal 11 ayat (2) se~lUai dengan kemampushy
an dlln min1t 6 imllt yallp beraangltuun
Pasa 12
I Unsur-UORuc baru geperti Pendidikon Kependudukan ~an Lingkungan Hidup ~-IaNasaii NlHHlfi tara Gizi UK Pcndidikan Lalu Lin tas Pembangunn DeshySli PendidiklttnPolitiv dan PenJidikan Beltl Negara Gimaaukltan ke dalam mata pelajaran yaug scsuai
I Pasnl 13
I (1) Jenis mats pelajaran dan penjataharl waktu baik pada program Inti
maupun pada Program Pilihlln dlari semester 1 sam~ai dengan semester 6 dite tapklll1 dalmn s truktur program kurikululUj I
(2) Struktur Program Kurikulum seperti dimaksudkan pads sYat (1) tershycantUl da1am Landasan Program dan PeXlgembongan
I BAB IV
I PROCRMl KEGIATAN KURIKUIUM
Paaa 1 l~
I
(1) Progrlnl Kegiatan Kurikulum l-fHlrasuh Aliyah tahun 1984 di1altukan 111~ 1al u i keg illl nn in traJru riklller k(Jkuril~uler (18n eka trskuriku 1er lJJlk dut m Prugram Inti mllupun Program Pilillln
I (2) Kegilllnn Itltrnkuriltuler dilakukan di dalain jam pelajaren terjadwa1 yllug penjfltnhall walttvnya t(~lnh clitcmtukan dalum struktur program 1ltl1r iku Iun
I (J) Kegiatrrn Koku-ikuler dilllkukan di luar jam pe~ajaran terjadtal ytng dilckuk2Jl nccera terntlr dnn hasilnya ikut menentukan daJam peinbedHl nilai bagi siswa untuk aetiap mata pelajaran
I (1-+) lltegintn Ekotrakulikuler dilakukan di lunr JSID pelajaran tcrjadwal seta clilal~GIH1kal pada wmiddotCktU-~lflktu tertentu dan diberi ni1ai tershyS PIHli ri bull
I Pasal 15
(1) Untuk lilOningkntkm (l~y1 gun dWl hadl gunn pendidikan kurikulum tmiddotladra~liJh iyah t~IUl 1984 IIrwrap(n sistem kreditj
I middot1 )
II middot1
middot1
I
-
6 ~ ~
(2) Satu satuan kredit diartikao denganl (satu) jam pelajaran tatap Illllkil ditambah ~ (setengah) j~un pelajaran pekerjaan rU1uah per lIiflggu per semester
I (J) Setiap siswa yang berhasil menamatkan Hadrasah Aliyah apabila telah IIwllyelenaikull millillal 240 (uua ratlls elllpat pulll~d kredit yang tershydid dari
I a Program Inti 160 (seratuR enam puluh) kredi~
1gt Progrmn Ii lilian 80 (de Lapan puluh) kredit
I Pasal 16
(1) lJ=OS(f belajar Illengajar dilaksanakan dengan me~l1perhatilcan keserasishynn nntarn cnrn Reseorang belajar dan apa yang dipelajarinya
I (2) Penilllian cli1akukan secara berkeainambungan daa menye1uruh untuk j keperluarl peningkatan proses dan hasi1 be1ajar serta penge101aan
progrilln
lasal 17I
I Dalam menentukal pilihan progr~u-program B dilak8anakan kegiatan bimbingan karie~
(2) Program Bimbingall K8rier tersebut pada ayat (1) di18kaanakan untuk
I membantu aiswa ltIalam
a NelUshami dirinysj b Heml1hami lingkungandunia kerja dalatn tata hidup tertentu c Hengembllngknn renCl1na dan kemampuan uatuk 11l0n8Bmpil kepytuan
I ten tang ma~a depannya
I SAn V
PENGEMBANGAN DAN PELAKSANAAH KURlKULUM
Pasa 18I~ (l) Pcngembllngan kurikululII Madraeah Aliyah tahun 198 di1ak8ana~n 8eshy
cora bertahip dan tcrus-meneruB
I (2) Pengelllbangan liurilululll 8lperti dilnaksudkan pads 4yat (l) teraebut di atlis diJlkeanakan secara bertahap mulaitllhun ajaran 19841985 dengan ketentuon aebagl1i berikut
I a Tahun ajaran 198( 1985 dilaksanakan di keles I b Tshun ajaran 19851986 dilalltsul1akan dimiddot ke1as I dan II c Tahun ajaran 19861987 dilaltsanaltan di lcelas It II danmiddotlII
I
Paoa 19
I Landasan Program dan Pengembangan Kurikulum Madra~ah Aliyah tah1ln 1984 ada1ah sebagaimana tersebut clalam lampirl1n Keputusan inL
I
I
I
~
7
BAn VI
I
l E NUT U P
Paoa1 O
I Hal-IHll yang lJelllll1 diatur dalaln llteputusfin ini aksn diatur ol~h Kepala ~ashyclan Pen~litian dan lengcllIoangan Ag6lnl1 tllliam hal pengembangBh dab pembaltushyflll alslcllIllya dlI dalrm hal pelakldna~n tellthis oleh Oirj~n lelJibinaail lcenteiemshy
I bagaan Agllllln Islam
Pasa] 21
I Keputusan iui mulai ber1aku pada tahun ajaran 1984jJ985
I Jakarta 31 Deserllber 1984
L~~-
~~tJliMunAWIR SJADZALI
AGAMA RI)I
I Tembuaan diaarnpaikan kepaeta yth
I 1 Para Henteri Kabinet Pembllngunim IV 2 Bacentan PemeriksB Keuangan (DPK)
I 3 Sekretariat Neg~ta
l~ Sektetmiat Knbinet PelUbangunllll IV 5 DlldBIl PAugs-was Keuangan dan Pelnbangunan dan Oir jen Anggaran Dep Keuangauj 6 Dirjen HukuUl dan Perundang-undangan Departemen Kehakiman
I 7 Sekjen OPRmiddotRI B Sekretariat Komisi IX OPR-R1i 9 middotSekjenIr jenPara DirjcllKabadlitbang AgamaStaf Ahli ~nteri AgamA
I 10 Rektor lAIN di seluruh Indoues~a
11 Ketllltl Koonlinator Ferguruan Tinggi Agama Ialam di eeluruh Indonesia
I 12 Pilra I~epa la BiroDirektur Inspektur Kepala Puslitbang AgamaKepala Pusdiklat
Pegawai di lingkungan Dep Agama shy13 Gubernur KDlI TkI di scluruh Indonesia 1 Ketua Peq~adilan Tinggi Agttma di seluruh Indonesia 15 Kepn1a Kanwi1 Departemen AgamllPropiusiSetingkat di seluruh Indonesia
I 16 Kmtor Perhenclaharaau Negara di selunh Indonesia 17 Kepa1a KelIllor Departemen Agama Ka~Kodyamiddot di seluruh Indonesia 18 Kepala Knnwil Dep Dikbud di seluruti Indonesia
I 19 Biro llukulll clan Humas Deplrtemen Agama untuk Dokumentaai middot 20 Dirc~~tur Pendidikan Seltolah Dasar dan Nenengah
I 21 Dir j en Di kdltl8menDir jen Pend idikan linggiKabadlitbang di lillg~ungan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
I I I I __-
_-----------------~------~~ y
lIS
~
~ DAIiTAR lSI I
I 0
Tialawn KATA PENGANTAR
SUrrAT KEPUTUS~~Mru~TEUI AGAMA
I BAD I l~~JllIlJ1JtJJ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull JL
I -
BAB II DASAR DAN TUJUANPENDIDIKAN bullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 8
BAD III SUSUNAN KURlKULUM bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 9
I 1 Program Inti ~ 9 2 Program Pilihan 10
I BAB IV PROGRAM KEGIATAN KUlUKULUM bullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbull 27 ~ A Kegiatan Intrakurilmler KokurikUler dan
I Ekstrakurikuler bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 27
B Adm1nistrasi kurikulum 2~
fl Cit Pendelmtan Be1ajar Mengajar dan Penilaian 29
D Program B1mbingan Karier bullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ 0 bullbull 29
I It It 3JBAB V PEHGEHBANGAN DAN PENTAHAPAN 0 KURlKULUM i
A Pengembangan KUIikulum bullbullbullbullbullbullbullbull ~o bullbull bullbull 31I B Pentahapnn Pelaksanaan bullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull 32
I 1_
I
I I bull r
~ I
I I
~
I
I
BAB I I
PBNDAIrL1LUAN
l Hadrasah sebagai lembagu pendidikan yang memiljji s1stem penjf~njangan dan siRtom mobJlltas Yang sejaJan dengan lroselushy
I ruhan sistt-Il pendLdikan 111sJonul cdaJah merupalmn lembaga peD
didiJran fung berkeeendrun~~an llntult diarahltan sebagni lembaga
I penJi(1il~an yang bersifat UJnum (general education)
Oleh karena itu sjstem pengelolaan dan pembakuan kurikushy
I ItU1llya hiHUS lliupayrllcun dnlam rangka menurnbuhlun manusia pemshy
bunguniU1 yang dmiddottJmt m~~mbangun dirinya sendiri serta bersamashy
Imiddot sama b(~rtj1nggung hJJab atas pombangunan bangsa sesuai dengan
I f(llsaiat Pme~siln1 sojalan d(~nean arah dan kebijaksanaan peD
didilan nasionnl 8f1perti yang tela11 dirumuskal1 dalam TAP MPR
No oIIl1PHJ9H3 thn ynng dilam~asi oloh pasal 29 ay~t 1 dan 2
paenl 31 ar3 t 1 dan 2 serta pasaJ 32 Undang-lJndang Daaar J9+5I 11 1 1111 berarti memberi It0Sernpatan setiap indivldu untuk mEwujudl~an dir1nra S(~Carth balmakna agar s9t1ap il1dividu tarshyI middotrujlld sebarat baampjan dari linglttmgalJfya Set1ap individud1arah
lean LU1Lul Ilenjndi manusln lgteriman f berllmu yang mampu v~rpa -
I rangtclta sccarH al-rtif dalam pombangunan bangsao Teraipta ~tElhi
dupan Jmg berJ~QsiruUllbungan antflra mengejar if)ll1ajusn d1 dunia
I dan lwbah1lgimn di olddrat s(~rta t(lcipta masyarakat baragashy
t ma Jrong PaneasJlIi~ yang selalieun mnnyu~aknt Pancadla yang
agamis da1am nogara hesatumiddotln H2publilt Indonesia ya~g ber98sapound
kan Pancasill ltl~ln lUl) 19Lmiddot5
I Pemiltiran dan arah kebi~lalsanntm tersebut mengandung amA
nat dan mukna blll~n ltn)~lkuJum sebagai ~rahan utama dalam menshy ii
capai tujuan pendidUan nasiolal horus selalu diperbaik1 dan i
I - disempulnel~an S3C31i terus menerus sehingga pads gjlirannis ~ c1apat dhmjudl-mn ruatn pembtln)a~lmiddot kuriltlllum yang mantapmiddot 4CJ1ter~ r
II padu sebagai upa~r8 plmgcmbangan suntu sistem pendidikan nasl~ ~ I
I nal
I I
I
-~-
~ ~ l~ltmiddotmiddotmiddotmiddot f~ ~
2 Ir Sejnlflll dcl1ran c-Jluh kebijnksaan tersebut dan bershytitik told dari pellwgai middothDsil evaluasi kuriku1um Mad
I I r ~~th Gel La hasil poncLl Uun ten tang pembaharuen s1stim
pcndldUmiddot111 i)(lda Pergurunn ArDlna yang teloh diadakan me-
m)jlld~iH f1dFlny J hl
I 1) tldDnya bobcropn uwur borul dalam Garis-Garis Besar
Halunn Negllra 1983 wng bclum tertampung da1am kurishykululn MaurasDh
I 2) masih tcrdapot kelemnhan BUBun~n tehrtik dan m~todoshy
logis ltIll tiHrt program kurHmlurn dart pelui~8anaannya di
McHllD8ltJhI 3) masih terdapat ketidak sCSuaian mate~i krttikul~~ be~
ungJ1 rnlt~cl peLJjarnn pltldu Nadrasah tertentu dengal1
I kernalllpuan belaiar siswa Yang bersangkutan
Scbltlgal usahel tinltlaklanjut 01eh Badan Litl)ang Agama
I (Pusli tbnng Pcwrlldikan Agana) dilakukan perba1kan Itur~kushylum yang bertitik tolak dari prins1p penyoderhanaan dan
I poml1ihan konsep-konsep asensial ya1tu Itoosop utama untuk
I me~vujudlan pola ltegiatan belajar-mengajar yang ~t1r dan i
kreatif sOlta bercirikan ketelpaduan y~ng mauyatu antara
fiO tra kognl tif D fekti f dan psiltomotorik sebingga d1capai lreserClsiall dan keselaras811 llntara pendidikan berfikir dan I pendidikan humani0ra (terrnaruk pendidikan agama) 0
KUlikulum madrasah dikembangltan dalam rangka menunjang1 prOGOS pendidikan yrmg memungkil1l~n sisWb mawpu mengshyhadapi tan tangan mum) de pan pelm terhadap rnasalah-maaalah
I sosial b~daya disiplin kreatif mengAnal ~umber daya ling Iwnl~(lJl tanah airnya serta meman faatkannya bagi ltepent1ngshy
I all berswua yang dilandasi atas kctaqwaan kapada Allah Tu
han Yalla Habit EsatJ I
II
I I I I I
_shy ~_
bull
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I
I
4
Pasal e (1) Peudidikan Agama terdiri atas mata pelajaran
ll Quran - Iladits
I b Aqidah - Akhlaqj c F i q h d Scjarah llllh Perl1daban Isilllllj e ilahas8 Arab
I (2) PEldidikan lasar Omurli terdiri ntBs mats pelRiaran a Peudidikan 11ora1 Pancasila b Pendidikan Sejarah Perju8ngan Bangea
I c Bahasa dan Sastra Indonesiaj d Sejarah Nn6ional Indonesia dan Sejarah Dunia e Ekonomi f GeografijI
I ~ g lliologi 14
I h Fis ilul L Kimia 1 Natemntik8 k Bahasa Inggris 1 Pendidilltan Olah Raga dan Kesehatan
I m Pendidikan Seni n Pendidikan Ketrampilan
I Pasal 9
I 0) frogram Pilihan dindakan dalam ranglta memenuhi tujuan wauna pendidikshy
an HadrasahJliyah sebagaimana yang dimaksudkan pltlilda Bab q pasal 3 butir c d dan e
(2) Program Pilihan terdiri atas 8 Program Pilihan A
I b Program Pilihan n
Pasal 10
I (1) Prograln Piliillll1 A yang adalLlh juga program pengembangan keilmuan
terdiri teiS
a Program Pilihan Ilmu-ilmu Agama
I b Program Pilihan Ilmu-ilritu Fisika c Pr6grom Pilihsn Ilmu-ilmu Biologi d Program pilihan Pcngetahllan Sasial
I e Program pilihan Pengetahlilan Budaya
I (2) riasing-maaing program teraelut patin ayst (1) terdiri dari sejumlah
mata pehjaran yang sesuai dengan program lanjutar pada Perguruan Tinggi
I en Setiap UiOV111 dapat memilih sulah satu di sntara program yang t~r-
d1pSt pBdn ayat (1) scsuai dengsn kemumpuan dan rninat siawa yang bersangktan
PElsal 11
I (1) Program Pilihan B yangadaLah juga program pengembangan kejuruan unliri atas
I I -------_iibull ~ _____~~____ ~
1 ~ I
I
5
a Bidang Pe layinan Agama b nidaug Teknologi Inuustri I
r bull Didnng Komplterj d Uillm Pertanian dan Kehutanan (~ niullli~ JasaI f aidang Kccejal1teraan Koluarga
I g Bidang Hari I im 11 bull Hidanb lludaya
(2) Setiap bidang tcrdiri dari berbagai jenis program-program ketramshypi lnn ke juruan
I (3) M3sinR-~Rasing program seperti tersebut pada ayat (2) terdiri utas sejulIllah mata pelnjarltln yang sesuai dengan bidang programnya
(t~) Sttiap li9v1l1 dJ~)at llIemilih snlall Batu di antara program-program Hcper ti dimak]udkan plun pasal 11 ayat (2) se~lUai dengan kemampushy
an dlln min1t 6 imllt yallp beraangltuun
Pasa 12
I Unsur-UORuc baru geperti Pendidikon Kependudukan ~an Lingkungan Hidup ~-IaNasaii NlHHlfi tara Gizi UK Pcndidikan Lalu Lin tas Pembangunn DeshySli PendidiklttnPolitiv dan PenJidikan Beltl Negara Gimaaukltan ke dalam mata pelajaran yaug scsuai
I Pasnl 13
I (1) Jenis mats pelajaran dan penjataharl waktu baik pada program Inti
maupun pada Program Pilihlln dlari semester 1 sam~ai dengan semester 6 dite tapklll1 dalmn s truktur program kurikululUj I
(2) Struktur Program Kurikulum seperti dimaksudkan pads sYat (1) tershycantUl da1am Landasan Program dan PeXlgembongan
I BAB IV
I PROCRMl KEGIATAN KURIKUIUM
Paaa 1 l~
I
(1) Progrlnl Kegiatan Kurikulum l-fHlrasuh Aliyah tahun 1984 di1altukan 111~ 1al u i keg illl nn in traJru riklller k(Jkuril~uler (18n eka trskuriku 1er lJJlk dut m Prugram Inti mllupun Program Pilillln
I (2) Kegilllnn Itltrnkuriltuler dilakukan di dalain jam pelajaren terjadwa1 yllug penjfltnhall walttvnya t(~lnh clitcmtukan dalum struktur program 1ltl1r iku Iun
I (J) Kegiatrrn Koku-ikuler dilllkukan di luar jam pe~ajaran terjadtal ytng dilckuk2Jl nccera terntlr dnn hasilnya ikut menentukan daJam peinbedHl nilai bagi siswa untuk aetiap mata pelajaran
I (1-+) lltegintn Ekotrakulikuler dilakukan di lunr JSID pelajaran tcrjadwal seta clilal~GIH1kal pada wmiddotCktU-~lflktu tertentu dan diberi ni1ai tershyS PIHli ri bull
I Pasal 15
(1) Untuk lilOningkntkm (l~y1 gun dWl hadl gunn pendidikan kurikulum tmiddotladra~liJh iyah t~IUl 1984 IIrwrap(n sistem kreditj
I middot1 )
II middot1
middot1
I
-
6 ~ ~
(2) Satu satuan kredit diartikao denganl (satu) jam pelajaran tatap Illllkil ditambah ~ (setengah) j~un pelajaran pekerjaan rU1uah per lIiflggu per semester
I (J) Setiap siswa yang berhasil menamatkan Hadrasah Aliyah apabila telah IIwllyelenaikull millillal 240 (uua ratlls elllpat pulll~d kredit yang tershydid dari
I a Program Inti 160 (seratuR enam puluh) kredi~
1gt Progrmn Ii lilian 80 (de Lapan puluh) kredit
I Pasal 16
(1) lJ=OS(f belajar Illengajar dilaksanakan dengan me~l1perhatilcan keserasishynn nntarn cnrn Reseorang belajar dan apa yang dipelajarinya
I (2) Penilllian cli1akukan secara berkeainambungan daa menye1uruh untuk j keperluarl peningkatan proses dan hasi1 be1ajar serta penge101aan
progrilln
lasal 17I
I Dalam menentukal pilihan progr~u-program B dilak8anakan kegiatan bimbingan karie~
(2) Program Bimbingall K8rier tersebut pada ayat (1) di18kaanakan untuk
I membantu aiswa ltIalam
a NelUshami dirinysj b Heml1hami lingkungandunia kerja dalatn tata hidup tertentu c Hengembllngknn renCl1na dan kemampuan uatuk 11l0n8Bmpil kepytuan
I ten tang ma~a depannya
I SAn V
PENGEMBANGAN DAN PELAKSANAAH KURlKULUM
Pasa 18I~ (l) Pcngembllngan kurikululII Madraeah Aliyah tahun 198 di1ak8ana~n 8eshy
cora bertahip dan tcrus-meneruB
I (2) Pengelllbangan liurilululll 8lperti dilnaksudkan pads 4yat (l) teraebut di atlis diJlkeanakan secara bertahap mulaitllhun ajaran 19841985 dengan ketentuon aebagl1i berikut
I a Tahun ajaran 198( 1985 dilaksanakan di keles I b Tshun ajaran 19851986 dilalltsul1akan dimiddot ke1as I dan II c Tahun ajaran 19861987 dilaltsanaltan di lcelas It II danmiddotlII
I
Paoa 19
I Landasan Program dan Pengembangan Kurikulum Madra~ah Aliyah tah1ln 1984 ada1ah sebagaimana tersebut clalam lampirl1n Keputusan inL
I
I
I
~
7
BAn VI
I
l E NUT U P
Paoa1 O
I Hal-IHll yang lJelllll1 diatur dalaln llteputusfin ini aksn diatur ol~h Kepala ~ashyclan Pen~litian dan lengcllIoangan Ag6lnl1 tllliam hal pengembangBh dab pembaltushyflll alslcllIllya dlI dalrm hal pelakldna~n tellthis oleh Oirj~n lelJibinaail lcenteiemshy
I bagaan Agllllln Islam
Pasa] 21
I Keputusan iui mulai ber1aku pada tahun ajaran 1984jJ985
I Jakarta 31 Deserllber 1984
L~~-
~~tJliMunAWIR SJADZALI
AGAMA RI)I
I Tembuaan diaarnpaikan kepaeta yth
I 1 Para Henteri Kabinet Pembllngunim IV 2 Bacentan PemeriksB Keuangan (DPK)
I 3 Sekretariat Neg~ta
l~ Sektetmiat Knbinet PelUbangunllll IV 5 DlldBIl PAugs-was Keuangan dan Pelnbangunan dan Oir jen Anggaran Dep Keuangauj 6 Dirjen HukuUl dan Perundang-undangan Departemen Kehakiman
I 7 Sekjen OPRmiddotRI B Sekretariat Komisi IX OPR-R1i 9 middotSekjenIr jenPara DirjcllKabadlitbang AgamaStaf Ahli ~nteri AgamA
I 10 Rektor lAIN di seluruh Indoues~a
11 Ketllltl Koonlinator Ferguruan Tinggi Agama Ialam di eeluruh Indonesia
I 12 Pilra I~epa la BiroDirektur Inspektur Kepala Puslitbang AgamaKepala Pusdiklat
Pegawai di lingkungan Dep Agama shy13 Gubernur KDlI TkI di scluruh Indonesia 1 Ketua Peq~adilan Tinggi Agttma di seluruh Indonesia 15 Kepn1a Kanwi1 Departemen AgamllPropiusiSetingkat di seluruh Indonesia
I 16 Kmtor Perhenclaharaau Negara di selunh Indonesia 17 Kepa1a KelIllor Departemen Agama Ka~Kodyamiddot di seluruh Indonesia 18 Kepala Knnwil Dep Dikbud di seluruti Indonesia
I 19 Biro llukulll clan Humas Deplrtemen Agama untuk Dokumentaai middot 20 Dirc~~tur Pendidikan Seltolah Dasar dan Nenengah
I 21 Dir j en Di kdltl8menDir jen Pend idikan linggiKabadlitbang di lillg~ungan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
I I I I __-
_-----------------~------~~ y
lIS
~
~ DAIiTAR lSI I
I 0
Tialawn KATA PENGANTAR
SUrrAT KEPUTUS~~Mru~TEUI AGAMA
I BAD I l~~JllIlJ1JtJJ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull JL
I -
BAB II DASAR DAN TUJUANPENDIDIKAN bullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 8
BAD III SUSUNAN KURlKULUM bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 9
I 1 Program Inti ~ 9 2 Program Pilihan 10
I BAB IV PROGRAM KEGIATAN KUlUKULUM bullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbull 27 ~ A Kegiatan Intrakurilmler KokurikUler dan
I Ekstrakurikuler bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 27
B Adm1nistrasi kurikulum 2~
fl Cit Pendelmtan Be1ajar Mengajar dan Penilaian 29
D Program B1mbingan Karier bullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ 0 bullbull 29
I It It 3JBAB V PEHGEHBANGAN DAN PENTAHAPAN 0 KURlKULUM i
A Pengembangan KUIikulum bullbullbullbullbullbullbullbull ~o bullbull bullbull 31I B Pentahapnn Pelaksanaan bullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull 32
I 1_
I
I I bull r
~ I
I I
~
I
I
BAB I I
PBNDAIrL1LUAN
l Hadrasah sebagai lembagu pendidikan yang memiljji s1stem penjf~njangan dan siRtom mobJlltas Yang sejaJan dengan lroselushy
I ruhan sistt-Il pendLdikan 111sJonul cdaJah merupalmn lembaga peD
didiJran fung berkeeendrun~~an llntult diarahltan sebagni lembaga
I penJi(1il~an yang bersifat UJnum (general education)
Oleh karena itu sjstem pengelolaan dan pembakuan kurikushy
I ItU1llya hiHUS lliupayrllcun dnlam rangka menurnbuhlun manusia pemshy
bunguniU1 yang dmiddottJmt m~~mbangun dirinya sendiri serta bersamashy
Imiddot sama b(~rtj1nggung hJJab atas pombangunan bangsa sesuai dengan
I f(llsaiat Pme~siln1 sojalan d(~nean arah dan kebijaksanaan peD
didilan nasionnl 8f1perti yang tela11 dirumuskal1 dalam TAP MPR
No oIIl1PHJ9H3 thn ynng dilam~asi oloh pasal 29 ay~t 1 dan 2
paenl 31 ar3 t 1 dan 2 serta pasaJ 32 Undang-lJndang Daaar J9+5I 11 1 1111 berarti memberi It0Sernpatan setiap indivldu untuk mEwujudl~an dir1nra S(~Carth balmakna agar s9t1ap il1dividu tarshyI middotrujlld sebarat baampjan dari linglttmgalJfya Set1ap individud1arah
lean LU1Lul Ilenjndi manusln lgteriman f berllmu yang mampu v~rpa -
I rangtclta sccarH al-rtif dalam pombangunan bangsao Teraipta ~tElhi
dupan Jmg berJ~QsiruUllbungan antflra mengejar if)ll1ajusn d1 dunia
I dan lwbah1lgimn di olddrat s(~rta t(lcipta masyarakat baragashy
t ma Jrong PaneasJlIi~ yang selalieun mnnyu~aknt Pancadla yang
agamis da1am nogara hesatumiddotln H2publilt Indonesia ya~g ber98sapound
kan Pancasill ltl~ln lUl) 19Lmiddot5
I Pemiltiran dan arah kebi~lalsanntm tersebut mengandung amA
nat dan mukna blll~n ltn)~lkuJum sebagai ~rahan utama dalam menshy ii
capai tujuan pendidUan nasiolal horus selalu diperbaik1 dan i
I - disempulnel~an S3C31i terus menerus sehingga pads gjlirannis ~ c1apat dhmjudl-mn ruatn pembtln)a~lmiddot kuriltlllum yang mantapmiddot 4CJ1ter~ r
II padu sebagai upa~r8 plmgcmbangan suntu sistem pendidikan nasl~ ~ I
I nal
I I
I
-~-
~ ~ l~ltmiddotmiddotmiddotmiddot f~ ~
2 Ir Sejnlflll dcl1ran c-Jluh kebijnksaan tersebut dan bershytitik told dari pellwgai middothDsil evaluasi kuriku1um Mad
I I r ~~th Gel La hasil poncLl Uun ten tang pembaharuen s1stim
pcndldUmiddot111 i)(lda Pergurunn ArDlna yang teloh diadakan me-
m)jlld~iH f1dFlny J hl
I 1) tldDnya bobcropn uwur borul dalam Garis-Garis Besar
Halunn Negllra 1983 wng bclum tertampung da1am kurishykululn MaurasDh
I 2) masih tcrdapot kelemnhan BUBun~n tehrtik dan m~todoshy
logis ltIll tiHrt program kurHmlurn dart pelui~8anaannya di
McHllD8ltJhI 3) masih terdapat ketidak sCSuaian mate~i krttikul~~ be~
ungJ1 rnlt~cl peLJjarnn pltldu Nadrasah tertentu dengal1
I kernalllpuan belaiar siswa Yang bersangkutan
Scbltlgal usahel tinltlaklanjut 01eh Badan Litl)ang Agama
I (Pusli tbnng Pcwrlldikan Agana) dilakukan perba1kan Itur~kushylum yang bertitik tolak dari prins1p penyoderhanaan dan
I poml1ihan konsep-konsep asensial ya1tu Itoosop utama untuk
I me~vujudlan pola ltegiatan belajar-mengajar yang ~t1r dan i
kreatif sOlta bercirikan ketelpaduan y~ng mauyatu antara
fiO tra kognl tif D fekti f dan psiltomotorik sebingga d1capai lreserClsiall dan keselaras811 llntara pendidikan berfikir dan I pendidikan humani0ra (terrnaruk pendidikan agama) 0
KUlikulum madrasah dikembangltan dalam rangka menunjang1 prOGOS pendidikan yrmg memungkil1l~n sisWb mawpu mengshyhadapi tan tangan mum) de pan pelm terhadap rnasalah-maaalah
I sosial b~daya disiplin kreatif mengAnal ~umber daya ling Iwnl~(lJl tanah airnya serta meman faatkannya bagi ltepent1ngshy
I all berswua yang dilandasi atas kctaqwaan kapada Allah Tu
han Yalla Habit EsatJ I
II
I I I I I
_shy ~_
bull
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I
5
a Bidang Pe layinan Agama b nidaug Teknologi Inuustri I
r bull Didnng Komplterj d Uillm Pertanian dan Kehutanan (~ niullli~ JasaI f aidang Kccejal1teraan Koluarga
I g Bidang Hari I im 11 bull Hidanb lludaya
(2) Setiap bidang tcrdiri dari berbagai jenis program-program ketramshypi lnn ke juruan
I (3) M3sinR-~Rasing program seperti tersebut pada ayat (2) terdiri utas sejulIllah mata pelnjarltln yang sesuai dengan bidang programnya
(t~) Sttiap li9v1l1 dJ~)at llIemilih snlall Batu di antara program-program Hcper ti dimak]udkan plun pasal 11 ayat (2) se~lUai dengan kemampushy
an dlln min1t 6 imllt yallp beraangltuun
Pasa 12
I Unsur-UORuc baru geperti Pendidikon Kependudukan ~an Lingkungan Hidup ~-IaNasaii NlHHlfi tara Gizi UK Pcndidikan Lalu Lin tas Pembangunn DeshySli PendidiklttnPolitiv dan PenJidikan Beltl Negara Gimaaukltan ke dalam mata pelajaran yaug scsuai
I Pasnl 13
I (1) Jenis mats pelajaran dan penjataharl waktu baik pada program Inti
maupun pada Program Pilihlln dlari semester 1 sam~ai dengan semester 6 dite tapklll1 dalmn s truktur program kurikululUj I
(2) Struktur Program Kurikulum seperti dimaksudkan pads sYat (1) tershycantUl da1am Landasan Program dan PeXlgembongan
I BAB IV
I PROCRMl KEGIATAN KURIKUIUM
Paaa 1 l~
I
(1) Progrlnl Kegiatan Kurikulum l-fHlrasuh Aliyah tahun 1984 di1altukan 111~ 1al u i keg illl nn in traJru riklller k(Jkuril~uler (18n eka trskuriku 1er lJJlk dut m Prugram Inti mllupun Program Pilillln
I (2) Kegilllnn Itltrnkuriltuler dilakukan di dalain jam pelajaren terjadwa1 yllug penjfltnhall walttvnya t(~lnh clitcmtukan dalum struktur program 1ltl1r iku Iun
I (J) Kegiatrrn Koku-ikuler dilllkukan di luar jam pe~ajaran terjadtal ytng dilckuk2Jl nccera terntlr dnn hasilnya ikut menentukan daJam peinbedHl nilai bagi siswa untuk aetiap mata pelajaran
I (1-+) lltegintn Ekotrakulikuler dilakukan di lunr JSID pelajaran tcrjadwal seta clilal~GIH1kal pada wmiddotCktU-~lflktu tertentu dan diberi ni1ai tershyS PIHli ri bull
I Pasal 15
(1) Untuk lilOningkntkm (l~y1 gun dWl hadl gunn pendidikan kurikulum tmiddotladra~liJh iyah t~IUl 1984 IIrwrap(n sistem kreditj
I middot1 )
II middot1
middot1
I
-
6 ~ ~
(2) Satu satuan kredit diartikao denganl (satu) jam pelajaran tatap Illllkil ditambah ~ (setengah) j~un pelajaran pekerjaan rU1uah per lIiflggu per semester
I (J) Setiap siswa yang berhasil menamatkan Hadrasah Aliyah apabila telah IIwllyelenaikull millillal 240 (uua ratlls elllpat pulll~d kredit yang tershydid dari
I a Program Inti 160 (seratuR enam puluh) kredi~
1gt Progrmn Ii lilian 80 (de Lapan puluh) kredit
I Pasal 16
(1) lJ=OS(f belajar Illengajar dilaksanakan dengan me~l1perhatilcan keserasishynn nntarn cnrn Reseorang belajar dan apa yang dipelajarinya
I (2) Penilllian cli1akukan secara berkeainambungan daa menye1uruh untuk j keperluarl peningkatan proses dan hasi1 be1ajar serta penge101aan
progrilln
lasal 17I
I Dalam menentukal pilihan progr~u-program B dilak8anakan kegiatan bimbingan karie~
(2) Program Bimbingall K8rier tersebut pada ayat (1) di18kaanakan untuk
I membantu aiswa ltIalam
a NelUshami dirinysj b Heml1hami lingkungandunia kerja dalatn tata hidup tertentu c Hengembllngknn renCl1na dan kemampuan uatuk 11l0n8Bmpil kepytuan
I ten tang ma~a depannya
I SAn V
PENGEMBANGAN DAN PELAKSANAAH KURlKULUM
Pasa 18I~ (l) Pcngembllngan kurikululII Madraeah Aliyah tahun 198 di1ak8ana~n 8eshy
cora bertahip dan tcrus-meneruB
I (2) Pengelllbangan liurilululll 8lperti dilnaksudkan pads 4yat (l) teraebut di atlis diJlkeanakan secara bertahap mulaitllhun ajaran 19841985 dengan ketentuon aebagl1i berikut
I a Tahun ajaran 198( 1985 dilaksanakan di keles I b Tshun ajaran 19851986 dilalltsul1akan dimiddot ke1as I dan II c Tahun ajaran 19861987 dilaltsanaltan di lcelas It II danmiddotlII
I
Paoa 19
I Landasan Program dan Pengembangan Kurikulum Madra~ah Aliyah tah1ln 1984 ada1ah sebagaimana tersebut clalam lampirl1n Keputusan inL
I
I
I
~
7
BAn VI
I
l E NUT U P
Paoa1 O
I Hal-IHll yang lJelllll1 diatur dalaln llteputusfin ini aksn diatur ol~h Kepala ~ashyclan Pen~litian dan lengcllIoangan Ag6lnl1 tllliam hal pengembangBh dab pembaltushyflll alslcllIllya dlI dalrm hal pelakldna~n tellthis oleh Oirj~n lelJibinaail lcenteiemshy
I bagaan Agllllln Islam
Pasa] 21
I Keputusan iui mulai ber1aku pada tahun ajaran 1984jJ985
I Jakarta 31 Deserllber 1984
L~~-
~~tJliMunAWIR SJADZALI
AGAMA RI)I
I Tembuaan diaarnpaikan kepaeta yth
I 1 Para Henteri Kabinet Pembllngunim IV 2 Bacentan PemeriksB Keuangan (DPK)
I 3 Sekretariat Neg~ta
l~ Sektetmiat Knbinet PelUbangunllll IV 5 DlldBIl PAugs-was Keuangan dan Pelnbangunan dan Oir jen Anggaran Dep Keuangauj 6 Dirjen HukuUl dan Perundang-undangan Departemen Kehakiman
I 7 Sekjen OPRmiddotRI B Sekretariat Komisi IX OPR-R1i 9 middotSekjenIr jenPara DirjcllKabadlitbang AgamaStaf Ahli ~nteri AgamA
I 10 Rektor lAIN di seluruh Indoues~a
11 Ketllltl Koonlinator Ferguruan Tinggi Agama Ialam di eeluruh Indonesia
I 12 Pilra I~epa la BiroDirektur Inspektur Kepala Puslitbang AgamaKepala Pusdiklat
Pegawai di lingkungan Dep Agama shy13 Gubernur KDlI TkI di scluruh Indonesia 1 Ketua Peq~adilan Tinggi Agttma di seluruh Indonesia 15 Kepn1a Kanwi1 Departemen AgamllPropiusiSetingkat di seluruh Indonesia
I 16 Kmtor Perhenclaharaau Negara di selunh Indonesia 17 Kepa1a KelIllor Departemen Agama Ka~Kodyamiddot di seluruh Indonesia 18 Kepala Knnwil Dep Dikbud di seluruti Indonesia
I 19 Biro llukulll clan Humas Deplrtemen Agama untuk Dokumentaai middot 20 Dirc~~tur Pendidikan Seltolah Dasar dan Nenengah
I 21 Dir j en Di kdltl8menDir jen Pend idikan linggiKabadlitbang di lillg~ungan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
I I I I __-
_-----------------~------~~ y
lIS
~
~ DAIiTAR lSI I
I 0
Tialawn KATA PENGANTAR
SUrrAT KEPUTUS~~Mru~TEUI AGAMA
I BAD I l~~JllIlJ1JtJJ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull JL
I -
BAB II DASAR DAN TUJUANPENDIDIKAN bullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 8
BAD III SUSUNAN KURlKULUM bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 9
I 1 Program Inti ~ 9 2 Program Pilihan 10
I BAB IV PROGRAM KEGIATAN KUlUKULUM bullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbull 27 ~ A Kegiatan Intrakurilmler KokurikUler dan
I Ekstrakurikuler bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 27
B Adm1nistrasi kurikulum 2~
fl Cit Pendelmtan Be1ajar Mengajar dan Penilaian 29
D Program B1mbingan Karier bullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ 0 bullbull 29
I It It 3JBAB V PEHGEHBANGAN DAN PENTAHAPAN 0 KURlKULUM i
A Pengembangan KUIikulum bullbullbullbullbullbullbullbull ~o bullbull bullbull 31I B Pentahapnn Pelaksanaan bullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull 32
I 1_
I
I I bull r
~ I
I I
~
I
I
BAB I I
PBNDAIrL1LUAN
l Hadrasah sebagai lembagu pendidikan yang memiljji s1stem penjf~njangan dan siRtom mobJlltas Yang sejaJan dengan lroselushy
I ruhan sistt-Il pendLdikan 111sJonul cdaJah merupalmn lembaga peD
didiJran fung berkeeendrun~~an llntult diarahltan sebagni lembaga
I penJi(1il~an yang bersifat UJnum (general education)
Oleh karena itu sjstem pengelolaan dan pembakuan kurikushy
I ItU1llya hiHUS lliupayrllcun dnlam rangka menurnbuhlun manusia pemshy
bunguniU1 yang dmiddottJmt m~~mbangun dirinya sendiri serta bersamashy
Imiddot sama b(~rtj1nggung hJJab atas pombangunan bangsa sesuai dengan
I f(llsaiat Pme~siln1 sojalan d(~nean arah dan kebijaksanaan peD
didilan nasionnl 8f1perti yang tela11 dirumuskal1 dalam TAP MPR
No oIIl1PHJ9H3 thn ynng dilam~asi oloh pasal 29 ay~t 1 dan 2
paenl 31 ar3 t 1 dan 2 serta pasaJ 32 Undang-lJndang Daaar J9+5I 11 1 1111 berarti memberi It0Sernpatan setiap indivldu untuk mEwujudl~an dir1nra S(~Carth balmakna agar s9t1ap il1dividu tarshyI middotrujlld sebarat baampjan dari linglttmgalJfya Set1ap individud1arah
lean LU1Lul Ilenjndi manusln lgteriman f berllmu yang mampu v~rpa -
I rangtclta sccarH al-rtif dalam pombangunan bangsao Teraipta ~tElhi
dupan Jmg berJ~QsiruUllbungan antflra mengejar if)ll1ajusn d1 dunia
I dan lwbah1lgimn di olddrat s(~rta t(lcipta masyarakat baragashy
t ma Jrong PaneasJlIi~ yang selalieun mnnyu~aknt Pancadla yang
agamis da1am nogara hesatumiddotln H2publilt Indonesia ya~g ber98sapound
kan Pancasill ltl~ln lUl) 19Lmiddot5
I Pemiltiran dan arah kebi~lalsanntm tersebut mengandung amA
nat dan mukna blll~n ltn)~lkuJum sebagai ~rahan utama dalam menshy ii
capai tujuan pendidUan nasiolal horus selalu diperbaik1 dan i
I - disempulnel~an S3C31i terus menerus sehingga pads gjlirannis ~ c1apat dhmjudl-mn ruatn pembtln)a~lmiddot kuriltlllum yang mantapmiddot 4CJ1ter~ r
II padu sebagai upa~r8 plmgcmbangan suntu sistem pendidikan nasl~ ~ I
I nal
I I
I
-~-
~ ~ l~ltmiddotmiddotmiddotmiddot f~ ~
2 Ir Sejnlflll dcl1ran c-Jluh kebijnksaan tersebut dan bershytitik told dari pellwgai middothDsil evaluasi kuriku1um Mad
I I r ~~th Gel La hasil poncLl Uun ten tang pembaharuen s1stim
pcndldUmiddot111 i)(lda Pergurunn ArDlna yang teloh diadakan me-
m)jlld~iH f1dFlny J hl
I 1) tldDnya bobcropn uwur borul dalam Garis-Garis Besar
Halunn Negllra 1983 wng bclum tertampung da1am kurishykululn MaurasDh
I 2) masih tcrdapot kelemnhan BUBun~n tehrtik dan m~todoshy
logis ltIll tiHrt program kurHmlurn dart pelui~8anaannya di
McHllD8ltJhI 3) masih terdapat ketidak sCSuaian mate~i krttikul~~ be~
ungJ1 rnlt~cl peLJjarnn pltldu Nadrasah tertentu dengal1
I kernalllpuan belaiar siswa Yang bersangkutan
Scbltlgal usahel tinltlaklanjut 01eh Badan Litl)ang Agama
I (Pusli tbnng Pcwrlldikan Agana) dilakukan perba1kan Itur~kushylum yang bertitik tolak dari prins1p penyoderhanaan dan
I poml1ihan konsep-konsep asensial ya1tu Itoosop utama untuk
I me~vujudlan pola ltegiatan belajar-mengajar yang ~t1r dan i
kreatif sOlta bercirikan ketelpaduan y~ng mauyatu antara
fiO tra kognl tif D fekti f dan psiltomotorik sebingga d1capai lreserClsiall dan keselaras811 llntara pendidikan berfikir dan I pendidikan humani0ra (terrnaruk pendidikan agama) 0
KUlikulum madrasah dikembangltan dalam rangka menunjang1 prOGOS pendidikan yrmg memungkil1l~n sisWb mawpu mengshyhadapi tan tangan mum) de pan pelm terhadap rnasalah-maaalah
I sosial b~daya disiplin kreatif mengAnal ~umber daya ling Iwnl~(lJl tanah airnya serta meman faatkannya bagi ltepent1ngshy
I all berswua yang dilandasi atas kctaqwaan kapada Allah Tu
han Yalla Habit EsatJ I
II
I I I I I
_shy ~_
bull
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I
-
6 ~ ~
(2) Satu satuan kredit diartikao denganl (satu) jam pelajaran tatap Illllkil ditambah ~ (setengah) j~un pelajaran pekerjaan rU1uah per lIiflggu per semester
I (J) Setiap siswa yang berhasil menamatkan Hadrasah Aliyah apabila telah IIwllyelenaikull millillal 240 (uua ratlls elllpat pulll~d kredit yang tershydid dari
I a Program Inti 160 (seratuR enam puluh) kredi~
1gt Progrmn Ii lilian 80 (de Lapan puluh) kredit
I Pasal 16
(1) lJ=OS(f belajar Illengajar dilaksanakan dengan me~l1perhatilcan keserasishynn nntarn cnrn Reseorang belajar dan apa yang dipelajarinya
I (2) Penilllian cli1akukan secara berkeainambungan daa menye1uruh untuk j keperluarl peningkatan proses dan hasi1 be1ajar serta penge101aan
progrilln
lasal 17I
I Dalam menentukal pilihan progr~u-program B dilak8anakan kegiatan bimbingan karie~
(2) Program Bimbingall K8rier tersebut pada ayat (1) di18kaanakan untuk
I membantu aiswa ltIalam
a NelUshami dirinysj b Heml1hami lingkungandunia kerja dalatn tata hidup tertentu c Hengembllngknn renCl1na dan kemampuan uatuk 11l0n8Bmpil kepytuan
I ten tang ma~a depannya
I SAn V
PENGEMBANGAN DAN PELAKSANAAH KURlKULUM
Pasa 18I~ (l) Pcngembllngan kurikululII Madraeah Aliyah tahun 198 di1ak8ana~n 8eshy
cora bertahip dan tcrus-meneruB
I (2) Pengelllbangan liurilululll 8lperti dilnaksudkan pads 4yat (l) teraebut di atlis diJlkeanakan secara bertahap mulaitllhun ajaran 19841985 dengan ketentuon aebagl1i berikut
I a Tahun ajaran 198( 1985 dilaksanakan di keles I b Tshun ajaran 19851986 dilalltsul1akan dimiddot ke1as I dan II c Tahun ajaran 19861987 dilaltsanaltan di lcelas It II danmiddotlII
I
Paoa 19
I Landasan Program dan Pengembangan Kurikulum Madra~ah Aliyah tah1ln 1984 ada1ah sebagaimana tersebut clalam lampirl1n Keputusan inL
I
I
I
~
7
BAn VI
I
l E NUT U P
Paoa1 O
I Hal-IHll yang lJelllll1 diatur dalaln llteputusfin ini aksn diatur ol~h Kepala ~ashyclan Pen~litian dan lengcllIoangan Ag6lnl1 tllliam hal pengembangBh dab pembaltushyflll alslcllIllya dlI dalrm hal pelakldna~n tellthis oleh Oirj~n lelJibinaail lcenteiemshy
I bagaan Agllllln Islam
Pasa] 21
I Keputusan iui mulai ber1aku pada tahun ajaran 1984jJ985
I Jakarta 31 Deserllber 1984
L~~-
~~tJliMunAWIR SJADZALI
AGAMA RI)I
I Tembuaan diaarnpaikan kepaeta yth
I 1 Para Henteri Kabinet Pembllngunim IV 2 Bacentan PemeriksB Keuangan (DPK)
I 3 Sekretariat Neg~ta
l~ Sektetmiat Knbinet PelUbangunllll IV 5 DlldBIl PAugs-was Keuangan dan Pelnbangunan dan Oir jen Anggaran Dep Keuangauj 6 Dirjen HukuUl dan Perundang-undangan Departemen Kehakiman
I 7 Sekjen OPRmiddotRI B Sekretariat Komisi IX OPR-R1i 9 middotSekjenIr jenPara DirjcllKabadlitbang AgamaStaf Ahli ~nteri AgamA
I 10 Rektor lAIN di seluruh Indoues~a
11 Ketllltl Koonlinator Ferguruan Tinggi Agama Ialam di eeluruh Indonesia
I 12 Pilra I~epa la BiroDirektur Inspektur Kepala Puslitbang AgamaKepala Pusdiklat
Pegawai di lingkungan Dep Agama shy13 Gubernur KDlI TkI di scluruh Indonesia 1 Ketua Peq~adilan Tinggi Agttma di seluruh Indonesia 15 Kepn1a Kanwi1 Departemen AgamllPropiusiSetingkat di seluruh Indonesia
I 16 Kmtor Perhenclaharaau Negara di selunh Indonesia 17 Kepa1a KelIllor Departemen Agama Ka~Kodyamiddot di seluruh Indonesia 18 Kepala Knnwil Dep Dikbud di seluruti Indonesia
I 19 Biro llukulll clan Humas Deplrtemen Agama untuk Dokumentaai middot 20 Dirc~~tur Pendidikan Seltolah Dasar dan Nenengah
I 21 Dir j en Di kdltl8menDir jen Pend idikan linggiKabadlitbang di lillg~ungan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
I I I I __-
_-----------------~------~~ y
lIS
~
~ DAIiTAR lSI I
I 0
Tialawn KATA PENGANTAR
SUrrAT KEPUTUS~~Mru~TEUI AGAMA
I BAD I l~~JllIlJ1JtJJ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull JL
I -
BAB II DASAR DAN TUJUANPENDIDIKAN bullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 8
BAD III SUSUNAN KURlKULUM bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 9
I 1 Program Inti ~ 9 2 Program Pilihan 10
I BAB IV PROGRAM KEGIATAN KUlUKULUM bullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbull 27 ~ A Kegiatan Intrakurilmler KokurikUler dan
I Ekstrakurikuler bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 27
B Adm1nistrasi kurikulum 2~
fl Cit Pendelmtan Be1ajar Mengajar dan Penilaian 29
D Program B1mbingan Karier bullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ 0 bullbull 29
I It It 3JBAB V PEHGEHBANGAN DAN PENTAHAPAN 0 KURlKULUM i
A Pengembangan KUIikulum bullbullbullbullbullbullbullbull ~o bullbull bullbull 31I B Pentahapnn Pelaksanaan bullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull 32
I 1_
I
I I bull r
~ I
I I
~
I
I
BAB I I
PBNDAIrL1LUAN
l Hadrasah sebagai lembagu pendidikan yang memiljji s1stem penjf~njangan dan siRtom mobJlltas Yang sejaJan dengan lroselushy
I ruhan sistt-Il pendLdikan 111sJonul cdaJah merupalmn lembaga peD
didiJran fung berkeeendrun~~an llntult diarahltan sebagni lembaga
I penJi(1il~an yang bersifat UJnum (general education)
Oleh karena itu sjstem pengelolaan dan pembakuan kurikushy
I ItU1llya hiHUS lliupayrllcun dnlam rangka menurnbuhlun manusia pemshy
bunguniU1 yang dmiddottJmt m~~mbangun dirinya sendiri serta bersamashy
Imiddot sama b(~rtj1nggung hJJab atas pombangunan bangsa sesuai dengan
I f(llsaiat Pme~siln1 sojalan d(~nean arah dan kebijaksanaan peD
didilan nasionnl 8f1perti yang tela11 dirumuskal1 dalam TAP MPR
No oIIl1PHJ9H3 thn ynng dilam~asi oloh pasal 29 ay~t 1 dan 2
paenl 31 ar3 t 1 dan 2 serta pasaJ 32 Undang-lJndang Daaar J9+5I 11 1 1111 berarti memberi It0Sernpatan setiap indivldu untuk mEwujudl~an dir1nra S(~Carth balmakna agar s9t1ap il1dividu tarshyI middotrujlld sebarat baampjan dari linglttmgalJfya Set1ap individud1arah
lean LU1Lul Ilenjndi manusln lgteriman f berllmu yang mampu v~rpa -
I rangtclta sccarH al-rtif dalam pombangunan bangsao Teraipta ~tElhi
dupan Jmg berJ~QsiruUllbungan antflra mengejar if)ll1ajusn d1 dunia
I dan lwbah1lgimn di olddrat s(~rta t(lcipta masyarakat baragashy
t ma Jrong PaneasJlIi~ yang selalieun mnnyu~aknt Pancadla yang
agamis da1am nogara hesatumiddotln H2publilt Indonesia ya~g ber98sapound
kan Pancasill ltl~ln lUl) 19Lmiddot5
I Pemiltiran dan arah kebi~lalsanntm tersebut mengandung amA
nat dan mukna blll~n ltn)~lkuJum sebagai ~rahan utama dalam menshy ii
capai tujuan pendidUan nasiolal horus selalu diperbaik1 dan i
I - disempulnel~an S3C31i terus menerus sehingga pads gjlirannis ~ c1apat dhmjudl-mn ruatn pembtln)a~lmiddot kuriltlllum yang mantapmiddot 4CJ1ter~ r
II padu sebagai upa~r8 plmgcmbangan suntu sistem pendidikan nasl~ ~ I
I nal
I I
I
-~-
~ ~ l~ltmiddotmiddotmiddotmiddot f~ ~
2 Ir Sejnlflll dcl1ran c-Jluh kebijnksaan tersebut dan bershytitik told dari pellwgai middothDsil evaluasi kuriku1um Mad
I I r ~~th Gel La hasil poncLl Uun ten tang pembaharuen s1stim
pcndldUmiddot111 i)(lda Pergurunn ArDlna yang teloh diadakan me-
m)jlld~iH f1dFlny J hl
I 1) tldDnya bobcropn uwur borul dalam Garis-Garis Besar
Halunn Negllra 1983 wng bclum tertampung da1am kurishykululn MaurasDh
I 2) masih tcrdapot kelemnhan BUBun~n tehrtik dan m~todoshy
logis ltIll tiHrt program kurHmlurn dart pelui~8anaannya di
McHllD8ltJhI 3) masih terdapat ketidak sCSuaian mate~i krttikul~~ be~
ungJ1 rnlt~cl peLJjarnn pltldu Nadrasah tertentu dengal1
I kernalllpuan belaiar siswa Yang bersangkutan
Scbltlgal usahel tinltlaklanjut 01eh Badan Litl)ang Agama
I (Pusli tbnng Pcwrlldikan Agana) dilakukan perba1kan Itur~kushylum yang bertitik tolak dari prins1p penyoderhanaan dan
I poml1ihan konsep-konsep asensial ya1tu Itoosop utama untuk
I me~vujudlan pola ltegiatan belajar-mengajar yang ~t1r dan i
kreatif sOlta bercirikan ketelpaduan y~ng mauyatu antara
fiO tra kognl tif D fekti f dan psiltomotorik sebingga d1capai lreserClsiall dan keselaras811 llntara pendidikan berfikir dan I pendidikan humani0ra (terrnaruk pendidikan agama) 0
KUlikulum madrasah dikembangltan dalam rangka menunjang1 prOGOS pendidikan yrmg memungkil1l~n sisWb mawpu mengshyhadapi tan tangan mum) de pan pelm terhadap rnasalah-maaalah
I sosial b~daya disiplin kreatif mengAnal ~umber daya ling Iwnl~(lJl tanah airnya serta meman faatkannya bagi ltepent1ngshy
I all berswua yang dilandasi atas kctaqwaan kapada Allah Tu
han Yalla Habit EsatJ I
II
I I I I I
_shy ~_
bull
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
~
7
BAn VI
I
l E NUT U P
Paoa1 O
I Hal-IHll yang lJelllll1 diatur dalaln llteputusfin ini aksn diatur ol~h Kepala ~ashyclan Pen~litian dan lengcllIoangan Ag6lnl1 tllliam hal pengembangBh dab pembaltushyflll alslcllIllya dlI dalrm hal pelakldna~n tellthis oleh Oirj~n lelJibinaail lcenteiemshy
I bagaan Agllllln Islam
Pasa] 21
I Keputusan iui mulai ber1aku pada tahun ajaran 1984jJ985
I Jakarta 31 Deserllber 1984
L~~-
~~tJliMunAWIR SJADZALI
AGAMA RI)I
I Tembuaan diaarnpaikan kepaeta yth
I 1 Para Henteri Kabinet Pembllngunim IV 2 Bacentan PemeriksB Keuangan (DPK)
I 3 Sekretariat Neg~ta
l~ Sektetmiat Knbinet PelUbangunllll IV 5 DlldBIl PAugs-was Keuangan dan Pelnbangunan dan Oir jen Anggaran Dep Keuangauj 6 Dirjen HukuUl dan Perundang-undangan Departemen Kehakiman
I 7 Sekjen OPRmiddotRI B Sekretariat Komisi IX OPR-R1i 9 middotSekjenIr jenPara DirjcllKabadlitbang AgamaStaf Ahli ~nteri AgamA
I 10 Rektor lAIN di seluruh Indoues~a
11 Ketllltl Koonlinator Ferguruan Tinggi Agama Ialam di eeluruh Indonesia
I 12 Pilra I~epa la BiroDirektur Inspektur Kepala Puslitbang AgamaKepala Pusdiklat
Pegawai di lingkungan Dep Agama shy13 Gubernur KDlI TkI di scluruh Indonesia 1 Ketua Peq~adilan Tinggi Agttma di seluruh Indonesia 15 Kepn1a Kanwi1 Departemen AgamllPropiusiSetingkat di seluruh Indonesia
I 16 Kmtor Perhenclaharaau Negara di selunh Indonesia 17 Kepa1a KelIllor Departemen Agama Ka~Kodyamiddot di seluruh Indonesia 18 Kepala Knnwil Dep Dikbud di seluruti Indonesia
I 19 Biro llukulll clan Humas Deplrtemen Agama untuk Dokumentaai middot 20 Dirc~~tur Pendidikan Seltolah Dasar dan Nenengah
I 21 Dir j en Di kdltl8menDir jen Pend idikan linggiKabadlitbang di lillg~ungan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
I I I I __-
_-----------------~------~~ y
lIS
~
~ DAIiTAR lSI I
I 0
Tialawn KATA PENGANTAR
SUrrAT KEPUTUS~~Mru~TEUI AGAMA
I BAD I l~~JllIlJ1JtJJ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull JL
I -
BAB II DASAR DAN TUJUANPENDIDIKAN bullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 8
BAD III SUSUNAN KURlKULUM bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 9
I 1 Program Inti ~ 9 2 Program Pilihan 10
I BAB IV PROGRAM KEGIATAN KUlUKULUM bullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbull 27 ~ A Kegiatan Intrakurilmler KokurikUler dan
I Ekstrakurikuler bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 27
B Adm1nistrasi kurikulum 2~
fl Cit Pendelmtan Be1ajar Mengajar dan Penilaian 29
D Program B1mbingan Karier bullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ 0 bullbull 29
I It It 3JBAB V PEHGEHBANGAN DAN PENTAHAPAN 0 KURlKULUM i
A Pengembangan KUIikulum bullbullbullbullbullbullbullbull ~o bullbull bullbull 31I B Pentahapnn Pelaksanaan bullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull 32
I 1_
I
I I bull r
~ I
I I
~
I
I
BAB I I
PBNDAIrL1LUAN
l Hadrasah sebagai lembagu pendidikan yang memiljji s1stem penjf~njangan dan siRtom mobJlltas Yang sejaJan dengan lroselushy
I ruhan sistt-Il pendLdikan 111sJonul cdaJah merupalmn lembaga peD
didiJran fung berkeeendrun~~an llntult diarahltan sebagni lembaga
I penJi(1il~an yang bersifat UJnum (general education)
Oleh karena itu sjstem pengelolaan dan pembakuan kurikushy
I ItU1llya hiHUS lliupayrllcun dnlam rangka menurnbuhlun manusia pemshy
bunguniU1 yang dmiddottJmt m~~mbangun dirinya sendiri serta bersamashy
Imiddot sama b(~rtj1nggung hJJab atas pombangunan bangsa sesuai dengan
I f(llsaiat Pme~siln1 sojalan d(~nean arah dan kebijaksanaan peD
didilan nasionnl 8f1perti yang tela11 dirumuskal1 dalam TAP MPR
No oIIl1PHJ9H3 thn ynng dilam~asi oloh pasal 29 ay~t 1 dan 2
paenl 31 ar3 t 1 dan 2 serta pasaJ 32 Undang-lJndang Daaar J9+5I 11 1 1111 berarti memberi It0Sernpatan setiap indivldu untuk mEwujudl~an dir1nra S(~Carth balmakna agar s9t1ap il1dividu tarshyI middotrujlld sebarat baampjan dari linglttmgalJfya Set1ap individud1arah
lean LU1Lul Ilenjndi manusln lgteriman f berllmu yang mampu v~rpa -
I rangtclta sccarH al-rtif dalam pombangunan bangsao Teraipta ~tElhi
dupan Jmg berJ~QsiruUllbungan antflra mengejar if)ll1ajusn d1 dunia
I dan lwbah1lgimn di olddrat s(~rta t(lcipta masyarakat baragashy
t ma Jrong PaneasJlIi~ yang selalieun mnnyu~aknt Pancadla yang
agamis da1am nogara hesatumiddotln H2publilt Indonesia ya~g ber98sapound
kan Pancasill ltl~ln lUl) 19Lmiddot5
I Pemiltiran dan arah kebi~lalsanntm tersebut mengandung amA
nat dan mukna blll~n ltn)~lkuJum sebagai ~rahan utama dalam menshy ii
capai tujuan pendidUan nasiolal horus selalu diperbaik1 dan i
I - disempulnel~an S3C31i terus menerus sehingga pads gjlirannis ~ c1apat dhmjudl-mn ruatn pembtln)a~lmiddot kuriltlllum yang mantapmiddot 4CJ1ter~ r
II padu sebagai upa~r8 plmgcmbangan suntu sistem pendidikan nasl~ ~ I
I nal
I I
I
-~-
~ ~ l~ltmiddotmiddotmiddotmiddot f~ ~
2 Ir Sejnlflll dcl1ran c-Jluh kebijnksaan tersebut dan bershytitik told dari pellwgai middothDsil evaluasi kuriku1um Mad
I I r ~~th Gel La hasil poncLl Uun ten tang pembaharuen s1stim
pcndldUmiddot111 i)(lda Pergurunn ArDlna yang teloh diadakan me-
m)jlld~iH f1dFlny J hl
I 1) tldDnya bobcropn uwur borul dalam Garis-Garis Besar
Halunn Negllra 1983 wng bclum tertampung da1am kurishykululn MaurasDh
I 2) masih tcrdapot kelemnhan BUBun~n tehrtik dan m~todoshy
logis ltIll tiHrt program kurHmlurn dart pelui~8anaannya di
McHllD8ltJhI 3) masih terdapat ketidak sCSuaian mate~i krttikul~~ be~
ungJ1 rnlt~cl peLJjarnn pltldu Nadrasah tertentu dengal1
I kernalllpuan belaiar siswa Yang bersangkutan
Scbltlgal usahel tinltlaklanjut 01eh Badan Litl)ang Agama
I (Pusli tbnng Pcwrlldikan Agana) dilakukan perba1kan Itur~kushylum yang bertitik tolak dari prins1p penyoderhanaan dan
I poml1ihan konsep-konsep asensial ya1tu Itoosop utama untuk
I me~vujudlan pola ltegiatan belajar-mengajar yang ~t1r dan i
kreatif sOlta bercirikan ketelpaduan y~ng mauyatu antara
fiO tra kognl tif D fekti f dan psiltomotorik sebingga d1capai lreserClsiall dan keselaras811 llntara pendidikan berfikir dan I pendidikan humani0ra (terrnaruk pendidikan agama) 0
KUlikulum madrasah dikembangltan dalam rangka menunjang1 prOGOS pendidikan yrmg memungkil1l~n sisWb mawpu mengshyhadapi tan tangan mum) de pan pelm terhadap rnasalah-maaalah
I sosial b~daya disiplin kreatif mengAnal ~umber daya ling Iwnl~(lJl tanah airnya serta meman faatkannya bagi ltepent1ngshy
I all berswua yang dilandasi atas kctaqwaan kapada Allah Tu
han Yalla Habit EsatJ I
II
I I I I I
_shy ~_
bull
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
~
~ DAIiTAR lSI I
I 0
Tialawn KATA PENGANTAR
SUrrAT KEPUTUS~~Mru~TEUI AGAMA
I BAD I l~~JllIlJ1JtJJ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull JL
I -
BAB II DASAR DAN TUJUANPENDIDIKAN bullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 8
BAD III SUSUNAN KURlKULUM bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 9
I 1 Program Inti ~ 9 2 Program Pilihan 10
I BAB IV PROGRAM KEGIATAN KUlUKULUM bullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbull 27 ~ A Kegiatan Intrakurilmler KokurikUler dan
I Ekstrakurikuler bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 27
B Adm1nistrasi kurikulum 2~
fl Cit Pendelmtan Be1ajar Mengajar dan Penilaian 29
D Program B1mbingan Karier bullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ 0 bullbull 29
I It It 3JBAB V PEHGEHBANGAN DAN PENTAHAPAN 0 KURlKULUM i
A Pengembangan KUIikulum bullbullbullbullbullbullbullbull ~o bullbull bullbull 31I B Pentahapnn Pelaksanaan bullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull 32
I 1_
I
I I bull r
~ I
I I
~
I
I
BAB I I
PBNDAIrL1LUAN
l Hadrasah sebagai lembagu pendidikan yang memiljji s1stem penjf~njangan dan siRtom mobJlltas Yang sejaJan dengan lroselushy
I ruhan sistt-Il pendLdikan 111sJonul cdaJah merupalmn lembaga peD
didiJran fung berkeeendrun~~an llntult diarahltan sebagni lembaga
I penJi(1il~an yang bersifat UJnum (general education)
Oleh karena itu sjstem pengelolaan dan pembakuan kurikushy
I ItU1llya hiHUS lliupayrllcun dnlam rangka menurnbuhlun manusia pemshy
bunguniU1 yang dmiddottJmt m~~mbangun dirinya sendiri serta bersamashy
Imiddot sama b(~rtj1nggung hJJab atas pombangunan bangsa sesuai dengan
I f(llsaiat Pme~siln1 sojalan d(~nean arah dan kebijaksanaan peD
didilan nasionnl 8f1perti yang tela11 dirumuskal1 dalam TAP MPR
No oIIl1PHJ9H3 thn ynng dilam~asi oloh pasal 29 ay~t 1 dan 2
paenl 31 ar3 t 1 dan 2 serta pasaJ 32 Undang-lJndang Daaar J9+5I 11 1 1111 berarti memberi It0Sernpatan setiap indivldu untuk mEwujudl~an dir1nra S(~Carth balmakna agar s9t1ap il1dividu tarshyI middotrujlld sebarat baampjan dari linglttmgalJfya Set1ap individud1arah
lean LU1Lul Ilenjndi manusln lgteriman f berllmu yang mampu v~rpa -
I rangtclta sccarH al-rtif dalam pombangunan bangsao Teraipta ~tElhi
dupan Jmg berJ~QsiruUllbungan antflra mengejar if)ll1ajusn d1 dunia
I dan lwbah1lgimn di olddrat s(~rta t(lcipta masyarakat baragashy
t ma Jrong PaneasJlIi~ yang selalieun mnnyu~aknt Pancadla yang
agamis da1am nogara hesatumiddotln H2publilt Indonesia ya~g ber98sapound
kan Pancasill ltl~ln lUl) 19Lmiddot5
I Pemiltiran dan arah kebi~lalsanntm tersebut mengandung amA
nat dan mukna blll~n ltn)~lkuJum sebagai ~rahan utama dalam menshy ii
capai tujuan pendidUan nasiolal horus selalu diperbaik1 dan i
I - disempulnel~an S3C31i terus menerus sehingga pads gjlirannis ~ c1apat dhmjudl-mn ruatn pembtln)a~lmiddot kuriltlllum yang mantapmiddot 4CJ1ter~ r
II padu sebagai upa~r8 plmgcmbangan suntu sistem pendidikan nasl~ ~ I
I nal
I I
I
-~-
~ ~ l~ltmiddotmiddotmiddotmiddot f~ ~
2 Ir Sejnlflll dcl1ran c-Jluh kebijnksaan tersebut dan bershytitik told dari pellwgai middothDsil evaluasi kuriku1um Mad
I I r ~~th Gel La hasil poncLl Uun ten tang pembaharuen s1stim
pcndldUmiddot111 i)(lda Pergurunn ArDlna yang teloh diadakan me-
m)jlld~iH f1dFlny J hl
I 1) tldDnya bobcropn uwur borul dalam Garis-Garis Besar
Halunn Negllra 1983 wng bclum tertampung da1am kurishykululn MaurasDh
I 2) masih tcrdapot kelemnhan BUBun~n tehrtik dan m~todoshy
logis ltIll tiHrt program kurHmlurn dart pelui~8anaannya di
McHllD8ltJhI 3) masih terdapat ketidak sCSuaian mate~i krttikul~~ be~
ungJ1 rnlt~cl peLJjarnn pltldu Nadrasah tertentu dengal1
I kernalllpuan belaiar siswa Yang bersangkutan
Scbltlgal usahel tinltlaklanjut 01eh Badan Litl)ang Agama
I (Pusli tbnng Pcwrlldikan Agana) dilakukan perba1kan Itur~kushylum yang bertitik tolak dari prins1p penyoderhanaan dan
I poml1ihan konsep-konsep asensial ya1tu Itoosop utama untuk
I me~vujudlan pola ltegiatan belajar-mengajar yang ~t1r dan i
kreatif sOlta bercirikan ketelpaduan y~ng mauyatu antara
fiO tra kognl tif D fekti f dan psiltomotorik sebingga d1capai lreserClsiall dan keselaras811 llntara pendidikan berfikir dan I pendidikan humani0ra (terrnaruk pendidikan agama) 0
KUlikulum madrasah dikembangltan dalam rangka menunjang1 prOGOS pendidikan yrmg memungkil1l~n sisWb mawpu mengshyhadapi tan tangan mum) de pan pelm terhadap rnasalah-maaalah
I sosial b~daya disiplin kreatif mengAnal ~umber daya ling Iwnl~(lJl tanah airnya serta meman faatkannya bagi ltepent1ngshy
I all berswua yang dilandasi atas kctaqwaan kapada Allah Tu
han Yalla Habit EsatJ I
II
I I I I I
_shy ~_
bull
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
BAB I I
PBNDAIrL1LUAN
l Hadrasah sebagai lembagu pendidikan yang memiljji s1stem penjf~njangan dan siRtom mobJlltas Yang sejaJan dengan lroselushy
I ruhan sistt-Il pendLdikan 111sJonul cdaJah merupalmn lembaga peD
didiJran fung berkeeendrun~~an llntult diarahltan sebagni lembaga
I penJi(1il~an yang bersifat UJnum (general education)
Oleh karena itu sjstem pengelolaan dan pembakuan kurikushy
I ItU1llya hiHUS lliupayrllcun dnlam rangka menurnbuhlun manusia pemshy
bunguniU1 yang dmiddottJmt m~~mbangun dirinya sendiri serta bersamashy
Imiddot sama b(~rtj1nggung hJJab atas pombangunan bangsa sesuai dengan
I f(llsaiat Pme~siln1 sojalan d(~nean arah dan kebijaksanaan peD
didilan nasionnl 8f1perti yang tela11 dirumuskal1 dalam TAP MPR
No oIIl1PHJ9H3 thn ynng dilam~asi oloh pasal 29 ay~t 1 dan 2
paenl 31 ar3 t 1 dan 2 serta pasaJ 32 Undang-lJndang Daaar J9+5I 11 1 1111 berarti memberi It0Sernpatan setiap indivldu untuk mEwujudl~an dir1nra S(~Carth balmakna agar s9t1ap il1dividu tarshyI middotrujlld sebarat baampjan dari linglttmgalJfya Set1ap individud1arah
lean LU1Lul Ilenjndi manusln lgteriman f berllmu yang mampu v~rpa -
I rangtclta sccarH al-rtif dalam pombangunan bangsao Teraipta ~tElhi
dupan Jmg berJ~QsiruUllbungan antflra mengejar if)ll1ajusn d1 dunia
I dan lwbah1lgimn di olddrat s(~rta t(lcipta masyarakat baragashy
t ma Jrong PaneasJlIi~ yang selalieun mnnyu~aknt Pancadla yang
agamis da1am nogara hesatumiddotln H2publilt Indonesia ya~g ber98sapound
kan Pancasill ltl~ln lUl) 19Lmiddot5
I Pemiltiran dan arah kebi~lalsanntm tersebut mengandung amA
nat dan mukna blll~n ltn)~lkuJum sebagai ~rahan utama dalam menshy ii
capai tujuan pendidUan nasiolal horus selalu diperbaik1 dan i
I - disempulnel~an S3C31i terus menerus sehingga pads gjlirannis ~ c1apat dhmjudl-mn ruatn pembtln)a~lmiddot kuriltlllum yang mantapmiddot 4CJ1ter~ r
II padu sebagai upa~r8 plmgcmbangan suntu sistem pendidikan nasl~ ~ I
I nal
I I
I
-~-
~ ~ l~ltmiddotmiddotmiddotmiddot f~ ~
2 Ir Sejnlflll dcl1ran c-Jluh kebijnksaan tersebut dan bershytitik told dari pellwgai middothDsil evaluasi kuriku1um Mad
I I r ~~th Gel La hasil poncLl Uun ten tang pembaharuen s1stim
pcndldUmiddot111 i)(lda Pergurunn ArDlna yang teloh diadakan me-
m)jlld~iH f1dFlny J hl
I 1) tldDnya bobcropn uwur borul dalam Garis-Garis Besar
Halunn Negllra 1983 wng bclum tertampung da1am kurishykululn MaurasDh
I 2) masih tcrdapot kelemnhan BUBun~n tehrtik dan m~todoshy
logis ltIll tiHrt program kurHmlurn dart pelui~8anaannya di
McHllD8ltJhI 3) masih terdapat ketidak sCSuaian mate~i krttikul~~ be~
ungJ1 rnlt~cl peLJjarnn pltldu Nadrasah tertentu dengal1
I kernalllpuan belaiar siswa Yang bersangkutan
Scbltlgal usahel tinltlaklanjut 01eh Badan Litl)ang Agama
I (Pusli tbnng Pcwrlldikan Agana) dilakukan perba1kan Itur~kushylum yang bertitik tolak dari prins1p penyoderhanaan dan
I poml1ihan konsep-konsep asensial ya1tu Itoosop utama untuk
I me~vujudlan pola ltegiatan belajar-mengajar yang ~t1r dan i
kreatif sOlta bercirikan ketelpaduan y~ng mauyatu antara
fiO tra kognl tif D fekti f dan psiltomotorik sebingga d1capai lreserClsiall dan keselaras811 llntara pendidikan berfikir dan I pendidikan humani0ra (terrnaruk pendidikan agama) 0
KUlikulum madrasah dikembangltan dalam rangka menunjang1 prOGOS pendidikan yrmg memungkil1l~n sisWb mawpu mengshyhadapi tan tangan mum) de pan pelm terhadap rnasalah-maaalah
I sosial b~daya disiplin kreatif mengAnal ~umber daya ling Iwnl~(lJl tanah airnya serta meman faatkannya bagi ltepent1ngshy
I all berswua yang dilandasi atas kctaqwaan kapada Allah Tu
han Yalla Habit EsatJ I
II
I I I I I
_shy ~_
bull
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
-~-
~ ~ l~ltmiddotmiddotmiddotmiddot f~ ~
2 Ir Sejnlflll dcl1ran c-Jluh kebijnksaan tersebut dan bershytitik told dari pellwgai middothDsil evaluasi kuriku1um Mad
I I r ~~th Gel La hasil poncLl Uun ten tang pembaharuen s1stim
pcndldUmiddot111 i)(lda Pergurunn ArDlna yang teloh diadakan me-
m)jlld~iH f1dFlny J hl
I 1) tldDnya bobcropn uwur borul dalam Garis-Garis Besar
Halunn Negllra 1983 wng bclum tertampung da1am kurishykululn MaurasDh
I 2) masih tcrdapot kelemnhan BUBun~n tehrtik dan m~todoshy
logis ltIll tiHrt program kurHmlurn dart pelui~8anaannya di
McHllD8ltJhI 3) masih terdapat ketidak sCSuaian mate~i krttikul~~ be~
ungJ1 rnlt~cl peLJjarnn pltldu Nadrasah tertentu dengal1
I kernalllpuan belaiar siswa Yang bersangkutan
Scbltlgal usahel tinltlaklanjut 01eh Badan Litl)ang Agama
I (Pusli tbnng Pcwrlldikan Agana) dilakukan perba1kan Itur~kushylum yang bertitik tolak dari prins1p penyoderhanaan dan
I poml1ihan konsep-konsep asensial ya1tu Itoosop utama untuk
I me~vujudlan pola ltegiatan belajar-mengajar yang ~t1r dan i
kreatif sOlta bercirikan ketelpaduan y~ng mauyatu antara
fiO tra kognl tif D fekti f dan psiltomotorik sebingga d1capai lreserClsiall dan keselaras811 llntara pendidikan berfikir dan I pendidikan humani0ra (terrnaruk pendidikan agama) 0
KUlikulum madrasah dikembangltan dalam rangka menunjang1 prOGOS pendidikan yrmg memungkil1l~n sisWb mawpu mengshyhadapi tan tangan mum) de pan pelm terhadap rnasalah-maaalah
I sosial b~daya disiplin kreatif mengAnal ~umber daya ling Iwnl~(lJl tanah airnya serta meman faatkannya bagi ltepent1ngshy
I all berswua yang dilandasi atas kctaqwaan kapada Allah Tu
han Yalla Habit EsatJ I
II
I I I I I
_shy ~_
bull
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
~aL
val
dasarhan
1
2
1 Ih~ncma
middot~
3
ImplcltiClbwi kuriLu1lrn lUcncalclp pens tLCUlnpellGectian sebashy
Uiltu PloLCailI [Jeudid-dlar~ (yul tu L()iJh~ai GliltU keeia tfm dan rcn~lanltill bel1j a1) FlIl tee1Cana dun diLlksanalHiIl Guna llleneashy
tujuan pGmlldiian yaag (Ut(-tarkan Penertian dehlil~ian dlshy
atas pemllcLran lml1la
Fsnd idikan adal1h sua-u l~o[~letan yang dipact wltuk mencvpai
tlljuan
])i dahun keG-Lat8n penllidUcan diprlukan suatu rencana kegishyatan yang disusun secara teratur
t-~rrebu-G dllaksanakan dt seJwlah TngtJlalu-L CBra - earn
terltlll ~lauG ditl~tap1Jm
Di dalam hnbullcun p(mceillbal~gan kurLkululn Nudrasah diYmiddot1Ujudshy
]wn rllJItllll vengembpngan peranekali program pClldidiltan agama yang
seJlLn bGlfungsl llatuk IlHIlrembanekan )copribac1ian juga sekali shy
GU~~ ll(nmiddotlLl~sl ~3badl cJrL kckhususan dan -dentlgas madrasah yang JH0Jlbetlalwn dCPrUl 1el~bup ~)ondlIUon ln1~nY2bull Peneiptaan suasana l-cagt~11lultU1 (15 sekolall juga dLrmjudtnn dalam pengem11anga1 dan pershy
btili311 Inullnilulll ~ang dljalanlwn
1
~3fltQLn twl tertJGlmt lwrLkulml1 madrasah j~-ga menaerm1nkan keshy
~iri J1rlJJCll fltm 1-~ ~~~~ j 111 1gtaLlr velt11cal maupun hor1zontaJ
~C_1middot1 r(1 tLkal IH1 ~an dall setiap jenjangtingkat madrasah hashy
ll~~ i(~middot ri(JjIJ1U~i la-JGl p~3nbetahuan sebagai beJGl1 untuk memaauld knlti~n )1JlH1idUgtGJl yang 1eblh tiuCgL Sedangkan secara horizoltalI U~l1 lllJJri S8natu jonjanGlinekut madrasah halus pule lnsmbori-
li~Imiddot1 llmiddot~Jmiddot yanc dapd IHenghas Ulcan t1n~labmiddot laKu terminal yang dishy
I rmiddot ul~w tntllh memrAsuki dnnia iWlja dengan kesiapflil yang meneushy
I 111 i ~ dJP0t Tn(ngnnal ))otfmi ~mmlgt8r daya al01Ji (i1 sakitornyu serta
rn~)Il~lr~tJrtnnya b(l~l l~hlduFln sendLri don ket3ejah teraU bersam~
1 9a~rn perhaikau ]UrUnll lUll lUclru9ah rrng dlse1enfgarakegtJ ini
I tltil mcrIJportimlanll~an ultulc Hlenjau-b pertanj8cll-pertallyaan yang
thtnnLu l l1nmiddotcL stdiap 111lt1 p~IJllreml)rmrc~I kmiddotiJrikulum yai tu
I J ~~imiddotl[ immiddot~ Darenr mensoJJ~Ulmiddot~sgt~liian IJlogJanl p8ngaj Illan dari
r ~1bijJiJ1 tLltl~[l t jfSllj an w)lUmiddota~~h lhlnma tjrultntuk hu1JUngan
1 ItOJLC] ~n r1ligtLionmiddotIl
Ij
I
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I I I I I
4
2 Bagnimanakah caranya meneusahakan agar melalui pendld1kwl di rnadrasah dapat llIemlJentuk manusLa-manusia Indonesia seshy
I I I I I I I I I I I I I
utwmya yan~ memilik keserasian hubunGan denean Tuhan
YanG -laha Esa denean sesama manusia dan dengan 11nglmngshyan alaIilnya
3 Dagaimanakah caranya mengefeltJ1kan proses belajar mengajar
di madrasah sehineea tercapai pembinaan siswa dari seg
nUaL sikap ltftrampilan dan middotkecordasan yang selalu meshyngembanGlcan dirinya sepanjang hidupnYll dan berguna bagi
masyarakat negara bangsa dan agamanya
t Dagailliana caranya mengoptLmalltan waktu belajar di sekolah
yang sangat terbatas dengali meneineatfaktor-falttor hamshy
batan dalam psychologi biologi suasana dan sosial
S BaBaimana caranya agar madrasah dapat wenyelenggarakan program euna menyiapkan kehidupan d1 masyalaltat tanpa meneGangCu lteseimbangan 1ingkwlgan dan menyuli tkan sekoshy
1011 dalam monyediakan fasili tas
J awaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebtt pengorshy
sarli sasiannra diwujudlcan dalam struktur programkurilwlum lnaurasnh Ienyusunan jents program di madlasah yang terdir1 atas Program Inti (Pendidilan Agama Pendiclikan Dasar Umum)
dan Progla1Jl Pilihan (Pondidilcan Pengemba~gan) penyuswuumya
Ditlas~Lrlian at~s klasLfilasi perkembangun yang dlp~rgunakan
clalaJJ rilngka perbailtan lwrlkultun 19811- serta pengembangan ci shyriLlienti ti~S madrasah sebagai se)olah agama separti dimakshy sucllan oloh SKB NenteIi Agama dan Ment~r1 Dikbud Noor 45 tahnn 1984 dan Nomol~middot0299U1984
Klasifik~si tliata pelaj aran didasarkan pada prinsip konshysistenlsasl bail terhadul) lembaga pendidiknn ti~kat d1 ba-
wDhnyu lilaU11Ull tinrkat dl atasnya Dengan demikian penarnaan mata pelajaran agame dikembangltan dalam suatu telaah dengan i
i
mengiltutsertakan tenaga uhli pada bidangnya dan kemudianmiddot L I
cllsesuaikan denean UK Henteri Agama Nomor 110 tahun 1982 se-11
II
danstan ponalllaan mata pelajulan tUlIUJll disesuailtan dengan II II
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
l
pencor~ullisasLal1 baru 1Jerda~arkan perbaikuri kurikultiJn1984I ll1ontuul a~ jcnt011 Dikbud iSo ~209U-1984 j 0 No bullo486U198lt
Khuslls mengenai tinjauan ternadap lurikulum HadrasahI A1iyall yanG sedang berjalan ditemui beherapa masalah yang lJIenllnttll~ untulc dilal~ukan perbailtan lebih lanjut
I asa1ah-musalah polw~ yang di ternui pacta kurikulumMadshyrasah A1iyah tersebut antara lain
I 1 Auanya unsur~middotmsur baru dalam Garis-Ga~is Besar Haluan
Hcgura tahun 1983 yanG pe11u lll tampung dalam kuriltulum
i-Iaorasah scbagai satuan pendldiltan keataJnaan di lingkWlgshyI ~J an Departernen Agama
I 2 Auanya Itecentlerungan yang menyatakan bahwa madr~sah ada-
Illh pend1diltan yane berslfat umum
I 3 Perlunya semakin dikembangkan adanya keserasian program an tara selwlah umum llan rnadrasah dalam kerangka pencashy
I paian tujuan penuidikan na5iona1
4 Adanya kelemahan-kelenlahan is1 kur1kulum madra~ah dalam
I pelbagai Illata pelajaran yang dirasakan terlalu sarat 88shybagal isi pelajaran yang harus diajarkauj
I 5 Auanya lte senj anean antara program lturikulwn danllelaksashy
naannya dl lapanganj I~~
6 Adanya perkelrbangan peneorganisas+an mata pelajaran tershytentu dan bagi mats pelajaran agama juga dirasakan per-
I ltmya panyo suaian uenean SK Menteri Agama Nomor 110 tashyhun 1982 tentang Pembidangan Ilmu Agama
I I I I
iII
~I
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I I I I I I ~
I I I I I I I
~
I I I I I I _I
6
IcIHacljlun nasionlL Yllnl~ hordllsarkan Panella~la dan Undangshy
lInl1anr OtIlIllr 194) $Cllcrti ~nn~ (litulnl~knn dnlam Ketetap~ Majshy
lia PorlnUSYHfarlltnn Ilnltrat Ilcpub It IncIonecin Nomor lIHPR 1983
tell tnn~ ltlad s--Glld a nCSH Ha] unn Negara lJertuj uan untuk moningshy
Itatltan Itot~tl1fan terhnllnp 1lIhnn Yan~ ~Iaha EaR kccoldasan dan ~e
ternmpilh mompertin~~i budi pekolti momporkuut kepribadlan
dan memportqbal semangat hehangaailn dan ci u tli4 tannh air agar da
pat menUmhllhlsn manuAla-nJanuAin pOlllbangunnn yang dapQt membangun
]j iuya oClldiri aorta OOlSUlIIll-SnfllR bcrtnnl~~llllg jallab atas p8Dshy
hnllflI11an bnngHl Guna nlCllcllpai tujunn to1acbut pcnye1flnggarashy
nn lH1l1li di Itan di ~Ia(]rasah 11iyoh perlu diacsuailtan dangan perko
lgtnnl~IHI dnn llCruhllhll1 mosYllraJtot ylmg sellnng mOtnbnngun sorta koshy
Jnniul1ll i lmu unn toltnologi
Bitinjau dari sogi porltcmbangan Iturilcu~um masalah-masalah
unBllr YOlll~ diltemultaklln di stas morupnltan mltgtaIah kobljaltan rang
1-011 u dluashnJum pamecahannya dalam bontuk perbaikan kUlikuluM
6ccarn torus monerus
1 Pcrhalltan torhadap kurilwlullt madrasah Aliyab menealmp
(I) pemllihan tomnmpuan rlRsar blliltllongetahuan Inauimn k0te
rllllllgtilan yang periu diltuasal dalDIlI pombentukan kaRlpuan
dan fatoJq
(~) llomaduan unn penyesuaian antara pongetahuan aikap dan ke
ternmpillln agar ~iawa mompunyai ketorampilan untuk IIsngeshy
lola dan mongltomllniltasitanmiddot porubahannya
(3) pcnyeanai an tuj u an dan struktur progrant ltlengan porkbullbullbaabull
an to~ayarftkat f19lllbangunan maupun ibm d8n teknologl
(4) pongnuaan program matll palajaran baru yang lUorupakan ulJashy
hamomonubi kobutuhan perJeoOlbangan uilnpangan ~er~a
_
~
r
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
(5) pelkGanaan ~cl1didilan Se jnrah Perjuangan BangsaI
sebagni rnlta pelajaran dni progrltt~pen~idlkanyang berdiri sendirijI (6) pengort~Dnisasial1 ltemba11 pelbagllmuta p~lajaran pendiiikan agamu yang s6suai dengan tututan pcrkemshy
I bangan seita mampu menjadi penangkal sebaga~ akib~~
nOl~l1 i f dari lwmajuan ilmu dan tehnologi nlodern
I (I) peJ1yesuaial ilia ta pulojaran ilmu-ilmu agama yanot seshy
I jalan dengan pCllltembL-lngan d1sip1in ilmu-i1mu agema
pada Perguruan linggl AgamaI AIN
2 UpayJ porblikan kurilmlum Madrasah ter3ebut ber1angsung
secula bertahap dan turus menerus dcngan bertitik tolakI ) dan mengarah pada pemantapan usaha
( 1) pengembangan program intidan pro~ram pi1ihan j
I (2) penarapan Dna1isa sjstem da1aln penel1tuan bidang mishy
nat dan sascran kuriku1umj
I (3) perwujudan azas keluwesan dalam is1 kurikulum maupU~
pengelo1aan proses belajarmengajar da1am kerangka pengembangan intra kuriku1er koktir1kuler daDI eketraI kurikuleri
(4) periyesuaian sistem dengan kecepata~ be1aj~r secala
I perseorangun maupun ke1ompok
(5) pendekata~ program kepada katuntassn belajar dalam
I IJ~lfing-maslng bagian maupun keseluruhan program kushy
ril~ulum
I -
(6) pendekatal1 pro~ram dalam pencapalan efisiensl proses
be1ajnr mengajar (7) pcnerapan konsep berorientasi pada bidang pekerjaanI da11m lwrikulum pcndidikall ke juruan (8) pemanfaatan h~1sil peneli tian dan pengembangan yang te
I lah dilaltsanakan
I Dn1lm hubungan ini Madrash AliY~lh kurikulumnya mengalami pe
nyempurnaan dall hasi1 pcnyompurllaCln diberlakukan secara ber-middot
tahlb di se1uruh Indonesia mUlai tltgthun ajaran 19841985I -
I I
L
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
~
l I I I I I 1 I~
I I I I I I I
BAll D
DSAU )AiJ TUJ UJF PENIJI DII0Nmiddot
Sob1guimvna hnlnya J(~nG lllrlalm hagi setiap lelllbaga pend1shy
dilcan HrJ(ha~Jl Allials b~l cujLlHl merH1idil~ 2Xlla 3isa lmtuc menshy
j adi 1]iUiwd rell~banLnnan G(~lI-ulHya Yltin~ beltaqio kepuda Tuhan
Yane lahn E~( (tau ~uljlt)gaL iurga lwCara Indonesia ym belpadomshy
an pada PltmcasLlu dun lJmlanG-n1fhln~ Dasar 1945
J~a(1Jmiddot(nalt Aliynh ~1Ghagal lembagl pewlLdikan meneneah t1ngshy
lat ata~l yanr 111(=)miliJd ciri iceldlUFjllS8rl luHllonan sfJbagai idenshy
titas])] d11 yant lJnrsLCut llt1L1)1I1)(~1tujlltn mernberikan beltal keshy
mampllan yang (Ul)(lltllan laGimiddotd[w~ yc-ng nJcan melanjutlcan pendishydilltan (11 IAIN dnD 01gllnwn ltCjng~i latnnya Di Sltllnpiue itu seshyl1ulmngan dencan ltobnLuhall illcl3yarakat rung ~h)naldn rnoninekat akpoundn
tennga kClrJu trfunpil tintl-cat mc)Uoueah pendidilcan di Hadrasah
AliYpoundlh h~~XtuJ llan plLla lrI01ubertlmn b(ll~aJ komumpuun bag1 siaws yang altan tor1 un lf~ dunie J~)r j tl mrtelnh HlcnyelesaJkan pelldidikannya
_shy
manunla pcmbangunan sobashy
borpeuoman pada Pancasila
GelanJ Iltnya dUl)(L dinyltalcall buhwa poudiuikan Hadrasah Al1shy
yah berdasarhan PtUlCHsUa chn Undang-tmdane Dasar 1945 sedangshy I
1Ian tujuan wnulllnyu di3Jahlcan llalarn rangku menunjung t~rcapa1-
nya tuj um penJidi1an nuiol1ul
Tujuml pemlid1konHadrasnh lliytlh poundeporti dillyata1imiddotIlU d1 atas dupat c1ijabnrlmu sehagal b0rUmt
a Nendidilt para slswamiddot untDc meujadi manus1a yang bOltaqwa bershyahhlag mul1a sobagat nmiddotuslJm yang mon~l1tyatl dux meneamalkM
aj UIan aeall1unya i
b HendidUlt para siswa unlulc ruenjadl
gal warga ncgaln Indonesia yang
dan lJnudne-undang Das~ 19l~5
c tlemheri belUiJ kernamplluu yanG dip8rlu1lan bagi siswa yang akan molanjntl-an PDI1dldHtan eli LAIN dan Perguruan Tinggi la1nnyamiddot
d ljerJJ])eri l)(~itijl lrelllalillUU-l yang (lipel~lUltan baei siswa yang akan
JjJelDnj utlcan pmtlidilan (11 Sokolal1 Tlnggi Akademi Poli trkshy
niJ~ Ploglun diplolltl atau proGlwi1 lainnyu yang setingkat e lJerJ1bori l)(ll~al 1IJl1alaquopw1n bagl l3isltJ yang altan ter jWl ke dlmia
l~eti a se t(31clh llcnYfl 13 tdlan pendidicannya
J
i
- r
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
-----_ _-_ --- shy
~
BAD III I
GUSUllAi KUHIKULU~1
Gusunan lmrilculum Badrasah Aliyah tahun 1984 terdiri da 1i Procrarn Inti dan Program Pilihan
I 1 Pr_ocr~lnti
Program Inti terdiri da~i kelonlpok Pendiclikan Agama
I dan Iltelompok Pendidtkan Dasal Umum Progr~
jenis prorram y~ng dimaltsudkan untuk memenUhi Inti adalah tuJuan penshy
Idldlkan pada Hadrasah Aliyah yakni m~ndidik siswa menjad1 manusta pel1lbangunan seutulmya yang bemiddotrtaqwa kepada Tuhan
Yang I-lalla gsa sf~bagai vmrga ne6ala Indonesia yung lerpeshy
I uoman pada Pancasila dan seltalieus merupakan pelwujudan upaya Wltuk menempatl~an SiSolR pada suasana kebersamaan
I Program Inti seperti dimaksudkan di atas merupakari proGram pendidikan yang wajib diikuti oleh semua siswa de-
I neun mengacu pada kepentingan pencapaian tujuan pendidikshy
an nasional kepentin3an agarna tUjuan masyarallat serta
I pencuasaan pengetahuan minimal bag semua s1swa
Program Inti dalam kurikulum Madrasah Aliyah mencakup
I elompok Pendidikau Agama dan Pendld1k~1 Dasar Umum yang maslnc-masing terdili dari mata pelajaran tertentu yaitu
I
Ii bull i
a PENDIDIlAM AGAMI-I I 1) Qur1an - Hadits 2) Aqidah - Akhlaqmiddot1 3) Fiqth 4) Sejarah dan Peraduban Islam
I 5) Bahasa Arab
b PEPQIPIKAN ~ASAR illIJU
I 6) Pendidikan Moral Pancasila 7) Pendidikan Sejarllil Perjuangan Bangsa
I 8) BWlusa dan Sastra Indonesia 9) SejarahNasional Indonesia dan Sejarah Dunia
I ~
10) Ehonoll1l
I 9
1
I j
i
I
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I
I
10
I ] 101ofi
1j fLotltiJ
I 11ft hLmi~
Igt Hl t C1IlH tikn
I Ie )lhuGU Injeris
I 1 P()J)didlknn Glah Rl[a dan Ke~ehatan
ll~ PendidU[llmiddot Oeni
I) PenctLdikan keterumpJlan
jI -~ Kelompolt Penllidiknn IIljama terdiri dari 5 (lima~ mashy
I tu pelJjaran ~ur~n - Hadist Aqidnh-Ahklaq Fiqh Soja shy
roh dan PerudabanIslamGert~n~hasa Arab adal~h ju~ri meshy
I rupahan program identi tas rladraGah Aliyah Program ini ada
1h GebnGiti dasar utama dalam poneembangan SUasana keagashy
maun eli cekolah yane merupaltan ciri kekhuGU8an kelembagashy
arulJa
I 2 WQ0111 Pilihau
I PrOljllO Pilihan adalah janis program yang terutama
dimuksudkun untuk memenuhi tujuan pendidika~ pada Madrasabi
Aliyah lulgtrd menylapkan siswa yang akall melanjutkan pendishy
I dilUlll le 11111 atau Perculuan Tingri lainnya dan yang akan
terjun Ita dunla llerja I~
Pro~ram Pilihan dala6 kurikulum Madrusah Al~yah ta-
JIUll lGIj Lerdiri (dua) jenls program )aitu Program Pilih
I an fi lhul P loDrum Pililwn B
a Program Pilihan 1
I Progratll Jfilihan A adulah juga Program Pendidiltan Po
ncoltlbclncan KcLlmuiln Procram jnimiddot te u tarna dlmaksudkan
I untult 1lienul1i tujuan pendidi1r bull n pada rvladrasah AliYah
)W memberikan beltal kemampuan yane~ diperlukan untuk
lileLHlj Ll tlwn pendl dUatl di IIIN dan Pergu-uan Tinggi la-I - Lnnyo
I I I
bullbull f bull
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
middot
11
Procrmn lYillhun 1 ini diSj~jUmn lthlam beT1tu~c progr~-program
I
yanc (Usesuailean dongan persyaratan leloTllpQkkelompok prog-
ram ~ Lull 1- padn pcrndidian tln1ei
Ada lima lcelompok tucu pada pendiclikan tinegi yang berlak~
I dewatlu inl yal tu helciIJj)o) Ilnm-ilrnu Agama IliJhl-ilmu Fisik Ilmu-ilmu Dio10gi Ilmu-ilnlll 805ia1 dan Peneetahuan Budaya
I Sesual dengan linglcup program pendidikan di Ivladrasah Aliyah program-program y(lng turcakup dalam program Pilihan A
I terdiri dari
1) PrograM Ilrnu-ilnlll Acrnna
2) Prolwn Ill11u-ilmu liLsUltI J
I 3) roGnun Ilmu-ilmu DioloGt
4) Program Ilrnu-ilmlt Sosial
I 5) Program Pengctahuau Budayn
AltlUpWl a1o11 masine-masing program adalah sabagai ber I
ilcut I
I 1) Progrum Ilmu-ilmu AgcWlll meny-lapI-tan slswa yang altan malanshy
I jut(m pondldJlmnnya lee plograLl studt pendidik~ t~nggi
yang Illcngluji Ilmu-ilmu 30jarah Ilrnu-ililU Ushuluddin Il shyD1umiddot~illllU Dal~1Uh rarbiyan Islalliyah Adab dan sebagainyamiddot
I 2) Program Ilmu-illllu Finik menyiapl~an siswa yang al~an melanshy
Imiddot jutlcan pendtdlhannYT~ leG progrmn studl POl1didiltan Tinggi
yane lllGngkaji baik gejala-gejalu alamiah yang monyangkut
bendub8han talt hidup sepertl flsil~Cimiddot Idnrta elelttronika
astronOhli J 3Go1ogl dan Gobagl1nya maupun bidang matemat1shyI ka
3) Proeram Ilmu-ilmu Dialog menyiapkan slflw~ yang ~an meI lanjutltan ke plcgrulTl studl pendidiltan middottinggi yang mengkashy
ji gejala-gejala ulanJah yang hidup seperti pertanlan
I kedolct~~ran biologi ian sebagainya
4) Progr~m IlIl- Ii~1 3()-L~l1 menyiapltQ11 siswa yang altan meshy
I lanjuLl1u p01hlitlUcannyako program studi pendidikan tinggl
I I
I d
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I bullf bullbull
LJ~~middot ~
C
12 I
I yalll~ FkJ~[)middot tji lwhtJIljlLrl ~U middotinJ rnmHlJLi) 9cpoJ ti Ilmu Admishy
nLii~rtl~jJ JJ)Iii) glOUorIi JLfll Polit~U Soslologi Psikologi
ltlnn lt)bacuLnyabull
I ~)) Procrun )fJI1GCt-hUDJ1 bl1dallt1 llcny1apkan ai-mmiddotra yang akan meshy
lInj Htlan penlldLiannya ~e program ~ twit pendi(likan tinggi
I )11[ 1iJone1ta~1] unIIJJc-a~IJlc budayu sepertL hulcum filssfat
f)ahasu l~astJa sejarah dan sebagninya1 GiSHl yane telah mCll1Llih suatu progran ersebut dapat meshy
ngarl1bil jugu ll18ta pclajaran yang lain asal hal tersebut tidak
I mcnjGuneglJ (Gllncuran lJ(HlyelesaLan ploglam poconya
h Program Pilihan B
I Frogram Pilihan ll 8dalah juga plograI1l pendidiltan pengemshy
bCl~)GUl1 lee j uruan Program int disedLaknn SebcgHt saraI)~ untuk
I rnenampung mlnat dun balta t S~jHU tmtuJr mendolami berbaga1 bishy
dane kehidupan yang ~da (U lnaJjHlulrat Program lnj lebJh diashy
I rahlG-ln untul~ mempolslaplGm stBigt1a-sls~a yang ale-an langsung beshy l~crja esudah tamat -)adras8h AI1y~Il maupun yang altan memssuk1
I I
akaderli poll telmil proerrulJ diploma dan sebagainya sGbelum bekerja
I ProgTam Pilihltl~ Ii liislj U-~n dnlsm beutuk program-program yanG lU88SuaLken dungen bictnng bidnng ke1l1dupun yang ada di masyarakat Bdltlr~ 1-lhidugtnn yang dimnl-slld antals lain bidangI l~ehidup()n t~~aJra 1 Le1cnolog iwlustri lomputel pertanlan dan
kehut~nan jtSltl liesGjahtr3raan keluargc~ maritim budaye danI sebagulnyu I ~
Sehubungall dongan t t Program PillhfUl B di Hadrasah A11shyI yah III ~ncakup progreuro lTJ-protluln di bldanrr pelay~man Agalna Tek nologL Inclustrl ~(omputer$ Peuroltonian (lan Kehutanan Jasa Keshy
I sej ltth Ieraan elua~laquoa H~rlitillr Buday dltn lain-lain
Adapun 1tegtUlaan l1lflsine-masinc progralll dl atas adalal) l3abagai
I lJeTU~ ~~
I I
I ~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I I I
middot13
Progllt3Jn dl bJdan~ r(~laYiinnxl JGfnllH (juru penerang agama
lenyuluh AiWll dtn ihlmirdGtlltlfJ PCladilun Agama) B1~
dltIDg inl HJEmylaplan sLsvUt yang liJolnlih bidangpelayanshy
an aG~~lJlmiddotl selJcJgai lapancan kllrja seteluh tancat Nadrasah AliYJh a tULl JrUlC altar lllclanjutkan pendidiltannya lte
progrwl-prO[rUill 1JendidmiddotLkanu~frna yang sederajat denampan a1tademi atau diplo]anon (tegree
2) PrO~laJll di bidun~~ Telmolo(i Industri lnenyiaplcan siswa ymC morn111h bldang bJmoloL Jnl1_u~jtrL sebagai lapltlngshy
an lWlja setolah tamat 11aclllsah liymiddotull ataupun yang
altun melanjuthan IJendidilc~nmyu ke PoJltelcnik Akademi le1nLlt dan s0baiainya
3) Program di bldng Komplltel liIenyiapkan SiSrlU l1Jemilih bi shy
dane lcolUputer seuagui lapangun Itelja setelah t~ulat l~adshy
JuBalJ Al1ral1 Htoupun yanC akan melunjutkan pendldikan
10 ALadrHnl KOlilputer l)(ogrlun DlplClmo bidang Komputer
dan sebagainya
1 ) Program di bidang Pert1Jliandan Kehatanan monyiapkan sl~nm YODtj llum JlHmUih bLda~lg portartian dan kehutatlDn
sobaeai lapangan terja 30telah tamat Nadrasah Aliyah ataupun Jrang akan mGJa~Cljutl(an pendidikannya ke Akadomi
Peltanian Kehut~Flan ckm Sol)againya
5) Proeram di bldang J asa menyiapkan siswa yang memilih gt
bidang polayman si~baga1 laparlgan 1lt8rja setelah tamat Imiddotladrasuh LUiyah ataupUIl jrHng akarl l1IltlunjutJ~tm pendid11tshy
a~mya lw Alcu(h~mi Perdagrmgarl ~ln~delIi Parhrisata Akashydemi Sekre taris ua1~ sobagainyu
6) Program di QidnnG I~e3ejahteraall ~(eluarga ulcnyiapkan I
sistla yarlG InltmiJih bidang ~cescjahteraan lleluarga sebflshy
gat laNngan erja 3eielah tawnt Hadrasah AJiy~h ataushyPUll ymiddotanI~ 1-11 rnelanj utkUl1 Plnl ldUtaImyil ke Alcadmi G1shyzi i~lwdlt~1Jri 1eso j Jliielar-nJ L(JJuarga Cbn ~ebagainJmiddota
~
1)
J~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
------
14 I
1) rrO~ru)Il lt1J hi ltlane Var i tin l lIIf~llY j apkan si S1ltla yane merlillHl bi shy
I ltkllG helDutar~ ebaea lapllnCctn ir0ija setalrlh tamat Hadrasah
Aliyah atamplll-till yanu a)111 nelanjutlwn pendhlilanny~ ke Akadeshy
I r~i Pelayaran Pelikanali Laut dan sebagainya
I 8) Program di bi danG Buduyu IllGnyiapkan si SWci yang memilih bi shy
danG l)udaya sebagal lapangan kerja setelah tamat Nadrasah
I AliyaIJ ataupun yang akun welanj ut)an pendidikannya ke Ak~shy
demi Sent Rupa dan sebagainya
I Contoh progrtUlI-progranl yang tercak~lp dalarn masine-I1las1ng b1dang adalahsebagai berikut
B t dan g ContQh proera~m yang dapat dipilih SlsWaI --___----------------_-_ __ -- __----------
Pelayanan Agama - Juru Penerang Agama
I - Ienyuluh Agams - ~dm1n1Btraal Peradllan Agama-_ ___ bull~_------_
I Telmologi Induatri - Kerajinan Keramik - Keraj inan KuJ1t
I - Menjap1~
I - otoJIi~tir - Instalasi Listrik
I - Elelttron1ka - Pertuk~ng~nKayu
- dan sebagainya -------------_---shyI Ie 0 m p U t ~ r
_ __-- __-----shyI Pertanian dan Kehutanan
I
- PerWlgkat lunak - Perangkat keras dan sebagainya
--------~
- Pertanian - Perikanan Darat
Petarnakan Kehutanan dan sebagainya
--__------~_ _---------__--____-shyI J a s a - Tata Niaga - ICoperasi
I _ - IembuJeuan
I Pariw1sata
- dan sebagainya
I
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I I I I I I I I I I I I I I
~~ v
~ ~~ 15 - _ bull _shy _ bullbullbull -__ - --_ _ bullbull__ _ bull ~C- bullbullbullbull_shy __ _bull _ _ _-__ __ _-~ __ - _
_~ __ Bidang
~middotmiddot P __ 0_shy ___ __ _ _ __ _~ _ _ __ _ bull _ Con toh pro~cUI r~ng rlapat
p __bullbull__bullbull_
~lj pillh bullbull
sl swa
Kesejahteraan - ~a ta l)oga
Keluarga ~ rata bUnCll1h
- dan scbagaLnya _- - _ bullbullbullbull - __ ___shy ---- shy ~ __ bull _ bullbullbull __ _ _ ___ bull _ __ ~rlt bullbull ~_ __ __ _ bullbullbullbull _~__
Harttim - Pelayaran _ PellanglulIXlll ikan laut
- dan sobagaillya---__- ____ __ - ~--_ bull--_--~--__-_ _ __ _- _--___-shy13uduya bull Dnht~2a ))aer3i- (yan~ belf3uneluitan)
- Sa~1tra Da(~rah (yanc tlcrsanglutan)
bull Seld i)lerlJh (Jaug lerStUlc1wtaIl)
f38jaJu11 Luduyu Da~nah (yang bersangkutan)
- tlan rebaGain~la - ___ - ---------- -- ---__ bullbull ___-__ - ----or-- _
Nasine~n)asing Program tEndiri Jari
a Vuta pelaj aran UIIltUllj ali~H)C1Ijjc srauG berflwgsi ~~bagai Uosar bidang-bidang ltejuruun yClIi -bermnglmtanshy
b Hata pela~jarlul bidal1g-1jd~ne IH)juruClxl joang berhubwlgan
dengan rrasine-wasing pr1jlriw
UnSUl-unsur baru sBperti ptndidilum It~pE-mcludukan dfUl ling ltunglU1 hidup wawavaf) nUBzutara l JiraSlJwta~ glzi tsahe keaeshy
hatan solwlah pendidikun lall1 1llliilJ~ pemb~ulgunan desa penshy
didikan politilt pencliL1iktn 1J(~ln lHgulr linn aebagalnya dimashy
sul~kan lee dalarn m~ta pelajanlU yang seru11
Susunan kuriklll1un st peJtJ dJgaJY1bRrkan c11 dalam ura1an di
atas adalahrnerup~J~an IJJl~)mp 1rog1lt1111 pendidikan pada Madrssah
Aliyal1 I(eselurull~l plv(aiT V(lfdldi~~cn teti~bUt ulwujudkan dnshy
lam kerangka susunun yand a 1ebut stlllitur program kurikulum
Adapun struktuJ prograill JtulilmlulJI Haoras~J1 AJiyah adalah mexushy
11o1eltUl ]eranglw lUtlW11 dal~i semua program penCLtdikanmiddot dan k(giatan
peneaj arml Y~ng ~811Juanya dilal sonalcaJ d~l~w kmiddot~ciatan il1ttaku
rlkuler lcgia tl111 intlaLl)dkul3l Jepnmiddoti dil1lasudkan disebut
lcegJahm ymiddotang lprdmiddottumiddotVGlUmiddot PeLlt1J~~f)nncrL1yt dhlUjudkan daJanl dafmiddot
tar pe] ajalan yang scmJu tt)ratur dikutt duJHD1 llerencanaan setiap lweiaton belajal rll~mgaiUJ p~l htuj l)(~rmiddotmiddot JHJnggu yang dlshyscbut ]eginton middot-crjadofal
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
middot _- -_ _-----__--shy
16
struktur Proglnlll KUli~uJum 11adrasah ~11yah menruat bag
I anumiddotuagjan selgtaId l)rikut
I l bull J8n1s-jenls )logJam pendidiltan yane difelenggaraltan
2 Pengclompolcan JIl3ta 1mlajaran untult berbagei jenis futlgsi
I tcrtentu
3 Jenis-jenis lJluta pelajaran yang diselenggarakanj
4 Aloltasi vJaktu jumlah jam pelajaran dari semester ting shykatan kalas ke S(Hllcster (lan tjnglratan kelas beriltutnyaI 5 Pcrbandingm aloJcasi -aktu yang disediakan dar1 masing shymusing j enis proglum tcrmuou1t di dal~lIIlnya pengaturan jam
I per m1ngfJU uniult setiap mata pelajaranj
6 ~l MaCUlll pengeillbangm baik pengembangan keilmuan mBupun keshy
juruHl y~ng d1tetapltan sebaga1 program pilihan yang akenIi ditmnpulmyn
I Dar sl~rulttur program kUlliulum yang d1tetap~an akan
I dopat dikctul1uj
1 Keduulan mal~a pelajalan dalalll l)engelompokan tel1antudan
dari setiap jelds program~ 2 Lamanya pelajaran dLber1kan
I I 30 vJaktu yang disediakan untul menyelenggaraltan sesuatu jeshy
nhi program pftda set-lap mirlggu setiap SEmester atau seshy
tLap tahun
40 Haktu pelaksunUl3l1 untW mengembangltan program pengembans
I an Iteilnnian dan lc~juruan bagi piljhan yang dipersiapltan
I Pada Llasarrwa program A m~rJpun program B dalat diambU
mulai seme8ter Vlar1aPUn tergantung waktu yang diparlukan lill
I tu1 menyelesaikan program yang bersangkutan SisrQ yang akan melanjutkan ke Pel[uruan finggi dapat mengambil sebagian dari
peJajaran pacia program 13 dan dornildan pula sebaliknya aSEll
hal tersebut tidalc menggnnggu li~lancaran pellJelosaian programI polcol Yan(~dpllill() Disampinl~i tll~ bag lulusan yan6 bekerja
setelGh nwnalllatknn Hadrasah lJjyall ~ila nantinjra berhasil m~
I n[embangkan kcmampuamW8 selama c1ilapangan ITmrld terbuJ~a kq nem])oLrn unLull llclunjutlan llcndlc1ican di Pergulunn Tinggi
I nsal t~rlah 11I~mehL rHHHycra tan fang dituntut oleh perguruan
tin~~gL yallL berjlt1nglmtan
I I si
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I 17
01shy
~bull - y bull
rr middotr~~~
Penentnan jenisrmiddotjenis program yang alcan diadakan di seshyI koloh diser~lkan kep(da masing-masingMadrasah Aliyah seteshylah clibicarakan dan memperoleh persetujuan Kepala Bidang Pershy
I guruan A(~ma pada Kantor ~l1ilayah Departeljlen A~ama setempat - - I
denZltJn rnempertimbangkan balcatminat sisVJa~ kemampuan seko-
I lall yang bersangkl1tan dan keadaanlwbutuhan linglltungan setero pat
I Aclapun strulitur Program Kuril~ultun Hadrasah Aliyah tahun
1984 adalah sebaGai berikut
1
i1 Lil Ii
i
II t
ilI
i
1 I
il II
I IIjJ
1 II I I I
~~1 ________-~---__A 1_
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I w wrt 1
SlHUKlUrc PHOGl1JN lClJIUKUI~ MAJJHASAH ALIi An (MlWHASAH MEfIEN GAIl TIlWKAT AlAS)
lAWJN 1984 ----~------ __~---~ ~--_ -- shyPILIHAN A ( ntro - I~MU AOAMA)
I
I IilJ
pnOOIlAM
I IU 1
II
I 1
I I I I I I
I I
I
II j
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
JTHUJlUH P iiC GRllf~ KUI(LKULLIM NADlUSAH (-1ilUllSI rnNr~NaJUi TINGKAr ArAS)
lAHUN 1984 ~--__---_--__-------
FILIHJm A (IL~1U - ILMU FISI~)
II =~~=~~~~t~=~~~=ft~~f~=m==~~=~=~==~=~======~~~~~===~==~~====c===~==~s=s= JJifl [CO --bull- lr EI h (je ~MIl I I III I I __--__ ~ _ 0) aJ ~ E l I PR9SD~fL_~~rElJJg~-illTmiddot==-_ --J~~ fl12 II A IllilllJ21SmiddotmiddotJ AGAI1A I IIII 1 Qurun-Hadibo 2 2
~~jij~f(ffgt
1lt1 I
lUIYAH
bullbullbull~~~=~=s~ XI I IIII ~7j 4- 5 t rr~ J~J4LAl I It ( I ~
2 I 2 2 1 2 [ 12 t-Il 2 Aqidah-JUchlilq 2 2 2 2 I 2 12 12 r
1 II liiqh 2 2 I 2 I 2 I 2 I 12(I 4 Scjarah l~a)4 Pclndaban I Edam I - 1 2 r 2 I 4 I II 50 Bahasa Arab 3 3 3 I J I ~ I 2 I 161
111 il 11 tiiN)lJ2X~tmiddotJ DlSJ1 U11YJi I I I I I 1 1I II ( rmuiclllrnu rfoml PancBsila 2 I 2 f 2 t 2 2 t 2 112 1 i 7- Pltgtntlidlkan Bojarah Porjuungl - I 2 I - J 2 I-f 2 1 6 J
I II P 11 - (jT ft 1 rln Ban gsa 1 t I I I 1 II I -~~ l~~~l (1 bull r~VSI Dan Sr10ilra Indrhnosial 2 2 J 2 I 2 I 4 I 4 I 16 1 l(II ~ I 9 gt~Jr~rnh rhlt(lllal Indollaaial 4 3 r 2amp- 2 I - I - 1 li tIi 1U )i~ 0 n 0 In i - t 2 f 2 r I I I I 4 r
I I II L 1 U J () g I a f i I 4 ) r - I - 1 - t - I 7 I
I 1 ~~ 11 i (l t 0 Gil 2 t 2 1 I t I - 4 Imiddot
Ii 1] P i c i k a J 2 J 2 I - r - I - 1 - I 4 r 1 ~ i( i fi1 i t 2 t 2 I- I - -I I I 4 IJ
1) r~a1cmntik I 3 J 3 t I - 1 - 1middotmiddot I 61 II J6 Bl)lWi Illz~(ri ~J 3 3 - t - 1 - - G II II Jf ~ ~1f3ndl_dikan 0109h llt1ga dan Ket 2 1 2 t 2 I 2 - I - 1 S IIi John tan - 1 t I I t l I III In PcnCllclikrn Seni 13 t 31 21 I -1 -1 8 r II 1 19- POl1clidikan l(etlamp~latJ I 1 2 I 2 r 2 I 2middot1 8 1If bullbulll_middot ~ bullbull _ -~__ bull ~ --- shyI
I ( iI 11 II Co P)llilDlnIAU PIm~ GIlt]tIDN aAJ~ KEL- I I I 1 I tI
II MUAFJ--middot---- I tshy I I I II II -i7f1atltmatika 1 - I - 1 5 5 1 7 1 r 1 21 1 F )1(1 L 1~ 2 ~ B i 0 1 l) [ i I I 1 2 2 I 2 I 2 I 8 middot1II PILtr~i~ 3 r i Co 1 k 0 ltI f J 5 5 I 6 6 I 22 J a 11 K j mi a I 1 f 4 4 1 5 I 51 ]J3(I II I I 1 I I III 1 ~ Bulwfw Inggori (l - - 3 (3 2 ~ 2 I io I II ~ ~ _~___---~II __- ~ _ _~~ ___ -- ____
I
~lll ~~~)middotI~C~] middot~~U 0
I I
40 I 40 1240 140 10 Ii III II JmiddotTimiddotrbull II ~ t ~l r~ ~ - middotmiddotmiddotr~ ~
I I
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I
~~~---_ ~ - lt
~
liiJl~tmiddotmiddot ~~~t~~middot1middot~~~middotmiddot
[d LalJlpirqn J bull WlnUKlUH PIWGl~All KUHIKULUM Jgt1ADHGAH ALIYAH (jIDIlISAH IiENENGAH lINGNl ATAS) M __bullbull__bull__ rihHDL198~_ _____
lILIHIiN iI (1 LllU IJJiU Dr OLOGr)
I I I I I I bull
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
21 lamEi rnn l-t
SrHUI~rltU11 PiCGllAH KUlUKlJ1mI f1LDnASAlI ALIYAH (HALRASAlI NfJNINGAH TINGKAT A~AS)
rAHUH 198h -middot~middot---piLmiddotlBAir J~ CIl1ITrfiJiu sOsIAL)
r( i
I I I- I
Ishy~ i ~ S r
middot1 I-I I
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
tANPIRAN 9 (ContohJ
i I
SlHUKlUR PROGRAM KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( HADRIl8AU MENENGAH TINGKAT ATAS )
TLHUN 1984 -------------------~-
PILIHAN B (p E R TAN I AN)
J iIJiJZsect7SEtESTl11L1JENIS 1 11AlJ~ PELAJARAN 1 I 1 II JIll 1
_I_P~~~~_l__-I ~(i)_LU 4 1~ 16 I
1 fl PENDIDIlCAN l1GMmiddot1f 1 1 II
f
1 1 Qurari - HaditG 1 21 2 2 21 21 21121 1 2 Aqidah - Akhlnq 1 21 2 21 21 21 21121 3 Fiqh 1 21 21 21 21 21 21121 1 4 Sejarah d~n Peradaban Islam -I -I - -I 2 21 41 1 5 Dahas8 Arab 131 )I) j 21 2161
I D PENDIDIKAN DASAR trHUM 1 1 1
1 6 Pondid1kanMoral Pancasila r 21 21 21 21 21 21121 1 7 Pendidikan Sojarah Perjuanganl -I 21 -I 21 ~121 6 1 Bangle bull I 1 lItmiddotmiddot 1 I 1
I FflOGl1AM 1 6 Dahas8 dan Sastra Indonesia 21 Z 2 2f 41 4161 I N T I 1 9 BejarahNCs1onal IndonesiA 1)12121 -I 1111 I
1 dan Sejarah Dunia t 1 1 I 1 1 10Ekonoml 2 J 2 - 1 - - I i I J~ r J 1 11(eogr1fi 41 I -I -I -I 1 l J
1 J 12Idologi 2121 -I -I -I -I ~r r 1 IJFioika2J 2 - -I -I -141 1
J 1 14K 1 In 1 l 21 2 - -I - 1 -I 41 t t 15MlteOlltika 31 31 -I -I -I -I 61 I 1 16Bahasa Inggria 1 )1 3 -I - -I -I 61
1 17Pendidk~ri 0lah Ruea dan Kesel 21 2 21 2 -I -I 81 1 I ha tan - r 1 1 I 1 1 I I IBPrmdidikan Sen )1 middot31 21 t -I t 81 J [ 19Pondidikan Katrampilan 1 ~l ~ 2 21 21 ~I 81 1
~ _bull -1__ 1_l_ tIl L__1
1 c PEHDIDIKMI pgNGEMBLNGJjEJURUllN 1 I I 1 I 1
I 1 Matomatika ~ - I 3 middot31 -1-1 61 1 J 2 S a illS I - 1 -1) 11) 11 ampJ 3U 1
II fl10GRJN I 3 PertFninn (-1 - -I -I ~l 4 9 I 1
Imiddot PIIIHAH 1 h ieta)-nakan dan Pl3rikanal1 - - -I )Ill J-I
I ~ Tfltn Niagfl Pertanian I -I - - - 21 21 41 1 J 6 Bnhaea Inggr~s ( -I - )1 31 -I -I 61 I 1 7 Praktck Lilpangnll -1 - - -lClO20 -- ~ LJ L_~ I
1 1 ~EBAN BBLAJAn(KRED1l 140thOhO1IO40401~~40 1I J J UiUAH t -IATA H~LAJljUN hmiddotiE-T ~1 h~iI-j J --_ _- ---___-_ -_- shyI
- Flrtanian tcrdiri dnri cocolc tanfllJI Hortikultnrn dnn JJamn ppound
I nyakit tanamnll
~ Sains terdiri dnri Diologi Fisika dan Kimia
I I
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
r i~--
~ ~~ I
srrnUKrUR PROGRAM KUUIKULUH MADRASAH ALIYAH (MADRASAH MENENGAII TINGKAT ATA8)
TAHUN 1964 ----------------_---FILIHAN B (JURUPENERANG AGAMA)
--- ------- ------ - --- -- T --- - ----- -- - shy$ Iigt K~L~SEMESTER I r II IlLk
i JUMLAHAJIRAll
II -l JI 21 3 41 ~J 61 p-----shy
JIKAN AGAJvlA I
I 1 1 r 1 1 ~---
bull an-Hadlts 21 21 2 21 2S 21 12 idah-Akhlaq 21 21 2 21 2 21 121 Iq11 I 21 21 2 21 21 21 121 Ijrnh dan Pcradahan Islam -I I -I -I 21 21 41 I
IIllLsa Arab I 31 I Jol )1 ar 21 151
llSAN DASAR UMUM 1 I 1 1 1 t 1 I6 Fendidikan~oral PnnoaBi~a 1 21 2 2 21 21 21 121
I 7 Pcndidlkan Sejarah Perjuangan 1 1 I I I 1 1 I J3 (lngs - 21 - 21 I 21 61
I O Bahasa dan Sastra I ndoneaio 21 21 2 21 41 middot41 161
IIPPOCRAM 9 s
II INTI bull e jarah Naeionalmiddot Indonesia dan I 1 1 1 1 1 160
IIII Sf) jarah Dunia middotr tJI 31 2 21 -I -I 11 t I II 10- Ekonom1 1 21 21 -I -1 -I -I 41
Qgrafi 1 ~I )1 -I -I -~ -I 7rI g i~ ologi 1 21 21 -I -I -I 1 4 atka I 21 ~1 -I -i -I ~i 41 11 13 11
114 mill tmiddot 21 21 -I 1 -I it 41 bull KiII 11 35middot ~1a tematika I 31 ) t bull bull -1 -I -I 61
II 16 Btlhaaa Ingg de 1 3 31 -I -1 ~t -t 6l I 17 Pcnd1dikau 018~ Raga dan Kesehatard 21 2 2 21 ~I -I 6 t
I I 18~ Pcncl1dikan S eni r 31 1 21 -I 1 -I 6 I 19 Pondidikan Ket~remp11an 1 1 -I 21 2 al a 61-
11-----middot-middotmiddot
I CPENOID)SAU PENGEMBANGAN KEJUnUAN t i 1 rmiddot 1 I-- bull 1 Teor dan Nanagemen Dawah -I -I 41 fH Gt1 -I ~ I
I 2 11mll-rlmu Agama t - I - 113 113 1 41 21 3~1 I3 Paychologl -I -I -I -I 21 41middotmiddot I aPROGRAll ibull t 1 I 1 t I t r I 10PILIHAN Imiddot 0 13 rhaaa Ingg ria I -I -t 41 41 221 121
I J Metematilca t -1 -I 21 21 -I -I 41I i 1 t Praktek lpangan I -1 1 -I -1101101 201
middot11 I
111------- _ I LAJAR (KREDIT) 40140140140140140 240 I II JUMLAH 13EBAN DE- - ---shy
LAAiUN lQ17tl)1l31l3114 - II IL_sa=a1
~~T~~~ ee 1$625 =__~~SJS ___-iiOesa_lS_5e5=ZS_~_=S_S5A__s~~5_e_ shybull CATATAN 1 Ilmu-Ilm Agama tQldlrl dar Ilmu Tafs1r Ilmu Had tat Ushtl
Fiqh Ii I 2 Pi3~middotlll101old tcrdiri dari Feyohologi Sodal dan PAyoh~lo~i ft(ma I I11
II II
I ~
c1
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
( -
IIII 1II r II 1II
I I
I
I Il I 1 PROGILN I
II INTI I I
11 1
II1 I
f 1 I 11 J II 1
1 f
II JENIS I IJROGr~N I
Lampiran 7
STHUKltR PROGRAM KURlKULUM 11ADHASAH ALlYAH ( MADHASAH MENENGAH 1IlJGKAT ATAS)
TAijUN 1981+
PILIlll~ B (PENYULUHAN AGA~)
r=======c===~=~=~========~=============~=====================K=a=e=====~=~=KELllSSHESJ1ER I I t II r III I Jum1ah
~lATA PELhJilRitN _ r 1 r 2 I J I 4 t 5 J6 r I A IIENDIDIKiLN AGAMA I I I I J
r-Qur an-Hacifts I 2 t 2 I 2 I 2 I 2 r 2 I 12 r 2 Aqidah-llkhlaq I 2 I ~ I 2 I 2 I 2 I 2 I 12 r
J Fiqh J 2 I 2 I 2 2 I 2 I 2 t 121 Ll bullmiddot Sejarah dan Peradaban Is-I - t - - I - r 2 t C I 4 Imiddot
lam ~ I lIt I 1 I I 5 DahnDa Ar~b I 3 1 3 t 3 I 3 1 2 (~I 16 I
I I I I I It I 13 ~ENDIDIKAN DASAR UNUN I I I I t I J
6 Pendidikan Noral Panoaf3i-1 2 I 2 2 1 2 I 2 2 I 12 I lIs I I middot1 t
7 Pendidikan Sejarah Perju-I - I 2 I - r 2 I 2 t 6 1 angan Danaao I t Ii 1 I I
8 Ilahasa dan Saa tra IndDhe-1 2 I 2 1 2 r 2 I 4 1~ I 16 I 160 sia I I I I I J
9 Sojarah Indonesia dan Se-J 4 I 3 t 2 r 1 I - I II J jarah Dunia I I 1 I I I r
10_ E k 0 nom i 1 2 t 2 - - I 1 4 f 11 Geograf1 I 4 I ~ I I - 1 1 1 12 B101ogi I 2 r 2 f 1 - 1 - I ~raquo I 4 I 13 Fis1ka I 2 I 2 I I r I I 4 1 14 Kimiu I 2 1 2 1 l 1 Imiddotmiddot I 4 I 15 Matematilca -I 3 t J r - I - 1 - 1 bullbull t 6 I 16 BahaGa Inggria 1 3 1 3 J - I - - Imiddotmiddotmiddot 1 6 I Ii r 17 Pendidikan 01ah nJga dan I 2 I 2 ( 2 t 2 J t t 8 I
I ( II
1 11 I KeD cha t an Imiddot I I I I I 1 J
1 18 Pendidikan Sen I 3 f 3 J 2 1 ~ I - f 1 8 f II II I 19 middotPendidikan Keterampi1an I J _ -12 I 2 I 2 1 2 8 I
I II
Ie PENDIDIKAN PENGEMDANGAN iCE- I f I 1 I I 1 I 1 JURUAN - I 1 I I If I I 1 Bimbingan dan Penyu1umn I - I - - 1 - 2 J 2 I 4 J
lt
1 Agama I I I ( t I I I_I
I 2 Ilmu-jlmu Agama 1 - I - 1 1) 1 13 1 4 I 2 J 32 I I I 3 Keaehutan f1ental - ( - I - I - r 2 J 2 1 4 I I J 4 Psikologi I - J - I - 1 - 1 2 If 2 I 4- f 8(1 I
J 1 I I I 1 J J II I
f Bahasa Inffgrle J - I - Imiddot 4 I 4 I 2 21 12 I middotf lie Jlatcmatika ( - r - J 2 12 I - J- f 4 J I
7 Praktok Lapangan bull - If - I - 1 110 110 I 20-1 1I
bull J3EBAJ 13BlAJAh]K1FJIJITf J]i0[40T~rli~~~Ei2J I
Jt~Tk J~TU LU ~Aj pound6 17 13( 13 14 15 r I II Cataton 1 Ilmu-ilmu Agama t~rdiri dari llrnu Tefair Ilmu HldJta U13hu1
I Fiqh 2 Peyohologi terdiri dari Psychologi Soaial danPsychologi Agama
I
I ~- -~ __~
bull rl_
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
I
~1lE1lal) 8 bull
JlIlIJKlUH )nOGRAM KURIKULUN NADHASAH ALIYAH ___LJ1l11T1AGAH HENENGAR lINGJJT ArrAS)
PILIHAN B (lDMINISTHASI lEllADILAN AGAMA)
Ir-~==~==~~~~~===-=============================================
II HlI IS I middot__middot__middot-middotl~ I u~1QBrIlBSllEn 1 I I--ll-L-ill J
1-1JROGHAilJ J1J~rrJ PE1Jl~J ARiJtmiddot ~ =_~t~1~12-~1_3L-JIL~ Jrmiddot~C~I~i~-~~Jumlah~(I ----~ ~ ---- 1 _ J ()
II I A rt~DII)JMmiddotN AGiJ1A I I I I I I I lIt 1 hl-Qnr an-Hndi ts I 2 1 2 I 2 I 2 2 I 2 I 12 1 Ii I 2 Aqidah-middotAkhlaq 1 2 I 2 2 I 2 1 2 I 2 I 12 I II 13 Flqh 2 1 2 2 2 2 1 2 I 12 1 II l~ Sojarah dan leladaban Islam I I -I - 1 2 1 2 I 4 1 III S Bahasa Arab 1 3 13 3 1 3 I 2 1 2 i6 1
11 D 9 PEUDIDIKAN DASlIH UMUN I I I I I I I ~ 1 6 Pendidikau HOjilPalloasila I 2 I 2 2 2 I 2 I 2 J 22 I
II 1 7 Pcndidikan Sejarah I)erjuans I 1 2 I 2 I - 1 2 1 6 1 II PROGRAM I an Bang~a J I 1 1 1 4 II INTIf 8 Bahaoa dan Sa3 tra Indonesia I 2 r 2 2 1 2 I h I 4 1 16 I II 1 9 Sajarah Nasional Indonesia I 4 13 2 J 2middot1 J - 11- I II I dan SeJarah Dunia t I I 1 1 1 I 160 1 I 10 Elconom1 1 2 1 2 I I f 1 lJ 1II J 11 GeoerraiiJ 41) 1 -J I IT 1 II 1 12 Biologi 2 1 2 i I I- - 1 4 II I 1) Kimia I 2 1 2 1 1 - t - I - 4 t 11 f 1l~ Fisika I 2 I 2middot t I - r - I~ I 4 I II I 15 1-1atematika I 3 1 3 I 1 - I - r - t 6 I II I 16 BahaEla Illggri~ I 3 13 r 1- 1 - 1- I 6 1 II 1 11 Pondidikan OIOCitS 1 2 1 2 2 I 2 1- I 8 I II 1 18 Pcndidikan Sen I 3middotf 3 r 2 1 t - r -1 81 I
I _-__L~~9~I~idikan_~e~rIPilx __J J L~L2 1 2- 2 18L II Ie PENUIDIKAU llENClilMilANGAN lUJJURU l I I 1 I I I I II I A11 -middotmiddot---~---middot1 1 I I I bull
middot ~ II I ~T Ilmu HukufII 1- J - I-middotmiddotl (6 J I 10
II 2 l(mgetgt~11L1n $oaial I _ 1 - 13 J 1) 2 J 21)Q I II J 3 AUI1JiniDamplaai PerCdilan AgamaJ - r t -~ I - I 2 1 2 I 4 1 I PHOGRil~l t J 1 t ~ I bull I bull t I I f(II PJLIHAH 1 IIG ]ltlhCDa Inggrie 1 - 1 - t 4 I 4 I 2 2 r 12 ( 1 I 51J No tema tikt 1 - J t 2 2 1 -middot1 I 4
~ L~ ___~~J ~ ~ ~~ltlpangan___ LLJ_~~l~ Jto- 20 I _ IJiUJUAH 2~1~DAl~~~n (KHEDIr) bull J L~O 14143 I ~~J 40 J 4o124~ I
I IL - l~~~ middotP~~LAJAnAU __Jtl~ lll~ I 13 ~_
I Catatan 1 IJIi~ Iiikum ll terdiri dari Pengautar llulu HukWJ) amp1kWlP Pidula_
HUL1JIn Pi~rdQh bull lluklllD Ada t dQJa lultlJU Acan 2 Tllrl1l-Hmu Agamn teldirl da1 Ilmu Tofah Ill1lu HaditaIlmu Fiqh
I 3 Aclminf~traDl Jcradil~n t0rrnaoulc hubungan masyarakat
I
i
I
- bull _-_
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
~~
-~~-
I
~
I [mmerrun pnOGl1AH KUHIKULUlt YLPDRASJill AIJIYAH (NlDRAS1J1 11ENBNGllrr lINGKAT ATAS)
lAHUN 19B4 -I PI11HAN A (pJiNGErAHUAN BUD1Yil)
I lr-~--~~~ ~~~~~~~~~~~=~~=~~==~rmiddot~~Sl=-t_=-~~~=~I~i~JJc-~Hmiddotrmiddot II PI ocr - ~ - bullbull J VlmiddotUu~
l----~~~_~iTfiJ~JpoundV1111lJL_ bull -------- 11 2 I 3 I t $~l61 _I II AmiddotpoundI2lJ1l1IKAN AgpoundJl 1 1 I I I bullI 1_ Qur l an-Hadi tEl 21 2 I 2 21 2 2 121II 2 Aqiclah-Akhllq 21 21 2 t il 21 2 121I II 3 Pi q1l 2 t 2 i 2 J 2 1 21 2 121II lh Sejl1lh den Peladaban InlulO t -I i -I 1 21 2 1 41eil 5 J3ahnea Arah 313 3 1 3131 2 1 161
I I 13 bullrEIQJJ2lliN DAsectHUl1U~I J 1 1 1 I r I 6 PClldidikan Moral Palloaeila 2 J 21 2121 21 2 1 121II PllOGIlfLH I 7 Pendidikan Sejarsh erjuangan BalllJt 1 1 1 t I r fI il lllll so i - t 1 - 1 21 - 1 2 1 6
II 0 Bahasa dan Saatra Indonesia 21 21 21 21 41 4 1 161 h 9 SejnrEh Naeionel Indon3sia dnn Sej~1 I 1 I I 1 I 1 rah DUl1a ul 31 21 21 -I - I 11(16i II 1011konoInl 21 2 -I -I -I - ~ 41 II 11 GedeglrJapoundi 4 jt -1-1 -I t 71-
I I 41 I 12 13iolotji I 21 21 1 -I~ - 1 ~ 1) Fsika 21 21-1 -I -I - f 41 II 11~ Kindpound I 2 I 2 t -I I - t 41 II l~ 110middot~omaHka 1 3 J J - J I -1- J 01 I II 16 nahu~aInggrls 1 31 3 ~I -I -I - t 6i II 17 Pcudidik81l 01a11 Hag1 dan XHl~hatlln t 2 2i 21 21 -I I ai II lB 1)0nltl1dilcal1 Seni t 31 3t 21 l r r 8I ~l 19 lendiclikan KotruTclpilon t 1 121 21 z I ~I
~J ~ _ - __ -~-~--- ~---___-----__- shy
I II cbullPEI~D1P1poundAlt l~MJJANGAU lCBIL~ r 1 1 1 r
I 1 Scjlrah Dudaya -1 -1 41 4 41 4 1 161I 2Sastra -t-J)J)I5rSt 161II 3 Sosiologi dan Antropologi -I - )1 31 41 4 1 141I II i I ~ 1 bull~ f 1 ~ I ~ r ~l it)
PllOGTl~HI 4 6 5II iJ Baha Ga I negrl13 - f - f 41 1 1 I 191
fl~~ I II 5 lhhnsa Daarlt)hDlhusl Asihg Jnirmya -I - 31 3f 31 2 r 111I G l1a Jlicmdika - t -I 121 2 -I - 1 4 II - _8__middot - _ r c ~__~ _~-_-----~--_--II
II II DElJil B8IAJAR (KllEDIT) 1401tIOI40~OJ4ot40 J 240tI II omiddotUMmiddotLAlmiddot __ _l_ ___ __ Ntl -_~u__~--------------- shyl ~ NFPA PELAJ ARAN 116111 n~ D1 113 lli 1
I 1---a~~~~n=r_~~)middot~e~r~~~1~~~=Y~~~~j~~a~r~middot~J~~middot~~~~ ~t~middotImiddotimiddot~Jtr~~~~~~~~~1~t1~~-=trf
illTfIJLs J3 Uh3 sn uoinJ luinnya ndaJah 1) -lmo~~ 1middotllsekertJ n tau Bahasa Paranoia
I I
c
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
J - bull
BAD IV PHOGIW1 IillGIATAN KURIKULUH
Ada beberapa SGGi pelaksanaan dari IIograril ke~iatan kur1shy]culu)1J lladrasah Aliyahmiddot yang perlu mendapat perhattan Program
Ite~iatan ]urUculul1l terseuro~but Ynonyullgltut str~teg1 pengajaran yang (lat hUbuneunnya denGan clrl kurikulum Hadrasah 1l1iyah Segl-neiSi yanG tlirnaltsud mcncukup kegiatan Intrakurikuler Kokushy
rikuler dan Elcstralcurikuler Adroinistrllsi kurthulutn pendeltatan belajar l1lenf~ajur dan penilaian sorta program bimbingan Itarier
A I~GIATAH INHAI~llnKULEH2 I~9KmnKULER-ltH J~KSTRAICUnIKULEB
Kc~iataJl Intralcurikuler Kokurllmler dan Elcstrakurikuler
Illerupukan hal-hal y~nG tidak dapat dlpisahkan dari tujuan penshydidilmn secura lteseluruhan dari Nadrasah yang bersangkutanmiddot
KegiatltYLIntrahJriltulel clilakukan eli Hadrasuh pada jam pelajarshy
an terjadawl yane penjatahan raktunY8 telah ditcntncan dalam ~tlulttur proBram Iturilulum Kegiatnn ini dtma1tsudkan Wltuk m~nshycapai tujuan rninimal bagi masingmBsing meta pelajaran
Kefiatan K()kurilt~~ adalah kegiatan yang dilakulltan di luar Jam
Imiddot
pe1ajalan terjadwal dan dllalnlkan secara ter~tU Jang bertujuan auar siGa 1eb1h mendalamt dan lebih lllenghayati apa yang d1peshy
1ajari dalam ltegiatan Intrakluikuler Keslatan ltOkurikuler d1shylaksanakan clalal1 berbagai bentuJ sepertt mempelajari buku-buku
tertentu J mclalcultan penelitian membuat lcar~gan dan ltegiatan-keshyglatan yane sejenis denean ttl]uan untuk Itlbih menehayatimempershy
dalwn apa yanG te1ah dipelajarJ Hasil kegiatan ini iltut menenshytllkan daJam p~l1lberian nilni bag pare s g-1tl
Kegiatan Ekstralturikuler adalah trlgiatan yang dilaltulcan d11uar
jam pelajaran terjadwal serta dilaksanalt-Ul pada waktu tertentu (termasuk pada waktu libur) yang dilakulltan di seltolah ataupun
di lllal~ sekolah dengan tujuan wltuk memperluas pengetahuan si8shyI
1 a mengenal hubungun antara berbagai JiJata pelajaran Dlenyalur-
I lean bakat dan minet sert melenekaJl t1paya pembinaan manus1a seshyutuhnya
I Kegiatan mEmgunjungi obyell-obyek tertnntu seiJertJ musium tell)shyI I
I 21
I I
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
bull I
rah rejHll1a
28
pat-tempat bersejarah dan kegiatan seni drama palang meshy
pramuka dan kegtatan-kegiatan lain yang sejeshy
nis dapuc dlgolongkan e dalam cegiatan ekstrakurikuler ~
I I I 1 I
i ~ ~ 1
I
~
il
I
I I I I
I I I
Ke~iatan in1 dilalculcan secarn berkala atau hanya dalam
we tu-waktu tertenttl
Kegiatan Ekstrakurikuler diberilcan nila1 tersendirl (ti shy
dak diIllasultlmn dalall penilaian hasil prestasi belajar s1sshy-In) Penl1aian lc~giatan elcstrakuriku13r dlnlasultkan dalam
cataGan penilaian lcepribndian SiSrla
Dalam ranglca meninekatkan tepat glU1a dan daya guna
pendldikan dulam ItUlikr~lum Hadraaah Aiiynh t8hun 1984 d1
terapkan sistem kredit iang sekaligus pula dikai tlan deshy
ncan sistem penilaian s1swa S1stem kreditdi sini dinlakshy
sudlcnn ulntlan satuU beban belajar siowa yang ditentukan olell jUlIIlah jrbullm pelajaran tatap muka dan pekerjaan ~wnah
per llllnlif1U per semestel den~an cara pBlhitWlgnn sebagai berikut 1 llridi t j jam pelojaran tatap Dluka+ i jam plajUanmiddot
pclwrjacUi rUlllaJl per minggu per semester (satu jam polashy
j aran 45 111eni t) bull Hal 1n1 mengandung arti bahwa untuk aetiap 1 jam pelajarshyan tutap mula para Si508 diberikan pelterjaan rUMah rang uiperldlakan dapa t cliselesailcan dalam waktu kurang lebih
~ jam pelaj aran
Setiap siswa yang berhasil menamatkan Madrasah Aliyah teshy
lah meJiyelesailnLn n1nimal kridi t dengaJ perincianz
a Progrwr Inti
1) Pendidikan Agama 56 kridit
2) Pendid~kan Dasar Urnum 104 ltridl t
b Program Pilihan Pend1dikan pengembangan lceilDluan
hejuruan 80 kridit--__-Jumlah 2~-o krid1 t
Untuk melalcsanalan sistem kridi t dengan baik pellu
di susun forlllulir-fornnl1ir tertentu yang digunaltan untuk
llicncatlw uan menr~clola program vencUdilumnyH dan yang
JI
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
Imiddot Imiddot I I
I
~
1
~ ~-I
r t-
29 I
sekalius dapot llIenunjult kcpada lwtuntusan belajar siswa
3csuui clenganpatolcan yang dLietcip]~an Ketuntasan bela shy
jar ini menunjuk loPjlda hasiJ bclajar sedangkan pelaksa
naannya diarahkan lu~padltl penggunaan keterampilan mengel2
la pelolehan)u
c EENDEKAlAN DELilJl1Il1middot~NC1~2 An JJ~ IJiliILAlAll
Proses belajar lJIlJJ1rajal dilalc3anakan dcngan lebih
bnnyah mengacu kepadamiddot1gliIllilli1 seseorang belajar selashy
in kepada flP~ yanr ia pelajar r~
KeterUl1Il)11an unltl mal1llu ll1ongnlolo perolehannya biasa d1 sebut pendekatan lteteurnpilan proses ll bull
Kegiatan penilaiau terutal1lu cliarahkan pada upaya UD tuk menentukan s0berapa jauh tujucn-tujuan maupun proses
belajar mengajar yung diinginlan telah telwujud Penlla
an dilakukan secara b(lr]osinambungan dan menyeluruh un shy
tUJc keperluan peningkatan prose~~ maUl-lun hasil belajar s~r
ta pengelolaan program
D RIQ9HAr1 DIMJ3INGlPl KJfLJIJl
Peranan Program BimbJngan diorahkan kepada usaha un tuk mengatasi ke3Uli tan lJclaj a7 lmtl~ Insnyesuaikan S18shy
wa solama dalam proses pendidihan dengan porhedaan indishy
vidual dan kebutuhan linglmngm s~r-ta tugas yang akan dj
hadapinya Olen karcma itu Progrmn B1Jnbingan juga diarab lean kepada upaya bimbingan llarierl
Blmbingan karier bukan harWH bernrtibimbingan jaba~
an atau bimbinean tugas tetapi memiliki arti yang lebih luas yaitu bimblngu1 agar ~eseO)ang dapat meinasuk1 kehishy
dupan tatu fliduP dan kejadian drlam kehidupan serta
mempersiapkan pilihan dari p8rlt~11han dari kehidupan sek2
lah lte dunia kcr~ln 0 SeC~1ra lel)Lh rhusus Program BiIllbingan
Karier terutDJIIH belperan membLl1tu s1soa dalam 1
1 0 Hemahami dirinya
2 0 Hemahami linrkungrmdunia terja dalam tata h1dup tarmiddot tentn
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
30
I I
I I I I -lt I I I I I I _ I I I I I I I
3 Hel1fembangkan rencana dan cmampuan untW( mengambil
lceputusan tentanG masa depannya
Dalam pelaksanaannyu Program Dimbingan Karier ini dashy
pat dilakukan satu atau dua kali dalar~ satn bulan~ dapat
dalam bentuk tatap mulm s ststem belajar sendiri atau gashy
bungan antara keduanya Nara sumber yang ada di masyarakat
perlu dimanfaatl-an dalam pelaksanaan program ini Program
Bililbingan Karier inipun perlu sekali8u5 di~aitkan dengan
masalah patolcan tentang segi kesesuaian program pendidikan lU1tulc berbagai 1idang kehidupan
f
I
bull
bull lt -
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~
- ----
I _0
o
~-0
I I
32
I I I I I I I I I I I I I I -I
I I
lmiddotin teri lcurlkuluIfl l-laorasah Aliy~h tahWl 19)+- pada dasarshy
11ya ttdak banyal berbcda dengan materi kurikul~n madrasah
yang berjalan yang berbeda adalah organisasl pelaksanaannshy
nyu sehingga dengan rleuikian kur1kulwn Nadrasah Aliyah tashy
hWl 198t j masih 0 dapa t dilalltsanakan dengan mengcunakan banan lmlt(t-buku serta sarana yang ada Perubahan yang diadakan leshy
o 0
lJillllJencarah kepada penyeuerhanaan materi-materi yang penshyting saja Dengan berkwangnya tepadatan materi kurlkulurn hal iui llIemunukinkan tHllaksananya kegiatan belajar-mongajarmiddot
1
yune lclgtih bailt
B ~AHM~ PEL~$ANAAlf
Kuriltulwn Hadrasah Ally-all tahun 1984 dilaksanakan GCa-I
fa bertahap mula dencan Itelas I pada tahWl ajaran 19841985 lltclas I dan II paua tahun ajaran 1981986 dan kelas I keshylas II kelas III pada tahWl ajaran 19861987 dan seterusnya Pentahapan pelaltsanaan kurikulum tersebut digambarkan dalam
bagan sebagal berikut
TAHON AJMAN
19841985 19851986 19861987 __
v = l~elnsmiddot yang monerapkan kurlkulwn Madrasari Aliy lth tahun I
1981
KELAS
I II III V
I V V I y V V
_____L-__bull____ bull -shy
~----~