Навчально-методичний центр...

Навчально-методичний центр цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Запорізької області

ЗАТВЕРДЖУЮ начальник Навчально-методичного центру ЦЗ та БЖД Запорізької області полковник служби цивільного захисту С.В. Гелдаш «_____»_________________ 20_____р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо узагальнення підходів до структури, змісту та обсягу навчально-методичної і навчальної літератури, яка розробляється педагогічними працівниками НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області Обговорено та схвалено методичною комісією НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області «____»_____________ 20_____ р. Протокол №____

м. Запоріжжя 2013 року

Зміст І. ІІ. 1.

Вступ Основна частина Перше питання

3 4 4

Узагальнення підходів до структури, змісту та обсягу навчально-методичної літератури, яка розробляється педагогічними працівниками НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області

2. Друге питання Узагальнення підходів до структури, змісту та обсягу навчальної літератури, яка розробляється педагогічними працівниками НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області

6

3. 4.

Трете питання Вимоги до складання опорного конспекту лекцій Четверте навчальне питання Вимоги до складання плану (план-конспекту)

9 9

ІІІ. Завершальна частина 11 Література 12 Додатки 13

2

І. ВСТУП

Дані методичні рекомендації по узагальненню підходів до структури, змісту та обсягу навчально-методичної і навчальної літератури допоможуть педагогічним працівникам НМЦ ЦЗ та БЖД області при відпрацюванні методичних матеріалів.

Вони відпрацьовані згідно вимог наказів Міністерства освіти і науки від 17.06.2008 № 537 «Про затвердження порядку надання навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки», № 588 від 27.06.2008 «Щодо видання навчальної літератури для вищої школи», наказу МНС України від 08.09.2008 № 326 «Про затвердження Положення про порядок підготовки, експертизи та надання навчальній літературі, засобам навчання та навчальному обладнанню грифів та свідоцтв МНС України».

ІІ. Основна частина 1. Перше питання Узагальнення підходів до структури, змісту та обсягу навчально-методичної літератури, яка розробляється педагогічними працівниками НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області Методистами, викладачами та майстрами виробничого навчання відпрацьовується навчально-методична література, яка застосовується при підготовці та проведенні занять. До навчально-методичної літератури відносяться:

1. Навчально-методичний посібник 2. Методичні рекомендації 3. Методичні розробки 4. Методичні вказівки

1. Навчально-методичний посібник

Навчально-методичний посібник – навчальне видання з методики викладання

навчальної дисципліни, яке окрім викладу навчального матеріалу, містить методичні вказівки і рекомендації щодо викладання дисципліни або організації самостійної роботи слухачів. Порядок видання навчально-методичного посібника здійснюється згідно вимог наказу МОНМС України від 27.06.2008 № 588 «Щодо видання навчальної літератури для вищої школи».

2. Методичні рекомендації

Методичні рекомендації – навчальне видання з методики засвоєння навчальної дисципліни.

Методичні рекомендації повинні мати високий науково-методичний рівень, методичний матеріал має пояснювати специфіку дисципліни, особливості опрацювання теоретичного курсу і літературних джерел, виконання індивідуальних завдань, підготовки до практичних занять, мають простежуватися тісні міжпредметні зв’язки.

Методичні рекомендації розробляються також на кожну тему з теоретичного навчання, які використовуються педагогічними працівниками при підготовці до проведення занять.

Зразок оформлення методичних рекомендацій додається у додатку № 1.

3. Методичні розробки

Викладачі та майстри виробничого навчання, які задіяні в проведенні занять за розкладом з теоретичного навчання, відпрацьовують методичні розробки.

Методична розробка – це документ, що визначає зміст теми, дії викладача

у період підготовки до проведення навчального заняття та рекомендації з організації та методики його проведення.

Методичні розробки відпрацьовуються на кожну тему (навчальний елемент)

для проведення: - практичного заняття; - семінарського заняття; - групового заняття; - групової вправи; - ділової гри; - тренінгу Методична розробка повинна включати: 1. Назву навчального модулю, теми (навчального елементу), навчальну мету і вид заняття, місце його проведення; 2. Навчальні питання, які необхідно розглянути та розрахунок часу; 3. Літературу; 4. Матеріально-технічне забезпечення заняття; 5. Організаційно-методичні вказівки; 6. Зміст навчального матеріалу; 7. При необхідності довідковий матеріал В організаційно-методичних вказівках вказуються: 1. Загальні вимоги до підготовки навчальних місць для проведення заняття. 2. Особливості проведення заняття з урахуванням різних категорій слухачів. 3. Дії викладача і слухачів при підготовці до заняття. 4. Зв'язок даної теми з іншими темами. 5. Порядок підведення підсумків заняття. Залежно від виду навчального заняття в організаційно-методичних вказівках додатково вказуються: 1. При проведенні практичних, групових занять, тренінгу: - порядок використання навчально-матеріальної бази, навчальних зразків приладів, інструментів, майна; - перелік документів, практичних робіт або нормативів, які можуть виконуватися слухачами. 2. При проведенні групової вправи: - питання теорії, які підлягають вивченню слухачами напередодні заняття, час проведення консультацій, час вручення слухачам завдань; - перелік документів, які відпрацьовуються слухачами за навчальною посадою в системі цивільного захисту; - порядок заслуховування доповідей та рішень слухачів, а також використання навчально-матеріальної бази. 3. При проведенні семінарських занять: - організація самостійної роботи слухачів та забезпечення їх методичним матеріалом з підготовки тез виступів;

- вступне слово викладача, у якому коротко викладаються місце й значення обговорюваної теми; - нагадуються порядок її обговорення. 4. При проведенні гри: - підготовка ігрового комплексу (керівництва грою, групи забезпечення, ігрових груп слухачів); - порядок видачі ігровим групам вихідних даних, знань, інформації; - отримання теми ввідних за грою; - повідомлень від підлеглих інстанцій.

Зразок оформлення методичних розробок додається у додатку № 2. 4. Методичні вказівки Вони розробляються на кожен вид занять з теоретичної і практичної підготовки, які проводяться викладачами і майстрами виробничого навчання, де вказуються особливості їх проведення. Зразок оформлення методичних вказівок додається у додатку № 3. 2. Друге питання Узагальнення підходів до структури, змісту та обсягу навчальної літератури, яка розробляється педагогічними працівниками НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області

Викладачами та майстрами виробничого навчання відпрацьовується навчальна література, яка застосовується при підготовці та проведенні занять. До навчальної літератури відносяться: І. Підручники ІІ. Навчальні посібники ІІІ. Навчальні наочні посібники До навчального наочного посібника також відносяться: 1. Картографічні посібники 2. Таблиці 3. Плакати 4. Альбоми 5. Схеми 6. Діаграми 7. Стенди 8. Мультимедійні презентації 9. Пам’ятки населенню 10. Робочі технологічні карти 11. Педагогічні програмні засоби ІV. Наочний посібник V. Курс (текст) лекцій

І. Підручник – основне навчальне видання із систематизованим викладом дисципліни, що відповідає офіційно затвердженій навчальній програмі. ІІ. Навчальний посібник – навчальне видання, яке доповнює або частково замінює підручник у викладанні навчального матеріалу з певного предмета, курсу, дисципліни або окремого його підрозділу. ІІІ. Навчальний наочний посібник – навчальне образотворче видання матеріалів, які містять ілюстративно-наочні матеріали, що сприяють вивченню і викладанню дисципліни, засвоєнню їх змісту.

До навчального наочного посібника також відносяться: 1. Картографічний посібник - застосовується при вивченні природничо-наукових і суспільствознавчих дисциплін у вищій школі. Система КП включає карти, атласи, глобуси, репродукції аеро і космічних знімків і фотокартки. 2. Таблиці - перелік цифрових даних або інших відомостей, розташованих в певному порядку. 3. Плакати - настінний лист, великий малюнок з пояснювальним учбовим текстом. 4. Альбом – книжкове або комплектне аркушеве образотворче видання. 5. Схеми - креслення, на якому учбовими графічними позначеннями зображені пристрої, взаєморозташування і зв'язок частин чого не будь. 6. Діаграми - графічне зображення співвідношення яких будь величин. 7. Стенди - щит, стійка для розміщення експонатів або спеціальна установка для складання або випробування приладів, машин. 8. Мультимедійні презентації - ідеальний метод при викладанні навчального матеріалу під час розповіді, пояснення або лекції. За допомогою комп’ютерних технологій презентація навчального матеріалу стає більш видовищною й спрощеною для запам’ятання.

Зразок оформлення мультимедійної презентації (гриф видання*) додається у додатку № 4.

Зразок оформлення мультимедійної презентації (гриф видання**) додається у додатку № 5. 9. Пам'ятки населенню - книжка, листок з короткими настановами на будь який випадок з короткими відомостями з питань цивільного захисту. 10. Робочі технологічні карти: Типові технологічні карти – це спеціальна документація, у якій докладно розписаний перелік основних процедур, операцій, робіт, порядок, умови й вимоги до їхнього виконання, наводяться відомості про обладнання, прилади, інструменти та пристрої, які необхідно виконувати. Основою технологічних карт є закріплений алгоритм дій з виконання процедур, операцій, робіт і завдання в цілому у вигляді тексту, графіків, блоків, схем, малюнків та фотографій. Операційні карти - це документи, що описують кроки, якими необхідно прямувати у виконанні окремої процедури, операції, роботи. На підставі технологічних та операційних карт можна не тільки впорядкувати раніше отримані на курсах знання, але й перевірити правильність своєї роботи.

Зміст технологічних карт: Загальні положення (сфера застосування, нормативні документи, на підставі

яких розроблені карти, на яку навчальну категорію орієнтовані, відомості про розробників).

Завдання та обов’язки (посадова інструкція). Стислий опис основних операцій, процедур, робіт та вимоги нормативних

документів до їх виконання. Блок-схема, графіки, таблиці алгоритму дій, операційні карти з пошагового

виконання основних операцій, процедур та робіт. Відомість про обладнання, прилади, інструменти, пристрої тощо з виконання

технологічного процесу (основних операцій). Техніка безпеки та охорона праці.

Додатки: - технічні характеристики обладнання, приладів, інструментів тощо; - аварійні карти на небезпечні речовини; - протоколи з надання першої допомоги у разі невідкладних станів; - інші необхідні відомості. Зразки оформлення робочої технологічної карти для отримання грифа видання (*) та грифа видання (**) надається у додатках № 6 та № 7. 11. Педагогічні програмні засоби – засоби навчання, що зберігаються на цифрових або аналогових носіях даних і відтворюються на електронному обладнанні (комп’ютерні програми, загально-дидактичного спрямування, слайдтеки, тестові завдання, віртуальні лабораторні тощо). ІV. Наочний посібник – образотворче видання матеріалів, які містять ілюстративно-наочні матеріали, що сприяють вивченню і викладанню дисципліни, засвоєнню їх змісту. V. Курс (текст) лекцій – навчальне видання, яке містить повний склад лекційного матеріалу до затвердженої навчальної дисципліни (всіх лекцій або змістового блоку).

Тексти лекцій повинні мати високий науково-методичний рівень, містити необхідний довідковий матеріал. Навчальний матеріал має бути пов'язаний з практичними завданнями, мають простежуватися тісні міжпредметні зв’язки. Текст лекцій може мати розмовний стиль викладу (містити цікаві приклади, які повинні зацікавити слухача, ілюстративний і табличний матеріал, який підвищує цінність теоретичного матеріалу, тощо).

Тексти лекцій можуть містити додатки, які допоможуть слухачу самостійно опрацювати матеріали, які важко знайти, містяться в офіційних чи виробничих виданнях.

Зразок оформлення лекції гриф видання (*) додається у додатку № 8. Зразок оформлення лекції гриф видання (**) додається у додатку № 9.

3. Трете питання Вимоги до складання опорного конспекту лекцій

При проведенні самостійної роботи слухачі використовують опорні конспекти. Опорні конспекти можуть складатися на курс в цілому або на окремі складові

робочих навчальних програм або навчальних модулів. За своїм змістом це стисле відображення основного навчального матеріалу тем

у визначеннях, схемах, таблицях, графіках з наведенням прикладів рішення практичних задач, питань для самоконтролю та літератури до теми.

Обов’язково у опорному конспекті передбачається вступ до курсу або складової. 4. Четверте питання Вимоги до складання плану (план-конспекту)

Викладачі та майстри виробничого навчання, задіяні в проведенні занять за

розкладом з теоретичного навчання з врахуванням фахового досвіду роботи, педагогічного стажу та виду заняття складають план або план-конспект проведення заняття.

- План (план-конспект) проведення занять є основним робочим навчально-методичним документом педагогічного працівника, що розробляється на будь який вид навчального заняття та який дає право працівникові на проведення цього заняття.

- План (план-конспект) складається в довільний формі, або по загально встановленій в центрі формі.

- План (план-конспект) проведення заняття розглядається й затверджується керівником курсів перед проведенням заняття і є обов’язковим документом під час проведення заняття.

При складанні плану необхідно: - чітко визначити навчальні й виховні цілі заняття; - визначити обсяговий зміст матеріалу, що виноситься на заняття; - виділити ті положення, які мають бути обов’язково засвоєні слухачами й визначають все подальше розуміння матеріалу; - продумати питання про виховний вплив цього заняття на слухачів; - визначити форми розвитку творчого мислення та пізнавальної активності слухачів на цьому занятті; - продумати методику використання наочного приладдя та технічних засобів навчання; - підібрати необхідні схеми, відеоматеріали тощо; - продумати обсяг і зміст завдання на самостійну роботу слухачів.

Розробляючи план, особливу увагу слід приділяти розрахунку навчального часу з урахуванням специфіки підготовки слухачів, а також формуванню конкретних питань, які дозволяють об’єктивно з’ясувати ступінь засвоєння навчального матеріалу слухачами у ході заняття.

У плані зазначаються номери схем, таблиць, найменування відеоматеріалів, технічні засоби навчання, необхідні прилади, обладнання, спорядження, засоби

механізації, техніка, потрібна кількість працівників (особового складу) для проведення заняття.

При складанні плану лекції особлива увага приділяється обґрунтованому розрахунку часу, на вступну частину, на кожне навчальне питання та заключну частину.

Навчальні питання у плані викладаються у вигляді окремих стислих тез у довільній формі. Особливо чітко необхідно виділяти вимоги керівних документів, а також проблемні й контрольні питання. У плані проведення семінару зазвичай зазначаються тези вступного та заключного слова. Зміст навчальних питань викладається стисло. При цьому можуть бути зроблені записи формулювань, основних теоретичних положень, розрахунків, цитат, характерних прикладів, а також схеми та графіки. Можна зазначити методичні прийоми, які застосовуються у ході занять, прізвище слухачів, яких має намір вислухати викладач, та інші питання.

У плані проведення практичного заняття стисло викладається зміст вступної частини, навчальних питань та заключної частини, зазначаються найбільш доцільні методичні прийоми викладання матеріалу, надається необхідний довідковий матеріал, контрольні питання для перевірки засвоєння слухачами вивченого матеріалу, розподіл слухачів по робочих місцях і порядок їх зміни у ході занять, зазначаються основні правила техніки безпеки.

У плані проведення групової вправи стисло викладається зміст вступної частини. Особлива увага звертається на розрахунок часу. Крім того, у плані відбивається необхідний довідковий матеріал, перелік контрольних питань (увідних), розподіл слухачів по посадах, порядок їх заслуховування. Якщо заняття проводяться на місцевості, у плані зазначається маршрут руху, порядок пересування, а також перелік питань, які можуть бути розглянуті у період прямування у район проведення занять і нарад.

У плані проведення заняття стисло викладається зміст вступної частини, навчальних питань та заключної частини, зазначаються найбільш доцільні методичні прийоми відпрацювання навчальних питань, необхідний довідковий матеріал, контрольні питання для перевірки засвоєння слухачами вивченого матеріалу, завдання на самостійну роботу слухачів. Зразок оформлення плану та план-конспекту надається у додатку № 12 та у додатку № 13.

Завершальна частина Ці методичні рекомендації Навчально-методичного центру цивільного захисту

та безпеки життєдіяльності Запорізької області дозволять педагогічним працівникам правильно оформляти документи з навчально-методичної та навчальної літератури.

Слід підходити творчо при їх застосуванні.

Завідувач методичного кабінету НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області Ю.Є.Могілевець

«____»_________20___року

Література

1. Бачинська Є. Сучасні підходи до організації методичної роботи з педагогічними кадрами. Підручник для директора – 2003. - № 7-8.

2. Інновації в системі методичної роботи// Завуч. – 2007. - № 10. 3. Наказ Інституту Державного управління у сфері цивільного захисту

Національного університету цивільного захисту України від 27.09.2010 року № 111 «Про затвердження Положення про міські курси І-ІІІ категорії Навчально-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності АР Крим, області».

4. С.І.Осипенко, А.В.Іванов Організація функціонального навчання у сфері цивільного захисту, 2007 р.

5. Колесніков О.В.. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник. 6. Марцін В.С., Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень

ДОДАТКИ

1. Зразок оформлення методичних рекомендацій, гриф видання ( *). 2. Зразок оформлення методичної розробки, гриф видання (*). 3. Зразок оформлення методичних вказівок, гриф видання (*). 4. Зразок оформлення мультимедійної презентації, гриф видання (*). 5. Зразок оформлення мультимедійної презентації, гриф видання (**). 6. Зразок оформлення технологічної карти, гриф видання (*). 7. Зразок оформлення технологічної карти, гриф видання (**). 8. Зразок оформлення лекції, гриф видання (*). 9. Зразок оформлення лекції, гриф видання (**). 10. Зразок оформлення опорного конспекту лекцій, гриф видання (*).

11. Зразок оформлення опорного конспекту лекцій, гриф видання (**). 12. Додаток оформлення плану заняття. 13. Додаток оформлення план-конспекту заняття.

Додаток № 1 гриф видання

*

_________________________________________________________________________ (найменування курсів навчально-методичної установи)

НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області

ЗАТВЕРДЖУЮ начальник Навчально-методичного центру ЦЗ та БЖД Запорізької області полковник служби цивільного захисту ______________________ С.В. Гелдаш “___” ___________ 20__ року

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Тема: ________________________________________________________________________ (назва теми)

Навчальна мета: 1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________

Обговорено та схвалено методичною комісією НМЦ ЦЗ та БЖД ________________________________ ________________________________ “___” _________________ 20_ р.

Протокол №_______

_______________________________ (назва міста) 20___ року

Навчальні питання

I Вступ стор. II Основна частина стор. 1 Перше питання стор. 2 Друге питання стор. III Заключна частина стор.

Література 1. _____________________________________________________________________________

(Повна назва джерела із зазначенням розділів та сторінок) 2. _____________________________________________________________________________

Додатки 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________

Зміст

I. Вступ II. Основна частина 1. 2.

III.

Перше питання Друге питання Завершальна частина

_____________________________ ____________ __________________ (Посада педагогічного працівника) (підпис) (ініціали, прізвище) «____» ______________ 20___ року

Додаток № 2 гриф видання *

_________________________________________________________________________

(найменування курсів навчально-методичної установи) НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області


МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА для проведення ___________________________заняття

Тема: ________________________________________________________________________

(номер і назва теми) Навчальний час: ___________ годин(и) Навчальна мета: 1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________

Обговорено та схвалено методичною комісією ________________________________ ________________________________ “___” _________________ 20_ р. Протокол №_______

_______________________________

(назва міста) 20___ року

Навчальні питання та розрахунок часу

№ з/п Навчальне питання

Час, хв.

Метод проведення

I. Вступ II. Основна частина заняття 1. Перше питання 2. Друге питання III. Завершальна частина

Навчально-матеріальне забезпечення 1. ______________________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________________

Література 1. _____________________________________________________________________________


Організаційно-методичні вказівки

1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________

Завдання на самостійну роботу

1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________

Зміст

I Вступ II 1. 2.

Основна частина заняття Перше питання Друге питання

III Завершальна частина

Висновки за темою: 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ _____________________________ ____________ __________________ (Посада педагогічного працівника) (підпис) (ініціали, прізвище) «____» ______________ 20___ року

Додаток № 3

гриф видання *

_________________________________________________________________________

(найменування курсів навчально-методичної установи) НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області


МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

Тема: ________________________________________________________________________ (назва теми)

Навчальна мета: 1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________

Обговорено та схвалено методичною комісією ________________________ ________________________________ ________________________________ “___” _________________ 20_ р. Протокол №_______

_______________________________ (назва міста)

20___ року

Навчальні питання


I Вступ стор. II Основна частина стор. 1 Перше питання стор. 2 Друге питання стор. III Заключна частина


1. _____________________________________________________________________________


Додатки 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________

Зміст

I Вступ II Основна частина 1. 2. III

Перше питання Друге питання Завершальна частина



(найменування курсів Навчально-методичної установи)

НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області ЗАТВЕРДЖУЮ начальник Навчально-методичного центру ЦЗ та БЖД Запорізької області полковник служби цивільного захисту С.В.Гелдаш «___»__________20____року

НАВЧАЛЬНО-НАОЧНИЙ ПОСІБНИК

____________________________________________________________

(номер і назва навчального модулю)

Тема:__________________________________________________________ (номер і назва теми)

Вид заняття:____________________________________________________ Метод проведення: мультимедійна презентація

Обговорено та схвалено методичною комісією _____________________ _____________________ «___»______20___р. Протокол №______

________________________________ (назва міста)

20___року

Навчальна мета: 1.________________________________________________________ 2.________________________________________________________ 3.________________________________________________________ Навчальні питання: 1.________________________________________________________ 2.________________________________________________________

3.________________________________________________________ Рекомендована література: 1.________________________________________________________ 2.________________________________________________________ 3.________________________________________________________ _______________________ _________ ___________________ (посада педагогічного працівника) (підпис) (ініціали, прізвище) «______»________________20____року


гриф видання**

(найменування курсів Навчально-методичної установи) НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ директор Департаменту начальник Навчально-методичного з питань цивільного захисту центру ЦЗ та БЖД Запорізької області населення полковник служби цивільного захисту Запорізької облдержадміністрації В.В.Шлея С.В. Гелдаш «_____»_______________ 20___ року «_____»______________ 20___ року

НАВЧАЛЬНО-НАОЧНИЙ ПОСІБНИК ____________________________________________________________

(номер і назва навчального модулю)

Тема:__________________________________________________________ (номер і назва навчального модулю)

Вид заняття:____________________________________________________ Метод проведення: мультимедійна презентація

Обговорено та схвалено методичною комісією НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області «___»______20___р. Протокол №______

________________________________ (назва міста) 20___року

Навчальна мета: 1.________________________________________________________ 2.________________________________________________________ 3.________________________________________________________ Навчальні питання: 1.________________________________________________________ 2.________________________________________________________

3.________________________________________________________ Рекомендована література: 1.________________________________________________________ 2.________________________________________________________ 3.________________________________________________________ ________________________ _________ ___________________ (посада педагогічного працівника) (підпис) (ініціали, прізвище) «______»________________20____року

Додаток № 6 гриф

видання *



ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ _________________ начальник Навчально-методичного _________________ центру ЦЗ та БЖД Запорізької області _________________ полковник служби цивільного захисту «___»______20___р.

______________________ С.В. Гелдаш

“___” ___________ 20__ року

РОБОЧА ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА

_________________________________________________________________________ (навчальна категорія)

Обговорено та схвалено методичною комісією ________________________ ________________________________ ________________________________ “___” _________________ 20_ р. Протокол №_______

____________________________ (назва міста) 20___ року

Зміст

1 Загальні положення - вступ - сфера застосування - нормативна основа

2 Завдання та обов’язки 3 Стислий опис основних робіт 4 Операційні карти, графіки, таблиці 5 Відомості про обладнання, прилади 6 Техніка безпеки та охорона праці 7 Додатки

А) технічні характеристики: - обладнання - приладів

- інструментів Б) аварійні картки: - хімічно-небезпечних речовин - пожежно-небезпечних речовин - вибухонебезпечних речовин В) протоколи: - надання першої допомоги - дії з використання процедури - форми документації

_____________________________ _________________ _______________ (Посада педагогічного працівника) (підпис) (ініціали, прізвище)

«__»_____________20____року


**



ПОГОДЖЕНО директор Департаменту з питань цивільного захисту населення Запорізької облдержадміністрації _______________________В.В. Шлея «____» _____________ 20__ р.

ЗАТВЕРДЖУЮ начальник Навчально-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Запорізької області полковник служби цивільного захисту _________________________ С.В. Гелдаш «____» ______________ 20____ р.

РОБОЧА ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА

_________________________________________________________________________ (навчальна категорія)

Обговорено та схвалено методичною комісією НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області “___” _________________ 200_ р. Протокол №_______

____________________________ (назва міста) 20___ року

Зміст

1 Загальні положення - вступ - сфера застосування - нормативна основа

2 Завдання та обов’язки 3 Стислий опис основних робіт 4 Операційні карти, графіки, таблиці 5 Відомості про обладнання, прилади 6 Техніка безпеки та охорона праці 7 Додатки а) технічні характеристики: - обладнання - приладів - інструментів б) аварійні картки: - хімічно-небезпечних речовин - пожежно-небезпечних речовин

- вибухонебезпечних речовин в) протоколи: - надання першої допомоги - дії з використання процедури - форми документації




НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області ЗАТВЕРДЖУЮ начальник Навчально-методичного центру ЦЗ та БЖД Запорізької області полковник служби цивільного захисту ______________________ С.В. Гелдаш “___” ___________ 20__ року

_________________________________________________

(прізвище та ініціали автора)

ЛЕКЦІЯ з навчального модулю

_______________________________________________________________________ (номер і назва навчального модулю)

Тема: ________________________________________________________________________

(номер і назва теми) Навчальний час: ___________ годин(и) Навчальна мета: 1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________

Обговорено та схвалено методичною комісією________________________ ________________________________ ________________________________ “___” _________________ 200_ р. Протокол №_______

_______________________________

(назва міста) 20___ року



Час, хв.

I Вступ 1 Перше навчальне питання 2 Друге навчальне питання II Завершальна частина


Додатки

1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________


1. _____________________________________________________________________________



1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________

Зміст

I. Вступ 1. Перше навчальне питання 2. Друге навчальне питання ІІ. Завершальна частина



**



ПОГОДЖЕНО директор Департаменту з питань цивільного захисту населення Запорізької облдержадміністрації _____________________В.В. Шлея «____» _____________ 20__ р.

ЗАТВЕРДЖУЮ начальник Навчально-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Запорізької області полковник служби цивільного захисту _________________________ С.В. Гелдаш «____» ______________ 20____ р.

___________________________________________ (прізвище та ініціали автора)

ЛЕКЦІЯ з навчального модулю

_________________________________________________________ (номер і назва навчального модулю)

Тема : _________________________________________________________

(номер і назва теми) Навчальний час ________ годин (и). Навчальна мета: 1.__________ ___________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

Обговорено та схвалено методичною комісією НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області “___” _________________ 200_ р. Протокол №_______

____________________________ (назва міста) 20___ року


№ з/п Навчальне питання час,хв.

І. Вступ час,хв.

2 Перше навчальне питання час,хв. 3 Друге навчальне питання час,хв. ІІ. Завершальна частина час,хв.


Додатки 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________


1. _____________________________________________________________________________


Завдання на самостійну роботу 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________

Зміст

I. Вступ 1. Перше навчальне питання 2. Друге навчальне питання ІІ. Завершальна частина



(найменування курсів Навчально-методичної установи)

НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області ЗАТВЕРДЖУЮ начальник Навчально-методичного центру ЦЗ та БЖД Запорізької області полковник служби цивільного захисту С.В.Гелдаш «___»__________20____року __________________________________________________


ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ ____________________________________________________________

(курс в цілому або окремі складові робочих навчальних програм або навчальних модулю)

Обговорено та схвалено методичною комісією ______________________ ______________________ «___»______20___р. Протокол №______

________________________________

(назва міста) 20___року Зміст 1. Вступ______________________________________ стор. 2. Загальна характеристика курсу в цілому або окремих складових робочих навчальних програм або навчальних модулів_________________ стор. 3. Тема №_____________________________ (стор.) Заняття 1____________________________(стор.) Заняття 2____________________________(стор.) 4. Тема №_____________________________(стор.) Заняття 1__________________________ _(стор.) Заняття 2__________________________ _(стор.) 5. Завершальна частина_________________(стор.) Додатки____________________________(стор.) Терміни для засвоєння__________________(стор.) Література (повна назва джерела із зазначенням розділів та сторінок) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________ _________________ _____________________ (посада педагогічного працівника) (підпис) (ініціали,прізвище) «_____»__________20_____року


гриф видання**

(найменування курсів Навчально-методичної установи) НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ директор Департаменту начальник Навчально-методичного з питань цивільного захисту центру ЦЗ та БЖД Запорізької області населення Запорізької облдержадміністрації полковник служби цивільного захисту ___________________В.В. Шлея «_____»____________ 20____р С.В. Гелдаш «_____»_______________20_____р __________________________________________________


ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ ____________________________________________________________

(курс в цілому або окремі складові робочих навчальних програм або навчальних модулів)

Обговорено та схвалено методичною комісією НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області «___»______20___р. Протокол №______

________________________________

(назва міста) 20___року

Зміст 1. Вступ________________________________________(стор.) 2. Загальна характеристика курсу в цілому або окремих складових робочих навчальних програм або окремих складових робочих навчальних програм або навчальних модулів___________________________ (стор.) 3. Тема №___________________________________ (стор.) Заняття 1__________________________________ (стор.) Заняття 2__________________________________ (стор.) 4. Тема______________________________________(стор.) Заняття № 1________________________________ (стор.) Заняття № 2________________________________ (стор.) 5. Завершальна частина ________________________ (стор.) Додатки_____________________________________ (стор.) Терміни для засвоєння_________________________ (стор.) Література (повна назва джерела із зазначенням розділів та сторінок) _______________________ ____________ _______________ (посада педагогічного працівника) (підпис) (ініціали, прізвища) «___»_____________20__року


ЗАТВЕРДЖУЮ начальник (завідувач) курсів ______________________________ ______________________________

(ініціали, прізвище) «____» _______________ 20__ року

ПЛАН проведення заняття

Тема № ________________________________________________________________________ Заняття № _____________________________________________________________________

Категорія слухачів ______________________________________________________________ Метод проведення ______________________________________________________________ Вид заняття ____________________________________________________________________ Час проведення _________________________________________________________________ Місце проведення _______________________________________________________________ Навчальна мета 1. ______________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________

____________________________ (назва міста) 20___ року


№ з/п Навчальне питання час, хв.

I. Вступ час, хв II. Основна частина заняття час, хв 1. Перше навчальне питання час, хв 2. Друге навчальне питання час, хв III. Завершальна частина час, хв

Навчально-матеріальне забезпечення

1. ______________________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________________

Література 1. _____________________________________________________________________________



1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________

Зміст І. Вступ ІІ. Основна частина заняття 1. Перше навчальне питання 2. Друге навчальне питання ІІІ. Завершальна частина


Додаток № 13 ЗАТВЕРДЖУЮ начальник (завідувач) курсів ______________________________ ______________________________

(ініціали, прізвище) «____» _______________ 20__ року

ПЛАН-КОНСПЕКТ проведення заняття

Тема № ________________________________________________________________________ Заняття № _____________________________________________________________________

Категорія слухачів ______________________________________________________________ Метод проведення ______________________________________________________________ Вид заняття ____________________________________________________________________ Час проведення _________________________________________________________________ Місце проведення _______________________________________________________________ Навчальна мета 1. ______________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________

_____________________ (назва міста) 20___ року


№ з/п Навчальне питання час, хв. I Вступ час, хв. II Основна частина час, хв. 1 Перше навчальне питання час, хв. 2 Друге навчальне питання час, хв. III Завершальна частина час, хв.

Навчально-матеріальне забезпечення

1. ______________________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________________

Література 1. _____________________________________________________________________________



1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________

Зміст

I. Вступ II. 1. 2.

Основна частина Перше навчальне питання Друге навчальне питання

III. Завершальна частина


Завідувач методичного кабінету НМЦ ЦЗ та БЖД Запорізької області Ю.Є.Могілевець «____»________20_____року

Навчально-методичний центр...

Documents