العدد - 1 على تحصل الرقم )100كيف مرات( 1بإستخدام خمس111-11=100

؟ - 2 الماء تحت الضفدع يتنفس كيفالجلد طريق عن

ونهاية - 3 النبات بداية أنا والمكان الزمان ونهاية النهاية بداية أنا

؟ .. اإلنسان عرفتني هل الحيوان و

النون حرفيبيض - 4 وال يلد الذي الطائر ؟ ماهو

الخفاش

؟ - 5 بأنفه أذنه يحك الذي الحيوان ماالفيل

هو - 6 ؟ .. من العالم سكان ربع قتل الذي اإلنساننوبل الدنميت مكتشف

الذي - 7 ؟ ما الشهر في واحدة مرة يولدالبدر

بعين - 8 عدوه و صديقة يرى الذي بديهي ) من ؟ (واحدةالمصور وكذلك وحده بعين اعور

زاد - 9 كلما الذي الشيء ؟ ما نقص

العمربديهي ) - 10 ؟ أعور يكون أن يتمنى الذي الشخص هو (من

االعمىبديهي !!!! ) - 11 ؟؟؟ خرجت فكيف ماء بركة في دجاجة (وقعت

مبلولةلجميع محلولة المعلم كادر التخصصات اسئلة

أسئلة التربوي نموذج

يطلب - ١ أشكال المعلم عندما تفحص طالبه منعنها التعبير منهم يطلب ثم بيانية

مستوى جانب يخاطب بذلك فإنه تقريرية بصورةعلى ......القدرة

التقييم( ) .أالفهم( ) (صحيحة أجابة). ..ب

المعرفة( ) .جالتطبيق( ) .د[٠٠٣٧٣١]

_________________________________________________

من - ٢ يأتى ما من جميع االختيار مفردات مزاياعدا ......متعدد

الفهم( ) قياس يمكنه .والتطبيق أالدراسية( ) المجاالت كل فى يستخدم بالمراحل( ) كل فى يستخدم .الدراسية جاألفكار( ) عن التعبير لقياس يستخدم أجابة). ..د

(صحيحة[٠٠٣٦٩٩________________________________]

_______________األخرى - ٣ اإلجازات عن العارضة اإلجازة تتميز

......بأنهالمدة( ) بأجر إجازة صحيحة ). ..أسبوع أ (أجابةبانتهاء( ) فيها الحق يسقط الدراسى ب .العاممرة( ) كل فى أيام أربعة عن تزيد ال .جلمدة( ) بأجر إجازة أيام د .عشرة[٠٠٣٧٠٠________________________________]

_______________السلوك أى- ٤ بين الفرق عن يعبر يلى مما

للطالب؟ والبعدى القبلىالتعليم( ) .أ.التدريس( ب)التربية( ) .جالتعلم( ) (صحيحة أجابة). ..د

---------------------------------------------أخرى =======أسئلة

معنى عن تعبر ال اآلتية المعانى .التعلم؟ أىمالحظتها( ) يمكن وال الفرد داخل تحدث عملية أتأخذ( ) ذاتية عملية مختلفة ب وأشكاال .صورا

من( ) عليها االستدالل يمكن افتراضية عملية ج.نتائجها

مالحظتها( ) ويمكن الفصل داخل تحدث عملية ..د(صحيحة أجابة)

--------------------------------------------------عن يعبر- ٢ المعرفة وراء ما ......مصطلحالمعرفة( ) حول الفرد معتقدات .أقدرة( ) استراتيجيات ب استخدام على الفرد

.التفكيرتفكيره( ) بأسلوب الفرد وعى صحيحة ).ج (أجابةمتغيرات( ) مع التعامل على الفرد قدرة د

.الموقف---------------------------------------------

يعكس - ٣ يلى مما عملية أى عن صحيحا تصوراالمتعلمين؟ لدى المفاهيم نمو

وال( ) تعلم المفاهيم صحيحة ).تدرس أ (أجابةعلى( ) المفاهيم بناء اعتماد الحسية ب المدركات

.بالضرورةالحقائق( ) من مجموعة عن عبارة المفاهيم .جبحل ( د) هى المفهوم بناء عملية .المشكلة بداية

------------------------------------------األهداف - ٤ أهمية أنها تتمثل فى التعليمية

على المعلم ......تساعدمحتوى( ) لتنظيم معايير وضع الدرس أالمحتوى( ) جودة لتقييم معايير اختيار .بالتعليمية( ) الخبرات اختيار للطالب ج ..المقدمةصحيحة ) (أجابةالفروق( ) تحديد الطالب د بين .الفردية

------------------------------------يطرح - ٥ جديد عندما مفهوم عن سؤاال المعلم

متباينة إجابات ويتلقى بعرضه، سيقومذلك فإن مفهوم الصحة، تقديم عند المعلم يدعو

يقوم أن القادمة المرات فى جديد أوال

......بالبديلة( ) المفاهيم عن الكشف (صحيحة أجابة).أتعاونية( ) أنشطة تنظيم .بتعليمية( ) وسائل استخدام .مختلفة جبالدروس( ) الجديد الدرس ربط .السابقة د

--------------------------------------------تعريف - ٦ حول يدور الحديث بمفهومه المنهج

هو رئيس ......محورالخبرات( ) صحيحة ).أ (أجابةالطالب( ) .بالمعلم( ) .جأساليب( ) .التدريس د

---------------------------------من - ٧ يعد ال يلى مما يجب أى التى االعتبارات

العروض استخدام أثناء فى مراعاتهافى التدريس؟ العملية

المشاهدة( ) عنصر توفر .أالتكلفة( ) فى االقتصاد .بالمساعدة( ) المجردة ج المفاهيم توضيح .فىللطالب( ) الداخلية بالدوافع االهتمام أجابة).د

(صحيحة-------------------------------------

الطالب - ٨ حق الموقف احترام وخارج داخلمبادىء أحد يمثل ......التعليمى

التدريس( ) طرق .أمهنة( ) صحيحة ).التعليم ب (أجابةالجيد( ) االتصال .جالتربوى ( د) .األداء

************************************أخرى شبيهه أسئلة

===========ال - 2 يأتي مما التربوي أي الفكر مصادر من يعتبر:

العلمية - والبحوث الدراسات . أالقرآن- وشروحها ب . والسنة

الشخصية - الخبرات (صحيحة أجابة) . ج[ ] ب - ] و أ من كل [ . د

------------------معركة - 4 الهجرية وقعت السنة في الكبرى :بدر

األولى - . أالثانية- صحيحة ) . ب (أجابةالثالثة - . جالرابعة - . د

-------------------------في - 6 طالبين بين مشاجرة يحدث عندما

:الفصلقرارا - أ اتخذ أن قبل صحيحة ) . أفكر (أجابة

مباشرة - ب . أعاقبهماالصف - من أخرجهما . ج

الموقف - أتجاهل . د---------------------------

مع - 7 التعامل في السوي السلوك معايير من :المواقف

السلبيات - ومعالجة باإليجابيات األخذ أجابة) . أ(صحيحة

السلبيات- وتجاهل باإليجابيات األخذ . بالموقف - تجاهل . ج

للموقف - االستسالم . د------------------------------------------

من - 8 خاصية يمثل التالية العبارات من أيالفردية الفروق :خصائص

في - فروق أنها النوع أ في وليس أجابة) .الدرجة(صحيحة

مدى- أن السمات ب في الفردية الفروقالعقلية النواحي في منها أقل .المزاجية

مدى - أن السمات ج في الفردية الفروقالعقلية النواحي في عنها يختلف ال . المزاجية

هناك - بين د الفردية الفروق مدى في تجانسواإلناث . الذكور

---------------------------------------------------يعتبر - 9 يأتي مما الشروط أي من شرطا

للتعلم :الرئيسةالدافعية - (صحيحة أجابة) . أ

الراجعة- التغذية . بالتكرار - . جالحوافز - . د

-----------------------------------بأنه - 10 النضج مفهوم :يعرف

الفرد - أ عند المختلفة السمات أجابة) . اكتمال(صحيحة

للوصول- الفرد إليه يصل النمو من مستوى بالحق نمو . إلى

فقط - ج الجسماني الجانب في . التغيرالسلوك - نوع في التغير . د

------------------------------هو - 11 للتعلم الحقيقي :المؤشر

للمتعلم - أ األدائي صحيحة ) . السلوك (أجابةكمية- المتعلم ب لدى . المعلومات

المتعلم - فهم مستوى . جالمتعلم - دافعية درجة . د

--------------------------------------------زمالئي - 12 أحد طلب مساعدتي إذا المعلمين

:فإننيتردد - دون أساعده (صحيحة أجابة) . أ

المساعدة- هذه تلبية في أتردد . بأساعده - ال . ج

مساعدته - د اآلخرين من . أطلب-----------------------------------------------

التقويم - 13 أنواع نجاح أي لتحديد يصلح التالية؟ التلميذ ورسوب

القبلي - . أالتكويني- . بالختامي- صحيحة ) .ج (أجابةالبنائي - . د

--------------------------------------------------الصدق - 14 أنواع كبيرة أي بدرجة يناسب اآلتية

؟ التحصيلية االختباراتالمحتوى - . أ

المحك- . بالتالزمي - صحيحة ) . ج (أجابةالتنبئي - . د

------------------------------------------للفقرة - 15 تمييز معامل في( )أفضل السؤال

هو تحصيلي :اختبار - سالبا يكون عندما .أ

- صفرا صحيحة ) . .ب (أجابة .فأقل 0.25ج - فأكثر 0.30د -

---------------------------------------------------عيوب - 16 المقالية من :األسئلة

إعدادها - صعوبة . أالذاتية- . ب

الغش - سهولة . جالتخمين - مستوى ارتفاع (صحيحة أجابة) . د

------------------------------------------درجة المقياس- 17 إلى يشير الذي اإلحصائي

هو التالميذ درجات :تشتت

الحسابي - المتوسط . أالوسيط- . ب

المعياري - االنحراف (صحيحة أجابة) . جالمعيارية - الدرجة . د

---------------------------------------يرجع - 18 التالية المعايير الوزن أي لتحديد إليها

لالختبارات المواصفات جدول إعداد عند النسبي؟ التحصيلية

االختبار - أ . زمناالختبار- أسئلة عدد . باالختبار - أسئلة نوع صحيحة ) . ج (أجابة

الموضوع - أهمية . د---------------------------------------------

هو - 19 للمنهج النفسي :األساسالسلوك - وأنماط والمعتقدات األفكار . أ

الحالية- المجتمع مطالب . والمستقبلية بالتعلم - سيكولوجية دراسات نتاج . ج

يتم - التي الخبرات واعيـا د لجعله للفرد إتاحتهااألمور (صحيحة أجابة) . بمجريات

------------------------------------------------------20 - ملال تسبب التالية التدريس طرق من واحدة

غيرها من أكثر :للتالميذ . المشروعات - أ

اإللقاء- صحيحة ) . ب (أجابة . الحوار - ج

االكتشاف - . د---------------------------------------------------

يلي - 21 مما طريقة واحدة مزايا من ليست :المحاضرة

التدريس - وقت في االقتصاد . أعدد- تعليم محدد ب زمن في التالميذ . من

التالميذ - عند اإلبداع تنمية صحيحة ) . ج (أجابةالخاصة - التجهيزات في االقتصاد . د

=================================التعليمية - 22 الرسالة شروط أن من :الناجحة

بالرسالة - ملمـا المرسل يكون . أعارفـا- المرسل يكون المستقبل ب . بخصائص

لمحتوى - بحاجته شعورا المستقبل في تثير جصحيحة ) . الرسالة (أجابة

الرموز - فك في ماهرا المستقبل يكون داللفظية وغير . اللفظية

------------------------------------------------------االتصال - 23 بأنه يعرف التربوية العملية في

طريقها عن يتم التي :العمليةمن - المعرفة انتقال وتؤدي أ آخر إلى شخص

بينهما التفاهم . إلىشخصين- بين المهارات انتقال . ب

واالجتماعية - ج العقائدية األهداف تحقيق . والثقافية

سبق - ما جميع (صحيحة أجابة) . د-------------------------------------------------

التعليمية عند- 24 األهداف :صياغةفقط - األمد قريبة باألهداف أهتم . أ

مشاركة- غير ب األهداف صياغة في التالميذ . ضرورية

صياغة - في مهمة غير التالميذ توقعات ج . األهداف

في - مهمة وحاجاتهم التالميذ اهتمامات داألهداف (صحيحة أجابة) . صياغة

---------------------------------------------------------التالميذ - 25 تعلم استمرارية على :للمحافظة

التدريس - في واحدة طريقة أستخدم . أتشتت - من خوفـا المدرسي الكتاب على أركز ب

التالميذ . ذهنأستخدم - ما ج حسب الشرح متنوعة أساليب

الحال (صحيحة أجابة) . يقتضيهالمناسبة - الطريقة في خبرتي على أعتمد د

التالميذ . لتعليم=============================

خالل - 26 من يتم الناجح للتدريس :التخطيطفي - التحصيل أقوياء الطالب على التركيز أ

. الصفالطالب- على التركيز في ب التحصيل متوسطي

. الصففي - التحصيل ضعاف الطالب على التركيز ج

. الصففي - د الطالب بين الفردية الفروق أخذ

(صحيحة أجابة) . الحسبان-------------------------------------------------------

للتدريس - 27 خطتي وضع :عندالعائلية - الحياة عن معلومات أستخدم أ

للتالميذ والمجتمعات صحيحة ) . المحلية (أجابةعلى- أقتصر المنهج ب في الواردة المعلومات . المدرسي

ألنها - المعلومات تحفيظ على أركز المادة جالتالميذ فيها يختبر .التي

ذكر - ما جميع . د----------------------------------------------------

العبارات - 28 صحيحة أي عبارة :التاليةطرق - تطوير عن بمعزل المناهج تطوير يمكن أ

. التدريستطوير- بدون المناهج تطوير يتم أن يمكن ال ب

التدريس صحيحة ) .طرق (أجابةبتطوير - له عالقة ال التدريس طرق تطوير ج

. المناهجذكر - ما جميع . د

---------------------------------------------------العبارات - 29 لتحقيق أي األفضل تعتبر التالية

؟ للتالميذ المفيد للتعلم ممكن قدر أكبرالمنزلية - أ الواجبات على . التركيز

المنهج- موضوعات تسلسل صحيحة ) . ب (أجابةالمواد - بين العالقات على التعرف . الدراسية ج

الكتاب - في الواردة المعلومات حفظ د . المدرسي

----------------------------------------------------------وتحمل النشاط- 30 بالنفس الثقة ينمي الذي

تكون الذي النشاط هو :المسؤوليةمحددة - أهدافه واضحة أ إجراءاته . وطريقة

الخام- والمواد واضحة إجراءاته طريقة بمتوفرة والوسائل . الالزمة

الطريقة - تحديد مجال ويترك واضحة أهدافه جإلى . الطالب والوسائل

محددة - إجراءاته وطريقة ووسائل أهدافه .د(صحيحة أجابة)

----------------------------------------------------------التحصيلي - 31 أدائه في متميز طالب لدي كان إذا

:فإنيإضافيـا - برنامجـا له أضع أجابة) . خاصـا أ

(صحيحةالصف- مستوى مع يسير أجعله . ب

الكتابية - األعمال في بمساعدتي أكلفه ج .والروتينية

ال - أن منه أطلب مستوى د من أعلى أسئلة يثيروقت على حفاظـا .الحصة الصف

-------------------------------------------------------في لجميع الفرصة لتوفير- 32 للمشاركة التالميذ

التعلم :عمليةعلى - التالميذ لحمل والسلطة التهديد أستخدم أ

.التعلموحل - ب المادة دراسة على التالميذ أجبر

البيتية . الواجبات

حرية - للتالميذ أترك أجابة) . المشاركة ج(صحيحة

آلراء - باال ألقي ال المختلفة د . التالميذ------------------------------------------------------

على - 33 التالميذ للمحافظة تعلم :استمراريةإال - الحركة من وأمنعهم الطالب على أسيطر أ

. بإذنيلجميع- مناسبا واحدا تدريسيا أسلوبا أختار ب

. التالميذأمنع - انتباه ج تشتت أنها باعتبار األسئلة

الموضوع عن . التالميذالخبرة - في أنوع أساليب د لتناسب التعليمية

التالميذ لدى المختلفة (صحيحة أجابة).التعلم====================================

التفكير - 34 التالميذ لتنمية لدى :اإلبداعيللتالميذ - التعليمية المادة أشرح . أ

على- أركز هو ب وما المعرفية األهداف تعليماالختبارات في . مطلوب

لتفاعل - الفرص أوفر مجاالته ج في التالميذ . المختلفة

المحتوى - تحليل كيفية للتالميذ أوضح دالدراسية المعرفي (صحيحة أجابة) . للمادة

------------------------------------------------------التالميذ - 35 أحد سلوك في خلال أرى عندما

:فإننيألناقش - فورا أمره ولي أطلب األمر أ . معه

اإلضافية- األعمال ببعض شغله أحاول . بأسباب - على أتعرف السلوك ج أجابة) .هذا

(صحيحةوشأنه - أتركه .د

================================36 - إخالال هناك أن للمعلم تبين الفصل إذا بنظام

أن عليه :فإن

النظام - مقتضيات حسب العقوبة يطبق .أصحيحة ) (أجابة

ضبط- في لمساعدته المعلمين أحد يستشير ب . النظام

األمر - هذا حول المدرسة مدير مع يتحدث .جحسب - األمر يعالج الخاصة د . طريقته

--------------------------------------------------هي - 37 فعال تعليم إلى تؤدي طريقة :أحسن

التالميذ - لمتطلبات االستجابة . أالتالميذ - ب لدى الفردية الفروق . معرفة

التالميذ - لتعلم األنشطة تخطيط أجابة) . ج(صحيحة

جيدة - صفية بيئة تهيئة . د-----------------------------------------------------

أالحظ - 38 فإني عندما يوميـا التالميذ أحد :تأخرالتأخر - هذا أسباب معرفة أحاول . أ

الفصل - ب من . أطردهأمره - بولي أتصل (صحيحة أجابة) . ج

المدرسة - مدير إلى أرسله . د----------------------------------------------------------

التالميذ عند- 39 تقويم أساليب :اختياريللتقويم - واحدا أسلوبا أستخدم .أ

متنوعة - ب تقويم أساليب أجابة) . أستخدم(صحيحة

التطبيق - ج حيث من السهلة االختبارات أختار . والتصحيح

االختبارات - على أعتمد فقط د . التحصيلية--------------------------------------------------------

أريد - 40 ما عندما أراعى فإنني اختبار تطبيق :يلي

وواضحة - دقيقة تعليمات تضمينه أجابة) . أ(صحيحة

أسئلة- بطرح للتالميذ السماح عدم ب

التطبيق خالل . واستفساراتلتطبيق - محدد وقت هناك يكون أن . ج

أن - لكل د واحد مراقب . تلميذا 15يتوفر----------------------------------------

لالختبار - 41 المحتوى صدق :فإنني لتحقيقالمدرسي - الكتاب من مباشرة المحتوى آخذ . أ

أسئلة- ) فقرات أضمن الصعوبة ( ب . متباينةموثوق - اختبار نتائج مع االختبارات نتائج أربط ج

.مواصفات - د جدول وفق (صحيحة أجابة) . أعدها

---------------------------------------من - 42 االنتهاء على عند أحرص التقويم :عملية

الفصل - نهاية حتى النتائج سرية على الحفاظ أ . الدراسي

التقويم- بنتائج أمورهم وأولياء التالميذ إشعار بصحيحة ). (أجابة

التحصيلية - المستويات ذوي التالميذ إشعار جمعنوياتهم لرفع فقط .العليا

التحصيلية - المستويات ذوي التالميذ إشعار دأدائهم الدنيا لتحسين .فقط

-------------------------------------------------التالية : ] - 43 للقيم :هو [ 7، 3، 5، 8، 2الوسيط3أ -

4ب- صحيحة ) 5ج - (أجابة

6 - د------------------------------------------

على - 44 التعرف بصدد كنت التالميذ إذا اتجاهاتطريقة افضل فإن تدرسه الذي المقرر نحو

في يتمثل :لذلكومهاراتهم - أ معارفهم يقيس تحصيلي اختبار

المقرر . فيحول- آراءهم تضمن استبانة أجابة) . المادة ب

(صحيحةعينات - مع مقابالت إجراء التالميذ ج . من

التالميذ - مع المفتوحة المناقشة . د-------------------------------------

التالميذ - 45 قدرة قياس تريد التنظيم عندما علىمن أسئلة تختار فإنك التفكير في والتكامل

:نوعمن - االختيار . متعدد أ

المقالية- . بوالخطأ - الصح . ج

المقابلة - ) المزاوجة (صحيحة أجابة) ( . د----------------------------------------

أحد - 46 نبهني مني إذا وقع خطأ عن تالميذيفإنني الشرح :أثناء

األمر - هذا أتجاهل . أالتكرار - ب من وأحذره . أنهره

التلميذ - رؤية حسب أعدل . جمن - أتأكد تعديلها د قبل أجابة) . المعلومة(صحيحة

---------------------------------------------طلب - 47 تدريبية إذا دورات إلى التقدم مني

فإنني الخدمة :أثناءإليها - التقدم في أسارع صحيحة ) . أ (أجابة

لي- الدورة مناسبة مدى أدرس . بالتقدم - ج في زمالئي رغبة على أوال التعرف

. إليهاالمالي - بالمردود أهتم . منها د

-----------------------------------------معرض - 48 فعاليات بدء الوطنية عند الصناعات

:فإننيالتالميذ - من مجموعة مع زيارته على أحرص . أ

زيارته - ب على التالميذ . أحثالوطنية - المنتجات شراء على التالميذ أحث . ج

ذكر - د ما (صحيحة أجابة) . جميع------------------------------------

أولياء - 49 أحد حضر إلى إذا تالميذي أمورفإنني :المدرسة

ابنه - مستوى في ومناقشته مقابلته في أهتم .أصحيحة ) (أجابة

إدارة- إلى أحيله بأتجاهل- .حضوره ج

الطالبي- المرشد إلى أوجهه .د

التربية -50 أهداف اشتقاق مصادر :منواالقتصادية االجتماعية .األوضاع

وخصائصها ومقتضياتها المعاصرة االتجاهاتنموه ومطالب المصري المواطن .حاجات

سبق ما (صحيحة أجابة) كل+++++++++++++++++++++++++++++++

رؤسائي - 51 لضغوط أتعرض العمل عندما في :فإنني

الضغوط هذه .أتحملالضغوط لهذه االستجابة .أرفض

الضغوط أواجه .هذهاألمور هذه في رؤسائي (صحيحة أجابة).أناقش

=======================العوامل - 52 من يعتبر يأتي مما في أي المؤثرة

؟ النفسية الصحةفقط .البيئة

فقط .الوراثةالبيئة متساوية تفاعل بنسب .والوراثة

مختلفة بنسب والوراثة البيئة أجابة).تفاعل(صحيحة

===========================قام - 53 المدرسة إذا بزيارة الموجهين أحد

:فإنني

بآرائه .آخذبمقترحاته أهتم .ال

وأترك منه وآخذ صحيحة ). أناقش (أجابةبآرائي أتمسك

=====================تلك - 54 بأنه الفردية الفروق مفهوم يعرف

في :االختالفاتاألفراد خصائص .مستوى

األفراد خصائص .نوعصحيحة ) . األفراد استعدادات (أجابة

األفراد عند الخصائص .عدد==========================

مفاهيم - 55 من السلوك تشكيل مفهوم يعتبر :نظرية

والخطأ المحاولةاإلجرائي (صحيحة أجابة) االشتراطاالستبصارالكالسيكي .االشتراط

========================عند - 56 المعرفي النمو مراحل خصائص من

:بياجيهاألخرى عن منفصلة مرحلة كل .أن

األخرى بالمراحل وتتأثر تؤثر مرحلة كل .أنصحيحة ) (أجابة

الفترة في متساوون األفراد العمرية أنالمراحل هذه إلى .للوصول

هذه خصائص في فردية فروق هناك ليس .المراحل

===========================التعلم - 57 عملية أثناء المتعلم :إثابة

المتعلمة االستجابة من .تقللاالستجابة على تأثير لها .ليس

المتعلم تقوي صحيحة ) . دافعية (أجابة

ذاكرة على .المتعلم تؤثر===============================

وبين - 58 بيني مشكلة يحدث زمالئي عندما أحدإلى ألجأ :المعلمين

المعلمين زمالئي مع المشكلة هذه لحله مناقشةالمشكلة هذه حل في للتفكير بمفردي .الجلوس

هذه في التفكير عن المشكلة االبتعادالمدرسة إدارة إلى المشكلة أجابة) إحالة

(صحيحة============================

عناصر - 59 من يعد ال يأتي مما ؟ أي المنهج .األهدافالمجتمع (صحيحة أجابة) . فلسفة

.المحتوى .التقويم

=====================مما - 60 المناسبة أي المعايير من يعتبر ال يأتي

؟ التدريس طريقة الختيارفي استخدامها الظروف سهولة أجابة) . جميع

(صحيحةتكامل مبدأ التعليمية مراعاتها .الخبرات

تطرأ قد التي للمتغيرات تبعـا للتعديل .قابليتهاالمعطى ممكنة الزمن حدود في للتنفيذ وقابلة

.لها==============================

في - 61 دقة األقل التالية العبارات من معرفة أيالطالب لدى السابقة :الخبرات

التربوية- الدراسات من االستفادة .أالمعلمين - ب خبرات من .االستفادة

القبلية- االختبارات .جالشخصية- الخبرة (صحيحة أجابة) . للمعلم د

======================================ال - 62 يأتي مما طريقة أي مزايا من يعتبر

؟ المناقشةالعملية- في التلميذ إيجابية من تزيد .التعليمية أاجتماعية- مهارات التلميذ لدى تنمي .ب

التالميذ- لدى تنمي بالنفس ج .الثقةالتالميذ- لدى الحركية المهارات تنمي أجابة) . د

(صحيحة======================================

العوامل - 63 من فهم أي في يؤثر ال التالية؟ التعليمية الرسالة

القبلية- .أالتكوينية- .بالختامية- .ج

ذكر- مما الشيء (صحيحة أجابة). د======================================

االختبار - 64 إذا يكون : صادقـالقياسه- وضع ما قاس .أ

مرتفعة- الطلبة درجات كانت .بالقياس - ج بتكرار مستقرة النتائج .كانت

اختلف- مهما الدرجة نفس على الطالب حصل د .****المصححون

======================================= ============

اختبار - 65 في للسؤال صعوبة معامل أفضلهو :تحصيلي

% .10أ- % .25ب- صحيحة )% . 50ح- (أجابة

% .90د – ======================================

األسئلة - 66 عيوب :الموضوعية منتصحيحها- صعوبة .أ

للمحتوى- شموليتها عدم صحيحة ) . ب (أجابةالتصحيح- في الذاتية .ج

صعوبة- .إعدادها د======================================

الذي - 67 اإلحصائي معدل المقياس إلى يشيرهو التالميذ :درجات

الحسابي- المتوسط صحيحة ) أ (أجابةالوسيط- .ب

المعياري- االنحراف .جالمعيارية- الدرجة .خ

=====================================هما - 16- 68 بعدان المواصفات :لجدول

ومعايير- تقديرات .أوأنشطة- أهداف .ب

والمتعلم - ج المعلم .احتياجاتومحتوى- أهداف (صحيحة أجابة). د

======================================للفصل - 69 إدارتي التالي تقوم األساس :على

بين- العالقات رؤية على التالميذ مساعدة أالدراسية صحيحة ) المختلفة المواد (أجابة

الدراسية- المادة تعلم اآلراء ب عن النظر بصرفالمختلفة .التربوية

بين- الالمحدود التنافس تشجيع .التالميذ جذكر- مما الشيء .ذ

======================================ليست - 70 التالية البدائل من فيما واحدة صحيحة

توجيه في التقويم نتائج من باالستفادة يتعلق:التعلم

استخدامها- في أ مختلفة لطرق للتخطيط .التدريس

لمراجعة- المناسب الزمن تحديد في دورها بضروري غير للمادة المعرفي أجابة) المحتوى

(صحيحةمراجعة - ج كيفية تحديد في دورا لها أرى ال

.المحتوى

تعليمية- خطة لوضع تستخدم الخطط د لدعمللتعلم .الفردية

======================================االعتبار عند- 71 بعين آخذ للتدريس :التخطيط

للتالميذ- العقلية المستويات اختالف .ألهم- الثقافية الخلفيات اختالف .ب

المعرفة- مصادر إلى وصولهم سهولة .جذكر- ما جميع (صحيحة أجابة) د

======================================األهداف - 72 صياغة : التربوية عند

) ( فقط- المعرفية بلوم مستويات جميع آخذ أاالعتبار .بعين

أركز- ) ب بلوم لتصنيف العليا المستويات ( .علىاألولى- الثالثة المستويات على أركز ج

بناء) ( في المهمة هي ألنها بلوم لتصنيف.االختبارات

المعرفي- المجال آخذ االنفعالي د والمجالاالعتبار بعين حركي النفس أجابة). والمجال

(صحيحة======================================

قدر - 73 أكبر أحقق الذاتي لكي التعليم :منالمناسبة- التعليمية البيئة أهيء .ت

مصادر- أوفر الالزمة ث .التعلموشخصياتهم- آراءهم واحترم التالميذ أشجع .ج

ذكر- ما جميع (صحيحة أجابة) صحيح د======================================

البدائل - 74 من مراعاتها واحدة ينبغي ال التاليةالتعلم أهداف صياغة :عند

لجوانب- األهداف شمولية التلميذ أ .شخصيةالتالميذ- الهتمامات األهداف شمولية ب

وميولهم .ورغباتهمالمشكالت - ج حل على التالميذ قدرة .تنمية

المدرسية- التالميذ توقعات تلبية والمنزلية د

(صحيحة أجابة)======================================

المركزية - 75 هي القضية للتدريس التخطيط في :

التعليمية- المواد أهداف تحقيق صحيحة ) أ (أجابةأفكاره- وتقبل الطالب شخصية احترام .ب

الجديد- الجيل إلى والتراث المعلومات نقل .حفي- الطالب دور تفعيل التعليمية خ .العملية

======================================

================

العربية اللغة اختبار المعلمين نموزج لجميع عام==================

التعليم...... - "١ بتطوير "أصبحمما الجملة لهذه الصحيحة التكملة ......يلى اختر

منشغلون( ) المصريون .أمنشغلين( ) المصريين .بالمصريون( ) صحيحة ). منشغلين ج (أجابةالمصريين( ) .منشغلون د

-----------------------------------------ثم اقرأ اآلتية التى القطعة األسئلة عن أجب:تليها

واحدة، سماء تظلنا واحد، عالم فى نعيش كلناأرض وتشرق على ونسير واحدة، شمس علينا

والتنوع االختالف إلغاء يعنى ال هذا لكن واحدة،فالتنوع ودوال، وجماعات أفرادا البشر بين

ما لوالها الكون سنن من سنة تدافع واالختالفتطورت وما الكون إعمار تحقق وما الناس،

الحياة،ما ونماء، ثراء حدود فالتنوع عند يقف دام

خالفا ليصير يتجاوزها ولم .االختالف

وجهات فى االختالف ال إن األفراد بين النظرالخالف هو الود يفسد ما ولكن بينهم، الود يفسد

ال وسط الذى حل إلى التوصل خالله من .يمكنتحاورت إذا نموها إلى يؤدى األفكار فاختالفالرجل الجنسين واختالف وتكاملت، وتالقت

إذا األرض على اإلنسان لدور ثراء قامت والمرأةواختالف الصراع، ال التكامل على بينهما العالقة

وتكامل ونماء تواصل الطفولة األعمار براءة بينالدول واختالف الشيوخ، وحكمة الشباب وفتوة

دافع لتحقيق والحضارات والتنافس للطموحاإلنسانية سجل إلى تضاف .إنجازات

يصحبه: وما مطلوب واالختالف تنافس منوإذا االختالف، حدود عند األمر ظل إذا ومحمود

االختالف هذا والتفاهم، صاحب للحوار قنوات . تجاوز إذا أما والتراحم للتسامح ومساحات

االختالفوالرغبة هذا الغلو أطرافه على وغلب اإلطار،

خالف إلى تحوله من الخطر كان التسلط فىوصراع

يشجعه وال النماء يعوق يبنى، وال .يهدملنشر عالمية جهودا يستلزم الحوار، وهذا ثقافة

االختالف، وتقبل التسامح، قيم وترسيخ . إنها اآلخر خصوصية للتعايش واحترام دعوة

.والسالم--------------------------------------

بكلمة - ٦ الفقرة " " يقصد فى ورد كما تواصل......الثالثة

تحاور( ) .أترابط( ) .بصحيحة ). استمرار( ج) (أجابة.اتفاق( د)

--------------------------------لهذه - ٣ الرئيسية الفكرة القطعة؟ ما

ثراء( ) يحقق البشر بين التنوع .ونماء أال( ) الرأى فى االختالف الود ب يفسد أن يجب

البشر .بينالخالفات( ) حل إلى يؤدى األفكار بين التكامل ج

.البشر بينفى( ) االختالف من االستفادة يمكن بالحوار د

صحيحة ). الرأى (أجابة---------------------------------

إلى - ٤ الرأى فى الخالف يتحول أن يمكن متىصراع؟

أصحاب( ) بين التنافس ظهور عند اآلراء أ.المختلفة

قنوات( ) خالل من التفاهم على اإلصرار عند ب.الحوار

عند( ) وعدم ج الرأى فرض لشهوة االستسالم.التفاهم

التطرف( ) براثن فى الوقوع عند فى د والمغاالة=============(صحيحة أجابة). السيطرة

اللغة نموزج من أخرى جميع أسئلة العربيةالمعلمين

====والموضحة كل- 1 همزة على المحتوية الكلمات

هي واحدة إال صحيحة بصورة كتبت تحتها :بخطجزئـا - ثالثون الكريم القرآن (صحيحة أجابة) . أ

الجاني- مساءلة في المحقق اشتد .بقدر - على صديقي كان لقد .المسؤولية ج

قلبي - ليطمئن ولكن .د--------------------------------------------

بهمزة -2 المبدوءة الكلمات بخط كل والموضحةهي واحدة إال صحيحة بصورة كتبت : تحتها

بغيره - وعظ من السعيد .أ

فيه- بما ينضح إناء كل .ببكبيرة - الله إبتاله صغيرة عظم من أجابة) . ج

(صحيحةـا - سب أبلغك من سبك .د

-------------------------------------------بألف - 3 المختومة تحتها الكلمات بخطوط وميزت

كلمة إال خاطئة بصورة كتبت كلها يلي فيماهي : واحدة

استعصا - أ و استكبر لكنه . نصحتهعالجه- األطباء أعيى مرض أصابه أجابة) . ب

(صحيحةالحقيقة - استجال أن بعد إال حكمه يصدر لم . ج

المرتضا - الحكم أنت . د-------------------------------------------------

كلمتين - 4 نكتب واحدة . أحيانـا كلمة وكأنهماخطأ ببعضها وصلت اآلتية الكلمات .فأي

أكافئك - بـم ؟ أتنظرون- حينئـذ وأنتم .ب

الله - إال إله أال أشهد صحيحة ) . ج (أجابة؟ - معدم إنك وتقول تشتكي لم . د

--------------------------------------حرف - 5 خط تحته مما كلمة كل في بالخطأ زيد

وهي صحيحة فيها الزيادة كانت واحدة كلمة :إالماءا - الظمآن اسق .أ

مجتهد- لكل كن ال بالتواكل األرزاق ليست ب(صحيحة أجابة) . نصيبا

حضارتها - صانعوا هم األمة شباب . جوعلموه - القرآن تعلموا .د

------------------------------------------وعمره - ) 6 الصحيحة ( . عامـا 16تزوج القراءة

هي الجملة هذه في : للرقمعشر - ستة صحيحة ) . أ (أجابة

عشرة- ست . ب

عشرة - ستة . جست - . عشر د

----------------------------------7( - ) حرف .. هاتفيـا صديقي الذي اتصلت الجر

هو صديقي قبل يوضع أن : يجبفي - ) ( . أ

على- ) ( .بصحيحة ) ( .ب - ) ج (أجابة

لـ - ) ( . د-------------------------------------

إذا ( - ) 8 بصمت يعملون الرجال أردت هؤالءتقول أن وجب فعلية إلى الجملة : تحويل

بصمت - الرجال هؤالء يعملون .أبصمت- الرجال هؤالء يعمل صحيحة ) . ب (أجابة

بصمت -ج الرجال هؤالء . يعملواالرجال - هؤالء بصمت يعملون .د

------------------------------يبني ] .. كان أنه التاجر أدرك في وعندها قصورا

[ .الهواءتعني ( - ) 9 الهواء في قصورا :يبني

قصورا - يبني جدا أ .عاليةورغـد - سعة في يعيش .ب

باهــر - لمستقبل يخطط .جيعيش - األوهـــام د (صحيحة أجابة) . على

------------------------------------------أن - 10 ألقت نستطيع التالية الجملة معنى نؤدي

) واحدة بكلمة الشاطئ على مراسيها السفينة :هي

.تـوقـفـت - أرســت- صحيحة ) . ب (أجابة

.عــادت - جوصـلت - .د

---------------------------------------

بين حدد- 11 من المعنى في المنفصلة الكلمةالتالية : الكلمات

الـشـجـاع - .أ.الـجـريء- ب

الـسـخـي - صحيحة ) . ج (أجابة .الـمـقـدام - د

--------------------------------------في - )12 الشيخ ذكريات أفاض عن الحديث

تعني ( . ) ( أفاض كلمة :شبابهوأكثر - أطال صحيحة ) . أ (أجابة

بكذب- صدقا خلط . ببفخر - تحدث . ج

واختصر - أوجز . د----------------------------------

األسئلة @ التكملة في اختر اآلتية الستةالمطروحة البدائل من إمالئيـا :الصحيحة

عن - 13 واحدة ............. أجبت إال المسائل . جميعمـسـئـلـة - . أ

مـسـألـة- صحيحة ) . ب (أجابةمـسؤلـة - .جمـسـاءلـة - .د

-------------------------------------على - 14 ساعة . البحر .................. تسامرناشـاطء - .أ

شـاطـؤ- .بشـاطـئ - صحيحة ) . ج (أجابةشـاطـأ - .د

-------------------------------------------تنتج - 15 الصالحة . صالحـا ................... التربيةنـشءا - .أ

نـشـئـا- .ب - نـشـأ صحيحة ) . ج (أجابةنـشء - .د

-----------------------------------------أبرز - 16 من أحمد اإلمام .الحديث .................. يعد

رواه - .أروات- .برواة - صحيحة ) . ج (أجابةراويي- .د

---------------------------------------جزاءه ..................... سوف- 17 . المذنبيـلـقـى - صحيحة ) . أ (أجابة .يـلـقـا- ب

يـلـقـي - .جيـلـقـأ - .د

--------------------------------------و - 18 الخير فعل امرأ الله . إليه ............... رحمدعـا - .أ

دعـى- (صحيحة أجابة) . بدعـي - .جدعـاء - .د

-------------------------------------ونال - 19 صيته ذاع قد سينا ابن شهرة كان

السنة منذ الطب في عمره .18واسعة منالجملة في للرقم الصحيحة هي القراءة السابقة

:عشر - الثامن . أ

عشرة- الثامنة . بعشر - الثامنة صحيحة ) . ج (أجابةعشرة - الثامن . د

--------------------------------------------صديقه .... - 20 الرجل الذي . استعان الجر حرف

كلمة قبل يوضع أن يجبهو ( ) :صديقه

في - ) ( . أ

صحيحة ) ( . بـ- ) ب (أجابةعلى - ) ( .جإلى - ) ( . د

------------------------------------------بعيد : - ) .... 21 رب قريب ( . العرب من أنفع

هو العرب كلمة قبل نضعه الذي :الفعلقـال - .أ

قـالـت- .بقـالـوا - .ج

( + ) ب - ) أ (صحيحة أجابة)( . دتنتحب @ ] زوجته كانت سقراط إعدام ساعة في

بريء ) ( ولكنك وهل ) ( ) ( قائلة بهدوء فأجابها؟ مدان وأنا أعدم أن يسرك

----------------------------------------أن - 22 يجب التي الترقيم مكان عالمات توضع

التوالي على هي العبارة هذه في :األقواس( .، - ) . ( - ) ! ( - ) أ

( .، ( - ) . ( - ) ، - ) بصحيحة ) - ) : ( - ) ! ( - ) : ( . ج (أجابة

؛ - ) : ( - ) . ( - ) ( . د-----------------------------------------------

بـ - 23 المراد مادة لمعرفة في أبحث :مساجدد - ج س صحيحة ) أ (أجابة

د - ب س مج - س م ج

ج - م د د--------------------------------------------

على - 24 األلف رسمت ألنها النبأ :همزةمفتوح - قبلها وما مضمومة . أمضموم- قبلها وما مفتوحة . بساكن - قبلها وما مفتوحة . ج

مفتوح - قبلها متطرفة (صحيحة أجابة) .د--------------------------------------------

إعراب - 25 هي عالمة الخمسة :األسماءا - - وجر نصبـا الياء رفعا األلف .أ

رفعا- الواو ا - - ب جر الياء نصبـا أجابة) . األلف(صحيحة

ا – - ج وجر نصبـا الياء رفعـا . الواواأللف - – - نصبـا الياء رفعـا الواو ا د . جر

-----------------------------------------قولنا - 26 في يهنئ تالميذه كلمة المعلم يهنئ

ألنها ياء على همزتها كتبت :بالنجاحقبلها - وما مكسورة . مكسور أ

مضموم- قبلها وما متطرفة . بمكسور - قبلها ما و متطرفة صحيحة ) . ج (أجابةمضموم - قبلها وما مضمومة . د

--------------------------------------نكرات - 27 كلها اآلتية الكلمات :أي

حرير - - - ثوب رجل يا نجد . أذو- - - هنا شمس . ب

قمر - - بدر صحيحة ) . هالل - ج (أجابةالرجل - - - هي عالم . د

--------------------------------------من - 28 البد الرسالة كتابة :مراعاة عند

إليه - المرسل حال . أالرسالة- من الهدف . ب

موضوع - . الرسالة جذكر - ما جميع (صحيحة أجابة) . د

------------------------------خط - 29 عن النسخ خط في يختلف :الرقعة

حروفه - رسم . أحروفه- بعض تحلية . ب

بعض - تنقيط طريقة . حروفه جذكر - ما جميع (صحيحة أجابة) . د

-----------------------------------بالتمني - 30 الممكن يؤتى صورة في المستحيل

:إلفادةالحسرة - . أ

الفرح- . بالتحضيض - صحيحة ) . ج (أجابةاإلشفاق - . د

-----------------------------عمل - 31 تعمل للجنس النافية :الإن - صحيحة ) . أ (أجابة

كان- . بظن - . جكاد - . د

-----------------------------------إلى - 32 يحتاج األدبية النصوص :تذوق

العصر - قراءة . أاللغة- قراءة (صحيحة أجابة) . ب

النص - كاتب معرفة . جاألدبية - المدارس معرفة . د

-------------------------------فالن : - 33 قلب قولنا في التشبيه كالحجر نوع

قوةمفرد - . أ

ضمني- (صحيحة أجابة) . بتمثيلي - . جمقلوب - . د

--------------------------------

معلم اختبار ثانوي نموزج الجغرافياالسد - ١ وجود من تسبب عدد حدوث فى العالى

فى تتمثل ودلتاه النيل وادى فى الظواهريلى ما ......ماعدا كل

الطمى( ) وصول توقف بعد الدلتا انكماش .أاألراضى( ) جودة انخفاض .الزراعية ب

الشهير( ) القاهرة زلزال حدوث أجابة). م ١٩٩٢ج(صحيحة

جانبى( ) على التصحر ظاهرة انتشار .الدلتا د----------------------------------------

مناهج - ٢ وظيفية مبدأ الجغرافيا يعنى......المدرسية

الحالى( ) الواقع تفسير على الجغرافيا قدرة .أقراءة ( ب) فى الجغرافية المعرفة استخدام

وفهمه (صحيحة أجابة). الواقع( ) بعضا ببعضها الجغرافية الظواهر ربط .جالمعرفة( ) استخدام التعمق د فى الجغرافية

.والتخصص------------------------------------------

السكانى - ٣ النمو معدالت تناقص مشكلة لحليلى مما أى األوروبية، الدول لبعض

البعيد يعتبر المدى على مناسبة األكثر الحلالمشكلة؟ لهذه

اإلنجاب( ) تشجيع صحيحة ). أ (أجابةالوافدة( ) الهجرة تشجيع .بالزواج( ) .المبكر جعمالة( ) استيراد .خارجية د

-----------------------------------بالواليات - ٤ تقضى أن أردت المتحدة إذا

شتاء فأى األمريكية مصر؛ شتاء يشبه دافئاتختار؟ المدن

لوس( ) صحيحة ). أنجلوس أ (أجابةديترويت( ) .ب.نيويورك( ج)بتسبرج( ) .د

------------------------------------بأنواعها يستخدم- ٥ الخرائط الجغرافى الباحث

. وترجع كلها البحث مراحل فى المختلفةالجغرافى أهمية العلمى البحث فى الخريطة

أنها ماعدا يلى ما كل ......إلىأداة( ) البيانات أ لعرض .منظمةللواقع( ) رسم مقياس ذو بصرى تمثيل .بللخصائص( ) محددة بلغة ج الواقع فى الموجودة

.رمزيةالطبيعة( ) فى هى كما للمسافات موضحة .د(صحيحة أجابة)

----------------------------------------الدخل - ٦ زيادة مجتمع ترجع أى فى القومى

إلى ......أساساالمتاحة( ) البالد موارد استغالل صحيحة ). أ (أجابةمتعددة( ) طبيعية موارد توافر .ببالصناعة ( ج) .اإلهتمامتوزيع( ) عدالة .الدخل د

--------------------------------------المسيحية - ٧ المذاهب فى أى انتشارا أكثر اآلتية

الالتينية؟ أمريكااألرثوذوكسية( ) .أصحيحة ). الكاثوليكية( ب) (أجابة.البروتستانتية( ج)اإلنجيليكية( ) .د

-----------------------------المحيط تتبع- ٨ غرب جنوب الواقعة فوكالند جزر

دولة ......األطلنطىأوراجواى( ) .أ.األرجنتين( ب)بريطانيا( ) صحيحة ). ج (أجابةالمتحدة ( د) .الواليات

-------------------------------------أهمية - ٩ فى تتمثل والدردنيل البسفور مضيقى

......أنهماشرق( ) لدول اإلستراتيجى المعبر .أوربا أالبحر( ) إلى لتركيا اإلستراتيجى المعبر ب

.المتوسطالوحيد( ) المنفذ الدافئة ج المياه على .لروسياصحيحة ) (أجابةاألسود ( د) البحر لربط الرئيسى .باليونان المعبر

------------------------------------جغرافيا - معلم أراد مع إذا السير اتجاه تحديد

ولديه اإلسكندرية، مدينة فى تالميذهبمقاييس خرائط، مقياس أربع أى مختلفة، رسم

يختار؟,أ( ) :٢ ٥٠٠ (صحيحة أجابة) ١,ب( ) :٥ ٠٠٠ ١,ج( ) :١٠ ٠٠٠ ١,د( ) :٢٥ ٠٠٠ ١

المعلومات : المصدر المصرية قاعدة

hszgm ;h[v hglugl lpg,gm g]ldu hgjowwhj lpg,gm hglugl hgjowwhj hszgm

مواضيعي منفيبوناتشي 0 خيوط نماذج البورصة تعلم لمحترفيأبكت 0 تركيه الماليين طفلهليبيا 0 فى مصري ونصف القذافي مليون مجزرة فى مصيرهم ماهوارباح 5.6 0 درهم خالل مليار االماراتية أشهر 9 اتصاالتيقبلون 0 فيمبلكوم تليكوم مساهمو بأوراسكوم حاكمة حصة شراء

mostafa_elsaad لـ األعضاء الذين قالوا شكرا :على المشاركة المفيدة

ابو نوران

06-03-2011 ,06:59 PM رقم  

: ]المشاركة2 ]

ayman moawed عضو جديد

 

رد: اسئلة

كادر المعلم محلولة

لجميعالتخص صات

جزيلالشكر

 

06-03-2011 ,07:07 PM رقم  

: ]المشاركة3 ]

ayman moawed عضو جديد

 

رد: اسئلة

كادر المعلم محلولة لجميعالتخص صات

ال لماذاأستطي

نسخ عاألسئلة

شكرا و

 

06-03-2011 ,07:34 PM رقم  

: ]المشاركة4 ]

agwaa عضو جديد

 

رد: اسئلة

كادر المعلم

محلولة لجميعالتخص صات

شكرا ليك

علىمجهود

ك

 

06-03-2011 ,08:23 PM   رقم المشاركة[ : 5 ]

نورهامزعضو جديد

 

رد: اسئلة كادر المعلم

محلولة لجميع

التخصصات

الله جزاكخيرا

 

06-03-2011 ,09:39 PM : ]رقم المشاركة  

6 ]

ناناعضو جديد

 

رد: اسئلة كادر المعلم

محلولة لجميع

التخصصات

مشكووووووووووووو

جزاك وورخير الله

 

14-03-2011 ,11:05 PM   [ 7 : ]رقم المشاركة

طفولة كوكىعضو جديد

 

رد: اسئلة كادر المعلم محلولة

لجميع التخصصات

مشكوووووووووووووووو

وووور

الله جزاكخير كل عنا

 

16-03-2011 ,01:36 AM   [ 8 : ]رقم المشاركة

mohammed4405 عضو جديد

 

رد: اسئلة كادر المعلم محلولة

لجميع التخصصات

مشكوووووووووووووووووووووووووو

ر

 

16-03-2011 ,12:39 PM   [ 9 : ]رقم المشاركة

منوشعضو جديد

رد: اسئلة كادر المعلم

لجميع محلولة  التخصصات

 

19-03-2011 ,01:31 PM   [ 10 : ]رقم المشاركة

* عبير *عضو جديد

 

رد: اسئلة كادر المعلم

لجميع محلولة التخصصات

الف

شكر

 

(مواقع النشر )المفضلة

Digg del.icio.us

StumbleUpon

Google

( Tags ) الكلمات الداللية

كادر , اسئلة , التخصصات , المعلم , محلولة , لجميع

« نموذج اسئلة كادر المعلم ) اخصائي صحافة واعالم ( | الالئحة التنفيذية لقانون كادر المعلم »

(2 والزوار 1األعضاء ) 3الذين يشاهدون محتوى الموضوع اآلن : محمد صالح مهند

أدوات الموضوع

مشاهدة صفحة طباعةالموضوع

انواع عرض الموضوع

العادي العرض العرض المتطور االنتقال إلى

االنتقال إلى العرض الشجري

تعليمات المشاركة

إضافة مواضيع ال تستطيع

الرد على المواضيع ال تستطيعإرفاق ملفات ال تستطيعتعديل مشاركاتك ال تستطيع

متاحة متاحة

تعليمات المشاركة

متاحةمعطلة

Trackbacks are متاحةPingbacks are متاحةRefbacks are متاحةقوانين المنتدى

المواضيع المتشابهه

مشاركاالمنتدىكاتب الموضوعالموضوعت

آخرمشاركة

تجميع لكل اسئلة كادر المعلم

المساعد كافة التخصصات مارس

2011

mostafa_elsaad

نادي التعليم61المصري

يوم أمس06:1

5 PM

نماذج اسئلة كادر المعلم تربية

وتربية موسيقية رياضية

mostafa_elsaad

نادي التعليم4المصري

22-03-2011 08:1

8 PM

تحميل نماذج اختبارات كادر

جميع 2011 المعلم التخصصات

mostafa_elsaad

نادي التعليم236المصري

22-03-2011 09:2

2 AM

نموذج اسئلة كادر المعلم ) اخصائي

( واعالم صحافةmostafa_elsa

ad نادي التعليم

4المصري

19-03-2011 07:0

3 PM

اسئلة نموذج اسئلة كادر المعلم ) لغة

( إنجليزيةmostafa_elsa

ad نادي التعليم

18المصري

11-03-2011 11:5

6 AM

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML

AM 12:07الساعة اآلن

المنتدى أقسام قاعدة@ قاعدة المعلومات اإلقتصادية@ قاعدة معلومات مصر@ األقسام الرئيسية

قاعدة المعلومات الدينية@ قاعدة المعلومات العالمية@ المعلومات العربية قاعدة@ قاعدة معلومات علوم الطب والصيدلة@ االقسام المتخصصة@ االسالمية

قاعدة معلومات@ قاعدة معلومات العلوم اإلدارية@ معلومات علوم العالج الطبيعى قاعدة معلومات@ األقسام التجارية@ قاعدة المعلومات الثقافية@ علوم الصيدلة

قاعدة@ قاعدة معلومات سوق االراضي و العقارات@ واإلعالني التبادل التجاري قاعدة@ قاعدة معلومات المشاريع التجارية@ معلومات الوظائف والشركات

إدارة قاعدة المعلومات@ األقسام اإلدارية@ والتصدير معلومات التمويل واالستيراد قاعدة معلومات البورصة المصرية و التحليل@ الترحيب باألعضاء الجدد@ المصرية الملفات@ استراحة المصريين@ قاعدة معلومات البورصات العالمية@ الفني

الملفات@ الملفات السياسية الهامة@ الملفات التاريخية الهامة@ اإلقتصادية @ الهامة الملفات التاريخية والسياسية العربية@ اإلجتماعية واإلقتصادية الهامة

الملفات@ الملفات السياسية واالجتماعية العالمية@ الملفات اإلجتماعية العربية قاعدة البرامج الهامة والعاب@ الملفات اإلقتصادية العالمية@ التاريخية العالمية

@ قاعدة الملفات الرياضية@ قاعدة المالتيميديا و المنوعات الهامة@ الكمبيوتر قاعدة العاب@ قاعدة افالم الكرتون واألطفال@ الملفات الثقافية@ النادي األدبي

@ قاعدة البرامج الهامة@ قاعدة الميديا والمنوعات الهامة@ الكمبيوتر الهامة الملفات@ قاعدة التعليم و التنمية البشرية@ قاعدة ملفات األسرة والمجتمع

قاعدة@ العمالت وتجارة forex قاعدة معلومات الفوركس@ االقتصادية العربية قاعدة@ قاعدة معلومات سوق السلع االلكترونية@ تعليم تطبيقات الكمبيوتر

@ األقسام المتنوعة@ قاعدة معلومات العلوم الهندسية@ معلومات علوم الطب قاعدة ملفات@ قسم التصميم والجرافيكس@ عالم المويايل وتطبيقات المحمول

قاعدة@ قاعدة معلومات تعليم البورصة@ السوق العربي@ التطوير واألبحاث @ للشركات تقييم األسهم المصرية والكفاءة المالية@ معلومات البورصات العربية

بوابة@ قاعدة معلومات اإلدارة والمحاسبة@ قاعدة معلومات اإلستشارات القانونية ملفات األخبار@ قاعدة ملفات الرياضة العربية والعالمية@ السياحة الى مصر

ساحة النقاش العام فى@ النقاش المصري العام@ الطريفة ونجوم المجتمع @ مكتبة قاعدة المعلومات المصرية@ نادي المحاسبين واإلداريين@ البورصة

ذاكرة األحداث العربية@ ذاكرة األحداث المصرية الهامة@ النقاش العربي العام@ ذاكرة األحداث العالمية الهامة@ نادي التعليم المصري@ الهامة

األعلى - األرشيف - االتصال بنا-

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2011, Jelsoft Enterprises Ltd . Search Engine Optimization by vBSEO 3.5.1 TranZ : ظ… ¹ ط¯ط - ط§طھ ƒ ظ„ظٹظ†ظ

By Almuhajir

a.d - i . s . s . w

  فى القائمة البريدية ليصلك كل جديد في قاعدة المعلومات المصرية اضف بريدك لالشتراك 

     

كافة الحقوق محفوظة لقاعدة المعلومات المصرية, ادارة الموقع غير مسئوله عن اى اتفاق تجارى اوتعاونى يتم بين االعضاء

فعلى كل شخص او جهة تحمل المسئولية الكاملة تجاه مايقوم به من بيع وشراء وإتفاق وأعطاءمعلومات تخصه

التعليقات المنشورة ال تعبر عن رأي إدارة الموقع وال نتحمل أي مسئولية قانونية حيال ذلك . ويتحملكاتبها مسئولية النشر .

 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 41 42 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

64 65 66 67 68 69 70 71 72 76 77 78 79 80 81 82 83 84 LinkBack

LinkBack URL

About LinkBacksBookmark & Share

Digg this Thread!

Add Thread to del.icio.us

Bookmark in Technorati

Furl this Thread!