Есть только МИГ между прошлым и будущим… N 135, февраль, 2016 г.

Каждый год в одну из суббот в феврале в вестибюле главного здания на Первомайской собираются люди, давно не встречавшиеся друг с другом, а может быть, даже совсем незнакомые. И независимо от воз-раста, профессии, места работы, все они – этого нельзя не заметить – испытывают волнение и радость. У всех без исключения приподнятое настроение. Их объединяет общая и навсегда неразрывная связь с на-шей гимназией, где впервые прозвучал для них школьный звонок, прошла торжественная сентябрьская линейка, началась учебная страда. Сколько бы лет ни минуло с той поры, школьные годы незабываемы, дружба надёжна и крепка, учителя остаются дорогими и близкими людьми. Поэтому так трогательны традиционные встречи выпускников, благодарных своей альма-матер – Измайловской Гимназии. И она в свою очередь готова принять их как всегда желанных гостей, потому что гордится достижениями сво-их теперь уже оперившихся и вставших на крыло птенцов. Этот номер, адресованный в первую очередь выпускникам, открывают письма, полученные редакцией МИГ от бывших гимназистов, ставших ныне студентами престижных московских вузов. ГОВОРЯТ ВЫПУСКНИКИ Мы поступили туда, куда хотели Я никогда не забуду годы, проведён-ные в гимназии. После окончания учё-бы и поступления в университет, на-чинаешь понимать, как много внима-ния нам уделяли учителя в гимназии. В высшем учебном заведении далеко не все преподаватели знают тебя по имени, их это мало интересует. Хочет-ся сказать огромное спасибо нашим любимым учителям за прекрасную подготовку к экзаменам. Результаты говорят сами за себя. Все мои одно-классники поступили туда, куда хоте-ли. Но и это не единственное, за что мы благодарны гимназии. В ней соз-дана потрясающая атмосфера тепла и уюта. Разнообразная внеклассная дея-тельность помогает каждому рас-крыть способности и таланты. Мы вспоминаем о нашей любимой школе с сердечным трепетом и любо-вью, поддерживаем постоянный кон-такт с учителями. Глубокую благодар-ность им мы пронесём через годы!

Яна Нафталиева

От редакции: В День Последнего звонка Яна была отмечена званием «Лучший выпускник». Теперь она учится в Выс-шей школе экономики на факультете рекламы и связей с общественностью

Дом, где учат быть честными, умными, самостоятельными Школа – это маленькая жизнь. Каждый в своё время проходит этот неизбежный и очень важный этап. Гимназия стала для нас вторым до-мом, где учат быть честными, умными, самостоятельными, ответст-венными. Учителя готовили нас к взрослой жизни, передавая нам знания, без которых человек не может ориентироваться в дальнейшем, не может быть успешным в учёбе и профессиональной деятельности. Гимназия помогла открыть новый мир, найти своё призвание. С первого урока биологии в пятом классе я влюбилась в этот предмет навсегда. Теперь я учусь в Первом Московском Государственном Меди-цинском Университете имени Сеченова. И сейчас мне нередко помога-ют те знания, которые я получила на уроках Миланы Эдуардовны Ар-зуманян. А также, конечно, без занятий с Татьяной Викторовной Волковой я бы не знала химии и вряд ли смогла поступить в медицин-ский вуз. И без воспитательной работы нашего классного руководите-ля Аллы Михайловны Куприяновой мы вряд ли стали бы теми, кем мы теперь являемся. Каждый урок литературы оставил добрый след в душе. Вместе с учителем мы погружались в атмосферу произведения, вместе с героями горевали и радовались. А на уроках русского учились грамотно писать и по-настоящему владеть родным языком. Очень многое дали нам преподаватели иностранных языков. Мы мо-жем путешествовать по миру, общаться со многими людьми, учиться и работать за границей. Каждый педагог отдал нам частичку себя. Спаси-бо вам за это! Здесь же, в гимназии, мы нашли друзей на всю жизнь, С ними мы вме-сте радовались успехам, переживали неудачи, делились секретами. После уроков мы занимались в кружках, выступали на сцене, рисовали, участвовали в конкурсах. Спасибо гимназии за то, что никогда не оставалась равнодушной к нашим личным тревогам и проблемам, находила подход к каждому своему воспитаннику. Александра Жильцова

ПРИВЕТ ВЫПУСКНИКАМ ГИМНАЗИИ № 1508!

1

«МИГ» N 135, февраль, 2016 г.

Жизнь становится ярче, увлекательнее, разнообразнее, если она богата впечатлениями. Их щедро дарят нам книги, филь-мы, театральные постановки, концерты, вернисажи, музеи. Искусство во всех его ипостасях преображает повседневность, озаряет её ярким светом эмоций, душевных порывов, благород-ных стремлений. Проводив 2015 –й год, объявленный Годом ли-тературы, мы хотим, чтобы и в будущем не умалялась её об-щественная роль, особенно важная в процессе формирования духовного мира юношества. Пусть актуальным будет девиз: ЛИТЕРАТУРА FOR EVER! За это голосует большинство наших читателей и, безусловно, все авторы опубликованных в номере материалов. Нельзя не согласиться с Фрэнсисом Бэконом, ко-торый назвал книги «кораблями мысли, странствующими по волнам времени». Странствовать вместе с ними не только за-нимательно, но и полезно.

ГОВОРЯТ ВЫПУСКНИКИ Неповторимая чудесная пора «Школьные годы чудесные…» Помню, что при входе в гимназию семь лет назад нас, робких пя-тиклашек, встречал плакат с такими вот очаро-вательными словами. А мы немного неуверенно, построившись парами, последовали за своей первой учительницей на первый урок в стенах гимназии № 1508. И сегодня я с гордостью могу заявить: «Да, годы, проведённые мной в нашей школе, действительно были чудесными».

Когда я говорю об этом, то невольно улыбаюсь: мне всегда приятны воспоминания о школьной жизни. Как мно-го ярких моментов и радостных впечатлений подарила мне гимназия! Кажется, годы пролетели незаметно, а сколько всего успело произойти за это время! Первые дру-зья, первые победы, первые уроки, первые мудрые и вни-мательные наставники. О них хочется сказать особо. Мои дорогие учителя! Вы заслуживаете бесконечной призна-тельности и благодарности! Знания, которые вы в меня вложили, хоть и с немалым трудом, в итоге помогли мне отлично закончить школу. Спасибо!

Марина Соина, Московский Государственный Университет

НАШЕ ИНТЕРВЬЮ Пришло время подводить итоги Года литературы. Каким он был? Что принёс любителям чтения? Увеличил ли их число? На эту тему наши корреспонденты уже беседовали с препо-давателями русского языка и литературы, и эти интервью опублико-ваны в газетах МИГ и «Совёнок». Теперь мы предлагаем вниманию чи-тателей беседу с Ольгой Вячеславовной Фоломеевой. Она ответила на вопросы корреспондентов МИГ Софьи Пикало, Юлии Давыдкиной, Софьи Ялышевой. Чтение возвышает душу - Ольга Вячеславовна, каково ваше мнение о содержании и итогах Го-да литературы? Принёс ли он какую-то пользу? - Год литературы был стране необходим и прошёл очень плодотворно. Он, с моей точки зрения, призван был напомнить России о том, что у неё первая в мире литература. Кроме того, важно было ещё раз под-черкнуть общественную значимость, непреходящую ценность лите-ратуры как искусства слова, она всегда была у нас «вторым хлебом» - Что бы вы добавили в школьную программу по литературе и что бы из неё исключили? - Школьная программа постоянно подвергается изменениям и допол-нениям; мне не хотелось бы пополнить ряды бесконечных реформато-ров, которых вряд ли кто услышит, поэтому я воздержусь от пред-ложений по её наполнению. - Ваши пожелания, советы, рекомендации юным читателям. - А вот юным читателям хотелось бы сказать, что чтение литера-турных произведений, как и прежде, является единственным, что обо-гащает человеческую личность, возвышает душу, развивает речь, то есть превращает человека по форме в человека по существу. - Спасибо за интервью.

Очистить душу, обогатить разум Книги, музыка, картины – всё это учит человека думать, чувствовать, жить. Особенно в начале твоего боль-шого жизненного пути. На мой взгляд, очень важно читать постоянно. Если ты, образно говоря, проживаешь книгу, вдумываешься в прочитанные строки, ты развиваешься, набираешь опыт. Многие вещи из тех, которые я узнала, открылись мне в первую очередь бла-годаря книгам. Особенно приятно, ко-гда содержание захватывает тебя, бук-вально захлёстывает, увлекает в свой мир, и ты начинаешь переживать за героев произведения. Волей – неволей учишься жить, как они, так же думать и чувствовать. В результате ты морально готов к любой жизненной ситуации. Безусловно, углубляется знание языка, расширяется словарный запас. Не только книги способствуют разви-тию личности – музыку нельзя оста-вить в стороне. Удивительно, какие чувства она способна вызвать! Слуша-ешь и думаешь: как такое возможно? Чтобы звуки, переливы мелодии так отзывались в душе! Кажется, жизнь раскрывается во всём своём многооб-разии, история каждого слушателя преломляется в сочетании нот, и это волшебное, замечательное послание… Любой вид искусства, если его пони-мать, может очистить душу и обогатить разум. Я считаю, это необходимо. Без этого начнётся то, что описывают в своих произведениях великие писате-ли: Джордж Оруэлл («1984»), Евгений Замятин («Мы»), Рей Брэдбери («451 по Фаренгейту»). Мы потеряли бы и вкус, и мораль, и доброту, и любовь. Поэтому литература и искусство – одни из са-мых важных вещей в нашей жизни.

Алина Трубникова, 10 «А»

2

«МИГ» N 135, февраль, 2016 г.

По моему мнению, многому могут научить ребят шестых – седьмых классов приключенческие рома-ны, повествующие о путешествиях, опасностях, под-стерегающих на каждом шагу, преодолении препят-ствий. Здесь я в первую очередь назвал бы сочине-ния Жюля Верна:от «Таинственного острова» до «20 тысяч лье под водой». Эти книги учат мужеству, умению постоять за себя, помогают понять, в чём заключаются истинные жизненные ценности. Всем советую прочитать повесть Владимира Бого-молова «В августе 44 –ого» - одну из самых правди-вых книг о Великой Отечественной войне. Малышне надо читать сказки. Их очарование про-буждает воображение, украшает повседневную жизнь. А подросткам нельзя пройти мимо мужест-венных книг Аркадия Гайдара. «Чук и Гек», «Тимур и его команда» и другие произведения этого автора воспитывают чувство ответственности, верность данному слову, умение действовать в команде, не подводя друзей. Всё это очень пригодится и в на-стоящем, и в будущем. Арина Зарипова: «Захватывающие приключения – увлекательное чтение» Иногда я спрашиваю себя: «Что такое для меня книга?» Ответ не такой простой, как может пока-заться сначала, потому что мир книг неисчерпаемо богат и многообразен. Прежде всего, это царство фантазии, игры воображения, результат безгранич-ных возможностей человеческого разума. Во-вторых, книга – это подобие реальной жизни. В про-цессе чтения можно вместе с героями произведения побывать в разных странах, в космосе, на других планетах, словом, всюду, куда заведёт читателя изо-бретательный автор. Одна из моих любимых книг – повесть Веры Ивановой «Мисс Непоседа». Она зна-комит вас с тринадцатилетней девятиклассницей и её друзьями, которые участвуют в одном непростом расследовании. Действие развёртывается в аэропор-тах, в самолёте и в разных неожиданных обстоятель-ствах. От невероятных приключений просто дух за-хватывает. Это увлекательное чтение. Всем советую познакомиться с такой замечательной книжкой.

СОВЕТЫ КНИГОЛЮБОВ Готовя этот номер, наши корреспонденты общались со многими людьми – своими ровесниками, младшими и стар-шими ребятами, родителями и учителями. Разговоры шли о книгах и о роли чтения в жизни. Принято считать, что сейчас привычка к чтению исчезает, особенно среди моло-дого поколения. Но вот общение с гимназистами и их на-ставниками не подтверждает пессимистических умозак-лючений. Здесь чтение по-прежнему в моде! Истинных кни-голюбов не счесть! Мы попросили некоторых из них посове-товать ребятам, какие книги, с их точки зрения, стоит обязательно прочитать. Алексей Александрович Наумов: «Люблю фантастику» Старшеклассникам я бы посоветовал прочитать «Зелёную милю» Стивена Кинга. Писателю удалось показать, до ка-кого состояния жизнь может довести человека, оказавше-гося без поддержки близких людей. Хорошей фантастикой я считаю также книгу Френка Герберта «Дюна». Бесспорно, что для читателей разного возраста всегда будет интере-сен «Солярис» Станислава Лема. Это признанный образец среди произведений любимого мною жанра литературы. Для тех, кто помладше, не утратил своей привлекатель-ности Гарри Поттер, придуманный английской писатель-ницей Джоан Роллинг. Казалось бы, это сказка. Но в ней затронуто столько разных проблем, связанных с этикой, отношениями детей и взрослых, поведением подростка в непростых жизненных ситуациях. Помимо художественно-го вымысла, автор со знанием дела отсылает читателя к реальным историческим фактам и лицам. Это не только увлекательное, но и полезное чтение. Вадим Эмильевич Меламуд: «Книги, которые учат мужеству» Советы юным читателям, разумеется, должны учитывать их возраст. Исходя из этого, будущим выпускникам (деся-тый – одиннадцатый классы) я бы рекомендовал прочесть произведения Михаила Булгакова: «Театральный роман» и «Белая гвардия». Стоит также включить в круг чтения рас-сказы Михаила Зощенко, а также «Одноэтажную Америку» Ильи Ильфа и Евгения Петрова. ПИСАТЕЛЬСКОЕ ПОДМОСКОВЬЕ Экскурсионные маршруты гимназистов ведут не только к известным столичным адресам, но включают и подмосковные достопримечатель-ности. Здесь расположено немало живописных усадеб, которые когда-то были приютом для художников, музыкантов, писателей. Обители муз стали теперь музеями, привлекающими множество посетителей. Близкое знакомство с такими памятными местами помогает лучше понять, какие жизненные события лежат в ос-нове художественных произведений, что побуж-дает авторов к творчеству, как рождаются шедевры. О поездке в литературно – мемориаль-ный музей Мелихово рассказывает очерк Арины Зариповой.

В гости к Чехову В автобусе по дороге в усадьбу, где Антон Павлович Чехов вме-сте с родными и близкими провёл семь лет, экскурсовод расска-зывал нам о жизни и творчестве писателя. К тому времени я уже прочитала несколько его произведений. Мне особенно понрави-лись рассказы «Злоумышленник», «Пересолил», «Лошадиная фамилия», «Смерть чиновника», «Хамелеон». Поездка в мемори-альный музей, в котором многое сохранилось со времён Чехова, представлялась мне очень интересной. И она не обманула моих ожиданий. Вот и Мелихово. Сама по себе усадьба удивительно красива. Деревья и кустарники в многоцветном осеннем убранстве. Как писал когда-то сам Чехов, горизонт виден со всех сторон. Аллеи и лужайки так и манят прогуляться на свежем воздухе. Пейзажи в Мелихове располагают к размышлениям, настраивают на ли-рический лад. Здесь написаны пьесы «Чайка» и «Дядя Ваня», по-вести «Моя жизнь», «Палата №6», рассказы «Дом с мезонином», «Человек в футляре». Читайте продолжение на с.4

3

Автор «Вишнёвого сада» говорил: «Если бы не литература, то я наверняка стал бы садовником». Свидетельства его любви к земле, природе, трудовой деревенской жизни и не-истощимой энергии творчества и по сей день хранит музей – усадьба Мелихово.

Арина Зарипова, 7 «Б»

«МИГ» N 135, февраль, 2016 г.

ПИСАТЕЛЬСКОЕ ПОДМОСКОВЬЕ: В гости к Чехову (продолжение) Антон Павлович, живя в Мелихове, очень много работал. И не только как писатель. Он принимал больных из окрестных деревень, занимался строительством школ, сажал деревья, возделывал огород. В одном из писем он признался: «Питаю слабость к фруктовым деревьям». И действи-тельно посадил 80 яблонь и 60 вишен. А его отец Павел Егорович добавил к этим посадкам бер-линские тополя. По общему признанию, парк вы-шел чудесный. К нему примыкал и маленький прудик «величиной с аквариум». Одну из аллей парка назвали «аллеей любви». Из построек чеховской эпохи до нашего време-ни дожил только флигель, где была написана «Чайка». Это памятник федерального значения. В небольшом, но, по словам самого Чехова, «изуми-тельном» флигеле, воплотилась его мечта об уединении, необходимом для сочинительства. Уж очень донимало постоянное нашествие гостей. Сейчас музей включает главный усадебный дом, мемориальный флигель, кухню, баню, хозяйст-венные постройки, чеховскую «амбулаторию». В экспозиции особенно трогают подлинные вещи, принадлежавшие писателю: пальто и шляпа, бе-лый картуз, чернильница и пенсне.

Учредитель: Совет Измайловской гимназии Редакционная коллегия: .А.Зарипова, С Пикало, Ю.Давыдкина,

Главный редактор: Е. А.Шалаева С.Ялышева, А.Трубникова

Художественный редактор: Е.В.Меламуд Адрес редакции: 105143, г. Москва, ул. Первомайская, 65

« Я из славного из города из Мурома, Из того же села да Карачарова. Есть я старый казак да Илья Муромец, Илья Муромец, да сын Иванович». А впервые этот город упомянут в «Повести временных лет» в 862 году. Можно себе представить, как много разных со-бытий хранит его история. В далёком прошлом он был крайним восточным форпостом Руси и располагался на пе-репутье торговых дорог. Находясь в приграничной полосе, Муром часто подвергался набегам врагов, разорению и опустошению. Но всегда возрождался вновь. А жители его славились мужеством и доблестью. Выгодное местоположе-ние на реке Оке способствовало развитию торговли. Сюда приезжали купцы из русских городов и торговые гости с Востока. Муром произвёл на меня очень сильное впечатление. Это красивый древний город, который украшают храмы и мона-стыри. Живописны окрестные пейзажи. Гуляя по городу, мы видели памятники, связанные с его легендарным прошлым. Есть здесь и былинный камень, и скульптура, запечатлев-шая прославленного героя - богатыря из села Карачарова. Но особенной популярностью в последнее время пользуется памятник Петру и Февронии. Об их необыкновенной любви рассказывает старинная повесть. Крестьянка Феврония не только вылечила муромского князя Петра от страшной бо-лезни, но и стала его преданной любимой женой, ради кото-рой он пожертвовал властью и богатством. Эта история по-ложила начало современному празднику – Дню семьи, люб-ви и верности. Он отмечается 8 июля. Много интересного о прошлом и настоящем города на Оке я узнал во время летнего путешествия по России.

Владислав Цуканов, 4 «А»

УЗНАЙ СВОЮ СТРАНУ На российских просторах много больших и малых городов, история которых тесно переплелась с судьбой отечественной литературы. С ними свя-заны биографии прозаиков и поэтов, сюжеты по-вестей и романов, образы героев и обстоятельст-ва их жизненного пути. Один из таких городов – Муром, бывший когда-то владением черниговских князей, а затем - центром Муромо-Рязанского княжества. Недавно здесь побывал Владислав Цуканов. Город Петра и Февронии При упоминании названия старинного поселе-ния на берегу Оки в памяти сразу же возникает образ былинного богатыря Ильи Муромца. На могучем коне приезжает он в стольный Киев – град, низко кланяется на четыре стороны и рас-сказывает о себе князю Владимиру:

4