КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция ОК-1 · 2017-02-22 · 1 КАРТА...

1

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

Компетенция ОК-1: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

- общекультурная компетенция выпускника образовательной программы высшего образования по специальности 38.05.02 «Таможенное

дело» Данная компетенция является необходимой базой для овладения всеми другими компетенциями, так как закладывает основы эффективной

образовательной деятельности. Комментарий Формирование способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу является важной частью подготовки специалиста таможенного дела

и залогом его успешной профессиональной деятельности. Данная компетенция предполагает развитие у студентов навыков научно- исследовательской деятельности; приобщение студентов к научным знаниям, готовности и способности их к проведению научно-исследовательских

работ, формирование у студентов системного видения роли и места науки в современном обществе, организации научно-исследовательской работы

в России, освоение учащимися основных положений по методологии, методах и методиках научного исследования, привитие навыков у студентов в

выполнении учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ, овладение навыками в работе с научной литературой и

информационными ресурсами, необходимыми при проведении научных исследований. В связи с тем, что указанная компетенция формируется с первого по третий курс, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплины базовой части, а именно Основы системного анализа. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в

рамках производственной практики. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время Государственной итоговой аттестации.

СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

2

Таблица 1

Этап (уровень)

освоения

компетенции

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного

уровня освоения компетенций)

Критерии и шкала оценивания результатов обучения

1 2 3 4 5

(ОК-1) –I Способность к

абстрактному

мышлению, анализу,

синтезу

Знать: - главные положения методологии

научного исследования; общенаучные

методы проведения современного

научного исследования З (ОК-1) – I

Не имеет

базовых

знаний.

Допускает

существенные

ошибки при

раскрытии

главных

положений

методологии

научного

исследования;

общенаучных

методов

проведения

современного

научного

исследования

Демонстрир

ует

частичное

знание

главных

положений


научного

исследовани

я;

общенаучны

х методов


современног

о научного


я


ует знание,

но дает

неполное

обоснование

главных

положений


научного


я;


е методы



о научного


я

Владеет

полной

системой

знаний

главных

положений


научного


; общенаучных

методах



научного


3


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - использовать методы анализа и

мышления при составлении научного

текста в соответствии со спецификой

профессиональной деятельности У (ОК-1) – I

Отсутствие

умений Фрагментарно

е

использовани

е умения использовать

методы

анализа и

мышления

при

составлении

научного

текста в

соответствии

со

спецификой

профессионал

ьной

деятельности

В целом

успешное,

но не

систематиче

ское

использован

ие умения использоват

ь методы

анализа и

мышления

при


научного

текста в

соответстви

и со


профессиона

льной

деятельност

и

В целом

успешное,

но

содержащее

отдельные

пробелы


ие умения

использоват

ь методы

анализа и

мышления

при


научного

текста в


и со



льной


и

Сформирова

нное умение

использовать

методы

анализа и

мышления

при


научного

текста в


со



льной


4


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками публичной речи и

письменного аргументированного

изложения собственной точки зрения В (ОК-1) – I


владения Фрагментарно

е владение

навыками

публичной

речи и

письменного

аргументиров

анного

изложения

собственной

точки зрения

В целом

успешное,

но не


ское

применение

практическо

го

применения

навыков

публичной

речи и


аргументиро

ванного

изложения



В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыков

публичной

речи и



ванного

изложения



Успешное и

систематичес

кое


навыков

публичной

речи и



анного

изложения



5


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-1) – II Способность к



синтезу

Знать: - основные методы научного

исследования: анализ, синтез З (ОК-1) – II


знаний об

основных

методах

научного

исследован

ия:

анализе,

синтезе

Фрагментарн

ые знания об

основных

методах

научного

исследования:

анализе,

синтезе

Неполные

знания об

основных

методах

научного


я: анализе,

синтезе


нные, но

содержащие

отдельные

пробелы

знания об

основных

методах

научного


я: анализе,

синтезе


нные


кие знания об

основных

методах

научного


: анализе,

синтезе

Уметь: реализовывать методы научного

исследования У (ОК-1) – II



е


е умения

реализовыват

ь методы

научного


В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

реализовыва

ть методы

научного


я

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


ие умения


ть методы

научного


я




ь методы

научного


6


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: основными методами научного

исследования В (ОК-1) – II

Не владеет

основными

методами

научного


ия

Владеет

отдельными

методами

научного

исследования,

при этом допускает


ошибки при

их


и в

конкретных

ситуациях.

Владеет

основными

методами

научного


я, но не

может

обосновать

адекватност

ь их


ия в

конкретной,

заданной

ситуации.

Владеет

основными

методами

научного


я и

осуществляе

т свободный

личностный

выбор

приемов

только в

стандартных

ситуациях

конкретной


льной


и.

Владеет

основными

методами

научного


7


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-1) – III Способность к



синтезу

Знать: основные принципы, законы и категории

научных знаний в их логической

целостности и последовательности З (ОК-1) – III


знаний Фрагментарн


основных

принципах,

законах и

категориях

научных

знаний в их

логической

целостности и

последователь

ности

Неполные

знания об

основных

принципах,

законах и


научных



целостности

и

последовате

льности


нные, но


отдельные

пробелы

знания об

основных

принципах,

законах и


научных




и

последовате

льности


нные



основных

принципах,

законах и


научных




и

последовател

ьности

8


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: формировать свою мировоззренческую

позицию в обществе, совершенствовать

свои взгляды и убеждения У (ОК-1) – III



е


е умения

формировать

свою

мировоззренч

ескую

позицию в

обществе,

совершенство

вать свои

взгляды и

убеждения

В целом

успешное,

но


ское использован

ие умения

формироват

ь свою

мировоззрен

ческую

позицию в

обществе,

совершенств

овать свои

взгляды и

убеждения

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы

умение

формироват

ь свою

мировоззрен

ческую

позицию в

обществе,


овать свои взгляды и

убеждения



формировать

свою

мировоззренч

ескую

позицию в

обществе,


овать свои

взгляды и

убеждения

9


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыком абстрактно мыслить,

анализировать, синтезировать

получаемую информацию. В (ОК-1) – III



е владение

навыками

абстрактно

мыслить,

анализироват

ь,

синтезировать

получаемую

информацию

В целом

успешное,

но не


ское



го навыка


мыслить,

анализирова

ть,

синтезирова

ть

получаемую информаци

ю

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыков


мыслить,


ть,

синтезирова

ть


информаци

ю

Успешное и


кое


навыков


мыслить,


ь,

синтезироват

ь



10

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ.

З (ОК-1) – I: тестирование, индивидуальное собеседование. У (ОК-1)- I: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОК-1) – I: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОК-1) –П: Письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование У (ОК-1)-II: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОК-1) – II: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОК-1) –ПI: индивидуальное собеседование. У (ОК-1)-III: реферат, задания на оценку последствий принятых решений, коллоквиум. В (ОК-1) – III: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).

11


Компетенция ОК-2: готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала.




образовательной деятельности. Комментарий Формирование способность к самоорганизации и самообразованию является важной частью подготовки специалиста таможенного дела и

залогом его успешной профессиональной деятельности. Данная компетенция предполагает овладение соответствующими технологиями и включает

в себя следующие составляющие: а) способность находить нужную информацию; б) способность оценивать источники информации с точки зрения

релевантности, достоверности, научности, полноты и системности, актуальности, точности и глубины представленной в них информации;

в) способность работать с источниками информации. В связи с тем, что указанная компетенция формируется с первого по третий курс, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой и вариативной части, таких как Психология и педагогика,

ознакомительная практика. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в



12


Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-2) –I Готовность к

саморазвитию,

самореализации,

использованию

творческого

потенциала

Знать: - содержание процессов саморазвития и самореализации, их особенностей и технологий реализации, исходя из целей совершенствования профессиональной деятельности. З (ОК-2) – I

Не имеет

базовых

знаний.

Допускает


ошибки при

раскрытии

содержания

процессов

саморазвития

и

самореализац

ии, их

особенностей

и технологий

реализации,

исходя из

целей


вания


ьной

деятельности.


ует

частичное

знание


процессов

саморазвити

я и

самореализа

ции, их

особенносте

й и

технологий


исходя из

целей


ования


льной


и.


ует знание


процессов


я и


ции, их


й и



исходя из

целей


ования


льной


и.

Владеет

полной

системой

знаний о

содержании

процессов


и


ии, их


и технологий


исходя из

целей совершенств

ования


льной


.

13


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - планировать цели и устанавливать

приоритеты при выборе способов

принятия решений с учетом условий,

средств, личностных возможностей и

временной перспективы достижения У (ОК-2) – I

Отсутствие умений

Фрагментарно

е

демонстриров

ание умения

планировать

цели и

устанавливать

приоритеты

при выборе

способов

принятия

решений с

учетом

условий,

средств,

личностных

возможностей

и временной

перспективы

достижения

В целом

успешное,

но не


ское

демонстриро

вание

умения


цели и

устанавлива

ть


при выборе

способов

принятия

решений с

учетом

условий,

средств,


возможносте

й и

временной



В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


цели и

устанавлива

ть


при выборе

способов

принятия

решений с

учетом

условий,

средств,



й и

временной



Сформирован

ное умение


цели и

устанавливат

ь приоритеты

при выборе

способов

принятия

решений с

учетом

условий,

средств,



й и

временной



14


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - приемами саморегуляции

эмоциональных и функциональных

состояний при выполнении

профессиональной деятельности. В (ОК-2) – I

Отсутствие владения

Владеет информацией об отдельных приемах саморегуляции, но не умеет реализовывать их в конкретных ситуациях.

Владеет отдельными приемами саморегуляции, но допускает существенные ошибки при их реализации, не учитывая конкретные условия и свои возможности при принятии решений.

Демонстрирует возможность и обоснованность реализации приемов саморегуляции при выполнении деятельности в конкретных заданных условиях

Демонстрирует обоснованный выбор приемов саморегуляции при выполнении деятельности в условиях неопределенности

(ОК-2) – II Готовность к






Знать: - содержание процесса формирования

целей профессионального и

личностного развития З (ОК-2) – II

Отсутствие знаний

Имеет поверхностное, неполное представление о содержании процесса формирования целей профессионального и личностного развития

Знает некоторые характеристики процесса формирования целей профессионального и личностного развития

Знает существенные характеристики содержания процесса формирования целей профессионального и личностного развития

Демонстрирует знания о содержании процесса формирования целей профессионального и личностного развития

15


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - реализовывать личностные

способности, творческий потенциал в

различных видах деятельности и

социальных общностях У (ОК-2) – II


Владеет информацией о личностных способностях, но для самостоятельного выполнения конкретной деятельности не может использовать те, которые адекватны целям и условиям осуществления деятельности.

Осуществляя выбор своих потенциальных личностных способностей и возможностей для выполнения деятельности, не может обосновать их соответствие целям деятельности.

Умеет реализовывать личностные способности только в конкретных видах деятельности, демонстрируя при этом творческий подход к разрешению заданных ситуаций

Умеет производить аргументированный выбор личностных способностей и возможностей при самостоятельной творческой реализации различных видов деятельности с учетом цели и условий их выполнения.

16


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - приемами саморазвития и

самореализации в профессиональной и

других сферах деятельности В (ОК-2) – II

Не владеет

приемами

саморазвит

ия и

самореализ

ации.

Владеет


приемами


и


ии, при этом

допускает


ошибки при

их


и в


ситуациях.

Владеет

основными,

базовыми

приемами


я и


ции, но не

может



ь их


ия в


заданной

ситуации.

Владеет

системой

приемов


я и


ции и




выбор

приемов

только в


ситуациях



льной


и.

Владеет

полной

системой

приемов


и


ии,

демонстриру

я творческий

подход при

выборе

приемов с

учетом

определеннос

ти или

неопределен

ности

ситуации в


льной и

других

сферах


.

17


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-2) – III Готовность к






Знать: - способы решения профессиональных

задач, при использовании творческого

потенциала З (ОК-2) – III



ые знания о

способах

решения


ьных задач,

при


и творческого


Неполные знания о способах решения профессиональных задач, при использовании творческого потенциала

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о способах решения профессиональных задач, при использовании творческого потенциала

Сформированные систематические знания о способах решения профессиональных задач, при использовании творческого потенциала

18


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - определять пути и средства решения

профессиональных задач, при

использовании творческого потенциала З (ОК-2) – III



е


е умения

самостоятель

но определять

пути и

средства

решения


ьных задач,

при


и творческого


В целом

успешное,

но


ское


ие умения

определять

пути и

средства

решения


льных задач,

при


ии



В целом

успешное, но


отдельные

пробелы

умение

самостоятел

ьно


пути и

средства

решения



при


ии






но


пути и

средства

решения



при использовани

и



19


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: приемами и технологиями

формирования целей саморазвития и их

самореализации, критической оценки

результатов деятельности по решению

профессиональных задач и

использованию творческого потенциала В (ОК-2) – III



е владение

приемами и

технологиями

формировани

я целей


и их


ии,

критической

оценки

результатов


по решению


ьных задач и


ю



В целом успешное, но не систематическое применение приемами и технологиями формирования целей саморазвития и их самореализации, критической оценки результатов деятельности по решению профессиональных задач и использованию творческого потенциала

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение приемами и технологиями формирования целей саморазвития и их самореализации, критической оценки результатов деятельности по решению профессиональных задач и использованию творческого потенциала

Успешное и систематическое применение приемами и технологиями формирования целей саморазвития и их самореализации, критической оценки результатов деятельности по решению профессиональных задач и использованию творческого потенциала

20



21


Компетенция ОК-3: способность к самоорганизации и самообразованию.




образовательной деятельности. Комментарий Формирование способность к самоорганизации и самообразованию является важной частью подготовки специалиста таможенного дела и

залогом его успешной профессиональной деятельности. Данная компетенция предполагает овладение соответствующими технологиями и включает

в себя следующие составляющие: а) способность находить нужную информацию; б) способность оценивать источники информации с точки зрения

релевантности, достоверности, научности, полноты и системности, актуальности, точности и глубины представленной в них информации;

в) способность работать с источниками информации. В связи с тем, что указанная компетенция формируется с первого по третий курс, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой и вариативной части, таких как Теория государственного управления,

Основы научных исследований, ознакомительная практика. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в




22

Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-3) –I Способность к

самоорганизации и

самообразованию

Знать: - содержание процессов самоорганизации и самообразования, их особенностей и технологий реализации, исходя из целей совершенствования профессиональной деятельности. З (ОК-3) – I

Не имеет

базовых

знаний.

Допускает


ошибки при

раскрытии

содержания и


процессов

самоорганиза

ции и

самообразова

ния.


ует

частичное

знание


процессов

самоорганиз

ации и

самообразов

ания,

некоторых


й и



но не может


их

соответствие

запланирова

нным целям


льного


ования.


ует знание


и


й процессов

самоорганиз

ации и

самообразов

ания, но дает

неполное

обоснование

соответствия

выбранных


реализации

процессов

целям


льного

роста.

Владеет

полной

системой

знаний о

содержании,

особенностях

процессов

самоорганиза

ции и

самообразова

ния,


анно

обосновывае

т принятые

решения при

выборе


их

реализации с

учетом целей


льного и

личностного

развития.

23


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - планировать цели и устанавливать

приоритеты при выборе способов

принятия решений с учетом условий,

средств, личностных возможностей и

временной перспективы достижения;

осуществления деятельности. У (ОК-3) – I


Имея базовые знания о способах принятия решений при выполнении конкретной профессиональной деятельности, не способен устанавливать приоритеты при планировании целей своей деятельности.

При планировании и установлении приоритетов целей профессиональной деятельности не полностью учитывает внешние и внутренние условия их достижения.

Планируя цели деятельности с учетом условий их достижения, дает не полностью аргументированное обоснование соответствия выбранных способов выполнения деятельности намеченным целям..

Готов и умеет формировать приоритетные цели деятельности, давая полную аргументацию принимаемым решениям при выборе способов выполнения деятельности.

24


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - приемами саморегуляции

эмоциональных и функциональных

состояний при выполнении

профессиональной деятельности. В (ОК-3) – I


Владеет информацией об отдельных приемах саморегуляции, но не умеет реализовывать их в конкретных ситуациях.

Владеет отдельными приемами саморегуляции, но допускает существенные ошибки при их реализации, не учитывая конкретные условия и свои возможности при принятии решений.

Демонстрирует возможность и обоснованность реализации приемов саморегуляции при выполнении деятельности в конкретных заданных условиях

Демонстрирует обоснованный выбор приемов саморегуляции при выполнении деятельности в условиях неопределенности

25


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-3) – II Способность к



Знать: - характеристики и механизмы

процессов саморазвития и

самореализации личности З (ОК-3) – II


Имеет поверхностное, неполное представление о характеристиках и механизмах процессов саморазвития и самореализации личности.

Знает некоторые характеристики процессов саморазвития и самореализации, но не раскрывает механизмы их реализации в заданной ситуации.

Знает существенные характеристики процессов саморазвития и самореализации, но не может обосновать адекватность их использования в конкретных ситуациях.

Демонстрирует знания системы существенных характеристик процессов саморазвития и самореализации и дает полную аргументацию адекватности использования своих способностей и возможностей в определенной ситуации.

26


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - реализовывать личностные

способности, творческий потенциал в

различных видах деятельности и

социальных общностях У (ОК-3) – II


Владеет информацией о личностных способностях, но для самостоятельного выполнения конкретной деятельности не может использовать те, которые адекватны целям и условиям осуществления деятельности.

Осуществляя выбор своих потенциальных личностных способностей и возможностей для выполнения деятельности, не может обосновать их соответствие целям деятельности.

Умеет реализовывать личностные способности только в конкретных видах деятельности, демонстрируя при этом творческий подход к разрешению заданных ситуаций

Умеет производить аргументированный выбор личностных способностей и возможностей при самостоятельной творческой реализации различных видов деятельности с учетом цели и условий их выполнения.

27


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - приемами саморазвития и

самореализации в профессиональной и

других сферах деятельности В (ОК-3) – II

Не владеет

приемами

саморазвит

ия и

самореализ

ации.

Владеет


приемами


и


ии, при этом

допускает


ошибки при

их


и в


ситуациях.

Владеет

основными,

базовыми

приемами


я и


ции, но не

может



ь их


ия в


заданной

ситуации.

Владеет

системой

приемов


я и


ции и




выбор

приемов

только в


ситуациях



льной


и.

Владеет

полной

системой

приемов


и


ии,

демонстриру

я творческий

подход при

выборе

приемов с

учетом

определеннос

ти или

неопределен

ности

ситуации в


льной и

других

сферах


.

28


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-3) – III Способность к



Знать: - алгоритм составления плана научного

исследования З (ОК-3) – III




алгоритме

составления

плана

научного


Неполные знания об алгоритме составления плана научного исследования

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания об алгоритме составления плана научного исследования

Сформированные систематические знания о

Уметь: - самостоятельно составлять план

научного исследования З (ОК-3) – III



е


е умения


но составлять

план

научного


В целом

успешное,

но


ское


ие умения

составлять

план

научного


я

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы

умение


ьно


план

научного


я




но составлять

план

научного


29


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками самостоятельного

составления плана исследования,

определения необходимых ресурсов,

реализации пошагового выполнения

плана, оценивания промежуточных

результатов работы, корректировки

задач и содержание деятельности с

целью более качественного выполнения

исследования В (ОК-3) – III



е владение

навыками


ного


плана

исследования,

определения

необходимых

ресурсов,


пошагового

выполнения

плана,

оценивания

промежуточн

ых


работы,

корректировк

и задач и

содержание


с целью более

качественного

выполнения


В целом успешное, но не систематическое применение практического навыками самостоятельного составления плана исследования, определения необходимых ресурсов, реализации пошагового выполнения плана, оценивания промежуточных результатов работы, корректировки задач и содержание деятельности с целью более качественного выполнения исследования

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение навыков самостоятельного составления плана исследования, определения необходимых ресурсов, реализации пошагового выполнения плана, оценивания промежуточных результатов работы, корректировки задач и содержание деятельности с целью более качественного выполнения исследования.

Успешное и систематическое применение навыков самостоятельного составления плана исследования, определения необходимых ресурсов, реализации пошагового выполнения плана, оценивания промежуточных результатов работы, корректировки задач и содержание деятельности с целью более качественного выполнения исследования

31



32


КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-4 Готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые

решения.


- общекультурная компетенция выпускника образовательной программы высшего образования по специальности 38.05.02 «Таможенное дело» Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

потенциала (ОК-2). Комментарии Формирование способности действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения

является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в

таможенных органах. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной общекультурной компетенцией способен: - осуществлять

профессиональную деятельность с учетом требований этики; - быть готовым к решению в нестандартных ситуациях. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом и последующем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой и вариативной части, таких как Экология, Этика государственной службы

и государственного служащего, Этика делового общения в таможенной сфере, Основы рекламной деятельности. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


33



Этап

(уровень)

освоения

компетенци

и

Планируемые результаты

обучения (показатели достижения

заданного уровня освоения

компетенций)

Критерии оценивания результатов обучения

1 2 3 4 5

Первый этап

(уровень) (ОК-4) –I

(Готовность

действовать

в

нестандартн

ых

ситуациях,

нести

социальную и

этическую

ответственн

ость за

принятые

решения)

Знать: - стадии разрешения

нестандартных ситуаций,

социальные и этические

нормы поведения З (ОК-4) –I

Отсутстви

е знаний Фрагментарные

знания о стадиях

разрешения

нестандартных

ситуаций,

социальных и

этических нормах

поведения

Неполные знания о стадиях разрешения


ситуаций,



поведения

Сформированные, но


отдельные пробелы

знания о стадиях разрешения


ситуаций,



поведения

Сформированные

систематические

знания о стадиях разрешения


ситуаций, социальных

и этических нормах

поведения

Уметь: - осознавать возможные

последствия принятых

решений. У (ОК-4) –I

Отсутстви

е умений

Фрагментарное

использование

умения

осознавать

возможные

последствия

принятых

решений

В целом успешное,

но не

систематическое


умения осознавать

возможные


принятых решений


но содержащее



умения осознавать

возможные



Сформированное

умение осознавать

возможные



Владеть: - способами действий в

нестандартных ситуациях. В (ОК-4) – I

Отсутстви

е

владения


владение способами

действий в


ситуациях


но не



способов действий в


ситуациях





способов действий в


ситуациях

Успешное и


применение способов

действий в


ситуациях

34

Второй этап

(уровень) (ОК-4) –II



в


ых

ситуациях,

нести


этическую


ость за

принятые

решения)

Знать: эффективные способы и

алгоритмы разрешения

нестандартных ситуаций З (ОК-4) –II

Отсутстви


знания о эффективных

способах и

алгоритмах



ситуаций

Неполные знания о эффективных

способах и




ситуаций





способах и




ситуаций




способах и




ситуаций

Уметь: действовать в

нестандартных ситуациях,

нести социальную и

этическую ответственность

за принятые решения. У (ОК-4) –II

Отсутстви

е умений



умения

действовать в


ситуациях, нести


этическую

ответственность

за принятые

решения.


но не



умения действовать

в нестандартных



этическую

ответственность за

принятые решения.





умения действовать




этическую




умение действовать в




этическую



Владеть: навыком действовать в

нестандартных ситуациях,

нести социальную и

этическую ответственность

за принятые решения В (ОК-4) – II

Отсутстви

е

владения


владение навыком





этическую

ответственность

за принятые

решения


но не


применение навыка





этическую


принятые решения




применение навыка





этическую


принятые решения

Успешное и


применение навыков

навыком действовать




этическую



35

Третий этап

(уровень) (ОК-4) –III



в


ых

ситуациях,

нести


этическую


ость за

принятые

решения)

Знать: - профессионально-этические требования к

профессиограмме

специалиста таможенного

дела; особенности

этического кодекса З (ОК-4) –III

Отсутстви


знания о

профессионально-этических

требованиях к


специалиста

таможенного

дела;


этического

кодекса.

Неполные знания о





таможенного дела;


этического кодекса

социальной работы.




знания о







этического кодекса.



знания о







этического кодекса.

Уметь: - решать практические

ситуации с учетом этических


профессиональной

деятельности. У (ОК-4) – III

Отсутстви

е умений



умения решать

практические

ситуации с учетом

этических


профессионально

й деятельности


но не






этических











этических





умение решать



этических




Владеть: - этическими навыками

междисциплинарного

взаимодействия В (ОК-4) – III

Отсутстви

е

владения


владение

этическими

навыками

междисциплинарн

ого

взаимодействия


но не



этических навыков

междисциплинарног

о взаимодействия





этических навыков

междисциплинарног

о взаимодействия

Успешное и


применение этических

навыков

междисциплинарного

взаимодействия

36



37


КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-5 – Способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - общекультурная компетенция выпускника образовательной программы высшего образования по специальности 38.05.02 «Таможенное

дело»

Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способность поддерживать должный уровень физической подготовленности для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10), так как способность использовать приемы первой помощи,

методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций, напрямую связана с физическими возможностями. Комментарии Формирование готовности пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий

аварий, катастроф, стихийных бедствий является важной частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его успешной

профессиональной деятельности. Для понимания сущности данной компетенции важными являются понятия приемы первой помощи и

чрезвычайные ситуации. В связи с тем, что указанная компетенция формируется с первого по четвертый курс, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплины базовой части - Безопасность жизнедеятельности. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


38



Таблица 1 Этап (уровень)

освоения





1 2 3 4 5

(ОК-5) –I Способностью

использовать приемы

первой помощи,

методы защиты в

условиях

чрезвычайных

ситуаций

Знает: - приемы первой помощи; основные

понятия безопасности

жизнедеятельности; основные правила

поведения в условиях чрезвычайной

ситуации З (ОК-5) – I




приемах

первой

помощи;

основных

понятиях

безопасности

жизнедеятель

ности;

основных

правилах

поведения в

условиях

чрезвычайной

ситуации.

Неполные

знания о приемах

первой

помощи;

основных

понятиях

безопасност

и

жизнедеятел

ьности;

основных

правилах


условиях

чрезвычайно

й ситуации.


нные, но


отдельные

пробелы

знания о приемах

первой

помощи;

основных

понятиях


и


ьности;

основных

правилах


условиях




нные


кие знания о

приемах

первой

помощи;

основных

понятиях



ности;

основных

правилах


условиях



39


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: – защитить людей в условиях

чрезвычайной ситуации, использую

знание основных факторов нанесения

вреда здоровью и угрозы жизни

человека; показывать основные методы

защиты людей от возможных

последствий аварий, катастроф,

стихийных бедствий; демонстрировать

действия по оказанию первой помощи

пострадавшим в чрезвычайной

ситуации. У (ОК-5) – I


умений


е


е умения

защитить

людей в

условиях


ситуации,

использую

знание

основных

факторов

нанесения

вреда

здоровью и

угрозы жизни

человека;

показывать

основные

методы

защиты людей

от возможных

последствий

аварий,

катастроф,

стихийных

бедствий;


ать действия

по оказанию

первой

помощи

пострадавши

м в


В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

защитить

людей в

условиях


й ситуации,

использую

знание

основных

факторов

нанесения

вреда

здоровью и

угрозы

жизни

человека;


основные

методы

защиты

людей от

возможных


аварий,

катастроф,

стихийных

бедствий;


вать

действия по

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы

умение

защитить

людей в

условиях



использую

знание

основных

факторов

нанесения

вреда

здоровью и

угрозы

жизни

человека;


основные

методы

защиты

людей от

возможных


аварий,

катастроф,

стихийных

бедствий;


вать

действия по


ное умение

защитить

людей в

условиях



использую

знание

основных

факторов

нанесения

вреда

здоровью и

угрозы жизни

человека;


основные

методы

защиты

людей от

возможных


аварий,

катастроф,

стихийных

бедствий;


вать действия

по оказанию

первой

помощи


м в


й ситуации

40


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: – навыками оказания первой помощи

пострадавшим в чрезвычайной

ситуации. В (ОК-5) – I



е владение

навыками оказания

первой

помощи


м в


ситуации.

В целом

успешное,

но не


ское


навыков оказания

первой

помощи


м в



В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыков

оказания

первой

помощи


м в


й ситуации

Успешное и


кое


навыков оказания

первой

помощи


м в


й ситуации

41


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-5) –II Способностью




условиях


ситуаций

Знает: резервы и возможности организма человека; характеристику методов идентификации опасных и вредных факторов, являющихся последствиями чрезвычайных ситуаций З (ОК-5) – II



ые знания о резервах и

возможностях

организма

человека;

характеристи

ке методов

идентификаци

и опасных и

вредных

факторов,

являющихся

последствиям

и


ситуаций

Неполные

знания о резервах и

возможностя

х организма

человека;

характерист

ике методов

идентифика

ции опасных

и вредных

факторов,



ми

чрезвычайн

ых ситуаций


нные, но


отдельные

пробелы

знания о резервах и



человека;


ике методов


ции опасных

и вредных

факторов,



ми


ых ситуаций


нные



резервах и



человека;


ке методов

идентификац

ии опасных и

вредных

факторов,


последствиям

и

чрезвычайны

х ситуаций

42


освоения





1 2 3 4 5 Умеет: оценить степень риска возникновения

опасностей, связанных с

чрезвычайными ситуациями;

использовать методы защиты здоровья и

жизни персонала и населения в

условиях чрезвычайной ситуации. У (ОК-5) – II


умений


е


е умения

оценить

степень риска

возникновени

я опасностей,

связанных с


ми

ситуациями;


методы

защиты

здоровья и

жизни

персонала и

населения в

условиях


ситуации.

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

оценить

степень

риска

возникновен

ия

опасностей,



ыми



ь методы

защиты

здоровья и

жизни



условиях



В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


ие умения

оценить

степень

риска


ия




ыми



ь методы

защиты

здоровья и

жизни



условиях




ное умение

оценить

степень

риска


ия




ми



методы

защиты

здоровья и

жизни



условиях



43


освоения





1 2 3 4 5 Владеет: методами защиты людей от возможных

последствий аварий, катастроф,

стихийных бедствий. В (ОК-5) – II



е владение

методами

защиты людей

от возможных


аварий,

катастроф,

стихийных

бедствий.

В целом

успешное,

но не


ское


методов

защиты

людей от

возможных


аварий,

катастроф,

стихийных

бедствий.

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


методов

защиты

людей от

возможных


аварий,

катастроф,

стихийных

бедствий.

Успешное и


кое


методов

защиты

людей от

возможных


аварий,

катастроф,

стихийных

бедствий.

44


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-5) –III Способностью




условиях


ситуаций

Знает: принципы, средств и методы

обеспечения безопасности и сохранения

здоровья при взаимодействии человека с

различной средой обитания; методы

проектирования профессиональной

деятельности с учетом требований

безопасности. З (ОК-5) – III




принципах,

средствах и

методах

обеспечения


и сохранения

здоровья при

взаимодейств

ии человека с

различной

средой

обитания;

методах

проектирован

ия


ьной


с учетом

требований

безопасности.

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о принципах, средствах и методах обеспечения безопасности и сохранения здоровья при взаимодействии человека с различной средой обитания; методах проектирования профессиональной деятельности с учетом требований безопасности.

Сформированные систематические знания о принципах, средствах и методах обеспечения безопасности и сохранения здоровья при взаимодействии человека с различной средой обитания; методах проектирования профессиональной деятельности с учетом требований безопасности.


ные



принципах,

средствах и

методах



и сохранения

здоровья при

взаимодейств

ии человека с

различной

средой

обитания;

методах

проектирован

ия


льной


с учетом



.

45


освоения





1 2 3 4 5 Умеет: идентифицировать негативные

воздействия среды обитания

естественного и антропогенного

происхождения, оценивая возможный

риск появления опасностей и

чрезвычайных ситуаций; применять

практические навыки по обеспечению

безопасности в опасных ситуациях

повседневной жизни и в чрезвычайных

ситуациях разного характера У (ОК-5) – III


умений


е


е умения идентифицир

овать

негативные

воздействия

среды

обитания

естественного

и

антропогенно

го

происхожден

ия, оценивая

возможный

риск

появления

опасностей и


ситуаций;

применять


навыки по

обеспечению


в опасных

ситуациях

повседневной

жизни и в


ситуациях

разного

характера

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения идентифици

ровать



среды

обитания

естественног

о и

антропогенн

ого

происхожде

ния,

оценивая

возможный

риск

появления

опасностей

и


ых

ситуаций;

применять

практически

е навыки по

обеспечени

ю


и в опасных

ситуациях

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


ие умения идентифици

ровать



среды

обитания


о и

антропогенн

ого


ния,

оценивая

возможный

риск

появления

опасностей

и


ых

ситуаций;

применять


е навыки по


ю


и в опасных


нное умение идентифицир

овать



среды

обитания


о и

антропогенно

го


ия, оценивая

возможный

риск

появления

опасностей и


х ситуаций;

применять


навыки по



в опасных

ситуациях

повседневно

й жизни и в


х ситуациях

разного

характера

46


освоения





1 2 3 4 5 Владеет: опытом обеспечения безопасности

жизнедеятельности в производственных,

бытовых условиях и в чрезвычайных

ситуациях; навыками создания

комфортного (нормативного) и

безопасного состояния среды обитания в

зонах трудовой, образовательной и

рекреационной деятельности человека. В (ОК-5) – III



е владение

опытом




ности в

производстве

нных,

бытовых

условиях и в


ситуациях;

навыками

создания

комфортного

(нормативног

о) и

безопасного

состояния

среды

обитания в

зонах

трудовой,

образовательн

ой и

рекреационно

й


человека.

В целом

успешное,

но не


ское


опыта



и


ьности в

производств

енных,

бытовых



ых

ситуациях;

навыков

создания


(нормативно

го) и


состояния

среды

обитания в

зонах

трудовой,

образователь

ной и

рекреационн

ой


и человека.

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


опыта



и


ьности в

производств

енных,

бытовых



ых

ситуациях;

навыков

создания


(нормативно

го) и


состояния

среды

обитания в

зонах

трудовой,


ной и


ой


Успешное и


кое


опыта




ности в

производстве

нных,

бытовых



х ситуациях;

навыка

создания


(нормативног

о) и


состояния

среды

обитания в

зонах

трудовой,


ной и


ой


человека.

47



48


КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-6 Способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности

исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности


дело»

Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1). Комментарий

Формирование способности использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического

развития для осознания социальной значимости своей деятельности является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и

залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органов. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - иметь и демонстрировать научное мировоззрение; - обладать ценностным отношением к научному знанию, высоко оценивать знания объективного, доказанного; - готов обсуждать дискуссионные проблемы и решать задачи практической деятельности с опорой на научные знания и рекомендации наук. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом, втором и третьем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как История, Основы таможенного дела, Философия,

История таможенного дела и таможенной политики России, Социология, Концепции современного естествознания. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


49



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

50


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-6) – I Способность

использовать основы

философских знаний,

анализировать

главные этапы и

закономерности

исторического

развития для

осознания социальной

значимости своей


Знать: - основные философские, исторические

категории и специфику их понимания в

различных исторических и

культурологических типах философии и

авторских подходах З (ОК-6) –I




основных

философских,

исторических


Неполные

знания о

философски

х,

исторически

х

категориях,

слабое

ориентирова

ние в


х и

культуролог

ических

типах

философии

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания об историческ

ой и

культуроло

гической

специфике

философск

их

категорий

Сформиров

анные


ские знания

об основные


х,

историческ

их


и

специфики

их

понимания

в различных


их и

культуролог

ических

типах

философии

51


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - использовать основные философские,

исторические категории для раскрытия

смысла выдвигаемых идей;

представлять рассматриваемые

философские проблемы в развитии, с

учетом специфики их понимания в

различных исторических и

культурологических типах философии. У (ОК-6) –I


Фрагментарное демонстрирование умения использовать основные философские, исторические категории для раскрытия смысла выдвигаемых идей; представлять рассматриваемые философские проблемы в развитии, с учетом специфики их понимания в различных исторических и культурологических типах философии

В целом успешное, но не систематическое демонстрирование умения использовать основные философские, исторические категории для раскрытия смысла выдвигаемых идей; представлять рассматриваемые философские проблемы в развитии, с учетом специфики их понимания в различных исторических и культурологических типах философии.

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения использовать основные философские, исторические категории для раскрытия смысла выдвигаемых идей; представлять рассматриваемые философские проблемы в развитии, с учетом специфики их понимания в различных исторических и культурологических типах философии.

Сформированное умение использовать основные философские, исторические категории для раскрытия смысла выдвигаемых идей; представлять рассматриваемые философские проблемы в развитии, с учетом специфики их понимания в различных исторических и культурологических типах философии.

52


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыком поиска, оценивания и

использования основных философских,

исторических категорий для раскрытия

смысла выдвигаемых идей; навыком

работы с философскими источниками и

критической литературой В (ОК-6) – I


Испытывает затруднения в поиске, отборе, оценивании и использовании основных философских, исторических категорий для раскрытия смысла выдвигаемых идей; в работе с философскими источниками и критической литературой

В целом успешное, но не систематическое использование умения в поиске, отборе, оценивании и использовании основных философских, исторических категорий для раскрытия смысла выдвигаемых идей; в работе с философскими источниками и критической литературой

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование умения поиска, отбора, оценивания и использования основных философских, исторических категорий для раскрытия смысла выдвигаемых идей

Сформированное умение поиска, оценивания и использования основных философские, исторические категории для раскрытия смысла выдвигаемых идей; навыком работы с философскими источниками и критической литературой

53


освоения





1 2 3 4 5 (ОК-6) – II

Способность











(ОК-6) – II Способность


Знать: - основные направления философии и различия философских школ в контексте истории; знает формы и способы ведения научной дискуссии по мировоззренческим проблемам З (ОК-6) –II


Фрагментарные знания об основных направлениях философии и различиях философских школ; формах и способах ведения научной дискуссии по мировоззренческим проблемам

Неполные знания об основных направлениях философии и различиях философских школ; формах и способах ведения научной дискуссии по мировоззренческим проблемам

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания об основных направлениях философии и различиях философских школ; формах и способах ведения научной дискуссии по мировоззренческим проблемам

Сформированные систематические знания об основных направлениях философии и различиях философских школ; формах и способах ведения научной дискуссии по мировоззренческим проблемам

54


освоения





1 2 3 4 5 философских знаний,









Уметь: - осуществлять сравнение различных

философских и исторических концепций

по конкретной проблеме; соотносить

актуальные вопросы современной

общественной жизни, проблемы

воспитания и образования в целом,

проблемы профильных наук и

различные общественные практики с

положениями изучаемых гуманитарных

наук и комментировать эти проблемы,

опираясь на понятийно-терминологический аппарат науки. У (ОК-6) – II


Фрагментарное демонстрирование умения осуществлять сравнение различных философских и исторических концепций по конкретной проблеме; понимает сущность предложенной для обсуждения проблемы, но не может соотнести ее с проблематикой изучаемого курса.

В целом успешное, но не систематическое использование умения осуществлять сравнение различных философских и исторических концепций по конкретной проблеме; соотносить актуальные вопросы современной общественной жизни, проблемы воспитания и образования в целом, проблемы профильных наук и различные общественные практики с положениями изучаемых гуманитарных наук и комментиро

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения обсуждать предложенную проблему, соотнести ее с положениями изучаемых наук и прокомментировать, используя понятийно-терминологический аппарат науки.

Сформированное умение осуществлять сравнение различных философских и исторических концепций по конкретной проблеме; соотносить актуальные вопросы современной общественной жизни, проблемы воспитания и образования в целом, проблемы профильных наук и различные общественные практики с положениями изучаемых гуманитарных наук и комментировать эти проблемы, опираясь на понятийно-терминолог

55


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками поиска, систематизации и

свободного изложения философского и

исторического материала и методов

сравнения философских идей,

концепций; участия в дискуссиях,

аргументированного изложения

собственного мнения В (ОК-6) –II


Испытывает затруднения в поиске, систематизации и свободном изложения философского и исторического материала и методов сравнения философских идей, концепций; участии в дискуссиях, аргументированном изложении собственного мнения

В целом успешное, но не систематическое использование приемов поиска, систематизации и свободного изложения философского и исторического материала и методов сравнения философских идей, концепций; навыком участия в дискуссиях, аргументированного изложения собственного мнения

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение использовать приемы поиска, систематизации и свободного изложения философского и исторического материала и методов сравнения философских идей, концепций; навыком участия в дискуссиях, аргументированным изложения собственного мнения

Успешное и систематическое применение навыков поиска, систематизации и свободного изложения философского и исторического материала и методов сравнения философских идей, концепций; навыком участия в дискуссиях, аргументированного изложения собственного мнения

56


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-6) – III Способность











Знать: - основные направления и проблематику

современной философии и истории, в

контексте осознания социальной

значимости своей деятельности З (ОК-6) –III



ые знания об основных

направлениях

и

проблематике

современной

философии и

истории

Неполные

знания об

основных

направления

х и

проблематик

у


философии

и истории, в

контексте

осознания

социальной

значимости

своей


и

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания об основных

направлени

ях и

проблемат

ике

современн

ой

философии

и истории,

в контексте

осознания



своей

деятельнос

ти

Сформиров

анные



об

основных


ях и

проблемати

ке

современно

й

философии

и истории, в

контексте

осознания



своей


и

57


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - отметить практическую ценность

определенных философских и

исторических положений, выявить их

вклад в развитие таможенного дела У(ОК-6) –III



е



оценить

практическую

ценность

определенных

философских

и

исторических

положений,

выявить их

вклад в

развитие


дела

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

отмечать

вклад в

развитие

таможенног

о дела

определенн

ых


х и


х положений

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения выявлять

практическ

ую

ценность


ых

философск

их и


их

положений

, выявить

их вклад в

развитие

таможенно

го дела

Сформированное умение свободно

ориентиров

аться в


х системах.

Понимает

их

основания и

умеет

выделить


е значение

58


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - навыками выражения и обоснования

собственной позиции, относительно

современных историко-философских

знаний В (ОК-6) – III


владения Испытывает

затруднения в


и навыка

выражения и

обоснования


позиции,

относительно

современных

историко-философских

знаний

В целом

успешное,

но не


ское


ие навыков

выражения и

обоснования


позиции,

относительн

о

современны

х историко-философски

х знаний

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение

навыками

выражения

и

обосновани

я

собственно

й позиции

относитель

но

современн

ых

историко-философск

их знаний

Успешное и систематическое применение навыков выражения

и

обосновани

я


й позиции

относительн

о


х историко-философски

х знаний


З (ОК-6) – I: тестирование, письменный и устный опрос, индивидуальное собеседование. У (ОК-6)- I: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОК-6) – I: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).

59

З (ОК-6) –П: письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование У (ОК-6)-II: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОК-6) – II: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОК-6) –ПI: индивидуальное собеседование. У (ОК-6)-III: реферат, задания на оценку последствий принятых решений, коллоквиум. В (ОК-6) – III: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).


КОМПЕТЕНЦИЯ (ОК-7) Способность использовать основы экономических и математических знаний при оценке эффективности результатов

деятельности в различных сферах


60


дело» Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способность понимать экономические процессы, происходящие в обществе, и

анализировать тенденции развития российской и мировой экономик (ОПК-4), способность анализировать потенциал регионального, отраслевого и

функционального строения национальной экономики (ОПК-5). Комментарии

Формирование способности использовать основы экономических и математических знаний при оценке эффективности результатов

деятельности в различных сферах является важной частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной

профессиональной деятельности в таможенных органах. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной общекультурной

компетенцией компетенцией способен использовать экономические знания в профессиональной деятельности. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом и последующем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Экономическая теория», «Математика»,

«Экономическая теория», «Финансы и бухгалтерский учет. Финансы», «Финансы и бухгалтерский учет. Бухгалтерский учет», «Экономика

таможенного дела». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в




Таблица 1


освоения



61

компетенции уровня освоения компетенций) 1 2 3 4 5

62


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-7) – I Способность


экономических и

математических

знаний при оценке

эффективности


деятельности в

различных сферах

Знать: - закономерности функционирования

современной экономики и математики,

основные понятия, категории и

инструменты экономики и математики, основные особенности ведущих школ и

направлений экономической и

математической науки. З (ОК-7) – I


знаний. Фрагментарн


закономернос

тях

функциониро

вания


экономики и

математики,

основных

понятиях, категориях и

инструментах


математики, основных


ведущих

школ и

направлений

экономическо

й и

математическ

ой науки.

Неполные

знания о

закономерно

стях

функционир

ования



науки,

основных

понятиях,

категориях и

инструмента

х экономики

и


особенностя

х ведущих

школ и

направлений

экономическ

ой и

математичес

кой науки.

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

закономерн

остях

функциони

рования

современн

ой

экономики

и

математик

и,

основных

понятиях,


и

инструмент

ах

экономики

и

математик

и, основных

особенност

ях ведущих

школ и


й

экономиче

ской и

метаматема

Сформиров

анные



о

закономерн

остях


ования

современно

й

экономики

и

математики,

основных

понятиях,


и


ах

экономики

и



х ведущих

школ и


й

экономичес

кой и

математиче

ской науки.

63


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: – выявлять проблемы экономического и

математического характера при анализе

конкретных ситуаций и предлагать

способы их решения и оценивать

ожидаемые результаты У (ОК-7) – I


умений Не умеет

выявлять

проблемы


го и


ого характера

при анализе


ситуаций и

предлагать

способы их

решения и

оценивать

ожидаемые

результаты

Испытывает

затруднения

при

выявлении

проблемы


ого и


ого характера



ситуаций

Выявляет

проблемы


кого и


ского

характера



ситуаций и


способы их

решения и

оценивать

ожидаемые

результаты,

но

допускает

некоторые

неточности

Выявляет

проблемы


кого и


ского

характера



ситуаций и


способы их

решения и

оценивать

ожидаемые


64


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками применения экономических

и математических знаний в

профессиональной деятельности В (ОК-7) – I


навыков В неполной

мере владеет

навыками


экономических

и

математически

х знаний,

совершает

ошибки в

интерпретации

ее ключевых

аспектов

Успешно, но

не


ки

использует

навык



их и


их знаний

В целом

владеет

способами



ких и


ских знаний

в

профессион

альной


и

В полной

мере

владеет

навыками



ких и



в


альной


и

(ОК-7) – II Способность









Знать: - механизм и условия применения

экономических и математических знаний З (ОК-7) – II




механизме и

условиях


экономически

х и


их знаний

Неполные

знания о


условиях



их и


ких знаний

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

механизме

и условиях

применени

я

экономиче

ских и


ских

знаний

Сформиров

анные



о механизме

и условиях



ких и



65


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - ориентироваться в способах

применения информации

экономического и математического

содержания в профессиональной

деятельности У (ОК-7) – II


умений


е


е умения

ориентироват

ься в

способах


информации


го и


ого

содержания в


ьной


В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

ориентирова

ться в

способах




ого и


кого


в


льной


и

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

использова

ние умения


аться в

способах

применени

я

информаци

и

экономиче

ского и


ского

содержани

я в

профессио

нальной


ти

Сформиров

анное

умение


аться в

способах


информаци

и


кого и


ского


в


альной


и

66


освоения





1 2 3 4 5










Владеть: - технологией использования

информации экономического и

математического содержания при

осуществлении профессиональной

деятельности В (ОК-7) – II

Не способен

владеть

технологией использования


экономическог

о и

математическо

го содержания

при

осуществлени

и

профессиональ

ной

деятельности .

Допускает

грубые

ошибки в

использования

источников

экономической

и

математическо

й информации

при


и


ной


Допускает


е


ой и


ой


при

осуществлен

ии


льной


Использует

информаци

ю


кого и


ского


при

осуществле

нии


альной


и

Владеет

технологией использован

ия



ого и


кого


при


ии


льной


и

67


освоения





1 2 3 4 5 Знать: - понятия, определения и теоремы

математического анализа, свойства

вероятностей З (ОК-7) – III




понятиях,

определениях

и теоремах


ого анализа,

свойствах

вероятностей

Неполные

знания о

понятиях,


х и теоремах


кого

анализа,

свойствах

вероятносте

й

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

понятиях,

определени

ях и

теоремах


ского

анализа,

свойствах

вероятност

ей

Сформиров

анные



о понятиях,


ях и

теоремах


ского

анализа,

свойствах

вероятносте

й

68


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - выбирать и применять экономические

и математические методы при анализе

внешнеторговой деятельности и

таможенных процессов У (ОК-7) – III


умений Частично

освоенное

умение

выбирать и

применять


ие методы


внешнеторгов

ой


и таможенных

процессов

В целом

успешно, но

не

системное умение

выбирать и

применять


ие и


кие методы


внешнеторго

вой


и и

таможенных

процессов

В целом

успешное,

но

содержащи

е

отдельные

пробелы

умение

выбирать и

применять

экономиче

ские и


ские

методы

при

анализе

внешнетор

говой


ти и

таможенны

х

процессов

Сформиров

анное

умение

выбирать и

применять


кие и


ские

методы при

анализе

внешнеторг

овой

деятельно- сти и

таможенны

х

процессов;

69


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - методами решения типовых

экономических и математических задач;

навыками построения и анализа

математических алгоритмических

моделей таможенных процессов В (ОК-7) – III


навыков Фрагментарно

е применение

методов

решения

типовых


х и


их задач;

навыками

построения и

анализа


их

алгоритмичес

ких моделей


процессов

В целом

успешное,

но не

системное


методов

решения

типовых


их и


ких задач;

навыками

построения

и анализа


ких

алгоритмиче

ских

моделей


процессов

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

или

сопровожд

ающееся

отдельным

и

ошибками

применени

е методов

решения

типовых

экономиче

ских и


ских задач;

навыками


и анализа


ских

алгоритмич

еских

моделей

таможенны

х

процессов

Успешное и

системное


методов

решения

типовых


ких и


ских задач;

навыками


и анализа


ских

алгоритмич

еских

моделей

таможенны

х процессов

70


З (ОК-7) – I: тестирование, письменный и устный опрос, индивидуальное собеседование. У (ОК-7)- I: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОК-7) – I: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОК-7) –П: письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование У (ОК-7)-II: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОК-7) – II: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОК-7) –ПI: индивидуальное собеседование. У (ОК-7)-III: реферат, задания на оценку последствий принятых решений, коллоквиум. В (ОК-7) – III: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).

71

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ (ОК-8) способность использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности



дело» Комментарий Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умением квалифицировать факты и обстоятельства правонарушений и

преступлений в сфере таможенного дела, совершать юридически значимые действия (ПК-21). Комментарии Формирование правового государства в России, проведение экономических реформ и демократических преобразований в социально-

политической жизни общества требуют повышения уровня правовой подготовки студентов. Данная компетенция формирует у студентов понимания

особенностей правовой системы Российской Федерации, значения и функций права в создании правового государства, укреплении законности и

правопорядка в стране; способствует выработке умения применения в практической деятельности полученных знаний и норм права. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом и последующем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой и вариативной части, таких как Правоведение, Д/В Защита прав человека,

Д/В Правоохранительные органы, Д/В Основы правовой культуры, Д/В Язык и стиль служебных документов, Д/В Международное право, Д/В

Международное частное право, Уголовное прав и уголовный процесс, Административное право, преддипломная практика. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


72

СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

Первый этап (уровень) (ОК-8)- I



общеправовые знания

в различных сферах


Знать: - правовые нормы действующего

законодательства, регулирующие

отношения в различных сферах

жизнедеятельности. З (ОК-8) –I


знаний


ые

представлени

я о правовых

нормах

действующег

о

законодательс

тва,

регулирующи

е отношения в

различных

сферах


ности.

Неполные

представлен

ия о

правовых

нормах

действующе

го

законодател

ьства,

регулирующ

ие

отношения в

различных

сферах


ьности.

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

представле

ния о

правовых

нормах

действующ

его

законодате

льства,

регулирую

щие

отношения

в

различных

сферах

жизнедеяте

льности.

Сформиров

анные


ские

представлен

ия о

правовых

нормах

действующе

го


ьства,

регулирую

щие

отношения


сферах


льности.

73


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - уметь применять нормативно-правовые акты действующего

законодательства, регулирующие

отношения в различных сферах

жизнедеятельности. У (ОК-8) – I


умений


е


е умения

применять

нормативно-правовые

акты действующег

о


тва,

регулирующи

е отношения в

различных

сферах


ности.

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

применять


акты действующе

го


ьства,


ие

отношения в

различных

сферах


ьности.

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы


ние умения

применять

нормативн

о-правовые

акты действующ

его


льства,

регулирую

щие

отношения

в

различных

сферах


льности.

Сформиров

анное

умение

применять

нормативно

-правовые

акты действующе

го


ьства,

регулирую

щие

отношения


сферах


льности.

74


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыком применения нормативно-правовых актов в профессиональной

деятельности В (ОК-8) – I



е владение навыками


нормативно-правовых

актов в


ьной


В целом

успешное,

но не


ское


навыков



актов в


льной


и

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы применени

е навыков применени

я

нормативн

о-правовых

актов в

профессио

нальной


ти

Успешное и


ское


навыков



-правовых

актов в


альной


и

75


освоения





1 2 3 4 5

Второй этап (уровень) (ОК-8)- II




в различных сферах


Знать: - механизм и условия право

применения нормативно-правовых актов З (ОК-8) – II


знаний Воспроизводит

полученные

знания о


условиях

право



актов

В целом

верно

воспроизвод

ит


знания о


условиях

право



актов но допускает

ошибки

В целом

верно

воспроизво

дит

полученны

е знания о

механизме

и условиях

право

применени

я нормативн

о-правовых

актов

Корректно

и полно

воспроизво

дит


знания о

механизме

и условиях

право



-правовых

актов

Уметь: - ориентироваться в способах

применения нормативно-правовых актов

в профессиональной деятельности У (ОК-8) – II

Не

ориентируется

в способах



актов в


ной


Слабо

ориентируется

в способах



актов в


ной


В целом

ориентируетс

я в способах

применения нормативно-правовых

актов в


льной


, но

допускает

ошибки

В целом

ориентируе

тся в

способах



-правовых

актов в


альной


и

Ориентирует

ся в

способах



актов в


льной


и

76


освоения





1 2 3 4 5

Третий этап (уровень)




Владеть: - технологией использования

нормативно-правовых актов при


деятельности В (ОК-8) – II

Не способен

владеть

технологией использования


юридической


при


и


ной

деятельности .

допускает

грубые

ошибки в



актов при


и


ной


допускает


е

неактуальной

редакции


актов

использует


-правовые

акты в профессион

альной


и

владеет

технологией


ия


актов при


ии


льной


и и

критериями

оценки ее


77


освоения





1 2 3 4 5 в различных сферах


Знать: - систему отечественного

законодательства; основные положения

международных документов и

договоров, Конституции РФ, других

основных нормативно-правовых

документов; механизмы применения

основных нормативно-правовых актов;

тенденции законотворчества и судебной

практики З (ОК-8) – III


знаний Знание

основных видов

юридических

инструментов

и их отличие

друг от друга

Знание

основных

видов

юридически

х

инструменто

в и

институтов,

а также

взаимосвязе

й между

ними

Знание

принципов

законотвор

чества,

взаимосвяз

ей между

основными

видами

правовых


ов и

институтов

Знание

основных

принципов


ования

правовых



й


ия

возможност

ей

основных


х

механизмом

и


ов.

78


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - оперативно находить нужную

информацию в международных

документах, нормативно-правовых

актах, рекомендательных документах,

грамотно её использовать; с позиций

правовых норм анализировать

конкретные ситуации, возникающие в

повседневной практике; анализировать и

оценивать законодательные инициативы;

принимать адекватные решения при

возникновении критических, спорных

ситуаций У (ОК-8) – III


умений Частично

освоенное

умение


ь

юридическую

информацию,

необходимую

для принятия

обоснованных

решений в


ьной сфере

В целом

успешно, но

не

системное умение


ть правовую

информаци

ю,

необходиму

ю для

принятия

обоснованн

ых решений

в


льной сфере

В целом

успешное,

но

содержащи

е

отдельные

пробелы

умение

анализиров

ать

юридическ

ую

информаци

ю,

необходим

ую для

принятия


ых

решений в

профессио

нальной

сфере

Сформиров

анное

умение


ть правовую

информаци

ю,

необходиму

ю для

принятия


ых решений

в


альной

сфере

79


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками применения правовых

знаний в текущей профессиональной

деятельности В (ОК-8) – III


навыков Фрагментарно

е применение

навыком


я правовых

знаний в


ьной


В целом

успешное,

но не

системное


навыков


ия правовых

знаний в


льной


и

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

или

сопровожд

ающееся

отдельным

и

ошибками

применени

е навыков


ния

правовых

знаний в

профессио

нальной


ти

Успешное и

системное


навыком


ия

правовых

знаний в


альной


и

80


З (ОК-8) – I: тестирование, письменный и устный опрос, индивидуальное собеседование. У (ОК-8)- I: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОК-8) – I: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОК-8) –П: письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование У (ОК-8)-II: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОК-8) – II: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОК-8) –ПI: индивидуальное собеседование. У (ОК-8)-III: реферат, задания на оценку последствий принятых решений, коллоквиум. В (ОК-8) – III: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).

81


КОМПЕТЕНЦИЯ ОК-9: Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач

межличностного и межкультурного взаимодействия


дело» Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовностью коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2), так как успешность профессиональной деятельности

непосредственно зависит от уровня развития языковой и коммуникативной компетенций. Комментарии

Формирование способности к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач

межличностного и межкультурного взаимодействия является важной частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей

успешной деятельности. С учетом специфики профессиональной деятельности и необходимости строить коммуникации с представителями

различных слоев и национальностей, возникает потребность во владении навыками построения коммуникаций на русском и иностранных языках. В

контексте ООП актуальной задачей является формирование способности к деловой коммуникации (общение при осуществлении трудовой деятельности, при обращении гражданина в учреждения и организации для реализации своих прав и обязанностей). Сосредоточенность на этих

задачах позволит создать условия для более успешной адаптации студентов к условиям обучения в вузе, а впоследствии – для адаптации в трудовом

коллективе.

82

В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом и последующем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой и вариативной части, таких как Иностранный язык, Культура речи. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в




Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ОК-9) –I

Знать: – термины и понятия, необходимые для

совершенствования языковой и

коммуникативной компетентности (в

объеме, определяемом рабочей

программой дисциплины). З 1 (ОК-9) – I

Не обладает нужными знаниями.

Воспроизводит знания с существенными фактическими ошибками.

В целом верно воспроизводит знания, испытывает затруднения в комментировании.

В целом верно воспроизводит знания, верно комментирует их.

Корректно и полно воспроизводит знания, верно комментирует их с необходимой степенью глубины.

83


освоения





1 2 3 4 5 Владеет ресурсами

языковой системы и

основными нормами

языка, навыками

чтения и аудирования

учебных текстов.

(ОК-9) –I Владеет ресурсами

Знать: – о наиболее значимых источниках

научной информации по вопросам

изучаемых дисциплин (научные

издания, электронные ресурсы, учебная

и научно-популярная литература,

справочные издания, нормативные

документы). З 2 (ОК-9) – I –

Не может воспроизвести названия основных источников информации.

Затрудняется в назывании основных источников информации. При изучении курса пользуется лишь обязательным учебником.

Знаком с необходимым минимумом источников (учебники, справочные издания, нормативно-правовые документы).

Точно воспроизводит названия основных источников информации, может уточнить реквизиты документов, опираясь на доступные источники.

Точно воспроизводит названия основных источников информации, без затруднений уточняет реквизиты документов. Описывает наиболее существенные признаки источников.

Знать: –фонетические, лексические,

грамматическими, стилистические

средства изучаемого иностранного

языка в объеме, установленном рабочей

программой дисциплины. З 3 (ОК-9) – I

Не владеет средствами изучаемого языка.

Воспроизводит полученные знания с существенными фактическими ошибками.

В целом верно воспроизводит полученные знания, испытывает затруднения в комментировании.

В целом верно воспроизводит полученные знания, верно комментирует их.

Корректно и полно воспроизводит знания о языковых средствах и нормах их употребления, верно комментирует их с необходимой степенью глубины.

84


освоения





1 2 3 4 5 языковой системы и





Знать: –о жанрово-стилевой и

социолингвистической дифференциации

языка, о маркированности языковых

единиц, орфоэпические, лексические,

грамматические, стилистические нормы

русского языка. З 4 (ОК-9) – I

Не владеет учебным материалом.

Испытывает серьезные затруднения при воспроизведении материала.

В основном знает материал, при ответе делает ошибки, которые исправляет с помощью справочной литературы.

Демонстрирует хорошее знание материала, воспроизводит изученное без фактических ошибок.

Демонстрирует глубокое знание и понимание материала, воспроизводит изученное подробно, логично, без фактических ошибок.

Уметь: – осознавать, анализировать,

воспроизводить и комментировать

прочитанный текст на русском и

изучаемом иностранном языке по теме,

связанной с таможенным делом. У 1 (ОК-9) – I

Не способен понять текст.

Испытывает затруднения в понимании прочитанного, выполняет задания с серьезными ошибками. Не может воспроизвести прочитанное.

Демонстрирует верное понимание основной мысли текста, комментирует текст поверхностно. Воспроизводит в общих чертах.

Демонстрирует верное понимание основного содержания текста, выполняя специальные задания. Воспроизводит без ошибок.

Демонстрирует глубокое понимание текста, выполняя специальные задания. Воспроизводит точно, с необходимой степенью детализации.

85


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: – осознавать, анализировать,


прослушанный текст на русском и


связанной с таможенным делом У 2 (ОК-9) – I


Испытывает затруднения в понимании услышанного, выполняет задания с серьезными ошибками. Не может воспроизвести текст.




Владеть: – навыком поиска, оценивания и

использования информации по

вопросам изучаемых дисциплин. В 1

(ОК-9) – I

Не владеет навыком информационного поиска.

Испытывает затруднения в поиске, отборе и оценивании источников, в использовании информации.

Способен осуществить поиск информации по заданию и с помощью преподавателя.

Способен осуществить поиск информации по заданию преподавателя.

Способен самостоятельно поставить и реализовать задачу поиска, оценки и использования информации.

(ОК-9) – II Способен

использовать навыки

аудирования, чтения,

говорения и письма

на русском и

изучаемом

иностранном языке

для достижения

Знать: –представление о роли коммуникации в

человеческом обществе, о функциях

языка и речи, о видах и закономерностях

речевого общения, о видах текстов и их

признаках. З 1 (ОК-9) – II






86


освоения





1 2 3 4 5 коммуникативного

успеха. Уметь: –применять элементы риторического

анализа для оценки эффективности

коммуникации и особенностей

коммуникативного поведения;

вырабатывает рекомендации по

решению коммуникативной задачи. У 1 (ОК-9) – II

Не может анализировать ситуацию.

В общих чертах анализирует ситуацию, делает упрощенные выводы, не может дать рекомендации.

Правильно, но лаконично анализирует ситуацию, делает верные выводы, дает рекомендации, но не может их обосновать.

Правильно анализирует ситуацию, делает верные выводы, дает обоснованные рекомендации.

Грамотно и подробно анализирует ситуацию, делает верные выводы, дает аргументированные рекомендации.

Уметь: – анализировать текст с точки зрения

соблюдения жанрово-стилистических

норм, редактировать чужие и

собственные тексты. У 2 (ОК-9) – II

Не способен проанализировать и отредактировать текст.

Испытывает затруднения при анализе и редактировании текста.

Анализирует текст, выявляя наиболее заметные ошибки, способен исправить отдельные ошибки.

Корректно анализирует текст, способен исправить наиболее значительные ошибки.

Корректно анализирует текст, способен значительно улучшить текст.

Владеть: – опытом составления текстов

различных жанров деловой и

академической речи по образцам и с

помощью инструкций. В 1 (ОК-9) – II

Не

приобрел

положител

ьного опыта.


серьезные


при

выполнении

заданий.

Добивается отдельных положительных результатов, выполняя задания.

Добивается положительных результатов, выполняя задания.

Добивается высоких результатов, выполняя задания.

87


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: –опытом планирования и реализации

коммуникативного поведения с

использованием различных видов

речевой деятельности и разнообразных

коммуникативных средств для решения

задач межличностной, групповой и

массовой коммуникации (в том числе

межкультурной коммуникации). В 2 (ОК-9) – II

Не

приобрел

положител

ьного

опыта.


серьезные


при


заданий.




(ОК-9) – III Способен

самостоятельно

составлять тексты

делового и научного

стиля с соблюдением

языковых, жанровых

и коммуникативных

норм.

Владеть: – навыком самостоятельно составить

письменный и устный деловой текст

(отчет о работе, презентация проекта и

т. п.) и использовать его для достижения

коммуникативной цели. В 1 (ОК-9) – III

Не

способен

самостояте

льно

составить

текст.


серьезные

затруднения,

без

посторонней

помощи не

справляется.

Составляет тексты, соблюдая языковые, жанровые и коммуникативные нормы. Испытывает отдельные затруднения.

Составляет тексты, соблюдая языковые, жанровые и коммуникативные нормы. Демонстрирует положительный результат.

Составляет тексты, соблюдая языковые, жанровые и коммуникативные нормы, используя различные коммуникативные средства. Демонстрирует высокий результат.

88


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: – навыком самостоятельно составить

письменный текст в требуемом жанре

академической речи (описание

исследования, описание проекта,

научный доклад, научно-популярная

лекция, научная или популярная статья). В 2 (ОК-9) – III

Не

способен


льно

составить

текст.


серьезные


без


помощи не


Составляет

тексты,

соблюдая

языковые,

жанровые и

коммуникат

ивные

нормы.


отдельные

затруднения.



89


З 1 (ОК-9) – I Тест З 3 (ОК-9) – I – Тест З 2 (ОК-9) – I Задания на характеристику источников. З 4 (ОК-9) – I Тест У 1 (ОК-9) – I Практические контрольные задания У 2 (ОК-9) – I Практические контрольные задания В 1 (ОК-9) – I Практические контрольные задания на поиск и использование информации З 1 (ОК-9) – II Текст У 1 (ОК-9) – II Практические контрольные задания. Кейсы. У 2 (ОК-9) – II Практические контрольные задания В 1 (ОК-9) – II Практические контрольные задания В 2 (ОК-9) – II Практические контрольные задания. Кейсы В 1 (ОК-9) – III Устное выступление с отчетом В 2 (ОК-9) – III Творческие работы студентов.

90


КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-10 Готовность поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной

социальной и профессиональной деятельности


дело» Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-3), так как

способность к самоорганизации соотносится и со способностью управлять своим физическим самосовершенствованием для обеспечения полноценной деятельности.

Комментарии

Для понимания сущности данной компетенции важными являются понятия: физическая подготовка, физические (двигательные) качества. Для

реализации ОК–10 предусматривается изучение курсов «Элективные дисциплины по физической культуре», «Физическая культура». Структура

компетенции. Знаниевый компонент компетенции включает знания об основных физических качествах и их роли в обеспечении полноценной

деятельности. Ценностный компонент ОК–8 – это осознание ценности физической культуры как необходимого условия обеспечения полноценной

социальной и профессиональной деятельности. Деятельностный компонент данной компетенции предполагает приобретение опыта составления и

реализации программы совершенствования двигательных качеств на основе оценки физического состояния.

91



Таблица 1

Этап (уровень) освоения


Планируемые результаты обучения

(показатели достижения заданного

уровня освоения компетенции)


1 2 3 4 5

Первый этап (пороговый уровень)

(ОК-10) – I Имеет представление о сущности основных физических качеств и приемах физического самосовершенствования

Знать: базовый теоретический материал З (ОК-10) – I

Не может воспроизвести факты.

Воспроизводит знание, допуская существенные фактические ошибки.

Знает материал поверхностно, с трудом комментирует.

Верно воспроизводит знание.

Верно воспроизводит знание, формулирует собственные суждения на основе изученного.

Уметь: под руководством преподавателя выполнять упражнения для формирования физических качеств У (ОК-10) – I

Умение не сформировано.

Допускает существенные ошибки, выполняя упражнения.

Старается правильно выполнять упражнения, но не в полной мере понимает их значение для формирования физических качеств.

В целом верно выполняет упражнения, понимает их роль и значение.

Технически верно выполняет упражнения, понимает и может объяснить значение конкретных упражнений для формирования тех или иных физических качеств.

Владеть: навыками выполнения нормативов физической подготовленности В (ОК-10) –I

Не выполняет ни одного норматива физической подготовленности.

Испытывает существенные затруднения при выполнении нормативов физической подготовленности.

Выполняет нормативы физической подготовленности на среднем уровне.

Выполняет нормативы физической подготовленности на хорошем уровне.

Выполняет нормативы физической подготовленности на высоком уровне.

92







1 2 3 4 5

Второй этап (базовый уровень)

(ОК-10) – II Владеет методами и средствами совершенствования двигательных качеств.

Знает: основные средства и методы физического самосовершенствования З (ОК-10) –II

Не владеет материалом.

Воспроизводит знание, допуская существенные фактические ошибки.

Знает материал поверхностно, с трудом комментирует.

Верно воспроизводит знание.

Верно воспроизводит знание, формулирует собственные суждения на основе изученного.

Умеет: подбирать и применять методы и средства физической культуры для совершенствования основных физических качеств У(ОК-10) –II

Умение не сформировано.

Допускает существенные ошибки, выполняя данное действие.

Способен подобрать методы и средства совершенствования отдельных физических качеств.

В целом верно подбирает методы и средства совершенствования физических качеств.

Способен подобрать методы и средства совершенствования физических качеств и дать к ним подробный аргументированный комментарий.

Третий этап (продвинутый уровень)

(ОК-10) – III Способен

самостоятельно составить и

реализовать программу для совершенствования двигательных качеств

на основе оценки физического состояния

Умеет: оценивать физическое состояние и составлять программу для совершенствования физических качеств У (ОК-10) –III

Не умеет составлять программу совершенствования физических качеств

Испытывает серьезные трудности в составлении программы для совершенствования физических качеств

Способен с помощью преподавателя составить программу для совершенствования физических качеств с применением простейших методов.

Способен корректно оценить состояние физических качеств и составить программу для совершенствования физических качеств с использованием рекомендованных методов и средств.

Способен самостоятельно оценить состояние физических качеств и составить программу их совершенствования. Демонстрирует высокий уровень развития способности.

Владеет: опытом реализации программы

Не имеет опыта реализации программы.

Испытывал серьезные затруднения при

Прилагал усилия для реализации программы

Справился с реализацией программы

Составил и реализовал программу

93







1 2 3 4 5

совершенствования физических качеств В(ОК-10) –III

реализации программы.

совершенствования физических качеств. Добился отдельных положительных результатов.

совершенствования физических качеств. Продемонстрировал достижение положительного результата.

совершенствования двигательных качеств на основе оценки физического состояния. Продемонстрировал достижение высоких результатов и мотивированность к занятиям физической культурой.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З (ОК-10) – I: Устный опрос У (ОК-10) – I: Текущий контроль: контрольные практические задания. В (ОК-10) –I: Промежуточная аттестация: сдача нормативов физической подготовленности З (ОК-10) –II: Контрольные практические задания на подбор и комментирование средств и методов физического самосовершенствования. У (ОК-10) –II:

94

Контрольные практические задания на подбор и комментирование средств и методов физического самосовершенствования. У (ОК-10) –III: Составление обоснованной программы совершенствования физических качеств. В (ОК-10) –III: Мониторинг сдачи нормативов до и после реализации программы совершенствования физических качеств.


КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-1 Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и

библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной


ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы высшего образования по специальности 38.05.02

«Таможенное дело» Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью владеть методами и средствами получения, хранения, обработки

информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей (ОПК-3).

95


В связи с тем, что указанная компетенция формируется с третьего по последующие курсы, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплины базовой части, а именно «Использование программ демонстрационной графики»,

«Информационные технологии в таможенном деле. Основы документооборота в таможенных органах», «Информационные технологии в

таможенном деле. Информационные таможенные технологии», преддипломная практика. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


96




освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-1) –I Способность решать

стандартные задачи


деятельности на

основе

информационной и

библиографической

культуры с

применением

Знать: - задачи профессиональной

деятельности; информационную и

библиографическую культуру З (ОПК-1) – I




задачах


ьной

деятельности;

информацион

ной и

библиографич

еской

культуре

Неполные

знания о

задачах


льной


и;

информацио

нной и

библиограф

ической

культуре


нные, но


отдельные

пробелы

знания о

задачах


льной


и;


нной и


ической

культуре


нные



задачах


льной


; информацион

ной и

библиографи

ческой

культуре

97


освоения





1 2 3 4 5 информационно-коммуникационных

технологий и с

учетом основных


информационной


Уметь: - определять способы решения задач

профессиональной деятельности на

основе информационной и

библиографической культуры У (ОПК-1) – I



е


е умения определять

способы

решения

задач


ьной


на основе


ной и


еской

культуры

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения определять

способы

решения

задач


льной


и на основе


нной и


ической

культуры

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


ие умения


способы

решения

задач


льной




нной и


ической культуры




способы

решения

задач


льной


на основе


ной и


ческой

культуры

98


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: навыком определения способов решения

задач профессиональной деятельности, с

использованием информационных и

библиографических знаний В (ОПК-1) – I



е владение

навыком


способов

решения

задач


ьной

деятельности,

с


ем


ных и


еских знаний

В целом

успешное,

но не


ское


навыка


способов

решения

задач


льной


и, с


ием


нных и


ических

знаний

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыка


способов

решения

задач


льной


и, с


ием


нных и


ических

знаний

Успешное и


кое


навыка


способов

решения

задач


льной


, с


ем


ных и


ческих

знаний

99


освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-1) – II Способность решать




основе



культуры с


информационно-коммуникационных




информационной безопасности

Знать: - основные требования информационной

безопасности; общие характеристики

процессов сбора, передачи и обработки

информации З (ОПК-1) – II




основных

требованиях


ной

безопасности;

общих


ках процессов

сбора,

передачи и

обработки


Неполные

знания об

основных



нной


и; общих


иках

процессов

сбора,

передачи и

обработки



нные, но


отдельные

пробелы

знания об

основных



нной


и; общих


иках

процессов

сбора,

передачи и

обработки



нные



основных



ной


; общих


ках

процессов

сбора,

передачи и

обработки


100


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: реализовывать основные требования

информационной безопасности;

осуществлять процессы сбора, передачи

и обработки информации У (ОПК-1) – II



е


е умения


ь основные

требования


ной

безопасности;

осуществлять

процессы

сбора,

передачи и

обработки


В целом

успешное,

но не


ское


ие умения


ть основные



нной


и;

осуществлят

ь процессы

сбора,

передачи и

обработки


В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


ие умения





нной


и;


ь процессы

сбора,

передачи и

обработки





ь методы

научного

исследования реализовыват

ь основные



ной


; осуществлять

процессы

сбора,

передачи и

обработки


101


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками осуществления

информационной безопасности, сбора,

передачи и обработки информации В (ОПК-1) – II

Не владеет

Владеет


навыками


я


ной

безопасности,

сбора,

передачи и

обработки


Владеет

основными

навыками


ия


нной


и, сбора,

передачи и

обработки


, но не

может



ь их


ия в


заданной

ситуации.

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыков


ия


нной


и, сбора,

передачи и

обработки


Владеет

основными

навыками


ия


ной


, сбора,

передачи и

обработки


102


освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-1) – III Способность решать




основе



культуры с






информационной


Знать: основные методы и способы решения

стандартных задач с использованием

основ информационной и

библиографической культуры З (ОПК-1) – III




основных

методах и

способах

решения


задач с


ем основ


ной и


еской

культуры

Неполные

знания об

основных

методах и

способах

решения


задач с


ием основ


нной и


ической

культуры


нные, но


отдельные

пробелы

знания об

основных

методах и

способах

решения


задач с


ием основ


нной и


ической

культуры


нные



основных

методах и

способах

решения


задач с


ем основ


ной и


ческой

культуры

103


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: применять методы и способы решения

стандартных задач профессиональной

деятельности на основе

информационной и библиографической

культуры У (ОПК-1) – III



е


е умения

применять

методы и

способы

решения


задач


ьной


на основе


ной и


еской

культуры

В целом

успешное,

но


ское


ие умения

применять

методы и

способы

решения


задач


льной




нной и


ической

культуры

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы

умение

применять

методы и

способы

решения


задач


льной




нной и


ической

культуры



применять

методы и

способы

решения


задач


льной


на основе


ной и


ческой

культуры

104


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - методами и приемами решения

стандартных задач профессиональной

деятельности на основе

информационной и библиографической

культуры с применением


технологий и с учетом основных

требований информационной

безопасности В (ОПК-1) – III



е владение

методами и

приемами

решения


задач


ьной


на основе


ной и


еской

культуры с



но-коммуникаци

онных

технологий и

с учетом

основных



ной


В целом

успешное,

но не


ское


методов и

приемов

решения


задач


льной




нной и


ической

культуры с


м


нно-коммуникац

ионных


и с учетом

основных



нной


и

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


методов и

приемов

решения


задач


льной




нной и


ической

культуры с


м


нно-коммуникац

ионных


и с учетом

основных



нной


и

Успешное и


кое


методов и

приемов

решения


задач


льной


на основе


ной и


ческой

культуры с



но-коммуникаци

онных

технологий и

с учетом

основных



ной


105

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

З (ОПК-1) – I: тестирование, индивидуальное собеседование. У (ОПК-1)- I: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОПК-1) – I: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОПК-1) –П: Письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование У (ОПК-1)-II: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОПК-1) – II: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОПК-1) –ПI: индивидуальное собеседование. У (ОПК-1)-III: реферат, задания на оценку последствий принятых решений, коллоквиум. В (ОПК-1) – III: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).

106


КОМПЕТЕНЦИЯ ОПК-2: Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач

профессиональной деятельности

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы высшего образования по специальности 38.05.02

«Таможенное дело» Данная компетенция связана со следующими компетенциями: готовностью коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-9), так как успешность профессиональной

деятельности непосредственно зависит от уровня развития языковой и коммуникативной компетенций. Комментарии

Формирование способности к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач

профессиональной деятельности является важной частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной

деятельности. С учетом специфики профессиональной деятельности и необходимости строить коммуникации с представителями различных слоев и

национальностей, возникает потребность во владении навыками построения коммуникаций на русском и иностранных языках. В контексте ООП

актуальной задачей является формирование способности к деловой коммуникации (общение при осуществлении трудовой деятельности, при

обращении гражданина в учреждения и организации для реализации своих прав и обязанностей). Сосредоточенность на этих задачах позволит

создать условия для более успешной адаптации студентов к условиям обучения в вузе, а впоследствии – для адаптации в трудовом коллективе. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом и последующем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой и вариативной части, таких как Иностранный язык, Культура речи. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


107



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-2) –I

Знать: – термины и понятия, необходимые для

совершенствования языковой и

коммуникативной компетентности (в

объеме, определяемом рабочей

программой дисциплины). З 1 (ОПК-2) – I






108


освоения





1 2 3 4 5 Владеет ресурсами

языковой системы и





(ОПК-2) –I Владеет ресурсами

Знать: – о наиболее значимых источниках

научной информации по вопросам

изучаемых дисциплин (научные

издания, электронные ресурсы, учебная

и научно-популярная литература,

справочные издания, нормативные

документы). З 2 (ОПК-2) – I –

Не может воспроизвести названия основных источников информации.

Затрудняется в назывании основных источников информации. При изучении курса пользуется лишь обязательным учебником.

Знаком с необходимым минимумом источников (учебники, справочные издания, нормативно-правовые документы).

Точно воспроизводит названия основных источников информации, может уточнить реквизиты документов, опираясь на доступные источники.

Точно воспроизводит названия основных источников информации, без затруднений уточняет реквизиты документов. Описывает наиболее существенные признаки источников.

Знать: –фонетические, лексические,

грамматическими, стилистические

средства изучаемого иностранного

языка в объеме, установленном рабочей

программой дисциплины. З 3 (ОПК-2) – I

Не владеет средствами изучаемого языка.




Корректно и полно воспроизводит знания о языковых средствах и нормах их употребления, верно комментирует их с необходимой степенью глубины.

109


освоения





1 2 3 4 5 языковой системы и





Знать: –о жанрово-стилевой и

социолингвистической дифференциации

языка, о маркированности языковых

единиц, орфоэпические, лексические,

грамматические, стилистические нормы

русского языка. З 4 (ОПК-2) – I

Не владеет учебным материалом.

Испытывает серьезные затруднения при воспроизведении материала.

В основном знает материал, при ответе делает ошибки, которые исправляет с помощью справочной литературы.

Демонстрирует хорошее знание материала, воспроизводит изученное без фактических ошибок.

Демонстрирует глубокое знание и понимание материала, воспроизводит изученное подробно, логично, без фактических ошибок.

Уметь: – осознавать, анализировать,


прочитанный текст на русском и


связанной с таможенным делом. У 1 (ОПК-2) – I


Испытывает затруднения в понимании прочитанного, выполняет задания с серьезными ошибками. Не может воспроизвести прочитанное.




110


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: – осознавать, анализировать,


прослушанный текст на русском и


связанной с таможенным делом У 2 (ОПК-2) – I


Испытывает затруднения в понимании услышанного, выполняет задания с серьезными ошибками. Не может воспроизвести текст.




Владеть: – навыком поиска, оценивания и


вопросам изучаемых дисциплин. В 1

(ОПК-2) – I

Не владеет навыком информационного поиска.

Испытывает затруднения в поиске, отборе и оценивании источников, в использовании информации.

Способен осуществить поиск информации по заданию и с помощью преподавателя.

Способен осуществить поиск информации по заданию преподавателя.

Способен самостоятельно поставить и реализовать задачу поиска, оценки и использования информации.

(ОПК-2) – II Способен

использовать навыки

аудирования, чтения,

говорения и письма

на русском и

изучаемом

иностранном языке

для достижения

Знать: –представление о роли коммуникации в

человеческом обществе, о функциях

языка и речи, о видах и закономерностях

речевого общения, о видах текстов и их

признаках. З 1 (ОПК-2) – II






111


освоения





1 2 3 4 5 коммуникативного

успеха. Уметь: –применять элементы риторического

анализа для оценки эффективности

коммуникации и особенностей

коммуникативного поведения;

вырабатывает рекомендации по

решению коммуникативной задачи. У 1 (ОПК-2) – II

Не может анализировать ситуацию.

В общих чертах анализирует ситуацию, делает упрощенные выводы, не может дать рекомендации.

Правильно, но лаконично анализирует ситуацию, делает верные выводы, дает рекомендации, но не может их обосновать.

Правильно анализирует ситуацию, делает верные выводы, дает обоснованные рекомендации.

Грамотно и подробно анализирует ситуацию, делает верные выводы, дает аргументированные рекомендации.

Уметь: – анализировать текст с точки зрения

соблюдения жанрово-стилистических

норм, редактировать чужие и

собственные тексты. У 2 (ОПК-2) – II

Не способен проанализировать и отредактировать текст.

Испытывает затруднения при анализе и редактировании текста.

Анализирует текст, выявляя наиболее заметные ошибки, способен исправить отдельные ошибки.

Корректно анализирует текст, способен исправить наиболее значительные ошибки.

Корректно анализирует текст, способен значительно улучшить текст.

Владеть: – опытом составления текстов

различных жанров деловой и

академической речи по образцам и с

помощью инструкций. В 1 (ОПК-2) – II

Не

приобрел

положител

ьного

опыта.


серьезные


при


заданий.




112


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: –опытом планирования и реализации

коммуникативного поведения с

использованием различных видов

речевой деятельности и разнообразных

коммуникативных средств для решения

задач межличностной, групповой и

массовой коммуникации (в том числе

межкультурной коммуникации). В 2 (ОПК-2) – II

Не

приобрел

положител

ьного

опыта.


серьезные


при


заданий.




(ОПК-2) – III Способен


составлять тексты

делового и научного

стиля с соблюдением

языковых, жанровых

и коммуникативных

норм.

Владеть: – навыком самостоятельно составить

письменный и устный деловой текст

(отчет о работе, презентация проекта и

т. п.) и использовать его для достижения

коммуникативной цели. В 1 (ОПК-2) – III

Не

способен


льно

составить

текст.


серьезные затруднения,

без


помощи не


Составляет тексты, соблюдая языковые, жанровые и коммуникативные нормы. Испытывает отдельные затруднения.



113


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: – навыком самостоятельно составить

письменный текст в требуемом жанре

академической речи (описание

исследования, описание проекта,

научный доклад, научно-популярная

лекция, научная или популярная статья). В 2 (ОПК-2) – III

Не

способен


льно

составить

текст.


серьезные


без


помощи не


Составляет

тексты,

соблюдая

языковые,

жанровые и

коммуникат

ивные

нормы.


отдельные

затруднения.



114


З 1 (ОПК-2) – I Тест З 3 (ОПК-2) – I – Тест З 2 (ОПК-2) – I Задания на характеристику источников. З 4 (ОПК-2) – I Тест У 1 (ОПК-2) – I Практические контрольные задания У 2 (ОПК-2) – I Практические контрольные задания В 1 (ОПК-2) – I Практические контрольные задания на поиск и использование информации З 1 (ОПК-2) – II Текст У 1 (ОПК-2) – II Практические контрольные задания. Кейсы. У 2 (ОПК-2) – II Практические контрольные задания В 1 (ОПК-2) – II Практические контрольные задания В 2 (ОПК-2) – II Практические контрольные задания. Кейсы В 1 (ОПК-2) – III Устное выступление с отчетом В 2 (ОПК-2) – III Творческие работы студентов.

115


КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-3 Способность владеть методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования

компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей


- общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы высшего образования по специальности 38.05.02

«Таможенное дело» Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на

основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных

требований информационной безопасности (ОПК-1).

Комментарии Формирование способности владеть основные методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыки использования

компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей является неотъемлемой частью подготовки специалиста

таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности. Студент приобретает знания, необходимые для умения

ориентироваться в современном информационном пространстве, а также овладевает информационно-коммуникационными технологиями на уровне

общепользовательской компетентности. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом и третьем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой и вариативной части, таких как «Информатика», «Информационные

технологии в таможенном деле. Основы документооборота в таможенных органах», «Информационные технологии в таможенном деле.

Информационные таможенные технологии», преддипломная практика. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


116



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-3) –I Способность

владеть методами и

средствами

получения, хранения,

обработки

информации,

навыками


компьютерной

Знать: – термины и понятия изучаемых

дисциплин, ориентируется в основных

методах и средствах получения,

хранения, переработки информации в

соответствии с минимумом,

определенным в рабочей программе

дисциплины

З (ОПК-3) – I

Не способен воспроизвести основное содержание изученных дисциплин.




Корректно и полно воспроизводит полученные знания, верно комментирует их с необходимой степенью глубины.

117


освоения





1 2 3 4 5 техники,

программно-информационных

систем,

компьютерных сетей

Уметь: – соотносить актуальные вопросы

профессиональной деятельности,

проблемы профильных наук с

положениями изучаемых дисциплин и

комментировать эти проблемы, опираясь

на понятийно-терминологический

аппарат ИКТ. У (ОПК-3) – I

Не понимает сущности предложенной для обсуждения проблемы.

Понимает сущность предложенной для обсуждения проблемы, но не может соотнести ее с проблематикой изучаемого курса.

Способен при обсуждении предложенной проблемы соотнести ее с положениями изучаемых наук. Комментирует проблему, используя предложенные преподавателем понятия и термины.

Способен обсуждать предложенную проблему, соотнести ее с положениями изучаемых наук и прокомментировать, используя понятийно-терминологический аппарат науки.

На основе изучения литературы или наблюдений над общественной практикой может выделить и сформулировать проблему, соотнести ее с положениями изучаемых наук и прокомментировать

118


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: – навыком поиска, оценивания и


вопросам изучаемых дисциплин. В (ОПК-3) – I

Не владеет навыком поиска информации.

Может с помощью педагога поставить задачу поиска информации. Не способен отобрать источники и оценить их.

Может с помощью педагога поставить задачу поиска информации; отобрать источники. Испытывает трудности в оценке источников. Может корректно использовать информацию.

Может поставить задачу поиска информации; отобрать источники; с помощью педагога оценить их актуальность и достоверность, полноту и глубину рассмотрения вопроса, корректно использовать информацию.

Может самостоятельно поставить задачу поиска информации; отобрать источники; оценить их актуальность и достоверность, полноту и глубину рассмотрения вопроса, корректно использовать информацию.

(ОПК-3) –II Способность




обработки


навыками



Знать: – информацию об устройстве и

назначении компьютера, о названиях,

функциях и принципах работы его

частей, устройств и приспособлений, о

правилах информационной

безопасности при работе в электронных

средах. З (ОПК-3) – II

Не способен воспроизвести полученную информацию.





119


освоения





1 2 3 4 5 техники,


систем,


Уметь: – пользоваться компьютером как

средством управления информацией,

выполнять необходимые действия по

использованию компьютерной и

демонстрационной техники, по

обеспечению сохранности

оборудования. Выполняет правила

техники безопасности при работе с

электронными устройствами. У (ОПК-3) – II

Не знает требований и не выполняет их.

Знает требования, но испытывает затруднения в их реализации.

В основном овладел необходимыми умениями. Выполняет основные правила с помощью преподавателя.

Овладел необходимыми умениями. Выполняет все необходимые правила с помощью преподавателя.

Овладел необходимыми умениями. Выполняет правила в точном соответствии с требованиями.

Владеть: – навыком ИКТ на

общепользовательском уровне. В (ОПК-3) – II

Не владеет ИКТ.

Испытывает значительные трудности в выполнении заданий.

Выполняет действия, соответствующие данному уровню в основном правильно, прибегая к посторонней помощи.

В целом правильно выполняет действия, соответствующие данному уровню..

Уверенно выполняет действия, соответствующие данному уровню.

120


освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-3) – III Способность




обработки


навыками



техники,


систем,


Знать: – методы и способы использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей З (ОПК-3) – III


знаний


ые знания о методах и способах использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей

Неполные знания о методах и способах использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о методах и способах использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей

Сформированные систематические знания о методах и способах использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей

121


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: – использовать методы ИКТ для

решения стандартных задач в

предметной области. У (ОПК-3) – III

Не владеет методами информационной культурой и не применяет их.

Испытывает серьезные трудности в применении методов информационной культурой.

Способен с помощью преподавателя решать несложные профессиональные информационные задачи с применением простейших методов.

Способен корректно и самостоятельно решить профессиональную информационную задачу, поставленную преподавателем, с использованием рекомендованного метода.

Способен соотнести задачу из предметной области с теми или иными методами обработки информации, самостоятельно выбрать способ действия и корректно решить профессиональную информационную задачу.

Владеть: – навыком использования ИКТ для

решения исследовательской задачи в

области профессиональной

деятельности В (ОПК-3) – III

Не способен использовать ИКТ для решения исследовательской задачи в области профессиональной деятельности.

Используя

методы ИКТ

испытывает

серьезные

трудности.

Используя методы ИКТ, испытывает трудности, но справляется с ними с посторонней помощью.

Способен использовать ИКТ для решения исследовательской задачи в профессиональной деятельности.

Владеет

методами

обработки

информаци

и и ИКТ на

основе


информаци

онной


и.

122




123

КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-4 Способность понимать экономические процессы, происходящие в обществе, и анализировать тенденции развития

российской и мировой экономик



«Таможенное дело»

Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и

функционального строения национальной экономики (ОПК-5).


В связи с тем, что указанная компетенция формируется с первого по третий курс, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплины базовой части, а именно «Геоэкономика. Экономическая география», «Геоэкономика. Мировая экономика», «Таможенные платежи. Торгово-экономические отношения России в современных условиях».

Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


124




освоения





1 2 3 4 5


понимать

экономические

процессы,

происходящие в

обществе, и


тенденции развития

российской и мировой

Знать: - основные законы развития экономики

и механизмы функционирования и

регулирования рыночного хозяйства З (ОПК-4) – I




основных

законах

развития


механизмах


вания и

регулировани

я рыночного

хозяйства

Неполные

знания об

основных

законах

развития




ования и

регулирован

ия

рыночного

хозяйства


нные, но


отдельные

пробелы

знания об

основных

законах

развития




ования и


ия

рыночного

хозяйства


нные



основных

законах

развития




вания и


я рыночного

хозяйства

125


освоения





1 2 3 4 5 экономик

Уметь: - выражать и обосновывать свою

позицию по экономическим вопросам,

происходящим в обществе У (ОПК-4) – I



е


е умения выражать и

обосновывать

свою

позицию по


м вопросам,

происходящи

м в обществе

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения выражать и

обосновыват

ь свою

позицию по


им

вопросам,

происходящ

им в

обществе

В целом



отдельные

пробелы


ие умения

выражать и


ь свою

позицию по


им

вопросам,


им в

обществе



выражать и


ь свою

позицию по


им вопросам,


м в обществе

126


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками аргументированно выражать

свою позицию на происходящие в

обществе экономические процессы В (ОПК-4) – I



е владение

навыками


анно

выражать

свою

позицию на

происходящие

в обществе


е процессы

В целом

успешное,

но не


ское


навыка


ванно

выражать

свою

позицию на


ие в

обществе


ие процессы

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыками


ванно

выражать

свою

позицию на


ие в

обществе



Успешное и


кое


навыками


анно

выражать

свою

позицию на


е в обществе



127


освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-4) – II Способность

понимать


процессы,






экономик

Знать: - состояние, тенденции развития и

особенности территориальной

организации социально- экономического

комплекса регионов в мире З (ОПК-4) – II




состоянии,

тенденциях

развития и


территориаль

ной

организации

социально- экономическо

го комплекса

регионов в

мире

Неполные

знания о

состоянии,


развития и


х

территориал

ьной


социально- экономическ

ого

комплекса

регионов в

мире


нные, но


отдельные

пробелы

знания о

состоянии,


развития и


х

территориал

ьной



ого

комплекса

регионов в

мире


нные



состоянии,


развития и


территориаль

ной



ого

комплекса

регионов в

мире

128


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - выявлять и анализировать основные

тенденции мировой экономики У (ОПК-4) – II



е


е умения

выявлять и


основные

тенденции

мировой

экономики

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

выявлять и



тенденции

мировой

экономики

В целом



отдельные

пробелы


ие умения

выявлять и



тенденции

мировой

экономики



выявлять и


ь основные

тенденции

мировой

экономики

Владеть: - основными приемами анализа микро- и

макроэкономических процессов В (ОПК-4) – II

Не владеет

Владеет


основными

приемами

анализа

микро- и

макроэкономи

ческих

процессов

Владеет

основными

приемами

анализа

микро- и

макроэконом

ических

процессов

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


основных

приемов

анализа

микро- и


ических

процессов

Владеет

основными

приемами

анализа

микро- и


ических

процессов

129


освоения





1 2 3 4 5


понимать


процессы,






экономик

Знать: - экономические процессы страны в

целом и отдельных ее сфер, тенденции

развития российской и мировой

экономик З (ОПК-4) – III





х процессах

страны в

целом и

отдельных ее

сфер,


развития

российской и

мировой

экономик

Неполные

знания об

основных

методах и

способах

решения


задач с


ием основ


нной и


ической

культуры


нные, но


отдельные

пробелы

знания об

основных

методах и

способах

решения


задач с


ием основ


нной и


ической

культуры


нные



основных

методах и

способах

решения


задач с


ем основ


ной и


ческой

культуры

130


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: анализировать экономические процессы

страны в целом и отдельных ее сфер,

тенденции развития российской и

мировой экономик У (ОПК-4) – III



е


е умения



е процессы

страны в

целом и


сфер,

тенденции

развития


мировой

экономик

В целом

успешное,

но


ское


ие умения


ть



страны в

целом и

отдельных

ее сфер,

тенденции

развития

российской

и мировой

экономик

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы

умение


ть



страны в

целом и

отдельных

ее сфер,

тенденции

развития


и мировой

экономик




ь



страны в

целом и


сфер,

тенденции

развития


мировой

экономик

131


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыком анализа экономических

процессов, происходящих в обществе,

тенденций развития российской и

мировой экономик В (ОПК-4) – III



е владение

навыком

анализа


х процессов,


х в обществе,

тенденций

развития


мировой

экономик

В целом

успешное,

но не


ское


навыка

анализа


их

процессов,


их в

обществе,

тенденций

развития


и мировой

экономик

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыка

анализа


их

процессов,


их в

обществе,

тенденций

развития


и мировой

экономик

Успешное и


кое


навыка

анализа


их процессов,


х в обществе,

тенденций

развития


мировой

экономик

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ З (ОПК-4) – I: тестирование, индивидуальное собеседование. У (ОПК-4)- I: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОПК-4) – I: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОПК-4) –П: Письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование У (ОПК-4)-II: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОПК-4) – II:

132

практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОПК-4) –ПI: индивидуальное собеседование. У (ОПК-4)-III: реферат, задания на оценку последствий принятых решений, коллоквиум. В (ОПК-4) – III: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).


КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-5 Способность анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной

экономики




Данная компетенция связана со следующими компетенциями: Способность понимать экономические процессы, происходящие в обществе, и

анализировать тенденции развития российской и мировой экономик (ОПК-4).


В связи с тем, что указанная компетенция формируется с первого по третий курс, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплины базовой части, а именно «Геоэкономика. Экономическая география»,

«Геоэкономика. Экономический потенциал таможенной территории России», «Экономическая география и регионалистика», «Предпринимательство

в таможенной сфере». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


133




освоения





1 2 3 4 5



потенциал

регионального,

отраслевого и

Знать: - региональные и отраслевые

особенности экономики, потенциал

национальной экономики З (ОПК-5) – I




региональных

и отраслевых


экономики,

потенциале

национальной

экономики

Неполные

знания о

региональны

х и

отраслевых


х экономики,


национально

й экономики


нные, но


отдельные

пробелы

знания о


х и



х экономики,





нные




х и



экономики,




134


освоения





1 2 3 4 5 функционального

строения


экономики

Уметь: - анализировать региональные и

отраслевые особенности экономики,

потенциал национальной экономики У (ОПК-5) – I



е


е умения анализировать

региональные

и отраслевые

особенности

экономики,

потенциал


экономики

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения анализирова

ть


е и

отраслевые


экономики,

потенциал



В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


ие умения


ть


е и



экономики,

потенциал






ь


е и



экономики,

потенциал



135


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками анализа региональных и

отраслевых особенностей экономики,

потенциала национальной экономики В (ОПК-5) – I



е владение

навыками

анализа

региональных

и отраслевых


экономики,



экономики

В целом

успешное,

но не


ское


навыка

анализа


х и



й

экономики,




В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыка

анализа


х и



й

экономики,




Успешное и


кое


навыка

анализа


х и



экономики,




136


освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-5) – II Способность


потенциал



функционального

строения


экономики

Знать: - основные понятия и категории

экономической географии и

регионалистики; основные

экономические законы и

закономерности; принципы размещения

природных ресурсов, населения и

хозяйства в мире в целом и отдельных

регионах и странах З (ОПК-5) – II




основных

понятиях и



й географии и

регионалисти

ки; основных


х законах и


тях;

принципах

размещения

природных

ресурсов,

населения и

хозяйства в

мире в целом

и отдельных

регионах и

странах

Неполные

знания об

основных

понятиях и



ой

географии и

регионалист

ики;

основных


их законах и


стях;

принципах


природных

ресурсов,



мире в

целом и

отдельных

регионах и

странах


нные, но


отдельные

пробелы

знания об

основных

понятиях и



ой

географии и

регионалист

ики;

основных




стях;

принципах


природных

ресурсов,



мире в

целом и

отдельных

регионах и

странах


нные



основных

понятиях и



ой географии

и

регионалисти

ки;

основных




тях;

принципах


природных

ресурсов,



мире в целом

и отдельных

регионах и

странах

137


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - давать сравнительную оценку

экономико-географических

особенностей регионов и стран мира;

использовать современную информацию

при характеристике экономики стран и

регионов У (ОПК-5) – II



е


е умения

давать

сравнительну

ю оценку

экономико-географическ

их


регионов и

стран мира;


современную


при

характеристик

е экономики

стран и

регионов

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

давать

сравнительн

ую оценку

экономико-географичес

ких


й регионов и



ь

современну

ю


при


ике

экономики

стран и

регионов

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


ие умения

давать

сравнительн

ую оценку

экономико-географичес

ких


й регионов и



ь

современну

ю


при


ике

экономики

стран и

регионов



давать

сравнительну

ю оценку

экономико-географическ

их


регионов и



современную


при


ке экономики

стран и

регионов

138


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками анализа, сопоставления

данных; оценки степени влияния

отдельных факторов на развитие и

размещение важнейших сфер

хозяйственной деятельности стран и

регионов мира В (ОПК-5) – II

Не владеет

Владеет


основными

навыками

анализа,

сопоставлени

я данных;

оценки

степени

влияния

отдельных

факторов на

развитие и

размещение

важнейших

сфер

хозяйственно

й


стран и

регионов

мира

Владеет

основными

навыками

анализа,

сопоставлен

ия данных;

оценки

степени

влияния

отдельных


развитие и


важнейших

сфер

хозяйственн

ой


и стран и

регионов

мира

навыками

анализа,


ия данных;

оценки

степени

влияния

отдельных


развитие и


важнейших

сфер


ой

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыков

анализа,


ия данных;

оценки

степени

влияния

отдельных


развитие и


важнейших

сфер


ой


и стран и

регионов

мира

навыками

анализа,


ия данных;

оценки

степени

влияния

отдельных


развитие и

Владеет

основными

навыками

анализа,

сопоставлени

я данных;

оценки

степени

влияния

отдельных


развитие и


важнейших

сфер

хозяйственно

й


стран и

регионов

мира

139


освоения





1 2 3 4 5



потенциал



функционального

строения


экономики

Знать: - строение и особенности национальной

экономики З (ОПК-5) – III




строении и



экономики

Неполные

знания о

строении и


х




нные, но


отдельные

пробелы

знания о

строении и


х




нные



строении и




Уметь: - анализировать потенциал и

функциональное строение

национальной экономики У (ОПК-5) – III



е


е умения


потенциал и

функциональ

ное строение


экономики

В целом

успешное,

но


ское


ие умения


ть


функционал

ьное

строение



В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы

умение


ть



ьное

строение






ь потенциал

и


ное строение



140


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками анализа потенциала

регионального и функционального

строения национальной экономики В (ОПК-5) – III



е владение

навыками

анализа


региональног

о и


ного строения


экономики

В целом

успешное,

но не


ское


навыка

анализа


регионально

го и


ьного

строения



В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыка

анализа


регионально

го и


ьного

строения



Успешное и


кое


навыка

анализа


региональног

о и


ного

строения




З (ОПК-5) – I: тестирование, индивидуальное собеседование. У (ОПК-5)- I: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОПК-5) – I: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОПК-5) –П: Письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование У (ОПК-5)-II:

141

реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ОПК-5) – II: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ОПК-5) –ПI: индивидуальное собеседование. У (ОПК-5)-III: реферат, задания на оценку последствий принятых решений, коллоквиум. В (ОПК-5) – III: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).


КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-6 Способность на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности




Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-3).


142

В связи с тем, что указанная компетенция формируется с первого по третий курс, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин вариативной части, а именно «Введение в специальность», «Информационные

ресурсы», ознакомительная практика. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


143




освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-6) –I Способность на

научной основе

организовать свой

труд,


оценивать

результаты своей


Знать: - историю развития исследуемой

проблемы и степень ее научной

разработанности; главные положения

методологии научного исследования З (ОПК-6) – I




истории

развития

исследуемой

проблемы и

степени ее

научной

разработанно

сти; главных

положениях


научного


Неполные

знания о

истории

развития


проблемы и

степени ее

научной

разработанн

ости;

главных



научного


я


нные, но


отдельные

пробелы

знания о

истории

развития


проблемы и

степени ее

научной

разработанн

ости;

главных



научного


я


нные



истории

развития


проблемы и

степени ее

научной

разработанно

сти; главных



научного


144


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - находить, обрабатывать, обобщать,

критически оценивать и хранить

информацию, полученную в результате

изучения научной литературы У (ОПК-6) – I



е


е умения находить,

обрабатывать,

обобщать,

критически

оценивать и

хранить


полученную в

результате

изучения

научной

литературы

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения находить,

обрабатыват

ь, обобщать,



хранить


,

полученную

в результате

изучения

научной


В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


ие умения

находить,

обрабатыват

ь, обобщать,



хранить


,



изучения

научной




находить,

обрабатывать

, обобщать,



хранить




изучения

научной


145


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыком обосновывать актуальность,

теоретическую и практическую

значимость избранной темы научного

исследования В (ОПК-6) – I



е владение

навыками

обосновывать

актуальность,

теоретическу

ю и

практическую

значимость

избранной

темы

научного


В целом

успешное,

но не


ское


навыка


ь

актуальност

ь,

теоретическ

ую и

практическу

ю


избранной

темы

научного


я

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыка


ь

актуальност

ь,


ую и


ю


избранной

темы

научного


я

Успешное и


кое


навыка


ь

актуальность,

теоретическу

ю и


ю значимость

избранной

темы

научного


146


освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-6) – II Способность на



труд,


оценивать



Знать: - общенаучные методы проведения

современного научного исследования З (ОПК-6) – II основные понятия и категории

экономической географии и

регионалистики; основные

экономические законы и

закономерности; принципы размещения

природных ресурсов, населения и

хозяйства в мире в целом и отдельных

регионах и странах





методах



научного


Неполные

знания об


х методах



о научного


я


нные, но


отдельные

пробелы

знания об


х методах



о научного


я


нные




методах



научного


Уметь: - организовать и проводить научные

исследования У (ОПК-6) – II



е


е умения

организовать

и проводить

научные


В целом

успешное,

но не


ское


ие умения



научные


я

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


ие умения



научные


я





научные


147


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - современными методами сбора,

обработки и анализа данных, явлений и

процессов, связанных со сферой деятельности В (ОПК-6) – II

Не владеет

Владеет


современным

и методами

сбора,

обработки и

анализа

данных,

явлений и

процессов,

связанных со

сферой


Владеет

основными


ми методами

сбора,


анализа

данных,

явлений и

процессов,

связанных

со сферой


и, но

допускает

ошибки

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы



х методов

сбора,


анализа

данных,

явлений и

процессов,

связанных

со сферой


и стран и

регионов

мира

Владеет

основными

современным

и методами

сбора,


анализа

данных,

явлений и

процессов,

связанных со

сферой


148


освоения





1 2 3 4 5

(ОПК-6) – III Способность на



труд,


оценивать



Знать: - общие требования к структуре,

содержанию, языку и оформлению

студенческих научных работ;

требования к учебно-исследовательской

и научно-исследовательской работе;

принципы организации и планирования

научной работы студентов З (ОПК-6) – III




общих


структуре,

содержанию,

языку и

оформлению

студенческих

научных

работ; к

учебно-исследователь

ской и

научно-исследователь

ской работе;

принципах

организации и

планирования

научной

работы

студентов

Неполные

знания об

общих


к структуре,

содержанию

, языку и


студенчески

х научных

работ; к

учебно-исследовате

льской и

научно-исследовате

льской

работе;

принципах


и

планировани

я научной

работы

студентов


нные, но


отдельные

пробелы

знания об

общих



содержанию

, языку и


студенчески

х научных

работ; к

учебно-исследовате

льской и

научно-исследовате

льской

работе;

принципах


и


я научной

работы

студентов


нные



общих



содержанию,

языку и


студенческих

научных

работ; к

учебно-исследовател

ьской и

научно-исследовател

ьской работе;

принципах


и


я научной

работы

студентов

149


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - использовать источники таможенной,

экономической и управленческой

информации для анализа и

интерпретирования данных о состоянии

и тенденциях развития системы

таможенных органов; законодательство

и нормативно правовые акты,

регламентирующие таможенное дело в

профессиональной и научной

деятельности У (ОПК-6) – III



е


е умения


источники

таможенной,


й и

управленческ

ой


для анализа и

интерпретиро

вания данных

о состоянии и


развития

системы


органов;


тво и


правовые

акты,

регламентиру

ющие

таможенное

дело в


ьной и

научной


В целом

успешное,

но


ское


ие умения


ь источники



ой и

управленчес

кой


для анализа

и

интерпретир

ования

данных о

состоянии и


развития

системы


органов;

законодатель

ство и


правовые

акты,

регламентир

ующие


дело в


В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы

умение


ь источники



ой и

управленчес

кой


для анализа

и

интерпретир

ования

данных о

состоянии и


развития

системы


органов;


ство и


правовые

акты,


ующие


дело в





источники



й и

управленческ

ой


для анализа и

интерпретиро

вания данных

о состоянии и


развития

системы


органов;


ство и


правовые

акты,


ющие


дело в


льной и

научной


150


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками самостоятельной

исследовательской работы,

самостоятельного анализа изменений

таможенного законодательства, работы

с нормативно - правовой базой в сфере

деятельности таможенных органов В (ОПК-6) – III



е владение

навыками


ной

исследователь

ской работы,


ного анализа

изменений



тва, работы с

нормативно - правовой

базой в сфере



органов

В целом

успешное,

но не


ское


навыка


ьной

исследовате

льской

работы,


ьного

анализа

изменений


о


ьства,

работы с


- правовой

базой в

сфере


и


органов

В целом

успешное,

но


отдельные

пробелы


навыка


ьной

исследовате

льской

работы,


ьного

анализа

изменений


о


ьства,

работы с


- правовой

базой в

сфере


и


органов

Успешное и


кое


навыка


ной

исследовател

ьской

работы,


ного анализа

изменений



ства, работы

с нормативно

- правовой

базой в сфере



органов

151



152


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-1. Способность осуществлять контроль за соблюдением таможенного законодательства и законодательства

Российской Федерации о таможенном деле при совершении таможенных операций участниками внешнеэкономической деятельности и

иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ - профессиональная компетенция выпускника образовательной программы высшего образования по специальности 38.05.02 «Таможенное

дело» Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение контролировать соблюдение валютного законодательства Российской

Федерации при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты Российской Федерации, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней (ПК-10), умение осуществлять контроль за соблюдением запретов и

ограничений, установленных в соответствии с законодательством Таможенного союза и Российской Федерации о государственном регулировании

внешнеторговой деятельности (ПК-11). Комментарий Формирование способности использовать основы таможенного законодательства и законодательства Российской Федерации в ходе

совершения таможенных операций участниками ВЭД является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его

дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - использовать понятийный аппарат в области таможенного дела, принципы перемещения товаров и транспортных средств через

таможенную границу Российской Федерации;

153

- осуществлять контроль за соблюдением участниками ВЭД таможенного законодательства и законодательства Российской Федерации о

таможенном деле при совершении таможенных операций; - принимать законные и обоснованные процессуальные решения при осуществлении таможенного контроля. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом, втором и третьем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Товароведение, экспертиза в таможенном деле и ТН

ВЭД. Товароведение, экспертиза в таможенном деле продовольственных и непродовольственных товаров», «Товароведение, экспертиза в

таможенном деле и ТН ВЭД. Товарная номенклатура ВЭД». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в




Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

154


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-I) – I Способность


контроль за

соблюдением


законодательства и

законодательства

Российской

Федерации о

таможенном деле

при совершении


операций

участниками

внешнеэкономической

деятельности и

иными лицами,

осуществляющими

деятельность в

сфере таможенного

дела

Знать: - таможенное законодательство и

законодательство РФ и сферу его

применения при совершении

таможенных операций участниками

ВЭД З (ПК-1) –I


знаний Фрагментар

ные знания о

таможенном


ьстве и


ьстве РФ и сфере его


при

совершении


операций


ВЭД

Неполные

знания о



тве и


тве РФ и

сфере его


при



операций


ВЭД

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы в

знаниях о

таможенно

м


льстве и


льстве РФ

и сфере его

применени

я при

совершени

и

таможенны

х операций

участникам

и ВЭД

Сформиров

анные



о

таможенно

м


ьстве и


ьстве РФ и

сфере его


при


таможенны

х операций


и ВЭД

155


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - использовать нормативно-правовую

базу для решения вопросов при

совершении таможенных операций

участниками ВЭД и иными лицами,

осуществляющими деятельность в

сфере таможенного дела У (ПК-1) – I


Фрагментарное демонстрирование умения использовать нормативно-правовую базу для решения вопросов при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

В целом успешное, но не систематическое демонстрирование умения использовать нормативно-правовую базу для решения вопросов при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использования нормативно-правовой базы для решения вопросов при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

Сформированное умение использовать нормативно-правовую базу для решения вопросов при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

156


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыком применения, использования и

систематизации таможенного

законодательства, законодательства РФ

при совершении таможенных операций



сфере таможенного дела В (ПК-1) – I


Испытывает затруднения во владении навыком применения, использования и систематизации таможенного законодательства, законодательства РФ при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

В целом успешное, но не систематическое владение навыком применения, использования и систематизации таможенного законодательства, законодательства РФ при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении навыком применения, использования и систематизации таможенного законодательства, законодательства РФ при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

Сформированное владение навыком применения, использования и систематизации таможенного законодательства, законодательства РФ при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

157


освоения





1 2 3 4 5 (ПК-I) – II Способность












операций








дела

Знать: - основные направления форм таможенного контроля при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела З (ПК-1) –II


Фрагментарные знания об основных направлениях форм таможенного контроля при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

Неполные знания об основных направлениях форм таможенного контроля при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в знаниях об основных направлениях форм таможенного контроля при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

Сформированные систематические знания об основных направлениях форм таможенного контроля при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

158


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - осуществлять таможенный контроль,

опираясь на таможенное

законодательство, при совершении

таможенных операций участниками

ВЭД и иными лицами,


сфере таможенного дела У (ПК-1) – II


Фрагментарное демонстрирование умения осуществлять таможенный контроль, опираясь на таможенное законодательство, при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

В целом успешное, но не систематическое использование умения осуществлять таможенный контроль, опираясь на таможенное законодательство, при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в демонстрировании умения осуществлять таможенный контроль, опираясь на таможенное законодательство, при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

Сформированное умение осуществлять таможенный контроль, опираясь на таможенное законодательство, при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

159


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками осуществления таможенного

контроля при совершении таможенных

операций участниками ВЭД и иными

лицами, осуществляющими

деятельность в сфере таможенного дела В (ПК-1) – II




во владении



таможенной

политики

РФ,

направленно

й на


ие


контроля

при



операций


ВЭД и

иными

лицами,

осуществля

ющими


ь в сфере


дела

В целом успешное, но не систематическое владение средствами реализации таможенной политики РФ, направленной на осуществление таможенного контроля при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении средствами реализации таможенной политики РФ, направленной на осуществление таможенного контроля при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

Успешное и систематическое владение средствами реализации таможенной политики РФ, направленной на осуществление таможенного контроля при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела

160


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-1) – III Способность












операций








дела

Знать: - основные направления деятельности

таможенных органов при

осуществлении контроля за

соблюдением таможенного

законодательства и законодательства

Российской Федерации З (ПК-1) –III



ные знания

об основных


х


и


органов при


ии контроля

за

соблюдение

м


о


ьства и


ьства


Федерации

Неполные

знания об

основных






и контроля за




тва и


тва


Федерации

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы



ях


ти

таможенны

х органов

при


нии

контроля

за

соблюдени

ем

таможенно

го


льства и


льства


Федерации

Сформиров

анные



об

основных


ях


и

таможенны

х органов

при


нии

контроля за


м


о


ьства и


ьства


Федерации

161


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - соотносить нормы статей

соответствующего таможенного

законодательства и законодательства РФ

с деяниями, совершенных участниками

ВЭД У (ПК-1) –III


умений Фрагментар

ное


вание

умения

соотносить

нормы

статей

соответству

ющего


о


ьства и


ьства РФ с

деяниями,

совершенны

х


ВЭД

В целом


не


кое


е умения

соотносить

нормы статей

соответствую

щего



тва и


тва РФ с

деяниями,

совершенных


ВЭД

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения соотносить

нормы

статей

соответств

ующего

таможенно

го


льства и


льства РФ

с

деяниями,

совершенн

ых


и ВЭД

Сформированное умение соотносить

нормы

статей


ющего


о


ьства и


ьства РФ с

деяниями,

совершенны

х


и ВЭД

162


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - навыками контроля за соблюдением таможенного законодательства и

законодательства Российской

Федерации о таможенном деле при

совершении таможенных операций


осуществляющими деятельность в сфере

таможенного дела В (ПК-1) – III




в


ии навыка



м



ства и


ства




деле при



операций


ВЭД и

иными

лицами,


ющими


ь в сфере


дела

В целом


не


кое


е навыков


соблюдением таможенного


тва и


тва




деле при



операций


ВЭД и иными

лицами,

осуществляю

щими

деятельность

в сфере


дела

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

навыках


соблюдени

ем

таможенно

го


льства и


льства


Федерации

о

таможенно

м деле при

совершени

и

таможенны

х операций


и ВЭД и

иными

лицами,


ющими


ть в сфере

таможенно

го дела

Успешное и систематическое применение навыков контроля за


м


о


ьства и


ьства


Федерации

о


деле при


таможенны

х операций


и ВЭД и

иными

лицами,


ющими


ь в сфере


о дела

163


З (ПК-1) – I: тестирование, индивидуальное собеседование. У (ПК-1)- I: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ПК-1) – I: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ПК-1) –П: Письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование У (ПК-1)-II: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ПК-1) – II: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ПК-1) –ПI: индивидуальное собеседование. У (ПК-1)-III: реферат, задания на оценку последствий принятых решений, коллоквиум. В (ПК-1) – III: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).

164


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-2. Способностью осуществлять таможенный контроль и иные виды государственного контроля при совершении

таможенных операций и применении таможенных процедур.


дело»

Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение контролировать перемещение через таможенную границу отдельных

категорий товаров (ПК-19), владение навыками применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов

(ПК-3). Комментарий

Формирование способности осуществлять таможенный контроль и иные виды государственного контроля при совершении таможенных

операций и применении таможенных процедур является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей

успешной профессиональной деятельности в таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен:

- использовать понятийный аппарат в области таможенного дела, принципы перемещения товаров и транспортных средств через

таможенную границу Таможенного союза в практической деятельности; - осуществлять контроль за соблюдением участниками ВЭД законодательства Российской Федерации при совершении таможенных

операций и применении таможенных процедур; - принимать законные и обоснованные процессуальные решения при осуществлении таможенного контроля и иных видов

государственного контроля В связи с тем, что указанная компетенция формируется на третьем и последующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Таможенные процедуры. Таможенные режимы и

специальные таможенные процедуры», «Таможенный контроль. Технологии таможенного контроля (практикум)», «Таможенный контроль.

Таможенный контроля после выпуска товаров», преддипломная практика. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


165



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

166


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-2) – I

Способностью


таможенный

контроль и иные

виды

государственного

контроля при



операций и

применении


процедур.

Знать: - основные понятия, связанные с

таможенным контролем при

совершении таможенных операций и

применения таможенных процедур З (ПК-2) –I



ные знания


понятиях,


таможенным

контролем

при



операций и



процедур

Неполные

знания об

основных

понятиях,



контролем

при



операций и



процедур

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания об

основных

понятиях,

связанных

с

таможенны

м

контролем

при

совершени

и

таможенны

х операций

и

применени

и

таможенны

х процедур

Сформиров

анные



об

основных

понятиях,


таможенны

м

контролем

при


таможенны

х операций

и


таможенны

х процедур

167


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: применять и использовать основные

понятия, связанные с таможенным

контролем для правильной

интерпретации деятельности

таможенных органов У (ПК-2) – I


Фрагментар

ное


вание

умения

применять и


ь основные

понятия,

связанные с


контролем

для

правильной

интерпретац

ии


и


органов

В целом успешное, но не систематическое демонстрирование умения применять и использовать основные понятия, связанные с таможенным контролем для правильной интерпретации деятельности таможенных органов

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в применении и использовании основных понятий, связанных с таможенным контролем для правильной интерпретации деятельности таможенных органов

Сформиров

анное

умение

применять и


ь основные

понятия,


таможенны

м

контролем

для

правильной

интерпрета

ции


и

таможенны

х органов

168


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками применения таможенных

процедур при осуществлении

таможенного контроля и иных видов

государственного контроля В (ПК-2) – I


Испытывает затруднения при применении таможенных процедур при осуществлении таможенного контроля и иных видов государственного контроля

В целом


не

систематическ

ое


е навыков



процедур при


и


контроля и

иных видов

государственн

ого контроля

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы


ние

навыков

применени

я

таможенны

х процедур

при


нии

таможенно

го контроля

и иных

видов

государств

енного

контроля

Сформиров

анное

владение

навыками


таможенны

х процедур

при


нии


о контроля

и иных

видов

государстве

нного

контроля

169


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-2) – II Способностью




виды





операций и



процедур.

Знать: - таможенное законодательство, связанное с таможенным контролем и иными видами государственного контроля З (ПК-2) –II


Фрагментарные знания о таможенном законодательстве, связанные с таможенным контролем и иными видами государственного контроля

Неполные знания о таможенном законодательстве, связанные с таможенным контролем и иными видами государственного контроля

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о таможенном законодательстве, связанном с таможенным контролем и иными видами государственного контроля

Сформированные систематические знания о таможенном законодательстве, связанные с таможенным контролем и иными видами государственного контроля

170


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - структурировать и анализировать

формы и виды таможенного и

государственного контроля при


применении таможенных процедур У (ПК-2) – II



ное


вание

умения

структуриро

вать и


ть формы и

виды


и

государствен

ного

контроля

при



операций и



процедур

В целом


не


ое


е умения

структуриров

ать и


формы и виды


и



при



операций и



процедур

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения структурир

овать и


ать формы

и виды

таможенно

го и


енного

контроля

при

совершени

и

таможенны

х операций

и

применени

и

таможенны

х процедур

Сформированное умение структуриро

вать и


ть формы и

виды


о и


нного

контроля

при


таможенны

х операций

и


таможенны

х процедур

171


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками совершения таможенных

операций, способами определения видов

таможенных процедур В (ПК-2) – II


Испытывает затруднения во владении навыками совершения таможенных операций, способами определения видов таможенных процедур

В целом успешное, но не систематическое владение навыками совершения таможенных операций, способами определения видов таможенных процедур

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении навыками совершения таможенных операций, способами определения видов таможенных процедур

Успешное и систематическое владение навыками совершения таможенных операций, способами определения видов таможенных процедур

172


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-2) – III Способностью




виды





операций и



процедур.

Знать: - основные направления деятельности

таможенных органов при

осуществлении таможенного контроля и

иных видов государственного контроля З (ПК-2) –III



ные знания



х


и




ии


о контроля и

иных видов


нного

контроля

Неполные







и


контроля и

иных видов



Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы



ях


ти

таможенны

х органов

при


нии

таможенно

го

контроля и

иных видов


енного

контроля

Сформиров

анные





ях


и

таможенны

х органов

при


нии


о контроля

и иных

видов


нного

контроля

173


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - определять основные принципы

таможенного контроля и иных видов

государственного контроля, способы

применения технических средств при


применении таможенных процедур У (ПК-2) –III



ное


вание

умения


основные

принципы



иных видов


нного

контроля,

способы


технических

средств при



операций и



процедур

В целом


не


кое


е умения


основные

принципы


контроля и

иных видов


ого контроля,

способы



средств при



операций и



процедур

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения определять

основные

принципы

таможенно

го

контроля и

иных видов государств

енного

контроля,

способы

применени

я

технически

х средств

при

совершени

и

таможенны

х операций

и

применени

и

таможенны

х процедур

Сформированное умение определять

основные

принципы


о контроля

и иных

видов


нного

контроля,

способы применения


х средств

при


таможенны

х операций

и


таможенны

х процедур

174


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - навыком проведения таможенного

контроля и иного вида государственного

контроля при совершении таможенных

операций и применения таможенных

процедур В (ПК-2)- III




в


ии навыка



контроля и

иного вида

государствен

ного

контроля

при



операций и



процедур

В целом


не


ое


е навыков



контроля и

иного вида



при



операций и



процедур

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыком


таможенно


и иного

вида


енного

контроля

при

совершени

и

таможенны

х операций

и

применени

я

таможенны

х процедур

Успешное и систематическое применение навыков проведения


о контроля

и иного

вида


нного

контроля

при


таможенны

х операций

и


таможенны

х процедур

175



176


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-3 Способность владения навыками применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации

оборудования и приборов


дело», уровень ВО - специалитет. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение осуществлять контроль за соблюдением таможенного

законодательства и законодательства Российской Федерации о таможенном деле при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными

лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела (ПК-1); умение осуществлять таможенный контроль и иные виды

государственного контроля при совершении таможенных операций и применении таможенных процедур (ПК-2).

Комментарий

Формирование способности использовать навыки применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и

приборов является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной

деятельности в таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен:

- использовать знания назначения, принципов построения и способов практической реализации основных видов технических средств

таможенного контроля (ТСТК) в деятельности таможенных органов;

- грамотно применять и эффективно использовать TC'TK для решения реальных задач в таможенном деле;

177

В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом, втором и третьем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Таможенный контроль. Основы технических средств

таможенного контроля», «Таможенные платежи. Теория и практика применения средств таможенного контроля», преддипломная практика. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в

рамках производственной практики. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время Государственной итоговой аттестации. СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ


Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

178


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-3) – I Способность

владения навыками


технических средств


контроля и

эксплуатации

оборудования и

приборов

Знать: - технические средства таможенного

контроля и эксплуатации оборудования

и приборов и их характеристику З (ПК-3) –I





средствах


контроля и


оборудования

и приборов и

их


ке

Неполные

знания о


средствах



эксплуатаци

и

оборудовани

я и приборов

и их


ике

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о


х средствах

таможенно

го

контроля и

эксплуатац

ии

оборудован

ия и

приборов и

их

характерис

тике

Сформиров

анные



о




о контроля

и


и


ия и

приборов и

их


ике

179


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: использовать технические средства

таможенного контроля и эксплуатации

оборудования и приборов в

деятельности таможенных органов У (ПК-3) –I



е




технические

средства


контроля и



и приборов в



органов

В целом

успешное,

но не


ское


вание

умения


ь


средства


контроля и


и



в


и


органов

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения


ть


е средства

таможенно


и


ии


ия и

приборов в


ти

таможенны

х органов .

Сформиров

анное

умение


ь


средства


о контроля

и


и


ия и

приборов в


и

таможенны

х органов

180


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками применения технических

средств таможенного контроля и

эксплуатации оборудования и приборов

в деятельности таможенных органов В (ПК-3) – I






средств


контроля и



и приборов в



органов

В целом

успешное,

но не


ское


ие навыков



средств


контроля и


и



в


и


органов

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в


нии

навыков

применени

я


х средств

таможенно


и


ии


ия и

приборов в


ти

таможенны

х органов

Сформиров

анные

навыки



х средств


о контроля

и


и


ия и

приборов в


и

таможенны

х органов

181


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-3) – II Способность





контроля и



приборов

Знать: - способы применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов З (ПК-3) –II


Фрагментарные знания о способах применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов

Неполные знания о способах применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о способах применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов

Сформированные систематические знания о способах применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов

182


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - систематизировать теоретические

знания о способах применения

технических средств таможенного

контроля и эксплуатации оборудования

и приборов У (ПК-3) – II


Фрагментарное демонстрирование умения систематизировать теоретические знания о способах применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов

В целом успешное, но не систематическое использование умения систематизировать теоретические знания о способах применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов.

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения систематизировать теоретические знания о способах применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов

Сформированное умение систематизировать теоретические знания о способах применения технических средств таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов

183


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - основными аспектами таможенного

законодательства, регулирующего

применение технических средств

таможенного контроля В (ПК-3) –II


Испытывает затруднения во владении основными аспектами таможенного законодательства, регулирующего применение технических средств таможенного контроля

В целом успешное, но не систематическое использование основных аспектов таможенного законодательства, регулирующего применение технических средств таможенного контроля

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении основными аспектами таможенного законодательства, регулирующего применение технических средств таможенного контроля

Успешное и систематическое владение основными аспектами таможенного законодательства, регулирующего применение технических средств таможенного контроля

184


освоения





1 2 3 4 5






контроля и



приборов

Знать: - назначение, принципы построения и

способы практической реализации

основных видов технических средств

таможенного контроля З (ПК-3) –III




назначении,

принципах

построения и

способах

практической


основных

видов


средств


контроля

Неполные

знания о


принципах


и способах


й


основных

видов


средств


о контроля

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

назначении

, принципах


и способах


ой


основных

видов


х средств

таможенно

го

контроля

Сформиров

анные



о


принципах


и способах


й


основных

видов


х средств


о контроля

185


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - грамотно и эффективно использовать

TCTK для решения реальных задач в

таможенном деле У (ПК-3) –III



е



грамотно и

эффективно


TCTK для

решения

реальных

задач в


В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

грамотно и



ь TCTK для

решения

реальных

задач в


деле

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения грамотно и

эффективн

о


ть TCTK

для

решения

реальных

задач в

таможенно

м деле

Сформированное умение грамотно и



ь TCTK для

решения

реальных

задач в

таможенно

м деле

186


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - навыками соотнесения конкретных

технических средств таможенного

контроля с тем видом деятельности

таможенных органов, где их

использование необходимо В (ПК-3) – III





навыками

соотнесения



средств


контроля с

тем видом



органов, где

их


е необходимо

В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыками

соотнесения



средств


контроля с

тем видом


и


органов, где

их


ие

необходимо

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владения

навыками

соотнесени

я

конкретны

х


х средств

таможенно


с тем

видом


ти

таможенны

х органов,

где их


ние

необходим

о

Успешное и систематическое применение навыков соотнесения



х средств


о контроля с

тем видом


и

таможенны

х органов,

где их


ие

необходимо

187



188


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-4 Способность определять код товара и контролировать заявленный код в соответствии с ТН ВЭД.


дело», уровень ВО - специалитет. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: владение навыками заполнения и контроля таможенной декларации,

декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов (ПК-7); умение осуществлять таможенный контроль и иные виды



Формирование способности определять код товара и контролировать заявленный код в соответствии с ТН ВЭД является неотъемлемой

частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен:

- знать цели, правила классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД; - грамотно и эффективно использовать порядок действий должностных лиц таможенных органов при контроле и корректировке

заявленного кода ТН ВЭД; - классифицировать товары в соответствии с ТН ВЭД,

В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом, втором и третьем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня)

освоения компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Товароведение, экспертиза в таможенном деле

и ТН ВЭД. Товароведение, экспертиза в таможенном деле продовольственных и непродовольственных товаров», «Товароведение, экспертиза в



189



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

190


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-4) – 1

Умение определять

код товара и

контролировать

заявленный код в

соответствии с ТН

ВЭД

Знать: - основные нормативные документы,

регламентирующие качество

потребительских товаров и деятельность

по классификации товаров в

соответствии с ТН ВЭД З (ПК-4) –I:




основных

нормативных

документах,


ющих

качество

потребитель- ских товаров

и


по

классификаци

и товаров в


с ТН ВЭД.

Неполные

знания об

основных

нормативны

х



ующих

качество

потребитель

ских товаров

и


ь по

классификац

ии товаров в


и с ТН ВЭД.

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания об

основных

нормативн

ых

документах

, регламенти

рующих

качество

потребител

ь- ских

товаров и


ть по

классифика

ции

товаров в


ии с ТН

ВЭД.

Сформиров

анные



об

основных


х


регламенти

рующих

качество

потребитель

- ских

товаров и


ь по


ции товаров

в


и с ТН ВЭД.

191


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - находить товароведческие

характеристики товаров различных

групп, классифицировать товары в

соответствии с ТН ВЭД У (ПК-4) –I



е



находить

товароведческ

ие


и товаров

различных

групп,

классифициро

вать товары в


с ТН ВЭД .

В целом

успешное,

но не


ское


вание

умения

находить

товароведче

ские


ики товаров

различных

групп,

классифици

ровать

товары в


и с ТН ВЭД .

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения

находить

товароведч

еские


тики

товаров

различных

групп,

классифиц

ировать

товары в


ии с ТН

ВЭД

Сформиров

анное

умение

находить


ские



различных

групп,


ровать

товары в


и с ТН ВЭД

192


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками по применению ТН ВЭД для

целей классификации товаров и

навыками контроля и корректировки

заявленного кода ТН ВЭД В (ПК-4) – I


Испытывает затруднения в применении навыков по применению ТН ВЭД для целей классификации товаров и навыками контроля и корректировки заявленного кода ТН ВЭД.

В целом успешное, но не систематическое использование навыков по применению ТН ВЭД для целей классификации товаров и навыками контроля и корректировки заявленного кода ТН ВЭД .

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в применении навыков по применению ТН ВЭД для целей классификации товаров и навыками контроля и корректировки заявленного кода ТН ВЭД.

Сформиров

анное

владение

навыками

по

применени

ю ТН ВЭД

для целей



и навыками

контроля и

корректиров

ки

заявленного

кода ТН

ВЭД

193


освоения





1 2 3 4 5 (ПК-4) – II

Умение определять





ВЭД

Знать: - цели, правила классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД З (ПК-4) –II


Фрагментарные знания о цели, правилах классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД

Неполные знания о цели, правилах классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о цели, правилах классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД

Сформированные систематические знания о цели, правилах классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД

194


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - систематизировать знания по

определению кода товара ТН ВЭД,

контроля и корректировки заявленного

кода ТН ВЭД У (ПК-4) – II



е



систематизир

овать знания

по

определению

кода товара

ТН ВЭД,

контроля и


и заявленного

кода ТН ВЭД

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

систематизи

ровать

знания по


ю кода

товара ТН

ВЭД,

контроля и


ки


кода ТН

ВЭД.

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения систематиз

ировать

знания по


ю кода

товара ТН

ВЭД,

контроля и

корректиро

вки

заявленног

о кода ТН

ВЭД

Сформированное умение систематизи

ровать

знания по


ю кода

товара ТН

ВЭД,

контроля и


ки


кода ТН

ВЭД

195


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками работы с ТН ВЭД и

вспомогательными публикациями к ней В (ПК-4) –II


Испытывает затруднения в навыках работы с ТН ВЭД и вспомогательными публикациями к ней

В целом успешное, но не систематическое использование навыков работы с ТН ВЭД и вспомогательными публикациями к ней

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение использовать навыки работы с ТН ВЭД и вспомогательными публикациями к ней

Успешное и систематическое применение навыков работы с ТН ВЭД и вспомогательными публикациями к ней

196


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-4) – III Умение определять





ВЭД

Знать: - порядок действий должностных лиц

таможенных органов при контроле и

корректировке заявленного кода ТН

ВЭД З (ПК-4) –III




порядке

действий

должностных

лиц



контроле и


е заявленного

кода ТН ВЭД.

Неполные

знания о

порядке

действий

должностны

х лиц



контроле и


ке


кода ТН

ВЭД

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

порядке

действий

должностн

ых лиц

таможенны

х органов

при

контроле и


вке


о кода ТН

ВЭД

Сформиров

анные



о порядке

действий


х лиц

таможенны

х органов

при

контроле и


вке


кода ТН

ВЭД

197


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - определять ставку таможенной

пошлины в соответствии с кодом ТН

ВЭД, применять правила определения

страны происхождения товаров У (ПК-4) –III



е




ставку


пошлины в


с кодом ТН

ВЭД,

применять

правила


страны


ия товаров

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения


ставку


пошлины в


и с кодом

ТН ВЭД,

применять

правила


страны


ния товаров

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения определять

ставку

таможенно

й пошлины

в


ии с кодом

ТН ВЭД,

применять

правила


я страны

происхожд

ения

товаров



ставку


пошлины в


и с кодом

ТН ВЭД,

применять

правила


я страны



198


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - навыками определения кода товара,

контроля и корректировки заявленного

кода в соответствии с ТН ВЭД В (ПК-4) – III





и навыка


кода товара,

контроля и


и заявленного

кода в


с ТН ВЭД

В целом

успешное,

но не


ское


ие навыков


кода товара,

контроля и


ки


кода в


и с ТН ВЭД

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

во

владении

навыками


я кода

товара,

контроля и


вки


о кода в


ии с ТН

ВЭД

Успешное и


ское


навыков определени

я кода

товара,

контроля и


вки


кода в


и с ТН ВЭД

199



200


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-5 Способность применять правила определения страны происхождения товаров и осуществлять контроль

достоверности сведений, заявленных о стране происхождения товаров


дело», уровень ВО - специалитет. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение определять код товара и контролировать заявленный код в соответствии с ТН

ВЭД (ПК-4); умение применять методы определения таможенной стоимости и контролировать заявленную таможенную стоимость товаров,

перемещаемых через таможенную границу Таможенного союза (ПК-6).

Комментарий Формирование способности применять правила определения страны происхождения товаров и осуществлять контроль достоверности

сведений, заявленных о стране происхождения товаров, является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его

дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - использовать теоретические принципы и основы законодательства РФ и Таможенного союза в области внешнеторгового и таможенного

регулирования в профессиональной деятельности; - применять правила определения страны происхождения товаров; - владеть навыками определения страны происхождения товара и опытом контроля достоверности сведений, заявленных о стране происхождения товаров.

В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом, втором и третьем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения


ВЭД. Товароведение, экспертиза в таможенном деле продовольственных и непродовольственных товаров», «Таможенные платежи. Практикум по

применению таможенных платежей». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


201



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5 (ПК-5) – I Способность

применять правила

определения страны

происхождения

товаров и


контроль

достоверности

сведений, заявленных

о стране


товаров

Знать: принципы, формы и порядок проведения

таможенного контроля товаров З (ПК-5) –I




принципах,

формах и

порядке



контроля

товаров

Неполные

знания о

принципах,

формах и

порядке



о контроля

товаров

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

принципах,

формах и

порядке


таможенно

го

контроля

товаров

Сформиров

анные



о

принципах,

формах и

порядке



о контроля

товаров

202


освоения





1 2 3 4 5 Уметь:

осуществлять контроль достоверности

сведений заявленных о стране

происхождения товаров У (ПК-5) –I


Фрагментарное демонстрирование умения осуществлять контроль достоверности сведений заявленных о стране происхождения товаров

В целом успешное, но не систематическое демонстрирование умения осуществлять контроль достоверности сведений заявленных о стране происхождения товаров

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения осуществлять контроль достоверности сведений заявленных о стране происхождения товаров

Сформированное умение осуществлять контроль достоверности сведений, заявленных о стране происхождения товаров

203


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками поиска, отбора, оценивания и

использования правил определения

страны происхождения товаров В (ПК-5) – I


Испытывает затруднения во владении навыками поиска, отбора, оценивания и использования правил определения страны происхождения товаров

В целом успешное, но не систематическое владение навыками поиска, отбора, оценивания и использования правил определения страны происхождения товаров

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении навыками поиска, отбора, оценивания и использования правил определения страны происхождения товаров

Сформированное владение навыками поиска, отбора, оценивания и использования правил определения страны происхождения товаров

204


освоения





1 2 3 4 5 (ПК-5) – II





товаров и


контроль



о стране


товаров

Знать: основные правила определения страны происхождения товаров, заявленные в документах З (ПК-5) –II


Фрагментарные знания об основных правилах определения страны происхождения товаров, заявленных в документах

Неполные знания об основных правилах определения страны происхождения товаров, заявленных в документах

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания об основных правилах определения страны происхождения товаров, заявленных в документах

Сформированные систематические знания об основных правилах определения страны происхождения товаров, заявленных в документах

205


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: применять основные правила

определения страны происхождения

товаров и осуществлять контроль за

правильностью заполнения документов У (ПК-5) – II



е



применять

основные

правила


страны

происхождени

я товаров и



правильность

ю заполнения

документов

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

применять

основные

правила


страны



и


ь контроль

за

правильност

ью

заполнения


В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения применять основные правила определения страны происхождения товаров и осуществлять контроль за правильностью заполнения документов

Сформиров

анное

умение применять

основные

правила


я страны



и


ть контроль

за

правильнос

тью



206


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками поиска и определения

достоверности заявленных сведений по

происхождению товаров, перемещаемых

через таможенную границу В (ПК-5) –II


Испытывает затруднения во владении навыками поиска и определения достоверности заявленных сведений по происхождению товаров, перемещаемых через таможенную границу

В целом успешное, но не систематическое владение навыками поиска и определения достоверности заявленных сведений по происхождению товаров, перемещаемых через таможенную границу

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении навыками поиска и определения достоверности заявленных сведений по происхождению товаров, перемещаемых через таможенную границу

Успешное и систематическое владение навыками поиска и определения достоверности заявленных сведений по происхождению товаров, перемещаемых через таможенную границу

207


освоения





1 2 3 4 5





товаров и


контроль



о стране


товаров

Знать: традиционные и инновационные

технологии таможенного контроля

товаров и сведений, заявленных о стране

происхождения товаров

З (ПК-5) –III




традиционны

х и

инновационн

ых

технологиях


контроля

товаров и

сведений,

заявленных о

стране


ия товаров

Неполные

знания о

традиционн

ых и

инновацион

ных



о контроля

товаров и

сведений,

заявленных

о стране



Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

традицион

ных и

инновацио

нных

технология

х

таможенно

го

контроля

товаров и

сведений,


о стране

происхожд

ения

товаров

Сформиров

анные



о

традиционн

ых и

инновацион

ных



о контроля

товаров и

сведений,


о стране



208


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: грамотно и правильно определять страну

происхождения товаров У(ПК-5) –III



е



грамотно и правильно


страну


ия товаров

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

грамотно и правильно


страну



В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения грамотно и правильно


страну

происхожд

ения

товаров

Сформированное умение грамотно и правильно


страну



209


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: навыками определения страны

происхождения товаров, перемещаемых

через таможенную границу В (ПК-5) – III





навыками


страны

происхождени

я товаров,

перемещаемы

х через

таможенную

границу

В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыками


страны


ния товаров,

перемещаем

ых через


границу

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками


я страны

происхожд

ения

товаров,

перемещае

мых через

таможенну

ю границу

Успешное и


ское

владение

навыками


я страны


ния товаров,


ых через

таможенну

ю границу


З (ПК-5) – I: тестирование, индивидуальное собеседование. У (ПК-5)- I: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ПК-5) – I: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ПК-5) –П:

210

Письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование У (ПК-5)-II: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ПК-5) – II: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ПК-5) –ПI: индивидуальное собеседование. У (ПК-5)-III: реферат, задания на оценку последствий принятых решений, коллоквиум. В (ПК-5) – III: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).

211


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-6. Способность применять методы определения таможенной стоимости и контролировать заявленную таможенную

стоимость товаров, перемещаемых через таможенную границу Таможенного союза


- профессиональная компетенция выпускника образовательной программы высшего образования по специальности 38.05.02 «Таможенное

дело», уровень ВО - специалитет.

Данная компетенция связана со следующими компетенциями: владение навыками заполнения и контроля таможенной декларации,

декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов (ПК-7), умение осуществлять таможенный контроль и иные виды



Формирование способности использовать методы определения таможенной стоимости и контролировать заявленную таможенную стоимость

товаров, перемещаемых через таможенную границу Таможенного союза, является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела

и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - на основе теоретических знаний и основ законодательства в области таможенного дела применять методы определения таможенной

стоимости товаров; - осуществлять контроль заявленной таможенной стоимости товаров, перемещаемых через таможенную границу Таможенного союза.

В связи с тем, что указанная компетенция формируется на третьем и последующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Государственное регулирование внешнеторговой

деятельности. Таможенно-тарифное регулирование внешнеторговой деятельности», «Контроль таможенной стоимости». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


212



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-6) – I

Умение применять

методы определения


стоимости и


заявленную


стоимость товаров,

перемещаемых через

таможенную границу

Таможенного союза

Знать: теоретические основы и нормы

таможенного законодательства для

определения таможенной стоимости

товаров, перемещаемых через

таможенную границу Таможенного

союза З (ПК-6) –I





их основах и

нормах


о


ьства для



стоимости

товаров,


ых через


границу

Таможенног

о союза

Неполные

знания о

теоретически

х основах и

нормах



тва для



стоимости

товаров,


х через


границу

Таможенного

союза

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы в

знаниях о

теоретичес

ких

основах и

нормах

таможенно

го


льства для


я

таможенно

й

стоимости

товаров,

перемещае

мых через

таможенну

ю границу

Таможенно

го союза

Сформиров

анные



о


их основах

и нормах


о


ьства для


я


стоимости

товаров,


ых через

таможенну

ю границу


о союза

213


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: производить расчет таможенной

стоимости товаров для целей

таможенного регулирования У (ПК-6) –I



ное


вание

умения

производить

расчет


стоимости

товаров для

целей



ия

В целом


не


ое



производить

расчет


стоимости


целей



я

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

умениях

производит

ь расчет

таможенно

й

стоимости

товаров

для целей

таможенно

го

регулирова

ния

Сформиров

анное

умение

производит

ь расчет


стоимости


целей


о


ия

214


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: методами контроля таможенной

стоимости товаров, перемещаемых через


союза. В (ПК-6) – I





методами

контроля


стоимости

товаров,


ых через


границу


о союза.

В целом


не


ое владение

методами

контроля


стоимости

товаров,


х через


границу


союза.

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

методами

контроля

таможенно

й

стоимости

товаров,

перемещае

мых через

таможенну

ю границу

Таможенно

го союза.

Сформиров

анное

владение

методами

контроля


стоимости

товаров,


ых через

таможенну

ю границу


о союза.

215


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-6) – II Умение применять











Знать: основные методы определения

таможенной стоимости товаров

перемещаемых через таможенную

границу Таможенного союза З (ПК-6) –II



ные знания


методах



стоимости

товаров


ых через


границу


о союза

Неполные

знания об

основных

методах



стоимости

товаров


х через


границу


союза

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы знания об

основных

методах


я

таможенно

й

стоимости

товаров

перемещае

мых через

таможенну

ю границу

Таможенно

го союза

Сформиров

анные



об

основных

методах


я


стоимости

товаров


ых через

таможенну

ю границу


о союза

216


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: использовать методы определения

таможенной стоимости товаров,

перевозимых через таможенную

границу Таможенного Союза У (ПК-6) – II



ное


вание

умения


ь методы



стоимости

товаров,

перевозимы

х через


границу


о Союза

В целом


не


ое


е умения


методы



стоимости

товаров,

перевозимых

через


границу


Союза

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения использова

ть методы


я

таможенно

й

стоимости

товаров,

перевозим

ых через

таможенну

ю границу

Таможенно

го Союза

Сформиров

анное

умение использоват

ь методы


я


стоимости

товаров,

перевозимы

х через

таможенну

ю границу


о Союза

217


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками применения различных

методов определения таможенной

стоимости товаров, перемещаемых через


Союза В (ПК-6) –II





навыками


различных

методов



стоимости

товаров,


ых через


границу


о Союза

В целом


не


кое владение

навыками


различных

методов



стоимости

товаров,


х через


границу


Союза

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками

применени

я

различных

методов


я

таможенно

й

стоимости

товаров,

перемещае

мых через

таможенну

ю границу

Таможенно

го Союза

Успешное и


ское

владение

навыками


различных

методов


я


стоимости

товаров


ых через

таможенну

ю границу


о Союза

218


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-6) – III Умение применять











Знать: методологию определения и порядок

контроля таможенной стоимости

товаров З (ПК-6) –III






и порядке

контроля


стоимости

товаров

Неполные

знания о



и порядке

контроля


стоимости

товаров

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

методологи

и


я и порядке

контроля

таможенно

й

стоимости

товаров

Сформиров

анные



о

методологи

и определени

я и порядке

контроля


стоимости

товаров

219


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: применять методы определения и

контроля таможенной стоимости

товаров, перемещаемых через


союза У (ПК-6) –III



ное


вание

умения

применять

методы


и контроля


стоимости

товаров,


ых через


границу


о союза

В целом


не


кое


е умения

применять

методы


и контроля


стоимости

товаров,


х через


границу


союза

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения применять

методы


я и

контроля

таможенно

й

стоимости

товаров,

перемещае

мых через

таможенну

ю границу

Таможенно

го союза

Сформиров

анное


методы


я и

контроля


стоимости

товаров,


ых через

таможенну

ю границу


о союза

220


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: навыками использования комплекса

методов таможенной стоимости товаров,

перемещаемых через таможенную

границу Таможенного Союза В (ПК-6) – III





навыками


ия

комплекса

методов


стоимости

товаров,


ых через


границу


о Союза

В целом


не


ое


е навыков


я комплекса

методов


стоимости

товаров,


х через


границу


Союза

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыков


ния

комплекса

методов

таможенно

й

стоимости

товаров,

перемещае

мых через

таможенну

ю границу

Таможенно

го Союза

Успешное и


ское

владение

навыками


ия

комплекса

методов


стоимости

товаров,


ых через

таможенну

ю границу


о Союза

221



222


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-7 Владение навыками заполнения и контроля таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных

таможенных документов



дело», уровень ВО - специалитет. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение осуществлять контроль за соблюдением таможенного законодательства

и законодательства Российской Федерации о таможенном деле при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами,

осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела (ПК-1); умение осуществлять таможенный контроль и иные виды государственного

контроля при совершении таможенных операций и применении таможенных процедур (ПК-2). Комментарий Формирование способности заполнять и контролировать таможенные декларации и иные таможенные документы является неотъемлемой

частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - грамотно осуществлять порядок декларирования таможенной стоимости товаров; - заполнять декларацию на товары и таможенный приходный ордер для исчисления таможенных платежей; - выявлять ошибки и возможные недостоверные данные, содержащиеся в таможенных и иных документах, предоставляемых при

таможенном декларировании; В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом, втором и третьем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Внешнеторговая документация», «Таможенные

процедуры. Декларирование товаров и транспортных средств». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


223



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-7) – I

Владение навыками

заполнения и

контроля


декларации,

декларации


стоимости и иных



Знать: - виды и формы таможенных

деклараций и иных таможенных

документов З (ПК-7) –I




видах и

формах


деклараций и

иных



Неполные

знания о

видах и

формах


деклараций

и иных



Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

видах и

формах

таможенны

х


и иных

таможенны

х

документо

в

Сформиров

анные



о видах и

формах

таможенны

х


и иных

таможенны

х


224


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - давать полную характеристику той или

иной форме таможенной декларации и

иных таможенных документов У (ПК-7) –I



е



давать

полную


у той или

иной форме


декларации и

иных



В целом

успешное,

но не


ское


вание

умения

давать

полную


ику той или

иной форме



и иных



В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

демонстри

ровании

умения

давать

полную


тику той

или иной

форме

таможенно

й


и иных

таможенны

х


Сформиров

анное

умение

давать

полную


ику той или

иной форме



и иных

таможенны

х


225


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками заполнения таможенной

декларации, декларации таможенной

стоимости и иных таможенных

документов В (ПК-7) – I


Испытывает затруднения во владении навыками заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

В целом успешное, но не систематическое владение навыками заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении навыками заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

Сформированное владение навыками заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

226


освоения





1 2 3 4 5 (ПК-7) – II



контроля








Знать: - общие принципы и правила заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов З (ПК-7) –II


Фрагментарные знания об общих принципах и правилах заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

Неполные знания об общих принципах и правилах заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания об общих принципах и правилах заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

Сформированные систематические знания об общих принципах и правилах заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

227


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - правильно заполнять таможенную

декларацию, декларацию таможенной

стоимости и иных таможенных

документов У (ПК-7) – II



е



правильно

заполнять


декларацию,

декларацию



иных



В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

правильно

заполнять






иных



В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в демонстрировании умения правильно

заполнять

таможенну

ю

деклараци

ю,

деклараци

ю

таможенно

й

стоимости

и иных

таможенны

х


Сформированное умение правильно

заполнять

таможенну

ю


,




иных

таможенны

х


228


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками контроля за правильностью

заполнения таможенной декларации,

декларации таможенной стоимости и

иных таможенных документов В (ПК-7) –II


Испытывает затруднения во владении навыками контроля за правильностью заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

В целом успешное, но не систематическое владение навыками контроля за правильностью заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении навыками контроля за правильностью заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

Успешное и систематическое владение навыками контроля за правильностью заполнения таможенной декларации, декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов

229


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-7) – III Владение навыками


контроля








Знать: - наименования и содержание граф

декларации на товары, декларации

таможенной стоимости и иных

таможенных документов З (ПК-7) –III




наименования

х и


граф

декларации на

товары,




иных



Неполные

знания о

наименован

иях и


граф


на товары,




иных



Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

наименова

ниях и

содержани

и граф


на товары,


таможенно

й

стоимости

и иных

таможенны

х

документо

в

Сформиров

анные



о

наименован

иях и


граф


на товары,




иных

таможенны

х


230


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - анализировать содержание граф

декларации на товары, декларации

таможенной стоимости и иных

таможенных документов У (ПК-7) –III



е




ь содержание

граф


товары,




иных



В целом

успешное,

но не


ское


ие


го умения


ть


граф


на товары,




иных



В целом

успешное,

но

содержащи

е

отдельные

пробелы в

умениях


ать

содержани

е граф


на товары,


таможенно

й

стоимости

и иных

таможенны

х

документо

в

Сформированное умение анализирова

ть


граф


на товары,




иных

таможенны

х


231


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - навыками проверки соответствия

сведений, указанных в лицензии и иных

разрешительных документах сведениям,

указанным в декларации на товары В (ПК-7) – III





навыками

проверки


сведений,

указанных в

лицензии и

иных

разрешительн

ых


сведениям,

указанным в


товары

В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыками

проверки

соответствия сведений,


лицензии и

иных

разрешитель

ных


сведениям,

указанным в


на товары

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками

проверки


ия

сведений,

указанных

в лицензии

и иных

разрешител

ьных


сведениям,

указанным

в


на товары

Успешное и


ское

владение

навыками

проверки


я сведений,


лицензии и

иных

разрешител

ьных


сведениям,

указанным

в


на товары

232



233


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-8 Владение навыками по исчислению таможенных платежей и контролю правильности их исчисления, полноты и

своевременности уплаты




Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение осуществлять контроль за соблюдением таможенного законодательства



контроля при совершении таможенных операций и применении таможенных процедур (ПК-2).


Формирование способности владеть правилами по исчислению таможенных платежей, контролировать правильность их исчисления является

неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в различных

таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - владеть теоретическими основами и основами законодательства, регулирующего порядок исчисления таможенных платежей; - грамотно использовать правила по исчислению таможенных платежей; - осуществлять таможенный контроль за правильностью исчисления таможенных платежей, полноты и своевременности их уплаты. Указанная компетенция формируется на четвертом курсе, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения компетенции. Компетенция

осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Таможенные платежи. Таможенные платежи в различных таможенных режимах»,

курсовая работа «Таможенные платежи в различных таможенных режимах». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


234



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-8) – I Владение навыками

по исчислению


платежей и контролю

правильности их

исчисления, полноты

и своевременности

уплаты.

Знать: правовые и организационные основы

системы таможенно-тарифного

регулирования внешнеторговой

деятельности З (ПК-8) –I




правовых и

организацион

ных основах

системы

таможенно-тарифного


я


ой


Неполные

знания о

правовых и

организацио

нных

основах

системы



ия

внешнеторго

вой


и

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

правовых и

организаци

онных

основах

системы

таможенно

-тарифного


ния

внешнетор

говой


ти

Сформиров

анные



о правовых

и


онных

основах

системы



ния


овой


и

235


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: начислять таможенные платежи

участникам внешнеэкономической

деятельности У (ПК-8) –I



е



начислять

таможенные

платежи


внешнеэконо

мической


В целом

успешное,

но не


ское


вание

умения

начислять


платежи


внешнеэконо

мической


и

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

демонстри

ровании

умения

начислять

таможенны

е платежи


внешнеэко

номическо

й


ти

Сформиров

анное

умение

начислять


платежи


внешнеэкон

омической


и

236


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками определения ставки

таможенной пошлины В (ПК-8) – I





навыками


ставки


пошлины

В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыками


ставки


пошлины

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками


я ставки

таможенно

й пошлины

Сформиров

анное

владение

навыками


я ставки


пошлины

(ПК-8) – II Владение навыками






и своевременности уплаты.

Знать: порядок исчисления таможенных платежей З (ПК-8) –II


Фрагментарные знания о порядке исчисления таможенных платежей

Неполные знания о порядке исчисления таможенных платежей

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в знаниях о порядке исчисления таможенных платежей

Сформированные систематические знания о порядке исчисления таможенных платежей

237


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: контролировать правильность

исчисления таможенных платежей У (ПК-8) – II


Фрагментарное демонстрирование умения контролировать правильность исчисления таможенных платежей

В целом успешное, но не систематическое использование умения контролировать правильность исчисления таможенных платежей

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в умении контролировать правильность исчисления таможенных платежей .

Сформированное умение контролировать правильность исчисления таможенных платежей

Владеть: методикой расчета таможенных

платежей В (ПК-8) –II


Испытывает затруднения в поиске, систематизации и свободном изложении методики расчета таможенных платежей

В целом успешное, но не систематическое использование приемов поиска, систематизации и свободного изложения методики расчета таможенных платежей

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в умении использовать приемы поиска, систематизации и свободного изложения методики расчета таможенных платежей

Успешное и систематическое применение навыков поиска, систематизации и свободного изложения методики расчета таможенных платежей

238


освоения





1 2 3 4 5







и своевременности

уплаты.

Знать: порядок уплаты и обеспечения

таможенных платежей З (ПК-8) –III




порядке

уплаты и



платежей

Неполные

знания о

порядке

уплаты и



платежей

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы в

знаниях

порядка

уплаты и


я

таможенны

х платежей

Сформиров

анные



о порядке

уплаты и


я

таможенны

х платежей

Уметь: контролировать соблюдение мер

таможенно-тарифного регулирования У (ПК-8) –III



е



контролирова

ть


мер



я

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

контролиров

ать


мер



ия

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в умении контролировать соблюдение мер таможенно-тарифного регулирования

Сформированное умение контролиро

вать


мер



ния

239


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: технологией взимания таможенных

платежей с участников ВЭД В (ПК-8) – III






взимания


платежей с

участников

ВЭД

В целом

успешное,

но не


ское

владение


взимания


платежей с


ВЭД

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

технологие

й взимания

таможенны

х платежей

с


ВЭД

Успешное и систематическое применение навыков владения технологией

взимания

таможенны

х платежей

с


ВЭД


З (ПК-8) – I: тестирование, индивидуальное собеседование. У (ПК-8)- I: реферат, задания на оценку последствий принятых решений. В (ПК-8) – I: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ПК-8) –П: Письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование У (ПК-8)-II: реферат, задания на оценку последствий принятых решений.

240

В (ПК-8) – II: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия). З (ПК-8) –ПI: индивидуальное собеседование. У (ПК-8)-III: реферат, задания на оценку последствий принятых решений, коллоквиум. В (ПК-8) – III: практические задания, задания на установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия).

241


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-9. Умение осуществлять взыскание и возврат таможенных платежей




Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение осуществлять контроль за соблюдением таможенного законодательства



контроля при совершении таможенных операций и применении таможенных процедур (ПК-2).


Формирование способности осуществлять взыскание и возврат таможенных платежей с участников внешнеэкономической деятельности является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в

различных таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - понимать теоретические, правовые и организационные основы взимания таможенных платежей в Российской Федерации и Таможенном

союзе; - использовать практические навыки по исчислению таможенных платежей, применению порядков обеспечения, взыскания и возврата; - проводить расчеты таможенных платежей, а также оформление таможенных документов (таможенной декларации, требования об уплате

таможенных платежей, решения о взыскании денежных средств) Указанная компетенция формируется на пятом курсе, можно выделить 3 этапа (уровня) освоения компетенции. Компетенция осваивается при

изучении дисциплин базовой части, таких как «Таможенные платежи. Практикум по контролю контрактных цен», «Таможенные платежи. Практикум по применению таможенных платежей».




242

Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-9) – I

Умение осуществлять

взыскание и возврат


платежей

Знать: - определения задолженности, пени и

недоимки, других понятий и

профессиональных терминов; – причины образования задолженности

по уплате таможенных платежей З (ПК-9) –I



ные знания: - об

определении

задолженнос

ти, пени и

недоимки,

других

понятий и


льных

терминов; - о причинах

образования


ти по уплате


платежей

Неполные

знания: - об

определении

задолженност

и, пени и

недоимки,

других

понятий и


ьных

терминов; - о причинах



и по уплате


платежей

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы



и

задолженн

ости, пени

и

недоимки,

других

понятий и

профессио

нальных

терминов; - о

причинах

образовани

я

задолженн

ости по

уплате

таможенны

х платежей

Сформиров

анные


ские



и

задолженно

сти, пени и

недоимки,

других

понятий и


альных

терминов; - о

причинах



сти по

уплате

таможенны

х платежей

243


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - исчислять таможенные пошлины,

налоги и таможенные сборы для целей

заполнения требования; - определять сумму недоимки по уплате

таможенных пошлин, налогов и сборов,

начислять пени У (ПК-9) – I


умений


ное


вание

умения: - исчислять


пошлины,

налоги и


сборы для

целей


требования; - определять

сумму

недоимки по

уплате


пошлин,

налогов и

сборов,

начислять

пени

В целом


не


кое


ание умения: - исчислять


пошлины,

налоги и


сборы для

целей



сумму

недоимки по

уплате


пошлин,

налогов и

сборов,

начислять

пени

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

демонстри

ровании

умения: - исчислять

таможенны

е пошлины,

налоги и

таможенны

е сборы

для целей



; - определять

сумму

недоимки

по уплате

таможенны

х пошлин,

налогов и

сборов,

начислять

пени

Сформиров

анное

умение: - исчислять

таможенны

е пошлины,

налоги и

таможенны

е сборы для

целей



сумму

недоимки

по уплате

таможенны

х пошлин,

налогов и

сборов,

начислять

пени

244


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками применения кодов

бюджетной классификации при

взимании таможенных платежей В (ПК-9) – I





навыками


кодов

бюджетной


ии при

взимании


платежей

В целом


не



навыками


кодов

бюджетной


и при

взимании


платежей

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владения - навыков

применени

я кодов

бюджетной


ции при

взимании

таможенны

х платежей

Сформиров

анное

владение

навыками


кодов

бюджетной


ции при

взимании

таможенны

х платежей

245


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-9) – II Умение




платежей

Знать: – порядок взыскания таможенных

платежей в Таможенном союзе и в РФ; – порядок обращения взыскания на

имущество плательщика, обеспечение и

товары, в отношении которых

таможенные пошлины и налоги не

уплачены З (ПК-9) –II



ные знания: – о порядке

взыскания


платежей в

Таможенном

союзе и в

РФ; – о порядке

обращения

взыскания

на

имущество

плательщика

, обеспечение

и товары, в

отношении

которых


пошлины и

налоги не

уплачены

Неполные

знания: – о порядке

взыскания


платежей в

Таможенном

союзе и в РФ; – о порядке

обращения

взыскания на

имущество

плательщика,

обеспечение и

товары, в

отношении

которых


пошлины и налоги не

уплачены

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы


взыскания

таможенны

х платежей

в

Таможенно

м союзе и в


обращения

взыскания

на

имущество

плательщи

ка,


е и товары,

в

отношении

которых

таможенны

е пошлины

и налоги не

уплачены

Сформиров

анные


ские


взыскания

таможенны

х платежей

в

Таможенно

м союзе и в


обращения

взыскания

на

имущество

плательщик

а,


е и товары,

в

отношении

которых

таможенны

е пошлины

и налоги не

уплачены

246


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: – производить расчеты суммы

задолженности по уплате таможенных

пошлин, налогов, сборов в случае

неисполнения требования и применения

мер принудительного взыскания

таможенных платежей; - применить специализированное

программное обеспечение в целях

информационной поддержки

внешнеторговой детальности. У (ПК-9) – II



ное


вание

умения: – производить

расчеты

суммы


ти по уплате


пошлин,

налогов,

сборов в

случае

неисполнени

я требования

и


мер

принудитель

ного

взыскания


платежей; - применить

специализир

ованное

программно

е

обеспечение

в целях


нной

поддержки

В целом


не


кое


е умения: – производить

расчеты

суммы


и по уплате


пошлин,

налогов,

сборов в

случае

неисполнения

требования и


мер

принудительн

ого взыскания


платежей; - применить

специализиро

ванное

программное

обеспечение в

целях


ной

поддержки


В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

демонстри

ровании

умения: – производит

ь расчеты

суммы

задолженн

ости по

уплате

таможенны

х пошлин,

налогов,

сборов в

случае

неисполне

ния требования

и

применени

я мер

принудите

льного

взыскания

таможенны

х

платежей; -

Сформиров

анное

умение: – производит

ь расчеты

суммы


сти по

уплате

таможенны

х пошлин,

налогов,

сборов в

случае

неисполнен

ия


и


мер

принудител

ьного

взыскания

таможенны

х платежей; - применить

специализи

рованное

программно

е


е в целях

информаци

онной

247


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - технологией принудительного

взыскания таможенных платежей В (ПК-9) – II




во владении технологией


ного

взыскания


платежей

В целом


не





ого взыскания


платежей

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении - технологие

й

принудите

льного

взыскания

таможенны

х платежей

Успешное и


ское

владение технологие

й


ьного

взыскания

таможенны

х платежей

248


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-9) – III Умение




платежей

Знать: – порядок действий должностных лиц

таможенного органа при взыскании

таможенных платежей. З (ПК-9) –III




порядке

действий


х лиц


о органа при

взыскании


платежей.

Неполные

знания о

порядке

действий


лиц


органа при

взыскании


платежей.

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

порядке

действий

должностн

ых лиц

таможенно

го органа

при

взыскании

таможенны

х

платежей.

Сформиров

анные



о порядке

действий


х лиц


о органа

при

взыскании

таможенны

х платежей.

249


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - оформлять требование об уплате

таможенных платежей с указанием КБК

по видам таможенных платежей; - оформлять решение о принудительном

взыскании таможенных платежей за

счет средств, находящихся на счетах

плательщиков У (ПК-9) –III



ное


вание

умения: - оформлять

требование

об уплате


платежей с

указанием

КБК по

видам


платежей; - оформлять

решение о


ном

взыскании


платежей за

счет средств,

находящихс

я на счетах


ов

В целом


не


кое


е умения: - оформлять

требование об

уплате


платежей с

указанием

КБК по видам



решение о


ом взыскании


платежей за

счет средств,

находящихся

на счетах

плательщиков

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения: - оформлять


об уплате

таможенны

х платежей

с

указанием

КБК по

видам

таможенны

х


решение о

принудите

льном

взыскании

таможенны

х платежей

за счет

средств,

находящих

ся на

счетах

Сформиров

анное

умение: - оформлять


об уплате

таможенны

х платежей

с указанием

КБК по

видам

таможенны

х платежей; - оформлять

решение о


ьном

взыскании

таможенны

х платежей

за счет

средств,

находящихс

я на счетах


ов

250


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - навыками аргументации принятых

таможенным органом решений в

случаях возникновения спорных

вопросов при взыскании таможенных

платежей. В (ПК-9) – III





навыками

аргументаци

и принятых


органом

решений в

случаях


ия спорных

вопросов

при

взыскании


платежей.

В целом


не



навыками

аргументации

принятых


органом

решений в

случаях


я спорных

вопросов при

взыскании


платежей.

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками

аргументац

ии

принятых

таможенны

м органом

решений в

случаях

возникнове

ния

спорных

вопросов

при

взыскании

таможенны


Успешное и


ское


навыков аргументац

ии

принятых

таможенны

м органом

решений в

случаях


ния

спорных

вопросов

при

взыскании

таможенны


251



252

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-10. Умение контролировать соблюдение валютного законодательства Российской Федерации при перемещении через

таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты Российской Федерации, внутренних ценных бумаг,

драгоценных металлов и драгоценных камней.


дело», уровень ВО - специалитет. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение осуществлять контроль за соблюдением запретов и ограничений,

установленных в соответствии с законодательством Таможенного союза и Российской Федерации о государственном регулировании

внешнеторговой деятельности (ПК-11), умение осуществлять контроль за соблюдением таможенного законодательства и законодательства

Российской Федерации о таможенном деле при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими

деятельность в сфере таможенного дела (ПК-1).

Комментарий Формирование системного подхода к пониманию сущности и механизма регулирования валютных отношений на национальном и

межгосударственном уровнях, получение целостных знаний и практических навыков в области организации и проведения валютного контроля являются неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в

таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - освоить сущность и содержание основных категорий в сфере международных валютно-финансовых отношений; - изучить нормативно-правовую базу в сфере регулирования валютных отношений и проведения валютного контроля; - определить основные направления и технологии осуществления валютного контроля в России. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на третьем и последующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Ценообразование во внешней торговле», «Валютное

регулирование и валютный контроля», «Таможенные платежи. Организация валютного контроля в различных таможенных режимах». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в



Таблица 1

253


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-10) – I

Умение



валютного



Федерации при

перемещении через


границу


товаров, валютных

ценностей, валюты


Федерации,

внутренних ценных

бумаг, драгоценных

Знать: - основные понятия, входящие в

структуру таможенного и валютного

законодательства З (ПК-10) –I



ные знания


понятиях,

входящих в

структуру


о и

валютного


ьства

Неполные

знания об

основных

понятиях,

входящих в

структуру


и валютного


тва

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания об

основных

понятиях,

входящих в

структуру

таможенно

го и

валютного


льства

Сформиров

анные



об

основных

понятиях,

входящих в

структуру


о и

валютного


ьства

254


освоения





1 2 3 4 5 металлов и

драгоценных камней

Уметь: - выявлять особенности соблюдения

валютного законодательства РФ при

перемещении через таможенную

границу Таможенного союза товаров,

валютных ценностей, валюты РФ,

внутренних ценных бумаг, драгоценных

металлов и драгоценных камней У (ПК-10) – I


Фрагментарное демонстрирование умения выявлять особенности соблюдения валютного законодательства РФ при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

В целом успешное, но не систематическое демонстрирование умения выявлять особенности соблюдения валютного законодательства РФ при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в демонстрировании умений выявлять особенности соблюдения валютного законодательства РФ при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

Сформированное умение выявлять особенности соблюдения валютного законодательства РФ при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

255


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - спецификой таможенного и валютного

контроля при перемещении через


союза товаров, валютных ценностей,

валюты РФ, внутренних ценных бумаг,

драгоценных металлов и драгоценных

камней В (ПК-10) – I


Испытывает затруднения во владении спецификой таможенного и валютного контроля при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

В целом успешное, но не систематическое владение спецификой таможенного и валютного контроля при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении спецификой таможенного и валютного контроля при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

Сформированное владение спецификой таможенного и валютного контроля при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

256


освоения





1 2 3 4 5 (ПК-10) – II

Умением



валютного










Федерации,



металлов и


Знать: - нормативно-правовую базу, регулирующую перемещение через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней З (ПК-10) –II


Фрагментарные знания о нормативно-правовой базе, регулирующей перемещение через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

Неполные знания о нормативно-правовой базе, регулирующей перемещение через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о нормативно-правовой базе, регулирующей перемещение через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

Сформированные систематические знания о нормативно-правовой базе, регулирующей перемещение через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

257


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - выявлять и определять формы

таможенного и валютного контроля при


границу Таможенного союза товаров,

валютных ценностей, валюты РФ,


металлов и драгоценных камней У (ПК-10) – II


Фрагментарное демонстрирование умения выявлять и определять формы таможенного и валютного контроля при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

В целом успешное, но не систематическое использование умения выявлять и определять формы таможенного и валютного контроля при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения выявлять и определять формы таможенного и валютного контроля при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

Сформированное умение выявлять и определять формы таможенного и валютного контроля при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

258


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками проведения таможенного и

валютного контроля; - методикой применения технических

средств при перемещении через



валюты РФ, внутренних ценных бумаг,

драгоценных металлов и драгоценных

камней В (ПК-10) – II


Испытывает затруднения во владении навыками проведения таможенного и валютного контроля и методикой применения технических средств при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

В целом успешное, но не систематическое владение навыками проведения таможенного и валютного контроля, методикой применения технических средств при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении навыками проведения таможенного и валютного контроля, методикой применения технических средств при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

Успешное и систематическое владение навыками проведения таможенного и валютного контроля, методикой применения технических средств при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты РФ, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней

259


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-10) – III Умением



валютного










Федерации,



металлов и


Знать: - принципы построения финансовой

системы, структуру доходов и расходов

государственного бюджета, механизм

валютного регулирования РФ, основы

валютного контроля З (ПК-10) –III



ные знания о принципах


финансовой

системы,

структуре

доходов и

расходов


нного

бюджета,

механизме

валютного


ия РФ,

основах

валютного

контроля

Неполные

знания о принципах



системы,

структуре

доходов и

расходов


ого бюджета,

механизме

валютного


я РФ, основах

валютного

контроля

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о принципах


финансово

й системы,

структуре

доходов и

расходов


енного

бюджета,

механизме

валютного


ния РФ,

основах

валютного

контроля

Сформиров

анные



о принципах



системы,

структуре

доходов и

расходов


нного

бюджета,

механизме

валютного


ния РФ,

основах

валютного

контроля

260


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - контролировать соблюдение

валютного законодательства Российской

Федерации при перемещении через

таможенную границу товаров У (ПК-10) –III



ное


вание

умения


ать


валютного


ьства


Федерации

при

перемещени

и через


границу

товаров

В целом


не


кое


е умения


ть


валютного


тва


Федерации

при

перемещении

через


границу

товаров

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения контролиро

вать

соблюдени

е

валютного


льства


Федерации

при

перемещен

ии через

таможенну

ю границу

товаров

Сформированное умение контролиро

вать


валютного


ьства


Федерации

при


и через

таможенну

ю границу

товаров

261


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - спецификой разработки и реализации

мер по предотвращению и минимизации

рисков при перемещении через



валюты Российской Федерации,


металлов и драгоценных камней В (ПК-10) – III






разработки и


мер по

предотвраще

нию и

минимизаци

и рисков при


и через


границу


о союза

товаров,

валютных

ценностей,

валюты


Федерации,

внутренних

ценных

бумаг,

драгоценных

металлов и


камней

В целом


не




разработки и


мер по

предотвращен

ию и

минимизации

рисков при


через


границу


союза

товаров,

валютных

ценностей,

валюты


Федерации,


ценных бумаг,


металлов и


камней

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

специфико

й

разработки

и


мер по

предотвра

щению и

минимизац

ии рисков

при

перемещен

ии через

таможенну

ю границу

Таможенно

го союза

товаров,

валютных

ценностей,

валюты


Федерации,

внутренни

х ценных

бумаг,

драгоценн

ых

Успешное и


ское

владение


разработки

и


мер по

предотвращ

ению и

минимизаци

и рисков

при


и через

таможенну

ю границу


о союза

товаров,

валютных

ценностей,

валюты


Федерации,


ценных

бумаг,

драгоценны

х металлов

и

драгоценны

х камней

262



263


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-11. Умение осуществлять контроль за соблюдением запретов и ограничений, установленных в соответствии с

законодательством Таможенного союза и Российской Федерации о государственном регулировании внешнеторговой деятельности


дело», уровень ВО - специалитет. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение осуществлять контроль за соблюдением таможенного законодательства

и законодательства Российской Федерации о таможенном деле при совершении таможенных операций участниками ВЭД и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела (ПК-1), умение осуществлять таможенный контроль и иные виды государственного

контроля при совершении таможенных операций и применении таможенных процедур (ПК-2). Комментарий Формирование целостного представления о правовом обеспечении, системе, механизме, инструментах и практике государственного

регулирования внешнеторговой деятельности, а также приобретение теоретических знаний и профессиональных умений в применении

законодательных и иных нормативно-правовых актов в области запретов и ограничений внешнеторговой деятельности. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: – использовать механизм реализации государственного регулирования внешнеторговой деятельности; − применять правовое, организационное и методическое обеспечение государственного регулирования внешнеторговой деятельности; − владеть знаниями в области применения запретов и ограничений экономического характера, а также запретов и ограничений,

затрагивающих внешнюю торговлю и не носящих экономического характера; − применять правовые акты, устанавливающие запреты и ограничения, связанные с перемещением товаров через таможенную границу. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на третьем и последующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Государственное регулирование внешнеторговой

деятельности. Таможенно-тарифное регулирование внешнеторговой деятельности», «Государственное регулирование внешнеторговой деятельности.

Запреты и ограничения внешнеторговой деятельности», курсовая работа «Запреты и ограничения внешнеторговой деятельности». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


265



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-11) – I

Умение


контроль за соблюдением

запретов и

ограничений,

установленных в

соответствии с

законодательством


и Российской


государственном

регулировании

внешнеторговой


Знать: - таможенное законодательство,

регулирующее контроль за соблюдением запретов и ограничений,

установленных в соответствии с ТК ТС З (ПК-11) –I






тве,

регулирующе

м контроль за


запретов и


установленны

х в


с ТК ТС

Неполные

знания о



тве,


м контроль за


запретов и



х в


с ТК ТС

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

таможенно

м


льстве,

регулирую

щем


соблюдени

ем

запретов и

ограничени

й,

установлен

ных в


ии с ТК ТС

Сформиров

анные



о

таможенно

м


ьстве,

регулирую

щем



м запретов

и


й,


ных в


и с ТК ТС

266


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - выявлять особенности механизма

реализации государственного




умений


е



выявлять


механизма



ого


я


ой


В целом


не


ое



выявлять


механизма



ого


я


ой


В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

демонстри

ровании

умения

выявлять


и

механизма



енного


ния

внешнетор

говой


ти

Сформиров

анное

умение

выявлять


и механизма



нного


ия


овой


и

267


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками определения места, роли,

функций и задач таможенных органов

по обеспечению соблюдения мер

запретов и ограничений В (ПК-11) – I





навыками


места, роли,

функций и

задач


органов по


соблюдения

мер запретов

и

ограничений

В целом


не



навыками


места, роли,

функций и

задач


органов по



мер запретов

и


В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками


я места,

роли,

функций и

задач

таможенны

х органов

по


ю

соблюдени

я мер

запретов и


й

Сформиров

анное

владение

навыками


я места,

роли,

функций и

задач

таможенны

х органов

по


ю


мер

запретов и


й

268


освоения





1 2 3 4 5 (ПК-11) – II

Умение




запретов и












Знать: - основные аспекты применения

запретов и ограничений

экономического характера, а также

запретов и ограничений,

затрагивающих внешнюю торговлю З (ПК-11) –II




основных

аспектах


запретов и



го характера,

а также

запретов и


затрагивающи

х внешнюю

торговлю

Неполные

знания об

основных

аспектах


запретов и



го характера,

а также

запретов и


затрагивающи

х внешнюю

торговлю

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы


аспектах

применени

я запретов

и


й

экономиче

ского

характера,

а также

запретов и


й,

затрагиваю

щих

внешнюю

торговлю

Сформиров

анные



об

основных

аспектах


запретов и


й


кого

характера, а

также

запретов и


й,

затрагиваю

щих

внешнюю

торговлю

269


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - применять правовое,

организационное и методическое

обеспечение государственного


деятельности У (ПК-11) – II


Фрагментарное демонстрирование умения применять правовое, организационное и методическое обеспечение государственного регулирования внешнеторговой деятельности

В целом успешное, но не систематическое использование умения применять правовое, организационное и методическое обеспечение государственного регулирования внешнеторговой деятельности

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения применять правовое, организационное и методическое обеспечение государственного регулирования внешнеторговой деятельности

Сформированное умение применять правовое, организационное и методическое обеспечение государственного регулирования внешнеторговой деятельности

270


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками осуществления

таможенного контроля за соблюдением


установленных в соответствии с ТК ТС В (ПК-11) –II





навыками


я




запретов и



х в


с ТК ТС

В целом


не



навыками


я




запретов и



х в


с ТК ТС

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками


ния

таможенно


за

соблюдени

ем

запретов и


й,


ных в


ии с ТК ТС

Успешное и


ское

владение

навыками


ния


о контроля

за


м запретов

и


й,


ных в


и с ТК ТС

271


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-11) – III Умение




запретов и












Знать: - способы контроля за соблюдением


внешнеторговой деятельности З (ПК-11) –III



ые знания о способах



запретов и



ой


Неполные

знания о

способах



запретов и



ой


Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

способах

контроля

за

соблюдени

ем

запретов и


й

внешнетор

говой


ти

Сформиров

анные



о способах



м запретов

и


й


овой


и

272


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - анализировать изменения в области


произошедших в процессе формирования Евразийского

экономического союза У(ПК-11) –III



е




ь изменения в

области

запретов и


произошедши

х в процессе


я

Евразийского


го союза

В целом


не


кое


е умения


ь изменения в

области

запретов и


произошедши

х в процессе


я

Евразийского


го союза

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения анализиров

ать

изменения

в области

запретов и


й,

произошед

ших в процессе

формирова

ния

Евразийско

го

экономиче

ского

союза

Сформированное умение анализирова

ть

изменения в

области

запретов и


й,

произошед

ших в процессе

формирован

ия

Евразийско

го


кого союза

273


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - навыками контроля документов,

подтверждающих соблюдение запретов

и ограничений внешнеторговой

деятельности В (ПК-11) – III





и навыка

контроля

документов,

подтверждаю

щих




ой


В целом


не


ое


е навыка

контроля


подтверждаю

щих




ой


В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыка

контроля


,

подтвержд

ающих

соблюдени

е запретов

и ограничени

й

внешнетор

говой


ти

Успешное и


ское


навыка

контроля


подтвержда

ющих


запретов и ограничени

й


овой


и

274



275


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-12. Умение обеспечить защиту гражданских прав участников ВЭД и лиц, осуществляющих деятельность в сфере

таможенного дела


дело», уровень ВО - специалитет. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение осуществлять контроль за соблюдением таможенного


лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела (ПК-1), умение обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав

интеллектуальной собственности (ПК-13). Комментарий

Формирование способности обеспечивать защиту гражданских прав участников ВЭД и лиц, осуществляющих деятельность в сфере таможенного

дела, является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной

деятельности в различных таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - знать теоретические основы гражданских прав участников ВЭД и лиц, осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела; - использовать основы законодательства по обеспечению защиты гражданских прав участников ВЭД и лиц, осуществляющих деятельность в

сфере таможенного дела; - владеть механизмом защиты гражданских прав участников ВЭД и лиц, осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на втором и последующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Основы ВЭД», «Таможенные платежи. Международные

конвенции и соглашения по торговле». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в



276


Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-12) – I Умение обеспечить

защиту гражданских

прав участников ВЭД

и лиц,

осуществляющих



дела.

Знать: - основные положения, сущность и

содержание основных понятий и

категорий в области защиты

гражданских прав участников ВЭД и

лиц, осуществляющих деятельность в

сфере таможенного дела З (ПК-12) –I




основных

положениях, сущности и


основных

понятий и

категорий в

области

защиты

гражданских

прав


ВЭД и лиц,


щих


в сфере


дела

Неполные

знания об

основных

положениях,

сущности и


основных

понятий и


области

защиты


прав


ВЭД и лиц,


ющих


ь в сфере


о дела

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания об

основных

положения

х,

сущности и

содержани

и основных

понятий и

категорий

в области

защиты

граждански

х прав


ВЭД и лиц,


ющих


ть в сфере

таможенно

го дела

Сформиров

анные



об

основных


, сущности

и


основных

понятий и


области

защиты


х прав


ВЭД и лиц,


ющих


ь в сфере


о дела

277


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - обеспечивать в пределах своей

компетенции защиту прав, участников

ВЭД и лиц, осуществляющих

деятельность в сфере таможенного дела. У (ПК-12) –I



е



обеспечивать

в пределах

своей


защиту прав,


ВЭД и лиц,


щих


в сфере


дела.

В целом

успешное,

но не


ское


вание

умения

обеспечиват

ь в пределах

своей


защиту прав,


ВЭД и лиц,


ющих


ь в сфере


дела.

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

демонстри

ровании

умения

обеспечива

ть в

пределах

своей

компетенц

ии защиту

прав,


ВЭД и лиц,


ющих


ть в сфере

таможенно

го дела.

Сформиров

анное

умение



своей


и защиту

прав,


ВЭД и лиц,


ющих


ь в сфере


о дела.

278


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками обеспечения в пределах

своей компетенции защиты прав

участников ВЭД и лиц,

осуществляющих деятельность в сфере

таможенного дела. В (ПК-12) – I





навыками

обеспечения в

пределах

своей


защиты прав


ВЭД и лиц,


щих


в сфере


дела.

В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыками


в пределах

своей




ВЭД и лиц,


ющих


ь в сфере


дела.

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

во

владении

навыками


я в

пределах

своей

компетенц

ии защиты

прав


ВЭД и лиц,


ющих


ть в сфере

таможенно

го дела.

Сформиров

анное

владение

навыками


я в пределах

своей


и защиты

прав


ВЭД и лиц,


ющих


ь в сфере


о дела.

279


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-12) – II Умение обеспечить



и лиц,




дела

Знать: - основные положения законодательных актов, регламентирующих обеспечение защиты гражданских прав участников ВЭД и лиц, осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела З (ПК-12) –II


Фрагментарные знания об основных положениях законодательных актов, регламентирующих обеспечение защиты гражданских прав участников ВЭД и лиц, осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела

Неполные знания об основных положениях законодательных актов, регламентирующих обеспечение защиты гражданских прав участников ВЭД и лиц, осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в знаниях об основных положениях законодательных актов, регламентирующих обеспечение защиты гражданских прав участников ВЭД и лиц, осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела

Сформированные систематические знания об основных положениях законодательных актов, регламентирующих обеспечение защиты гражданских прав участников ВЭД и лиц, осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела

280


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - использовать основные положения

законодательных актов,

регламентирующих обеспечение защиты

гражданских прав участников ВЭД, в

деятельности таможенных органов У (ПК-12) – II



е




основные

положения

законодательн

ых актов,


ющих


защиты


прав


ВЭД, в



органов

В целом

успешное,

но не


ское умение


ь основные

положения


ных актов,


ующих


защиты


прав


ВЭД, в


и


органов

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в демонстрировании умения использова

ть

основные

положения


льных

актов,

регламенти

рующих


е защиты


х прав


ВЭД, в


ти

таможенны

х органов

Сформированное умение использоват

ь основные

положения


ьных актов,


ующих


защиты


х прав


ВЭД, в


и

таможенны

х органов

281


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками применения

соответствующих положений

законодательных актов,

регламентирующих обеспечение защиты

гражданских прав участников ВЭД, к

конкретным практическим ситуациям В (ПК-12) –II





навыками


соответствую

щих

положений

законодательн

ых актов,


ющих


защиты


прав


ВЭД, к

конкретным

практическим

ситуациям

В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыками



ющих

положений


ных актов,


ующих


защиты


прав


ВЭД, к



м ситуациям

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владениинавыками применения соответствующих положений законодательных актов, регламентирующих обеспечение защиты гражданских прав участников ВЭД, к конкретным практическим ситуациям

Успешное и


ское

владение

навыками



ющих

положений


ьных актов,


ующих


защиты


х прав


ВЭД, к



им

ситуациям

282


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-12) – III Умение обеспечить



и лиц,




дела

Знать: - механизм защиты гражданских прав

участников ВЭД и лиц,

осуществляющих деятельность в сфере

таможенного дела З (ПК-12)–III




механизме

защиты


прав


ВЭД и лиц,


щих


в сфере


дела

Неполные

знания о

механизме

защиты


прав


ВЭД и лиц,


ющих


ь в сфере


о дела

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

механизме

защиты


х прав


ВЭД и лиц,


ющих


ть в сфере

таможенно

го дела

Сформиров

анные



о механизме

защиты


х прав


ВЭД и лиц,


ющих


ь в сфере


о дела

283


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - обеспечивать в пределах своей

компетенции защиту прав участников

ВЭД и лиц, осуществляющих

деятельность в сфере таможенного дела У(ПК-12) –III



е



обеспечивать

в пределах

своей


защиту прав


ВЭД и лиц,


щих


в сфере


дела

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения



своей


и защиту

прав


ВЭД и лиц,


ющих


ь в сфере


о дела

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения обеспечива

ть в

пределах

своей

компетенц

ии защиту

прав


ВЭД и лиц,


ющих


ть в сфере

таможенно

го дела;

Сформированное умение обеспечиват


своей


и защиту

прав


ВЭД и лиц,


ющих


ь в сфере


о дела;

284


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - методиками и технологиями

таможенного контроля с учетом

обеспечения защиты гражданских прав

участников ВЭД В (ПК-12) – III





методиками и



контроля с

учетом


защиты


прав


ВЭД

В целом

успешное,

но не


ское

владение

методиками

и

технологиям

и


контроля с

учетом


защиты


прав


ВЭД

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

методикам

и и


ми

таможенно


с учетом


я защиты


х прав


ВЭД

Успешное и


ское

владение

методиками

и


ми


о контроля с

учетом


я защиты


х прав


ВЭД

285



286


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-13 Умение обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав интеллектуальной собственности.



Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение осуществлять контроль за соблюдением таможенного


лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела (ПК-1), умение обеспечить защиту гражданских прав участников ВЭД и лиц,

осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела (ПК-12). Комментарий

Формирование способности обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав интеллектуальной собственности; владение механизмом

защиты объектов интеллектуальной собственности таможенными органами; выявление признаков риска, связанных с защитой прав

интеллектуальной собственности; применение форм таможенного контроля за объектами интеллектуальной собственности.

Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - уметь обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав интеллектуальной собственности; - применять грамотно и правильно методы защиты прав интеллектуальной собственности; - владеть навыками защиты объектов интеллектуальной собственности таможенными органами с помощью таможенного реестра. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на втором и последующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин вариативной части, таких как Конституционное право, Конституционное право

зарубежных стран, Контракты и внешнеторговая документация, производственная практика. Современная научная Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе

самостоятельной работы студентов, в рамках производственной практики. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время

Государственной итоговой аттестации.


287


Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-13) – I Умение обеспечивать

в пределах своей

компетенции защиту

прав

интеллектуальной

собственности.

Знать: основные положения, сущность и

содержание основных понятий и

категорий в области защиты

интеллектуальной собственности З (ПК-13) –I




основных


сущности и


основных

понятий и


области

защиты

интеллектуал

ьной

собственност

и

Неполные

знания об

основных


сущности и


основных

понятий и


области

защиты

интеллектуа

льной

собственнос

ти

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знаний об

основных

положения

х,

сущности и

содержани

и основных

понятий и

категорий

в области

защиты

интеллекту

альной


сти

Сформиров

анные



об

основных


, сущности

и


основных

понятий и


области

защиты


льной


ти

288


освоения





1 2 3 4 5 Уметь:

- обеспечивать в пределах своей

компетенции защиту прав

интеллектуальной собственности;

правильно применять методы защиты

прав интеллектуальной собственности У (ПК-13) –I


Фрагментарное демонстрирование умения обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав интеллектуальной собственности; правильно применять методы защиты прав интеллектуальной собственности

В целом успешное, но не систематическое демонстрирование умения обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав интеллектуальной собственности; правильно применять методы защиты прав интеллектуальной собственности

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в демонстрировании умения обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав интеллектуальной собственности; правильно применять методы защиты прав интеллектуальной собственности

Сформированное умение обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав интеллектуальной собственности; правильно применять методы защиты прав интеллектуальной собственности

289


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками защиты объектов

интеллектуальной собственности

таможенными органами с помощью

таможенного реестра В (ПК-13) – I


Испытывает затруднения во владении навыками защиты объектов интеллектуальной собственности таможенными органами с помощью таможенного реестра

В целом успешное, но не систематическое владение навыками защиты объектов интеллектуальной собственности таможенными органами с помощью таможенного реестра

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении навыками защиты объектов интеллектуальной собственности таможенными органами с помощью таможенного реестра

Сформированное владение навыками защиты объектов интеллектуальной собственности таможенными органами с помощью таможенного реестра

290


освоения





1 2 3 4 5 (ПК-13) – II

Умение обеспечивать



прав


собственности

Знать: - организационную систему и практику осуществления защиты прав интеллектуальной собственности З (ПК-13) –II


Фрагментарные знания об организационной системе и практики осуществления защиты прав интеллектуальной собственности

Неполные знания об организационной системе и практики осуществления защиты прав интеллектуальной собственности

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в знаниях об организационной системе и практики осуществления защиты прав интеллектуальной собственности

Сформированные систематические знания об организационной системе и практики осуществления защиты прав интеллектуальной собственности

291


освоения





1 2 3 4 5 Уметь:

- выявлять признаки рисков, связанных с

защитой прав интеллектуальной

собственности У (ПК-13) – II



е



выявлять

признаки

рисков,


защитой прав

интеллектуаль

ной


и

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

выявлять

признаки

рисков,


защитой

прав


льной


ти .

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения выявлять

признаки

рисков,

связанных

с защитой

прав


альной


сти

Сформированное умение выявлять

признаки

рисков,


защитой

прав


льной


ти

292


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками применения форм

таможенного контроля за объектами

интеллектуальной собственности; механизмом защиты прав

интеллектуальной собственности

таможенными органами

В (ПК-13) –II





навыками


форм



объектами

интеллектуаль

ной


и; механизмом



ьной


и

таможенными

органами

В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыками


форм



объектами


льной


ти; механизмом



льной


ти


и органами

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками

применени

я форм

таможенно


за

объектами


альной


сти; механизмо

м защиты

прав


альной


сти

таможенны

ми

органами

Успешное и


ское

владение

навыками


форм


о контроля

за

объектами


льной


ти; механизмом

защиты

прав


льной


ти

таможенны

ми

органами

293


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-13) – III Умение обеспечивать



прав


собственности

Знать: - нормативную основу Таможенного

союза и законодательства Российской

Федерации, регулирующие механизм

осуществления защиты прав

интеллектуальной собственности З (ПК-13) –III




нормативной

основе


союза и


тве


Федерации,


м механизм


я защиты прав


ьной


и

Неполные

знания о


й основе


о союза и


ьстве


Федерации,


ем

механизм


ия защиты

прав


льной


ти

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

нормативн

ой основе

Таможенно

го союза и


льстве


Федерации,

регулирую

щем

механизм


ния

защиты

прав


альной


сти

Сформиров

анные



о


й основе


о союза и


ьстве


Федерации,

регулирую

щем

механизм


ния защиты

прав


льной


ти

294


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - применять нормативно-правовые акты,

необходимые для принятия решения о

рассмотрении споров в

административном или судебном

порядке У(ПК-13) –III



е



применять


акты,

необходимые

для принятия

решения о

рассмотрении

споров в

администрати

вном или

судебном

порядке

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

применять


акты,

необходимы

е для

принятия

решения о

рассмотрени

и споров в

администрат

ивном или

судебном

порядке

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения применять

нормативн

о-правовые

акты,

необходим

ые для

принятия

решения о

рассмотрен

ии споров в

администр

ативном

или

судебном

порядке

Сформированное умение применять


-правовые

акты,

необходим

ые для

принятия

решения о

рассмотрен

ии споров в

администра

тивном или

судебном

порядке

295


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - навыками применения правовых

способов защиты авторских прав и

патентообладателей В (ПК-13) – III





навыками


правовых

способов

защиты

авторских

прав и

патентооблада

телей

В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыками


правовых

способов

защиты

авторских

прав и

патентообла

дателей

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение

навыками

применени

я правовых

способов

защиты

авторских

прав и

патентообл

адателей

Успешное и


ское


навыков


правовых

способов

защиты

авторских

прав и

патентообла

дателей

296



297


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-14 Владение навыками по выявлению фальсифицированного и контрафактного товара.


дело», уровень ВО - специалитет. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение выявлять, предупреждать и пресекать административные

правонарушения и преступления в сфере таможенного дела (ПК-20), умение квалифицировать факты и обстоятельства правонарушений и

преступлений в сфере таможенного дела, совершать юридически значимые действия (ПК-21).


Формирование способности по идентификации и выявлению фальсифицированных и контрафактных товаров является неотъемлемой частью

для определения идентифицирующих признаков товаров с целью определения их товарной принадлежности и установления их соответствия.

Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен:

- с помощью соответствующих технических средств выявлять фальсифицированные и контрафактные товары.

- обладать умениями определения идентифицирующих признаков товаров с целью определения их товарной принадлежности;

- владеть навыками по выявлению фальсифицированного и контрафактного товара.

В связи с тем, что указанная компетенция формируется на третьем и последующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Основы квалификации и расследования преступлений в

сфере таможенного дела. Основы квалификации преступлений в сфере таможенного дела», «Таможенные платежи. Организация валютного

контроля в различных таможенных режимах».





298

Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5


по выявлению

фальсифицированног

о и контрафактного

товара

Знать: технические средства таможенного

контроля при осуществлении

идентификации и выявлении

фальсифицированных и контрафактных

товаров. З (ПК-14) –I:





средствах




и


и и

выявлении

фальсифицир

ованных и

контрафактны

х товаров.

Неполные

знания о технических

средствах


о контроля

при


ии


ции и

выявлении

фальсифици

рованных и

контрафактн

ых товаров.

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы в

знаниях о



таможенно

го

контроля

при


нии

идентифик

ации и

выявлении

фальсифиц

ированных

и

контрафакт

ных

товаров.

Сформиров

анные



о технически



о контроля

при


нии


ции и

выявлении


рованных и


ных

товаров.

299


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: профессионально эксплуатировать

современное оборудование и приборы

для исследования товарных

характеристик с целью идентификации и

выявления фальсифицированных и

контрафактных товаров. У (ПК-14) –I

Отсутствие умений.


е




ьно

эксплуатирова

ть

современное

оборудование

и приборы

для


товарных


с целью


и и выявления


ованных и


х товаров.

В целом

успешное,

но не


ское


вание

умения


льно

эксплуатиро

вать

современное


е и приборы

для


я товарных


ик с целью


ции и

выявления


рованных и


ых товаров. .

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирования умения профессионально эксплуатировать современное оборудование и приборы для исследования товарных характеристик с целью идентификации и выявления фальсифицированных и контрафактных товаров

Сформированное умение профессионально эксплуатировать современное оборудование и приборы для исследования товарных характеристик с целью идентификации и выявления фальсифицированных и контрафактных товаров

300


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками применения технических

средств таможенного контроля для

проведения идентификации и выявления

фальсифицированных и контрафактных

товаров. В (ПК-14) – I

Отсутствие владения.




навыками



средств


контроля для



и и выявления


ованных и


х товаров.

В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыками



средств


контроля для



ции и

выявления


рованных и


ых товаров.

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками

применени

я


х средств

таможенно


для


идентифик

ации и

выявления

фальсифиц

ированных

и


ных

товаров.

Сформиров

анное

владение

навыками



х средств


о контроля

для



ции и

выявления


рованных и


ных

товаров.

301


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-14) – II Владение навыками




товара

Знать: основные правила интерпретации ТН ВЭД для проведения надлежащей идентификации товаров. З (ПК-14) –II

Отсутствие знаний.

Фрагментарные знания об основных правилах интерпретации ТН ВЭД для проведения надлежащей идентификации товаров.

Неполные знания об основных правилах интерпретации ТН ВЭД для проведения надлежащей идентификации товаров.

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания об основных правилах интерпретации ТН ВЭД для проведения надлежащей идентификации товаров.

Сформированные систематические знания об основных правилах интерпретации ТН ВЭД для проведения надлежащей идентификации товаров.

302


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: осуществлять контроль достоверности

классификации товаров с целью

подтверждения их идентифицирующих

признаков или выявления

фальсификации. У (ПК-14) – II



е




контроль

достоверност

и


и товаров с

целью

подтверждени

я их

идентифицир

ующих

признаков или

выявления

фальсификац

ии.

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения


ь контроль

достовернос

ти


ии товаров с

целью

подтвержден

ия их

идентифици

рующих

признаков

или

выявления

фальсифика

ции.

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рования

умений


ть

контроль

достоверно

сти


ции

товаров с

целью

подтвержд

ения их

идентифиц

ирующих

признаков

или

выявления

фальсифик

ации.

Сформированное умение осуществля

ть контроль

достовернос

ти



с целью

подтвержде

ния их

идентифици

рующих

признаков

или

выявления


ции.

303


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: процедурами и методами

идентификации товаров для

подтверждения их подлинности или

выявления фальсификации и

контрафакции. В (ПК-14) –II

Отсутствие владения.




процедур и

методов


и товаров для

подтверждени

я их

подлинности

или

выявления


ии и

контрафакции

.

.

В целом

успешное,

но не


ское


ие процедур

и методов



для

подтвержден

ия их

подлинности

или

выявления


ции и

контрафакци

и.

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

умениях


ть

процедуры

и методы

идентифик

ации

товаров

для

подтвержд

ения их

подлиннос

ти или

выявления

фальсифик

ации и

контрафакц

ии.

Успешное и


ское


процедур и

методов



для

подтвержде

ния их

подлинност

и или

выявления


ции и


ии.

304


освоения





1 2 3 4 5





товара

Знать: признаки фальсифицированных и

контрафактных товаров, причины

назначения идентификационной

экспертизы товаров в таможенных

целях. З (ПК-14) –III




признаках


ованных и


х товаров,

причинах

назначения


онной

экспертизы

товаров в


целях.

Неполные

знания о

признаках


рованных и


ых товаров,

причинах



ционной


товаров в


целях

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы в

знаниях о

признаках

фальсифиц

ированных

и


ных

товаров,

причинах


идентифик

ационной


товаров в

таможенны

х целях

Сформиров

анные



о признаках


рованных и


ных

товаров,

причинах



ционной


товаров в

таможенны

х целях.

305


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: выявлять фальсифицированные и

контрафактные товары, использовать

результаты идентификационной

экспертизы в таможенных целях У(ПК-14) –III


умений. Фрагментарно

е



выявлять


ованные и


е товары,




онной

экспертизы в


целях

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

выявлять


рованные и


ые товары,


ь результаты


ционной

экспертизы в


целях

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в демонстрировании умения выявлять

фальсифиц

ированные

и


ные

товары,


ть


идентифик

ационной


в

таможенны

х целях

Сформированное умение выявлять


рованные и


ные товары,


ь



ционной


в

таможенны

х целях

306


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: средствами и методами проведения

идентификационной экспертизы, процедурами и методами

идентификации товаров для выявления

фальсификации и контрафакции. В (ПК-14) – III


владения. Испытывает



средствами и

методами



онной

экспертизы, процедурами

и методами


и товаров для

выявления


ии и

контрафакции

.

В целом

успешное,

но не


ское


ие средств и

методов



ционной

экспертизы, процедур и

методов



для

выявления


ции и

контрафакци

и.

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении


и методами


идентифик

ационной


,

процедура

ми и

методами

идентифик

ации

товаров

для

выявления

фальсифик

ации и


ии

Успешное и


ское

владение


и методами



ционной

экспертизы, процедурам

и и

методами



для

выявления


ции и


ии.

307



308

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-15 Владение навыками назначения и использования результатов экспертиз товаров в таможенных целях.


дело», уровень ВО - специалитет. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: владение навыками по выявлению фальсифицированного и контрафактного

товара (ПК-14), умение применять правила определения страны происхождения товаров и осуществлять контроль достоверности сведений,

заявленных о стране происхождения товаров (ПК-5). Комментарий Данная компетенция формирует способность идентифицировать, проводить экспертизу и классифицировать товары по ТН ВЭД при

совершении таможенных операций и помещении товаров под таможенные процедуры, что является неотъемлемой частью подготовки специалиста

таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органах РФ. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - иметь представления об основополагающих товароведных характеристиках различных товарных групп, имеющих значение для

таможенного оформления и таможенного контроля при экспортно-импортных операциях; - выделять идентификационные признаки товаров в целях классификации по ТН ВЭД ТС; - проследить этапы становления таможенной экспертизы, как одной из форм таможенного контроля; - владеть порядком отбора проб и виды экспертных исследований для установления соответствия характеристик продукции информации,

заявленной декларантом. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом, втором и третьем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения


ВЭД. Товароведение, экспертиза в таможенном деле продовольственных и непродовольственных товаров», «Товароведение, экспертиза в





Таблица 1

309


освоения





1 2 3 4 5


назначения и



экспертиз товаров в

таможенных целях

Знать: товароведческие характеристики

товаров различных групп, цели, правила

классификации товаров в соответствии с

ТН ВЭД З (ПК-15) –I


знаний Фрагментарны

е знания о

товароведчески

х

характеристика

х товаров

различных

групп, целях,

правилах

классификации

товаров в


ТН ВЭД

Неполные

знания о


ских


иках товаров

различных

групп,

целях,

правилах


ии товаров в


и с ТН ВЭД

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о


еских


тиках

товаров

различных

групп,

целях,

правилах


ции

товаров в


ии с ТН

ВЭД

Сформиров

анные



о


ских


иках

товаров

различных

групп,

целях,

правилах



в


и с ТН ВЭД

310


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: определять товароведческие

характеристики товаров и осуществлять

оценку качества товаров при назначении

экспертизы товаров в таможенных целях У (ПК-15) –I



демонстрирова

ние умения


товароведчески

е

характеристики

товаров и


оценку

качества

товаров при



товаров в


целях

В целом

успешное,

но не


ское


вание

умения



ские



и


ь оценку

качества




товаров в


целях

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения



еские


тики

товаров и


ть оценку

качества

товаров

при



товаров в

таможенны

х целях

Сформиров

анное

умение



ские



и


ть оценку

качества




товаров в

таможенны

х целях

311


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками определения

основных классификационных

характеристик товаров, оценки градаций

качества товаров при назначении

экспертизы товаров в таможенных целях В (ПК-15) – I


Испытывает затруднения во владении навыками определения основных классификационных характеристик товаров, оценки градаций качества товаров при назначении экспертизы товаров в таможенных целях

В целом успешное, но не систематическое владение навыками определения основных классификационных характеристик товаров, оценки градаций качества товаров при назначении экспертизы товаров в таможенных целях

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении навыками определения основных классификационных характеристик товаров, оценки градаций качества товаров при назначении экспертизы товаров в таможенных целях

Сформированное владение навыками определения основных классификационных характеристик товаров, оценки градаций качества товаров при назначении экспертизы товаров в таможенных целях

312


освоения





1 2 3 4 5 (ПК-15) – II







Знать: виды и методы таможенной экспертизы,

порядок и правовую основу назначения

экспертиз З (ПК-15) –II



е знания о

видах и

методах


экспертизы,

порядке и

правовой

основе


экспертиз

Неполные

знания о

видах и

методах



порядке и

правовой

основе


экспертиз

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы в

знаниях о

видах и

методах

таможенно

й


, порядке и

правовой

основе


экспертиз

Сформиров

анные



о видах и

методах



порядке и

правовой

основе


экспертиз

313


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: работать с нормативными и

техническими документами в области

товароведения и экспертизы товаров

(стандартами, классификаторами и др.), У (ПК-15) – II


умений Фрагментарное


ние умения

работать с

нормативными

и

техническими

документами в

области

товароведения

и экспертизы

товаров

(стандартами,

классификатор

ами и др.)

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

работать с


ми и

техническим

и

документам

и в области

товароведен

ия и


товаров

(стандартам

и,

классификат

орами и др.)

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

демонстри

ровании

умения работать с

нормативн

ыми и


ми

документа

ми в

области

товароведе

ния и


товаров

(стандарта

ми,


торами и

др.)

Сформиров

анное

умение работать с


ми и


ми


и в области

товароведен

ия и


товаров

(стандартам

и,


торами и

др.)

314


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: способами определения качества товара,

его соответствия маркировке и

сопроводительным документам В (ПК-15) –II



затруднения во

владении

способами


качества

товара, его


маркировке и

сопроводитель

ным


В целом

успешное,

но не


ское

владение

способами


качества



маркировке

и

сопроводите

льным


В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

способами


я качества



ия


и

сопроводит

ельным

документа

м

Успешное и


ское

владение

способами


я качества



я


и

сопроводит

ельным


315


освоения





1 2 3 4 5







Знать: порядок действий должностных лиц

таможенных органов при контроле и

корректировки заявленного кода ТН

ВЭД, порядок назначения экспертиз З (ПК-15) –III



е знания о

порядке

действий


лиц



контроле и

корректировки


кода ТН ВЭД,

порядке


экспертиз

Неполные

знания о

порядке

действий


х лиц



контроле и


ки


кода ТН

ВЭД,

порядке


экспертиз

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

порядке

действий

должностн

ых лиц

таможенны

х органов

при

контроле и


вки


о кода ТН

ВЭД,

порядке


экспертиз

Сформиров

анные



о порядке

действий


х лиц

таможенны

х органов

при

контроле и


вки


кода ТН

ВЭД,

порядке


экспертиз

316


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: реализовать на практике алгоритмы

проведения теоретических и

экспериментальных исследований по

заданной методике. У(ПК-15) –III




ние умения

реализовать на

практике

алгоритмы


теоретических

и

экспериментал

ьных

исследований

по заданной

методике.

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

реализовать

на практике

алгоритмы



их и

эксперимент

альных


й по

заданной

методике.

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы в

демонстри

ровании

умения реализоват

ь на

практике

алгоритмы



ких и

эксперимен

тальных


ий по

заданной

методике.

Сформиров

анное

умение реализовать


алгоритмы



их и

эксперимен

тальных


ий по

заданной

методике.

317


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: навыками по выявлению

фальсифицированного и

контрафактного товара и назначению

экспертизы В (ПК-15) – III




владении

навыками по

выявлению

фальсифициров

анного и

контрафактног

о товара и

назначению


В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыками по

выявлению


рованного и


ого товара и



В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками

по

выявлению

фальсифиц

ированного

и


ного товара

и

назначени

ю


Успешное и


ское

владение

навыками

по

выявлению


рованного и


ного товара

и



318



319


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-16 Умение применять систему управления рисками в профессиональной деятельности. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ


дело», уровень ВО - специалитет. Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умение осуществлять таможенный контроль и иные виды государственного

контроля при совершении таможенных операций и применении таможенных процедур (ПК-2), умение осуществлять контроль за соблюдением

запретов и ограничений, установленных в соответствии с законодательством Таможенного союза и Российской Федерации о государственном

регулировании внешнеторговой деятельности (ПК-11).

Комментарий Данная компетенция формирует способность использовать теоретические знания в дальнейшей профессиональной деятельности в

таможенных органах РФ, применять систему управления рисками в таможенном деле, зная современные формы и методы таможенного контроля,

осуществлять анализ и оценку эффективности применения форм таможенного контроля и иных прямых мер по минимизации рисков. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - иметь представление о сущности и значении системы управления рисками; - использовать порядок разработки проектов профилей рисков, актуализации и отмены профилей рисков; - анализировать соответствующие законодательные акты в области таможенного контроля и работать с источником информации по

выявлении рисков с целью подготовки проектов профилей рисков. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на втором и последующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Общий и таможенный менеджмент. Общий

менеджмент», «Общий и таможенный менеджмент. Таможенный менеджмент», «Таможенный контроль. Технологии таможенного контроля

(практикум)», «Управление таможенным делом. Управление персоналом в таможенных органах», «Бизнес-планирование», «Управление

таможенным делом. Управление таможенными органами», «Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия», «Управление

таможенным делом. Управление таможенной деятельностью». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в




320

Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-16) – I Умение применять

систему управления

рисками (СУР) в



Знать: - основную терминологию,

используемую при таможенном

контроле, включая систему управления

рисками З (ПК-16) –I



е знания об

основной

терминологии,

используемой

при


контроле,

включая

систему

управления

рисками

Неполные

знания об

основной

терминологи

и,

используемо

й при


контроле,

включая

систему


рисками

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания об

основной

терминолог

ии,

используем

ой при

таможенно

м

контроле,

включая

систему


рисками

Сформиров

анные



об основной


ии,


ой при

таможенно

м контроле,

включая

систему


рисками

321


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - пользоваться основной терминологией,

используемой при осуществлении

таможенного контроля, включая систему

управления рисками У (ПК-16) –I


умений



ние умения

пользоваться

основной

терминологией,

используемой

при

осуществлении


контроля,

включая

систему


рисками

В целом

успешное,

но не систематиче

ское


вание

умения

пользоваться

основной

терминологи

ей,

используемо

й при


ии


о контроля,

включая

систему


рисками

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения

пользовать

ся

основной


ией,


ой при


нии

таможенно

го

контроля,

включая

систему


рисками

Сформиров

анное

умение

пользоватьс

я основной


ией,


ой при


нии



включая

систему


рисками

322


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыками применения теоретических

аспектов таможенного контроля,

используя систему управления рисками,

в профессиональной деятельности В (ПК-16) – I




владении

навыками


теоретических

аспектов


контроля,

используя

систему


рисками, в


ной


В целом

успешное,

но не


ское

владение

навыков



их аспектов


контроля,

используя

систему


рисками, в


льной


и

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками

применени

я


ких

аспектов

таможенно

го

контроля,

используя

систему


рисками, в

профессио

нальной


ти

Сформиров

анное

владение

навыками



их аспектов



используя

систему


рисками, в


альной


и

323


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-16) – II Умение применять





Знать: основные положения таможенного

законодательства по таможенному

контролю, включая систему управления

рисками З (ПК-16) –II



е знания об

основных



законодательст

ва по

таможенному

контролю,

включая

систему


рисками

Неполные

знания об

основных



о


ьства по


у контролю,

включая

систему


рисками

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания об

основных

положения

х

таможенно

го


льства по

таможенно

му

контролю,

включая

систему


рисками

Сформиров

анные



об

основных



о


ьства по

таможенно

му

контролю,

включая

систему


рисками

324


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: - систематизировать и анализировать

имеющуюся нормативную базу по

таможенному контролю, включая

систему управления рисками У (ПК-16) – II




ние умения

систематизиров

ать и


имеющуюся

нормативную

базу по

таможенному

контролю,

включая

систему


рисками

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

систематизи

ровать и


ть

имеющуюся

нормативну

ю базу по


у контролю,

включая

систему


рисками

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения систематиз

ировать и


ать

имеющуюс

я

нормативн

ую базу по

таможенно

му

контролю,

включая

систему


рисками

Сформиров

анное

умение систематизи

ровать и


ть

имеющуюся

нормативну

ю базу по

таможенно

му

контролю,

включая

систему


рисками

325


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: - навыком применения форм

таможенного контроля и порядком его

осуществления с использованием

системы управления рисками В (ПК-16) –II




владении

навыком


форм


контроля и

порядком его

осуществления

с


м системы


рисками

В целом

успешное,

но не


ское


ие навыка


форм



порядком

его


ия с


ием системы


рисками

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыком

применени

я форм

таможенно

го

контроля и

порядком

его


ния с


нием

системы


рисками

Успешное и


ское

владение

навыком


форм


о контроля

и порядком

его


ния с


ием

системы


рисками

326


освоения





1 2 3 4 5

(ПК-16) – III Умение применять





Знать: - методику выявления рисковых

ситуаций и инструменты СУР З (ПК-16) –III



е знания о методике

выявления

рисковых

ситуаций и

инструментах

СУР

Неполные

знания о методике

выявления

рисковых

ситуаций и

инструмента

х СУР

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о методике

выявления

рисковых

ситуаций и


ах СУР

Сформиров

анные



о методике

выявления

рисковых

ситуаций и


ах СУР

327


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: - применять на практике методы

проведения таможенного контроля,

используя систему управления рисками У(ПК-16) –III




ние умения

применять на

практике

методы



контроля,

используя

систему


рисками

В целом

успешное,

но не


ское


ие умения

применять


методы




используя

систему


рисками

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения применять

на

практике

методы


таможенно

го

контроля,

используя

систему


рисками

Сформиров

анное



методы




используя

систему


рисками

328


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: - навыками принятия решений по

управлению деятельностью таможенных

органов и их структурных подразделений В (ПК-16) – III




использовании

навыков

принятия

решений по

управлению

деятельностью


органов и их структурных

подразделений

В целом

успешное,

но не


ское


ие навыков

принятия

решений по



ью


органов и их

структурных

подразделен

ий

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы во

владении

навыками

принятия

решений

по

управлени

ю


тью

таможенны

х органов

и их

структурны

х

подразделе

ний

Успешное и


ское


навыков

принятия

решений по



ью

таможенны

х органов и их

структурны

х

подразделен

ий

329



330


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-17 Умением выявлять и анализировать угрозы экономической безопасности страны при осуществлении

профессиональной деятельности.


дело», уровень ВО - специальность.

Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способностью осуществлять таможенный контроль и иные виды

государственного контроля при совершении таможенных операций и применении таможенных процедур (ПК-2); готовностью к сотрудничеству с

таможенными органами иностранных государств (ПК-18); умением контролировать перемещение через таможенную границу отдельных категорий

товаров (ПК-19) и способностью применять правила определения страны происхождения товаров и осуществлять контроль достоверности сведений, заявленных о стране происхождения товаров (ПК-5).


Формирование умения выявлять и анализировать угрозы экономической безопасности страны при осуществлении профессиональной

деятельности является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной

деятельности в таможенных органах и учреждениях, осуществляющих таможенную деятельность. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - применять и использовать таможенные законодательства при возникновении угроз экономической безопасности страны; - выявлять и квалифицировать нарушения, связанные с угрозами экономической безопасности страны при осуществлении профессиональной

деятельности. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на третьем и последующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Экономическая безопасность», «Общая и таможенная

статистика. Статистика», «Общая и таможенная статистика. Таможенная статистика». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в


331



Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5


(уровень) (ПК-17) – I Умение выявлять и


угрозы



страны при




Знать: основные понятия, связанные с

экономической безопасностью страны

при осуществлении профессиональной

деятельности З (ПК-17) –I:




основных

понятиях,



й

безопасность

ю страны при


и


ьной


Неполные

знания о

основных

понятиях,



ой


ью страны

при


ии


льной


ью

Сформиров

анные, но

содержащи

е


знания об понятиях,

связанных

с

экономиче

ской

безопаснос

тью страны

Сформиров

анные




понятиях,



кой


ью страны

при


нии


альной


и

332


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: анализировать актуальные вопросы

экономической безопасности страны при




Фрагментарное демонстрирование умения анализировать актуальные вопросы экономической безопасности страны при осуществлении профессиональной деятельности

В целом успешное, но не систематическое демонстрирование умения анализировать актуальные вопросы экономической безопасности страны при осуществлении профессиональной деятельности

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения анализировать актуальные вопросы экономической безопасности страны при осуществлении профессиональной деятельности

Сформированное умение анализировать актуальные вопросы экономической безопасности страны при осуществлении профессиональной деятельности

333


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками определения основных

экономических показателей,

экономических интересов страны при


деятельности В (ПК-17) – I


Испытывает затруднения в определения основных экономических показателей, экономических интересов страны

В целом успешное, но не систематическое использование умения владеть навыками определения основных экономических показателей, экономических интересов страны

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование умения владеть навыками определения основных экономических показателей, экономических интересов страны при осуществлении профессиональной деятельности

Сформированное умение поиска, оценивания и использования навыков определения основных экономических показателей, экономических интересов страны при осуществлении профессиональной деятельности

334


освоения





1 2 3 4 5 Второй этап

(уровень) (ПК-17) – II

Умение выявлять и


угрозы



страны при




Знать: нормативно – правовую базу, регулирующую экономическую безопасность страны при осуществлении профессиональной деятельности З (ПК-17) –II


Фрагментарные знания о нормативно-правовой базе, регулирующей экономическую безопасность страны

Неполные знания о нормативно-правовой безе, регулирующей экономическую безопасность страны при осуществлении профессиональной деятельности

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о нормативно-правовой базе, регулирующей экономическую безопасность страны

Сформированные систематические знания о нормативно-правовой базе, регулирующей экономическую безопасность страны при осуществлении профессиональной деятельности

335


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: применять и использовать таможенные

законодательства при возникновении

угроз экономической безопасности

страны. У (ПК-17) – II


Фрагментарное демонстрирование умения применять и использовать таможенные законодательства при возникновении угроз экономической безопасности страны

В целом успешное, но не систематическое использование умения применять и использовать таможенные законодательства при возникновении угроз экономической безопасности

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения Применять и использовать таможенные законодательства

Сформированное умение осуществлять сравнение, применение и использование таможенных законодательств при возникновении угроз экономической безопасности страны

336


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: основными направлениями

деятельности таможенных органов по

предотвращению угроз экономической

безопасности В (ПК-17) –II


Испытывает затруднения в основных направлениях деятельности таможенных органов

В целом успешное, но не систематическое использование основных направлений деятельности таможенных органов по предотвращению угроз экономической безопасности

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы владения основными направлениями деятельности таможенных органов по предотвращению угроз экономической безопасности

Успешное и систематическое применение навыков Основными направлениями деятельности таможенных органов по предотвращению угроз экономической безопасности

337


освоения





1 2 3 4 5


(уровень) (ПК-17) – III

Умение выявлять и


угрозы



страны при




Знать: основные средства устранения уже

возникших угроз экономической

безопасности страны при


деятельности З (ПК-17) –III



ые знания об основных

средствах

устранения

уже

возникших

угроз


й


страны при


и


ьной


Неполные

знания об

основных

средствах


уже

возникших

угроз


ой


и страны

при


ии


льной


и

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы


средствах


уже

возникших

угроз

экономиче

ской


ти страны

при


нии

профессио

нальной


ти

Сформиров

анные



об

основных

средствах


уже

возникших

угроз


кой


и страны

при


нии


альной


и

338


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: выявлять и квалифицировать

нарушения, связанные с угрозами

экономической безопасности страны

при осуществлении профессиональной

деятельности У(ПК-17) –III



е



выявлять и

квалифициров

ать

нарушения,


угрозами


й


страны при


и


ьной


В целом

успешное,

но не


ское


ие


го


выявлять и

квалифицир

овать

нарушения,


угрозами


ой


и страны

при


ии


льной


и

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы выявления

и

квалифика

ции

нарушений

, связанных

с угрозами

экономиче

ской


ти страны

при


нии

профессио

нальной


ти



аться в

выявлении

и

квалификац

ии

нарушений,


угрозами


кой


и страны

при


нии


альной


и

339


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: основными технологиями защиты

страны от угроз экономической

безопасности при осуществлении

профессиональной деятельности В (ОК-17) – III





основными


защиты

страны от

угроз


й


при


и


ьной


В целом

успешное,

но не


ское


ие основных


защиты

страны от

угроз


ой


и при


ии


льной


и

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владении

основными


ми защиты

страны от

угроз


кой


ти при


нии

профессио

нальной


ти

Успешное и систематическое применение навыков владения

основными


ми защиты

страны от

угроз


кой


и при


нии


альной


и

340



341


КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-18 Готовность к сотрудничеству с таможенными органами иностранных государств.



Данная компетенция связана со следующими компетенциями: способность умением контролировать перемещение через таможенную границу

отдельных категорий товаров (ПК-19) и способностью осуществлять контроль за соблюдением таможенного законодательства и законодательства

Российской Федерации о таможенном деле при совершении таможенных операций участниками внешнеэкономической деятельности (далее - ВЭД)

и иными лицами, осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела (ПК-1). Комментарий

Формирование готовности к сотрудничеству с таможенными органами иностранных государств является неотъемлемой частью подготовки

специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органах и учреждениях,

осуществляющих таможенную деятельность. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - выявлять основные направления таможенного сотрудничества с иностранными государствами; - определять специфику деятельности таможенных органов, направленную на сотрудничество с иностранными государствами; - выявлять нарушения при осуществлении сотрудничества с иностранными государствами. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на четвертом и последующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня)

освоения компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Международное таможенное сотрудничество»,

«Таможенные платежи. Международные конвенции и соглашения по торговле». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в




342

Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5


(уровень) (ПК-18) – I Готовность к

сотрудничеству с


органами

иностранных


Знать: основные формы и виды сотрудничества

с иностранными государствами З (ПК-18) –I:




основных

формах и

видах

сотрудничест

ва с

иностранным

и

государствам

и

Неполные

знания об

основных

формах и

видах

сотрудничес

тва с

иностранны

ми

государства

ми

Сформиров

анные, но

содержащи

е отдельные

пробелы

знания об

основных

формах и

видах

сотрудниче

ства с

иностранн

ыми


ами

Сформиров

анные



об

основных

формах и

видах


ства с


ми

государства

ми

343


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: выявлять основные направления

таможенного сотрудничества с

таможенными органами иностранных

государств У (ПК-18) –I



е



выявлять

основные




ва с


органами



В целом успешное, но не систематическое демонстрирование умения выявлять основные направления таможенного сотрудничества с таможенными органами иностранных государств

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения выявлять основные направления таможенного сотрудничества с таможенными органами иностранных государств

Сформированное умение выявлять основные направления таможенного сотрудничества с таможенными органами иностранных государств

344


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: принципами и целями сотрудничества с


государств В (ПК-18) – I


Испытывает затруднения с принципами и целями сотрудничества с таможенными органами иностранных государств

В целом успешное, но не систематическое использование умения владеть принципами и целями сотрудничества с таможенными органами иностранных государств

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование умения владеть принципами и целями сотрудничества с таможенными органами иностранных государств

Сформированное умение поиска, оценивания и использования навыков владения принципами и целями сотрудничества с таможенными органами иностранных государств

345


освоения





1 2 3 4 5



Готовностью к



органами



Знать: таможенное законодательство, нормативно-правовые акты и международные соглашения, регулирующие сотрудничество с таможенными органами иностранных государств З (ПК-18) –II


Фрагментарные знания о таможенном законодательстве, нормативно-правовых актах и международных соглашениях, регулирующие сотрудничество с таможенными органами иностранных государств

Неполные знания о таможенном законодательстве, нормативно-правовых актах и международных соглашениях, регулирующие сотрудничество с таможенными органами иностранных государств

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о таможенном законодательстве, нормативно-правовых актах и международных соглашениях, регулирующие сотрудничество с таможенными органами иностранных государств

Сформированные систематические знания о таможенном законодательстве, нормативно-правовых актах и международных соглашениях, регулирующие сотрудничество с таможенными органами иностранных государств

346


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: выявлять специфику деятельности

таможенных органов, направленную на

сотрудничество с таможенными

органами иностранных государств У (ПК-18) – II


Фрагментарное демонстрирование умения выявлять специфику деятельности таможенных органов, направленную на сотрудничество с таможенными органами иностранных государств

В целом успешное, но не систематическое использование умения выявлять специфику деятельности таможенных органов, направленную на сотрудничество с таможенными органами иностранных государств

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения выявлять специфику деятельности таможенных органов, направленную на сотрудничество с таможенными органами иностранных государств .

Сформированное умение выявлять специфику деятельности таможенных органов, направленную на сотрудничество с с таможенными органами иностранных государств

347


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: основными технологиями, по которым

осуществляется сотрудничество с


государств В (ОК-18) –II


Испытывает затруднения в основных технологий, по которым осуществляется сотрудничество с таможенными органами иностранных государств

В целом успешное, но не систематическое использование основных технологий, по которым осуществляется сотрудничество с таможенными органами иностранных государств

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владения

основными


, по

которым


ется


ство с

таможенны

ми

органами

иностранн

ых


Успешное и систематическое применение навыков владения основнымитехнологий, по которым осуществляется сотрудничество с таможенными органами иностранных государств

348


освоения





1 2 3 4 5



(готовностью к



органами


государств)

Знать: направления деятельности

международных организаций,

выдающих вопросами сотрудничества с


государств (СТС, ВТО, ЮНКТАД) З (ПК-18) –III



ые знания об направлениях


международн

ых

организаций,

выдающих

вопросами


ва с


органами


государств (СТС, ВТО,

ЮНКТАД)

Неполные

знания об

основных


х


и

международ

ных

организаций

, выдающих

вопросами


тва с


и органами


х государств (СТС, ВТО,

ЮНКТАД)

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о направлени

ях


ти

междунаро

дных


й,

выдающих

вопросами


ства с

таможенны

ми

органами

иностранн

ых

государств (СТС,

ВТО,

ЮНКТАД)

Сформиров

анные



об

основных


ях


и

международ

ных


й,

выдающих

вопросами


ства с

таможенны

ми

органами


х

государств (СТС, ВТО,

ЮНКТАД)

349


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: выявлять нарушения при осуществлении

сотрудничества с таможенными

органами иностранных государств У(ПК-18) –III



е



выявлять

нарушения

при


и


ва с


органами



В целом

успешное,

но не


ское


ие


го


выявлять

нарушения

при


ии


тва с


и органами


х государств

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы выявления

нарушения

при


нии


ства с

таможенны

ми

органами

иностранн

ых




аться в

выявлении

нарушении

при


нии


ства с

таможенны

ми

органами


х


350


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: правилами, формами и целями

сотрудничества с иностранными

государствами В (ПК-18) – III





основными

правилами,

формами и

целями


ва с


органами



В целом

успешное,

но не


ское


ие правил,

форм и

целей


тва с


и органами


х государств

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владении

правилами,

формами и

целями


ства с

таможенны

ми

органами

иностранн

ых


Успешное и систематическое применение навыков владения правилами,

формами и

целями


тва с

таможенны

ми

органами


х


351



352

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-19. Умение контролировать перемещение через таможенную границу отдельных категорий товаров



Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умением выявлять и анализировать угрозы экономической безопасности

страны при осуществлении профессиональной деятельности (ПК-17); умением контролировать соблюдение валютного законодательства Российской

Федерации при перемещении через таможенную границу Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты Российской Федерации, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней (ПК-10) и способностью осуществлять таможенный контроль и иные виды

государственного контроля при совершении таможенных операций и применении таможенных процедур (ПК-2). Комментарий

Формирование умения контролировать перемещение через таможенную границу отдельных категорий товаров является неотъемлемой

частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органах и

учреждениях, осуществляющих таможенную деятельность. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - применять основные принципы таможенного контроля при перемещении через таможенную границу отдельных категорий товаров; - применять технические средства таможенного контроля при перемещении через таможенную границу отдельных категорий товаров; - осуществлять декларирование отдельных категорий товаров при перемещении через таможенную границу. Указанная компетенция формируется на третьем курсе, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения компетенции. Компетенция

осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Таможенные процедуры. Таможенное оформление товаров и транспортных

средств», «Таможенный контроль. Организация таможенного контроля товаров и транспортных средств» Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в




353

Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5


(уровень) (ПК-19) – I

Умение


перемещение через


границу отдельных

категорий товаров

Знать: нормативно-правовую базу,

регулирующую перемещение через

таможенную границу отдельных

категорий товаров З (ПК-19) –I




нормативно-правовой

базе,


ей


е через


границу

отдельных

категорий

товаров

Неполные

знания о


базе,


й

перемещение

через


границу

отдельных

категорий

товаров

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

нормативн

о-правовой базе,

регулирую

щей

перемещен

ие через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

Сформиров

анные



о


-правовой

базе,

регулирую

щей


е через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

354


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: применять основные принципы

таможенного контроля при


границу отдельных категорий товаров У (ПК-19) – I



ное


вание

умения

применять

основные

принципы


контроля

при


и через


границу

отдельных

категорий

товаров

В целом


не


ое



применять

основные

принципы




через


границу

отдельных

категорий

товаров

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения

применять

основные

принципы

таможенно


при

перемещен

ии через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

Сформиров

анное

умение

применять

основные

принципы


о контроля

при


и через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

355


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: технологиями таможенных операций в

отношении отдельных категорий

товаров В (ПК-19) – I




при

владении

технологиям

и


операций в

отношении

отдельных

категорий

товаров

В целом


не


ое


е технологий


операций в

отношении

отдельных

категорий

товаров

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы


ние


ми

таможенны

х операций

в

отношении

отдельных

категорий

товаров

Сформиров

анное

умение


технологий таможенны

х операций

в

отношении

отдельных

категорий

товаров

356


освоения





1 2 3 4 5



Умение






Знать: основные формы таможенного контроля при экспорте и импорте отдельных категорий товаров З (ПК-19) –II


Фрагментарные знания

об основных формах

таможенного контроля

при экспорте и импорте отдельных категорий товаров

Неполные знания об основных формах


экспорте и импорте

отдельных категорий товаров




знания об основных формах



экспорте и импорте



систематические знания

об основных формах

таможенного контроля

при экспорте и импорте


357


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: осуществлять декларирование

отдельных категорий товаров при


границу У (ПК-19) – II



ное


вание

умения


ь

декларирова

ние

отдельных

категорий



и через


границу

В целом успешное, но не систематическое использование умения осуществлять декларирование отдельных категорий товаров при перемещении через таможенную границу


но содержаще

е отдельные пробелы

демонстрирование умения

осуществлять декларирование отдельных категорий товаров при перемещении через таможенную границу


умение осуществлять декларирование отдельных категорий товаров при перемещении через таможенную границу

358


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: технологией заполнения таможенной

декларации при перемещении через

таможенную границу В (ПК-19) – II









при


и через


границу

В целом


не







при


через


границу

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение


й


таможенно

й


при

перемещен

ии через

таможенну

ю границу

Успешное и


ское

владение





при


и через

таможенну

ю границу

359


освоения





1 2 3 4 5



Умение






Знать: виды и формы таможенного контроля,

применяемые при перемещении через


категорий товаров З (ПК-19) –III



ные знания о видах и

формах



применяемы

е при


и через


границу

отдельных

категорий

товаров

Неполные

знания о

видах и

формах


контроля,

применяемые

при


через


границу

отдельных

категорий

товаров

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

видах и

формах

таможенно

го контроля,

применяем

ые при

перемещен

ии через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

Сформиров

анные



о видах и

формах



применяем

ые при


и через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

360


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: применять технические средства


перемещение через таможенную

границу отдельных категорий товаров У (ПК-19) –III



ное


вание

умения

применять


средства


о контроля

при


е через


границу

отдельных

категорий

товаров

В целом


не


кое


е умения

применять


средства




через


границу

отдельных

категорий

товаров

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения Применять


е средства

таможенно

го

контроля

при

перемещен

ие через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

Сформированное умение систематиче

ски


ь,

имеющуюся

у таможенны

х органов

информаци

ю для


я

обстоятельс

тв и

условий


ния рисков,

приведших

к


тивным

правонаруш

ениям и

преступлен

иям в сере


о дела

361


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: способами, методами и спецификой

проведения таможенного контроля


границу отдельных категорий товаров В (ПК-19) – III




в


ии способов,

методов и

специфики



контроля


е через


границу

отдельных

категорий

товаров

В целом


не


ое


е способов,

методов и

специфики



контроля


через


границу

отдельных

категорий

товаров

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение

способами,

методами и

специфико

й


таможенно


перемещен

ие через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

Успешное и систематиче

ское применение способов, методов и специфики проведения таможенного контроля


таможенную границу отдельных категорий товаров

362



363

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-20. Умение выявлять, предупреждать и пресекать административные правонарушения и преступления в сфере

таможенного дела.




Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умением квалифицировать факты и обстоятельства правонарушений и

преступлений в сфере таможенного дела, совершать юридически значимые действия (ПК-21) и владением навыками по составлению

процессуальных документов и совершению необходимых процессуальных действий при выявлении административных правонарушений и

преступлений в сфере таможенного дела (ПК-23). Комментарий

Формирование умения выявлять, предупреждать и пресекать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела

является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в

таможенных органах и учреждениях, осуществляющих таможенную деятельность. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - квалифицировать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела; - самостоятельно анализировать содержание законодательных и правовых нормативных актов, регулирующих деятельность таможенных

органов и их должностных лиц; - выявлять, фиксировать, предупреждать и пресекать административные правонарушения в сфере таможенного дела. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом, втором и третьем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Административно-правовые основы деятельности

таможенных органов. Институты административного и таможенного права, регулирующие деятельность таможенных органов», «Управление

таможенным делом. Управление таможенными органами», «Управление таможенным делом. Управление таможенной деятельностью». Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в



Таблица 1

364


освоения





1 2 3 4 5



Умение выявлять,

предупреждать и

пресекать

административные

правонарушения и

преступления в сфере


Знать: содержание, источники и нормы

административного и таможенного

права З (ПК-20) –I




содержание,

источники и

нормы


ивного и


о права

Неполные

знания о



нормы


вного и


права

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

содержани

е,

источники

и нормы

администр

ативного и

таможенно

го права

Сформиров

анные



о



нормы


тивного и


о права

365


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: квалифицировать административные

правонарушения и преступления в сфере

таможенного дела У (ПК-20) – I


Фрагментарное демонстрирование умения квалифицировать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела

В целом успешное, но не систематическое демонстрирование умения квалифицировать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование квалифицировать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела

Сформированное умение квалифицировать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела

366


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: технологией применения правил,

содержащихся в источниках

административного и таможенного

права В (ПК-20) – I


Испытывает затруднения при применении правил, содержащихся в источниках административного и таможенного права

В целом успешное, но не систематическое использование технологии применении правил, содержащихся в источниках административного и таможенного права

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование ехнологии применения правил, содержащихся в источниках административного и таможенного права

Сформированное ехнологии применения правил, содержащихся в источниках административного и таможенного права

367


освоения





1 2 3 4 5



Умение выявлять,


пресекать





Знать: основы правовой квалификации административных правонарушений, правовые характеристики, особенности и признаки составов правонарушений в области таможенного дела З (ПК-20) –II


Фрагментарные знания об основных правовых квалификациях административных правонарушений, правовые характеристики, особенности и признаки составов правонарушений в области таможенного дела

Неполные знания об основных правовых квалификациях административных правонарушений, правовые характеристики, особенности и признаки составов правонарушений в области таможенного дела

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания об основных правовых квалификациях административных правонарушений, правовые характеристики, особенности и признаки составов правонарушений в области таможенного дела

Сформированные систематические знания об основных правовых квалификациях административных правонарушений, правовые характеристики, особенности и признаки составов правонарушений в области таможенного дела

368


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: самостоятельно анализировать

содержание законодательных и

правовых нормативных актов,

регулирующих деятельность

таможенных органов и их должностных

лиц в сфере административных

правоотношений и правоотношений в

сфере таможенного дела, регулирующих

порядок таможенного оформления и

таможенного контроля товаров и

транспортных средств, перемещаемых

через таможенную границу Российской

Федерации У (ПК-20) – II


Фрагментарное демонстрирование умения самостоятельно анализировать содержание законодательных и правовых нормативных актов, регулирующих деятельность таможенных органов и их должностных лиц в сфере административных правоотношений и правоотношений в сфере таможенного дела, регулирующих порядок таможенного оформления и таможенного контроля

В целом успешное, но не систематическое использование умения самостоятельно анализировать содержание законодательных и правовых нормативных актов, регулирующих деятельность таможенных органов и их должностных лиц в сфере административных правоотношений и правоотношений в сфере таможенного дела, регулирующих порядок таможенного оформления и таможенного контроля товаров и транспортных средств,

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения самостоятельно анализировать содержание законодательных и правовых нормативных актов, регулирующих деятельность таможенных органов и их должностных лиц в сфере административных правоотношений и правоотношений в сфере таможенного дела,

Сформированное умение самостоятельно анализировать содержание законодательных и правовых нормативных актов, регулирующих деятельность таможенных органов и их должностных лиц в сфере административных правоотношений и правоотношений в сфере таможенного дела, регулирующих порядок таможенного оформления и таможенного контроля товаров и транспортных средств, перемещаем

369


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыками составления документов при

обнаружении признаков

административного правонарушения

или преступления в сфере таможенного

дела В (ПК-20) – II


Испытывает затруднения в владении навыками составления документов при обнаружении признаков административного правонарушения или преступления в сфере таможенного дела

В целом успешное, но не систематическое владение навыками составления документов при обнаружении признаков административного правонарушения или преступления в сфере таможенного дела

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы владение навыками составления документов при обнаружении признаков административного правонарушения или преступления в сфере таможенного дела

Успешное и систематическое владение навыками составления документов при обнаружении признаков административного правонарушения или преступления в сфере таможенного дела

370


освоения





1 2 3 4 5



Умением выявлять,


пресекать





Знать: правовые основы деятельности

должностных лиц таможенных органов

при выявлении события

правонарушения в области таможенного

дела З (ПК-20) –III



ные знания о правовых

основах


и


х лиц



выявлении

события


ения в

области


о дела

Неполные

знания о правовых

основах



лиц



выявлении

события

правонарушен

ия в области


дела

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о правовых

основах


ти

должностн

ых лиц

таможенны

х органов

при

выявлении

события

правонару

шения в

области

таможенно

го дела

Сформиров

анные



о правовых

основах


и


х лиц

таможенны

х органов

при

выявлении

события


ения в

области


о дела

371


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: выявлять, фиксировать, предупреждать

и пресекать административные

правонарушения в сфере таможенного

дела У (ПК-20) –III



ное


вание

умения

выявлять,

фиксировать

, предупрежд

ать и

пресекать


ивные


ения в сфере


о дела

В целом


не


кое


е умения

выявлять,

фиксировать,

предупреждат

ь и пресекать


вные


ия в сфере


дела

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы демонстрирование умения выявлять,

фиксироват

ь,

предупреж

дать и

пресекать

администр

ативные

правонару

шения в

сфере

таможенно

го дела


выявлять,

фиксироват

ь,

предупрежд

ать и

пресекать


тивные


ения в

сфере


о дела

372


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: навыком использования и применения

технических средств таможенными

органами для эффективного

предотвращения административных

правонарушений и преступлений в

сфере таможенного дела В (ПК-20) – III




в


ии навыка



средств


и органами

для

эффективног

о

предотвраще

ния


ивных


ений и

преступлени

й в сфере


о дела

В целом


не


кое


е навыка



средств


органами для

эффективного

предотвращен

ия


вных


ий и

преступлений

в сфере


дела

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владения

навыком

применени

я


х средств

таможенны

ми

органами

для

эффективн

ого

предотвра

щения


тивных

правонару

шений и


ий в сфере

таможенно

го дела

Успешное и


ское


навыка



х средств

таможенны

ми

органами

для


го

предотвращ

ения


тивных


ений и


ий в сфере


о дела

373



374

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-21 Умение квалифицировать факты и обстоятельства правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела,

совершать юридически значимые действия




Данная компетенция связана со следующими компетенциями: умением выявлять, предупреждать и пресекать административные

правонарушения и преступления в сфере таможенного дела (ПК-20); способностью противодействовать злоупотреблениям в профессиональной

деятельности (ПК-22) и владением навыками по составлению процессуальных документов и совершению необходимых процессуальных действий

при выявлении административных правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела (ПК-23). Комментарий

Формирование умения квалифицировать факты и обстоятельства правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела, совершать

юридически значимые действия является неотъемлемой частью подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной

профессиональной деятельности в таможенных органах и учреждениях, осуществляющих таможенную деятельность. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - квалифицировать факты и обстоятельства в сфере таможенного дела, совершать юридически значимые действия; - толковать и правильно применять нормы административного правонарушения или преступления и иных нормативных актов, нарушение

которых рассматривается как преступление в сфере таможенного дела; - самостоятельно пополнять свои знания в области административных правонарушений или преступлений в сфере таможенного дела, с

учетом изменений в законодательстве, совершенствовать навыки практического применения полученных знаний. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на первом, втором и третьем курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Основы квалификации и расследования преступлений в

сфере таможенного дела. Основы квалификации преступлений в сфере таможенного дела», «Национальная безопасность», «Национальная и

региональная политика», преддипломная практика. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов,

в рамках производственной практики. Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время Государственной итоговой аттестации.


375


Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5



Умение

квалифицировать

факты и

обстоятельства

правонарушений и

преступлений в сфере

таможенного дела,

совершать

юридически значимые

действия

Знать: основы квалификации и расследования

преступлений в сфере таможенного

дела, основания и порядок привлечения

к уголовной ответственности З (ПК-21) –I


умений



основах


ии и

расследован

ия преступлени

й в сфере


о дела,


порядок

привлечения

к уголовной


ости

Неполные

знания о

основах

квалификации

и

расследовани

я


в сфере


дела,


порядок

привлечения

к уголовной

ответственнос

ти

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

основах

квалифика

ции и

расследова

ния


ий в сфере

таможенно

го дела,

основания

и порядок

привлечени

я к

уголовной

ответствен

ности дела

Сформиров

анные



о основах


ии и

расследован

ия


ий в сфере


о дела,


порядок

привлечени

я к

уголовной


ости

376


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: квалифицировать факты и

обстоятельства в сфере таможенного

дела, совершать юридически значимые

действия У (ПК-21) – I


умений


ное


вание

умения

верно


овать факты

и

обстоятельст

ва в сфере


дела,

совершать


значимые

действия

В целом


не


ое



верно

квалифициров

ать факты и

обстоятельств

а в сфере


дела,

совершать


значимые

действия

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения

верно

квалифици

ровать

факты и

обстоятель

ства в

сфере

таможенно

го дела,

совершать

юридическ

и значимые

действия

Сформиров

анное

умение

верно


овать факты

и


тва в сфере


о дела,

совершать


значимые

действия

377


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: правилами, содержащимися в

источниках административного и

таможенного права, составления

документов при обнаружении признаков

административного правонарушения

или преступления в сфере таможенного

дела В (ПК-21) – I




при


правил,

содержащих

ся в

источниках


ивного и


права,



при

обнаружени

и признаков


ивного


ения или


я в сфере


дела

В целом


не


кое


е правил,

содержащихс

я в



вного и


права,



при

обнаружении

признаков


вного


ия или

преступления

в сфере


дела

В целом


содержаще

е

отдельные

пробелы

применени

е правил,

содержащи

хся в


администр

ативного и

таможенно

го права,

составлени

я

документо

в при

обнаружен

ии

признаков

администр

ативного

правонару

шения или


ия в сфере

таможенно

го дела

Сформиров

анное умение применения

правил,

содержащи

хся в



тивного и


о права,



при

обнаружени

и признаков


тивного


ения или


ия в сфере


о дела

378


освоения





1 2 3 4 5



Умением


факты и





совершать


действия

Знать: основные положения, сущность и

содержание основных понятий,

категорий, институтов, правовых

статусов субъектов, правоотношений в

отраслях права З (ПК-21) –II




основных


сущности и


основных

понятий,

категорий,


правовых

статусов

субъектов,

правоотнош

ений в

отрасли

права

Неполные

знания о

основных


сущности и


основных

понятий,

категорий,


правовых

статусов

субъектов,

правоотношен

ий в отрасли

права

Сформиров

анные, но

содержащи

е основные

положения,

сущность и

содержани

е основных

понятий,

категорий,

институтов

, правовых

статусов

субъектов,

правоотно

шений в

отрасли

права

Сформиров

анные



о основных


, сущности

и


основных

понятий,

категорий,


правовых

статусов

субъектов,

правоотнош

ений в

отрасли

права

379


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: толковать и правильно применять

нормы административного

правонарушения или преступления и

иных нормативных актов, нарушение

которых рассматривается как

преступление в сфере таможенного дела У (ПК-21) – II



ное


вание

умения

толковать и

правильно

применять

нормы


ивного


ения или


я и иных


х актов,

нарушение

которых

рассматрива

ется как


е в сфере


о дела

В целом


не


кое


е умения

толковать и

правильно

применять


вного


ия или

преступления и иных

нормативных

актов,

нарушение

которых

рассматривает

ся как

преступление

в сфере


дела

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения толковать

и

правильно

применять

нормы

администр

ативного

правонару

шения или


ия и иных

нормативн

ых актов,

нарушение

которых

рассматрив

ается как


ие в сфере

таможенно

го дела

Сформиров

анное

умение толковать и

правильно

применять

нормы


тивного


ения или


ия и иных


х актов,

нарушение

которых

рассматрива

ется как


ие в сфере


о дела

380


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: технологией принятия необходимых мер

защиты прав человека и гражданина в

сфере таможенного дела В (ПК-21) – II




в владении


принятия


х мер


человека и

гражданина

в сфере


дела

В целом


не




принятия


мер защиты

прав человека

и гражданина

в сфере


дела

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение


й принятия

необходим

ых мер

защиты

прав

человека и

гражданин

а в сфере

таможенно

го дела

Успешное и


ское

владение


принятия


х мер

защиты

прав

человека и

гражданина

в сфере


о дела

381


освоения





1 2 3 4 5



Умением


факты и





совершать


действия

Знать: детально признаки составов

преступления в сфере таможенного дела З (ПК-21) –III



ные знания о признаках

составов


я в сфере


о дела

Неполные

знания о

признаках

составов


в сфере


дела

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

признаках

составов


ия в сфере

таможенно

го дела

Сформиров

анные



о признаках

составов


ия в сфере


о дела

382


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: самостоятельно пополнять свои знания в

области административных

правонарушений или преступлений в

сфере таможенного дела, с учетом

изменений в законодательстве,

совершенствовать навыки

практического применения полученных

знаний У (ПК-21) –III



ное


вание

умения


ьно

пополнять

свои знания

в области


ивных


ений или


й в сфере


о дела, с

учетом

изменений в


ьстве,


овать

навыки


го


полученных

знаний

В целом


не


кое


е умения


но пополнять

свои знания в

области


вных


ий или


в сфере


дела, с учетом



тве,


вать навыки

практическог

о применения


знаний

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения самостояте

льно пополнять

свои

знания в

области

администр

ативных

правонару

шений или


ий в сфере

таможенно

го дела, с

учетом

изменений

в


льстве,

совершенст

вовать

навыки


ого

применени

я

Сформиров

анное

умение самостоятел

ьно

пополнять

свои знания

в области


тивных


ений или


ий в сфере


о дела, с

учетом



ьстве,

совершенст

вовать

навыки


го



знаний

383


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: технологией принятия законных и

обоснованных решений о наличии либо

отсутствии в деянии лица состава

преступления в сфере таможенного дела В (ПК-21) – III




в


ии

технологии

принятия

законных и


ых решений

о наличии

либо

отсутствии в

деянии лица

состава


я в сфере


дела

В целом


не


ое


е технологии

принятия

законных и

обоснованных

решений о

наличии либо

отсутствии в

деянии лица

состава


в сфере


дела

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение


й принятия

законных и


ых

решений о

наличии

либо

отсутствии

в деянии

лица

состава


ия в сфере

таможенно

го дела

Успешное и


ское



принятия

законных и


ых решений

о наличии

либо

отсутствии

в деянии

лица

состава


ия в сфере


о дела

384



385

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-22 Способность противодействовать злоупотреблениям в профессиональной деятельности




преступлений в сфере таможенного дела, совершать юридически значимые действия (ПК-21); умением выявлять, предупреждать и пресекать

административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела (ПК-20) и владением навыками по составлению процессуальных

документов и совершению необходимых процессуальных действий при выявлении административных правонарушений и преступлений в сфере

таможенного дела (ПК-23). Комментарий

Формирование умения способности противодействовать злоупотреблениям в профессиональной деятельности является неотъемлемой частью

подготовки специалиста таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органах и

учреждениях, осуществляющих таможенную деятельность. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - контролировать перемещение через таможенную границу отдельных категорий товаров, контролировать соблюдение валютного

законодательства Российской Федерации при перемещении через таможенную границу товаров; - систематически использовать, имеющуюся у таможенных органов информацию для умения контролировать перемещение через

таможенную границу отдельных категорий товаров; - осуществлять таможенный контроль отдельных категорий товаров, опираясь на таможенное законодательство. Указанная компетенция формируется на пятом курсе, можно выделить 3 этапа (уровня) освоения компетенции. Компетенция осваивается при

изучении дисциплин базовой части, таких как «Прокурорский надзор», преддипломная практика. Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, в




386

Таблица 1


освоения





1 2 3 4 5

387


освоения





1 2 3 4 5




противодействовать

злоупотреблениям в



Знать: принципы контроля перемещения через


категорий товаров, принципы

построения финансовой системы,

структуру доходов и расходов

государственного бюджета, механизм

валютного регулирования РФ, основы

валютного контроля З (ПК-22) –I




принципы

контроля


я через


границу

отдельных

категорий

товаров,

принципы



системы,

структуру

доходов и

расходов


нного

бюджета,

механизм

валютного


ия РФ, основы

валютного

контроля

Неполные

знания о

принципы

контроля

перемещения

через


границу

отдельных

категорий

товаров,

принципы



системы,

структуру

доходов и

расходов


ого бюджета,

механизм

валютного


я РФ, основы

валютного

контроля

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

принципы

контроля

перемещен

ия через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров,

принципы


финансово

й системы,

структуру

доходов и

расходов


енного

бюджета,

механизм

валютного


ния РФ,

основы

валютного

контроля

Сформиров

анные



о Принципы

контроля


я через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров,

принципы



системы,

структуру

доходов и

расходов


нного

бюджета,

механизм

валютного


ния РФ,

основы

валютного

контроля

388


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: контролировать перемещение через


категорий товаров, контролировать

соблюдение валютного законодательства

Российской Федерации при


границу товаров У (ПК-22) – I


умений


ное


вание

умение


ать


е через


границу

отдельных

категорий

товаров,


ать


валютного


ьства


Федерации

при


и через


границу

товаров

В целом


не


кое


ание умения контролирова

ть


через


границу

отдельных

категорий

товаров,


ть соблюдение

валютного


тва


Федерации

при


через


границу

товаров

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения

контролиро

вать

перемещен

ие через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров,


вать

соблюдени

е

валютного


льства


Федерации

при

перемещен

ии через

таможенну

ю границу

товаров

Сформиров

анное

умение контролиро

вать


е через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров,


вать


валютного


ьства


Федерации

при


и через

таможенну

ю границу

товаров

389


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: методами валютного контроля (ПК-22) – I




при

владении

методами

валютного

контроля

В целом


не


кое


е навыка

владения

методами

валютного

контроля

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение

методами

валютного

контроля

Сформиров

анное

умение применения

, использован

ия навыка

владения методами

валютного

контроля

390


освоения





1 2 3 4 5



Способностью






перемещения через таможенную

границу отдельных категорий товаров З (ПК-22) –II





базе,


я через


границу

отдельных

категорий

товаров

Неполные

знания о


базе,


через


границу

отдельных

категорий

товаров

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

нормативн

о-правовой

базе,

перемещен

ия через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

Сформиров

анные



о


-правовой

базе,


я через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

391


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: осуществлять таможенный контроль

отдельных категорий товаров, опираясь

на таможенное законодательство У (ПК-22) – II



ное


вание

умения


ь


контроль

отдельных

категорий

товаров

опираясь на



ство

В целом


не


ое


е умения



контроль

отдельных

категорий

товаров




тво

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения осуществля

ть

таможенны

й контроль

отдельных

категорий

товаров

опираясь

на

таможенно

е


льство

Сформиров

анное

умение осуществля

ть

таможенны

й контроль

отдельных

категорий

товаров




ьство

392


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: основными направлениями в сфере

перемещения через таможенную

границу отдельных категорий товаров В (ПК-22) – II




в владении

основными


ми в сфере


я через


границу

отдельных

категорий

товаров

В целом


не



основными

направлениям

и в сфере


через


границу

отдельных

категорий

товаров

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение

основными


ями в

сфере

перемещен

ия через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

Успешное и


ское

владение

основными


ями в сфере


я через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

393


освоения





1 2 3 4 5








Знать: определенные требования и

регламентации умения контролировать


границу отдельных категорий товаров З (ПК-22) –III



ные знания

об определенн

ых


и

регламентац

иях умения


ать


е через


границу

отдельных

категорий

товаров

Неполные

знания об


требованиях и

регламентаци

ях умения


ть


через


границу

отдельных

категорий

товаров

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания об определенн

ых


х и

регламента

циях

умения


вать

перемещен

ие через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

Сформиров

анные



об


ых


х и


иях

умения


вать


е через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров

394


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: систематически использовать,

имеющуюся у таможенных органов

информацию для умения

контролировать перемещение через


категорий товаров У (ПК-22) –III



ное


вание


ски


ь,

имеющуюся

у


органов

информаци

ю для

умения


ать


е через


границу

отдельных

категорий

товаров

В целом


не


кое


е умения


ки

использовать,

имеющуюся у


органов


для умения


ть


через


границу

отдельных

категорий

товаров

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения определени

я

критериев

и

параметров

, отклонения

умения


вать

перемещен

ие через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров от

которого

может

произойти

нарушение

работы

таможенно

го органа

Сформиров

анное

умение определени

я критериев

и

параметров,

отклонения

умения


вать


е через

таможенну

ю границу

отдельных

категорий

товаров от

которого

может

произойти

нарушение

работы


о органа

395


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: определением критериев и параметров,

отклонения умения контролировать


границу отдельных категорий товаров,

от которого может произойти

нарушение работы таможенного органа В (ПК-22) – III




в


ии


критериев и



умения


ать


е через


границу

отдельных

категорий

товаров от

которого

может

произойти

нарушение

работы


о органа

В целом


не


кое


е определение

критериев и



умения


ть


через


границу

отдельных

категорий

товаров от

которого

может

произойти

нарушение

работы


органа

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение


ем

критериев

с заранее

заданными

параметра

ми,

отклонение

от которых

может

послужит


нию


тивных

правонару

шений и


ий в сфере

таможенно

го дела

Успешное и


ское


навыков определени


с заранее

заданными

параметрам

и,


от которых

может

послужит


нию


тивных


ений и


ий в сфере


о дела

396



397

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-23 Владение навыками по составлению процессуальных документов и совершению необходимых процессуальных

действий при выявлении административных правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела




преступлений в сфере таможенного дела, совершать юридически значимые действия (ПК-21); умением выявлять, предупреждать и пресекать

административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела (ПК-20) и способностью противодействовать злоупотреблениям в

профессиональной деятельности (ПК-22). Комментарий

Формирование владения навыками по составлению процессуальных документов и совершению необходимых процессуальных действий при

выявлении административных правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела является неотъемлемой частью подготовки специалиста

таможенного дела и залогом его дальнейшей успешной профессиональной деятельности в таможенных органах и учреждениях, осуществляющих

таможенную деятельность. Выпускник, освоивший программу специалитета и обладающий данной профессиональной компетенцией способен: - классифицировать и составлять процессуальные документы для совершения в дальнейшем процессуальных действий при выявлении

административных правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела; - осуществлять таможенный контроль, опираясь на таможенное законодательство, для пресечения административных правонарушений и

преступлений в сфере таможенного дела; - систематически использовать, имеющуюся у таможенных органов информацию для определения обстоятельств и условий возникновения

рисков, приведших к административным правонарушениям и преступлениям в сере таможенного дела. В связи с тем, что указанная компетенция формируется на втором и послующих курсах, имеет смысл выделить 3 этапа (уровня) освоения

компетенции. Компетенция осваивается при изучении дисциплин базовой части, таких как «Административно-правовые основы деятельности

таможенных органов. Институты административного и таможенного права, регулирующие деятельность таможенных органов», «Административно-правовые основы деятельности таможенных органов. Выявление и основы расследования административных правонарушений, отнесенных к

компетенции таможенных органов», «Основы квалификации и расследования преступлений в сфере таможенного дела. Основы расследования

преступлений, отнесенных к компетенции таможенных органов».

398





Таблица 1


освоения



399

компетенции уровня освоения компетенций) 1 2 3 4 5




по составлению

процессуальных

документов и

совершению



действий при

выявлении

административных




Знать: основные понятия, связанные с

составлением процессуальных

документов и совершением

необходимых процессуальных действий

при выявлении административных


сфере таможенного дела З (ПК-23) –I




основных

понятиях,


составление

м

процессуаль

ных


и

совершение

м


х


ных

действий

при

выявлении


ивных


ений и


й в сфере


о дела

Неполные

знания о

основных

понятиях,


составлением

процессуальн

ых


совершением



ых действий

при

выявлении


вных


ий и


в сфере


дела

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

основных

понятиях,

связанных

с


ем

процессуал

ьных

документо

в и

совершени

ем

необходим

ых


ьных

действий

при

выявлении

администр

ативных

правонару

шений и


ий в сфере

таможенно

го дела

Сформиров

анные



о основных

понятиях,


составление

м


ных


и

совершение

м

необходим

ых


ных

действий

при

выявлении


тивных


ений и


ий в сфере


о дела

400


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: верно классифицировать и составлять

процессуальные документы для

совершения в дальнейшем

процессуальных действий при

выявлении административных


сфере таможенного дела У (ПК-23) – I


умений


ное


вание

умения

верно


ровать и



ные

документы

для

совершения

в

дальнейшем


ных

действий

при

выявлении


ивных


ений и


й в сфере


о дела

В целом


не


кое


ание умения верно

классифициро

вать и



ые документы

для

совершения в




при

выявлении


вных


ий и


в сфере


дела

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения

верно

классифиц

ировать и



ьные

документы

для

совершени

я в

дальнейше

м


ьных

действий

при

выявлении

администр

ативных

правонару

шений и


ий в сфере

таможенно

го дела

Сформиров

анное

умение верно


ровать и



ные

документы

для

совершения

в



ных

действий

при

выявлении


тивных


ений и


ий в сфере


о дела

401


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: навыком составления процессуальных

документов в соответствии с

требованиями закона РФ (ПК-23) – I




при

применении,


ии навыка



ных


в


и с

требованиям

и закона РФ

В целом


не


кое


е навыка



ых

документов в


с

требованиями

закона РФ

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы


ние навыка


я


ьных

документо

в в


ии с


ми закона

РФ

Сформиров

анное

умение применения

, использован

ия навыка



ных


в


и с


ми закона

РФ

402


освоения





1 2 3 4 5











выявлении






регулирующую административные

правонарушения и преступления в сфере

таможенного дела З (ПК-23) –II





базе,


ей


ивные


ения и


я в сфере


о дела

Неполные

знания о


базе,


й


вные


ия и


в сфере


дела

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания о

нормативн

о-правовой

базе,

регулирую

щей

администр

ативные

правонару

шения и


ия в сфере

таможенно

го дела

Сформиров

анные



о


-правовой

базе,

регулирую

щей


тивные


ения и


ия в сфере


о дела

403


освоения





1 2 3 4 5 Уметь: осуществлять таможенный контроль,

опираясь на таможенное

законодательство, для пресечения административных


сфере таможенного дела (ПК-23) – II



ное


вание

умения


ь


контроль,




ьство, для

пресечения


ивных


ений и


й в сфере


о дела

В целом


не


кое


е умения о



контроль,




тво, для



вных


ий и


в сфере


дела

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения осуществля

ть

таможенны

й контроль,

опираясь

на

таможенно

е


льство, для


администр

ативных

правонару

шений и


ий в сфере

таможенно

го дела

Сформиров

анное

умение осуществля

ть

таможенны

й контроль,




ьство, для



тивных


ений и


ий в сфере


о деланого

дела

404


освоения





1 2 3 4 5 Владеть: основными направлениями

процессуальных действий при



сфере таможенного дела В (ПК-23) – II




в владении

основными


ми


ных

действий

при

выявлении


ивных


ений и


й в сфере


дела

В целом


не


кое владение основными

направлениям

и



при

выявлении


вных


ий и


в сфере


дела

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение



Успешное и


ское

владение




политики

РФ,

направленн

ой на


ние


о контроля

при


таможенны

х операций


и ВЭД и

иными

лицами,


ющими


ь в сфере


о дела

405


освоения





1 2 3 4 5











выявлении





Знать: определенные требования и

регламентацию составления

процессуальных документов при



сфере таможенного дела З (ПК-23) –III



ные знания

об определенн

ых


и


иях



ных


при

выявлении


ивных


ений и


й в сфере


о дела

Неполные

знания об


требованиях и

регламентаци

ях



ых


при

выявлении


вных


ий и


в сфере


дела

Сформиров

анные, но

содержащи

е

отдельные

пробелы

знания об определенн

ых


х и

регламента

циях


я


ьных

документо

в при

выявлении

администр

ативных

правонару

шений и


ий в сфере

таможенно

го дела

Сформиров

анные



об


ых


х и


иях



ных


при

выявлении


тивных


ений и


ий в сфере


о дела

406


освоения





1 2 3 4 5

Уметь: систематически использовать,

имеющуюся у таможенных органов

информацию для определения

обстоятельств и условий возникновения

рисков, приведших к административным

правонарушениям и преступлениям в

сере таможенного дела У (ПК-23) –III



ное


вание

умения


ски


ь,

имеющуюся

у


органов

информаци

ю для


обстоятельст

в и условий


ия рисков,

приведших к


ивным


ениям и


ям в сере


о дела

В целом


не


кое


е умения


ки

использовать,

имеющуюся у


органов


для


обстоятельств

и условий


я рисков,

приведших к


вным


иям и


м в сере


дела

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

демонстри

рование

умения Системати

чески


ть,

имеющуюс

я у

таможенны

х органов

информаци

ю для


я

обстоятель

ств и

условий


ния рисков, приведших

к

администр

ативным

правонару

шениям и


иям в сере

таможенно

Сформиров

анное

умение систематиче

ски


ь,

имеющуюся

у

таможенны

х органов

информаци

ю для


я


тв и

условий


ния рисков,

приведших

к


тивным


ениям и


иям в сере


о дела

407


освоения





1 2 3 4 5

Владеть: технологией определения критериев с

заранее заданными параметрами,

отклонение от которых может

послужить возникновению

административных правонарушений и

преступлений в сфере таможенного дела В (ПК-23) – III




в


ии



критериев с

заранее

заданными

параметрами

, отклонение

от которых

может

послужить


ию


ивных


ений и


й в сфере


дела

В целом


не


ое


е технологии


критериев с

заранее

заданными

параметрами,

отклонение от

которых

может

послужить


ю


вных


ий и


в сфере


дела

В целом

успешное,

но

содержаще

е

отдельные

пробелы

владение


й


я

критериев

с заранее

заданными

параметра

ми,


от которых

может

послужить


нию


тивных

правонару

шений и


ий в сфере

таможенно

го дела

Успешное и


ское

применение навыков технологии



с заранее

заданными

параметрам

и,


от которых

может

послужить


нию


тивных


ений и


ий в сфере


о дела

408



КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция ОК-1 · 2017-02-22 · 1 КАРТА...

Documents