Обобщение

опыта

работы

по

теме«Нравственное

воспитание

детей

посредством

приобщения

к

истокам русской

национальной

культуры»

Автор:Короткова Ольга Анатольевнавоспитатель

««ЖизньЖизнь

рождаетрождает

многомного

новогонового, , ии

поройпорой

вв неудержимомнеудержимом

потокепотоке

этогоэтого

новогонового

теряетсятеряется

староестарое, , доброедоброе. . ПоэтомуПоэтому задачазадача

каждогокаждого

педагогапедагога, , каждогокаждого

воспитателявоспитателя, , простопросто человекачеловека,,

уважающегоуважающего

себясебя

ии

историюисторию

своейсвоей страныстраны

--

нене

толькотолько

нене

забыватьзабывать

этиэти

традициитрадиции, , ноно

ии

способствоватьспособствовать

томутому, , чтобычтобы

ониони

жилижили

ии

передавалисьпередавались

изиз

поколенияпоколения

кк

поколениюпоколению, , каккак

самоесамое

дорогоедорогое наследиенаследие..»»

КК..ДД..УшинскийУшинский

ВоспитаниеВоспитание

творческитворчески

развитойразвитой, ,  нравственнонравственно

богатойбогатой

личностиличности

черезчерез

активизациюактивизацию

познавательнойпознавательной деятельностидеятельности

дошкольниковдошкольников

припри

приобщенииприобщении

ихих

кк

русскойрусской национальнойнациональной

культурекультуре..

Главное

направление

в

работе

‐‐

ОО..АА..КнязеваКнязева, , ММ..ДД..МаханеваМаханева

««

ПриобщениеПриобщение детейдетей

кк

истокамистокам

русскойрусской

народнойнародной

культурыкультуры»»;;

‐‐

ГГ..ВВ..ЛунинаЛунина

««

ВоспитаниеВоспитание

детейдетей

нана

традицияхтрадициях русскойрусской

культурыкультуры»»;;

‐‐

ТТ..АА..БударинаБударина, , ОО..АА..МаркееваМаркеева

««ЗнакомствоЗнакомство

детейдетей сс

русскимрусским

народнымнародным

творчествомтворчеством»»;;

‐‐

АА..ПП..УсоваУсова

««

РусскоеРусское

народноенародное

творчествотворчество

вв детскомдетском

садусаду»»;;

‐‐

СобственныеСобственные

методическиеметодические

разработкиразработки: :  конспектыконспекты

занятийзанятий, , развлеченийразвлечений, , досуговдосугов, , 

перспективноеперспективное

планированиепланирование

ии

тт..дд..

План-программа

«Приобщение

к

истокам русской

культуры»

ПробудитьПробудить

интересинтерес

кк

историиистории

ии

культурекультуре

РоссииРоссии;;

СпособствоватьСпособствовать

развитиюразвитию

познавательнойпознавательной

активностиактивности, , 

любознательностилюбознательности;;

СпособствоватьСпособствовать

развитиюразвитию

уу

детейдетей

лучшихлучших

чертчерт

русскогорусского

характерахарактера;;

ПоказатьПоказать

детямдетям

красотукрасоту

русскогорусского

языкаязыка

черезчерез

устноеустное

народноенародное

творчествотворчество, , выраженноевыраженное

вв

песняхпеснях, ,  припевкахприпевках, , колядкахколядках, , обрядахобрядах..

ОказыватьОказывать

помощьпомощь

родителямродителям

вв

возрождениивозрождении

ии творческомтворческом

развитииразвитии

лучшихлучших

традицийтрадиций

вековоговекового

опытаопыта

воспитаниявоспитания

детейдетей, , привлечениепривлечение

ихих

кк

сотрудничествусотрудничеству..

Основные

цели

и

задачи

программы

••

СозданиеСоздание

уголкауголка, , воспроизводящеговоспроизводящего

атмосферуатмосферу

ии русскийрусский

национальныйнациональный

бытбыт;;

••

ПроведениеПроведение

познавательныхпознавательных

занятийзанятий;;••

ЗнакомствоЗнакомство

сс

праздникамипраздниками

ии

традициямитрадициями

русскогорусского

народанарода;;••

ИзучениеИзучение

русскогорусского

фольклорафольклора;;

••

ЗнакомствоЗнакомство

сс

народнымнародным

искусствомискусством;;••

РаботаРабота

фольклорногофольклорного

кружкакружка

««

ДомовенокДомовенок»»;;

••

СотрудничествоСотрудничество

сс

родителямиродителями;;•

Мониторинговые

процедуры: диагностика

детей,

анкетирование.

Содержание

работы

Организация

предметно-развивающей

среды

Макет

русской

избы

Предметы

народного

быта

Библиотека

фольклорного

жанра

Предметы

декоративно-прикладного искусства

Сюжетны

е

Фронтальные

Комплексны

е

Индивидуальные

ЗАНЯТИЯ

ПРАЗДНИКИ

КАЛЕНДАРНЫЕ ФОЛЬКЛОРНЫЕ ОБРЯДОВЫЕ

МАЛЫЕ ФОЛЬКЛОРНЫЕ

ЖАНРЫ

ЗАГА

ДКИ

ПОСЛОВИЦЫ

,ПОГО

ВОРК

И

СКАЗКА

ФОЛЬКЛОР

ДЕКОРАТИВНАЯ РОСПИСЬ

НАРОДНЫЙ ПРОМЫСЕЛ

Творчество русских

художников

--ДымковскаяДымковская;;--ГжельскаяГжельская;;--ГородецкаяГородецкая;;--ХохломскаяХохломская;;

-Резьба;-Вышивание;-Вязание;

-Пейзаж;-Портрет;-Натюрморт;

Знакомство

с

народным

искусством

Работа

с

родителями

ФОЛЬКЛОРНЫЙ

КРУЖОК

«

ДОМОВЕНОК»

Мониторинговые

исследования

детей

Диагностика

на

начало

и

конец

учебного

года

Знание

произведенийустного

народного

творчества

Знанияо

народном

календаре,

народных

праздниках

Знания

о

предметахбыта

и

обихода

русского

народа

Знание

обычаев, традиций,

истории

русскогонарода

Знание

произведенийнародного

искусства,

промысла

Использованиерусских

народных

игр

в

повседневнойдеятельности

Формирование

нравственных

качеств

личности

Результативность

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

низкийсреднийвысокий

2009- 2010 г.2008-

2009 г.

2007- 2008 г.

2006- 2007 г.

-

Совет

педагогов

МДОУ

детский

сад

№12 «Белочка»( август

2010 г.);

-

Городское

методическое

объединение воспитателей

старших

групп

и

музыкальных

руководителей( март

2010 г.);

-

Конкурс

«Лучший

воспитатель»( октябрь

2010 г.);

Представление

опыта

работы

ВыводыВыводы

Результатами

моей

работы

являются:1.

Использование

детьми

в

активной

речи

потешек,

считалок, загадок.2. Умение

играть

в

русские

народные

игры.

3. Знание

сказок, сказочных

персонажей, умение узнавать

их

в

произведениях

изобразительного

искусства.4. Осмысленное

и

активное

участие

детей

в

русских

народных

праздниках.5. Знание

истории

русского

народа.

6. Использование

атрибутов

русской

народнойкультуры

в

самостоятельной

деятельности.

7. У

детей

сформировано

бережное

отношение

к предметам

народного

творчества.

8. Решены

задачи

нравственного

воспитания

детей.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!