Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая...

21
Высшая школа экономики, Москва, 2014 www.hse.ru

Upload: others

Post on 03-Aug-2020

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

www.hse.ru

Page 2: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Параметры дифференциации регионов

Российской Федерации

фото

фото

фото

2

Показатель программы «Развитие образования» на 2013-2020 гг. Децильный коэффициент - Отношение среднего балла единого государственного экзамена по математике в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена по математике в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена

Уровень дифференциации – Школа

Уровень дифференциации – Ученик

Данные Федерального центра тестирования Коэффициент Джини – статистический показатель степени расслоения школьников Российской Федерации по отношению к образовательным результатам (средний балл ЕГЭ)

Page 3: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

1 Уровень 2 Уровень

3 У

ро

вен

ь

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Концептуальная схема

3

Ди

фф

ер

ен

ци

аци

я о

цен

ок

по

ш

кол

ам и

ди

фф

ерен

ци

аци

я о

цен

ок

по

шко

льн

ика

м

Равенство-Равенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Равенство - Неравенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Неравенство - Равенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Неравенство - Неравенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Page 4: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Дифференциация* регионов РФ на основе децильного

коэффициента

фото

фото

фото

4

Уровень равенства высокий

Уровень равенства

выше среднего

Уровень равенства средний

Уровень равенства

ниже среднего

Уровень равенства

низкий

Оранжевый цвет сигнализирует о более высоком уровне дифференциации образовательных результатов в регионе; зеленый – о более низком

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Page 5: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Дифференциация* регионов РФ на основе

коэффициента Джини

фото

фото

фото

5

Уровень равенства высокий

Уровень равенства

выше среднего

Уровень равенства средний

Уровень равенства

ниже среднего

Уровень равенства

низкий

Оранжевый цвет сигнализирует о более высоком уровне дифференциации образовательных результатов в регионе; зеленый – о более низком

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Page 6: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Регионы с одинаковым уровнем дифференциации*

школ и школьников

фото

фото

фото

6

Калининградская

Сахалинская

Камчатский край

Красноярский край

Алтай Алтайский

край

Омская

Ямало- Ненецкий

р. Башкортостан

Тверская

Московская и Калужская

Владимирская и Ярославская

Чувашская

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Уровень равенства высокий

Уровень равенства

выше среднего

Уровень равенства средний

Уровень равенства

ниже среднего

Уровень равенства

низкий

Оранжевый цвет сигнализирует о более высоком уровне дифференциации образовательных результатов в регионе; зеленый – о более низком

Page 7: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Регионы с высоким уровнем дифференциации* школ

и низким уровнем дифференциации учеников

(дифференциация школ)

фото

фото

фото

7

Хабаровский край

р. Адыгея Карачаево-Черкесская р. Кабардино-Балкарская р. р. Северная Осетия – Алания

р. Дагестан р. Калмыкия Ставропольский край

Брянская обл. Курская обл. Орловская обл.

Оранжевый цвет сигнализирует о более высоком уровне дифференциации образовательных результатов в регионе; зеленый – о более низком

Уровень равенства высокий

Уровень равенства

выше среднего

Уровень равенства средний

Уровень равенства

ниже среднего

Уровень равенства

низкий

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Page 8: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Регионы с высоким уровнем дифференциации* школ

и низким уровнем дифференциации учеников

(дифференциация учеников)

фото

фото

фото

8

Хабаровский край

р. Адыгея Карачаево-Черкесская р. Кабардино-Балкарская р. р. Северная Осетия – Алания

р. Дагестан р. Калмыкия Ставропольский край

Брянская обл. Курская обл. Орловская обл.

Оранжевый цвет сигнализирует о более высоком уровне дифференциации образовательных результатов в регионе; зеленый – о более низком

Уровень равенства высокий

Уровень равенства

выше среднего

Уровень равенства средний

Уровень равенства

ниже среднего

Уровень равенства

низкий

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Page 9: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Регионы с низким уровнем дифференциации* школ и

высоким уровнем дифференциации учеников

(дифференциация школ)

фото

фото

фото

9

Чукотский АО

Магаданская обл. р. Карелия Архангельская обл. Вологодская обл. р. Коми Ненецкий АО

р. Удмуртия Свердловская обл.

Оранжевый цвет сигнализирует о более высоком уровне дифференциации образовательных результатов в регионе; зеленый – о более низком

Уровень равенства высокий

Уровень равенства

выше среднего

Уровень равенства средний

Уровень равенства

ниже среднего

Уровень равенства

низкий

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Page 10: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Регионы с низким уровнем дифференциации* школ и

высоким уровнем дифференциации учеников

(дифференциация учеников)

фото

фото

фото

10

Чукотский АО

Магаданская обл. р. Карелия Архангельская обл. Вологодская обл. р. Коми Ненецкий АО

р. Удмуртия Свердловская обл.

Оранжевый цвет сигнализирует о более высоком уровне дифференциации образовательных результатов в регионе; зеленый – о более низком

Уровень равенства высокий

Уровень равенства

выше среднего

Уровень равенства средний

Уровень равенства

ниже среднего

Уровень равенства

низкий

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Page 11: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

2 Уровень (школа – ученик)

1 Уровень

3 У

ро

вен

ь

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Концептуальная схема

11

Ди

фф

ер

ен

ци

аци

я о

цен

ок

по

ш

кол

ам и

ди

фф

ерен

ци

аци

я о

цен

ок

по

шко

льн

ика

м

Равенство-Равенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Равенство - Неравенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Неравенство - Равенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Неравенство - Неравенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Page 12: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Дифференциация на уровне

Школа Равенство Равенство Средние показатели

Неравенство Неравенство

Ученик Равенство Неравенство Равенство Неравенство

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Уровень два: совместный анализ

фото

фото

12

27 23 34

32

34

34

37

37

37

39

49

49

49

48 48

48

48 48

48

48 48

48

40

45 42

44 44

42

40 46

44

43

40

45

45 42

46

47

Значения на карте – средний балл ЕГЭ по математике

48 46 44

46

42 48

42 43 46

46

44

Page 13: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Соотношение степени дифференциации между школами

и между выпускниками

фото

фото

13

Дифференциация на уровне

Школа Равенство Равенство Средние показатели

Неравенство Неравенство

Ученик Равенство Неравенство Равенство Неравенство

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Ямало-Ненецкий АО (62;42)

Ленинградская обл. (67;48)

Московская обл. (65;46)

и Москва (68;47)

Тамбовская обл. (64;46)

Оренбургская обл. (68;48)

р. Башкортостан (61;44)

Page 14: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Соотношение степени дифференциации между школами

и между выпускниками

фото

фото

14

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Дифференциация на уровне

Школа Равенство Равенство Средние показатели

Неравенство Неравенство

Ученик Равенство Неравенство Равенство Неравенство Чукотский АО (55;37)

Магаданская обл. (61;40)

Свердловская обл. (66;46)

р. Удмуртия (65;49)

Вологодская обл. (67;48) р. Коми (61;46)

Ненецкий АО (63;44) Архангельская обл. (65;46)

Page 15: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Соотношение степени дифференциации между школами

и между выпускниками

фото

фото

15

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Дифференциация на уровне

Школа Равенство Равенство Средние показатели

Неравенство Неравенство

Ученик Равенство Неравенство Равенство Неравенство

Псковская обл. (63;44)

р. Мордовия (58;45) и Пензенская обл.(61;46)

р. Адыгея Карачаево-Черкесская р. р. Северная Осетия – Алания р. Ингушетия Чеченская р.

р. Дагестан р. Калмыкия Ставропольский край

Брянская обл. (65;44) Курская обл. (64;46) Орловская обл. (65;43)

Page 16: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Соотношение степени дифференциации между школами

и между выпускниками

фото

фото

16

*Дифференциация образовательных результатов рассматривается на двух уровнях: уровень школы (децильный коэффициент среднего балла ЕГЭ) и уровень учеников (распределение выпускников 11 класса по результатам ЕГЭ )

Дифференциация на уровне

Школа Равенство Равенство Средние показатели

Неравенство Неравенство

Ученик Равенство Неравенство Равенство Неравенство

р. Карелия (63;44)

Смоленская обл. (65;46)

Саратовская обл. (65;42) Волгоградская обл.

(60;41)

Владимирская обл. (66;44)

Сахалинская обл. (62;39)

Камчатский край (64;46)

Красноярский край (63;45)

р. Саха (56;40)

Иркутская обл. (59;45)

Алтай (59;42)

Page 17: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

1 Уровень 2 Уровень

3 У

ро

вен

ь

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Концептуальная схема

17

Ди

фф

ер

ен

ци

аци

я о

цен

ок

по

ш

кол

ам и

ди

фф

ерен

ци

аци

я о

цен

ок

по

шко

льн

ика

м

Равенство-Равенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Равенство - Неравенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Неравенство - Равенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Неравенство - Неравенство

Высокие образовательные

результаты

Низкие образовательные результаты

Page 18: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Децильный коэффициент и результаты ЕГЭ

фото

фото

18

Дифференциация на уровне

Школа Равенство Равенство Средние показатели

Неравенство Неравенство

Ученик Равенство Неравенство Равенство Неравенство

ВЛО СМО

РКА

ВГРО

СРО

РА

КРК

ИО

РС

КК

СХО

БРО КУО ОРО ПО

р. Адыгея

РК

РМ

ПЗО

р. Дагестан

р.Ингушетия

р. Севергая Осетия - Алания

СК

РКО

АО

НАО

Вологодская обл. УР СВО

МГО

Чукотский АО

МО ТО

М

Ленинградская обл.

РБ

ОБО

Ямало-Ненецкий АО БО

ВЖО

ТО КЛ КОО

ЛИО

РЯО

ТВО ТУО

ЯО

КО

МУО НВО СП

Краснодарский край

АО РО

РМЭ РТ

ЧУР КР

НО

ПЕК СО

УО

КГО

ТЮО ХМАО

ЧО

РБУ РТЫ

РХ АК

КМ

НБО

ОО

ТОО

ЗК

ПК

ХК

АМО

ЕАО

Кабардино-Балкарская р.

Карачаево-Черкесская р.

Чеченская р.

30

35

40

45

50

55

60

1,401,601,802,002,202,402,60

Page 19: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Коэффициент Джини и результаты ЕГЭ

фото

фото

фото

19

Дифференциация на уровне

Школа Равенство Равенство Средние показатели

Неравенство Неравенство

Ученик Равенство Неравенство Равенство Неравенство

СМО

СХО

СРО

РС

РКА

РА

КРК КК

ИО

ВГРО

ВЛО

СК

РСО

РМ

РК

РИ

РД

АДР

ПО ПЗО ОРО

КУО БРО

ЧАО

УР СВО

РКО

Ненецкий АО

МГО

ВОО

АО

ЯНАО

ТО

РБ

ОБО

МО

М ЛО ЯО ЧУР

ЧР

ЧО

ХМАО ХК

УО

ТЮО

ТУО

ТОО

ТВО СП

СО РЯО

РО РХ

РТЫ

РТ РМЭ

РБУ ПК

ПЕК

ОО

НБО

НВО

НО

МУО

ЛИО

КГО

КДК КОО

КР КМ

КЧР

КЛ КО

КБР

ТО

ЗК ЕАО

ВЖО

БО

АО

АМО

АК

30

35

40

45

50

55

60

0,120,130,140,150,160,170,180,190,200,210,22

Page 20: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации

Высшая школа экономики, Москва, 2014

Распределение регионов Российской федерации по

кластерам

фото

фото

фото

20

Высокие суммарные

показатели

Суммарные

показатели выше

среднего

Средние суммарные

показатели

Суммарные

показатели ниже

среднего

Низкие суммарные

показатели

Переменные, на основе которых была проведена кластеризация: 1. Децильный коэффициент по русскому языку 2. Децильный коэффициент по математике 3. Средний балл ЕГЭ по русскому языку 4. Средний балл ЕГЭ по математике 5. Средний балл ГИА по русскому языку 6. Средний балл ГИА по математике

Page 21: Высшая школа экономики, Москва, 2014  · 2014-12-29 · Высшая школа экономики, Москва, 2014 Параметры дифференциации