С целью оказания методической помощи педагогическим работникам, в части разработки программной документации по общеобразовательным предметам, в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО в рамках предпрофильного и профильного обучения проведены инструктивно-методические совещания с преподавателями общеобразовательного цикла в 1, 2, 3 подразделениях. Методические рекомендации представлены в виде презентаций. Разработчики: Зам директора по УМР Кустова Л.Э. Методист Большеянова Н.А.

Зам. директора по УМР Кустова

2015

В рамках пилотного проекта по организации предпрофильного и профильного обучения

(распоряжение ДОгМ от 15.07.2014 г. № 167-р) Реализуются образовательные программы:

Основного общего

образования (9 класс) Предпрофильное обучение

(9 кл).

Среднего общего образования (10-11 класс)

Профильное обучение (10-11 классы)

ФГОС ООО (Приказ Минобрнауки РФ № 1897 от 17.12.2010)

ФГОС С(п)ОО (Приказ Минобрнауки

России № 413 от 17.05.2012)

ФГОС ООО и ФГОС СОО - совокупность требований, обязательных при

реализации ООП ООО, ООП СОО. ФГОС включает требования:

- к результатам освоения ООП; - к структуре ООП; - к условиям реализации ООП: кадровым,

финансовым, материально-техническим и др. Требования учитывают возрастные и

индивидуальные особенности обучающихся.

Требования к результатам освоения ООП ООО ООО (ФГОС: п.8 стр. 4-5), ООП СОО (ФГОС: п.6 стр. 3-5)

Личностным Метапредметным Предметным 1) Способность и готовность

обучающихся к: - Саморазвитию - Самоопределению 2) Мотивация к: - обучению; - познавательной

деятельности 3) Сформированность: - Социальных и

межличностных отношений; - Ценностно-смысловых

установок; - Личностной и гражданской

позиции в деятельности; - Социальных компетенций; - Правосознания; 4) Способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме: - Экологической культуры.

1) Освоенные межпредметные понятия и УУД (регулятивные, познавательные, коммуникативные).

2) Способность их использования в учебной, познавательной, социальной практике

3) Самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности; и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками.

4) Построение индивидуальной образовательной траектории

5) Владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности (ФГОС СОО).

1) Освоенные: - Умения - Виды деятельности по

получению нового знания, его преобразованию и применению на практике

2) Формирование научного типа мышления;

3) Владение: - Научной терминологией - Ключевыми понятиями - Методами; - Приемами (по каждому

предмету: ФГОС ООО: п.11 стр.5-13) ФГОС СОО: п.п. 9.1.1. стр. 5-

15)

Итоговая оценка результатов освоения ООП

ООО: (предпрофильное обучение, 9 класс)

- Результаты ГИА

+ 2 предмета по выбору

ОГЭ: русский язык математика

Обязательные предметы

Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное обучение, 10-11 класс):

РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА В ФОРМЕ ЕГЭ

в обязательном порядке по учебным предметам: Русский язык и литература Математика: алгебра и начала анализа,

геометрия Иностранный язык + 2 предмета по выбору.

Обязательные предметные области в соответствии с ФГОС ООО:

Филология – учебные предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык».

Общенаучные предметы – учебные предметы: «История», «Обществознание», «География».

Математика и информатика – учебные предметы: «Математика», «Алгебра», «Геометрия», «Информатика»;

Основы духовно-нравственной культуры народов России; Естественнонаучные предметы – учебные предметы: «Физика»,

«Биология», «Химия»; Искусство – учебные предметы: «Изобразительное искусство»,

«Музыка»; Технология – учебный предмет «Технология»; Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности –

учебные предметы «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».

Обязательные предметные области в соответствии с ФГОС СОО:

Филология – учебный предмет: «Русский язык и литература». Иностранные языки – учебный предмет «Иностранный язык». Общественные науки – учебные предметы: «История», «География»,

«Экономика», «Право», «Обществознание». Математика и информатика – учебные предметы: «Математика: алгебра

и начала математического анализа, геометрия», «Информатика». Естественные науки – учебные предметы: «Физика», «Химия»,

«Биология», «Естествознание»; Физическая культура, экология и основы безопасности

жизнедеятельности – учебные предметы «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».

В учебный план включены дополнительные учебные предметы, курсы по выбору обучающихся, предусмотрено выполнения обучающимися индивидуального проекта.

Рабочие программы учебных предметов разрабатываются самостоятельно в соответствии с ФГОС ООО с учетом примерной основной образовательной программы основного общего образования (примерных рабочих программ учебных предметов).

Педагоги имеют право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета (пункт 3 части 3 статьи 47 Федерального закона № 273-ФЗ).

Согласно пункту 1 части 1 статьи 48 Федерального закона № 273-ФЗ педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого учебного предмета в соответствии с утвержденной рабочей программой.

Рабочие программы учебных предметов и курсов в соответствии с ФГОС должны содержать:

Титульный лист Пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели

основного/среднего общего образования с учетом специфики учебного предмета Общую характеристика учебного предмета, курса Описание места учебного предмета , курса в учебном плане Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного

учебного предмета, курса Содержание учебного предмета, курса Тематическое планирование с определением основных видов учебной

деятельности обучающихся Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения

образовательного процесса. Тематическое планирование в рабочей программе состоит из тематических блоков,

объединяющих ряд дидактических единиц соответствующего раздела содержания учебного предмета, рассчитанных на изучение в течение нескольких уроков. Обязательной частью тематического планирования является определение основных видов учебной деятельности учащихся, направленных на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов освоения основной образовательной программы.

Рабочая программа позволяет распределить учебные часы по разделам и темам курса, указывая последовательность их изучения; перечень лабораторных работ, опытов, демонстраций, экскурсий, проектов (в зависимости от специфики учебного предмета). Объем времени, выделяемый на изучение учебного предмета, определяется учебным планом основного общего образования.

ГБПОУ КСУ10

Рабочая программа как часть ООП ООО/СОО

в соответствии с требованиями ФГОС

ООО/СОО

Примерная основная образовательная программа –

основа для составления рабочих программ по

предметам основного общего образования

Образовательная программа-комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов

СТ.2,п. 9 273 –ФЗ «Об образовании в РФ»

Программы отдельных учебных предметов должны содержать:

1)Титульный лист 2) пояснительную записку;

3) общую характеристику учебного предмета; 4) описание места учебного предмета в учебном плане; 5) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета; 6) содержание учебного предмета; 7) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; 8) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности; Ст. 18.2.2 ФГОС ООО стр. 18

2.2. ФГОС СОО

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж сферы услуг № 10»

(ГБПОУ КСУ № 10)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета География

Среднее общее образование (профильное обучение) Профиль социально- экономический

МОСКВА 2015

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж сферы услуг № 10»

(ГБПОУ КСУ № 10)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета История Основное общее образование (предпрофильное обучение)

МОСКВА 2015

Как общие цели основного общего/среднего общего образования конкретизируются в целях конкретного предмета с учетом его специфики? Источник: - ООП ООО, раздел 1.1

3. Общая характеристика предмета В чем его специфика? Что должно обеспечить изучение данной предметной области? Источники: - ФГОС СОО, ст. 11; ФГОС СОО ст. 9 - ПООП, раздел 2.2.

4. Место в учебном плане Какая предметная область,

сколько всего часов на предмет, сколько часов в неделю)

Источник: -учебный план образовательной организации

5. Личностные, метапредметные и предметные результаты Основание: - письмо Минобрнауки РФ от 07 августа 2015 года № 08-1228 «Методические рекомендации по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Различие в формулировках: - «научится» - результат выходит на итоговую аттестацию; - «получит возможность научиться» (курсив) - дает возможность для расширения получаемых знаний в рамках предметной области

(«научится» - «получит возможность научиться» –в примерных программах).

Источник: Примерные программы учебных предметов

Источники : ФГОС ООО (раздел 2) , ФГОС СОО (раздел 2)

Основные источники: - ООП ООО – раздел 2.2.2. «Основное содержание учебных предметов».

- ФГОС ООО - ФГОС СОО - Примерные программы учебных предметов

Должно отражать: -распределение часов по темам; -основные виды учебной деятельности Преподаватель самостоятельно определяет

последовательность изучения учебного материала и количество часов на изучение того или иного раздела программы по предмету.

СТ. 28 273 – ФЗ «Об образовании в РФ» раздел 3 ФГОС ООО

Организации, осуществляющие образовательную деятельность выбирают: 1) учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников; 2) учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Ст. 18 273-ФЗ «Об образовании в РФ»

Источник: - приказ Минобрнауки РФ от 31 марта 2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

Основание: - письмо Минобрнауки РФ от 07 августа 2015 года № 08-1228 «Методические рекомендации по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

http://edu.crowdexpert.ru http://минобрнауки.рф http://fgosreestr.ru/

mosmetod.ru