Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Югорский государственный университет»

Рассмотрен на заседании

Ученого совета университета

«20» апреля 2020г.

Протокол № 13

Утверждаю

И.о. Ректора ФГБОУ ВО «ЮГУ»

Р.В. Кучин

«20» апреля 2020 г.

ОТЧЕТ

О САМООБСЛЕДОВАНИИ

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«Югорский государственный университет»

за 2019 год

г. Ханты-Мансийск, 2020

2

Содержание

Введение……………………………………………………………………………….... 3

Раздел 1. Общие сведения об образовательной организации……………............ 3

1.1. Система управления……………………………………………………………...... 3

1.2. Программа развития………………………………………………………............... 4

1.3. Система менеджмента качества………………………………………………….... 6

Раздел 2. Образовательная деятельность……………………………………….…. 7

2.1. Организация и качество подготовки абитуриентов …………………………….. 7

2.2. Структура подготовки специалистов……………………………………............... 8

2.3. Содержание подготовки специалистов ……………………................................... 9

2.4. Организация учебного процесса…………………………………………………... 10

2.5. Качество итоговой аттестации выпускников……………………………………... 13

2.6. Оценка востребованности выпускников…………….……...…………………….. 14

2.7.Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение………….. 15

2.8. Кадровое обеспечение…………………………………………………………….... 16

2.9. Структура подготовки по программам дополнительного образования………... 17

Раздел 3. Научно-исследовательская деятельность……………………………… 19

3.1. Развитие научных направлений университета…………………………………... 19

3.2. Основные научные школы…………………………………………………………. 20

3.3. Структура подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре………… 20

3.4. Организация научно-исследовательской работы студентов……………………. 21

3.5. Эффективность научной деятельности…………………………………………… 22

Раздел 4. Международная деятельность………………………………………...…. 23

Раздел 5. Внеучебная работа…………………………………………………….…… 25

Раздел 6. Материально-техническое обеспечение…………..…………………..… 27

Раздел 7. Финансово-экономическая деятельность…………………………….… 28

Раздел 8. Информационная справка о филиалах университета………………... 29

Основные выводы и рекомендации……………….………………………………… 30

Приложение 32

3

Введение

Самообследование федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования «Югорский государственный университет» (далее – ЮГУ,

Университет) проводилось в соответствии с календарным планом университета и на основании

приказов от 17.02.2020г. № 1-236 «О проведении самообследования ФГБОУ ВО «Югорский

государственный университет» в 2020 году», от 13.02.2020г. № 1-211 «О проведении

самообследования образовательных программ».

Комиссиями по проведению самообследования образовательных программ, рабочей

группой по оценке показателей деятельности университета и формированию отчета о

самообследовании проведена процедура самообследования и оценка показателей деятельности

вуза. Самообследование осуществлялось в соответствии с приказами Минобрнауки от

14.06.2013 г. №462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной

организацией», от 10.12.2013 г. №1324 «Об утверждении показателей деятельности

образовательной организации, подлежащей самообследованию», от 15.02.2017 г. №136 «О

внесении изменений в показатели деятельности образовательной организации, подлежащей

самообследованию, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 10 декабря 2013 г. №1324».

По результатам самообследования рабочая группа пришла к следующим заключениям.

Раздел 1. Общие сведения об образовательной организации

Университет создан приказом Министерства образования РФ № 3296 от 05.10.2001 г. во

исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации от 20.09.2001 г. № 1069-р.

Полное наименование вуза на русском языке: федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего образования «Югорский государственный университет».

Сокращенные наименования: ФГБОУ ВО «ЮГУ», Югорский государственный университет,

ЮГУ, ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет». Полное наименование вуза на

английском языке: Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education Yugra State

University. Сокращенное наименование: Yugra State University.

Место нахождения: г. Ханты-Мансийск. Адрес: 628012, Ханты-Мансийский автономный

округ-Югра, г. Ханты-Мансийск, ул. Чехова, д.16.

Учредитель университета - Российская Федерация. Функции и полномочия учредителя

вуза осуществляет Министерство науки и высшего образования Российской Федерации.

Университет имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности, выданную

Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 30.12.2015г. №1868, Серия

90Л01, № 0008893, и свидетельство о государственной аккредитации, выданное Федеральной

службой по надзору в сфере образования и науки от 15.06.2017г. №2617, Серия 90А01,

№0002745.

1.1. Система управления

Организационная структура Университета соответствует профилю его деятельности, и по

мере необходимости совершенствуется в порядке, предусмотренном уставом ЮГУ, для

реализации поставленных на определённом этапе развития задач. В структуру Университета

входят 4 учебных института, институт дополнительного образования, 4 филиала,

административные и прочие подразделения.

В соответствии с законодательством и Уставом Университета управление осуществляется

на принципах единоначалия и коллегиальности. Органами управления Университета являются

4

конференция работников и обучающихся Университета, ученый совет Университета, ректор

Университета, попечительский совет Университета. Ученый совет Университета является

коллегиальным органом, осуществляющим общее руководство Университетом. Единоличным

исполнительным органом Университета является ректор Университета, который осуществляет

текущее руководство деятельностью Университета.

Руководство отдельными направлениями деятельности Университета осуществляют

проректоры по направлениям деятельности. Распределение обязанностей между проректорами,

их полномочия и ответственность регламентированы приказом ректора и эффективным

контрактом.

Коллегиальным оперативно-совещательным органом, обеспечивающим исполнение

полномочий ректора, его приказов, распоряжений и поручений, является Ректорат

Университета, который помимо решения оперативных вопросов осуществляет предварительную

проработку вопросов, относящихся к компетенции ученого совета и иных органов управления

университетом, а также подготовку рекомендаций по ним.

Решением ученого совета Университета созданы и функционируют совещательные и

координационные органы Университета по различным направлениям деятельности – совет по

экономическому развитию, координационный совет по качеству образования, совет

информатизации, учебно-методический совет, научно-технический совет, редакционно-

издательский совет, совет молодых ученых, финансовая комиссия, кадровая аттестационная

комиссия, социальная комиссия и пр.

1.2. Программа развития

В Университете действует Программа развития на 2017-2021 годы (далее – Программа). В

основу системы стратегического развития Университета легла грантовая политика

образовательной и научной деятельности, направленная на формирование компетенций в

области реализации проектов, для достижения показателей программы развития. В Программе

закреплены основные направления развития, миссия, цели и задачи вуза, а также планируемые

результаты ее реализации.

Достигнутые результаты вуза в рамках ключевых показателей эффективности Программы

развития ЮГУ в 2019 году:

1. По образовательной деятельности:

- Минимальный средний балл ЕГЭ поступающих на очную форму обучения по основным

образовательным программам ВО составил 63,8 баллов, что выше на 1,92 балла в сравнении с

предыдущим годом (61,88).

- Заключены 4 (четыре) договора о сетевой форме реализации образовательных программ

с использованием онлайн-курсов с Национальным исследовательским университетом «Высшая

школа экономики», федеральным государственным автономным образовательным учреждением

высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университете «МИФИ»,

государственным автономным образовательным учреждением высшего образования города

Москва «Московский городской педагогический университет».

- Общая численность студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета,

магистратуры по очной форме составила 2944 человек (план - 3400чел.).

- Удельный вес численности обучающихся (приведенного контингента) по программам

магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности

приведенного контингента, обучающихся по основным образовательным программам ВО –

14,8%. (план - 20%).

5

- Доля выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за

годом выпуска, в субъекте РФ, на территории которого находится университет, в общей

численности выпускников, обучавшихся по основным образовательным программам высшего

образования, составила в 2018 году 87% (плановое значение - 87%).

- Удельный вес численности обучающихся (приведенного контингента) по проектно-

ориентированным образовательным программам, предполагающих командное выполнение

проектов полного жизненного цикла, в общей численности обучающихся (приведенного

контингента) составил 41% при плановом значении 35%.

2. По направлению научных исследований:

Количество цитирований публикаций, изданных за последние 5 лет, индексируемых в

информационно-аналитической системе научного цитирования:

- Web of Science, в расчете на 100 НПР, составили 223 ед. увеличившись в сравнении с

2018 годом на 109 ед., при плановом 140 ед.;

- Scopus, в расчете на 100 НПР, составили 270 ед. (в 2018г. – 161; план на 2019г. - 350 ед.).

Число публикаций организации, индексируемых в информационно-аналитической системе

научного цитирования:

- Web of Science, в расчете на 100 НПР – 25,3 ед., что выше, чем запланированное значение

в 2 раза (план 12 ед.).

- Scopus, в расчете на 100 НПР – 50,12 ед. (план 25 ед.).

Общий объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (далее –

НИОКР) – 36,7 млн. руб. при плановом значении 55,0 млн. руб.

Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетной системы Российской Федерации,

государственных фондов поддержки науки) в расчете на одного НПР – 69,3 тыс. руб. (план 90

тыс. руб.).

Научный журнал «Вестник Югорского государственного университета» впервые вошел в

Перечень изданий ВАК.

3. По направлению инноваций:

В Университете функционирует бизнес-инкубатор на базе Института цифровой

экономики, который совместно с Фондом поддержки предпринимательства Югры реализует

проект для студентов «Факультет бизнеса».

Функционирует НОЦ «Современные технологии бережливого производства» с целью

создания эффективной инновационной среды для деятельности подразделений вуза в области

исследования и разработки методов внедрения бережливого производства.

Продолжает работу научно-образовательный центр «Формирование комфортной

городской среды», одной из задач которого является создание эффективной инновационной

среды в области исследования, анализа и разработки методов формирования комфортной

городской среды.

Действуют 4 МИПа, один из которых обеспечивает IT-решения для университета

(«Программный комплекс «Информационно-справочная система вуза»).

4. По направлению социальной работы и молодежной политики:

- Проведено 76 мероприятий по взаимодействию с региональной средой, реализованных с

участием ЮГУ.

- Для установления социокультурного партнерства состоялось 50 обращений в ЮГУ.

- Приняли участие в мероприятиях по взаимодействию с региональной средой – 1600 чел.

5. По направлению кадров:

6

- Доля молодых НПР (без степени до 30 лет, кандидатов наук до 35 лет, докторов наук до

40 лет) составляет 21%, что соответствует плановому значению.

- Доля работников, прошедших стажировки в ведущих вузах, НИИ России и за рубежом –

9% (план - 45%).

- Доля штатных НПР, владеющих английским языком на уровне Pre-Intermediate и выше –

14% (план - 25%).

6. По направлению кампусной среды:

- Процент зданий университета, удовлетворяющих современным требованиям

общедоступной информационной среды составляет 73% при плановом показателе 80%.

- Количество объектов университета, задействованных в проведении мероприятий по

взаимодействию с региональной средой – 6 объектов (4 учебные корпуса Комплекса зданий

вуза, Административный корпус и библиотека Комплекса зданий ВУЗов и Спортивный

комплекс).

- Процент объектов кампуса, доступный для лиц с ограниченными возможностями

здоровья – 30% при плановом показателе 45%.

7. По направлению системы управления и продвижения вуза, включая интегральные

показатели эффективности:

- В национальном рейтинге университетов ИА «ИНТЕРФАКС» 180 позиция из 327 (план-

115 место).

- Консолидированные доходы Университета из всех источников составили 1 770 млн.

рублей, при плановом 1900 млн. руб.

Анализ показал, что большинство достигнутых результатов обеспечивают выполнение

запланированных в программе показателей.

1.3. Система менеджмента качества

В целях обеспечения единого системного подхода к работе с документацией Университета

действует Система менеджмента качества (далее СМК) на основе требований международного

стандарта ГОСТ ISO 9001. В Университете разработаны основные документы СМК,

регламентирующие порядок разработки, оформления, утверждения и актуализации локальных

нормативных правовых актов и организационных документов, в том числе положений о

структурных подразделениях Университета, должностных инструкций. Разработка и

актуализации документации в соответствии с требованиями законодательства РФ ведется по

всем направлениям деятельности Университета.

Функционирует единая информационно-правовая база Университета, в том числе, для

доступности актуализированной нормативно-правовой документации работникам и

обучающимся. Систематизирована работа по сопровождению проверок, проводимых органами

государственного, муниципального контроля и надзора РФ в Университете (в т.ч. в филиалах

Университета), посредством разработки регламента работы и контроля предоставления

информации, документации и сроков предоставления с помощью разработанной

информационной системы «Электронный реестр проверок Университета».

Информационное сопровождение СМК в среде многоканальной системы управления

Университетом осуществляется посредством комплексной ИС «Галактика. Управление вузом».

В Университете внедрены и функционируют следующие модули и системы:

модуль «Приемная компания», ИС «Система приема и обработки онлайн-заявления

абитуриента»; модули «Управление учебным процессом»; «Расписание учебных занятий»;

модуль «Кадровый учет»; модуль «Контроль формирования исполнения финансового

7

обеспечения государственного задания»; информационно-справочная система вуза; система

электронного документооборота «DIRECTUM»; единая информационно-правовая база

Университета на официальном сайте Университета в сети «Интернет»; ИС «Учет и создание

должностных инструкций», «Учет и создание положений о структурных подразделениях»;

мобильный образовательный портал студентов, включая доступ к электронному портфолио и

Системе управления электронными образовательными ресурсами;

информационный портал экономического управления ЮГУ, включая модули

«Контроль выполнения эффективного контракта», «Управленческий учет», «Планирование

отпусков», «Управление основными средствами», «Паспортизация помещений», «Контроль

исполнения финансовых обязательств по договорам на обучение», «Планирование доходов от

образовательной деятельности», АИС «Формирование и контроль претензий и уведомлений по

договорам на обучение с полной компенсацией затрат».

С целью развития обучения с применением дистанционных технологий внедрена Система

дистанционного обучения Moodle.

Для исполнения требований законодательства к размещению информации о вузе на

официальном сайте университета используется Программно-методический комплекс

«Информационный модуль сайта - VIKON».

Таким образом, развитие СМК всех процессов и видов деятельности, функционирующих в

Университете, позволяет удерживать процесс предоставления услуг по направлениям

деятельности Университета на качественном уровне и увеличивать влияние Университета на

социально-экономические процессы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

Раздел 2. Образовательная деятельность

2.1 Организация и качество подготовки абитуриентов

Прием абитуриентов в 2019г. в Университет осуществлялся на основании Правил приема,

принятых Ученым советом вуза и приказом от 01.10.2018г. № 1-1091.1.

Перечень вступительных испытаний по основным образовательным программам высшего

образования определяется в соответствии с требованиями Минобрнауки России и своевременно

доводится до сведения абитуриентов на сайте вуза (http://ugrasu.ru/a_students/2018/index.php;

https://sveden.ugrasu.ru/abitur/), а также в рекламных материалах.

Приём студентов по формам обучения в 2019 году приведен в таблице 2.1.

В 2019 году Университетом проведена профориентационная работа по привлечению

талантливых школьников: проведение выездных эвент-мероприятий «День университета»,

участие в образовательных выставках, проведение очных олимпиад и онлайн-олимпиад,

проведение мастер-классов в университете по естественным наукам, робототехнике, энергетике,

экологии, автомобильной технике, участие в образовательных выставках - все это

свидетельствует об увеличении количества поданных заявлений на поступление.

Ежегодно (последние 5 лет) вузом проводятся научно-методические конференции для

учителей математики, физики, информатики школ региона.

Таблица 2.1.1 Прием студентов в 2019 году, человек

Форма обучения Бюджет РФ Бюджет субъекта (ХМАО) По договору об образовании

Очная 494 361 46

Очно-заочная 10 0 218

Заочная 117 0 251

Всего 621 361 515

8

В 2019 году проведены более 20 мероприятий в Роснефть-классах по подготовке

выпускников к сдаче ЕГЭ по физике и математике. Получены положительные отзывы о

проведенных мероприятиях как со стороны предприятия, так и от родителей школьников.

Ведется профориентационная работа через профильную и предпрофильную подготовку

школьников с учебными заведениями Ханты-Мансийска по направлениям химия, физика,

математика, информатика, программирование, биология, энергетика, экономика, английский

язык.

Кроме работы в регионе, профориентационная работа активно проводится за рубежом в

странах СНГ (Казахстан) для выявления талантливой молодежи. Проводится разъяснительная

работа с целью адаптации к российской системе высшего образования и созданию условий

международной академической мобильности студентов.

Количество заявлений при поступлении в ЮГУ в 2019г. составило 6879, конкурс по

количеству поданных заявлений - 7,46. Количество студентов в 2019г., зачисленных на места с

полным возмещением затрат составляет 515 человек.

Наиболее высокий конкурс по заявлениям зафиксирован на направлениях Лингвистика и

Филология (18,2 и 17,6 человека на место), направлении Менеджмент (17,13 человека на место),

большое количество заявлений на направление Нефтегазовое дело. Самый низкий конкурс на

очную форму обучения в 2019 году наблюдался по направлениям подготовки: Информатика и

вычислительная техника и Экология и природопользование.

В 2019г. средний балл ЕГЭ на бюджет РФ составляет 64,29, на места бюджета ХМАО -

63,85 и на места с оплатой стоимости за обучение 59,16. В целом по вузу средний балл ЕГЭ в

2019г. составляет 63,76 баллов.

Количество образовательных программ высшего образования, на которые осуществлен

прием в 2019 году, следующее: магистратура (очно - 13, заочно – 7), - специалитет (очно – 2),

бакалавриат (очно – 18, очно-заочно – 2, заочно – 7).

2.2. Структура подготовки специалистов

Основные направления работы по совершенствованию и модернизации образовательной

деятельности в 2019 г. были связаны с разработкой и внедрением новых образовательных

технологий и практик, направленных на повышение качества и индивидуализацию образования,

развитие системы электронного и онлайн-обучения. В настоящее время идет подготовка по 22

направлениям бакалавриата, 3 специальностям, 15 направлениям подготовки магистратуры и 11

направлениям подготовки аспирантуры. Образовательный процесс включает: подготовку

специалистов, бакалавров, магистров по всем формам обучения: очной, очно-заочной, заочной;

широкий спектр программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации. В

общей сложности, в 2019 г. в ЮГУ реализовывалось 45 основных образовательных программ, в

том числе 22 – бакалавриат, 4 – специалитет, 14 – аспирантура. Как и в предыдущие годы,

одним из основных направлений образовательной деятельности Университета является развитие

магистратуры. В текущем учебном году реализуется 15 (в прошлом – 13), на них обучается 557

человек.

К основным функциональным подразделениям, через которые осуществляется управление

образовательной деятельностью Университета, относятся Департамент образовательной

политики, в который входят академический отдел, отдел по контролю движения контингента

обучающихся, центр дистанционного образования, и институты: Институт цифровой

экономики; Институт нефти и газа; Гуманитарный институт североведения; Юридический

институт.

9

Образовательные программы реализуются в соответствии с федеральными

государственными образовательными стандартами высшего образования (далее – ФГОС ВО).

Образовательный процесс в Университете строится на основе утвержденных в

установленном порядке учебных планов, календарных учебных графиков, расписания учебных

занятий, промежуточной аттестации, государственной итоговой аттестации по всем

направлениям подготовки и специальностям.

По всем дисциплинам (модулям) учебного плана, практикам, государственной итоговой

аттестации имеется учебно-методическое обеспечение. При его разработке учитывались

требования профессиональных стандартов, а также мнения заинтересованных сторон:

представителей рынка труда, социальных партнеров, обучающихся. Рабочие программы

учебных дисциплин, программы практик, учебно-методические материалы доступны для

широкого использования посредством сети Интернет и электронной информационно-

образовательной среды Университета.

Взаимодействие с работодателями-стратегическими партнерами осуществляется по

следующим направлениям: чтение лекций, проведение практических занятий, руководство

производственной практикой со стороны предприятия, участие в разработке тематики курсовых,

выпускных квалификационных работ и проектов.

Подготовка по программам ведется как за счет средств федерального и окружного

бюджетов, так и с полным возмещением затрат.

Контингент студентов по программам высшего образования на 01.01.2019 составляет по

очной форме обучения 2956 человек, по заочной форме обучения – 2375 человек, по очно-

заочной форме обучения 217 человек. Из них обучается по программам бакалавриата 4363

человек, программам специалитета - 393 человек, программам магистратуры - 557 человек, по

программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 88 человек.

2.3. Содержание подготовки специалистов

Содержание образования в Университете определяется основными профессиональными

образовательными программами (ОПОП), разработанными на основе соответствующих ФГОС

ВО. ОПОП представляет собой комплекс характеристик образования, организационно-

педагогических условий и форм аттестации: учебные планы, рабочие программы дисциплин

(модулей), программы практик, программа итоговой аттестации, фонды оценочных средств,

методические материалы.

В учебные планы включены дисциплины вузовского компонента, дисциплины по выбору,

факультативные дисциплины. При распределении учебных дисциплин по курсам и семестрам

обеспечена логическая последовательность их изучения.

В рамках всех направлений подготовки/специальностей студент на 1 курсе получает

единый для всех направлений модуль CORE общеуниверситетских универсальных

компетенций, направленный на формирование универсальных (общекультурных) компетенций

и включает в себя обязательные дисциплины. Модуль в обязательном порядке включается в

учебный план обучающихся по всем траекториям обучения всех ОПОП ВО в соответствии с

областью применения модуля, объем модуля составляет 33 з.е. на 1-ом курсе.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО (3++) обучающимся предоставлена

возможность освоения элективных и факультативных дисциплин. Для образовательных

программ, в которых предусмотрены более одной направленности (профиля подготовки),

наличие элективных дисциплин обеспечивается выбором направленности (профиля)

обучающихся.

10

Для образовательных программ с одной направленностью (профилем) предусматриваются

не менее двух наборов элективных дисциплин (дисциплин по выбору). В учебном плане

предусмотрены не менее двух факультативных дисциплин, которые не включаются в объем

образовательной программы.

Унифицированные дисциплины (модули) в рамках института определяются в учебных

планах в одинаковом объеме.

Объем аудиторных учебных занятий в неделю для бакалавриата при очной форме

обучения составляет не более 20 академических часов. В указанный объем не входят

аудиторные занятия по физической культуре и спорту и по факультативным дисциплинам.

2.4. Организация учебного процесса

Организация учебного процесса реализуется на основании нормативных правовых

документов Министерства науки и высшего образования РФ в области образования и локальных

нормативных актов Университета. Учебная нагрузка планируется в соответствии с Положением

о планировании и учете учебной нагрузки НПР и с учетом особенностей организации учебного

процесса по различным направлениям подготовки специалистов. В соответствии с учебными

планами и календарными учебными графиками составляется расписание учебных занятий.

Модуль дисциплин по выбору обучающегося ELECTIVE - для всех направлений

подготовки/специальностей, который выбирается обучающимися для освоения частных

аспектов профессиональной направленности и получения различных результатов обучения в

предложенных образовательной программой комбинациях. Проведено анкетирование студентов

по реализации модуля CORE общеуниверситетских дисциплин (модулей). На основании

решения учебно-методического совета сокращены блоки выборных дисциплин до четырех для

бакалавриата и специалитета.

Модуль дисциплин по выбору для обучающихся 1 курса носит общеуниверситетский

характер и реализует универсальные компетенции. Модуль формирует дополнительные

компетенции, которые предлагаются для выбора обучающимся с целью расширения поля

будущей профессиональной деятельности и освоения дополнительных компетенций смежных

направлений подготовки. Блок модулей дисциплин по выбору (выборность может составлять до

40% всей ОПОП) пронизывает все три основных блока CORE, MAJOR, MINOR. Модуль в

обязательном порядке включается в учебный план обучающихся по всем траекториям обучения

всех ОПОП в соответствии с областью применения модуля.

MINOR – дополнительный профессиональный модуль, формирующий профессиональные

компетенции стандарта, представляющий дополнительную образовательную траекторию для

обучающихся сверх подготовки по образовательной программе. Реализуется как выбор

обучающимися ряда взаимосвязанных дисциплин непрофильного для обучающегося

направления подготовки. MINOR являются обязательными для выбора всеми обучающимися 2

и 3 курсов уровня бакалавриата и уровня специалитета.

Регулярно проводится работа по актуализации локальных нормативных актов в

соответствии с принятыми федеральными законодательными актами.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным

неограниченным доступом к нескольким электронно-библиотечным системам и к электронной

информационно-образовательной среде университета (далее – ЭЛИОС). ЭЛИОС обеспечивает

возможность доступа обучающихся из любой точки, в которой имеется доступ к сети

«Интернет» и отвечает техническим требованиям, как на территории университета, так и вне ее.

11

ЭЛИОС обеспечивает: доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин

(модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным

образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах; фиксацию хода образовательного

процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной

образовательной программы.

В управлении учебным процессом используется программный модуль «Планирование и

организация учебного процесса». Расписание учебных занятий имеет гибкий характер и

формируется с использованием программного модуля «Расписание». Расписание учебных

занятий для студентов и преподавателей размещено на сайте университета по адресу:

http://www.ugrasu.ru/timetable/.

Организация самостоятельной работы студентов

Организацию самостоятельной работы обучающихся обеспечивают учебные

подразделения Университета, преподаватели при привлечении необходимых подразделений

ЮГУ.

Самостоятельная работа является одним из видов учебной работы согласно ФГОС и

включает в себя: проработку лекционного материала, подготовку к практическим (семинарским)

занятиям, подготовку рефератов, докладов, подготовку к зачётам и экзаменам, написание

курсовых работ (проектов), участие в научно-исследовательской работе, а также написание

выпускной квалификационной работы.

Самостоятельная работа построена на овладении фундаментальными знаниями,

профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю образования с

последующим представлением результатов и их обсуждением на учебных занятиях.

Организация практик студентов

Практика обучающихся является обязательной частью ОПОП Университета и

представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на

профессионально-практическую подготовку и закрепление приобретенных компетенций

обучающихся.

Практики студентов по времени проведения, длительности и содержанию организуются в

соответствии с требованиями ФГОС ВО.

В 2019 году по очной форме обучения: 34 группы обучающихся прошли учебную

практику, 138 - производственную практику (в том числе 37- преддипломную); по заочной

форме обучения: 40 групп - учебную практику, 76 - производственную (в том числе 25 -

преддипломную).

Практики осуществляются как непрерывным циклом, так и путем чередования с

теоретическими знаниями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между

теоретическим обучением и содержанием практики.

Программы практик по каждой образовательной программе разработаны на основе

образовательных стандартов в соответствии с требованиями Приказа Минобразования России

от 27.11.2015 года № 1383 «Об утверждении Положение о практике обучающихся,

осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования».

Форма аттестации по результатам прохождения практик устанавливается учебным планом

с учетом требований образовательного стандарта.

Базами проведения практик являются:

- базовые кафедры университета: базовая кафедра «Жилищного строительства и

управления девелоперскими проектами (при ООО «ССТ») – прошло практику 26 студентов

очной формы обучения и 1 студент заочной формы обучения; базовая кафедра на базе

12

автономного учреждения ХМАО-Югры «Югорский научно-исследовательский институт

информационных технологий» - 39 студентов очной формы обучения; базовая кафедра

инженерных технологий в нефтегазовом комплексе (при ООО «РН-Юганскнефтегаз») – 76

студентов очной формы обучения, 675 - студентов заочной формы обучения;

- структурные подразделениях ЮГУ: 47% (очная форма обучения) и 39% (заочная

форма обучения);

- учебная практика по получению первичных навыков и умений (геологосъемочная)

прошла в полевой форме на Приполярном Урале;

- иные учреждения, имеющие условия и оборудование, необходимое для дальнейшего

обучения и последующей профессиональной деятельности.

Базами производственной практики являются крупные предприятия города и округа,

например, такие как: Администрация г. Ханты-Мансийска, Арбитражный суд ХМАО – Югры,

АО «Государственная страховая компания «Югория», АО «Самотлорнефтегаз», АО «ЮТЭК-

Региональные сети», АО «ЮРЭСК», АУ «ЮграМегаСпорт», АУ ОТРК «Югра»,

Государственная инспекция труда в ХМАО-Югре, Департамент информационных технологий

ХМАО-Югры, Департамент культуры ХМАО-Югры, Департамент недропользования и

природных ресурсов ХМАО – Югры, Департамент образования и молодежной политики

ХМАО-Югры, Департамент по управлению государственным имуществом ХМАО-Югры,

Департамент социального развития ХМАО-Югры, Департамент экономического развития

ХМАО-Югры, ООО «Газпром трансгаз Югорск», ООО «Газпромнефть - Хантос», Коллегия

адвокатов ХМАО – Югра, Управление Министерства юстиции РФ по ХМАО – Югре,

Управление Федеральной налоговой службы ХМАО- Югре и иные предприятия.

Заключены 190 долгосрочных договора на проведение практики (835 студентов очной

формы обучения прошли практику в рамках 88 долгосрочных договоров, 881 студент прошли

практику в рамках 53 долгосрочных договоров).

Все виды практик успешно были пройдены обучающимися, заложенные компетенции

сформированы, получены положительные оценки и характеристики, благодарности от

предприятий.

Использование новых информационных технологий и вычислительной техники в

учебном процессе

Учебно-методическая документация преподавателей подготовлена с использованием ИКТ.

Информационные технологии полностью сопровождают учебный процесс, особенно для

занятий, проводимых в интерактивных формах. ЭЛИОС включает в себя такие элементы как

портфолио обучающегося, систему управления электронными образовательными ресурсами,

мобильный образовательный портал студентов, доступ к электронным ресурсам библиотеки.

Общее количество компьютерной техники университета составляет 1024 единиц. В 2019

году было обновлено 10 единиц компьютерной техники. В Университете оборудовано 23

компьютерных класса, общее количество компьютеров в них составляет 303 единиц. Из них

более половины - это терминалы («тонкие клиенты»), работающие в виртуальной среде.

Применение виртуализации позволило унифицировать учебное программное обеспечение и

обеспечить равномерную занятость компьютерных классов.

Ежегодно происходит наращивание и обновление материально-технической базы

университета в целом, а также технического оснащения учебного процесса.

В Университете создана современная сетевая инфраструктура. Оптические межкорпусные

каналы обеспечивают связь внутри локальной сети на скорости до 10 Гбит/с. В учебных

13

корпусах сформирована распределенная беспроводная WiFi сеть с бесшовным роумингом

состоящая из 52 точек доступа, что охватывает примерно 85% всей площади учебных корпусов.

Удаленные объекты университета, а также филиалы, подключены к основным

корпоративным информационным ресурсам по технологиям VPN и RDP.

За Университетом закреплены две интернет сети класс «C» с провайдер-независимыми IP

адресами, что позволяет переключаться между интернет провайдерами без изменения адресов

на публичных информационных ресурсах университета.

Университет представлен в сети интернет основными сервисами, такими как

корпоративный домен UGRASU.RU, веб-портал и сервер корпоративной почты. От внешних

сетевых угроз локальные сети защищены аппаратным сетевым экраном.

В университете функционируют 32 сервера, которые обеспечивают работу пользователей в

корпоративной сети и предоставляют множество различных сервисов. Осуществлен переход на

современные технологии виртуализации программной составляющей серверного оборудования

на основе технологии VMWare. В настоящее время на виртуальную платформу переведено 40

серверных физических платформ.

Для обеспечения административно-хозяйственной и учебно-научной деятельности в

университете используется более 80 лицензионных и свободно распространяемых программных

продуктов, включая программное обеспечение в виде демо-версий, либо trial-версий (т.е. с

ограниченным сроком действия). Программное обеспечение постоянно обновляется и

расширяется.

2.5. Качество итоговой аттестации выпускников

Государственная итоговая аттестация по всем направлениям и специальностям

осуществляется в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации

по образовательным программам выпускников высшего образования - программам

бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным приказом

Минобразования России от 29 июня 2015г. № 636 и Порядком проведения государственной

итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам

бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры Югорского

государственного университета, утверждённым приказом ректора от 05.10.2018 № 1-1141.

Председатели государственных экзаменационных комиссий утверждены в Минобрнауки

России. В 2019 году председателями ГЭК по 37 направлениям подготовки уровня бакалавриата,

специалитета и магистратуры были утверждены 11 докторов наук, 3 кандидата наук и 8

представителей работодателей или их объединений в соответствующей области

профессиональной деятельности. Экзаменационные комиссии формировались из числа научно-

педагогических работников Университета, а также лиц, приглашенных из сторонних

организаций: представителей работодателей или их объединений в соответствующей области

профессиональной деятельности, ведущих преподавателей и научных работников других

высших учебных заведений.

Общий выпуск по программам высшего образования по всем формам обучения в 2019 г.

составил 1256 человек: бакалавриат 67% (842 чел.), специалисты 9,8% (123 чел.), магистратура

23,2% (291 чел.).

Анализ результатов сдачи экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ

(далее – ВКР) показывает, что уровень подготовки выпускников университета достаточно

высок. По результатам защиты ВКР 90,7% выпускников получили отличные и хорошие оценки,

по результатам сдачи государственных экзаменов 80% выпускников получили отличные и

14

хорошие оценки. Анализ отчетов председателей ГЭК также свидетельствует о достаточно

высоком уровне подготовки выпускников. 255 выпускника 2019 года получили дипломы с

отличием, что составляет 22% от числа выпускников.

Качественные показатели защиты ВКР по всем формам обучения приведены в таблице

2.5.2.

Таблица 2.5.2. - Качественные показатели защиты ВКР (по всем формам обучения)

Год

выпуска

Форма

обучения

Количество

выпускников, чел

Оценки по защите

ВКР

Качество, % Дипломы с

отличием/%

«5»,% «4»,% «3»,%

2019г. очная 599 57,5 24,5 18 91 185/38

заочная 657 50 32 18 89 70/15

Централизованно проводилась проверка ВКР на объем заимствований. В

информационную систему загружены все выпускные работы, средний процент оригинального

текста составил 70 %.

Анализ результатов защиты ВКР показывает, что тематика большинства работ является

актуальной, отражает основные направления и тенденции развития экономики региона,

промышленности, образования и науки, имеют практическую значимость. В отчетах

председателей ГЭК отмечается, что выпускники демонстрируют достаточную теоретическую

подготовку, хорошие знания состояния и перспектив развития экономики региона, различных

отраслей народного хозяйства, имеют апробированные научные результаты в форме докладов

на различного уровня научных конференциях и в виде публикаций. Среди ВКР были работы,

выполненные по заявкам предприятий, что составляет 9% от общего числа, с элементами

научных исследований, рекомендованные к внедрению и опубликованию-19%.

2.6. Оценка востребованности выпускников

В 2019 году выпуск по очной форме обучения составил 708 человек. При количественном

анализе четырех основных каналов занятости выпускников (трудоустройство на работу;

продолжение обучения; призыв в ряды Вооруженных Сил Российской Федерации; отпуск по

уходу за ребенком) трудоустроились 557 (79%) выпускников (из них по специальности - 407

(73%), призваны в ряды Вооруженных Сил РФ – 64 (9%), продолжали обучение в магистратуре,

аспирантуре – 71 (10%), находятся в отпуске по уходу за ребенком – 10 (1 %).

Часть выпускников, которые не относятся ни к одному из вышеперечисленных каналов

занятости, являются нетрудоустроенными. Их количество составляет - 158 (22% от общего

числа выпускников).

В ходе проведенного мониторинга трудоустройства выпускников самыми

востребованными при трудоустройстве в 2019 году являются такие направления подготовки, как

13.03.02 Электроэнергетика и электротехника (100% трудоустроенных), 49.04.03 Спорт (100%

трудоустроенных), 40.04.01 Юриспруденция (100% трудоустроенных), 05.04.06 Экология и

природопользование (100%), 42.03.02 Журналистика (92% трудоустроенных), 05.03.06 Экология

и природопользование (88% трудоустроенных), 04.04.01 Химия (82% трудоустроенных),

46.04.01 История (75%).

Более 80% выпускников Университета трудоустроены на предприятиях округа и

незначительная доля за его пределами.

Для содействия в трудоустройстве выпускников в Университете функционирует Центр

карьеры и трудоустройства (далее – ЦКиТ). Благодаря организации Центром разнообразных

15

мероприятий (дней карьеры, презентации предприятий, ярмарок вакансий) с участием

представителей бизнеса студенты получают широкие возможности по поиску наилучшего

варианта трудоустройства. Также ЦКиТ оказывает помощь в трудоустройстве выпускникам и

студентам, не нашедшим работу: на официальном сайте Университета открыта база вакансий, в

том числе и для лиц с ОВЗ, которая ежедневно обновляется. В целях оперативного

информирования выпускников и студентов о наличии актуальных вакансий в организациях г.

Ханты-Мансийска создана группа в социальной сети ВКонтакте «Центр карьеры и

трудоустройства ЮГУ».

ЦКиТ совместно с Советом Ассоциации выпускников инициированы и реализованы

проекты: «Карьерный интенсив», Ярмарка вакансий, Встречи с партнерами и членами

Ассоциации выпускников. В 2019 году общая численность членов Ассоциации – 550 человек,

функционирует сайт Ассоциации выпускников ЮГУ, ведётся база выпускников.

2.7. Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение

В Университете организован Библиотечно-информационный комплекс. Структура

Библиотечно-информационного комплекса представлена Научной библиотекой и четырьмя

библиотеками филиалов университета. Научная библиотека является методическим центром для

библиотек филиалов Университета.

Библиотечный фонд насчитывает 318 507 экземпляров документов, в том числе 252 872

(2018 г. – 256 787) экземпляров учебной и учебно-методической литературы, 43 232 (2018 г. – 44

789) экземпляров научных изданий, 22 403 (2018 г. – 8 135) экземпляров художественной

литературы. В фонде имеется более 840 названий периодических изданий. Динамика роста

библиотечного фонда представлена в таблице 2.7.1.

Таблица 2.7.1. Динамика роста библиотечного фонда (тыс.экз.)

Год Объем фонда,

всего

В том числе по видам документов: В том числе по целевому назначению:

Журнальный

фонд

Книжный

фонд

Электронные

ресурсы

Учебная Научная Художественная

2017 313,1 30,1 210,0 72,4 261,2 43,9 8,1

2018 316,7 30,8 208,9 76,7 256,7 44,7 8,1

2019 318,5 29,2 202,8 84,5 252,8 44,0 22,4

В 2019 году организован доступ к электронно-библиотечным системам (далее – ЭБС): ЭБС

«Лань» (https://e.lanbook.com); ЭБС «Znanium» (http://znanium.com); ЭБС «Biblioon-line»

(https://biblio-online.ru).

Пополнение фонда за счет учета электронных документов ЭБС в 2019 году составило 84,4

тыс. изданий. Кроме того, ежегодно приобретается доступ к электронным библиотекам, таким

как «Электронная библиотека Издательского дома Гребенников», «Электронная библиотека

диссертаций», «Библиотека Сбербанка», Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU,

Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина, Национальная электронная библиотека. В рамках

национальной подписки к научным ресурсам в Университете организован доступ к

наукометрическим Базам данных «Web of Science» и «Scopus», а также полнотекстовым

международным базам данных журналов и книг Wiley, Springer Link, ScienceDirect и др.

Библиотека оказывает поддержку профессорско-преподавательскому составу по ведению

профилей и добавлению публикаций в Российский индекс научного цитирования на платформе

Science Index, базы данных «Web of Science» и «Scopus».

Количество документов, выгруженных из ЭБС, составило 14 432 экземпляра (2018 г. – 22

532 экземпляра).

16

Библиотечный фонд укомплектован основной и дополнительной литературой на 100%

обеспечивающей дисциплины основных образовательных программ печатными и электронными

ресурсами, в количестве соответствующем требованиям ФГОС.

В 2019 году в библиотеке зарегистрировано 5014 читателей. Число удаленных

пользователей составило 3095.

В библиотеке внедрена Система автоматизации библиотек «ИРБИС», ведется электронный

каталог на библиотечный фонд, учет книгообеспеченности дисциплин, учет пользователей и

электронная выдача документов.

Электронный каталог полностью отражает фонд Научной библиотеки и насчитывает

84 269 (2018 г. – 87 742) записей на все виды документов. Электронный каталог доступен в

режиме реального времени на официальном сайте Научной библиотеки (http://lib.ugrasu.ru/).

Для пользователей ежегодно организуется более 100 выставок по различным темам,

проводятся Дни информации для высших/научных школ, Дни дипломников, экскурсии по

Научной библиотеке. Ежегодно подготавливается и издается «Календарь знаменательных и

памятных дат ЮГУ».

В целях продвижения информационных ресурсов активно используется официальный сайт

Научной библиотеки (http://lib.ugrasu.ru/). На всей территории библиотеки действует WI-FI.

По результатам самообследования можно сделать вывод о том, что библиотечный фонд

сформирован в соответствии с нормативами к наличию учебной, учебно-методической

литературы и иных библиотечно-образовательных ресурсов и обеспечивает реализуемые

образовательные программы печатными и электронными изданиями в полном объеме.

Раздел 2.8. Кадровое обеспечение

Кадровый состав Университета составляет 653 человека и распределяется по следующим

категориям работников:

- руководящие работники – 89 человек (14%);

- профессорско-преподавательский состав (далее – ППС) – 261 человека (40 %);

- научные работники – 16 человек (3%);

- административно-хозяйственный персонал – 64 человек (10%);

- инженерно-технический персонал – 27 человек (4%);

- учебно-вспомогательный персонал – 144 человека (22%);

- прочий обслуживающий и производственный персонал – 41 человек (6%).

Иные педагогические работники – 9 человека (1,4%). На условиях внешнего

совместительства работают 101 человек (15,5%).

Численность педагогических работников Университета, относящихся к ППС составляет

261 человек, 186 человек из которых – основные работники (71%). Из общего количества ППС

52 % – женщины. Из общего количества ППС на условиях внешнего совместительства работают

75 человек (28%) из числа специалистов-практиков окружных и федеральных органов власти и

других, в т.ч. производственных структур. Информация о качественном составе ППС указана в

Таблице 2.8.1.

Таблица 2.8.1. Информация о ППС.

ППС Штатные (человек/%) Внешние (человек/%)

ученую степень кандидата наук 145 / 56 35 / 13

доктора наук 50 / 19 24 / 9

ученое звание доцента 96 / 37 24 / 9

профессора 26 / 10 12 / 5

17

Сведения о профессорско-преподавательском составе (включая внутренних

совместителей) в разрезе институтов Университета представлены в таблице 2.8.2.

Таблица 2.8.2. Сведения о профессорско-преподавательском составе Университета

№ п/п Всего ППС

Штатные ППС

Внешние совместители

Внутренние совместители

ППС

с ученой степенью

кандидата наук

ППС

с ученой степенью доктора

наук

ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ СЕВЕРОВЕДЕНИЯ

1. 77 52 17 8 44 14

ИНСТИТУТ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

2. 78 50 19 9 45 12

ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА

3. 91 58 28 5 31 8

ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

4. 37 26 11 1 16 12

Всего 283 186 75 23 136 36

В 2019 году средний возраст ППС составил 47 лет.

По состоянию на 31.12.2019 года:

- число молодых преподавателей в возрасте до 30 лет составляет 25 человек, из них 19

человек являются выпускниками Университета.

- количество молодых преподавателей из числа кандидатов наук в возрасте до 35 лет

составляет 11 человек;

- число молодых преподавателей, научно-педагогический стаж которых менее 3-х лет,

составляет 6 человек.

38 работников из числа штатного ППС награждены государственными и ведомственными

наградами, нагрудными знаками «Почетный работник высшего профессионального образования

Российской Федерации», «Почетный работник общего образования», медалью К.Д. Ушинского.

23 преподавателя имеют награды Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа –

Югры, в том числе Почетное звание «Заслуженный юрист Ханты-Мансийского автономного

округа – Югры», «Заслуженный деятель науки Ханты-Мансийского автономного округа –

Югры», «Заслуженный работник образования Ханты-Мансийского автономного округа –

Югры»; Почетные грамоты и Благодарственные письма Думы Ханты-Мансийского автономного

округа – Югры, 8 работников имеют Благодарственные письма администрации Ханты-

Мансийского автономного округа – Югры, Думы города Ханты-Мансийска.

Дополнительное профессиональное образование работников осуществляется в

соответствии с планами направления работников на обучение по программам повышения

квалификации/профессиональной переподготовки. В 2019 году дополнительное

профессиональное обучение прошли 397 работников, 196 из которых – педагогические

работники, относящиеся к ППС (50%). Профессиональную переподготовку прошли 4 человека.

Повышение квалификации ППС в 2019г. осуществлялось в ведущих вузах и

образовательных организациях (Российская академия народного хозяйства и государственной

службы при Президенте РФ, Институт развития МЧС России, Тюменский государственный

университет, Национальный исследовательский Томский государственный университет,

Томский государственный архитектурно-строительный университет, Московский

государственный университет имени М.В. Ломоносова и др.).

2.9. Структура подготовки по программам дополнительного образования

18

За 2019 г. по дополнительным программам в Университете всего обучено 2744 человека.

Из них по дополнительным профессиональным программам 1412 обучающихся, 1001 человек

участвовали в семинарах (тренинги, конференции, вебинары и т.д.), 806 несовершеннолетних

проходили обучение по дополнительным общеобразовательным программам, 83 студента

получали рабочую специальность. Реализовано более 126 образовательных программ.

Всего за отчетный период по программам дополнительного профессионального

образования (повышение квалификации и профессиональная переподготовка кадров) обучено

1412 человек (таблица 2.9.1).

Таблица 2.9.1. Информация о дополнительном профессиональном образовании (чел.)

Всего слушателей, обученных по

дополнительным

профессиональным программам

В том числе по программам:

повышения квалификации из них

сотрудников

ЮГУ

профессиональной

переподготовки

из них

сотрудников

ЮГУ всего в том числе в объеме: всего в том числе в объеме:

от 16 до 72 часов

72 часа и выше

от 250 до 500 часов

500 часов и выше

1412 868 438 430 281 544 210 334 26

В Университете реализуются 82 программы повышения квалификации. Основными

потребителями программ являются государственные гражданские служащие, должностные лица

органов местного самоуправления и муниципальные служащие, преподаватели вуза, педагоги,

работники организаций, предприятий, учреждений. Обучение для них проводится, в том числе,

с использованием дистанционных образовательных технологий обучения.

По направлению профессиональной переподготовки реализуется 44 программы. Данное

направление традиционно имеет популярность у сегмента нефтегазового сектора. Основные

направления: «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений», «Бурение

нефтяных и газовых скважин», «Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов»,

«Управление персоналом», «Техносферная безопасность», «Суперинтендант в нефтегазовой

отрасли». Потребителями по данному направлению являются такие организации как «Газпром

Трансгаз Югорск», ООО «Юганскнефтегаз», ООО «Газпромнефть-Хантос», ООО «РН-

Снабжение», ООО «РН-Бурение», ООО «Самотлорнефтегаз» и др.

В 2019 году активно реализовывались дополнительные общеразвивающие программы.

Общеобразовательные программы находят свое применение, как в дошкольном, так и в старшем

школьном возрасте. Родители несовершеннолетних детей стремятся развивать творческие

способности детей, улучшать их подготовку к сдаче ЕГЭ и ОГЭ.

В 2019 году были проведены и организованы мероприятия, направленные на выявление и

развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей к

занятию интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности, а также на работу с

педагогическими работниками по вопросам выявления и сопровождения мотивационно-

одаренных детей:

- региональный (заочный-очный) этап Всероссийского конкурса научно-технологических

проектов в ХМАО - Югре «Большие вызовы», количество участников, прошедших в

региональный этап, составило 78 человек из 11 муниципальных районов;

- проектные образовательные смены «Гуманитарные науки» (региональная

компетентностная олимпиада), «География человеческих перспектив» (профориентационная),

«Летний образовательный университет», «Цифровые технологии», «Инженерные науки»,

«Учебно-интеллектуальные сборы» (подготовка к всероссийской олимпиаде школьников),

«Новая география мира», «Математика» (подготовка к всероссийской олимпиаде школьников по

19

математике), проходившие на базе Университета. В мероприятии приняли участие 60

школьников ХМАО, обучающиеся с 8 по 11 класс.

Для реализации дополнительных профессиональных программ с применением

дистанционных образовательных технологий (ДОТ), электронного обучения используется

система дистанционного обучения Moodle, разрабатываются электронные учебно-методические

комплексы, оказывается учебно-методическая помощь обучающимся в форме консультаций. В

2019 году с применением ДОТ обучено 659 человек. Кроме формального образования в

структуру дополнительного образования входит неформальное обучение (участие в

конференциях, тренингах, семинарах, вебинары, мастер-классы и т.д.).

Раздел 3. Научно-исследовательская деятельность

3.1 Развитие научных направлений университета

Деятельность Югорского государственного университета направлена на достижение

показателей, обозначенных в национальном проекте «Наука», в том числе осуществление

научных исследований и разработок в областях, определяемых приоритетами научно-

технологического развития. А именно:

- переход к передовым цифровым, интеллектуальным производственным технологиям,

роботизированным системам, новым материалам и способам конструирования, создание систем

обработки больших объёмов данных, машинного обучения и искусственного интеллекта;

- переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике, повышение

эффективности добычи и глубокой переработки углеводородного сырья, формирование новых

источников, способов транспортировки и хранения энергии;

- переход к высокотехнологичному здравоохранению, в том числе за счет рационального

применения антибактериальных лекарственных препаратов и др.

Кроме того, в рамках национального проекта «Наука» Университет участвует в крупных

научных проектах в формате Западно-Сибирского НОЦ мирового уровня в рамках

мероприятий:

- создание центра мирового уровня по биологической безопасности;

- человек в Арктике: изучение гуманитарных аспектов комплексного социально-

экономического развития арктических территорий Западно-Сибирского региона;

- создание центра технологического моделирования для решения задач предиктивной

аналитики «Цифровой керн».

Университет также является соисполнителем мероприятия «Обеспечение экологической и

биологической безопасности Обь-Иртышского речного бассейна».

В соответствии с действующей Программой развития Университет стратегически

фокусируется на научной проблеме формирования модели устойчивого развития Югры, как

технологического плацдарма России в освоении Севера и Арктики при условии полного

сохранения основных биосферных функций и поддержания качества экосистемных услуг,

обеспечивающих комфортное проживание, как коренных народов Севера, так и остального

населения региона.

Основными приоритетными направлениями развития Университета являются:

комплексный, в т.ч. арктический инжиниринг; прикладная экология; североведение.

Подготовка специалистов, особенно высшей квалификации, ведется не только на лекциях

в университетских аудиториях, но и в научно-исследовательской деятельности.

Структура университета основывается на интеграции образования, науки, инноваций и

состоит из: 5 институтов, 14 учебно-научных лабораторий, 3 научно-образовательных центров

20

(«Формирование комфортной городской среды», «Динамика окружающей среды и глобальные

изменения климата», «Современные технологии бережливого производства», базовой кафедры

в автономном учреждении Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Югорский

научно-исследовательский институт информационных технологий», научной библиотеки,

единой редакции научных журналов, международного научно-исследовательского стационара,

центра коллективного пользования научным оборудованием, комплексного центра обучения в

сфере энергоэффективности.

Профессорско-преподавательский состав сочетает преподавательскую работу с научно-

исследовательской, в чем заключается неразрывность научного и образовательного процессов в

Университете. Исследования проводятся по 20 научным направлениям.

3.2 Основные научные школы

Научные работники Университета занимаются научно-исследовательскими и опытно-

конструкторскими работами в составе научных школ, большинство из которых устойчиво

интегрировано в проекты в рамках национального арктического научно-образовательного

концорциума и UArctic, а также иные приоритетные международные научные инициативы

(Interact, Erasmus и другие).

На базе Университета по приоритетным направлениям развития ведут деятельность 12

научных школ. Девять из них осуществляют деятельность на национальном исследовательском

ландшафте.

Две ведущие научные школы имеют выдающиеся научные достижения и заметны на

мировом уровне: Арктические СВС-наноматериалы, Динамика окружающей среды и

глобальные изменения климата.

Базовая научная школа «Концептуальное проектирование и инжиниринг повышения

эффективности обеспечения ресурсами северных и арктических регионов» имеет ежегодное

финансирование со стороны заказчиков на проведение прикладных научных и научно-

аналитических исследований, выполнение опытно-конструкторских и технологических

разработок.

Таким образом, Университет через разработку актуальных технологий, повышающих

кокурентоспособность региональной промышленности, содействует созданию регионального

экономического потенциала.

3.3 Структура подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

В Университете ведется системная работа по повышению эффективности реализации

программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. В 2019г. реализовано 11

программ и, соответственно, 15 профилей подготовки научно-педагогических кадров в

аспирантуре.

В 2019 году в Университете функционировал Совет научных руководителей аспирантуры,

целями деятельности которого являются вовлечение аспирантов в научно-исследовательскую

работу, повышения их публикационной активности в изданиях, входящих в базы данных Scopus

и Web of Science, включения аспирантов в конкурсы на получение грантовой и иной

финансовой поддержки и т.д.

Все темы и планы научно-квалификационных работ (диссертаций) аспирантов 1 года

набора рассматриваются Советом научных руководителей аспирантуры в формате аспирантских

научных семинаров, а выбор и утверждение тем диссертационных исследований аспирантов

21

проводится с учетом наукометрического анализа баз данных Scopus, Web of Science, Google

Scholar, РИНЦ за предшествующий пятилетний период.

Процесс реализации образовательных программ подготовки научно-педагогических

кадров в аспирантуре ЮГУ направлен на вовлечение аспирантов в научно-исследовательскую

деятельность, повышение их публикационной активности в изданиях, входящих в базы данных

Scopus и Web of Science, включение аспирантов в конкурсы на получение грантовой и иной

финансовой поддержки.

В Университете действует программа «Академическая аспирантура», направленная на

поддержку и вовлечение в научную деятельность, развитие академической карьеры и адаптацию

в научной среде аспирантов.

По результатам представления отчетов о реализации научных проектов за 2019 год –

выступлении на аспирантских научных семинарах решением научно-технического совета ЮГУ

свое участие в программе «Академическая аспирантура» продолжили 3 аспирантов.

За 2019 год выпускниками аспирантуры ЮГУ защищено 2 кандидатских диссертации.

В университете ведется реестр эффективных научных руководителей аспирантов, с учетом

которого происходит назначение научных руководителей.

3.4 Организация научно-исследовательской работы студентов

В университете функционируют 10 студенческих научных кружков, объединений, 2

студенческих конструкторских бюро. Аспиранты и магистранты принимают активное участие в

научных проектах руководителей, входят в состав научных школ ЮГУ, представляют

результаты исследований на различных научных мероприятиях.

Среди наиболее значимых научных мероприятий, проведенных университетом в 2019

году, необходимо отметить: Полевой курс «Арктические междисциплинарные исследования –

ARCTIS2019»; I Международный нефтяной академический конгресс имени Ф.К. Салманова;

Круглый стол «Исследование трансформации институциональной среды ресурсодобывающих

регионов Севера в условиях цифровизации экономики» в рамках XI Международного IТ-

Форума с участием стран БРИКС и ШОС.

На качество исследований и развитие университета оказали влияние следующие

мероприятия, проведенные университетом в 2019 году: Международный полевой симпозиум

«Генетическая адаптация популяции гидробионтов болотных озер: северной Евразии»; Круглый

стол «Языковая ситуация и языковые контакты в ХМАО–Югре»; Международная научно-

практическая конференция «Стратегические направления противодействия преступности на

национальном и транснациональном уровнях»; Научно-исследовательские полевые работы на

международном полевом стационаре (совместные работы с исследователями из Польши,

Великобритании и Франции); Российско-французский семинар «Дифференциальные уравнения

и математическое моделирование»; Научно-исследовательские полевые работы на

международном полевом стационаре (сотрудников Университета Бангор (Великобритания) и

Орлеанского Института наук о Земле (Франция)); Научное кафе по современным вопросам

Арктики; Международная научно-практическая конференция «Север и молодежь: здоровье,

образование, карьера».

Стоит отметить также презентацию экспонатов университета на международных и

региональных выставках: Выставка инновационных проектов в области ТЭК «Инновации.

Развитие – 2019»; Выставка XI Международного IТ-Форума с участием стран БРИКС и ШОС;

Выставка в рамках VIII Югорского промышленного форума.

22

Всего за 2019 год организовано 25 студенческих научных мероприятий различного уровня

(18 конференций, 3 выставки и 4 конкурса научных работ). Студенты Университета также

имеют возможность представить полученные в процессе исследования результаты на внешних

научно-образовательных площадках: в 2019 году студенты ЮГУ приняли участие в 21

выездном научном мероприятии, при этом 76 % пришлось на научные конференции, 19 % – на

конкурсы научных работ и 5 % на выставки. Студенты Университета 13 раз становились

победителями на выездных научных мероприятиях.

Общая результативность научно-исследовательской деятельности студентов ЮГУ за 2019

год характеризуется следующим: 604 доклада на научных конференциях, семинарах и т.п. всех

уровней (в том числе студенческих); 23 представленных экспонатов на выставках; 285 научных

публикаций; 57 работ, поданных на конкурсы на лучшую студенческую научную работу; 11

медалей, дипломов, грамот, премий и т.п., полученные на конкурсах на лучшую научную работу

и на выставках.

Одним из практических примеров внедрения в ЮГУ специализированных форматов,

является создание и вовлечение обучающихся и научно-педагогических работников в

региональное сообщество «Городские реновации».

3.5 Эффективность научной деятельности

Объем финансирования научной работы в Университете в 2019 году составил около 70

млн. рублей. Из них 15% из средств фондов поддержки научной, научно-технической и

инновационной деятельности, 16% из бюджетов субъектов РФ, 23% из средств российских

хозяйствующих субъектов, 40% из средств спонсоров и собственные средства вуза, 6% из

зарубежных источников.

Финансирование научно-технических услуг в 2019 году составило 8%, а научных

исследований и разработок – 92 %.

В разрезе областей знаний большая часть финансирования приходилась на охрану

окружающей среды и экологию человека (32,8%), экономику (10%), физическую культуру и

спорт (10%), языкознание (5,8%), математику (5,7%).

По приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской

Федерации финансирование университета в 2019 году осуществлялось по направлениям

«рациональное природопользование» (65%), «науки о жизни» (15%), «информационно-

телекоммуникационные системы» (10%), «индустрия наносистем» (8%), «энергоэффекивность,

энергосбережение, ядерная энергетика» (2%).

В сфере научных исследований и разработок задействованы 70,3% работников из числа

профессорского-преподавательского состава.

В 2019 году в университете издавалось 2 научных журнала, в которых публикуются

результаты исследований по различным направлениям: «Вестник Югорского государственного

университета» и «Динамика окружающей среды и глобальные изменения климата». «Вестник

Югорского государственного университета» в ноябре 2019 года отнесен к перечню

рецензируемых научных изданий ВАК. По журналу «Динамика окружающей среды и

глобальные изменения климата» осуществляются работы по включению в международную

реферативную базу данных Scopus.

За 2019 год издано: 6 монографий; 809 научных статей, тезисов докладов и материалов

конференций, в т.ч.:

- 625 публикаций в изданиях, включенных в Российский индекс научного цитирования;

23

- 58 публикаций в изданиях, индексируемых в базе данных Web of Science;

- 115 публикаций в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus.

В 2019 получено 5 охранных документов на объекты интеллектуальной собственности, в

том числе, 1 программа для ЭВМ, 4 патента на изобретение. Кроме того, поддерживается в силе

9 патентов на изобретения и полезные модели, в научном и образовательном процессе

используются 94 зарегистрированных объекта интеллектуальной собственности.

Среди положительных тенденций в развитии научного потенциала университета по итогам

2019 года необходимо отметить:

- Число публикаций организации, индексируемых в информационно-аналитической

системе научного цитирования Web of Science, в расчете на 100 НПР за год, предшествующий

году отчетного периода составило 25,3%. Прирост относительно 2018 года составил 11,3 %.

- Число публикаций организации, индексируемых в информационно-аналитической

системе научного цитирования Scopus, в расчете на 100 НПР – 50,12. Прирост относительно

2018 года составил 63,1 %.

- Количество цитирований публикаций, изданных за последние 5 лет, индексируемых в

информационно-аналитических системах научного цитирования Web of Science и Scopus, в

расчете на 100 НПР увеличилось относительно 2018 года в 2 раза.

В качестве значимых достижений научных коллективов ЮГУ за 2019 год по реализуемым

научно-исследовательским программам необходимо отметить 9 публикаций в зарубежных

изданиях, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования

Scopus с высоким импакт-фактором Q1.

В 2019 году Университет стимулировал исследовательскую активность при помощи трех

внутренних грантов, общий объем выплаченных средств по которым составил 12,5 млн. рублей.

За счет средств индивидуального гранта обновлен и дополнен функционал

информационной системы контроля выполнения проектов научного департамента

Университета.

В результате исследований по гранту, финансируемых за счет средств российских

хозяйствующих субъектов Университета:

- разработаны способы прогнозирования социально-экономических параметров региона;

- записана аудиозапись текстов на шурышкарском диалекте хантыйского языка.

В рамках грантов на развитие научных школ Университета по приоритетным

направлениям научных исследований опубликованы статьи в зарубежных изданиях,

индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования Scopus с

высоким импакт-фактором, проведены научные семинары и научные мероприятия,

сформированы новые учебные модули и курсы, опубликованы экспертно-аналитические

доклады, осуществлялось руководство выпускными квалификационными работами.

Раздел 4. Международная деятельность

В 2019 году международная деятельность университета реализовывалась по следующим

приоритетным направлениям:

1. Развитие индивидуальной академической мобильности.

2. Разработка моделей экспорта образовательных услуг.

3. Проведение мероприятий по подключению к международной системе унификации норм

и стандартов качества образования с целью достижения признания российских документов об

образовании в других странах.

24

4. Поощрение контактов ученых с целью совместной реализации научно-

исследовательских проектов, подготовки учебников, учебно-методических пособий и иных

научных трудов.

5. Оказание систематической и разносторонней поддержки российским

соотечественникам, проживающих за рубежом, обеспечении тесных связей с диаспорами

иностранных государств.

6. Взаимодействие с мировым сообществом через действующие кафедры ЮНЕСКО, сети,

ассоциации.

Основные результаты реализации вышеуказанных приоритетных направлений за 2019 год:

В области образовательной и научной политики:

В 2019 году подписано 7 новых соглашений о сотрудничестве в области образования и

науки со следующими зарубежными вузами и организациями: Варненский университет

менеджмента (Болгария), Факультет финноугроведения и скандинавских исследований

Университета Хельсинки (Финляндия), Культурный Центр Венгрии в Москве (Венгрия),

Циндаоский технологический университет (Китай), Азербайджанский университет архитектуры

и строительства, Азербайджан, Бакинская высшая школа нефти (Азербайджан), Университет

Лунда (Швеция).

В отчетном периоде обучающиеся и сотрудники университета, а также обучающиеся и

сотрудники зарубежных вузов-партнеров приняли участие в различных программах входящей и

исходящей академической мобильности. Всего в программах исходящей академической

мобильности приняли участие 17 студентов (5 - семестровое обучение в Чешских вузах-

партнерах, 3 - гранты по программе Стипендиум Хунгарикум на обучение в вузах Венгрии, 3 -

гранты Сетевого Университета Арктики (программа North2North) на обучение в вузах

Финляндии, 1 - грант на обучение в летней школе в Южной Корее (грант Uarctiс), 1 -

семестровое обучение в китайском вузе-партнере, 1 - стажировка в вузе-партнере в Болгарии, 3 -

гранты DAAD на обучение в языковых школах в Германии) и 4 преподавателя (стажировка в

Болгарии -1 чел., в Великобритании – 3 чел.).

В программах входящей академической мобильности приняли участие: 1 обучающийся из

венгерского вуза-партнера прошел стажировку в гуманитарном институте североведения и 17

представителей НПР зарубежных вузов (Венгрия – 3, Финляндия - 5, Великобритания – 2,

Франция-1, Колумбия-1, Эстония-2, Польша-3) прошли стажировки в гуманитарном институте

североведения и в институте нефти и газа.

В 2019 году Университет реализовывал 3 научно-исследовательских международных

проекта:

- 2 проекта Эразмус + (программа Европейского Союза, направленная на содействие

модернизации и устойчивому развитию системы образования, профессионального обучения,

молодежной политики и спорта.).

- INTERACT2 (Международная сеть наземных исследований и мониторинга в Арктике).

Благодаря успешно проведенным мероприятиям по рекрутингу иностранных абитуриентов

по состоянию на 1 декабря 2019 года в ЮГУ на программах бакалавриата и магистратуры

обучались 206 (184 – очно, 22 – заочно) иностранных студента - граждане Азербайджана,

Замбии, Казахстана, Молдовы, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Беларуси, Киргизии, что

на 5 % выше показателя прошлого года.

В отчетном периоде университет принял участие в 16 внешних международных

мероприятиях. На базе Университета было проведено 12 международных мероприятий, в

которых приняли участие более 100 иностранных студентов, ученых и официальных лиц.

25

В области социокультурной и молодежной политики:

В 2019 году проведена следующая работа с соотечественниками, проживающими за

рубежом:

- проведение вводного адаптационного курса для иностранных студентов 1-го курса (50

участников), оказание им постоянной информационной поддержки посредством групп,

созданных в социальных сетях;

- участие сотрудников университета в комиссии по признанию иностранного гражданина

или лица без гражданства носителем русского языка на базе УВМ УМВД России по ХМАО-

Югре (ежеквартально).

В отчетном периоде обучающиеся университета приняли участие в 5 международных

мероприятиях/проектах (в т.ч. в качестве волонтеров): Универсиада 2019, Фестиваль «Дух

огня», студенческий проект «Международная медиаэкспедиция «Путь нефти» и др.

В 2019 году ЮГУ являлся активным членом 4 международных сетей: ЮАрктик, PEEX,

SecNet, Ассоциация финно-угорских университетов (председательство 2019-2021).

В отчетном периоде Университет с официальными визитами посетили 11 иностранных

делегаций представителей зарубежных вузов, организаций, дипломатического корпуса

зарубежных стран (Индия, Южно-Африканская Республика, Венгрия, Франция,

Великобритания).

На базе университета созданы и активно развиваются студенческие объединения и центры,

целями которых является вовлечение российских обучающихся в международную молодежную

среду:

1. Ресурсный языковой центр «Клевер» обеспечивает обучение иностранным языкам с

участием носителей языков, иностранных волонтеров (в 2019 – волонтер из США), содействие в

подготовке грантовых заявок. Студенты и работники Университета имеют возможность изучать

несколько иностранных языков (английского, французского, китайского, корейского,

венгерского).

2. СКБ «Формула студент – UGRA», в 2019 году обучающиеся приняли участие в 1

международном соревновании.

3. Центр народов Севера. В 2019 году Центром велась активная подготовка по организации

новой Кафедры Юнеско «Коренные народы в условиях глобализации» на базе ЮГУ.

В целом, стоит отметить, что в международную деятельность ЮГУ активно вовлечены

студенты, преподаватели и сотрудники. Благодаря расширению географии зарубежных

партнерств, все больше студентов имеют возможность проходить стажировки за границей, а

ученые – реализовывать совместные исследования и проекты, что позволяет университету

использовать инновационные инструменты образования и придерживаться современных

тенденций в процессе обучения и подготовки востребованных кадров.

Раздел 5. Внеучебная работа

Воспитательная и внеучебная работа организована в соответствии со Стратегией развития

воспитания в РФ на период до 2025 года, Стандартом организации воспитательной деятельности

образовательных организаций высшего образования, регламентируется необходимыми

локальными нормативными актами, отвечающими требованиям действующего законодательства

и Устава вуза.

Задачи воспитательной деятельности решают: Студенческий центр, Центр студенческого

спорта, Центр народов Севера. Помимо традиционных форм и методов воспитательной работы,

26

используются новые – воркшопы, дистанционное ведение неформального образования,

вебинары, стратегические сессии, открытые лектории.

В организации продуктивного досуга студентов принимают участие 16 студий и

творческих коллективов, 15 спортивных секций.

В 2019 году, в соответствии с планом воспитательной работы, выполненным на 100%,

проведены 299 мероприятий, в числе самых масштабных: День знаний, «Студенческая весна»,

Туристический слет, Форум для первокурсников «Старт», Городская школа творчества

«Воображариум-5», Ярмарка вакансий «Территория успеха», Региональная площадка

Всероссийского фестиваля науки, Любительская баскетбольная лига «VITA», Федеральный

(заключительный) этап конкурса профессионального мастерства «Славим человека труда»

Уральского федерального округа по номинации «Лучший лаборант химического анализа»,

Всероссийская акция «Большой этнографический диктант», Международный молодежный

фестиваль «Финно-угорская Весна», Международная медиаэкспедиция «Путь нефти»,

Федеральный проект «Диалог на равных».

Активно развивается студенческое самоуправление, в том числе самоуправление на

территории ЖК «Студенческий городок»; представительство студентов в Ученом совете

университета, в составе Ученых советов институтов, в составе стипендиальных комиссий

институтов, Университета, студенческого совета по качеству образования.

В рамках социально-профилактической работы реализуется Программа «Профилактика

терроризма и экстремизма в молодежной среде ФГБОУ ВО «Югорский государственный

университет на 2015-2020 гг.», заключены соглашения о сотрудничестве с КУ ХМАО-Югры

«Центр профилактики и борьбы со СПИД», БУ ХМАО-Югры «Центр социальной помощи семье

и детям «Вега», БУ ХМАО-Югры «Центр медицинской профилактики», БУ ХМАО-Югры

«Ханты-Мансийская клиническая психоневрологическая больница», с АНО ДО «Центр

технического и гуманитарного развития», АУ ХМАО-Югры «Югорский кинопрокат», проведено

социально-психологическое тестирование первокурсников. На постоянной основе ведется

профилактическая, диагностическая, коррекционная работа с проживающими в ЖК

«Студенческий городок». Реализуется проект «Дружина», в течение года проводятся заседания

Совета по профилактике девиантного поведения: наркомании, алкоголизма, табакокурения, ВИЧ

- инфекции и правонарушений в студенческой среде. В целях гражданско-патриотического и

духовно-нравственного воспитания реализуются программы «Гражданско-патриотическое и

правовое воспитание обучающихся ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» на

2016-2020 гг.», проекты «Дискуссионный клуб «Диалог», «Клуб неформального общения

«Оранжевый верблюд»; комплекс мероприятий и проектов Центра народов Севера,

повышающий информированность обучающихся в сфере культуры и традиций титульных

народов округа; и другие мероприятия. В рамках оздоровления обучающихся проведены дни

здоровья, физкультурно-оздоровительные мероприятия по настольному теннису, плаванию;

заключен договор оказания услуг по оздоровлению обучающихся с БУ ХМАО-Югры

«Окружной клинический реабилитационный центр», осуществлялось психолого-педагогическое

и социальное сопровождение обучающихся с ОВЗ и инвалидов, имеющих проблемы в обучении,

общении и социальной адаптации, их вовлечение в социально-значимую культурно- и -

спортивно-массовую деятельность.

На протяжении 2019 года волонтеры университета оказали помощь в организации и

проведении более 100 мероприятий различного уровня, в числе самых крупных: XVII

Международный фестиваль кинематографических дебютов «Дух Огня», «V Всемирные игры

юных соотечественников», V Северный археологический конгресс, Кубок мира по шахматам

27

среди мужчин), Презентация НППХ «Красная Машина» в Ханты-Мансийске, Всероссийский

фестиваль «Российская студенческая весна» в г. Пермь, «Диалог на равных» с министром

спорта РФ Павлом Колобковым, V Всероссийский форум молодежи коренных малочисленных

народов Севера, Сибири и Дальнего Востока «Российский Север, VII региональная молодёжная

конференция. Постоянный состав волонтеров ЮГУ – 600 студентов, Всероссийский суперфинал

Чемпионата АССК России сезона 2018-2019.

Проведенный самоанализ показал:

Наличие специализированых мест, выделенных под репетиционную базу, а также для

проведения тренингов дает положительные результаты. Уровень надпрофессиональных

компетенций у обучающихся 1-4 курса увеличился на 5 %, данные выводы можно сделать на

основании анализа проведённых мероприятий и акций, где студенты выступали в качестве

основных организаторов, а также соорганизаторов.

Занятость в кружках, студиях, спортивных секциях от общего числа вовлеченных во

внеучебную деятельность по университету – 33, 2 % (987 чел.), что на 0,2 % выше, чем в 2018

году. Общая занятость во внеучебной деятельности по университету – 90,8 % (2 699 /2 972 чел.),

что на 0,8 % выше, чем в 2018 году.

Раздел 6. Материально-техническое обеспечение

В Университете создана современная материально - техническая база, отвечающая всем

требованиям ФГОС.

Общая площадь помещений вуза составляет 102 295,6 кв.м., из них учебно-лабораторная

57 382,1 кв.м., что является достаточным для реализации учебного процесса.

Учебная база Университета состоит из компактно расположенного Комплекса зданий

ВУЗа, включающего Административный корпус и библиотеку, учебные корпуса, здание

столовой, Спортивный комплекс. Основная часть корпусов соединена между собой переходами.

Все здания оборудованы пассажирскими и грузовыми лифтами, что делает передвижение

наиболее доступным, комфортным и оперативным. Кроме того, Университет имеет учебные

корпуса по адресам: ул. Мира 13/1 и ул. Ермака 6, расположенные в доступных частях города, с

хорошей транспортной развязкой. Учебные корпуса оснащены специализированным

оборудованием для проведения лабораторных, практических и научных работ.

В Университете функционирует Научная библиотека площадью 2 178 кв.м., в которой

имеется 3 читальных зала, где организовано 150 посадочных мест для обучающихся в т. ч. 17

автоматизированных рабочих мест.

В состав учебных площадей вуза входит Спортивный комплекс, общей площадью 12 793,1

кв.м. Спортивный комплекс, состоящий из учебных аудиторий для лекционных и практических

занятий, крытого бассейна и множества специально оборудованных спортивных залов,

используется как для осуществления учебного процесса, так и для внеучебной работы со

студентами (кружки, секции, факультативы). Cведения об объекте спорта Югорский

университет 3 очередь (спорткомплекс) внесены во Всероссийский реестр объектов спорта.

Для развития научной деятельности и международного сотрудничества используется

учебный корпус в п. Шапша Ханты-Мансийского района, в котором расположен НОЦ - кафедра

ЮНЕСКО «Динамика окружающей среды и глобальные изменения климата».

В Университете создана и активно развивается учебно-лабораторная и научная база по

всем реализуемым образовательным программам. Учебно-лабораторное обеспечение

университета включает специализированные кабинеты, учебные лаборатории, компьютерные

28

классы, мультимедийные классы, лингафонные кабинеты. Все кабинеты и лаборатории

оснащены современной мебелью и уникальным дорогостоящим оборудованием.

Общее количество компьютерной техники университета составляет 1024 единиц,

количество компьютеров в расчете на одного студента приведенного контингента составляет

0,31 ед. Доля стоимости оборудования не старше 5 лет в общей стоимости оборудования

университета составляет 12,33 %.

Социально – бытовые условия в Университете являются комфортными и соответствуют

всем требованиям, предъявляемым к реализации образовательных программ. Для организации

питания студентов и сотрудников Университета в учебный комплекс зданий ВУЗа входит

здание столовой общей площадью 2 716,1 кв.м., позволяющее обеспечить бесперебойное

питание одновременно не менее 332 человек.

Иногородние студенты проживают в высококомфортабельных общежитиях,

расположенных на территории Студенческого городка, общей площадью 44 653,5 кв.м.

Общежития представляют собой жилые здания квартирного типа, оборудованные необходимой

мебелью и бытовой техникой; также в одном из общежитий имеется буфет вместимостью до 40

человек единовременно. Всем студентам, нуждающимся в жилье, предоставлены места в

общежитиях вуза.

Для обеспечения медицинским обслуживанием обучающихся и работников в университете

заключены договоры безвозмездного пользования федеральным имуществом в учебном корпусе

с АУ «Центр профессиональной патологии» общей площадью 33,4 кв. м, а также с БУ «Ханты-

Мансийская клиническая стоматологическая поликлиника» общей площадью 33,1 кв.м. в целях

оказания медицинских услуг обучающимся и работникам Университета.

В результате самообследования материально-технического обеспечения можно сделать

вывод, что состояние учебно-лабораторной базы, уровень ее оснащения отвечают

предъявляемым требованиям.

Раздел 7. Финансово-экономическая деятельность

Развитие образовательной и научной деятельности университета, улучшение материально-

технического оснащения, социальное благополучие сотрудников и студентов неразрывно

связано с финансово-экономической деятельностью университета.

В 2019 году финансовое обеспечение деятельности университета, осуществлялось за счет

следующих источников:

- Средства субсидии ГМЗ – 38%

- Средства целевой субсидии – 11%

- Средства по приносящей доход деятельности – 51%.

За 2019 год консолидированные доходы Университета составили 1 773,7 млн. рублей,

увеличившись в сравнении с 2018 годом на 9,4 % (152 млн. рублей), в том числе:

- за счет субсидии ГМЗ на 1% (- 7,5 млн. рублей);

- средств от приносящей доход деятельности на 15% (114,8 млн. рублей);

- целевой субсидии на 30% (46,7млн. рублей).

В структуре доходов по приносящей доход деятельности наибольшую долю занимают

доходы по основным видам деятельности университета – 700,7 млн. руб. (77,2%), которые

увеличились по сравнению с 2018 годом на 6,5% (42,6 млн. рублей).

Основная часть расходов Университета в 2019 году приходится на оплату труда с

начислениями – 62% от всех расходов, а также прочие расходы – 16,2% основную часть

29

которых составляют расходы на обучающихся (КМР, Стипендия), а также налог на имущество и

земельный налог.

Одной из приоритетных задач, стоящих перед университетом, является выполнение Указа

Президента РФ от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной

социальной политики». Направление средств для решения данной задачи позволило достигнуть

роста средней заработной платы работников ППС, которая в 2019 году увеличилась в сравнении

с 2018 годом на 6,3% и составила 135 601 рублей по ППС и 139 764 рублей по НС. В результате,

достигнуто отношение средней заработной платы ППС к среднемесячному доходу по трудовой

деятельности по экономике региона, который составил 202,5%, а по научным сотрудникам

208,7%.

Показатели финансово-хозяйственной деятельности на конец 2019 года составили:

1. Нефинансовые активы, всего: 2 508 003,4 тыс. руб., в том числе:

1.1. недвижимое имущество: 3 175 444,4 тыс. руб. / остаточная стоимость 1 695 874,1 тыс. руб.

1.2. особо ценное движимое имущество: 542 098,5 тыс. руб. / остаточная стоимость 13 195,9

тыс. руб.

2. Финансовые активы, всего: 1 019 752,5 тыс. руб. в том числе:

2.1. денежные средства: 92 846,4 тыс. руб.

2.2. Дебиторская задолженность: 926 906,1 тыс. руб., в том числе:

- дебиторская задолженность по доходам: 911 829,6 тыс. руб.

- дебиторская задолженность по расходам: 11 882,1 тыс. руб.

- прочая дебиторская задолженность: 3 194,4 тыс. руб.

3. Обязательства, всего: 199 798,5 тыс. руб., в том числе:

- кредиторская задолженность: 199 798,5 тыс. руб.

- просроченная кредиторская задолженность: 0.00 руб.

Раздел 8. Информационная справка о филиалах университета

В целях расширения доступности получения образовательных услуг для населения округа

и закрепления кадров в муниципальных образованиях в филиалах Университета осуществляется

образовательная деятельность по программам подготовки специалистов среднего звена.

В структуру Университета входят 4 филиала: Нефтеюганский индустриальный колледж;

Лянторский нефтяной техникум; Нижневартовский нефтяной техникум; Сургутский нефтяной

техникум.

Структура подготовки специалистов в филиалах ориентирована на профессиональные

программы подготовки специалистов среднего звена по специальностям среднего

профессионального образования (далее – СПО) на базе основного общего и среднего (полного)

общего образования.

В филиалах реализуются 11 образовательных программ подготовки специалистов среднего

звена. Так же в филиалах ведется подготовка по программам профессионального обучения.

Количество программ профессионального обучения составляет: в Нижневартовском нефтяном

техникуме – 10, в Нефтеюганском индустриальном колледже – 5, в Сургутском нефтяном

техникуме – 1, Лянторском нефтяном техникуме – 8.

В филиалах разработана организационно-правовая структура и нормативная правовая

документация, отвечающая направлениям деятельности и статусу образовательного

учреждения, и позволяющая выполнять требования ФГОС СПО.

Учебный процесс в филиалах организован в соответствии с календарным учебным

графиком и с учебными планами.

30

Контингент обучающихся по очной и заочной формам обучения составляет 5083 человек,

из них 3673 очной формы обучения и 1410 заочной формы обучения.

Прием в филиалы проводится в рамках контрольных цифр приема, ежегодно

утверждаемых Учредителем. Общее число студентов, поступивших в 2019 году для обучения на

программы СПО, составляет 1124 (285 за счет средств федерального бюджета, 600 человек за

счет средств окружного бюджета, 239 человек с оплатой обучения) на очную форму обучения и

276 - на заочную форму обучения.

Количество выпускников в 2019 году по программам СПО составило 830 человек по очной

форме обучения и 362 по заочной форме обучения. Из общего выпуска трудоустроены по

специальности 76,28% выпускников очной формы обучения.

Образовательный процесс в филиалах осуществляется квалифицированным

преподавательским составом, обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с

требованиями ФГОС. Число преподавателей с квалификационными категориями составляет 78,2

%, а число преподавателей, имеющих высшую квалификационную категорию –43,1%.

Общий книгофонд библиотек филиалов составляет 224 956 экземпляров литературы. Все

филиалы подключены к электронной библиотечной системе.

В соответствии с требованиями ФГОС СПО в филиалах предусмотрены оборудованные

учебные кабинеты, лаборатории; спортивные или тренажерные залы, центры питания,

медицинские кабинеты, оснащение которых соответствует санитарно-эпидемиологическим

требованиям.

Для проведения практики по профилю специальности и преддипломной практики

филиалы использует производственную базу социальных партнеров – работодателей, с

которыми заключены договоры на проведение практик студентов и договоры о взаимном

сотрудничестве по подготовке квалифицированных специалистов.

В 2019 году 12 обучающихся филиалов приняли участие в региональном чемпионате по

стандартам Worldskills Russia по 8 номинациям, в региональном этапе чемпионата

«Абилимпикс» по номинации «Экономика и бухгалтерский учет» – победа обучающейся из

Лянторского нефтяного техникума, в национальном чемпионате «Абилимпикс» 2019 – участие.

Основные выводы и рекомендации

Анализ организационно-правового, учебно-методического обеспечения образовательной

деятельности показал, что деятельность Университета осуществляется на основе и в

соответствии с законодательством РФ, Уставом ЮГУ, федеральными государственными

образовательными стандартами. Образовательная деятельность обеспечивает содержание

подготовки специалистов в соответствии с запросами секторов экономики и будущих

работодателей, что подтверждается успешным прохождением в 2019 году процедуры

профессионально-общественной аккредитации по направлениям подготовки Нефтегазовое дело

и Юриспруденция.

Университет поддерживает проекты исследователей, результатом которых является

продукт, готовый к выходу на рынок. Коммерциализации способствует грамотное бизнес-

планирование и создание малых инновационных предприятий. Темп прироста доходов от

НИОКР в 2019 году по отношению к 2018 году в расчете на одного НПР составил 35,5%.

Университет стремится сохранить имеющиеся и наработать новые связи с индустриальными

партнерами для совместной деятельности.

При реализации кадровой политики Университетом осуществляются организационно-

управленческие действия, направленные на сохранение кадрового потенциала Университета и

31

развитие высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава (ППС),

способного эффективно участвовать в учебных и научно-инновационных процессах развития

Университета, обеспечивать достижение стоящих перед ним особо значимых научных и

образовательных целей.

Стратегической целью вуза на ближайшие годы является становление Университета как

конкурентоспособного научно-образовательного, экспертно-аналитического и

социокультурного центра, интегрированного в сетевые академические структуры

национального и международного уровней и систему регионального корпоративного

партнерства.

По итогам проведенного самообследования сформированы показатели деятельности

университета, которые приведены в приложении к отчету.

По результатам самообследования в Университете обозначены приоритетные направления

работы и рекомендации:

1. В рамках образовательной деятельности необходимо увеличить удельный вес

численности обучающихся (приведенного контингента) по программам магистратуры и

подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности приведенного

контингента, обучающихся по основным образовательным программам ВО.

2. Интеграция науки и образования через проектную деятельность.

3. По направлению научных исследований необходимо проведение работы по

повышению:

- количества цитирований публикаций, изданных за последние 5 лет, индексируемых в

информационно-аналитических системах научного цитирования Web of Science и Scopus, в

расчете на 100 НПР;

- общего объема научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ;

- доходов от НИОКР (за исключением средств бюджетной системы Российской

Федерации, государственных фондов поддержки науки) в расчете на одного НПР.

4. Рекомендациями по направлению кадровой работы являются:

- развитие системы, способствующей созданию и/или улучшению профессиональных

компетенций научно-педагогических работников, в том числе, путем организации стажировок в

ведущих вузах, НИИ России и за рубежом;

- развитие системы кадрового резерва посредством разработки индивидуальных планов

развития перспективных работников Университета с целью перевода их на должности или

присвоения ролей при возникновении новых или развитии текущих перспективных направлений

развития Университета;

- увеличение доли штатных НПР, владеющих английским языком на уровне Pre-

Intermediate и выше.

4. По направлению кампусной среды необходимо проведение мероприятий по:

- увеличению процента зданий университета, удовлетворяющих современным

требованиям общедоступной информационной среды;

- увеличению процента объектов кампуса, доступных для лиц с ограниченными

возможностями здоровья.

5. Определены основные задачи внеучебной деятельности: создание комфортного

пространства для командной/проектной работы обучающихся; повышение квалификации

сотрудников; обновление материально-технической базы; принятие локальных нормативных

документов по организации выездных мероприятий обучающихся.

32

Приложение

Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию

Наименование образовательной

организации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Югорский государственный университет»

Регион,

почтовый адрес Ханты-Мансийский автономный округ 628012, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Ханты-Мансийск, ул. Чехова, д. 16

Ведомственная принадлежность Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

№ п/п

Показатели Единица

измерения Значение

показателя

А Б В Г 1 Образовательная деятельность

1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в том числе:

человек 5746

1.1.1 по очной форме обучения человек 2944

1.1.2 по очно-заочной форме обучения человек 218

1.1.3 по заочной форме обучения человек 2584

1.2 Общая численность аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров), обучающихся по образовательным программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, в том числе:

человек 89

1.2.1 по очной форме обучения человек 89

1.2.2 по очно-заочной форме обучения человек 0

1.2.3 по заочной форме обучения человек 0

1.3 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в том числе:

человек 0

1.3.1 по очной форме обучения человек 0

1.3.2 по очно-заочной форме обучения человек 0

1.3.3 по заочной форме обучения человек 0

1.4 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования

баллы 64,04

1.5 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам дополнительных вступительных испытаний на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования

баллы 58,57

1.6 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена и результатам дополнительных вступительных испытаний на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации

баллы 66,29

33

1.7 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам по специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета без вступительных испытаний

человек

0

1.8 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров олимпиад школьников, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю олимпиады школьников, без вступительных испытаний

человек 0

1.9 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), принятых на условиях целевого приема на первый курс на очную форму обучения по программам бакалавриата и специалитета в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам бакалавриата и специалитета на очную форму обучения

человек/% 44 / 6,59

1.10 Удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры

% 11,59

1.11 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на обучение по программам магистратуры образовательной организации, в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам магистратуры на очную форму обучения

человек/%

31 / 16

1.12 Общая численность студентов образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал) человек Лянторский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

образования "Югорский государственный университет" (ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО "ЮГУ")

0

Нижневартовский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Югорский государственный университет" (ННТ (филиал) ФГБОУ ВО "ЮГУ")

0

Нефтеюганский индустриальный колледж (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Югорский государственный университет" (НИК (филиал) ФГБОУ ВО "ЮГУ")

0

Сургутский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Югорский государственный университет" (СНТ (филиал) ФГБОУ ВО "ЮГУ")

0

2 Научно-исследовательская деятельность

2.1 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 112,01

2.2 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 122,03

2.3 Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 278,49

2.4 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Web of Science, в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 25,3

2.5 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Scopus, в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 50,12

2.6 Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 272,39

2.7 Общий объем научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (далее - НИОКР) тыс. руб. 36738,24

2.8 Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 160,11

2.9 Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах образовательной организации % 2,23

2.10 Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной организации от НИОКР

% 100

2.11 Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, государственных фондов поддержки науки) в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 69,3

2.12 Количество лицензионных соглашений единиц 0

34

2.13 Удельный вес средств, полученных образовательной организацией от управления объектами интеллектуальной собственности, в общих доходах образовательной организации

% 0

2.14 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников

человек/% 35 / 13,51

2.15 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации

человек/% 128,25 / 56,64

2.16 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации

человек/% 38,1 / 16,6

2.17 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в общей численности научно-педагогических работников филиала (без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера)

человек/%

Лянторский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Югорский государственный университет" (ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО "ЮГУ")

0

Нижневартовский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Югорский государственный университет" (ННТ (филиал) ФГБОУ ВО "ЮГУ")

0

Нефтеюганский индустриальный колледж (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Югорский государственный университет" (НИК (филиал) ФГБОУ ВО "ЮГУ")

0

Сургутский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Югорский государственный университет" (СНТ (филиал) ФГБОУ ВО "ЮГУ")

0

2.18 Количество научных журналов, в том числе электронных, издаваемых образовательной организацией единиц 2

2.19 Количество грантов за отчетный период в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 9,15

3 Международная деятельность

3.1 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран Содружества Независимых Государств (далее - СНГ)), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе:

человек/% 1 / 0,02

3.1.1 по очной форме обучения человек/% 1 / 0,03

3.1.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.1.3 по заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.2 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе:

человек/% 234 / 4,07

3.2.1 по очной форме обучения человек/% 189 / 6,42

3.2.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 1 / 0,46

3.2.3 по заочной форме обучения человек/% 44 / 1,7

3.3 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран СНГ), завершивших освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

человек/% 1 / 0,08

3.4 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, завершивших освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

человек/% 20 / 1,6

3.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, прошедших обучение за рубежом не менее семестра (триместра), в общей численности студентов (курсантов)

человек/% 12 / 0,41

35

3.6 Численность студентов (курсантов) иностранных образовательных организаций, прошедших обучение в образовательной организации по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, не менее семестра (триместра)

человек 0

3.7 Численность/удельный вес численности иностранных граждан из числа научно-педагогических работников в общей численности научно-педагогических работников

человек/% 1 / 0,4

3.8 Численность/удельный вес численности иностранных граждан (кроме стран СНГ) из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)

человек/% 0 / 0

3.9 Численность/удельный вес численности иностранных граждан стран СНГ из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)

человек/% 0 / 0

3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИОКР от иностранных граждан и иностранных юридических лиц тыс. руб. 1,9

3.11 Объем средств от образовательной деятельности, полученных образовательной организацией от иностранных граждан и иностранных юридических лиц

тыс. руб. 0

4 Финансово-экономическая деятельность

4.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) тыс. руб. 1299303,9

4.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 5662,69

4.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 4040,31

4.4 Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к соответствующей среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской Федерации

% 208,7

5 Инфраструктура

5.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта), в том числе: кв. м 17,57

5.1.1 имеющихся у образовательной организации на праве собственности кв. м 0

5.1.2 закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управления кв. м 17,3

5.1.3 предоставленных образовательной организации в аренду, безвозмездное пользование кв. м 0

5.2 Количество компьютеров в расчете на одного студента (курсанта) единиц 0,31

5.3 Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной организации в общей стоимости оборудования % 12,33

5.4 Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта)

единиц 71,28

5.5 Удельный вес укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, обеспеченных электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям знаний

% 100

5.6 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях

человек/% 1941 / 100

6 Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

6.1 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры

человек/% 25 / 0,44

6.2 Общее количество адаптированных образовательных программ высшего образования, в том числе: единиц 0

36

6.2.1 программ бакалавриата и программ специалитета единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) единиц 0

6.2.2 программ магистратуры единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) единиц 0

6.3 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам бакалавриата и программам специалитета, в том числе: человек 21

6.3.1 по очной форме обучения человек 11

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 3

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 8

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.3.2 по очно-заочной форме обучения человек 1

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 1

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.3.3 по заочной форме обучения человек 10

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 4

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 6

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.4 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным программам бакалавриата и программам специалитета, в том числе: человек 0

37

6.4.1 по очной форме обучения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.4.2 по очно-заочной форме обучения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.4.3 по заочной форме обучения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.5 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам магистратуры, в том числе: человек 3

6.5.1 по очной форме обучения человек 1

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 1

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.5.2 по очно-заочной форме обучения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.5.3 по заочной форме обучения человек 2

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

38

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 1

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 1

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.6 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным программам магистратуры, в том числе: человек 0

6.6.1 по очной форме обучения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.6.2 по очно-заочной форме обучения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.6.3 по заочной форме обучения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0

6.7 Численность/удельный вес численности работников образовательной организации, прошедших повышение квалификации по вопросам получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности работников образовательной организации, в том числе:

человек/% 31 / 4,7

6.7.1 численность/удельный вес профессорско-преподавательского состава, прошедшего повышение квалификации по вопросам получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности профессорско-преподавательского состава

человек/% 18 / 7

6.7.2 численность/удельный вес учебно-вспомогательного персонала, прошедшего повышение квалификации по вопросам получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности учебно-вспомогательного персонала человек/% 8 / 5,3

И.о. Ректора ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» Кучин Р.В.