元培科技大學MOOCs磨課師課程徵件計畫說明會

教務處 教學資源中心

中華民國 103 年 1 月 28 日

一、 MOOCs 源起二、徵件計畫介紹三、申請教師須知四、學習平台五、智慧財產權之授權六、教學資源中心預計期程七、 MOOCs 課程實況

OUTLINE

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MOOCs 源起

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What is MOOC's? Massive Open

Online Courses (MOOC's)

• Massive 大規模• Open 開放式• Online 線上• Course 課程• MOOCS 101: How Do They Work?

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2011 年 ~MOOC （ Massive Open Online Courses ，簡稱MOOC 或 MOOCs ，大規模開放式線上課程）掀起全球熱潮，目前有 Coursera 、 edX 、 Udacity 等主要課程聯盟。其中， Coursera 就有 400 多萬名會員，包括史丹佛大學、普林斯頓大學、密西根大學等 75 個名校均開設課程，課程免費登記選修，修課者從高中生到長青族都有。

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MOOC vs. OCW• MOOC 不同於傳統開放式課程（ Open

Course Ware, OCW ）的模式， MOOC 並非單純以錄像紀錄課堂，單向傳遞教學內容。教師需設計並錄製小單元分段課程，每週課程也由教師自行規劃作業內容、隨堂小考等，學生可在家自主安排學習進度，但也要經過修課考驗。

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10 Steps to Developing an Online Course: Walter Sinnott-Armstrong• 1.development syllabus ( 開

發課程大綱 )

• 2.divide material into segments ( 將課程內容分割成小單元 ) 例如 50 分鐘的內容，分成更小的單元，有助學習者練習及了解。

• 3.write scrip ( 寫腳本 ) ，想想若來自網路另一端一讀者會如何閱讀我的內容 ? 他的想法又如何 ? 如何告訴他我要教的內容 ?

• 4.AV setup ( 架攝影機，錄製課程內容 )pc 、耳機、麥克風、背影佈置。

• 5. Record segments 錄影• 6. Edit and Enhance 編輯及

加強。• 7.Obtain Permissions 取

得授權。• 8.Create Quizes 編寫測驗

試題。• 9.Upload 上傳。• 10 Monitor and Revise

觀看及修改。

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徵件計畫說明

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• 計畫目的• 為發展具特色之磨課師課程，鼓勵發展多元／彈性

磨課師課程應用經營模式，促進國內高等教育以及全民教育發展，並建立華文課程品牌，接軌國際。

• 計畫期程• 全程計畫： 103 年 4 月至 106 年 12 月。• 本期計畫： 103 年 4 月至 104 年 3 月。

徵件計畫介紹 (1/4)

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• 計畫重點• 發展磨課師課程並設計有效的教學策略，並開放全球學員修課，

不限授課對象，每一課程以 18 小時為原則，於 6 ～ 18 週內完成授課，期望註冊人數達 5,000 人以上。

• 整合數位學習、教育及智財權團隊專業，建立分工合作的支援系統，以協助教師發展磨課師課程與課程推動維運。

• 運用備有學習管理功能、能蒐集、分析及回饋教與學習歷程資料的數位學習平臺，以建立有效的回饋機制。

徵件計畫介紹 (2/4)

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• 計畫申請方式• 以校為單位提出申請，每校至多申請 1 案 5 門課程。• 每門課程不限單一教師授課或本校師資。• 為有效整合及運用學校資源，本計畫主持人應由副校長以上

層級之主管擔任。• 申請截止日期： 103 年 3 月 2 日完成線上申請。• 含學校磨課師課程推動總體規劃、計畫經費表、各課程發展

規劃書、及課程簡介影片（每門課 2 分鐘）。

徵件計畫介紹 (3/4)

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• 課程發展要項 - 行政支援要項 -1 推動組織架構

• 學校應提出配合推動磨課師課程之組織架構、功能角色及運作機制。

• 若跨機構合作，應有合作模式。

要項 -2 資源投入• 學校應提出支援磨課師課程相關資源規劃，如設計團隊、教學助理配置、外部資源聯結等。

• 學校所提出之資源投入，應足以符合授課教師課程運用需求，如規劃課程設計、教材製作、教學輔導、課程經營等。

要項 -3 行政配套• 學校應提出相關輔導與鼓勵機制，如教師升等、教師評鑑、教學評鑑、修課辦法、教師授課辦法、學分授予、

智財權合法運用機制等。

徵件計畫介紹 (4/4)

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申請教師須知

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• 課程發展要項－課程設計要項 -4 教材單元設計•設計模組化教材，利用精熟學習（ Mastery Learning ）方式，協助學習者進行自我調控學習（ Self-paced Learning ），完成學習目標。•每一教材單元應提供一個完整的學習概念。•每一教材單元長度以 5 至 15 分鐘為原則。要項 -5 教學策略實施•具有課程教學策略之設計與運作。•合作學習（ Collaborative Learning ）活動應著重在學習者間之互動與觀摩（不拘實體或虛擬之形式），如：議題討論、同儕互評、競賽活動、團隊報告、學習者聚會（ Meetup ）等。

申請教師須知 (1/3)

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要項 -6 學習成效評量•每一個學習概念應設計形成性評量（ Formative Assessment ），如：測驗、作業、議題討論等，幫助學習者瞭解自我學習狀況。•每一門課程應設計總結性評量（ Summative Assessment ），協助學習者提升對整體課程目標的掌握。•課程設計應包含學習歷程回饋機制，幫助教師掌握學習者學習情況，可以進行個別或整體輔導。

申請教師須知 (2/3)

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• 教材單元設計規劃：

• 最佳的課程設計週數為 6-9 週。

• 預定開課期程為 103 年 9 月至 12月。

• 特別強調自主學習與合作學習。

• 每單元影片格式為 MPEG-4 （解析度 1080p 以上），授課簡報格式為 PDF ，其他課程資料需能支援 HTML 5格式。

申請教師須知 (3/3)

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學習平台

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• ShareCourse( 之後可能更名為 PS)

學習平台 (1/1)

資料來源：捷鎏科技提供18

智慧財產權之授權

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• 合理使用一定要註明出處 • 註明出處 ≠ 合理使用 •獲得授權才有保障 •先取得授權同意，才錄製教材。

智慧財產權之授權 (1/1)

資料來源：林高永。創新運用、不侵權～多元媒體教材組合。磨課師徵件工作坊。20

教學資源中心預計期程

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• 計畫申請書： 2 月 10 日 (一 ) 初稿

2 月 17 日 (一 ) 定稿

• 教師課程發展規劃書 ( 各院初步篩選後繳交 1 份 )：

2 月 10 日 ( 一 ) 初稿

2 月 17 日 ( 一 ) 定稿

• 教師課程簡介影片（ 2 分鐘）： 2 月 13 日 (四 )-2 月 21 日 (五 ) 攝錄和剪輯

教學資源中心預計期程 (1/1)

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MOOCs 課程實況

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https://www.edx.org/ https://www.coursera.org/

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https://www.udacity.com/ http://www.ted.com

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動動手試一試https://www.coursera.org/

https://www.edx.org/

https://www.udacity.com/

http://taiwanmooc.org

台灣 教育部 資訊及科技教育司 磨課師推動計畫 MOOCS PROJECT

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Thank You!Q & A

未來數位學習趨勢

高等教育資源及資訊科技實現無所不在學習!!