بسم الله الرحمن الرحيم -...

1 زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة

http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html

هقذهح

االهتمااميعد التعليم من أهم المنظومات التى تقوم عليها أى دولة فى العالم ، فمن األسباب الرئيسية لتقدم الدول هو

بالمنظومة التعليمية وجعلها مان األولوياات لبنااس أسااى ياوى يقاوم عليام ئاوار موا ومساتقبل م ارو يادفعها نئاو

التقدم والريى .

منظمة تهدف إلى اكتساب ال خص المتعلم لألسى العامة للمعرفة ، وهو عباار عان نقال للمعلوماات والتعليم عملية

ب كل منسو للطالب إلكسابم معلومات ومعارف وخبرات ومهارات من يبل المتلقى بطرو معينة .

وفعااال مان خاهل تفاعال ليتفاعال ماط طهبام ويقادم علماار م مارار والتعليم هو عملية يتم فيها بالل الجهاد مان يبال المعلام

مبا ر بينم وبين الطهب .

وتم اال الماادارى أهاام ماسسااات التعلاايم ويقااط علااى عاااتو الماادارى ال انويااة بخا ااة مهمااة ت ساايى الطالااب وتهيئتاام

للدراسة الجامعية وللك من خهل ترسيخ المعلومات فى مجال مئدد يقوم الطالب باختياره فى بداية دراستم بها .

إطاار ماا يقاط علاى عااتو اإلدار العاماة لهمتئاناات مان مسائولية نئاو التخطايط والتنظايم وإعاداد اإلجاراسات فى و

الخا ة المتئانات ال انوية العامة ، فن رف ب ن نوط بين أيديكم هلا الكتيب الهام واللى يتناول اإلجراسات التى يجب

إتمااام الدراسااة ال انويااة العامااة الم اارية للعااام الدراسااى إتباعهااا للطااهب الااراىبين فااى التقاادم ألداس امتئااان ااهاد

وللاك ماان خااهل تقاديم التوجيهااات وتووااي المفااهيم والو ااف لتلااك اإلجاراسات وتااواريخ إجراسهااا 1029/ 1028

وتووي الجديد من م طلئاتها وكيفية التعامل معها .

الدراساااة ال انوياااة العاماااة للعاااام الدراساااى إتماااام التاااى ساااتتقدم المتئاااان اااهاد الفئااااتلجمياااط نقااادم هااالا الكتياااب

1028 /1029 .

البلد . هلا لخير يوفقنا وأن العامة ال انوية امتئانات فى العمل على القائمين جميطنال رواس ي أن ونرجو

التؼلين الؼام



9102ـام ػإجزاءاخ التقذم الهتحاى شهادج إمتام الذراسح الثاىيح الؼاهح تؼليوـاخ تشأى 2988لساانة ( 133 ) المعاادل بالقااانون رياام 2982لساانة 239رياام بالقااانونال ااادر ألئكااام يااانون التعلاايم تطبيقااار

والقانون ريم 2999( لسنة 13والقانون ريم ) 2991لسنة ( 200 )والقانون ريم 2991لسنة ( 1 ) والقانون ريم

والقاانون 1021لسانة ( 93) والقارار بقاانون ريام 1021لسنة ( 81 )ريم والمرسوم بقانون 1021لسنة ( 10 )

1023لسانة ( 88 )ريام ىالاوراروالقارار 2991لسانة ( 118 ) ريام ىوالقارار الاورار 1021لسانة ( 13) ريم

ىو القارار الاورار 1023لسانة ( 151 )والقرار الورارى ريم 1023لسنة ( 313 )لمعدل بالقرار الورارى ريم ا

( 128) ريااام ىوالقااارار الاااورار 1021 لسااانة ( 30) ريااام ىالااادور الكتااااب علاااىو 1021 لسااانة ( 181) ريااام

. ال ن هلا فى الخا ة الورارية القراراتو 1028( لسنة 350والقرار الورارى ريم ) 1028 لسنة

للتؼليواخ اآلتيح : وفقا 1029جيزي اهتحاى شهادج إمتام الذراسح الثاىيح الؼاهح هذا الؼام : مواعيد عقد االمتحان

:م على دورين 1029يعقد امتئان عام ل هاد إتمام الدراسة ال انوية العامة

م 1029/ 0/ 9 و المواف من يوم األئد اعتبارار : الدور األول

م 1029/ 8/ 21الموافو السبتمن يوم اعتبارار : الدور الثانى

:الفئات المسموح لها بدخول االمتحان

: م 1029 الئاليوية العامة للعام يسم للفئات اآلتية بالتقدم المتئان ال ان

المنقااااولين ماااان ال ااااف 1029 / 1028 الدراساااايفااااى العااااام ن بال ااااف ال الااااى ال ااااانوىوالطااااهب المقيااااد (2

التجريبياااة أوبالمااادارى ال انوياااة العاماااة الرسااامية أو الخا اااة (األدبياااة -العلمياااة )ب اااعبتيم ىال اااانوال اااانى

نسااابة الرياواااية والتاااى ت ااارف ورار التربياااة والتعلااايم علاااى امتئاناااات النقااال بهاااا وي اااترط ئواااور الطالاااب

. منتظمتم كطالب لمعامل من عدد أيام الدراسة األيلعلى % 85

باساااااتمار جدياااااد ألداس وايتقااااادم مااااار ألول ىال اااااانوبال اااااف ال الاااااى 1028عاااااام نوالراساااااب هبالطااااا (1

. ينب منتظمهعنم وللك لعام دراسى وائد كط وافيم أو تغيب واما رسبياالمتئان ف

( بياااو النظاااام الئاااديىبداياااة تط ) 1023 / 1021 ىالدراسااابالعاااام ىال اااانو ال اااانى بال اااف نوالنااااجئ طاااهبال (3

اعليهاااا لين ال ااااهادات الئا ااااداخاااال جمهوريااااة م اااار العربيااااة أو ماااان دول عربيااااة وتاااام مناااااظرومااااا بعااااده

، يانونااار بهااا المساامو التقاادم ماارات عاادد يسااتنفلوا ولاام ىال ااانو ال الااى ال ااف المتئااان تقاادموا أو يتقاادموا ولاام

. فى التقدم أئقيتهمالدالة على داتعليهم التقدم باستمار جديد بعد استيفاس المستن

إلااااى لجنااااة النظااااام والمرايبااااة المخت ااااة اسااااتمار ب واعلااااى نظااااام المنااااارل يتقاااادم نيب المتقاااادمهبالنساااابة للطاااا (1

. فيها لهمتئان واعن األعوام التى لم يتقدم مويتم بئى ئالته

عااان أداس واالدراساااة ال انوياااة العاماااة وتغيبااابتئريااار اساااتمار تقااادم المتئاااان اااهاد اتماااام واياااام ينالااال هبالطااا( 5

التقاادم المساامو عاادد مااراتهاالا العااام واامن لهاام ال يئتسااب باادون عاالر مقبااول االمتئااان فااى جميااط المااواد

مااان داخااال المدرساااة مااارتين كطالاااب المقااارر فيهاااا تقااادم الطالاااب عاااواماألبهاااا يانوناااار ولكااان يئتساااب وااامن

. منتظم

وفقااار ألئكااام ىبعااد بااوت العاالر القهاار ـاا ( القيااد إسااقاط تظااام فااى الدراسااة )الطالااب ماان االن إعفاااسفااى ئالاام ( 0

العاااام ىعااالار ىيااااب طاااهب التعلااايم ال اااانوأب ااا ن تنظااايم يباااول 1001( لسااانة 131 ) ريااام الاااورارىالقااارار

وكاااللك ال يئتساااب هااالا العاااام ام التقااادم المسااامو بهاااا يانوناااار ال يئتساااب هااالا العاااام وااامن أعاااوـااا وتعديهتااام

. يائمار العلر ظلويعامل معاملة الطالب المنتظم طالما م ييد للطالب بالمدرسة كعا



ظام االهتحاى 0200( لسنة 02 ) رقم قانونلطبقا لمرات ( الدراسة ال انوية العامة ) أربط إتمام هاد مرات التقدم المتئان عدد

.0202( لسنة 88والقرار الوزارى رقم )

ب المنتظميه :بالنسبة للطال

. منارل كطهب المدرسة خارج من ومرتين منتظمين كطهب المدرسة داخل من مرتين لهمتئان التقدم فى الئو لهم

: بالنسبة لطالب المنازل

.مرات هم الئو فى التقدم لهمتئان أربطل

األول :أوال : امتحان الدور

ىللعاااااام الدراسااااا اااااف ال الاااااى ال اااااانوىرر فاااااى اليسااااام للطالاااااب الااااالى أتااااام دراساااااة الماااااواد المقااااا

( األدبياااااة –العلمياااااة ب اااااعبتيها )عليااااام بااااا داس االمتئاااااان فاااااى جمياااااط الماااااواد المقااااارر 1029 / 1028

.لتلك المواد التى ئ ل عليها فى االمتئان الفعلية ئتسب للطالب الدرجاتيو

يساام لاام باا داس امتئااان هااله المااواد اليعتباار راساابار وماان مااادتين أك اارتغيااب فااى رسااب أو ىالطالااب الاال

وعلياااام التقاااادم باسااااتمار جديااااد فااااى العااااام التااااالى إلا لاااام يسااااتنفل عاااادد ماااارات التقاااادم ىفااااي الاااادور ال ااااان

ئتسااب لااام توفقاااط عنهاااتغياااب أو فيهااافااى الماااواد التااى رساااب وللاااك ألداس االمتئااان المساامو بهااا يانوناااار

فااى المااواد مااط ائتفاظاام بالاادرجات التااى ئ اال عليهااا اد الدرجااة الفعليااة التااى يئ اال عليهااا فااى تلااك المااو

. سلفار التى اجتارها

: امتحان الدور الثانى ثانيا :

لم الئو فى سواس من داخل أو خارج المجموع () األك رمادتين على أوفى ماد أو تغيب رسب ىالطالب الل

المادتين فى الماد أوالنهاية الكبرى المقرر من % 50 نسبة أك ر من لمئتسب الدور ال انى وال ي أداس امتئان

. األولفى الدور مط االئتفاظ بالدرجات التى ئ ل عليها فى المواد التى اجتارها



الذراسح الثاىيح الؼاهح إمتامشهادج هتحاى هىاد االماااواد ىفااامتئاااان اال 1029العاماااة الدراساااة ال انوياااة إتمااااممتئاااان اااهاد الجمياااط الطاااهب المتقااادمين ياااادى

وجميعهاااا المجماااوع إلاااىالتاااى ال توااااف العاماااةالعاماااة والتخ اااية التاااى توااااف إلاااى المجماااوع والماااواد

: مواد نجا ورسوب على النئو التالى

: : المواد العامة التى تضاف إلى المجموع وتدرس لجميع الطالب أوال

جنبية ال انية (اللغة األ ،اللغة األجنبية األولى ،) اللغة العربية

: : المواد العامة التى ال تضاف إلى المجموع وتدرس لجميع الطالب ثانيا

االيت اد واإلئ اس ( ،التربية الوطنية ،) التربية الدينية

: المواد التخصصية التى تضاف إلى المجموع : ثالثا

الفلسفة والمنطو ( ،جتماع علم النفى واال ،الجغرافيا ،) التاريخ طالب الشعبة األدبية : ( أ

ة (يعلوم البيئالالجيولوجيا و ، األئياس ،الكيمياس ،الفيرياس ) : ( العلوم طالب الشعبة العلمية ) (ب

الرياويات التطبيقية ( ،الرياويات البئتة ،الكيمياس ،) الفيرياس :( الرياضيات طالب الشعبة العلمية ) ( ج

: للغة األجنبيةبالنسبة

ادى الطالب االمتئان فى إئدى اللغات األجنبية التاليةي :

. كلغة أجنبية أولى األلمانية ( أوالفرنسية أو) اإلنـجليرية

إئدى اللغات التالية ىيادى الطالب االمتئان ف :

. ةكلغة أجنبية اني( ال ينية أو اإليطالية أواألسبانية أواأللمانية أوالفرنسية أواإلنـجليرية )

اللغة االمتئان فى جليرية يتعين على الطالب أداساإلن اللغة ىكانت ماد اللغة األجنبية األولى للطالب ه إلا

.( ال ينية أو سبانيةاأل أويطالية اإل أواأللمانية أو) الفرنسية : اللغات اآلتية من بينفى لغة األجنبية ال انية

ان ي ترط أن يكون امتئف( الفرنسية أو األلمانية ) اللغة ىلطالب هإلا كانت ماد اللغة األجنبية األولى ل

. جليريةاإلناللغة ماد ىف الطالب للغة األجنبية ال انية

األول وال انى اللغة األجنبية ال انية باللغة التى أدى فيها االمتئان فى ال فين ماد يادى الطالب االمتئان فى

. مطلقار وال يجور تغييرهاال انوى



والتخفيض حاالخ اإلػفاء ( 1028لسح 128والقزار الىساري رقن 1022لسح 182للقزار الىساري رقن ) طثقا

: اإلػفاء هي اللغاخ األجثيح (2 ون :: الطالب المصري أوال

هم من اإعفاال انية يجور اللين كانوا يدرسون فى بهد ال تدرى بها اللغة األجنبية الطهب الم ريون

: للك على النئو التالىو يهائان فاالمت

ةأن يكون الطالب يد اجتار بنجا ال ف المناظر لل ف ال انى ال انوى العام الم رى فى دول

وفى هله الئالة ، أجنبية انية والتئو بالمدارى الم رية بال ف ال الى ال انوى ال تدرى فيها لغة

الطلبةيرسل إلى المديرية ) ئون من اللغة ال انية ب لإلعفاسمدرستم بطل إلى يتقدم الطالب

باستمار اإلعفاسويرفو طلب يهامن االمتئان ف اإلعفاسالطالب فى أئقيةمدى لبئىواالمتئانات (

التقدم لهمتئان .

عفى ( ويكتب فى خانة اللغة ال انية ) مالدراسة ال انوية العامة إتمام هاد يمن الطالب نجا عند

. لللك المجموع الكلى للدرجات بما يعادل الدرجات المخ ة لها ويخفض تبعار

الطالب الوافدون : : ثانيا

عند التقدم المتئان ال ف اللغة األجنبية ال انية ىاإلعفاس من االمتئان ف ىللطهب الوافدين الئو ف

ى مبا ر ولم يدرى اللغة ال انية فى ال الى ال انوى إلا كان الطالب يد التئو بال ف ال انى ال انو

. يرفو باستمار التقدم لهمتئان طلب اإلعفاسو ال ف األول ال انوى

اإلسبانية ،اإليطالية ،األلمانية ،الفرنسية ،اإلنجليرية ) يجور للطالب دراسة إئدى اللغات األجنبية،

. كلغة أجنبية انية( ال ينية

الطهب الوافدون ( –ن العائدون من الخارج الطهب الم ريو) : ملحوظة

وفى ئالة إعفائم من اللغتين يمن م دية األولى وال انيةمن دراسة اللغة األجنبية ئهم يجور إعفا

. وال يجور ب ى ئال من األئوال أن يطلب الطالب ائتساب درجة االمتئان فيها بالمواد التى أدى

ا عند منئم الم دية .اعتبارية لم فى المواد التى أعفى منه

: لرتتيح الىطيح وا الؼزتيح والرتتيح الذييح هي االهتحاى ف اللغح اإلػفاء (1 واللين يلئقون بال ف من بهد ىير ناطقة باللغة العربية الطهب الم ريون العائدون من الخارج

تربية الوطنية تربية الدينية والوال ال الى ال انوى فور يدومهم لم ر يتم إعفاسهم من دراسة اللغة العربية

وفى هله الئالة تطبو عليهم القواعد ويتم منئهم م دية بالمواد التى درسوها .

ـ ىير المقيمين بجمهورية م ر ىير ناطقة باللغة العربية لدولةالجنسية والطهب الم ريون مردوج

ويعاملون معاملة للغة العربية من دراسة المواد التى تدرى باعند عودتهم يجور إعفاسهم العربية ـ

لمواد التى يام بدراستها فعه على أن ادرجات ة بوفى هله الئالة يمن الطالب م ديالطالب الوافد

يبل موعد االمتئان ب هر على األيل وإيرار كتابى منم ، وللكيكون للك بناس على رىبة ولى األمر

جمهورية م ر العربية .على أال يستفيد من هلا القرار الطهب المقيمون ب



لغات يكون لهم الئو فى اإلعفاس من اللغة العربية والتربية لئقوا بمدارى ا إلاىير العرب الطهب

يرفو الطالب ، ويمن الطالب م دية بالمواد التى درسها وفى هله الئالة والمواد القوميةالدينية

ن تخ ص ـله المواد أو بعوها على أباستمارتم يرار إلئايم المن وص بم على اإلعفاس من كل ه

من ينعلى الك وف بخط واو طلبة وافد د امتئانات ( ويكتب 250 ) مستقلة المدرسة لهم ك وفار

أو من تربية الوطنية والىير الدول العربية ويعفون من أداس االمتئان فى اللغة العربية والتربية الدينية

. ويمنئون الم ديةالطالب بللك والمدرسة مسئولة عن إخطار بعض هله المواد

: وبناء على موافقة األستاذ الدكتور الوزير

الطهب ب داس االمتئان فى المواد التى ياموا بتسجيلها فى استمار التقدم لهلا االمتئان ويسم للطهب يلترم( 2

بتعديل أى من هله المواد ما لم يادوا االمتئان فيها .

التقدم ألداس االمتئان فى المواد التى يرىبون فى أداس االمتئان فيها ريطة لهاالس الطهب ب السما ( 1

الكلى المجموع من %50 على الطالب ئ ول إلى يادى الكلية للماد واللى الدرجة من %50على الئ ول

. لهله المواد

ب الطالب فيهما أو فى أى لهاالس الطهب ب داس امتئان الدور ال انى فى مادتين على األك ر إلا ما رس السما ( 3

وال يمن الم دية إلا ما رسب فيها أو تغيب فى امتئان أن تطبو عليهم يواعد الدور ال انىمنهما على

الدور ال انى ويجور لم التقدم ألداس االمتئان فيما رسب فيم أو تغيب عنم فى العام التالى بعد تقديم استمار

. جديد وفى ئالة نـجائم يمن الم دية

من أداس االمتئان والم ريون العائدون ىير العرب هبلعدم ترجمة ماد االيت اد يمكن إعفاس الط نظرار و

درجة 15االمتئان فى ماد اإلئ اس فقط وتكون النهاية العظمى للماد وافى للك وياد وافيها إلا رىب

الئالة هـو ساعة ون ف فقط .درجة ويكون رمن امتئان ماد اإلئ اس فى هله 2125والنهاية ال غرى

: وادلىاد الىت تذرس تاللغح الؼزتيح تخفيض ف اللغح الؼزتيحال( 3 الئقوا بمدارى لغات يجور لمن يرىب منهم دراسة اللغة العربية والمواد ىير العرب اللين لطهبا

، العظمى النهاية من %15على تخفيض الطالب يئ ل وفى هله الئالةالتى تدرى باللغة العربية

أما إلا الئقوا بمدارى تدرى المناهج باللغة العربية فإنم يكون لهم الئو فى تخفيض نسبة النجا فى

ر التقدم باستمـا يرفقوا أن وعليهم ،من النهاية العظمى %15المواد التى تدرى باللغة العربية إلى

. لتعليمية التابط لها الطالبمن االدار ا المستندات الدالة على ئ ولهم على هلا التخفيض

طهب المنارل ىير العرب الوافدين اللين درسوا فى بهد ىير عربية فيتقدموا بطلب التخفيض إلى أما

من سفاراتهم بالقاهر . فيم الجنسية ومعتمدار لجنة النظام والمرايبة المخت ة م بتار

نسبة المجموع الكلى للدرجات بما يعادل لللك تخفض النهاية ال غرى لكل من اللغة العربية و وتبعار

. التخفيض التى ئ ل عليها الطالب

(فى جميع أحوال اإلعفاء أو التخفيض ال يحق للطالب أن يدرج اسمه بسجالت أوائل الطلبة )



التقذم لالهتحاى خطىاخال يسااام و لهمتئاااانإجاااراسات التقااادم تعليماااات تااااببك بالمواعياااد المئااادد االلتااارام جمياااط الجهاااات المعنياااة علاااى

مدير عام االمتئانات . يقبلها أسبابهله المواعيد إال بناس على أية استمارات بعدبقبول

:لكترونى التسجيل اإل*

الموافااااااو األربعاااااااسيااااااوم اعتبااااااارار ماااااان للاااااانظم والمعلومااااااات ودعاااااام اتخااااااال القاااااارار تقااااااوم اإلدار العامااااااة

الخااااااص باااااالطهب للتساااااجيل علاااااى الموياااااط ىاإللكترونااااارور والبرياااااد بإتائاااااة كلماااااة المااااا 1028 / 21 / 10

المتقااادمين المنتظماااين وللاااك لطباعتهاااا وتوريعهاااا علاااى الطاااهب العاماااةبجمياااط المااادارى ال انوياااة ىاإللكترونااا

وفى سرية تامة . سلم لكل طالب منفردار تلهمتئان هلا العام على أن

اعتباااااارار مااااان ياااااوم السااااابت الموافاااااو لكترونياااااار إ فاااااى تساااااجيل االساااااتماراتالمنتظماااااون يبااااادأ الطاااااهب

الموافااااو األئاااادعلااااى أن يقااااوم الطااااهب بكتابااااة االسااااتمارات الورييااااة اعتبااااارار ماااان يااااوم 1029 / 2 / 5

لكترونياااااة وال يسااااام للطاااااهب بكتاباااااة اساااااتمار وريياااااة إال بعاااااد تساااااجيل االساااااتمار اإل 1029 / 1 / 3

. بعد التوييط عليها ب ئة البيانات للمراجعةوطباعتها وتسليمها للمدرسة

باسااااااتمارات التقاااااادم ل ااااااانوى العاااااااماالتعلاااااايم ماااااادارىترويااااااد المااااااديريات واإلدارات التعليميااااااة علاااااى

فااااى موعااااد ل اااائون الكتااااب بااااالورار المركريااااة( بعااااد اسااااتهمها ماااان اإلدار 1029 / 1028) طبعااااة

عليهااااا ئ ااااولالواإلعااااهن عنهااااا لتيسااااير لتوريعهاااااا ااااة خ أماااااكنوتئديااااد 1029 / 2 / 32أي اااااه

. طهب المنارلل

مووااا بهاااا جمياااط الماااواد التاااى ساااوف ياااادى الطالاااب المدوناااة بخاااط الطالاااب الت كاااد مااان أن االساااتمار

كاآلتى : فيها وهىامتئانم

: األدبية: بالنسبة لطالب الشعبة أوال

،الجغرافياااااااا ،التااااااااريخ ، لغاااااااة األجنبياااااااة ال انياااااااةال ، اللغاااااااة األجنبياااااااة األولاااااااى ، اللغاااااااة العربياااااااة

،التربياااااااااة الوطنياااااااااة ، التربياااااااااة الدينياااااااااة ،المنطاااااااااو الفلسااااااااافة و ،واالجتمااااااااااع علااااااااام الااااااااانفى

. االيت اد واإلئ اس

: العلوم ( : بالنسبة لطالب الشعبة العلمية ) ثانيا

،األئيااااااس ،الكيميااااااس ،الفيرياااااس ،اللغااااة األجنبياااااة ال انياااااة ،األجنبياااااة األولاااااى اللغااااة ،اللغااااة العربياااااة

االيت اد واإلئ اس . ،التربية الوطنية ،التربية الدينية ،بيئية العلوم الجيولوجيا وال

: ( الرياضيات بالنسبة لطالب الشعبة العلمية ): ثالثا

،الكيميااااااااس ،الفيريااااااااس ،اللغاااااااة األجنبياااااااة ال انياااااااة ،اللغاااااااة األجنبياااااااة األولاااااااى ،اللغاااااااة العربياااااااة

،التربيااااااااااة الوطنيااااااااااة ،التربيااااااااااة الدينيااااااااااة ،الرياواااااااااايات التطبيقيااااااااااة ،الرياواااااااااايات البئتااااااااااة

االيت اد واإلئ اس .



خطىاخ حتزيز االستوارجبخاااط ياااده 1029/ 1028الدراساااى لعااااملاماااة يقاااوم الطالاااب بكتاباااة اساااتمار التقااادم المتئاااان ال انوياااة الع (2

لكترونيااااار إام بتساااجيلم ـلماااا يااا ارـ طبقااااة ـرسااابالمد ىتئااات إ اااراف مسااائول ااائون الطلبااااة والمر اااد التعليمااا

. للطالب ى ور ووئية من بطاية الريم القومو ) كمبيوتر ( ميهد هاد أ ل وتسليم

ئيااار المئمااول عاادم رفااو باسااتمار التقاادم والخاااص بالم اإليااراربااالتوييط علااى أماارهيلتاارم الطالااب وولااى (1

ىالاااااوراررار قاااااالطهعااااام علاااااى إبعاااااد ليكترونياااااة أخااااارى داخااااال لجناااااة ساااااير االمتئاااااانإ أجهااااار ى أأو

11خااهل فااى الاادور األول كمااا يلتاارم باسااتهم إخطااار الاادرجات الاالى يبااين نتيجااة الطالااب ، الماانظم لااللك

.النتيجة إعهنساعة من

لكترونااااى المويااااط اإلد امتئانااااات ( المطبوعااااة ماااان خااااهل 250مااااد الماااادارى االسااااتمارات وك ااااوف ) تعت (3

وياااتم تساااليمها إلاااى لجاااان النظاااام والمرايباااة لبااادس عملياااة التئواااير لهمتئاااان فاااى بعاااد مراجعتهاااا للاااورار

. 1029 / 3 / 18الموافو الخميىموعد ىايتم

مااااان واياااااط اااااهاد المااااايهد دون اخت اااااار ماااااط باعياااااار ر تئريااااار االساااااتمار يكتاااااب اسااااام الطالاااااب عناااااد (1

: مراعا اآلتى

،القاااى ،األساااتال ،ال ااايخ ،أى لقاااب أو اااناعة أو وظيفاااة يبااال اساااـم الوالاااد م ااال ) الئااااج كتااابال يأ (

الخ ( إال إلا كان للك واردار فى هاد الميهد. 000المرئوم ،المهندى

باسم الطالب فى الخانة المخ ة فى هاد الميهد . مقرونار ب( ال يتكرر اسم الوالد إلا كان

( اإلنااااـجليرية أو الفرنسااااية أو األلمانيااااة اللغااااة األجنبيااااة األولااااى )الطالااااب أن يوواااا فااااى اسااااتمارتم علااااى (5

( واللغااااة األجنبيااااة ال انيااااة ) اإلنااااـجليرية أو الفرنسااااية أو األلمانيااااة أو اإليطاليااااـة أو اإلساااابانية أو ال ااااينية

التاااى يرىاااب االمتئاااان فيهاااا علاااى أن تكاااون اللغاااة اإلناااـجليرية هاااى اللغاااة األجنبياااة ال انياااة إلا كانااات لغتااام

يرفاااو اااور مااان الطالاااب معفاااى مااان اللغاااة األجنبياااة ال انياااة وإلا كااااناألولاااى هاااى الفرنساااية أو األلمانياااة ،

لتئديد المواد التخ ية .ال عبة التى يادى االمتئان فيها يوو و طلب اإلعفاس باستمار التقدم

يسااااجل طااااهب ماااادارى اللغااااات فااااى اسااااتمار التقاااادم المااااواد التااااى سااااوف يااااادون االمتئااااان فيهااااا باللغااااة (0

األجنبياااة األولاااى وتسااالم أ نااااس ساااير االمتئاااان لهاااله الماااواد كراساااة امتئاااان تئتاااوى علاااى األسااائلة باللغاااة

العربية واللغة األجنبية األولى لتلك الماد .

سااام فاااى المكاااان المخ اااص باساااتمار التقااادم 0× 1 اااهى اااور ئدي اااة للطالاااب أو الطالباااة مقااااى تل اااو (1

. وتلترم الطالبات بالرى المدرسى لهمتئان على أن تبين الوجـم والكتفين وبدون نظار مسية

علاااى كااال اااور مااان األماااام والخلاااف طبقاااار مقاااروسمتئاااان أن يكتاااب اسااامم بنفسااام وبخاااط علاااى المتقااادم له (8

. وتختم من الخلف بخاتم عار الجمهورية التقدم ستمار لما أ بتم فى ا



اساااتخراج نظيااار( ع ااار جنيهاااات بئوالاااة بريدياااة باسااام اإلدار العاماااة لهمتئاناااات 20 مبلااا ) سااادادياااتم (9

علاااى أن تقاااوم المدرساااة بتجمياااط هاااله المباااال فاااى عااان كااال طالاااب ) راساااب مقياااد ( بياااان درجاااات رساااوب

وائد للطهب الراسبين بالمدرسة .ئوالة بريدية

المنااااارل يتقاااادمون باسااااتمارات ورييااااة فقااااط معتمااااد ماااان اإلدار التعليميااااة ومرفااااو بهااااا لطااااهببالنساااابة (20

المساااتندات التاااى ت بااات أئقياااة الطاااهب فاااى التقااادم لهمتئاااان وتسااالم للجاااان النظاااام والمرايباااة فاااى موعاااد

لنظاااام والمرايباااة بتساااجيل بياناااات هااااالس الطاااهب علاااى ااام تقاااوم لجاااان ا 1029 / 3 / 18الخمااايى ىايتااام

( . لكترونيار إ لهم م ل الطهب النظاميين )ياعد البيانات م

: اإلجراءات التالية إتباعتراعى المدارس *

http://thanwya.moe.gov.eg/new بوابة الثانوية العامة من خالل الموقع اإللكترونى يتم تسجيل البيانات عبر

لكترونياااة فاااى االساااتمار اإلفيهاااا يقاااوم الطالاااب بتساااجيل الماااواد التخ اااية التاااى ساااوف ياااادى االمتئاااان ( 2

لكترونياااة بعاااد االساااتمار اإلوطباعاااة فيهاااالل اااعبة التاااى ساااوف ياااادى االمتئاااان علاااى ياعاااد البياناااات طبقاااار

. عليها التوييط بعد الوريية االستمار كتابة أ ناس المدرسة إلى ليمهاوتس بها الموجود البيانات استكمال

د امتئاناااات ( مااان خاااهل نفاااى الموياااط 250طباعاااة ك اااوف ) و بمراجعاااة بياناااات الطاااهب المدرساااة تقاااوم( 1

بعد استيفاس جميط بيانات الطهب بالمدرسة .

وياااتم أبجااادتهم وطباعاااة ك اااوف ى ئاااد علااا كااال اااعبة مااان ال اااعب الااا هىلياااتم تجمياااط اساااتمارات الطاااهب ( 3

ياعاااد البياناااات ومراجعتهاااا واعتمادهاااا لتساااليمها إلاااى لجاااان خاااهلخا اااة بهااام مااان الد امتئاناااات ( 250)

النظام والمرايبة .

ئيى : من لكترونيةواإل الوريية باالستمار طالب كل بيانات لمراجعة بالمدرسة العاملين من لجنة ت كل( 1

.الميهد ) كمبيوتر ( ى على األيل طبقار ل هاد رباع( االسم أ

. ( اللغة األجنبية األولى ، اللغة األجنبية ال انية ، ال عبة التخ ية ب

لكترونية والوريية بما يفيد المراجعة وعلى المراجط أن يويط بالمداد األئمر والتوييط على االستمار اإل

. ويويط الطالب على للك الت ويبوتختم أى ت ويب باالستمار بجانب

ل ااااروط التقاااادم لهمتئااااان ونالمدرسااااة مسااااتوفماااادير المدرسااااة أن جميااااط الطااااهب المتقاااادمين ماااان يقاااار( 5

. وأن البيانات المدونة باالستمار وعلى ور الطالب المل قة بها يد ئررت بخط الطالب نفسم

إلاااى لجناااة يرسااال األ ااال و اااور ب ساااماس الماااراجعين وتوييعااااتهم مااان أ ااال ار المدرساااة ك ااافار تعاااد إد( 0

النظام والمرايبة وتئتفظ المدرسة بال ور للرجوع إليها عند الئاجة .

ما يلى : 1029/ 3/ 18 الخميى لجنة النظام والمرايبة فى موعد أي اهتقوم المدارى بتسليم ( 1

واالساااااتمارات بعاااااد تويياااااط الطاااااهب عليهاااااا واعتمادهاااااا مااااان مااااادير ( نااااااتد امتئا 250) أ ( ك اااااوف

.المدرسة وختمها بختم ال عار

برقم إيصال سداد مجمع باسم صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية يفيد سداد رسوم االمتحانب(

. الحساب المدرج بنهاية هذا الكتيب

http://thanwya.moe.gov.eg/new



ملحوظة :

ئد مط تووي اللغة األجنبية ال انية لكل عبة على ئد .تخ ص ك وف لكل لغة أجنبية أولى على

ن بالمدرسة استمار االلتئاو الخا ة بالطالب الوافد وللك داخل ين المقيدييرفو باستمارات الطهب الوافد

ئوافظ يكتب عليها اسم المدرسة واإلدار والمديرية التابط لها .

رى االت كااااد ماااان اااائة ييااااد الطالااااب بالمااااد ار التعليميااااةدعلااااى أيسااااام اااائون الطلبااااة واالمتئانااااات باااااإل( 8

علاااى امتئاناتهاااا وتعتماااد نتائجهاااا ومراجعاااة ااائة دار التعليمياااةاإلالخا اااة بم اااروفات التاااى ت ااارف

األول ينئ ااااول الطالااااب علااااى ااااهاد إتمااااام الدراسااااة بمرئلااااة التعلاااايم األساسااااى ونااااـجائم فااااى ال ااااف

خا ااااة بتلاااك الماااادارى وختمهاااا بخاااااتم ال ( د امتئاناااات 250ك ااااوف ) واعتماااادال اناااـوى العااااام وال اااانى

عار الجمهورية .

دار اإل ت اااارف التااااى بم ااااروفات الخا ااااة بالماااادارى ال ااااانوى ال الااااى بال ااااف المقياااادين للطااااهب بالنساااابة( 9

أخااارى مديرياااة مااان ال اااانوى ال اااانى ال اااف فاااى ناااـجائهم وسااابو وتعتماااد نتائجهاااا امتئاناتهاااا علاااى التعليمياااة

الخا ااااة الدراسااااية ال ااااهادات إرفاااااو ماااان الت كااااد دار التعليميااااةباااااإل واالمتئانااااات الطلبااااة ن اااائو فعلااااى

د امتئانااااات ( وعلااااى لجااااان النظااااام والمرايبااااة معاااااملتهم معاملااااة طااااهب 250) بنجااااائهم مااااط ك ااااوف

ينل ااااافلنجاااااا بياااااان ، اإلعدادياااااة ال اااااهاد نجاااااا بياااااان ) مااااانهم المقدماااااة بالنسااااابة للمساااااتنداتالمناااااارل

. ( ىال انو ىوال ان األول

إلا تغياارت ئالااة ييااد طالااب فااى المدرسااة سااواس بالف اال أو إعاااد ييااده فعلااى ماادير المدرسااة إخطااار لجنااة ( 20

النظاااام والمرايباااة التاااابط لهاااا المدرساااة ببياااان بهااالا التغييااار بعاااد اعتمااااده مااان ااائون الطلباااة واالمتئاناااات

) وال تقااااوم المدرسااااة بإخطااااار لجنااااة النظااااام والمرايبااااة فااااورار . باااااإلدار التعليميااااة التااااابط لهااااا المدرسااااة

. مر أخرى بالمدرسة ( تتغيربتغيير ئالة القيد إال بعد الت كد من أنها لن

: بالنسبة لطالب المنازل*

طااااهب المنااااارل الاااالين يرىبااااون فااااى التقاااادم لهمتئااااان يتقاااادمون باسااااتماراتهم إلااااى الماااادارى التااااى نااااـجئوا فااااى

ال اااانى ال اااانوى علاااى أن تعتماااد اإلدار التعليمياااة اساااتمار طاااهب المناااارل ساااواس و األول ينأمامهاااا بال ااافاالمتئاااان

المتقاااادمين ماااان الماااادارى الخا ااااة أو الرساااامية بعااااد مراجعتهااااا وختمهااااا بخاااااتم ااااعار الجمهوريااااة اااام تساااالم إلااااى

: يلى الطالب باستمار تقدمم ما ويرفو التابط لها المدرسة ايبة الموجود بالمديريةمندوب لجنة النظام والمر

أو ما يعادلها ىما ي بت ئ ولم على هاد إتمام الدراسة بمرئلة التعليم األساس .

بياااان ناااـجا معتماااد مااان المديرياااة أو اإلدار التعليمياااة المخت اااة مااان ال اااف األول ال اااانوى إلاااى ال اااف

بهاااا مووااائار ( ) أو ماااا يعادلااام انوىال ااا ال الاااى ال اااف إلاااى ال اااانوى ال اااانى ال اااف ومااان ال اااانوى ال اااانى

. ال انية اللغة

. بيان رسوب ال ف ال الى ال انوى لكل سنة رسوب للطهب الراسبين فى ال ف ال الى ال انوى

( كمبيوتر ) هاد ميهد الطالب .



. ور من بطاية الريم القومى

االساااتمار الوريياااةعلاااى ئااادفئااام جنيااام وادعااام وتمويااال الم اااروعات التعليمياااة طاااابط ( 1 عااادد ) ل اااو

واساااااتيفاس البياناااااات واإليااااارارات الموجاااااود باالساااااتمار وتعتماااااد المدرساااااة أو اإلدار التعليمياااااة ااااائة

البيانات المدونة .

االمتئااااااان المقاااااارر باساااااام ااااااندوو دعاااااام وتموياااااال الم ااااااروعات التعليميااااااة مسااااااريساااااادد الطالااااااب ،

الطلبااااااة المتقاااااادمينسااااااتمارات ا مراجعااااااة( واالمتئانااااااات ةئون الطلباااااااإلدار التعليميااااااة ) اااااا وتتااااااولى

نفااااى طااااهب المنااااارل باسااااتماراتهم الماااادارى واإلدارات التعليميااااة التااااى يتقاااادم إليهااااا وتتبااااطلهمتئااااان

لماااا دمين منهاااا لهمتئاااان طبقاااار اإلجاااراسات التاااى تتبعهاااا المااادارى ال انوياااة الرسااامية بالنسااابة للطاااهب المتقااا

. ليماتبهله التع ورد

طالااب باسااتمار التقاادم طلااب ببئااى ئالتاام عاان األعااوام التااى لاام يتقاادم فيهااا لهمتئااان ويرفااو كاال يرفااو

( 20 ) مااط طلااب البئااى إي ااال مقبااول الاادفط باساام ااندوو دعاام وتموياال الم ااروعات التعليميااة بمبلاا

نظاااام المناااارل . وياااتم تساااجيل بياناااات جمياااط الطاااهب المتقااادمين علاااى راد بئ ااامياااجنيهاااات عااان كااال عاااام

لكترونيااااار عاااان طريااااو لجنااااة النظااااام والمرايبااااة المخت ااااة والتااااى تقااااوم بطباعااااة االسااااتمار اإللكترونيااااة إ

.بعد التقدم باالستمار الوريية للجنة النظام والمرايبة المخت ة للطالب

االمتئاااان التاااى ساااـيادى الطالاااب اإلجبارياااة ماااواد التخ اااية ةاالساااتمار ىيااار المساااتوفا لألربعااا: ملحوظةةةة

علااااااى ئسااااااب ال ااااااعبة سااااااوف تاااااارد ماااااان لجنااااااة النظااااااام والمرايبااااااة إلااااااى المدرسااااااة مااااااط فيهااااااا

. مسئوليةالتئميلها

( بالنسبة لطالب المنازل الوافدين ) من غير المقيدين بمدارس جمهورية مصر العربية

ساسااااى أو مااااا لتعلاااايم األيقاااادم الطالااااب الوافااااد مااااا ي باااات ئ ااااولم علااااى ااااهاد إتمااااام الدراسااااـة بمرئلااااة ا (2

ال اااف األول ال اااانوى وال اااف نااااظروف التاااى ت ااافالالتاااى ت بااات ناااـجائم مااان يعادلهاااا وكاااللك ال اااهادات

عليهاااا مااان ورارتاااى التربياااة والتعلااايم م اااديار الم ااارى علاااى أن تكاااون هاااله ال هاااـادات ال اااانى ال اااانوى

ة البياناااات الاااوارد بهاااا ومااان والخارجياااة بالدولاااة التاااى ئ ااال منهاااا الطالاااب علاااى الماهااال بماااا يفياااد ااائ

وال ويئظااار يباااول أياااة طلباااات ىيااار مساااتوفا أو ناي اااة ألى مااان هاااله المساااتندات سااافارتنا بهاااله الدولاااة

. تقبل أى تعهدات أو إيرارات كبديل لهله المستندات مهما كانت األسباب

الساااتمار وتعتماااد مااان يساااتوفى الطالاااب جمياااط بياناااات اساااتمار التقااادم لهمتئاااان واإليااارارات الموجاااود با (1

يمية والسفار التابط لها الطالب .اإلدار التعل

لئساااااب ااااندوو دعاااام وتموياااال الم ااااروعات االمتئااااان بموجااااب إي ااااال توريااااد رسااااوم( يساااادد الطالااااب 3

مااا يفيااد سااداد رسااوم االمتئااان بااريم الئساااب الماادرج بنهايااة هاالا التعليميااة فااى جمهوريااة م اار العربيااة

ماااام وتاريخاااام وييمتاااام باسااااتمار التقاااادم لهمتئااااان فااااى الخااااانتين المعاااادتين لااااللكتاااادوين ريويااااتم الكتيااااب

مط بايى المستندات . ويرفو اإلي ال



إلااااى لجااااان لتسااااليمهاطااااهب باسااااتماراتهم ومسااااتنداتهم مسااااتوفا عاااان طريااااو ساااافاراتهم بالقاااااهر ال( يتقاااادم 1

.النظام والمرايبة المخت ة

إلاااى منااادوب باساااتماراتهم نتم يااال دبلوماساااى فاااى م ااار يتقااادمو دهملااابهبالنسااابة للطاااهب الااالين لااايى ( 5

.التابط لها مئل إيامتهم بمديرية التربية والتعليم المتواجدين النظام والمرايبة المخت ة ةنلج

بماااادارى جمهوريااااة م اااار العااااام ن الاااالين نااااـجئوا بال ااااف األول وال ااااانى ال ااااانوىوطااااهب الوافاااادال (0

.منها تهم عن طريو المدارى الناجئين باستمارا نالعربية يتقدمو

( تقاااوم لجاااان النظاااام والمرايباااة بفئاااص اساااتمارات طاااهب المناااارل الوافااادين للت كاااد مااان ساااهمة المساااتندات 1

ومااان أئقياااة الطالاااب فاااى دخاااول االمتئاااان وتااارد أى اساااتمار ىيااار مساااتوفا لجمياااط المساااتندات المطلوباااة

دون أدنى مسئولية على الورار .

: ملحوظة

الئا ل على هادات ىير معادلة أو ال يوجد لديم هادات يجرى لم امتئان تئديد مستوى فى الطالب

مواد ال ف ال انى ال انوى على ئسب ال عبة التى يختارها الطالب وللك من خهل اإلدار التعليمية .

على ال ف ال انى ال انوى يعفى الطالب الوافد من دراسة اللغة ال انية إلا ييد : بالنسبة للغة ال انية

من اللغة ال انية . ال يعفى ى ) بداية المرئلة ال انوية (أما الطالب المقيد بال ف األول ال انو



اذلا إىل جلاى الظام وادلزاقثح هىاػيذ حتزيز االستواراخ وإرس 1029 / 1 / 3ئاااان بااادسار مااان األئاااد الطاااهب المقيااادين بالمااادارى تئريااار اساااتمارات التقااادم لهمت علاااى( 2

وتقاااااوم المااااادارى بإرساااااال االساااااتمارات إلاااااى لجاااااان النظاااااام والمرايباااااة فاااااى موعاااااد ىايتااااام الخمااااايى

18 / 3 / 1029 .

بهاااا المساااتندات التاااى ت بااات أئقياااتهم فاااى دخاااول االمتئاااان طاااهب المناااارل يتقااادمون باساااتماراتهم مرفقاااار (1

ا ماااااان األئااااااد بال اااااافين األول وال ااااااانى ال ااااااانوى العااااااامى التااااااى نااااااـجئوا أمامهااااااا إلااااااى الماااااادار باااااادسر

وتقااااوم الماااادارى بمراجعتهااااا وإرسااااالها إلااااى مناااادوب لجنااااة النظااااام والمرايبااااـة الموجااااود 1029 / 1 / 3

. 1029 / 3 / 18بالمديرية فى موعد ىايتم الخميى

) لطاااهب المناااارل أو طاااهب مناااارل أبنااناااا فاااى ل أياااة اساااتمار علاااى لجاااان النظاااام والمرايباااة عااادم يباااو( 3

ويساااتكمل ىيااار مساااتوفا لجمياااط المساااتندات التاااى ت بااات أئقياااة الطالاااب فاااى التقــاااـدم لهمتئاااـانالخاااارج (

وال تقاااـبل مااان أياربااام المتواجااادين داخااال جمهورياااة م ااار العربياااةمااان يناااوب عنااام أوبمعرفاااة اااائبها

مهما كانت األسباب .أيـة تعـهـدات أو إيرارات

تقوم لجان النظام والمراقبة باآلتى :*

لكااال إدار علاااى ئاااد إعاااداد ك اااوف ببياناااات النجاااا لطاااهب المناااارل والمااادارى الخا اااة بم اااروفات ( 2

وإرسااااالها إلااااى اإلدارات التعليميااااة المسااااتخرجة منهااااا للتئقااااو ماااان اااائة البيانااااات الااااوارد بهااااا إل بااااات

لهمتئان من عدمم . أئقية الطالب فى التقدم

( إعاااداد ك اااوف بطاااهب الااادمج والطاااهب الااالين ياااادون االمتئاااان بمرافاااو وإرساااالها إلاااى اإلدار العاماااة 1

وموياااف والماااواد التاااى يماااتئن فيهاااا الطالاااب وناااوع اإلعاياااة مااادون بهاااا االسااام وريااام الجلاااوىلهمتئاناااات

دى بهااااا الطالااااب االمتئااااان واإلدار واساااام اللجنااااة التااااى سااااياالطالااااب ماااان أدائاااام للغااااة االجنبيااااة ال انيااااة

.التعليمية التابط لها

: رسم االمتحان*

( 011يسدد الطالب المتقدم لالمتحان رسما قدره )مقابل خامات ومستمزمات االمتحانات مائة جنيو مصرى

ة األولـى بالنسبة لمطالب المقيدين المتقدمين لالمتحان ) لممر ( جنيو مصرى رسم إضافى 2باإلضافة إلى )

.أو المرة الثانية (

( 011يسدد الطالب المتقدم لالمتحان رسما قدره )مقابل خامات ومستمزمات االمتحانات مصرى مائة جنيو

بالنسبة لمطالب المقيدين المتقدمين لالمتحان ) لممرة الثالثةرسم إضافى مصرى ( جنيو 212باإلضافة إلى )

.( والرابعة

ـ فقط ( مصرى فئة الطابع الواحد جنية واحد ( طابع دعم وتمويل المشروعات التعميمية ) 2 عدد ) باإلضافة إلى

( يتم تحصيل مبمغ ) مصرى جنيو خمسون( 51فى حالة استخراج رقم جموس ) بدل فاقد أو تالف .

اكات ومقابل الخدمات بشأن تحديد الرسوم والغرامات واالشتر 2108 لسنة ( 355) تنفيذا لمقرار الوزاري رقم

االضافية التي تحصل من الطالب .



رسن االهتحاى حتصيلييماااة ىإجماااالكااال مدرساااة بتورياااد تقاااومكماااا مااان الطاااهب المنتظماااين المااادارى بتئ ااايل الرساااوم تقاااوم( 2

بااااريم الئساااااب الماااادرج باساااام نااااـدوو دعاااام وتموياااال الم ااااروعات التعليميااااة بإي ااااال تورياااادالرسااااوم

. بنهاية هلا الكتيب

بموجب ئواالت بريدية . رسم االمتئانتكليف أى طالب بتسديد مئظور( 1

بالنسبة للمدارس الخاصة بمصروفات يتبع ما يأتى :*

باسااااام اااااندوو دعااااام وتمويااااال درساااااةأو ب ااااايك مااااان الم بإي اااااال توريااااادياااااتم تساااااديد الرساااااوم المقااااارر

ظاااام والمرايباااة ، وعلاااى المدرساااة أن الم اااروعات التعليمياااة ويرفاااو ماااط االساااتمارات المرسااالة إلاااى لجناااة الن

. اإلي التا ر على كل استمار بما يفيد السداد مط إيوا ريم

بالنسبة لطلبة المنازل فى جمهورية مصر العربية يتبع ما يأتى :*

بإي اااال ساااداد باسااام اااندوو دعااام وتمويااال الم اااروعات التعليمياااة طالاااب رسااام االمتئاااان المقااارر كااال يسااادد

. التقدميرفو مط استمار

بالنسبة لطلبة المنازل الوافدين :*

ياااتم تساااديد الرساااوم بعملاااة أجنبياااة ) الااادوالر ( يسااااوى ييماااة الرساااوم المقااارر ) بالجنياااة الم ااارى ( بموجاااب

وتاريخااام وييمتااام ويااادون ريااام اإلي اااالدعااام وتمويااال الم اااروعات التعليمياااة باسااام اااندوو إي اااال تورياااد

. باستمار التقدم لهمتئان

االساااتمار بماااا يفياااد الساااداد ، تجمياااط علاااى لجاااان النظاااام والمرايباااة بعاااد المراجعاااة والت اااير علاااى ة :ملحوظةةة

وإرسااااااالها إلااااااى ااااااندوو دعاااااام وتموياااااال الم ااااااروعات التعليميااااااة علااااااى دفاااااااتر اإلي اااااااالت

( .. ع 15 ريم )

سوم :تعليمات عامة لرؤساء لجان النظام والمراقبة بشأن إجراءات تحصيل الر

الرساااااوم بااااادفتر إي ااااااالتيقاااااوم راسااااااس لجاااااان النظاااااام والمرايباااااة بتكلياااااف العواااااو الماااااالى بقياااااد (2

( وإرساااالها مبا ااار إلاااى اااندوو دعااام وتمويااال الم اااروعات التعليمياااة يبااال انقوااااس الماااد . ع 15 )

.القانونية بفتر كافية

العواااااو الماااااالى بإعاااااداد بياااااان بإجماااااالى المتئ ااااال يقاااااوم راسااااااس لجاااااان النظاااااام والمرايباااااة بتكلياااااف (1

مااان مااان هاااله الرساااوم ويرسااال أ ااال كااال اردهااا التاااى سااايتممااان الرساااوم وبياااان مخااار بالقيماااة اإلجمالياااة

البيانين إلى ندوو دعم وتمويل الم روعات التعليمية .



تثيهاخ هاهح لات الفرعين وهى : المواد( 2

( الجبر والهندسة الفراىية + التفاول والتكامل ماد الرياويات البئتة ).

( ماد الرياويات التطبيقية ) الديناميكا + االستاتيكا.

( ماد االيت اد واإلئ اس ) االيت اد + اإلئ اس .

فى على الدرجة النهائية فى أئد الفروع وتغيب عن الفرع اآلخر يكون الطالب ناجئار الطالب ئ ل إلا أ (

ئيى أن نـجائم بالدرجة النهائية فى لات الفرع يادى إلى نـجائم فى الماد بالنهاية ال غرى هله الماد

هله الماد ويادى ىف وفى ئالة عدم ئ ول الطالب على النهاية ال غرى فى الماد يعتبر الطالب راسبار

. معار الفرعين ىاالمتئان ف

. معار الفرعينى الطالب االمتئان فى ماد يادب( فى ئالة إلغاس االمتئان فى أئد فرعى ال

فى ئالة دور يرار للطالب بت جيل امتئانم فى أئد فرعى الماد للدور ال انى بالدرجة الفعلية يادى ( ج

الطالب االمتئان فى الفرع الماجل فقط .

لعكااى طالمااا األدبيااة إلااى ال ااعبة العلميااة وا ال يساام لطالااب ال ااف ال الااى ال ااانوى التئوياال ماان ال ااعبة( 1

.متئان بال ف ال انى ال انوى أدى فيها اال

ال اااعبة العلمياااة علاااوم إلاااى ال اااعبة العلمياااة رياوااايات يجاااور لطالاااب ال اااف ال الاااى ال اااانو التئويااال مااان ( 3

أداسللطاااهب الااالين تغيباااوا عااان أيوااااويجاااور 1029 / 1 / 22ئتاااى موعاااد أي ااااه الخمااايى والعكاااى

نفاااى التئوياااال ب ااارط عااادم أداس امتئااااان أى فااارع مااان فااااروع إجاااراسامتئااااانهم إلغااااساالمتئاااان أو تااام

. مادتى األئياس والجيولوجياالرياويات أو أى من

يهاااا فاااى تغييااار مااااد اللغاااة األجنبياااة ال انياااة التاااى أدى االمتئاااان فبلطالاااب ال اااف ال الاااى ال اااانوى ال يسااام ( 1

.ين األول وال انى ال انوى ال ف

فاااى جمياااط الماااواد عااادا اللغاااات األجنبياااة أماااا بهاااا غاااة أسااائلة االمتئاااان واإلجاباااةتكاااون اللغاااة العربياااة هاااى ل( 5

فاااااى ئالاااااة رىباااااتهم بااااا داس امتئاااااان ماااااوادطاااااهب مااااادارى اللغاااااات ومااااان فاااااى ئكمهااااام فيسااااام لهااااام

الرياوااااايات ،الرياوااااايات البئتاااااة ، الجيولوجياااااا والعلاااااوم البيئياااااة ، األئيااااااس ، الكيميااااااس، ) الفيريااااااس

األلمانياااة ( ، الفرنساااية ، ) اإلناااـجليرية ة األجنبياااة األولاااى التاااى يدرساااونهاباللغااا اإلئ ااااس ( ، قياااةالتطبي

لهاااله كراساااة امتئاااانهااااالس الطاااهب ساااتلمهاااله الماااواد فاااى اساااتمار التقااادم وي الطالاااب علاااى أن يساااجل

االيت ااااد يمكااان وبالنسااابة لمااااد، اللغاااة األجنبياااة األولاااى باللغاااة العربياااة و تئتاااوى علاااى األسااائلةالماااواد

وال يئااااو لهاااااالس الطااااهب اسااااتهم كراسااااة امتئااااان ،للطالااااب أداس اإلجابااااة بهااااا باللغااااة األلمانيااااة فقااااط

.اللغة العربية فقط ب االمتئان تئتوى على

. أريام الجلوى لهم ببطاياتب داس االمتئان فى ىير اللجان المخ ة طالب ىألال يسم ( 0



جلوساااهم ئتاااى ياااوم أرياااامبطاياااات إلااايهمين لااام ت ااال لاالمتئاااان الااا ألداسين علاااى طاااهب المناااارل المتقااادم( 1

لمعرفاااااة االت اااااال الفاااااورى بلجناااااة النظاااااام والمرايباااااة المخت اااااة 1029 / 5 / 20 الخمااااايى الموافاااااو

واتخال ما يلرم لتدارك المويف فى ئينم . واألسبابالمهبسات

يباااة المخت اااة بماااا يفياااد ييامهاااا بتساااليم بطاياااات أرياااام التقااادم للجناااة النظاااام والمرا علاااى اإلدار التعليمياااة( 8

بويااات كااااف وعلاااى لجناااة النظاااام يبااال بااادس االمتئاااان ـااا مناااارل ( الجلاااوى إلاااى جمياااط الطاااهب ) مناااتظم

متابعة للك . والمرايبة



حػاه إجزاءاخول عقاااب إعاااهن النتيجاااة فاااإلا أن يراجاااط مدرساااتم الساااتهم إخطااار درجاااات الااادور األ يتعااين علاااى الطالاااب( 2

أداس امتئاااان الااادور ال اااانى فيجاااب الت كاااد مااان أن اسااام اللجناااة التاااى سااايادى االمتئاااان فاااى ئاااو الكاااان لااام

بت فى إخطار الدرجات اللى تسلمم .أمامها م

لهاااا الساااتهم ينالتعليمياااة التاااابع اتبااااإلدار لباااةراجاااط إدار ااائون الطتب المناااارل أن هيتعاااين علاااى طااا( 1

الاادور ال ااانى فيجااب الت كااد ماان أن اساام امتئااان أداس فااى ئااوالار درجااات الاادور األول فااإلا كااان لاام إخطاا

بت فى إخطار الدرجات اللى تسلمم .اللجنة التى سيادى االمتئان أمامها م

للطلبااااة فااااى ئالااااة عاااادم ئ ااااول الطالااااب علااااى إخطااااار درجااااات الاااادور األول سااااواس ماااان المدرسااااة( 3

مراجعاااة لجناااة النظاااام والمرايباااة معلااايه لطلباااة المناااارل طلباااة بااااإلدار التعليمياااةأو ااائون ال المنتظماااين

. الستهم إخطار بدرجاتم عقب إعهن نتيجة الدور األول مبا ر المخت ة

: قيد الطالب الذى تجاوز مدة الغياب القانونية نظام

مان عادد أياام الدراساة الفعلياة بعاد % 85ال يسم للطالب المقيد اللى لام يئقاو نسابة ئواور فى جميط األئوال

وعليم التقادم ألداس االمتئاان كطالاب مناارل خاهل دخول االمتئان كطالب منتظم بخ م أيام الغياب بعلر مقبول

.لات العام

: ( ىوالنظر ىالعمل) فى مادة التربيـة الرياضية التجريبية نظام امتحان طلبة المدارس الثانـوية الرياضيـة

وت ااكل لجنااة االمتئااان فااى كاال مديريااة تعليميااة تقااط لهااله الماااد مركريااار ىلة االمتئااان العملااتووااط أساائ( 2

سياااـادى فيااام ىفاااى دائرتهاااا هاااله المااادارى مااان عواااوين مااان المااادربين المتخ اااين فاااى التخ اااص الااال

.الطالب االمتئان

. لهله الماد مركريار ىتووط أسئلة االمتئان النظر( 1

ن :مواعيد عقد االمتحا( 3

: الدور األول

م 1029/ 5/ 1 الموافو الخميىاالمتئان العملى

م 1029/ 5/ 5 الموافو االمتئان النظرى األئد

طبقار للقواعد المنظمة :: الدور الثانى

م 1029/ 8/ 1 الموافو األئداالمتئان العملى

م 1029 / 8/ 8 الموافو الخميىاالمتئان النظرى

( مائة درجة مورعة كاآلتى : 200النهاية الكبرى لماد التربية الرياوية ) ( 1

.درجة و ه ون ةست ( 30 ) ( ستون درجة لهمتئان العملى والنهاية ال غرى 00 )

.درجات تسط ( 9 ) ( ه ون درجة لهمتئان النظرى والنهاية ال غرى للنجا 30 )

.للتدريبات العملية ( ع ر درجات 20 )

.( خمسون درجة 50 والنهاية ال غرى للنجا فى الماد )

يئ ل طالب المدرسة ال انوية الرياوية التجريبية على هاد إتمام الدراسة ال انوية العامة فى ئالة ملحوظة :

نجائم فيها ب رف النظر عن نتيجة امتئان ماد التربية الرياوية .



ت التعليمية باآلتى :وم المديرياتق

.ندب لجنة لإل راف على سير االمتئان النظرى ( 2

. دار العامة لهمتئاناتطبقار لما تئدده اإل ىوالنظر ىالعملندب لجنة الستهم أوراو أسئلة االمتئان ( 1

.ندب لجنة لتقدير أوراو إجابة االمتئان النظرى ( 3

رجات التدريبات العملية ودرجة االمتئان العملى ودرجة االمتئان ندب لجنة لكتابة ئائف المرايبة ور د د( 1

.النظرى واستخراج النتيجة واعتمادها من مدير المديرية التعليمية

اال نين ندب لجنة إلرسال ك وف النتيجة بعد اعتمادها إلى لجنة النظام والمرايبة المخت ة فى موعد أي اه( 5

. 1029 / 5 / 23الموافو



حاالخ خاصـح

: األعذار القهرية : أوال

األعذار القهرية قبل أداء االمتحان . (1

بعوها بعلر أوالطالب اللى يتغيب عن أداس امتئان الدور األول فى امتئان ال انوية العامة فى كل المواد

اإلدار المركرية للتعليم إلى ملعلر لتقوم اإلدار برفعيهرى يتقدم لإلدار التعليمية التابط لها بما ي بت هلا ا

ويتم إ بات هلا العلر رئيى يطاع التعليم العامبالورار للنظر فى اعتماد هلا العلر من عدمم من ال انوى

مروى أو ىيره ( بالمستندات المعتمد ، وفى ئالة اعتماد العلر يكون للطالب الئو فى أداس القهرى )

امتئان الدور ال انى نهاية ى الدور ال انى بالدرجة الفعلية وفى ئالة استمرار العلر المروى ئتى االمتئان ف

. المسمو بها يانونار مرات التقدم لهمتئان عدد ال يئتسب هلا العام عام رسوب ومن

:األعذار القهرية أثناء أداء االمتحان (2

يئول دون استمرار س أدائم االمتئان فى ماد أو أك ر إلا ئدى للطالب علر يهرى ) مروى أو ىيره ( أ نا

الرائر ال ئية ( لعمل تقرير طبى يفيد بعدم االمتئان يعرض على طبيب اللجنة أو ) الطالب فى أداس

استطاعة الطالب استكمال االمتئان وتقرير أخر من رئيى لجنة سير االمتئان ويتم إرسال هله التقارير

لبئى اإلدار المركرية للتعليم ال انوى رايبة المخت ة فى لات اليوم لعروها على إلى لجنة النظام والم

متئان الدور األداس الطالب مدى أئقية للنظر فى رئيى يطاع التعليم العامتقرير على الالئالة وعرض

بالدرجة الفعلية من عدمم . وادهله المفى ال انى

األعذار المرضية : : ثانيا

تية :بة بنفسم يتم اتخال اإلجراسات اآلنة الطبية المركرية بالمديرية أن إ ابة الطالب تعويم عن الكتاإلا أيرت اللج

بالتعاون مط اإلدار التعليمية على أن يكون المرافو فى مستوى الطالب تئديد المرافو بواسطة ولى أمر( 2

وللك مدارى اللغاتأو لغات الرسميةوأال يكون من طهب المدارى ىأدنى من ال ف ال الى ال انو

تئقيو خ ية بعمل بطايةالتعليمية بالنسبة للمدارى التى تدرى باللغة العربية على أن تقوم اإلدار

لك تقط المسئولية وفى ئالة مخالفة لمن اإلدار التعليمية بخاتم ال عار ورتم وتختمعليها ل وتولمرافو ل

مط ورور إخطار لجنة النظام والمرايبة التعليمية التابط لها الطالب باإلدار على ئون الطلبة واالمتئانات

. الئالة االنتهاس من تسجيلبجميط المستندات األ لية فور

و رسومات أالمواد التى ت مل رسومات هندسية أداس االمتئان فى ىال يقوم المرافو بمساعد الطالب ف (1

. التى تتطلبها اإلجابات توويئية

. المرافو كتابة ما يملى عليم فقط دون أى رياد أو نقص ويقوم المرافو بإ باتها وفقا للهجاس اللى يسمعمعلى (3



على المديريات واإلدارات التعليمية ضرورة االلتزام بمراعاة اآلتى :

لمخت ة المديرية واإلدار التعليمية الموجود بدائرتها لجنة سير امتئان الطالب المريض هى الجهة ا (2

، وال يجور ألى مديرية أو إدار تعليمية ال تقط فى دائرتها لجنة سير امتئان بتئويلم للجنة الطبية المركرية

الطالب المريض تئويلم للجنة الطبية المركرية .

،السما ألى طالب مريض ب داس االمتئان بلجنة خا ة فى أى مست فى عام تامار مئظور ئظرار (1

االمتئان بلجنتم فعليم تقديم المستندات الطبية لإلدار المروية للطالب ال تمكنم من أداس انت الئالةفإلا ك

للتعليم ال انوى بالورار للنظر فى الئالة المعرووة المركريةالتعليمية التابط لها لترفعها بدورها لإلدار

س االمتئان بالدور ال انى من نفى العام مط فإلا بت تعلر أدائم االمتئان أ درت يرارها ب ئقيتم فى أدا

رئيى على أن يعتمد هلا القرار من فى المواد التى ي در القرار ب نها الفعلية اتالئ ول على الدرج

.يطاع التعليم العام

يئتسب ومن عدد الو ال يئتسب عام رسوب ن مرويار أو خهفم بالدور ال انىالعلر سواس كا استمرأما إلا

. ويسقط ييد الطالب من المدرسة فى هلا العام لتقدم المسمو بهامرات ا

: السرطانية األمراضثالثا :

. 1022 / 5 / 15ورير التربية والتعليم بتاريخ األستال الدكتوربناس على موافقة

داس ب اللين ال يستطيعون مغادر المست فىويسم فقط للطهب اللين يعانون من األمراض السرطانية

ى يتلقى فيها العهج بعد إتباع اإلجراسات التالية : بمرافو داخل المست فى الئكومى التاالمتئان بلجنة خا ة

يتلقى فيها التىعدم يدرتم على مغادر المست فى بيتقدم ولى أمر الطالب بتقرير طبى بئالة الطالب ال ئية (2

العهج إلى اإلدار العامة لهمتئانات .

كللك وجوده بها و لت كد منلالطالب اى يعالج فيهبالتوجم إلى المست فى الت الرئيسية لمتابعةالجنة كليف يتم ت (1

.والت كد من أئقية أداس الطالب االمتئان بالمست فى من عدمم الئالة ال ئية لم

تخال اإلجراسات ال الطالب أيام االمتئان اى يعالج فيهللتواجد بمقر المست فى الت سير امتئانلجنة ت كيل (3

لهمتئان داخل المست فى . الهرمة نئو أدائم

:الطالب المكفوفين رابعا :

متئان هاد اتمام الدراسة ال انوية ألداس امل بالتقدم األيسم للطهب المكفوفين المقيدين بمدارى النور و (2

األدبيةعلى ال عبة ويكون تقدمهم لهمتئان (هلا ال ن ىطبقار لإلجراسات المتبعة ف) قة برايل العامة بطري

وتئت ) خطاب معتمد من المدرسةالئ ول على ويجور للطالب الكفيف االستعانة بمرافو كفيف بعد

ئكام ل روط واألوتطبو علية نفى ا القراس والكتابة بطريقة برايلبعدم يدر الطالب على (مسئوليتهم

. امتئان الطهب المروى بمرافو ىالمتبعة ف

( للمب رين التقدم ألداس امتئان هاد اتمام الدراسة ال انوية العامة )الراىبين بيسم للطهب المكفوفين (1

. ئكامرافو وتطبو عليهم نفى ال روط واألامتئان الطهب المروى بم ىبمرافو طبقار لما هو متبط ف

التعليمية التابع لها الطالب باإلدارةعلى إدارة شئون الطلبة واالمتحانات وفى جميع الحاالت السابقة

بالحاالت السابق لجنة النظام والمراقبةورئيس لجنة سير االمتحان واالدارة العامة للتربية الخاصة خطارإ

. أنهذا الش ىف الالزمة اإلجراءاتباتخاذ والتى تقوم ذكرها إن وجدت



: خامسا : الدمج

مئدد بالقرارلطهب لوى اإلعاية البسيطة المدمجين بمدارى التعليم العام طبقار للفئات العلى ا يطبو نظام الدمج

) اإلعاية الب رية ـ اإلعاية الئركية ـ اإلعاية السمعية ـ اإلعاية اللهنية (. 1021 لسنة ( 151 ) ريم الورارى

ألداس امتئان هاد إتمام الدراسة ال انوية العامة إلا كان مدمجين بمدارى التعليم العام بالتقدم يسم للطهب الأوال :

ل من مدارى التربية الخا ة إلى ال ف ال انى ال انوى والطالب مدمج من بداية المرئلة ال انوية أو مئ

نجلم المتئان ال ف ال الى ال انوى بمدارى التعليم العام ـ على األيل ـ وفى ئالة تقدم ولى األمر بطلب ألداس

سالفة اللكر يرفو اإلعايات ىئدإمبا ر فى لات العام ئال ئدوى ظرف يهرى للطالب أدى إلى ئدوى

، وتقوم اإلدار العامة بالمديرية التابط لها الطالب معتمد من اللجنة الطبية العليا بالطلب أ ل التقرير الطبى

ى هلا ال ن .فخال بايى اإلجراسات الهرمة للتربية الخا ة بالورار بات

ب ن يبول التهميل لوى اإلعاية البسيطة بمدارى التعليم 1021( لسنة 151الورارى ريم ) بناس على القرار ثانيا :

، يسم للطهب من لوى اإلعاية التالية 1021/ 22/ 1 العام ، وعلى ما جاس بمئور االجتماع بتاريخ

الب ر وعاف ـ داون متهرمة ـ التوئد طيف اوطراب ـ ال لل الدماىى ـ التعلم ـ بطيئو البسيطة اللهنية ةاإلعاي )

.بالتقدم ألداس امتئان ال انوية العامة وفو اإلجراسات التالية ـ وعاف السمط ـ الكفيف ـ اإلعاية الئركية (

ة بطلب ألداس االمتئان مرفقار بم المستندات التالية : يتقدم ولى أمر الطالب إلى اإلدار العامة للتربية الخا ( 2

ـ ور من بطاية لكاستقرير طبى بالئالة ال ئية للطالب ويئدد بم معدل ال) إ بات ييد الطالب المنتظم ـ

أما بالنسبة للطهب المتقدمين على نظام المنارل الريم القومى لولى األمر ـ ور من يرار الدمج إن وجد (

التقدم بإفاد معتمد من اإلدار التعليمية بتقدمهم ألداس االمتئان .عليهم

بدراسة تلك المستندات وفى بديوان عام الورار باإلدار العامة للتربية الخا ة ( تقوم لجنة الدمج الم كلة1

.خطاب للتوجم إلى اللجنة الطبية لتوييط الك ف الطبى الطالب م ولى األمريتسلئالة استيفاسها

بتسليم أ ل التقرير الطبى المعتمد إلى لجنة الدمج باإلدار العامة للتربية الخا ة الطالب ( يقوم ولى األمر3

تف يلى عن ئالة الطالب ال ئية ( . تقريربم ) نوع اإلعاية ـ نسبة اللكاس ـ على أن يكون التقرير مووئار

ت وعمل تقييم لكل طالب متقدم ألداس االمتئان .( تقوم اإلدار العامة للتربية الخا ة بفئص المستندا1

االسم ـ المدرسة ـ اإلدارة تقوم اإلدارة العامة للتربية الخاصة بتجميع الحاالت فى كشوف موضحا بها )( 5

ـ مالحظات ( وإرسالها مع كافة اللغة االجنبية الثانية ـ نوع اإلعاقةالمديرية التعليمية ـ التعليمية ـ

خاصة بكل طالب لإلدارة العامة لالمتحانات .المستندات ال

التالى : للجدول طبقار العام التعليم مدارى فى المدمجين اإلعاية لوى من للطهب امتئانات ( يتم إعداد0

اإلعاقة نوع م النسبة المئوية ألسئلة االمتحان

األسئلة المقالية األسئلة الموضوعية

2

ـ اإلعاية اللهنية البسيطة

طيئو التعلمـ ب

ـ ال لل الدماىى

ـ اوطراب طيف التوئد

ـ متهرمة داون

ـــــــــــــ % 200

% 30 % 10 الكفيف 1

% 35 % 05 وعاف السمط 3

% 10 % 00 وعاف الب ر 1

% 50 % 50 اإلعاية الئركية 5

1029/ 3/ 18ميى الموافو يوم الخ ( تقوم اإلدارات التعليمية باإلعهن عن موعد انتهاس التقدم لهمتئان1

لب بعد هلا الموعد إال بعد موافقة السيد رئيى عام االمتئان .لن يتم يبول أى ط ب نموالتنبيم

ب الدمج على هاد إتمام الدراسة ال انوية العامة مدون بها النظام التعليمى المتقدم عليم هيئ ل ط ملحوظة :

. ) نظام الدمج التعليمى (



: الطالب نزالء السجون العمومية والمؤسسات العقابية: سادسا

( والماسسات العقابية بالتقدم ألداس االمتئان بعد رجال / سيدات يسم للطهب نرالس السجون العمومية )

: اآلتيةات تباع الخطوإ

. لهمتئان بمعرفة ولى أمر الطالب للتقدمتئرير استمار (2

. الطالب هانة النظام والمرايبة المخت ة بعد اعتمادها من االدار التعليمية المتقدم عن طريقتسلم االستمار للج (1

ى .الدين واإلر ادالعامة للتعليم باإلدار مر بتسليم ور من ريم جلوى الطالب لم لئة السجون يقوم ولى األ (3

: األمنلطالب المحجوزين بأقسام ومراكز الشرطة ومديريات ا: سابعا

سام ومراكر ال رطة ال يسم بعقد لجان خا ة المتئان هاد اتمام الدراسة ال انوية العامة بمقرات أي

: اآلتية تاتباع الخطوا األمروعلى ولى من أو مديريات األ

. العام بالسما للطالب ب داس االمتئان ىالمئامعلى موافقة الئ ول (2

وعودتم األمانةعلى سبيل ىعمومبط لها الطالب بطلب لنقل الطالب أليرب سجن التا األمنالتقدم لمديرية (1

. بعد أداس االمتئان أخرىمر لمئبسم

. استمار تقدم لهمتئان بمعرفة ولى أمر الطالب تئرير (3

. ا الطالبهطريق دار التعليمية المتقدم عنايبة المخت ة بعد اعتمادها من اإلتسلم االستمار للجنة النظام والمر (1

. ىالدين واإلر ادلعامة للتعليم ا باإلدار بتسليم ور من ريم جلوى الطالب لم لئة السجون األمريقوم ولى (5

نفى إتباعيتم ( يا ر ) ىالعموملدخول السجن بمالمسمو ىالقانونفى ئالة عدم و ول الطالب للسن : ملحوظة

( ىالبئر الوجمبالنسبة لطهب )ب إلى الماسسة العقابية بالمرج السابقة ويتم نقل الطال الخطوات

( . ىالقبل الوجمبالنسبة لطهب )والماسسة العقابية بالمنيا



:لجان طالب المنازل القيود التى ترد على بعض

من ب ية اللجان متئان بإئدىاالب داس لهم ال يسم و ميسم لطهب المنارل أداس االمتئان بلجان تابعة لمئل سكنه

التالى : ال رط استيفاس بعد فيما المووئةو الم روطة المئافظات

بطاية ولى أمره أو يعمل بتلك وأ الريم القومى ةيامة الم بت فى بطايإيامة دائمة بمئل اإل أن يكون الطالب مقيمار )

( .ة تقدمم على أال تقل مد اإليامة عن سنة دراسية سابقة على سن المئافظة

:المئافظات مووئة بالجداول التالية كل ئسب يطاعم وهله

القطاع األول ومقره مدينة القاهرة

.أطفي ،ال ف ،أبو النمرى ،العياط ،البدر ين ،الئوامدية ،الباويطى مئافظة الجير

.القلج ،تمده ب ، الخ وص ، العمار ،الخانكة ،ورش أبو رعبل ، كفر كر مئافظة القليوبية

.أ مون ،مدينة السادات ،الخطاطبة ،منوف مئافظة المنوفية

.جميط لجان سير االمتئان بها مئافظة البئر األئمر

القطاع الثانى ومقره مدينة اإلسكندرية

برج العرب . مئافظة اإلسكندرية

مئافظة البئير ، ئوش عيسى ،أبو المطامير ، كفر الدوار ،ر يد ،إدكو ، وادى النطرون

النوبارية الجديد . ،الرئمانية ، مديرية التئرير

. فو ،الئامول ،بلطيم ،بيـه ،مطوبى ،سيدى سالم مئافظة كفر ال يخ

جميط لجان سير االمتئان بها . مئافظة مطرو

اع الثالث ومقره مدينة المنصورةالقط

جميط لجان سير االمتئان بها . دبورسعيمئافظة

جميط لجان سير االمتئان بها . مال سيناسمئافظة

جميط لجان سير االمتئان بها . جنوب سيناس مئافظة

مئافظة الديهلية ،بلقاى ،كفر ال يخ عطية ،رأى الخليج ،ميت سلسيل ، ربين

.بنى عبيد ، منية الن ر

ال الئية . ،الئسينية ،أبو كبير ،ا ههي مئافظة ال ريية

الرريا . ،السرو ،كفر البطيخ ،الرووة ،دمياط الجديد مئافظة دمياط

أبو وير . ،القنطر ىرب ،القنطر رو مئافظة اإلسماعيلية

القطاع الرابع ومقره مدينة أسيوط :

. الفت ، أبنوب ،سائل سليم ، دفا ،ديروط ،البدارى مئافظة أسيوط

. إدفا ،دار السهم ،برديى ،سايلتم ،جهينة مئافظة سوهاج

د نا . ،أبو ت ت ،نقاد مئافظة ينا

. ةالبياوي ،أرمنت مئافظة األي ر

. ةكهب ،تهجير النوبة ،ن ر النوبة ،السباعية مئافظة أسوان

جميط لجان سير االمتئان بها . مئافظة الوادى الجديد



ادلذارس الذوليح امتئاناااات ألداسالمقيااادون بمااادارى مااارخص لهاااا بتااادريى المنااااهج الدولياااة ويرىباااون فاااى التقااادم الطاااـهب

فتطباااو ب ااا نهم ) اللغاااة العربياااة ، التربياااة الدينياااة ، التربياااة الوطنياااة (الماااواد القومياااة فاااى ال انوياااة العاماااة

والقااااارارات األخااااارى 1000( لسااااانة 155) ، 2995( لسااااانة 31أئكاااااام القااااارارات الورارياااااة أرياااااام )

االمتئان فى المواد الم ار إليها سلفار ما يلى : ألداسالمنظمة . وي ترط للسما لهاالس الطهب بالتقدم

أن تكون المدرسة المقيد بها هاالس الطهب ادر لها ترخيص من الورار بتدريى المنااهج الدولياة اآلتياة : (2

(I.G.C.S.E أو أى هاد ـتور بياأل ـ ) أخرى دولية الدبلومة األمريكية.

علاى النظاام الالى 1029/ 1028أن يكون هاالس الطهب مقيدون بال ف ال انى ع ار فاى العاام الدراساى (1

يدرسونم .

( أن يكون الطالب ئا هر على هاد إتمام الدراسة بمرئلة التعليم األساسى أو ما يعادلها .3

بياااـة ، ) اللغاااة العرلطالاااب ياااد اجتاااار بنجاااا امتئاناااات ال اااف األول ال اااانوى العاااام فاااى ماااواد ( أن يكاااون ا1

اللغة العربياـة )وكللك امتئانات ال ف ال انى ال انوى العام فى مواد الجغرافيا ( التربية الدينية ، التاريخ ،

. التربية الدينية ، المواطنة وئقوو اإلنسان (،

المستندات التى تثبت أحقية الطالب فى التقدم وفقا للشروط السالف ذكرها . تقديمبمدرسة على أن تقوم ال

االلتئاو بالكليات األدبية ي ترط النجا فى مادتى التاريخ والجغرافيا فى ىبالنسبة للطهب الراىبين ف ملحوظة :

. ع ر ىال ف الئاد

: خطوات التقدم لالمتحان*

ماان المدرسااة للئوااور إلااى اإلدار العامااة لهمتئانااات السااتهم اسااتمارات التقاادم تكليااف مناادوب بتفااويض (2

م يقوم الطهب بتئريرها ويرفو بها اآلتى : 1029 / 1 / 3 األئدلهمتئان يوم

اااهاد إتماااام الدراساااة بمرئلاااة التعلااايم األساساااى أو ماااا يعادلهاااا معتماااـد مااان اإلدار لأ ( ك اااف درجاااات

التعليمية المخت ة .

الجغرافيا ( ، التاريخ ، التربية الدينية ، ل ف األول ال انوى العام فى مواد ) اللغة العربية لب( ك ف درجات

ادر من المدرسة الناج بها الطالب معتمد من اإلدار التعليمية المخت ة .

المواطناة وئقاوو ، التربية الدينياة ،عربية ) اللغة ال مواد العام فى ىال انو ىل ف ال انل( ك ف درجات ج

اإلنسان ( معتمد من اإلدار التعليمية المخت ة باإلوافة إلى ماادتى التااريخ والجغرافياا بالنسابة للطاهب

اللين يرىبون فى االلتئاو بالكليات األدبية .

( خمسامائة جنيام 500مبلا ) يسدد طلبة ال هادات الدولية الاراىبين فاى أداس امتئاناات ال انوياة العاماة د (

نظير خامات ومستلرمات االمتئانات عن كل ماد يرىبون اال تراك بهاا ل اال اندوو دعام وتمويال

. 1028 لسنة( 350) ريم ىتنفيلار للقرار الورارالم روعات التعليمية

ام للتعليماات لهمتئان طبقاار ب فى التقدم هتقوم المدرسة بتجميط االستمارات ومراجعتها للت كد من أئقية الط (1

وللك تئت مسئولية مدير المدرسة .اعتمادها



لكتروناااى للاااورار عااان طرياااو الموياااط اإل تقاااوم المدرساااة بطباعاااة بياناااات الطاااهب المتقااادمين لهمتئاااان (3

من اإلدار التعليمية التابط لها .بخاتم ال عار د ( واعتمادها وختمها 250) ك وف

لااى مناادوب المدرسااة التوجاام إلااى اإلدار العامااة لهمتئانااات باسااتمارات وك ااوف الطااهب بعااد اعتمادهااا ع (1

لجنة النظام والمرايبة المخت ة فى موعد أي ااه وجيهم بخطاب إلىوختمها من اإلدار التعليمية التابط لها لت

. 1029 / 3 / 12يوم الخميى الموافو

وتعديالته : 2002 / 9 / 12( بتاريخ 292 للجامعات بجلسته رقم )وبناء على قرار المجلس األعلى

يااااتم اعتماااااد جميااااط ال ااااهادات الدوليااااة يباااال تسااااليمها للطااااهب ماااان المدرسااااة وجهااااة االعتماااااد الدوليااااة : أوال

وورار التربية والتعليم مم لة فى اإلدار العامة لهمتئانات .

لطهب الئا لين على ال اهادات ال انوياة األجنبياة المعادلاة مان خاارج جمهورياة م ار العربياة ياتم بالنسبة ل : ثانيا

للقواعد وال روط التى يئددها المجلى األعلى للجامعات . يبولهم بالجامعات الم رية طبقار

نوياة األجنبياة مان اعتمااد كافاة ال اهادات ال ا المارخص لهاا بتادريى المنااهج الدولياة على جميط المدارى ملحوظة :

( مااائتى جنيهااا باساام ااندوو دعاام وتموياال 100رساام ياادره ) اإلدار العامااة لهمتئانااات بعااد سااداد

المكوناة لهاله ال اهاد ، وفاى ئالاة رىباة أياار كاان عادد اهادات الماواد الم روعات التعليمية لكال طالاب

علماا با ن اإلدار العاماة مقارر سالفار أخرى من ال هاد يتم سداد نفى الرساوم الالطالب فى اعتماد نسخة

لهمتئانات لن تتعامل مط الطهب أو أولياس األمور فى اعتماد ال هادات الدولية .

: بشأن تحويل طالب المدارس التي تدرس مناهج خاصة علي النظام المصرى

ورسبوا أو اجتاروا ىدوا امتئان ال ف ال اني ع ر على النظام الدولأيجور لطهب ال هادات الدولية اللين

لم رية المواد المقرر لهم وئ لوا على مجموع درجات أو تقديرات ال تاهلهم لهلتئاو بالمعاهد والجامعات ا

( التئويل ألداس امتئان هاد إتمام الدراسة ) طبقار للقواعد المنظمة لمكتب تنسيو القبول بالمعاهد والجامعات

طبقار لما يلى : وتعديهتم 2991( لسنة 118ورارى ريم ) وفقار للقرار ال ال انوية العامة

، ويجااب علااى الطالااب التقاادم باانفى فااى ئالااة التقاادم عاان طريااو إئاادى الماادارى يكااون ييااد الطالااب منااتظم أوال :

باإلوافة إلى طلب تئويل معتماد مان ( 11) ص ( ، ج بأ ، الفقر ) (2)المستندات الم ار إليها فى البند

.ين المئول منها والمئول إليها المدرست

فاى ئالاة التقادم مبا ار للجناة النظاام والمرايباة يكاون يياد الطالاب علاى نظاام المناارل ويجاب عليام اساتيفاس ثانيا :

العاماة لهمتئاناات اإلدار مان إفااد و( 11) ص ( ، ج بأ ، )الفقر (2)الم ار إليها فى البند المستندات

. أو التقديرات الئا ل عليها الطالب ال تاهلم لهلتئاو بالمعاهد والجامعات الم رية ب ن مجموع الدرجات

( يكاااون يياااد الطالاااب بال اااعبة العلمياااة وفاااى ئالاااة رىباااة مناااتظم / مناااارل ) فاااى جمياااط الئااااالت الساااابقة

اريخ التاااا ىعليااااة التقاااادم بمااااا يفيااااد نجائاااام فااااى مااااادت األدبيااااةالطالااااب فااااى التقاااادم ألداس االمتئااااان بال ااااعبة

. ال ف الئادى ع ر ( ال انوى العام ) ىوالجغرافيا لل ف ال ان

علاااى الطاااهب 2991 ـة( لسنااا 118 )بالنسااابة لدراساااة اللغاااة األجنبياااة ال انياااة يطباااو القااارار الاااورارى ريااام

.اللين لم يسبو لهم دراسة تلك اللغة



ىع ااار فااا ىال اااان امتئاااان ال اااف ىفااا ئ ااالوا عليهاااا ىاالئتفااااظ بااادرجاتهم التااابالطاااهب هااااالس يخيااار

) اللغاااة العربياااة ، التربياااة الدينياااة ، ىأدوا االمتئاااان فيهاااا وهااام علاااى النظاااام الااادول ىالماااواد القومياااة التااا

ىمقيااادار بال اااف ال اااان ىالتربياااة الوطنياااة ( وتئساااب السااانوات التاااى يوااااها الطالاااب علاااى النظاااام الااادول

. ع ر من سنوات التقدم المسمو بها يانونار

: يهات هامةتنب

با ى الطهب الم ريون العائدون من الخارج والتئقوا بال ف ال اانى ع ار مبا ار فاور يادومهم لم ار ( 2

. مدرسة من المدارى التى تدرى مناهج دولية يئو لهم التقدم لهمتئان فى المواد القومية

ىمر أخرى على النظام األمريكم التقدلطالب الئا ل على هاد إتمام الدراسة ال انوية العامة ل ال يجور (1

ولمخالفااة للااك اإلدار العامااة لل اائون القانونيااةأو أى نظااام مخاار طبقااار للقاارار ال ااادر ماان إدار الفتااوى باا

. يانون التعليمألئكام



: ؼاهح لالهتحااخػىاى وتليفىى وفاكس والربيذ اإللكرتو والصفحح اخلاصح تاإلدارج ال

: العنوان

شارع أمين سامى بالمنيرة بجوار عمارة العرائس ـ السيدة زينب ـ القاهرة . 11

: التليفونات / تلى فاكس

20920011ـ 20921909

: البريد اإللكترونى

[email protected]

: ة باإلدارةالصفحة الخاص http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html

mailto:[email protected]



اى الظام وادلزاقثح تالقطاػاخ األرتؼحهقار وػاويي جلاى اإلدارج و جل : القطاع األول : مقره مدينة القاهــرة : أوال

. المنوفية ـ الفيوم ـ بنى سويف ـالقاهر ـ الجير ـ القليوبية وي مل مئافظات :

مقار لجان اإلدارة والنظام والمراقبة :

: لجنة اإلدارة

( 13931025 ) تليـفون. القاهر ـ ـ عابدين ئسنى جواد ارع 3 بنات اإلعدادية بهيج فتئية مدرسة ومقرها

: ) لجنة النظام والمراقبة قطاع القاهرة ) أ

( 13922191 ) فاكى( 13958589 ) . تليفون ومقرها مدرسة السنية ال انوية بنات بالسيد رينب

( 38303913) فاكى( 38303923 ). تليفون كتوبرأومدينة التعليم بالسادى من

باستمارات المديريات واإلدارات اآلتية : وتختص

بو النمرى أ –العياط –البدر ين –الهرم – أوسيم –العجور –بوالو الدكرور [إدارات مئافظة الجير

]الوائات البئرية – كرداسة – أكتوبر –ال يخ رايد –القناطر من ا –الديى –الئوامدية –

مئافظة بنى سويف . - مئافظة الفيوم

: ) لجنة النظام والمراقبة قطاع القاهرة ) ب

ومقرها مدرسة الخديوية ال انوية بنين ـ ارع بورسعيد بالسيد رينب .

( 13920101 ) فاكى ( 13911231 تليفون )

تية :استمارات المديريات واإلدارات اآلبوتختص

-الوايلى -الراوية الئمراس ـال رابية - برا -السائل -روض الفرج -السيد رينب -ئدائو القبة

-ئلوان - المعادى ـالنرهة - م ر الجديد -ىرب القاهر -باب ال عرية -وسط القاهر ـمن نا ر

البساتين ودار السهم . ـعابدين ـ الريتون ـال روو ـالمستقبل -المع ر -القاهر الجديد -التبين

جنة النظام والمراقبة قطاع القاهرة ) ج ( : ل

. ومقرها : مدرسة الئلمية اإلعدادية القديمة بنين ارع م طفى فاول بجوار الخديوية ال انوية

( 13919950 ) فاكى ( 13918200 ) تليفون

: اآلتيةوتختص باستمارات المديريات واإلدارات

- مال الجير -أطفي -ال ف ـىرب مدينة ن ر - رو مدينة ن ر -م ـر القديمة -والمقطم الخليفة

. البئر األئمر -مئافظة المنوفية -الوراو ـالعمرانية -جنوب الجير

: ) لجنة النظام والمراقبة قطاع القاهرة ) د

ارع منتره مئمد على أمام 2 ب برا الخيمة إدار ىر ـومقرها : مدرسة برا الخيمة الفنية التجارية بنات

( 11111259 )فاكى ( 11111185 )تليفون . بجوار المعهد الدينى -معهد التعاون الرراعى

ـ مئافظة القليوبية - السهم ـالمرج -المطرية -عين مى : اآلتية واإلدارات المديريات باستمارات وتختص

. مئافظة االسماعيلية



: القطاع الثانى : مقره مدينة اإلسكندرية : ثانيا

. وبعض إدارات مديرية الغربيـة -مطرو -كفر ال يـخ -وي مل مئافظات : اإلسكندريـة ـ البئـير



إلسكندرية .ا ستادإ ارع من بجوار ـال انوية إسماعيلئمد أومقرها مدرسة الم ير

( 033901301ــ 039588001ــ 033911321) تليفـون

: ) لجنة النظام والمراقبة قطاع اإلسكندرية ) أ

طريو الئرية ـ رو 231 -ومقرها مدرسة نبوية موسى ال انوية التجريبية بنات

( 031101113 ) تليفـون

وتختص باستمارات المديريات واإلدارات اآلتية :

: ىخ ـ مطرو وبعض إدارات اإلسكندرية والغربية وهكفر ال ي

-بسيون -ىرب طنطا - رو طنطا -برج العرب -الجمرك -ىرب اإلسكندرية - رو اإلسكندرية

كفر الريات . -السنطة

( ب لجنة النظام والمراقبة قطاع اإلسكندرية : )

- ىبال اطبجوار مدرسة مئمد على الرخرفية ارع هومير ب 0 -ومقرها مدرسة ال اطبى اإلعدادية بنين

( 031832195 ) + فاكى تليفون


العجمى ( . -العامرية - المنترهـ ) وسـط اإلسكندرية وهى اإلسكندرية مديرية إدارات وبعض البئير مديرية

: مقره مدينة المنصورة : : القطاع الثالث ثالثا

ـ دمياط ـجنوب سيناس - مال سيناس -بورسعيد -السويى -االسماعيلية ـئافظات : الديهلية وي مل م

. مديرية ال ريية وبعض إدارات الغربية


لجنة اإلدارة:

( 050/ 1193011) تليفون .ر بالمن ور ئمد ماهأمدرسة المن ور ال انوية بنين ارع

: ) لجنة النظام والمراقبة قطاع المنصورة ) أ

( 050/ 1321219 ) تليفـون. ومقرها مدرسة المن ور اإلعدادية بنين ـ ـارع فريد ئسان بالمختلط


ـديرب نـجم -أبو كبير -) ىرب الرياريو ىريية والغربية وهال ىمديرية دمياط وبعض إدارات مديريت

-سمنود - ىرفت -ىرب المئلة - رو المئلة -القنايات -اإلبراهيمية -أوالد قر -كفر قر -ههيا

يطور ( .



( لجنة النظام والمراقبة قطاع المنصورة : ) ب

( 050/ 1111212 )تليفون : .اهر ومقرها مدرسة المن ور ال انوية بنين ـ ارع ائمد م

. : مديرية الديهليـة وتختص باستمارات

اإلسماعيلية :ب ( ج) لجنة النظام والمراقبة قطاع المنصورة

. عر الدين 125ومقرها المجمط التعليمى باإلسماعيلية طريو م ر اإلسماعيلية ال ئراوى الكيلو

( 3320331/001 -001/ 3351119 )تليفون


وبعض إدارات مديرية ال ريية -جنوب سيناس - مال سيناس -بورسعيد -السويى

فايوى -القرين -أبو ئماد -منيا القمـ -م تول السوو -العا ر من رموان -بلبيى رو الرياريو ـ )

. ( ان الئجر - من أبو عمر ـالئسينية -ال الئية الجديد -

: القطاع الرابع : مقره مدينة أسيوط : رابعا

. البئر األئمر - أسوان ـسوهاج -أسيوط -الوادى الجديد -األي ر -ينا -وي مل مئافظات : المنيا

والمراقبة : مقار لجان اإلدارة والنظام


( . 1301038/088 ـ 088/ 1318010 ) تليفون الجامعة ارع الميكانيكية ال انوية أسيوط مدرسة ومقرها

بأسيوط( أ ) لجنة النظام والمراقبة قطاع :

( 1051559/088 )تليفون .ومقرها معهد التربية الفكرية ب سيوط ـ خلف مديرية الرراعة ب سيوط

.أسوان -الوادى الجديد -األي ر -ينا -المديريات اآلتية : المنيا وتختص باستمارات

بقنــــا (ب ) لجنة النظام والمراقبة قطاع :

ـئى الم ال ـالتابعة إلدار ينا التعليمية -ومقرها المبنى الملئو مدرسة فاطمة الرهراس ال انوية بنات

( 3331022/090 ـ 3313518/090 ) تليفون . مربجوار مست فى الههل األئ

. سوهاج -المديريات اآلتية : أسيوط باستمارات وتختص

قطــــاع التؼلين الؼـــامرئيس االهتحااخاإلدارج الؼاهح هذيز ػام

يد / رضـا حجاس . أ خالذ ػثذ احلكن

،،، يؼتوذ

يز الرتتيح والتؼلين والتؼلين الفىنوس

طارق شىق /أ. د



صطلحاختؼزيف تؼض ادل

: يقصد بالكلمات والعبارات التالية المعنى المبين قرين كل منها

بالف ول النظامية بمدارى التعليم العام الئكومية ، والمدارى هم الطهب لوى اإلعاية البسيطة : طالب الدمج

التى ومدارى الفر ة ال انية ) التعليم المجتمعى ( والمدارى الرسمية للغات والمدارى الخا ة ،

تدرى مناهج خا ة فى جميط مرائل التعليم يبل الجامعى .

ى ال انوية العامة بناس على رىبتم مراعا فى المواد التى أدى االمتئان فيها ف بدرجاتمالطالب إخطار هى : المصدقة

ان االمتئ وال يعتبر الطالب فى ئالة اجتيارهفى الدول ىير الناطقة باللغة العربية ، لظروف دراستم

. الدراسة ال انوية العامة إتمامبنجا لهله المواد ئا ه على هاد

بموجب جوار جنسية جمهورية م ر العربية ويكون إ بات للك ونال يئمل نيب اللم الطهه : ونب الوافدالطال

أو المستندات الدالة على الجنسية وال ادر من الجهات الرسمية المعترف بها وللك فى ئالة السفر

تعلر الئ ول على جوار السفر .

وتتولى إدار الطهب الوافدين باإلدار العامة للعهيات ال قافية بديوان عام الورار كل ما يتعلو

بالطهب الوافدين فنيار وإداريار ودراسيار .

فى هله متئانألداس االولم يتقدم هى إفاد يئ ل عليها الطالب اللى تجاور سنة دراسية أو أك ر : حالةال بحث

من خهل لجنة النظام والمرايبة التابط لها يتم البئىالسنوات للئ ول على هاد ال انوية العامة و

يسم لم الطالب وعند الت كد من عدم ئ ولم على هاد ال انوية العامة خهل هله الفتر

. ب داس االمتئان

لمد معينة أ ناس العام الدراسى لظروف خارجة على م فى الدراسة يعفى الطالب من االنتظاهو إجراس : وقف القيد

تار بموجب مستندات رسمية معتمد . م بويكون للك ىيهر ادتم كالمرض أو اإل ابة أو ظرفإر

ويستمر ييد الطالب بالمدرسة كطالب منتظم والسما لم ب داس االمتئان بهله ال فة ئتى وإن لم

انونار . وعند تقدم الطالب لهمتئان وفقار لهله الئالة يعد تقدمم ومن يئقو نسبة الئوور المقرر ي

عدد مرات التقدم المسمو بها يانونار وومن عدد سنوات الدراسة كطالب منتظم .

هو اعتبار تغيب الطالب عن الدراسة طوال العام الدراسى وكللك تغيبم عن أداس االمتئان فى هلا : القيد إسقاط

اعتبار هلا العام ومن عدد مرات التقدم المسمو بها يانونار يئول دونول مانط علر مقببالعام

وال يدخل ومن األعوام المسمو بها كطالب مقيد بالمدرسة .



: حساب صذوق دػن ومتىيل ادلشزوػاخ التؼليويح لذي

وفزوػه يادلصز الثك األهلـ 2

( 2123010226129000022 ) رقن حساب

وفزوػههصز تك ـ 1

( 2010002000036201 )حساب رقن

ـ مجيغ هكاتة الربيذ ػل هستىي اجلوهىريح3

( 0231221000183828 )حساب رقن

بسم الله الرحمن الرحيم -...

Documents