lnvestiamo vostro fututo - istitutorizza.gov.it · azione h 9 "definjzione inte^,e[ti per...
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È*fi*r_rT$UTTtJSSLt
fr*s.*sffIfrsrà íll,fa*4t
Ptol. n.2O32/F4
lstituto Superiore " A. Rizza"Codice lstituto: SR1S024006 . _ sito wer:ww.istirutorizza.it
Viale A. Diaz, '12 . 96100 Siracusa - Tet. 0931/68075 - Fax 0931/483384com posinone: sRTD02101c (A R za) - sRTDo245jr ísn rFc.corrrr,,F,zz,, c060 sqarel
Via Catania, 25. Piazza Matita, 9 . 96i 00 Siracusa. Tel. 0931/654f9. Fax 0931/65140Cohposizione S RtH024016 16./4 DErl, Lrîcal . SRÌHO2451G úsr fÉc N^nco , caRso iERA]f,)
lrclitizzi di sludio|. Amm., Finanza e Marketing (81)- Turismo (82)_ Grafica e Comunicaziohe (CS)TrasportÌe Logistica (C2_ lstituto Tecnico Nautíco)
Siracusa, l0 marzo 2015A tutte le scuole di istruzione superiore della provincia di Siracusa
All'Ufficio XVll - Ambito Territoriale di SiracusaAll'Albo e sito web delt'tstituto
PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE2007 t2013.' lnvestiamo nel vostro fututo ',
Oggetto: Programmazìone dei Fondi Sti.rìtturali Europei 2007_2013 _ programma OperatjvoNMionale "Competenze per 1o sviluppo,, - fSl -ZOO;-tf 05 1 pO 007 Asse It Obieúivo H _
Azione H 9 "Definjzione inte^,e[ti per potenziare lo sviluppo del sistema di valutazione nazionale' .
Progetto "VAleS - Valutazione e Sviluppo Scuola,, nelle scuole del primo e secondo ciclo delleRegioni Obiettjvo Convergenza(Calabria, Campani4 puglia e Sicilia). Annualità 201412015.
BANDO DI RECLUTAMENTO ESPERTI
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Visto il Piano dell'Offerta Formativa d'Istituto,Viste le delibere de1 Collegio dei Docenti d,el 09/02/ 2012, di cui al verbale n.4, in cui venivapresentata dal D.s. la proposta di adesione al progetto vales e del 01/09/2012. di cui al verbale n8in cui veniva appro\ata Iadesione al progerto \perimentale .VALes Valulazione e SvilLrppoScuola":Vista la nota MILIR prot. AOODPIT/1812 del Ot/08/2012 con la quale viene trasmessa lagraduatoria flnale delle istituzioni scolastiche del primo e del secondo ciclo d'istruzione che hannotitolo a padecipare alla sperimentazione nazionale srfla valutazione di cui al pON FSE ASSE IlAZIONE H.9;
?{-r i:,r-!zi} I -1
Preso atto che l'Istituto "G. Atezzo della Targia' risulta collocato nelle suddette graduatorie finalìdelle scuole della Regione Sicilia ammesse a partecipare al progetto PON FSE ASSE II- AZIONEH.9 "VAles ValutMjone e Sviluppo Scuoia";Visto il Rapporto di autovaiutazione il cui vengono individuati g1ì obiettivi di triglioramento,redatto in data l5lA5l2113 dalla commissione VALes, appositamente costituita dal Collegio dei
D oceffi nell a seduta d el 071a912012 " éi c'rl dl verbai e n. 8;
Visto che I'Istitr.lto "G. Arezzo della Targia" è stato aggfegato all'lstituto Tecnico Comoerciale e
per il Turismo "A. Rizza" a partire dal 01/0912A]3, diventando l' Istituto Superiorc Statale
"A.tuzza"(D.A del 05/03 /2013):Vista la nota MIUR prot. Í.9'143 del 17 novembre 2014 e allegati avente oggefio "Awiso per lapresentazione dei Piani di miglioramento vAles da parte del campione di scuole pafecipanti allasperimentazione del SNV a\"r'iata nell'alDùalità 2012,
Visli i verbali n.3 del 0911212014 e n4 del 04/0212015;
Vista la nota MIUR prot.n. AOODGEFID/57] de|23l0ll20l5 aaente oggetto: Progranmazione dej
Fondi Strutturali Europei 2007-2013 Programma Operativo Nazionale "Competenze per losviluppo" - FSE -2007-1T 05 1 PO 007 Asse II ObiettivoH - Azione I{.9 "Definizione intervenliper potenziare lo sviluppo del sistema di valutMione nazionale" Progetto Nazionale "VAl-eS -Valutazio[e e Sviluppo Sqrola" nelle scuole del primo e secondo ciclo delle Regjoni Obiettivo
Convergenza(Calabria, Campania, Puglia e Sicilìa) - Annualità 2al4/20l5 Awiso prot n
AOODGEFID 9'743 del l'l novembre 2014. AutorizzMione Piani di Miglioramento delle scuole
partecip anti al progetto VALes,Vista la decisione del Collegio dei Docenti che in data l5/l0l21l4, verb.n.2, acquisisce al POF
f ir1tero progetto VAles;Visto I'inserimento del progetto VAles , per un importo complessivo dt 39914,26, suddivjso nej
sette percorsi forúativi sotto indicati, nel programma annuale 2015, approvato dal Consiglio
d'Isriruto del 13 /0212a15:Considerato che l'attività dovrà svolgersi eÍtro ll3Il0'1l21l5:Preso atto che l'Istituto di Istruzione Seoonclaria Superiore " A. fuzza " è stato autorizzato ad
attivare i sette percorsi formativi sotto il1dicati (comunicazione nel C.d.D de! 10/02/2015):
EMANA
un bando per il reclutamento di esperli, per le seguenti attività progettuali, da effel,hÌarsi neil'anno
scolastico 2014/2015:
Obiettivo Costo Codicelrogetfo
Titolo Ore
C\4Ìglioúrc i
iivefi di
dei siovani
c. 1
lnteÍcnri per 10
sviluppo delleconrpeter\ze chine
(Compelenze di base jn
64,O0 C1-FSE-2014-1308
"Migljora& le N. 25 alunni 30
cMiglioÌaÉ i
1Ìvoli di
comp€lonzadei giovdni
c. Iinteryenti per losvihppo delie
cornpetenze chíave(Competenze di biìse in
úat€matica)
64,00 cr-FsE-201,t-1308
"Migiiorarc lecompeteMe i]lmalemalica-' -
(lndbizzì i1rrìslno,grafioa c
N. 30:rlùrniSeconde classi
:0
CMisliorare i
lir€l1i di
dei eiovani
c.rlÌrteFenti per losvihppo de e
(co0unicazione irlinau nadrc)
54,00 c Ì-FsE-2014-130,t
"Tuiti hsìeme N. 25 aìllmi 50
6A
20)
CMÌglioraie i
livclli di
c. 1
lnteffe ti per losviluppo delle
(comunicazione Ìlere
64,00cr-FsE-
?_014-1308
"Let's start N. 25 alùlÌniSecollde ciassì
CMighorare i
li\'elli dì
dei siovani
c. 1
lnten erìti per 10
svúlppo deÍe
(comunicazionc nellelingùe sllaniorc)
64,00C1-FSE"
201,1-1308
"GeÍrng bcttef' N. 25 alumiSeconde classi
30
BMìgliorarc le
del peNoraiedellà sflrola e
deì docenli
8.4inten'enti di
îonnazione sùIemetodologie per la
didatticàindividualizzala o sùllestrategie per I Écùperc
64,00B-1-FSE-20t4-87
' Alil]s er ldem ' N. 25
del'istituto
30
05+l5)
BMigliorare le
del personal€della sflola e
8.1Intelventi íulovativi
per la promozjone dellecompetenze chieve iÌ
lingue stmniercÍ-inoL3 Inslese)
64,00B-I-FSE-2t14:19
"Staf agàin" N. 25Person"ledoc€n1e
dell'istitl1o
30
OBIt I llVO a. l\4ig' orare i lir elli di cono:cenza e compelen/a dei gio\ arì
COD.AIIT.NAZIONALE C-1 -FSE -2014 -T308 IVLA.TENLA.TICAPercorso Formativo Interventi per lo svilìlppo delle competenze di
base in matematicaTitolo del percorso formafivo Migliorare Ie competenze in matematica
llndirizzo trasDorti e Iosistica)Durata lorel 30
Destinatari Studenti delle seconde classi del rostro istitutoFigure professionali N'1 docente con laurea specifica che dia accesso
ail'insegnametrto di matematica nella scuolasecondaria di secondo srado.
ll contributo londamentale che l'educazione mateúatica offre nella formazione dei giovanì è
ricolrosciÌlto a livello internazionale, in modo da consentire la paÍecipazione alla vita sociale conconsapevolezza e capacità cdtica. Viste le carenze logico-matematiche riscotrtrate per gli alìrnni delsecondo anno, che dovranno affrontare il secondo biennjo di specializzazione, ìn cui la discipliladella matematica è fondamentale per il normale prosieguo dell'acquisizione delle oompetenzetecnico-scientifiche, si rileva l'jmportanza di recuperare e potenziare le competenze mateúatiohedegli stùdeoti delle seconde classi, con parlicolare riferimento alla preparazione per le prove invalsidi matem.íca
Il progetto si prefigge i seguenti obiettivrr. consolidare 1e capacità di astraziorle e dì' îormalìzzaztorle;. sviluppare capacità intuitive e logiche;. far acquisire capacità di esprimersi con un Linguaggio preciso e appropriato;. acquisìre la capacità di utilizzare metodi, strulnentì e Dodelli matematici rn siturzioni
diverse.C i studenri dor romo es:ete ir grado d.:
l) tJirlizzare le tecniche e le procedure de1 calcolo aritmetico ed algebrico, rapprcseotandolo
aoche sotto lorma grafica,2) Conùoltaie ed aùalizzare figure geometriche, individuando invarianti e relazioni;3) lndividuare le strategie appropiate per la risoluzione di problemi;4) Analizzare dati e intemretarli sviluppando deduzione e ragionarnenti.
COD.AUT.NAZIONALE C-1 _ FStr -2014 -1308 I\[ATEN{,{TICAPercorso Formativo Interventi per lo svilwpo delle conpetenze di
hase ìn maten'latìca
Titolo del percorso formativo MiglioÌare le competenze in matematica(lndirizTi: turismo. graficî e comunicazione.amministrazione firanza e marketing)
Durata fore) 30
Destinatari Studenti delle seconde classi de1 nostro istituto
Figure profcssionali Nol docente con laurea specifica ohe diaaccesso all'insegnameflto di m.atematica neilascuola secondaria di secondo grado.
Il contributo fondamentale che l'educazione matemaúca offre nella formazione dei giovani è
iconosciuto a lirello internazioflale, in modo da consentire la partecipazjone alla vita sociale con
consapevolezza e capacità critica. Viste 1e caJe[ze logico-matemaúche dscotrtrate per gli alunni del
secondo an[o, che dovÉIrno affroîtare il secondo bjennio di specializzazione, in oui la discipLiaa
deila matematica è fondamenlale per ji normaie prosieguo dell'acquisizione delle compete[ze
tecnico-scienlihche, si rileva f importanza di recuperare e potenziare le competenze matematiche
degli studetrti delle seconde ciassi, con pafticolare riferimento alla preparazione per le prove invalsi
di matematica.ll progerto si prefigge i seguenti obienìr i
o consolidare le capacità di astraziore e di formdizzaziore. sviluppare capacità intuitive e logiche,. far acquisire oapacità di esprimersi oon un lìnguaggio preciso e appropdato;. acquisìre la capacità di utilizza-re nìetodi, strumenti e nodelli matematici in situazioni
diverse
Cl .rudenti do, r.n-oo esser e ú grrdo di:l) rJtjltzzue le tecniche e le procedùre del calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandolo
anche sotto fonna grafical2) Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando ilvarjanti e relazioni;
3) Individuare le strategie appropdate pù la risoiuzione di problemi;4) Analizzare dati e interpretarLi svilùppando deduzione e ragionamenti
COD.A.UT.NAZIONALE C-1_ FSE -2014 -1308 ITALL{NOPercorso Formativo Interve[ti per 1o sviluppo delle competenze di
comunicazione jn ljngua madre
Tilolo del Dercorso formativo Tutti insieme verso uùa rotta sicura
Durata (ore) 50 (30+20)
Destinatari Studenti delle seconde classi del nostro istituto
N"1 docente con laurea specifica che dia accesso
alf insegnamento di ltaliano ne1la scuolasecondaria di secondo grado. (ore 30)N'1 esDefto jn cinematoerafia (ore 20
Figure prof€ssionali
Vist" le carenre rilevate daj isultati degli indicatori nazionali e dagli esìti delle valìrtazionl
scolastiche, nel1a comprensione del lesto e nella padronanza delta lingua italiana, per gli alunni
delle seconde classi, il seguente progetto irtende promuovere il miglioramento delle competenze
espressive degli stùdenti, per favorire il raggilngimento dell'autononia necessaria a raggìungeLe
risultati sufficienti curriculari ed ampliare al contempo le ioro capacità relMionali e dijnterpretazione di un testo cinematograftco. Il progetto iltende favorire il miglioramento delle
abilità relative alla lettura di testi colltinùi e non, al fine di rendere gli sltldenti non solo i11 grado di
comprenderli a livello generale, ma soprattutto di analizzarne e ristdizzatLe i coÍtenùti; e itrtende
ìnoltre, potenziare le abilità di scrittura rendendo gii studenti più consapevoli della strut[rra e dei
generi letterari su cui si eserciteranno.Il progetto si prefigge, dunque, i seguenti obiellivi:
. aumentare la motivazìone all'apprendimento linguistico;
. awiare i discenti aLlo sviluppo di abilità comrmicative complesse: analitiche, interyretative,
argomentative.. Potenziare l'analisi del testo sia a livello sernantico, sia a livello stilistico. Comprendere le differenze di genere tra testo naÍativo e testo cinematografico
. Awiare 1'allievo alla trasposizìone del testo naraúvo il testo cinematografico.
. Sviluppare f interpretazione nel modo più adeguato del testo dnematografico,
immedesimandosi nel prop o ruo1o di protagonista;
. Sviluppare la capacità di esprimere in modo appropriato 1e propde emozioni, in litrea con tutte
le discipline che sviluppano le compelenze esoressive
Gli obiettivi operativi previsti sono:
L Potenziare la capacità di leggere, comprendere ed interpretare testi contiaui e noq2. Migliorare le competenze espositlve e grammaticali dei discenti;
3 . Sviiuppare la capacità di individuare gli elementi essenziali di un testo descrittivo, narrativo,
a-rgomentativo;4. Awiare g1i alunni alla trasformazione di un testo narativo jn testo cinematograflco.
Lo stare a scuola anche per fare "altro" il ritrovare in quest' "aitro" anche parte del percorso
curriculare proposto dalla scuola può essere ono stnrmento per riappropriarsi del proprio iter
formativo con occhi e a iamenti diversi da quelli usuali.
COD.A.UT.NAZIONALE C-1_ FSE -2011 -1308 INGLESEPercorso Formativo fnten'enti per il recupero e lo sviluppo de11e
competenze di comìldcazione lelle linguesfaniere
Titolo del percolso [ormativo Let's start tosetherDurata loreì 30
Destinatari Strdenti delle seoonde classi del nostro istituto
Figure professionali No 1 Docente Espedo Ma&elingua Inglese,
specializzato ir attività didattica per 1a
certìficazione Tdnitv.
Iù*.p"- "
p"t""rt".ento della lingua inglese risulta indispensabile per i vari iodirizzi, soprattutto
in visti di un'ulteriore opportunità di inserime[to nel moúdo lavorativo. Si intende, dunque' offrire
aglì alunni delle classi seconde del Primo Biennio la possibilità di migliorare Ie conoscenze e
competenze audio-orali deila Lingua Inglese, al fine di far acquisire un livello di competenza
coúunicatrva adeguato.Il proeetto è rivolto agli alunni delle classi seconde, che esseldg ìn possesso di pre-requisiti di base
À"d;A " ú r"g*"d" Itt.t dftfi.o-educativo con regolarità, stentallo ne1 raggiungere una
oa"gruto pàp*aziooe io termjni di conoscenze ed abilitàL linguistiche, e/o necessitano di ulteriore
supporto per operare con una maggiofe autonomia
ff pi"g"*, peianto, dovrà favoiire ì1 recupero e lo sviluppo delle competenze lingùistiche' ed è
lrnaliiato'ai cons"guimento della certificazione europea per la Lingua lnglese: Triniq' Grade 3'
Gli obiettivi che il progetto si prefigge sono
. aumentare la motivazione all apprendimento li[gui stico;
. far acquisire un livello di competerza cornunicativa in Linea con il Quadro Comune Europeo di
Rifedmento;. permettere di conseguire la relativa cetlificazione
esterno (Trinitv grade 3
rilascìata da Ente CeÍificatorelioguistica
con-{ur.N.{zroNAl-E C-1 FSE -2014 -1308 TNGLESEInteNenti di potenziamento per lo svì1uppo delle
competenze di comunicazione nelle l rgue
stJaniefe
Percorso Formativo
Titolo del percorso formalivoDrrratà {ore
Studenti delle seconde cLassi del nosfo istitutoDestinataÌiFi I Do""nt" Espefo Madrelingùa Inglese,
specializzato in attività didattica per laFiguÌe professionali
@ing1eseri$ltaindispensabileperilariindirizzi,soprafuttoin vista di uniulteriore opportunità di inserimeÍto nel mondo lavorativo Si intende, dunque, offrire
agli alunni delle classi ieconde de1 primo Biennìo la possibilità di migliorare le cotroscenze e
cimpet"nre audio-orali della Lingua Inglese, al fine di far acqLrisire un livello di competenza
comuoicativa adeguato.ii ptog"tto è rivóto agli alunni delle classi seconde, che hanno partecipato lo scorso anno al
p.Jg"io vul"r, e chJ presentìlo ancora necessità di essere sostenuú nello svìluppo delle
ionr"f"t*r" linluistiche ii base a cui potranno affiancarsi altri-alunni di pari preparazìone IL
piog'"tto, p"rt*io, aovlà favorire il potenziamento e lo sviluppo del1e competenze linguistiohe, ed è
irouiirrotà o1 "oo."guimento
della càfiifrcazione europea per la Lingua Inglesel Tridty Grade 4
Gli obienivi che il progetlo si prefigge sono:
. aùmentaJe la motivazione all'apprendimento linguistico;
r fal acquisire un livello di competenza comunicativa in linea con il Quadro Comune Europeo di
Riferimeoto:. perúettere di conseguire la relativa cerlificazione Linguistica rilasciata da Ente Cefiificatore
OBIETTIVO B: Migliorare le competenze de1 personale della scuola e deì docenti
con-lur.N,qzroNAlE B-1 -FSE -2014 -79 TNGLESE
Migliora-"nto delle competenze lingùistiche dei
docenti ìn linzua hglese.Percorso Formativo
Titolo del Dercorso formativoDuIata (orc
Pe.sonaie. docente deil'istituto "Rizza", dei variindirizzi di shrdio
Destinatari
Nol docente esperto Madrelinfessionali
specialjzzato in attivita didattica per lacertificazione Cambri
ar"Gd""r.t" d"lt"p.tt Vales, risr ta oppoftuno favoire una nirata azione di promozione alla
collaborazione tra i docenti, al fine di creare una sinergia tra j modùs operandi E opporhrno
Il suddettà progetto di Lingua Ingiese è dunque finalizzato al oonseguimento della cenihcazione
erÌrooea Der la Linsua lnelese: livello B1 Pet Cambridge
promuovere atijvità di formazione, orie[tate allo sviluppo de1 valore delle cornpeteMe interne
mediante un costante confronto e una reciproca collaborazione tra gli operatod delle due realtà
scoiasliche da poco ùnificate.Il progetto iotende offrire ai docenti delle varie discipline dell'istituto I'opportunità di potenziafe le
cónpÈtenze linguistìche per raggiungere un livello intermedio di competenza comunicativa e poter
conseguìre una certiflcazione lingujstica pari a1 livello 81 del Quadfo comrlne di Riferimento
Europ"eo Tale azione viene inserita come propedeutica ad ulteriori studi e/o applofondimenti in L1n
orLica di applicaz one CLIL.
COD.AUT.NAZIONALE B-4 -FSE -2014 -87
METODOLOGA DI DIDATTICA INDIVDU@Percorso Fotmativo Miglioramento delle competerze del personale
della scuola e dei docenti per il recupero de1
disaeio
Titolo del percorso formativo Alius et ldem I Diverso e Uguale)
Durata (ore) 30 (15+ls)
Destinatari Personale docente e non dell'istituto "Rìzza',con particolare dferimento agli operatori del
biennio.
Figure professionali N'1 espefto psicologo (15 ore)N" I esDerto ìn Metodologie Didattiche (15 ore)
ffiìali,utenzadeIl,lstituto,1egatiall,e1evatapeIcentua1estatistica di abbandono scolastico della provincia di siracusa, evidenziano ùn inùemento di soggetti
BES o potenzialmente disagiati, tale da far riteoere utile (se non indispensabile) il potenzìamento
delle specifiche competenze del personale docente e oon docente, al fine di massimizzare I'effioacia
delle azioni a\'"r'ia1". Il progetto intende promuovere la formazione e l'approfondimento su
tematiche relative alla didittica ildividualizzata e al recupero del disagio, con paficolare atlenzione
alla personalizzazione degli interventi educativi, alla metodotogia didattica, a'l saper riconoscere ildisagio.Gl obiettivi che il progetto si prelìgge sotro:
. Prevenire e limitare la dispersione scolastica, favorendo il successo formativo;
. Conoscerza metodologica appropliara:
. Capacità di attivare percorsi di reqrpeto e integrazione;
. Raggiungimento di competenze specifiche adeguate rispetio ai Bisogni Educativi Speciali;
. Caodcita di edazione di un PdP
La selezione aweÍà sulla base della valutazione comparativa del curriculum vitae ilconsiderazione dei seguenti crite.i approvati dagti O O C C:
- Docenú ìn posìesso di titoli di studio, cuiturali e professiotra'li comessi alf incarico;
- Docenti in possesso di requisiti specifici richiesti nella programmazione degli intewenti,
- Docenti di iomprovata esperienza professionale nell'ambito della figura richiesta;
- Dooenti in possesso di cefificazioni informatiche e Linguistiche, ecc
Tutti i criteri sono specificatamente Lrdioati con relativo purteggio nella allegata tabella di
valìrtazione dei titoli, che è pa-rte iltegra[te del presente Bando
Ai fini della valutaziore dei titoli, ogni attestato sa-rà valutato ùna sola volta
I1 candrclato polla essere nominalo Espefto per una sola figura richiesta nel singolo progetto e' a
pulu" J' p-'"ggio. ar ra 'a ptecedeoza ll cardidaro p u e o' ane
s. la ore5ente.he pel ooceru o' tuo'"ton"u si ine'nriono cinrdinl 'llan:cri o iloLani cl^e pe-
:"ii##;;;;; "i.r". itg""'i"" "tiiano
le competenze iirgÙistiche ricettive e produttive
fii;" ;;;#;;i;;t;" p"à,**1" a"ìi"lilgua straniera oggetto del percorso rormativo e siaro'
quindi:a) 1n possesso
formativob) In possesso di
lin$ìa è oggettoA discrezione del
dellalaureaconseguitanelpàesesfanielolacuilingaèoggettodelpefcoNo
rlioloma di scuola secondaria supedore conseguito nel Paese stranlero la cui
ilin"r.o.rofo'.u'i'oedi laurea rnche conteguira l ltaL a
;;P-.ì p"u; procedere anche ad un co'loquio ler dccena'e le coîrperen/e
lineuistiche.i'i'"'jlii#" *r,
"totato oon il singolo Docente Esperto e sono esclusi dal bando gli Istituti
linsuistici e le Scìlole
ilE:;# il;#;rere sorupolosamente al calendario predispo$o dall'Istìtuzione soolastica '
pena Ia decadenza dall'jncarico'Com pili dell'erpcrfo ^-_,i.:^^ ,^r *^À,,t^
' Redigere la progmmmulone e 1'aficolazione analitica del modulo/t per obìettivi e
contenùtl. Tenere le lezioni teoriche e/o pr aiiche
. O"""."."* .f .ateriale proàotto, le verifiche e le valutazioni
. Eflettuare ia vaiutazione iniziale, ìn itinere e finale
. e"ì"*" f" ""-petenze
in ingresso e quelle acqúisite al termine
. Strutturare gdglie di valùtazione
' R;;i;;; É *t""ioni cooseguite dai corsisti nelle prove dì ven!:a. iì"iig"* t. glrrii"io compleisivo sulla partecipazione e sui lìvelli raggiunti
si sottolinea che il corretto svolgimento delle attività prevede la compilazìone on-line di un
-, ".""-^ " ,r'";" oi bcrdc'. oer cl'r tu lr gli espeni i rlrralunque r''olo coinrolti dorrr no
''1i"*.:.;'"à ìiiii.-r"-;i ,','",lu inl'or-naLiio Gest'one Progeni Po\ (cu^la arrrdverco cur
;;:1;?'". i";;;;ù,'ì*ti i aui relativi aLle attività' e dovranno acoerare l'orario stabilito
dall'Istituto.i:"*"ìte
""**"n" del presente Piano di miglioramento nentra n:l Piano-di lstituto' annua.litàl
2014/2015. ed è cohnanziata dal !ond; So;ale Europeo nell'ambito.del. Programma Operativo
N"ri"."i" lò".o"t"tre per 1o Svilupfo" z}o't 201;' a titolarità del Ministero dell'Istruzione'
;;ij;;j;;..tra ;"d;ìi; p.,luti"u tttru'ión" Direzione cjenerale Alrari Internazionali uffioio lV' .
Si rimanda per quanto notr espressaoente indicato nel presente bando ai compiti deli'esperto esposll
neile linee guida di rìferimento
àLiì"t".*i"r, ìp""irt"-do jl 'o1o
richiebto, dovranno far pen enire f..dT*n' corredata del
;;;"L.;il6,- uù r.er,"io o"t p'oro"otto pt"tto la segreteria detl'Istituto superiore "A'
Rizza"- via-le A Diaz, 12 Siracusa, entro e non oltre le ole 12:00 di venerdi 20 marzo 2015 (non
îa fede il tiúbro Postale).La domanda di padecipazione puo essere ritirata all'uffrcio protocollo dell'lstituto o scaricala dal
qiLo dello -lesso. l0 cdqo cl; plLl aot-0" o"i la steosa figura..si proceoela ad una valutazione
comDaraliva sulld base dei úloI I \ edi Labelle di valulazro0" uugBu'o ', ,,;.;#;-;;;;; sara possibile preseotate dco$o entro cirque giorni dalla pubblioazione
della graduatoria.
TICO
rr*urdmtl #ll{!5,ffiUti&{}Ptì; G :*+t"t* ri
,6 t 'iA@dF
: ::::i!1lttt':::::;)1.: . ':.i: l il lrl Ì ; i:,'a.' i;
lstituto
At sig. Dirigente Scolastico dell'Istituto"A.RIZZL" -lizle A. Diaz/2 -
Supe oreSiracusa
nato/a a
i1 e residente a proúncla tialpiazza
recapito telefonico Cod. Fiscale
chiede
di poter partecipare alla selezione del personale candidato nel olo di ESPERTO in mo dei segueúr percorsi
formalrl-r Oarrarc con una x dove int$essa):
C- Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
ú Espert; in Malemalica (30 ore) - c_1_FSE 2014_1308_Malematica ..Migliorare le compctenze in
Matematica"(Tfèspofi i e Logi stica)
! Esperto in Malemaîca (30 ore) - C-l-FsE-201+1308-Matomatica "Migtiorare 1€ competenze in
Màìernatica" (Lrdinzzi: Tì.ir.o. G."ft"o "
Co-*ìcazione, Amminishèzione, Fhanza e Markehng)
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e ricupero del disagio "Alius et ide (Diverso e uguale)"
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'eÍàlùo nccolti ed il lorc utilizzo *e rlspetto della
vigente noffÈliva $i114 risen'atezza dell€ iÍfonÌuzioni pelsorìali (D' Lgs n 196/ 2003 aÍ 13 )
Siracusa,
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Superiore "A, Rizza"Codice lstituto: SR1S024006
Viale A. Diaz, 12 . 96100 Siracusa ' Tel. 0931/68075 ' Fax 093'1/483384
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Pmgetto "VALeS - Valutazione c Sviìuppo Scuolarr - Annualità 2014l201s
ll,{a sottosoritt
TABELLA VALUTAZIONE TITOLI PERESPERTO IN MATEI\tr{TICA
Prcgetto Nazionale "VALeS - Valulazíone e Svíluppo Scuola" An ualità 2014/2015PoN"Competcnze perlo sviluppo" FSE 2007 IT 05 1 PO 007 Assc II Obicttivo H Aziorìc H.9
C-l-FSE 2014 1308 Matematica ( prot. N. 573 del 23101/2015)
Cognome e nome Docente
TITOI,I PunteggioA CURA
DEL GOP
- Diplorna di Laurea (almeno quadriennale) vecchioordinamento, Ìnercnte o afíne al progetto
- Diploma Laurea specialistica nuovo ordinanento incrcnte o aflmeal progetto (3+2)Si vat ta il mìgliot titalo di accesso in base alla fipologia de 'interveuto
Purti 5
Per prùìteggi di 110/110 c lode Prlnti I
Diploma di Laueatriennale nuovo ordinamcntoincrcnte o affine al progettoSì nl ta il miglíar titolo di acces.to in b are alla npologia de ll'i tenentoSìnbna n nlo titolÒ
Punti 3
Altla Laurea, Dottordo. Master, almello arnunlc c special. post lalÌIeaalmeno annuale ( con esamc fu1ale ed esito cortiflcato)Siwluta il migliot titolo .li ac.esso i baseallatìpologíúde'intervento;i
Punti 2
Compelenze informatidre documcnÍLte con ccÍiflcazionic attestati riconosciuti(pat€nte eurcpea del computer ECDL. CAD,ecc..\ - Sìwluta rl toto tilalo
Punti 2
Per ogni pùbblicazione attin€nte al settore di peftinenzaP ti t pet cìdscwa pubblicazione fno atl
'n nax dì I Punti 1 fino ad un
mmdi4
Pcr ogni esperienza di docenza come espefio iù italiîlú in precedenti
corsi PON, POR, o similari, regionali, nazionaìi e intemazionaliPímfi 1 pet ci.t:cuna espetienn Í oadunnardi 12
Punti 4 fino ad unma-\ di l2
LÌvello competenze lingua lnglese documentato con certificazioni. ,4
pa ìre ddl ltueUa B1Punti .l
Partecipazione a coIsi di aggiomamento indetti dall 'fndire o Invalsisulla didattica della disciplina,';i lablri tu !ÒlÒ ttÒlo
Punti 2
TOTALE PUNTI
TABELLA VALUTAZIONE TITOLI PERf,SPERTO IN ITALIANO
Lrogetto Nozionale "VALgS - yalatazione e Súluppo Scuolfl" - Annualità 2014/2015PON"Competenze per 1o sviluppo" - FSE 2007 lT 05 I PO 007 - Asse II Obiettivo H Azione H.9
C-l-FSE-2014-1308 Italiano ( prot. N. 5'73 del23/0112015)
Cognome e nome Docente
TITOLI PuùteggioA CIIRA
DDL GOP
- Diploma dì Laurea (almeno qrìadde ìàlc) \'ecchioordbamento, inercntc o àf6nc d progetto
- Diplona Làurca specialistica nuovo ordinamento irercnte o affincal progetto (3+2)Siyaluta il nigliot titalo .li accesso tu base alla li?alagiq de i tene ta
Pllrlti 5
Per punteggi di I l0/l l0 e lode Pmti I
Diplomà di Laurca triennale nuovo ordinamentoinerente o affine al progettoSiyaluta il uìgliot titalo di accesso in hare alla ti?úlagia de 'i tene ta -Sivaluta un solo titola
Punti 3
Altra l,aurea, Dottoràto, Mastcr. almeno annuale e special. post laureaaLneno amuale ( crn esame flna.le ed esito ceftificato)Si valula il nigliot titalo di accesso ìn base a a típalagia de 'ìntenento -Si
Punti 2
Competenz€ infomraliche documentatc con cefifi cazionie attestàti riconosciuti(patente europea del compuler ECDL, CAD,acc..\ - Sì nl to n solo titalo
Pu i2
Per ogni pubblicaz ione attinente al settore di pertinenznPunti I pet cìascu ap bblicazioneltno dd un n6di I Punti 1 fino ad un
max dì 4
Per ogni ospedenza di docenza come espeÍ,o in italiano in precedenticoni PON, POR, o similari, regionali- nazionali e intemazionaliPunti 4 per ciascuna esperienzdlna adúnn.N di 12
Punti 4 fino ad unmax di 12
Livello compelenze lingua Inglese docùnentato con certificazioni. ,4paftire ddl ltuello Bl Punti 3
Pafiecipczione a corsi di eggiomamento indetti dall'Indire o Invalsisul1a dìdattica de1la disc ip1 inaSi lalufa un sÒla fitÒlo
Punti 2
TOTALE PIJNTT
TABBLLA VALUTAZIONE TITOLI PER ESPtrRTO IN INGLESEProgefio NazÍohale "VALeS Valutazjone e Svíluppo Scuola,, Ahn alità 2014/201jPoN'competcue pcr ltl sviluppo" FSE 2007 IT 05 r Éó oor 1.." ri- ól;",i"n H lrio," r{ oC- l -FSE-2014- 13 08 tnglese e B- 1 _FSE_2014_Tg lnglese ( pror N stz a,J ziiottZOtsl
LOgnome e nome Docente
TITOLI
- Diploma di Laurea (aìmcno quàdrie ìale) vecchioordinaÌnento. inercnte o aflìne al progetto
- Diploma Lxurea specia.listica nuovo ordinamento inercnte o àf6neal progetto (3+2):;ì wlutd it migliar titob di acceÍ:a ìn base atta tipot.)gid del,intenento
PudteggioA CURA
DEL GOP
Pùnti 5
Punti lrJrptoma dr LaLrrca trlelnìale nuovo ordinamcntoincrcnle o afìne al progcttoilii,dluta il t igltot titalo.ti a.cesso ín basea a tipatagia .let! ,inÍefreLtta
SjPunti 3
Allrà Lxureà, L,ottorato, Master, almeno aruluale e speciaÌ. post laureaa.lnìeno a.nnualc ( con esamc finale ed esito ceÍificatolst dl tn tl taigtt " titota J ... "tn Ùt t a.. Jtto trput.,gn d"tt tntpn. nto :t
Conpetenzc infomalichc docùmentatc con ceúificàzionic attestati riconoscitìti(patente eurcpea del corllputer ECDL. CAD.ccc..) - \i talutn u ,al. rilotr
Pùnti 2
Punti 2
r ur uéxr esp€lslza lrurcr. uoc€ntc, Looúnatorc, Espeúi diProgettt in precedenti corsi PON, pOR, o similari, regionali,nazionali c intemàzionaliPu fi 1?et ciasc Lta es?erìenzajno ad un naÍdi l)
Prurti 4 fino ad unmax di l2
I .' uE' puuo cazloììe iìÍlllrnle Jt setlor( dl p(ntnenzil"ttutt I p"r, iatîd to fubbti a ta'p hlo a.l u, n6 .t 1
Livello competcnze lingua Ioglese documcntato con certificazioni.Itdrtite dal livelb Bl
Per ogni esperienza da Docente o Tutor all,estero in linguainglese in corsi PON , POR o similari, regionali, nazionilì einternazionAliPlt 7 pet ciarcuna e'perietlzalìno ad u nax.ti 2l
Abilitazione all'insegn.mento dellà lingua oggetto alella formazione
TOTALE PIJNTI
Punti I fino ad ulÌm:rr di 4
Pùnfi 3
Punti 7 flno ad unmax di 2l
Punti 5
TABELLA VALUTAZIONE TITOLI PER ESPERTO IN CINEI\tr4.TOGR4.FLA.
Prcgelto Nazionale "UALeS - yalutozione e Svílnppo Scuolu" - Atunualità 2l)14/2015PoN"Conìpctenze per lo sviluppo" FSE 2007 II05 I PO 007 - Ass€ II- Obiettivo H Azione H.9
C-I-FSE 2014 1308 Italiano ( prot. N.573 del23/0112()15)
Cognome e nome Docente
TITOLI PunteggioA CUR{
DEL GOP
Laurea spccifica o titolo e+ripoll€nte(conseguita can Et.tl nque pwreggio\
Pun{ 7
Diploma di Scuolà Superiore di Secondo gmdo Prnii 5
Altra lnùrcà, Dottorato, Master, almeno arnuale e special. post laureaalmeno annuale ( con esame fmale od esito certificato)Si Mhia il migliar fitolo di a@es;a in base a\a npologia de \úenento -Sì Punti 2
Competenzc hfomatiche documenlate con ccÍificMionie attestatÌ riconosciúi(patente europea del compùter ECDL- CAD,ccc.') - Siwluta n solo litalo
Punti 2
Livello compelenze liùgua lnglese documentalo con certificazioni. Ipo irc dal liveuo B1
Punti 3
PaÍecipaziorìc à coni di aggiomamento indetti dall'lndire o hvalsisulla didattica della disciplinaSi rÒlltaun solo tiÍolo
Punti 2
Per ogni esperienza (Tutor, Docenl€, Coorahnatore, Esporti diProgctti) in prccededi corsi POF, PON, POR o similari, regionali,nazìonali e intemazionali altinente al modulo di cinematografiaP nti 1pet ciascu a espetienza Jiln adu tìux.1ì 12
Punti 4 fino ad ùnmax di l2
Pubblicazione e produzione di aodiovisivi attinenù al settorc dipertinenzap nÍi 5 pet ayi pubb lì.úione o prodatto Jino ad u naxdi20
Punti 5 fino ad unmax di 20
TOTALE PUNTT
TABELLA VALUTAZIONE TITOLT PER
ESPERTO PSICOLOGO ED ESPtrRTO IN Mf,TODOLOGM DIDATTTCHE
Ptogetfo Nazionale "UALeS - yalutaione e Sriluppo Scuola" - Annu.tlìtà 201U2015PoN"Competenze per 10 sviluppo" - FSE - 2007 - IT 05 I PO 007 Assc II - Obiettivo H - Azione H.9
B-4-FSE-2014-87 ( prot. N. s73 del 23l01/2015)
Cognome e nome Docente
TITOII PunteggioA CURA
DEL GOP
Laurcaspecifica o titolo equipollente inerentc il modulo di pertinenza(Laurea in Psicologia, Laurea in Pedagogia, ecc\ - conseguira coqual nque punteggio
Punti 7
Diploma di Scuola Secondaria Superiore Pùìti 3
Diploma di specializzazione per il sost€gno Punli 5
Altra Laùeà, DottoÉto, Master, almeno annuale e special. post laurcàalmeno annuale (con esame finale ed esito certiflcato)Si wl1tta ll niglior tìtalo di aeesso in base aLk fipalagia de'intenenta -Si
Prnrli 2
Competenze informatrche documentale con certificazionie attestati riccú1oscìùti(patente europea del compìlter ECDL, CAD,ecc. .\ - Si valuta un solo litala
Pùnti 2
Livelìo competenzc lingua Ingl€se docrùÌentato con certrficazioni. ,4
pa ìrc.lal lb,e o BlPunti 3
Partecipazione a coni di aggiomamento indetti dall'lndire o Invalsisulla didattica della disciplinaSi vahiaun solo tblo
Punti 2
Per ogni esperienza (Tutor, Docenle, Coordlnatore, Esperti diProgetti) in preccdenti corsi POF, PON, POR o similari. regiorali,nazionali e intcmazionali altinente al modùIo di pefinenzaPunt 1 pet ciascuna esperienza lì o ad un max di 12
Punti 4 fino ad uúfnrx di l2
Per ogni pùbblicazione attinentc a.l settore di peúinel1z:tpunti 5 per.itls.una p bblicazione per un nasswto di 15 punti
Punti 5 fino ad unmax di 15
TOTAT,E PIINTI