Горбатов Сергей Васильевичдоцент, к.п.н.

Теория и практика использования системы управления обучением

Moodle 2.6

Электронное и дистанционное обучение как государственная задача

«Должно получить широкое распространение так называемое дистанционное обучение - как общее, так и профессиональное. Оно очень важно для тех, у кого есть ограничения по здоровью, для ребят, которые живут в удаленных регионах, в маленьких городах и селах. Результаты дистанционного обучения будут официально признаны и будут учитываться при аттестациях»

председатель Правительства Российской

ФедерацииДмитрий Анатольевич

Медведев

Москва, 1 сентября 2013

Электронное и дистанционное обучение как государственная задача

Ориентацию на дистанционное обучение в объеме не менее 1/5-ой всей учебной программы замминистра образования и науки РФ Александр Климов считает необходимым. То есть 20% программы обучения в рамках высшего профессионального образования должно стать доступной студентам удаленно посредством доступа по сети Интернет.Климов заметил, что Россия по данным позициям отстает от мировых университетов, и здесь важно не упустить ситуацию. Заместитель Министра

образования и науки Российской Федерации

Климов Александр Алексеевич

23 октября 2013

Основные термины электронного обучения

ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

(E-learning) –

обучение с помощью сети Интернет и мультимедиа

технологий

Основные термины электронного обучения

Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Топ 100 утилит для электронного обучения в 2013 г.

by Jane Hart, Independent Advisor, Writer, International Speaker on new trends, technologies and tools for Workplace Learning at Centre for Learning and Performance Technologies on Sep 30, 2013

Топ 100 утилит для электронного обучения в 2013 г.

by Jane Hart, Independent Advisor, Writer, International Speaker on new trends, technologies and tools for Workplace Learning at Centre for Learning and Performance Technologies on Sep 30, 2013

Система управления обучением Moodle 2.6

Как вы считаете, почему в списке 20 ведущих образовательных систем только одна специализированная?

Почему она не на первом месте?

Смена методов обучения под влиянием технического прогресса

Лекции, дискуссии, беседы,

лабораторные и практические

работы, деловые игры, упражнения,

контрольные работы

Интерактивные ресурсы,

электронные библиотеки, обучающие

материалы и электронные курсы,

обсуждения в реальном режиме

времени, чаты, видеоконференции,

тестирование и интерактивные

семинары

Преподаватели

Студенты

Традиционное обучениеЭлектронное обучение

Классификация электронных изданий

Сервисные программные

средства общего

назначения

Программные средства для контроля и

измерения уровня знаний, умений и

навыков обучающихся

Электронные тренажеры

Программные средства для

математического и

имитационного моделирования

Программные средства

лабораторий удаленного доступа и

виртуальных лабораторий

Информационно-поисковые справочные

системы

Автоматизированные обучающие системы (АОС)

Электронные учебники (ЭУ)

Экспертные обучающие

системы (ЭОС)

Интеллектуальные обучающие системы (ИОС)

Средства автоматизации

профессиональной деятельности

(промышленные системы или их

учебные аналоги)

Иерархия систем электронного обучения

Системы управления обучением и учебным

контентом

Средства управления процессом обучения

Средства управления учебными курсами

Средства создания электронных курсов

Система управления обучением Moodle 2.6

oodle

Система управления обучением Moodle 2.6

oodle - это система управления курсами (CMS) с открытым исходным кодом, также известная как система управления обучением (LMS) или виртуальная обучающая среда (VLE). Она стала очень популярной среди преподавателей во всем мире как средство для создания динамических веб-сайтов для учащихся.

Система управления обучением Moodle 2.6

oodleПочему?

Система управления обучением Moodle 2.6

oodleПочему? Используется в 223 странах 95 языков интерфейса Международное сообщество пользователей: сотни разработчиков и

десятки тысяч участников

Международно

Система управления обучением Moodle 2.6

oodleПочему? Простой и наглядный формат

отображения электронных курсов Содержимое и все настройки

редактируются непосредственно в интерфейсе системы, без сторонних программ

Просто

Система управления обучением Moodle 2.6

oodleПочему? Масштабируемая архитектура Невысокие системные требования Нет лицензионных ограничений Производительность ограничена

только аппаратными ресурсами

Масштабируемо

Система управления обучением Moodle 2.6

oodleПочему? Соответствует стандартам W3C Для работы достаточно любого

современного браузера Не требовательна к ширине канала Персональные компьютеры –

планшеты – смартфоны и т.д.

Гетерогенно

Практика использования системы управления обучением Moodle 2.6

Кабинет пользователяв

oodle

Кабинет пользователя

Кабинет пользователя: Календарь событий

Кабинет пользователя: Карточка пользователя

Кабинет пользователя: Персональный файловый архив

Кабинет пользователя: Обмен личными сообщениями

Использование электронных курсов в

oodle

Создание и использование электронных курсов

Создание и использование электронных курсов

Интерактивные лекции

Мультимедийные и видео-ресурсы

Глоссарий терминов и

определений

Система тестирования Кейсы Форумы

Система контроль за

результатами обучения

Размещение контента в СУО Moodle 2.6

Одна платформа для размещения контента и работы с ним

Размещение контента в СУО Moodle 2.6

Одна платформа для размещения контента и работы с ним

Размещение контента в СУО Moodle 2.6

Одна платформа для размещения контента и работы с ним

Размещение контента в СУО Moodle 2.6: Ресурсы

Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть размещено в Moodle в качестве ресурсов

Размещение контента в СУО Moodle 2.6: Ресурсы

Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть размещено в Moodle в качестве ресурсов

Размещение контента в СУО Moodle 2.6: Ресурсы

Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть размещено в Moodle в качестве ресурсов

Размещение контента в СУО Moodle 2.6: Ресурсы

Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть размещено в Moodle в качестве ресурсов

Размещение контента в СУО Moodle 2.6: Интерактивные элементы

Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть размещено в Moodle в качестве ресурсов

Размещение контента в СУО Moodle 2.6: Лекции

Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть размещено в Moodle в качестве ресурсов

Размещение контента в СУО Moodle 2.6: Тесты

Типы вопросов

Верно/Неверно

Вычисляемый

Краткий ответ

Множественный выбор

На соответст

вие

Эссе

Размещение контента в СУО Moodle 2.6: Тесты

Размещение контента в СУО Moodle 2.6: Лаб. работы и эссе

Оценка результатов работы в

oodle

Оценка результатов работы

Оценка результатов работы

Спасибо за внимание!

webinar.pgsga.ru

Телефон для справок: (846) 269-69-00

Задать вопрос можно тут pgsga.copiny.com