˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/ed_re_sta/siwaporn_c.pdf ·...

215
!"#$#%& %!%’()#*!" + ,-*!"%()%’%! . %// (% 0 #’1 (%!%%2%3 -"4#)"%() 5%%//%()’1 %6&%() 78 9::;

Upload: others

Post on 14-Jun-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

������������ ��������������������������������� �� ��� �!"�#�$��#���������%&�����������������%!��%���'����()����#����*��!" 3 ,�����-*��!"��%()������%'�%! ��� 1

�% //�� ������

( ��% 0������

�����#�'��1 �� ������ ���� ������(%!��% ��%� 2%3 ��-"���4��#����)"������%()�����������5�%�% //���%()������'��1 � ����� ����%� ���6���& � �����%()���

�7�8��� 2550

Page 2: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

������������ ��������������������������������� �� ��� �!"�#�$��#���������%&�����������������%!��%���'����()����#����*��!" 3 ,�����-*� �!"��%()������%'�%! ��� 1

�% //�� ������

( ��% 0������

�����#�'��1 �� ������ ���� ������(%!��% ��%� 2%3 ��-"���4��#����)"������%()�����������5�%�% //���%()������'��1 � ����� ����%� ���6���& � �����%()���

�7�8��� 2550� �� � <��4�������� �������(%!��% ��%� 2%3

Page 3: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

���� ����!*0��%�'������������%� ������

'��1 �� ������ ���� ������(%!��% ��%� 2%3

Page 4: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

������������

�% //�� ��='�'�!* �>��%?����#�������! 2��0��%�'�����%�����4���#��� "���� %��(���%���%��5(%! ��(%���� �%����%%���%��'�����%�>��% //�� �� 6��$5��#��(���%���%�� �� ������ 8� �%%���%��'����% //�� �� @)"�0�������������!�#� ��-"�,��6��� � �>�6���>��%)��� ���� ���?� ��������%�%��6��0����'��%#��,���%�>��% //�� ��='�'�!*�����������,�,�#��4���#��� "� $5�� ����)����%�'��'�%������4���#���5�0�� � �!"�!*

���%�'��'�%���� %��(���%���%�� 8� (%!0�2%�� 6�� %��(���%���%� �%. '�/�� � 8 /2/�������� �!"0���%�����4��%%���%��'�% //�� �� 6��0��,���>�6���>��!"�>�,���% //�� ��='�'�!*��'5%�� "��)*� 6��$5�� ������%�'��'�%���������%��8��� ����%���$�6��� ��������%()�������#�� �!"0���'%���"����,��� ������%5� @)"���4��%�2����#���%�>��% //�� ��='�'�!*���>��%?����#��

���%�'��'�%���� ����%� �%.����% �@?��B� %��(���%���%�� 8� (%!0�2%�� ����%���� � %����� � $5��#��(���%���%�� � � ��(%���� 6�� $5��#��(���%���%���� � �5�,�/# �!",�����������%���,���%�%����'���8�������%-"���-�� ��� ������,���������6�������4��%�2����#���%�%�'�%��6����3����%-"���-�,���!���8��,���%���� "��)*�

����'��� ����'/���( ��(��� < ���( ���% 6��,� 6�� ���!%�� 6��������(%! �!"�!�#���#�����-�,����%�>��% //�� ��='�'�!*�>��%?����#��0������!�

����'��� $5�'% ��% �����%� 6������%!��,����2%��%!���!"��4����#������#���>��%�'��%� ���,��%�*��!* 6������'�����-"�� C ���� ���%�#� 4 ����� ������$5���!"����������#���!",�������#�����-�6����4��>����,�,��������

����%�2�������% //�� ��='�'�!* $5�� �������'6�# ����#����� E ���6�# �*>����� 0������ 6��/�� �!"��������� �!"��4��>����,� ,�������#�����-������#�� C 6�����'������%()��������!������ ���>�,����%� ����%�*��!*�>��%?����#��0�0�������!�

( ��% 0������

Page 5: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

��� ��

���� ����1 ����FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF 1

85� ����FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.. 1���&��%���������%� ���FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.. 7�����>���/�����%� ���FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.. 8��'��������%� ���FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF 8%5�6''������������ ����������8������� �I��FFFFFFFFFFF. 9���� I�������%� ���FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF 10� ���(����=���FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. 11

2 �������������� �!�������!�"���FFFFFFFFFFFFFFFFFFF.. 14 �����%�!"��!"��������'��������%&�������..FFFFFFFFFF.FFF 16

�������������������%&��������%-�����&��� . FFFFFF... 16�7�L!���������%&�������6������&���FFFFF..FFFFFF.. 18

�����%�!"��!"��������'��������%&����������FFFFFFFFFFFF..... 29�������������������%&����������FFFFFFFFFFFFF.. 296''����'�����������%&����������FFFFFFFFFFFFF... 30

�����%�!"��!"��������'����������������������� �� ���FFFFFFFFF... 31�����%�!"��!"��������'����� �#�� ���� �(���%6������� �#��%5$5����� ���� �(���%FFFFFFFFFFFFFFFF.. 31

���������������� �FFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.F 31�%��8��������� �FFFFFFFF..FFFFFFFFFFFFF.... 33����%���'�������� �FFFFFFFFFFFFFFFFFFFF... 34�������������� �FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.. 35��%��������� �FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF... 36

Page 6: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

��� �� ($%�)

���� ���� 2 ($%�) �����%�!"��!"��������'6%��5�,�,MN���7� <����� �(���%FFFFFF......... 37

�����������6%��5�,�,MN���7� <FFFFFFFFFFFFFFFF. 37�7�L!6%��5�,�,MN���7� <FFFFFFFFFFFFFFFFFFF... 39���������$5��!6%��5�,�,MN���7� <FFFFFFFFFFFFFFFF 40

�����%�!"��!"��������'��%%�'%5���������%&������������� �(���%FFF.. 41�������������%%�'%5���������%&��������FFFFFFFFFF.. 41�7�L!��%%�'%5���������%&�����FFFFFFFFFFFFFFF... 42

�����%�!"��!"��������'� ���,���%�%!��FFFFFFFFFFFFFFFFF. 46������������ ���,���%�%!��FFFFFFFFFFFFFFFFF.. 46��%�%�'�%��� ���,���%�%!��FFFFFFFFFFFFFFFF.FF.. 48��%���� ���,���%�%!��FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF 49

���� ����!"��!"������FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.FFF.. 50���� ���,��%���(FFFFFFFFFFFFFFFFFF.FFF.F 50���� ���,��#���%���(FFFFFFFFFFFFFFFFFF.FF... 53

3 ��(�)����������*�+��������FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.. 56 ��%�>�����%����%6����%��-�����#������#��FFFFFFFFF............ 56 ��%-"���-��!",��,���%� ���FFFFFFFFFFFFFFFFFFFF....... 61 ��%�%���6����3����%-"���-��!",��,���%� ���FFFFFFFFFFF.......... 62 ��%��?'%�'%������5�FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF....... 76 ��%� ��%�������5�6���& � �!",��,���%� ��%�������5�FFFFFFFF........ 77

Page 7: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

��� �� ($%�)

���� ����4 -������������."��/��FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.. 89

��/������!",��,���%�>�����$���%� ��%�������5�....................................... 89 ��%�>�����$���%� ��%�������5�................................................................. 90 $���%� ��%�������5�................................................................................... 91

5 ���-� �1����!-� ���"���������.......................................................... 104 �%��$���%� ���FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF... ........... 106

��%�8 �%��$�FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF... 107 �������6��FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.................. 112

������/FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.. 114

1��-��� � ���8����%-"���-��!",��,���%� ���.................................................................... 129 " ��%-"���-��!",��,���%� ���.....................................................................FFF 136 � %���-"�$5���!"����/......................................................................................... 172 � $���%� ��%���� � �� �#����%�%�'6��%5�6'' ............................................ 174 $���%� ��%�������5�����2�%6�%� LISREL for window version 8.30 ....... 176

�����$�!%�-���� �!....................................................................................................... 197

Page 8: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

��2�$����

$���� ���� 1 �>����2%��%!����������#�� C �!"6'#�������1����%�����/()��� (�� �)FF.. 57

2 �>����2%��%!�� �����%!�� 6������%!�� ,�6�#������2%��%!�� �!"���>���,����4����#������#��,���%� ���FFFFFFFFFFFFFFF.. 58

3 �>�������#������#��,�6�#��2%��%!���!",��,���%� ���FFFFFFFFFFFFF 59 4 �& � �!",��,���%�%����'�����������������-����%5�6''

���8������� �I����'����5��� ��%����� 6�����1�!",��,���%� ��%��.......... 79 5 �#��=�!"� ( X ) �#������'!"���'����%I�� (S) �#������������-"�����%I�� �����%�%�����#��=�!"� ( xS ) ������6�%�!",��,���%()��� 6��$����

��%�%�����#��=�!"�����%����% ����%���'������-"���"�%����� 95FFFF. 916 �#�����%�� � <��������8��,������������ ������� 6��

�#�����%�� � <��������%���#���������� ���������'��������%&����������... 927 �#��& � ��!",���%����'�����������������-����%5�6''���8���

���� �I����'����5��� ��%������FFFFFFFFFFFFFFFFFF... 94 8 ��%�%�'%5�6''������������������ ��������!"�!� � ���#�

��������%&����������FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.. 97 9 �#��& � �!",���%����'�����������������-����%5�6''���8������� �I��

�!"�%�'6����'����5��� ��%������FFFFFFFFFFFFFFFFFFF. 98 10 �#��& � ���$���%� ��%���� � ������%� (DE) � � ��������� (IE)

6��� � ��%�� (TE) ������6�%�!"�#�$��#���������%&���������� ���%5�6''�!"����������'����5��� ��%����� FFFFFFFFFFFFF. 100

11 �#��%�����>�����>�6�� (r) 6���#���������#�� (p) ���6''����' ��������%&���������� ��������FFFFFFFFFFFFFFFFF. 129

12 �#��%�����>�����>�6�� (r) 6���#���������#�� (p) ���6''����' ��������%&���������� ��������%�������������*�FFFFFFFFFF 131

13 �#��%�����>�����>�6�� (r) 6���#���������#�� (p) ���6''����' ��������%&���������� ����� �(���%����$�FFFFFFFFFFF.... 133

Page 9: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

��2�1�3�����

1�3����� ���� 1 %5�6''������������ ����������8������� �I�� ��� e��������%&����������fFFFFFFFFFFFFFFFFF.F 10 2 2�%��%�����������%&�����������7�L!����%���'��!"��F..FFF........... 18 3 2�%��%�����������%&�����������7�L!�������%���'FFFFFFF.... 19 4 2�%��%�����������%&�����������7�L!��������%���'FFFFFFF.. 20 5 2�%��%�����������%&�����������7�L!0B%�� ���FFFFFFFFF..FF 22 6 2�%��%�����������%&�����������7�L!2�%��%������� � �����//�FFF.. 25

7 6�����%�g ������%���#������%���' 3 �%���% (Bandura. 1986 : 24)FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.. 43 8 ��*������%�%���6�������8����%-"���-����6''����'���

��������%&���������� FFFFFFFFFFFFFFFFFFF........ 62 9 %5�6''6����������������6�%�!"�!� � ���#���������%&����������................ 95

10 �����%�l� ���?������#������������-"��,�%5���6�����%I��...................... 99 11 %5�6''6����������������6�%�!"�!� � ���#���������%&����������

8��������%�%�'6��%5�6'',���!��������������'����5��� ��%������............ 103

Page 10: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

������������ ��������������������������������� �� ��� �!"�#�$��#���������%&�����������������%!��%���'����()����#����*��!" 3 ,�����-*��!"��%()������%'�%! ��� 1

'�����#����

( ��% /������

�����#�'��0 �� ������ ���� ������(%!��% ��%� 1%2 ��-"���3���#����)"������%()�����������4�%�% 55���%()������'��0 � ����� ����%� ���6���& � �����%()���

�7�8��� 2550

Page 11: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

( ��% /������. (2550). ������������ ��������������������������������� �� ��� �!"�#�$��#���������%&�����������������%!��%���'����()����#����*��!" 3 ,�����-*��!"��%()������%'�%! ��� 1. �% 55�� �� �(.�. (��%� ���6���& � �����%()���). �%�����? : '��0 �� ������ ���� ������(%!��% ��%� 1%2. ����%%���%��'��� : %��(���%���%��4(%! ��(%����, $4��#��(���%���%� �%.� �� ������ 8�.

��%� ���,��%�*��!*�!���&��%������-"�()���%4�6''������������ ��������������������������������� �� ����!"�#�$��#���������%&���������� 6���%����'���������������%4�6''������������ ����������8������� �B����'����4��� ��%����� C)"�()���������#������#����!"��3�����%!��%���'����()����#����*��!" 3 ,�����-*��!"��%()������%'�%! ��� 1 �D���� 630 �� C)"�/����1��� !��%��#�6''�����*����

��%-"���-��!",��,���%� ��� /��6�# 6''����'��������%&���������� �!�#�������-"���"���#���' 0.9190 6��6''��'&������������������ �� �����*� 5 ��� /��6�# ����� �#��%4$4����� ���� �(���% ����� �#�� ���� �(���% ��%%�'%4���������%&������������� �(���% 6%��4�,�,GH���7� I�����%�%!���� �(���% 6��� ���,���%�%!�� C)"��!�#�������-"���"���#���' 0.9051 , 0.9043 , 0.9233 , 0.9452 6�� 0.9074 ����D���' �& � �!",��,���%� ��%�������4� �-� ��%� ��%���������� (Path Analysis) 1��,��1�%6�%� LISREL for window version 8.30

$���%� ����%��/������!*1. �#�����%�� � I��������%���#������6�%��������'��������%&���������� �!�

����������������'����#���!����D���5����& � �!"%���' .01 ����#� 6���!�#���4#%���#�� 0.569 - 0.758

2. %4�6''������������� ����������8������� �B���!�����������������-���'����4��� ��%����� 1���������� ������������������������� �� �����*� 5 ��� %#������ '������6�%�%�������������%&����������/��%����� 70

3. � � ������%�6��� � ����������!"�#�$��#���������%&���������� �'�#� ���6�%��������%&���������� /��%�'� � ������%��������� �#��%4$4����� ���� �(���% ��%%�'%4���������%&������������� �(���% 6%��4�,�,GH���7� I����� �(���% 6��

Page 12: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

� ���,���%�%!�� �!����� � ����#���' 0.07 , 0.20 , 0.30 6�� 0.09 ����D���' �D��%�'�������� ��������!"�!� � ����������#���������%&���������� /��6�# ����� �#��%4$4����� ���� �(���% ����� �#�� ���� �(���% ��%%�'%4���������%&������������� �(���% 6��6%��4�,�,GH���7� I����� �(���% �!����� � ����#���' 0.12 , 0.53 , 0.17 6�� 0.01 ����D���'

Page 13: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

THE CAUSAL RELATIONSHIP STUDY OF AFFECTIVE DOMAIN INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS, IN THE

EDUCATIONAL AREA I, PHETCHABURI PROVINCE.

AN ABSTRACTBY

SIWAPORN CHAIPAYOM

P r e s e n t e d i n P a r t i a l F u l f i l l m e n t o f t h e R e q u i r e m e n t sf o r t h e M a s t e r o f E d u c a t i o n d e g r e e i n E d u c a t i o n a l R e s e a r c h a n d S t a t i s t i c s

a t S r i n a k h a r i n w i r o t U n i v e r s i t yM a y 2 0 0 7

Page 14: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

Siwaporn Chaipayom. (2007). The Causal relationship study of affective domain influencing on numerical ability of junior high school students, in The Educational Area I, Phetchaburi Province . Master thesis, M.Ed. (Educational Research and Statistics). Bangkok : Graduate School, Srinakharinwirot University. Advisor Committee: Assoc.Prof. Chusri Wongrattana, Asst.Prof. Dr.Nikom Tangkapipop.

The objectives factors of the research were to study the causal relationship model of five affective domain factors on numerical ability and to verified fit causal relationship model between hypothesis model and empirical data of junior high school students in The Educational Area I, Phetchaburi Province. The samples consisted of 630 students in Phetchaburi Educational Area I were chosen by two { stage random sampling.

The instruments used for collecting data were numerical ability test and questionnaire of five affective domain factors were mathematics} teacher attitude , mathematic attitude , mathematic self-efficacy , mathematic achievement motive and learning habit which reliability were 0.9190 , 0.9051 , 0.9043 , 0.9233 , 0.9452 and 0.9074 respectively. Data were analyzed by using Path Analysis with programLISREL for window version 8.30

The results were as follows : 1. The simple correlation coefficient between each affective domain

factors and numerical ability were relationship between 0.569 { 0.758 which were statistically significant at .01 level.

2. The fit causal relationship model showed by the empirical data andmodel accounted for 70 percent of variance on numerical ability.

3. The cause factors had direct effect on numerical ability were mathematic}s teacher attitude , mathematic self-efficacy , mathematic achievement motive and learning habit, had direct effect at 0.07 , 0.20 , 0.30 and 0.09

Page 15: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

respectively. The cause factors had indirect effect on numerical ability were mathematic}s teacher attitude , mathematic attitude , mathematic self-efficacy and mathematic achievement motive, had indirect effect at 0.12 , 0.53 , 0.17 and 0.01respectively.

Page 16: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

����� 1����

�� �������������� ����������������������������������������� !����"#� ���$%&

��"#��������� �&���� �� ��������%�"'( �� �)��)�������*��*'� ����+�����)%�,�%�*()�+�����- &�����+��+&������� ���$%&����+�� ��� ���*'� �� ���$.*()*�&�,�%�- &�����+/��&���%��)�� �����0� ����������������� ���1����1�$����2�#����������*()���3�3(���(� .������1�� 4 ���������!&�� ��������.2����)3�������� ��������*()����������"�5�������$%& �!20� ���.����0����������������������"#�$%&���/� �������� "(��0���������� .��$. ����,��� *()���� ����+�� �� � ����� � *�&�,�%��� � *()����+��/�������'/&�1��- &������������"! (��������. 2545 : 1) >2���� �(&����� �"��� ����?�"( (2530 : 1) ����(������ ������������ �� ��������������!&����������� �)����� *()�%�"'( ��������BC�$%&���� �������)�����*()�� ���D��!���������%(����!� �����.���&��%�&���� &�����3�3(�� ��������� ���������� E(E �F(&��*�����������������0���0� ���.����0����������������� ��10�D�����%�������.���"��)�5� ����� ��� ���� ������� (*%��-�(�� ��F��"!. 2538 : 1 ; �&�����.�� ��� ���� ��������. 2525) - &�"���� ���������- &�������/&�����������-�$�&$������.�� *()�)����'(�����������!����� 4 ��������.2��� ��10�D������� !�����,.."��� >2���� �(&���������(��������� I�������������� ������*%��������0����J (�K(��� �"#����. 2531 : 1 ; �&�����.�� �"���� �������). 2500 : 33) &���%�"��0 ��.� ���2�#�!��-����0�*��� ��.�+2��,.."���.2�$%&���������� ������������������%�2�� 3 ��������������$���������)��� (�"��� ����?�"(. 2530 : 2) >2��.)�%F�- &.���������������� ��������+/��."���/�$�%(���/����2�#���0�*��) ���)+��2�#�.�+2�) ����?���2�#�

%(���/����2�#�!�0��10�D�� �"�?����� 2544 >2���� �%(���/��*���(��!���)��������." �)������.)������"�5��!��'/&����$%&�� ��� � ���,��� ���"�5���������� � ��!� ��������+$���*!��!�� 3 ��K��)��������� �����������5��!��'/&����$%&�/�!20�

Page 17: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

2

����+ ��������������������"!- &���10�D��!�������� �-��*()������ ����( ����0������������+$����)�������� %1��2�#�����������+�� *()��������+!��*��()�"��( (��������. 2545 : ������) ����0���.� ���2�#�$%&���)���?�5���/��" .2��&������2�+2�����*������)%�����"��(�� ������� ���)?�����!���������*��()�������������������*��������� ���� ����*������ &����+5��������� �.���� �(� .�������$. (��D� (��#��%�. 2544 :21 ; �&�����.�� �"��� �L �������� �L. 2538 : 1-3) >2���� �(&����� ������>� (Anastasi. 1965 : 430) - &$%&�����%F���� ���2�#���- &!20���/������������+��� &������,�������������� ��� *����������������+5������!��*��()�"��( ����0�����)������-���������������,��� &�� ��������+�������%1���+5����������� �����)������������*().���� ��������������� ���)�� ��,..������������$%&'/&�����2�#����������� 4 $%&�("���." �"��%����(�����!�����2�#���0� 4 - & ?������- &�&��$%&*��()�"��(����+5���������*��������� ��1����������������&���������������+���*��������� (�"���� 5��3��������#�. 2524 : 1) ����0� +&��"��(- &������� �������������+*()- &������)���?�5��!�����$%&�/�!20� .)�� �������������������������������F.$������ *()�����&�������&��%�&� �����.��"���1��$%&*����)������� (���/� ������ *() ������ �"��1�����. 2524 : 1) >2������������$%&�"��(*������������0�����0����?��(5��$�*()���?��(5����� ���?��(5��$� - &*�� 3���&��!�������� *()3���&��������� �������?��(5����� - &*�� ����*� (&����0�%(������"��(- &���'�� >2�����?��( 2 �)����0 �����.�������*()����&���&���$.�2�#������� 3 ��K��)��������� �1���������,��� ��������+*()����+�� ����0� %��'/&����- &���������!�����������������������+*()����+�� *(&� �F����.)���$%&'/&�����)����������F.$�������������0� 4 &��

.�����2�#���������������������,��� ��������+*()����+�� ��������������5�#�����V# ������ ���������+ (Capacity) ����,���%1�������,��� (Intelligence) ����5�� (Potential) ��������+ (Ability) *()����+�� (Aptitude) +1����������%����%�1����� (Synonym) ((&�� ����� *()������ �����. 2541 : 13) >2�� ������>�� ((&�� ����� *()������ �����. 2541 : 15 ; �&�����.�� Anatasi. 1980) �(���+2� ��������� �1� IIntelligenceJ IaptitudeJ IabilitiesJ *() IachievementJ ���+&�$%&�(1��$�&��������� ���*�� ����$�&������ ��������+ (abilities) ��1���.���������%���*��

Page 18: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

3

�"�(��#�)���� 4- &���������("� *()�� ��������%��)���������" ��� &�� ���.����0 ���F� ((&�� ����� *() ������ �����. 2541 : 4 ; �&�����.�� Warren. 1934 : 18) - &$%&����%������ ����+�� �� ��5��)%1��"�(��#�)���.)*� ���������+!��*��()�"��($�������/& >2��- &��.����BC�B����#) %1� �������������1���$ �1���%�2��3 ��K��) �����1� %�����������$ ����������+$� &��$ &��%�2���� �����# *� ���� �����������0�������+�� $� &����0� 4 &��

���%�������.��$���0���0 '/&��.����������$.���.)�2�#���������+ &������(! &��.����� %1� &������ ������ >2�����1������%(������� ���� Numerical Ability , Quantitative Ability , Number Factor �� ��&� *�����%�������.��$���0���0 '/&��.��.)������������+$� &����0��� ��������+ &�������(! (Numerical Ability) ���%�"���'/&��.���(1����������+ &������(! ��1���.����������+$� &����0������!&��3 ������������������������ *()��1���.���������������� �����������������������������!����"#� �����0����������������$%&�"��(�������� �������� ��%�"�� �'( *().�����2�#������.�� �������'/&�2�#�����������?!����������+ &������(!���'(���V�?�L����������������� �����������.��!�� ����� �����F� (2541 : 52 - 53) ��������'(���V�?�L�����������������*()�)*�����- &.����������+�������*��() &�� �1� ��������+���5�#� ��������+ &��.����� ��������+ &������������? *()��������+$�����/&������ �F� ������������?����������������������) �� .01 ���.����0'(����.������������� ��������+���������0� 4 &����0 ���'(���'(���V�?�L ��������������������� *().��'(����.��!�� ��(��#� (�0������"( (2545 : ���� ���) �������� ��������+������� &��.����� &��5�#� &���%�"'( *() &������������? ������?���'(���V�?�L��������������������� *()��������� �����0������������������+������� &��.����� *() &���%�"'( ���'(>2�����*()������'(���V�?�L���������������������*()��������� *()��������+������� &���%�"'( ����'(>2�����*()������'(���V�?�L���������������������

.�����2�#������*()�����.�����������!&����������������) ����?���2�#� ����� ��.� �����������������������$��,.."�������)���,�%�*()�"���$� &������ 4 ��/���� *()$��,.."���'(������$�������������!�� �������$�) ����?���2�#�����&� ���-���)����������F.��������� ��1���.��'(���V�?�L���������������������

Page 19: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

4

!�����������/�$�) �����-������2���$. ������- &.��'(���)����������D�����2�#�) ��������0���?���2�#��n��� 3 �n�"�?����� 2545 ������������ �)*����F� 40 �)*�� - &�)*���K(��� 15.63 �)*�� �� �� ��)*���K(���&��() 39.07 �)*�� (������� ���������2�#� �)����2�#�?���. ���-(�) *().��!&��/(���)����!�� IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) &���"�5�����2�#� ���������'(������������������*()���������) ����?���2�#�!���)���-�� +2�*�&���.) �����%(���)���$�3(� *�����������)����1�� 4 $����>�� �1� ����3� ���%(�$�& ����"r� *()s����� (�����������)�������2�#�*%�������. 2540 : 34-38) .��'(���)���� ���(��� ����� ���%�"������$%&�������-����)��'(����F.$��������������� ����%�2���� ����)�������������� ����������(��#�)�� ����?� �&��$�&������� ��������%�"��'(.2�.)����+����/&*()�!&�$.3���&�������������- & ���.����0 ��������%�"��.��%(������)��� ����0�����)��������������������,��� *()����)������-���������������,���

�����.��$���0���0 '/&��.����������$.���.)�2�#��,..�� &���"�(��#�)���.������� ����� ���.)���'(�����������+ &������(! >2��- &*�� �����$������� , ����/&��������+!������������������ , *�./�$.$Br����V�?�L����������������� , �.������������������� *()�.��������/'/&���������������

�����$������� �������� �����)������������$�����������)���%�2�� ����� *� ��> (!.�" � �%(F����. 2522 : 11 ; �&�����.�� Maddox. 1963) - &$%&�����%F���� ����*������)%�����"��($� &��'(���V�?�L��������� !20���/��������,���*()����+�� &��() 50 v 60 �����$���������� ��)���&��() 30 v 40 3����*()����*� (&���1�� 4 ���&��() 10 v 15 *() (�� ��� (!.�" � �%(F����. 2522 : 11 ; �&�����.�� Linndgren. 1969) $%&�����%F���� �%�"'(�����������)��'(����F.$���������0�!20���/�������������$���������� �+2�&��() 33 ����������$.$�������&��() 25 ������,���&��() 15 ���.����0�!20���/�����,�%��������*()����)����1�� 4 .)�%F�- &��� �����$��������������� �����)����������������������)���%�2�� ����0� ��.��'/&����������&��$%&���������� �����$���������� � ���.)���'(�����������+��������� &�� >2���� �(&�����'(.������.��!�����"�" � ���)��# (�"����� %��.���. 2546 : 46 v 47 ; �&�����.�� ���"�" � ���)��# . 2537) �������� �����$����������'(�������+�� ���������

Page 20: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

5

����/& ��������+!������������������ �� ����� ��������������������+���������������������� ���������������+���.)�)�����.�������������- &��/�$�) ��$ ����/&��������+$�) �����$�(&������������.�� .)����$%&�"��(��*��3�&����.)�)�����.����0�- &�������F�����5�����������/� >2���"��(��1�����+&��)�����.����0�*(&� .)- &��'(���)������������� %���-�& $����)������.��$ ��.��%�2����0�*��()��.)��/&��������+!����*��������� $�!�)� ����������/&��������+$�*��() &��!���"��(�F��-��������� *�� /� (.������ ./����. 2537 : 1 ; �&�����.�� Bandura. 1977) ���.����0 ����/&��������+!���������$���������/&�������������+����)-���������������- & %1������#)�)-������0� *������� ���������+$������.)*'�!���.���5�����%�2�� -��/��5������1�������(��#�)$�(& ��������- & $�) ������/&��������+���*��������� ��0���0 ��.��1�����.������/&��������+!������0� .)�&���������'��'�����������0����#)����,��� ����� *()�V������� &�� ��1��$%&��� ���)�������%��)��������+"�)���*()�+����� ����� *�� /� (Bandura. 1986) - &��0$%&�%F�+2�����*������)%�����������#)*()��������+���.)$�&���#)5��$�&�+���������� 4 ��� ��%(������������#)��� � ������ ��1����/�5��$�&�+��������*����������F��.�y���������$ ����%�2��- &*���������-� ����0������.)�������������+!���"��($%&�/�!20�.���� ��&���������0��������#) *()��*� �+2����#)��������������F���� ��+2�������/&��������+$����������/�*()�%��)�� &�� ����%���+2� ������"��(������/&��������+!�������������%��)�� ���'($%&�"��(��0�����+�������������+!�������$%&�/�!20���� &��

*�./�$.$Br���V�?�L����������������� �� ��������������.)�)�"&�$%&��������������������$������� ��1���.��(��#�)!��'/&�����*�./�$.$Br���V�?�L�/���0�.)�� �'/&����������������������$����)�����.������ 4 $%&����F. �(1�����$%&�%��)�������������+!���� �������%� ��z�%���$����)�����.�� ��+2�������0�) �������� %��������������F.-�&����!&���/� ��1��$%&�("���D����� ��(�� 3 ���- &��." �"��%�����/��������(%1��1������� *����(*(� (McClelland. 1969 : 104) ����0� ���&��*�./�$.$Br���V�?�L$%&*����������.2��� ���������2��)��� ��1���.����������������*�./�$.$Br���V�?�L����������������� .)���$%&����������������������� �"������ BC�B� ���*��BC�%� ������������������������ >2� �.)���$%&���������� ���#)*()���������� ���'($%&������������������+����������������� >2���� �(&����������.��!�� ����?� ����/�

Page 21: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

6

(2545 : 102) �������� ����+�� ��� &��.�����������?���*�./�$.$Br���V�?�L *().�������.��!���)���D ���� (2536 : 55) �������� *�./�$.$Br���V�?�L���'(�������+�� ��������� &����������.����� %1���.�(���������%�2��- &��� *�./�$.$Br���V�?�L���'(�����������+ &������(!

$� &��!���.������������� ����� ������������������%�2����������?��(���������� %������������.������� ��1���� ��$.$�����$ ����%�2�� �����������$%&������$. ��0�$.���� !���$�������*()��������$�������0��� �����# (�&��V � .���"%). 2516 : 95) >2���� �(&����� �&���� �" ���� (2538 : 153) ����(������ ���������������.������� ���������������� .)����$%&�������������������- &�������F���������+*()������������$������� ��1���.���.������� �������/����!&���0�������������� ����������..)�� ��������������%�������������� >2���&��$�&��(���������������� *��+&��������- &����������������F���������+ ����*� �+2�������'� ����������F����!���������*(&� *().�������.��!�� ���(� ����%��� (2546 : 59) ����(������ �������������.������� �����������������.)��������$. ���$.$��������2�#� �&���&�%�����/&��/����� %����������&��%1�������- &�����%��� ���.)�� ��������&���������� �$������� >2����.�(���- &����������������.������� �����������������.)���$%&���������� �V�������������������������2��)��� &�� .������(�����!&���&�'/&��.���� ������������������ �.������� ������������������..)���'(�����������+ &������(! &�� >2��'(.�����2�#������.��!������? ����/� (2545 : 102) ����� �.�������������������������������?��������+�� ��� &��.����� %1���.�(���������%�2��- &��� �.�������������������������������?�����������+ &������(!

���.����0�.��������/'/&����������������������������������������� ������ ��1���.���/'/&������������.)���$%&���������� ���(��$. �������)�1��1�&� ��$.���.)���� *()�&���&�%�����/&��������� ���.)����$%&���������� �����!&�$.*()���)�������� &�����������������!20� >2����.�(���- &����������������.������� �����/'/&���������������.)���$%&���������� �V�������������������������2���)��� &�� *()'(.�����2�#������.��!������ ���)�"! (2542 : 90) *() ����� ��#���) (2524 : 96) ����� �.���������/'/&���������������������������?���������'(���V�?�L���������������������

.�����2�#������*()�����.������(�����!&���&� ���-����������.��$ ����2�#�+2��,..��������'(�����������+ &������(! '/&��.��.2���������$.���.)�2�#��,..�� &��

Page 22: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

7

�"�(��#�)���.������� ����� ���.)���'(�����������+ &������(! 3 ��������)%��&���� ��1��.)- &�������,..��$ �&�����'(�����������+ &������(! ���'(����&�������$ �,..��$ ���'(����� �,..��$ ���'(����&��'����,..���1�����$ ��1���.������.����0���0 '/&��.����$.���.)�2�#���������+ &������(!!���������) ����?���2�#�������0���� 3 ����0� '/&��.��.2�-������+�2�#�'(���V�?�L����������������������- & ��1���.����10�%������������$�*��()) ����0�������*��������� *()��10�%�$�����������������1������ *����1���.���������.��%(��K�������2�#�����������?!����������+����������'(���V�?�L��������� *()�������������+�������������������?���'(���V�?�L��������� ���.����0����������.����������'(���V�?�L����������������� ���'(�����������+ &������(! ������(�����!&���&� >2��'/&��.���� ��� �,..��$ ���������������?%1����'(���'(���V�?�L����������������� �,..����0����.)������������?%1����'(�����������+ &������(! &�� >2��'(���- &.������.��.)�� �*�����$%&�/��.�� '/&����� *()'/&���������!&��������2�#�- &���-���.��� �(/�B,� *()�������$%& ���������� ��������+ &������(! ���.)�� ��)3����������������� *()���2��#�!���������$������

������������������ �� ����.����0���0 '/&��.��������+"�)�����1���2�#�/�*������������?�������%�" (Causal

Model) !�����*�������'(�����������+ &������(! !���������) ����?���2�#�������0���� 3 �������� ����������!��10�������2�#�����"� �!� 1 �����������)�������2�#�!�0��10�D�� �)����2�#�?��� >2��'/&��.��- &���%� ���+"�)�����1�����-��/�����.�� ����0

1. ��1���2�#�����������?��������%�"�!���,..���.��������/'/&��������������� �.������������������� ����/&��������+!������������������ *�./�$.$Br���V�?�L����������������� *()�����$������� �����������+ &������(! !���������) ����?���2�#�������0���� 3

2. ��1����.��������� �(&��!��/�*������������?����5��)�����#D�����!&��/(�����).��#�

3. ��1���2�#����*����%�"��������?��(��0������*()����&�������������+ &������(!

Page 23: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

8

�������!������ �� '(!������.����0���0 ���$%&- &/�*��3���&������������?�������%�"!���,..��

&���"�(��#�)���.������� ������'(�����������+ &�������(! !���������) ����?���2�#�������0���� 3 �������� ����������!��10�������2�#�����"� �!� 1 �����������)�������2�#�!�0��10�D�� �)����2�#�?��� *()����� ��)3������������!��������� �����0�!&��&������- &����� ��)3���������������%�� '/&�����*()��.�������������������� $������.)������� �(/�B,���������+ &������(!$%&*��������� �(� .��� ��)3���$���*�)*��������2�#� ��1��$%&�������- &���������������+*()����+�� !����������-�$������

���"�������� �� ���#��$�����%����� %����&#'&���� ��

���#�����&#'&���� �� �)������$�&$�����.����0���0 �� ��������) ����?���2�#�������0���� 3 5������

��� 1 �n���2�#� 2549 ����� ����������!��10�������2�#�����"� �!� 1 �����������)�������2�#�!�0��10�D�� .����� 12 3����� .�����%&������ 194 %&������ .��������������0�%� 7,999 �� .��*���� ����������0���?���2�#��n��� 1 .����� 2,521 �� ���������0���?���2�#��n��� 2 .����� 2,795 �� *()���������0���?���2�#��n��� 3 .����� 2,683 ��

���%����� %����&#'&���� �� �("�������������$�&$�����.����0���0 �� ��������) ����?���2�#�������0���� 3

5��������� 1 �n���2�#� 2549 ����� ����������!��10�������2�#�����"� �!� 1 �����������)�������2�#�!�0��10�D�� >2��- &��3 ���?����"��*�����!�0���� (Two vstage Random Sampling) .�����%&������ 21 %&������ .��������������0�%� 630�� .��*���� ����������0���?���2�#��n��� 1 .����� 194 �� ���������0���?���2�#��n��� 2.����� 222 �� *()���������0���?���2�#��n��� 3 .����� 214 ��

Page 24: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

9

���$�����()�*���*����) (Independent Variable) - &*�� �,..�� &���"�(��#�)���

.������� ������'(�����������+ &������(! ����01) �.��������/'/&���������������2) �.������������������� 3) ����/&��������+!�������������������4) *�./�$.$Br���V�?�L�����������������5) �����$�������

���*���� (Dependent Variable) - &*�� ��������+ &������(!

���$��������+��,�"# ��"����������� *-�'(.�����2�#������*()�����.�����������!&�� ��������*������ ���.)���'(���

��������+ &������(! - &*�� �.��������/'/&��������������� �.������������������� ����/&��������+!������������������ *�./�$.$Br���V�?�L *()�����$������� ���'(��0������*()����&�������������+ &������(! ��5���)��� 1

Page 25: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

10

5���)��� 1 /�*������������?�������%�"���5��)������#D��!����������+ &������(!

���� -������� �� ��1���)������*()� ����������������+���!���������)���?�L�%������? *()

����0� �%�������������)%�������*��,..�� &���"�(��#�)���.�������� ������'(�����������+ &������(!���/�*��5��)�����#D�� (Hypothetical Model) 3 ���.����)������*()� ����������������+��� ����0

1. �.��������/'/&��������������� �����?��(����������������+ &������(! �����?��(����&��3 �'����������/&��������+!������������������ *�./�$.$Br���V�?�L����������� *()�����$�������

Page 26: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

11

2. �.������������������� �����?��(��������������������+ &������(! �����?��(����&��3 �'����������/&��������+!������������������ *�./�$.$Br����V�?�L����������� *()�����$�������

3. ����/&��������+!������������������ �����?��(����������������+ &������(! �����?��(����&��3 �'������*�./�$.$Br���V�?�L����������������� *()�����$�������

4. *�./�$.$Br���V�?�L����������������� �����?��(����������������+ &������(! �����?��(����&��3 �'�����������$�������

5. �����$������� �����?��(����������������+ &������(!

� �(�+��".+�1. �������0'����"�� %���+2� ��������+$����� ������������������

����(! �������!&�$.$�����������?!�������.����� �����#)$���$�&��1���%��� ��� (� �/� %� �����+/��&�� *������ *()� �F� �������� ���� ���������������+��.�������������?!������(!- &(2�>20�+/��&�� >2����������+ &������(!��0����+�� - &.��*��� ������'/&��.���&��!20� 3 ���(��#�)3���&�����*���V#��!������3�� �)��� &����������+ 3 &�� ����0

1.1 0'����*� %���+2� ��������+$����� ��������10���&� 3 ����������/&�10�D����10���&������������ ����+ ��� (� �/� %� ����(!- &�(���*�(�� +/��&��� $���(�� �F�

1.2 0'����"���������� #�2� %���+2� ��������+$����� ����������(! &����?���������������10�D�� ��1���&�%�)������������? ������ %1�����(����*�(�!��(�� ������(!������%� $%&��0�$�*�����*()*����0� - &������ �F� +/��&�� *�������

1.3 0'��4 �(����"���5� %���+2� ��������+$����!&�$.%(���� ��?��� ��*�(���� �������� ��!������� ��-(��(���%��%�"'( ������������������ ������&���� �3�5�� !�0���������/.� *()�)�������

Page 27: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

12

2. �6��� 0'���4���*4���� �+ �� %���+2� ���*������ ��"�(��#�)��� &��.��$. ����/&�2� ���� %1��V�������������������� 4 ���- &*��

2.1 "���� �%�� #�4 �(����� %���+2� ����/&�2�!����������������������������� ����� �'(��1�����.��������/& >2������/&�2� ���(���.)�� �������%� *()���'($%&�������*� ��V�������������������������������������$ ������%�2�� >2����.�� �-�$������� �1� ��� ��$. %1�$����(� �1� -����� -����$.>2������+�� - &.��*���� !�� .���D�� �.�����?" (2548)

2.2 "���� �%����5�'���� #�4 �(����� %���+2� ����/&�2��2��� ���� ����������������/'/&��������������� $� &���"�(��5�� ��?���� ��.�� *()�"��)3��� 3 ���.�� � ������ ���(� %1��� ��(�������$ �����%�2�� >2������+�� - &.��*���� !�� ���� ���)�"! (2542)

2.3 $������&�&78���9�, :���4 �(����� %���+2� ����������������%F��"����!���������������� ���$%&*� ��V����%1��)�����.������ 4 ���������!&����������������� &��������F�$. ��$.*()��� �$�'(���!���� ��� &������������� -��%���'(���*��$ 4 3 ���." %����(�������/�������("'(����F.$��������������� >2������+�� - &.��*���� !�� ���� �������.������ (2540)

2.4 �������'������������"�����4 �(����� %���+2� ����/&�2�.������� �������- &������/&����������������� ���� �����������+!�������.��*%(������/&���� 4 *()����/&��0�.)���'(-��/���������+$��������������� >2���&��'����)��������� ���� ��.�� ����/&�2� *()���� ���$. *()����+�� ) ������/&��������+!������������������- &3 �$�&*�����+��!�� ����� � 1���*.&� (2546)

2.5 � �� &���"�� � %���+2� ���y������������������������!���������$� &��������.��(���� ������ �������������������������� >2������+�� �����$�������!���������- &3 �$�&*�����+���� �����$����������'/&��.��- &����������.��*������.!�� !.�" � �%(F���� (2522) 3 �*��������$������������ � 2 &�� ����0

2.5.1 ��%(���(������'(� ��(� (Delay Avoidance) %���+2� ���y��������!���������$������.)���������- &�����%���.��3�����$%&����F. ��-���'�� ����)����"��

Page 28: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

13

���� ���$.� F � ����$��������� ������'� ���$������ ��/&.���� ���(���%�&� ��.� )��������*()�������� �����*'�������(���%�&�

2.5.2 ��?��������� (Work Method) %���+2� ���y��������!��������� *()��$�&�)�����������������)���?�5��$�������%����1� ������.�������� ��. ����2� ������������� ���!������&��%1������ ������������� �����!&���� ��$�&%����1�*()%&����" *()��$�&�"����������1�� 4 ���� *'���� �������

3. 5�'"#�� �#! %���+2� '/&������"�������3�!20�-�$���!����� '(���2�#� .����� 3 ���� *()��.��'/&���������������.����� 2 ���� ���� � 5 ���� �������)�����$�����������*(&�������&�� 5 �n �� �'/&��.��������� �(&��!��!&����+�������������- &�����-�&$�*��()�V��������&������

Page 29: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

����� 2���� ����������������������

���������� ��� ������������������������������������� ��� ��!��� "� ���������� ������������#� $%���&����� �#���'#����(��(��)����'���! *������������ ����������������������+#('���#���� (�������+#($��,����� �$-�����������&(.�(�����,#��, ��� 30��������� 1 $2�������� 2549 �������������!'78 ��� ���������7,�&+�� �!' 1 ���������9����(�����������! �78 �:�� *��������������������������������� ��� ��!��� �������������'�(����&;�!����'#��$��

1. �������� ��� ��!����&���(��(��)����(��1.1 ���(;(��!�����(��(��)����(��;�8����()��1.2 �=�>�����(��(��)����(��������()��

2. �������� ��� ��!����&���(��(��)����'���!2.1 ���(;(��!�����(��(��)����'���!2.2 �&&����&�����(��(��)�����'���!

3. �������� ��� ��!����&$%��������9�����'7���3.1 �������� ��� ��!����&�'�'�'#���,��9�'���'�? ��� �'�'�'#����������

��,��9�'���'�?3.1.1 ���(;(��!���'�'��3.1.2 $���0�!���'�'��3.1.3 ���?$����&!���'�'��3.1.4 ���9�!���'�'��3.1.5 ������'�'��

3.2 �������� ��� ��!����&�������@A�(=�.�B����9�'���'�? 3.2.1 ���(;(��!���������@A�(=�.�B 3.2.2 �=�>��������@A�(=�.�B

Page 30: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

15

3.2.3 ���9�!�����(��������@A�(=�.�B3.3 �������� ��� ��!����&����&������(��(��)!��'��������9�'���'�?

3.3.1 ���(;(��!������&������(��(��)!��'����3.3.2 �=�>�����&������(��(��)!��'�

3.4 �������� ��� ��!����&��������������3.4.1 ���(;(��!����������������3.4.2 $���0�!����������������3.4.3 �������������������

4. �������� ��� ��!���4.1 ������'#��$�����4.2 ��������$�����

Page 31: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

16

1. ���������������������������������1.1 �������������������������������������

���'���������������������7����(�;����(;(��!�����(��(��)����(�� (Mental Ability) "� ��#���;P#��;����(;(�������9��� ������������ �'#���'�'#����'�(����������$����#�� '�(����7�?0������=� ����#� ������(��) (Capacity) �'�$%PP�;�8��,���?$%PP� (Intelligence) ���0�7 (Potential) ���(��(��) (Ability) ������()�� (Aptitude) )8��#�(����(;(���;(8���� (Synonym) (���� �����������9� �����. 2541 :13) "� � ����'�"� (���� ����� ������9� �����. 2541 : 15 ; ��������� Anatasi. 1980) ��#��)�� ����� ��� �8� aIntelligenceb aaptitudeb aabilitiesb ��� aachievementb �#�)���;���8���,��7�������������� �����,�����#� ���(��(��) (abilities) ��8 ����(����(;(������+9���9�'#�� e �����#�����&��+( ����$-������ �;(���((���� �+�

������������������������� 7&�#� ���'����������������������;����(;(�� ����

���?��� (���� ����� ������9� �����. 2541 : 4 ; ��������� Warren. 1934 : 18) ����;����(;(���#� ���()���$-��0���;�8��+9���9��� ��������(��(��)!���'#��&+���������������� "� ����(������@h�@�����;�8����'�&����'#���8 ������8 ��;�� �*���i7��

j���(� (Freeman. 1966 : 159-182) ����;����(;(���#� ���()���$-�����(!���+9���9�'#�� e �� �����;��;m����(��(��)!��&+���������� ����(�"� ����(��� ���� ;�8����'�&���� �,#� ���(��(��)�� �7��0��� ��� ��&&����&�����()��������&&�78 ������0�7!�����(��(��)�������(�i7��0����7����� ����

,��� �7�'�+� (2513 : 1 - 14) ����;����(;(���#� ���()�� ;(��)�� �(��)��������������;#����(���P�����(!���(�� ;�8��$-�!�����&���(��(��)! �����+�!��&+��� "� �����!� �����(8 �(������������ ���@h�@������������������'#�� e )��;������&���@h���� ���$���&���9?�� �;(���( ������� �#��������������;?���(;(��!�����()������$-� 5 $����� ��+$�������

Page 32: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

17

1. ���()���(#;(��)�����(��� �8� �(#'��������)�����(��� ;�8�$���&���9?�� ���(�(��#�(�������7����� �'#'���������#�(����(��(��)������(��� ;�8�$���&���9?�;�#��� �$�,������#����

2. ���()���(#;(��)�����(��m� �'#;(��)�����(����#��!������$-�;�� �8��(#'�����������(��m� �'#��)�����(��(��)�� ��������� "&"������)��'���(����#�

3. ���()���(#;(��)�����(7�.+? �8� ����(#���$-�'���(����()��'�(7#��(# �'#����� �����(��)���������,�7'�(7#��(#���� � ����8 ������ �������( ���@h�@� ���$���&���9?�

4. ���()���(#;(��)���(��)0�7,�������� �8� �(#���$-��#��'���(����()���7�����#������� �'#����#��(����#��!�����(��(��)�'�'#����

5. ���()���(#;(��)��7�;(��!�' �8� ���()����(��)�8�;�+#� ;�8�$�&$�+�����!��� "� ���������'���������$�� ���$��7='����( �+$���� o�o �(8 �'���$-���m��&'���$-�����;P#�

���� �����������9� ����� (2541 : 17 - 18) ����;����(;(���#� ���()�� ;(��)�� ���(��(��)�� &+�������&$���&���9? @h�@�'���� ���(����� ��(���(��������$-�����7������#�,�����������;�� �7���(�� �$p�&'������(����� ������#�����

7�( 7��?�7&���? (2544 : 4) ��#���#� ���(������(��(��)�� ���(�����'��������� ;�8��� ���'���������,���?$%PP�������#� Crystalized Ability "� ��(#�,#'����(���*��'�� �'#�$-��+9�(&'�'#�� e �� ����!� ������&������������� ��(��)���������� ����$-�'�&#�,� ���(��(��)!������� ������#� Aptitude 0�������$��#� ���()��

,�P����? ����(&+P$������: (2528 : 14) ����;����(;(���#� ���()�� ;(��)�� �(��)0�778 �:������(���� (����#��'�&+���� (����9��$-���+#(!���(��)0�7 "� ����������� ��($���&���9? ���(���'#������������ ������(�����m������'

�����(;(���� �����#��!���'�� ��(��)��+$����#� ���()�� ;(��)�� ���(��(��)!��&+����� ���������� ��($���&���9? ;�8�����&���@h�@� ���(�������(����(��������$-�����7���� "� �����;�&+���� �7���(�� ������������(� � e �;������m�����#��(��$�����.�0�7

Page 33: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

18

1.2 �!"#����������������� ��������� ����������������� 7&�#�(��=�>���� ���&.��(,�'�!�����(��(��)����(��

������()��;����=�>� ����

1.2.1 �!"#����$%����� ���� (Uni * factor Theory) �$-�������(���!��&���#�? ���"�(�� (���� �����������9� �����. 2541 : 43 ; ��������� Binet and Simon. 1905) �=�>��� ����*��������!���,���?$%PP� �#��$-����9���;�� ���������(#��&#��������$-��#���#��������&���(��(��)� ��$ (General ability) ��0�7$����& 2

0�7$����& 2 *�����������(��(��)����(��!���=�>����?$����&��� ��

1.2.2 �!"#������$%���� (Bi - factor Theory) �$-�������(���!����$2��?�(� (���� ����� ������9� �����. 2541 : 43 ; ���������� Charles Spearman. 1927.) �$-��=�>��� ����������������;?�+9���9�*�����&���������)�'� 7&�#� �����(����(��� �;��� �(8 ��������;?������(����?$����&�#�(����;�� � �����,8 � ���?$����&�� �#� ���?$����&� ��$ (General factor) ������#� e �#� G u factor ��8 �����!�;��;�(7�.?��� ��7����'#���&&����& (Intercorrelations) (��#���� �'#�m����&&�(#��(&��9?�&& ���;�,8 ����?$����&�8 ��#�� e �� �#� ���?$����&�i7�� (Specific factors) ������#��#� S u factors �'#�����?$����&�i7���� (������(�i7��'�,���;�� �!��(����"� ���;m�����#� �=�>��� (�����(����P�� ���?$����&� ��$�$-�;�� �(#�'�'#���������=�>�!��&���'? �#���� '#�����m�8� (���#� ��������?$����&�#�(���� ��(����?$����&�#���7� (!� ����"� ��$-��������;(#�� �(#������$���p(��#�� �!����$-�*���������&&��$0�7 �������

G

Page 34: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

19

0�7$����& 3 *�����������(��(��)����(��!���=�>�������?$����&

1.2.3 �!"#��������$%���� (Multiple * Factor Theory) �=�>��� �$-��� ��(�&����#�������!���!�����'�����,����(���� �����������������=�>��� �8� ����?�*'� (���� ����� ������9� �����. 2541 : 45 - 47 ; ��������� L.L Thurstone. 1933) ������������*�������(����#�������!��� �������,�;������������;?�(��;(# �� ������#� ����������;?���?$����& (Factor Analysis) (��,� ����;���(��)������(��(��)����(������$-��#���#�� e ���;�����#�� *���,8 ��#����(��(��)����(�� �(#���$����&�������(��(��)��(�$-�������� �'#$����&�������?$����&�$-���+#( e *���'#����+#((�;����� �$-���#�� e *���i7�� ;�8��������#�(��&����m���� ���(��(��)� ��$!����$2��?�(� ����?�*'��;m��#��$-��7������?$����&���0�����#�� � ���?$����&�#�� e �� ����?�*'��;�,8 ��#� ���(��(��)$:(0�(�!���(�� (Primary Mental Abilities) �!�������?$����&�#��*������ ��;��!�����?$����&��#� e (Loading Factor) �$-�����P �'#��� e ������+#(!�����(��(��);�8����?$����&�m�����;����� ��� ��7���&����;(8���� 0�7�����;�(7�.?���;�#���&&����& 5 ,+� !��*(���'�$����&7;+��9�� !� ����#�& 3 ���?$����& �8� ���?$����&����0��� (V) ���?$����&����'���! (N) ������?$����&����(�'��(7�.? (S) "� �� ���(���?$����&(����(�(7�.?�&�&&����& 5 ,+� ��0�7$����& 4

3

2

1

Page 35: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

20

0�7$����& 4 *�����������(��(��)����(��!���=�>�;������?$����&�;�#��� (� : (���� �����������9� �����. 2541 : 45 ; ��������� Anastasi. 1976.)

��0�7�������(�(7�.?0����!���&&����& 5 ,+� !� ����#�& 3���?$����& V (Verbal) , N (Number) ��� S (Spatial) ����;����&�#��;�(7�.?!���&&����& 1 ,2 ��� 3 �� (�'��#�(�&���?$����&���0��� (Verbal factor ;�8� V) ����������������;�(7�.?��;�#���&&����& 3 ��� 5 �$-��������?$����&(�'��(7�.? (Spatial factor ;�8� S) ������(�(7�.?��;�#���&&����&�� 4 �&� 5 �$-��������?$����&���'���! (Number factor ;�8� N) �� �#�����' �8� �&&����& 3 ��� 5(����?$����&"���!� �(� �8��'#��,+� (�� ��;��!��'�$����&(����#� 1 '�!� ��$ �8� V ��� S (����#���&&����& 3 ��� N �& S (����#���&&����& 5

����?�*'�7����(�������;?���?$����&���(��(��)!��(�+��?���(����;�����#�� �'#�� �;m����,��������P(����# 7 ���?$����& �8�

1. ���?$����&����0��� (Verbal factor ;�8� V.) �$-����(��(��)�������(�!�����0��� �������8 ����� ��$ ���(����?$����&������ ����(����(��(��)�#�������8 �� �#���&&�!������(;(�� ������(�(7�.?!����� ������(;(��!������7�?����$-���#�����

2. ���?$����&�������(��#�����#�������,�)������ (Word Fluency factor ;�8� W.) �$-����(��(��)�� ��,�������(������������ ���(��(��)������ ��#����;�(����(��(��)�������� ���$��7�.?���������������� '�&*'��������� �� ������#�(�$p�0�9�;�7��&��������

4 2

35 1N V

S

Page 36: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

21

3. ���?$����&��������� (Number factor ;�8� N.) ���?$����&�� �#����;�(����(�!�������,��9�'���'�?'#�� e����� (����(��(��)(���;m����(�(7�.?������(;(��!������� ���(�(#������#�����#������&�� �& ��9 ;�� ����,��9�'���'�?����$-���#�����

4. ���?$����&����(�'��(7�.? (Space factor ;�8� S.) ���(��(��)������ ��#����;��!���!������(�'�'#�� e �������# ���(� � ��� ���� ��� ���78 ��� ;�8���������� (�!������$��(�'��� �'�'#���� ��(��)�������'������;��;m��#���#�� ����#����(!���')+'#�� e �(8 ����(�"����&����(��)������(�(7�.?!����$�����!��9�'�(8 ��$�� ���$���� ���#

5. ���?$����&�������(�� (Memory factor ;�8� M.) �$-����(��(��)�������(�������8 ����� ���(��'������������(��))#�������� ���(������ �� ���$-����(���&&������ ;�8���*�������� ��(7�.?��� "� �)8��#��$-����(�����?$����&�� � ��� �

6. ���?$����&�����������'7���9� (Perceptual Speed factor ;�8� P.) �$-����(��(��)��������;m����������� ���(���������;�8����(�'�'#����;�#���� �!��'#�� e ��#�������m����)��'���

7. ���?$����&�����;'+�� (Reasoning factor ;�8� R.) &�����,� Induction ;�8� General Reasoning *������)�����(��(��)��������9P�9 ;��;'+���������;����(�(7�.? ���;������ �;����� ������> ;�8��=�>� '����� e ����?�*'��;����(;(�����?$����&�� �(#���#���� �!�(������$�+$(�������+(�� �'#������;���������������� (���;m��#�����;'+��� ��$�����'�����������!�9�'�;'+�� (Arithmetic reasoning)

1.2.4 �!"#�BC������� (Hierachical Theories) (����'�������+#(;�� ��������$�&&���$����&��!�����?$����&�����$�&&;�� � ��+#(�� �8� �&��?� (Burt) ����?��� (Vernon) ��� |(�j��? (Humphreys) (���� ����� ������9� �����. 2541 : 47 - 48 ; ��������� Anastasi. 1980) *���i7�� ����?��� (Vernon) �������*��������!���,���?$%PP� *����� ('���.�&��'�(�&&!����$2��?�(� � ��8� ��� ('������ G u factor ! �'#��$�&#�����$-� 2 ���?$����&�;P# �8� Verbal u education (V : ed) ��� Practical umechanical (k : m) ���?$����&�;P# 2 ���� �������(���#� Major Group Factors "� ��&#�����$-��#���#�� e ���$��� Verbal u educational �&#��#������$-����?$����&

Page 37: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

22

����0��� (Verbal) ������?$����&����'���! (Numerical) ����8 � e ��� ������������������?$����& Practical u mechanical ���&#��#������$-� Mechanical u information , Spatial ��� Manual ����8 � e �'#���(#���;�� ��+#(���?$����&�� ������#� Minor Group Factors ���&�� ' ���+�!�����?$����&����$�&&�� ��(����?$����&�#�� e �$��� ������#� ���?$����&�i7�� (Specific Factor) )��7���9���*������������ �����m��(#'#���&���9�!��'���(���#�� ������;P# ��m����$'�(����& ���'���$���&��(8�� (G u factor ) �� �������m� e �$���&��(8�� Specific Factor � ���� ��0�7$����& 5

0�7$����& 5 *�����������(��(��)����(��!���=�>��|������

|(�j�?�;����(�;m��#� �=�>��� �$-����9�����7�#!���!�����?$����&���#���;P#��#�#���#��(����#��� ��$-����?$����&�#����� (' ��'#'���;(8���=�>�;������?$����&!������?�*'� ��������������������������&&����&�#� �������������8�����&! �!�����?$����&'�(+�(+#�;(��!���&&����&� � � ��8� �&&����&&��,+����,�;������&!�����?$����&�m��� �,#� ��������(��(��)����������$%P;��&&�+$(��+$�(��m����,��&&����&�� ��(����0��� ,'���!, 0�7 ����+$(��+$�(� ���������������&�(&��9?�&& "� ���$-��&&��( �(#�$-���;�� ������������#�����

MechanicalInformation

MajorGroupFactorsMinorGroupFactorsSpecificFactors

ManualVerbal Number Spatial

General [G]

Verbal educational (v:ed) Practical (k:m)

Page 38: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

23

1.2.5 �!"#�G�����������H����%IJJ� (Three Faces of Intellect Model) �=�>��� �����!� �(�*�� ���j��?� (���� ����� ������9� �����. 2541 : 48 - 50 ; ��������� Guilford. 1967) (�,8 ������;�����#���,#� Structure u of u Intellect Model ;�8� Three u Dimentional Model of the Structure of Intellect ���j��?�����������;?���(�(7�.?!���+9���9�*�����&&!���+9���9��;����#����$�&&�;(#�$-����&���?���(�� 120 ���� �������(�+9���9�!���,���?$%PP��$-� 3 (�'� ����

(�'��� 1 �������&�����;�8���.����!�������� (Operations) (��#��$����&�#�� 5 �#�� �8�

1. ������ ����!��� (Cognition) ;(��)�� ���(��(��)�� �;m��� �����������������&��� �!������� �� � e ���&������#��� �� ��8�����

2. ���(�� (Memory) ;(��)�� ���(��(��)�������m&���(���(��� ������(��)�����������(�����

3. ������������ (Divergent Production) �$-����(��(��)�����'�&�� ��������;�����#;���(+( �'�'#��������$ �,#� �;�&��$��*�,�?!��������:(��;�(���� �+���#��� ���(��)&����� )�������������(������$���� �+� (��;'+(��� )8��#����� �(����(����&&������

4. �������&&����� (Convergent Production) �$-����(��(��)��������;����'�&�� ���� �+� ;���9�?�� �;(���(�� �+� ��� � ���'�&�&&�� �m'���)���7������'�&�����

5. �������&&$��(�9�#� (Evaluation) �$-����(��(��)�����'����� ����+$*��������9�?�� ���� �+�

(�'��� 2 ������8 �;� (Content) �$-������� $����&������ ��������!��(��'#�� e �&#��������$-� 4 ��#�� �8�

1. 0�7 (Figural) ;(��)�� �� ������� �$-���$.��(;�8���$�� ��#��� ��(��)&'������ ;�8��$-���$0�7�� �����������(��������$��#�� �

2. �P���9? (Symbolic) ;(��)�� !��(���� �$-����8 ��;(��'#�� e �,#� '����� '���! '�*��'��'�� ��(� ��P���9?'#�� e ����

Page 39: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

24

3. 0��� (Semantic) ;(��)�� !��(���� �$-�)������7�� ;�8�0����!����� ���(;(�� ��(��)�,�'��'#��8 �����'#����+#(��� �'#�#���;P#(��������� (Verbal thinking) (����#��!��� �8� (�����(;(��

4. 7='����( (Behavioral) ;(��)�� !��(���� �$-����������� ��(� �����'� ���('������ ����&��� ���(��� o�o

(�'��� 3 ��!�������� (Products) �$-���!�����&������������!�����(����&!��(������8 �;� ���'��!�����(����������$-���$�#��'#�� e ��

1. ;�#�� (Units) ;(��)�� �� ��� (��+9�(&'��i7��'� ����'�'#���$���� ��8 � e �,#� �� �+�! �(� �$-�'��

2. ��7�� (Classes) ;(��)�� ,+�!��;�#���� (��+9�(&'��#�(�� �,#� !���*7� �&(�7���� �$-�78,�&��� ����� ���;(8���� ���� �$-�'��

3. ���(�(7�.? (Relations) ;(��)�� ��!�����*�����(������$���0� ;�8� ;���$���0��!�������� *���������9�&��$������$-���9�? ����$-�;�#���&;�#�� ��7���&��7�� ��&&�&��&&�m��� �,#� ���&��;�� '���(��&$+�� �$-�'��

4. ��&& (Systems) ;(��)�� �������?��� ��&&���;�8����(*���������;����#����&&�#�����(��#��(�;��

5. ����$����$ (Transformations) ;(��)�� ����$�� ���$���� ��� (����#�;�(����$�&&�;(# ����$�� ���$�����(������$�&&!��!��(��;�8�$��*�,�?�m����

6. ������ ��7� (Implications) ;(��)�� ���(�!�����������!��(���$�,��!������(�78 ����7����9? ;�8� �������!�����(��'�������� $���0� a)���.�����b �m��$-�7���������*������;���������;'+��

�(8 ���(� ���((�'�$����&�� ��;m��#�(�*��������������,���?$%PP�'�(�=�>�!�����j��?�$����&���� 120645 =×× ;�#�����&���? �'#'#�(���$2 �.�.1977���j��?�����$�� ���$���7� ((�'��� 2 ������8 �;� (Content) ���#��!��0�7 (Figural) ����$-�0�7�� �&������'� (Visual) ���������� �&������;� (Auditory) ������;�(�'��� 2 ������8 �;� �7� (�$-� 5 ���9� ���*��������������,���?$%PP�'�(�=�>�!�����j��?��m�7� (�$-�

150655 =×× ;�#�����&���? '#�(����j��?��$�� ���$�����?$����&��(�'��� 1 �������&����� ;�8���.����!�������� (Operations) *��!������?$����&�������(��

Page 40: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

25

(Memory) ����$-������m&�������(�� (Memory Retention) ������&��������� (Memory Recording) ������;�*��������������,���?$%PP�'�(�=�>�!�����j��?��$�� ���$-�

180665 =×× ;�#�����&���? ��0�7$����&�� 6

0�7$����& 6 *�����������(��(��)����(��!���=�>�*����������((�'�!��$%PP�

��0�7����)��*��������!���,���?$%PP�'�(�=�>�!�����j��?� "� ���;m������#�*��������!��������,���?$%PP��� �&#�����$-� 180665 =×× ;�#�����&���? �&&+�0�� (Micro u Model) *�����'#��'��$����&����;�#���#��!�� 3 (�'� *�����������.������� u ��8 �;� u ��!�������� (Operation u Content u Product)

CONTENTSVISUAL

AUDITORYSYMBOLIC

SEMANTICBEHAVIORAL PRODUCTS

UNITSCLASSESRELATIONS

SYSTEMSTRANSFORMATIONSIMPLICATIONS

OPERATIONSEVALUATION

CONVERGENT PRODUCTIONDIVERGENT PRODUCTION

MEMORY RETENTIONMEMORY RECORDING

COGNITION

Page 41: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

26

1.2.6 �!"#�������������������� �� (Two * level theory of Mental Ability) ���"#� (���� ����� ������9� �����. 2541 : 52 ; ��������� Jensen. 1968) ��������=�>��#� ���(��(��)����(��(����# 2 ���& ����& Ι (Level Ι ) �$-����(��(��)��������������� ���������&&������ � ��8��$-� ���(��(��)�� �� ��(;�8���m&���(!��(�������� ���7���(�� ��������������� ���&�� �(#�����(����$����$;�8���������������(���'#��#���� ;�8������#������#����&�� �(#����,���.��������� e ���������� ��� �(���&�!���$ �#�����& ΙΙ (Level ΙΙ ) �$-����&!����������������(�� �$-�! ������(*�0�7�;'+�� ������$%P;� ���& ΙΙ �� ���$�����m�;(8���&���?$����&� ��$ (G u factor)

1.2.7 �!"#��S���$%IJJ�����������$���? &� �������? (��+9� �#�����. 2545 : 17 ; ��������� Cattell. 1950 : 478)

��������=�>��,���?$%PP��#�$����&���� 2 �#�� �8�1. j����� ��&���'� (Fluid Ability) �$-����(��(��)� ��$�� �$-�����������

�����������$���&���9? ����� (����(��(��)������ �� ����(��)������'#�� e ����� ���(��(��)������ ��������#���+�������&)!�������(����(���� �$-����������������$%P;� �,#� ����,� �;'+�� ����+$(�� �����+(�� ���(��;����(�(7�.? ���(��(��)������$�� ���$����+��(0�7 �$-�'��

2. ����'����"? ��&���'� (Crystallized Ability) �$-����(��(��)���������� �������,8 �(*���� �'#�� e �� �#���!��(���,���' �,#� ���(��(��)������!���0��� �!���'���! ���(��(��)�����$���(���#� �$-�'��

1.2.8 �!"#��S���$%IJJ� 3 ��� (Triarchic Theory of Human Intelligence) �=�>��� �������*��������&��?� (���� ����� ������9� �����. 2541 : 55 u 56 ; ��������� Sternberg. 1985) "� �����������;?�#��,���?$%PP�$����&���� 3���?$����& �8�

1. ���?$����&����������! ���� (Metacomponents) �$-����(��(��)���������������#���������'#��$ ,� ���!9����������������# ���$���(���#�������$-���#����

Page 42: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

27

2. ���?$����&�������$p�&'� (Performance Process) �$-����&���������� ����� �;�� �'�(���������!�����&�����!�����

3.���?$����&�����������;����(��� (Knowledge - acquisition Components) �$-����(��(��)����������������������$%P;�

1.2.9 �!"#��S���$%IJJ�������� (Theory of Multiple Intelligence) *|����?� ���?�����? (���� ����� ������9� �����. 2541 : 56 ; ���������

Gardner. 1990) �������(�,���?$%PP��#� �$-��������(��(��)��������$%P;�;�8�&����������� (��#�����+#(���.��('#�� e ���(��(��)� �;����� ��('����� ������#� �,���?$%PP�(� 7 ���� �����$2 1993 �7� ((���� 1 ���� ��( 8 ����

1. �����;'+�� - �9�'���'�? (Logical u mathematical) �$-����(��(��)�#�������(����0�7�����(���;m� (�'�������8 ��$��(�9 �����(����(��(��)������,��;'+����������#��'#���8 �� )��(����(��(��)������ �����$-�7������������'�? ������9�'���'�?�$-��$��;(��

2. ����0��� (Linguistic) �$-����(��(��)����0��� (����(�#����'#�����&��� ����� �;�� ���(;(��!����� ���(��(��)����������#���� �����(�'�'#��!��;����� !��0���

3. ������'�� (Musical) �$-����(��(��)�����'�� � ��8� ��(��)��������"�&"� ����;�� ���&!���������'���� �������� (����("�&"� ���$�&&����������!����'�����9�'#�� e

4. ����(�'��(7�.? ( Spatial) �$-����(��(��)����(�'��(7�.? � ��8� (����(��(��)�&���0�7�(7�.?�� (���;m���#��( �� �����(��)�$�� ������&��������#�����(8 ���$���� �;����$�� ���$������$'#�� e

5. ����������8 ���;��#����� (Bodily u kinesthetic) �$-����(��(��)�������&�+(������8 ���;�!���#����� ��� ����,�(8����������#����#�����#� �#����'�(�� �(��� ����

6. ������������������� ���&����8 � (Interpersonal) �$-����(��(��)������!������'�&����!�����(9? ���(������ ������'+�� ������('������!������8 �

Page 43: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

28

7. ������������������ ���&'���� (Intrapersonal) �$-����(��(��)�������&�+(����!���7='����( ���(������ ���(9?!��'���� �#�'����(�+��#�� +��!m� �,���?$%PP� ������('���������� ������#� �$-����(��(��)���������'����

8. �����������.��(,�'������ �������( �$-����(��(��)���������������!���.��(,�'� ����� �������(��&'�

1.2.10 �!"#�������������H�%IJJ� (Model of Cognitive Abilities) �=�>��� ������? (���� ����� ������9� �����. 2541 : 57 u 58 ; ��������� Carroll. 1982) ����&#����(��(��)����$-� 3 , � , ��� 1 (Stratum Ι ) �&#��$-� 8 ��+#( 7����(�.�&�����?$����&!��, ��� 2 (Stratum ΙΙ ) (� 8 ��+#( ������#� 2F 2C 2Y 2V 2U 2R 2S ��� 2T �#��, ��� 3 (Stratum ΙΙΙ ) �$-��#����(!��, ��� 2 � �;(� ������#� 3G (General Intelligence) �'#��� e ���� ����&#����?$����&�;P# ��(������$-� 9���?$����&

1. ���(��(��)����,���?$%PP�� ��$ (General Intelligence : G) �$-����&���������'�$%PP����&��� �$-������(���(��(��)�����&�� 2 ;�8�, ��� 2 (��' ��'# 2 ���?$����&!� ��$ �$-����9�������������(����;������?$����&

2. ���(��(��)�����;'+���&&������#���$;��;P# (Fluid Intelligence : Gf) �,#� Sequential reasoning , Quantitative reasoning "� ��$-����(�(7�.?�&&��(.��((��

3. ���(��(��)�����������;����(����78 �7���$���&���9? (Crystallized Intelligence : Gc) �#���;P#��$-����(��(��)����0����&&'#�� e

4. ���(��(��)����������&&'#�� e (General Memory and Learning : Gy)

5. ���(��(��)�����&������&����#�����'� (Broad Visual Perception : Gv)

6. ���(��(��)������&������;� (Broad Auditory Visual Perception : Gu) �,#� ���(��(��)�����j%�0��� ;�8� ��'��

Page 44: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

29

7. ���(��(��)���������&&����� (���������? (Broad Retrieval Abilities : Gr) �$-����(��(��)&#�&���� �;�� ��� ��������#�������m���#�����#� �,#� ���(��#�����#�������,���� (word fluence) �$-�'��

8. ���(��(��)�����������������#����#�����#������m�)��'������������� (Broad Cognitive Speediness : Gs)

9. ���(��(��)������,����&�����7���9�'���������#�������m� (Processing Speed : Gt)

2. ��������������������������� ���H�����2.1 �������������������� ���H�����

���(��(��)����'���!;�8���������� (�,8 ������;�����#�� �,#� Numerical Ability , Quantitative Ability , Number Factor �$-�'�� �'#���;�&���������� ��� ��������������(��(��)�������� �#� ���(��(��)����'���! (Numerical Ability) �������������������������7&�#� (�����;����(;(��!�����(��(��)����'���! �������

���� �����������9� ����� (2541 : 93) ��#���#� ���(��(��)����'���! �$-����(��(��)�������(�(7�.?!��$��(�9 �����;�8������9�'���'�? *��(��+�(+#�;(���;P#!����������(��(��)������ �78 �'����&�#� ���'�&(�(*�0�7����9�'���'�?(�������7������(#�,#���7���������>��9�? �=�>� �����.������#�� � �'#�'�������;�������$����#!�����(�(7�.?!��$��(�9'���!

���,��� ��'+���;? (2517 : 66 u 72) ����;����(;(��!�����(��(��)����'���!�#�;(��)�� ���(��(��)�� ��#����;�&+���(����(�!�������,��9�'���'�? ��(��)(���;m����(�(7�.?��;�#�������;�8�$��(�9(�� u ���� ���&���(;(��!�����&�� �& ��9 ;�� ���(����(�����&��� (Concept) ����.��������9��'���'�?�&&'#�� e

&+P,( �������� (2526 : 37 u 40) ����;����(;(��!�����(��(��)������������ �#�;(��)�����(��(��)�������������9'���!������.��������9�'���'�?78 �:���&8 ��'�� ��#�������m� )��'�������(#����

Page 45: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

30

�(&��9? ,�'7��? ���������� &+P��8���'�? (2524 : 19) ����;����(;(��!�����(��(��)����'���! �#�;(��)�� ���(��(��)������� ��!��������(��)�����9'���! *���,�78 �:���&8 ��'��

���;#� ��0���� (2523 : 42) ����;����(;(��!�����(��(��)����'���! �#�;(��)�� ���(��(��)�� ��!��� ����;m����(�(7�.?��;�#������� ;�8�$��(�9(������ '������(��)�����9 *���,����(��(��)78 �:�������#����#�����#��(#����

�����(;(���� ��#��(�!���'�� ��������+$���(;(��!�����(��(��)����'���! ����#� �$-����(��(��)�������������9�� ��� ���&'���! (����(�!��������(��(7�.?!��$��(�9����� (�����������,����8 ��;(�� &�� �& ��9 ;�� ��#��)��'��� �(#���� ��������m� (����(�����&�������9�'���'�? ��(��)7���9����(�(7�.?!��'���!������"� �)��'���

2.2 ��� ���� ��������� ���H����������������������� ��� ��!����&�&&����&�����(��(��)����'���!

"� ���������(��)��+$��� ���� ���� ����� ������9� ����� (2541 : 93 - 105) �����#��)�����9�!��

�&&����&�����(��(��)����'���!��� 3 �&& �8� �&&'���!��+��("� ��$-�'���!��+��(.��(�����'���!��+��(;���, � �&&�9�'���'�?�;'+�� ����&&�$���&����&$��(�9

&+P,( �������� (2521 : 83 u 86) �����#��&&����&�����(��(��)����'���!��(��)�&#�����$-� 4 �&& "� ����������&!������!���(&��9? ,�'7��?� ���������� &+P��8���'�? (2518 : 19 u23) ��� ,�P����? ����(&+P$������: (2528 : 99 u 125) �8� �&&����&��+��( ;�8� �&&����&���������& �&&����&���� �&&����&�����$;�8��;'+������9�'���'�? ����&&����&�����9������$%P;�

���,��� ��'+���;? (2517 : 32 u 53) ��� ���;#� ��0���� (2523 : 42 u 49) �����#���#� �&&����&�����(��(��)����'���! �&#�����$-� 2 �&& �8� �&&�9�'���'�?�;'+�� ����&&����&��+��(

�PP� ������0�9? (2522 : 64 u 72) ���������9�!���&&����&�����(��(��)����'���! ��� 5 �&& ���� �&&����&��+��(.��(�� �&&����&��+��(

Page 46: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

31

��( �&&����&��+��(�,��"��� �&&����&��+��(�(7�.? ����&&����&�����9������$%P;�

,�& ��"� (2540 : 7-11) �����#���#��&&����&�����(��(��)��������������9 ;�8����(��(��)����'���! �&#�����$-� 4 �&& ���� �&&����&�����(��(��)78 �:������9�'���'�? �&&����&�����(��(��)��������$���&����&�,��$��(�9�&&����&�����(��(��)�����'����(!��(�� ����&&����&�����$���(�����(�7���7�!��!��(��

,�P����? ����(&+P$������: (2528 : 99) ����&#����9�!���&&����&�����(��(��)����'���!��� 4 �&& ���� �&&����&$���0���+��( �&&����&$���0����� �&&����&$���0��;'+������9�'���'�? ����&&����&$���0�*��?$%P;�

��!���'�� ����������������;?*��������!���&&�����(��(��)����'���! *���������&#�$���0�!���&&����&�����(��(��)����'���!����$-��$-� 3 �&& "� �������7���9���$���0�!���&&����&�� ����,��������&#�$���0���� �������,�����#���;P#�;����(�;m�'���� �8� �&&���� �&&'���!��+��(;���, � ����&&�9�'���'�?�;'+��

3. ������������������%I���� ����Z[��"[������H\���3.1 ��������������������H�H�H]���S��[�H^�H�$ ����H�H�H]���_`_���

��S��[�H^�H�$�

3.1.1 �������������H�H��������������������������� 7&�#� (�����,��������;����(;(��!��

�'�'�������� ����B �+�����9� (2531 : 1) ��#���#� �'�'� (Attitude) (�������#� aAptusb

��0�����'�� "� �'���&����#� ���(�;(����� (Fitness) ;�8����$�+��'#� (Adaptedness) �'�'��$-�7='����(����'���(7���(����(��������� ������� "� ��&#�&��)��;����� !���0����'� ;�8��0�7!�����(9?�� ��&"&"��� �#���� ������'�������#������#��;�� ����(�

Page 47: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

32

�����8�� 7��.+(����� (2518 : 3) ��#���#� ���(�������� ���������#��( ���'#�&+��� ;�8��)�����9?�� e �� ���$-��$������� �� (Positive) !����� (Negative) ;�8��$-����� (Neutral)�m��� "� ��$-���!������&��� ��� ���&���9��� ��;�8����!��&+��� ;�8��)�����9?� � e

.���+�� �����+� (2542 : 3) ��#���#� �'�'��$-�7='����(;�8����(��������������'��� (�'#��� ������� ����� �;�� ���������( ��(� ��$-����(�������� ����������������� ��� ���&�� �����;�8���� ���&$���&���9?����8 ������8 ��;�� �

����'�"� (Anastasi. 1982 : 552) ��#���#� �'�'�;(��)�� ���(*��(������� ������������ ,�&;�8��(#,�&'#��� �������#������#��;�� �

�����(;(��!���'�'�����#����(��)��+$����#� �'�'��$-����(������0����!��&+����� (�'#��� �;�� � ���$-����� ����(����������������� ���&�� �� � ������(����������#����$-�'����;���;�&+���� �����7='����(;�8����*��(!�����'�&����'#��� �� �����������;�� �"� ����$-������&��+�;�8�!�����

���;�&�'�'�'#���,��9�'���'�? ����������������������������� 7&�#� (�����;����(;(���������

�(,�� ���?���� (2524 : 27) ����;����(;(���#� �'�'�'#���,��9�'���'�? ;(��)�� ���(����;m�;�8����(������!����������� (�'#���,��9�'���'�?� ��������������(#�� ��� ���&�+9$��*�,�? ���(����P�����8 �;���,��9�'���'�?

�+#�=�� ���,+( (2538 : 6) ����;����(;(���#� �'�'�'#���,��9�'���'�? ;(��)�� ���(��� ���(������������(7���(�� ������� "� ��$-����*��(!���'�!����������� (�'#���,��9�'���'�?������'#�� e "� ��$-��#��$����&!���'�'�'#���,��9�'���'�? "� ����$-��$���&�� ����& ;�8��$-�������#������#��;�� �

�������9 ������� (2540 : 11) ����;����(;(���#� �'�'�������������9�'���'�? ;(��)�� ���(������ ���(��� ���7='����(�� �������(�!���������'#���,��9�'���'�? ��������8 �;� ��.�������!����� ��.������������ �������&&@h�;� ����&���&�������������'���(&�������#��;���

Page 48: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

33

(�'�,� (�,� (2544 : 17) ����;����(;(���#� �'�'�'#���,��9�'���'�? ;(��)�� ���(����;m� ;�8����(������,�& �(#,�&;�8��i� e !����������� (�'#���,��9�'���'�?��� ���&�+9$��*�,�? ���(����P �����8 �;���,��9�'���'�?

�����(;(��!���'�����+$����#� �'�'�'#���,��9�'���'�? ;(��)�� ���(������!����������� (�'#���,��9�'���'�? ���$-�����8 ��(�������������� "� ����(����������#����$-�'����;������#����;������������7='����('�&����'#���,��9�'���'�?�� (���������������;�� � "� ����$-��$�����&�� �8� ,�& 7�� ;�8�������& �8� �(#,�& �(#7��

���;�&�'�'�'#������������,��9�'���'�? ����������������������������� 7&�#� (�����;����(;(���������

�(,� ���?���� (2524 : 29) ����;����(;(���#� �'�'�'#������������,��9�'���'�? ;(��)�� ���(����;m�;�8����(������!����������� (�'#������������,��9�'���'�?� ��������������(#�� ��� ���&��.������� ��.����$���(���� ���(�������8 �;���,��� ��� �����&�+(������������ ����;����.�����0�7 �����*����������� ��������� ����'#���� �������#���� ������'��&������� �������;����������,#���;�8��������

���� �',��+! (2542 : 8) ����;����(;(���#� �'�'�'#������������,��9�'���'�? ;(��)�� ���(������������ ���(9?����#����� �������(�'#������������,��9�'���'�? ������&+����0�7 ��.���� �����( ����+9$��*�,�?�����&�� ����& ;�8��$-�����

�����(;(��!���'����+$����#� �'�'�'#������������,��9�'���'�? ;(��)�� ���(������������ ���(9? �#������7='����(�� �������(�'#������������,��9�'���'�? ������&+����0�7 ��.���� �����( ��� �+9$��*�,�? *�������7='����(���(� 3 ���9� �8� ���&�� ����& ;�8��$-�������#������#��;�� �

3.1.2 %���a������H�H���=�9� ����B��� ( 2530 : 190-191) ����&#��'�'�����$-�$���0�'#��e���� 1. �'�'�� ��$ (General Attitude) �8� �'�'��� (�'#��� �!�� �)�����9? �)�&�

�������� o�o �$������#����(� � e �$ (����(������'#��� ��;�#�� ���#������� e ����� ��;�#�� ��(#���(����(��� ��7��&���(��'�'�(���� �$-����(��*��;#��'�����$ �$-�������(���������(������$����'���#�������e (��*������#�� (Optimism) ;�8�(��*������#���� (Pessimism)

Page 49: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

34

2. �'�'��i7�� (Specific Attitude) ;(��)�� �'�'��� (�'#�&+����� !����������� �)�&��� �)�����9?�� �� ��� *���i7���$-���#��e�$ �i7���������$�#��� ��;� (Which one)

3. �'�'���(�� (Positive Attitude) ;(��)�� ���(������ ���(����;m� ���(�,8 ��� �$-��$�����&�� ��(�&� ���� �8� ���(�����$�� 7��7�� (Favorable) �;m�,�& )��� ���(�$��*�,�?

4. �'�'�����. (Negative Attitude) ;(��)�� �'�'�������& $p���. �(#��(�& "� ���������(�����$���(�(#7�� (Unfavorable) ���(�(#,�& �(#)���� �(#�;m��+9$��*�,�?

���"? (�=�9� ����B���. 2530 : 191 ; ��������� Katz : 1972) ����&#��'�'������$-� 5 $���0� �8�

1. �'�'��(7�.? (Affective Association Attitudes) &+����#�(�(��'�'��� ���'#��� ��� ����;��!�7��;�8��+!� (��'�'��� �(#���'#��� ��� ����;��(#7��;�8�����;��������($���������(��'�'�����$)���� ��8 � e �� ��� ��!��� ;�8�(����9����������������

2. �'�'����$%PP� (Intellectual Attitudes) �8� �'�'��� ����!� �*��(����(��� ���(��� ���(�!����$-���� (��,#����!� ��7������(9?�

3. �'�'������������� (Action-Oriented Attitudes) �$-��'�'��� (�'#���������� �,#� (��'�'���#����(�+0�7 ��&���( )#�(���

4. �'�'��� �(�+� (Balanced Attitudes) �$-��'�'�78 �:��'�(������!�����(7�����(��

5. �'�'������$�����'� (Ego-Defensive Attitudes) �$-��'�'���� ���&���$�����'�����;�7�������(!����� (Conflict) 0����� ��������+#��$�� �� (����;���

3.1.3 ���$%���������H�H��j���(� (����B �+�����9��. 2531 : 4-5 ; ��������� Freeman. 1970 :244)

�����������?$����&!���'�'���� 3 $����� �8�1. ���?$����&����������(��� (Cognitive Component) �$-���8 ��������!��

&+�������8 ������8 ��;�� � ���$-���������� ���&�')+ �� �!�� &+��� ;�8��;'+���9?'#�� e �#������ �'#�� e ����#��� ���#���� ����������;�8��(#�� ���&��;�8�����& "� ���#��;������'�'�!� �

Page 50: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

35

)���������� ����� �;�� �������� �� ����m�(��'�'����� �� �������� �� ���)������� �;�� ��� ���������� �(#�� ����m�(��'�'��� �(#��'#��� �� ����� )������(#������ ������ �'�'��m����!� �;�8��(#(��� �����*�� ����m��(#�����'�'�'#��� ��� e ���

2. ���?$����&����������(������ (Affective Component or Feeling Component) �$-����?$����&�������(9? ���(������"� �)��������������� � �(8 ������������� ����� �;�� ����� �����;�����������(������������� ��;�8��(#�� )�����������'#���� ����� �;�� ��� �(#�� �����(#�,�&;�8��(#7������ �� � "� ����(�������� �����;������'�'�����������;�� � �8� ,�&;�8��(#,�& ���(�������� �(8 �����!� �������$�� ���$��������(�� �(#�;(8���&���(��� (Facts) '#�� e "� ���$�� ���$������#����#� )���(��;'+���7���7�

3. ���?$����&����������*��(���,��7='����(;�8���������� (Action Tendency component or Behavioral Component) �$-����(7���(�� �'�&����'#��� �� � e ����������;�� � �8� 7���(�� ���&��+� �#�����(;�8�,#���;�8�;�8������������!�!���'#���� �$-�'��

3.1.4 ��"[������H�H��7��( '�(9� (2524 : 97-98) �����#��)�����9�!���'�'�������� 1. �'�'����'+���;�&+�������7='����( �(8 �&+���(����(���������(��

���(����;m�'#��� ����� �;�� � ���������������������'7='����(�� &+���� ��������(� �����������������7�� ������;���;�8��#�����m����

2. �'�'��$-��� ��� "&"��� &+�����(����(������������'#��� �;�� ��� ��������9�"&"���(�� �,#� �������#��78 ��!�������;�� �,�&��� �� �7����;m��!��$��������#��8 �� �'#)���������!���$,�,����7&�#��!�(�!���(�(��(�� �,#� ��$)���78 ����� ��$���� ��$)���)�� �$(�;���� ��7���(���#���) "� ��'�'��;�#��� )�����(���7������������(#7&7='����(;�����#���� �@����#��7='����(�;P#�

3. �'�'��$-��� ��� �$�� ���$����� �'�'��� &+���(�'#��� ����� �;�� � ��$-��$�������;�8��(#���m'�( �$-��� ��� ���$�� ���$����� )���0�7������(����;'+���9?'#�� e �$�� ���$���$ �'�'�!��&+�����$�� ���$�����'�'��� ��(�&�$��#�'�'��� �(#��(�&;�8����'�'��� �(#��(�&�$��#�'�'��� ��(�&�m����

Page 51: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

36

3.1.5 ���� ��H�H��������������8 ��������'�'��� �� ������ ���������(�!��� �m�8� !��'���

�&8 ��'���� ��� ���&������'�'� "� �!��'�������#��� � �,������B *������.+? (2520 : 41) ������#����� ����

1. ���������'�'��$-������������(����;m� ���(������!��&+����� (��'#����9����������� ;�8���#�������$-����(����;m�;�8����(�������� ��(#�$�� ���$����,#������;�� �

2. �'�'��$-��� ��� �(#��(��)��;�8�����'���*��'�� i�� �������'�'����$-������������(�����*��(�� &+�����������(� ;�8�$p�&'���#��(����&��&�&&������� �(#�,#7='����(*��'��!��(�+��?�

3. ���������'�'�!��&+���� ��(#�,#�$-����������'#�i7��������!���'�'��!��&+�����#�� � �'#'��������)�����&���((������;�8����(�!�(!���'�'�� � e ����

������'�'��� �������&���������'������ � �#���;P#���� ���&���(�!�(!�����(�������� &+���'�&�����&�� ��������0��� ;�8��� ��� ������#�!�����(���'�'� i�� �������'�'��� ��� �!� ����#�&����!���!�����(�;�#�� ��������7����� ��������� (�;����� �,#� Therstone, Chave, Likert, Edwards ������������������!�����(�78 ����'�'� ����

1. 7����(;������ ��!�����(�� ����)�����';�8��� ��� �#��(����� �7�����$%+&��'�'�'#��� ��� �#��(������ � ����(#���������&�'�'��� (�'#��� �� ���!9��� �� �� �;�8��;'+���9?� �����!� ��m��� i�� ����������'�'�����,�!�����(�� ��#��;�8���������;'+���9?�$%+&�(����#�

2. 7����(;������ ��!�����(�� �$-����;�8���(��)'����(����#��$-���� '�(!�����(� � e �7��������;����'�&�&&��&)�( '�&�����$���������������;(� "� ��(8 ����(��������;?�����#������������' ��(�� �(#��(��)�����$�,��������m&!��(��'#��$����

3. 7����(;������ ��!�����(�� �����(;�8���'����((����#�;�� ���#�� �7��������;����'�&�������(�������(#��#�;�8��(#��(��)'���������#��;m�����;�8��(#�;m������&!�����(� �

4. 7����(;������ ��!�����(�� �(#���������(����;m�;�8��(#���� ��!����&$����m��� �7���9�

Page 52: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

37

5. !�����(�'#��!�����('����������(����7������(���������� �(&��9?��'�(���� )��(�;������(������������;�!�����(� �(����(�����(;�8�����;����'�&�������(�!���!� "� �������!*��������(����;�#�� �(��$-�!�����(�#�� e

6. 7����(;������ ������,�!�����(����$$��*��$p���."���$p���. �7��������;����'�&�������;�����;�8�'����(����$����

7. ���&������� &�����9��� ,� �i7�� ���� �,#� ��#�� � �7����'# ;�8� �7�����m����� �$-�'�� �����8���,���#����(����� )��;������ ����� ���;������ ������

8. 7����(��8��!�����(�� (����9��$-����� ���;������ �����&������� &#������ e �,#� � �;(� ��(� ;�8��(#������

3.2 ��������������� ���_�b�bcd��!�e�f����[�H^�H�$�

3.2.1 ����������� ���_�b�bcd��!�e�f �������������������������7&�#�(�����;����(;(��!���������@A�(=�.�B

����������@A�(=�.�B������������9�'���'�? ������� �(��������? (McClelland. 1953 : 110-111) ����;����(;(���#� ������

�@A�(=�.�B ;(��)�� ���($���)���� ��������� �;�� ��� ����;������m�+�#���$����������!#�!��&(�'�:��������� �( ;�8�����;�����#����8 ��� ��� ��!��� 7����(���,���+$����'#�� e (�����(�������&����(8 �$���&���(�����m ���(����(��'������(8 �����(#�����m;�8�$���&���(��(�;��

�,����?� ��� �&��(� (Secord and Backman. 1964 : 568) ��#��)���������@A�(=�.�B�#� )��(������������� ���&(�'�:�����($��7='�!���'#��&+���'�&����'#��)�����9?'#���� &+����� ' �(�'�:�����;�&'������� �(����(7����(��#��(���78 ��� ��$�;�)��(�'�:���� '�' ���� �#��&+����� �(#���' �(�'�:�����;�&'�����m�(����(7����(���� ���(����(�������(#������ ���&���(=�.�B'�((�'�:���� '�' ���� "� ��$-����8 �������;��;m��#�&+��� 2 ��7���� (��������@A�(=�.�B'#����

�������� (Atkinson. 1966 : 240-241) ��#���#� �������@A�(=�.�B�$-����������� ����!� ��(8 �&+������'���#� ���������!��'��'�������&���$���(����'����;�8�

Page 53: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

38

&+����8 � *������&�&(�'�:��������� �( �������$���(�����$-��� ��� 7���(8 �������������m;�8��(#�#�7���(8 ��������(#�����m�m����

7��?7�.? 7��?*�0� (2542 : 140) ����;����(;(��!���������@A��(=�.�B �#� �$-��������� ����;�&+���(����('�������� ��������� �'#�� e � ���;����� ������ �����8 ������#��'��;������m�+�#��

�+����? *���'����� (2541 : 172) ����;����(;(��!���������@A�(=�.�B �#�;(��)�� �������� �$-����!&�;�&+���7����(�� �$����&7='����(�� �$���&�(=�.���'�((�'�:�����(�$-����� (Standard of Excellence) �� '�' ���� &+����� (��������@A�(=�.�B��(#�������7���;������� �'#����78 ��$���&�������m'�(�')+$�����?�� ' �����

���� 7�.?(9� (2542 : 182) ����;����(;(��!���������@A�(=�.�B �#��$-����($���)��!��&+����� ��������� �'#�� e �;������$���&���(�����m

������ ���,��+� ���$�������? �+$�(� (2532 : 436) ��#���#� �������@A�(=�.�B�$���&��(8���$-�7��������;�&+��������$!���;��� ���7���'�������#��(��78 ����(�$-��������� ��� ���

�(,� ���?���� (2524 : 33) ����;����(;(��!���������@A�(=�.�B������������9�'���'�? �#�;(��)�� ���($���)��!����������� ������ ����� �;�� ��;������m�+�#���$������ 7����(���,���+$����'#�� e ���7����(����;�����#��&+����8 � ;�8��!#�!��78 ��;�����(�'�:��������� �(����� ��!����&����������,��9�'���'�?

�+&� 0�.�.��, (2530 : 8) ����;����(;(��!���������@A�(=�.�B������������9�'���'�? �#�;(��)�� ���$��7='�$p�&'�!��&+����� ������������ �������� ���&�9�'���'�?��#���(#���)�� ���(+#��;�&���+�����m'�(�$��$�����?�� ���' ����(���;(�������� (��,#������������ ��������('����������������� �'#�������78 ����(����&�����(&��9?!������������� �������(��� ����$��*�,�?'#����( ����#��&+���

7,��0�9? �,������� (2540 : 4) ����;����(;(��!���������@A�(=�.�B������������9�'���'�? �#�;(��)�� ���(�7���7��(��(�� �$���&�������m��#������� �(�������������,��9�'���'�? $����&�������?$����&!��&+����0�7 7 ���� �8� ���(���������� ���(���'8��8���� ���(�7���7����( ���(�&����,�&'#�'���� �������+9�#�!������ �����8������#�(��� ��������(�&������8 �

Page 54: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

39

�����(;(��!���'�� ��+$����#� �������@A�(=�.�B����9�'���'�? ;(��)�� ���($���)��!����������� ������ ����� �;�� ��;��+�#���$������ 7����(���,���+$����'#�� e ���7����(����;��������#�&+����8 � e ;�8��!#��78 ��;����(�'�:����������

3.2.2 �!"#� ���_�b�bcd��!�e�f(������������� �����#��)���=�>��������@A�(=�.�B������� �!"#� ���_�b�bcd��!�e�f��� ����� �� $ (McClellandgs Achievement

Motivation Theory)�(��������? (����0�9? �+9���.�B. 2541 : 35 ; ��������� McClelland. 1969)

�����+$�=�>��������@A�(=�.�B����#� �����(����('���������# 3 $����� �8�1. ���('�������(=�.��� (need for Achievement : nach) �$-����(

$���)�������� �;�� ��� ����;������m�+�#���$������� 7����(���,���+$����'#�� e (����(�&����(8 �$���&���(�����m (����(��'������(8 ��(#$���&���(�����m

2. ���('���������(���7� (need for Affilliation : naff) �$-����('�������&����8 ������( '���������(�$-�(�'�����(7�.0�7�� �&�+#� �� ��;�#��� �����;�&+�������7='����(�78 ��;����(�"� ������(�&�����8 �

3. ���('������(������&��(� (need for Power : npow) �����# ���('�������&���,�&&+����8 � '��������&�+(����;��+9�;�*����#����8 ���� ����;�&+�������;�������7�����������(�������#�;�������������;�8����8 ���$-����(0��0�(�� ����� (��������@A�������� ��$-������ 7����(��&�+(�� �'#�� e �78 ��;�'����&���+���('�������� �(����.�7��;�8���#�&+����8 �

��������P$�����;�� �!���=�>��������@A�(=�.�B!���(��������? �8� ����� ������������#��$���&���(�����m �'���(��������������('�������(=�.������#�����&��� ;�8� ��#������#� ���(�����m!������������*��������'+�����('���������� nach �$-�����P &+����'#�����(8 �(� nach ��� �m���(��)��������������m���,#���;����!��;�#����������m�������

Page 55: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

40

3.2.3 ��"[����`_��� ���_�b�bcd��!�e�f�|��?�(� (Hermans. 1970 : 354) �����&��(���9�!������� (��������@A�

�(=�.�B��� 10 $����� ���� 1. (����&���(�������������2. (����(���;����#��(�� �#�'��$���&�������m )���(��#��������

������� ��!� ����#�&*����3. (����(7����(�$���#�)���� ���!� ��$4. ������������ �������$-��������5. �(8 ������ �����������#)��!��;�� ;�8�)���&��� �7����(���'#��$�;�

�����m6. �������#������$-��� ��� �(#;�+��� � ����� �'#�� e ����!� ���#�������m�7. ������)���;'+���9?������'(��8. ��8���78 ���#�(����� (����(��(��)�$-����&���9. '�������;��$-��� ������#&+����8 � *��7����(������!��'��;����

10. 7����($p�&'��� �'#�� e !��'��;�����(�7��9� (,���) ���' (2538 : 513) ��#���#� �������@A�(=�.�B ;(��)��

���('�������� ��������� �'#�� e �;������m�+�#�� "� �&����(��������@A�(=�.�B��� &����(���������@A�(=�.�B' �� ���(�'�'#��!��&+���� ����$���0��� ��(��)����������������

���9�!�����(��������@A�(=�.�B���1. �$-������ (����((���&��& � 7����(�� ����,�����(��(�;��'#�� e

7����(�� ��$�;�)��+�;(��$������2. �$-����������(����3. �$-����' ����&���(���;��������

Page 56: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

41

���9�!�����(��������@A�(=�.�B' ��1. �$-������ ��������#���(#(��$��;(�� ;�8�2. ' ��$��;(���$����)��� �;������ �����(��(�;�� ���' ��$��;(���#��;�8�

��������$ ' ��$��;(������#�� e �78 �$������(#�;����;�� �#��7���� ' ������������$� � �7�������#�����'�����(�;����� �'#��(�;���7�������������������;���'�����������#�

3. ' ����&���(;�����' ��7��?7�.? 7��?*�0� (2542 : 140-141) ������#��)�� ���9�!�����(�������

�@A�(=�.�B�������#�1. �$-������ (����(&��& � 7����( �����78 ���������;�&���+�$��;(��2. '�������������;����� �+� *������)��(�'�:���� ������!�����(�����m3. ,�&���(������!����� *��(+#��������� ����P�;�$���&���(�����m4. ,�&�������)�����(�&���,�&��� ���&���5. ,�&�������)�����(������������?�6. ��������#��(�;����9�?�$-�! �'�� ���(����������7. ,�&���;'+��(�$����&���7�����#��(�8. �����;�����8 ����#���#���������#�

�������������9�!������� (��������@A��(=�.�B������������������ ��#��(����� 7���+$����#� ����� (��������@A�(=�.�B����'���(����9���#� ���� �$-������ (����(�7���7����( ���� (����(��������������������� (����(���'8��8��������������� (����(�&���,�&'#�'��������������� ���(��������������������� "� ����9�!������� (��������@A�(=�.�B������������������#�� ��$-�������������������� (��������@A�(=�.�B����,��9�'���'�?'#��$

3.3 ���������������������_�������������H����

3.3.1 �����������������_�������������H�����������������������������7&�#� (��������;����(;(��!������&���

���(��(��)!��'�����������

Page 57: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

42

�&����� (Bandura. 1997 : 3) ��#���#� ����&������(��(��)!��'���� (Perceived self u efficacy ;�8������� � e �#� self u efficacy) ;(��)�� ���(�,8 �!��&+����#�'�(�����(��(��)�� ����&& (organize) �����������78 ��;�&���+'�(�� ���;������

$����� ��� (������? (Pajares and Miller. 1994 : 194) ����;����(;(���#� ����&������(��(��)!��'���� �$-����'�������(��(��)�� &+���(�'#�'�������������7='����(�� �i7���������'#����)�����9?

:�'�7��? ��&��� (2533 : 17) ����;����(;(���#� ����&������(��(��)!��'� �8����'������� ���&���(��(��)!��'��#���(��)������7='����(&����#�����0�7���9?�� �i7���������;�8��(#���������� '�(����#

�''�(� �(��� (2537 : 12) ����;����(;(���#� ����&������(��(��)!��'� ;(��)�� ����� &+���'������� ���&���(��(��)!��'���� ���&���������;�8�7='����(&����#���#�'����(����(��(��)�� ��������'#�� e �� (����#(��,����;�8��(#�����&�� "� ����� ��!����&������ '����(����#��������� ����&���@h�@��7� (�'�( �78 ��,������'�����#�'���(��)����������������������� '�(����#

$��0��� ��'���? (2545 : 27) ����;����(;(���#� ����&������(��(��)!��'� ;(��)�� ���'����!��&+������ ���&���(��(��)!��'�������������7='����(!��'�����#���(��)������;�8��(#�����&�� ���(����(��(��)�� ��������'#�� e �� (����#(��,�����7�����

0���7��9 �+!$��,� (2540 : 7) ����;����(;(���#� ����&������(��(��)!��'���� ;(��)�� ����� �������'�������� ���&���(��(��)!��'���� ���������&&����&��,��9�'���'�? �#�'����(����(��(��)�������;�8��(# �����&��

�����(;(��!���'�� ��+$����#� ����&������(��(��)!��'� ;(��)�� �+9���9��#��'�!��&+����� ��� ��!����&����&������(��(��)!��'��� (�'#�7='����(���������� ������$-����'�������(��(��)���������7='����(!��'���� �#���������������7��������'#���)�����9?

3.3.2 �!"#�������_�������������H�����&������(��(��)!��'�(�78 �:��(����=�>�$%PP����( (Social

Cognitive Theory) !�����&��?' �&����� (Albert Bandura) "� ��$-��=�>��� !���(���

Page 58: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

43

�=�>������������������( (Social Learning Theory) "� �(�������78 �:�� ���� (Bandura. 1977 : 10)

�=�>������������������(!���&����� ��#���#� 7='����(!��&+������������$p��(7�.?"� �������� ��;�#�����?$����& 3 $����� �8� 7='����( ���?$����&!��&+��� ������?$����&!���� �������( *�����?$����&� ���(�� '#���$-�'����;��"� �������� (Bandura. 1986) �����������0�7$����& 7

P B : 7='����( (Behavior)P : ���?$����&!��&+��� (Personal Factors)E : ���?$����&!���� �������( (Environmental Factors)

E B

0�7$����& 7 �������$p��(7�.?��;�#�����?$����& 3 $�����(Bandura. 1986 : 24)

�&����� (Bandura .1986 : 393 u 395) ��#���#� ���(�,8 ������(��(��)!��'�(���'#�&+���������'#�� e �8�

1. 7='����(�����8�� (Choice Behavior) ����� &+���'�������8�����������0�7���9?��� � �#��;�� ��$-���(������(�,8 ������(��(��)!��'� &+���(����*��(�� �;������ ����� ����0�7���9?�� �!��,8 ��#����� �����������(��(��)!���!� �'#��!9��������&+������8��������� � )��;���!��,8 ��#��!�(����(��(��)�7���7��� �������� ��;������m��� ����&������(��(��)!��'���#��)��'����$-����?$����&;�� �!�����(�����m &+����� �$���(�����(��(��)!��'���������$ (���8����������(�� �!��(#��(��)�����;������m��� ����(8 �$���&���(��(�;���m��#����;��������(������ ���(���;�� ����������#����(��(�;���� �$-��� �(#��(��)����!��� ���;��$���(�����(��(��)!��'����' �������$�m�����;��!�����'���� ����;�!��$���&���9?�� �����&�� ��� e ��� � ���$���(�����(��(��)�� �� &+������$���(���;������#����(��(��)�� '�������������m����� "� ������;�&+���

Page 59: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

44

��������(�� (����(���7��;(��������������(��(��) ���$���(���� �(#����;�8�'���&���(��(��)!��'�� � �����(�� ��8��(����*��(�� �$���&���(�����m���

2. ����,����(7����(������(7���7��� (Effort Expenditure AndPersistence) ����&������(��(��)!��'� ��$-�'����;���#�&+�����,����(7����((���7����� ��������7���7����� ������������(�$�����#��� �(8 ������,�P�&�+$����'#�� e ;�8�$���&���9?���(#�#�7�� &+����� �&����#�'�(����(��(��)��� �����(����(7����(���7���7�������������������#�&+����� �&����#�'�(����(��(��)' �� �������,����(7����(�������������#���'m(�� '�������� � �m(����*��(�� �����;�$���&���(�����m��������������

3. ��$�&&���������$p�������������(9? (Thought And Emotional Reactions) &+����� �&����#�'�(����(��(��)' �� (����*��(�� �(�$p�������������(9?'#�'����������& "� ���#����;�&+���$���&���(��(�;�������������(��!� � �#��&+����� �&����#�'�(����(��(��)����(����(7����(���������#��7='����('#�� e (�� ����(8 �7&�&�+$����&+�������'+��'�����;��,����(7����((��!� � ����� ��� �$-��+$����������� ����&������(��(��)!��'���(����.�7�'#���������������$%P;��� ��� &+����� �&����#�'�(�����(��(��)���(����*��(�� �7���9��#�� ���(��(�;������������� �!���7����(�(#��7���7� �'#&+����� (�������#�����(�� �'#����&������(��(��)!��'�' ����;m��#� ���(��(�;���� ����!� � ����������� '�������(��(��)

�&����� (Bandura. 1986 : 399 u 401) ��#���#� ����&������(��(��)!��'�(��� (��� 4 �;�#��� ����P'#��$��

1. ���$���&���(�����m����������� (Enactive Mastery Experience) ���$���&���(�����m������������� �$-��;�#��� (����.�7�(���� �+� �7����$-�$���&���9?����(�����m�� ������!��&+��� ���(�����m�����;�&+���$���(��'�������!� � ��!9��� ���(��(�;�������;�&+���$���(��'����' ���� *���i7����#���� �)�����(���(�;��� �����!� ��#���� &+������������(�������#�'�(����(��(��)

2. �������''��&& (Vicarious Experience) ���$���(�����(��(��)!��'��#��;�� �����&���.�7�(��� ����� ����;m�&+����8 ��� (����(��(��)����������&'�$���&���(�����m ����;m�&+����8 �$���&���(�����m� � �����;�&+���(����*��(�� �(����(�������#� '��m(����(��(��)�� ������������(���������������� ���������m�,#�������� ��!9���

Page 60: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

45

&+����;m�&+����8 ��� (����(��(��)����������&'�$���&���(��(�;��� � e �� �!����7����(��#���'m(�� ���� �m������;����'��������(��(��)!��'�' ��������

3. ���7��,���������� (Verbal Persuasion) ���7��,����$-���.������ �,�����#���7�#;����� �����;�&+����,8 ��#��!�(����(��(��)�� ������������(� ��;������m��� ���7��,����� �����(��� ��'����$-���8 ���� ��(��)�$-��$���� ��!9��� ���7��,�������8 ���� �(#����������&���(�$-���� ������;����)��,����(#(����(���������'����7��,�������

4. �0�������#�����������(9? (Physiological and Affective State) &+���(��,��0�������#�����������(9?�����$���(�����(��(��)!��'� �,#�� ���$��;(#�;�8����'8 ��'��(�������$����;���������(����(#�� &+�������;���#�'��������������m�(8 �(��0���������������(9?���#���0���$�'��

�=�>�����&������(��(��)!��'�!���&����� ��(��)�����$-��&&������j�������

����&������(��(��)!��'����

���(�����m�����������

�������''��&&

���7��,���

�0�������#�����������(9?

7='����(

�����8��

���(7����(

������������(9?�

Page 61: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

46

���=�>�����&������(��(��)!��'����!���&����#� ����;����'�����(����(����� �������������������'��$��� '#�(� &���� (Baran. 1994 : 185) ��#���#� ����&������(��(��)!��'�����$-��#��;�� �!���'(*����?"� ��$-����(������������!��&+��������(���;m�)�����(��(��) ���(����(����� ����'�(���(��(��)�� (����# "� �����&������(��(��)!��'�����'�'#�����������7'���� (Self u Esteem) � ��� �7����������7'��������������(!������&������(��(��)!��'������;��� e ���� ��!9��� ����&������(��(��)!��'�����$-�����������(��(��)!��'�������'#������ �,#� ����&������(��(��)!��'��������9�'���'�? &+������&����#�'�(����(��(��)�����9�'���'�?��� �'#���&����#�'�(����(��(��)����������' �� &+���� ��#�(�;����(�����������$%P;��9�'���'�? ��8 ����(�����&����#�'�(����(��(��)�� ����$%P;��� ��� ��!9��������&+���� ���($p���.�������#������7�������#�'�����(#(����(��(��)�7���7�

������_�������������H��������[�H^�H�$����(( ����������������9�'���'�?�#��;� �������(������ ���&����&���

���(��(��)!��'��������9�'���'�? "� �)�����7&�78 ������������������ ��� ��!����&�9�'���'�?�����#���( ����(� (���0�9? �+�'����. 2540 : 42 ; ��������� Hackett. 1985) ������'�� ���(( ����������������)��$���(��*�� ���)�(���)�(*��� ��$��� ���&���(��(��)����9�'���'�?!����������� ����'�;m���� �'#�(8 ��(#���(��� ��� ����&������(��(��)!��'�����������9�'���'�?���(����$���(����()�����(��(��)��������$%P;� ����������������9�'���'�? ;�8����$���&�������m����,��9�'���'�?

3.4 ����������������������b��������

3.4.1 ���������������b�����������?$����&�� ����P$�����;�� ������������;�&���+'�(�')+$�����? �8� ����

���������� �������������������������7&�#� (�����;����(;(��!������������������������

Page 62: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

47

�+7�� 7�7�.�+� (2539 : 7) ��#���#� ���?$����&�� �����;��������$���&���(�����m�����������9�'���'�? �8� �+!0�7!��������� �+��0���!��������� �+9���9�!��'�������� �'�'�!��������� �����.���������!���������

7���(7��9 �+�(��� (2538 : 151 u 152) ��#���#� �������'���(����(�&���,�&'#�����������,��9�'���'�? ���� �8� �������'����!��, ����������!���#�(�����(��, ������ ��(� ��������&��&������, ������ ������&����� ����&(�&;(�� (��'�'��� �����(����(7����(������������,��9�'���'�?

�+���� �+���'�? (2526 : 124) ��#���#� )����������������9�'���'�?�;��!��� �������'����!����������#�(�����(��, ������' ��'#'��, �*(� '���(��+$��9?��������7���( ����!�������'������

�i���� &+������ (2531 : 23) ��#���#� ���������9�'���'�?�;�$���&�������m ��������'����,���.����������� )��'��� ��������'&������&��(!��(�� ;����(�(7�.? ��+$���'����� ����#������'� ����>��9�?�� �,�����������9��(� e �,#���;���������������*��?$%P;�����9�'���'�?��������m�!� �

���"��? ���?*�� ���(��� (Eysench, Arnold and Meili. 1972 : 40) ����;����(;(���#� ���� ;(��)�� &+���"� �(����*��(����7='����(� � e �$-�$���� �$-��$*���'*�('� *���i7����#���� ��(8 �����&���@h�@�;�8�(�$���&���9? ��� � �������������� ���$-�7='����(����������������� $p�&'��$-�$���� *��7='����(� ��#��;�� �(������� �������������������

��"�� (Tussing. 1963 : 29 u 30) ����;����(;(���#� ���� �$-��&&���!��7='����(�� �$-��$*���'*�('� ����!� �������������� "� �����;�&+�����(��)�����&�)�����9?�� �i7���������*���#��

�(����"? (Maddox. 1963 : 47 u 50) ����;����(;(���#� ���� 7='����(�� &+�����������$-�$��������� ��$-������ � (�����������P,�'�P�9 �'#�$-���!����������������@h�@�

�j������?��� ����,� ����(������ (�+� �#���7*��?. 2542 : 13 ; ��������� Frederick, Kitchen and McElwee. 1974) �����#���#� ������������������������(#����

Page 63: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

48

�����!� ����P,�'�P�9 �'#�$-��� ��� @h�@�!� �(� ��(��)����!!��������7�����������(�(�+���;�#������� ����$�&������� ���(�

�+� �#���7*��? (2542 : 13) �;����(;(���#� �&&���!��7='����(�� &+���������� �78 �'�&����'#��)�����9?����������� ������������������������&���@h�@�;�8�$p�&'�" �� e ����� ������$-����� *���i7��7='����(�� ��� ��!����&��������� ��.����������������,��������������� "� ����������� 2 ���9� �8�

1. ���������������� �� �$-��������7='����(�� �$-�$��*�,�?'#��������� ������.����������������.����������� (�$�����.�0�7 ��������,�������#���;(���(�����(��)���&&���������;��&'�����

2. ���������������� �(#�� �$-��������7='����(��#���(#(����&��&�&&��� �(#������.���������������.����������� (�$�����.�0�7 �,�������#���(#�;(���( ����(#��(��)���&&��������!��'�

3.4.2 ��%���%�Z�����b����������"�� (Tussing. 1963 : 29 u 31) �����#� �(8 �(��������'������� �$�&$�+�

�������������� �!��'������������� 1. ��� (@h�������;(#*������ �(#(���������$����7�+#�2. �������+��� ��� �$-����;������ ��������#� e3. ��(8�������'�(���;��4. �(#������(���(' �����#������������;(#��������?��m� (�+� �#���7*��?. 2542 : 14 ; ��������� Garrett. 1966) ������

;���������������������������� �� ���� 1. �$�� �������� �(#'������ *�������������;(#�� '������!� �(����2. ����������;(#*����������8 ���!3. ' ����&��&������������ �,#� ���;����������������� ���;����.����

$p�&'��4. 7����(@h������;(#��#��(+#�( �����( ����(�

Page 64: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

49

��������(��������$�&$�+�������������������#��!���'�� �����(���+$�$-����&����������$�&$�+������������������ ����

1. ���$���(��7='����(�����������"� �����)������������������ �;(���(����$-��+$����'#����(�����m!����������

2. ���;���$��;(��������������� �����������3. '�����$�&$�+�7='����(�� ����)������������������ �;(���( �78 ��;�&���+�

�$��;(�������������4. ���;��������$p�&'��78 �$�&$�+��������������� � ���������,����� ��.����

����� �����.����������5. ��(8�$p�&'���#��'#���8 ������( ����(��(#��(��(�������(' �����#�����

��������m (����'����&������������(�����m���'#����3.4.3 ���� ����b��������&����?���*|��?�(� (�+� �#���7*��?. 2542 : 17 ; ��������� Brown and

Holtzman. 1965 : 1) ��������7&�#� ��������'�'�����������(����(�(7�.?�&���(=�.�B�����������!���������� ����$-�'��������#�()�����(�����m!������������� ������������&&�������������'�'����������� (The Survey of Habits and Attitudes) ' ��'#$2 �.�.1953 *��(��')+$�����?�78 � �������� ���&���������� (���������'�'������������'�'#���� ;���.��,#���;�8��;�$�&$�+���������'�'�����������'�������'��;��)�����0�7!��'���� ������������(�����m�����������!���������� �&&�������������'�'������������� (����# 2 ,+� �8�,+����;�&�,��&����������&(;�������� ���,+����;�&�,��&����������&(.�(����� "� ��������!���#��)���&&����������������������#�� �

��8 �;�!���&&�������������������$����&����1. ���;������ ������������ (Delay Avoidance) ;(��)�� ����������;����m

0���������� ���;�� $����&�������)�( 25 !��2. ��.���������� (Work Method) ;(��)�� ��.���������������������������

�;�����$�����.�0�7 $����&�������)�( 25 !��

Page 65: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

50

���������� ��#��(�!���'�� ��������+$����#� �������������� ;(��)�����$p�&'�'������#���( ����(�!�����������������������������$-����� ����������� ��� ���&�������� *����(��)�&#�������������������$-� 2 ���� ����

1. ���;������ ������������� (Delay Avoidance) ;(��)�� ���$p�&'�'�!��������� ������� ��������� ����&(�&;(����*��������;������m ����(#�����$����7�+#� ���'�������m���� ������������� ���(�&���,�&��'���� �������������9?�#��;��� ������&&�������������������� ������������������#��;���

2. ��.���������� (Work Method) ;(��)�� ���$p�&'����!��������� �������,����&������������#��(�$�����.�0�7������#��;���8� ����#����&������ ����&���� ����&���&������ ����!������&���;�8������� ����'���('���& ������!����& ����,�;���8����;����(+� �������,��+$��9?���������8 � e �,#� ����� '�������j

4. ��������������������

4.1 ��������b�%����^�(,� ���?���� (2524 : 90 u 99) ��������'��$��� (����(�(7�.?�&

���(=�.�B�������������,��9�'���'�?!���������, �$��)(�����$2�� 6 ���;�����&+�� ����� 542 �� �������� 7&�#� ����'�'#���,��9�'���'�? ����'�'#������������,��9�'���'�? ���(�������,��9�'���'�? ������������������,��9�'���'�? ���(*�0�7�;#�'�����,��9�'���'�? (�����(�(7�.?�����&���&���(=�.�B�������������,��9�'���'�?��#��(�������P����)�'��� ���& .01

�i���� &+������ (2531 : 82) �����������(�(7�.?��;�#��7='����(�������� 7='����(������ 78 �:�����(�������9�'���'�? �'�'�'#��9�'���'�?�&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? !���������, �(.�(�����$2�� 5 ���������� 7&�#� 7='����(�������� 7='����(������ 78 �:�����(�������9�'���'�? ����'�'�'#��9�'���'�? (����(�(7�.?�&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? !���������, �(.�(�����$2�� 5 ��#��(�������P����)�'��� ���& .01 *��(��#��($�����.�B�;�(7�.?��#��& 0.2963 , 0.1038 , 0.7804 ��� 0.4099 '�(����&

���0�9? �+9���.�B (2541 : 77) ����������8 ��������������(=�.�B�������������,��9�'���'�?����'��$���������������&'���������������9�'���'�? ����&���

Page 66: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

51

���(��(��)!��'��������9�'���'�? ����'�'#���,��9�'���'�? ����������@A�(=�.�B!���������, �(.�(�����$2�� 3 ����+���7(;���� ���������� 7&�#� ���(=�.�B�������������,��9�'���'�? !���������, �(.�(�����$2�� 3 ��(��)������������������&'���������������9�'���'�? ����&������(��(��)!��'��������9�'���'�? �������'�'#���,��9�'���'�? *��(�'��������� ���� �+� �8� ����&������(��(��)!��'��������9�'���'�? �����(��m�8�����'�'#���,��9�'���'�? �����������&'���������������9�'���'�? '�(����&

���� �',��+! (2542 : 90 u 91) ��������������)��'��$������'7����� (�'#����(=�.�B�������������,��9�'���'�? !���������, �(.�(�����$2�� 2 ���;��������.+? ��+#('���#���$-��������, �(.�(�����$2�� 2 ������(��(P����� �;��������.+? �� �������,��9�'���'�? ����� 536 �� ��0��������� 1 $2�������� 2541 *��'��$��� ����������� �����# �'�'�'#���,��9�'���'�? �'�'�'#�����������9�'���'�? ���(���������������,��9�'���'�? ���(��'�����������������,��9�'���'�? �������@A�(=�.�B ������((�������'���� �����������$-�����

1. �'�'�'#���,��9�'���'�? ���(���������������,��9�'���'�? �������@A�(=�.�B ������((�������'���� (����(�(7�.?���&���&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? ��#��(�������P����)�'��� ���& .01 *��(��#��($�����.�B�;�(7�.?��#��& 0.177 , 0.288 , 0.350 ��� 0.319 '�(����&

2. �'�'�'#������������,��9�'���'�? (����(�(7�.?���&���&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? ��#��(�������P����)�'��� ���& .05 (���#��($�����.�B�;�(7�.? ��#��& 0. 100

3. ���(��'�����������������,��9�'���'�? (����(�(7�.?����&�&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? ��#��(�������P����)�'��� ���& .01 (��#��($�����.�B�;�(7�.? ��#��& -0.0306

�($��� ����,8 � (2534 : &����#�) ��������$p��(7�.?��;�#������&����������7='����(���������9�'���'�?!���������, �$��)(�����$2�� 6 �$���&����&��;�#����������� (����(=�.�B�����������������' �� ����� 300 �� ����������7&�#� 7='����(���������9�'���'�?!9����#��, ������!����������� (����(=�.�B������������9�'���'�?��� '�(����&���(����P 5 ���&��� �����# ' ��j%����, 7����('�&���)�(�(8 ����)�( ,

Page 67: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

52

�(8 ����@h�;������;�����.�&���;�j%� , �(8 �(�!�������)�(�78 �� , �(8 �����;��&&@h�;�������*��?�#�� ���)�������)�(����#������$����$-����&��� �#��7='����(���������9�'���'�?!9����#���, ������ !����������� (����(=�.�B������������9�'���'�?��� '�(����&���(����P 5 ���&��� �����# ����� "�)�( ����$�� �����(����;m��&�78 �� e , �(8 �(�$%P;����������&&@h�;� �.�&��$%P;��;��78 ���� �(#�!���j%� , ������(�!����7� (�'�( , @h����!����&�9�'���'�? , ����&&@h�;� !��������(��'�#'����+��� ��� �#��

(�'�,� (�,� (2544 : 78) �����������������(�(7�.?��;�#��'��$������'7���&��$����� �&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? !���������, �$��)(�����$2�� 6 �����������$��)(����� �;����������P �������� 7&�#� �'�'�'#���,��9�'���'�?�$-�'��$�7����9?�� ���� �+��� �#���'#����(=�.�B�������������,��9�'���'�?

�&P��� �,���� (2544 : 105-109) ��������������(�(7��.?��;�#���(��)0�778 �:������(��&��$����� �������@A�(=�.�B ����'�'�'#���,��9�'���'�? �&���(=�.�B�������������,��9�'���'�?!���������, �$��)(������;��������m� 7&�#� �(��)0�778 �:������(��&��$���������������@A�(=�.�B (����(�(7�.?�&����(=�.�B�������������,��9�'���'�?��#��(�������P����)�'��� ���& .01

'#�� �"� ��i� (2519 : 28) �����������(�(7�.?��;�#���(��)0�7����(��&��$������&���(=�.�B������������9�'���'�?!���������, �(.�(�����$2�� 3 $���p�#��#��;�(7�.?��;�#����������&&����&�(��)0�7����(�����������'���! 0��� �;'+�� (�'��(7�.? ���(�� ����&���������'��&��������(=�.�B�������������;(���9�'���'�? ��#��& .50 , .58 , .52 , .33 ��� .38 '�(����&

7��+� ��'+$�����:? (2522 : 45) ���������������;?���?$����& ���()���� �(7�.?�&���(=�.�B�������������,��9�'���'�?!���������, �(.�(�����'��$��� 7&�#� ���?$����&��������� ����(�'��(7�.? �����;'+�� �$-����?$����&�� ����P'#�����������,��9�'���'�?

��7���9 �� ��m� (2541 : 51) ����� ������������(�(7�.?��;�#� �����(��(��)����(���&���(=�.�B������������9�'���'�? !���������, �(.�(�����$2�� 1 �������� 7&�#� ���(��(��)����(�����������(����(�(7�.?�&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? ��#��(�������P�� ���& .01

Page 68: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

53

���, .��(����� (2524 : &����#�) ���������������&&����&�����()��������������9�'���'�?, �(.�(�����$2�� 1 *���,���+#('���#���$-��������, �(.�(�����$2��� 1 *���������������(��(P��������;����!�� $2�������� 2522 ����� 628 �� ������������&&����&�����()��������������9�'���'�? !���������, �(.�(�����$2�� 1 ����� 6 i&& �����# �&&����&��+��('���! ����� 16 !�� ����+'�.�&�� ������� ���&�����������9 ���(�����&�������9�'���'�? ���7& u '������� ������(�!���0������ i&&�� 15 !�� ��( 91 !�� �,������������& 70 ���� �&&����&�'#��i&&(��#����(�,8 �( ����#��;�#�� 0.64 )�� 0.88 ���(��#����(��� ��'���,��7����9?���#��;�#�� 0.49 )�� 0.62

��7�.? ���7�� (2545 : 121-125) �����������(�(7�.?��;�#�����()������������� ���(���78 �:�� �������@A��(=�.�B �'�'�'#���,��9�'���'�? 7='����(���������9�'���'�? ���7='����(�������9�'���'�?�&���(=�.�B�������������,��9�'���'�?!���������, �(.�(�����$2�� 3 ���;��(+���;�� 7&�#� ���()������������� ���(���78 �:�� �������@A�(=�.�B �'�'�'#���,��9�'���'�? 7='����(���������9�'���'�? ���7='����(�������9�'���'�?(����(�(7�.?�&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? �������������!��$������: ��7�� (2536 : 55) 7&�#� �������@A�(=�.�B�#���'#����()������������������9�'���'�?�����

������9? �� (�����+� (2545 : &����#�) �� 7&�#� ���(��(��)����(����������� ����0��� �����;'+�� �������(�'��(7�.? �(7�.?�&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? �����������'�? ���� ���7&�#����(��(��)����(����������� ��������;'+�� �#���"� ���������&���(=�.�B�������������,��9�'���'�?�����������'�? ������(��(��)����(�������;'+�� �#����"� ���������&���(=�.�B�������������,��9�'���'�?

4.2 ��������b�H]��%����^�(����? (���,� )����������?�. 2546 : 37 ; ��������� Myers. 1965 : 355 u

363) �����������(�(7�.?��;�#���������@A�(=�.�B �(��)0�7����(�� ������(=�.�B�����������!���������, �(.�(���������� 524 �� *���,��&&����& PSAT u Verbal����������& PSAT u Math ���(��)0�7����(�� 7&�#� �������@A�(=�.�B

Page 69: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

54

(����(��(7�.?�& ���(=�.�B����������������&�� ��#��(�������P����)�'��� ���& .01 � ��������,������������;P��

��, (Rech. 1991 : 457 u A) �����������(�(7�.?��;�#���'�'�'#���,��9�'���'�? (*�0�7��� ���&'���� ��'�?�������� �(��)0�7�������:�� ��&���(=�.�B�������������,��9�'���'�?!���������������, �$2�� 4 ���, �$2�� 8 ������j��?���� ��������7&�#� �'�'�'#���,��9�'���'�?(����(�(7�.?�����&���&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? ����(��)0�7�������:��(����(�(7�.?�����&���&���(=�.�B�������������,��9�'���'�?

���"��? (Russell. 1969 : 263 u 266) �����������(�(7�.?��;�#���������@A�(=�.�B ������(=�.�B������������&��+#('���#���� �������������#������ 9 *���,���&&����&�����(=�.�B����j��?���� �����(=�.�B����,��9�'���'�? 0��� �������#�� $���p�#����(=�.�B�����������(����(�(7�.?�&�������@A�(=�.�B��#��(�������P����)�'���� ���& .01

����� (���� �',��+!. 2542 : 43 ; ��������� Deighan. 1971 : 3333 u A) �����������(�(7�.?��;�#���'�'�'#���,��9�'���'�? ������(=�.�B�������������,��9�'���'�? �&���(�(7�.?��;�#���'�'�'#���,��9�'���'�?!��������������� ��+#('���#���$-����������*�������$��)(������� ���#���!',�&� ���� 3, 5 ��� 6 ����� 1,022 �� ��� 44 �� ���������� 7&�#� �'�'�'#����,��9�'���'�?(����(�(7�.?�&���(=�.�B�������������,��9�'���'�?

*��$" �������? (Lopez and Lent. 1992) �����������(�(7�.?��;�#���;�#��� (�!������&������(��(��)!��'���� 4 �;�#�'�(�=�>�!���&����#� �#��(����(�(7�.?�&����&������(��(��)!��'���������9�'���'�?!���������, �$��)($��� ����� 50 �� *���;�'�&�&&��&)�()���;�#��� (�!������&������(��(��)!��'���� �&&��&)�(����&������(��(��)!��'���������9�'���'�? "� ������������;�(7�.? 7&�#� �;�#��� (�!������&������(��(��)!��'����� � 4 �;�#� (����(�(7�.?���&���&����&������(��(��)!��'���������9�'���'�? �'#�;�#��� �$-��������''��&&���������'+��������(9?(����(�(7�.?����#���(#(�������P����)�'�

������������������� ��#��(�!���'�� 7&�#� $%������+9���9������'7��� "� ������# �'�'�'#���,��9�'���'�? �'�'�'#������������,��9�'���'�? ������

Page 70: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

55

�@A�(=�.�B����9�'���'�? �������������� �������&������(��(��)!��'���������9�'���'�? (����(�(7�.?�&���(=�.�B�������������,��9�'���'�? ������(=�.�B�������������,��9�'���'�?�#���'#����(��(��)����(�����������;�8����(��(��)�������'���! ��������(����(����� �������#�$%��� (����(�(7�.?;�8� �#���'#����(=�.�B������������9�'���'�? $%�� ��#��(����(�(7�.?;�8��#���'#����(��(��)�������'���!����

Page 71: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

����� 3����� �����������

���������� ��� ��������������������������������� ��!�"#����$%��$&'�������� '�(�)�*%�) ���������+"#�����%�� ���������&",����������)��� �'�( 3 ���"�.����������/ �'�(������������,������ 1 �.�������$&���������������� ��/ �1�� 2�(�*3#���".������������ �� � "���

1. ����.���"��&����5%&����%/ ��%�)��� �)��2. ���/( ��/ '�(��#��������3. �����#��5%&�7�����/( ��/ '�(��#��������4. �����9,��,����# �3%5. ���������&���# �3%5%&�+���'�(��#�����������&���# �3%

1. ��������������������� �������� !������"���������&����'�(��#���������� ��� ������������&",����������)��� �'�( 3 ;�������

'�( 1 �<�������� 2549 ���"�.����������/ �'�(������������,��� ��� 1 �.�������$&���������������� ��/ �1�� 2�(���.���� 12 >������� 5%&��.������&����' �' ��� � 7,999 �� .�5�������������� �����������<'�( 1 .���� 2,521 �� �������� �����������<'�( 2 .���� 2,795 �� 5%&�������� �����������<'�( 3 .���� 2,683 ��

���� !������"���#�$#�����������%�)��� �)��'�(��#���������� ��� ������������&",����������)��� �'�( 3

;�������'�( 1 �<�������� 2549 ���"�.����������/ �'�(������������,��� ��� 1 �.�������$&���������������� ��/ �1�� 2�(�C"#��>"����������)�5,,� �� �� � (Two H stage Random Sampling) .����������� ' ���" 630 �� .�5�������������� ����������

Page 72: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

57

�<'�( 1 .���� 194 �� �������� �����������<'�( 2 .���� 222 �� 5%&�������� �����������<'�( 3 .���� 214 �� >"���� �� ������)����%.�", "���

1. �.����# �3%� ���)��������� ���&���� ��5�%)��# �3%'����;3�� �/ �.����������/ �'�(������������,��� ��� 1 5%&"'.��� ,� ������)� (Sampling Frame) >"� ���%��$&� ����5,)�������"� �>������� 2�(�5,)�>"���#��$Z�� �������[����� (�"��) C"# 4 ���" �/ ���"��[)����� ���"��[) ���"�%�� 5%&���"�%9� "������ 1

!���" 1 .����>�������������"�)�� \ '�(5,)������$Z�� �������[����� (�"��)

.�����# ������(�# �)

.����������� (��)%.�",

'�(�/( >�������

���">�������

�.1 �.2 �.3 �.1 �.2 �.3

12

���������$����"����,����,[��'� �'�����"����,���

��[)������

1011

1011

1011

492463

490491

500465

34

��������"�'����� (�����&������]��)

��[)�108

107

107

492279

520356

435369

567

����# ���'��,#��5�%���'���� ��[#��%#� ���'��

�%��654

644

534

251136125

272161155

268155123

89101112

,������'��>����,3�$&��������>�;��" ������'��,���&,3���'��

�%9�

33322

33322

32322

6271754035

9974786336

10684746143

��� 67 65 62 2,521 2,795 2,683

'�(�� : �.����������/ �'�(������������,��� ��� 1

Page 73: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

58

� �� �!� : .������������ �5�) 2,500 ���� �C� "���� >����������"��[)�����.������������ �5�) 1,500 H 2,499 �� "���� >����������"��[)�.������������ �5�) 500 H 1,499 �� "���� >����������"�%��.������������# ���)� 500 �� "���� >����������"�%9�

2. ��)�>�������'�(&�.�����#�����%�)��� �)������������5�)%&���">������� >"����������)�5,,5,)�� � (Stratified Random Sampling) >"���#>�������������)��� ������)� (Sampling Unit) .������&��$�# �%& 40 � �>�������' ���"��5�)%&���" C"#>�������'�(&�.�����#�����%�)��� �)�� "������ 2

!���" 2 .����>������� �# ������ 5%&������� ��5�)%&���">�������'�(&�.�����#���� �%�)��� �)����������

.�����# ������(�# �)

.����������� (��)%.�",

'�(�/( >�������

���">�������

�.1 �.2 �.3 �.1 �.2 �.3

1 �,[��'� �'�����"����,�����[)������

11 11 11 463 491 465

2 �"�'����� (�����&������]��) ��[)� 8 7 7 279 356 3693 �� ��[#��%# ���'�� �%�� 4 4 4 125 155 12345

>����,3�$&��������>�;��

�%9�33

33

23

7175

7478

8474

��� 29 28 27 1,013 1,154 1,115

Page 74: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

59

3. '.������)�5,,5,)��%�)� (Cluster Random Sampling) 5%&���# ������������)��� ������)� (Sampling Unit) >"���)��# ��������5�)%&>�������'�(��)�C"# C"#�%�)� �� �)���.���,������ "������ 3

!���" 3 .�����%�)��� �)����5�)%&>�������'�(��#��������

.�����# ������(�# �)

.����������� (��)%.�",

'�(�/( >�������

���">�������

�.1 �.2 �.3 �.1 �.2 �.3

1 �,[��'� �'�����"����,�����[)������

2 2 2 88 95 90

2 �"�'����� (�����&������]��) ��[)� 2 2 2 54 68 713 �� ��[#��%# ���'�� �%�� 1 1 1 24 30 2345

>����,3�$&��������>�;��

�%9�11

11

11

1414

1415

1614

��� 7 7 7 194 222 214

4. ����.���"���"� ��%�)��� �)�����"� ��%�)��� �)��"�����c������� 3 *3#����.���"���"� ��%�)��� �)��

5,,5,)�� � 5%&".����������)�����%�� ������)� >"�*3#����.���"���"� ����� �%�"��%/( � (limit of error) 5%&�&",������/( �(� (Level of confidence : 1 - α) '�( .95�������&��$�)��h%�(�� ���&���� >"� ����# �3%�������&��$�)����"� ��%�)��� �)�� "���

4.1 ���"� ������%�"��%/( ��')��, 1.5 �&5�� ���&5����9�� �5,,� ,+���������������� 2�(�*3#���+/ �)��������"'�(������ ������.�*%������C���#������"��������$��)�� \ '�(���(���# �C"#�

Page 75: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

60

4.2 �)���&��$����5������� ���&���� (σ2) � �>����������"��[)����� ���"��[) ���"�%�� 5%&���"�%9� C"#������.�5,,�.�����������������C�'"% ���# (Try out) �,�������� �����������<'�( 1 ����������<'�( 2 5%&����������<'�( 3 '�(C�)��)��%�)��� �)��'�(�.�����#�������9,��,������ .���� 151 �� ��>����������"��[)����� ���"��[) ���"�%�� 5%&���"�%9� '�( �3)������/ �'�(������������,������ 1 2�(���%��$&�%#���%���,�%�)��� �)�� �,�)��%�)����������>����������"��[)����� ���"��[) ���"�%�� 5%&���"�%9� ���)�����5�������')��, 522.58 , 389.27 , 463.97 5%& 391.24 ���%.�", >"�*3#����.��)�����5�������� C���&��$�)����"� ��%�)��� �)��'�(��#���������� ���

���# �3%.������&����5%&�# �3%�.���,����.���"���"� ��%�)��� �)������# 4 *3#����.�C��.���$��&��$�)����"� ��%�)��� �)�� >"� ����%������&��$�)��h%�(�� ���5���������������� >"���#�3������.���"���"� ��%�)��� �)��� ������)�5,,5,)�� � (����� �����. 2538 : 104) C"#���������%�)��� �)��' ���" 630 �� .�5�������������� �����������<'�( 1 .���� 194 �� �������� �����������<'�( 2 .���� 222 �� 5%&�������� �����������<'�( 3 .���� 214 �� ��� �".����������)��%�)��� �)������# '�( 1 , 2 5%& 3 ���%.�", 2�(�C"#*%����c�������� 3

5. ������� ,��������&��� ��%�)��� �)��;���%������9,��,����# �3% *3#����,�)� �)�����5������� ���������������

( 2S ) � ����������>����������"��[)����� ���"��[) ���"�%�� 5%&���"�%9� ���)��')��, 544.10 , 291.56 , 366.11 5%& 267.98 ���%.�", 2�(��,�)��)�����5������'�(��#�������&��$�)�"��%)�� ���)���%#������,�)���&��$����5������'�(��#������.���$�����"� ��%�)��� �)����� �� �������5*� 5%&��/( ����$�+���&",�����%�"��%/( �'�(*3#����.���"C�#�������$Z��������&��$�)�'�(� ��,C"# "#���&",������/( �(�� ������&��$�)��h%�(��')��,�# �%& 95 ��� �������5*�����.���"���"� ��%�)��� �)�����������')��, 1.5 �&5��� � ����c�)�*%� ����������&���# �3%��/( �����&��$�)��h%�(�� ���&���� �,�)� ���)�������%�"��%/( �����1���������&��$�)� ( xS ) ��;����� �')��, 0.80 5%&*3#����.���"�&",������/( �(��# �%& 95 "�� ����������� ��� �����)������%�"��%/( � ( x

2

SZ ⋅α ) �')��, 1.56 2�(����)���%#������,�)�������%�"��%/( ������

Page 76: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

61

��&��$'�(���5*�C�#���,/ ��#� �/ 1.5 �&5�� �%)���/ �%�)��� �)��'�(��#���������� ��� ���)�����5������5%&�)������%�"��%/( ��������&��$�)��h%�(�� ���&������%#������,�����&��$�)����"�%�)��� �)����� �������5*� "�� � ������C"#�)��%�)��� �)��'�(��#����������� ��� ����������&��

2. '����" �����#�$#��������� ���/( ��/ '�(��#�������9,��,����# �3%��/( ���������� ��� ��.����' ��� � 6 h,,

2�(�5,)�����5,,'"� , 1 h,, 5%&����5,,� ,+�� 5 h,, "��� h,,'�( 1 5,,'"� ,�"���������+"#�����%� .�5������ 3 � � "���

� �'�( 1 5,,'��& ��%��$&����5,, ��� .���� 20 �# � �'�( 2 5,,���%� ������%��� � ��%��$&����5,,���� 5 ���%/ �

.���� 15 �# � �'�( 3 5,,�$������������*%��%��$&����5,,���� 5 ���%/ �

.���� 20 �# h,,'�( 2 5,,� ,+���"������) �����$�������� ��%��$&����������)��

��&��$�)� (Rating Scale) ���" 5 �&", .���� 20 �# h,,'�( 3 5,,� ,+���"������) ��3*3#� ������$�������� ��%��$&���������

�)����&��$�)� (Rating Scale) ���" 5 �&", .���� 25 �# h,,'�( 45,,� ,+���"5��3���lm��n'��o'�����������$�������� �� % � � $ &

����������)����&��$�)� (Rating Scale) ���" 5 �&", .���� 28 �# h,,'�( 5 5,,� ,+���"����,�3#���������+� ���� �'���$�������� ���

%��$&����������)����&��$�)� (Rating Scale) ���" 5 �&", .���� 30 �# h,,'�( 6 5,,� ,+���"�������������� ��%��$&����������)����&��$�)�

(Rating Scale) ���" 5 �&", .���� 50 �#

Page 77: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

62

3. ���(�$�"������)�*�� '����" �����#�$#���������*3#���C"#".����������#��5,,'"� ,�"���������+"#�����%� ���� �� � "���

;����&� , 8 %.�",� �� ������#��5,,'"� ,�"���������+"#�����%�

�������������� �����������������

����������������������� �!���"���"��#���

������� ��$% �!& �������������'����#�����

���($����� )���!��!��������"( )���&!�������"����*��� � ��������� �+����,+�-.�/���#��

�����#��+��0�&�� ��$% �!& �������$1�($&��!����#���'����#�����

� /���,���$�!���� �!�������,'2�+��+�$� 33�� /�4,

&������+�����"��&���) �/ � �5��'2��)�"��)�3

����$;������# 5%&' �h,,� �5,,'"� ,

/ ���-�+!���6��#��+��0���"��+�����"��&�����+���+��

'����-7,

('����-7,

$���-+�+���)6"�!"�#����������5������ �+����,89��

/ ���-�&!�� � �� �+����,'����� �!��������� ����� �!�#!9�&�($

+!���6��#��+��0�5��/ ���-�+�+��������+�������������

�/���/�

(�/���/� ��,�����# �.�+��'�(,���) �

��*������#��2��!����&!�������" )� ����� �!�

Page 78: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

63

��;����&� , 8 � �� ��������#��5,,'"� ,�"���������+"#�����%�'�(��#��������� �����%&� ��" "���

1. �.���"�"��)������������#��5,,'"� ,�"���������+"#�����%�2. �����5����" 'n�]� � ����5%&������'�(���(���# ��,���������+"#�����%�

��/( �.�������5��'���������#��5,,'"� ,3. �.���"����������c��,����� ��5��'����������� ����'�(���(���# � 2�(�*3#���C"#�

�.������������������$%��$&'�(�# �����" 5%&"'.�5*� ��# � ,4. ������# �.�+��� �5,,'"� ,�"���������+"#�����%� >"���#������

�� ,�%�����>�����#��� �������c�,�����5%&����C�����"�)��� �5*� ��# � , 2�(�*3#���C"#������# �.�+���"���������+"#�����%� .����' ��� � 100 �# 2�(���&� ,"#�� 5,,�"���������+"#�����%� ��"'��& .���� 35 �# ��%��$&����5,, ��� ��" ��������%��%��� � .���� 35 �# 5%&��"�$������������*% .���� 30 �# 5,,'"� ,���%��$&����5,,���� 5 ���%/ �

5. �������5%&��,5�#�# �.�+���, �����*3#��,������[[������� ��/( ��#�# � ,�������'�(�����5%&�� ,�%�����>�����#��'n�]� 5%&�"�%/ ��# � , 5%#�"���������5,,'"� ,�"���������+"#�����%�

6. �.�5,,'"� ,'�(��#���� �5%&��,����5%#� ��� ��#*3#���(����[����$����� ,�����'�(������������� (Face Validity) >"���#*3#���(����['�(�������3#���������+"#������"*%'����������5%&"#�������$�������� .���� 5 ')�� ����$�����+3��# �����&��5%&������ ,�%��� ���/ �� �% "������#;��������������# �.�+��5%&�"�%/ ��# �.�+��'�(���)�"�������� "�%# � (IOC) �����)� 0.5 2�(�*%�������$��,�)��# �.�+��*)����$Z�'�(�.���"'���# >"����)�"�������� "�%# � (IOC) � �5�) 0.60 +�� 1.00 2�(���,���# �.�+��*3#���(����[C"#��#�.�5�&�.��������,5�#;���5%&����+3��# ���/( '�(�����+�"���������+"#�����%�C"#5�)��.������ � "�� �*3#������������5%&��,5�#�# �.�+���, �����*3#��,������[[������� ���� � 2�(���� �� ��� ����C"#�# �.�+��.���� 100 �# �')��,.�����"��

7. �.�5,,'"� ,'�(��,��������.�5�&�.�� �*3#���(����[ C�'"% ���#�� �'�( 1 (Try Out) �,��������&",����������)��� �'�( 3 ���"�.����������/ �'�(��������

Page 79: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

64

����,��� ��� 1 �.�������$&���������������� ��/ �1�� >����������������$����"����,��� 2�(�C�)��)�%�)��� �)��'�(&��9,��� .���� 194 �� ��/( �.�5,,'"� ,������$�����+3��# � 5%&������,3�$� ����c�)�C"#5,,'"� ,h,,��,3�$� .���� 175 h,, ��� ��.�*%���� ,5,,'"� ,��������&�����)��������� �5,,'"� , 5%&�)� .���.�5����������# >"���#��)���������5,,� �'� H C,2�����% (Point biserial Correlation) 2�(��,�)�5,,'"� ,�"���������+"#�����%� .���� 100 �# ���)���������)��� �5�) 0.1257 +�� 0.9942 ���)� .���.�5��� �5�) -0.3397 +�� 0.7835 >"������%&� ��"���������$;��� �5,,'"� ,5�)%&��" "���

7.1 5,,'"� ,�"���������+"#�����%� ��"'��& .���� 35 �# ���)� .���.�5�� � �5�) -0.3318 +�� 0.78355%&���)���������)��� �5�) 0.2628 +�� 0.9428

7.2 5,,'"� ,�"���������+"#�����%� ��"���%� ������%��� � .���� 35 �# ���)� .���.�5�� � �5�) -0.2403 +�� 0.7723 5%&���)���������)��� �5�) 0.1542 +�� 0.9885

7.3 5,,'"� ,�"���������+"#�����%� ��"�$������������*% .���� 30 �# ���)� .���.�5�� � �5�) -0.3397 +�� 0.7767 5%&���)���������)��� �5�) 0.1257 +�� 0.9942

8. �"�%/ ��# �.�+����/( �.�C�".����������� >"�����$����# �.�+��'�(���)� .���.�5���3� 5%&���'���# 5%#��� ,�%�����>�����#��� �������c�,����� ��,�����# �.�+��'�(,���) � >"� ���*%���������&���#���#� 2�(�5,,'"� ,�"���������+"#�����%�'�(C"#��� �� ��� ��.����' ��� � 55 �#

9. ��&��$�)�������/( �(�� �5,,�"'�("��"���)����# 8 ��*%�����,����# �3%����# 7 >"����������&��2 .� (Reanalysis) ��/( ����$�5��>�#��)�������/( �(�� �5,,'"� ,'�(��#�������� *%���������&��2 .� �,�)� 5,,'"� ,�"���������+"#�����%� .���� 55 �# ���)�������/( �(�' �h,, �')��, 0.9080 >"������%&� ��"���������$;��� �5,,'"� ,5�)%&��" "���

9.1 5,,'"� ,�"���������+"#�����%� ��"'��& .���� 20 �# ����)�������/( �(� �')��, 0.9159

Page 80: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

65

9.2 5,,'"� ,��"���������+"#�����%� ��"���%� ������%��� � .���� 15 �# ���)�������/( �(� �')��, 0.7829

9.3 5,,'"� ,�"���������+"#�����%� ��"�$������������*% .���� 20 �# ���)�������/( �(� �')��, 0.8657

10. "������5,,'"� ,h,,��,3�$� ��/( �.�C���#��,����# �3% �%������9,�# �3%���9�� �5%#� *3#���C"#������&������$;��� �5,,'"� , ���� � *%����c�)� ���)���������)��� �5�) 0.2333 +�� 0.8095 ���)� .���.�5�� � �5�) 0.3356 +�� 0.6938 5%&���)�������/( �(�' �h,, �')��, 0.9194

10.1 5,,'"� ,�"���������+"#�����%� ��"'��& .���� 20 �# ���)� .���.�5�� � �5�) 0.3553 +�� 0.6938 ���)���������)��� �5�) 0.2333 +�� 0.8095 5%&����)�������/( �(� �')��, 0.8776

10.2 5,,'"� ,�"���������+"#�����%� ��"���%� ������%��� � .���� 15 �# ���)� .���.�5�� � �5�) 0.3356 +�� 0.6132 ���)���������)��� �5�) 0.2333 +�� 0.80955%&���)�������/( �(� �')��, 0.7416

10.3 5,,'"� ,�"���������+"#�����%� ��"�$������������*% .���� 20 �# ���)� .���.�5�� � �5�) 0.3452 +�� 0.5769 ���)���������)��� �5�) 0.2603 +�� 0.7349 5%&���)�������/( �(� �')��, 0.7775

11. *3#�������$���$;��� �5,,'"� , >"�����$����)���������)�� �)� .���.�5��5%&�)�������/( �(�� �5,,'"� , 5%#����"����������&���# �3%5%&������*%�) C�

Page 81: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

66

'����" �����+,$�����)�*��-./� C"#5�)�1. 5,,� ,+���"������) ��3*3#� ������$��������2. 5,,� ,+���"5��3���lm��n'��o�$��������3. 5,,� ,+���"��������������4. 5,,� ,+���"����,�3#���������+� ���� �'���$��������5. 5,,� ,+���"������) �����$��������

>"�������".���������7�����/( ��/ "���

1. ���(��0� �� �!'!�!��'�,+,$(������'1�!2�(!�3�*3#���C"#�7����5,,� ,+���"������) ��3*3#� ������$��������� �

� �� ���&��� (2542) ��%��$&����5,,������)����&��$�)�� (Rating Scale) ���" 5 �&", .����' ��� � 25 �# >"�*3#���������#' � 25 �# 2�(�5,,� ,+��� �� �� ���&��� (2542) ���)�������/( �(�� �5,,� ,+�� ( )α �')��, 0.90 5%&���)� .���.�5�� (t) � �5�) 9.13 +�� 16.50

2. ���(��0� ����"�,"#�#45(� 6��7��"'1�!2�(!�3�*3#���C"#�7����5,,� ,+���"5��3���lm��n'��o'���$��������� �

���� '����������� ��%��$&����5,,������)����&��$�)� (Rating Scale) ���" 3�&", .����' ��� � 30 �# >"�*3#����.�����#.���� 28 �# 5%&C"#��,;�����#����&���,�%�)��� �)�� 2�(�5,,� ,+��� ����� '����������� (2540) ���)�������/( �(�� �5,,� ,+�� ( )α �')��, 0.9343

3. ���(��0� ����(��#���� ����*3#���C"#�7����5,,� ,+���"��������������� �����"� ��%9�����

(2522) 2�(�C"#�7������5,,� ,+���"��������������5%&������) �������� (The Survey of Habits and Attitudes : SSHA) � ���%�%��� � x ,����� 5%&����� � 2 > %'��5�� (William F. Brown and Wayne H. Holtyman) ��%��$&����5,,������)����&��$�)� (Rating Scale) ���" 5 �&", .����' ��� � 100 �# >"�*3#����.�����#�.���� 50 �# ���)��'�(����5,,� ,+���"��������������

Page 82: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

67

4. ���(��0� ���������,$'�� (� ��0-�"!� �"��"'1�!2�(!�3�*3#���C"#�7����5,,� ,+���"����,�3#���������+� ���� �'��

�$��������� � ����� �"/ �5#� (2546) ��%��$&����5,,������)����&��$�)� (Rating Scale) ���" 4 �&", .����' ��� � 30 �# >"�*3#���������#' � 30 �# 2�(�5,,� ,+��� ������ �"/ �5#� ���)�������/( �(�� �5,,� ,+�� ( )α �')��, 0.8515 5%&���)� .���.�5�� (t) � �5�) 3.637 +�� 9.523

5. ���(��0� �� �!'!�!������'1�!2�(!�3�*3#���C"#�7����5,,� ,+���"����������$��������� � �$1��

��������� ���%��$&����5,,������)����&��$�)� (Rating Scale) ���" 5 �&", .����' ��� � 20 �# >"�*3#���������#' � 20 �# 2�(�5,,� ,+��� ��$1�� ��������� (2548) ���)�������/( �(�� �5,,� ,+�� ( )α �')��, 0.913

�.���,5,,� ,+���"������) ��3*3#� ������$�������� 5,,� ,+���"5��3���lm��n'��o'���$�������� 5,,� ,+���"����,�3#���������+� ���� ��$�������� 5%&5,,� ,+���"������) �����$�������� *3#���".���������7�� >"���,;�����#����&���,�%�)��� �)�� 5%&��,5,,� ,+����#����5,,������)����&��$�)� (Rating Scale) ���" 5 �&", �/ ������'�(��" ������ �������%�� ����# � 5%&����# �'�(��" �)��5,,� ,+���"�������������� *3#���".���������7�� >"���,;�����#����&���,�%�)��� �)�� 5%&��,5,,� ,+����#����5,,������)����&��$�)� (Rating Scale) ���" 5�&", �/ ,) ��� �'�(��" ,) ���� ����%�� ,���� � C�)����%�

��5,,� ,+��' � 5 h,,�#���#� *3#���C"#�.�C�'"% ���#�,�����������������)��� �'�( 3 >����������������$����"����,��� .����' ��� � 169 �� ��/( �.�5,,� ,+��������$�����+3��# � 5%&������,3�$� ����c�)�C"#5,,� ,+��h,,��,3�$� .���� 151 h,, ��� ��.�*%���� ,5,,� ,+����������&�����)� .���.�5����������# >"����)����������&��)���&5������# �,�&5����� (Item H Total Correlation) >"���#�3������&��'��o��������5,,�������� (Pearson Product Moment Correlation Coefficient) 5%&������&���)�������/( �(�� �5,,� ,+��' �h,, >"���#�3������&��'��o5 %x� (α -Coefficient) � ��� �,� (Cronbach) 2�(�*%���������&��C"#*%"���

Page 83: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

68

1. 5,,� ,+���"������) ��3*3#� ������$�������� .���� 25 �# ������&���)� .���.�5�� �,�)� ���# �.�+��'�(*)����$Z� ( 2.0r ≥ ) '���# 2�(����)� .���.�5��� �5�) 0.2415 +�� 0.7409 5%&���)�������/( �(�' �h,,�')��, 0.8725

2. 5,,� ,+���"5��3���lm��n'��o'���$�������� .���� 28 �# ������&���)� .���.�5�� �,�)� ���# �.�+��'�(*)����$Z� ( 2.0r ≥ ) '���# 2�(����)� .���.�5��� �5�) 0.3290 +�� 0.7276 5%&���)�������/( �(�' �h,,�')��, 0.8757

3. 5,,� ,+���"�������������� .���� 50 �# ������&���)� .���.�5�� �,�)� ���# �.�+��'�(*)����$Z� ( 2.0r ≥ ) '���# 2�(����)� .���.�5��� �5�) 0.2469 +�� 0.7728 5%&���)�������/( �(�' �h,,�')��, 0.9206

4. 5,,� ,+���"����,�3#���������+� ���� �'���$�������� .���� 30 �# ������&���)� .���.�5�� �,�)� ���# �.�+��'�(*)����$Z� ( 2.0r ≥ ) 29 �# 2�(����)� .���.�5��� �5�) 0.1919 +�� 0.7407 �.���,�# '�(C�)*)����$Z� *3#����C"#�.�C�����$���,����5%&��������, �����'�(���������[[������� ���� ��) ��.�C���9,��,����# �3%��� 5%&���)�������/( �(�' �h,,�')��, 0.9084

5. 5,,� ,+���"������) �����$�������� .���� 20 �# ������&���)� .���.�5�� �,�)� ���# �.�+��'�(*)����$Z�( 2.0r ≥ ) '���# 2�(����)� .���.�5��� �5�) 0.2825 +�� 0.8089 5%&���)�������/( �(�' �h,,�')��, 0.9116

Page 84: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

69

���:1� '����" �����#�$#������������/( ��/ '�(��#���������� ��� ��' ��� �.���� 6 h,, C"#5�) 5,,'"� ,�"

���������+"#�����%� 5,,� ,+���"������) �����$�������� 5,,� ,+���"�������) ��3*3#� ������$�������� 5,,� ,+���"5��3���lm��n'��o'���$�������� 5,,� ,+���"�������������� 5%&5,,� ,+���"����,�3#���������+� ���� �"#���$�������� >"������%&� ��" ��$Z������#�&5��5%&���5�%�������� "����%&� ��"�) C���

!������" '����" �����#�$#���������

����(����'�� (� ��0$��!�� �-

�.���,���������� ��� *3#���'.������#��5,,'"� ,�"���������+"#�����%� .���� 55 �# 2�(�5,)�� ����� 3 � � ��%��$&"���

!����� 1

�����:� ����5,,'"� ,'�(�"���������+�������"�.���$�,/ ��#� >"� ��������3#�/ �1���,/ ��#�'���$�������� �����+ ,�� %, �3$ ��� ���%�C"#�%) �5�%)� +3��# � ����%���"��9� 5,,'"� ,����5,, ��� .���� 20 �# ��%� 15 ��'�

�.��� 5� ��#������������.�� ,'�(+3��# �%����) ��)��

(0) ����)�� � 21 + 18 H 21 + 30 H 18 + 15 H 30 = ~~~~~

� , 15

Page 85: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

70

!����� 2��!�� �-����� ������/� �������%�'�(�� ���������"� �)���# � 2

��������(���# ��� 5%&�������%� �����' ���5��� �5%&5��� � >"��������������%�� �5�)%& ����� �)�������&,, 5%&���]��$Z�� �5�)%&��" 5%#��"���%����"�����(����&,, � 5%#���#�����������$��]��$Z����&,,� � \ ��/( ��"5%&�"�����)�����������%��" 5�)%&�# �����%/ � 5 ���%/ � .���� 15 �# ��%� 10 ��'�

�.��� 5� ��#��������%/ ��.�� ,'�(+3��# �'�(��"������.�� ,�"��� 5%#�'.� ���/( ����� � %�����&"���.�� ,

(00)1 3 72 4 85 ? 11

�. 5�. 6�. 7�. 9. 10

!����� 3

��'1�!2�(!�3 �!�+� �����.�+���"������#�����%���$Z� ����*% �������� ���5�%�������� ��������� ����������� ���C%)�����������*% ��������,�'��, ������"�����(���#������� �>�;�� � �� �������3��5%&��&�����)� 5�)%&�# �����%/ � 5 ���%/ � .���� 20 �# ��%� 25 ��'�

Page 86: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

71

�.��� 5� ��#��������%/ ��.�� ,'�(+3��# �'�(��"������.�� ,�"��� 5%#�'.� ���/( ����� � %�����&"���.�� ,

(00) A + B ���)� �3)�&��)�� 4 �, 12 �)�� � A 5%& B ��������')�C�

�. A ���)� 1, B ���)� 3�. A ���)� 2, B ���)� 10�. A ���)� 5, B ���)� 6�. A ���)� 8, B ���)� 4. A ���)� 6, B ���)� 6

���(��0� �� �!'!�!������'1�!2�(!�3�

�.��� 5� ��#������� )���# ������5�)%&�# 5%&'.����/( ����� � %����) �'������/ � ��# ���� �������������� ��/ ��������3#��������" � �����������'�(��" >"�� ,������.�� ,�"���

�# �# ����������'�(��"

�������������%��

����# �����# �'�(��"

0 �����$����������������'�(l��l���#��h%�"�� � �

00 �����$����������������'�( �)��,/( �

Page 87: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

72

���(��0� �� �!'!�!��'�,+,$(������'1�!2�(!�3�

�.��� 5� ��#������� )���# ������5�)%&�# 5%&'.����/( ����� � %����) �'������/ � ��# ���� �������������� ��/ ��������3#��������" � �����������'�(��" >"�� ,������.�� ,�"���

�# �# ����������'�(��"

����# ����

����%������# �

����# �'�(��"

0 ��3*3#� ������$��������������'�(�)��,/( �

00 ��3*3#� ������$��������������'�(�"�� �

���(��0� ����"�,"#�#45(� 6��7��"'1�!2�(!�3�

�.��� 5� ��#������� )���# ������5�)%&�# 5%&'.����/( ����� � %����) �'������/ � ��# ���� �������������� ��/ ���'�(��������c�,�� ��/ ��������3#���������" 5%&%��$&���� �5'#���� �����������'�(��" >"�� ,������.�� ,�"���

�# �# ����������'�(��"

���������

����%������# �

����# �'�(��"

0 '���� �'�'.�5,,l���"�$�������� �#���#�&� ��'.� �)��"�'�(��"

00 �#���#�� �'�(&�%/ �����������$�������������)������%/ � /(� \

Page 88: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

73

���(��0� ����(��#���� ����

�.��� 5� ��#������� )���# ������5�)%&�# 5%&'.����/( ����� � %����) �'������/ � ��# ���� �������������� ��/ ���'�(��������c�,�� ��/ ��������3#��������" 5%&%��$&���� �5'#���� �����������'�(��" >"�� ,������.�� ,�"���

�# �# ����,) ��� �'�(��"

,) ���� ����%�� ,���� � C�)����%�

0 �#���#�'.����,#��'�� �)��"#����� � 5%&C�)�% �*3# /(�

00 �#���#���#��%��)���#���#����# ����"������&.� �

���(��0� ���������,$'�� (� ��0-�"!� �"��"'1�!2�(!�3�

�.��� 5� ��#������� )���# ������5�)%&�# 5%&'.����/( ����� � %����) �'������/ � ��# ���� ��������3#���'�(5'#���� �����������'�(��" >"�� ,������.�� ,�"���

�# �# �������

���'�(��"������

�������%��

����# ����

�# �'�(��"0 �#���#������+'.�>'���

�![���$��������C"#� �

00 �#���#������+ ��,����/ �������$����������#��/( ���#��C"#�

Page 89: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

74

��$Z���������#�&5��5,,'"� ,�"���������+"#�����%�

��$Z�� .���������#�&5�� � ,+3���# 1 �&5��� ,*�"��# 0 �&5��

��$Z���������#�&5��5,,� ,+���"������) ��3*3#� ������$�������� 5,,� ,+���"������) �����$�������� 5,,� ,+���"����,�3#���������+� ���� �'���$��������5%&5,,� ,+���"5��3���lm��n'��o'���$���������# ����'��,�� �# ����'��%,

������'�(��" ��# 5 �&5�� ����# �'�(��" ��# 5 �&5�������� ��# 4 �&5�� ����# � ��# 4 �&5���������%�� ��# 3 �&5�� �������%�� ��# 3 �&5������# � ��# 2 �&5�� ������ ��# 2 �&5������# �'�(��" ��# 1 �&5�� ������'�(��" ��# 1 �&5��

��$Z���������#�&5��5,,� ,+���"���������������# ����'��,�� �# ����'��%, ,) ��� �'�(��" ��# 5 �&5�� C�)����%� ��# 5 �&5�� ,) ���� ��# 4 �&5�� ,���� � ��# 4 �&5�� ����%�� ��# 3 �&5�� ����%�� ��# 3 �&5�� ,���� � ��# 2 �&5�� ,) ���� ��# 2 �&5�� C�)����%� ��# 1 �&5�� ,) ��� �'�(��" ��# 1 �&5��

Page 90: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

75

��$Z����5�%��������� ��&5��

1. 5,,� ,+���"������) ��3*3#� ������$�������� .���� 25 �# �&5����9� 125 �&5��

�&5���h%�(� ���5�%��������112.50 - 125.00 ��������) ��3*3#� ������$�����������&","����87.50 - 112.49 ��������) ��3*3#� ������$�����������&","��62.50 - 87.49 ��������) ��3*3#� ������$�����������&",����%��37.50 - 62.49 ��������) ��3*3#� ������$�����������&",C�)�) �"��25.00 - 37.49 ��������) ��3*3#� ������$�����������&",C�)"��2. 5,,� ,+���"������) �����$�������� .���� 20 �# �&5����9� 100

�&5���&5���h%�(� ���5�%��������90.00 - 100.00 ��������) �����$�����������&","����70.00 - 89.99 ��������) ������$�����������&","��50.00 - 69.99 ��������) �����$�����������&",����%��30.00 - 49.99 ��������) �����$�����������&",C�)�) �"��20.00 - 29.99 ��������) �����$�����������&",C�)"��

3. 5,,� ,+���"����,�3#���������+� ���� �'���$�������� .���� 30 �# �&5����9� 150 �&5��

�&5���h%�(� ���5�%��������135.00 - 150.00 ������,�3#���������+� ���� �'���$�����������&",�3�105.00 - 134.99 ������,�3#���������+� ���� �'���$��������

���&",�) ��#���3�

Page 91: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

76

75.00 - 104.99 ������,�3#���������+� ���� �'���$�����������&",����%��

45.00 - 74.99 ������,�3#���������+� ���� �'���$�����������&",�) ��#���(.�

30.0 - 44.99 ������,�3#���������+� ���� �'���$�����������&",�(.�

4. 5,,� ,+���"5��3���lm��n'��o'���$�������� .���� 28 �# �&5����9� 140 �&5��

�&5���h%�(� ���5�%��������126.00 - 140.00 ��5��3���lm��n'��o'���$�����������&",�3�98.00 - 125.99 ��5��3���lm��n'��o'���$�����������&",�) ��#���3�70.00 - 97.99 ��5��3���lm��n'��o'���$�����������&",����%��42.00 - 69.99 ��5��3���lm��n'��o'���$�����������&",�) ��#���(.�28.00 - 41.99 ��5��3���lm��n'��o'���$�����������&",�(.�

5. 5,,� ,+���"�������������� .���� 50 �# �&5����9� 250 �&5���&5���h%�(� ���5�%��������225.00 - 250.00 ��������������������&",�3�175.00 - 224.99 �������������������&",�) ��#���3�125.00 - 174.99 �������������������&",����%��75.00 - 124.99 �������������������&",�) ��#���(.�50.00 - 74.99 �������������������&",�(.�

4. ��� �;������ -$� ,��������9,��,����# �3% *3#���".������������ � "��) C��� 1. ��"�) � �����/ ��,$Z����'��%� �����'��%���������'���>�7 +��*3#,�����

�+������� '�(&'.������9,��,����# �3% ��/( � ���� ������&���������9,��,����# �3%

Page 92: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

77

2. �.�����/ � ���� ������&���������9,��,����# �3%�/(��) *3#,������+�������� �>�������'�(�����%�)��� �)�� ��/( � �����)���/ �������9,��,����# �3% ��# �' ��"���� �� ��%� 5%&�+��'�( �����".����������9,��,����# �3%

3. "������5,,'"� , 5,,� ,+�� 5%&��&"���.�� ,��#������ �,.�����������'�(��#�����%�)��� �)�� ��/( ��������� ������C�)� ,�%,��/ ���� ,�# �3%C�)��,3�$��� ��%�)��� �)�� 5%&*3#����.�C���9,��,����# �3%� ��������'�(�����%�)��� �)��"#����� � �&�&��%�'�(*3#���".����������9,��,����# �3% �&��)����'�( 15 ������ +�����'�( 30������ �.�.2549

4. �.�5,,'"� , 5,,� ,+�� 5%&��&"���.�� ,'�(C"#�����".����������� �� �'�( 3 ������ ,������,3�$�� ����� ,5%&�) �� ����� �������� , 5%#�'.���������#�&5�� ��� �������&�����)�'���+�����/( ��&��$�)���&����5%&'"� ,�����1��� ������� "�&C"#��� *%�) C�

5. ����� '����3-$� ,����(0�!����#�$#������ '����3-$� ,�5.1 ����� '����3-$� ,����������&���# �3%�.���,���������� ��� ��#>��5����.���9�3� SPSS for window

Version 15.0 5%&>��5��� LISREL for window Version 8.30 �����������&���# �3% 2�(����� �� �"���

1. ������&���# �3%�,/ ��#� ��/( ��#'��,%��$&� ��%�)��� �)�� 5%&%��$&���5�5���5���)�� \ >"�����.���$�)��+����/ �1��� ���5��5�)%&�� C"#5�) �)��h%�(� ( X ) �)������,�(���,�����1�� (S) 5%&�)������%�"��%/( �����1��� ������&��$�)��h%�(� ( xS )

2. ������&�����)�����&��'��o����������&��)����5��'�(��#���������� >"���#�3������&��'��o��������� ��������� (Pearson - Product Moment Correlation Coefficient) 5%&'"� ,���.��["#���)� t

3. ������&����������������������� ���5��'�(�� �'���%�) ���������+"#�����%� >"���#���������&��>��"%%����% ����������� ,����� "�%# ��&��)���3�5,,��������1���,�# �3%������&��� >"�������&�� �'���%'����� �'���%'�� # � 5%& �'���%���� ���5����������) ���������+"#�����%� 5%&��&��$�)��������� �� "#����������

Page 93: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

78

�)�&�����3���" (Maximum Likelihood Estimates ; ML) ��/( ������&��>��"%��������1��'�(�.���" 5%&����)��+����'�(�.��['�(��#���� ,����� "�%# ��%��%/�� �>��"%��������1���,�# �3%������&��� C"#5�)

3.1 �)�C� H �5���� (Chi H square : 2χ ) �����)��+���'�(��#���� ,�����%��%/�� �>��"%�����1���,�# �3%������&��� �����'"� ,>��"%�# ������#�)�C� H�5���� C�)�����.��['���+��� ����&�# �����/����)�>��"%��������1���,�# �3%������&���C�)5���)���� +#��)�C� H �5���� ���)��3����5%&�����.��['���+��� 5�"��)�x!����������%��%/����)�5���)�����3��� �)�������.��['���+��� ��/ �������(��9�/ >��"%��������1����C�)�%��%/��,�# �3�%������&��� 2�(�*3#���&�# �".����������,>��"%�) C� ���/( �)�C� H �5�������)��(.�5%&C�)�����.��['���+��� ��5�"��)�>��"%��������1���������%��%/��,�# �3%������&����

3.2 �)�"��� ����)��C� H �5�������'�� (Relative Chi H Square Ratio) 2�(����� ����)���&��)���)�C� H �5���� �, ��� ���& ����$�'�(�)�"��� ����)��C� H �5�������'�� �# ���)� 3.00 5�"��)�>��"%��������1���������%��%/��,�# �3%������&����

3.3 �)�"����"�&",�����%��%/� (Goodness of Fit Index : GFI) 5%&"����"�&",�����%��%/�'�(��,5�#"#���)��&",� ����� ���& (Adjusted Goodness of Fit Index : AGFI) ���� ����)��� �*%�)���&��)��x!����������%��%/���>��"%�) ���,5%&�%���,>��"%�,x!����������%��%/��) ���,>��"% �)�"��� GFI 5%& AGFI &����)� �3)�&��)�� 0 +�� 1 �)�"��� GFI 5%& AGFI '�(��#���%# 1.00 5�"��)�>��"%��������1����������%��%/��,�# �3%������&��� �)�"��� GFI 5%& AGFI ������)��3���)� 0.90

3.4 �)�"����"�&",����� "�%# ������,�'��, (Comparative Fit Index : CFI) &���)� �3)�&��)�� 0 +�� 1 �)�"��� CFI ������)������)� 0.95 ��&5�"��)� >��"%��������1���������%��%/��,�# �3%������&���

3 .5 �) �" ��� � ������1��� ��) � �h%�( ��. �% �� �� ��) ��'�( � �%/ (Standardized Root Mean Squared Residual : SRMR) 5�"����"� ��)��'�(��%/ >"��h%�(�����������,�'��,�&",�����%��%/�� �>��"%�,�# �3%������&��� �)�"��� SRMR ������)��(.���)� 0.08

Page 94: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

79

3.6 �)�"��������%�"��%/( ��������&��$�)��������� �� (Root Mean Squared of Error Approximation : RMSEA) �)�"��� RMSEA &���)� �3)�&��)�� 0 +�� 1 �)�"��� RMSEA ������)��(.���)� 0.06 ��&5�"��)� >��"%��������1���������%��%/��,�# �3%������&���

���# 3.1 +�� 3.6 �����+�����)��+���'�(��#��������� ,����� "�%# ��%��%/�� �>��"%��������1���,�# �3%������&��� C"#"������ 4

!���" 4 �+���'�(��#��������� ,����� "�%# ��%��%/�� ��3�5,,���;��&�����1���,�# �3%������&��� 5%&��$Z�'�(��#���������$�

�+���'�(��#��������� ,�����%��%/�� �>��"% ��$Z����������$��)�C� H �5���� ( 2χ )�)�"��� ����)��C� H �5�������'����)�"����"�&",�����%��%/� (GFI)�)�"����"�&",�����%��%/�'�(��,5�# (AGFI)�)�"����"�&",��������� "�%# ������,�'��, (CFI)�)�"����������1��� ��)��h%�(��.�%�� �� ��)��'�(��%/ (SRMR)�)�"���������%�"��%/( ��������&��$�)��������� �� (RMSEA)

C�)�����.��['���+����< 3.00> 0.90> 0.90 > 0.95< 0.08< 0.06

�+���'�(��#��������� ,����� "�%# ��%��%/�� �>��"%��������1���,�# �3%������&��� "�5�"�������� 4 � � ��#����$�>��"%��������1��'�(C"#� �C�# ����)��+����'�(�.���$C"#C�)����C������$Z�'�(�.���" �9&�# �'.������,>��"%���) >"� �������*%����'n�]� 5%&�)�"���""5��>��"% (Model Modification Indices) 2�(������)��+����h��&� ��������� ��5�)%&�� ���)��')��, �)�C� H �5����'�(%"%� ��/( �.���"��#�������� ����� ������������� �� ���& ��/ �����*) ��%���# �.���"��/( �C�,��,� ��������� ��� � �# �3%'�(C"#� ��.�C���#�������,>��"%�C"#>��"%'�(������� "�%# ��%��%/��,�# �3%������&���5%&C"#��)��+��������$Z�'�(�.���"

Page 95: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

80

� ����+���'�(5�"��������� 4 5%#� ������� ,����� "�%# ��%��%/�� �>��"%��������1���,�# �3%������&���� � ����# �����$�+�����������&�������%/ ��/ �����%�"��%/( � (Analysis of Residuals) +#�>��"%��������1��� "�%# ��%��%/��,�# �3%������&��� �)������%�"��%/( ����3��&5������1�� (Standardized Residual)C�)������� 2.00 +#������)����� 2.00 &�# ���,>��"%���) 5%&5�"�*%���3�� ����x (Q H plot) '�(5�"�+�������������&��)���)������%�"��%/( ��,�)��� �C'%����� (Normal quantiles) +#����x'�(C"#���)������������)���#�'5����� 5�"��)�>��"%������� "�%# ��%��%/��,�# �3%������&����

4. �.���� �)� �'���%'����� '�� # � 5%& �'���%���� ���5��'�(�)�*%�) ���������+"#�����%�

5.2 (0�!����#�$#������ '����3-$� ,�

1. (0�!����#�$#���������-��-�"���� !������"����.���"���"�%�)��� �)��'�(��#���������� ��� *3#����.���"���"� ��%�)�

�� �)�� >"���#�3������.���"���"� ��%�)��� �)��� ������)�5,,5,)�� � (Stratified Random Samping) ���&",������/( �(�'�( .95 "��� (����� ����� . 2538 : 104)

=

+= K

1g

2gg2

2

22

K

1g

2gg

SNZeN

SNNn

��/( n 5'� ���"� ��%�)��� �)��N 5'� .�����������' ���"Ng 5'� .�������������5�)%&� �K 5'� .�������"� �>�������

2gS 5'� �)�����5������� ���������������

e 5'� �����%�"��%/( ��������&��$�)�

Page 96: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

81

2. (0�!����#�$#������'�1<�) '����" ��2.1 ������&�����)������'�(������������� (Face Validity) >"���#�������)�

"�������� "�%# � (IOC) "��� (%#�� ����� 5%& ��$� �����. 2543 : 248)

NRIOC ∑=

��/( IOC 5'� "�������� "�%# �������9�� �*3#���(����[∑R 5'� *%���� ��������$�� �*3#���(����[N 5'� .����*3#���(����[

2.2 ������&�����)���������)�� >"���#�3�� (%#�� ����� 5%& ��$� �����. 2538 : 209 H 210)

NRP =

��/( R 5'� .������'�('.��# � �+3�N 5'� .������'�('.��# � �' ���"

2.3 ������&�����)� .���.�5��� �5,,'"� ,��������# >"���#�)����������5,,� �'� - C,2�����% (Point biserial Correlation) �.���$>"���#�3�� (%#�� ����� 5%& ��$� �����. 2538 : 212)

pqS

XXr

t

fpbis.p ⋅

−=

��/( bis.pr 5'� �)� .���.�5��

pX 5'� �&5���h%�(�� ���'�('.��# � �C"#�

fX 5'� �&5���h%�(�� ���'�('.��# � �C�)C"#�

tS 5'� �&5���,�(���,�����1��� �5,,'"� ,

Page 97: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

82

h,,� �p 5'� �"�)��� ���'�('.��# � �C"#�q 5'� �"�)��� ���'�('.��# � �C�)C"# ��/ 1 - p

2.4 ������&�����)� .���.�5��� �5,,� ,+����������# >"���#�����������)������������&��)���&5������# �,�&5����� (Item Total H Correlation) �.���$>"���#��3������&��'��o��������� (Pedhazur. 1997 : 39)

YX

XYXY SS

Sr =

��/( XYr 5'� �)� .���.�5����������#

XYS 5'� �)�����5�������)���&��)���&5����������# �,�&5������ ��# /(� \ '�(��%/

XS 5'� �)������,�(���,�����1��� ��&5������#

YS 5'� �)������,�(���,�����1���&5������# /(� \ '�(��%/

2.5 ������&�����)�������/( �(�� �5,,'"� ,���������+"#�����%��.���$>"������ ��3�" �� H ������"�� (Kuder H Richardson) �3�� KR H 20 (%#�� ����� 5%& ��$� �����. 2538 : 197- 198)

−= ∑

2t

tt spq1

1nnr

��/( ttr 5'� �)�������/( �(�� �5,,'"� ,n 5'� .�����# � �5,,'"� ,p 5'� �"�)��� �*3#'.�5,,'"� ,5�)%&�# +3�

Page 98: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

83

q 5'� �"�)��� �*3#'.�5,,'"� ,5�)%&�# *�"2ts 5'� ����5������� ��&5�����

2.6 ������&�����)�������/( �(�� �5,,� ,+��'�(��#�������� �.���$>"���������)�����&��'��o5 %x� (Alpha Coefficient) � ��� �,� (Cronbach) (%#�� ����� 5%& ��$� �����. 2538 : 200)

−=α ∑

2t

2i

ss1

1nn

��/( α 5'� �)�����&��'��o������/( �(� n 5'� .�����# � ����/( ��/ �"2is 5'� �&5������5��������������# 2ts 5'� �&5������5������� ����/( ��/ � �

' �h,,3. (0�!����#�$#���������

3.1 ���)��+����/ �1�� C"#5�)�3.1.1 �)��# �%& 3.1.2 �)��h%�(�3.1.3 �)���,�(���,�����1��3.1.4 �)�����3.1.5 �)�����&��'��o�����&��

3.2 ���)������%�"��%/( �����1��� ������&��$�)��h%�(�

xS =nS

��/( xS 5'� �)������%�"��%/( �����1��� ������&��$�)��h%�(�

Page 99: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

84

S 5'� �)��)���,�(���,�����1��n 5'� ���"� ��%�)��� �)��

3.2 ���)�����&��'��o���������&��)����5�� ���&�,��5����� >"���#�3��� ��������� (Pearson - product H moment correlation coefficient) (Pedhazur. 1997 : 39)

YX

XYXY SS

Sr =

��/( XYr 5'� �)�����&��'��o���������

XYS 5'� �)���5�������)���&��)����5�� ���&�,��5�����

XS 5'� �)������,�(���,�����1��� ���5�� ���& X

YS 5'� �)������,�(���,�����1��� ���5����� Y

3.3 '"� ,���.��[� �����&��'��o�������� >"���# t - test (�3���� �������&. 2544 : 317 ; #�� ���� Welkowitz. 1971 : 158)

2r12Nrt

−−

= , df = N H 2

��/( t 5'� �)����5�5�5,,'��R 5'� �)�����&��'��o���������N 5'� .���������%�)��� �)��

Page 100: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

85

3.4 ���)�����&��'��o������������3$ (R) (Pedhazur. 1997 : 104)

k,...,2,1.YR = YKK2Y21Y1 r...rr β++β+β

��/( k,...,2,1.YR 5'� �)�����&��'��o������������3$�&��)����5�� ���&��'�( 1 +�� k�,��5����� Y

k21 ,...,, βββ 5'� �)�� .���������.��[� ���5����'�( 1 +�� k ���3��&5������1��

Yk2Y1Y r,...,r,r 5'� �)�����&��'��o���������&��)����5�� ���&��'�( 1 +�� k �,��5����� Y

3.5 '"� ,���.��[� �����&��'��o������������3$ (Pedhazur. 1997 : 354)

)1kN(/)R1(k/R

F 2

2

−−−= , 1kNdf���kdf 21 −−==

��/( F 5'� �)����5�5�5,,� x (F H distribution)2R 5'� �)�����&��'��o������������3$�.�%�� � 2R

k 5'� .����� ���5�� ���&N 5'� .������'�(�����

3.6 ���)�� .���������.��[ (Pedhazur. 1997 : 103)

j

yjj SS

b β=

Page 101: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

86

��/( jb 5'� �)�� .���������.��[���3��&5��"�,� ���5�� ���&5�)%&��

jβ 5'� �)�� .���������.��[���3��&5������1��� ���5�� ���&5�)%&��

yS 5'� �)������,�(���,�����1��� ��&5������5�����

jS 5'� �)������,�(���,�����1��� �����5�� ���&5�)%&��

3.7 '"� ,���.��[� ��)�� .���������.��[ (Pedhazur. 1997 : 107)

jb

jj SE

bt = , 1kNdf −−=

��/( jt 5'� �)����5�5�5,,'�� �� .���������.��[� ���5�� ���&5�)%&��

jb 5'� �)�� .���������.��[� ���5�� ���&5�)%&�����3��&5��"�,

jbSE 5'� �����%�"��%/( �����1��� ��)�� .���������.��[

3.8 �+���'�(��#�������&��$�)��������� �� >"���#���������)�&�����3���" (Maximum Likelihood Estimates ; ML) (��%��$� ������. 2537 : 41)

( ) kSLogstrLogF 1 +−Σ+Σ= −

��/( F 5'� x!�����������%��%/�S 5'� ��'���2�����5������ H ����5�������)��

Page 102: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

87

� ��� �)��Σ 5'� ��'���2�����5������ H ����5�������)��

'�(C"#���)��������� ��k 5'� .������5��'�(�����C"#' ���"��>��"%

LISRELtr 5'� *%�����������5��'5��� ���'���2��

3.9 ������� ,�����'�(������ �>��"% >"����������&�� �'���% 5%#�����$��)�"��������%��%/��&��)��>��"%�,�# �3%������&��� >"���"��������%��%/�'�(��#�����������&�� "���

�)�C� H �5���� �����)��+���'�(��#'"� ,�����1��'���+���'�(�)�x!����������%��%/����)����� 0 >"����3��������.���$ "��� (��%��$� ������. 2537 : 48)

( ) ( )[ ]∑ θ−=χ ,sF1N2

��/( df 5'� ( )[ ] t2/1kk −+2χ 5'� �)�C� H �5�����

N 5'� ���"� ��%�)��� �)��( )[ ]∑ θ,sF 5'� �)��(.���"� �x!����������%��%/�� �>��"%

���������� �� θk 5'� .������5��'�(�����C"#�t 5'� .������������ �� ���&

Page 103: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

88

3.10 "����"�&",�����%��%/� (Goodness of Fit Index : GFI) ����"��������,�'��,�&",�����%��%/��,�# �3%������&���� �>��"%'�(��C�)C"#��, >��"%'�(��,5�#�5%#�������)�� �5�) 0.90 �� �C� >"����3��������.���$"��� (Joreskog and Sorbom. 1993 : 123)

( ) ( ) ]}0,s[F/],s[F{1GFI ∑∑ θ−=

��/( GFI 5'� "����"�&",�����%��%/�( )[ ]∑ θ,sF 5'� �)��(.���"� �x!����������%��%/�� �>��"%

���������� ���( )[ ]∑ 0,sF 5'� �)��(.���"� �x!����������%��%/�� �>��"%

'�(C�)���������� ���3.11 "����"�&",�����%��%/�'�(��,5�#"#���)��&",� ����� ���&

(Adjusted Goodness of Fit Index : AGFI) ��/( �.�"��� GFI ����,5�#5%#� ���&���)�� �5�) 0.90 �� �C� ��)��"����,�)�"��� GFI >"��.����+��� ����� ���& 2�(����' �.������5��5%&���"�%�)��� �)�� &C"#�)�"��� AGFI >"����3��������.���$"��� (Joreskog and Sorbom. 1993 : 123)

)GFI1()}1k(k)d2/1({1AGFI −+−=

��/( AGFI 5'� "����"�&",�����%��%/�'�(��,5�#5%#�GFI 5'� "����"�&",�����%��%/� d 5'� � ����� ���& k 5'� .������5��'�(�����C"#�

Page 104: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

56

Page 105: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

����� 4���� ������������

������������������ �������� ����������������������� �������������������������������������� ���!"����������#���$�� $ �"�����#

&'��(���)���*+ �������� ����,��-����,�� . '���,�&� $NUMB ��� ���!��!��-'���������TEACH ��� �������,���"�"������(��+��8���� MATT ��� �������,���(��+��8���� SELF ��� �������"����!��!��-������������+��8���� ACHM ��� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� SH ��� ����#������� #�X ��� �,��B� �#S ��� �,����!�� �#����!���C��xS ��� �,����!���'�������!���C����������!�+�,��B� �#

r ��� �,���!�����?�@����!���? ����� #� ���2R ��� �,���!�����?�@����#���+ �2χ ��� �,�&� H ����� (Chi H Square)

GFI ��� '�(� ��'��'�����!��!���� (Googness of Fit Index)AGFI ��� '�(� ��'��'�����!��!����� ������� (Adjusted Goodness

of Fit Index)CFI ��� �,�'�(� ��'��'�����!��'������� #��� #�

(Comparative Fit Index)SRMR ��� �,�!���C��'�(� �������,��B� �#����������,��� ������

(Standard Root Mean Residual)RMSEA ��� �,�'�(� ���!���'��������������!�+�,�����!�����

(Standard Root Mean Squared of Error Approximation)DE ��� ���?��������� (Direct Effect)

Page 106: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

90

IE ��� ���?���������! (Indirect Effect)TE ��� ���?�����! (Total Effect)df ��� (�$����!�����P ��� �,����!�,�����

�� �������� ����������������������������������� ���!"� �"�����#&'���,��� 4 ��� '��� $���� � 1 ����������� �,��-�����$�C������ � 2 ����� ������ ����!���? ����,�������� � �(� �����8f�*��"���

���!��!���? �(�������g����� � 3 ����������� ���!��!���? i���������(��������������� �! ���?����,�

���!��!��-'���������3.1 �������������!��'�������!��������"������!��!���? ��!k���

�����*C��������!"��(�������* �3.2 ����������� �,����?���������� (DE) ���?���������! (IE) ������?���

��! (TE) ���l���#�(�������g� ��,����,����!��!��-'������������� � 4 �������"��������'�����������!"��(�������* ��������������

���!��!���? i���������(���������l���#�(�������g� �! ���?����,����!��!��-'��������� ����"���� ���'�����������!"��(�������* �

4.1 �������"������!��!���? ��!k��������*C�������'�����������!"��(�������* �

4.2 �������������!��'�������!��������"������!��!���? ��!k��������*C��������!"��(�������* ����"���� ���'�����������!"��(�������* �

4.3 ����������� ���?�������"������!��!���? ��!k��������*C������������������ ���!"��(�������* ����"���� ���'�����������!"��(�������* �

Page 107: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

91

���� ������������!����� 1 ����������� �,��-�����$�C��

����������� ���!"������� $ ������������� ���!"���������,��-�����$�C�� &'���, ������� ( X ) ��� ����������������� (S) ������������������������������������������� ( xS ) ��������� ��(������8f�*� �������������!�+�,��B� �#�����(��� mf����'�������������� '������� 5

!�# 5 �,��B� �# ( X ) �,��,���� �#����!���C�� (S) �,����!���'�������!���C����������!�+�,��B� �# ( xS ) ��������� ��(������8f�*� �������������!�+�,��B� �#�����(��� '��#��'�����!�(���!������#�� 95

����� X S xS�������!�+�,��B� �#��(���

��������!�!�#

NUMB 24.82 11.089 0.441 23.96 H 25.70 -TEACH 91.03 12.291 0.489 90.07 H 91.99 �,�������"�MATT 71.29 10.771 0.429 70.45 H 72.13 �,�������"�SELF 97.65 15.114 0.602 96.47 H 98.84 ������ACHM 104.20 17.064 0.679 102.87 H 105.54 �,�������"�SH 164.50 20.274 0.807 162.92 H 166.10 ������

�������� 5 ���,� ��g,!����#,��! �,��B� �#������!��!��-'���������� 24.82����� �#",����,���,��B� �#��(��� 23.96 H 25.70 ����� ! �,��B� �#����������,���"�"������(��+��8���� 91.03 ����� �#",����,���,��B� �#�����(��� 90.07 H 91.99 ����� ! �,��B� �#����������,���(��+��8���� 71.29 ����� �#",����,���,��B� �#�����(��� 70.45 H 72.13 ����� mf����'��,������ #�! �������,���(��+��8���� ����������,���"�"������(��+��8���� �#",����'���,�������"�

������� $ �������"����!��!��-������������+��8���� ! �,��B� �# 97.65 ����� �#",����,���,��B� �#�����(��� 96.47 H 98.84 ����� �������#������� #�! �,��B� �#

Page 108: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

92

164.50 ����� �#",����,���,��B� �#��(��� 162.92 H 166.10 ����� ��'��,������ #�! �������"����!��!��-������������+��8���� ���! ����#������� #��#",����'�������� �,������"����<=��!>�?�@����+��8���� ! �,��B� �# 104.20 ����� �#",����,���,��B� �#�����(��� 102.87 H 105.54 ����� ��'��,������ #�! ����"����<=��!>�?�@����+��8���� �#",����'���,�������"�

!����� 2 ����������� �,�����!���? k�#�����l���#�(�������g ����,�����!���? ����,��l���#�(�������g������!��!��-'���������

����������� ���!"������� � 2 �"�����#&'��������������� �,���!�����?�@����!���? ����� #� �������,�������� ��(������8f�*��"������!��!���? �(�������g mf��&'�������������� '������� 6

!�# 6 �,���!�����?�@����!���? k�#�����l���#�(�������g ����,���!�����?�@����!���? �����,��l���#�(�������g������!��!��-'���������

����� TEACH MATT SELF ACHM SH NUMBTEACH 1.00 0.729** 0.707** 0.479** 0.708** 0.569**MATT 1.00 0.852** 0.540** 0.768** 0.613**SELF 1.00 0.559** 0.757** 0.646**ACHM 1.00 0.535** 0.758**SH 1.00 0.613**

NUMB 1.00** p < .01

�������� 6 ���,� �,���!�����?�@����!���? ����,�������l���#��,����� &'���, �������,���"�"������(��+��8���� �������,���(��+��8���� �������"����!��!��-������������+��8���� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� ����#������� #� ������!��!��-'��������� ! �,��#",����,�� 0.569 -f� 0.758 mf��! ���!��!���? �������#,��! ��#�����)����-���� ���'�� .01

Page 109: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

93

�!��������+��,���!�����?�@����!����? k�#������,�������l���# ���,� �������,���"�"������(��+��8���� ! ���!��!���? �������#,��! ��#�����)����-���� ���'�� .01 ��������l���#'����������,���(��+��8���� �������"����!��!��-������������+��8���� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� ��������������,���(��+��8���� ! ���!��!���? �������#,��! ��#�����)����-���� ���'�� .01 ����������"����!��!��-������������+��8���� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� �,���������"����!��!��-������������+��8���� ! ���!��!���? �������#,��! ��#�����)����-���� ���'�� .01 �������"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� ������� $����"����<=��!>�?�@����+��8���� ! ���!��!���? �������#,��! ��#�����)����-���� ���'�� .01 �������#������� #�

!����� 3 ����������� ���!��!���? i���������(��������������� �! ���?����,����!��!��-'���������

3.1 �������������!��'�������!��������"������!��!���? ��!k��������*C��������!"��(�������* �

����������� ���!"�����$����� $������������� ���!"� ���������������!��'���������"�����!k��������*C��������!"��(�������* i'#�����+�����,�&� - ����� ( 2χ ) �,�'�(� ������,��&� H ����� ��!���? '�(� ��'��'�����!��!���� (GFI) '�(� ��'��'�����!��!����� ������� (AGFI) �,�'�(� ��'��'�����!��'������� #��� #� (CFI) '�(� ���!���C������,��B� �#�������������,��� � ����� (SRMR) '�(� ���!���'��������������!�+�,�����!����� (RMSEA) mf����'�������������� '������� 7

Page 110: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

94

!�# 7 �,��-���� ��(�����������!��'�������!��������"�����!k��������*C��������!"��(�������* �

�-���� ��(����������������!��!�������i!�'� �,��-�����,�&� H ����� ( 2χ � � df = 0)�,�'�(� ������,��&� H ����� ��!���? ���'�����!�,����� (P) �,�'�(� ��'��'�����!��!���� (GFI)�,�'�(� ��'��'�����!��!����� ������� (AGFI)�,�'�(� ��'��'�����!��'������� #��� #� (CFI)�,�'�(� ���!���C������,��B� �#�������������,��� ������ (SRMR)�,�'�(� ���!���'��������������!�+�,�����!����� (RMSEA)

0.00-

1.001.001.00 1.000.000.00

�������� 7 ���,� �"�����!k��������*C��! ���!��'�������!����������!"��(�������* �����+�&'���� �,�&� H ����� ( 2χ ) ��,���� 0 � �(�$����!����� (df) 0 ! ���!�,����� (P) ��,���� 1.00 mf������v��,��,�&� � ����� &!,! ��#�����)����-��� mf����&��!��+w � ��(�����������+����!��'�������!�������i!�'� ������,��,�'�(� ��'��'�����!��!���� (GFI) �,�'�(� ��'��'�����!��!����� ������� (AGFI) ����,�'�(� ��'��'�����!���!��'������� #��� #� (CFI) ! �,���,���� 1.00 �,�'�(� ���!���C������,��B� �#��������������,��� ������ (SRMR) ����,�'�(� ���!���'��������������!�+�,�����!����� (RMSEA) ! �,���,���� 0.00 mf���,�� ��(����������������!��'�������!������$��!'� $��&��!��+w ��'�-f��"�����!k��������*C����'�����������!"��(�������* �

������� $ �������������� �8*����� �������!���'������� (Analysis ofResiduals) &'���,����!���'����������"�����!���C�� (Standardized Residual) ! �,���,���� 0.00 ���-f��!��,��"������!��!���? ��!k��������*C��! ���!��'�����������!"��(�������* �����v��! ��,�!���������+��$���������!�����)���,� ! l���#�(�������g������ 2

Page 111: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

95

�", � �&!,! ��#�����)����-��� '����$��"�����#�f�'�������������"���i'#����'�������� ����'������?���&!,! ��#�����)����-��� ����$�����,�&

3.2 ����������� �,����?������������������ ��,����,����!��!��-'�������������������� ���,��� $��'�-f����?��������� (DE) ��������� ��,����,�

���!��!��-'��������� �����'�-f����?������������������ ��,����,������k�#����,������ mf����'���'��k������� 9

�������� �! ��#�����)����-���� ���'�� .05�������� �&!,! ��#�����)����-����

k������� 9 �"�����'����������������� �! ���?����,����!��!��-'���������

Page 112: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

96

���k������� 9 ���,� ����������g'����������,���"�"������(��+��8���� �������"����!��!��-������������+��8���� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� ! ���?����������,����!��!��-'��������� �#,��! ��#�����)����-���� ���'�� .05 �!��������+����?�������������,�������k�#�����������k�#�� ���,� �������,���"�"������(��+��8���� ! ���?����������,��������"����!��!��-������������+��8���� �������#������� #� �#,��! ��#�����)����-���� ���'�� .05 �������,���(��+��8���� ! ����?����������,��������"����!��!��-������������+��8���� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #��#,��! ��#�����)����-���� ���'�� .05 ������� $#������,� �������"����!��!��-������������+��8���� ! ���?����������,�����"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� �#,��! ��#�����)� ���'�� .05 �������"����<=��!>�?�@! ����?����������,�����#������� #� �#,��! ��#�����)� ���'�� .05

�!��������+�����������g� �! ���?����,����!��!��-'����������#,��&!,! ��#�����)����-��� ���,� ! ������ 2 �", &'���, �����������������,���"�"������(��+��8���� &#������"����<=��!>�?�@����+��8���� ��������������������,���(��+��8���� &#�����!��!��-'���������

!����� 4 �������"��������'�����������!"��(�������* �������������� ���!��!���? �i���������(���������l���#�(�������g� �! ���?����,����!��!��-'��������� ����"���� ���'�����������!"��(�������* �

4.1 �������"������!��!���? ��!k��������*C�����! ���!��'�����������!"��(�������* �

������� � 3 ����v��,��"������!��!���? ��!k��������*C����$�! ���!��'�����������!"��(�������* ��,#�����,�! ���'������?���� �&!,! ��#�����)����-��� �"�����#�f�'�������������"������!��!���? i'#����'�������� ��,��-����� (t) &!,! ��#�����)����-���������� 2 �", i'#����'�������� ���l���#k�#����,�� �����$��f��'�������� ���l���#k�#�� mf����'������������'�������&��'������� 8

Page 113: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

97

!�# 8 �������"�������������l���#�(�������g� �! ���?����,����!��!��-'���������

�,��-�����'��'�����!��'�������!��������� �#���� �������� ��� �#���� 2χ GFI AGFI�'�������� �

�,��-���� (t) ������?���������� �&!,! ��#�����)����-��� ������ 2 �",

TEACH ACHMMATT NUMB

2.14(P = 0.35)df = 2

1.00 0.99

�������� 8 ���������'������� mf��&'��'�����������������,���"�"������(��+��8���� &#������"����<=��!>�?�@����+��8���� ��������������������,���(��+��8���� &#�����!��!��-'��������� ���������'���������,����������������"�����#�������+��,�&� H ����� ( 2χ ) �,�'�(� ������,��&� H ����� ��!���? �,�'�(� ��'��'�����!��!���� (GFI) �,�'�(� ��'��'�����!��!����� ������� (AGFI) �,�'�(� ��'��'�����!���!��'������� #��� #� (CFI) �,�'�(� ���!���C������,��B� �#�������������,��� ������ (SRMR) ����,�'�(� ���!���'��������������!�+�,�����!����� (RMSEA) ���������'����������� ����� ������)� ��g'���������"��� �"�����#&'�����f�-f��������!��������!�>*z ������!�!���g�!���g����$� �����"������!��!���? � ���'�������!����������!"��(�������* '������,������� 4.2 4.2 �������������!��'�������!��������"������!��!���? ��!k��������*C��������!"��(�������* ����"���� ���'�����������!"��(�������* �

����������� ���!"�����$����� $������������� ���!"� ���������������!��'���������"������!��!���? ��!k��������*C��� ���'�����������!"��(�������* i'#�����+�����,�'�(� ��'��'�����!��!���� mf����'�������������� '������� 9

Page 114: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

98

!�# 9 �,��-���� ��(�����������!��'�������!��������"�����!k��������*C��� �������������!"��(�������* �

�-���� ��(����������������!��!�������i!�'� �,��-�����,�&� H ����� ( 2χ � � df = 2)�,�'�(� ������,��&� H ����� ��!���? ���'�����!�,����� (P) �,�'�(� ��'��'�����!��!���� (GFI)�,�'�(� ��'��'�����!��!����� ������� (AGFI)�,�'�(� ��'��'�����!��'������� #��� #� (CFI)�,�'�(� ���!���C������,��B� �#�������������,��� ������ (SRMR)�,�'�(� ���!���'��������������!�+�,�����!����� (RMSEA)

2.141.070.341.000.991.000.0080.007

�������� 9 ���,� �"�����!k��������*C��� �������! ���!��'�������!����������!"��(�������* ����'��' !�� �����"���! ���!�� �#�����"� �����+�&'���� �,�&� H ����� ( 2χ ) ��,���� 2.14 � �(�$����!����� (df) ��,���� 2 ! �,����!�,����� (P) ��,���� 0.34 mf� �����v��,��,�&� � ����� &!,! ��#�����)����-��� ��'��,� �"������!��!���? ��!k��������*C��������!"��(�������* &!,����,����� ���� �"�����!k��������*C��! ���!��'�����������!"��(�������* �,�'�(� ������,���&� � ����� ��!���? � ! �,���,���� 1.07 mf�����#��,� 3.00 ����#",����+w � ������' ! �,�'�(� ��'��'�����!��!���� (GFI) ����,�'�(� ��'��'�����!��!����� ������� (AGFI) ��,���� 1.00 ��� 0.99 ��!���'�� mf��! �,��"���,���+w 0.90 �,�'�(� ��'��'�����!���!��'������� #��� #� (CFI) ! �,���,���� 1.00 mf��!����,� 0.95 '����$� �,�'�(� ��'�����!��'������� #��� #� (CFI) �#",����+w � ������' ����,�'�(� ���!���C������,��B� �#�������������,��� ������ (SRMR) ��,���� 0.008 mf��! �,����#��,� 0.08 ����,�'�(� ���!���'��������������!�+�,�����!����� (RMSEA) ! �,���,���� 0.007 mf��! �,����#��,� 0.06 ��'�-f��"�����!k��������*C�����������#��'�����������!"��(�������* ������� $ �������������� �8*����� (Analysis of Residuals) &'���,����!���'����������"�����!���C��

Page 115: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

99

(Standardized Residual) ! �,������g' -3.57 ! �,��"��g' 1.19 mf��! �,��#",����+w � ��(�������+� ����,����!���'�������!���C��&!,������� 2 ���&'��������{�����v�� (Q H Plot) � �! ���!(��!����,�������#�!g! ��'��,��"������!��!���? ! ���!��'�������!����������!"��(�������* '��k������� 10

3.5.......................................................................... . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N . x . o . . . r . . x . m . . . a . . x . l . . . . . x . Q . . x . u . . . a . . x . n . . . t . x . i . . . l . x . . e . . . s x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-3.5..........................................................................-3.5 3.5

Standardized Residuals

k������� 10 �������{�����v������,����!���'����������"�����!���C��

Page 116: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

100

4.3 ����������� ���?�������"������!��!���? �(�������g������!��!��-'���������� �! ���!��'�����������!"��(�������* �

����������� ���,��� $��'�-f����?��������� (DE) ���?���������! (IE) ������?�����! (TE) ��������� ��,����,����!��!��-'�������������"���� ���'�����������!"��(�������* mf����'�������������� '������� 10 ���k������� 11

!�# 10 �,��-������������������� ���?��������� (DE) ���?���������! (IE) ������?�����! (TE) ��������� ��,����,����!��!��-'�������������"���� ���'�����������!"��(�������*

SELF ACHM SH NUMB����� DE IE TE DE IE TE DE IE TE DE IE TE

TEACH0.23*(0.04)

- 0.23*(0.04)

- 0.10*(0.02)

0.10*(0.02)

0.38*(0.06)

0.09*(0.02)

0.47*(0.06)

0.07*(0.03)

0.12*(0.02)

0.19*(0.03)

MATT1.02*(0.04)

- 1.02*(0.04)

0.27*(0.11)

0.46*(0.08)

0.73*(0.06)

0.67*(0.09)

0.43*(0.07)

1.10*(0.07)

- 0.53*(0.03)

0.53*(0.03)

SELF- - - 0.45*

(0.08)- 0.45*

(0.08)0.36*(0.06)

0.04*(0.02)

0.40*(0.06)

0.20*(0.03)

0.17*(0.03)

0.37*(0.03)

ACHM- - - - - - 0.09*

(0.03)- 0.09*

(0.03)0.30*(0.02)

0.01*(0.00)

0.31*(0.02)

SH- - - - - - - - - 0.09*

(0.02)- 0.09*

(0.02)* p < .05

�!���i������������� SELF ACHM SH NUMBR H SQUARE

( 2R )0.77 0.30 0.69 0.70

(���!"�� ��#",������v� ��� �,����!���'�������!���C��)

�������� 10 ���,� l���#�(�������g�g����! ���?��������� ���?���������! ������?�����!���(������,����!��!��-'��������� i'#l���#�(�������g� �! ���?�����!�,�

Page 117: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

101

���!��!��-'��������� ��� �������,���"�"������(��+��8���� �������,���(��+��8���� �������"����!��!��-������������+��8���� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� '��#���'���?��� 0.19 , 0.53 , 0.37 , 0.31 ��� 0.09 ��!���'�� ���l���#�(�������g� �! ���?����������,����!��!��-'��������� ��� �������,���"�"������(��+��8���� �������"����!��!��-������������+��8���� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� '��#���'���?��� 0.07 , 0.20 , 0.30 ��� 0.09 ��!���'�� �,��l���#�(�������g�� �! ���?���������!�,����!��!��-'��������� ��� �������,���"�"������(��+��8���� ! ���?���������!�,������������"����!��!��-������������+��8���� �������#������� #� '��#���'���?��� 0.12 �������,���(��+��8���� ! ���?���������!�,������������"����!��!��-������������+��8���� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� '��#���'���?��� 0.53 �������"����!��!��-������������+��8���� ! ���?���������!�,���������"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� '��#���'���?��� 0.17 ����"����<=��!>�?�@! ���?���������!�,���������#������� #� '��#���'���?��� 0.01

�!��������+����?������������l���#�(�������g� �! ���?����,�l���#k�#����,����� ���,� l���#� �! ���?����������,��������"����!��!��-������������+��8���� ��� ��������,���"�"������(��+��8���� ����������,���(��+��8���� '��#���'���?��� 0.23 ��� 1.02 ��!���'�� l���#� �! ���?����������,�����"����<=��!>�?�@����+��8���� ��� �������,���(��+��8���� ����������"����!��!��-������������+��8���� '��#���'���?��� 0.27 ��� 0.45 ��!���'�� l���#� �! ���?����������,�����#������� #� ��� �������,���"�"������(��+��8���� �������,���(��+��8���� �������"����!��!��-������������+��8���� �������"����<=��!>�?�@����+��8���� '��#���'���?��� 0.38 , 0.67 , 0.36 ��� 0.09��!���'��

����!�������+����?���������!���l���#�(�������g� �! ���?����,�l���#k�#����,����� ���,� l���#� �! ���?���������!�,�����"����<=��!>�?�@ ��� �������,���"�"������(��+��8���� ��� �������,���(��+��8���� i'#! ���?���������!�,������������"����!��!��-������������+��8���� '��#���'���?��� 0.10 ��� 0.46 ��!���'�� l���#� �! ���?���������!�,�����#������� #� ��� �������,���"�"������(��+��8���� i'#! ���?���������!�,������������"����!��!��-������������+��8���� '��#���'���?��� 0.09 �,���������,���(��+��8���� ! ���?���������!�,�����#������� #� i'#�,������������"����!��!��-���

Page 118: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

102

���������+��8���� �������"����<=��!>�?�@����+��8���� '��#���'���?��� 0.43 ����������"����!��!��-������������+��8���� ! ���?���������!�,�����#������� #�i'#�,����������"����<=��!>�?�@����+��8���� '��#���'���?��� 0.04

�!��������+��,���!�����?�@����#���+ ( 2R ) ������!��!��-'��������� ���,� ! �,���,���� 0.70 ��'��,�l���#�(�������g�'����g+���*+�����������#��$� 5 ������"������!��!����? �,�!����?���#���!�����������!��!��-'��������� &'����#�� 70 ����,���!�����?�@����#���+ ( 2R ) ���l���#k�#����,����� ��� �������"����!��!��-������������+��8���� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� ! �,����,���� 0.77 , 0.30 ��� 0.69 ��!���'�� ��'��,�l���#�(�������g��!��-�?���#���!���������������"����!��!��-������������+��8���� ����"����<=��!>�?�@����+��8���� �������#������� #� &'����#�� 77 , 30 ��� 69 ��!���'��

���������������� ���?������l���#�(�������g� ��,����,����!��!��-'��������� ����"������!��!���? �(�������g� �! ���!��'�����������!"��(�������* ��!��-��'�������������� &'�'��k������� 11

Page 119: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

103

k������� 11 �"�����'����������������� �! ���?����,����!��!��-'���������� k�#��������������"������! ���!��'�����������!"��(�������* �

Page 120: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

����� 5

���� ������� ����� ��� ���

��������������� ������� !�����"����#��

����������� ��� ������������������������� �!""����������#��$�����%�� (Causal Relationship Model) 7���8���9:����;<���;�=���������=���>�?<�>�����������9:������<7 @9:!�> �������>��� ? :�����$��;�������� �������>���$��;�������� �����"� :����������7�������=���;�������� !��� ��AB���C=#�D=���;�������� !<������������� E��������������������F����G�%��"���������� ��� �G���� 3 7:� @9:!�> 1. ���������������������#���%�>�����!�����%����"����������9:������<7 2. �����������"������9�<:��7��� �!""����������#����L���������M����"7:�� <�$���������� 3. �������������!�����%��=������=#��<=� �=�����!<�=���:���>�����������9:������<7

N9���$���=��$:����������� ��� ��O����������9�"��#������$>��$� �=�� 3 ��7��� �=������������$�"��� �7� 1 E��������L������=�� 1 �P�������� 2549 �G���� 12 N������ !<����G�������$���=� ��� � 7,999 �� �G�!����O��������$� ���#�������P=�� 1 �G���� 2,521 �� �������$� ���#�������P=�� 2 �G���� 2,795 �� !<��������$� ���#�������P=�� 3 �G���� 2,683 �� �<�>�����>��=��$:��������@9:��N9�����>�!""���7� ���� (Two Z stage Random Sampling) �G���� 630 �� ���N�������>�� _ �G���� 5 N������

����������=��$:������̀"��"���7:�� <�����$:����������� ��� �G���� 6 F"�" ��� !""=9��"����������9:������<7 �G���� 55 7:� ���>������$��������=>���" 0.9190!""��"�����9�������>��� ? :�����$��;�������� �G���� 25 7:� ���>������$��������=>���" 0.9051 !""��"�����9�������>���$��;�������� �G���� 20 7:� ���>������$��������=>���" 0.9043 !""��"�����9�����"� :����������7�������=���;�������� �G���� 30 7:� ���>������$��������=>���" 0.9233 !""��"�����9!��� ��AB���C=#�D=���;�������� �G����

Page 121: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

105

28 7:� ���>������$��������=>���" 0.9452 !<�!""��"�����9������������ �G���� 50 7:� ���>������$��������=>���" 0.9074

���9G����������̀"��"���7:�� < ? :����@9:�G�!""=9��" !<�!""��"������=� ��� � 6 F"�" @���̀"7:�� <��"���������9�"��#������$>��$� �=�� 3 =����O��<�>�����>�� �G���� 684 �� %<������� �? :������9�<���!""=9��"!<�!""��"���F"�"=����" �;� ����a�>�@9:�<�>�����>�������$:�����������%�7:�� < �G����=� ��� � 630 �� ? :�����G����������%�7:�� <=� �%�9 N9�������%�%��>�������� �M�� !<��>���������=#�D�%������#���%�>�����!�� N9$:N��!��� SPSS for window Version 15 !<�$:�=��������������%���=#��<7�����!�����%��=�����>�����������9:������<7 N9$:���!�������� (Observed Variable) 9:�N��!��� LISREL for window Version 8.30 �����;�>������������9:���#�@<:��<�l 9� ���9 (ML) !<�������"������9�<:���<��<��7��� �!""����������#����L���������M����"7:�� <�$���������� N9$:�>� 2χ , 9�$��������>��@� Z �!���������=#��, GFI , AGFI , CFI , SRMR , !<� RMSEA ��O�9�$����9��9�"�����<��<�� ?<����������%������� �����������%�����������#����%�>�����!��!�9���=#��<7���8���=���>�?<�>�����������9:������<7 ���=� ������!�9���=#��<=����� ��=#��<=���:�� !<���=#��<���

?<���������" �"�>� �>���������=#�D�%������#�����������%�>�����!�����%����"����������9:������<7 (Simple Correlation) ���>�� >��%�>�� 0.569 Z 0.758 !<��������������#����=��"���>�������G���p=�������=����9�" .01 =���>� � �!""����������#����L���������M����������9�<:����"7:�� <�$���������� N9���>�@� Z �!���� ( 2χ ) �=>���" 2.14 =��$� ���������� (df) �=>���" 2 ���>������>�����O� (P) �=>���" 0.34 �>�9�$��������>��@� Z �!���������=#� ���>��=>���" 1.07 �>�9�$����9��9�"�����<��<�� (GFI) �=>���" 1.00 �>�9�$����9��9�"�����<��<��=�����"!�: (AGFI) �=>���" 0.99 �>�9�$����9��9�"������9�<:������"�=�" (CFI) ���>��=>���" 1.00 �>�9�$���������M��7���>��F<���G�<�����7���>��=���%<�� (SRMR) �=>���" 0.008 �>�9�$�������<�9��<�������������;�>������������ (RMSEA) ���>��=>���" 0.007 �������� �������������%�����%<�� (Analysis of Residuals) @9:�>������<�9��<������ ���!������M�� (Standardized Residual) ���>���G���9 -3.57 ���>�� ���9 1.19 E������>�� >���;t�=��$:�����;� ����>������<�9��<��������M��@�>������� 2 !<�@9:��:����u����<`�� (Q Z Plot) =��������$�������>���:�=!���� !�9��>�� �!""����������#���������9�<:���<��<����"7:�� <�$����������

Page 122: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

106

����"����#��?<�����������������@9: 9���� 1. �>���������=#�D�%������#���%�>������!���8���9:���������>��� ? :�����$�

�;�������� �������>���$��;�������� �����"� :����������7�������=���;�������� !��� ��AB���C=#�D=���;�������� ������������ ��"����������9:������<7 ������������#����=��"���>�������G���p=�������=����9�" .01 =���>� N9���!�����%��=���������������#���"����������9:������<7� �=����9 ��� !��� ��AB���C=#�D=���;�������� (r = 0.758) ���<��� @9:!�> �����"� :����������7�������=���;�������� (r = 0.646) �������>���$��;�������� !<������������� (r = 0.613) !<��������>��� ? :�����$��;�������� (r = 0.569) ���<G�9�"

2. � �!""����������#����L���������M����������9�<:���<��<����"7:�� <�$���������� N9���>�9�$����9��9�"�����<��<��=���>�� >���;t�=���G�%�9 �������� ���"�>� �>����������=#�D�������;� ( 2R ) 7������������9:������<7 ���>��=>���" 0.70 !�9��>� �8����$�����%��9:����;<���;�=���������=� � 5 ����>������#�"�����!������7������������9:������<7@9:�:�<� 70

3. ����������;������!�9���=#��<=�����!<���=#��<=���:�� 7���8����$�����%���=���>�?<�>�����������9:������<7 �"�>� ���!������������9:������<7 @9:��"��=#��<=���������������>��� ? :�����$��;�������� �����"� :����������7�������=���;�������� !��� ��AB���C=#�D=���;�������� !<������������� ��7��9��=#��<�=>���" 0.07 , 0.20 , 0.30 !<� 0.09 ���<G�9�" �G�%��"�8����$�����%��=������=#��<=���:���>�����������9:������<7 @9:!�> �������>��� ? :�����$��;�������� �������>���$��;�������� �����"� :����������7�������=���;�������� !<�!��� ��AB���C=#�D=���;�������� ��7��9��=#��<�=>���" 0.12 , 0.53 , 0.17 !<� 0.01 ���<G�9�"

Page 123: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

107

�������"����#���������������%�� �!""����������#��$�����%�����L���������M��7������������

9:������<7 7�����������9�"��#������$>��$� �=�� 3 ��7��� �=������������$�"��� �7� 1 �"�>� � �!""����������#��$�����%�����L���������M����������9�<:���<��<����"7:�� <�$���������� !�>����������;�7��97����=#��< ����a�>�����:�=��=��@�>�����G���p=������� �G���� 2 ��:�=�� @9:!�> ��:�=�������������>��� ? :�����$��;��������@������!��� ��AB���C=#�D=���;�������� !<���:�=������������>���$��;��������@�������������9:������<7 =��=� � 2 ��:�=�� @�>����=#��<�>���� =� ��� ��������������N������? :����=��$:��O��<�>�����>��������̀"������7:�� < "��N���������� �;���������:� ������������@9:������"�� =>���9��E G� _ ��� �%<�L������ ���=G�%:�������@�>@9:����"�=�"��#������9����������������������"�� =>������ _ %������������������� $:�����=���������:�����@� =G�%:�������@�>����������������:��������� 7�9��������������� E���=G�%:����������!��� ��AB���C=#�D����������G��̀��O�@9: �������� ���"�>��������>���$��;��������@�>�����=#��<�>�����������9:������<7 =� ��� ��������������"��N������@�>@9:�>�������������@�!7>�7������������=���;�������� =G�%:�������@�>����������������:�!<�@�>�%`������G���p7����$��;�������� �>�?<%:�������@�>@9:��x������������9:������<79:�

L�%<�����=��? :����@9:=G�������"!�:� �!""����������#�N9���<9��:�=���G���� 2 ��:�=��!<:� �"�>� �>�9��$����9��9�"�����<��<��=���>�� >���;t���������;�������9�<:�� =G�%:@9:� �!""����������#���������9�<:����<��<����"7:�� <�$���������� �������� ���!�����%���������#�"�����!������7������������9:������<7@9:�:�<� 70 =���%<������:�<� 30 ��O���=#��<7�����!��=��@�>@9:� ��<����7:���������� �!""����������#� �:��������G����!��=�������7:������ _ �7:����������%��>��9:� ���=G�%:� �!""����������#��������#�"�����!������7������������9:������<7@9:�����7� � !<��"�>����!�����%��=�����!���� �!""����������#�����>���=#��<=����� ��=#��<=���:�� !<���=#��<����>�����������9:������<7 E����������L���������<����9@9:9���>�@���

1. �������>��� ? :�����$��;�������� ����=#��<=������>�����������9:������<7 9:�7��9��=#��< 0.07 !<�����=#��<=���:��N9?>��=�� �����"� :����������7�������=���;�������� !<������������� 9:�7��9��=#��< 0.23 !<� 0.38 ���<G�9�" E���%�������>� �������=�����������>��� ? :����=��=��9��>�?<%:�������������������9:��

Page 124: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

108

����<7� � �<>����� �� =����9��������������������=���������=#�L�� �������x����#����������� !<������������������G�����"=����=��$>�%:����������9������� N9�G�����������!���>����%�>��"���< ������������:��"�������������� �����%:��������������:�����=������x��=����!<�����������7������� �������>�����9������=��9��>��� =>���� �9:� �������� �� ? :���=������������N9$:�����=�������������� �$>� ��"u8�������9�%`�7��������� %:�����< �>��$��$ �����=G�����9�%�����"@9:��!����� �� ? :�������=�����������=��9� �����������������>��=������� �������#�"�������=���7:����%:��O��������>� �>�?<%:����������9������=��9��>���������;�������� ��#�������9���<>����=G�%:�����������������!<�$�"��#�������7���� ���$��� � _ (�������; �l:�=�. 2546 : 64)�������� �������>��� ? :�����$��;����������"�>��������G���p��� ����������� ? :������>��=����=G�%:����������9�G�<��� ����������������:� ���=�������� !<��:���:�%������ :��������� �����$>�%:����������9�����7:��!<�������"���;�=��9:���;��������������7� � E�������<>��@9:�>��������=����������=��9��>��� ? :�����$��;����������=G�%:����������9�C������=����������;��������=������������9:� !<�?<������������������7������ ��$���7 (2542 : 90) !<� ��$� ������� (2524 : 96) �"�>� �������>��� ? :�����$��;���������������������#�=��"����"?<���C=#�D=�����������$��;��������

2. �������>���$��;�������� ����=#��<���� ���9�>�����������9:������<7 !<�����=#��<=���:���>�����������9:������<7 N9?>��=�������"� :����������7�������=���;�������� !��� ��AB���C=#�D=���;�������� !<������������� ������� �������=�����������=��9��>���$��;���������>�?<%:�������"� :����������7�������=���;�������� !��� ��AB���C=#�D=���;�������� !<�������������� � =����O��$>��� �������������� �������=�����������>���$��;��������� � ���%`��>���$��;����������O���$�=���������G���p �����N$�� !<��������G���O�=�����G�@�$:�$��������G���� ��O���$�=������;�>�!�>�������� ��������̀��������� ��������� �����>�:���:�%������ :�>�����G����� ����%��=������#�������� %�����:�������������������%:@9:?<�������=��9�7� � !<�������9���������������������� � ������������9�������%:�������������� :�������������$�=������!<:� �� ? :����:���< �A8�%:����������9������=��9��>��������9:� ������������>���$�=��������������G���p��O�����=����=G�%:? :������ ������ ���������=��������!���%������ : N9? :=�����������=��9� ����!��N�:�%:�$����>��7�����������������=G����=���G�%�9%:�G���`�@9:� ���

Page 125: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

109

��������7�� !��!�<!<�9� (���� ���#��;��. 2542 : 131 ; �:�������� McClelland. 1969) �"�>� ���=������x��!��� ��AB���C=#�D����"���<@9:�� ��:����:��������=����%:���97� ���"���"���<�>�� !<:���|�%��=���G�%�9@�:��"��<�?<�G���`�9:�9� F��� ���������������������=��9��������=���:������������� :�̀�����9������>�����=����=G������� �%:����"�����G���`����9�"=���������� �������� ? :=����������=��9�����O������N<��!�>9�� ����:�@9:=G�����>����"? :������$>��>������%:�������������7!<�������"���=G����������7� � ����������=G�����>����""���<������������N�:��:��%:"���<�%<>��� ���������=��9�9:� 9���� � �����? :�������9������=��9��>��������>���>�?<%:? :�������9�����x������������=����� >������@9:9:� �:��C9� ����%�(2516 : 95) �<>���>� %�����������������=��9����$�" ������$�9��$�%���� �������>��%:������� �� ������ 7����������!<����=G�������$��� ���O������ E�����9�<:����" ��:�����; ��9���� (2538 : 153) =���<>���>� ���=�����������������=��9��>���$��;�������� ��$>�%:������������;��������@9:�>����̀�����������!<������������������� ���������������=��9��G���� >����7:�$� ��������G����� �;���������������O���$�=�����G�%��"�������"���� E����:��$:��<����������>����� !�>�:��������@9:����=G��>����̀����������� ����!�9����������"?�9$�"�>����̀�=��7���������!<:� !<�����������7�� �G�<� ����%�� (2546 : 59) =���<>���>� �������=����������=��9��>���$��;������������������� �����>�>��������� �:���:�%������ :� >���� %����=G����":��%������=��@9:��"��"%�� �������O�����������:������=��9��������� E�������<>��@9:�>��������=����������=��9���>���$��;����������=G�%:����������9�C������=����������;��������=������������9:�

3. �����"� :����������7�������=���;�������� ����=#��<=������>�����������9:������<7 ������� �������=���������"� :����������7�������=���;��������� �>���>�?<%:������������9:������<7� �9:� =� ��� ����������� �����"� :����������7�������=���;�������� ��O������9����������"�����������������"��=���;�������� �>���������������=�������=G��������=���;��������@9:� >���9�"9 �����"� :�������������9�"=���<:������"�������� ��$>�%:"���<��!��N�:�=�������=G���������� �@9:�>����̀����L��=������� > E���"���<�$����>��:����=G���������� �!<:� ��@9:��"?<������=G����=������9%���@�: �������=G��������9�������%������ �!�><�������"� :����������7����!���>����� �7;��9����������"� :�����������!�><�9:��7��"���<�̀��@�>�=>���� !"�9 �� (������� � �=��. 2537 : 1 ; �:�������� Bandura. 1977) �������� �����"� :����������

Page 126: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

110

7���������$>�������� :�>������������=G���@�"������"���>��@9: %�����=������@��=>��� � !�>����O���������������=����!?>7�����L�����;�%���� @�� >�L�����;�����=����<���;��<:�������@9:���9�"�����"� :����������=��!���>����� =� ��� �������������������"� :����������7������ � ���:���������?��?����>�����=� �=����=���8pp� ����� !<��C�������>��9:� �����%:���9������=G�=���%��������������������!<��������;� 9��=�� !"�9 �� (Bandura. 1986) @9:$� %:�%`��������!���>����%�>�������=����!<�����������=����$:=����L��:�������;��>�� _ �>� ��%<���=����=����$��9�9����� ������ >L��:��������;�=��!���>������̀����a�"�������9����%����@9:!���>�����@� 9���� ����=������x������������7��"���<%:� ��7� ��G���O��:������=� ������=���� !<����!�9����=����=��������>����̀�=�� �������������"� :����������������=��� �!<��%�����9:� ����%����� ���=��"���<�������"� :����������7��������>���%����� >���>�?<%:"���<�� ���������x������������7�������%:� �7� ����9:�

�������� �����"� :����������7�������=���;��������������=#��<=���:��N9?>��=��!��� ��AB���C=#�D=���;�������� !<������������� �<>����� �������=���������"� :����������7�������=���;��������� �>����!��� ��AB���C=#�D=���;��������� � !<����������������=��9�9:� ������� �����"� :����������7���������O������$���������=#�L��7��!�><�"���<=������9�����������������!�9��C������7��������>������=G������>�� _ @9:9�����9 E��� !"�9 �� !<�$�� (��<��<���;� $����<<��. 2542 : 3 ; �:�������� Bandura & Schunk. 1981) �<>���>� "���<=��������� :����>���������������=�������=G�����=��=:�=�@9: "���<�� �����!��N�:�=���������������� � _ �����>�"���<=���%`��>���@�>������������=�����a�"������������ �@9: "���<=���������"� :����������7����� ����<���=G����=����<���;�=:�=� ��!��� ��������x������������7����%:�:��%�:�������7� � �>��"���<=���������"� :����������7���������G� �����%<���<������ 7�9�������� ������=���=�����G�!<�7�9��������� E�����O������9N����=������x�����L������� 9���� � ���=�����������������"� :����������7�������=���;������������>�?<=G�%:����������9!��� ��AB���C=#�D=���;��������!<���O������:��������������=��9� E���>���>�?<%:����������9����������9:������<7���9:�

Page 127: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

111

4. !��� ��AB���C=#�D=���;�������� ����=#��<=������>�����������9:������<7������� �������=����!��� ��AB���C=#�D=���;��������� �>���>�?<%:������������9:������<7� �9:� =� ��� ����������� !��� ��AB���C=#�D��O������:�����=�������=G������>�� _ %:�G���`�<�<>��!<����>��������#����������:�%:"���<��������<���!�<��=��=��9�7� � N9���������������:�����%:���������"�����G���`�!<�������������=� ������ :!<�=������������� : ����#�"�@9:�>� ? :=����!��� ��AB���C=#�D� �>���������������=�������"���������%:��"� : %:��>������>������� _ ������=���=��� ��������!<�����������=�������"���������%:9��7� � �����N����=��������"�����G���`������>�? :=����!��� ��AB���C=#�D��G� 9���� � �����:��!��� ��AB���C=#�D%:!�>������������O�����=��������=G� ������������=�����������!��� ��AB���C=#�D=���;�������� ��=G�%:��������������������� ��>����� A��A� =G�!""A��%�9=���������"��$��;�������� E�����=G�%:����������9=����!<�����$G���p �>�?<%:�������������������=����������;�������� E�����9�<:����"�������7�� ����#� ���� � (2545 : 102) =���"�>� �������9=��9:���G����������#���"!��� ��AB���C=#�D !<�����������7���������M �=��� (2536 : 55) =���"�>� !��� ��AB���C=#�D�>�?<�>��������9=���������9:���;���������G���� %�������<>�������%����@9:�>� !��� ��AB���C=#�D�>�?<�>�����������9:������<7

�������� !��� ��AB���C=#�D=���;��������������=#��<=���:���>�����������9:������<7 N9?>��=�������������� ������� �������=����!��� ��AB���C=#�D=���;��������� �>����������������=��9� =� ��� ��������� �������=����!��� ��AB���C=#�D=���;��������� �>���������������=�������"���������%:��"� : %�����>������>������� E�����#�������"���������%:�������x���=��=��9�7� ���#�%���� �̀��� ������"������<���!�<�������������������� !<���������������������=��9�!<:� >���>�?<%:�����������"?<�G���`���������9:�

5. ������������ ����=#��<=������>�����������9:������<7 ������� �������=�����������������=��9� �>�?<%:�������������������9:������<7� � 9��=�� !�99��E� (7����9� �%<`���$�. 2522 : 11 ; �:�������� Maddox. 1963) @9:%:�����%`��>� ����!���>����%�>��"���<�9:��?<���C=#�D=��������� 7� �� >��"����8pp�!<��������9�:�<� 50 Z 60 ������������=��9������;�:�<� 30 Z 40 N����!<�����!�9<:������ _ ����:�<� 10 Z 15 !<� <��9����� (7����9� �%<`���$�. 2522 : 11 ; �:�������� Linndgren. 1969) %:�����%`��>� �%��?<=�������������"?<�G���`����������� �7� �� >��"�����������������=��9�����:�<� 33

Page 128: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

112

���������������������:�<� 25 �$�����8pp��:�<� 15 �������� �7� �� >��"�8p%��>�����!<����������"���� _ ���%`�@9:�>� ��������������"�>���O����������"=����������G���p���������" �������� �"p���� �<���9�D (2547 : 3) @9:�<>���>� �=#�������������� :��O��8���=���������>�������������� :9:������7��? :����%:��O�@��>����9����9��`� �������=#�L�� ����>�?<%:? :��������"?<�G���`���������=� ��%:������!<��������!<���������� :�<�9$����@9: E�����9�<:����"?<����������7��������9� ��������� (��$��� %�����=��. 2546 : 46 Z 47 ; �:�������� ������9� ��������� . 2537) =���"�>� �������������>�?<�>��������9=��������� %����<>��@9:�>� �������������>�?<�>�����������9:������<7

�� ��� ���1. 7:�����!�������G�?<�������@�$:�

���?<����� �����%�7:�� < ����a�>����!�����%��=������=#��<=������>�����������9:������<7� ���9 ��� !��� ��AB���C=#�D=���;�������� ���<������ �����"� :����������7�������=���;�������� ������������ !<� �������>��� ? :�����$��;�������� �>���������>���$��;�������� �>�?<=���:���>�����������9:������<7 9���� � ? :���������7:�����!��9����

1.1 ����=G�������� ��� ���$�����O��������$� ���#������$>��$� �=�� 3 ��7��� �=������������$�"��� �7� 1 9���� � ����G�?<�������@�$:�:���G������������%�����7�����$���!<��<�>�����>��9:��>���<���;��<:������"�<�>�����>���=��$:����������� ��� ����:�����9

1.2 �G�%��"�� ? :�����$��;�������������9��������������������N9�G�����������!���>����%�>��"���< �������� �� ? :�������<���$:�=������#�������=��9�!<�����;L�� �$>� %:�������!<������>������� ��"u8�������9�%�̀7��������� %:N����!<������:�%:�������� :�����9!<�� :���!�:�8p%�9:������ ������$:�����=��������=���%�����9:� �������� �� ? :��������x����#�������� >���� �������#�������=������;L��>��=G�%:����������9!��� ��AB���C=#�D�>���$�=������� �7� �9:� ���������!��� ��AB���C=#�D���>�������:�%:����������9�����<���!�<�@��=��=��9�7� � ���=� ��� ? :�������< �A8�%:����������9

Page 129: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

113

������=��9��>���$��;�������� ��:�%:��������<`��%`���������G���p!<����N$��7����$��;�������� E�����$>�%:�����������"�����G���`�����������$��;�����������7� �

2. 7:�����!������=G�������� ��>�@�2.1 ����G�� �!""����������#����L���������M��=��$:������������ ��� @�

�����������"��"�<�>�����>��=��!���>��������@� �������O�������"����?<�������!<���O����������"� �!""����������#�%:������!�>�G����7� �

2.2 ����G����!���8���9:������������� _ !<��8���9:����=#�������������� �!""����������#� �����%:�������#�"�����!������@9:�����7� �

2.3 �������������������� ��� ���$�����O��������$� ���#������$>��$� �=�� 3 ��7��� �=������������$�"��� �7� 1 9���� � �������������������"����������9�"�>�� _ !<������$����� _ 9:�

Page 130: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

����������

Page 131: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

����������

������� ��� �����. (2527). �����������. �������� : ����� ����!�"!��!�"#�����$����%&��� �����$���$%�'���������(�).

-------. (2528). ����������������. �������� : ������ ,��#-���.%�'�. �.���/��� %�'� 012. (2534). ����������������������������������� !��"��������������

�#��������$%�������&'����(�������)��* 6 ��������������������������*��-!��"���.������������ !��*/�. ���$�����5 �%.�. �� ����� : 6�78�����$���$ �����$���$�� �����. 9,�$�2� ��.

����� ���� ��"����%&���5����. (2545). �!�������������$'��0'�1�� �2������& 2544. �������1��': 3. �������� : (���������� ��.

����� ���� ��"����%&���5����. (2545). �%��������%��!�������������$'��0'�1�� �2������& 2544 ����0%��� �6����������7 �!2����������������7�#��������. �������1��': 1. �������� : (������2�������6 ,� �����!�"�� .���78 (�. .�.)

�<�7� %��.�=%�'. (2530). ����������������. �������� : 6-���� � �.?#� �.� ��@��� �. (2522). �����7� ���/�������� !��������8�����������6�&'����������

�%��7�. ���$�����5 �.�. (��#�$���%&���). �������� : 6�78�����$���$ #�A�����7����$���$.

#��$� �2. ���. (2545). ��� �6�!�1���������*��� !������&0*%�*�$% ���6�����&0*%�*�8����������($%��67������������8����% ��� ����6$% BANDURA. /��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'����������(�). 9,�$�2� ��.

#������7 �D����. (2546). �A����&������2��*��%�����!��%-!��"���.������������&��#��������$%�������&'�����������)��* 3 ��6�/�����������(���������6��%��!/�C�.���$�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �� ����� : 6�78�����$���$ �����$���$�� �����. 9,�$�2� ��.

Page 132: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

115

#������ #E��2�. (2537). -!$%����%����%��%�������7���������($%���% !�-!���"���.8���&��#�������� $%�������&'�����������)��* 3. ���$�����5 �.�. (#�����$����%&���). �������� : 6�78�����$���$ #�A�����7�����$���$.9,�$�2� ��.

#�7�F�� �#'$����5�. (2548). �������������������&������2$%�2#!��#��������������������(8����8�7���2-!���#��������$%�������8�&��&'���* 4 ���6 �2���D�������. /��BB�����5 �%.�. (�����#�$!�" 9���������%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

#�����7 ��7 ��5�=. (2541). ����/����-!��"���.�����������#�������� 67���� ��67������/������%8��������� �������7���������($%���%���#�������� ��������%��&��#�������� !� ���8�8EF��"���.$%�������&'�����������)��* 3 8���2���������. ���$�����5 �.�. (#�����$����%&���). �������� : 6�78�����$���$ #�A�����7����$���$. 9,�$�2� ��.

�#'$���$ ��� �$��� !�"/�".����� 2�/���$. (2532). G�"���������2��H, �%��������%���������!��2J$�����������&. �������* 9 L 15. ���6��' : �����$���$ ��(?��$5����5��� .

�G�'$� 6����'$�. (2531). �����������������"�������������� �"����������%� �0'�1��������7���#�������� ��������%��&��#�������� ��-!��"���.���������� ��&��#��������$%�������&'�����������)��* 5 �$��������� 8. ���$�����5 �.�. (�����5$�%&���). �������� : 6�78�����$���$ #�A�����7�����$���$. 9,�$�2� ��.

���� E�HB,�. (2546). ��������������0*%������������������ ������(�6������������-!���������O!�*����� (GPA) $%���������6�����������%��!�� (�.6) �)�������� 2543 L 2545 J�������������������!�������������J�R ���������� (EF������). �������� : (����'$� �5�������$���$%�'���������(�) /�" ������ (JK�$��5$�) �����$���$%�'���������(�).

��� !�������. (2508 ). ����������6-!. �������� (������L�$��)������ .-------. (2513 ). M������$?2�����9��.N �R���6-!. (5) : 1-14.

Page 133: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

116

26 �'O2. (2540, �<�����- �����). M����7"?2�!66�. 26����9��.��������'$�. �6-!��������. 19(57) : 6-40.

�B���$ ��'$�6�B/�"� ��F. (2528). ����6����(�6. �������� : -�����. 26!�"#�����$� �����$���$%�'���������(�).

E%�' ��%����". (2544). ���������H � 9�����0:2�����#�$. �������1��': 8. �������� : ��������� �������.� �.%��.�= (R�� ��5�. (2520). ����6������ !��2��!��C��. �������� : -�����. 26���

���%&���!�"#�����$� �����$���$%�'���������(�) /�" ������.F�����)� �6��$. (2533). -!$%����/������%��%������6�����*�������������($%

���% !�-!��"���.�����������#�������� $%�������&'����(�������)��* 5.����$�����5 �.�. (#�����$����%&���). �������� : 6�78�����$���$ #�A�����7������$���$. 9,�$�2� ��.

7�F� ����7���. (2544). ��������������������(C����%67�������/�&*�$#� !������/����������C���8���� ����� S ����"�D�J����7�����%$%��!T%��6��-!���"���.������������&�C���%�"�$%�������&'����(�������)��* 5.���$�����5 %%.�. (�����.C�!�"���/�"����C�������%&���). � '$�H�, : 6�78�����$���$ �����$���$� '$�H�,�. 9,�$�2� ��.

.���.02� ���5�������. (2518). %������!$%����%������$%���2��.�������� : 9�6���"�,�� ��� -���6������������0:2��.@�

�,�$ �O':$�G'�. (2519). ��������������������(C����%����������-!��"���.�����������#��������$%�������&'�����������)��* 3. /��BB�����5 �%.�. (�����5$�%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

�2�,2 �������. (2523). ����6����(�6. �������� : -�����. 26������%&���!�"#�����$� �����$���$%�'���������(�).

Page 134: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

117

��%�' ( )��<����%�. (2535). �������������������-!��"���.���������� !�������8�8����������!2������� !���'�1��%�&��$%�������&'����(�������)��* 3 �������%�J6�8&7�0*% ��������!���!U��&����#����������%�J6�8&7�0*%8���. /��BB�����5 �%.�. (���/�"9�%&���). �������� : 6��78�����$���$ �����$���$%�'���������(�).9,�$�2� ��.

������7 ����$@�. (2541). ���������������������������������(����%��-!��"���.�����������#��������$%�������&'����(�������)��* 1. /��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�).9,�$�2� ��.

5�BB� ��1��#��B. (2526). -!$%����������0*%�%���7��&��#����������%�����!�*�� �!����(�6�����������#��������$%�������&'�����������)��* 3. /��BB�����5 �%.�. �������� : 6��78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

5'�$��5 � �'��% 7 2$�5$�. (2525). �%��������%�&26��&��"����������%����(�������������* 6 L 10. �������� : ST��':��66�� �:�.

5'���)� �2�"���. (2542). �%��������%�����%� �����&�����6�������. 2�6��� 5��' : ����� ��. 26!�"��#�$���%&��� �7"���%� �� 9�6���� ��U2�6��� 5��'�.

������7 ���� �$. (2537). ����������J����7��&���7� (LISREL) : �(�������������/���������������������� !��"������������. �������� : ����� ������#�$���%&��� �7"���%� �� #�A�����7�����$���$.

-------. (2542). J��6!!����! : �(�������������/�����������. �������� : ����� ������#�$���%&��� �7"���%� �� #�A�����7�����$���$.

����$� H#���. (2548). �����������&������2$%�A���67���2#!��#������������*��-!��%�������������������������� $%���������6�&'����(�������)��* 6./��BB�����5 �%.�. (�����#�$!�" 9���������%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

Page 135: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

118

����5 ���E�. (2545). ��������������������(�6���������� ������7�0'�1���6�� ���8�8EF��"���. ��������%��&��#�������� �"���������������#�������� !��"����������%��#����������-!��"���.������������&��#��������$%�������&'�����������)��* 3 8�����6�2�6����. ���$�����5 �%.�. (�����#�$���%&���). �� ����� : 6�78�����$���$ �����$���$�� �����. 9,�$�2� ��.

��2�<.' #��$�". (2516). ����0%����������&�������������������. �������� : (���������� $��.

6�B� �. ��B(B2��������. (2524). ����6 !�����������-!����������. �������� : ����� ��01�F��������%&��� �����$���$%�'���������(�).

6�B � %�' "2�.. (2521). ����6�&�����A\\� !�����(�6. �� ����� : %E�$�2� ��!�"�-��� �����$���$%�'���������(�) �� �����.

-------. (2526). �%�����/��%� ���6�%��6����(�6. �� ����� : %E�$�2� ��!�"�-��� �����$���$%�'���������(�) �� �����.

�6B#��% ��%��.�=. (2547). ���������R������2������������������7$%���������6�&'����������&��&'���* 3-4 ��*^67�����%����!�'�6���� ���� 8��$��0'���*�������� �������� �$� 1. /��BB�����5 �%.�. (�����#�$!�" 9���������%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

�6B��' L $! �. (2544). ��������������������(C���0'�1������%�������� ����8�8EF��"���. !���������%��&��#�������� ��-!��"���.������������&��#��������$%�������$%������� &'�����������)��* 3 8�J������$���J%������������� ��6�/�����������(���������6�7%��%U6. ���$�����5 �%.�. (�����#�$���%&����). �� ����� : 6�78�����$���$ �����$���$�� �����.9,�$�2� ��.

/�"��# ���� ����7. (2525). ����6 !���������������������. �������� : �7"%&���%� �� �����$���$%�'���������(�).

/�"����@B ����7 !�" ��� ����7. (2536). �"������������ �"�������2$C�� !� �2$�����. �������� : �#����"$��������.

Page 136: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

119

/�"�� � ������. (2545). -!$%����/������%��%�������7%�����(�� !�-!��"���.������������&��#��������$%�������&'����(�������)��* 5. ���$�����5

�%.�. (#�����$����%&���). �� ����� : 6�78�����$���$ �����$���$�� �����.9,�$�2� ��.

/�"� ��F ���%�. (2536). ��� ��$%�� ����*��-!��%����������&��#��������$%�������&'����(�������)��* 6 ��6�/�����������(���������6��&����#��. ���$�����5�. �%.�. (�����.C����%&���). ���7�(�� : 6�78�����$���$ �����$���$���%��.9,�$�2� ��.

/��7' %�����������. (2539). ����R����� ��������������%��#������������"�D��"��������� -���0*%�R���"��������"���-!�����������#�������� !�-!��"���.�����������#�������� �/�����������67%���"���.�����������#����������6�����������%��7�. ���$�����5� �... (��� E��!�"��� 2�). �������� : 6�78�����$���$ #�A�����7�����$���$. 9,�$�2� ��.

����� ����/�".��F�. (2522). ������������%������%�����(�6��*��������-!��"���.�����������#��������$%�������&'�����������%��!��. /��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�).

������5 ���( ��. (2542). ����������������. �������� : ��)��%&���.�� �� ��%���#�����%�. (2540). �������������������������A�������������-!��"���.

������������&��#��������. /��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

�� ����7 � '$�!���. (2540). ���������������2#C��$% ���%�(���6 ���8�8EF��"���8�����������&��#����������*����� �������. /��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�).9,�$�2� ��.

L�8E�$ 2������ �. (2517). M���!�"��5'�����.�#�����N, %�2�����0*%������� G6�6�': 3. �������� : �2������#�$���%&��� -��������7"����������%&���!,� ����.�������� : 6�78�����$���$ #�A�����7�����$���$.

Page 137: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

120

��� ���L�6E�$�. (2544, ��������5 - �'����). M���/�"������7������%&���.��� ����9��.��������'$�N, $7���&���. 21(3) : 2-9.

�$2� ����7'�. (2524). ���������������� (����� 122). �./.�. : �./.�. ���7' ( E��$) �#�#��. (2538). ��������������������%�. �������1��': 4.

�������� : ���2�2!����':.���2����7 2�.� ��. (2538). ����6 !�����������-!������������%��#��������. ��������

: (������#�A�����7�����$���$.L�%�� ������� . (2526). ����6-!��������. �������� L�$��)������ .-------. (2524). �!������7� !�������������0*%�0%��*8&78��������. �������1��': 2. �������� :

-����������02�2����.��������7 �?/�" �. (2540). -!$%����������-!��$%�������J6����% !�J6������*����%

���8�8EF��"���. �������7���������($%���% !�-!��"���.8���&��#��������$%�������&'�����������)��* 2. ���$�����5 �.�. (#�����$����%&���). �������� : 6�78�����$���$ #�A�����7�����$���$. 9,�$�2� ��.

���� �$ �' �$. (2544). ������������������ ��67�������������������-!��"���.�����������#�������� $%�������&'����(�������)��* 6 ��6�/�����������(������ ���6%/��������\. ���$�����5 �%.�. (�����#�$���%&���). �� ����� : 6�78�����$���$ �����$���$�� �����. 9,�$�2� ��.

�$��' %�' �$. (2538). ����������2���!2����%���. �������� : ������ ,��#-���. �'�.�#. ���1���1�.���' �����( �. (2535). ������������(C���0'�1�����#��������$%�������&'����������

�)��* 3 8����6&�C����. ���$�����5 �%.�. (�7��%� ��). ���7�(�� : 6�78�����$���$ �����$���$���%��. 9,�$�2� ��.

�$��.' ��6E�$%�'. (2539). ����6-! !������7� ���6�%��6-!��"���.. �������� : -��������#�A�����7�����$���$.

$���� ����5���. (2530). ������������%��#��������. �������� : �7"���%� �� #�A�����7������$���$.

-------. (2539). ������������%��#��������. �������� : 6��5�������.

Page 138: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

121

��,�<.' �-� ��. (2538). ����������������� ���O!�*� !���������&0*%�*�$% ���6�%��6 ��������%��&��#�������� ��7�J6�����$%!���%��� ��*������6�!2��$7%�%������./��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

��B#�� �-�� ���������. (2538). ������������0*%���8�&'������. ���6��' : -�������������$���$ �(?��$5����5��� .

�"�'���7 #-���'$�. (2540). �� ����*���*��$7%��-!��"���.������������&��#�������� $%�������&'�����������)��* 1-6 J������6%���0%����%�����/��2 ��2���������./��BB�����5 �%.�. (#�����$����%&���). �������� : 6�78�����$���$

�����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.���� �$$% !�"2���7� �$$%. (2527). ����6����(�6. �������1��': 2. �������� :

��)������ .-------. (2527). �!������7� ���6�%��6����(�6. �������� : -����������)������ . -------. (2538). �����������������������. �������1��': 3. �������� : %E�$ ,��� ����� ����.-------. (2541). �����������7� !��%� $7%�%��6����(�6����������. �������� :

��'��$� � �. -------. (2542). J���������&�������� : �������� !��R����6��&�����A\\�

$%����������(������8�%/��C%����!� ���6�������.�������� : ����� ������.C�!�"�����#�$���%&��� �����$���$%�'���������(�).

�����7 ��������. (2540). -!$%���E_� �7�������#����������%�����6�����2-!�&�����������$%�������&'� �.1 ��*���������7���������($%���%��67���#�������� �����. /��BB�����5 �%.�. (#�����$���)�����). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

�������7 ��1��2� ���. (2545). ������������������ ����J����%! ���������������(����%��-!��"���.������������&��#�������� !������������ $%�������&'�����������)��* 3. /��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

Page 139: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

122

��BB� ���%�����7�. (2522). ����6����(�6��0'%�7�. �?�� : �����$���$%�'���������(�).��)� �$ 9��%������$�. (2546). �����������������"����������%�$%��� �"��������������

!��"������67�����������-!��"���.������������&��#��������$%������� &'�����������)��* 3 ��6������\����� ���6���������.���$�����5 �%.�. (�����#�$���%&���). �� ����� : 6�78�����$���$ �����$���$�� �����. 9,�$�2� ��.

��� '$� ���� ���. (2517). ���6�%��6����(�6����������. �������1��': 4. �������� : -��������6��7��#���..�1�.

���� 5��������". (2524). �����7� ���6�%��6����(�6�����������#�������� $% �������&'�����������)��* 1 8����6�$!�. /��BB�����5 �%.�. �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�).

���� ����7 ������'�. (2542). -!$%���!C���%� !��������7���������($%����*����% ���8�C��8�$%�������. �������� : 9�6����#�$�<������%� �� �����$���$%�'���������(�).

� ��� �.02�!#��. (2546). �A�������������*��-!��%���������(8���� �7�A\�����#��������$%�������&'�����������)��* 3. /��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�).9,�$�2� ��.

%��.�= ����� 7'�. (2531). ������. �������� : .'�..'�.6�V� (��.%�7��� ! �H . (2548). �A����&������2��*���-!��%�����U��2#���8����% $%�������&'�

����������)��* 3 8��$��0'���*���������2������ �$� 4. /��BB�����5 �%.�. (�����#�$!�" 9���������%&���). �������� : 6�78�����$���$�����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

�6E�7 ����%� !�" -����� 6�B��02������. (2518). ����6����(�6. �������1��': 2. �������� : L�$��)������ .

Page 140: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

123

� �$ �����$". (2524). ���������� ����*��������������-!��"���.������������&��#��������$%�������&'����(�������)��* 6 8�����6����2��. /��BB�����5 �%.�. �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

������7 ���( ���. (2542). �A�����*��%�����!��%-!��"���.�����������#��������$%�������

&'�����������)��* 1 8�J������$���J%������������� ���6��������.

/��BB�����5 �%.�. (���/�"9�%&���). �������� : 6�78�����$���$

�����$���$%�'����������(�). 9,�$�2� ��.� �' �.! �� !�" � �.� ���� �/�7'�. (2546, �'����). M(��.� ����(��� ����N ���������

���� !��6-!�������� ��������!������. 1(1) : 1 W 24. ����' #���� -���B. (2546). ��������#��������&0*%��$% ���6�%��6���������(67��

���!$��*��$��6�!2����%�������� 67������ KR-20 ���� Hyot !����� Br ./��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

�H# ,��L�(�#��. (2542). ��������������0*%-!$%����������&��������� ���!2����� ����6�����#�������e������*����%���� !�������8���������$%���������&��%��#�������� �#������������. �?�� : �����$���$ �?���������.

� ��� 2�#����. (2546). �A����&������2��*��%�����!��%-!��"���.������������&��#��������$%�������&'�����������)��* 6 ��6������\����� ���6�����&����.���$�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �� ����� : 6�78�����$���$ �����$���$�� �����. 9,�$�2� ��.

��78� �' ����. (2546). ����R�� ���6�%��6����(�6�����������#�������� �/�������������6�����������)��* 3 ���6������������&. ���$�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �?�� : 6�78�����$���$ �����$���$�����7. 9,�$�2� ��.

���)�� 2���$�����. (2526). �%��������%�&26��&��#�������� ��������!��2J$���������&.���6��' : (�����������$���$ �(?��$5����5��� .

Page 141: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

124

����� (�����"�E�. (2541). ����������������. �������� : -��������!,�#�A�����7 �����$���$.

-��������7"����������%&���!,� ��� -������$���F����' -����/�"����C����#�.���%&���. (2540). ���������������2#C�� !�����1����������!,� ���. �������� : (������ ������.

-��' ��:���$. (2546). �A�����*��������-!��"���.������������&��#��������$%�������&'�����������)��* 3 8�J������$���J%������������� �/�����������(��������*%/��C%���#��� ���6�2������. ��$������%&���2� �" ��.�. ( 9���/�"$����). ?2�!�,� : 6�78�����$���$ �����$���$?2�!�,�. 9,�$�2� ��.

!��L���� �$@� �?. (2538). ����R�� ���6��������%�"���������������#��������J6�8&7��"�D��������/�67�����2-!. ���$�����5 �.�. (�����#�$���%&���). �������� : 6�78�����$���$ #�A�����7�����$���$. 9,�$�2� ��.

2���7� �$$% !�"�7". (2527). �!������7� ���6�%��6����(�6. �������� : -����������)������ .

2������ ���026��(�. (2540). 2������%�����������*��%�����!��%-!��"���.������������&��#��������$%�������&'�����������)��* 3 8����6�����&����. ���$�����5 �%.�. (�����#�$���%&���). �� ����� : 6�78�����$���$ �����$���$�� �����. 9,�$�2� ��.

2��7' ,2�%�'. (2545). �������������������������(����%�������������������%��0*% $%����������(�������)��* 4. /��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

2��' ���5�7'�. (2542). ��������������������%�. �������� : ���2�2 1999.

Page 142: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

125

�2�� �� " �?. (2542). ������������������������%��&��#�������� ��������%���-�7�%� ������8�8�����������&��#�������� ����������!8�����������&��#�������� ���8�8EF��"���. !�����������8����%��-!��"���.������������&��#��������?2������'$� �1���5$�%&���/Z�': 2 #����.��A ��5�. /��BB�����5 �%.�. (�����.C����%&���). �� ����� : 6�78�����$���$ �����$���$�� �����.9,�$�2� ��.

2�6� �E5�5�� . (2530). ��������������-!��"���.���������� !� ���8�8EF��"���.8���&��#��������$%������� &'�����������)��* 2 ��*�����J6�8&7�������J�6�! !�����0%����$%����. /��BB�����5 �%.�. �������� : 6�78�����$���$ �����$���$%�'���������(�). 9,�$�2� ��.

Anastasi, Anne. (1965). Testing Problem in Perspective. New York : American Council on Education.

-------. (1982). Psychological Testing. 5th ed., New York : Macmillan.Atkinson, John W. (1964). An Introduction to Motivation. New York : D. Van Nostrand

Reinhold.-------. (1966). Motive in Fantasy, Action and Society. New Delhi : Affiliated East West

Press, PVT.LtdBandura. (1977). Self L efficacy : The exercise of control. New York : W.H. Freeman and

Company. Bandura, A. & Schunk, D.H. (1981). MCultivating competence, self W efficacy, and

intrinsic interest through proximal self W motivationN, Journal of Personality and Social Psychology. 41 : 568 W 598.

-------. (1986). Social Foundations thought and action : A social cognitive theory. Engle wood Cleffs, New Jersey : Prentice W Hall.

Page 143: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

126

Foster, Charles K. (1961, February). Psychology of Life Today. Chicago : Amerrican Technical Society.Russell, Ivan L (1969). MMotivation for School Achievement : Measurement and Validation,N The Journal of Education Research. 62(2) : 263 W 266.

Freeman, Frank S. (1966). Theory and Practice of Psychological Testing. 3rd ed., New York : Rinehart and Winston.

Good, Cater V. (1959). Dictionary of Education. New York : Mcgraw W Hill.Herman, Herbert D.M. (1970, August). MA Questionaire Measure of Achievement

MotivationN Journal of Applied Psychology. 54 : 353 W 363.Joreskog, K. G. and SOrbom, D. (1993). LISREL 8 : User~s Reference Guide. Chicago :

Scientific Software International, Inc..Joreskog, K. G. and SOrbom, D. (1993). LISREL 8 : Structural Equation Modeling with

the SIMPLIS Command Language. Chicago : Scientific Software International, Inc..

Lopez, F.G. and R.W. Lent. (1992). MSources of mathematics self W efficacy in high student,N The Career Development Quarrel. 41 : 3 W 21.

Maddox, Harry. (1963). How to Study. London : Cox & Wyman Ltd.McClelland, David C. , et al. (1953). The Achievement Motive. New York : Appleton W

Century Croffs, Inc.-------. (1969). Motivating Economic Ahievement. New York : The Free Pree.Pajares, Frank and Johnson Magaret J. (1994, October). Confidence and Competence in

writing : The Role of SelF W Efficacy, Outcome Expectancy, and Apprehension. Researh in the Teaching of English. 28 : 313 W 331.

Pedhazur, E.J. (1997). Multiple Regression in Behavioral Research. New York : Holt Rinehart and Winston.

Rech, Janice Fay. (1991). MThe Relationship Between Mathematics Attitude, Self -Concept, Learning Style, Social Economic Status, Gender, and Mathematics

Page 144: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

127

Achievement Among Fourth and Eighth W Grade Blang Students (Fourth WGrade),N Dissertation Abstracts International.

Secord, PaulF. And Backman, Carl W. (1964). Socail Psychology. New York : Mcgraw WHill Book company.

Skinner, B.F. (1974). About Behaviorism. New York : Alfred A. Knupt.Tussing, Lyle. (1963). Study and Succeed. New York : Harper & Row Publishers.Wilson, James W. (1971). GEvaluation of Learning in Secondary School Mathematics,H

in HandBook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning.Edited by Benjamin S.Bloom, U.S.A. : Mcgraw W Hill.

Wylie, Ruth C. (1968). Handblock of Personality Theories and Research. Chicago : RankNally Company.

Page 145: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

�������

Page 146: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

������� ������� ����������������� �����

Page 147: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

130

�� �� 11 ������� ����������� (r) ���������������� (p) � ������� ��������� �!��"#�$�� %&��#�'

�! �() ��� ����������� �������������� ��*+����1 0.7011 0.7657 �#�$�0 �1�!�2 0.2125 0.9428 "#��+6�3 0.6865 0.7257 �#�$�0 �1�!�4 0.4527 0.3428 �#�$�0 �1�!�5 0.5462 0.6742 �#�$�0 �1�!�6 -0.1443 0.7028 "#��+6�7 0.4418 0.4285 �#�$�0 �1�!�8 0.1678 0.8971 "#��+6�9 0.5328 0.4400 �#�$�0 �1�!�10 -0.1662 0.8057 "#��+6�11 0.7277 0.5942 �#��$�0 �1�!�12 0.5535 0.4457 �#�$�0 �1�!�13 0.6753 0.7085 �#�$�0 �1�!�14 -0.1023 0.7314 "#��+6�15 0.4210 0.7371 �#�$�0 �1�!�16 0.4657 0.6685 �#�$�0 �1�!�17 0.0349 0.1771 "#��+6�18 0.4637 0.5714 �#�$�0 �1�!�19 -0.3318 0.1200 "#��+6�20 0.0818 0.2857 "#��+6�21 0.3996 0.5885 �#�$�0 �1�!�22 0.1272 0.1542 "#��+6�23 0.5389 0.3485 �#�$�0 �1�!�24 -0.0220 0.7485 "#��+6�

Page 148: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

131

�! �() ��� ����������� �������������� ��*+����25 -0.0036 0.7714 "#��+6�26 0.4020 0.6685 �#�$�0 �1�!�27 0.1635 0.8114 "#��+6�28 0.7835 0.7142 �#�$�0 �1�!�29 0.5590 0.5428 �#�$�0 �1�!�30 0.1271 0.9142 "#��+6�31 0.5724 0.8457 "#��+6�32 0.2103 0.9200 "#��+6�33 0.7745 0.4114 �#�$�0 �1�!�34 0.6929 0.3828 �#�$�0 �1�!�35 0.7015 0.3885 �#�$�0 �1�!�

Page 149: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

132

�� �� 12 ������� ����������� (r) ���������������� (p) � ������� ��������� �!��"#�$�� %&� �&��"#�$��8���%#6�

�! �() ��� ����������� �������������� ��*+����1 0.3006 0.5028 �#�$�0 �1�!�2 -0.0536 0.8114 "#��+6�3 0.0169 0.8800 "#��+6�4 -0.2403 0.6171 "#���+6�5 -0.2264 0.7885 "#��+6�6 0.6715 0.8185 "#��+6�7 -0.0505 0.9885 "#��+6�8 0.1706 0.3600 "#��+6�9 0.5258 0.7428 �#�$�0 �1�!�10 0.6027 0.7200 �#�$�0 �1�!�11 0.6225 0.8171 "#��+6�12 0.2101 0.1542 "#��+6�13 0.6596 0.8342 "#��+6�14 0.6200 0.8114 "#��+6�15 0.2875 0.3828 �#�$�0 �1�!�16 0.5092 0.5600 �#�$�0 �1�!�17 0.6896 0.7657 �#�$�0 �1�!�18 0.5570 0.7028 �#�$�0 �1�!�19 0.5221 0.8628 "#��+6�20 -0.1971 0.8114 "#��+6�21 0.4833 0.6971 �#�$�0 �1�!�22 -0.1303 0.4285 "#��+6�23 -0.0383 0.8971 "#��+6�24 0.6437 0.6914 �#�$�0 �1�!�25 0.1930 0.4457 "#��+6�

Page 150: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

133

�! �() ��� ����������� �������������� ��*+����26 0.6621 0.7428 �#�$�0 �1�!�27 0.4562 0.3142 �#�$�0 �1�!�28 0.2779 0.2171 �#�$�0 �1�!�29 0.3303 0.3142 �#�$�0 �1�!�30 -0.1404 0.3257 "#��+6�31 0.7723 0.8742 "#��+6�32 0.4492 0.3028 �#�$�0 �1�!�33 0.3620 0.6971 �#�$�0 �1�!�34 0.1945 0.5885 "#��+6�35 0.6378 0.2011 "#��+6�

Page 151: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

134

�� �� 13 ������� ����������� (r) ���������������� (p) � ������� ��������� �!���"#�$�� %&���+"9��":$8"&;�

�! �() ��� ����������� �������������� ��*+����1 0.4975 0.6057 �#�$�0 �1�!�2 0.3999 0.8457 "#��+6�3 0.4615 0.6628 �#�$�0 �1�!�4 0.6949 0.6114 �#�$�0 �1�!�5 -0.3397 0.4571 "#��+6�6 0.3938 0.5142 �#�$�0 �1�!�7 0.4711 0.5885 �#�$�0 �1�!�8 0.2301 0.8057 �#��&�9 0.6443 0.4514 �#�$�0 �1�!�10 0.2287 0.6571 �#�$�0 �1�!�11 0.4876 0.3085 �#�$�0 �1�!�12 0.4653 0.1257 "#��+6�13 0.7233 0.3885 �#�$�0 �1�!�14 0.4200 0.7771 �#�$�0 �1�!�15 0.0789 0.9942 "#��+6�16 0.0001 0.9885 "#��+6�17 0.2237 0.6685 �#�$�0 �1�!�18 0.6818 0.3028 �#�$�0 �1�!�19 0.1113 0.5600 "#��+6�20 0.1291 0.8114 "#��+6�21 0.4825 0.1600 �#�$�0 �1�!�22 0.4892 0.4800 �#�$�0 �1�!�23 0.7513 0.4971 �#�$�0 �1�!�24 0.1999 0.7428 �#��&�25 0.6005 0.4457 �#�$�0 �1�!�

Page 152: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

135

�! �() ��� ����������� �������������� ��*+����26 0.7767 0.4285 �#�$�0 �1�!�27 0.2110 0.9714 "#��+6�28 0.2870 0.1828 "#��+6�29 0.1375 0.9828 "#��+6�30 0.7352 0.4914 �#�$�0 �1�!�

Page 153: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

������� �� ������������������ �����

Page 154: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

137

!""�#$�"��#����$��� %#�������&

�'���(!������ �'�!""�#$�"1. ������ ��#��������� �!��"#�$��<�#��(6 �(�������#6��+6� 55 �! =%!$���=�

������! � ������� 50 ���( >?)������� ����� �$�@� 3 " � �(�#�'��#��(6" ��() 1 %&��#�' ������ �%&��(6$�@���� #"�#� A��=8!�#�$(��$�(��

���" ���=����'%&���� �� ������ �%&��(6������ 20 �! =%!$��� 15 ���(" ��() 2 %&�"#�$�� �&��8���%#6� ������ �%&��(6$�@����$�0 �" ��( 5

"#�$�0 � ������ 15 �! $��� 10 ���(" ��() 3 %&���+"9��":$8"&;� ������ �%&��(6$�@����$�0 �" ��( 5

"#�$�0 � ������ 20 �! $��� 25 ���(2. ���8#������� �%&��#�' !��#�$(��1��" � 0 ���1��1�!����=��! �#6� 3. ���8#������� ��������� �!��"#�$�� %&� �&��"#�$��8���%#6� ��%&�

��+"9��":$8"&;� ��� ��=��"���! �(�! ���" ��() B��()�&�$*(�����" �$�(�� !��#�$(��" �$�+�8�?)����" �80 1��" �$�� 0 ���1��1�!����=��! �#6� A��=8!�#�$(�����$�0) �8��� ���=�%� ��()$8�()���()"��#��! �()$�0 �=����'���" � �#�"#� ������" �"� 1��(6

☺☺ � � ��&��#�$(���&����()=8!��������0 =������������ �=��#6��(6 ☺☺

������9+�* 1%�*� ��+�+"�+CC�A�

�����+%����+�#���� +"+�����9?�'��8��+����#�9(��+���+AD

�! � � � � �0

Page 155: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

138

������ 1 ������ ��������� �!��"#�$�� %&��#�' ������ 20 �!

�'���(!�� =8!�#�$(��������8����" �=��"���! ��!�$"+����" ���=�%� �����

1. 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11 ��" ................................

2. 13+49+17+5+51+65 ��" ................................

3. 0.12 + 0.002 × 0.02 ��" ................................

4. 211

41

32

43

21

++++ ��" ................................

5. ( )[ ] ( ) ( )[ ]05.36359.418.25461.32 −−−−+− ��" ................................

6. ( ) 09.0729.45 ÷− ��" ................................

7. ( ) 332 3512 −−+ ��" ................................

8. ( )[ ] ( )[ ] ( ) ( )[ ]1123542 −×−+−×+−× ��" ................................

9. 56

877

1651 ×÷

− ��" ................................

10.

127

65

218

37

��" ................................

Page 156: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

139

11. 2030150120 −÷+ ��" ................................

12. 522

811

211

412 ×÷

× ��" ................................

13. !� XX 53 = ��!� X = ? ��" .................................

14. 232 ��" ................................

15. 51

41

31

21

+++ ��" ................................

16. 63

21

41

÷

��" ................................

17. 8 + 11 + 5 + 39 + 92 + 25 ��" ................................

18. 51

41

31

21

−−− ��" ................................

19. 419

115

311

41

212 ÷

−×

+ ��" ................................

20. 5231054 +−−−+ ��" ................................

�����������������

Page 157: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

140

������ 2 ������ ��������� �!��"#�$�� %&� �&��"#�$��8���%#6� ������ 15 �!

�'���(!�� =8!�#�$(��*+������� "#�$��"�"���8��� ? �0 "#�$��=� $�0 ����" ��() B�"! ��()�&�$*(�����" �$�(�� ��!����$�0) �8��� � ��=����'���" � �&��" ��&��!

1. 2 5 94 7 ?5 8 12

�. 6�. 8�. 11�. 12�. 13

2. 0 6 113 9 14? 14 19

�. 8�. 9�. 10�. 11�. 13

3.2 5 104 7 ?7 10 70

�. 24�. 28�. 30�. 40�. 50

4. 101 234 367112 - -123 ? -

�. 146�. 156�. 246�. 256�. 356

Page 158: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

141

5. 2 3 -4 ? 7- 8 11

�. 3�. 4�. 5�. 6�. 7

6. 1 2 -3 - 6- 7 ?

�. 9�. 10�. 11�. 12�. 13

7. 0 2 1 33 - - -2 - - -5 - ? -

�. 4�. 6�. 8�. 9�. 10

8. 2 - 126 12 ?- 6 18

�. 14 . 16�. 24�. 36�. 48

9. 1 - - 27- 6 18 -4 12 - 108- - 72 ?

�. 144 . 154�. 168�. 196�. 216

Page 159: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

142

10. 2 ? - 8- - 7 -6 - 9 -8 - - 14

�. 1 . 2�. 3�. 4�. 5

11. 1 - 5 92 - ? 123 6 - -

�. 6 . 7�. 8�. 10�. 11

12. 1 1 - 4- 4 6 -- - 12 -4 - ? 400

�. 16 . 18�. 20�. 40

�. 10013.

125 216 -25 ? 49- 6 -

�. 30 . 36�. 42�. 72�. 120

14. 1 - 9-1 ? 7-4 -1 -

�. -3 . -2 �. 0�. 1�. 2

15. 13 - 23 28- 29 - -35 - ? -

�. 40 . 45�. 48�. 50�. 55

Page 160: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

143

������ 3 ������ ��������� �!��"#�$�� %&���+"9��":$8"&;� ������ 20 �!

�'���(!�� =8!�#�$(��$�0 ����" ��() B�"! ��()�&�$*(�����" �$�(�� ��!����$�0) �8��� ��=����'���" � �&��" ��&��!

1. ������ 85 !���� 2 �B��#6�$9'��

���� ;��#*I:�$�@� ����1�. ����! ����. ���$*+)��?6��. ���$���$�+��. �����?6� �B��#�"#��B��. ���� �$9'����8��1�

2. !� x $�@��������() �� y $�@��������B� �! =�"� 1��(6 B�"! �

1. x + y $�@��������() 2. x ×y $�@��������() 3. 2x + y $�@��������B�

�. �! 1 B�$*(���! $�(���. �! 3 B�$*(���! $�(���. �! 1 �� �! 3 B��. �! 2 �� �! 3 B��. B��#6� �! 1 ,2 �� 3

3. A > B , C > B �#��#6��. A ����()�&��. C �! ��()�&��. C ����()�&��. B �! ��()�&��. B ����()�&�

4. !�;��#*I:� � cba ××$�@������� $"Q��� A���() a < 0 �� b > 0 ��!� �! =��&�1�! B�"! ��. c > 0 �. 0c ≥�. 0c ≤�. c < 0�. �#�1������ �&�1�!�

Page 161: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

144

5. !� x $�@�������$"Q�����()�(���1��$�+� 9 ��!� x + x �(���$�@�������=��. �������B��. �������()�. $�@�1�1�!�#6��������B����������()�. �(����������9B��:�"�1�� ?� 16�. �#�1������ �&�1�!�

6. !� ZYX $�@���������������8�?)�

�! =�"� 1��(6�*+�� ��$�� �. X > Y . X > Z�. Y > Z�. Z > X�. Z > Y

7. �+�*X��$�+� A ��� 1�!� �$�(6� B% "� �Z !�X��$�+� 1 �Z �1�!�� �$�(6�$���1

�. 100BA+ ���

�. ( )

100AB100 ×+ ���

�. 100

AX100+ ���

�. 100A100+ ���

�. 100AB× ���

8. �+��!�%�+�8�?)��[����1�! 700 ��� !����=�����(6�1�!���1 40 % !���� 550 ��� �1�!���1�()����. 50 �. 60�. 70�. 80�. 90

9. !� 3R = 2K �� 8K = 5T ��!� #"�����8���� R �� T �$�@� ����1�. 5 : 8 . 8 : 5�. 5 : 12�. 12 : 5�. 8 : 12

10. !� A : B = 3 : 1 ��B : C = 3 : 2 �� !� A = 18 ��!� C �(���$���=��. 3 . 4�. 6�. 12�. 15

Page 162: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

145

11. $�0) a �Z�()��!� ��#��( ��& b �Z ��������� (� c �Z�!��8�!� ��#���( ��&�()�Z��. a + b ` c�. a + b + c�. a - b ` c�. a - b + c�. b+ c ` a

12. �&!��($�+� A ��� �&���($�+� B ��� ����($�+��! ������&!����&�����#� �B� C ��� �����($�+��()����. C ` B . B ` C �. B + C �. A + B ` C �. B + C ` A

13. ����B" ZYX = $�0) X, Y�� Z

$�@�������$"Q���� !�$*+)���� Z =8!����?6� ���� � X �$�@� ����1

�. ��$�+� . �����. $*+)��?6��. ������ 80 $*+)��?6��Q1�!��. �#��&�1��1�!�

14.

���B�������(#9�( X 8������&=�B� �()$8�()���#"&#�

*06��()�����()�$��$����#�$���=�

�. 22 xx π− "���8�����. 22 xx2 π− "���8�����. 22 xx4 π− "���8�����. 2xx2 π− "���8�����. 2xx4 π− "���8����

X

Page 163: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

146

15.

���B� !��&� F $��0) ��() �B��� $�!�"� AE ��!� *06��()� � BFD�$�@� ����1

�. $����#� 21 � �*06��() ABDE

�. $����#� 31 � �*06��() ABDE

�. ������� *06��() ABF

�. $����#� 31 � �*06��() ACE

�. �! ����� *06��() ABF

16. A F D

E

B C���8��=8!�()$8�()���#"&#� ABCD �(� E �� F $�@��&��?)������ ��!�� AB �� AD

"������#� B����$8�()�� AEF �(*06��()$�@��()$���� ��()$8�()���#"&#� ABCD

�.21

.41

�.61

�.81

�. 161

17. 8! ��#�8! �8�?)� ��!�� ��� ���B� $����#� A , B �� C "������#� !�"! ����B�$�06 �$��0 ��();�#�8! ��#��#6� 4 �!�� �B�$*(�� 2 $�" A�� 1 "���$�" "! �=%!�$�06 ��B�m �;�� 8! ��#��(6�"! �=%!��$�06 ��B�#6�8���()�;���. 4m(A + B) . 2m(A + B)�. 2m(A + B)(C ` 2)�. 2m(A+ B)(2 ` C)�. 4m(A + B)(C ` 2)

CCC

DDD

EEE

BBB

AAAFFF

Page 164: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

147

18. B��()$8�()��;0�;!�B�8�?)��(�!����!����� y 8�����!��������$�@� 4 $���� ��!����!�� ��8�;����� ��!���#6��()� �B��()$8�()��;0�;!�B��(6�. 6y 8�����. 8y 8�����. 10y 8�����. 12y 8�����. 14y 8����

�����e������()���8��=8! >?)�$�@�������;B!�()��� &�#"+$8"&=��Z *.9. 2548

��" ���� ���! 26 ` 27

;B!8C+� ;B!%��

19. !��( &�#"+$8"&$�+��?6� 10,000 �� �$�@�;B!8C+�* ,���()���. �! ����� 500 �� . 500 ` 1000 ���. 1000 ` 1500 ���. 1500 ` 2000 ���. ������� 2000 ��

�����e�����+����!���()��� �� ��$�91��"#6��"��Z 2541 ` 2547��" ���� ���! 29 ` 30

* ��� ������$-���� (������)

0

100

200

300

400

500

2540

2541

2542

2543

2544

2545

2546

2547

2548

. .

20. �! =�"� 1��(6�(���A�!����������1�! B�"! ��. �Z 2548 ` 2549

�$�91������!�� �$����#��Z 2547

�. �Z 2548 ` 2549 �$�91������!�� ����������Z 2547

Page 165: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

148

�. �Z 2548 �$�91������!��$*+)����Z 2549 �$�91������!������$�0) $�(���#��Z 2547

�. �Z 2548 �$�91������!������

�"��Z 2549 �$�91������!��$*+)��?6�$�0) $�(���#��Z 2547

�. �Z 2548 ` 2549 �$�91������!��$*+)� ��������Z 2547

Page 166: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

!""$�"%��

�'���(!������ ��"!""$�"%��1. ���� � ���(�#6�8�������� 5 <�#� �#��(6

<�#��() 1���� � ���#�$�"�"+"� �B;B!� ��+%���+"9��": ������ 25 �! <�#��() 2 ���� � ���#�$�"�"+"� �+%���+"9��": ������ 20 �! <�#��() 3���� � ���#����#�B!�������� � �"�$ ������+"9��":

������ 30 �! <�#��() 4 ���� � ���#����B�=�=Xf�#�g�I+h�����+"9��": ������ 28 �! <�#��() 5 ���� � ���#��+�#�=���$(�� ������ 50 �!

2. ���� � ���#6� 5 <�#�$�@����� � ���()$�()���#�����������B!�?��������+�$8Q�� ��#�$(�� >?)��#�$(������ ��������B!�?��������+�$8Q�1�! ���� +� A���()���" �� ��#�$(��1���(�! =� B�80 ;+� �����" ��#6�8��� B�#�'�$�@������#� �?�1���(�;����"� �#�$(��=� i �#6��+6� �"����" ��()1�!�#6�����1�=%!$*0) =8!$�+��A�%�:������"� 1� �?�� �����&��=8!�#�$(��" �=8!"��#�����B!�?�80 �����+�$8Q��()"��#�����$�@��+�� ��#�$(������()�&� ��A��" ����� � ��=8!���&��! �!�� $*� !�" ����� � ��1������&��! ����=8!���� � ��%&��(61������ �+$��8:;��+�#�1�!�

☺☺ � � ��&��#�$(���&����()=8!��������0 =���������� � ��=��#6��(6 ☺☺

������9+�* 1%�*� ��+�+"�+CC�A�

�����+%����+�#���� +"+�����9?�'��8��+����#�9(��+���+AD

Page 167: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

150

0"�"��� 1 !""$�"%����#�������-�� 1�1�$���������2�$� 3

�'���(!�� =8!�#�$(�� �����*+�����! �����"���! ���"��#�����B!�?�80 �����+�$8Q�� ��#�$(�� ��!����$�0) �8��� � ��=��#�� ������+�$8Q�� ��#�$(������()�&� $*(��%� �$�(�� ���&��" ��&��!

A��=���"#��+�=�" � � =8!�#�$(��*+����"��$��j: "� 1��(6�+�����()�&� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

����()�&��+���� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

����+�������� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

=��#�'����� i�+��! � 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

�! ��+��! ��()�&� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

�! ��()�&�

Page 168: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

151

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

����()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! ��()�&�

1. �B;B!� ��+%���+"9��":$�@����()���$�0) 2. �B;B!� ��+�%���+"9��":��� �*B���1�

�������=8!$�+������#���3. �B;B!� ��+%���+"9��":�#��%�$%� ��

=8!����#�=��#��#�$(��4. �B;B!� ��+%���+"9��":�(����"#6�=��+�

=���� ��#�$(��5. �B;B!� ��+%���+"9��":�(����$ �=�=��

�B���#�$(�� �����#)� ?�6. �B;B!� ��+%���+"9��":�k+�#"+"�$�@��()

���$��*�#� 0 � ��#�$(��7. �B;B!� ��+%���+"9��":���� $�@�

��� �����()�(� ��#�$(��8. �B;B!� ��+%���+"9��":���$���+�=�

��� �9. �B;B!� ��+%���+"9��":� ��! ��#�;+�

�#�$(��10. ��� �� ��B;B!� ��+%���+"9��":

%���=8!�!�*$�!��(����B!��!�������?6�11. �B;B!� ��+%���+"9��":�#��$�@�;B!�(�

�����&"+I�

Page 169: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

152

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

����()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! ��()�&�

12. ��� �� ��B��+"9��":���=8!�#�$(�� B!�?����"�$ �$8�0 �$�@��#�A�'

13. �B;B!� ��+%���+"9��":$�@����&!�� % �����#�$(��

14. �!�*$�!�B!�?�����B;B!� ��+%���+"9��": =����()� ��(�����"0 0 !�$ �=�=����#�$(��

15. ��� �� ��B��+"9��":���=8!�!�*$�!� B!�?�;+�8�#�

16. �!�*$�!�B!�?�����B;B!� ��+%���+"9��":�(�����B!�������� ���(�+)��(i������

17. �B;B!� ��+%���+"9��":$�@����()���=8!�!�*$�!� ���$(���+%���+"9��":

18. �B;B!� ��+%���+"9��":% �=8!�������$ (������#�$(��

19. �!�*$�!�B!�?��(����l��lB�+=��()1�!$(����+"9��":�#��B;B!� �

20. $�0) �B;B!� ��+%���+"9��":$�!���� � �!�*$�!�B!�?��(����* =�

21. �!�*$�!�B!�?�����B;B!� ��+%���+"9��": �(�����&l�*"� �#�$(��

22. �B;B!� ��+%���+�"9��":�(�#�'��������(�23. �B;B!� ��+%���+"9��":$�!�=���B!�!

���#�� ��#�$(��

Page 170: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

153

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

����()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! ��()�&�

24. �B;B!� ��+%���+"9��": I+���$�06 8� �()� �1��%#�$�� ���=8!�#���

25. �B;B!� ��+%���+"9��":$�@������$8"&;�

Page 171: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

154

0"�"��� 2 !""$�"%����#�������-��������2�$� 3

�'���(!�� =8!�#�$(�� �����*+�����! �����"���! ���"��#�����B!�?�80 �����+�$8Q�� ��#�$(�� ��!����$�0) �8��� � ��=��#�� ������+�$8Q�� ��#�$(������()�&� $*(��%� �$�(�� ���&��" ��&��!

A��=���"#��+�=�" � � =8!�#�$(��*+����"��$��j: "� 1��(6�+�����()�&� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

����()�&��+���� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

����+�������� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

=��#�'����� i�+��! � 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

�! ��+��! ��()�&� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

�! ��()�&�

Page 172: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

155

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

��� �()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! � �()�&�

1. �+%���+"9��":�(�&����2. �+%���+"9��":%���Xm�=8!�+� �����($8"&;�3. �#�$(��% �$(���+%���+"9��": ����$�@�

%(�+"�+"=�4. �#�$(��1��$���()��+�8�($(��

�+%���+"9��":5. �+%���+"9��":$�@��+%��()���$�0) 6. �(�+)��( i �����=� (��������()>� �1�!=�

�+%���+"9��":7. �+%���+"9��":�($�06 8��()�!���������+�

�+)�$(���+)������=�8. �#�$(��B!�?���&��#���������Xm��8#��+%�

��+"9��":9. �+%���+"9��":���$�+�=8!�#�$(��B!�#�

��!�nC8�10. �+%���+"9��":$�@��+%��()Xm�=8!�#�$(��

�(�����$ (�� �� �11. �#�$(��% �$���$�������+"9��":12. �#�$(��1��$�!�=����$(����+"9��":1�$*0)

113. �#�$(���(��$"(��"#�$�@� �����(�&��#6�

�� ��(��� ��+%���+"9��":14. �#�$(��B!�?�����+%���+"9��":$�@��+%��()

��������$(��B!

Page 173: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

156

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

��� �()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! � �()�&�

15. ��+"9��":$�@��+%��()�#�$(��$(����!� �(�����&�

16. !�1���(�+%���+"9��":A����1���!��8�!�17. �#�$(���(�����"0 0 !�"� ��$(���+%�

��+"9��":18. �#�$(���&���#)�"#6�=��������=������()

$�()���#��+%���+"9��":19. �#�$(��B!�?�����+%���+"9��":�($�06 8�

�����=�20. �#�$(��"#6�=��()�$�!�1��(�������=�

�+��������+"9��":� �A�$(��

Page 174: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

157

0"�"��� 3 !""$�"%����#�� �" 1�����$��� % �������

���� � ������2�$� 3�

�'���(!�� =8!�#�$(�� �����*+�����! �����"���! ���"��#�����B!�?�80 �����+�$8Q�� ��#�$(�� ��!����$�0) �8��� � ��=��#�� ������+�$8Q�� ��#�$(������()�&� $*(��%� �$�(�� ���&��" ��&��!

A��=���"#��+�=�" � � =8!�#�$(��*+����"��$��j: "� 1��(6�+�����()�&� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

����()�&��+���� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

����+�������� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

=��#�'����� i�+��! � 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

�! ��+��! ��()�&� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

�! ��()�&�

Page 175: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

158

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

����()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! ��()�&�

1. �!�*$�!����� I+���$�06 8��+%�=8!$*0) �$�!�=�1�!�

2. �!�*$�!�$�0� ��+I(���()���$�@���=%!=�����!�nC8���+"9��":

3. �!�*$�!��+����" �"���();B!� � ����� ��1�!�

4. �!�*$�!��+���B!����+)�=�$�@��+)�����#C=���$(����+"9��":

5. �!�*$�!����� #�B!��$�!�=�=���$(��1�!�6. �!�*$�!����� ��!A���:�nC8�=8���i 1�!�7. �!�*$�!�B!�?����1��$����+%���+"9��":8. �!�*$�!����� ���A���:��+"9��":

����i 1�!�9. �!�*$�!����� $�!�=��+I(�+����" ���

I+���=8!$*0) �en�1�!�10. �!�*$�!����� I+�������#�$(���� 0)� i

1�!���$8"&=��?��+����" � ���1�! B�"!� �11. �!�*$�!����� ��!�nC8���+"9��":�!��

�+I(�()"��� �1�����#�$(���� 0)�1�!�12. �!�*$�!�B!�(����!�*$�!����� $(��B!�+I(��

��!A���:�nC8������+"9��":1�!�13. �!�*$�!�B!�?�1���#)�=�=����+���!�nC8�

��+"9��":����#�;B! 0)�

Page 176: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

159

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

����()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! ��()�&�

14. �!�*$�!��(�����#)�=��#�����B!=�$�06 8��+%��()�!�*$�!����$�@�"! �=%!�

15. �!�*$�!�$�!�=�=���$(���#��(8�#���� ;B!� � I+���=8!en�=�%#6�$(��

16. �!�*$�!����� ������!��A���:�nC8���+"9��":1�!�

17. �!�*$�!�% �������!����+"9��":�()���i $*��!�*$�!�1�!$(��B!$*+)�$"+�

18. �!�*$�!�1��$�����8�#��������� ��!�A���:�nC8���+"9��":1�!�

19. �!�*$�!�1��$�!�=��+I(��&�":=%!�+I(�������+"9��":=�����!�nC8���+"9��":

20. �!�*$�!����� ������!����+"9��":1�!�$*��!�*$�!�"#6�=�$(��=�%#6�$(��

21. �!�*$�!�1���(�����#)�=�=���������!����+"9��":

22. �!�*$�!�1��$8���()�$(���+%���+"9��":23. �!�*$�!�1������ ������!����+"9��":

1�!�!��"�$ �24. �!�*$�!�������!���+%���+"9��":$�Q�$Q�

�� B�"! �25. �!�*$�!�1��$���=���$(����+"9��":

Page 177: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

160

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

����()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! ��()�&�

26. �!�*$�!�1������ $�!�=�=�$�06 8��+%���+"9��":�()$(��=��"�����

27. �+I(��������"��� i =��+%���+"9��":$�@�$0) �������8#��!�*$�!�

28. �!�*$�!����� �&��$�Q�����#C� � ��$(����+"9��":

29. �!�*$�!��(����%����C=�����!�nC8� �()$�()���#���+"9��":

30. �!�*$�!����� �!��A���:�nC8���+"9��":

Page 178: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

161

0"�"��� 4 !""$�"%����#! ��1����56$��7�8�9������2�$� 3

�'���(!�� =8!�#�$(�� �����*+�����! �����"���! ���"��#�����B!�?�80 �����+�$8Q�� ��#�$(�� ��!����$�0) �8��� � ��=��#�� ������+��$8Q�� ��#�$(������()�&� $*(��%� �$�(�� ���&��" ��&��!

A��=���"#��+�=�" � � =8!�#�$(��*+����"��$��j: "� 1��(6�+�����()�&� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

����()�&��+���� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

����+�������� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

=��#�'����� i�+��! � 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

�! ��+��! ��()�&� 8��� ?� �! �����#6�"��#������+�$8Q�� ��#�$(��

�! ��()�&�

Page 179: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

162

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

����()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! ��()�&�

1. �!�*$�!�"#6�=�������!����+"9��":�!������$"Q�=�

2. =������+�� ��!�*$�!� �0 "! �$(����+"9��":=8!$"Q���������

3. ?���!��$(����+"9��":���� �!�*$�!��Q�*������������$�!�=��#���$(���#6�

4. �!�*$�!�$"Q�=�=8!����%���$8�0 ��=8!��������$*0) �$�()���#���$(����+"9��":

5. 1������������!����+"9��": B�80 ;+� �!�*$�!�"! �������!���+%���+"9��":"�$���$��

6. �!�*$�!�$�!�����+�����+"9��":$�� 7. �!�*$�!�lB�+=�=�;���$(����+"9��":

���8. �!�*$�!�1��$���� �! "� ��$(��

��+"9��":9. $�0) 1��$�!�=���$(����+"9��": �!�*$�!�

*������!���!�$*+)�$"+�$�� 10. �!�*$�!�$%0) �����+"9��":$�@��+%��()Xm�=8!

$�@����($�(��11. �!�*$�!�* =�=���$(���+%���+"9��":

�������$(���+%� 0)�

Page 180: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

163

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

����()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! ��()�&�

12. =����()$(����+"9��": �!�*$�!�����������+�$8Q��#��(�()1��$�!�=�

13. �!�*$�!�lB�+=�����()�(�������=��� I+�����$(����+"9��":

14. �!�*$�!���&��#���������!����+"9��":�()�(��=%!�B"������

15. $�0) ;���� ���+"9��":1���( ���=8!�!�*$�!�$�0) 8����"� ��$(��

16. �+%���+"9��":$�@��+%�$�(���()�!�*$�!� 1��% �$(��

17. �!�*$�!�������!���+%���+"9��":�!�������#)�=�$��

18. �!�*$�!�1���(���� ���"� �������=���$(���+%���+"9��":

19. !�$�0 �1�!�!�*$�!��1��$�0 �$(���+%���+"9��":

20. �!�*$�!�1��% ��+��nC8���+"9��":�()���i

21. ��$(����+"9��":�(�"���������� >#�>! �

22. !�1���($*0) �� �%���$8�0 �!�*$�!���1������� ������!����+"9��":1�!�

Page 181: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

164

�#������+�$8Q��! �! ���� �+�

����()�&�

�+����

�+��������

�+��! �

�+��! ��()�&�

23. �!�*$�!�1���(����#�=��()�$(����+"9��":=8!�($%���� 0)�

24. �!�*$�!�1�� ���=8!�(��� �=��+%���+"9��":

25. �!�*$�!��$�0 �$(�������+%��()1��"! �$(����+"9��":

26. �!�*$�!��+�����+%���+"9��":$�@��+%��()1�������#C

27. �!�*$�!�1��% ����������+�$8Q�$�()���#��+%���+"9��":

28. �!�*$�!�1�� ���=8!�(��$(���+%���+"9��":

Page 182: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

165

0"�"��� 5 !""$�"%����#��$������ � ���

�'���(!�� =8!�#�$(�� �����*+�����! �����"���! ���"�"���()�#�$(���k+�#"+ 80 "���#�'��+�#� #���!�+�� ��#�$(�� ��!����$�0) �8��� � ��=��#����k+�#"+� ��#�$(������()�&� $*(��%� �$�(�� ���&��" ��&��!

A��=���"#��+�=�" � � =8!�#�$(��*+����"��$��j: "� 1��(6�� ��#6��()�&� 8��� ?� �! �����#6�"��#����k+�#"+� ��#�$(��

����()�&��� ���� 8��� ?� �! �����#6�"����k+�#"+� ��#�$(��

���������� 8��� ?� �! �����#6�"��#����k+�#"+� ��#�$(��

=��#�'����� i����#6� 8��� ?� �! �����#6�"��#����k+�#"+� ��#�$(��

=�����#6�1��$��$�� 8��� ?� �! �����#6��#�$(��1��$���k+�#"+$��

Page 183: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

166

�#����k+�#�"+��! �! ���� �� �

�#6��()�&�

�� ����

�������

����#6�

1��$��$��

1. �� ����0 ������!��80 $�(������� �!�*$�!�"! ����=���� $�!�=��+)��()"! ��� �����#6� ����������!�$�(��� �

2. =����� �8�#��0 �!�*$�!��8�&�*#�$�@�%��� i $*0) *��������$0) ����()1�!� ���;���1���!�

3. �!�*$�!�=%!$������� $�!�8! ���&�$�@�����4. $�0) ?�%#)�A��$(�� �!�*$�!�B!�?�$�0) 8����

����� � 80 $8�Q�$8�0) ���� ��1��B!�?� ���$(��

5. �!�*$�!��(�;������������8#��"���#� ���k+�#"+"���;��#6� ����$����#�

6. �!�*$�!�� �"��� �;�;#� 80 ���B�"���()�B$�(���������&�" �

7. =���$"(��"#�� � �!�*$�!���#�$(���+%��()��� �=8!$�@�����#� $%�� ����#�"�������������� ��+%� 80 ����#�"��"���� �

8. �!�*$�!�=%!$���=���*B��&� ����+"����Bl�*��": A��#9�: 80 en��+��&���$�+�1� ���=8!1���($����������$(��

9.

�!�*$�!�����#��?��� 1�!�&��+%� $*0) %����������������=��������

Page 184: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

167

�#����k+�#"+��! �! ���� �� �

�#6��()�&�

�� ����

�������

����#6�

1��$��$��

10. =���� � !���($���$8�0 �!�*$�!��"��� ����" � �� ��()�������' ���" ��#6�

11. �!�*$�!�=%!$���������!�� 80 ����� ��$(��8�#����$�+�$(����!�$�@�$��� 1 %#)�A�� 80 ������� 1 %#)�A���&��#�

12. �!�*$�!��(�$�!�="!80 ���$�0) �8��� �! �����()����#C=���$(���()�B$�!�

13. �!�*$�!�$"(����$(������8�!����8#��#�"� 1� A��1��"! �=8!�B�#)�

14. 8�#����� �$�Q���!� �!�*$�!��(�>#� ���B 80 *������!���!�8����" ��()�!�*$�!�" �1��1�!=���� �

15. $�0) �!�*$�!�������8����� � �!�*$�!������;��B8�#��0 $*0) $"(��"#�� ��#��(

16. �!�*$�!��(���I+=��� ���8�#��0 1�!=�$���1����� 8�#�����#6��Q ���1��B!$0) �

17. �!�*$�!�����o �B" 80 8�#�$��j:=��+%�"���i 1�! A��1��1�!$�!�=� ���� � ���!

18. �� ���8�#��0 �!�*$�!��#���=� ����8���� ���� 80 �! �����()1��$��B!���� � ��"! ����()��!���!�8����" �$*0) =8!B!�+�

Page 185: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

168

�#����k+�#"+��! �! ���� �� �

�#6��()�&�

�� ����

�������

����#6�

1��$��$��

19. $�0) �B� �8������=8!�!���!� 80 ���8�#��0 $*+)�$"+� �!�*$�!��(�$�!�8! ���&�$*0) �!�8��+)��()"! ����#��(

20. �!�*$�!�*�����������!��� ��"���#�=8!$�Q� ������)��$��

21. �!�*$�!�$ �=�=��$�@�*+$9'=��!������� ��$(��! � =���������!�� 80 $�(�����������B

22. �!�*$�!��#��$��������!�� $�0) ���� ?����8��$���������

23. $�0) �!�*$�!�������!�� 80 ���8�#��0 �!�*$�!��*��������=8!$�Q�80 ���=8!���� � ��!��?�8�&�*#�

24. �!�*$�!��#�������1��$�Q�"��$����()���8����� �B�$��

25. =����()� � �!�*$�!��#�$�!��! � ��()���1��1�!1�!��� � ��!��� ��! ���#�������(8�#�

26. �!�*$�!�*�����������!���()A�$(�� $*0) ���������#�1�����()�!��

27. $�0) �!�*$�!�����nC8�$�()���#���$(�� �!�*$�!���?�'��#��B

28. ?���!����!�*$�!�1��% �����+%� �"��!�*$�!��Q*�����$(��$*0) =8!1�!�����(�

Page 186: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

169

�#����k+�#"+��! �! ���� �� �

�#6��()�&�

�� ����

�������

����#6�

1��$��$��

29. �!�*$�!�*������()���!1��! ;+�*���=����!���()�B"����!� ������0�=8!

30. ?���!����!�*$�!��% ��+%�=��+%�8�?)� �+� i �!�*$�!�$%0) �����������1�!����;���$����#6�

31. ���!����� ����1�������=� �!�*$�!�"! �����!���������=�

32. ?���!������!������+%�����$�0) �!�*$�!��Q*�����"#6�=������$�Q�

33. �!�*$�!��#��#�=���������#C� �$0) ��() ���1��1�! >?)�=���������#C�(6 �#�����k=��! � �l��8�#�

34. �!�*$�!�������!���&� �����!��"�$ � ��1��� �;B! 0)�

35. ?��!�*$�!�������!��1���#� �!�*$�!��� ����$*0) � $*0) =8!�(����B

36. �!�*$�!�1������ ����! � �=8!$�Q��#�$����()���8��1�! ?���!������������(�&��!��

37. �!�*$�!�$�(�����" �� � $�0) ����$��()���������" ��()1�!" �1���!� >?)�l��8�#�*���� ���" ��#6����#6� B�"! �$��

Page 187: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

170

�#����k+�#"+��! �! ���� �� �

�#6��()�&�

�� ����

�������

����#6�

1��$��$��

38. �!�*$�!�B!�?�������!��$�@��+)��()�����=�����&����� ����������$�0)

39. 1�����!�*$�!��������!�� ����� 80 �! � � �!�*$�!�*�����������&��������� $��

40. !�1��$�Q��f��80 �(�+�I&�()���$�@��+� i�!�*$�!�*������()�1�����$(��

41. �!�*$�!�1����=�����1�!�������80 �! �$���=� $*(���"�� =8!� �;���$����#6� �Q*

42. �!�*$�!��#��"���=��#���� ��! ������������en��B� �1���#�

43. �!�*$�!�1������ �()�$�(��1�! �����()�+�1�!�=��! � � ���!��80 �����"��� i �()�����B

44. $�0) ���!��80 �()�B� �8���=8!������ �!�*$�!��$*+)�����*�����=8!����?6�

45. �!�*$�!�1������ $(��1�!�( $�0) ����B!�?�$8�0) � ���:1���( 80 �(����$9!�

46. $��� ���8�#��0 �!�*$�!��#�=�� �47. �� ���8�#��0 80 $(�����i ���=8!

�!�*$�!����8#�48. �!�*$�!��(������#�����?6� $�0) B!"#����1�!�

�����! �����$*0) �

Page 188: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

171

�#����k+�#"+��! �! ���� �� �

�#6��()�&�

�� ����

�������

����#6�

1��$��$��

49. �!�*$�!�*�������=�$(���&��+%� �����+��#�

50. !�=8!������=8!$�Q�=�$����()���8��=8! �!�*$�!��#��������#6�1���(�

Page 189: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

������� � �������1���������;

Page 190: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

173

�������1���������;

1. ����: �.�&�* $>Q�$p� l���+%����#�;����+�#���9?�'���9?�'�9��": �8��+����#�9(��+���+AD

2. �9��"����:�+l� 9(1*A��: l���+%����#�;����+�#���9?�'���9?�'�9��": �8��+����#�9(��+���+AD

3. ����: %��+" �� ��+� l���+%����#�;����+�#���9?�'���9?�'�9��": �8��+����#�9(��+���+AD

4. ;B!%���9��"����:�+�+� ��9:#"� ��&������$(��B!��+"9��":A�$(����I+"�8��+����#�9(��+���+AD (Xf���#I��)

5. ;B!%���9��"����:%��+" �B�=8C�� ��&������$(��B!��+"9��":A�$(����I+"�8��+����#�9(��+���+AD (Xf���#I��)

Page 191: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

������� ��&�� ���� �,<3���8��& �-��* �" 1*!""����$�����83

Page 192: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

175

�� �� 14 ���� +"+� �;����+$��8: +�I+*����"� (DE) +�I+*���� ! � (IE) �� +�I+*��� (TE) � �"#����()���;�"� �������� �!��"#�$���� ��#�B���������#�*#�I:�

SELF ACHM SH NUMB"#��� DE IE TE DE IE TE DE IE TE DE IE TE

TEACH 0.23*(0.04)

- 0.23*(0.04)

0.09(0.07)

0.10*(0.02)

0.19*(0.07)

0.38*(0.06)

0.10*(0.06)

0.48*(0.06)

0.07*(0.03)

0.15*(0.03)

0.22*(0.04)

MATT1.02*(0.04)

- 1.02*(0.04)

0.23*(0.11)

0.44*(0.08)

0.66*(0.08)

0.67*(0.09)

0.42*(0.07)

1.09*(0.07)

- 0.03(0.05)

0.52*(0.05)

0.49*(0.05)

SELF - - - 0.43*(0.08)

- 0.43*(0.08)

0.36*(0.06)

0.04*(0.02)

0.40*(0.06)

0.21*(0.03)

0.17*(0.03)

0.38*(0.03)

ACHM - - - - - - 0.09*(0.03)

- 0.09*(0.03)

0.31*(0.02)

0.01*(0.00)

0.31*(0.02)

SH - - - - - - - - - 0.10*(0.02)

- 0.10*(0.02)

* p < .05����

A���!��"#��� SELF ACHM SH NUMBR ` SQUARE

( 2R)0.77 0.31 0.69 0.70

(�! �B��() �B�=���$�Q� �0 �����������$��0) ���"z��)

Page 193: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

������� ��&�� ���� �,<3 ���1&#���=* !� � LISREL for window version 8.30

Page 194: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

�&�� ���� �,<3 ���1&�-���� * �"!�� 1*!""����$�����83����$��<��

Page 195: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

178

DATE: 4/ 1/2007 TIME: 22:35

L I S R E L 8.30

BY

Karl G. J”reskog & Dag S”rbom

This program is published exclusively by Scientific Software International, Inc. 7383 N. Lincoln Avenue, Suite 100 Lincolnwood, IL 60712, U.S.A. Phone: (800)247-6113, (847)675-0720, Fax: (847)675-2140 Copyright by Scientific Software International, Inc., 1981-2000 Use of this program is subject to the terms specified in the Universal Copyright Convention. Website: www.ssicentral.com

The following lines were read from file C:\BEER\NUMB.SPJ:

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY Observed Variables NUMB SELF SH MATT ACHM TEACH Covariance Matrix From File C:\BEER\NUMB.COV Sample Size = 630 Relationships SELF = TEACH MATT ACHM = TEACH MATT SELF SH = TEACH MATT SELF ACHM NUMB = TEACH MATT SELF ACHM SH Path Diagram Iterations = 250 LISREL OUTPUT: ME=ML RS EF MI SS SC AD=OFF End of Problem

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Covariance Matrix to be Analyzed

NUMB SELF SH ACHM MATT TEACH -------- -------- -------- -------- -------- --------

NUMB 122.98 SELF 120.33 228.45 SH 151.77 239.36 411.07 ACHM 139.81 141.91 175.31 291.20 MATT 79.54 140.98 173.57 95.55 116.03 TEACH 82.77 135.76 179.88 93.97 99.14 151.08

Page 196: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

179

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Parameter Specifications

BETA

NUMB SELF SH ACHM-------- -------- -------- --------

NUMB 0 1 2 3 SELF 0 0 0 0 SH 0 4 0 5 ACHM 0 6 0 0

GAMMA

MATT TEACH-------- --------

NUMB 7 8 SELF 9 10 SH 11 12 ACHM 13 14

PHI

MATT TEACH-------- --------

MATT 15 TEACH 16 17

PSI Note: This matrix is diagonal.

NUMB SELF SH ACHM-------- -------- -------- --------

18 19 20 21

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Number of Iterations = 0

LISREL Estimates (Maximum Likelihood)

BETA

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.21 0.10 0.31 (0.03) (0.02) (0.02) 6.03 4.51 17.79

SELF - - - - - - - -

SH - - 0.36 - - 0.09 (0.06) (0.03) 5.70 2.74

ACHM - - 0.43 - - - - (0.08) 5.55

Page 197: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

180

GAMMA

MATT TEACH -------- --------

NUMB -0.03 0.07 (0.05) (0.03)

-0.53 2.28

SELF 1.02 0.23 (0.04) (0.04) 24.85 6.42

SH 0.67 0.38 (0.09) (0.06) 7.50 6.62

ACHM 0.23 0.09 (0.11) (0.07) 2.05 1.21

Covariance Matrix of Y and X

NUMB SELF SH ACHM MATT TEACH -------- -------- -------- -------- -------- --------

NUMB 122.98 SELF 120.33 228.45 SH 151.77 239.36 411.07 ACHM 139.81 141.91 175.31 291.20 MATT 79.54 140.98 173.57 95.55 116.03 TEACH 82.77 135.76 179.88 93.97 99.14 151.08

PHI

MATT TEACH -------- --------

MATT 116.03 (6.55) 17.71

TEACH 99.14 151.08 (6.61) (8.53) 15.01 17.71

PSI Note: This matrix is diagonal.

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

36.57 53.63 126.52 200.38 (2.07) (3.03) (7.15) (11.32) 17.71 17.71 17.71 17.71

Squared Multiple Correlations for Structural Equations

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

0.70 0.77 0.69 0.31

Page 198: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

181

Squared Multiple Correlations for Reduced Form

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

0.47 0.77 0.67 0.28

Reduced Form

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.49 0.22 (0.05) (0.04) 10.96 5.64

SELF 1.02 0.23 (0.04) (0.04) 24.85 6.42

SH 1.09 0.48 (0.07) (0.06) 16.67 8.31

ACHM 0.66 0.19 (0.08) (0.07) 8.20 2.61

Goodness of Fit Statistics

Degrees of Freedom = 0 Minimum Fit Function Chi-Square = 0.00 (P = 1.00) Normal Theory Weighted Least Squares Chi-Square = 0.00 (P = 1.00)

The Model is Saturated, the Fit is Perfect !

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Modification Indices and Expected Change

No Non-Zero Modification Indices for BETA

No Non-Zero Modification Indices for GAMMA

No Non-Zero Modification Indices for PHI

No Non-Zero Modification Indices for PSI

No Non-Zero Modification Indices for THETA-EPS

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Standardized Solution

BETA

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.28 0.18 0.47 SELF - - - - - - - - SH - - 0.27 - - 0.07 ACHM - - 0.38 - - - -

Page 199: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

182

GAMMA

MATT TEACH -------- --------

NUMB -0.03 0.08 SELF 0.73 0.19 SH 0.35 0.23 ACHM 0.14 0.06

Correlation Matrix of Y and X

NUMB SELF SH ACHM MATT TEACH -------- -------- -------- -------- -------- --------

NUMB 1.00 SELF 0.72 1.00 SH 0.68 0.78 1.00 ACHM 0.74 0.55 0.51 1.00 MATT 0.67 0.87 0.79 0.52 1.00 TEACH 0.61 0.73 0.72 0.45 0.75 1.00

PSI Note: This matrix is diagonal.

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

0.30 0.23 0.31 0.69

Regression Matrix Y on X (Standardized)

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.48 0.25 SELF 0.73 0.19 SH 0.58 0.29 ACHM 0.42 0.13

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Total and Indirect Effects

Total Effects of X on Y

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.49 0.22 (0.05) (0.04) 10.96 5.64

SELF 1.02 0.23 (0.04) (0.04) 24.85 6.42

SH 1.09 0.48 (0.07) (0.06) 16.67 8.31

ACHM 0.66 0.19 (0.08) (0.07) 8.20 2.61

Page 200: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

183

Indirect Effects of X on Y

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.52 0.15 (0.05) (0.03) 11.01 5.30

SELF - - - -

SH 0.42 0.10 (0.07) (0.02) 6.47 4.68

ACHM 0.44 0.10 (0.08) (0.02) 5.42 4.20

Total Effects of Y on Y

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.38 0.10 0.31 (0.04) (0.02) (0.02)

9.14 4.51 18.10

SELF - - - - - - - -

SH - - 0.40 - - 0.09 (0.06) (0.03) 6.40 2.74

ACHM - - 0.43 - - - - (0.08) 5.55

Largest Eigenvalue of B*B' (Stability Index) is 0.389

Indirect Effects of Y on Y

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.17 - - 0.01 (0.03) (0.00) 6.24 2.34

SELF - - - - - - - -

SH - - 0.04 - - - - (0.02) 2.46

ACHM - - - - - - - -

Page 201: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

184

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Standardized Total and Indirect Effects

Standardized Total Effects of X on Y

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.48 0.25 SELF 0.73 0.19 SH 0.58 0.29 ACHM 0.42 0.13

Standardized Indirect Effects of X on Y

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.51 0.17 SELF - - - - SH 0.22 0.06 ACHM 0.28 0.07

Standardized Total Effects of Y on Y

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.52 0.18 0.48 SELF - - - - - - - - SH - - 0.29 - - 0.07 ACHM - - 0.38 - - - -

Standardized Indirect Effects of Y on Y

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.23 - - 0.01 SELF - - - - - - - - SH - - 0.03 - - - - ACHM - - - - - - - -

The Problem used 11368 Bytes (= 0.0% of Available Workspace)

Time used: 0.094 Seconds

Page 202: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

�&�� ���� �,<3 ���1&<&���� * �"!�� 1*!""����$�����83����$��<��

Page 203: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

186

DATE: 4/ 1/2007 TIME: 22:43

L I S R E L 8.30

BY

Karl G. J”reskog & Dag S”rbom

This program is published exclusively by Scientific Software International, Inc. 7383 N. Lincoln Avenue, Suite 100 Lincolnwood, IL 60712, U.S.A. Phone: (800)247-6113, (847)675-0720, Fax: (847)675-2140 Copyright by Scientific Software International, Inc., 1981-2000 Use of this program is subject to the terms specified in the Universal Copyright Convention. Website: www.ssicentral.com

The following lines were read from file C:\BEER\NUMB1.SPJ:

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY Observed Variables NUMB SELF SH MATT ACHM TEACH Covariance Matrix From File C:\BEER\NUMB.COV Sample Size = 630 Relationships SELF = TEACH MATT ACHM = MATT SELF SH = TEACH MATT SELF ACHM NUMB = TEACH SELF ACHM SH Path Diagram Print Residuals Iterations = 250 LISREL OUTPUT: ME=ML RS EF MI SS SC AD=OFF End of Problem

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Covariance Matrix to be Analyzed

NUMB SELF SH ACHM MATT TEACH -------- -------- -------- -------- -------- --------

NUMB 122.98 SELF 120.33 228.45 SH 151.77 239.36 411.07 ACHM 139.81 141.91 175.31 291.20 MATT 79.54 140.98 173.57 95.55 116.03 TEACH 82.77 135.76 179.88 93.97 99.14 151.08

Page 204: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

187

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Parameter Specifications

BETA

NUMB SELF SH ACHM-------- -------- -------- --------

NUMB 0 1 2 3 SELF 0 0 0 0

SH 0 4 0 5 ACHM 0 6 0 0

GAMMA

MATT TEACH-------- --------

NUMB 0 7 SELF 8 9 SH 10 11 ACHM 12 0

PHI

MATT TEACH-------- --------

MATT 13 TEACH 14 15

PSI Note: This matrix is diagonal.

NUMB SELF SH ACHM-------- -------- -------- --------

16 17 18 19

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Number of Iterations = 1

LISREL Estimates (Maximum Likelihood)

BETA

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.20 0.09 0.30 (0.03) (0.02) (0.02) 6.88 4.55 18.13

SELF - - - - - - - -

SH - - 0.36 - - 0.09 (0.06) (0.03)

5.69 2.79

ACHM - - 0.45 - - - - (0.08) 5.93

Page 205: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

188

GAMMA

MATT TEACH -------- --------

NUMB - - 0.07 (0.03) 2.22

SELF 1.02 0.23 (0.04) (0.04) 24.85 6.42

SH 0.67 0.38 (0.09) (0.06) 7.49 6.62

ACHM 0.27 - - (0.11) 2.57

Covariance Matrix of Y and X

NUMB SELF SH ACHM MATT TEACH -------- -------- -------- -------- -------- --------

NUMB 123.33 SELF 120.33 228.45 SH 151.28 239.36 410.77 ACHM 141.49 141.91 173.89 298.36 MATT 80.16 140.98 173.57 95.55 116.03 TEACH 81.08 135.76 179.41 88.55 99.14 151.08

PHI

MATT TEACH -------- --------

MATT 116.03 (6.55) 17.71

TEACH 99.14 151.08 (6.61) (8.53) 15.01 17.71

PSI Note: This matrix is diagonal.

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

36.59 53.63 126.52 208.01 (2.07) (3.03) (7.15) (11.75) 17.71 17.71 17.71 17.71

Squared Multiple Correlations for Structural Equations

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

0.70 0.77 0.69 0.30

Page 206: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

189

Squared Multiple Correlations for Reduced Form

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

0.47 0.77 0.67 0.27

Reduced Form

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.53 0.19 (0.03) (0.03) 15.32 6.35

SELF 1.02 0.23 (0.04) (0.04) 24.85 6.42

SH 1.10 0.47 (0.07) (0.06) 16.81 8.22

ACHM 0.73 0.10 (0.06) (0.02) 12.55 4.36

Goodness of Fit Statistics

Degrees of Freedom = 2 Minimum Fit Function Chi-Square = 2.14 (P = 0.34) Normal Theory Weighted Least Squares Chi-Square = 2.08 (P = 0.35) Estimated Non-centrality Parameter (NCP) = 0.078 90 Percent Confidence Interval for NCP = (0.0 ; 8.01)

Minimum Fit Function Value = 0.0034 Population Discrepancy Function Value (F0) = 0.00013 90 Percent Confidence Interval for F0 = (0.0 ; 0.013)

Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) = 0.0079 90 Percent Confidence Interval for RMSEA = (0.0 ; 0.080) P-Value for Test of Close Fit (RMSEA < 0.05) = 0.75

Expected Cross-Validation Index (ECVI) = 0.064 90 Percent Confidence Interval for ECVI = (0.064 ; 0.077) ECVI for Saturated Model = 0.067 ECVI for Independence Model = 5.07

Chi-Square for Independence Model with 15 Degrees of Freedom = 3168.15 Independence AIC = 3180.15 Model AIC = 40.08 Saturated AIC = 42.00 Independence CAIC = 3212.83

Model CAIC = 143.55 Saturated CAIC = 156.36

Normed Fit Index (NFI) = 1.00 Non-Normed Fit Index (NNFI) = 1.00 Parsimony Normed Fit Index (PNFI) = 0.13 Comparative Fit Index (CFI) = 1.00 Incremental Fit Index (IFI) = 1.00 Relative Fit Index (RFI) = 0.99

Page 207: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

190

Critical N (CN) = 2709.61 Root Mean Square Residual (RMR) = 2.06 Standardized RMR = 0.0085 Goodness of Fit Index (GFI) = 1.00 Adjusted Goodness of Fit Index (AGFI) = 0.99 Parsimony Goodness of Fit Index (PGFI) = 0.095

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Fitted Covariance Matrix

NUMB SELF SH ACHM MATT TEACH -------- -------- -------- -------- -------- --------

NUMB 123.33 SELF 120.33 228.45 SH 151.28 239.36 410.77 ACHM 141.49 141.91 173.89 298.36 MATT 80.16 140.98 173.57 95.55 116.03 TEACH 81.08 135.76 179.41 88.55 99.14 151.08

Fitted Residuals

NUMB SELF SH ACHM MATT TEACH -------- -------- -------- -------- -------- --------

NUMB -0.35 SELF 0.00 0.00 SH 0.49 0.00 0.30 ACHM -1.68 - - 1.42 -7.16 MATT -0.62 0.00 - - 0.00 - - TEACH 1.69 - - 0.47 5.41 - - - -

Summary Statistics for Fitted Residuals

Smallest Fitted Residual = -7.16 Median Fitted Residual = 0.00 Largest Fitted Residual = 5.41

Stemleaf Plot

- 0|7 - 0|21000000000000000

0|12 0|5

Standardized Residuals

NUMB SELF SH ACHM MATT TEACH -------- -------- -------- -------- -------- --------

NUMB -1.19 SELF - - - - SH 0.85 - - 1.01 ACHM -3.57 - - 0.83 - - MATT -0.53 - - - - - - - - TEACH 1.19 - - 1.19 1.19 - - - -

Summary Statistics for Standardized Residuals

Smallest Standardized Residual = -3.57 Median Standardized Residual = 0.00 Largest Standardized Residual = 1.19

Page 208: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

191

Stemleaf Plot

- 3|6 - 2| - 1|2 - 0|5000000000000

0|89 1|0222 Largest Negative Standardized Residuals Residual for ACHM and NUMB -3.57

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Qplot of Standardized Residuals

3.5.......................................................................... . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N . x . o . . . r . . x . m . . . a . . x . l . . . . . x . Q . . x . u . . . a . . x . n . . . t . x . i . . . l . x . . e . . . s x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-3.5..........................................................................-3.5 3.5

Standardized Residuals

Page 209: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

192

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Modification Indices and Expected Change

Modification Indices for BETA

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - - - - - - - SELF 0.04 - - 1.42 1.42 SH 0.28 - - - - - - ACHM 7.04 - - 0.68 - -

Expected Change for BETA

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - - - - - - - SELF 0.01 - - -1.12 -0.10 SH 0.14 - - - - - - ACHM -1.55 - - 0.16 - -

Standardized Expected Change for BETA

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - - - - - - - SELF 0.00 - - 0.00 0.00 SH 0.00 - - - - - - ACHM -0.01 - - 0.00 - -

Modification Indices for GAMMA

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.28 - - SELF - - - - SH - - - - ACHM - - 1.42

Expected Change for GAMMA

MATT TEACH -------- --------

NUMB -0.03 - - SELF - - - - SH - - - - ACHM - - 0.09

Standardized Expected Change for GAMMA

MATT TEACH -------- --------

NUMB -0.03 - - SELF - - - - SH - - - - ACHM - - 0.06

Page 210: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

193

No Non-Zero Modification Indices for PHI

Modification Indices for PSI

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - SELF 0.28 - - SH 0.28 - - - - ACHM 0.28 1.42 - - - -

Expected Change for PSI

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - SELF 1.40 - - SH 5.03 - - - - ACHM 20.09 -20.23 - - - -

Standardized Expected Change for PSI

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - SELF 0.01 - - SH 0.02 - - - - ACHM 0.10 -0.08 - - - -

Modification Indices for THETA-EPS

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - SELF 0.28 0.04 SH 0.28 0.28 - - ACHM - - 0.43 0.28 - -

Expected Change for THETA-EPS

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - SELF 1.61 -2.74

SH 5.03 -10.24 - - ACHM - - -5.49 -15.72 - -

Modification Indices for THETA-DELTA-EPS

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

MATT 0.28 0.75 0.28 0.01 TEACH 0.28 1.70 - - 1.15

Expected Change for THETA-DELTA-EPS

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

MATT -0.62 4.73 6.62 0.35 TEACH 4.08 -11.79 - - 4.80

Maximum Modification Index is 7.04 for Element ( 4, 1) of BETA

Page 211: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

194

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Standardized Solution

BETA

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.27 0.17 0.47 SELF - - - - - - - - SH - - 0.27 - - 0.07 ACHM - - 0.40 - - - -

GAMMA

MATT TEACH -------- --------

NUMB - - 0.08 SELF 0.73 0.19 SH 0.35 0.23 ACHM 0.17 - -

Correlation Matrix of Y and X

NUMB SELF SH ACHM MATT TEACH -------- -------- -------- -------- -------- --------

NUMB 1.00 SELF 0.72 1.00 SH 0.67 0.78 1.00 ACHM 0.74 0.54 0.50 1.00 MATT 0.67 0.87 0.80 0.51 1.00 TEACH 0.59 0.73 0.72 0.42 0.75 1.00

PSI Note: This matrix is diagonal.

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

0.30 0.23 0.31 0.70

Regression Matrix Y on X (Standardized)

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.51 0.21 SELF 0.73 0.19

SH 0.58 0.28 ACHM 0.46 0.07

Page 212: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

195

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Total and Indirect Effects

Total Effects of X on Y

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.53 0.19 (0.03) (0.03) 15.32 6.35

SELF 1.02 0.23 (0.04) (0.04) 24.85 6.42

SH 1.10 0.47 (0.07) (0.06) 16.81 8.22

ACHM 0.73 0.10 (0.06) (0.02) 12.55 4.36

Indirect Effects of X on Y

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.53 0.12 (0.03) (0.02) 15.32 6.95

SELF - - - -

SH 0.43 0.09 (0.07) (0.02) 6.56 4.55

ACHM 0.46 0.10 (0.08) (0.02) 5.77 4.36

Total Effects of Y on Y

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.37 0.09 0.31 (0.03) (0.02) (0.02) 10.79 4.55 18.49

SELF - - - - - - - -

SH - - 0.40 - - 0.09 (0.06) (0.03) 6.44 2.79

ACHM - - 0.45 - - - - (0.08)

5.93

Page 213: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

196

Largest Eigenvalue of B*B' (Stability Index) is 0.401

Indirect Effects of Y on Y

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.17 - - 0.01 (0.03) (0.00) 6.56 2.38

SELF - - - - - - - -

SH - - 0.04 - - - - (0.02) 2.53

ACHM - - - - - - - -

CAUSAL RELATIONSHIP INFLUENCING ON NUMERICAL ABILITY

Standardized Total and Indirect Effects

Standardized Total Effects of X on Y

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.51 0.21 SELF 0.73 0.19 SH 0.58 0.28 ACHM 0.46 0.07

Standardized Indirect Effects of X on Y

MATT TEACH -------- --------

NUMB 0.51 0.13 SELF - - - - SH 0.23 0.06 ACHM 0.29 0.07

Standardized Total Effects of Y on Y

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.51 0.17 0.49 SELF - - - - - - - - SH - - 0.30 - - 0.07 ACHM - - 0.40 - - - -

Standardized Indirect Effects of Y on Y

NUMB SELF SH ACHM -------- -------- -------- --------

NUMB - - 0.24 - - 0.01 SELF - - - - - - - - SH - - 0.03 - - - - ACHM - - - - - - - -

The Problem used 10824 Bytes (= 0.0% of Available Workspace)

Time used: 0.039 Seconds

Page 214: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

���������� �����

Page 215: ˘ˇ ˆ ˙˝˛ˆ˚˜thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Re_Sta/Siwaporn_C.pdf · fffffffffffffffffffffffffffffff . 85 ˙ fffffffffffffffffffffffffffffaa . & %˚ ˝% fff fffffffffffffffffffaa

198

���������� �����

���� ������ ��������� �������

�� ���� ����� 4 ���� �� 2524

�� !"���� �#��$������ %��&�������'��"

�� !"���()�*%%�'� 32 � ���,�!�-���!.�/ 0#�'�1����2,��

�#��$������ %��&�������'��" 76000

��2��0����67�

�.�. 2536 ��2���67� %�9����"� ���:��2��7;-

�#��$������ %��&�������'��"

�.�. 2539 ��.���67��67�0� 0<

%�9����"� �'=%��!���!��%��&�������'��" �#��$������

%��&�������'��"

�.�. 2541 ��.���67��67�0� ����

%�9����"� �'=%��!���!��%��&�������'��" �#��$������

%��&�������'��"

�.�. 2545 ���67�'�:>�0 (�.'.) ������1:�0��0�-

%��&���!�������" 1�� !���9�A

�.�. 2550 ���67��&�'�:>�0 (�.�.)

�B���������%��,�2��0�!�����67�

%��&���!�������" 1�� !����9�A