плана работы МБОУ 2017-2018 1. 2....

Содержание плана работы МБОУ Лицей № 8

на 2017-2018 учебный год

Раздел 1. Анализ работы МБОУ Лицей № 8.

Раздел 2. Приказ № от .08.2017 г. МБОУ Лицей № 8 «Об утверждении плана работы на

2017-2018 уч. год.

Раздел 3. План работы на 2017-2018 учебный год

3.1. Пояснительная записка к плану работы

3.2. Тема работы, цель, задачи, приоритетные направления деятельности 3.3. Организация деятельности МБОУ Лицей № 8, направленной на обеспечение доступности, эффективности и качества образования 3.3.1. Организация деятельности школы, направленной на получение общего образования 3.3.2. План-график по реализации ФГОС НОО. 3.3.3. План работы по введению и реализации ФГОС ООО. 3.3.4. План подготовки к проведению ГИА в 2017-2018 учебном году. 3.3.5. План мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности. 3.3.6. План мероприятий по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев в МБОУ Лицей № 8 на 2017-2018 учебный год. 3.3.7. План работы комиссии по охране труда и соблюдению правил ТБ на 2017-2018учебный год 3.3.8. План работы с одаренными детьми. 3.3.9 План профориентационной работы. 3.4. Методическая работа. Работа с педагогическими кадрами. 3.4.1.Организационно-педагогическая деятельность. 3.4.2. Работа с кадрами. 3.4.3. Аттестация педагогических работников. 3.4.4. Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими учителями. 3.4.5.Тематические педагогические советы. 3.4.6. Методические советы 3.4.7. Методические семинары. 3.4.8. Работа методических объединений. 3.4.9. План методического сопровождения подготовки к ГИА. 3.4.10. План работы «Школы молодого специалиста». 3.5. План деятельности педагогического коллектива по развитию воспитательной системы и обеспечению воспитанности обучающихся. 3.5.1. План воспитательной работы. 3.5.2. План работы социального педагога. 3.5.3. План работы педагога – психолога.

3.5.4 План работы библиотеки.

3.6. Руководство и контроль 3.6.1. Контроль учебно-воспитательного процесса. 3.6.2. Контроль образовательно-воспитательной среды. 3.6.3. Контроль структурных подразделений. 3.6.4. План внутришкольного контроля по реализации ФГОС ООО в 5-7--ых классах 3.6.5. План внутришкольного контроля по реализации ФГОС НОО 3.6.6. План проведения мониторинга знаний обучающихся начальной школы

3.6.7. План проведения мониторинга знаний обучающихся 5-7-11 классов

3.6.8. План совещаний при директоре. 3.6.9. План финансово-хозяйственной деятельности.

Раздел 2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Лицей №8 г.-к. Кисловодска

ПРИКАЗ

«___» _____________ 2017 года № ___________

Об утверждении плана работы

МБОУ Лицей №8


С целью эффективной организации работы Лицея на 2017-2018 учебный год

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить План работы МБОУ Лицей №8 на 2017-2018 учебный год (Приложение 1).

2. Качаровой Т.И., заместителю директора по УВР до ___ августа 2017 года ознакомить с

планом работы на 2017-2018 учебный год педагогический коллектив школы.

3. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.

Директор МБОУ Лицей №8 _________________ М.К. Гогуев

Раздел 3.

План работы

муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

Лицей № 8

на 2017 – 2018 учебный год

3.1. Пояснительная записка к плану работы

МБОУ Лицей № 8 на 2017-2018 учебный год

Основными целями общеобразовательного учреждения являются формирование об-

щей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума со-

держания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание

основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образова-

тельных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и

свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорово-

го образа жизни.

Общеобразовательное учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах

личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприят-

ных условий для разностороннего развития личности, раскрытия своих способностей и

интересов, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в само-

образовании и получении дополнительного образования.

В своей деятельности Лицей руководствуется Законом РФ “Об образовании в РФ”, зако-

нодательством РФ, нормативными правовыми актами органов управления образования,

Уставом школы

Миссия Лицея:

Наш Лицей – это открытое пространство для развития потенциальных возможностей и самореализации субъектов образовательного процесса

Смысл нашей работы - формирование здоровой и физически развитой личности,

ориентированной на творческое преобразование действительности и саморазвитие, лич-

ности компетентной, образованной и самостоятельной, стремящейся к овладению опытом

духовной жизни, нравственного поведения, освоению ценностей национальной культуры.

Основные направления развития образовательного учреждения в соответствии

с выбранной миссией: -обеспечение качества и доступности образования. -обновление школьного содержания и структуры образования на основе вводимых

федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и ос-

новного общего образования.

- повышение эффективности и результативности образовательного и воспитательного

процесса в школе;

- улучшение качества проведения факультативов, элективных курсов, консультаци-

онных занятий, внеклассной работы и дополнительного образования;

- развитие социально значимых качеств учащихся;

- совершенствование системы профильного обучения;

- обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходи-

мого для успешного развития и функционирования школы;

-совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья

школьников и привитие им навыков здорового образа жизни; - организация работы по планомерной подготовке школьников к сдаче ЕГЭ.

Выполнение плана работы Лицея на 2017-2018 учебный год осуществляется всеми

структурными подразделениями образовательного учреждения.

3.2. Тема работы Лицея, цель, задачи, приоритетные направления деятельности , направления реализации плана работы на 2017 -2018 учебный год

Тема работы Лицея: «Системно-деятельностный подход в образовательном

процессе как основа введения ФГОС второго поколения».

Задачи Лицея на 2017 -2018 учебный год.

В образовательной области :

• обеспечить учебно-методическую поддержку перехода на ФГОС ООО в 2017-2018 учеб-

ном году, продолжить разработку основной образовательной программы СОО;

• продолжить работу по формированию УУД у младших школьников;

• активизировать работу с одаренными детьми для их участия в муниципальных и регио-

нальных олимпиадах и интеллектуальных конкурсах;

• совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми;

• активно использовать деятельностный подход, здоровьесберегающие, информационные

компьютерные технологии в образовательном процессе. Продолжить изучение и применение

современных инновационных психолого-педагогических систем образования;

• улучшить качество образования через:

а) повышение квалификации учителей в связи с внедрением ФГОС второго поколения;

б) развитие системы дополнительного образования;

в) совершенствование внутришкольной системы мониторинга качества знаний.

• доработать системы диагностики и мониторинга с целью определения стартового уров-

ня и дальнейшего отслеживания развития обучающихся;

• продолжить работу в системе здоровьесбережения.

В методической области: • обеспечить интегрирование основного и дополнительного образования; • активизировать учителей к участию в профессиональных конкурсах; • продолжить работу по повышению методического уровня молодых учителей и учите-

лей, испытывающих трудности методического плана.

• ввести в практику приобщения к исследовательской и проектной деятельности учащих-

ся средних классов через предметные лектории.

В воспитательной области: • совершенствовать систему работы классных руководителей, повышения их методиче-

ского мастерства через изучение методической литературы, проведение конференций, круглых

столов, изучение и обобщение опыта, взаимопосещение уроков, прохождение курсов повыше-

ния квалификации.

• Продолжить работу по совершенствованию работы ученического самоуправления;

• Продолжить работу по выявлению способных и талантливых детей, активизировать

обучающихся к участию в школьных, муниципальных, региональных конкурсах, мероприятиях.

• активизировать работу различных служб и организаций для решения проблем ребенка,

оказанию своевременной защиты его прав.

• продолжить совместную работу с семьями, классными и школьными родительскими

комитетами и общественностью, Советом школы, направленную на выявление трудностей

социализации и обучения, коррекцию, реабилитацию учащихся, установлению тесных связей с

семьями обучающихся.

3.3. Организация деятельности Лицея, направленной на обеспечение

доступности, эффективности и качества образования

3.3.1. Организация деятельности школы, направленной на получение образования Задачи :

создать условия, обеспечивающие развитие каждого учащегося в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;

достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования.

№ Мероприятия Сроки Ответственные

1 Смотр готовности классов, учебных кабинетов к на- чалу учебного года

август Директор Лицея, заве- дующие кабинетами

2 Корректировка плана работы на 2017-2018 уч. год август Директор Лицея

3 Утверждение плана внутришкольного контроля. август Директор Лицея

4 Утверждение рабочих программ учебных предметов, курсов, внеурочной деятельности

август .Петухова И.В.

Трайдук О. В.

руководители ШМО

5 Формирование классов . август Директор Лицея

Трай

6 Назначение классных руководителей, заведующих кабинетами, руководителей кружковых занятий.

сентябрь Директор Лицея

7 Изучение нормативных документов, регламентрую- щих учебно- вопитательный процесс, ознакомление

педагогических работников с документами

сентябрь

Директор Лицея

8 Обеспечение преемственности дошкольного и на- чального, начального и основного, основного и

среднего общего образования.

сентябрь Администрация

9 Осуществление индивидуального подхода к обу- чению слабоуспевающих учащихся.

в течение года

Учителя - предметники

10 Осуществление контроля по предварительной успе- ваемости учащихся, посещаемости учебных

занятий обучающимися.


Петухова И.В.

Качарова Т.И.

11 Организация текущего, промежуточного и итогово- го контроля знаний, анализ результатов

по четвер- тям

Петухова

И.В.,Качарова Т.И.

12 Контроль уровня преподавания учебных предметов, курсов


директор, зам. дирек- тора по УВР

13 Анализ прохождения программного материала по четв. зам. директора по УВР

14 Организация и проведение школьного этапа олим- пиад. Анализ результатов.

октябрь- ноябрь

Трайдук О.В.

15 Подготовка к муниципальному, региональному эта- пам Всероссийской олимпиады школьников.

2-3 чет- верть


16 Организация и проведение предметных недель в теч.года Руководители ШМО

17 Организация обучения детей на дому в теч.года Качарова Т. И.

3.3.2. План-график реализации ФГОС НОО на 2017-2018 уч. год Цель: создание условий и управление процессом реализации ФГОС НОО в 1-4-х

Задачи: 1. Реализация ФГОС НОО в соответствии с нормативными документами регионально- го, муниципального и школьного уровня.

2. Методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС НОО № Мероприятия Сроки Ответственный

1. Организационное обеспечение

1.1 Готовность и оснащенность по дальнейшей реализации ФГОС НОО. Своевременное отслеживание

посещаемости обучающихся.

Август 2017 г.

Петухова И. В.

1.2 Корректировка реализации основной образовательной программы по введению ФГОС НОО

В течение года


1.3

Составление плана преемственности между дошкольным и начальным общим, начальным общим и основным об-

щим образованием.

Май 2017 г.

Петухова И. В.,

Качарова Т. И.

1.4 Участие в семинарах-совещаниях муниципального уровня по вопросам реализации ФГОС НОО

По плану Директор Лицея

1.5 Подведение предварительных итогов реализации ФГОС НОО и обсуждение задач и плана на 2017-2018 уч.г.

Апрель- май


1.6 Разработка плана-графика реализации ФГОС НОО в 2017- 2018 уч.г.

Май,июнь Петухова И. В.

2. Нормативно-правовое обеспечение

2.1.

Ознакомление с Уставом школы вновь прибывших работ- ников школы и родителей.

Август- сентябрь


2.2.

Заключение соглашений с родителями обуч-ся на оказа- ние образовательных услуг в рамках реализации ФГОС.

Август – сентябрь


2.3 Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками



2.4.

Отслеживание и своевременное информирование об изме- нениях нормативно-правовых документов федерального и

регионального уровней.

1раз в месяц


2.5 Приведение нормативно – правовой базы ОУ с учетом В течение Директор Лицея

изменений, принятых на региональном и муниципальном уровне, в соответствие с требованиями ФГОС (внесение

изменений в Устав ОУ, регламентирующих цели образо-

вательного процесса, режим занятий, финансирование,

материально – техническое обеспечение и др.)

года

2.6 Ознакомление вновь прибывших учителей с требования- ми ФГОС и должностными инструкциями



2.7

Анализ исполнения нормативных документов работника- ми школы:

- Положение о портфолио ученика;

- Положение о портфолио учителя;

- Положение о системе оценивания и оценки знаний обу-

чающихся;

- Положение о внеурочной деятельности;

- Положение об осуществлении текущего контроля успе-

ваемости и промежуточной аттестации обучающихся;

1 раз в полугодие


2.8

Внесение коррективов в нормативно-правовые документы Лицея с учетом изменений федерального и регионального

уровня и ООП

Май- август,

2017 г.


3. Финансово-экономическое обеспечение 3.1

Проверка обеспеченности учебниками обучающихся 1-4 классов

До 11 .09. 2017 г.


3.2

Проверка обеспеченности учителей методическими реко- мендациями и учебными пособиями по каждому УУД

До 1 сен- тября


3.3

инвентаризация материально-технической базы на соот- ветствие требованиям ООП ФГОС НОО в части буду-

щих 1-4 классов.

Сентябрь 2017 г.


Трофимова М. Н.

4. Кадровое обеспечение 4.1

Утверждение штатного расписания и расстановка кадров на 2017-2018 уч.г.



4.2

Составление заявки на обучение на региональном уровне педагогических работников ОУ

Ноябрь 2017 г.



4.3

Изучение мнения педагогических работников о ходе реа- лизации ФГОС НОО (анкетирование)

Декабрь 2017 г.,


4.4

Диагностика уровня готовности педагогических работ- ников к реализации ФГОС НОО в 2017-2018 уч.г.

Август 2017г.


5. Информационное обеспечение 5.1

Организация сетевого взаимодействия учителей по обсу- ждению вопросов ФГОС НОО, обмену опытом

Ежеме- сячно


5.2

Обновление сайта по вопросу введения и реализации ФГОС на сайте МБОУ Лицей № 8

ежеме- сячно


5.3

Участие в информационно-консультационных, обучаю- щих семинарах для руководителей и заместителей дирек-

торов по ВР, УВР, учителей начальных классов по введе-

нию и реализации ФГОС НОО.



5.4

Участие в семинарах, педагогических чтениях для учите- лей начальной школы, осуществляющих переход на



ФГОС НОО

5.5

Проведение родительских собраний: - УУД как основа результатов реализации ФГОС НОО.

Роль родителей в формировании УУД у первоклассников. - Результаты диагностики готовности первоклассников к обучению в школе. Безотметочное обучение в контексте ФГОС НОО; - Итоги обучения по ФГОС НОО за первое полугодие и задачи на второе полугодие; - О мониторинге планируемых результатов обучения по ФГОС НОО в 1-4 классах;

- Итоги обучения в 1-4-х классах. Особенности обучения

по ФГОС НОО в 4-ом классе

- Проведение общешкольного родительского собрания

«О ходе реализации ФГОС НОО по итогам года» в 1-4-х

классах;

Сентябрь

2017 г.

Ноябрь

2017 г.

Январь

2018 г.

Март

2018 г.

Апрель-

май

2018 г.

Апрель-

май

2018 г.


5.6 Размещение на сайте публичного отчета Лицея о ходе реализации ФГОС НОО.

Май 2017г.


5.7 Индивидуальные консультации для родителей 1-4 классов в соответствии с утвержденным расписанием

В теч. го- да

Учителя 1-4 клас- сов

5.8 Проведение цикла лекций для родителей по вопросам ФГОС НОО

Раз в чет- верть


Учителя 1-4 кл.

5.9 Анкетирование родителей (законных представителей) с целью изучения общественного мнения по вопросам

ФГОС НОО

Апрель- май

2018г.


6. Методическое обеспечение 6.1 Анализ методического обеспечения образовательного

процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО по

всем предметам 1 - 4 классов (с учетом УМК)

Сентябрь

2017 г.


6.2 Создание банка материалов: - конспектов уроков (занятий), презентаций, контроль-

ных заданий для учащихся для 1-4-х классов;

- статьи учителей из серии «Из опыта работы»

В течение

года


6.3 Проведение методических дней в школе в течение учеб- ного года:

- формирование УУД: первый опыт (по предметам);

- организация контроля и оценки на уроках;

- роль внеурочной деятельности в формировании УУД;

- возможности реализации элементов ФГОС НОО во всех

классах начальной школы;

- вопросы преемственности в подготовке будущих перво-

классников к обучению по ФГОС НОО;

- ИКТ в деятельности учителя начальных классов.

Раз в чет- верть

Руководитель ШМО

3.3.3. План работы по введению и реализации федерального государственного образовательного стандарта

основного общего образования МБОУ Лицей № 8 на 2017- 2018 учебный год

№ Перечень мероприятий Ответственные

исполнители

Сроки исполне- ния

Ожидаемые результаты

Нормативное обеспечение введения ФГОС ООО 1. Изучение нормативных документов по

ФГОС федерального, регионального, му-

ниципального уровней

Директор Лицея В течение 2017- 2018 учебного го- да

Анализ нормативно-правовой базы по опережаю- щему введению ФГОС ООО

2. Анализ перечня оборудования, необходи- мого для введения ФГОС ООО

Директор Лицея Август 2017 г. Карта самооценки готовности школы к введению ФГОС ООО

3. Разработка, актуализация вариантов нор- мативных документов на 2017-2018 уч.год

Директор Лицея Август 2017 г. Нормативные документы: штатное расписание, учебный план, локальные акты по организации

учебного процесса, должностные инструкции.

4. Заключение договоров с родителями (за- конными представителями) школьников о

предоставлении общего образования в со-

ответствии с ФГОС ООО

Директор Лицея,

классные руководители

Август 2017 года Договора с родителями

5. Разработка внутришкольного контроля по введению и реализации ФГОС ООО

Директор школы, зам. директора по УВР

Август 2017 г. План внутришкольного контроля

Организационно- управленческое обеспечение 1. Разработка системы методического сопро-

вождения, обеспечивающего успешное

введение и реализацию ФГОС ООО

Заместители директора по УВР, ВР.

В течение 2017- 2018 учебного го-

да

План методической работы, перспективный план повышения квалификации, план методических се- минаров,

2. Проведение индивидуальных консульта- ций по вопросам введения ФГОС ООО

Директор школы, за- местители директора

ПО

В течение 2017- 2018 уч. года

План мероприятий по введению ФГОС ООО

3. Организация работы с родителями по во- просам введения ФГОС ООО

Директор школы, зам. директора по ВР


Индивидуальные консультации, родительские соб- рания

4. Разработка, утверждение и проведение семинаров по введению ФГОС ООО

заместители директора по УВР, ВР


План методической работы, план методических се- минаров.

5. Определение перечня учебников и учеб- ных пособий, используемых в образова-

тельном процессе в соответствии с ФГОС

Директор школы, зам. директора по УВР, учи-

теля-предметники

1 полугодие 2017 г.

Заказ учебной литературы

ООО библиотекарь

6. Разработка годового календарного учебно- го графика Лицея на 2017-2018 уч. г.

Директор Лицея Август 2017г. Годовой календарный учебный график

7. Разработка и утверждение рабочих про- грамм учебных предметов и внеурочной

деятельности в контексте ФГОС ООО

Директор Лицея, зам. директора по УВР,

учителя-предметники

Август 2017 г. Рабочие программы учителей-предметников

8. Опрос родителей (законных представите- лей) и учащихся по изучению образова-

тельных потребностей и интересов для

распределения часов вариативной части

учебного плана

Заместители директора по УВР и ВР

Август 2017 г. Аналитический материал (Обработка данных), соз- дание вариативной части учебного плана на 2017- 2018 учебный год в соответствии с полученными данными

Методическое обеспечение

1. Участие в семинарах по реализации ФГОС ООО

Директор Лицея По графику Получение необходимой методической помощи

2. Заявка на повышение квалификации в рамках ФГОС ООО

Директор Лицея В течение 2017- 2018 уч. года

Заявка на участие

3. Педсовет по теме: «Введение ФГОС ООО в 6-х классах»

Директор

Лицея

Ноябрь 2017 г. Выстраивание воспитательной системы и образова- тельного процесса школы.

4. Педсовет «Самореализация учащегося в образовательном процессе современной

школы»

Директор Лицея Январь 2018 г. Пополнение методических копилок

5. Методический семинар «Накопительная система оценивания (портфолио)»

Директор Лицея Январь 2018г. Включение в систему работы учителей систем оцен- ки образовательных результатов

6. Методический семинар «Формирование метапредметных результатов образования

(определенных ФГОС – универсальных

учебных действий и умения учиться в це-

лом)»

Директор Лицея Март 2018 г. Использование в практике работы успешных прие- мов

Кадровое обеспечение

1. Повышение квалификации учителей, пе- дагогов доп. образования, администрации

Директор Лицея, зам. Директора по ВР

В течение 2017- 2018 учебного года

Составление и утверждение план-графика повы- шения квалификации

2. Привлечение специалистов доп. образо- вания для реализации внеурочной дея-

тельности

Директор Лицея В течение 2017- 2018 учебного года

Составление и утверждение план-графика

работы

3. Выявление затруднений в организации профессиональной деятельности педагогов

Заместители директора по УВР, по ВР


Диагностика затруднений для организации методи- ческого сопровождения

Информационное обеспечение

1. Пополнение страницы на сайте Лицея Введение и реализация ФГОС ООО

Администратор сайта, Администрация Лицея


Пополнение страницы сайта

2. Освещение в СМИ деятельности школы по Внедрению и реализации ФГОС ООО

Директор Лицея В течение года Сюжеты в СМИ, статьи в печатных изданиях

3. Проведение организационного собрания родителей будущих пятиклассников, пре-

зентация основной образовательной про-

граммы

Директор Лицея, зам.директора по УВР

Май 2017 г . Осведомленность родителей о подготовке основной школы к реализации ФГОС ООО.

Материально-техническое обеспечение 1. Инвентаризация материально-

технической базы основной школы Директор Лицея,

зам.дир. по АХЧ

октябрь- ноябрь 2017 г.

Заказ на приобретение недостающего оборудования для основной школы.

2. Подготовка учебных, кабинетов, мастер- ских для введения и реализации ФГОС

ООО.

Директор Лицея Июнь, июль, ав- густ 2017г.

Приведение в соответствие со стандартами

3. Анализ библиотечного фонда печатных и ЭОР, комплектование библиотечного фон-

да

Директор Лицея, зав. библиотекой

Март-август 2017 г.

Укомплектованность печатными и электронными образовательными ресурсами

Финансово- экономическое обеспечение 1. Заключение доп. соглашений к трудовому

договору с педагогами, участвующими в

процессе введения и реализации ФГОС

ООО

Директор Лицея Август 2017 г. Дополнительные соглашения

2. Составление сметы расходов с учетом введения и реализации ООП ООО

Директор Лицея Июнь-август 2017 г.

Обеспечение оснащенности учебного и внеучебного процесса, оборудование учебных кабинетов

3.3.4. План подготовки к проведению государственной (итоговой)

аттестации в 2017-2018 учебном году .

Задача:

создать условия для успешной подготовки учащихся и прохождению ими госу- дарственной (итоговой) аттестации

№ п/п

Содержание Ответственный Сроки

Нормативно-правовое обеспечение 1 Формирование и пополнение пакета

документов по нормативно- правовому

обеспечению организации государст-

венной (итоговой) аттестации

зам.директора по УВР



2 Информирование участников образова- тельного процесса с нормативно- пра-

вовыми документами по государствен-

ной (итоговой) аттестации




Организационная деятельность

1 Формирование базы данных выпускни- ков 9- х, 11- х классов



октябрь 2017 г.

2 Проведение инструктивно- методиче- ских совещаний классных руководите-

лей, учащихся 9, 11 классов.



октябрь 2017 г., январь 2018 г.

3 Родительские собрания по параллелям (9-11 классы):

- Нормативно-правовая база государст-

венной (итоговой) аттестации.

- «Психологические особенности под-

готовки к Г(И)А в новой форме»; - «О порядке подготовки и проведения Г(И)А (нормативные документы, КИ- Мы, сайты, правила поведения на экза- мене и т.д.)» - «О порядке подготовки и проведения ЕГЭ (нормативные документы, КИМы, сайты, правила поведения на экзамене)»

Администрация

Ноябрь, 2017 г.

Март 2018 г.

Апрель 2018 г.

4 Ознакомление выпускников, их родите- лей (законных представителей) с нор-

мативными документами по государст-

венной (итоговой) аттестации

Администрация, класс- ные руководители

По мере посту- пления доку-

ментов

5 Индивидуальные, групповые консуль- тации по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ




6 Оформление информационного стенда по государственной (итоговой) атте-

стации и его регулярное обновление

зам.директора по УВР Трайдук О.В.


7 Сбор письменных заявлений о выборе предметов на ОГЭ



декабрь 2017 г.

8 Сбор письменных заявлений о выборе предметов на ЕГЭ,



Февраль 2018 г.

9 Оформление пропусков на ЕГЭ, ОГЭ зам.директора по УВР Трайдук О.В.

Май 2018г.


10 Оформление странички с материалами по вопросам ЕГЭ, ОГЭ на сайте школы

Зам.директора по УВР

Овсиенко А.В.


11 Проведение педагогического совета по допуску учащихся к государственной

аттестации

Директор Лицея Май 2018 г.

Методическое обеспечение 1 Участие классных руководителей, учи-

телей-предметников, администрации в

работе семинаров по ЕГЭ и ОГЭ

школьного, муниципального, регио-

нального уровня




2 Организовать курсовую подготовку учителей по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ,

участие в «круглых» столах и т.п.



3 Осуществить использование материа- лов Интернет-ресурсов по подготовке

учащихся к ЕГЭ и Г(И)А

Руководители ШМО В течение года

Контроль за подготовкой к экзаменам

1 Участие в репетиционных тестировани- ях ФИПИ



январь- фев- раль 2018 г.

2 Проведение репетиционных экзаменов по русскому языку и математике


1 раз в полуго- дие

3 Участие в региональном мониторинге по подготовке к ЕГЭ



декабрь 2017 г.

4 Участие в региональном мониторинге по подготовке к ОГЭ



март 2018 г.

5 Классно- обобщающий контроль 9-х классов

Администрация февраль 2018 г.

6 Классно- обобщающий контроль 11-х классов

Администрация март 2018 г.

7 Проверка выполнения программ по предметам в выпускных классах

Администрация Декабрь, апрель-май

3.3.5. ПЛАН мероприятий с учащимися по основам безопасности

жизнедеятельности

на 2017 – 2018 учебный год Основные задачи: 1. Формирование у обучающихся представлений об организации школьной и муниципальной

системы предупреждения о ЧС и действий в чрезвычайных ситуациях.

2. Выработка у учащихся практических навыков по оказанию самопомощи и взаимопомощи,

обучение основам здорового образа жизни.

3. Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной

безопасности, безопасности окружающих, оценке опасных ситуаций, вредных факторов

среды обитания человека.

№

п/п

Содержание мероприятий Ответственные Сроки

1 Инструктаж по технике безопасности с учителями и уча- щимися школы.

Администрация, преподаватель-

организатор ОБЖ

Начало уч.года,

посезонно

2 Ознакомление с правилами безопасности учителей, вос- питателей ГПД, тех. работников при проведении различ-

ных работ, мероприятий, экскурсий, походов:

а) оформление стендов по ПБ в уч. мастерских, в кабине-

тах физики, химии, обслуж. труда, спортзала.

б) наличие журнала по ПБ в каждом учебном кабинете

в) оказание методической помощи по ПБ классным руко-

водителям, учителям

Зав. кабинетами,

классные руководи-

тели

Преподаватель-


сентябрь,

октябрь

В течение

года

3 1 класс. Разбор наиболее безопасных маршрутов из шко- лы домой, из дома в школу. Игры: «Угадай, какой цвет», «Улица поселка», «Виды перекрестков».

Особенности личного и служебного транспорта, сель-

хозмашин.

Что делать, если в школе (в доме) пожар?

Преподаватель- организатор ОБЖ, классные руководи- тели

1,2 неделя

4 2 класс. Отработка сигнала «Внимание всем». Мы учимся ПБ. Посещение ГИБДД (экскурсия). Экскурсия на при-

роду, лесная аптека. Простейшие способы ориентирова-

ния.

Преподаватель- организатор ОБЖ,

классные руководи-

тели

По плану

5 3 класс. Отработка навыков в пользовании простейшими средствами защиты органов дыхания. Экскурсия на при-

роду: как правильно ориентироваться в лесу. Лесная ап-

тека.

Преподаватель ОБЖ, классные руководи-

тели

По плану

6 4-5 класс. Отработка действий в условиях возникновения пожара. Устройство огнетушителей и правила пользова-

ния ими. Отработка действий при экстренной эвакуации

из школы. Правила пользования противогазом. Правила

оказания первой медицинской помощи. Экскурсия на

природу. Ориентирование на местности.

Преподаватель- организатор ОБЖ

По плану

7 6 класс. Экскурсия. Определение сторон горизонта по местным предметам и солнцу. Определение своего ме-

стонахождения. Выбор направления движения и его вы-

держивание с помощью компаса или часов. Движение по

азимуту. Практические действия при воздушной опасно-

сти. Порядок заполнения убежища, укрытия. Правила

пользования противогазом. Правила оказания первой ме-

Преподаватель ОБЖ. Учитель гео-

графии

По плану

дицинской помощи.

8 7 класс. Действия при стихийных бедствиях. Знакомство с возможными последствиями землетрясений, ураганов,

наводнений. Составление карты безопасности района.

Отработка правил оказания первой медицинской помощи

при переломах, безопасного переноса раненых при эва-

куации из здания.


По плану

9 8 класс. Действия учащихся при ЧС (производственные аварии). Экскурсия на предприятие с целью изучения ор-

ганизации мер по обеспечению безопасности населения.

Правила оказания первой медицинской помощи. Отра-

ботка нормативов по надеванию противогаза на постра-

давшего, эвакуация пострадавших.


По плану

10 9 класс. Правила поведения и действия учащихся при уг- розе нападения противника. Получение СИЗ. Отработка

навыков пребывания в противогазе. Проведение искусст-

венного дыхания, массажа сердца. Экскурсия на природу.

Движение по азимуту.


По плану

11 10-11 класс. Действия учащихся старших классов при ор- ганизации и проведении « Дня ГО» в школе.

Администрация, преподаватель-


Апрель, май

12 «День защиты детей». Проведение инструктажей, подго- товка мест проведения мероприятия согласно требовани-

ям безопасности.

преподаватель-


май

3.3.6. План мероприятий по профилактике и

предупреждению травматизма и несчастных случаев

№ Мероприятия Срок (месяц) Ответственный

1. Подготовка и проведение совещания при директоре школы с повесткой «О работе учителей физической

культуры и трудового обучения, классных руково-

дителей по профилактике и предупреждению трав-

матизма и несчастных случаев среди учащихся»

Сентябрь преподаватель – организатор ОБЖ

2. Информирование родителей по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случа-

ев среди детей в быту.

В течение года Классные руково- дители, зам. ди-

ректора по ВР

3. Контроль соответствия состояния кабинетов повы- шенной опасности с требованиями техники безо-

пасности и производственной санитарии

В течение года Заведующие каби- нетами

4. Обеспечение безопасности в кабинетах химии, фи- зики, информатики, спортивном зале, мастерских.


5. Обеспечение постоянных мер безопасности и охра- ны жизни и здоровья детей при проведении массо-

вых мероприятий

В течение года Зам. директора по ВР, учителя

Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

1. Изучение правил дорожного движения с учащими- ся школы

Сентябрь преп.-организ. ОБЖ, классные

руководители

2. Проведение тематических внеклассных мероприя- В течение года преп.-организатор

тий по безопасности дорожного движения. ОБЖ, зам.дир.по ВР

3. Встреча с работниками ГИБДД 2 раза в год зам. дир. по ВР.

4. Организация работы с родителями по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма.

В течение года зам. дир. по ВР.

5. Выставка детских рисунков по безопасности до- рожного движения

Апрель, 2018 зам. директора по ВР, учитель ИЗО.

6. Организация и проведение школьного конкурса «Безопасное колесо»

Сентябрь,2017 Преподаватель- организатор ОБЖ

7. Совещание при директоре школы с повесткой «О работе по предупреждению детского дорожно-

транспортного травматизма».

Апрель,2018 зам.дир.по ВР,

Противопожарные мероприятия

1. Издание приказа о назначении ответственных лиц за пожарную безопасность, об установлении противо-

пожарного режима.

Сентябрь,2017 директор

2. Проведение противопожарного инструктажа работ- ников и учащихся школы.

Сентябрь, 2017 Апрель, 2018


3. Организация и проведение учений по эвакуации учащихся из здания школы в случае возникновения

пожара.

Октябрь, 2017 Март, 2018


4. Обновление надписей и указательных знаков, ве- дущих к эвакуационным выходам.

Сентябрь, 2017 Преподаватель- организатор ОБЖ

5 Обновление планов эвакуации В течение года Преподаватель- организатор ОБЖ

6. Контроль состояния пожарной безопасности в учеб- ных и подсобных помещениях..

в течение года Преподаватель- организатор ОБЖ

1. Подготовка и проведение совещания при директоре школы с повесткой «О работе учителей физической

культуры и трудового обучения, классных руково-

дителей по профилактике и предупреждению трав-

матизма и несчастных случаев среди учащихся»

сентябрь Преподаватель- организатор ОБЖ

2. Информирование родителей по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случа-

ев среди детей в быту.

В течение года Классные руково- дители, зам. ди-

ректора по ВР

3. Контроль соответствия состояния кабинетов повы- шенной опасности с требованиями техники безо-

пасности и производственной санитарии


4. Обеспечение безопасности в кабинетах химии, фи- зики, информатики, спортивном зале, мастерских.


5. Обеспечение постоянных мер безопасности и охра- ны жизни и здоровья детей при проведении массо-

вых мероприятий

В течение года Зам. директора по ВР, учителя

Мероприятия по охране здоровья учащихся 1. Определение уровня физического развития и физи-

ческой подготовки учащихся, анализ полученных

результатов на заседании ШМО

Октябрь Учителя физкуль- туры

2. Организация медицинского осмотра учащихся Лицея.

В течение года Зам. директора по УВР

3. Диагностические исследования в 1, 5, 10 классах: дозировка домашнего задания, здоровье учеников в

режиме дня школы, нормализация учебной нагруз-

ки.

Ноябрь, 2017 Зам. директора по

УВР

4 Обеспечение санитарно-гигиенического режима в школе.

В течение года Зам.дир. АХЧ

5. Организация горячего питания школьников В течение года Зам.дир.по АХЧ 6. Составление плана физкультурно-оздоровительных

мероприятий на учебный год. Сентябрь

2017г. Зам.дир.по ВР

7. День здоровья. Сентябрь-май Зам.дир.по ВР

3.3.7. План работы комиссии по охране труда и

соблюдению правил ТБ на 2017-2018 учебный год

№ Мероприятие Месяц Ответственный

1 Утверждение плана работы комиссии на 2017-2018 учебный год

сентябрь Директор Лицея

Проведение работ по подготовке школы к новому учебному году, составление актов обследования учебных кабинетов,

вспомогательных помещений, пищеблока, спортивного зала,

спортивного оборудования


О работе учителей физической культуры и трудового обуче- ния, классных руководителей по ОТ, профилактике и преду-

преждению травматизма и несчастных случаев среди уча-

щихся

Инженер

по ОТ

2 Контроль соответствия состояния кабинетов повышенной опасности с требованиями ОТ, техники безопасности и про-

изводственной санитарии

ноябрь Инженер

по ОТ

Обеспечение постоянных мер безопасности и охраны жизни и здоровья детей при проведении массовых мероприятий

Зам. директора по ВР

3 Контроль и анализ условий труда на пищеблоке, спецкаби- нетах

январь Инженер

по ОТ

Проведение контроля температурного, светового режима в школе

Инженер

по

ОТ

4 Работа пищеблока. Соблюдение инструкций по ТБ март Зам.директора АХЧ

Выполнение инструкций по ОТ при выполнении лаборат. работ по физике, химии, информатике, учебных мастерских,

спортзале

Инженер

по ОТ

3.3.8. План работы с одаренными детьми

Цель : Создание единого методологического подхода к организации работы с

одаренными детьми в через сетевое взаимодействие управления школы и учреждений

дополнительного образования.

№ Мероприятия Сроки Ответственные

1. Разработка и внедрение методики диагностики одаренности детей в разных возрастных группах.

1 полугодие 2017- 2018

Педагог- психолог

2. Актуализация школьного банка данных об одарен- ных детях.

В течение года Зам. директора по ВР, УВР

3. Составление индивидуальных образовательных маршрутов, индивидуальных образовательных тра-

екторий обучающихся

Сентябрь

Зам.дир. по УВР

4. Разработка системы «портфолио», учитывающей достижения учащихся в различных сферах учебной

деятельности и дополнительного образования.

В течение года Зам.дир.по УВР

5. Работа научного общества «Интеллект» В теч. года Зам.дир. по УВР

6. Организация и проведение школьного этапа пред- метных олимпиад:3-4 классы

5-7- 11 классы

Сентябрь-

февраль

Руководители ШМО

7. Участие в школьном туре Всероссийской олимпиа- ды школьников

Октябрь Учителя- предметники

8. Участие в муниципальном туре Всероссийской олимпиады школьников

Ноябрь Зам.директора по УВР

9. Участие в региональном туре Всероссийской олимпиады школьников

Январь Зам.директора по УВР

10 Участие во всероссийских игровых конкурсах по предметам:

-русский язык- «Русский медвежонок»

-математика - «Кенгуру-математика для всех»

-литература, история, МХК – «Золотое руно»

-английский язык- «Британский бульдог»

- информатика «КИТ»

-всероссийские молодежные чемпионаты по пред-

метам

В течение го-

да


11. Участие в научно- практических конференциях «Первые шаги в науку»

Апрель. Зам.дир. по УВР

12. Участие в районных, региональных, всероссийских заочных конкурсах, дистанционных олимпиадах

В течение уч. года


13. Участие в творческих конкурсах В течение года Зам.дир. по УВР

14 Участие в спортивных соревнованиях В течение года Зам. директора по ВР

15 Обучающие семинары, экскурсии В течение года


16. Собеседования с педагогом- психологом В течение года Педагог- психолог

3.4. План методической работы

на 2017 – 2018 учебный год Работа с педагогическими кадрами.

Цель: Создание условий для личного и профессионального саморазвития педагогов, их

эрудиции и компетентности средствами научно- методической работы.

Методическая тема : «Системнодеятельностный подход в образовательном процессе как

основа введения ФГОС второго поколения».

Задачи :

Создание условий для педагога, обеспечивающих ему профессиональный рост через ком-

муникацию в профессиональном сообществе и представление результатов своей деятельно-

сти (открытые мероприятия различного уровня, обобщение опыта, публикации, участие в

конференциях, в том числе, дистанционных и т.д.)

Создание рефлексивного образовательного пространства через организацию регулярных

методических семинаров, содействующих теоретическому и практическому осмыслению

основных инновационных направлений деятельности школы.

Разработка и реализация системы дидактического, психолого-педагогического, научно-

методического, диагностического сопровождения «качественно ориентированного»

(Баранников А.В.) образования всех ступеней обучения в рамках внедрения ФГОС. Освоение педагогами новой системы требований к оценке итогов образовательной дея-

тельности обучающихся

Формы методической работы: Тематические педсоветы. Методический совет. Предметные и творческие объединения

учителей. Работа учителей по темам самообразования. Открытые уроки. Творческие отчеты.

«Портфолио» учителя. Методические семинары. Консультации по организации и проведению

современного урока. Педагогический мониторинг. Предметные декады. Работа с одаренны-

ми детьми. Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.

Основные направления методической службы Лицея: повышение квалификации педагогов; учебно- методическая работа; инновационная рабо-

та; информационно- методическое обслуживание учителей; работа по выявлению и обобще-

нию педагогического опыта; развитие педагогического творчества; диагностика педагогиче-

ского профессионализма и качества образования.

Содержание работы Сроки Ответственный

3.4.1. Организационно-педагогическая деятельность

Продолжить работу по формированию банка норма- тивно- правовых документов, соответствующих зако-

ну «Об образовании в РФ», ФГОС НОО, ФГОС ООО.

В течение года Администрация, руководителиШ МО

Разработка локальных актов, соответствующих изме- нениям, происходящим в деятельности школы.

В течение года Директор

Утверждение рабочих программ внеурочной деятель- ности, элективных и факультативных курсов, учебных

предметов

Август Директор

Консультации по составлению рабочих программ Май-июнь Зам.дир.по УВР

Педагогический консилиум «Системный подход в реа- лизации программ преемственности между ступенями

начального и основного общего образования».

Ноябрь Зам. директора по УВР

Педагогический консилиум по теме «Адаптация уча- щихся 5, 10 класса к новым условиям».

ноябрь Зам. директора по УВР

Мониторинг выполнения учебных программ Декабрь ,май Зам. дир. по УВР

3.4.2. Работа с кадрами

Составить перспективный план повышения квалификации педагогов школы

август 2017 г.

Зам. директора по УВР

Оформление заявки на прохождение курсов повышения квалификации

август Зам. директора по УВР

Формировать базу данных по самообразованию педагогов, корректировка планов в связи с внедрением ФГОС ООО

Сентябрь- октябрь


Организовать участие педагогов в конкурсах муниципаль- ного, регионального, федерального уровней


Администрация Руководители ШМО

Организовать участие педагогов в районных и областных семинарах, вебинарах, конференциях



Распространение опыта работы учителей через публикации в предметных журналах, Интернет-ресурсах и др.



3.4.3. Аттестация педагогических работников Оформление информационного стенда по аттестации педа- гогических работников



Совещание при зам. директора «Нормативные документы по аттестации педагогических работников»


Зам. директора по

УВР

Корректировка списка педагогических работников на курсы повышения квалификации



УВР

Консультации аттестуемым учителям В течение уч.года


УВР

Оформление представлений на аттестацию педагогических работников

В течение уч. года


УВР

Персональный контроль педагогических работников, атте- стующихся в следующем учебном году

По плану Зам. директора по

УВР

Анализ качественного и количественного состава педагоги- ческих работников ОУ.

Май. Зам. директора по

УВР

Формирование предварительного списка работников, атте- стующихся на высшую и первую квалификационные кате-

гории, на соответствие должности

Июнь 2017 г.


УВР

3.4.4. Работа с молодыми специалистами

и вновь прибывшими учителями

Консультировать молодых специалистов, вновь принятых учителей, осуществлять методическое сопровождение дан-

ных категорий работников



Организовать наставничество молодых специалистов Сентябрь 2017 г.


УВР

Организовать посещение уроков молодых специалистов и вновь прибывших учителей с последующим анализом и об-

суждением



УВР

Организовать посещение молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами уроков коллег



УВР

Осуществлять поддержку участия молодых специалистов в работе «Школы молодого специалиста»



УВР

3.4.5. Тематические педагогические советы Анализ работы Лицея за 2015-2017 учебный год , Итоги ГИА 9-х,11-х классов

Август 2017г.


Об итогах пересдачи гос.экзамена по русскому языку и математике.

Сентябрь

2017 г.


Профессиональный стандарт «Педагог»:аспект качества

образования

Ноябрь

2017г.


Современные педагогические технологии как необходимое

условие эффективности образовательного процесса в

деятельности педагога в рамках реализации ФГОС

Январь

2018г.


Новые формы организации внеурочной деятельности и

методы повышения мотивации обучающихся к саморазвитию

и самообразованию.

Март

2018г.


Об окончании учащихся 1-х классов и переводе их во 2-й

класс. О допуске 9-х,11-х классов к ГИА.

Май

2018г.


Об аттестации учащихся 2-8 классов и переводе их в

следующий класс. Об аттестации учащихся –девочек

10-х классов и переводе их в 11 класс

Май

2018г


О проведении 5- дневных сборов с юношами 10-х классов Май 2018 г.


Об итогах ГИА выпускников 9-х классов.

Об итогах ГИА выпускников 11-х классов

Июнь 2018 г.


3.4.6. Методические советы 1. Обсуждение и утверждение планов работы МС, МО 2. Рассмотрение программ факультативов.



УВР

1. Преемственнсть в образовательном процессе. Ноябрь 2017 г.


УВР

1. Анализ итогов успеваемости за 1 полугодие в 5- х классах. 2.Итоги участия учащихся школы в муниципальном этапе

Всероссийской олимпиады.

Январь 2018 г.


УВР Трайдук О.В.

Качарова Т.И.

1.Подготовка к ГИА.

Март 2018 г.


УВР Трайдук О.В.

Анализ методической работы за 2017- 2018учебный год. Май 2018г. г.


УВР

3.4.7. Методические семинары Индивидуальные образовательные маршруты обучающихся Сентябрь

2017г. Зам. директора по

УВР

Технология системно- деятельностного подхода как условие ак- туализации социально-личностного, интеллектуального и творче- ского потенциала школьников

Ноябрь 2017 г.


УВР

Накопительная система оценивания (портфолио) Январь 2018 г.


УВР

Формирование метапредметных результатов образования (определенных ФГОС – УУД и умения учиться в целом)

Март 2018 г.


УВР

3.4.8. Работа методических объединений Формирование банка данных о методической, контрольно- диагностической и информационно-аналитической работе.

Темы самообразования. Портфолио учителя


2017 г.


Разработка, утверждение, согласование плана работы МО на учебный год, организация его выполнения. Анализ ГИА



Обзор нормативных документов. Согласование графика от- крытых уроков и внеклассных мероприятий в рамках под-

готовки к предметным декадам.

Сентябрь- октябрь

2017 г.


Контрольно-диагностическая работа: выполнение учебных программ, анализ контрольных срезов и диагностических

работ. Организация взаимопосещения уроков.



Подведение итогов работы МО за год и планирование на 2017- 2018учебный год.

Май - июнь


3.4.10. План работы Школы молодого специалиста

Цель - создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодых специалистов в условиях современной школы.

Задачи: помочь адаптироваться молодому учителю в коллективе;

определить уровень его профессиональной подготовки; выявить затруднения в педагогической практике; формировать творческую индивидуальность молодого учителя;

создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков

применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со

школьниками и их родителями; развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и

работе над собой.

Второй год обучения

Тема: «Самостоятельный творческий поиск»

№ Тема занятия Срок Ответственный

1 -Самообразование как источник индивидуального роста педагога.

-Микроисследование «Оценка уровня творческого потенциала лич- ности». -Развитие творческих способностей учащихся.

Сентябрь Зам. директора

по УВР Педагог-психолог

2 -Интеграция – один из путей развития познавательнго интереса учащихся. -Дискуссия «Способы самообразования учащихся». -Методические рекомендации по теме самообразования.

Октябрь Зам. директора по УВР

3 -Информационно-коммуникационные технологии в преподавании предмета. -Практикум «Проектирование урока с применением компьютерных технологий». -Методические рекомендации «Алгоритм построения мультиме- дийной презентации»

Ноябрь Зам. директора по УВР, учитель информатики

4 - Основы теории развивающего обучения.

-Семинар «Сравнение традиционных и развивающих подходов к обучению»

Декабрь Зам. директора по

УВР

Руководители МО

5 -Стили педагогического общения. -Основы составления психолого-педагогической характеристики класса и учащегося.

Январь Зам. директора по УВР Педагог-психолог

6 -Индивидуализация и дифференциация обучения – основные на- правления современного образования. -деятельность учителя на уроке с личностно ориентированной на- правленностью. -Практикум «Проектирование уроков».

Февраль Зам. директора по

УВР

Руководитель МО

7 -Методика организации коллективных способов обучения как одно из направлений гуманизации образования. -Дискуссия «Работа с неуспевающими учащимися».

Март Зам. директора по УВР

8 -Микроисследование «Проблемы молодых учителей». -Конференция «Учиться самому, чтобы успешнее учить других». -Творческий отчет молодых учителей.

Апрель Зам. директора по УВР

9 -Подведение итогов работы Школы молодого педагога. Май Зам. директора

по УВР

3.5. План деятельности педагогического коллектива

по развитию воспитательной системы и обеспечению воспитанности

обучающихся.

3.5.1. Пояснительная записка к плану воспитательной работы

на 2017-2018 учебный год.

Программа воспитательной работы МБОУ Лицей № 1» разработана в соответствии с

требованиями Закона «Об образовании в РФ», ФГОС НОО, ФГОС ООО, на основании

Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина, Концепции

духовно-нравственного развития детей Иркутской области. Программа воспитательной работы школы направлена на обеспечение духовно-

нравственного развития и воспитания обучающихся, социализации, профессиональной ориен- тации, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жиз- ни.

Цель и задачи.

Целью воспитательной работы является становление и развитие высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою

личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в

духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи.

В области формирования личностной культуры: • формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала

на основе традиционных нравственных установок и моральных норм, непрерывного образова-

ния, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции — «становиться

лучше»;

• укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных тра-

дициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;

• формирование морали — осознанной обучающимся необходимости поведения, ориенти-

рованного на благо других людей и определяемого традиционными представлениями о добре и

зле, справедливом и несправедливом, добродетели и пороке, должном и недопустимом;

• усвоение обучающимся базовых национальных ценностей, духовных традиций народов

России;

• формирование у подростка первоначальных профессиональных намерений и интересов,

осознание нравственного значения будущего профессионального выбора;

• осознание подростком ценности человеческой жизни, формирование умения противосто-

ять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни,

физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности;

• формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

В области формирования социальной культуры: • формирование российской гражданской идентичности, включающей в себя идентичность

члена семьи, школьного коллектива, территориально-культурной общности, этнического сооб-

щества, российской гражданской нации;

• укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество, заботы о про-

цветании своей страны;

• развитие патриотизма и гражданской солидарности;

• формирование у подростков социальных компетенций, необходимых для конструктивно-

го, успешного и ответственного поведения в обществе;

• развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопережива-

ния другим людям, приобретение опыта оказания помощи другим людям;

• усвоение гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

• формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным религиям и ре-

лигиозным организациям России, к вере и религиозным убеждениям других людей, понимание

значения религиозных идеалов в жизни человека, семьи и общества, роли традиционных рели-

гий в историческом и культурном развитии России;

В области формирования семейной культуры: • формирование представлений о значении семьи для устойчивого и успешного развития

человека;

• укрепление у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, забот-

ливого отношения к старшим и младшим;

• усвоение таких нравственных ценностей семейной жизни как любовь, забота о любимом

человеке, продолжение рода, духовная и эмоциональная близость членов семьи, взаимопомощь

и др.;

• знание традиций своей семьи, культурно-исторических и этнических традиций семей сво-

его народа, других народов России.

Основные направления работы

1. Духовно-нравственное. Гражданственность и патриотизм. 2. Физкультурно-спортивное и оздоровительное. Экология, здоровье и безопасный образ

жизни.

3. Социальное. Право, социальная ответственность и компетентность.

4. Общеинтеллектуальное. Знание, труд и профориентация.

5. Общекультурное. Эстетика и досуг.

6. Взаимодействие.

7. Самоуправление.

8. Работа с родителями.

9. Работа с «группой риска».

10. Внутришкольный контроль.

Принципы и особенности организации содержания воспитания

Принцип ориентации на идеал. Идеалы определяют смыслы воспитания, то, ради чего оно организуется. Идеалы сохраняются в традициях и служат основными ориентирами челове-

ческой жизни, духовно-нравственного и социального развития личности. В содержании про-

граммы должны быть актуализированы определённые идеалы, хранящиеся в истории нашей

страны, в культурах народов России, в том числе в религиозных культурах, в культурных тра-

дициях народов мира.

Аксиологический принцип. Принцип ориентации на идеал интегрирует социально-

педагогическое пространство образовательного учреждения. Аксиологический принцип позво-

ляет его дифференцировать, включить в него разные общественные субъекты. В пределах сис-

темы базовых национальных ценностей общественные субъекты могут оказывать школе содей-

ствие в формировании у обучающихся той или иной группы ценностей.

Принцип следования нравственному примеру. Следование примеру — ведущий метод

воспитания. Пример — это возможная модель выстраивания отношений подростка с другими

людьми и с самим собой, образец ценностного выбора, совершённого значимым другим». Со-

держание учебного процесса, внеучебной и внешкольной деятельности должно быть наполнено

примерами нравственного поведения.

Принцип идентификации. Идентификация — устойчивое отождествление себя со значи-

мым другим, стремление быть похожим на него. В подростковом возрасте идентификация явля-

ется ведущим механизмом развития ценностно-смысловой сферы личности. Принцип полисубъектности воспитания и социализации. В современных условиях про-

цесс развития, воспитания и социализации личности имеет полисубъектный, многомерно- деятельностный характер. Подросток включён в различные виды социальной, информационной, коммуникативной активности, в содержании которых присутствуют разные, нередко противо- речивые ценности и мировоззренческие установки.

Принцип совместного решения личностно и общественно значимых проблем. Лично- стные и общественные проблемы являются основными стимулами развития человека. Их реше-

ние требует не только внешней активности, но и существенной перестройки внутреннего ду-

шевного, духовного мира личности, изменения отношений (а отношения и есть ценности) лич-

ности к явлениям жизни.

Принцип системно-деятельностной организации воспитания. Интеграция содержания

различных видов деятельности обучающихся в рамках программы их духовно-нравственного

развития и воспитания осуществляется на основе базовых национальных ценностей.

Принцип личностно-ориентированный. предполагает опору в образовании на естест-

венный процесс саморазвития личности, принятие ребенка как уникальную ценность с непо-

вторимыми индивидуальными возможностями и способностями и правом на самостоятельный

выбор, самоопределение и самореализацию;

Принцип средово – ориентированный, рассматривающий школу как социальный инсти-

тут, взаимодействующий с окружающей средой, приспосабливающийся к ней и влияющий на

нее;

Культурологический принцип, предполагающий приоритет гуманитарных воспитатель-

ных функций образования, его осуществление в контексте культуры и ориентацию на общече-

ловеческие ценности, мировую и национальную духовную культуру, традиции и ценности рос-

сийского образования;

№ Мероприяти

я

Срок Ответственные

1. Составить и утвердить план воспитательной работы на учебный год

сентябрь зам. директора по ВР

2. Утвердить план воспитательной работы классных руководителей.

сентябрь зам. директора по ВР

3. Утвердить плана работы методического объедине- ния классных руководителей.

сентябрь директор

4. Провести открытые воспитательные мероприятия:

День знаний День пожилого человека День учителя Благотворительная ярмарка»Доброе сердце» Новый год День всех влюблённых А ну-ка,парни! Рыцарские турниры Международный день 8 Марта Научно-практическая конференция Ученик года Фестиваль военной песни День Победы Последний звонок День защиты детей

сентябрь

октябрь

октябрь

декабрь

декабрь

февраль

февраль

февраль

март

апрель

апрель

апрель

май

зам. директора по ВР Ежова Г.Э.

5. Провести тематические дни:

Всемирный день толерантности – 16 ноября;

Международный день отказа от курения-18

ноября; Всемирный день борьбы со СПИДом – 15

декабря;

Всемирный день борьбы с наркоманией – 1 марта;

Всемирный день Здоровья – 7 апреля;

Дни экологической безопасности;

Всемирный день без табака – 31

мая.

ноябрь

ноябрь

декабрь

март

апрель

апрель

май

зам. директора по ВР, классные


6. Составить план работы библиотеки. Контролировать проведение библиотечных

уроков, посещаемость школьниками библиотеки.

сентябрь библиотекарь Зам. директора по

УВР

7. Провести общешкольные линейки. в теч. года администрация

8. Осуществлять контроль за проведением классных в течение зам. директора

часов, воспитательных мероприятий. Результаты контроля рассматривать на совещании при директо-

ре, при заместителе директора по ВР.

года по ВР

9. Составить социальный паспорт школы. Составить планы работы с детьми различных кате-

горий.

сентябрь Заместитель ди- ректора по ВР,

Соц. педагог

10. Организовать работу Совета профилактики правона- рушений несовершеннолетних.

Утвердить план работы на новый учебный год.


сентябрь

зам. директора по ВР, социаль-

ный педагог

11. Организовать работу Школьного самоуправления. Сентябрь - зам. дир.по ВР

12. Организовать экскурсионную работу. в течение года

классные руково- дители

13 Организовать выставки детского творчества: газет и плакатов, рисунков, поделок.


зам. директора по ВР

Организация деятельности по работе с детьми различных категорий

1.Работа с детьми, склонными к правонарушениям

Название мероприятия Сроки Ответственные

Обновление банка данных по детям, склонным к правонаруше- ниям.

сентябрь -октябрь


Систематические наблюдения за детьми с целью установления характера их педагогической запущенности

в тече- ние года

Соц. педагог, Классные рук.

Наблюдение за положением ученика в классном кол- лективе, характером взаимоотношения с ним, наметить пути и

способы улучшений.


Зам.директора по ВР

Изучение интересов, склонностей и способностей учащихся «группы риска», включение их во внеурочную кружковую

общественно-полезную деятельность.




Изучение положения ребенка «группы риска» в семье. октябрь Зам. дир. по ВР,

Привлечение детей «группы риска» к участию в культурно-массовой и спортивной работе.


Зам.дир.по ВР, Соц. педагог

Организация тематических бесед на правовую тематику с при- глашением инспектора ПДН, специалистов КДНиЗП.


Зам. директора по ВР.

Привлечение учащихся к самоуправлению в школе. в теч. года Зам. дир. по ВР

Совместное принятие мер по поступившим сигналам о правона- рушениях учащихся.


Зам.дир.по ВР, Соц. педагог,

Контролировать семьи, уклоняющиеся от воспитания детей. в тече- ние года

Зам. дир. по ВР,Соц. педагог

Организация консультаций специалистов (психологов, меди- цинских работников) для родителей и детей «группы рис-

ка».


Зам.дир.по ВР

Организация тематических встреч, вечеров родите- лей с работниками образования, правоохранительных ор-

ганов, прокуратуры и здравоохранения.



Проведение заседаний Совета Профилактики по проблемам ус- певаемости и посещаемости.



Участие в региональных проектах по профилактики правонару- шений несовершеннолетних.



2. Работа с подопечными детьми

Проводить работу по выявлению детей и подростков, ос-

тавшихся без попечения родителей, больных детей и детей - сирот. Поставить их на учет.



Проводить обследование материально-бытовых условий подопечных детей.

2 раза в год Соц. педагог Классн.рук.

Проводить работу по выявлению интересов потребностей, трудностей в учебе детей-сирот и подопечных детей, под-

ростков, родители которых не обеспечивают их надлежа-

щим воспитанием.


Зам. директора по ВР, Соц.

педагог

Организовать посещение подопечных, помощь им на дому. Оказывать посильную помощь опекунам

в воспитании, обучении, организации отдыха подопечных.



педагог

Участвовать в рассмотрении конфликтов с подо- печными и своевременно оказывать им социаль-

ную поддержку.



педагог

Своевременно представлять в органы социальной службы сведения, направленные на защиту подопечных.


Зам. директора по ВР,


Оказывать помощь в обеспечении подопечных путев- ками в оздоровительные лагеря.

во время ка- никул


Выступать на родительских собраниях по вопросам трудо- вого и семейного законодательства, охраны прав детства,

основам социальной политики

по графику Зам. директора по ВР, Соц.

педагог

3. Работа с классными руководителям

4. Работа с ПДН и КДНиЗП, участковым инспектором

Поддерживать постоянную связь с ПДН, КДН, участковым инспек- торам по различным вопросам работы школы по профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся.



педагог

Систематически сверять списки учащихся, состоящих на учете в ПДН и КДНиЗП, и задержанных за различные правонарушения и

преступления.



педагог

Составить списки учащихся, склонных к правона- рушениям, проживающих в неполных семьях, малообес-

печенных и многодетных, в семьях опекунов.

сентябрь- октябрь


педагог

провести работу по охвату «трудных» подростков, детей, оставшихся без попечения родителей, детей-сирот круж-

ками, спортивными секциями и другими видами вне-

классной работы.

сентябрь Зам. директора по ВР, Соц.

педагог

Принимать участие в подготовке и проведении классных часов и других внеклассных мероприятий по вопросам

улучшения правовых знаний учащихся и профилактики

правонарушений.



педагог

Совместно с классными руководителями посещать семьи учащихся требующих особого контроля и наблюдения.



педагог

Проводить работу по снятию с учета подростков, исправивших свое поведение и отношение к учебе

и не совершающих правонарушений



педагог

Совместно с участковыми инспекторами проводить рейды по по- сещению семей «трудных» учащихся и неблагополучных семей.



педагог

5. Индивидуальная работа с учащимися, требующего особого контроля

Проводить беседы с каждым из учащихся, выяс- нить их проблемы в учебе и жизни.

Принимать меры по оказанию посильной помощи.


Заместитель директора по ВР,

Социальный педагог

Оказывать помощь в трудоустройстве и дальней- шем продолжении получения среднего образования

выпускниками ступени основного общего образо-

вания.


Заместитель директора по ВР,


План-сетка воспитательной работы МБОУ

Лицей №8 на I полугодие

2017-2018 учебного года

3.6. План деятельности педагогического коллектива

по развитию воспитательной системы и обеспечению воспитанности обучающихся.

Пояснительная записка к плану воспитательной работы


Программа воспитательной работы МБОУ Лицей № 8 разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании в РФ», ФГОС НОО,

ФГОС ООО, на основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина, Концепции духовно-нравственного

развития детей Ставропольского края. Программа воспитательной работы школы направлена на обеспечение духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся,

социализации, профессиональной ориентации, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Цель и задачи.

Целью воспитательной работы является становление и развитие высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и

будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи.

В области формирования личностной культуры: • формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала

на основе традиционных нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-

нравственной компетенции — «становиться лучше»;

• укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника

поступать согласно своей совести;

• формирование морали — осознанной обучающимся необходимости поведения, ориентированного на благо других людей и определяемого

традиционными представлениями о добре и зле, справедливом и несправедливом, добродетели и пороке, должном и недопустимом;

• усвоение обучающимся базовых национальных ценностей, духовных традиций народов

России;

• формирование у подростка первоначальных профессиональных намерений и интересов, осознание нравственного значения будущего

профессионального выбора;

• осознание подростком ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и

влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности;

• формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

В области формирования социальной культуры: • формирование российской гражданской идентичности, включающей в себя идентичность

члена семьи, школьного коллектива, территориально-культурной общности, этнического сообщества, российской гражданской нации;

• укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество, заботы о процветании своей страны;

• развитие патриотизма и гражданской солидарности;

• формирование у подростков социальных компетенций, необходимых для конструктивно- го, успешного и ответственного поведения в

обществе;

• развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям, приобретение опыта оказания

помощи другим людям;

• усвоение гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

• формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным религиям и религиозным организациям России, к вере и

религиозным убеждениям других людей, понимание значения религиозных идеалов в жизни человека, семьи и общества, роли традиционных религий

в историческом и культурном развитии России;

В области формирования семейной культуры: • формирование представлений о значении семьи для устойчивого и успешного развития

человека;

• укрепление у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

• усвоение таких нравственных ценностей семейной жизни как любовь, забота о любимом человеке, продолжение рода, духовная и

эмоциональная близость членов семьи, взаимопомощь и др.;

• знание традиций своей семьи, культурно-исторических и этнических традиций семей своего народа, других народов России.

Основные направления работы

1. Духовно-нравственное. Гражданственность и патриотизм. 2. Физкультурно-спортивное и оздоровительное. Экология, здоровье и безопасный образ жизни.

3. Социальное. Право, социальная ответственность и компетентность.

4. Общеинтеллектуальное. Знание, труд и профориентация.

5. Общекультурное. Эстетика и досуг.

6. Взаимодействие.

7. Самоуправление.

8. Работа с родителями.

9. Работа с «группой риска».

10. Внутришкольный контроль.

Принципы и особенности организации содержания воспитания Принцип ориентации на идеал. Идеалы определяют смыслы воспитания, то, ради чего оно организуется. Идеалы сохраняются в традициях и служат основными ориентирами человеческой жизни, духовно-нравственного и социального развития личности. В содержании программы должны быть актуализированы определённые идеалы, хранящиеся в истории нашей страны, в культурах народов России, в том числе в религиозных культурах, в культурных традициях народов мира.

Аксиологический принцип. Принцип ориентации на идеал интегрирует социально- педагогическое пространство образовательного учреждения.

Аксиологический принцип позволяет его дифференцировать, включить в него разные общественные субъекты. В пределах системы базовых

национальных ценностей общественные субъекты могут оказывать школе содействие в формировании у обучающихся той или иной группы

ценностей.

Принцип следования нравственному примеру. Следование примеру — ведущий метод воспитания. Пример — это возможная модель

выстраивания отношений подростка с другими людьми и с самим собой, образец ценностного выбора, совершённого значимым другим». Содержание

учебного процесса, внеучебной и внешкольной деятельности должно быть наполнено примерами нравственного поведения.

Принцип идентификации. Идентификация — устойчивое отождествление себя со значимым другим, стремление быть похожим на него. В

подростковом возрасте идентификация является ведущим механизмом развития ценностно-смысловой сферы личности. Принцип полисубъектности воспитания и социализации. В современных условиях процесс развития, воспитания и социализации личности

имеет полисубъектный, многомерно-деятельностный характер. Подросток включён в различные виды социальной, информационной, коммуникативной активности, в содержании которых присутствуют разные, нередко противоречивые ценности и мировоззренческие установки.

Принцип совместного решения личностно и общественно значимых проблем. Личностные и общественные проблемы являются основными стимулами развития человека. Их решение требует не только внешней активности, но и существенной перестройки внутреннего душевного, духовного мира личности, изменения отношений (а отношения и есть ценности) личности к явлениям жизни.

Принцип системно-деятельностной организации воспитания. Интеграция содержания различных видов деятельности обучающихся в рамках

программы их духовно-нравственного развития и воспитания осуществляется на основе базовых национальных ценностей.

Принцип личностно-ориентированный предполагает опору в образовании на естественный процесс саморазвития личности, принятие

ребенка как уникальную ценность с неповторимыми индивидуальными возможностями и способностями и правом на самостоятельный выбор,

самоопределение и самореализацию;

Принцип средово – ориентированный, рассматривающий школу как социальный институт, взаимодействующий с окружающей средой,

приспосабливающийся к ней и влияющий на нее;

Культурологический принцип, предполагающий приоритет гуманитарных воспитательных функций образования, его осуществление в

контексте культуры и ориентацию на общечеловеческие ценности, мировую и национальную духовную культуру, традиции и ценности российского

образования.

№ Мероприятия Срок Ответственные

1. Составить и утвердить план воспитательной работы на учебный год сентябрь зам. директора по ВР

2. Утвердить план воспитательной работы классных руководителей. сентябрь зам. директора по ВР

3. Утвердить плана работы методического объединения классных руководителей. сентябрь директор

4. Провести открытые воспитательные мероприятия:

День знаний

День пожилого человека

День самоуправления. День Учителя Благотворительная ярмарка «Доброе сердце» Новогодние праздники для всех параллелей

День всех влюбленных А ну-ка, парни! Рыцарские турниры Международный женский день 8 Марта Научно-практическая конференция Ученик года Фестиваль военной песни День Победы Последний звонок Выпускные вечера (9, 11 классы) День защиты детей

01.09.16

01.10.16

30.09. 16

17.12.16

22.12-

27.12.16

14.02.17

февраль

февраль март

апрель

апрель

май

25.05.17

июнь

июнь

зам. директора по ВР, зав. МО

классных

руководителей,

ШУС «Авангард».

5. Провести тематические дни:

Всемирный день толерантности

Международный день отказа от курения

Всемирный день борьбы со СПИДом

Всемирный день борьбы с наркоманией

Всемирный день Здоровья

Всемирный день без табака

Мероприятия, посвященные героическим датам страны

16.11.16

18.11.16

15.12.16

01.03.17

07.04.17

31.05.17 в течение года

зам. директора по ВР, классные


6. Составить план работы библиотеки. Контролировать проведение библиотечных уроков, посещаемость школьниками

библиотеки.

сентябрь библиотекарь Зам. директора по

УВР

7. Провести общешкольные линейки. в течение года администрация

8. Осуществлять контроль за проведением классных часов, воспитательных мероприятий. Результаты контроля рассматривать на совещании при директоре, при заместителе директора по ВР.



9. Составить социальный паспорт школы. Составить планы работы с детьми различных категорий.

сентябрь Зам. директора по ВР,

социальный педагог

10. Организовать работу Совета профилактики правонарушений несовершеннолетних. Утвердить план работы на новый учебный год.

в течение года, сентябрь

Зам директора по ВР,


11. Организовать работу Школьного самоуправления. сентябрь Зам директора по ВР

12. Организовать экскурсионную работу. в течение года

Классные руководители

13 Организовать выставки детского творчества: газет и плакатов, рисунков, поделок. в течение года

Зам директора по ВР,

руководители кружков

Организация деятельности по работе с детьми различных категорий 1.Работа с детьми, склонными к правонарушениям

Название мероприятия Сроки Ответственные

Обновление банка данных по детям, склонным к правонарушениям. сентябрь -октябрь


Систематические наблюдения за детьми с целью установления характера их педагогической запущенности

в течение года Соц. педагог, психолог, классные

руководители Наблюдение за положением ученика в классном коллективе, характером взаимоотношения с ним, наметить пути и способы улучшений.



Изучение интересов, склонностей и способностей учащихся «группы риска», включение их во внеурочную кружковую общественно-полезную

деятельность.


Зам.директора по ВР, социальный

педагог

Изучение положения ребенка «группы риска» в семье. октябрь Зам. директора по ВР,

Привлечение детей «группы риска» к участию в культурно-массовой и спортивной работе. в течение года Зам. директора по ВР. соц. педагог.

Организация тематических бесед на правовую тематику с приглашением инспектора ПДН, специалистов КДНиЗП.

в течение года Зам. директора по ВР. соц. педагог.

Привлечение учащихся к самоуправлению в школе. в течение года Зам. директора по ВР

Совместное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся. в течение года Зам. директора по ВР. соц. педагог.

Контролировать семьи, уклоняющиеся от воспитания детей. в течение года Зам. директора по ВР. соц. педагог.

Организация консультаций специалистов-психологов, медицинских работников для родителей и д етей «группы риска».


Организация тематических встреч, вечеров родителей с работниками образования, правоохранительных органов, прокуратуры и здравоохранения.


Проведение заседаний Совета Профилактики по проблемам успеваемости и посещаемости. в течение года Зам. директора по ВР. соц. педагог.

Участие в региональных проектах по профилактики правонарушений несовершеннолетних. в течение года Зам. директора по ВР. соц. педагог.

2. Работа с подопечными детьми

Проводить работу по выявлению детей и подростков, оставшихся без попечения

родителей, больных детей и детей- сирот. Поставить их на учет.



Проводить обследование материально-бытовых условий подопечных детей. 2 раза в год Социальный педагог, классные руководители

Проводить работу по выявлению интересов потребностей, трудностей в учебе детей-сирот и подопечных детей, подростков, родители которых не обеспечивают их надлежащим воспитанием.


Зам. директора по ВР, социальный педагог

Организовать посещение подопечных, помощь им на дому. Оказывать посильную помощь опекунам в воспитании, обучении, организации отдыха подопечных.



Участвовать в рассмотрении конфликтов с подопечными и своевременно оказывать им социальную поддержку.



Своевременно представлять в органы социальной службы сведения, направленные на защиту подопечных.



Оказывать помощь в обеспечении подопечных путевками в оздоровительные лагеря. во время каникул Социальный педагог

Выступать на родительских собраниях по вопросам трудового и семейного законодательства, охраны прав детства, основам социальной политики

по графику Зам. директора по ВР, социальный педагог

3. Работа с классными руководителями Составить списки учащихся, склонных к правонарушениям, проживающих в неполных семьях, малообеспеченных и многодетных, в семьях опекунов.

сентябрь-октябрь Зам. директора по ВР, социальный педагог

Провести работу по охвату «трудных» подростков, детей, оставшихся без попечения родителей, детей-сирот кружками, спортивными секциями и другими видами вне классной работы.

сентябрь Зам. директора по ВР, социальный педагог

Принимать участие в подготовке и проведении классных часов и других внеклассных мероприятий по вопросам улучшения правовых знаний учащихся и профилактики правонарушений.

в течение года Зам. директора по ВР, социальный педагог

Совместно с классными руководителями посещать семьи учащихся требующих особого контроля и наблюдения.

в течение года Зам. директора по ВР, социальный педагог

4. Работа с ПДН и КДН и ЗП, участковым инспектором

Поддерживать постоянную связь с ПДН, КДН, участковым инспекторам по различным вопросам работы школы по профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся.

в течение года Зам. директора по ВР,


Систематически сверять списки учащихся, состоящих на учете в ПДН и КДНиЗП, и задержанных за различные правонарушения и преступления.



Проводить работу по снятию с учета подростков, исправивших свое поведение и отношение к учебе

и не совершающих правонарушений



Совместно с участковыми инспекторами проводить рейды по посещению семей «трудных» учащихся и неблагополучных семей.



5. Индивидуальная работа с учащимися, требующего особого контроля

Проводить беседы с каждым из учащихся, выяснить их проблемы в учебе и жизни. Принимать меры по оказанию посильной помощи.



Оказывать помощь в трудоустройстве и дальнейшем продолжении получения среднего образования выпускниками ступени основного общего образования.



3.6.1. План-сетка воспитательной работы МБОУ Лицей № 8

на I полугодие 2017-2018 учебного года

Направление Задачи Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь

Интеллектуальное Повышение качества знаний обучающихся, формирование положительной учебной мотивации

Торжественная линейка «День знаний»

Предметные

олимпиады,

муниципальный этап.

Предметные олимпиады,

муниципальный этап.

Олимпиады. Итоги

полугодия, линейки по

параллелям.

Нравственное Формирование жизненных

ориентиров,

нравственных

ценностей.

Шефство над ветеранами

труда и войны,

распределение ветеранов

по классам.

День пожилого

человека:

1.Классные часы.

2.Концерт для

ветеранов силами

учащихся лицея.

1.День Матери.

Классные часы.

2.Мероприятия в

рамках международного

дня отказа от курения,

проведение

профилактических

бесед, лекций.

Рождественская

благотворительная

ярмарка «Доброе

сердце»

Патриотическое Воспитание любви и уважения к

истории и культуре

своей страны,

гражданского

самосознания и

ответственности

1.03.09. – День

солидарности в борьбе с

терроризмом. Митинг.


2.01.09. - Всероссийский

урок Мира.

3. 01.09. - Всероссийский

урок ГТО

2.Месячник по ПДД.

Профилактика ДТП и

изучение памятки по

технике безопасности для

учащихся.

Месячник

краеведения:

1.Конкурс рисунков

«Люблю тебя, мой

край родной»

2.Экскурсии по городу

и краю.

1.04.11 - День народного

единства. Классные часы.

2.16.11 – День толерантности.

Единый классный час.

3. День матери в России.

Концерты и поздравления

мамам.

12.12 – День Конституции. Классные часы с привлечением библиотеки по ул. Фоменко и школьной библиотеки.

Правовое Воспитание право-

вой культуры

Утверждение школьного

совета профилактики.

Инструктажи ПП (правила

поведения) обучающихся в

школе, общественных местах.

Знакомство с уставом школы.

Классные часы по

правовой культуре.

Инструктажи ПП

обучающихся в школе,

общественных местах.

Месячник «профилактика

правонарушений» Классные часы с

приглашением сотрудников

ПДН, КДНиЗП .

Беседы по ПДД с

работниками ГИБДД

Здоровье Формирование

стремления к

здоровому образу

Комплектование спортивных

кружков и секции.

Беседа с инспектором

ПДН по профилактике

наркомании. Рейды

01.12 – Всемирный день

борьбы со СПИДом.

Классные часы с

привлечением

медицинского работника.

жизни. Профилактика

наиболее

распространенных среди

обучающихся

заболеваний.

Трудовое Воспитание

трудолюбия.

Составление графика дежурств в

лицее на 1 полугодие.

Профориентационные

беседы с 9,11 классами.

Субботник на

территории и в здании

лицея.

Рождественская

благотворительная

ярмарка «Доброе сердце»

Досуг Воспитание культуры

отдыха. Развитие

творческих

способностей

обучающихся.

Формирование кружков и

секций.

Концерт для ветеранов

к Дню пожилого

человека

Походы в парк, кино,

музеи. Экскурсии по городу и

краю.

Новогодние праздники и

вечера

Эстетика Развитие

эстетического вкуса,

восприятия

прекрасного.

Оформление стендов. Конкурс рисунков «Золотая

осень»

Месячник эстетического

воспитания. Конкурс

«Лучшая новогодняя

игрушка»

Взаимодействие Формирование

опыта социального

общения.

Адаптация 1-х, 5-х классов.

Определение уровня

воспитанности (психолог).

Адаптация 1-х, 5-х

классов. Психолого-

педагогический контроль

«Формы и методы

профилактики и

коррекции отклонений в

поведении детей» (пси-

холог)

Профориентационная

работа в 9,11 классах

(психолог)


работа в 9,11 классов.

Беседы, тренинговая

работа, направленная на

коррекцию уровня

воспитанности,

психических процессов

детей группы риска.

Самоуправление Организация работы

органов ученического

самоуправления.

Развитие

самостоятельности,

способностей

самоорганизации.

1.Подготовка и проведение

праздника «Первый звонок».

2.Перевыборы в органы

ученического самоуправления.

3.Заседания ШУС и Старостата

№1.


концерта к Дню пожилого

человека.

2.День самоуправления.

Заседания ШУС и Старостата

№ 2.


ярмарки «Доброе сердце»


Новогодних мероприятий.

Работа с родителями Вовлечение

родителей в

воспитательный

процесс, усиление роли

родителей в школьной

жизни.

Родительские собрания в

1-11кл: планирование на

учебный год, работа с

родительским комитетом лицея.

Заседание родительского

комитета по организации

мероприятий на осенние

каникулы.

Работа с детьми

«группы риска»

Создание положи-

тельного социально-

психологического

климата в школе,

коррекция девиантного

поведения.

Профилактика

социально- негативных

явлений.

Планирование совместной

деятельности с ПДН ГОВД.

Создание банка данных

обучающихся

«группы риска».

Совместные рейды

классных руководителей,

родителей, инспектора

ПДН, участковых.

Тренинговые занятия для

детей и родителей (психи-

лог)

Профилактика курения,

алкоголизма, наркомании –

индивидуальные беседы с

обучающимися,

состоящими на ВШК.

Заседание «Совета

профилактики лицея»

Внутришкольный

контроль

1.Составление списков на

льготное питание.

2.Проверка планов ВР классных

руководителей.

3.Проверка планов кружков и

секций.

Контроль

наполняемости

кружковых групп, секций.

Посещение кружковых

занятий. Посещение

тематических классных

часов.

Работа кружков.

Отчёт классных

руководителей за 1

полугодие.

Педсоветы,

совещания

Утверждение плана ВР

школы. Организационное

совещание классных

руководителей.

План воспитательной работы МБОУ Лицей № 8 на II полугодие 2017-2018 учебного

года

Направление Январь Февраль Март Апрель Май Июнь

Интеллектуальное Предметные недели Предметные недели.

«Рыцарские турниры».

Предметные недели Научно-практическая

конференция.

Конкур «Ученик

года»

Торжественная линейка

«Последний звонок»

Вручение

аттестатов

Нравственное Месячник

нравственного

воспитания.


Мероприятия совместно с

библиотеками города.

Месячник

милосердия

«Спешите делать

добро»

Встречи с Ветеранами

и тружениками тыла.

Мероприятия,

посвященные

празднованию Дня победы.

Патриотическое Воспитание любви

и уважения к

истории и культуре

страны,

гражданского

самосознания и

ответственности.


Месячник патриотического

воспитания.

Уроки мужества к Дню

Защитника Отечества.

Рыцарские турниры».

Конкурс «А ну-ка, парни!»

Зарница.

День воссоединения

Крыма с Россией,18

марта

Подготовка к

Фестивалю военной

песни

Фестиваль военной песни.

Вечерняя поверка.

Участие в шествии к Дню

Победы.

Правовое Воспитание

правовой

культуры, классные

часы.

Тематические беседы по

правовым вопросам в 9-

11классах

Классные часы

на правовую

тематику

День защиты

детей.

Здоровье Соревнования по

зимним видам

спорта, «Веселые

старты» в 1-4кл.

Соревнования по

параллелям

Соревнования по

параллелям Месячник здоровья

http://www.apkpro.ru/220.html



Экологическое Месячник

экологического

воспитания

Работа на пришкольном

участке

Работа на

пришкольном

участке

Трудовое Выставка творческих

работ обучающихся,

занимающихся в кружках.

Субботник. Уборка

здания и прилегающей

территории лицея.

Трудовые бригады Трудовые бригады Трудовые бригады

Досуг День Святого Валентина. Мероприятия,

посвященные

празднованию 8 марта.

Концерт для

учителей.


празднованию

Дня Победы.

Праздничный концерт. Выпускные вечера

для 9 и 11 классов.

Эстетика . Конкурс рисунков,

посвященных Дню

Защитника Отечества..

Конкурс рисунков,

посвященных 8

марта.

Конкурс рисунков,

посвященных Дню Победы.

Взаимодействие Общешкольное

родительское

собрание.

Отбор в лицейские

классы

Профориентационные

встречи с

представителями

колледжей, техникумов

и ВУЗов.


работа в

9,11 классах

(психолог)

Встречи с работниками

ГИБДД перед каникулами

Самоуправление Заседание ШУС и

старостат №3.

Подготовка и проведения

Дня Святого Валентина.

Подготовка и проведение

Рыцарских турниров

Подготовка и

проведения концерта

к 8 Марта..


Фестивалю военной

песни.

Проведение Фестиваля

военной песни. Подготовка

и проведение Последнего

звонка.

Заседание ШУС и

старостат №4.

Подготовка и

проведение

выпускных вечеров

для 9 и 11 классов.

Работа с родителями Общешкольное


собрание.

Родительские

собрания с 1 по 11

классы.

Классные

родительские

собрания.

Рекомендации по

подготовке к ОГЭ,

ЕГЭ.

Общешкольное


собрание.

Родительские собрания

с 1 по 11 классы.

. Классные родительские собрания. Рекомендации по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ.

Работа с детьми

« группы риска»

Работа с детьми,

состоящими на учете

ПДН и

внутришкольном

контроле

Совместные рейды

учителей, родителей,

инспектора ПДН,

участковых.

Совещание

инспекторов ПДН,

кл. рук-лей по

организации работы с

детьми, состоящими

на учете в ПДН

Профилактические

беседы с детьми,

состоящими на

учете ПДН

Беседы с инспектором

ГАИ по ПДД. Беседы по

ОБЖ с детьми на период

летних каникул.

Внутришкольный

контроль.

Профессиональное

ориентирование.

Открытые классные

часы.

Организация

весенних каникул.

Отчеты классных рук.

по ВР по итогам года

Проверка планов работы на

лето.

Педсоветы,

совещания

Педагогический

совет по итогам

полугодия.

Перевод обучающихся в

следующий класс. Допуск

к государственной

(итоговой аттестации)

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ Лицей № 8

_____________ Гогуев М.К.

от 2017 г.

ПЛАН

работы ШУС «Авангард» МБОУ Лицей № 8


№ Мероприятие Сроки проведения Ответственный Направление

I четверть

1. День Знаний 01.09.16 Зам. директора по ВР Ежова Г.Э., ШУС

Гражданско-патриотическое

2. Митинги, посвященные солидарности в борьбе с терроризмом в обеих сменах

03.09.16 ШУС, старосты Гражданско-патриотическое

3. Заседание ШУС № 1 05.09.16 Зам. директора по ВР Ежова Г.Э.,

-

4. Заседание старостата № 1 12.09.16 Зав. МО классных руководителей Мркина И.Н., староста лицея

-

5. День города. Мероприятия ко Дню города

18.09.16 Ежова Г.Э Гражданско-патриотическое

6. Праздничный концерт для учителей, посвященный Дню учителя.

30.09.16 ЕжоваГ.Э., «Неугомонные люди»

Духовно-нравственное

7. День самоуправления 30.09.16 Ежова Г.Э., ШУС Интеллектуально- познавательное

8. Расширенное заседание Совета Старшеклассников ШУС № 2 по итогам Дня самоуправления

04.10.16 Ежова Г.Э. , председатель ШУС

-

9. Военно-спортивная игра «Зарница». 17-24.10.16 Стамбулиди С.К. – Гражданско-

учитель ОБЖ, руководитель сектора «Патриот»

патриотическое

10. Заседание старостата № 2 по итогам I четверти

28.10.16 Маркина И.Н., староста лицея

-

11. Заседание Совета ШУС № 3 по итогам I четверти.

31.10.16 Председатель ШУС

-

12. Проведение субботника в лицее 31.10.16 Руководитель сектора «ГТО»

Спортивно-трудовое

II четверть

13. День толерантности 16.11.16 ШУС «Авангард» Духовно-нравственное

14. День отказа от курения 20.11.16 Руководитель сектора «ГТО»


15. Военно-спортивная игра «Зарничка» ноябрь-декабрь Руководитель сектора «Патриот»

Гражданско-патриотическое

16. Рождественская благотворительная ярмарка «Доброе сердце»

17.12.16 ШУС «Авангард» Духовно-нравственное

17. Линейки по параллелям по итогам I полугодия.

26, 27.12.16. Ежова Г.Э., руководители всех секторов

Интеллектуально- познавательное

18. Новогодние праздники для 5 – 11 классов

23-27.12.16. Ежова Г.Э., Маркина, руководитель сектора «Неугомонные люди»


19. Заседание старостата № 3 по итогам IIчетверти


-

20. Заседание Совета ШУС № 4 по итогам I полугодия.

30.12.16 Ежова Г.Э., председатель ШУС

-

21. Проведение субботника в лицее 30.12.16 Руководитель сектора «ГТО»


III четверть

22. День Святого Валентина. Почта, концерт. 13.02.17 Совет ШУС Духовно-нравственное Интеллектуально- познавательное

23. «Рыцарские турниры» февраль-март Совет ШУС Духовно-нравственное Интеллектуально- познавательное Гражданско-патриотическое Спортивно-трудовое

24. Концерт для учителей к Международному женскому дню 8 Марта

07.03.17 Ежова Г.Э., руководитель сектора «Неугомонные люди»


25. Заседание старостата № 4 по итогам III четверти


-

26. Заседание Совета ШУС № 5 по итогам III четверти

20.03.17 Ежова Г.Э., председатель ШУС

-

27. Проведение субботника в лицее 23.03.17. руководитель сектора «ГТО»


IV четверть

28. День смеха. Юмористическая почта 01.04.17 Ежова Г.Э., руководитель сектора «Неугомонные люди»


29. НПК апрель Трайдук О.В., руководитель сектора «Умники и умницы»


30. Ученик года апрель Трайдук О.В., руководитель сектора «Умники и умницы»


31. Фестиваль «Улыбки весны». апрель Ежова Г.Э., руководитель сектора «Неугомонные люди»


32. Фестиваль военной песни, посвященный 72-ой годовщине ВОВ.

май Ежова Г.Э., руководитель председатель сектора «Неугомонные люди», руководитель сектора «Патриот»

Духовно-нравственное Гражданско-патриотическое

33. Последний звонок для 9, 11 классов май Ежова Г.Э., Маркина И.Н., Совет ШУС

-

34. Последний звонок для 2-4, 5-8 и 10 классов

май Ежова Г.Э., Маркина И.Н., Совет ШУС

-

35. Заседание старостата № 5 по итогам года


-

36. Заседание Совета ШУС № 6 по итогам года. задачи на новый учебный год.

30.12.17. Ежова Г.Э., председатель ШУС

-

37. Выпускной вечер для 9 классов июнь Ежова Г.Э. Совет ШУС, классные руководители 9-х классов

-

38. Выпускной вечер для 11 классов июнь Ежова Г.Э. Совет ШУС, классные руководители 11-х классов

-

ПРИМЕЧАНИЯ:

На протяжении всего года сектор «Умники и умницы» тесно работает с заместителями директора по УВР. Помогает в работе

олимпиад и интеллектуальных конкурсов. (Интеллектуально-познавательное направление).

Пресс-центр выпускает фоторепортажи, информирует лицей о делах ШУС на стендах в течение всего учебного года.

3.7. План работы социального педагога МБОУ Лицей № 8


Цель деятельности социального педагога:

Социальная защита обучающихся, их развитие, воспитание, образование.

Задачи работы социального педагога:

создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального); оказание комплексной помощи ребенку в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем; Защита ребенка в его жизненном пространстве, особенно в кризисных ситуациях; профилактика негативных явлений в микросреде обучающихся; формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, внутренней системы нравственных регуляторов

поведения (совести, чести, общественного достоинства, долга и др.); формирование у детей ценностного отношения к собственному здоровью; выявление интересов и потребностей обучающихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и

адаптации к социальной среде; диагностика проблем обучающихся.

Для реализации поставленных задач на 2015-2017 учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога.

Профилактическая функция

Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического

состояния, социального статуса семьи;

Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов.

Защитно-охранная функция

Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;

Защита прав и законных интересов детей в правоохранительных органах и суде;

Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и

учителями в случае возникновения конфликта .

Организационная функция

Организация групповых тематических консультаций с приглашением психолога, инспектора ОпДН.

Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.

Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи, правоохранительными органами, с

общественными организациями.

Организационная работа № Мероприятия Сроки выполнения Ответственные

1. Подготовка и утверждение перспективного плана работы

социального педагога на год, совместного плана работы с

ОпДН.

сентябрь cсоциальный педагог

2. Работа с банком данных учащихся «группы риска». в течение года

социальный педагог, классные


3. Корректировка банка данных семей по социальному статусу:

неполные семьи, многодетные, малообеспеченные,

неблагополучные.

в течение года Социальный педагог, классные


4. Составление социального паспорта лицея. сентябрь


5. Работа с учетными документами учащихся, поставленных на

ВШУ, КДН, ОпДН в течение года Социальный педагог, классные


6. Уточнение и корректировка списков учащихся, находящихся

под опекой, неблагополучных семей в течение года Социальный педагог

Профилактическая работа с учащимися

№ Мероприятия Сроки выполнения Ответственные

1. Профилактические беседы о соблюдении Устава лицея с

учащимися, состоящими на учете в ОпДН, КДН, ВШУ



2. Вести учет успеваемости и посещаемости учащихся

«группы риска



3. Выявления проблем адаптации учащихся и коррекция

асоциального поведения подростков


зам. директора по ВР, социальный

педагог, классные руководители

4. Разбор и анализ конкретных ситуаций, и рассмотрение

вопросов о возможном ограничении или лишении

родительских прав, оформление опеки

по мере необходимости

инспектор по ОПД

5. Организация досуговой деятельности учащихся, состоящих на

учете в ОпДН, КДН, ВШУ, в свободное от уроков время

постоянно социальный педагог, классные


6. Организация встреч учащихся с инспектором ОПДН, врачом в течение года зам. директора по ВР, социальный педагог

наркологом, представителем службы УФСКН и др.

организациями, работа которых направлена на защиту

здоровья и профилактику правонарушений среди

несовершеннолетних

7. Проверка учащихся по месту жительства с целью выяснения

обстановки в семьях, принятия к родителям мер правового

характера в случае выявления фактов неблагополучия

по мере необходимости социальный педагог, инспектор ОпДН,

классные руководители

8. Оформление обучающихся при необходимости на комиссию

по делам несовершеннолетних

по мере необходимости социальный педагог, классные


9. Профилактические беседы с учащимися «группы риска» об

успеваемости и посещаемости учебных занятий

в течение года зам. директора по ВР, социальный

педагог, классные руководители

10. Контроль, за посещением учащихся, требующих особого

педагогического внимания

постоянно социальный педагог

11. Посещение учащихся «группы риска» по месту жительства 2 раза в год Социальный педагог, классные


Правовое воспитание учащихся


1. Активная пропаганда здорового образа

жизни – организация и проведение

мероприятий по тематике вреда

табакокурения, алкоголя и наркотиков

оформление наглядной агитации



педагог

2. Оформление стенда по профилактике

правонарушений

постоянно Социальный педагог

3. Профилактические беседы инспектора ОпДН с учащимися на тему:

«Ответственность за уголовные и административные

правонарушения»

октябрь, март Социальный педагог,

5. Организация «круглых столов», семинаров, встреч для

родителей, педагогов, учащихся с

представителями закона

по мере

необходимости


6. Организация заседания Совета по профилактике не реже 1 раза в

четверть


педагог

Охранно-защитная работа


1. Оказывать помощь в защите законных прав всем семьям учащихся


2. Взаимодействовать со специалистами различных социальных

служб, учреждений в оказании необходимой социальной

помощи детям, нуждающимся в опеке и попечительстве,

социально незащищенным категориям семей

по мере необходимости Социальный педагог

3. Содействовать применению мер государственного

принуждения и реализации юридической ответственности в

отношении лиц, допускающих прямые или косвенные

противоправные воздействия в отношении ребенка


4. Приглашать детей с ограниченными возможностями, детей,

находящихся под опекой, детей из малообеспеченных семей на

мероприятия, проводимые в школе

по плану ЗДВР Социальный педагог

5. Организация реабилитации детей, испытывающих различные

затруднения с привлечением соответствующих специалистов

города


Работа с педагогическим коллективом № Мероприятия Сроки выполнения Ответственные

1. Принимать участие в методическом объединении классных руководителей школы

по плану МО Социальный педагог

2. Привлекать педагогов школы на заседания Совета профилактики и Единого дня профилактики

по мере необходимости


3. Проводить консультации для учителей, родителей, учащихся в течение года Социальный педагог

Самообразование № Мероприятия Сроки выполнения Ответственные

1. Посещать методические объединения для социальных педагогов

по плану МО Социальный педагог

2. Знакомиться с материалами периодической печати постоянно Социальный педагог

3. Изучать новые издания для социальной работы


4. Пополнять банк данных по методикам работы на основе изучения методической литературы, специальных изданий по социальной педагогике


План совместной работы по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма

МБОУ Лицей №8 на 2017-2018 учебный год.

№ Содержание работы сроки ответственные

1. Планирование и корректировка работы по профилакти- ке дорожных правонарушений совместно с ГИБДД.

Август январь


2. Неделя по безопасности дорожного движения. Сентябрь Зам.директора по

ВР

3. Школьный конкурс «Безопасное колесо» Сентябрь Зам.директора по

ВР

4. Проведение работы по изучению правил дорожного движения. Подготовка к слету-конкурсу «Безопасное

колесо».

Сентябрь, октябрь


5. Месячник безопасного движения. 2,3 неделя марта

Зам.директора по

ВР

6. Выступление работников ГИБДД на родительских соб- раниях по профилактике дорожных правонарушений.

Октябрь, апрель


7. Проведение бесед, классных часов по разъяснению ПДД и правовой информированности учащихся сотрудника-

ми ГИБДД

По утвер- жденному

плану.


ВР

8. Акция «Юные участники дорожного движения!» 3, 4 неделя апреля


9. Совместные рейды ЮИД и сотрудников ГИБДД Ноябрь, февраль,

май.


ПЛАН работы

по профилактике правонарушений

среди несовершеннолетних


№ Содержание работы сроки ответственные

1. Планирование и корректировка работы по профилактике правонарушений совместно с ПДН.

Август январь


2. Систематическая работа со списком и картотекой «труд- ных» учащихся.



3. Профилактические лекции «опасные игры». В течение года


4. Своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся.



5. Работа с комиссией по делам несовершеннолетних. В течение года

6. Выступление классных руководителей и работников РОВД на родительских собраниях по профилактике пра-

вонарушений, наркомании, алкоголизма.

В течение года.


7. Проведение бесед, классных часов по разъяснению пра- вил поведения и правовой информированности учащихся

По утвер- жденному


педагогами и сотрудниками различных служб РОВД. плану.

8. Педагогический всеобуч родителей. 1 раз в четверть.


9. Проведение работы по изучению правил дорожного дви- жения. Подготовка к слету-конкурсу «Безопасное коле-

со».



10 Проведение индивидуальных бесед педагога-психолога с «трудными» детьми по рекомендации инспектора ПДН.



11 Совместные рейды школы и РОВД на дискотеку и КЦД, места массового скопления молодежи.



12 Вовлечение несовершеннолетних в работу кружков и спортивных секций.

Сентябрь октябрь


13 Работа с учащимися, состоящих на учете в ПДН, КДН, внутришкольном учете:

-проведение индивидуальных проф.бесед;

-посещение семей, беседа с родителями;

-посещение школы, беседа с классными руководителями.

1 раз в неделю

Зам.дир по ВР

14 Проведение операции «Подросток». Сентябрь Январь

апрель


15 Проведение тематических бесед для учащихся ступени среднего общего образования и лекции по правовым во-

просам с привлечением специалистов по праву.

Октябрь февраль


16 Организация тематических встреч родителей с работни- ками образования, правоохранительных органов, проку-

ратуры, органов здравоохранения.

Ноябрь апрель


17 Совместное совещание инспектора ПДН, кл. руководите- лей, членов родительского комитета по вопросу изучения

проблем детей, снятие их с учета ПДН.

Ноябрь март


18 Проведение совместных рейдов школы и ОВД В неблагополучные семьи и семьи детей, состоящих на

учете ПДН.



19 Проблемные семинары для педагогов и инспекторов ПДН.



20 Организация коллективного просмотра кинофильмов и профилактических бесед с привлечением учащихся, со-

стоящих на учете ПДН.

Апрель июнь


21. Профориентационная работа. Трудоустройство. Январь- март


22 Реализация программы «Каникулы». В канику- лярное

время


23 Привлечение детей, состоящих на учете ПДН к работе в ЛТО

июнь Зам.директора по ВР

24 Организация совместных спортивных мероприятий. май Зам.директора по ВР

Задачи: 3.6. Руководство и контроль

- сбор и обработка информации о развитии образовательного процесса в школе;

- обеспечение обратной связи в реализации всех управленческих решений;

- корректное оперативное исправление недочетов в деятельности исполнителей;

-совершенствование управленческой деятельности заместителей директора на основе раз-

вития их аналитических умений и навыков.

3.6.1. Контроль учебно-воспитательного процесса.

Виды и

формы

контроля

Объект контроля Сроки Подведение

итогов

Исполнители

Персо- нальный

Методический уровень атте- стующихся учителей


Совещания при директоре

Администрация, руковод. ШМО

тематиче-

ский

Организация внеурочной деятельности

1-4 классов, в соответствии с

требованиями ФГОС.

октябрь

.

ШМО

Администрация, руководитель

ШМО

Организация внеурочной дея- тельности 5-7-х в соответствии

с требованиями ФГОС.

октябрь

Совещание при директоре

Администрация, руковод. ШМО

Адаптация учащихся 1, 5, 10 классов в новых условиях.

октябрь ноябрь

ШМО Кл.рук. руков.

Администрация, Психолог

Диагности психологической

готовности 9-х классов к ГИА

ноябрь ШМО Кл. руков.

Педагог -психолог

Диагности психологической

готовности 11-х классов к ГИА

Работа с родителями

ноябрь ШМО Кл. руков.

Педагог -психолог

Январь Совещание

при директоре зам. директора по ВР

классно-

обобщаю-

щий

Проверка рабочих программ по

учебным предметам

сентябрь Совещание

при директоре Зам.директора по УВР

Посещение уроков учителей

начальных классов

декабрь Совещание

при директоре


УВР

Контроль за формированием

УУД на уроках обучения

грамоте и математике

декабрь Совещание при директоре


УВР

Проверка тетрадей для

контрольных и творческих работ


при директоре Зам.директора по

УВР

Проверка классных журналов

5-7классов




УВР

Работа с неуспевающими

учащимися за 1 полугодие

30.12.

Совещание


зам.директора по

УВР

админист-

ративный

Посещаемость учебных заня- тий, выполнение всеобуча,

учет детей

Октябрь Совещание


зам.директора по

УВР

Качество обученности учащих- ся по предметам.

по срокам промежу-

точной, ито-

говой атте-

стации

Совещание



УВР

Прохождение программного материала

Январь, май

Совещание

при директоре Зам. директора по УВР

Оформление и ведение школь- ной документации: классные

журналы, журналы факульта-

тивных и элективных занятий,

личные дела, журналы уч-ся, на-

ходящихся на индивидуальном

обучении, дневники уч-ся

Октябрь, Совещание

при директоре Зам. директора по УВР

Январь, 2018 Совещание



Состояние делопроизводства Январь, 2018 Совещание


Комиссия по при- казу

3.6.2. Контроль образовательно-воспитательной среды

Виды и фор- мы контроля

Объект контроля Сроки Подведение итогов

Ответственный

тематический

Организация горячего питания Октябрь 2017



ВР

Инвентаризация материаль- ных средств и ценностей

ноябрь Совещание при директоре


АХЧ

Состояние уровня здоровья детей (по медосмотру)

Апрель- май 2018 г.



УВР

Контроль за состоянием мер по пожарной безопасности




АХЧ

Состояние учебных кабинетов сентябрь Совещание при директоре


АХЧ

Состояние работы по охране труда и технике безопасности.

декабрь Совещание при директоре

Инженер по ОТ

Состояние работы по соблю- дению теплового и светового

режима в зимнее время

январь, 2018 г.



АХЧ

3.6.3. Контроль структурных подразделений.

Виды и формы

кон-

троля

Объекты контроля Сроки Подведение итогов

Исполнители

Тема-

тиче-

ский

Работа школьной библиотеки по органи- зации внеурочной деятельности согласно

ФГОС ООО, ФГОС НОО

Январь, 2018

совещание при

директоре

Зам. директора

по УВР

Состояние исследовательской деятельно- сти учащихся, работы с одаренными

детьми

Март, 2018 г.

совещание при

директоре


по УВР

Работа школьного самоуправления, твор- ческих объединений

март 2018 г.

совещание при директоре


по УВР

Состояние профилактической работы с трудными подростками, неблагополуч-

ными семьями

Фев- раль,

2018 г.

совещание при директоре


по УВР

3.6.4. План внутришкольного контроля по введению ФГОС ООО в 5-7- классах МБОУ Лицей № 8 на 2017- 2018 уч. г.

Цель: контроль за реализацией требований ФГОС ООО

№ Вопросы, подлежащие

контролю Цель контроля Объекты кон-

троля Сроки Методы контроля Ответственные Результаты

контроля

1 Диагностика готовности педагогических работ-

ников к введению

ФГОС ООО

Выявление основных затруднений педаго-

гов в вопросах введе-

ния ФГОС

учителя, педа- гогические ра-

ботники


собеседование зам.дир.

УВР

заседания ШМО

2. Соответствие рабочих программ учебных

предметов требованиям

ФГОС ООО

Оценка соответствия рабочих программ

учебных предметов в

5-7-х классах

Рабочие про- граммы


Анализ, изучение документации

зам.дир.УВР Справка

3. Соответствие рабочих программ курсов вне-

урочной деятельности

требованиям ФГОС


программ курсов вне-


Рабочие про- граммы




4. Планирование воспита- тельной работы в 5-7-х

классах с учетом тре-

бований ФГОС ООО

Обеспечение систем- ности воспитательной

деятельности

План воспита- тельной работы

5-7-х классов

сентябрь 2017 г.

Собеседование, изучение докумен-

тации


5. Проведение стартовой диагностики

Диагностика знаний по математике

Стартовая диагности-

ка метапредметных

познавательных уме-

ний.

Диагностика знаний

по русскому языку

Учащиеся 5-7-

х классов

сентябрь- октябрь

2017 г.

Диагностические работы


зам.дир.УВР

Справка Заседание

ШМО

6. Психолого- Педагогическое

сопровождение

введения ФГОС ООО

Обеспечение психолого-

педагогического

сопровождения вве-

Учащиеся 5-7-

х классов

В течение учебного

года

Анкетирование, собеседование

педагог- психо-

лог

Справка

дения ФГОС ООО

7. Контроль реализации требований к введению

ФГОС ООО при органи-

зации образовательного

процесса в 5-7-х

классах

Посещение уроков, внеурочных занятий

учителя- пред- метников

Октябрь, 2017г.

Январь,

2018 г.

Собеседование, посещение занятий


8. Адаптация обучающих- ся 5 –х классов

Отслеживание про- цесса адаптации обу-

чающихся 5-7- х клас-

сов к новым условиям

обучения

процесс адап- тации обучаю-

щихся 5-7- х

классов

сентябрь- октябрь,

2017г

посещение уроков, собеседование,

анализ документа-

ции

зам.дир.УВР Справка педсовет

9. Специфика организации образовательного про-

цесса в 5-7- х классах

Анализ специфики организации образо-

вательного процесса в

5-7- х классах

урочные и вне- урочные фор-

мы организа-

ции образова-

тельного про-

цесса

Январь, 2018 г.

посещение уроков, собеседование

зам.дир.УВР Совещание при завуче

10 Проверка классного журнала, личных дел

Соблюдение единых требований к оформ-

лению и ведению

школьной докумен-

тации

Журнал, лич- ные дела

1 раз в чет- верть

Изучение докумен- тации

зам.

дир.УВР

Справка

11 Организация внеуроч- ной деятельности в 5 –6-х

классах

Оценка состояния ор- ганизации внеуроч-

ной деятельности в 5-

7- х классах

Занятия вне- урочной дея-

тельностью

Февраль, 2018 г.

Посещение занятий, собеседование

зам. дир. ВР Справка

12 Система оценки дости- жения планируемых ре-

зультатов освоения

ООП

Анализ работы пед- коллектива в направ-

лении освоения сис-

темы оценки дости-

жения планируемых

результатов

Работа меж- предметного

методического

объединения

Январь, 2018г.

Собеседование, наблюдение

зам.дир.УВР Методический семинар

Методические

рекомендации

13 Работа ШМО по вопро- Включение в план Работа с кад- В течение Посещение заседа- зам.дир.УВР Справка

сам введения и реализа- ции ФГОС

работы ШМО вопро- сов введения и реали-

зации ФГОС

рами протоколы

ШМО

года ний ШМО, анализ протоколов заседа-

ний ШМО

Методсовет

14 Диагностика обучаю- щихся 5-7-х классов

Оценка достижения планируемых резуль-

татов

Итоговая ком- плексная мета-

предметная ра-

бота

Апрель, 2018 г.

Контрольная работа зам.

дир.УВР

Справка Совещание


15 Мониторинг здоровья обучающихся 5-7-х

классов

Анализ результатов Мониторинг здоровья

обучающихся 5-7-х

классов

Ведение мони- торинга


наблюдение зам. дир. ВР Справка

16 Отработка механизма учета индивидуальных

достижений обучаю-

щихся 5-7- х классов

Оценка состояния ра- боты по совершенст-

вованию механизма

учета индивидуаль-

ных достижений

Ученическое портфолио

май 2018г. Анализ портфолио зам. дир. ВР ,

зам дир.УВР

Методические рекомендации

18 Подведение итогов ра- боты по введению

ФГОС ООО

Оценка деятельности педколлектива по

введению ФГОС

ООО в 2017- 18 уч. г.

Результаты деятельности

педколлектива

по введению

ФГОС ООО

Июнь, 2018 г.

Изучение докумен- тации, собеседова-

ние

зам.

дир.УВР


3.6.5. ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО

В 2017-2018 УЧЕБНОМ ГОДУ

№ Вопросы, подлежа- щие контролю

Цель контроля Объекты контроля Вид контроля

Методы контроля

Ответственные лица

Результаты контроля, место подведение итогов

Сентябрь Организация нормативно-правового обеспечения учебного процесса

1 Сформированность банка нормативно-

правовых документов

федерального, регио-

нального, муниципаль-

ного, школьного уров-

ней по реализации

ФГОС НОО

Оценка состояния

нормативно-

правовой

документации по

вве- дению и

реализации ФГОС

НОО

Нормативно- правовая база вве-

дения и реализации

ФГОС НОО

тематический Анализ, изучение документации

Директор лицея Совещание при ди- ректоре

Контроль за выполнением всеобуча 2 Посещаемость учащи-

мися занятий Посещаемость

уча- щимися

занятий

Отслеживание классными руково-

дителями посе-

щаемости учащи-

мися занятий

тематический наблюдение Зам. директора по начальному

обучению

Административный совет

3 Обеспеченность учеб- никами

Проверка обеспечен- ности

учебниками

учащихся

Уровень обеспе- ченности учебника-

ми

фронтальный наблюдение, оп- рос

Классные руко- водители, биб-

лиотекарь

Заседание ШМО

4 Работа с учащимися из «группы риска»

Проверка качества

работы классных

ру- ководителей с

учащи- мися

«группы риска»

Посещаемость за- нятий, привлечение к

занятиям в круж- ках,

секциях

тематический Посещение уро- ков, внеурочных

занятий

Зам. директора по начальному

обучению


5 Комплектование 1 классов

Своевременное от- слеживание явки в

школу учащихся

тематический Сверка с результа- тами подворного

обхода


обучению


6 Комплектование ГПД. Организация режима

работы, горячего

пи- тания.

Качество органи- зации учебно-вос-

питательного про-

тематический Зам. директора по начальному

обучению


цесса в ГПД

Организация научно-методического обеспечения учебного процесса 1

в

Соответствие рабочих программ учебных пред-

метов для 1-4-х классов,

тематического планиро-

ания требованиям ФГОС

НОО и ООП НОО


учебных предметов

для 1-4-х классов,


НОО и ООП НОО

Рабочие програм- мы для 1-4-х клас-

сов по всем пред-

метам учебного

плана

тематически- обобщающий


Заместитель ди- ректора по на-

чальному обуче-

нию

Рассмотрение во- проса

на заседании ШМО

2 Соответствие рабочих программ курсов вне-


для 1-4 -х классов тре-

бованиям ФГОС НОО и ООП НОО


курсов внеурочной

деятельности для 1-4 –х классов требо- ваниям ФГОС НОО и

ООП НОО

Рабочие програм- мы курсов вне-

урочной деятель-

ности для 1-4 -х

классов





нию

Рассмотрение во- проса

на заседании ШМО

Контроль за уровнем сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов

3 Стартовая диагности- ка.

1-4

Результативность обучения за курс пре-

дыдущего класса по

чтению, математике,

русскому языку; уро-

вень стартового нача-

ла 1-х кл.

Уровень сформи- рованности пред-

метных резульатов

Тематический Входной

Анализ контроль- ных работ, старто-

вой диагностики



нию

Рассмотрение на заседании ШМО,

справка.

Октябрь Контроль за выполнением требований федерального образовательного стандарта

1 Адаптация учащихся 1-х классов

Адаптация 5-7-х

классов

Диагностика успеш- ности процесса адап-

тации учащихся 1, 5-

7-х классов;

Методический уро- вень учителей, рабо-

тающих в 1,5-7-х

клас- сах.

Готовность уча-

щихся к обучению

Классно- обобщающий

Посещение уро- ков, проведение

опросов, собесе-

дование, анализ



нию, учителя,

психолог

Малый педсовет,

справка

2 Специфика организа- ции образовательного

процесса для учащихся

1-4-х классов в связи с

Проанализировать специфику организа-

ции образовательного

процесса для учащих-

Урочные и вне- урочные формы

образовательного

процесса для уча-

классно- обобщающий

Посещение уро- ков, анализ по-

урочных планов,

собеседование



нию

Справка

реализацией ФГОС НОО

ся 1-4-х классов в со- ответствии с требова-

ниями, заложенными

в ФГОС НОО

щихся 1-4-х класса .

Контроль за школьной документацией 3 Проверка журналов Соблюдение единых

требований к оформ-

лению журналов

Журналы (1- 4классы)

Тематически- обобщающий

Изучение доку- ментации


обучению

Справка

4 Проверка личных дел учащихся

Соблюдение требова- ний к оформлению и

ведению личных дел

учащихся классными

руководителями

Личные дела (1-4 классы)

фронтальный Изучение доку- ментации


чальному обуче- нию

Справка

5 Проверка дневников учащихся

Соблюдение требова- ний по ведению днев-

ников, своевремен-

ность заполнения уча-

щимися, учителями

Проверка дневни- ков учащихся 2- 4

классов

тематический Изучения работы по ведению днев-

ников



нию

Справка

6 Работа учителей с тет- радями учащихся

Соблюдение единого орфографического ре-

жима, систематичность

проверки, система ра-

боты над ошибками,

объем классных, до-

машних работ

Тетради обучаю- щихся

тематический Проверка рабочих тетрадей, тетрадей

для контрольных

работ


Зам директора

по нач. обуче-

нию

Справка Заседание ШМО

Контроль состояния воспитательной работы 7 Планирование воспита-

тельной работы в 1-4-х

классах с учётом требо-

ваний ФГОС НОО

Обеспечение систем- ности воспитательной

деятельности

Программа воспи- тательной работы в

классе

тематический Собеседование с классным руково-

дителем, анализ

плана



нию

Совещание при за- вуче


8 Контрольные работы за I четверть

Результативность обучения за I ч. по

лит.чтению, матема-

тике, русскому языку


метных результа-

тов

Анализ контроль- ных работ



нию


справка.

Ноябрь Контроль за реализацией требований федерального образовательного стандарта

1 Анализ проведения за- нятий внеурочной дея-

тельности

Оценка состояния проведения курсов

внеурочной деятель-

ности, соответствия их

содержания целям и

задачам ФГОС НОО

Занятия в рамках внеурочной дея-

тельности для

учащихся 1-4 клас-

сов.


Посещение заня- тий, анализ, на-

блюдение, собесе-

дование


обучению

Совещание при за- вуче

2 Использование совре- менных образователь-

ных технологий на

уроках в 1-4 классах

Оказание теоретиче- ской помощи учителю

в овладении современ-

ными технологиями в

учебно-воспитатель-

ном процессе

Деятельность учи- теля на уроке, при-

меняемые техноло-

гии обучения

персональный Посещение уро- ков.


обучению


3 Работа педагогов по формированию УУД в

начальной школе

Состояние препода- вания в начальной

школе. Анализ актив-

ных методов обуче-

ния учащихся на уро-

ках в начальной шко-

ле с точки зрения

формирования УУД

Работа учителей в 1-4 классах


Посещение уро- ков, наблюдение,

собеседование


обучению


4 Организация режима работы, наполняемость

групп продленного

дня, качество горячего питания

Посещаемость уча- щимися ГПД

Качество органи- зации учебно-

воспитательного

процесса в режиме

ГПД

фронтальный Посещение ре- жимных моментов

ГПД


обучению


Контроль за уровнем сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов 5 Работа педагогов со

словарными словами Результативность

обучения Качество обучения словарным словам

фронтальный Анализ работ Зам. директора по начальному

обучению

Справка

Декабрь Контроль за реализацией требований федерального образовательного стандарта

1 Выполнение обязатель- Оценка выполнения Классные журналы Тематический Изучение доку- Зам. директора Справка

ного минимума содер- жания образования по

русскому языку и мате-

матике в 1-4-х классах

в 1 и 2 четверти

обязательного мини- мума содержания об-

разования по русско-

му языку и математи-

ке в 1-4-х классах

1-4-х классов ментации, собесе- дование

по начальному обучению


требований к запол-

нению журналов






ни

Справка


3 Контрольные работы за II четверть

Результативность обучения за II ч. по


тике, русскому язы-

ку;.



тов

фронтальный Анализ контроль- ных работ



нию


справка.

Январь Контроль за состоянием воспитательной работы

1 Состояние работы с родителями 1 классов

Анализ работы классного руководи-

теля с семьями уча-

щихся 1 класса

Формы и методы работы с родите-

лями учителя 1

класса

тематический Наблюдение, со- беседования, про-

верка протоколов

родительских соб-

раний


обучению

Справка

Февраль Контроль за выполнением всеобуча

2 Посещаемость занятий учащимися начальной

школы

Анализ работы классных руководи- телей по обеспече- нию посещаемости уроков

Журналы 1-4–х классов

Тематический Анализ журналов Зам. директора по начальному

обучению

Совещание при завуче

Контроль реализации рабочих программ и выполнения требований федерального образовательного стандарта 3 Состояние преподава-

ния учебных предме-

тов в 1-4-х классов

Изучение уровня преподавания учеб-

ных предметов, форм

Учителя 1-4-х классов, учащиеся

1 классов

Классно- обобщающий

Посещение уро- ков, наблюдение,

анкетирование


обучению

Справка

и основных видов деятельности при ор-

ганизация урока

Март Контроль реализации рабочих программ и выполнения требований федерального образовательного стандарта

1 Выполнение образова- тельной программы

начальной школы в

третьей четверти

Оценка выполнения программ по предме-

там

Классный журнал 1-4 классов


Анализ докумен- тации, собеседо-

вание


обучению

Справка

2 Соответствие учебно- методической базы


НОО

Оценка состояния учебно-методической

базы школы, её соот-

ветствия требованиям

ФГОС НОО

Учебно- методическая база

школы

тематический Анализ, изучение документации


обучению


школы,

составление плана

по улучшению

учебно-

методической базы

Контроль за уровнем сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов 3 Контрольные работы

за III четверть

Комплексная кон-

трольная работа 2-4

Результативность обучения за III ч. по


тике, русскому язы-

ку;.



тов

фронтальный Анализ контроль- ных работ


чальному обуче- нию


справка.









ни

Справка

Апрель Контроль выполнения требований федерального образовательного стандарта

1 Отработка механизма учета индивидуальных

достижений обучаю-

щихся в начальной

школе (ученическое

Оценка состояния ра- боты по совершенст-

вованию механизма

учёта индивидуаль-

ных достижений

Ученическое порт- фолио учащихся

начальной школы

фронтальный Анализ портфо- лио, собеседова-

ние


обучению

Справка

портфолио) учащихся

Май Контроль реализации рабочих программ и выполнения требований федерального образовательного стандарта

1 Выполнение про- граммного материала

по предметам учебного

плана в 1-4-х классах

Оценка выполнения программного мате-

риала ООП в 1-4-х

классах

Классный журнал 1-4-х классов

тематический Изучение доку- ментации, собесе-

дование с учите-

лем


обучению

Справка

2 Диагностика учащихся 1-4-х классов

Оценка достижения планируемых резуль-

татов учащихся 1-4

классов

Итоговая коплекс- ная диагностическая

работа для учащих-

ся 1-4 -х классов


Анализ, наблюде- ние, анкетирова-

ние


обучению

Справка









ни

Справка

4 Проверка личных дел учащихся

Соблюдение требова- ний к оформлению и

ведению личных дел

учащихся классными

руководителями

Личные дела (1-4 классы)

фронтальный Изучение доку- ментации



нию

Справка

3.6.6. График проведения административных контрольных работ

по начальной школе в 2017-2018 учебном году

№ дата предмет метод проведения Класс

1. Сентябрь Стартовая диагностика 1 класс

2. Сентябрь Русский язык Входная контрольная работа

2-4

3. Сентябрь Математика Входная контрольная работа

2-4

4. Октябрь Математика

Русский язык

Окружающий мир

Литературное чтение

Комплексная контроль- ная работа

3-4

5. Октябрь Математика Тестирование 4

6. Октябрь Русский язык Контрольная работа 2-4

7. Октябрь Математика Контрольная работа 2-4

8. Октябрь Литературное чтение Контрольная работа 4

9. Ноябрь Русский язык Словарный диктант 2-4

10. Декабрь Математика Решение задач 2-4

11. Декабрь Математика Контрольная работа 1-4

12. Декабрь Русский язык Контрольная работа 1-4

13. Январь Русский язык Контрольное изложение

4

14. Январь Русский язык Тематический кон- трольный срез.

1-4

15. Январь Математика Рациональные способы вычислений.

2-4

16. Февраль Русский язык Контрольный замер скорости письма

4

17. Февраль Математика Контрольный замер

скорости

вычислитель- ных

навыков

4

18. Март Математика Контрольный тест 4

19. Март Русский язык Контрольный тест 4

20. Март Литературное чтение Контрольная работа 4

21. Март Окружающий мир Контрольная работа 4

23. Март Русский язык Контрольный диктант

1-4

24. Март Математика Контрольная работа 1-4

25. Апрель Комплексная контрольная работа 1-4

26. Май Русский язык Изложение 3-4

месяц Повестка дня ответственный

1 2 3

Сентябрь 1.Итоги комплектования 1-ых, 10-ых классов зам.дир. по УВР

2. Ведение ФГОС ООО в 5-6-ых классах зам.дир. по УВР 3.О подготовке к тематическому педсовету

«Адаптация 1-ых, 5-6-ых, 10-ых классов» зам.дир. по УВР

Ноябрь 1.Инвентаризация материальных средств и ценностей

зам.дтр.по АХЧ

2.Итоги проверки учебных кабинетов зам.дир. по УВР

3.Организация горячего питания зам.дир. по ВР 4. О проведении самообследования деятель-

ности школы директор лицея

Декабрь 1. Об итогах муниципального тура предметных олимпиад

зам.дир. по УВР

2. Подготовка к проведению новогодних празд- ников


3. О плане работы школы в период зимних кани- кул


4. Состояние работы по охране труда и техники безопасности. Итоги контроля за состоянием про- тивопожарной безопасности

инженер по ОТ

Январь 1. Работа библиотеки по организации внеурочной деятельности согласно ФГОС НОО, ООО

библиотекарь

2. О работе с опекаемыми детьми соц. педагог 3. О выполнении планов воспитательной работы зам.дир. по УВР

4. О состоянии школьной документации (дневни- ки, классные журналы, журналы факультативных занятий, кружков, секций)

зам.дир. по УВР зам.дир. по ВР

Февраль 1.Организация внеклассной работы по пред- метам, ее влияние на развитие интереса к

изучаемым предметам (роль предметных де-

кад)


2. Состояние профилактической работы с трудными подростками и неблагополучными

семьями.

соц. педагог,

3.О работе классных и общешкольного родитель- ских комитетов


Март 1.О состоянии исследовательской работы в шко- ле, работе с одаренными детьми


2.Работа Совета профилактики зам.дир. по УВР

3.Проведение инструктажей по ТБ (безопасность на льду, гололед)

преподаватель- организатор ОБЖ

5. Работа школьного самоуправления, творческих объединений

зам.дир. по ВР

Апрель 1.Об организации работы по подготовке к итого- вой аттестации за курс основного общего образо- вания


3.6.8. План совещаний при директоре


2.О подготовке к празднованию Дня Победы зам.дир. по УВР

3.О подготовке к летнему оздоровительному сезону (ЛДП, санаторно-кур.леч, лагеря от-

дыха)


4.О создании рабочей группы по составлению проекта анализа работы за 2017-2018 учеб-

ный год и плана работы на 2018-2018 учеб-

ный год

директор лицея

Май 1.О проведении праздника «Последний зво- нок».


2.Об итогах повышения квалификации и са- мообразования учителей


3.О готовности выпускников начальной шко- лы к продолжению обучения в 5-7-м классе


4.О проведении 5-7-ой трудовой четверти и летнем оздоровлении


3.6.9. План заседаний административного совета на 2017-2018 учебный год август сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель май Готовность к новому

учебному году, ОТ и ТБ

Расписание уро-

ков, кружков, секций

Анализ ВШК,

занятость детей, состоя- ние классной документации

О работе с моло-

дыми специали- стами. Итоги ра- боты ШМС

Работа стороже-

вой службы, МОП

СанПиН в школе,

водоснабжение, освещение (темп.режим, сост.освещенности)

О результатах

проведения об- щешкольных ме- роприятий

Формирование

списков к ЕГЭ

Выполнение

плана рабо- ты за 2017- 15 уч.год

Окончание

учебного года

Утверждение штатного расписания и расста- новки кадров на 2017- 15 уч.год. Кадровое обеспечение, вакансии

Сан.состояние уч.кабинетов, спортзала, тер- ритории, туале- тов

Инвентариза- ция матери- ально- технической базы

Подготовка к проведению процедуры са- мообследования

Предметные декады в школе

Работа ШМО, итоги олимпиад школьни- ков (муниц.тур)

Общешкольные методические семинары (резуль- таты, планирова- ние)

Итоги III четвер- ти

Предвари- тельная расстановка кадров

Подготовка к ремонтным работам

План работы на 2017-15 уч.год

Подготовка бюджета на 2017

год

Работа школы молодого

специалиста

Состояние учета учебной литерату-

ры

Подготовка ито- гов ШСОКО за I

полугодие

Состояние делопро- изводства в школе

Документация к итоговой аттеста-

ции выпускников

Итоги учебной эвакуации по

плану ГО, ЧС

Подготовка материалов

к публич-

ному отчету

Обеспечен- ность учебни-

ками в 2017-16

уч.году

Обеспеченность учеб- никами

Организация питания в столо- вой, списки в соцзащиту, при- емка и хранение продуктов

Подготовка к педсовету по адаптации 1,5,10 классов.

Организация ра- боты по подвозу школьников

Итоги II четвер- ти, результатив- ность аттестации педагогов

Внеурочная дея- тельность 1-4, 5-7-ых, 6а классов в соот- ветствии с требова- ниями ФГОС НОО, ООО

Работа пищебло- ка. Выполнение требований и ин- струкций по ТБ

Соответствие учебно- методической базы требовани- ям ФГОС НОО

Подготовка к летнему оздорови- тельному сезону

Анализ работы за 2017-15 уч.г, планирование на 2017-16 уч.год

Комплектование клас- сов, ГПД

Подготовка и сдача ОШ

Подготовка к предметным олим- пиадам

Работа с детьми- сиротами и опе- каемыми

Расписание уроков, кружков, секций на II полугодие

Итоги ВШК, со- стояние школьно- го сайта

Работа с КДН, ПДН, ГИБДД

Работа по профориен- тации

Проведение ЕГЭ, ГИА. Ре- зультаты ЕГЭ, ГИА

Готовность педагогов к введению ФГОС ООО в 6 кл., реализации ФГОС НОО в 1-4 кл., , ООО в 5 кл.

Результатив- ность участия в конкурсе на пре мию губернатора Иркутск.обл. (Первый учи- тель)

Посещаемость учебных заня- тий, всеобуч, осенний учет детей

Работа комиссии по профилактике правонарушений, соц. педагогов, психологич. служ- бы с детьми, со- стоящими на учете

Подготовка к новогодним ме- роприятиям. Итоги организа- ции зимних ка- никул

О состоянии доку- ментации и реализа- ции плана ТБ.

Выполнение инст- рукций по ОТ при выполнении ла- борат. работ по фи- зике, химии, инфор матике, учебных мастерских, спорт- зале

План работы на каникулы. Со- ставление спи- сков ЛДП

Размещение на сайте итогов самообследова- ния, итогов учебного года

Состояние школьного сайта

Выборы органов ученического самоуправления

Подготовка к ЕГЭ, ГИА

Итоги проверки учебных кабинетов

О состоянии работы по профориентации выпускн.

Внеклассная рабо- та в начальной школе

Работа бухгалте- рии, состояние отчетности

Готовность работы ЛДП

Организация подвоза Подготовка в ГИА

3.7.10. План совещаний при директоре

№ Месяц Тема совещания Ответственные

1. Август Об организации учебно- воспитательного процесса в 2017- 2018 учебном году

зам. дир. по УВР

2. Требования к ведению школьной документации зам. дир. по УВР

3 Сентябрь Анализ рабочих программ педагогических работ- ников на 2017- 2018 уч. г.


4

Октябрь

Адаптация учащихся 5, 10-х классов в новых усло- виях

зам. дир. по УВР,

кл.руководит.5,10 кл

5. Посещаемость учебных занятий 5-7-11 кл, выполне- ние всеобуча


6

Ноябрь

Итоги внутришкольного контроля по проверке школьной документации (классных журналов,

журналов элективных и факультативных занятий,

личных дел, журналов учета успеваемости уча-

щихся, находящихся на домашнем обучении)


7. Выполнение программного материала за 1 четверть Руководители ШМО

8

Январь

Итоги промежуточной аттестации обучающихся, качество обученности по предметам


9 Анализ выполнения учебных программ за 1 полу- годие


10 Оформление и ведение школьной документации зам. дир. по УВР

11 Февраль

Подготовка к итоговой аттестации выпускников 9- х, 11- х классов.


зам. дир. по УВР 12 Качество преподавания предметов инвариантной части учебного плана

13 Март

Итоги тренировочных контрольных работ в 9, 11 классах



14 Работа классов интегрированного обучения Руководители ШМО

15 Апрель

Ознакомление с нормативными документами по итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов

Трайдук О.В. зам. дир. по УВР

16 Итоги классно- обобщающего контроля 9, 11 клас- сов



17

Май

Анализ выполнения учебных программ за 2 полу- годие


зам. дир. по УВР 18 Формирование учебного плана на 2017- 2018 уч. г. Выявление образовательных потребностей обу-

чающихся

План методической работы на 2017 – 2018 учебный год

№ Тема Время про-

ведения Ответственные

1 Планирование методической работы на 2017-2018 учебный год

Сентябрь, 1-я неделя

Зам. дир. УВР

2 Нормативные документы по аттестации педагоги- ческих работников


Зам.дир. УВР

3 Об организации работы «Школы молодого спе- циалиста»


зам. дир. УВР

4 Об организации работы и подведения итогов ин- новационного проекта: «Создание творческой сре-

ды для выявленияодарённых детей»


зам. дир. УВР;

5 Организация методического семинара: «Развитие УУД в условиях введения ФГОС через проектное

управление»

Октябрь, 1-я неделя


руковод.ШМО

6 Совершенствование методической подготовки пе- дагогов ШМО (взаимопосещение уроков, анализ и

самоанализ урока, распространение и обобщение

опыта, индивидуальные консультации, оказание

методической помощи и др.)

Октябрь, 2 неделя


7 Итоги школьного тура Всероссийской олимпиады школьников

Ноябрь 1-я неделя


8 Анализ методической декады: «Развитие УУД в условиях введения ФГОС через проектное управ-

ление»

Ноябрь, 2-я неделя


9 Об организации методического семинара «Нако- пительная система оценивания (портфолио)»

Декабрь, 1-я неделя


10 О результативности участия обучающихся в кон- курсах различного уровня в 1-м полугодии 2017- 2018 учебного года


зам. дир. УВР, руковод.ШМО

11 Анализ методической работы (1-е полугодие 2017- 2018 учебного года)



12 Итоги муниципального тура Всероссийской олим- пиады школьников

Январь, 2-я неделя

. зам. дир. УВР

13 Анализ методического семинара: ««Накопительная система оценивания (портфолио)»

Январь, 4-я неделя


14 Аттестация педагогических работников Февраль, 1-я неделя


15 Организация методического семинара: «Формиро- вание метапредметных результатов образования

(определенных ФГОС – универсальных учебных

действий и умения учиться в целом)»

Февраль, 2-я неделя


16 Методический уровень аттестуемых учителей Март, 2-я неделя


17 Об организации конференции молодых специали- стов: « Учиться самому, чтобы успешнее учить

других»

Март, 3-я неделя

зам.дир. УВР

18 Анализ методического семинара: «Формирование метапредметных результатов образования (опре-

деленных ФГОС – универсальных учебных дейст-

вий и умения учиться в целом)»

Апрель, 1-я неделя


19 Об участии педагогов в НПК, конкурсах, семина- рах, публикации.



20 Составление планов работы по самообразованию на 2017-2018 учебный год



21 О результативности участия обучающихся в кон- курсах различного уровня в 2017-2018 учебном

году

Май, 1-я неделя


22 Анализ конференции: « Учиться самому, чтобы успешнее учить других» для молодых специали-

стов. Итоги работы ШМС.

Май 2-я неделя

зам.дир.УВР

23 Анализ методической работы за 2017-2018 учеб- ный год. Планирование УВР на 2017-16 учебный

год.

Май, 3-я неделя

зам. дир. УВР,


Совещания при заместителе директора по начальному обучению

№ Совещание Сроки

1. Анализ изучения учебно-методического обеспечения по реализации ФГОС НОО.

сентябрь

2. Программа воспитательной работы в классе октябрь

3. Анализ проведения занятий внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС

ноябрь

4. О промежуточных итогах реализации ФГОС НОО в 1-4 классах; Оценка состояния проведения курсов внеурочной деятельности.

январь

5. Качество организации учебно-воспитательного процесса в режиме ГПД. Посещаемость занятий учащимися

февраль

6. Организация работы в классе СКО февраль

7. Качество преподавания инвариантной части учебного плана по ито- гам административного контроля.

март

8. Система деятельности учителя в классах интегрированного обучения март

9. Теоретическая, психологическая и методическая подготовки педагога к реализации требований стандартов второго поколения.

апрель

10 Результативность участия в районных олимпиадах школьников по русскому языку, математике

апрель

11 Об итогах организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО в 1-3-х классах.

Май

12 Анализ учебного года. Планирование деятельности на 2017-15 учеб- ный год

Май

План совещаний при заместителе директора по воспитательной работе на 2017-2018 учебный год

№ Месяц Тема совещаний Ответственные

1 Сентябрь Планирование воспитательной работы на 2017-2018 учебный год

Ежова Г. Э., зам. дир. по ВР

2 Анализ организации летнего отдыха обучающихся Ежова Г. Э., зам. дир. по ВР

3 Октябрь Анализ составления социальных паспортов классов, социального паспорта школы.

Соц.педагог

4 Ноябрь

Анализ наполняемости кружков и секций Руководители круж- ков и секций

5 Анализ воспитательной работы за 1 четверть Ежова Г. Э., зам. дир. по ВР

6 Декабрь Работа с детьми – сиротами и опекаемыми Соц.педагог

7 Январь

Анализ воспитательной работы за 2 четверть Ежова Г. Э., зам. дир. по ВР

8 Оформление и ведение школьной документации поВР

Руководитель ШМО кл.руководителей

9 Февраль

Организация внеурочной деятельности 5-7-х, 6 а клас- сов с требованиями ФГОС.

Ежова Г.Э.. зам. дир. по ВР

10 Состояние профилактической работы с трудными подростками, неблагополучными семьями

Соц.педагог, класс- ные руководители

11 Март

Работа школьного самоуправления, творческих объ- единений

зам. дир. по ВР

12 Анализ воспитательной работы за 3 четверть Ежова Г. Э., зам. дир. по ВР

13 Апрель

Организация летнего отдыха обучающихся Ежова Г. Э., зам. дир. по ВР

14 Анализ работы кружков и секций за год Ежова Г. Э., зам. дир. по ВР

15 Май Анализ воспитательной работы за год Ежова Г. Э., зам. дир. по ВР

3.8. План работы библиотеки на 2017 - 2018 уч. год

Миссия школьной библиотеки состоит в том, чтобы создать комфортные условия для

приобщения детей к ценностям мировой и отечественной культуры, самообразования и

осмысленного досуга, в выполнении просветительской функции.

Школьная библиотека должна стремиться к наиболее полному информационно-

библиотечному обеспечению целей, задач и содержания общеобразовательной школы.

Основная цель библиотеки, обслуживающей детей, - удовлетворение потребности

детей в духовном и интеллектуальном росте, образовании, самопознании, и

самообразовании; интеграция детей в социо - культурную среду через чтение (творческие

виды деятельности), обеспечение равного доступа к информации.

Перспективные задачи библиотеки:

-удовлетворение потребности детей в образовании; развитие и саморазвитие ребенка

через приобщение к чтению, к мировой и национальной культуре;

-пропаганда ценности чтения и книги, формирование информационной культуры

личности;

-воспитание гармоничного сочетания социализации (освоение ребенком норм и

ценностей общества), инкультурации и субъективации (развитие уникального внутреннего

мира каждого ребенка);

-воспитание и развитие творческих способностей;

-акцентирование на ценности детства и детской субкультуры;

-обеспечение открытости библиотеки для всех детей – равные права и возможности

для детей всех социальных слоев общества, обладающих равными интеллектуальными и

физическими возможностями;

-обеспечение доступа пользователя-ребенка к всесторонней информации о мире в

доступной и безопасной форме;

-обеспечение взаимодополнения традиционной книжной и новой электронной

культуры;

Осуществление требований информационной безопасности и гуманистической

направленности электронных продуктов, доступных детям;

Развитие содержательного (интерактивного) общения между пользователями

библиотеки. Воспитание тем самым культуры общения.

Основные направления деятельности библиотеки:

-содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании учащихся;

-обеспечение учебного и воспитательного процесса всеми формами и методами

библиотечного и информационно- библиографического обслуживания;

-привитие любви к книге и воспитание культуры чтения, бережного отношения ко

всем печатным изданиям;

-оказание помощи в широком распространении научно-педагогических знаний,

опыта;

-содействие повышению научно-методического, педагогического мастерства

работников школы;

-обеспечение самообразования учащихся и педагогов путем библиотечно –

библиографического обслуживания;

-формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя,

информационной культуры и культуры чтения;

-совершенствование традиционных и освоение новых информационных технологий;

-обеспечение доступа учащимся и педагогам ко всем обучающим вебинарам;

-совершенствование предоставляемых библиотечных услуг, формирование

комфортной библиотечной среды;

-развитие и поддержка в детях привычки к чтению, радости учения, потребности

пользоваться библиотекой в течение всей жизни;

-организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание,

содействующих эмоциональному развитию учащихся;

-продолжать работу по теме «И дым Отечества нам сладок и приятен».

Основные функции библиотеки:

1. Образовательная

2. Информационная

3. Культурная

1. Статистические показатели

В библиотеке выделены следующие группы читателей:

Педагогические работники – 68 человек;

Учащиеся - 1088;

Обслуживающий персонал - 3;

Родители - 13;

Всего обслуживалось читателей – 705 человек.

Количество классов - 40

Количество учеников - 1061 человек:

С 1 по 4 классы (16 классов) - 456 человек;

С 5 по 9 классы (19 классов) - 510 человек;

10 по 11 классы (5 классов) - 122 человека.

Количество читателей --- 853 человека

Число посещений --- 3970

Книговыдача --- 6120

Посещаемость --- 5,57

Обращаемость --- 1.1

Книгообеспеченность --- 19,7

Читаемость --- 8,5

Анализ посещаемости разными группами читателей:

-наибольшую активность проявляли ученики 5-х и 11-х классов;

-не записаны 1-е классы (120 человек) в связи с местонахождением начальной школы.

-для учеников 2-х классов книги берут родители.

-учащиеся 9-10 классов тоже достаточно активны.

2. Работа с фондом.

Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой,

художественной литературой для детей:

Младшего школьного возраста (1-4 классы) - 4572 экз.

Среднего школьного возраста (5-9 классы) - 5731экз.

Старшего школьного возраста (10-11 классы) - 5089экз.

Периодические издания на сумму 22 962 руб.25 коп. в количестве 17 экз. заказывались с

учетом современных задач учебно-воспитательного процесса.

Фонд пополнялся учебниками и учебными пособиями, педагогической и методической

литературой для педагогических работников.

Всего за 2015-2017 учебный год получено 1199 экз. на сумму 321 117.37

Выбыло 300 экз. на сумму 80 130 руб.

Обеспеченность на 2017-2018 учебный год составила 95%

Всего фонд учебной литературы составляет 15434 экз. на сумму 2 747 720 руб.

Создан фонд видеотеки, компьютерных учебных программ. Создана медиатека – цикл

художественных произведений школьной программы на компакт-диске.

В читальном зале собраны методические разработки по следующим направлениям:

-сценарии библиотечных уроков на разный возрастной уровень подготовки;

-тематические разработки мероприятий, посвященных выдающимся деятелям культуры,

искусства, науки, литературы.

Регулярно проводится работа по сверке книжного фонда с Федеральным перечнем

экстремистских материалов.

Проведена возрастная маркировка книжного фонда в свободном доступе и на выставках,

согласно закону по защите информации для детей.

Контрольные показатели:

-книжный фонд - 12950 экз.

-фонд учебников - 15434экз.

-журналов и газет - 17 наименований.

-аудио-видеоматериалов - 45

-компакт-дисков - 365

-подарок спонсоров - 6 экз. книг Б/Ц 17 экз. периодики на 22 962 руб.

Для библиотечного учета при работе с фондом вести следующую документацию:

-книга суммарного учета учебников и литературы;

-инвентарные книги учета учебников, литературы, брошюр, плакатов;

-папки «Акты списания», «накладные на поступление учебников», «накладные на

поступление литературы», «накладные на периодические издания», «аналитическая

документация»;

-картотека учета учебников по классам и по наименованиям;

-картотека учета периодических изданий;

-журнал учета видеофильмов, компакт-дисков, аудиокассет;

-картотека читательских формуляров.

Фонд расставлять по таблице ББК. Выделять тематические подборки литературы. Режим

сохранности фонда соблюдается.

Фонд открыт для пользователей. Все издания технически обрабатывает и

проштамповывать.

Библиотечная работа построена с учетом основной темы МБОУ Лицей №8:

«Формирование конкурентной личности на основании инноваций в образовательном

процессе и повышение качества образования».

Тема лицея: «Формирование конкурентной и компетентной личности на основании

инноваций в образовательном процессе и повышении качества образования».

Тема библиотеки: «Россия-Кисловодск-родина моя».

Цели:

– прививать любовь к Родине, воспитывать интерес к ее истории, государственной

символике.

-воспитывать у учащихся интерес к изучению истории России.

-прививать детям гордость за свою Родину.

Задачи:

-в ходе проведения всех плановых мероприятий акцентировать внимание учащихся на

вопросах истории России, воспитывая в детях патриотическое настроение.

Формирование фонда библиотеки

1. Изучение художественной и учебно-методической литературы,

анализ ее использования.

Постоянно.

2. Диагностика обеспеченности учащихся учебниками в текущем году.

Сентябрь.

3. Подписка на периодические издания. 2

раза в год.

4. Списание устаревшей литературы. 1

раз в год

5. Регулярно пополнять новыми материалами алфавитный

и систематический каталоги библиотеки.

6. Во всех учетных документах отражать поступление и

Постоянно

списание учебной, методической, художественной литературы

соответственно отделам ББК.

7. Выборочно вести проверку по сохранности учебного фонда 1 раз

в год

8. Подготовить перечень учебников,

планируемых использовать на следующий учебный год

9. Провести совместно с классными руководителями и

Социальным педагогом учет и анализ состояния учащихся

из социально-незащищенных семей для полного

обеспечения их учебным материалом.

10. Провести беседы в классах о сохранности учебников

Постоянно

11. Проводить мелкий ремонт учебников с привлечением учащихся,

библиотечного актива для сохранности книжного фонда.

12. Разработать график сдачи учебников в конце учебного года

по классам с учетом прохождения трудовой практики.

13. Выдать учебники на следующий учебный год.

Август

3.Информационная и справочная, библиографическая работа.

1. Регулярно описывать материалы из краеведческой прессы.

2. Постоянно пополнять материалами краеведческую картотеку статей из краевой

прессы.

3. Постоянно вести тетрадь учета тематических, адресно-биографических,

библиографических и уточняющих справок.

4. Продолжать пополнение новыми материалами картотеки методической и

научно-методической литературы.

5. Проводить дни информации для педагогов – специалистов.

Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний

тема класс дата

Путешествие в книжный мир 5-е сентябрь

Путешествие в мир библиографии.

Знакомство с каталогами и картотеками

6-е октябрь

Детские газеты и журналы. Экскурсия по

библиотеке

4 -е октябрь

Газеты и журналы для школьников.

Презентация

5-9 -е ноябрь

Библиотечный урок «Как и где найти

нужную книгу?»

7-е декабрь

Библиотечный урок по теме «Работа со

справочными изданиями»

9-е январь

Библиотечный урок «В мире СБА» 10-е февраль

Обучение самостоятельной работе с

книгой. Квест

11-е март

4.Содержание и организация работы библиотеки с читателями.

Индивидуальная работа:

-вести рекомендательные беседы во время выдачи книг.

Постоянно

-вести беседы с детьми о прочитанных книгах

Постоянно

-проводить анализ читательских формуляров Раз в

квартал

-вести работу по выявлению индивидуальных читательских интересов

-осуществлять выдачу книг по спискам дополнительного чтения

во время каникул

-проводить индивидуальные беседы с должниками

-выявлять способных детей и вести с ними индивидуальную работу.

5.Массовая работа

Название мероприятия класс дата ответственный

«Россия-Родина моя» 5 сентябрь Зав.библ.

«Кисловодск-город солнца и

нарзана»

6 сентябрь Зав.библ.

«Государственные символы России» 7 сентябрь Зав.библ.

«Край родной мой – Ставрополье» 8 октябрь Зав.библ.

«Литературный календарь» постоянно Зав.библ.

«Писатели – юбиляры» постоянно Зав.библ.

«День знаний» 9 сентябрь Зав.библ.

Патриотическое и гражданское воспитание.

Книжные выставки.

Общероссийские праздники

Россия – Родина моя Постоянно в

библиотеке

4 ноября – День народного единения ноябрь

Символы Российской государственности декабрь

День защитников Отечества февраль

Всемирный день гражданской обороны март

День единения народов апрель

Всемирный день здоровья апрель

Всемирный день авиации и космонавтики апрель

День Победы май

Международный день семьи май

День славянской письменности и культуры май

Международный день защиты детей июнь

Обзоры литературы. Книжные выставки

Тема класс дата ответственный

Урок гражданственности ко дню

солидарности в борьбе с

терроризмом

8 сентябрь Зав.библ.

В единстве сила 7 ноябрь Зав.библ.

«Героическая молодость» ко Дню

Победы

9 май Зав.библ.

Правовое, нравственное и толерантное воспитание.


Религия-основа

духовности

сентябрь Зав.библ.

Народные традиции и

обычаи в России

декабрь Зав.библ.

Внеклассные уроки

«Защитим свой мир!» 7,8,9-е классы Зав.библ.

«Лучшая борьба с террором – убить

террориста в себе!»

10-11 классы Зав.библ.

«Я, ты ,он, она –вместе дружная

семья!»

5-7 классы Зав.библ.

«Сохраним памятники культурного

наследия для будущих поколений!»

9-11классы Зав.библ.

Краеведение

Книжная выставка. «Кисловодск-здесь

Родины моей начало»

5 октябрь Зав.библ.

Книжный уголок. «Край родной мой-

Старополье»

6 май Зав.библ.

Литературная композиция.

«Лермонтовские места в Кисловодске»

7 октябрь Зав.библ.

Беседа «Красная книга Ставрополья» 8 ноябрь Зав.библ.

Эстетическое и нравственное воспитание.

Книжные выставки

«Знание-орудие, а не цель!» Л.Н.Толстой сентябрь Зав.библ.

«Защитим свой мир!»

Ко дню солидарности в борьбе с террором

сентябрь Зав.библ.

«Не имей сто рублей, а имей сто друзей!»К

Международному дню толерантности

ноябрь Зав.библ.

К 195-летию Ф.М.Достоевского ноябрь Зав.библ.

250 лет со дня рождения Н.М.Карамзина декабрь Зав.библ.

К Международному дню родного языка.

«Язык – это история народа. Язык –это путь

цивилизации и культуры…» А.И.Куприн

февраль Зав.библ.

«Поклонимся великим тем годам!» Ко Дню

Победы

май Зав.библ.

Неделя детской книги

Книжная выставка к 135-летию К.И.Чуковского Зав.библ.

К 125-летию Дж.Толкина Зав.библ.

120 лет В.Катаеву. Беседа. Зав..библ.

Инсценировки из повести А.С.Пушкина

«Капитанская дочка». 180 лет книге

Завбибл.

Экскурсия по библиотеке для младших

школьников. К 60-летию журнала «Веселые

картинки»

Зав.библ.

Сочинения старшеклассников по книге А.Грина

«Алые паруса». К 95-летию произведения

Зав.библ.

Воспитание здорового образа жизни

Уголок «Школьникам о

здоровье».

постоянно Зав.библ.

Выставка «В плену

иллюзий»

постоянно Зав.библ.

Беседа по газете

«Добрая дорога

детства»

1-6 классы декабрь Зав.библ.

Экологическое воспитание

Книжная выставка «Природа

вокруг нас»

Для посетителей

библиотеки

постоянно

Беседа «По страницам

Красной книги»

5 классы октябрь

Игра о природных богатствах

нашей планеты

6 ноябрь

Об экологии

Ставропольского края

8 январь

Профориентация

День информации «Куда пойти

учиться?»

9, 11 классы май

Краеведение


«Кисловодск

исторический»

«Лермонтов на

Кавказе»

постоянно

«Русские писатели и

Кавказ»

постоянно

«Край родной мой –

Ставрополье!»

постоянно

Работа библиотечно-информационного центра и медиатеки

Проводить тематические дни информации для

классных руководителей по журналам «Воспитание

школьника» и «Классный руководитель»

1 раз в квартал Зав..библ.

Вести индивидуальное информирование педагогов

согласно темам в картотеке индивидуальной

информации

1 раз в квартал Зав.библ.

Подключать к вебинарам учителей -предметников постоянно Зав.библ.

Работа с библиотечным активом

Члены библиотечного актива будут участвовать в следующих работах:

-помощь в работе с должниками;

-работа по ремонту книг ;

-принимать участие в массовых мероприятиях.

Работа с педагогическим коллективом:

-постоянно осуществлять информационное обеспечение учебных программ;

-регулярно оформлять и обновлять на стенде списки имеющихся учебников;

Проводить тематические обзоры литературы на педсоветах и методобъединениях;

-помогать в массовых мероприятиях классным руководителям.

Работа с родительской общественностью. Семейное чтение.

-проводить анализ детского чтения по читательским формулярам на родительских

собраниях;

-уголок «Читаем вместе с родителями» - постоянно действующий;

-помощь в подборе материала к родительским собраниям классным руководителям;

-беседы с родителями о сохранности учебников;

-выдача литературы по списку на каникулы.

Повышение квалификации:

-постоянная работа по теме

-участие в работе методических объединений и семинарах школьных библиотек;

-участие в вебинарах библиотечных от АВЕРС;

-изучение новых нормативных документов по специализированным журналам «Школьная

библиотека» и «Библиотека в школе»;

Изучать опыт работы других школьных библиотек;

-работа постоянная на профессиональных сайтах в интернете.

Взаимодействие с другими библиотеками:

Проводить совместные массовые мероприятия с городскими

библиотеками №1 и №2

По плану

Проводить совместные занятия по библиографии на базе

библиотеки-филиала №1

По плану

Участие в городских мероприятиях В течение года

Присутствие на открытых мероприятиях, проводимых в других

школьных библиотеках

Проводить обмен учебниками по мере необходимости

Приложение №1

плана работы МБОУ 2017-2018 1. 2....

Documents