Опис навчальної дисципліни

Найменуванняпоказників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-

кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів 4,5бакалавр(шифр і назва) Нормативна263 Цивільна безпека(шифр і назва)

Модулів 1 Спеціальність(професійнеспрямування):

Рік підготовки:(курс)

Змістових модулів 4 3-й 3 - й

СеместрЗагальна кількість годин - 165

6-й 6-йЛекції

Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних - самостійної роботи студента -

Освітньо- кваліфікаційний рівень:

бакалавр

48 год. 10 год.Практичні, семінарські18 год. 6 год.

- -Самостійна робота

99 год. 149 год.

Вид контролю: Іспит

ВСТУП

Навчальна дисципліна належить до циклу базової підготовки.Вивчення дисципліни базується на знаннях з питань безпеки, отриманих

студентами при освоєнні навчальних програм освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр, на основі раніше отриманих знань передбачає вивчення спеціалізованих питань охорони праці стосовно об'єктів професійної діяльності майбутніх фахівців і особливостей їхньої роботи в якості спеціаліста з охорони праці.

Предметом дисципліни є вивчення основних питань дисципліни «Т оксикологія»:

• токсичні речовини в природі, промисловості та господарчій діяльності людей і патологічні зміни в організмі, які вони викликають;

• класифікація отрут та отруєнь, екзотоксини та ендотоксини;• токсикокінетика - абсорбція, розподіл, біотрансформація та виведення

токсичних речовин;• токсикодинаміка - механізми дії токсичних речовин;• віддалені наслідки дії хімічних речовин на людину;• судово-медична токсикологія;• діагностика отруєнь, методи знешкодження токсичних речовин в організмі

та загальні питання лікування.Міждисциплінарні зв’язки: забезпечуючими дисциплінами є «Безпека

життєдіяльності», «Промислова екологія», «Виробнича санітарія».Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:Змістовий модуль 1. Предмет і завдання токсикології, її зв'язок з іншими

дисциплінамиЗмістовий модуль 2. Шкідливі речовини в промисловості та господарчій

діяльності.Змістовий модуль 3. Віддалені наслідки дії хімічних речовин на людину.Змістовий модуль 4. Токсикологічна оцінка технологічних процесів.

1.1 Метою викладання навчальної дисципліни «Промислова токсикологія» є формування знань студентів про безперервне вдосконалення системи заходів, засобів і методів, що забезпечують збереження життя, здоров'я і професійну працездатність окремої людини, колективів і населення в цілому в умовах повсякденного контакту з хімічними речовинами і при надзвичайних ситуаціях.

1.2. Основні завдання вивчення дисципліни «Промислова токсикологія»:1) Встановлення кількісних характеристик причинно-наслідкових зв'язків між

фактом дії кожного з відомих людині хімічних речовин і розвитком різних форм токсичного процесу; оцінка токсичності речовин. Розділ токсикології, в рамках якого удосконалюється методологія і здійснюється оцінка токсичності хімічних речовин, називається "токсикометрія". Результати токсикометричних досліджень в медичній практиці використовують для розробки системи нормативних і правових актів, що забезпечують хімічну безпеку населення; оцінки ризику дії ксенобіотиків в умовах виробництва, екологічних і побутових контактів з токсикантами; порівняльної оцінки ефективності засобів і методів забезпечення хімічної безпеки населення і т.д.

2) Вивчення механізмів, лежачих в основі токсичної дії різних хімічних речовин, закономірностей формування токсичного процесу, його проявів. Це завдання вирішується за допомогою методичних прийомів, що розробляються і удосконалюваних в рамках розділу токсикології "токсикодинаміка". Токсико динамічні характеристики речовин необхідні для розробки медикаментозних засобів профілактики і терапії інтоксикацій, засобів і методів попередження і мінімізації згубних наслідків розвитку інших форм токсичного процесу; вдосконалення методів діагностики інтоксикацій і оцінки функціонального стану осіб, що піддалися дії наднормативних доз токсикантів; вдосконалення методів оцінки токсичності ксенобіотиків і біотестування досліджуваних проб.

3) З'ясування механізмів проникнення токсикантів в організм, закономірностей їх розподілу, метаболізму і виведення. Сукупність методичних прийомів, використовуваних для вирішення завдання, і накопичених відомостей формують розділ токсикології, - "токсикокінетика". Знання токсикокінетики ксенобіотиків необхідні для розробки надійної системи профілактики токсичних дій; діагностики інтоксикацій, виявлення професійної патології, проведення судово-медичної експертизи; вони широко використовуються в процесі створення нових схем їх оптимального застосування; вдосконалення методів форсованої детоксикації організму і т.д.

4) Встановлення чинників, що впливають на токсичність речовини: властивостей токсикантів, особливостей біологічних об'єктів, умов їх взаємодії, стану навколишнього середовища і т.д.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:знати:- основні поняття і закони токсикології, основні параметри токсикометрії;

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

- мати уявлення про ксенобіотики природного та антропогенного походження, які становлять потенційну небезпеку для людини, що викликають побутові, професійні, хронічні та гості отруєння;

- класифікацію отрут, фізико-хімічні і токсикологічні властивості найбільш розповсюджених хімічних речовин;

- механізми токсичності та закономірності розвитку токсичних процесів, гігієнічні нормативи;

- джерела і шляхи надходження до організму;- мати уявлення про абсорбцію, розподіл, механізми дії токсичних речовин,

біотрансформацію та виведення токсичних речовин із організму, основні закономірності дії шкідливих речовин на живі системи;

- умови, що впливають на характер і силу їх токсичної дії,, знати загальні принципи комплексної детоксикації організму людини після гострих отруєнь, антидотні засоби;

- принципи біотрансформації токсичних речовин в організмі, реакції вторинного метаболізму;

- правові основи проведення судово-хімічної експертизи;- методи ізолювання токсичних речовин з об'єктів біологічного і іншого

походження при проведенні різних видів хіміко-токсикологічного аналізу, способи консервації біологічного матеріалу;

- методи якісного і кількісного визначення токсичних речовин різного походження, основні механізми токсичності;

- закономірності розвитку токсичних процесів; -принципи моніторингу, оцінки стану природної середовища і охорона живої природи, теоретичні аспекти молекулярної, екологічної і промислової токсикології токсикококинетики, токсикодинамики і токсикометрії.

вміти:- користуватися законодавчою і нормативною документацією з питань

токсикології;- вирішувати практичні завдання на комбіновану, комплексну, поєднану дію

промислових отрут;- застосовувати в вирішенні поставлених цілей параметри токсикометрії

шкідливих речовин, пороги та зони одноразової, хронічної і специфічної дії;- використовувати гігієнічне нормування речовин, класифікувати отрути за

мірою токсичності і небезпеки;- розробляти заходи щодо захисту тих, що працюють зі шкідливими

речовинами, розробляти та впроваджувати безпечні і ресурсозберігаючі технології;- використовуючи отримані знання з курсу «Токсикологія» та з попередніх

курсів («Основи БЖД» та інші) надавати у разі необхідності першу невідкладну допомогу потерпілим;

- використовуючи отримані знання з курсу «Токсикологія» та з попередніх курсів («Аналітична хімія» тощо) бути готовим до вирішення аналітичної задачі токсикологічного характеру та використовуючи методи якісного та кількісного аналізу вміти виявити токсиканти в межах технічних можливостей приладів

хімічної (токсикологічної) лабораторії;- складати схеми дослідження на вміст токсичних речовин при використанні

і комбінації різних аналітичних методів;- інтерпретувати результати хіміко-токсикологічного аналізу по сукупності

результатів різних методів дослідження;- документувати проведення експертних і лабораторних досліджень;

складати акт хіміко-токсикологічного аналізу;- чітко формулювати типові ознаки отруєння токсичними речовинами

різних груп;- орієнтуватися в питаннях впливу хімічних факторів навколишнього

середовища на живі організми, що мешкають в цьому середовищі;- обгрунтовано пояснювати процеси, що відбуваються в організмі з

урахуванням періодів інтоксикації і елімінації отрути;- чітко формулювати типові ознаки отруєння токсичними речовинами

різних груп;- оперувати знаннями про поведінку хімічних речовин в об'єктах довкілля і

в трофічних ланцюгах, про вплив на екологічну токсичність властивостей організмів і нехімічних стрессорів;

- орієнтуватися в питаннях впливу хімічних чинників довкілля на живі організми, що мешкають в цьому середовищі.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 120 годин / 4 кредити ECTS.

2 Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Предмет і завдання токсикології, її зв'язок з іншимидисциплінами

Тема 1.1 Загальні питання токсикології. Токсикологія як наука. Екзо- та ендотоксикологія. Поняття про токсичні речовини. Побутові, професійні, хронічні та гострі отруєння.

Тема 1.2 Галузі токсикології. Теоретична, клінічна, профілактична, екологічна, судова, військова, промислова, водна, та інші професійно спрямовані галузі токсикології.

Змістовий модуль 2. Шкідливі речовини в промисловості та господарчійдіяльності.

Тема 2.1 Токсичні речовини неорганічного та елементорганічного синтезу. Сполуки барію, свинцю, вісмуту, кадмію, марганцю, міді, арсену, срібла, сурьми, талію, хрому, цинку, ртуті, ванадію та інших металів. Сполуки галогенів, сірки, селену, азоту, фосфору, вуглецю, кремнію та інших неметалів.

Тема 2.2 Токсичні речовини органічного синтезу: вуглеводні, галогенпохідні сполуки, спирти, феноли, ефіри, альдегіди, ацеталі кислоти, нітро- та аміносполу­ки, нітрозосполуки, похідні гідразину, гетероциклічні сполуки, органічні барвники та пігменти, полімерні матеріали, поверхнево-активні речовини, ефірні масла,, терпени та інші.

Тема 2.3 Токсичні речовини природного походження та мікробіологічного синтезу: алкалоїди, глікопротеїни, ферменти, антибіотики, гормональні препарати, білково-вітамінні препарати та інші. Особливості використання фармацевтичних препаратів, отрутохімікатів сільсько-господарчого призначення.

Тема 2.4 Бойові хімічні речовини і фізико-хімічні основи їх застосування.

Змістовий модуль 3. Віддалені наслідки дії хімічних речовин на людину.Тема 3.1 Віддалена дія токсичних речовин. Гонадотропна, ембріотропна та

мутагенна дія деяких хімічних речовин. Віддалені наслідки дії хімічних сполук на серцево-судинну систему.

Тема 3.2 Прогнозування віддалених наслідків Прогнозування віддалених наслідків дії промислових і побутових токсичних.

Змістовий модуль 4. Токсикологічна оцінка технологічних процесів.Тема 4.1. Металургійні підприємства.Тема 4.2. Машинобудівні підприємства.Тема 4.3. Хімічні підприємства.Тема 4.4. Основні напрямки оздоровчих заходів на хімічних підприємствах.Тема 4.5. Нормування вмісту шкідливих речовин у повітрі.Тема 4.6. Контроль за чистотою повітря у виробничому приміщенні.

З, С

трук

тура

на

вчал

ьної

дис

ципл

ін и

ддпоXЛно‘2д

« н

0)нд• і-нпоXКPQоноСПДPQСПcdК

асо

сг>

ДОДД

cd2О ноcdддоcdСО

юcdД

Охо&ої х

ао

cd2ОноcdИда)

доSдїх_2онїх

оР-ноозоїх

юcdд

Sід• *«Ндддд-оSд-

ON

со

Г\

ип

сп

<N

ДВд

• г Н

СП

XОСПД~дСП|<гН

J i-H

ходоXдоXондддcdпдcdСП

• *«ННоо2доо.Рн

)Дддоно

• f-H

2со

inгч

О

mCN

CN

Р-нодоXдоXонддSдд

Я 1-Ндд

сЗ00

cd200f-H

cdн НИ • Г—,НЧ ИН нн ння В

м 2 -&VI pH XW н о

о & & кcd « Ьй н&S* §

С* х д .2(-Но д оXд

х8 о ч и

• ?-нходоXдоXо

д д - д1 &&&X Qю ua t

О1-Нcd НД д

• н Нд о аН а) а х

mСч

О

inCN

О

mхо"

<N

f д д С д о д5 Sо н X Xд gо Д^ *о іо ддн о

Онд

& s5 FГД • i"H(-Н .3

дX(N

cd 2w ВО«V »»-НX о Д со

B tPQ Рн

д

cd ^ Д cd О Н

cdо д

Одcd Д

В2 §н £2 О о00 О 2Н Н о

. д cd pqДД'Со

одод2од

XодоXдоXон

■ ?°НСПїх

5до2£Р ндо

оCN

in

i n(NCN

00

CN

нГ

2аоД

Ддоно9 У-Н2СП

cdСП

ноОДдд.3д:эДд&додооР-нcdН

• т-Нноододод2оОндPQддддодсоОн

• т-Ндддд

• f—нX

CNд

1о2 эД Д д о н о

со

inо "

in

сю

inCNо

CN

i n ГчО

ддддод<DОн

дддоXо

н

CN

cd2со

Н

Э" со

£ & д cd

оР-н0 д д

« !«Н

дcd X Он

1 2S '& «00 VO д ^00

Д х*я § я g

„ и

ООнX

дг§X

&2

д

к5*4»а

Л иО Г '° Ь^ Йїх » н о

00д

ДВ £ ж§ й

О с -Я(ч П Ро ЭK cd

^X > ,cd м н1-н о рО Яа ЯЯ О CQ

О

2 х я я§ aн к«*s cdя н

I 2НЧ *с? о щ cd

rrt ®Ч • - VO н• 1-на нО Он

їх »д0)д(Оо

I. & а>0 Рн

. X и

я §D Я Он <и

1 5Й їх X д

2 & о дд ^д* F—I ННин Ля .3Л о 03

ДддДоДcdР

* p H

ДддоXон

оGдCD

inо"

МО̂о"

оо

МОо"

СМ

МОо"

д* У°НXCDпдЧ

дX>>чодооддрX г»),

£ О«5 яtc

XдЧ§ ^ CD

дчодCD

ДНі

ОРн

. ̂ і

I I3 ю| 1 X • 1- Ід

Д X&

Xод

Б>»дГМ сі

дРд. д>0 о

Д2cdн

CDнддо

NHHNXч

нCDдгД

Д X >> ч о доД .*ч X дь ^ч

я я 5 л■а'®4Мн <п Оё§ Я

£и д

о , Дcd о§ ^

.Я CDД Р .

§ я аа & sЯ £

я я яиcd1-і '

Я ® Я я0)g Я Н Xд & х д

дндCD

Од

3д*-н

cdнддCDДРCDНДдоcd§

см

о"

мо̂СП

о о

мо̂о"

см

inо

ICDнд

« Sо °& оД Xрн о д д

S NH »т-НX 1—1н н я я g я<D Оч -яS S| а ^ДД м

Xодо

д д дPQо д ю 3> од д д о Xо н

д■S3

3н В о Й Р Щд s

cd нч д дГО CD

§5д•3’о

смд2CDн

XчоXод

2ах

X оД **-н5д jsj ^ cd Ю

Iа

sа

яяcdн

• V—HдIодоXч

в . £

s SН Р о дs 3Рн ^ О Рх ддд

Xдддвд

2д&чодо0 х1оXдодч

д* т-Н

ёXД CDд сгчюоо

cd2аО ’-б4

>> £2 Р Д£ & О д

см

inо"

МОГ\О

с о

00

МОГ\о

см

IГ)Г\о

ддДд cd О ДР О *-ч н

Д XX

доэДО(jQТІ"см

cd2 CDН ^

см

с о

см

о о

см§CD

1о§2 д д о н о2гоcdсо

ДД42дcdДДддодCDрXддд

• н

5• 1-НX:ДпдXп• fHдоcdддCD

пRтс оДд&о

)Дддоно2

СО

осм

МОсм

МОо

о о

cdддоаорю 2 д ^

см

см

см

й -аД fetддS яX «

чОдд

cd Дд оа

а § .з і

cdДCD

Я дорсо Д

Д д о. . F

г<1> CD Н Р

Дд m дCDUД .

>> S2 д о дCd CD Н Р

ддо

SодCDррCDО

ддXкОдодо

Xддд

X

смсм

МОсм

моCNсо"

оо

см

см

2CDнодо

XддCD

пп» *»н

ддддддгоодX°

смсод2CDн

42

««О0)доо

00 ОО ОО 0 4 0 4 0 4 54 149

і і S і І

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5 ІП

<N 4 0

С4 0,5

0,25

0,25 UO U0

т—Ч 5,5 О

і—н

44,5

Зміст

овий

мо

дуль

4.

Токс

икол

огіч

на

оцін

ка

техн

олог

ічни

х п]

5,75 5,5

6,5

6,75

6,75

6,75 62 165

40 г—І г. І 12,5

12,5 (N

г-НОг—Н

66

і 1 І 1 і і ! 1 і

0,5

0,5

4,5

0,5

CN (N 4 0 СЮ

4 0 CN CN О (N (N (N (N 48

24 С Пinго

UOС ПгН

1/4т—Н

UOrs4 0г-Н

4 0 62 165

насл

ідкі

в П

рогн

озув

ання

ві

ддал

ених

на

слід

ків

дії п

роми

слов

их

і поб

утов

их

токс

ични

х.Ра

зом

за зм

істов

им

моду

лем

3

Тема

4.

1. М

етал

ургі

йні

підп

риєм

ства

.Те

ма

4.2.

Маш

иноб

удів

ні п

ідпр

иємс

тва.

Тема

4.

3. Х

іміч

ні п

ідпр

иємс

тва.

Тема

4.4

. О

снов

ні н

апря

мки

оздо

ровч

их

захо

дів

на хі

мічн

их

підп

риєм

ства

х.Те

ма

4.5.

Нор

мува

ння

вміст

у ш

кідл

ивих

ре

чови

н у

пові

трі.

Тема

4.6

. Ко

нтро

ль

за чи

стот

ою

пові

тря

у ви

робн

ичом

у пр

иміщ

енні

.Ра

зом

за зм

істов

им

моду

лем

4Ус

ього

го

дин

4. Теми практичних занять

№з/п Назва теми

Кількістьгодин

дфн зфн1 ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 1. Вивчення методів

видалення токсичних речовин із компонентів навколишнього середовища

2 0,5

2 ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 2. Застосування ІК- спектроскопії для ідентифікації токсичниї речовин.

2 0,5

3 ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 3. Застосування ЯМР- спектоскопії для ідентифікації органічних токсичниххімічних сполук.

21

4 ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 4. Розрахунок критеріїв точксичності із застосуванням методів токсикометрії.

3 1

5 ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 5. Визначення санітарно- гігієнічних показників розрахунковим способом.

3 1

6 ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 6. Розрахунок гранично допустимих концентрацій із застосуванням критеріїв токсичності.

31

7 ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 7. Визначення показниківнебезпеки токсичних речовин.

3 1

Усього 18 6

5. Самостійна робота

№з/п Назва теми

Кількістьгодин

дфн зфн1 Тема 1.1 Загальні питання токсикології. Поняття про

токсичні речовини.5 12

2 Тема 1.2 Галузі токсикології. Промислова токсикологія. 5 133 Тема 2.1 Токсичні речовини неорганічного та

елементорганічного синтезу.5 9

4 Тема 2.2 Токсичні речовини органічного синтезу. 5 125 Тема 2.3 Токсичні речовини природного походження та

мікробіологічного синтезу.8 12

6 Тема 3.1 Віддалена дія токсичних речовин. 8 27 Тема 3.2 Прогнозування віддалених наслідків. 8 138 Тема 4.1. Металургійні підприємства. 8 129 Тема 4.2. Машинобудівні підприємства. 8 1210 Тема 4.3. Хімічні підприємства. 8 811 Тема 4.4. Основні напрямки оздоровчих заходів на

хімічних підприємствах.6 8

12 Тема 4.5. Нормування вмісту шкідливих речовин уповітрі.

8 13

13 Тема 4.6. Контроль за чистотою повітря у виробничому приміщенні.

8 13

Усього 99 149

6. Методи навчанняПередусім застосовується дослідницький метод навчання: викладач ставить

перед студентами проблему, і ті вирішують її під час самостійної підготовки до практичних занять.

Застосовуються методи взаємодії викладача та студентів (ділова гра, дискусія, круглий стіл тощо), методи самостійної роботи студентів; способи вирішення пізнавального завдання - емпіричні (засновані на досвіді, експерименті) і теоретичні (засновані на логічному аналізі) методи.

7. Методи контролюЗастосовується вхідний контроль з метою з’ясування рівня знань студентів з

дисциплін, які є базовими для вивчення даної. Проводиться на початку вивчення дисципліни шляхом усного опитування або експрес-контролю (тестування).

І Іоточний контроль проводиться на кожному аудиторному занятті. Проводиться у формі усного опитування, виступів студентів, тестування, захисту практичних робіт. Модульний контроль проводиться у вигляді тестування з метою оцінювання знань і умінь, набутих під час вивчення тем відповідного модуля. Семестровий підсумковий контроль проводиться у формі іспиту.

8. Засоби і форми підсумкового контролю При розробці критеріїв оцінки за основу слід брати повноту і правильність

виконання завдань. Крім цього необхідно враховувати здатність студента: диференціювати, інтегрувати та уніфікувати знання; інтерпретувати схеми, графіки, діаграми; встановлювати різницю між причинами і наслідками; застосовувати правила, методи, принципи, закони у конкретних ситуаціях; викладати матеріал на папері логічно, послідовно з дотриманням вимог нормативних документів.

Згідно з “Положенням про кредитно-модульну систему організації навчального процесу” , з дисциплін, за якими у навчальних планах формою підсумкової атестації є “іспит”. Загальна сума відсотків балів за змістовимимодулями повинна складати 100 відсотків. Студентам, які бажають отримати більш високу оцінку заліку за шкалою ECTS, надавати можливість проведення повторного або додаткового контролю з окремих змістових модулів або підсумкового контролю до початку екзаменаційної сесії.

Розподіл відсотків балів за змістовими модулями повинен відповідати структурі залікового кредиту, яка є невід'ємною складовою робочої програми навчальної дисципліни.

Шкала оцінювання: національна та ECTSСума балів за всі види навчальної

діяльностіОцінкаECTS

Оцінка за національною шкалоюдля екзамену, курсового проекту (роботи), практики

для заліку

90-100 А відмінно

зараховано82-89 В добре74-81 С64-73 D задовільно60-63 Е

35-59 FXнезадовільно з

можливістю повторного складання

не зараховано з можливістю

повторного складання

0-34 Fнезадовільно з

обов’язковим повторним вивченням дисципліни

не зараховано з обов’язковим

повторним вивченням дисципліни

9. Методичне забезпеченняНа лекціях і практичних заняттях основна увага приділяється конкретним

питанням, пов’язаним з виконаннями майбутніми бакалаврами своїх прямих обов’язків і функцій під час практичної діяльності на первинній посаді.

10. Рекомендована література Базова

1. Крамаренко В.Ф. Токсикологическая химия. - К.: Выща шк., 1989. - 447с.

2. IIІ пайкова М.Д. Т оксикологическая химия- М.: Медицина, 1975. - 362с.3. Могош Г. Острые отравления. - Бухарест: Медицинское издательство,

1984.-580с.4. Саноцкий И.В., Фоменко В.Н. Отдаленные последствия влияния

химических соединений на организм. - М.: Медицина, 1979. - 232с.5. Болотов В.В., Стадніченко Е.І., Бондар B.C. Посібник до практичних

занять з токсикологічної хіміі - Харків: Основа, 1997.-169с.6. Александров В. Н., Емельянов В.Й. Отравляющие вещества, - М,:

Военное издательство. 1990. - 271с.7. Гадаскина И.Д., Филов В.А. Превращение и определение промышленных

органических ядов в организме. - М.:Медицина, 1971. - 304с.8. Лакин К.М., Крилов Ю.Ф. Биотрансформация лекарственных веществ-

М. Медицина, 1981. - 344с.9. Журавлев В.Ф. Токсикология радиоактивных веществ. -

М. :Энергоатомиздат, 1990 - 336с.10. Демяник С.Г., Татарников В.П., Тарасенко В.А. и др.. Военная

токсикология - Х.:ХГМИ,1998. - 103с.11. Общая токсикология / Под ред. Б.А.Курляндского, В.А.Филатова. - М.:

Медицина, 2002. - 608с.12. Пиголкин Ю.И., Попов В.Л., Дубровин И.И. Судебная медицина:

Учебник. - М: ООО «Изд. «Медицинское информационное агентство»», 2011. - 424с. Бова А.А.

Допоміжна1. Острые отравления лекарственными средствами и наркологическими

веществами / ЕЛО. Бонитенко, Ю. Ю. Бонитенко, Е. С. Бушуев и соавт.// Под ред. проф. Ю.Ю. Бонитенко и ппроф С.П. Нечипоренко. - СПб.: ЭЛБИ-СПРб, 2010. - 440с.

2. Тинсли И. Поведение химических загрязнителей в окружающей среде./Пер. с англ. Л.А.Мазитова под ред. Д.х.н., проф. М.М.Сенявина. - М.: Мир, 1982. -281с.

3. Мур Дж.В, Рамамурти С. Тяжелые металлы в природных водах: Контроль и оценка влияния: Пер. с англ. - М.: Мир, 1987. - 288с.

4. Токсикологическая оценка новых химических веществ. - Иркутск: Изд-во Иркут. Ун-та, 1993- Часть 1. - 160с.

5. Токсикологическая оценка новых химических веществ. - Иркутск: Изд-во Иркут. Ун-та, 1993- Часть II. - 160с.

6. Майстренко В.Н., Хамитов В.З., Будников Г.И. Экологоаналитический мониторинг суперэкотоксикантов. - М.: Химия, 1996. -319с.

7. Давыдова С.А., Тагасов В.И. Тяжелые металлы как супертоксиканты XXI века. - М.:Изд-во Рос. Ун-та дружбы народов, 1992. - 140с.

8. Трахтенберг И.М., Колесников B.C., Луковенко В.П. Тяжелые металлы во внешней среде: Современные гигиенические и токсикологические аспекты. Мн.: Навука і техніка, 1994. - 285с.

9. Проблемы водной токсикологии, биотестирования и управления качеством воды. - Л.: Наука , 1986. -