АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМУЧЕБНЫХ...

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МУЗЫКИ ИМЕНИ А.Г. ШНИТКЕ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЕОРИЯ МУЗЫКИ

Специальность

53.02.07 ТЕОРИЯ МУЗЫКИ

Уровень образованиясреднее профессиональное образование —

программа подготовки специалистов среднего звена

Наименование квалификации

Преподаватель, организатор музыкально-просветительской деятельности

Очная форма обучения

Москва 2017

ОД.01.01. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1. Цели и задачи дисциплины

Роль курса «Иностранный язык (английский)» (ОД.01.01 - Общеобразовательныйучебный цикл) предопределяется особенностями современного социального заказа наподготовку специалистов. Развивающиеся международные контакты, интернациональныйхарактер профессии музыканта требует от специалистов знаний и умений, позволяющие имзнакомиться с мировым опытом в данной сфере и т.п. В связи с этим обучениепрофессионально направленному иностранному языку рассматривается как органическаячасть процесса подготовки высококвалифицированных специалистов.

Основной целью является достижение уровня А2+ по европейской шкале уровней владениякоммуникативной компетенцией. Курс английского языка в средне специальномобразовательном учреждении также ставит целью создать мотивацию и развитьспособности для продолжения самостоятельного изучения языка. Это предполагаетрешение следующих задач:

- формирование прочной фонетической, лексической и грамматической базы учащихся,

- формирование элементарных умений в области говорения, аудирования, письма и чтения

- формирование основ профессиональной коммуникации.

Основной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучениепрактическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности дляактивного применения как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности.

Занятия по дисциплине «Иностранный язык» имеют практический характер.Освоение и совершенствование студентами фонетики, грамматики (морфологии исинтаксиса), правил словообразования и сочетаемости слов, а также лексики и фразеологиипроисходит в процессе работы с устными и письменными текстами, разного рода словарямии справочниками, с использованием новых педагогических технологий.

В связи с этим критерием владения иностранным языком является умениедостаточно свободно пользоваться относительно простыми языковыми средствами восновных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме. Данныйкурс позволит соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями,условиями и задачами устного и письменного общения. Именно поэтому при отбореязыкового материала использовался компетентностный подход.

2. Требования к уровню освоения содержания курса

По итогам освоения учебной дисциплины обучающийся должен демонстрироватьследующие результаты:

ОК 10 Использовать умения и знанияучебных дисциплин федерального

Знать: учебные дисциплиныфедерального

государственногообразовательного стандартасреднего общего образования впрофессиональной деятельности.

государственногообразовательного стандартасреднего общегообразованияУметь: использовать этиумения и знанияВладеть: навыкамииспользования этих уменийи знаний впрофессиональнойдеятельности

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний);основные способы словообразования в иностранном языке;

основные нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка;

признаки изученных грамматических явлений в иностранном языке;

особенности структуры в интонации различных коммуникативных типов простых исложных предложений изучаемого иностранного языка;

о роли владения иностранными языками в современном мире, особенности образажизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

уметь:

вести беседу на английском языке в стандартных ситуациях общения, соблюдаянормы речевого этикета, опираясь на изучаемую тематику и лексико-грамматическийматериал;

рассказать о своей семье, друзьях, своих интересах и целях на будущее, сообщитькраткие сведения о своей стране и стране изучаемого языка на иностранном языке;

делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем),передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного,выражать свое отношение к прочитанному, кратко характеризовать персонаж наиностранном языке;

понимать основное содержание несложных аутентичных текстов на иностранномязыке, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение, рассказ), уметьопределять тему текста, выделять главные факты в текстах, опуская второстепенные;

читать аутентичные тексты на иностранном языке разных жанров с пониманиемосновного содержания, устанавливать логическую последовательность основных фактовтекста;

используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку,анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнениена иностранном языке;

читать текст на иностранном языке с выборочным пониманием нужной иинтересующей информации;

ориентироваться в иноязычном письменном и аудиотексте: определять егосодержание по заголовку, выделять основную информацию;

использовать двуязычный словарь;

использовать переспрос, перифраз, синонимичные средства, языковую догадку впроцессе устного и письменного общения на иностранном языке;

владеть:

лексическими единицами, обслуживающими новые темы, проблемы и ситуацииобщения в объеме 1200-1400 единиц (лексические единицы включают устойчивыесловосочетания, оценочную лексику, реплики-клише речевого этикета, отражающиекультуру стран изучаемого языка);

навыками грамотного письма, разговорной и письменной речи на английском языке.

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности

Базовая дисциплина (иностранный язык ) ОД.01.01.

Максимальная учебная нагрузка обучающегося –200 час, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 144 часа,

- самостоятельная работа обучающегося – 56 час.

Время изучения: 1-4 семестры.

ОД.01.02. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

1. Цель и задачи курса.

Целью курса Обществознание (ОД.01.02.) (далее – курс) является подготовкавыпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельнойпрофессиональной деятельности и обеспечение их знаниями, соответствующимитребованиям федерального государственного образовательного стандарта среднегопрофессионального образования.

Задачами курса являются:

развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной,политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социальногоповедения, основанного на уважении закона и правопорядка; способности к личномусамоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарныхдисциплин;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности,правового самосознания, толерантности, приверженности к гуманистическим идемократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, обобществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимыхдля взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролейчеловека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических игуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессиональногообразования или самообразования;

овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числеэкономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученныеданные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практическойдеятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для решениятипичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественнойдеятельности, межличностных отношений, включая отношения между людьми различныхнациональностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своихдействий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом;содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.



КодКомпетенции

Содержание компетенции Результаты обучения

ОК-10 Использовать умения и знанияучебных дисциплин федеральногогосударственногообразовательного стандартасреднего общего образования впрофессиональной деятельности.

Знать: учебные дисциплиныфедеральногогосударственногообразовательного стандартасреднего общегообразования

Уметь: использовать этиумения и знания

Владеть: навыкамииспользования этих уменийи знаний впрофессиональнойдеятельности

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности.

Общая трудоемкость дисциплины – 54 часов, аудиторная работа – 36 часов,самостоятельная работа студента –18 часов, время изучения – 4 семестр, форма итоговойаттестации – зачёт с оценкой.

ОД.01.03 МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА

1. Цель и задачи курса

Целью дисциплины «Математика и информатика» (ОД.01.03) (далее – дисциплина)является обеспечение выпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шниткезнаниями базовых дисциплин общего среднего образования, соответствующимитребованиям федерального государственного образовательного стандарта среднегопрофессионального образования.

Задачами курса являются:- формирование представления о математике и информатике как науках и их

взаимосвязи, месте в контексте научного знания;- формирование у студента математической культуры,- приобретение и закрепление навыков математического мышления, навыков

использования математических методов и основ математического моделирования;- обеспечение освоения дисциплины на теоретическом и практическом уровне;- овладение теоретическими основами информатики;- формирование общей информационной культуры;- формирование алгоритмического стиля мышления;- формирование навыков работы с офисными программами;- формирование представления о современных компьютерных средствах для работы

со звуком и изображением (графика и видео);- формирование информационно-коммуникационной компетентности выпускника;- освоение практических навыков использования персонального компьютера,

полезныхи необходимы во время учебы и в последующей профессиональной деятельности;

- воспитание умения самостоятельно разбираться в новых компьютерных программахи технических средствах, опираясь на общие знания и закономерности организацииприложений;

- развитие навыков подготовки мультимедийных материалов для учебной, научной ипедагогической деятельности.



Кодкомпетенции

Содержание компетенции

ОК-10 Использовать умения и знания учебных дисциплин федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего общегообразованияв профессиональной деятельности

В результате изучения дисциплины «Математика и информатика» учащийся должензнать:- тематический материал курса;- способы применения математических знаний в практической деятельности (в том числепри изучении других предметов: экономики, социологии, естествознания, музыкально-теоретических дисциплин и др.);- способы поиска и использования необходимой математической информации.- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты ипроцессы;

- назначение и функции операционных систем;- теоретические основы построения и функционирования современных персональныхкомпьютеров, их основные параметры и характеристики, области применения- правила грамотной и безопасной эксплуатации компьютеров и технических средствобучения.

уметь:- проводить тождественные преобразования иррациональных, показательных,логарифмических и тригонометрических выражений;- решать иррациональные, показательные, логарифмические и тригонометрическихуравнения и неравенства;- решать системы уравнений изученными методами;строить графики элементарных функций и проводить преобразования графиков, используяизученные методы;- использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальномуобъекту и целям моделирования;- оценивать достоверность информации, сопоставлять различные источники;- иллюстрировать учебные работы и использованием информационных технологий;- создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовыедокументы;- просматривать, создавать, редактировать, сохранять записив базах данных, получать необходимую информациюпо запросу пользователя;- наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощьюпрограмм деловой графики;- создавать и редактировать текстовые документы в электронном виде, используяграфические объекты и изображения,- создавать и использовать электронные таблицы,- создавать и редактировать графические изображения- конвертировать в различные форматы цифровое видео,- работать с различными форматами цифрового звука (конвертировать, экстрактировать CD– формат, использовать в комплексе с другими видами мультимедиа)- создавать тематические интернет-сайты в редакторах с поддержкой, визуальногопроектирования, работать с информацией в сети Internet,- разрабатывать и подготавливать материал для мультемедийных приложений, создаватьмультимедийные презентации;- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации прииспользовании средств информационно-коммуникационных технологий;

владеть:методами применения аппарата математического анализа к решению задач;навыками оперирования различными видами информационных объектов, в том числе спомощью компьютерных средств, соотносить полученные результаты с реальнымиобъектами;основными методами геометрии (проектирования, преобразований, векторный,координатный) в решении задач;методами распознавания и описания информационных процессов в социальных,биологических и технических системах;основными технологиями создания, редактирования, оформления, сохранения, передачиинформационных процессов различных типов с помощью современных программныхсредств информационных и коммуникационных технологий;- навыками самостоятельного освоения нового программного обеспечения;- навыками применения компьютеров в профессиональной деятельности.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 99 час, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 72 час (по 2 часа

в неделю),- самостоятельная работа обучающегося – 18 часов.


ОД.01.04 ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ


Целью курса «Естествознание» (далее – курс) является подготовка выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональнойдеятельности и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям Федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

В образовательном процессе, курс имеет своей целью отразить реальный мир в егоединстве, сложности и гармонии, способствовать созданию у студентов целостногомировоззрения, освоению студентами таких умений, которые позволяли бы им определятьсвои цели, принимать решения и действовать в типичных и нестандартных ситуациях,сформировать индивидуальность, легко адаптирующуюся к окружающим ее условиям,способную к совершенствованию себя и окружающего мира, реализации своегофизического, психологического и духовного потенциала и достижению его вершин, то естьсформировать межкультурную - коммуникативную компетентность - способностьосуществлять эффективную коммуникацию в межкультурных контекстах.

Задачи дисциплины:1.Раскрыть содержание современной естественно-научной картины мира;2.Способствовать пробуждению, сохранению и развитию интереса к естественным

наукам;3.Сформировать основные представления о фактах и общих закономерностях

развития природы и человека.4.Развитие способностей к анализу различных подходов к познанию окружающего

мира, принятых в науках, входящих в область естествознания; создание установки наперенос полученных в процессе обучения знаний в практическую деятельность.

5.Сформировать представление о целостной современной естественнонаучнойкартине мира;

6. Вооружить знаниями о наиболее важных открытиях и достижениях в областиестествознания, повлиявших на эволюцию представлений о природе, на развитие техникии технологий;

7. Сформировать умения применять естественнонаучные знания для объясненияокружающих явлений, сохранения здоровья, обеспечения безопасностижизнедеятельности, рационального природопользования и выполнения роли грамотногопотребителя;

8. Сформировать представления о научном методе познания природы владениеприёмами естественно - научных наблюдений, опытов исследований и оценкидостоверностиполученных результатов;

9. Обеспечить владение понятийным аппаратом естественных наук, позволяющимпонимать познаваемость мира, участвовать в дискуссиях по естественнонаучнымвопросам, использовать различные источники информации для подготовки собственныхработ, критически относиться к сообщениям СМИ, содержащим научную информацию;

10. Сформировать умения понимать значимость естественно - научного знания длякаждого человека, независимо от его профессиональной деятельности, различать факты иоценки, сравнивать оценочные выводы, видеть их связь с критериями оценок и связькритериев с определённой системой ценностей.


В результате освоения учебной дисциплины «Естествознание» у обучающегосядолжны быть сформированы следующие общие компетенции (частично – совместно сдругими дисциплинами профессионального педагогического модуля):

ОК 10. Использовать умения и знания учебных дисциплин федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего общего образования впрофессиональной деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должензнать:основные науки о природе, их общность и отличия;естественнонаучный метод познания и его составляющие, единство законов природы

во Вселенной;взаимосвязь между научными открытиями и развитием техники и технологий;вклад великих ученых в формирование современной естественнонаучной картины

мира.уметь:ориентироваться в современных научных понятиях и информации

естественнонаучного содержания;работать с естественнонаучной информацией: владеть методами поиска, выделять

смысловую основу и оценивать достоверность информации;использовать естественнонаучные знания в повседневной жизни для обеспечения

безопасности жизнедеятельности, охраны здоровья, окружающей среды, энергосбережения

владеть: знаниями о наиболее важных открытиях и достижениях в областиестествознания, повлиявших на эволюцию представлений о природе, на развитие техникии технологий;

понятийным аппаратом естественных наук, позволяющимпонимать познаваемость мира;

навыками применения естественнонаучных знаний для объясненияокружающих явлений, сохранения здоровья и обеспечения безопасностижизнедеятельности.




ОК10 Использовать умения и знанияучебных дисциплин федеральногогосударственного образовательногостандарта среднего общегообразования в профессиональнойдеятельности.



Владеть: навыкамииспользования этих умений изнаний в профессиональнойдеятельности


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 90 часов, в том числе:- самостоятельная работа обучающегося – 18 часов- лекции, уроки – 36 часов

- практические занятия, семинары – 36 часов- всего – 72 часа- время изучения – 1-2 семестры.

ОД.01.05 ГЕОГРАФИЯ

1. Цель и задачи дисциплины.

Примерная программа учебной дисциплины «География» предназначена дляизучения географии в музыкальном колледже МГИМ им. А.Г. Шнитке.

По содержанию базовый курс географии содержит элементы общей географиии комплексного географического страноведения.

Данный курс географии завершает формирование у обучающихсяпредставлений о географической картине мира, которые опираются на пониманиегеографических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещениянаселения, мирового хозяйства и географического разделения труда, раскрытиегеографических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов,особенностей разных территорий.

Содержание курса направлено на формирование у обучающихся целостногопредставления о современном мире, о месте России в этом мире, а также на развитиепознавательного интереса к другим народам и странам.

Задачи курса:· развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося,· формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе

дифференциации обучения.Изучение географии в колледже направлено на достижение следующих целей:

· освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамичноизменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на глобальном ирегиональном уровнях; методах изучения географического пространства,разнообразии его объектов и процессов;

· овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы дляописания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологическихпроцессов и явлений;

§ развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностейпосредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями ипроблемами мира, его регионов и крупнейших стран;

§ воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам икультурам, бережного отношения к окружающей среде;

§ использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразныхгеографических методов, знаний и умений, а также географической информации;

· нахождения и применения географической информации, включая карты,статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета, дляправильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международнойжизни; геополитической и геоэкономической ситуации в регионах мира, тенденцийих возможного развития;

· понимания географической специфики крупных регионов в условиях стремительногоразвития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ,телекоммуникации, простого общения.

Место дисциплины в структуре ООПБазовая учебная дисциплина: "ОД. 01.05 "География".

Изучение географии осуществляется в тесной взаимосвязи со многимисоциально-экономическими дисциплинами: историей, обществознанием,экономикой, информатикой, естествознанием.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

У обучающегося должны быть сформированы общие компетенции,включающие в себя способность использовать умения и знания базовых дисциплинфедерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональнойдеятельности.


Содержание компетенции Результатыобучения

ОК 10. Использовать умения и знанияучебных дисциплинфедерального государственногообразовательного стандартасреднего общего образования впрофессиональной деятельности.

Знать: содержаниеучебныхдисциплинфедеральногогосударственногообразовательногостандартасреднего общегообразования впрофессиональнойдеятельности.

Уметь: использоватьсодержаниеучебныхдисциплинфедеральногогосударственногообразовательногостандартасреднего общегообразования впрофессиональнойдеятельности.

Владеть: знаниемучебныхдисциплинфедеральногогосударственногообразовательногостандартасреднего общегообразования впрофессиональнойдеятельности.

Содержание программы предусматривает формирование у обучающихся общеучебныхумений и навыков:

· работа с картами различной тематики и разнообразными статистическимиматериалами;

· определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выборкритериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов;

· поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа, в томчисле в геоинформационных системах;

· обоснование суждений, доказательств; объяснение положений, ситуаций, явлений ипроцессов;

· владение основными видами публичных выступлений; презентации результатовпознавательной и практической деятельности.

В результате изучения географии обучающийся должензнать/понимать· основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы

географических исследований;· особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные

месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населениямира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия вуровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемысовременной урбанизации;

· географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мировогохозяйства, размещения его основных отраслей; географическую спецификуотдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономическогоразвития, специализации в системе международного географического разделениятруда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

· особенности современного геополитического и геоэкономического положенияРоссии, ее роль в международном географическом разделении труда;

уметь· определять и сравнивать по разным источникам информации географические

тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологическихобъектов, процессов и явлений;

· оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира,их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальнойконцентрации населения и производства, степень природных, антропогенных итехногенных изменений отдельных территорий;

· применять разнообразные источники географической информации для проведениянаблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическимиобъектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразныхфакторов;

· составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира;таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающиегеографические закономерности различных явлений и процессов, ихтерриториальные взаимодействия;

· сопоставлять географические карты различной тематики;использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности иповседневной жизни для:

· выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий иситуаций;

· нахождения и применения географической информации, включая карты,статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета;

правильной оценки важнейших социально-экономических событий международнойжизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах ирегионах мира, тенденций их возможного развития;

· понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условияхглобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловыхи образовательных программ, различных видов человеческого общения.

В соответствии со стандартом изучение географии направлено не только на достижениеучебных целей освоения знаний, овладения ОУУН, но и формирование ключевыхнадпредметных компетенций:Учебно-познавательные компетенция -Это совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательнойдеятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальногосоотношения цели и средства, владение навыками контроля и оценки своейдеятельности. Сюда входят умения выдвигать гипотезы, ставить вопросы кнаблюдаемым явлениям; работать со справочной литературой, инструктивнымикарточками; оформить результаты своей деятельности (построение диаграмм,графиков, таблиц, создание презентаций); использование практических работ,самостоятельное выполнение различных творческих работ;

Коммуникативная компетентность –формирование компетентности в общении; умение слушать; вести диалог;участвовать в коллективном обсуждении, строить продуктивное сотрудничество…

Информационная компетентность –работать с литературой и различными источниками информации (географическая карта,

энциклопедия, словари, СМИ, Интернет и т.д.)Самоорганизационная компетентность:индивидуально планировать свою деятельность,нацеливать себя на выполнение поставленных задач.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 54 час, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 36 часов (4

семестр – 2 часа в неделю, 18 часов – лекции, 18 часов ‒ практические)- самостоятельная работа обучающегося – 18 часов.

ОД.01.06 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА


Целью дисциплины «Физическая культура» ОД.01.06 является подготовка выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональнойдеятельности и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.Целью физического воспитания студентов является формирование физической культурыличности и способности направленного использования разнообразных средств физическойкультуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизическойподготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи курса:- воспитание у студентов высоких моральных, волевых и физических качеств, готовностик высокопроизводительному труду;

- сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию ивсестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности напротяжении всего периода обучения;

- всесторонняя физическая подготовка студентов;- профессионально - прикладная физическая подготовка студентов с учётом особенностейих будущей трудовой деятельности;- приобретение студентами необходимых знаний по основам теории, методики иорганизации физического воспитания и спортивной тренировки, подготовка к работе вкачестве общественных инструкторов, тренеров и судей;- совершенствования спортивного мастерства студентов - спортсменов;-воспитание у студентов убеждённости в необходимости регулярно заниматься физическойкультурой и спортом.

Процесс обучения организуется в зависимости от состояния здоровья, уровняфизического развития и подготовленности студентов, их спортивной квалификации, атакже с учётом условий и характера труда их предстоящей профессиональнойдеятельности.





ОК 10 Использовать умения и знанияучебных дисциплин федеральногогосударственного образовательногостандарта среднего общегообразования в профессиональнойдеятельности.

Знать: материал учебныхдисциплин федеральногогосударственногообразовательного стандарта

Уметь: использовать знанияв профессиональнойдеятельности

Владеть необходимыми дляпреподавателя знаниями.

В результате изучения дисциплины «Физическая культура» студент должен:Знать:контрольные упражнения и нормативы,основы здорового образа жизниУметь:использовать творчески средства и методы физического воспитания для

профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,формирования здорового образа и стиля жизни.

Владеть:средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического

самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешнойсоциально-культурной и профессиональной деятельности.

повышением своей физической подготовки и выполнение требований и норм исовершенствованием спортивного мастерства;

соблюдением рационального режима учёбы, отдыха и питания;регулярными занятиями гигиенической гимнастикой, самостоятельными занятиями

физическими упражнениями и спортом, используя консультации преподавателя;4.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 288 часов, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 144 час,- самостоятельная работа обучающегося – 144 часов.

Время изучения: 1 – 4 семестры.

ОД.01.07 ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Целью дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» является изучениетеории и практики защиты человека от опасных и вредных факторов социального,природного и техногенного происхождения во всех сферах его деятельности дляформирования у студентов знаний и умений по защите жизни и здоровья в опасных ичрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, а также формированияпредставления о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного,физического и социального благополучия личности.

Задача курса обеспечить: формирование и развитие установок активного,экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни; понимание личнойи общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности;овладение основами современной культуры безопасности жизнедеятельности, пониманиеценности экологического качества окружающей среды как естественной основыбезопасности жизни; понимание роли государства и действующего законодательства вобеспечении национальной безопасности и защиты населения.



Кодкомпетенции Содержание компетенции Результаты обучения

ОК-10 Использовать умения и знаниябазовых дисциплин федеральногогосударственного образовательногостандарта среднегопрофессионального образования впрофессиональной деятельности

Знать:- о государственной системезащиты населения от ЧС;- о безопасном поведениичеловека в опасных ичрезвычайных ситуацияхприродного, техногенного исоциального характера;- о здоровье и здоровомобразе жизни;- предназначение, структуру,задачи гражданской обороны.

Уметь:- оценивать ситуации,опасные для жизни издоровья;- действовать в чрезвычайныхситуациях;- использовать средстваиндивидуальной иколлективной защиты;- оказывать первуюмедицинскую помощьпострадавшим;

- владеть способами защитынаселения от чрезвычайныхситуаций природного итехногенного характера;

3. Объем курса, виды работ и отчетности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет три зачетные единицы 108 часа,аудиторная работа – 72 часа: лекции -36 часов, практические занятия – 36 часов,самостоятельная работа – 36 часов, время изучения – 1 и 2 семестры. Занятия групповые. 2часа в неделю. Первый семестр – контрольная работа. Второй семестр – зачет.

ОД.01.08 РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Цели и задачи дисциплины

Специалист, оканчивающий музыкальный колледж, должен не только получитьвысокопрофессиональную подготовку по избранной специальности, но и обладать высокойкультурой, широтой кругозора, безупречной грамотностью.

Основной целью изучения дисциплины «Русский язык» в средних специальныхучебных заведениях на базе 9-летней школы является закрепление практических навыков итеоретических знаний по грамматике и правописанию, полученных учащимися в школе.Занятия носят характер повторения материала.

Опыт изучения правил русского языка обусловливает последовательное повторениеморфологии, а затем синтаксиса.

Занятия по орфографии и пунктуации должны быть тесно связаны с развитием речиучащихся. Расширение словарного запаса, правильное употребление слов и выражений,произношение (ударение), умение излагать простые и сложные мысли литературнымязыком, используя богатство и разнообразие русской речи – таковы задачи в областилексики и практической стилистики, которые нужно разрешать попутно с овладениемписьма.

2.Требования к уровню освоения содержания курса




Знать: учебныедисциплиныфедеральногогосударственногообразовательногостандарта среднегообщего образованияУметь: использовать этиумения и знанияВладеть: навыкамииспользования этихумений и знаний впрофессиональнойдеятельности

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:уметь:осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания сточки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленныхкоммуникативных задач; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности,точности и уместности их употребления;проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей иразновидности языка;

использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное) в зависимости от коммуникативной задачи;извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов,справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных вэлектронном виде на различных информационных носителях;создавать устные и письменные монологические высказывания различных типов и жанровв учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной иделовой сферах общения;применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические,грамматические нормы современного русского языка;соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современногорусского литературного языка;соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в томчисле при обсуждении дискуссионных проблем;использовать основные приемы информационной переработки устного и письменноготекста;использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневнойжизни для: осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценностинарода; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры; развитияинтеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности;самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевыхсредств; наблюдения за собственной речью, совершенствования коммуникативныхспособностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному имежкультурному общению, сотрудничеству; самообразования и активного участия впроизводственной, культурной и общественной жизни государства;вести диалог в ситуации межкультурной коммуникации;знать:о связи языка и истории, культуры русского и других народов;смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма,культура речи;основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационныенормы современного русского литературного языка, нормы речевого поведения всоциально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.владеть:основными орфоэпическими, лексическими, словообразовательными, грамматическими,орфографическими и пунктуационными нормами литературного языка;лексической и грамматической синонимией для успешного и эффективного речевогообщения в разных коммуникативных ситуациях;основными стилистическими ресурсами русского языка и его выразительнымивозможностями фонетических, лексических и грамматических средств;универсальными учебными действиями (информационная переработка текста, извлечениенеобходимой информации из словарей разных типов и справочников, преобразованиеинформации, редактирование текста и др.)


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 124 часов, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 90 часов,- самостоятельная работа обучающегося – 34 часов.Время изучения: 1-3 семестры.

ОД.01.09 ЛИТЕРАТУРА


Целью курса «Литература» (далее – курс) является подготовка выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональнойдеятельности и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям Федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Целями освоения дисциплины Литература являются- воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и

самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире;формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания,гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностямотечественной культуры;

- развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культурычитательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции,исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного ианалитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся,читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;

- освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы,основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;формирование общего представления об историко-литературном процессе;

- совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведениякак художественного целого в его историко-литературной обусловленности сиспользованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов;поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сетиИнтернет.

Задачами курса являются:- знать / понимать:•образную природу словесного искусства;• содержание изученных литературных произведений;• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX-XX вв., этапы их

творческой эволюции;•историко-культурный контекст и творческую историю изучаемых произведений;•основные закономерности историко-литературного процесса; сведения об

отдельных периодах его развития; черты литературных направлений и течений;• основные теоретико-литературные понятия; уметь:• воспроизводить содержание текста, анализировать и интерпретировать

произведение, используя сведения по истории и теории литературы;- соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой;- выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы;- соотносить произведение с литературным направлением эпохи;- определять род и жанр произведения;- выявлять авторскую позицию, оценивать и сопоставлять, выделять и

формулировать, характеризовать и определять, выразительно читать и владеть различнымивидами пересказа, строить устные и письменные высказывания, участвовать в диалоге,понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою, писать рецензии напрочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы,воспроизводить содержание литературного произведения;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности иповседневной жизни для:

• создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетомнорм русского литературного языка;

• участия в диалоге или дискуссии;• самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их

эстетической значимости; определения своего круга чтения и оценки литературныхпроизведений.








Владеть: навыкамииспользования этих умений изнаний в профессиональнойдеятельности


Максимальная учебная нагрузка обучающегося –126 часов, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося –90 часов,- самостоятельная работа обучающегося – 36 часов.


ОД.02.01 ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ


Целью учебной дисциплины «История мировой культуры» является подготовкавыпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельнойпрофессиональной деятельности и обеспечение их знаниями, соответствующимитребованиям федерального государственного образовательного стандарта среднегопрофессионального образования.

Задачами курса являются:1) ввести студентов в мир художественной культуры, проследив смену культурных

эпох и стилей на протяжении всей истории человечества; изучить общие закономерностикультурного развития человечества; освоить неповторимые феномены искусства,созданные разными народами в разных эпохи, т.е. студент должен ориентироваться нетолько в общих, но и в локальных типах культуры; на примере конкретных произведенийискусства показать роль личности «художника» в формировании культуры нации;

2) способствовать формированию у учащихся позитивного отношения кнеобходимости сохранения памятников культуры, к их изучению, эмоциональногоотношения к пониманию художественных ценностей, необходимости приобщения кмировому культурному наследию;

3) используя систему самостоятельных работ, способствовать формированию уучащихся умения самостоятельно ориентироваться в культурных эпохах и стилях,аргументировать свою точку зрения, сравнивать и обобщать материал о различных видахискусства, произведениях искусства и общечеловеческих ценностях.




ОК–11 Использовать умения и знанияпрофильных учебных дисциплинфедерального государственногообразовательного стандартасреднего общего образования впрофессиональной деятельности

Знать: основные виды, жанры,направления и стили искусства,шедевры мировой художественнойкультуры; особенности языкаразличных видов искусства.Уметь: использовать эти знания иумения в процессепрофессиональной деятельности

Владеть: навыками использованияполученных знаний и умений впрофессиональной деятельности

ПК–1.1 Целостно и грамотновоспринимать и исполнятьмузыкальные произведения,самостоятельно осваиватьсольный, оркестровый иансамблевый репертуар.

Знать: основные культурно-исторические тенденции и чертыэпох создания музыкальныхпроизведений

Уметь: интерпретироватьмузыкальные произведения в духеэпохи создания

Владеть: знаниями особенностейразличных художественно-исторический стилей и пониманиемих особенностей.

ПК–1.2 Осуществлять исполнительскуюдеятельность и репетиционнуюработу в условиях концертнойорганизации, в оркестровых иансамблевых коллективах

Знать: основы исполнительскойманеры различных культурно-исторических эпох.

Уметь: использовать знания основисполнительской манеры различныхкультурно-исторических эпох впроцессе исполнительскойдеятельности и репетиционнойработы.

Владеть: навыками анализаисполнительской деятельности сучетом стилевых особенностейразличных культурно-историческихэпох.

ПК–1.3 Осваивать сольный, ансамблевый,оркестровый исполнительскийрепертуар

Знать: особенности культурно-исторических эпох созданиямузыкальных произведений,присутствующих в исполнительскомрепертуаре.

Уметь: использовать знанияособенностей культурно-исторических эпох и стилей приподборе исполнительскогорепертуара

Владеть: навыками подборасольного, ансамблевого,оркестрового, исполнительскогорепертуара с учетом особенностейэпохи стиля создания.

ПК–1.4 Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в процессе поиска

Знать: особенности культурно-исторических эпох созданиямузыкальных произведений,позволяющих найтисоответствующиеинтерпретаторские решения.

Уметь: выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения сучетом особенностей культурно-исторической эпохи созданияинтерпретируемого музыкальногопроизведения.

Владеть: навыками анализамузыкальных произведений с учетомособенностей культурно-исторической эпохи их создания.

ПК–1.5 Применять в исполнительскойдеятельности техническиесредства звукозаписи, вестирепетиционную работу и запись вусловиях студии

Знать: основные техническиесредства звукозаписи.

Уметь: вести репетиционную работуи запись в условиях студии.

Владеть: основными навыкамирепетиционной работы и записи вусловиях студии

ПК–1.6 Применять базовые знания поустройству, ремонту и настройкесвоего инструмента для решениямузыкально-исполнительскихзадач

Знать: устройство своегоинструмента, основы его ремонта инастройки.

Уметь: настраивать свой инструменти выполнять его простейший ремонт.

Владеть: базовыми знаниямиремонта и настройки своегоинструмента для решениямузыкально-исполнительских задач.

ПК–1.7 Исполнять обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива,включающие организациюрепетиционной и концертнойработы, планирование и анализрезультатов деятельности.

Знать: основные права и обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива.

Уметь: организовать репетиционнуюи концертную работу, планировать ианализировать результатыдеятельности.

Владеть: основными знаниями,необходимыми для руководстватворческим коллективом ипланирования его деятельности.

ПК–1.8 Создавать концертно-тематические программы сучетом специфики восприятияслушателей различныхвозрастных групп

Знать: особенности музыкальноговосприятия слушателей различныхвозрастных групп

Уметь: подобрать концертно-тематические программы с учетомспецифики восприятия слушателейразличных возрастных групп

Владеть: навыками составлениямузыкального репертуара дляслушателей различных возрастныхгрупп

ПК–2.2 Использовать знания в областипсихологии и педагогики,специальных и музыкально-

Знать: особенности возрастнойпсихологии детства, отрочества июношества.

теоретических дисциплин впреподавательской деятельности

Уметь: использовать знания вобласти психологии и педагогики впреподавательской деятельности

Владеть: навыками применениязнаний в области психологии ипедагогическими приемами впреподавании специальных имузыкально-теоретическихдисциплин.

ПК–2.4 Осваивать основной учебно-педагогический репертуар

Знать: основные рекомендованныедля педагогической деятельностинотные издания.

Уметь: осознанно и грамотно,технически свободно исполнятьразличные по жанру, стилю, форме ихарактеру музыкальныепроизведения.

Владеть: основным учебно-педагогическим репертуаром.

ПК–2.8 Владеть культурой устной иписьменной речи,профессиональнойтерминологией

Знать: искусствоведческую лексику.

Уметь: использоватьискусствоведческую терминологиюв устной и письменной речи.

Владеть: устной и письменнойформой искусствоведческойлексики.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 216 час, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 144 часа (1–4

семестры – 2 часа в неделю)- самостоятельная работа обучающегося – 72 часа.

Время изучения: 1-4 семестры. 1, 2, 3 семестры завершаются контрольной работой, 4семестр – зачетом.

ОД.02.02 ИСТОРИЯ


Целью курса «История» (ОД.02.02) (далее – курс) является подготовка выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональнойдеятельности и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.


-овладение учащимися знаниями об основных этапах развития истории России и ролинашей страны во всемирно-историческом процессе;

-воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечествумногонациональному Российскому государству, в соответствии с идеямивзаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократическихценностей современного общества;

-развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различныхисточниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматриватьсобытия в соответствии с принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи ивзаимообусловленности;

-формирование у учащихся умений применять исторические знания в учебной ивнеучебной деятельности;



Кодкомпе-тенции


ОК-11 Использовать умения изнания профильныхучебных дисциплинфедеральногогосударственногообразовательногостандарта среднегообщего образования впрофессиональнойдеятельности

Знать: способы и методы применения умений изнаний профильных учебных дисциплин впрофессиональной деятельности

Уметь: использовать умения и знанияпрофильных учебных дисциплин впрофессиональной деятельности

Владеть: навыками использовать умениями изнаниями профильных учебных дисциплин впрофессиональной деятельности


Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов, аудиторная работа – 72 часа,самостоятельная работа студентов – 36 часов, время изучения – 1 и 2 семестры, формаитоговой аттестации – экзамен (2 семестр).

ОД.02.03 Народная музыкальная культура

1.Цель и задачи курса.

Цель освоения курса «Народная музыкальная культура» заключается в знаниирусских народных традиций, обрядов, песен и наигрышей с образной,семантической, а также аналитической сторон. В связи с этим выдвигаютсяследующие задачи:

· изучение региональных, историко-стадиальных и гендерных аспектовнародной музыкальной культуры;· освоение жанровой системы музыкального фольклора;· исполнение вокальных и инструментальных образцов народного творчества;· анализ музыкально-поэтических средств выразительности;· слуховой и визуальный анализ аудио- и видеозаписей по фольклору;· ознакомление с методами использования композиторами-классиками народных

песен и наигрышей.

2.Требования к уровню освоению содержания курса.

Общеобразовательный учебный цикл. Профильная учебная дисциплина.ОД.02.03.

Роль этой дисциплины чрезвычайно важна для формирования музыканта-профессионала, а также гражданина своего отечества. Обращение к национальнымистокам, традициям, обрядам и песням наших предков, освоение через фольклор этическихценностей своего народа – важная воспитательная функция данной дисциплины особеннона современном этапе. Народная музыкальная культура дает более широкий панорамныйвзгляд на материальные и духовные ценности русского народа в отличие от болеедетального изучения жанров и элементов музыкально-поэтического языка в курсеНародного музыкального творчества. Теоретические сведения и практические навыки,приобретенные на этномузыкальных дисциплинах применимы в период прохожденияпреддипломной производственной практики.

В комплексе профильных учебных дисциплин Народная музыкальная культуравзаимосвязана с историей, историей мировой культуры, а также музыкальной литературой,как отечественной, так и зарубежной.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения курсаРезультатом освоения курса является формирование музыкально-гуманитарной

базы, необходимой для ведения выпускником педагогической, музыкально-просветительской, организационной деятельности по профилю специальности, в том числеовладение общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:



ОК 11 Использовать умения и знанияучебных дисциплин федеральногогосударственного образовательногостандарта среднего общегообразования в профессиональнойдеятельности

Знать: учебные дисциплиныфедеральногогосударственногообразовательного стандарта.

Уметь: использовать знанияучебных дисциплин

федеральногогосударственногообразовательного стандартасреднего общего образованияв профессиональнойдеятельности

Владеть: навыками,умениями знаниями учебныхдисциплин.

ПК 1.1. Целостно и грамотно восприниматьи исполнять музыкальныепроизведения, самостоятельноосваивать сольный, оркестровый иансамблевый репертуар.

Знать основные музыкальныепроизведения, применяемыев изучении предмета.Уметь профессиональноисполнять произведения науроке.Владеть приемамипрофессиональной игры нафортепиано.

ПК 1.2 Осуществлять исполнительскуюдеятельность и репетиционнуюработу в хоровых и ансамблевыхколлективах в условиях концертнойорганизации и театральной сцены

Знать: принципыисполнительской иорганизационной работы.Уметь: применять их вхоровых и ансамблевыхколлективах в условияхконцертной организации итеатральной сценыВладеть: навыкамиисполнительской иорганизационной работы

ПК 1.3 Применять в исполнительскойдеятельности технические средствазвукозаписи, вести репетиционнуюработу и запись в условиях студии.

Знать: технические средствазвукозаписи.Уметь: вести репетиционнуюработу и запись в условияхстудии.Владеть: навыкамиприменения техническихсредств звукозаписи висполнительскойдеятельности

ПК 1.4. Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в процессе поискаинтерпретаторских решений.

Знать теоретическийматериал по предмету.Уметь выполнять анализмузыкальной формы.Владеть приемамиобъяснения учебногоматериала.

ПК 1.5 Осваивать сольный, ансамблевый,хоровой исполнительскийрепертуар в соответствии спрограммными требованиями.

Знать: методы освоенияисполнительскогорепертуара.Уметь: осваивать сольный,ансамблевый, хоровойисполнительский репертуар.Владеть: навыками освоенияисполнительскогорепертуара

ПК 1.6 Применять базовые знания пофизиологии, гигиене певческогоголоса для решения музыкально-исполнительских задач

Знать: методы физиологии,гигиены певческого голосаУметь: применять базовыезнания по физиологии,гигиене певческого голосадля решения музыкально-исполнительских задачВладеть: методамииспользования базовыхзнаний по физиологии,гигиене певческого голоса

ПК 1.7 Исполнять обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива,включающие организациюрепетиционной и концертнойработы, планирование и анализрезультатов деятельности.

Знать: обязанностимузыкального руководителятворческого коллективаУметь: осуществлятьорганизацию репетиционнойи концертной работыВладеть: планированием ианализом результатовдеятельности

ПК 1.8 Создавать концертно-тематическиепрограммы с учетом спецификивосприятия различнымивозрастными группами слушателей

Знать: принципы созданияконцертно-тематическихпрограмм.Уметь: учитывать спецификуих восприятия различнымивозрастными группамислушателейВладеть: методикой созданияконцертно-тематическихпрограмм.

ПК 2.2. Использовать знания в областипсихологии и педагогики,специальных и музыкально-теоретических дисциплин впреподавательской деятельности.

Знать психологию,педагогику и музыкально-теоретические дисциплины.Уметь применять методик изэтих областей.Владеть навыкамипреподавания музыкально-теоретических дисциплин.

ПК 2.4. Осваивать основной учебно-педагогический репертуар.

Знать содержание учебно-методических пособий.Уметь пользоватьсяважнейшими даннымипособий.Владеть знаниями попредмету.

ПК 2. 8 Владеть культурой устной иписьменной речи

Знать: принципы построенияустной и письменной речиУметь: выполнятьписьменные тексты, устныевыступления.Владеть: культурой устной иписьменной речи

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:- знать основные признаки произведений музыкального фольклора, традиционныекалендарные и семейные обряды, народные музыкальные инструменты, жанры и жанровыеразновидности песенного и инструментального народного мелоса, образцы использованиякомпозиторами русского музыкального фольклора;- уметь проанализировать средства музыкально-поэтической выразительности впроизведениях народного музыкального творчества (поэтику, стихосложение, ритмику,композицию, лад, мелодику, многоголосие, тембр голоса или инструмента, региональнуюисполнительскую специфику);- владеть навыками исполнения народных песен по нотам и наизусть, пения одноголосныхи многоголосных образцов музыкального фольклора, импровизации в тоническом стихебылин и причетов.

3. Объём курса, виды учебной работы и отчётности.

Общая трудоемкость курса составляет 108 часов. Самостоятельная работа студента- 36 часов. Аудиторная работа – 72 часа. Время изучения 3-4-ый семестры.

ОД.02.04 МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА (ЗАРУБЕЖНАЯ И ОТЕЧЕСТВЕННАЯ)


Целью дисциплины «Музыкальная литература» является подготовка выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональнойдеятельности и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образованияпо специальности.

Задачами курса являются:- достижение навыков обоснованного раскрытия образного содержания

музыкального произведения через его связь с различными средствами музыкальнойпоэтики

- необходимо знать особенности творческого наследия, творческого пути и биографиимастера

- причины обращения мастера к тем или иным художественным произведением другихвидов искусств, к определенным музыкальным жанрам и формам

- анализ музыкальных произведений с точки зрения их содержания и средств музыкальногоязыка, а также с позиций стиля композитора и стиля эпохи

- развитие целого ряда практических навыков: умение слушать и понимать произведения,анализировать их язык, оценивать важнейшие явления музыкально-исторического процессаот XVII века до современности

- осмысливать особенности стиля крупнейших композиторов в контексте их времени.





ОК 11 Использовать умения и знанияучебных дисциплин федеральногогосударственного образовательногостандарта среднего общегообразования в профессиональнойдеятельности

Знать: учебные дисциплиныфедеральногогосударственногообразовательного стандарта.

Уметь: использовать знанияучебных дисциплинфедеральногогосударственногообразовательного стандартасреднего общего образованияв профессиональнойдеятельности

Владеть: навыками,умениями знаниями учебныхдисциплин.


Знать основные музыкальныепроизведения, применяемыев изучении предмета.Уметь профессиональноисполнять произведения науроке.Владеть приемамипрофессиональной игры нафортепиано.

ПК 1.2 Осуществлять исполнительскуюдеятельность и репетиционнуюработу в хоровых и ансамблевыхколлективах в условиях концертнойорганизации и театральной сцены

Знать: принципыисполнительской иорганизационной работы.Уметь: применять их вхоровых и ансамблевыхколлективах в условияхконцертной организации итеатральной сценыВладеть: навыкамиисполнительской иорганизационной работы

ПК 1.3 Применять в исполнительскойдеятельности технические средствазвукозаписи, вести репетиционнуюработу и запись в условиях студии.

Знать: технические средствазвукозаписи.Уметь: вести репетиционнуюработу и запись в условияхстудии.Владеть: навыкамиприменения техническихсредств звукозаписи висполнительскойдеятельности



ПК 1.5 Осваивать сольный, ансамблевый,хоровой исполнительскийрепертуар в соответствии спрограммными требованиями.

Знать: методы освоенияисполнительскогорепертуара.Уметь: осваивать сольный,ансамблевый, хоровойисполнительский репертуар.Владеть: навыками освоенияисполнительскогорепертуара

ПК 1.6 Применять базовые знания пофизиологии, гигиене певческогоголоса для решения музыкально-исполнительских задач

Знать: методы физиологии,гигиены певческого голосаУметь: применять базовыезнания по физиологии,гигиене певческого голосадля решения музыкально-исполнительских задачВладеть: методамииспользования базовыхзнаний по физиологии,гигиене певческого голоса


Знать: обязанностимузыкального руководителятворческого коллективаУметь: осуществлятьорганизацию репетиционнойи концертной работыВладеть: планированием ианализом результатовдеятельности

ПК 1.8 Создавать концертно-тематическиепрограммы с учетом спецификивосприятия различнымивозрастными группами слушателей

Знать: принципы созданияконцертно-тематическихпрограмм.Уметь: учитывать спецификуих восприятия различнымивозрастными группамислушателейВладеть: методикой созданияконцертно-тематическихпрограмм.





ПК 2. 8 Владеть культурой устной иписьменной речи

Знать: принципы построенияустной и письменной речи

Уметь: выполнятьписьменные тексты, устныевыступления.Владеть: культурой устной иписьменной речи


Максимальная учебная нагрузка обучающегося –540 часов, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 360 часов;- лекционные занятия – 216 часов;-практические занятия – 144 часа;- самостоятельная работа обучающегося – 180 часов.


ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ


Целью учебной дисциплины «Основы философии» является подготовкавыпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельнойпрофессиональной деятельности и обеспечение их знаниями, соответствующимитребованиям федерального государственного образовательного стандарта среднегопрофессионального образования.

Задачей курса является:- развить у студентов способность к самостоятельному мышлению, сформировать

интерес к фундаментальному знанию, стимулировать потребность в философскомосмыслении как собственной жизни, так и событий, имеющих социокультурнуюзначимость.



Курс «Основы философии» является частью общего гуманитарного и социально-экономический цикла в рамках обязательной части циклов ОПОП. Курс философиизавершает этот цикл, поскольку философия аккумулирует знания других гуманитарныхнаук, выходит на более абстрактный уровень размышления, способствует переведениюзначений в смыслы.

По окончании курса студент должен владеть культурой философского мышления.Всесторонне и непредвзято оценивать философские школы и отдельные философскиеконцепции, логично формулировать и аргументировано отстаивать свой взгляд наобсуждаемую проблему.

Курс читается на 3 семестре с опорой на знания, полученные в процессе освоенияистории, истории мировой культуры, литературы.

Контроль знаний студентов проводится в формах текущей и промежуточнойаттестаций.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.



ОК-1 Понимать сущность и социальнуюзначимость своей будущейпрофессии, проявлять к нейустойчивый интерес.

Знать: сущность своейбудущей профессии

Уметь: определятьсоциальную значимостьсвоей будущей профессии

Владеть: пониманиемсоциальной значимостисвоей будущей профессии

ОК-3 Знать: проблемы, рискиситуаций

Решать проблемы, оценивать рискии принимать решения внестандартных ситуациях.

Уметь: оценивать риски внестандартных ситуациях;

Владеть: нестандартнымиситуациями

ОК-4 Осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

Знать: информацию,необходимую для постановкии решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития;

Уметь: осуществлять поиск,анализ и оценку информации

Владеть: решениемпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития;

ОК-5 Использовать информационно-коммуникационные технологии длясовершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать: технологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности;

Уметь: Использоватьинформационно-коммуникационныетехнологии

Владеть: информационно-коммуникационныетехнологиями длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности;

ОК-6 Работать в коллективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.

Знать: коллектив

Уметь: работать вколлективе, эффективно

Владеть: общением сколлегами, руководством;

ОК-7 Ставить цели, мотивироватьдеятельность подчиненных,

Знать: цели, деятельностьподчиненных

организовывать и контролироватьих работу с принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

Уметь: мотивироватьдеятельность подчиненных

Владеть: организацией иконтролем

ОК-8 Самостоятельно определять задачипрофессионального и личностногоразвития; заниматьсясамообразованием, осознаннопланировать повышениеквалификации.

Знать: задачипрофессионального иличностногоразвития;Уметь: определять задачипрофессионального иличностногоразвитияВладеть: самообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации.


Общая трудоемкостьДисциплины -Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 63 час, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 54 часа (5семестр – 3 часа в неделю, 36 часов – лекции, 18 часов ‒ практические)

- самостоятельная работа обучающегося – 9 часов.Время изучения: 5 семестр – завершается экзаменом.

ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ


Целью курса «История» (ОГСЭ.02) (далее – курс) является подготовка выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональнойдеятельности и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.


-овладение учащимися знаниями об основных этапах развития истории России и ролинашей страны во всемирно-историческом процессе;

-воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечествумногонациональному Российскому государству, в соответствии с идеямивзаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократическихценностей современного общества;

-развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различныхисточниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматриватьсобытия в соответствии с принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи ивзаимообусловленности;

-формирование у учащихся умений применять исторические знания в учебной ивнеучебной деятельности;



Кодкомпе-тенции


ОК1 Понимать сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессии,проявлять к нейустойчивый интерес.

Знать: сущность и социальную значимость своейбудущей профессии

Знать: сущность и социальную значимость своейбудущей профессии

Владеть: устойчивым интересом к своейпрофессии

ОКЗ Решать проблемы,оценивать риски ипринимать решения внестандартных ситуациях

Знать: проблемы и риски

Уметь: решать проблемы, оценивать риски

Владеть: принятием решения в нестандартныхситуациях

ОК4 Осуществлять поиск,анализ и оценкуинформации, необходимой

Знать: необходимую информацию дляпрофессионального и личностного развития

Уметь: осуществлять поиск этой информации

для постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития.

Владеть: навыками постановки и решенияпрофессиональных задач, профессионального иличностного развития

ОК6 Работать в коллективе,эффективно общаться сколлегами, руководством.

Знать: основы работы в коллективе

Уметь: работать в коллективе

Владеть: эффективным общением с коллегами,руководством

ОК8 Самостоятельно определятьзадачи профессиональногои личностного развития,заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации.

Знать: задачи профессионального и личностногоразвития

Уметь: самостоятельно их определять

Владеть: самообразованием, осознаннопланировать повышение квалификации


Общая трудоемкость дисциплины – 65 час, аудиторная работа – 54 часов (36-лекций,18-практических), самостоятельная работа студентов – 11 время изучения – 3 семестр,форма итоговой аттестации – экзамен (3 семестр).

ОГСЭ.03 ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ


Целью курса «Психология общения» (далее – курс) является подготовкавыпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельнойпрофессиональной деятельности и обеспечение их знаниями, соответствующимитребованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднегопрофессионального образования.

Цель дисциплины «Психология общения» состоит в формировании у студентовпредставления о типах общения и его строении, феноменах и закономерностях общения,возможностях управления впечатлением в общении, технологиях подготовки к различнымформам общения, способах применения полученных знаний в практической деятельности,в регуляции социального поведения личности и группы.

Задачи дисциплины:раскрыть специфику и особенности общения как социально-психологического

явления, показать сложность его строения и неоднозначность связей личности ирезультатов общения;

ознакомить студентов с особенностями межличностного восприятия коммуникациии взаимодействия в общении;

научить студентов осмысливать различные факторы затрудненного инезатрудненного общения, диагностировать и прогнозировать поведение субъекта вситуациях затрудненного общения;

продемонстрировать значимость выявленных закономерностей для понимания ирешения психологических проблем общения, организации его различных форм, дляразвития и коррекции общения.





ОК1 Понимать сущность и социальнуюзначимость своей будущейпрофессии, проявлять к нейустойчивый интерес.

Знать: сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессии

Знать: сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессии

Владеть: устойчивыминтересом к своей профессии

ОК2 Организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач, оцениватьих эффективность и качество.

Знать: методы и способывыполненияпрофессиональных задач

Уметь: организовыватьсобственную деятельность

Владеть: оценкойэффективности и качестваметодов и способоввыполненияпрофессиональных задач

ОКЗ Решать проблемы, оценивать рискии принимать решения внестандартных ситуациях

Знать: проблемы и риски

Уметь: решать проблемы,оценивать риски

Владеть: принятием решенияв нестандартных ситуациях

ОК4 Осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

Знать: необходимуюинформацию дляпрофессионального иличностного развития

Уметь: осуществлять поискэтой информации

Владеть: навыкамипостановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии длясовершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать: информационно-коммуникационныетехнологии

Уметь: использовать этитехнологии впрофессиональнойдеятельности

Владеть: навыкамииспользованияинформационно-коммуникационныхтехнологий длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности

ОК6 Работать в коллективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.

Знать: основы работы вколлективе


Владеть: эффективнымобщением с коллегами,руководством

ОК7 Ставить цели, мотивироватьдеятельность подчиненных,

Знать: цели и мотивыдеятельности подчиненных

организовывать и контролироватьих работу с принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

Уметь: ставить цели,мотивировать подчиненных,организовывать иконтролировать их работу

Владеть: принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий

ОК8 Самостоятельно определять задачипрофессионального и личностногоразвития, заниматьсясамообразованием, осознаннопланировать повышениеквалификации.

Знать: задачипрофессионального иличностного развития

Уметь: самостоятельно ихопределять

Владеть: самообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации

ОК9 Ориентироваться в условиях частойсмены технологий впрофессиональной деятельности.

Знать: технологиипрофессиональнойдеятельности

Уметь: ориентироваться вусловиях их частой смены

Владеть: навыкамиориентирования в условияхчастой смены технологий впрофессиональнойдеятельности

ПК 2.1 Осуществлять педагогическую иучебно-методическую деятельностьв образовательных организацияхдополнительного образованиядетей (детских школах искусств повидам искусств),общеобразовательныхорганизациях, профессиональныхобразовательных организациях.

Знать: основыпедагогической и учебно-методической деятельности вобразовательныхорганизацияхдополнительногообразования детей (детскихшколах искусств по видамискусств),общеобразовательныхорганизациях,профессиональныхобразовательныхорганизациях.

Уметь: применять их сучетом спецификидеятельности педагогическихи творческих коллективов

Владеть: умением учитыватьспецифику деятельностипедагогических и творческихколлективов.

ПК 2.2 Использовать знания в областипсихологии и педагогики впреподавательской деятельности

Знать: базовые знания вобласти психологии ипедагогики

Уметь: научно обосновыватьсобственную позицию прианализе психологическихфактов; использоватьпонятийный аппаратпсихологии

Владеть: системой основныхзнаний по основнымразделам психологии ипсихологическими методамии уметь интерпретироватьрезультаты висследовательских ипедагогических целях

ПК 2.3 Использовать базовые знания ипрактический опыт по организациии анализу учебного процесса,методике подготовки и проведенияурока в исполнительском классе.

Знать: базовые знания ипрактический опыт поорганизации и анализуучебного процесса, методикеподготовки и проведенияурока в исполнительскомклассе

Уметь: использовать их всвоей деятельности

Владеть: навыкамиорганизации и анализаучебного процесса

ПК 2.4 Осваивать основной учебно-педагогический репертуар

Знать: основной учебно-педагогический репертуар

Уметь: осваивать его

Владеть: основным учебно-педагогическим репертуаром

ПК 2.5 Применять классические исовременные методы преподаваниявокальных дисциплин,анализировать особенностиотечественных и мировыхвокальных школ

Знать: классические исовременные методыпреподавания, особенностиотечественных и мировыхшкол

Уметь: применятьклассические и современныеметоды преподавания

Владеть: классическими исовременными методамипреподавания, навыкамианализа особенностей

отечественных и мировыхшкол

ПК2.6 Использовать индивидуальныеметоды и приемы работы висполнительском классе с учетомвозрастных, психологических ифизиологических особенностейобучающихся

Знать: иметь представлениеоб индивидуальныхособенностях человека,эмоционально-волевойрегуляции его поведения,мотивационной сфере,самосознании,познавательных процессах иличностном росте в целом

Уметь: использовать их всвоей деятельности

Владеть: базовымипсихологическими знаниямии методиками диагностикиразличных психологическихособенностей личности

ПК2.7 Планировать развитиепрофессиональных уменийобучающихся

Знать: необходимуюинформацию в областипсихологии и педагогики дляпрофессионального иличностного развития

Уметь: анализироватьразличные психолого-педагогические подходы кразвитию профессиональныхумений обучающихся

Владеть: применять базовыетеоретические знания впроцессе работы надконцертными программами

ПК 2.8 Владеть культурой устной иписьменной речи,профессиональной терминологией

Знать: культуру устной иписьменной речи,профессиональнуютерминологию

Уметь: использовать ее напрактике

Владеть: применять базовыетеоретические знания впроцессе профессиональнойдеятельности


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 68 часов, в том числе:- самостоятельная работа обучающегося – 18 часов

- лекции, уроки – 34 часов- практические занятия, семинары – 16 часов- всего – 50 часов- время изучения – 8 семестр. Форма отчетности: контрольный урок

ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1.Цели и задачи дисциплины

Роль курса «Иностранный язык (английский)» (ОГСЭ.04 -Общий гуманитарный исоциально-экономический цикл) предопределяется особенностями современногосоциального заказа на подготовку специалистов. Развивающиеся международныеконтакты, интернациональный характер профессии музыканта требует от специалистовзнаний и умений, позволяющие им знакомиться с мировым опытом в данной сфере и т.п. Всвязи с этим обучение профессионально направленному иностранному языкурассматривается как органическая часть процесса подготовки высококвалифицированныхспециалистов.

Основной целью является достижение уровня А2+ по европейской шкале уровней владениякоммуникативной компетенцией. Курс английского языка в средне специальномобразовательном учреждении также ставит целью создать мотивацию и развитьспособности для продолжения самостоятельного изучения языка. Это предполагаетрешение следующих задач:

- формирование прочной фонетической, лексической и грамматической базы учащихся,

- формирование элементарных умений в области говорения, аудирования, письма и чтения

- формирование основ профессиональной коммуникации.

Основной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучениепрактическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности дляактивного применения как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности.

Занятия по дисциплине «Иностранный язык» имеют практический характер.Освоение и совершенствование студентами фонетики, грамматики (морфологии исинтаксиса), правил словообразования и сочетаемости слов, а также лексики и фразеологиипроисходит в процессе работы с устными и письменными текстами, разного рода словарямии справочниками, с использованием новых педагогических технологий.

В связи с этим критерием владения иностранным языком является умениедостаточно свободно пользоваться относительно простыми языковыми средствами восновных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме. Данныйкурс позволит соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями,условиями и задачами устного и письменного общения. Именно поэтому при отбореязыкового материала использовался компетентностный подход.





ОК4 Осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимой

Знать: необходимуюинформацию для

для постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

профессионального иличностного развития

Уметь: осуществлять поискэтой информации

Владеть: навыкамипостановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития


Знать: информационно-коммуникационныетехнологии

Уметь: использовать этитехнологии впрофессиональнойдеятельности

Владеть: навыкамииспользованияинформационно-коммуникационныхтехнологий длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности


Знать: основы работы вколлективе


Владеть: эффективнымобщением с коллегами,руководством


Знать: задачипрофессионального иличностного развития


Владеть: самообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации


Знать: технологиипрофессиональнойдеятельности

Уметь: ориентироваться вусловиях их частой смены

Владеть: навыкамиориентирования в условияхчастой смены технологий в

профессиональнойдеятельности


Знать: культуру устной иписьменной речи,профессиональнуютерминологию

Уметь: использовать ее напрактике

Владеть: применять базовыетеоретические знания впроцессе профессиональнойдеятельности

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний);основные способы словообразования в иностранном языке;

основные нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка;

признаки изученных грамматических явлений в иностранном языке;

особенности структуры в интонации различных коммуникативных типов простых исложных предложений изучаемого иностранного языка;

о роли владения иностранными языками в современном мире, особенности образажизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

уметь:

вести беседу на английском языке в стандартных ситуациях общения, соблюдаянормы речевого этикета, опираясь на изучаемую тематику и лексико-грамматическийматериал;

рассказать о своей семье, друзьях, своих интересах и целях на будущее, сообщитькраткие сведения о своей стране и стране изучаемого языка на иностранном языке;

делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем),передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного,выражать свое отношение к прочитанному, кратко характеризовать персонаж наиностранном языке;

понимать основное содержание несложных аутентичных текстов на иностранномязыке, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение, рассказ), уметьопределять тему текста, выделять главные факты в текстах, опуская второстепенные;

читать аутентичные тексты на иностранном языке разных жанров с пониманиемосновного содержания, устанавливать логическую последовательность основных фактовтекста;

используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку,анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнениена иностранном языке;

читать текст на иностранном языке с выборочным пониманием нужной иинтересующей информации;

ориентироваться в иноязычном письменном и аудиотексте: определять егосодержание по заголовку, выделять основную информацию;

использовать двуязычный словарь;

использовать переспрос, перифраз, синонимичные средства, языковую догадку впроцессе устного и письменного общения на иностранном языке;

владеть:

лексическими единицами, обслуживающими новые темы, проблемы и ситуацииобщения в объеме 1200-1400 единиц (лексические единицы включают устойчивыесловосочетания, оценочную лексику, реплики-клише речевого этикета, отражающиекультуру стран изучаемого языка);

навыками грамотного письма, разговорной и письменной речи на английском языке.


Профессиональная подготовка (иностранный язык) ОГСЭ.04.

Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 200 часов

-обязательная аудиторная учебная нагрузка – 142 час.,

- самостоятельная работа обучающегося – 58 часов

Время обучения: 5 – 8 семестры

ОГСЭ.05 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1.Цель и задачи курса.

Целью дисциплины «Физическая культура» является подготовка выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональнойдеятельности и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.Целью физического воспитания студентов является формирование физической культурыличности и способности направленного использования разнообразных средств физическойкультуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизическойподготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи курса:- воспитание у студентов высоких моральных, волевых и физических качеств, готовностик высокопроизводительному труду;

- сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию ивсестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности напротяжении всего периода обучения;

- всесторонняя физическая подготовка студентов;- профессионально - прикладная физическая подготовка студентов с учётом особенностейих будущей трудовой деятельности;- приобретение студентами необходимых знаний по основам теории, методики иорганизации физического воспитания и спортивной тренировки, подготовка к работе вкачестве общественных инструкторов, тренеров и судей;- совершенствования спортивного мастерства студентов - спортсменов;-воспитание у студентов убеждённости в необходимости регулярно заниматься физическойкультурой и спортом.

Процесс обучения организуется в зависимости от состояния здоровья, уровняфизического развития и подготовленности студентов, их спортивной квалификации, атакже с учётом условий и характера труда их предстоящей профессиональнойдеятельности.





ОК 2. Организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач, оцениватьих эффективность и качество.

Знать методы организациипедагогическойдеятельности.

Уметь четко и грамотновыстраивать план урока.

Владеть эффективнымиспособами выполненияпрофессиональных задач.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать рискии принимать решения внестандартных ситуациях.

Знать возможные проблемыи риски.Уметь приниматьправильные решения.Владеть приемами принятиярешений в нестандартныхситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

Знать пути поиска нужнойинформации.Уметь анализироватьразличные ситуации,возникающие впрофессиональнойдеятельности.Владеть способами решенияпрофессиональных задач.

ОК 6. Работать в коллективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.

Знать способы культурногообщения в коллективе.Уметь проявлять инициативув нужных ситуациях.Владеть методамибесконфликтного общения сколлегами.

ОК 8. Самостоятельно определять задачипрофессионального и личностногоразвития, заниматьсясамообразованием, осознаннопланировать повышениеквалификации.

Знать: регулярно повышатьуровень профессиональныхзнаний.Уметь: выбирать наиболееважные для себя темы курсовповышения квалификации.Владеть: профессиональныеи личностные качества.

В результате изучения дисциплины «Физическая культура» студент должен:Знать:контрольные упражнения и нормативы,основы здорового образа жизниУметь:использовать творчески средства и методы физического воспитания для

профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,формирования здорового образа и стиля жизни.

Владеть:средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического

самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешнойсоциально-культурной и профессиональной деятельности.

повышением своей физической подготовки и выполнение требований и норм исовершенствованием спортивного мастерства;

соблюдением рационального режима учёбы, отдыха и питания;регулярными занятиями гигиенической гимнастикой, самостоятельными занятиями

физическими упражнениями и спортом, используя консультации преподавателя.



Время изучения: 5, 6, 7 семестры.

ОП.01 МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА (ЗАРУБЕЖНАЯ И ОТЕЧЕСТВЕННАЯ)


Целью курса «Музыкальная литература» является подготовка выпускников музыкальногоколледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональной деятельности иобеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.Задачами курса являются:

- достижение навыков обоснованного раскрытия образного содержаниямузыкального произведения через его связь с различными средствами музыкальнойпоэтики

- необходимо знать особенности творческого наследия, творческого пути ибиографии мастера

- причины обращения мастера к тем или иным художественнымпроизведением других видов искусств, к определенным музыкальным жанрам и формам

- анализ музыкальных произведений с точки зрения их содержания и средствмузыкального языка, а также с позиций стиля композитора и стиля эпохи

- развитие целого ряда практических навыков: умение слушать и пониматьпроизведения, анализировать их язык, оценивать важнейшие явления музыкально-исторического процесса от XVII века до современности

- осмысливать особенности стиля крупнейших композиторов в контексте ихвремени.





ОК 1 понимать сущность исоциальную значимость своейбудущей профессии, проявлять кней устойчивый интерес

Знать: основныеэлементы музыкальногоязыка, понимать рольвыразительных средств вконтексте музыкальногопроизведения, необходимойисполнительскойдеятельности своей будущейпрофессии. Проявлять к нейустойчивый интерес.

Уметь: объяснитьроль выразительных средствв контексте музыкальногопроизведения, донести дослушателя замыселкомпозитора, понимаясущность и социальнуюзначимость своей профессииисполнителя ипреподавателя.

Владеть: навыкамиприменения изучаемыхэлементов музыкальногоязыка в упражнениях нафортепиано и в работе снотным текстом.

ОК 2. организовыватьсобственную деятельность,определять методы и способывыполнения профессиональныхзадач, оценивать их эффективностьи качество.

Знать: основныеметоды и способывыполненияпрофессиональных задачпри изучении гармонии.

Уметь: критическиоценивать эффективность икачество выполнениязаданий по дисциплине,правильно организовыватьсвою домашнюю работу.

Владеть: навыкамиорганизации собственнойдеятельности в изучениидисциплины «музыкальнаяинформатика»

ОК 3 решать проблемы,оценивать риски и приниматьрешения в нестандартныхситуациях.

Знать: основныеформы работы в курсемузыкальной информатики,оценивать их значение вформированиимузыкального мышления,развития аналитическихспособностей.

Уметь: оцениватьриски при пропускахзанятий и не выполнениязаданий, принимать решениявыхода из сложившихсянестандартных ситуаций

Владеть: навыкамиработы с учебниками,конспектами,самостоятельным изучениемпропущенных темдисциплины

ОК 4 осуществлять поиск, анализи оценку информации,необходимой для постановки ирешения профессиональных задач,профессионального и личностного

Знать: корпусучебников и учебныхпособий по курсу гармонии,интернет-ресурсы,необходимых для болееглубокого изучения

развития. предмета.

Уметь:самостоятельно работать сучебниками, учебнымипособиями, материалами вэлектронном виде, делать иханализ и давать им должнуюоценку.

Владеть: навыкамипоиска, анализа и оценкиинформации, необходимойдля постановкипрофессиональных задач.

ОК 5 использоватьинформационно-коммуникационные технологиидля совершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать:информационно-коммуникационныетехнологии: обучающие,тренажеры, информационно-поисковые и справочные,демонстративные.

Уметь работать скомпьютером, ссовременнымипрофессиональными базамиданных и информационнымресурсом сети интернет.

Владеть: навыкамиработы с учебнымиэлектронными изданиями,информационным ресурсоминтернета длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности.

ОК 6 работать в коллективе,эффективно общаться с коллегами,руководством.

Знать: основныеправовые, этические ипсихологические нормыработы в коллективе.

Уметь: эффективнообщаться со студенческимколлективом,преподавателями иучениками педагогическойпрактики.

Владеть: навыкамиобщения с коллегами,руководством.

ОК 7 ставить цели, мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать и контролироватьих работу с принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

Знать: основные целии задачи будущегопреподавателя.

Уметь: мотивироватьдеятельность подчиненных всвоей будущейпрофессиональнойдеятельности.

Владеть: навыкамируководителя коллектива(класса по специальности,ансамбля), отвечать зарезультат своей работы.

ОК 8 самостоятельно определятьзадачи профессионального иличностного развития, заниматьсясамообразованием, осознаннопланировать повышениеквалификации.

Знать: корпус задачпрофессионального иличностного развития.

Уметь: заниматьсясамообразованием спомощью доступа ксовременнымпрофессиональным базамданных и информативнымресурсам сети Интернет

Владеть: навыкамипланирования повышенияквалификации.

ОК 9 ориентироваться в условияхчастой смены технологий впрофессиональной деятельности.

Знать:появляющиеся новыетехнологии в областиизучения дисциплины«музыкальнаяинформатика».

Уметь: отбирать иобрабатывать появляющиесяновые информационно-коммуникационныетехнологии

Владеть: навыкамиотбора необходимойинформации дляпрофессиональнойдеятельности.

ПК 1.1 Целостно и грамотновоспринимать и исполнятьмузыкальные произведения,

Знать: сольный,оркестровый и ансамблевыйрепертуар.

самостоятельно осваиватьсольный, оркестровый иансамблевый репертуар.

Уметь: целостно и грамотновоспринимать и исполнятьмузыкальные произведения.

Владеть: навыкамисамостоятельного освоениярепертуара.

ПК 1.2 Осуществлять исполнительскуюдеятельность и репетиционнуюработу в условиях концертнойорганизации, в оркестровых иансамблевых коллективах.

Знать: спецификурепетиционной работы вусловиях концертнойорганизации.Уметь: осуществлятьисполнительскуюдеятельность ирепетиционную работу воркестровых и ансамблевыхколлективах.

Владеть: навыкамиисполнительскойдеятельности ирепетиционной работы.

ПК 1.3 Осваивать сольный, ансамблевый,оркестровый исполнительскийрепертуар

Знать: сольный,ансамблевый, оркестровыйисполнительский репертуар.

Уметь: осваивать сольный,ансамблевый, оркестровыйисполнительский репертуар.

Владеть: навыками освоенияразнопланового репертуара.

ПК 1.4 Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в процессе поискаинтерпретаторских решений.

Знать: особенностиструктуры музыкальногопроизведения.

Уметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведения.

Владеть:навыкамиприменения базовыхтеоретических знаний впроцессе поискаинтерпретаторскихрешений.

ПК 1.5 Применять в исполнительскойдеятельности технические средства

Знать: спецификутехнических средствзвукозаписи.

звукозаписи, вести репетиционнуюработу и запись в условиях студии.

Уметь: применять висполнительскойдеятельности техническиесредства звукозаписи.

Владеть: навыками ведениярепетиционной работы изаписи в условиях студии

ПК 1.6 Применять базовые знания поустройству, ремонту и настройкесвоего инструмента для решениямузыкально-исполнительскихзадач

Знать: особенностиустройства своегоинструмента.

Уметь: применять базовыезнания по устройству,ремонту и настройке своегоинструмента для решениямузыкально-исполнительских задач.

Владеть: навыкаминастройки своегоинструмента.


Знать: обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива.

Уметь: организовыватьрепетиционную иконцертную работу.

Владеть: навыкамипланирования и анализарезультатов деятельности.

ПК 1.8 Создавать концертно-тематическиепрограммы с учетом спецификивосприятия слушателей различныхвозрастных групп.

Знать: спецификувосприятия слушателейразличных возрастныхгрупп.

Уметь: создавать концертно-тематические программы.

Владеть: навыками созданияконцертно-тематическихпрограмм с учетомспецифики восприятияслушателей различныхвозрастных групп.

ПК 2.2 Использовать знания в областипсихологии и педагогики,специальных и музыкально-

Знать: спецификуспециальных и музыкально-теоретических дисциплин впреподавательскойдеятельности.

теоретических дисциплин впреподавательской деятельности

Уметь: использовать знанияв области психологии ипедагогики.

Владеть: навыкамипсихологической ипедагогическойдеятельности.

ПК 2.4 Использовать базовые знания ипрактический опыт по организациии анализу учебного процесса,методике подготовки и проведенияурока в исполнительском классе.

Знать: особенностиорганизации учебногопроцесса.Уметь: использоватьбазовые знания ипрактический опыт поорганизации и анализуучебного процесса,методике подготовки ипроведения урока висполнительском классе.

Владеть: методикойподготовки и проведенияурока в исполнительскомклассе.


Знать: специфику устной иписьменной речи.

Уметь: грамотно выражатьсвои мысли, используяпрофессиональнуютерминологию.

Владеть: профессиональнойтерминологией.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 158 часов, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 105 часов,

- лекционные занятия – 70 часов-практические занятия – 35 часов- самостоятельная работа обучающегося – 53 часа.Время изучения: 7-8 семестры.Курс включает 2 раздела:

ОП.02 СОЛЬФЕДЖИО

1. Цели и задачи курса

Программа дисциплины «Сольфеджио» ОП.02 профессионального цикла П.00является частью основной образовательной программы. Предмет является частьюпрофессиональной подготовки студентов и направлен на приобретение и развитиеслуховых навыков, необходимых для будущей деятельности музыканта в качестве сольногоисполнителя, артиста оркестра, концертмейстера, преподавателя ДМШ и ДШИ.

Целью дисциплины является:Всестороннее развитие профессионального музыкального слуха – основы формированияквалифицированного музыканта – профессионала.

Задачами дисциплины являются:· развитие музыкального слуха в его мелодическом, гармоническом и иных

проявлениях;· формирование аналитического слухового мышления;· выработка тренированной музыкальной памяти;· воспитание музыкального вкуса.

Предмет «Сольфеджио» изучается в тесной взаимосвязи с другими предметамимузыкально-теоретического и специального циклов («Элементарная теория музыки»,«Гармония», «Анализ музыкальных произведений», «Музыкальная литература»,«Специальный инструмент», «Камерный ансамбль» и др.) и опирается на общиезакономерности музыкального языка изучаемых эпох.


Результатом освоения курса является формирование музыкально-гуманитарнойбазы, необходимой для ведения выпускником научно-исследовательской, культурно-просветительской, творческой и педагогической деятельности по профилю специальности,в том числе овладение общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК)компетенциями: включающими в себя способность:



ОК 1. Понимать сущность и социальнуюзначимость своей будущейпрофессии, проявлять к нейустойчивый интерес.

Знать специфику будущейпрофессии.

Уметь ориентироваться вучебно-методическихматериалах.

Владеть необходимыми дляпреподавателя знаниями.


Знать методы организациипедагогическойдеятельности.

Уметь четко и грамотновыстраивать план урока.






ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии длясовершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать: изучать новые научно-методические и учебныепособия.Уметь находить новуюинформацию в интернете.Владеть методамииспользованияинформационныхтехнологий.



ОК 7. Ставить цели, мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать и контролироватьих работу с принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

Знать способы повышениязаинтересованностиподчиненных в ихдеятельности.Уметь организовыватьработу и следить за еевыполнением.Владеть навыком брать насебя ответственность завыполнение совместнойработы.



ОК 9. Ориентироваться в условиях частойсмены технологий впрофессиональной деятельности.

Знать: отслеживать новыедостижения в технологии.Уметь: учиться применятьметоды новых технологий.Владеть новымитехнологическими приемами.


Знать: основныемузыкальные произведения,применяемые в изучениипредмета.Уметь: профессиональноисполнять произведения науроке.Владеть: приемамипрофессиональной игры нафортепиано.

ПК 1.3. Осваивать сольный, ансамблевый,оркестровый исполнительскийрепертуар

Знать: принципы освоениясольного, ансамблевогорепертуара.Уметь: выполнять освоениеданного репертуара.Владеть: навыками освоениясольного, ансамблевогорепертуара.

ПК 1.5 Применять в исполнительскойдеятельности технические средствазвукозаписи, вести репетиционнуюработу и запись в условиях студии

Знать: принципыиспользования техническихсредств звукозаписи.Уметь: использовать висполнительскойдеятельности техническиесредства звукозаписи, вестирепетиционную работу изапись в условиях студииВладеть: навыкамиприменения висполнительскойдеятельности техническихсредств звукозаписи,репетиционной работы изаписи в условиях студии


Знать психологию,педагогику и музыкально-теоретические дисциплины.Уметь применять методик изэтих областей.Владеть: навыкамипреподавания музыкально-теоретических дисциплин.

ПК 2.5 Применять классические исовременные методы преподавания,анализировать особенностиотечественных и мировыхинструментальных школ

Знать: классические исовременные методыпреподавания.Уметь: применятьклассические и современныеметоды преподавания.Владеть: навыками анализаособенностей отечественныхи мировыхинструментальных школ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:уметь:

сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры;сочинять подголоски или дополнительные голоса в зависимости от жанровых особенностеймузыкального примера;записывать музыкальные построения средней трудности, используя навыки слуховогоанализа;гармонизовать мелодии в различных жанрах;слышать и анализировать гармонические и интервальные цепочки;доводить предложенный мелодический или гармонический фрагмент до законченногопостроения;применять навыки владения элементами музыкального языка на клавиатуре и в письменномвиде;демонстрировать навыки выполнения различных форм развития музыкального слуха всоответствии с программными требованиями;выполнять теоретический анализ музыкального произведения;

знать:особенности ладовых систем;основы функциональной гармонии;закономерности формообразования;формы развития музыкального слуха: диктант, слуховой анализ, интонационныеупражнения, сольфеджирование.

3. Объём дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

Общая трудоемкость дисциплины – 425 часов. Аудиторные занятия – 286 часов.Самостоятельная работа студентов – 139. Занятия в курсе сольфеджио мелкогрупповые,время изучения – 1-8 семестры.

ОП.03 ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ТЕОРИЯ МУЗЫКИ


Целью учебного курса «Элементарная теория музыки» является подготовкавыпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельнойпрофессиональной деятельности и обеспечение их знаниями, соответствующимитребованиям федерального государственного образовательного стандарта среднегопрофессионального образования.

Задачами курса являются:- формирование и развитие музыкального мышления учащихся, их

аналитических способностей,- воспитание навыка осмысленно дифференцировать средства музыкальной

выразительности, выявлять наиболее характерные элементы музыкального языка впроизведениях разных эпох, стилей, жанров. пригодится учащимся в их практическоймузыкальной деятельности.






Знать: основныеэлементы музыкальногоязыка, понимать рольвыразительных средств вконтексте музыкальногопроизведения, необходимойисполнительскойдеятельности своей будущейпрофессии. Проявлять к нейустойчивый интерес.

Уметь: объяснитьроль выразительных средствв контексте музыкальногопроизведения, донести дослушателя замыселкомпозитора, понимаясущность и социальнуюзначимость своей профессииисполнителя ипреподавателя.

Владеть: навыкамиприменения изучаемыхэлементов музыкальногоязыка в упражнениях нафортепиано и в работе снотным текстом.


Знать: основныеметоды и способывыполненияпрофессиональных задачпри изучении Элементарнойтеории музыки.

Уметь: критическиоценивать эффективность икачество выполнениязаданий по дисциплине,правильно организовыватьсвою домашнюю работу.

Владеть: навыкамиорганизации собственнойдеятельности в изучениидисциплины ЭТМ.


Знать: основныеформы работы в курсе ЭТМ(письменные, нафортепиано, гармоническийанализ), оценивать ихзначение в формированиимузыкального мышления,развития аналитическихспособностей.

Уметь: оцениватьриски при пропускахзанятий и не выполнениязаданий, принимать решениявыхода из сложившихсянестандартных ситуаций

Владеть: навыкамиработы с учебниками,конспектами,самостоятельным изучениемпропущенных темдисциплины

ОК 4 осуществлять поиск, анализи оценку информации,необходимой для постановки ирешения профессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

Знать: корпусучебников и учебныхпособий по курсу ЭТМ,интернет-ресурсы,необходимых для болееглубокого изученияпредмета.

Уметь:самостоятельно работать сучебниками, учебнымипособиями, материалами вэлектронном виде, делать их

анализ и давать им должнуюоценку.

Владеть: навыкамипоиска, анализа и оценкиинформации, необходимойдля постановкипрофессиональных задач.

ОК 5 использоватьинформационно-коммуникационные технологиидля совершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать:информационно-коммуникационныетехнологии: обучающие,тренажеры, информационно-поисковые и справочные,демонстративные.

Уметь работать скомпьютером, ссовременнымипрофессиональными базамиданных и информационнымресурсом сети интернет.



Знать: основныеправовые, этические ипсихологические нормыработы в коллективе.

Уметь: эффективнообщаться со студенческимколлективом,преподавателями иучениками педагогическойпрактики.



Знать: основные целии задачи будущегопреподавателя.

Уметь: мотивироватьдеятельность подчиненных всвоей будущей

профессиональнойдеятельности.

Владеть: навыкамируководителя коллектива(класса по специальности,ансамбля), отвечать зарезультат своей работы...



Уметь: заниматьсясамообразованием спомощью доступа ксовременнымпрофессиональным базамданных и информативнымресурсам сети Интернет



Знать:появляющиеся новыетехнологии в областиизучения дисциплины ЭТИ.

Уметь: отбирать иобрабатывать появляющиесяновые информационно-коммуникационныетехнологии


ПК 1.1 целостно и грамотновоспринимать и исполнятьмузыкальные произведения,самостоятельно осваивать сольный,оркестровый и ансамблевыйрепертуар.

Знать: типыизложения музыкальногоматериала, типы фактур,понятия диатоники ихроматики, отклонения имодуляция, тональной имодальной системы.

Уметь:анализировать нотный текстс объяснением роливыразительных средств вконтексте музыкальногопроизведения,

анализировать музыкальнуюткань с точки зрения ладовойсистемы, особенностейзвукоряда, гармоническойсистемы и функциональнойстороны гармонии дляцелостного и грамотноговосприятия и и исполнениямузыкального произведения.

Владеть: навыкамиисполнения элементовмузыкального языка нафортепиано, выполнениягармонического анализа,способствующие успешномусамостоятельномуосваиванию сольного иансамблевого репертуара

ПК 1.4 выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в процессе поискаинтерпретаторских решений.

Знать: основныеэлементы музыкальногоязыка, понятия звукоряда илада, интервалов и аккордов,диатоники и хроматики,понимать рольвыразительных средств вконтексте музыкальногопроизведения,

Уметь: выполнятьтеоретический анализмузыкального произведения,объяснять рольвыразительных средств вконтексте музыкальногопроизведения, применитьбазовые теоретическиезнания в процессе поискаинтерпретаторских решений.

Владеть: навыкамиприменения базовыхтеоретических знанийдисциплины ЭТМ вупражнениях на фортепианов работе с нотным текстом, висполнении гармоническогоанализа.

ПК 2.2 использовать знания вобласти психологии и педагогики,специальных и музыкально-

Знать: корпусбазовых теоретическихзнаний по ЭТМ,специальности, психологиии педагогики для

теоретических дисциплин впреподавательской деятельности.

использования их впреподавательскойдеятельности.

Уметь: использоватьзнания в области психологиии педагогики, специальностии музыкально-теоретическойдисциплины ЭТМ впреподавательскойдеятельности.

Владеть: навыкамипсихолога, педагога,пианиста-исполнителя впреподавательскойдеятельности.

ПК 2.7 планировать развитиепрофессиональных уменийобучающихся.

Знать: программныетребования обучающихся, ихпрофессиональных уменийпо специальности имузыкальной грамоте,соответственно их возрасту

Уметь: планироватьпрофессиональное развитиеобучающихся в классе поспециальности.

Владеть: навыкамисоставленияиндивидуальных планов,направленных на развитиепрофессиональных уменийобучающихся.

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности.Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 108 час, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося (лекционные ипрактические занятия – 72 часа,

- самостоятельная работа обучающегося – 36 часов.Время изучения: 1- 2 семестры. (1 семестр- 2 часа в неделю, 2 семестр -2 часа в

неделю)

ОП.04 ГАРМОНИЯ


Рабочая программа по дисциплине гармония является частью основнойпрофессиональной образовательной программы.Целью курса является:

-формирование музыкально-гуманитарной базы для всей дальнейшейпрофессиональной деятельности,

-создание широкого профессионального кругозора через изучение гармоническихсредств в контексте содержания музыкального произведения

Задачами курса являются:- ознакомление с важнейшими закономерностями гармонии- выполнение гармонического анализа музыкальных произведений различных эпох

и стилей- применение изучаемых средств в письменных заданиях на гармонизацию и

упражнениях на фортепиано в различных стилях и жанрах.

2.Требования к уровню освоения содержания

Результатом освоения курса является формирование музыкально-гуманитарной базы,создание широкого профессионального кругозора в объеме, необходимом для ведениявыпускником исполнительской (репетиционной и концертной) и педагогическойдеятельности по профилю специальности, в том числе овладение профессиональными (ПК)и общими (ОК) компетенциями:




Знать: основныеэлементы музыкального языка,понимать роль выразительныхсредств в контекстемузыкального произведения,необходимой исполнительскойдеятельности своей будущейпрофессии. Проявлять к нейустойчивый интерес.

Уметь: объяснить рольвыразительных средств вконтексте музыкальногопроизведения, донести дослушателя замыселкомпозитора, понимаясущность и социальнуюзначимость своей профессииисполнителя и преподавателя.

Владеть: навыкамиприменения изучаемыхэлементов музыкального языка

в упражнениях на фортепиано ив работе с нотным текстом.


Знать: основные методыи способы выполненияпрофессиональных задач приизучении гармонии.

Уметь: критическиоценивать эффективность икачество выполнения заданийпо дисциплине, правильноорганизовывать своюдомашнюю работу.

Владеть: навыкамиорганизации собственнойдеятельности в изучениидисциплины гармония.


Знать: основные формыработы в курсе гармонии(письменные, на фортепиано,гармонический анализ),оценивать их значение вформировании музыкальногомышления, развитияаналитических способностей.

Уметь: оценивать рискипри пропусках занятий и невыполнения заданий,принимать решения выхода изсложившихся нестандартныхситуаций

Владеть: навыкамиработы с учебниками,конспектами, самостоятельнымизучением пропущенных темдисциплины

ОК 4 осуществлять поиск, анализи оценку информации,необходимой для постановки ирешения профессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

Знать: корпусучебников и учебных пособийпо курсу гармонии, интернет-ресурсы, необходимых дляболее глубокого изученияпредмета.

Уметь: самостоятельноработать с учебниками,учебными пособиями,материалами в электронномвиде, делать их анализ и даватьим должную оценку.

Владеть: навыкамипоиска, анализа и оценкиинформации, необходимой дляпостановки профессиональныхзадач.

ОК 5 использоватьинформационно-коммуникационные технологии длясовершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать: информационно-коммуникационныетехнологии: обучающие,тренажеры, информационно-поисковые и справочные,демонстративные.

Уметь работать скомпьютером, с современнымипрофессиональными базамиданных и информационнымресурсом сети интернет.



Знать: основныеправовые, этические ипсихологические нормы работыв коллективе.

Уметь: эффективнообщаться со студенческимколлективом, преподавателямии учениками педагогическойпрактики.



Знать: основные цели изадачи будущегопреподавателя.

Уметь: мотивироватьдеятельность подчиненных всвоей будущейпрофессиональнойдеятельности.

Владеть: навыкамируководителя коллектива(класса по специальности, хора,

ансамбля) отвечать за результатсвоей работы.



Уметь: заниматьсясамообразованием с помощьюдоступа к современнымпрофессиональным базамданных и информативнымресурсам сети Интернет



Знать: появляющиесяновые технологии в областиизучения дисциплины ЭТИ.

Уметь: отбирать иобрабатывать появляющиесяновые информационно-коммуникационные технологии


ПК 1.1 целостно и грамотновоспринимать и исполнятьмузыкальные произведения,самостоятельно осваивать хоровойи ансамблевый репертуар (всоответствии с программнымитребованиями)

Знать: типы изложениямузыкального материала, типыфактур, понятия диатоники ихроматики, отклонения имодуляция, тональной имодальной системы.

Уметь: анализироватьнотный текст с объяснениемроли выразительных средств вконтексте музыкальногопроизведения, анализироватьмузыкальную ткань с точкизрения ладовой системы,особенностей звукоряда,гармонической системы ифункциональной стороныгармонии в целях целостного играмотного восприятия иисполнения музыкальногопроизведения.

Владеть: навыкамисамостоятельно осваиватьхоровой и ансамблевыйрепертуар (в соответствии спрограммными требованиями).

ПК 1.4 Использовать комплексмузыкально-исполнительскихсредств для достиженияхудожественной выразительности всоответствии со стилеммузыкального произведения.

Знать: основныеэлементы музыкального языка,понятия звукоряда и лада,интервалов и аккордов,диатоники и хроматики,понимать роль выразительныхсредств в контекстемузыкального произведения,

Уметь: делатьэлементарный анализ нотноготекста с объяснением роливыразительных средств вконтексте музыкальногопроизведения, анализироватьмузыкальную ткань с точкизрения ладовой системы,особенностей звукоряда,гармонической системы,фактурного изложенияматериала.

Владеть: навыкамиопределения характерныхвыразительных черт стилямузыкального произведения.

ПК 2.2 использовать знания вобласти психологии и педагогики,специальных и музыкально-теоретических дисциплин впреподавательской деятельности.

Знать: корпус базовыхтеоретических знаний погармонии, специальности,психологии и педагогики дляиспользования их впреподавательскойдеятельности.

Уметь: использоватьзнания в области психологии ипедагогики, специальности имузыкально-теоретическойдисциплины гармония впреподавательскойдеятельности.

Владеть: навыкамипсихолога, педагога, пианиста-исполнителя впреподавательскойдеятельности.

ПК 2.7 планировать развитиепрофессиональных уменийобучающихся.

Знать: программныетребования обучающихся, ихпрофессиональных умений поспециальности и музыкальнойграмоте, соответственно ихвозрасту

Уметь: планироватьпрофессиональное развитиеобучающихся в хоровом классе.

Владеть: навыкамисоставления индивидуальныхпланов, направленных наразвитие профессиональныхумений обучающихся.

3.Объем курса, виды учебной работы и отчетностиРекомендуемое количество часов на освоение примерной, программы:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 270 час, включая:обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося -180 часов,самостоятельная работа обучающегося – 90 часов.


ОП.05 АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ


Целью курса «Анализ музыкальных произведений» (далее – курс) являетсяподготовка выпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке ксамостоятельной профессиональной деятельности и обеспечение их знаниями,соответствующими требованиям федерального государственного образовательногостандарта среднего профессионального образования.

Задачами курса являются:- формировать музыкально-гуманитарную базу- создавать широкий профессиональный кругозор при помощи анализа музыкальныхпроизведений- понимать логику развертывания музыкальной композиции, порядок следования ееразделов и значение каждого из них- научить студентов пониманию и практическому анализу стилистических, жанровыхоснов произведения, а также его структуры, тематизма, гармонии и многих другихособенностей, входящих в понятие целостного анализа.






Уметь ориентироваться вучебно-методическихматериалах.Владеть необходимыми дляпреподавателя знаниями.


Знать методы организациипедагогическойдеятельности.Уметь четко и грамотновыстраивать план урока.




ОК 4. Осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,

Знать пути поиска нужнойинформации.Уметь анализироватьразличные ситуации,

профессионального и личностногоразвития.

возникающие впрофессиональнойдеятельности.Владеть способами решенияпрофессиональных задач.












Знать основные музыкальныепроизведения, применяемыев изучении предмета.Уметь профессиональноисполнять произведения науроке.

Владеть приемамипрофессиональной игры нафортепиано.







ПК 2.7. Планировать развитиепрофессиональных уменийобучающихся.

Знать спецификупрофессиональных уменийобучающихся.Уметь обеспечиватьконкурентноспособностьвыпускников.Владеть приемами обучениябудущего музыканта-профессионала.




ОП.06 НАРОДНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО

1. Цель и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины «Народное музыкальное творчество» заключается взнании русских народных певческих, а также инструментальных традиций с исторической,смысловой, образной, а также аналитической сторон. В связи с этим выдвигаютсяследующие задачи:· изучение русских народных песен и наигрышей;· анализ музыкально-поэтических средств выразительности;· развитие терминологического аппарата;· освоение жанровой системы музыкального фольклора;· исполнение вокальных и инструментальных образцов народного творчества;· слуховой и визуальный анализ аудио- и видеозаписей по фольклору.

2.Требования к уровню освоению содержания дисциплины

Роль этой дисциплины чрезвычайно важна для формирования музыканта-профессионала, а также гражданина своего отечества. Обращение к национальнымистокам, традициям, обрядам и песням наших предков, освоение через фольклор этическихценностей своего народа – важная воспитательная функция данной дисциплины особеннона современном этапе. Народное музыкальное творчество дает возможность детальногоизучения жанров и элементов музыкально-поэтического языка на примере лучшихобразцов русского этномелоса. Более широкие сведения о традициях национальноймузыки, хореографии, декоративно-прикладного искусства студенты получат, изучаядисциплину «Народная музыкальная культура». Теоретические сведения и практическиенавыки, приобретенные на этномузыкальных дисциплинах применимы в периодпрохождения преддипломной производственной практики.

В комплексе общепрофессиональных дисциплин Народное музыкальноетворчество взаимосвязано с музыкальной литературой, как отечественной, так изарубежной, сольфеджио, элементарной теорией музыки, гармонией, полифонией,фортепиано, анализом музыкальных произведений, композицией. Поэтому освоениетерминологического аппарата, анализ музыкально-поэтических средств выразительности,в том числе и пропорций образцов фольклора, поможет студентам осознать как общие, таки специфические черты народного музыкального искусства. Кроме того, многиесовременные техники композиторского творчества, изучаемые в курсе современнойгармонии и музыкальной литературы, такие как алеаторика, полиладовость, полиритмия,нерегулярная акцентность также зародились и эволюционировали в недрах народногоискусства. Таким образом, корреляция общепрофессиональных дисциплин – важнаясоставляющая при подготовке музыковеда теоретика.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплиныРезультатом освоения курса является формирование музыкально-гуманитарной

базы, необходимой для ведения выпускником педагогической, музыкально-просветительской, организационной деятельности по профилю специальности, в том числеовладение общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:


OK 1 Понимать сущность и социальнуюзначимость своей будущей

Знать: основные принципыбудущей профессии

профессии, проявлять к нейустойчивый интерес.

Уметь: понимать сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессииВладеть: навыками интересак будущей профессии

OK 2 Организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективность икачество.

Знать: принципыорганизации собственнойдеятельностиУметь: определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качествоВладеть: навыкамиорганизации собственнойдеятельности, методами испособами выполненияпрофессиональных задач

OK 3 Решать проблемы, оценивать рискии принимать решения внестандартных ситуациях.

Знать: принципы решениязадач в нестандартныхситуацияхУметь: решать проблемы,оценивать риски ипринимать решения внестандартных ситуацияхВладеть: навыками решениязадач в нестандартныхситуациях

OK 4 Осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

Знать: принципы анализа ипоиска информации длярешения профессиональныхзадачУметь: осуществлять поиск,анализ и оценкуинформации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развитияВладеть: навыками анализа ипоиска информации длярешения задачпрофессионального иличностного развития

OK 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии длясовершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать: принципыинформационно-коммуникационныхтехнологийУметь: использоватьинформационно-коммуникационныетехнологии для

совершенствованияпрофессиональнойдеятельностиВладеть: навыкамиинформационно-коммуникационныхтехнологий

OK 6 Работать в коллективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.

Знать: принципыэффективной работы вколлективеУметь: работать вколлективе, эффективнообщаться с коллегами,руководствомВладеть: навыкамиуправления персоналом,эффективной работе вколлективе, принципамикоммуникативнойдеятельности

OK 7 Ставить цели, мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать и контролироватьих работу с принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

Знать: принципыорганизационного процесса ицелеполаганияУметь: ставить цели,организовывать иконтролировать работуподчиненныхВладеть: навыкамиуправления коллективом,навыками принятияответственности за результатвыполнения заданий

OK 8 Самостоятельно определять задачипрофессионального и личностногоразвития, заниматьсясамообразованием, осознаннопланировать повышениеквалификации.

Знать: задачипрофессионального иличностного развитияУметь: самостоятельноопределять задачипрофессионального иличностного развития,заниматьсясамообразованиемВладеть: навыкамипланирования икомпетентностью в планевыбора необходимоговремени для повышенияквалификации

OK 9 Знать: принципысовременных технологий

Ориентироваться в условиях частойсмены технологий впрофессиональной деятельности.

Уметь: ориентироваться вусловиях частой сменытехнологий впрофессиональнойдеятельностиВладеть: навыкамисовременных технологий впрофессиональнойдеятельности


Знать: принципыпедагогической и учебно-методической деятельностиУметь: осуществлятьпедагогическую и учебно-методическую деятельностьв образовательныхорганизацияхдополнительногообразования детей,общеобразовательныхорганизациях,профессиональныхобразовательныхорганизацияхВладеть: навыкамиорганизации кружков,секций в образовательныхорганизациях

ПК 1.2 Использовать знания в областипсихологии и педагогики,специальных и музыкально-теоретических дисциплин впреподавательской деятельности.

Знать: основные принципыпсихологии и педагогики

Уметь: использовать знанияв области психологии ипедагогики, специальных имузыкально-теоретическихдисциплин впреподавательскойдеятельностиВладеть: навыкамипреподавательскойдеятельности

ПК 1.3 Использовать базовые знания инавыки по организации и анализуобразовательного процесса, пометодике подготовки и проведениязанятия в классе музыкально-теоретических дисциплин.

Знать: принципыорганизации и анализаобразовательного процессаУметь: подготавливать ипроводить занятия в классемузыкально-теоретическихдисциплинВладеть: навыкамиорганизации и анализаобразовательного процесса

ПК 1.4 Осваивать учебно-педагогическийрепертуар.

Знать: учебно-педагогический репертуар

Уметь: осваивать учебно-педагогический репертуар

Владеть: навыкамиосваивания учебно-педагогического репертуара

ПК 1.5 Применять классические исовременные методы преподаваниямузыкально-теоретическихдисциплин.

Знать: основы музыкально-теоретических дисциплин

Уметь: применятьклассические и современныеметоды преподаваниямузыкально-теоретическихдисциплинВладеть: навыками иосновами музыкально-теоретических дисциплин

ПК 1.6 Использовать индивидуальныеметоды и приёмы работы в классемузыкально-теоретическихдисциплин с учетом возрастных,психологических ифизиологических особенностейобучающихся.

Знать: индивидуальныеметоды и приёмы работы вклассе музыкально-теоретических дисциплинУметь: использоватьиндивидуальные методы иприёмы работы в классемузыкально-теоретическихдисциплин с учетомвозрастных,психологических ифизиологическихособенностей обучающихсяВладеть: навыками работы вклассе музыкально-теоретических дисциплин

ПК 1.7 Планировать развитиепрофессиональных навыков уобучающихся.

Знать: основыпрофессиональных навыкови принципов работы впреподавательскойдеятельностиУметь: планировать развитиепрофессиональных навыкову обучающихсяВладеть: навыкамипланирования и обученияслушателей

ПК 1.8 Пользоваться учебно-методическойлитературой, формировать,критически оценивать иобосновывать собственные приёмыи методы преподавания.

Знать: основы учебно-методической литературы

Уметь: пользоваться учебно-методической литературой,формировать, критически

оценивать и обосновыватьсобственные приёмы иметоды преподаванияВладеть: навыкамикритического мышления,обоснования собственныхприёмов и методовпреподавания


Знать: обязанностируководителя музыкальнымколлективомУметь: исполнятьобязанности музыкальногоруководителя творческогоколлективаВладеть: навыкамиорганизационнойдеятельности в аспектерепетиционной и концертнойработы, планирования ианализа результатовдеятельности

ПК 2.4 Разрабатывать лекционно-концертные программы с учётомспецифики восприятия различныхвозрастных групп слушателей.

Знать: актуальныелекционно-концертныепрограммыУметь: разрабатыватьлекционно-концертныепрограммы с учётомспецифики восприятияразличных возрастных группслушателейВладеть: навыками ипринципами разработкилекционно-концертныхпрограмм

ПК 2.8 Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в процессе работы надконцертными программами.

Знать: принципытеоретического иисполнительского анализамузыкальных произведенийУметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведенияВладеть: навыкамиприменения базовыхтеоретических знаний впроцессе работы надконцертными программами.

ПК 3.3 Использовать корректорские иредакторские навыки в работе с

Знать: принципыкорректорской иредакторской работы.

музыкальными и литературнымитекстами

Уметь: редактироватьмузыкальные илитературные тексты.Владеть: навыкамикорректорской иредакторской работы.

ПК 3.4 Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в музыкально-корреспондентской деятельности.

Знать: базовыетеоретические знания вмузыкально-корреспондентскойдеятельности.Уметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведенияВладеть: принципамитеоретического иисполнительского анализамузыкального произведения

3.Объём дисциплины, виды учебной работы и отчётности

Общая трудоемкость дисциплины составляет 54 часа. Самостоятельная учебнаянагрузка студента - 18 часов. Аудиторная работа – 36 часов. Время изучения 1-2ойсеместры.

ОП.07 СОВРЕМЕННАЯ ГАРМОНИЯ

1. Цель и задачи курсаЦель курса:изучение законов и специфических особенностей звуковысотной организации музыки

ХХ века в теории и на практике в неразрывной связи с эстетическими принципамисовременного музыкального искусства.

Задачи курса:· формирование представления об особом этапе в истории гармонии, связанном

с новой музыкой ХХ века;· знакомство с общими законами гармонии ХХ века, множественностью

гармонико-функциональных систем и методами их анализа;· изучение технических и выразительных возможностей языка новой музыки.

Дисциплина «Современная гармония» на отделении теории музыки составляет одну изважнейших специальных дисциплин, которая закладывает прочную основу для дальнейшейпрофессиональной деятельности будущих музыковедов.

2. Требования к уровню содержания и усвоения дисциплины

Результатом освоения курса является формирование музыкально-гуманитарнойбазы, необходимой для ведения выпускником научно-исследовательской, культурно-просветительской, творческой и педагогической деятельности по профилю специальности,в том числе овладение общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК)компетенциями:


OK 1 Понимать сущность и социальнуюзначимость своей будущейпрофессии, проявлять к нейустойчивый интерес.






Знать: принципы решениязадач в нестандартныхситуациях

Уметь: решать проблемы,оценивать риски ипринимать решения внестандартных ситуацияхВладеть: навыками решениязадач в нестандартныхситуациях




Знать: принципыинформационно-коммуникационныхтехнологийУметь: использоватьинформационно-коммуникационныетехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельностиВладеть: навыкамиинформационно-коммуникационныхтехнологий







OK 9 Ориентироваться в условиях частойсмены технологий впрофессиональной деятельности.

Знать: принципысовременных технологий



Знать: принципыпедагогической и учебно-методической деятельностиУметь: осуществлятьпедагогическую и учебно-методическую деятельностьв образовательныхорганизацияхдополнительногообразования детей,общеобразовательныхорганизациях,профессиональных

образовательныхорганизациях

Владеть: навыкамиорганизации кружков,секций в образовательныхорганизациях













ПК 1.6 Использовать индивидуальныеметоды и приёмы работы в классемузыкально-теоретических

Знать: индивидуальныеметоды и приёмы работы вклассе музыкально-

дисциплин с учетом возрастных,психологических ифизиологических особенностейобучающихся.

теоретических дисциплин

Уметь: использоватьиндивидуальные методы иприёмы работы в классемузыкально-теоретическихдисциплин с учетомвозрастных,психологических ифизиологическихособенностей обучающихсяВладеть: навыками работы вклассе музыкально-теоретических дисциплин





Уметь: пользоваться учебно-методической литературой,формировать, критическиоценивать и обосновыватьсобственные приёмы иметоды преподаванияВладеть: навыкамикритического мышления,обоснования собственныхприёмов и методовпреподавания


Знать: обязанностируководителя музыкальнымколлективомУметь: исполнятьобязанности музыкальногоруководителя творческогоколлективаВладеть: навыкамиорганизационнойдеятельности в аспектерепетиционной и концертнойработы, планирования и

анализа результатовдеятельности





ПК 3.3 Использовать корректорские иредакторские навыки в работе смузыкальными и литературнымитекстами

Знать: принципыкорректорских иредакторских навыков.Уметь: использоватькорректорские иредакторские навыки вработе с музыкальными илитературными текстамиВладеть: современнымиинформационнымитехнологиями.


Знать: базовыетеоретические знания вмузыкально-корреспондентскойдеятельности.Уметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведения

Владеть: принципамитеоретического иисполнительского анализамузыкального произведения

В результате прохождения курса студент должен:- уметь:

· выполнять гармонический анализ современного музыкального произведения;· характеризовать гармонические средства в контексте содержания музыкального

произведения;- знать:

· эстетические принципы современного музыкального искусства;· технические и выразительные возможности языка современной музыки;· вертикальные структуры, ладовые формы, принципы тональной организации;· современные техники композиции.

3. Объём дисциплины, виды учебной работы и отчетности

Общая трудоёмкость дисциплины – 51 час. Аудиторных занятий - 34.Самостоятельная работа – 17. Занятия мелкогрупповые. Время изучения – 8 семестр.

ОП.08 ПОЛИФОНИЯ


Цель курса - изучение основ полифонии, формирование представления о главныхзакономерностях и средствах строгого и свободного стиля через практическое освоениематериала и его историко-теоретическое осмысление.Задачи курса:

1. теоретическое изучение норм и правил строгого и свободного стиля;2. практическое овладение «грамматикой» полифонии и выработка полифонического

голосоведения в письменных работах;3. освоение принципов полифонического анализа.Теоретическая часть курса полифонии включает в себя следующие положения:

полифония, контрапункт, способы преобразования полифонической темы, имитация,канон, сложный контрапункт, полифонические формы.

Полифонический анализ развивает у студентов профессиональное умениеобнаруживать технические особенности произведения, и с учётом этой фактическойосновы, представляется возможность дать оценку произведению, как художественнонеповторимому явлению. Эта оценка включает в себя определение историко-стилистической характерности, индивидуальной выразительности и музыкальнойобразности.

Исторические сведения дают учащимся представление об основных периодахразвития полифонического искусства, понятие о данной художественно-историческойэпохе, определение ведущих жанров и форм, сведения о взаимодействии с неполифонической музыкой..








Знать: принципыорганизации собственнойдеятельностиУметь: определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество

Владеть: навыкамиорганизации собственнойдеятельности, методами испособами выполненияпрофессиональных задач








Знать: принципыэффективной работы вколлективеУметь: работать вколлективе, эффективно

общаться с коллегами,руководством

Владеть: навыкамиуправления персоналом,эффективной работе вколлективе, принципамикоммуникативнойдеятельности








ПК 1.1 Осуществлять педагогическую иучебно-методическую деятельностьв образовательных организациях

Знать: принципыпедагогической и учебно-методической деятельности

дополнительного образованиядетей (детских школах искусств повидам искусств),общеобразовательныхорганизациях, профессиональныхобразовательных организациях.

Уметь: осуществлятьпедагогическую и учебно-методическую деятельностьв образовательныхорганизацияхдополнительногообразования детей,общеобразовательныхорганизациях,профессиональныхобразовательныхорганизацияхВладеть: навыкамиорганизации кружков,секций в образовательныхорганизациях










ПК 1.5 Применять классические исовременные методы преподавания


музыкально-теоретическихдисциплин.









ПК 2.2 Исполнять обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива,

Знать: обязанностируководителя музыкальнымколлективом

включающие организациюрепетиционной и концертнойработы, планирование и анализрезультатов деятельности.

Уметь: исполнятьобязанности музыкальногоруководителя творческогоколлективаВладеть: навыкамиорганизационнойдеятельности в аспектерепетиционной и концертнойработы, планирования ианализа результатовдеятельности





ПК 3.2 Использовать корректорские иредакторские навыки в работе смузыкальными и литературнымитекстами.

Знать: принципыкорректорских иредакторских навыков.Уметь: использоватькорректорские иредакторские навыки вработе с музыкальными илитературными текстами.Владеть: современнымиинформационнымитехнологиями.

ПК 3.4 Выполнять теоретический иисполнительский анализ

Знать: базовыетеоретические знания в

музыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в музыкально-корреспондентской деятельности.

музыкально-корреспондентскойдеятельности.Уметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведенияВладеть: принципамитеоретического иисполнительского анализамузыкального произведения

В результате прохождения курса студент должен:иметь практический опыт:сочинения в строгом и свободном стиле;

- уметь:· в письменных заданиях демонстрировать практические умения и навыки

использования полифонических форм, приёмов и методов развития в соответствиис программными требованиями;

· применять теоретические сведения о жанрах и принципах полифонической музыкив анализе полифонических произведений;

- знать:· понятие полифонии как ансамбля мелодий, взаимодействующих на интонационной

основе;· исторические этапы развития полифонической музыки;· основные понятия, правила и нормы полифонии строгого и свободного стиля;· жанры, формы, принципы формообразования полифонической музыки;· виды полифонии: имитационную, разнотемную и подголосочную;· характерные свойства полифонической музыки.

3. Объём дисциплины, виды учебной работы и отчетностиМаксимальная учебная нагрузка обучающегося – 105 часа, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 70 часов,- самостоятельная работа обучающегося – 35 часов.


ОП.09 ФОРТЕПИАНО


Целью данной дисциплины является воспитание широко образованныхспециалистов – музыкантов-теоретиков, будущих педагогов, хорошо владеющих навыкамиигры на фортепиано, способных раскрывать художественное содержание музыкальногопроизведения с помощью соответствующих средств музыкальной выразительности,знакомых с широким спектром музыкального репертуара, имеющих необходимые навыкидля осуществления самостоятельной работы над фортепианным репертуаром, готовых кмузыкально-просветительской, аккомпаниаторской и педагогической деятельности.

В соответствии с этими целями и учитывая дальнейшую практическую деятельностьобучающихся учебная дисциплина “Фортепиано” включает в себя следующие задачи:

1. изучение собственно фортепианной литературы, в том числе и инструктивной,различных эпох и стилей (сольной и в ансамбле), проводимое на занятиях спедагогом и в самостоятельных домашних занятиях учащихся - с целью:

2. развития игрового аппарата и получения основных навыков фортепианной игры,включая навыки публичного исполнения,

3. умения аккомпанировать, играть в ансамбле,4. формирования навыков чтения с листа,5. профессионального разбора нотного текста;6. изучение учебного музыкального материала других дисциплин, на основе которого

возможно развитие навыков применения фортепиано для ознакомления смузыкальной литературой, а также для теоретического анализа музыкальногопроизведения;

7. воспитание творческой самостоятельности, как одного из важнейших факторовоптимизации учебного процесса в целом, самостоятельное изучение учащимисямузыкальных произведений программы.

2. Требования к уровню освоения содержания курсаПо итогам освоения учебной дисциплины обучающийся должен демонстрировать

следующие результаты:


ОК 1 Понимать сущность и социальнуюзначимость своей будущейпрофессии, проявлять к нейустойчивый интерес.

Знать: сущность изначимость будущейпрофессииУметь: проявлять интерес ксвоей будущей профессии

Владеть: основнымипонятиями о будущейпрофессии

ОК 2 Организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективность икачество.

Знать: принципыорганизации собственнойдеятельностиУметь: определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качествоВладеть: навыкамиорганизации собственнойдеятельности

ОК 3 Решать проблемы, оценивать рискии принимать решения внестандартных ситуациях.

Знать: принципы решениязадач в нестандартныхситуацияхУметь: оценивать риски ипринимать решения внестандартных ситуациях

Владеть: навыками решенияпроблем в нестандартныхситуациях

ОК 4 Осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

Знать: основные принципырешения профессиональныхзадачУметь: анализировать иоценивать необходимуюинформацию в процессепрофессионального иличностного развитияВладеть: навыками поиска,анализа и оценкиинформации для решенияпрофессиональных задач

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии длясовершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать: основыинформационно-коммуникационныхтехнологийУметь: совершенствоватьпрофессиональнуюдеятельность с помощьюинформационно-коммуникационныхтехнологийВладеть: навыкамииспользованияинформационно-коммуникационныхтехнологий впрофессиональнойдеятельности

ОК 6 Работать в коллективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.

Знать: способы общения вколлективе

Уметь: работать вколлективе, эффективнообщаться с коллегами,руководствомВладеть: эффективногообщения в рабочемколлективе

ОК 7 Ставить цели, мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать и контролироватьих работу с принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

Знать: принципыорганизации и мотивациипрофессиональнойдеятельностиУметь: ставить цели,организовывать иконтролировать работуподчиненныхВладеть: навыкамиуправления коллективом

подчиненных с принятиемответственности за результатвыполнения заданий

ОК 8 Самостоятельно определять задачипрофессионального и личностногоразвития, заниматьсясамообразованием, осознаннопланировать повышениеквалификации.

Знать: задачипрофессионального иличностного развитияУметь: заниматьсясамообразованием

Владеть: навыкамиосознанного планированияповышения квалификации

ОК 9 Ориентироваться в условиях частойсмены технологий впрофессиональной деятельности.

Знать: основной переченьсовременных технологий

Уметь: ориентироваться вусловиях частой сменытехнологий впрофессиональнойдеятельностиВладеть: навыкамиосуществленияпрофессиональнойдеятельности в условияхчастой смены современныхтехнологий


Знать: принципыпедагогической и учебно-методической деятельностиУметь: осуществлятьпроцесс обучения детей вразличных организацияхдополнительногообразованияВладеть: навыкамиорганизациидополнительногообразования детей


Знать: основные принципыпреподавательскойдеятельностиУметь: использовать знанияв области психологии ипедагогики, специальных имузыкально-теоретическихдисциплин впрофессиональнойдеятельностиВладеть: навыкамипреподавательскойдеятельности


Знать: принципыорганизации и анализаобразовательного процессаУметь: подготовить ипровести занятия в классемузыкально-теоретическихдисциплинВладеть: знаниями инавыками по организации ианализу образовательногопроцесса




Владеть: навыками освоенияучебно-педагогическогорепертуара


Знать: классические исовременные методыпреподавания музыкально-теоретических дисциплинУметь: применять своизнания в преподаваниитеоретических дисциплинВладеть: навыкамипреподавания музыкально-теоретических дисциплин


Знать: возрастные,психологические ифизиологическиеособенности обучающихся,индивидуальные методыработы с обучающимисяУметь: использоватьиндивидуальные методы иприёмы работы в классемузыкально-теоретическихдисциплин с учетомвозрастных,психологических ифизиологическихособенностей обучающихсяВладеть: навыкамииндивидуальной работы вклассе музыкально-теоретических дисциплин


Знать: основные принципыпрофессионального развитияи обучения

Уметь: планомерноразвивать профессиональныенавыки у обучающихсяВладеть: навыкамипланирования развитияпрофессиональных навыкову обучающихся


Знать: основную учебно-методическую литературу

Уметь: пользоваться учебно-методической литературой впроцессе преподаванияВладеть: навыкамиформирования, критическогооценивания и обоснованиясобственных приёмов иметодов преподавания


Знать: обязанностимузыкального руководителя

Уметь: организоватьрепетиционную иконцертную работумузыкального коллективаВладеть: навыкамиорганизации, планирования ианализа результатовдеятельности музыкальногоколлектива


Знать: особенностивосприятия различныхвозрастных группслушателейУметь: разрабатыватьлекционно-концертныепрограммыВладеть: навыками иразработки лекционно-концертных программ сучётом спецификивосприятия различныхвозрастных группслушателей.


Знать: принципытеоретического иисполнительского анализамузыкальных произведенийУметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведения

Владеть: навыкамиприменения базовыхтеоретических знаний впроцессе работы надконцертными программами.


Знать: основы редакторскойдеятельности

Уметь: корректировать иредактировать музыкальныеи литературные текстыВладеть: корректорскими иредакторскими навыки вработе с музыкальными илитературными текстами


Знать: основы теориимузыкально-корреспондентскойдеятельностиУметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведенияВладеть: навыкамиприменения базовыхтеоретических знаний вмузыкально-корреспондентскойдеятельности

По итогам освоения учебной дисциплины обучающийся долженпродемонстрировать следующие результаты.Знать: исполнительский репертуар в соответствии с программными требованиями;инструктивную литературу в соответствии с программными требованиями;приемы и этапы разбора нотного текста; приемы развития игрового аппарата.Уметь:исполнять произведения разных жанров и стилей из репертуарного списка программныхтребований; использовать фортепиано для ознакомления с музыкальной литературой, длятеоретического анализа музыкального произведения; читать с листа произведения изрепертуара детских музыкальных школ и детских школ искусств, несложные ансамблевыепроизведения в соответствии с программными требованиями; аккомпанировать голосу иинструментальной партии в музыкальных произведениях средней сложностиВладеть: навыками игры на фортепиано для осуществления самостоятельной работы надфортепианным репертуаром в процессе музыкально-просветительской, аккомпаниаторскойпедагогической деятельности.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 429 час, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 286 час,- самостоятельная работа обучающегося – 143 час.


ОП.10 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Цель учебной дисциплины заключается в формирование у специалистов представленияо неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями кбезопасности и защищенности человека; вооружение студентов теоретическими знаниямии практическими навыками, необходимыми для: идентификации негативных воздействийсреды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; принятиярешений по защите производственного персонала и населения от возможных последствийаварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, атакже принятия мер по ликвидации их последствий, включая такие областипрофессиональной деятельности как: художественное руководство и управлениетворческими коллективами и административную работу в образовательных учрежденияхкультуры и искусства.

Задачи учебной дисциплины:1.Сформировать четкое представление о предназначении Единой государственной системыпредупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структуре на всех уровнях.2.Знать правила и принципы организации защиты производственного персонала инаселения, основные положения Федеральных законов, Постановлений Правительства иМЧС Российской Федерации в области Гражданской обороны, предупреждения иликвидации чрезвычайных ситуаций.3.Изучить мероприятия и способы защиты производственного персонала и населения вчрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.4.Усвоить обязанности учреждений по организации защиты производственного персоналаи населения в чрезвычайных ситуациях.5.Научить принимать решения на объектовом уровне по защите производственногоперсонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствийи применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации ихпоследствий.

Изучение учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» базируется назнаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программногоматериала ряда учебных дисциплин: «Основы безопасности жизнедеятельности»,«Естествознание», «Экстремальной медициной», «Философией».

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины



ОК1 Понимать сущность исоциальную значимость своейбудущей профессии, проявлять кней устойчивый интерес.

Знать: сущность и социальнуюзначимость своей будущейпрофессии

Знать: сущность и социальнуюзначимость своей будущейпрофессии

Владеть: устойчивым интересом ксвоей профессии

ОК2 Организовывать собственнуюдеятельность, определять методыи способы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективность икачество.

Знать: методы и способы выполненияпрофессиональных задач

Уметь: организовывать собственнуюдеятельность

Владеть: оценкой эффективности икачества методов и способоввыполнения профессиональных задач

ОК-3 Решать проблемы, оцениватьриски и принимать решения внестандартных ситуациях

Знать:- принципы обеспеченияустойчивости объектов экономики,прогнозирования развития событий иоценки последствий при техногенныхчрезвычайных ситуациях истихийных явлениях, в том числе вусловиях противодействиятерроризму как серьезной угрозенациональной безопасности России;- основные виды потенциальныхопасностей и их последствия впрофессиональной деятельности ибыту, принципы снижениявероятности их реализации;- задачи и основные мероприятиягражданской обороны; способызащиты населения от оружиямассового поражения;- меры пожарной безопасности иправила безопасного поведения припожаре- порядок и правила оказания первойпомощи пострадавшим;- организацию и порядок призываграждан на военную службу ипоступления на нее в добровольномпорядке;- основные виды вооружения,военной техники и специальногоснаряжения, состоящих навооружении (оснащении) воинскихподразделений, в которых имеютсявоенно-учетные специальности,родственные специальностям СПО;- область применения полученныхзнаний при исполнении обязанностейвоенной службы;

- порядок и правила оказания первойпомощи пострадавшим.Уметь:- организовывать и проводитьмероприятия по защите работающихи населения от негативныхвоздействий чрезвычайных ситуаций;- предпринимать профилактическиемеры для снижения уровняопасностей различного вида и ихпоследствий в профессиональнойдеятельности и быту;- использовать средстваиндивидуальной и коллективнойзащиты от оружия массовогопоражения;- применять первичные средствапожаротушения;- применять профессиональныезнания в ходе исполненияобязанностей военной службы навоинских должностях в соответствиис полученной специальностью;- владеть способами бесконфликтногообщения и саморегуляции вповседневной деятельности иэкстремальных условиях военнойслужбы;- оказывать первую помощьпострадавшим.

ОК4 Осуществлять поиск, анализ иоценку информации,необходимой для постановки ирешения профессиональныхзадач, профессионального иличностного развития.

Знать: необходимую информациюдля профессионального иличностного развития

Уметь: осуществлять поиск этойинформации

Владеть: навыками постановки ирешения профессиональных задач,профессионального и личностногоразвития

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологиидля совершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать: информационно-коммуникационные технологии

Уметь: использовать эти технологиив профессиональной деятельности

Владеть: навыками использованияинформационно-коммуникационныхтехнологий для совершенствованияпрофессиональной деятельности

ОК6 Работать в коллективе,эффективно общаться сколлегами, руководством.

Знать: основы работы в коллективе


Владеть: эффективным общением сколлегами, руководством

ОК7 Ставить цели, мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать иконтролировать их работу спринятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

Знать: цели и мотивы деятельностиподчиненных

Уметь: ставить цели, мотивироватьподчиненных, организовывать иконтролировать их работу

Владеть: принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий

ОК8 Самостоятельно определятьзадачи профессионального иличностного развития,заниматься самообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации.

Знать: задачи профессионального иличностного развития


Владеть: самообразованием,осознанно планировать повышениеквалификации

ОК9 Ориентироваться в условияхчастой смены технологий впрофессиональной деятельности.

Знать: технологии профессиональнойдеятельности

Уметь: ориентироваться в условияхих частой смены

Владеть: навыками ориентирования вусловиях частой смены технологий впрофессиональной деятельности

ПК 1.1 Осуществлять педагогическую иучебно-методическуюдеятельность в образовательныхорганизациях дополнительногообразования детей (детскихшколах искусств по видамискусств), общеобразовательныхорганизациях,

Знать: принципы педагогической иучебно-методической деятельности

Уметь: осуществлятьпедагогическую и учебно-методическую деятельность вобразовательных организацияхдополнительного образования детей,общеобразовательных организациях,

профессиональныхобразовательных организациях.

профессиональных образовательныхорганизациях

Владеть: навыками организациикружков, секций в образовательныхорганизациях



Уметь: использовать знания вобласти психологии и педагогики,специальных и музыкально-теоретических дисциплин впреподавательской деятельностиВладеть: навыкамипреподавательской деятельности

ПК 1.3 Использовать базовые знания инавыки по организации и анализуобразовательного процесса, пометодике подготовки ипроведения занятия в классемузыкально-теоретическихдисциплин.

Знать: принципы организации ианализа образовательного процесса

Уметь: подготавливать и проводитьзанятия в классе музыкально-теоретических дисциплин

Владеть: навыками организации ианализа образовательного процесса

ПК 1.4 Осваивать учебно-педагогический репертуар.

Знать: учебно-педагогическийрепертуар


Владеть: навыками осваиванияучебно-педагогического репертуара

ПК 1.5 Применять классические исовременные методыпреподавания музыкально-теоретических дисциплин.


Уметь: применять классические исовременные методы преподаваниямузыкально-теоретическихдисциплинВладеть: навыками и основамимузыкально-теоретическихдисциплин

ПК 1.6 Использовать индивидуальныеметоды и приёмы работы вклассе музыкально-теоретических дисциплин сучетом возрастных,психологических ифизиологических особенностейобучающихся.

Знать: индивидуальные методы иприёмы работы в классе музыкально-теоретических дисциплин

Уметь: использоватьиндивидуальные методы и приёмыработы в классе музыкально-теоретических дисциплин с учетомвозрастных, психологических ифизиологических особенностейобучающихсяВладеть: навыками работы в классемузыкально-теоретическихдисциплин


Знать: основы профессиональныхнавыков и принципов работы впреподавательской деятельности

Уметь: планировать развитиепрофессиональных навыков уобучающихся

Владеть: навыками планирования иобучения слушателей

ПК 1.8 Пользоваться учебно-методической литературой,формировать, критическиоценивать и обосновыватьсобственные приёмы и методыпреподавания.

Знать: основы учебно-методическойлитературы

Уметь: пользоваться учебно-методической литературой,формировать, критически оцениватьи обосновывать собственные приёмыи методы преподаванияВладеть: навыками критическогомышления, обоснованиясобственных приёмов и методовпреподавания

ПК 2.1 Применять базовые знанияпринципов организации труда сучетом специфики деятельностипедагогических и творческихколлективов

Знать: принципы организации трудас учетом специфики деятельностипедагогических и творческихколлективов.Уметь: осуществлять организациютруда с учетом спецификидеятельности педагогических итворческих коллективов.Владеть: принципами организациитруда в педагогических и творческихколлективах.


Знать: обязанности руководителямузыкальным коллективом

Уметь: исполнять обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива

Владеть: навыками организационнойдеятельности в аспектерепетиционной и концертной работы,планирования и анализа результатовдеятельности

ПК 2.3

Использовать базовыенормативные правовые знания вдеятельности специалиста поорганизационной работе ворганизациях культуры иобразования

Знать: принципы деятельностиспециалиста по организационнойработе в организациях культуры иобразования.Уметь: использовать нормативныеправовые знания в деятельностиспециалиста.

Владеть: базовыми нормативнымиправовыми знаниями в деятельностиспециалиста по организационнойработе в организациях культуры иобразования

ПК 2.4 Разрабатывать лекционно-концертные программы с учётомспецифики восприятияразличных возрастных группслушателей.

Знать: актуальные лекционно-концертные программы

Уметь: разрабатывать лекционно-концертные программы с учётомспецифики восприятия различныхвозрастных групп слушателейВладеть: навыками и принципамиразработки лекционно-концертныхпрограмм

ПК 2.5 Применять классические исовременные методыпреподавания вокальныхдисциплин, анализироватьособенности отечественных имировых вокальных школ

Знать: классические и современныеметоды преподавания, особенностиотечественных и мировых школ

Уметь: применять классические исовременные методы преподавания

Владеть: классическими исовременными методамипреподавания, навыками анализаособенностей отечественных имировых школ

ПК2.6 Осуществлять лекционно -концертную работу в условиях

Знать: принципы лекционно-концертной работы.

концертной аудитории и студиизвукозаписи

Уметь: осуществлять лекционнуюконцертную работу в условияхконцертной аудитории и студиизвукозаписи.Владеть: навыками лекционно-концертной работы лекционно-концертной работы.

ПК2.7 Использовать различные формысвязи с общественностью сцелью музыкальногопросветительства

Знать: формы связи собщественностью с цельюмузыкального просветительства.Уметь: осуществлять вязь собщественностью с цельюмузыкального просветительства.

Владеть: формами связей собщественностью с цельюмузыкального просветительства

ПК 2.8 Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовыетеоретические знания в процессеработы над концертнымипрограммами.

Знать: принципы теоретического иисполнительского анализамузыкальных произведений

Уметь: выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведенияВладеть: навыками применениябазовых теоретических знаний впроцессе работы над концертнымипрограммами.

ПК 3.1

Разрабатывать информационныематериалы о событиях и фактах вобласти культуры и искусствадля публикаций в печатныхсредствах массовой информации(далее - СМИ), использования нателевидении, радио, в сетевыхСМИ

Знать: актуальные события и факты вобласти культуры и искусства.

Уметь: разрабатыватьинформационные материалы дляпубликаций в печатных средствахмассовой информации (далее -СМИ), использования нателевидении, радио, в сетевых СМИ.

Владеть: навыками созданияинформационного повода изактуальных событий в СМИ

ПК 3.2Собирать и обрабатыватьматериалы о событиях иявлениях художественнойкультуры через использованиесовременных информационныхтехнологий

Знать: принципы собирания иобработки материалов.

Уметь: осуществлять собирание иобработку материалов о событиях иявлениях художественной культурычерез использование современныхинформационных технологий

Владеть: навыками использованиясовременных информационныхтехнологий

ПК 3.3

Использовать корректорские иредакторские навыки в работе смузыкальными и литературнымитекстами.

Знать: базовые теоретические знанияв музыкальнокорреспондентскойдеятельности.

Уметь: выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения

Владеть: принципами теоретическогои исполнительского анализамузыкального произведения

3. Объем курса, виды работ и отчетности

Общая трудоемкость дисциплины составляет три зачетные единицы 108 часа,аудиторная работа – 72 часа: лекции - 36, практические занятия – 36, самостоятельнаяработа - 36 время изучения – 6 и 7 семестры. Занятия групповые. 2 часа в неделю. Шестойсеместр – контроль успеваемости в ходе занятий - оценка. Седьмой семестр – собеседование– оценка.

ОП.11 СОВРЕМЕННАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА1. Цель и задачи курса

Целью курса МДК.01.01. «Современная музыкальная литература» (далее – курс)является подготовка выпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке ксамостоятельной профессиональной деятельности и обеспечение их знаниями,соответствующими требованиям федерального государственного образовательногостандарта среднего профессионального образования по специальности№ 53.02.07 Теориямузыки.

Предмет «Современная музыкальная литература» введен в учебные планытеоретического отделения МК МГИМ им. А.Г. Шнитке с целью ознакомить студентов снаиболее значительными и исторически важными явлениями современной музыкальнойкультуры. Предмет ставит своей задачей показать важнейшие направления искусства XXвека (импрессионизм, веризм, экспрессионизм и т.д.), дать их краткую характеристику нафоне и в неразрывной связи с общественно-историческими явлениями времени. В центрехарактеристики – их идейное и образное содержание. Характеристика каждого направлениядополняется представлением наиболее значительных творческих имен и их произведений.

Причины выделения музыки XX века в самостоятельный раздел курса объясняютсяее глубоко индивидуализированным обликом, касающимся, прежде всего, мира образов,проблематики и как следствие – мелодической, ладогармонической, тембровой сторон, ихнового соотношения, понимания.

Одной из важнейших задач курса в этом аспекте является ознакомление студентовс разнообразными способами звуковой организации (атональность, додекафония исерийная техника, лады О. Мессиана и т.д.), а также с современными видамикомпозиторской техники (конкретная музыка, алеаторика, сонористика и т.д.).

Охватить эти проблемы в предшествующих курсах Зарубежной и Отечественноймузыкальной литературы не удается по многим причинам (в том числе – из-за недостаткавремени, выделенного на эти курсы, отсутствия необходимой подготовленности квосприятию сложного музыкального материала и др.). Поэтому хотя бы поверхностноеприобщение к разнообразным процессам, происходящим в мировой музыке, в наши дниявляется одной из важнейших задач в воспитании современного музыканта.

2. Требования к уровню освоения содержания курсаПо итогам освоения учебной дисциплины обучающийся должен демонстрировать

следующие результаты:Код

компетенции Содержание компетенции Результаты обучения



Уметь ориентироваться вучебно-методическихматериалах.Владеть необходимыми дляпреподавателя знаниями.


Знать методы организациипедагогическойдеятельности.Уметь четко и грамотновыстраивать план урока.













Знать: регулярно повышатьуровень профессиональныхзнаний.Уметь: выбирать наиболееважные для себя темы курсовповышения квалификации.

Владеть: профессиональныеи личностные качества.



ПК 1.1. Осуществлять педагогическую иучебно-методическую деятельностьв образовательных организацияхдополнительного образования детей(детских школах искусств по видамискусств), общеобразовательныхорганизациях, профессиональныхобразовательных организациях.

Знать спецификупреподавания в этих учебныхзаведениях. Уметьпрофессионально работать.Владеть приемамипрофессиональногопреподавания.


Знать психологию,педагогику и музыкально-теоретические дисциплины.Уметь применять методикииз этих областей.Владеть навыкамипреподавания музыкально-теоретических дисциплин.

ПК 1.3. Использовать базовые знания инавыки по организации и анализуобразовательного процесса, пометодике подготовки и проведениязанятия в классе музыкально-теоретических дисциплин.

Знать методику подготовки куроку.Уметь использовать навыкипроведения урока.Владеть знаниями поорганизации урока споследующим его анализом.

ПК 1.4. Осваивать учебно-педагогическийрепертуар.

Знать теоретический ипрактический материал попредмету.Уметь выполнять анализмузыкального произведения.Владеть приемамиобъяснения учебногоматериала.

ПК 1.5. Применять классические исовременные методыпреподавания музыкально-теоретических дисциплин.

Знать психологию,педагогику и современнуюлитературу по методикепреподавания музыкально-теоретических дисциплин.Уметь применять методикииз этих областей.Владеть навыкамипреподавания музыкально-теоретических дисциплин.

ПК 1.6. Использовать индивидуальныеметоды и приёмы работы в классемузыкально-теоретическихдисциплин с учётом возрастных,психологических ифизиологических особенностейобучающихся.

Знать приемыиндивидуального подхода кучащимся.Уметь заинтересоватькаждого ученика.Владеть методикамиобучения как детей, так иподростков.

ПК 1.7. Планировать развитиепрофессиональных уменийобучающихся.

Знать спецификупрофессиональных уменийобучающихся.Уметь обеспечиватьконкурентноспособностьвыпускников.Владеть приемами обучениябудущего музыканта-профессионала.

ПК 1.8. Пользоваться учебно-методическойлитературой, формировать,критически оценивать иобосновывать собственные приёмыи методы преподавания.

Знать содержание учебно-методических пособий.Уметь пользоватьсяважнейшими даннымипособий.Владеть практическимизнаниями по предмету икритически оценивать их.

ПК 2.2. Исполнять обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива,включающие организациюрепертуара и концертной работы,планирование и анализ результатовдеятельности.

Знать основноймузыкальный репертуар.Уметь формироватьмузыкально-гуманитарнуюбазу, создание широкогопрофессиональногокругозора в объёме,необходимом для ведениявыпускникомисполнительской(репетиционной иконцертной) деятельности.Владеть навыкамипланирования и анализарезультатов деятельности.

ПК 2.4. Разрабатывать лекционно-концертные программы с учетомспецифики восприятия различноговозрастного круга слушателей.

Знать содержаниемузыкальных произведений,их стилевые признаки, кругвыразительных средств.Уметь ориентироваться вмузыкальных произведенияхразличных направлений,стилей, жанров.Владеть различнымиприемами построенияпрограммы с учетомспецифики восприятия

различного возрастного кругаслушателей.

ПК 2.5. Владеть культурой устной иписьменной речи,профессиональной терминологией.

Знать специальнуютерминологию.Уметь профессиональноразбирать композицию имузыкальный язык,составлять устные сообщенияпо темам предмета.Владеть навыками работы снотным и книжнымматериалом

ПК 2.6. Осуществлять лекционно-концертную работу в условияхконцертной аудитории и студиизвукозаписи.

Знать условия концертнойаудитории и студиизвукозаписи.Уметь работать созвукозаписывающейаппаратурой.Владеть навыкамипрофессионального лектора.

ПК 2.8 Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения.Применять теоретические знания впроцессе работы над концертнымипрограммами.

Знать основныеисторические периодыразвития музыкальнойкультуры, главныенаправления, стили, жанры.Уметь определять ихарактеризовать их на основепрослушивания, работы снотным текстом.Владеть навыкамиприменения знаний в работенад концертнымипрограммами.


Знать методыредактирования.Уметь применять их в работес музыкальными илитературными текстами.Владеть знанием литературыи музыки.

ПК 3.4 Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения.Применять теоретические знания вкорреспондентской деятельности.

Знать основныеисторические периодыразвития музыкальнойкультуры, главныенаправления, стили, жанры.Уметь определять ихарактеризовать их на основепрослушивания, работы снотным текстом.

Владеть навыкамиприменения знаний вкорреспондентскойдеятельности.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 105 час, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 70 час,- самостоятельная работа обучающегося – 35 часов.

Время изучения: 7-8 семестры. Занятия предметом проводятся в форме групповыхуроков. Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 70 часов,самостоятельная работа обучающегося – 35 часов.

ОП.12 ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ


Целью дисциплины «Основы композиции» (ПМ.02.01.) является подготовкавыпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельнойпрофессиональной деятельности и обеспечение их знаниями, соответствующимитребованиям федерального государственного образовательного стандарта среднегопрофессионального образования по специальности 53.02.07. Теория музыки.

Задачами курса являются:1) достаточно профессиональное овладение композиторской техникой;2) знакомство с достижениями композиторских школ разных эпох, в том числе ХХвека, с его новым подходом к гармонии, ладу, музыкальной форме и т. д.;3) развитие творческого потенциала учащихся;4) развитие навыков понимания творческого процесса композиторов той или инойэпохи посредством написания сочинений по заданной модели.




ОК 1. понимать, проявлять к нейустойчивый интерес.

Знать: сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессииУметь: понимать сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессииВладеть: пониманиемсущности и социальнойзначимости своей будущейпрофессии

ОК 2 организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективность икачество.

Знать: способы организациисобственной деятельности

Уметь: организовыватьсобственную деятельность,определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество.Владеть: способностьюорганизовывать собственнуюдеятельность, определятьметоды и способывыполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество.


Знать: проблемы и риски внестандартных ситуациях

Уметь: Решать проблемы,оценивать риски ипринимать решения внестандартных ситуацияхВладеть: навыками решенияпроблем, оценки рисков ипринятия решений внестандартных ситуациях

ОК 4 осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

Знать: способыосуществления поиска,анализа и оценкиинформации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития.Уметь: осуществлять поиск,анализ и оценкуинформации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития.Владеть: способамиосуществления поиска,анализа и оценкиинформации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития.


Знать: условия работы синформационно-коммуникационнымитехнологиямиУметь: использоватьинформационно-коммуникационныетехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельностиВладеть: навыкамииспользованияинформационно-коммуникационныхтехнологий длясовершенствования


ОК 8 самостоятельно определять задачипрофессионального и личностногоразвития, заниматьсясамообразованием, осознаннопланировать повышениеквалификации

Знать: способы определениязадач профессионального иличностного развития,методы самообразованияУметь: самостоятельноопределять задачипрофессионального иличностного развития,заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификацииВладеть: способностьюсамостоятельно определятьзадачи профессионального иличностного развития,заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации

ОК 9 ориентироваться в условиях частойсмены технологий впрофессиональной деятельности.

Знать: методыприспособления к условиям

Уметь: частой сменытехнологий впрофессиональнойдеятельностиВладеть: умениемориентироваться в условияхчастой смены технологий впрофессиональнойдеятельности

ПК 2.2. Исполнять обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива,включающие организациюрепетиционной и концертнойработы, планирование и анализрезультатов деятельности.

Знать: обязанностимузыкального руководителятворческого коллективаУметь: выполнятьорганизацию репетиционнойи концертной работы

Владеть:планированием и анализомрезультатов деятельности.


Знать: профессиональнуютерминологию

Уметь: использоватьпрофессиональнуютерминологиюВладеть культурой устной иписьменной речи,

профессиональнойтерминологией


Знать: методы лекционно-концертной работы

Уметь: Осуществлятьлекционно-концертнуюработу в условияхконцертной аудитории истудии звукозаписиВладеть: способамиосуществления лекционно-концертной работы вусловиях концертнойаудитории и студиизвукозаписи

ПК 2.8. Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в процессе работы надконцертными программами.

Знать: методикутеоретического иисполнительского анализамузыкального произведенияУметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовыетеоретические знания впроцессе работы надконцертными программами.Владеть: умением выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовыетеоретические знания впроцессе работы надконцертными программами.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 250 часов, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 143 часа,- самостоятельная работа обучающегося – 107 часов.


ОП.13 ИНСТРУМЕНТОВЕДЕНИЕ


Целью дисциплины «Инструментоведение» (ПМ.02.02.) (далее – курс) являетсяподготовка выпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке ксамостоятельной профессиональной деятельности и обеспечение их знаниями,соответствующими требованиям федерального государственного образовательногостандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.07. Теориямузыки.

Задачами курса являются:- расширение кругозора,- навыки грамотного прочтения оркестровой партитуры в целом и партий отдельныхинструментов в частности, что необходимо для исполнительской практики пианистов;- овладение навыками ориентировки в оркестровых стилях разных эпох, в особенностяхпрактики музицирования в разные исторические периоды.




ОК 1 понимать, проявлять к нейустойчивый интерес.

Знать: сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессииУметь: понимать сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессииВладеть: пониманиемсущности и социальнойзначимости своей будущейпрофессии

ОК 2 организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективность икачество.

Знать: способы организациисобственной деятельности

Уметь: организовыватьсобственную деятельность,определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество.Владеть: способностьюорганизовывать собственнуюдеятельность, определятьметоды и способывыполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество.


Знать: проблемы и риски внестандартных ситуациях

Уметь: Решать проблемы,оценивать риски ипринимать решения внестандартных ситуацияхВладеть: навыками решенияпроблем, оценки рисков ипринятия решений внестандартных ситуациях

ОК 4 осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

Знать: способыосуществления поиска,анализа и оценкиинформации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития.Уметь: осуществлять поиск,анализ и оценкуинформации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития.Владеть: способамиосуществления поиска,анализа и оценкиинформации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития.


Знать: условия работы синформационно-коммуникационнымитехнологиямиУметь: использоватьинформационно-коммуникационныетехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельностиВладеть: навыкамииспользованияинформационно-коммуникационныхтехнологий длясовершенствования


ОК 8 самостоятельно определять задачипрофессионального и личностногоразвития, заниматьсясамообразованием, осознаннопланировать повышениеквалификации

Знать: способы определениязадач профессионального иличностного развития,методы самообразованияУметь: самостоятельноопределять задачипрофессионального иличностного развития,заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификацииВладеть: способностьюсамостоятельно определятьзадачи профессионального иличностного развития,заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации

ОК 9 ориентироваться в условиях частойсмены технологий впрофессиональной деятельности.

Знать: методыприспособления к условиям

Уметь: частой сменытехнологий впрофессиональнойдеятельностиВладеть: умениемориентироваться в условияхчастой смены технологий впрофессиональнойдеятельности


Знать: обязанностимузыкального руководителя

Уметь: осуществлятьорганизацию репетиционнойи концертной работыВладеть: планированием инавыком анализа результатовдеятельности.


Знать: профессиональнуютерминологию

Уметь: использоватьпрофессиональнуютерминологиюВладеть культурой устной иписьменной речи,

профессиональнойтерминологией


Знать: методы лекционно-концертной работы

Уметь: Осуществлятьлекционно-концертнуюработу в условияхконцертной аудитории истудии звукозаписиВладеть: способамиосуществления лекционно-концертной работы вусловиях концертнойаудитории и студиизвукозаписи


Знать: методикутеоретического иисполнительского анализамузыкального произведенияУметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовыетеоретические знания впроцессе работы надконцертными программами.Владеть: умением выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовыетеоретические знания впроцессе работы надконцертными программами.




ОП.14 ХОРОВОЕ СОЛЬФЕДЖИО


Целью учебной дисциплины «Хоровое сольфеджио» является подготовкавыпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельнойпрофессиональной деятельности и обеспечение их знаниями, соответствующимитребованиям федерального государственного образовательного стандарта среднегопрофессионального образования по специальности 53.02.07 Теория музыки.

Задачи предмета:- всестороннее развитие профессионального музыкального слуха;- воспитание музыкального мышления;- развитие музыкального восприятия, музыкальной памяти;- воспитание музыкального вкуса;- развитие творческих навыков;- чтение с листа хоровые партитуры в соответствии с программными требованиями;- исполнение партии в составе вокального ансамбля и хорового коллектива с

соблюдением основ хорового исполнительства;- исполнение партий хоров из изучаемых оперных сочинений В. Моцарта, Дж.

Верди, П. Чайковского, Н. Римского-Корсакова, М. Мусоргского, А. Бородина;- чтение с листа свою партию в хоровом произведении средней сложности;- исполнение на фортепиано хоровые партитуры для различных типов хоров

a'cappella и с сопровождением, транспонировать их;- исполнение любую партию в хоровом сочинении;- умение анализировать на слух небольшие хоровые произведения.








Знать: принципыорганизации собственнойдеятельностиУметь: определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качествоВладеть: навыкамиорганизации собственнойдеятельности, методами и

способами выполненияпрофессиональных задач








Знать: задачипрофессионального иличностного развитияУметь: самостоятельноопределять задачипрофессионального иличностного развития,заниматьсясамообразованием

Владеть: навыкамипланирования икомпетентностью в планевыбора необходимоговремени для повышенияквалификации




ПК 2.1 Применять базовые знанияпринципов организации труда сучетом специфики деятельностипедагогических и творческихколлективов.

Знать: базовые знанияпринципов организациитрудаУметь: применять базовыезнания принциповорганизации трудаВладеть: навыкамиприменения базовых знанийс учетом спецификидеятельности педагогическихи творческих коллективов




Знать: актуальныелекционно-концертныепрограммыУметь: разрабатыватьлекционно-концертныепрограммы с учётомспецифики восприятияразличных возрастных группслушателей

Владеть: навыками ипринципами разработкилекционно-концертныхпрограмм

ПК 2.5 Владеть культурой устной иписьменной речи,профессиональной терминологией.

Знать: основы культурныхособенностей устной иписьменной речиУметь: применятьпрофессиональнуютерминологиюВладеть: профессиональнойтерминологией




Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы дисциплины:максимальная учебная нагрузка студента 90 часов, включая:обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 72 часа;самостоятельная работа обучающегося 18 часов.

МДК.01.01 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХДИСЦИПЛИН


Целью междисциплинарного курса «Педагогические основы преподаваниятворческих дисциплин» (МДК.01.01) (далее – курс) является подготовка выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональнойдеятельности и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образованияпо специальности 53.02.07 Теория музыки.

Задачами курса являются:усвоение знаний по предмету и формирование на основе этих знаний умения

совершенствовать учебный, воспитательный и культурно-просветительский процесс;умение реализовывать творческий подход в профессиональной деятельности; умениесамостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий; самостоятельноучиться и адекватно оценивать свои возможности; самостоятельно находить оптимальныепути для достижения цели; формирование у студентов профессионально-педагогическойнаправленности личности, предопределяющей его подготовку к педагогическойпрофессии;

раскрытие содержание психического облика и индивидуально-психологическихособенностей человека; способствование пробуждению, сохранению или развитиюинтереса к психологии, умение создавать благоприятные условия для когнитивногоразвития и личностного роста; освоение нормативной лексики; формирование у студентовпредставлений о фактах и общих закономерностях психики; развитие способностей ксравнительному анализу различных подходов к изучению психических и психологическихфеноменов; создание установки на перенос полученных в процессе обучения знаний впрактическую деятельность; создание у студента целостного представление о человеке како развивающейся личности, индивидуальности, субъекте жизнедеятельности;формирование способностей к самоанализу и видению психологических феноменовсоциального взаимодействия;

изучение механизмов, закономерностей и особенностей проявления и развитияпсихических процессов, состояний и свойств отражательной деятельности мозга, природуи условия формирования психических особенностей личности на разных этапах еевозрастного развития; формирование знаний об общих и индивидуальных нормах развитияи психологическом содержании различных возрастных периодов; формирование устудентов системы базовых понятий; формирование способностей применения знаний,полученных в ходе изучения курса в практической деятельности.




ОК1 Понимать сущность и социальнуюзначимость своей будущейпрофессии, проявлять к нейустойчивый интерес.

Знать: сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессииЗнать: сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессии

Владеть: устойчивыминтересом к своей профессии

ОК2 Организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач, оцениватьих эффективность и качество.

Знать: методы и способывыполненияпрофессиональных задачУметь: организовыватьсобственную деятельность

Владеть: оценкойэффективности и качестваметодов и способоввыполненияпрофессиональных задач

ОКЗ Решать проблемы, оценивать рискии принимать решения внестандартных ситуациях

Знать: проблемы и рискиУметь: решать проблемы,оценивать рискиВладеть: принятием решенияв нестандартных ситуациях

ОК4 Осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

Знать: необходимуюинформацию дляпрофессионального иличностного развитияУметь: осуществлять поискэтой информацииВладеть: навыкамипостановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития


Знать: информационно-коммуникационныетехнологииУметь: использовать этитехнологии впрофессиональнойдеятельностиВладеть: навыкамииспользованияинформационно-коммуникационныхтехнологий длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности


Знать: основы работы вколлективеУметь: работать в коллективеВладеть: эффективнымобщением с коллегами,руководством

ОК7 Ставить цели, мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать и контролироватьих работу с принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

Знать: цели и мотивыдеятельности подчиненныхУметь: ставить цели,мотивировать подчиненных,организовывать иконтролировать их работуВладеть: принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий


Знать: задачипрофессионального иличностного развитияУметь: самостоятельно ихопределятьВладеть: самообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации


Знать: технологиипрофессиональнойдеятельностиУметь: ориентироваться вусловиях их частой сменыВладеть: навыкамиориентирования в условияхчастой смены технологий впрофессиональнойдеятельности


Знать: основыпедагогической и учебно-методической деятельности вобразовательныхорганизацияхдополнительногообразования детей (детскихшколах искусств по видамискусств),общеобразовательныхорганизациях,профессиональныхобразовательныхорганизациях.Уметь: применять их сучетом спецификидеятельности педагогическихи творческих коллективовВладеть: умением учитыватьспецифику деятельностипедагогических и творческихколлективов.

ПК 1.2 Использовать знания в областипсихологии и педагогики,

Знать: знания в областипсихологии и педагогики,

специальных и музыкально-теоретических дисциплин впреподавательской деятельности.

специальных и музыкально-теоретических дисциплинУметь: использовать этизнанияВладеть: умениемиспользовать эти знания впреподавательскойдеятельности.

ПК 1.3 Использовать базовые знания ипрактический опыт по организациии анализу учебного процесса,методике подготовки и проведенияурока в классе музыкально-теоретических дисциплин

Знать: базовые знания ипрактический опыт поорганизации и анализуучебного процесса, методикеподготовки и проведенияурока в классе музыкально-теоретических дисциплинУметь: использовать их всвоей деятельностиВладеть: навыкамиорганизации и анализаучебного процесса

ПК 1.4 Осваивать основной учебно-педагогический репертуар

Знать: основной учебно-педагогический репертуарУметь: осваивать егоВладеть: основным учебно-педагогическим репертуаром

ПК 1.5 Применять классические исовременные методы преподаваниямузыкально-теоретическихдисциплин

Знать: классические исовременные методыпреподавания музыкально-теоретических дисциплинУметь: применятьклассические и современныеметоды преподаванияВладеть: классическими исовременными методамипреподавания музыкально-теоретических дисциплин


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 270 час, в том числе:- самостоятельная работа обучающегося – 90 часов- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 180 час- лекции – 90 часов- практические занятия, семинары – 90 часов


МДК.01.01 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА


Целью междисциплинарного курса «Учебно-методическое обеспечение учебногопроцесса» (МДК.01.02) (далее – курс) является подготовка выпускников музыкальногоколледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональной деятельности иобеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образованияпо специальности 53.02.07 «Теория музыки».

Задачами курса являются:· формирование навыков планирования занятий;· развитие навыков работы с техническими средствами обучения;· активизация и интенсификация хода проведения урока;· овладение приемами применения методических основ проведения уроков,

экзаменов и прослушиваний;· освоение современных систем преподавания, методической и учебной литературы

по сольфеджио и музыкальной литературе;· воспитание творческой инициативы студентов;· расширение их кругозора.




ОК 1 Понимать сущность и социальнуюзначимость своей будущейпрофессии, проявлять к нейустойчивый интерес.

Знать: основные принципыбудущей профессииУметь: понимать сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессииВладеть: интересом кбудущей профессии

ОК-2

Организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективность икачество.

Знать: как организовыватьсобственную деятельность,определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество.Уметь: Организовыватьсобственную деятельность,определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество.Владеть: организациейсобственной деятельности,определять методы испособы выполнения

профессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество.

ОК-3

Решать проблемы, оценивать рискии принимать решения внестандартных ситуациях.

Знать: способы решенияпроблем, оценивания рискови принятия решений внестандартных ситуациях.Уметь: решать проблемы,оценивать риски ипринимать решения внестандартных ситуациях.Владеть: решением проблем,принятием решений внестандартных ситуациях.


Знать: способы анализа иоценки информации,необходимой для постановкии решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развитияУметь: анализировать иоценивать информацию,необходимую дляпостановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развитияВладеть: , анализом иоценкой информации,необходимой для постановкии решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития

ОК-5 Использовать информационно-коммуникационные технологии длясовершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать: методологиюиспользованияинформационно-коммуникационныхтехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности.Уметь: Использоватьинформационно-коммуникационныетехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности.

Владеть: Использованиеминформационно-коммуникационныетехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности.

ОК-6 Работать в коллективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.

Знать: специфику работы вколлективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.Уметь: Работать вколлективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.Владеть: навыками работы вколлективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.

ОК-7 Ставить цели, мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать и контролироватьих работу с принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

Знать: как мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать иконтролировать их работу спринятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.Уметь: мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать иконтролировать их работу спринятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.Владеть: способамимотивировать деятельностьподчиненных,организовывать иконтролировать их работу спринятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

ОК-8 Самостоятельно определять задачипрофессионального и личностногоразвития, заниматьсясамообразованием, осознаннопланировать повышениеквалификации.

Знать: как самостоятельноопределять задачипрофессионального иличностного развития,заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации.Уметь: Самостоятельноопределять задачипрофессионального и

личностного развития,заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации.Владеть: способамисамостоятельно определятьзадачи профессионального иличностного развития,заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации.

ОК-9 Ориентироваться в условиях частойсмены технологий впрофессиональной деятельности.

Знать: как ориентироваться вусловиях частой сменытехнологий впрофессиональнойдеятельностиУметь: Ориентироваться вусловиях частой сменытехнологий впрофессиональнойдеятельностиВладеть: навыкамиориентироваться в условияхчастой смены технологий впрофессиональнойдеятельности

ПК -1.1. Осуществлять педагогическую иучебно-методическую деятельностьв образовательных организацияхдополнительного образованиядетей (детских школах искусств повидам искусств),общеобразовательныхорганизациях, профессиональныхобразовательных организациях.

Знать: основыосуществленияпедагогической и учебно-методической деятельности вобразовательныхорганизацияхдополнительногообразования детей (детскихшколах искусств по видамискусств),общеобразовательныхорганизациях,профессиональныхобразовательныхорганизациях.Уметь: осуществлятьпедагогическую и учебно-методическую деятельностьв образовательныхорганизацияхдополнительногообразования детей (детскихшколах искусств по видамискусств),

общеобразовательныхорганизациях,профессиональныхобразовательныхорганизациях.Владеть: осуществлениемпедагогической и учебно-методической деятельности вобразовательныхорганизацияхдополнительногообразования детей (детскихшколах искусств по видамискусств),общеобразовательныхорганизациях,профессиональныхобразовательныхорганизациях.

ПК-1.2. Использовать знания в областипсихологии и педагогики,специальных и музыкально-теоретических дисциплин впреподавательской деятельности.

Знать: особенностииспользования знания вобласти психологии ипедагогики, специальных имузыкально-теоретическихдисциплин впреподавательскойдеятельности.Уметь: Использовать знанияв области психологии ипедагогики, специальных имузыкально-теоретическихдисциплин впреподавательскойдеятельности.Владеть: Использованиемзнаний в области психологиии педагогики, специальных имузыкально-теоретическихдисциплин впреподавательскойдеятельности.

ПК -1.3. Использовать базовые знания инавыки по организации и анализуобразовательного процесса, пометодике подготовки и проведениязанятия в классе музыкально-теоретических дисциплин.

Знать: спецификуиспользования базовыхзнаний и навыки поорганизации и анализуобразовательного процесса,по методике подготовки ипроведения занятия в классемузыкально-теоретическихдисциплин.

Уметь: Использоватьбазовые знания и навыки поорганизации и анализуобразовательного процесса,по методике подготовки ипроведения занятия в классемузыкально-теоретическихдисциплин.Владеть: Использованиембазовых знаний и навыков поорганизации и анализуобразовательного процесса,по методике подготовки ипроведения занятия в классемузыкально-теоретическихдисциплин.

ПК-1.4. Осваивать учебно-педагогическийрепертуар.

Знать: учебно-педагогический репертуар.

Уметь: Осваивать учебно-педагогический репертуар.

Владеть: учебно-педагогическимрепертуаром.

ПК-1.5. Применять классические исовременные методы преподаваниямузыкально-теоретическихдисциплин.

Знать: классические исовременные методыпреподавания музыкально-теоретических дисциплин.Уметь: Применятьклассические и современныеметоды преподаваниямузыкально-теоретическихдисциплин.Владеть: Применениемклассических и современныхметодов преподаваниямузыкально-теоретическихдисциплин.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 324 час, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 207 час,- самостоятельная работа обучающегося – 117 часов.

Время изучения: 3 - 7 семестры.

УП.01.01 МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА, В ТОМ ЧИСЛЕ УЧЕБНАЯ ПРАКТИКАПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ


Целью курса «Музыкальная литература, в том числе учебная педагогическая работа»является подготовка выпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке ксамостоятельной профессиональной деятельности и обеспечение их знаниями,соответствующими требованиям федерального государственного образовательногостандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.07 Теориямузыки.

Задачами курса являются:- достижение навыков обоснованного раскрытия образного содержания

музыкального произведения через его связь с различными средствами музыкальнойпоэтики

- знание особенностей творческого наследия, творческого пути и биографиимастера

- причин обращения мастера к тем или иным художественным произведениемдругих видов искусств, к определенным музыкальным жанрам и формам

- анализ музыкальных произведений с точки зрения их содержания и средствмузыкального языка, а также с позиций стиля композитора и стиля эпохи

- развитие целого ряда практических навыков: умение слушать и пониматьпроизведения, анализировать их язык, оценивать важнейшие явления музыкально-исторического процесса от XVII века до современности

- осмысливание особенностей стиля крупнейших композиторов в контекстеих времени.


По итогам освоения учебной практике обучающийся должен демонстрироватьследующие результаты:















Знать: принципыэффективной работы вколлективеУметь: работать вколлективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством









ПК 1.1 Осуществлять педагогическую иучебно-методическую деятельностьв образовательных организацияхдополнительного образованиядетей (детских школах искусств повидам искусств),общеобразовательных

Знать: принципыпедагогической и учебно-методической деятельностиУметь: осуществлятьпедагогическую и учебно-методическую деятельностьв образовательных

организациях, профессиональныхобразовательных организациях.

организацияхдополнительногообразования детей,общеобразовательныхорганизациях,профессиональныхобразовательныхорганизацияхВладеть: навыкамиорганизации кружков,секций в образовательныхорганизациях












Уметь: применятьклассические и современныеметоды преподаваниямузыкально-теоретическихдисциплин

Владеть: навыками иосновами музыкально-теоретических дисциплин








ПК 2.1

Применять базовые знанияпринципов организации труда сучетом специфики деятельностипедагогических и творческихколлективов

Знать: принципыорганизации труда.Уметь: применять базовыезнания.Владеть: навыкамиорганизации труда с учетомспецифики деятельности

педагогических и творческихколлективов



ПК 2.3 Использовать базовые нормативныеправовые знания в деятельностиспециалиста по организационнойработе в организациях культуры иискусства

Знать: базовые нормативныеправовые нормы

Уметь: использовать базовыенормативные правовыезнания в деятельностиспециалиста поорганизационной работе ворганизациях культуры иискусстваВладеть: навыками ипринципамиорганизационной работы ворганизациях культуры иискусства


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 423 часа.Максимальная учебная нагрузка обучающегося по музыкальной литературе – 318

часов, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 212 часов,- в том числе самостоятельные занятия – 106 часов.


УП.01.02 СОЛЬФЕДЖИО И РИТМИКА, В ТОМ ЧИСЛЕ УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ


Целью курса Сольфеджио и ритмика, в том числе учебная практика попедагогической работе УП.01.01 (далее – курс) является подготовка выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональнойдеятельности и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образованияпо специальности 52.02.07 «Теория музыки».

Задачами курса являются:- применение полученных знаний, умений и навыков в практической

деятельности- приобретение студентами опыта преподавания сольфеджио и ритмики в

условиях, максимально приближенных к будущей работе- ознакомление практикантов с различными сторонами учебно-

воспитательного процесса в музыкальной школе- формирование навыков планирования занятий- умение работать с программой курса- умение проводить анализ проведенного урока- активизация и интенсификация хода проведения урока- овладение приемами применения методических основ проведения уроков,

экзаменов и прослушиваний- освоение современных систем преподавания, методической и учебной

литературы по сольфеджио- воспитание творческой инициативы студентов- расширение их кругозора- умение использовать компьютер, DVD и другие технические средства

обучения- работа с интернетом- использование компьютерных обучающих программам- работа с интерактивной доской.


По итогам освоения учебной практики обучающийся должен демонстрироватьследующие результаты:





OK 2 Организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполнения

Знать: принципыорганизации собственнойдеятельности

профессиональных задач,оценивать их эффективность икачество.

Уметь: определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качествоВладеть: навыкамиорганизации собственнойдеятельности, методами испособами выполненияпрофессиональных задач







По итогам освоения учебной дисциплины обучающийся должен продемонстрироватьследующие результаты.

Знать:- формы работы на уроках- различные формы проверки знаний учеников (поурочный опрос,

письменная контрольная работа, контрольный урок, экзамен)

ПК 2.1


Знать: принципыорганизации труда с учетомспецифики деятельностипедагогических и творческихколлективов.Уметь: осуществлятьорганизацию труда с учетомспецифики деятельностипедагогических и творческихколлективов.Владеть: принципамиорганизации труда впедагогических и творческихколлективах.



ПК 2.3

Использовать базовые нормативныеправовые знания в деятельностиспециалиста по организационнойработе в организациях культуры иобразования

Знать: принципыдеятельности специалиста поорганизационной работе ворганизациях культуры иобразования.Уметь: использоватьнормативные правовыезнания в деятельностиспециалиста.Владеть: базовыминормативными правовымизнаниями в деятельностиспециалиста поорганизационной работе ворганизациях культуры иобразования

- критерии выставления отметок- учебную и методическую литературу по предмету- профессиональную терминологию- основы истории курса сольфеджио- современные методики преподавания сольфеджио- методику работы на уроке и подготовки к занятиям, в том числе,

особенности преподавания отдельных разделов и тем программы- требования к формам проведения вступительных прослушиваний,

контрольных уроков и выпускных экзаменов по сольфеджио.Уметь:

- исполнить упражнения и примеры в рамках курса- составить упражнения и подобрать примеры к уроку- работать со средствами звукозаписи- составлять презентации и видеоуроки- использовать компьютерные обучающие программы- исполнять ритмические примеры ритмослогами и ритможестами- исполнить интонационные примеры слогами относительной сольмизации- исполнять примеры с показом ручными знаками, а также с использованием

болгарской «Столбицы»;подготовить систему гимнастических упражнений, игр, танцевальных

движений и т.д.;применять знания в области методической литературы по ритмике;пользоваться учебной литературой по предмету;составить упражнения и подобрать примеры;

Владеть:навыками календарно-тематического и поурочного планированияопытом работы с нормативной документацией (журнала, дневников

учащихся)способами объяснения и опроса материаламетодикой проведения уроков, экзаменов и прослушиванийсистемой подготовки и проведения творческих упражнений и дидактических

игрметодами слухового и текстового анализаметодикой подбора мелодии и аккомпанемента и пения с подобранным

аккомпанементом гамм, примеров из курса сольфеджио в музыкальной школе,детских песен

способами транспозиции примеров.учебную и методическую литературу по предмету.


Максимальная нагрузка обучающегося – 303 часа.Максимальная нагрузка обучающегося по учебной практике ритмики – 99 часов, в томчисле - обязательная аудиторная – 72 часа (5 семестр – 2 часа в неделю, 6 семестр – 2 часав неделю). Самостоятельная работа обучающегося – 27 часов. Время изучения: 5 - 6семестры.

Максимальная учебная нагрузка обучающегося по учебной практике сольфеджио –204 час, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 142 часа (5 семестр – 2часа в неделю, 6 семестр – 2 часа в неделю, 7 семестр – 2 часа в неделю, 8 семестр – 2 часав неделю). Самостоятельная работа обучающегося – 62 часа.

ПП.01.01 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ(ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ)


Целью курса «Производственная практика по профилю специальности(педагогическая)» ПП.02 (далее – курс) является подготовка выпускников музыкальногоколледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональной деятельности иобеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образованияпо специальности 52.02.07 «Теория музыки».

Задачами курса являются:- применение полученных знаний, умений и навыков в практической

деятельности- приобретение студентами опыта преподавания сольфеджио, музыкальной

литературы, ритмики в условиях, максимально приближенных к будущей работе- ознакомление практикантов с различными сторонами учебно-

воспитательного процесса в музыкальной школе- формирование навыков планирования занятий- умение работать с программой курса- умение проводить анализ проведенного урока- активизация и интенсификация хода проведения урока- овладение приемами применения методических основ проведения уроков,

экзаменов и прослушиваний- освоение современных систем преподавания, методической и учебной

литературы по сольфеджио, музыкальной литературе, ритмике- воспитание творческой инициативы студентов- расширение их кругозора- умение использовать компьютер, DVD и другие технические средства

обучения- работа с интернетом- использование компьютерных обучающих программам- работа с интерактивной доской.


Результатом освоения курса является овладение навыками преподаваниясольфеджио в объеме, необходимом для ведения выпускником педагогическойдеятельности в детских школах искусств, детских музыкальных школах, другихучреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, в томчисле, овладение профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:












Знать: принципыинформационно-коммуникационныхтехнологийУметь: использоватьинформационно-коммуникационныетехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности

Владеть: навыкамиинформационно-коммуникационныхтехнологий









Уметь: ориентироваться вусловиях частой сменытехнологий впрофессиональнойдеятельности

Владеть: навыкамисовременных технологий впрофессиональнойдеятельности





















Уметь: пользоваться учебно-методической литературой,формировать, критическиоценивать и обосновыватьсобственные приёмы иметоды преподавания

Владеть: навыкамикритического мышления,обоснования собственныхприёмов и методовпреподавания

ПК 2.1


Знать: принципыорганизации труда впедагогических и творческихколлективахУметь: применять базовыезнания принциповорганизации труда.Владеть: навыкамиорганизации труда впедагогических итворческих коллективах.



ПК 2.3

Использовать базовые нормативныеправовые знания в деятельностиспециалиста по организационнойработе в организациях культуры иобразования.

Знать: базовые правовыенормы деятельностиспециалиста.Уметь: использовать данныезнания.Владеть: навыкамиорганизационной работы ворганизациях культуры иобразования

По итогам освоения учебной дисциплины обучающийся долженпродемонстрировать следующие результаты.

Знать:формы работы на урокахразличные формы проверки знаний учеников (поурочный опрос, письменная

контрольная работа, контрольный урок, экзамен)критерии выставления отметокучебную и методическую литературу по предметупрофессиональную терминологиюосновы истории курса сольфеджио, музыкальной литературы, ритмикисовременные методики преподавания сольфеджио, музыкальной литературы,

ритмики

методику работы на уроке и подготовки к занятиям, в том числе, особенностипреподавания отдельных разделов и тем программы;

требования к формам проведения вступительных прослушиваний,контрольных уроков и выпускных экзаменов по сольфеджио, ритмике, музыкальнойлитературе.

Уметь:исполнить упражнения и примеры в рамках курсасоставить упражнения и подобрать примеры к урокуработать со средствами звукозаписисоставлять презентации и видеоурокииспользовать компьютерные обучающие программыисполнять ритмические примеры ритмослогами и ритможестамиподготовить систему гимнастических упражнений, игр, танцевальных

движенийисполнить интонационные примеры слогами относительной сольмизации- исполнять примеры с показом ручными знаками, а также с использованием

болгарской «Столбицы».Владеть:

навыками календарно-тематического и поурочного планированияопытом работы с нормативной документацией (журнала, дневников

учащихся)способами объяснения и опроса материаламетодикой проведения уроков, экзаменов и прослушиванийсистемой подготовки и проведения творческих упражнений и дидактических

игрметодами слухового и текстового анализаметодикой подбора мелодии и аккомпанемента и пения с подобранным

аккомпанементом гамм, примеров из курса сольфеджио в музыкальной школе, детскихпесен

способами транспозиции примеров.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 1 неделя.Время изучения: 6 семестр.

МДК.02.01. ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Целью междисциплинарного курса «Основы организационной деятельности» (далее– курс) является подготовка квалифицированных специалистов - выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке, владеющих навыками организации трудав учреждениях образования и культуры с учетом специфики деятельности педагогическихи творческих коллективов, к самостоятельной профессиональной деятельности иобеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образованияпо специальности 53.02.07 «Теория музыки».

Задачами курса являются:ознакомление с базовыми нормативно-правовыми документами, связанными с

организационной работой в учреждениях образования и культуры;овладение навыками планирования и анализа результатов педагогической и

творческой деятельности, в том числе с финансовой стороны;изучение обязанностей руководителя структурных подразделений педагогических и

творческих коллективов;развитие базового спектра администраторских и менеджерских качеств в области

музыкально-концертной деятельности.




ОК-1 Понимать сущность и социальнуюзначимость своей будущейпрофессии, проявлять к нейустойчивый интерес.

Знать: - основныенаправления развития новыхтехнологий в ХХ векеУметь: Понимать сущность исоциальную значимостьсвоей будущей профессии,проявлять к ней устойчивыйинтерес.Владеть: навыками работы всвоей будущей профессии

ОК-2 Организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективность икачество.

Знать: как организовыватьсобственную деятельность,определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество.Уметь: Организовыватьсобственную деятельность,определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,

оценивать их эффективностьи качество.

Владеть: организациейсобственной деятельности,определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество.

ОК-3 Решать проблемы, оцениватьриски и принимать решения внестандартных ситуациях.

Знать: способы решенияпроблем, оценивания рискови принятия решений внестандартных ситуациях.Уметь: решать проблемы,оценивать риски ипринимать решения внестандартных ситуациях.Владеть: решением проблем,принятием решений внестандартных ситуациях.


Знать: способы анализа иоценки информации,необходимой для постановкии решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развитияУметь: анализировать иоценивать информацию,необходимую дляпостановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развитияВладеть:анализом и оценкойинформации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развития

ОК-5Использовать информационно-коммуникационные технологии длясовершенствованияпрофессиональной деятельности.

Знать: методологиюиспользованияинформационно-коммуникационныхтехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности.

Уметь: Использоватьинформационно-коммуникационныетехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности.Владеть: Использованиеминформационно-коммуникационныетехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности.

ОК-6Работать в коллективе,

эффективно общаться с коллегами,руководством.

Знать: специфику работы вколлективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.Уметь: Работать вколлективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.Владеть: навыками работы вколлективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством.

ОК-7 Ставить цели, мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать и контролироватьих работу с принятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

Знать: как мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать иконтролировать их работу спринятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.Уметь: мотивироватьдеятельность подчиненных,организовывать иконтролировать их работу спринятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.Владеть: способамимотивировать деятельностьподчиненных,организовывать иконтролировать их работу спринятием на себяответственности за результатвыполнения заданий.

ОК-8 Самостоятельно определять задачипрофессионального и личностногоразвития, заниматьсясамообразованием, осознанно

Знать: как самостоятельноопределять задачипрофессионального иличностного развития,

планировать повышениеквалификации.

заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации.Уметь: Самостоятельноопределять задачипрофессионального иличностного развития,заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации.Владеть: способамисамостоятельно определятьзадачи профессионального иличностного развития,заниматьсясамообразованием,осознанно планироватьповышение квалификации.

ОК-9 Ориентироваться в условиях частойсмены технологий впрофессиональной деятельности.

Знать: как ориентироваться вусловиях частой сменытехнологий впрофессиональнойдеятельностиУметь: Ориентироваться вусловиях частой сменытехнологий впрофессиональнойдеятельностиВладеть: навыкамиориентироваться в условияхчастой смены технологий впрофессиональнойдеятельности

ПК-2.1 Применять базовые знанияпринципов организации труда сучетом специфики деятельностипедагогических и творческихколлективов.

Знать: способы применениябазовых знаний принциповорганизации труда с учетомспецифики деятельностипедагогических и творческихколлективов.Уметь: применять базовыезнания принциповорганизации труда с учетомспецифики деятельностипедагогических и творческихколлективов.Владеть: применениемзнания принциповорганизации труда с учетомспецифики деятельности

педагогических и творческихколлективов.

ПК-2.2 Исполнять обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива,включающие организациюрепетиционной и концертнойработы, планирование и анализрезультатов деятельности.

Знать: обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива,включающие организациюрепетиционной и концертнойработы, планирование ианализ результатовдеятельности.Уметь: Исполнятьобязанности музыкальногоруководителя творческогоколлектива, включающиеорганизацию репетиционнойи концертной работы,планирование и анализрезультатов деятельности.Владеть: исполнениемобязанностей музыкальногоруководителя творческогоколлектива, включающиеорганизацию репетиционнойи концертной работы,планирование и анализрезультатов деятельности.

ПК-2.3 Использовать базовые нормативныеправовые знания в деятельностиспециалиста по организационнойработе в организациях культуры иобразования.

Знать: базовые нормативныеправовые знания вдеятельности специалиста поорганизационной работе ворганизациях культуры иобразования.Уметь: использовать базовыенормативные правовыезнания в деятельностиспециалиста поорганизационной работе ворганизациях культуры иобразования.Владеть: использованиембазовых нормативныхправовых знаний вдеятельности специалиста поорганизационной работе ворганизациях культуры иобразования.

ПК-2.4 Разрабатывать лекционно-концертные программы с учетомспецифики восприятия различныхвозрастных групп слушателей.

Знать: принципы разработкилекционно-концертныхпрограмм с учетомспецифики восприятия

различных возрастных группслушателей

Уметь: разрабатыватьлекционно-концертныепрограммы с учетомспецифики восприятияразличных возрастных группслушателейВладеть: разработкойлекционно-концертныхпрограмм с учетомспецифики восприятияразличных возрастных группслушателей

ПК-2.5 Владеть культурой устной иписьменной речи,профессиональной терминологией.

Знать: культуру устной иписьменной речи,профессиональнуютерминологию.Уметь: владеть культуройустной и письменной речи,профессиональнойтерминологией.Владеть: культурой устной иписьменной речи,профессиональнойтерминологией.

ПК-2.6 Осуществлять лекционно-концертную работу в условияхконцертной аудитории и студиизвукозаписи.

Знать: лекционно-концертную работу вусловиях концертнойаудитории и студиизвукозаписи.Уметь: осуществлятьлекционно-концертнуюработу в условияхконцертной аудитории истудии звукозаписи.Владеть: осуществлениемлекционно-концертнойработы в условияхконцертной аудитории истудии звукозаписи.

ПК-2.7 Использовать различные формысвязи с общественностью с цельюмузыкального просветительства.

Знать: различные формысвязи с общественностью сцелью музыкальногопросветительства.Уметь: Использоватьразличные формы связи собщественностью с цельюмузыкальногопросветительства.

Владеть: использованиемразличных форм связи собщественностью с цельюмузыкальногопросветительства.

ПК-2.8 Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в процессе работы надконцертными программами.

Знать: теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовыетеоретические знания впроцессе работы надконцертными программами.Уметь: Выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовыетеоретические знания впроцессе работы надконцертными программами.Владеть: теоретическим иисполнительским анализоммузыкального произведения,применением базовыхтеоретических знаний впроцессе работы надконцертными программами.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося –117 час, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 72 час,- самостоятельная работа обучающегося – 45 часов.

Время изучения: 1,2 ,3,4 семестры.

МДК 02.02 ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ И ТВОРЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Целью междисциплинарного курса «Основы музыкально-просветительскойдеятельности» (МДК.02.02) (далее – курс) является подготовка выпускников музыкальногоколледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональной деятельности иобеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образованияпо специальности 53.02.07 «Теория музыки».

Задачами курса являются:- изучение и практическое освоение современных методов и форм музыкально-

просветительской работы;- овладение навыками лекционно-концертной и экскурсионной деятельности,

развитие умения работать с аудиторией;- овладение навыками использования всего спектра цифровых аудиотехнологий как

инструментария современного музыкального творчества;- овладение навыками вокальной подготовки;-изучение компьютерных программ в области редактирования нотного текста,

аранжировки, звукозаписи, цифровой обработки и монтажа звука.






Знать: особенностилекторской работы сразличными типамиаудитории, знатьпрофессиональнуютерминологиюУметь: выполнятьцелостный анализмузыкального произведенияи его исполнения в процессеработы над концертнойпрограммойВладеть: методамимузыкально-просветительской работы вобразовательныхучреждениях и учрежденияхкультуры


Знать: принципыорганизации труда с учетомспецифики работыпедагогических и творческихколлективов

Уметь: делать общуюоценку финансовогоположения и перспективразвития организацииВладеть: приемамиорганизационной работы втворческом коллективе


Знать: базовые нормативно-правовые материалы поорганизационной работе вобразовательныхучреждениях и учрежденияхкультурыУметь: формироватьрациональную структуруфинансовых средстворганизации культуры иобразованияВладеть: приемамиорганизационной работы втворческом коллективе


Знать: характерные чертысовременного менеджмента;цикл менеджментаУметь: использоватьинформационные ресурсы исредства массовойинформации для широкогоосвещения деятельностиорганизаций культуры иобразованияВладеть: основами MIDI-технологий


Знать: способыиспользованиякомпьютерной техники всфере профессиональнойдеятельности; наиболееупотребительныекомпьютерные программыдля записи нотного текстаУметь: ориентироваться вчастой смене компьютерныхпрограммВладеть: приемами работы скомпьютернымипрограммами обработкинотного текста и звуковогоматериала


Знать: основывзаимодействия сгосударственными и

общественнымиорганизациями; принципыорганизации труда с учетомспецифики работыпедагогических и творческихколлективовУметь: формироватьлекционно-концертныепрограммы с учетомвосприятия слушателейразличных возрастных группВладеть: методамиорганизационной работы вколлективе, методамирепетиционно-концертнойработы в творческомколлективе


Знать: основные стадиипланированияУметь: формироватьрациональную структуруфинансовых средстворганизации культуры иобразованияВладеть: методамиорганизационной работы втворческом коллективе


Знать: базовые нормативно-правовые материалы поорганизационной работе вобразовательныхучреждениях и учрежденияхкультуры; способыиспользованиякомпьютерной техники всфере профессиональнойдеятельностиУметь: делатькомпьютерный набор текстав современных программах,использовать программыцифровой обработки звукаВладеть: методамиорганизационной работы в втворческом коллективе


Знать: способыиспользованиякомпьютерной техники всфере профессиональнойдеятельности

Уметь: ориентироваться вчастой смене компьютерныхпрограммВладеть: методами работы скомпьютернымипрограммами обработкинотного текста и звуковогоматериала

ПК 1.1 Осуществлять педагогическую иучебно-методическую деятельностьв образовательных организацияхдополнительного образования детей(детских школах искусств по видамискусств), общеобразовательныхорганизациях, профессиональныхобразовательных организациях.



Знать: основные принципыпсихологии и педагогикиУметь: использовать знанияв области психологии ипедагогики, специальных имузыкально-теоретическихдисциплин впреподавательскойдеятельностиВладеть: навыкамипреподавательскойдеятельности



ПК 1.8 Пользоваться учебно-методическойлитературой, формировать,


критически оценивать иобосновывать собственные приёмыи методы преподавания.


ПК 2.1. Применять базовые знанияпринципов организации труда сучетом специфики деятельностипедагогических и творческихколлективов.

Знать: принципыорганизации труда с учетомспецифики работыпедагогических и творческихколлективовУметь: формироватьрациональную структуруфинансовых средстворганизации культуры иобразованияВладеть: методамиорганизационной работы втворческом коллективе


Знать: принципыорганизации труда с учетомспецифики работыпедагогических и творческихколлективовУметь: формироватьлекционно-концертныепрограммы с учетомвосприятия слушателейразличных возрастовВладеть: методамиорганизационной ирепетиционно-концертнойработы в творческомколлективе

ПК 2.3. Использовать базовые нормативно-правовые знания в деятельностиспециалиста по организационнойработе в учреждениях образования икультуры.

Знать: базовые нормативно-правовые материалы поорганизационной работе вучреждениях образования икультурыУметь: делать общую оценкуфинансового положения иперспектив развитияорганизацииВладеть: методамиорганизационной работы втворческом коллективе

ПК 2.4. Разрабатывать лекционно-концертные программы с учётомспецифики восприятия различныхвозрастных групп слушателей.

Знать: особенностилекторской работы сразличными типамиаудиторииУметь: формироватьлекционно-концертныепрограммы с учетомвосприятия слушателейразличных возрастовВладеть: приемамивыступлений на различныхконцертных площадках слекциями и в концертахразных жанров


Знать: основы сценическойподготовки и сценическойречиУметь: вести концертнуюпрограмму в условияхконцертной аудитории истудии звукозаписиВладеть: приемамивыступлений на различныхконцертных площадках слекциями и в концертахразных жанров


Знать: профессиональнуютерминологию; спецификуиспользования приемовактерского мастерства наконцертной эстрадеУметь: вести концертнуюпрограмму в условияхконцертной аудитории истудии звукозаписиВладеть: приемамивыступлений на различныхконцертных площадках слекциями и в концертахразных жанров

ПК 2.7. Использовать различные формысвязи с общественностью с цельюмузыкального просветительства.

Знать: характерные чертысовременного менеджментаУметь: использоватьинформационные ресурсы исредства массовойинформации для широкогоосвещения деятельностиорганизаций культуры иобразованияВладеть: приемамимузыкально-просветительской работы в

образовательныхучреждениях и учрежденияхкультуры


Знать: профессиональнуютерминологиюУметь: выполнять целостныйанализ музыкальногопроизведения и егоисполнения в процессеработы над концертнойпрограммойВладеть: методами записиисполнения музыкальныхпроизведений сиспользованиемкомпьютерных технологий


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 345 часа, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 248 часов,- самостоятельная работа обучающегося – 97 часов.


УП.02.01 ГАРМОНИЯ

1. Цель и задачи практики2.

Программа учебной практики УП.02.02. Гармония по специальности 53.02.07 «Теориямузыки» является частью основной образовательной программы. Учебная практика«Гармония» на отделении теории музыки составляет одну из важнейших специальныхкурсов. Наряду с музыкальной формой и контрапунктом гармония закладывает прочнуюоснову для дальнейшей профессиональной деятельности будущих музыковедов. Изучениегармонии должно способствовать формированию и развитию осмысленного отношения кмузыкальному произведению, пониманию логики музыкального развития, выразительнойи формообразующей роли гармонии. Практическая направленность предмета в среднемзвене музыкального образования предполагает отражение знаний в выработке конкретныхтехнологических навыков.

Цель курса:Освоение закономерностей звуковысотной организации музыки Нового времени,

принципов объединения звуков в созвучия (аккорды), ладофункциональных и фоническихформ их связи и взаимодействия. Овладение технологическими основами гармонии и черезосвоение разнообразных гармонических приёмов при анализе произведений постижениепроцессов становления музыкальной композиции.

Основные задачи предмета:· практическое изучение комплекса ладогармонических средств и приёмов музыки

XVIII – нач. XX вв. («золотого века гармонии») в письменных работах, игре нафортепиано и гармоническом анализе музыкальных произведений;

· теоретическое и историческое осмысление некоторых закономерностей тональнойгармонии и функциональной теории, сущности гармонических процессов,взаимосвязигармонии с музыкальной формой, мелодикой, фактурой.Содержание курса ориентировано на закономерности музыкального языка XVIII -

XIX веков. Основу материала составляет классико-романтическая эпоха, категориисовременного мышления изучаются в курсе современной гармонии ХХ века, являющегосялогическим продолжением традиционного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания практики













Знать: принципыинформационно-коммуникационныхтехнологийУметь: использоватьинформационно-коммуникационныетехнологии длясовершенствованияпрофессиональнойдеятельности

Владеть: навыкамиинформационно-коммуникационныхтехнологий









Уметь: ориентироваться вусловиях частой сменытехнологий впрофессиональнойдеятельности

Владеть: навыкамисовременных технологий впрофессиональнойдеятельности





















Уметь: пользоваться учебно-методической литературой,формировать, критическиоценивать и обосновыватьсобственные приёмы иметоды преподавания

Владеть: навыкамикритического мышления,обоснования собственныхприёмов и методовпреподавания





ПК 2.5Владеть культурой письменной иустной речи, профессиональнойтерминологией

Знать: профессиональнуютерминологию.Уметь: грамотно излагатьмыслиВладеть: навыками устной иписьменной речи

ПК 2.6

Осуществлять лекционно -концертную работу в условияхконцертной аудитории и студиизвукозаписи

Знать: принципы лекционно-концертной работы.Уметь: осуществлятьлекционную концертнуюработу в условияхконцертной аудитории истудии звукозаписи.Владеть: навыкамилекционно-концертнойработы лекционно-концертной работы.

ПК 2.7Использовать различные формысвязи с общественностью с цельюмузыкального просветительства

Знать: формы связи собщественностью с цельюмузыкальногопросветительства.Уметь: осуществлять вязь собщественностью с цельюмузыкальногопросветительства.Владеть: формами связей собщественностью с цельюмузыкальногопросветительства



ПК 3.1

Разрабатывать информационныематериалы о событиях и фактах вобласти культуры и искусства дляпубликаций в печатных средствахмассовой информации (далее -СМИ), использования нателевидении, радио, в сетевыхСМИ

Знать: актуальные события ифакты в области культуры иискусства.Уметь: разрабатыватьинформационные материалыдля публикаций в печатныхсредствах массовойинформации (далее - СМИ),использования нателевидении, радио, всетевых СМИ.Владеть: навыками созданияинформационного повода изактуальных событий в СМИ

ПК 3.2 Собирать и обрабатыватьматериалы о событиях и явленияххудожественной культуры черезиспользование современныхинформационных технологий

Знать: принципы собиранияи обработки материалов.

Уметь: осуществлятьсобирание и обработкуматериалов о событиях иявлениях художественнойкультуры черезиспользование современныхинформационныхтехнологий

3. Объём практики, виды учебной работы и отчетности

Аудиторные занятия обучающегося – 161 час.Самостоятельная работа – 54 часаВремя изучения – 3 -8 семестры.

Владеть: навыкамииспользования современныхинформационныхтехнологий


Знать: принципыкорректорского иредакторского делаУметь: работать смузыкальными илитературными текстами,используя корректорские иредакторские навыкиВладеть: корректорскими иредакторскими навыки



УП 02.02 АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ


Программа учебной практики «Анализ музыкальных произведений» УП.02.02. поспециальности 53.02.07 «Теория музыки» является частью основной профессиональнойобразовательной программы.

Целью курса является подготовка выпускников музыкального колледжа МГИМ им.А. Г Шнитке к самостоятельной профессиональной деятельности и обеспечение ихзнаниями, соответствующими требованиям федерального образовательного стандартасреднего профессионального образования по специальности 53.02. 07 «Теория музыки».

Задачами курса являются:- освоение фундаментальных основ формообразования;- изучение классико-романтических форм и некоторых форм эпохи барокко;-формирование навыка анализа структуры музыкального произведения, уменияанализировать музыкальные формы;- формирование музыкального мышления, творческих способностей.

2.Требования к уровню содержания курса

















Знать: принципыэффективной работы вколлективеУметь: работать вколлективе, эффективнообщаться с коллегами,руководством














Знать: индивидуальныеметоды и приёмы работы вклассе музыкально-теоретических дисциплинУметь: использоватьиндивидуальные методы иприёмы работы в классемузыкально-теоретическихдисциплин с учетомвозрастных,

психологических ифизиологическихособенностей обучающихсяВладеть: навыками работы вклассе музыкально-теоретических дисциплин









Знать: актуальныелекционно-концертныепрограммыУметь: разрабатыватьлекционно-концертныепрограммы с учётом

специфики восприятияразличных возрастных группслушателейВладеть: навыками ипринципами разработкилекционно-концертныхпрограмм



ПК 2.6







ПК 3.1Разрабатывать информационныематериалы о событиях и фактах вобласти культуры и искусства для

Знать: актуальные события ифакты в области культуры иискусства.

В результате освоения дисциплины «анализ музыкальных произведений» студент должен:

публикаций в печатных средствахмассовой информации (далее -СМИ), использования нателевидении, радио, в сетевыхСМИ

Уметь: разрабатыватьинформационные материалыдля публикаций в печатныхсредствах массовойинформации (далее - СМИ),использования нателевидении, радио, всетевых СМИ.Владеть: навыками созданияинформационного повода изактуальных событий в СМИ



Уметь: осуществлятьсобирание и обработкуматериалов о событиях иявлениях художественнойкультуры черезиспользование современныхинформационныхтехнологийВладеть: навыкамииспользования современныхинформационныхтехнологий





- знать:· музыкальные формы эпохи барокко;· музыкальные формы классико-романтической музыки: период в его важнейших

разновидностях, простые песенные формы, составные (сложные) формы,вариационные формы, сонатную форму и её разновидности, рондо и рондо-сонату;

· циклические формы;· контрастно-составные и смешанные формы;· функции частей музыкальной формы;· специфику формообразования в вокальных произведениях;· представлять процессы развития форм в их историческом становлении.

- уметь:· выполнять анализ музыкальной формы;· рассматривать музыкальное произведение в единстве содержания и формы;· рассматривать музыкальные произведения в связи с жанром, стилем эпохи и

авторским стилем композитора;· написать музыкальную форму по заданному началу и на собственном материале.

3. Объём дисциплины, виды учебной работы и отчетности

Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 56 часов, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 36 часов,- самостоятельная работа обучающегося – 19 часов.

Время изучения: 5 – 6 семестры.

УП.02.03 ПОЛИФОНИЯ


Цель учебной практики «Полифония» УП.02.03 - изучение основ полифонии,формирование представления о главных закономерностях и средствах строгого исвободного стиля через практическое освоение материала и его историко-теоретическоеосмысление.Задачи курса:

1. теоретическое изучение норм и правил строгого и свободного стиля;2. практическое овладение «грамматикой» полифонии и выработка полифонического

голосоведения в письменных работах;3. освоение принципов полифонического анализа.Теоретическая часть курса полифонии включает в себя следующие положения:

полифония, контрапункт, способы преобразования полифонической темы, имитация,канон, сложный контрапункт, полифонические формы.

Полифонический анализ развивает у студентов профессиональное умениеобнаруживать технические особенности произведения, и с учётом этой фактическойосновы, представляется возможность дать оценку произведению, как художественнонеповторимому явлению. Эта оценка включает в себя определение историко-стилистической характерности, индивидуальной выразительности и музыкальнойобразности.

Исторические сведения дают учащимся представление об основных периодахразвития полифонического искусства, понятие о данной художественно-историческойэпохе, определение ведущих жанров и форм, сведения о взаимодействии с неполифонической музыкой.








Знать: принципыорганизации собственнойдеятельностиУметь: определять методы испособы выполненияпрофессиональных задач,оценивать их эффективностьи качество

Владеть: навыкамиорганизации собственнойдеятельности, методами испособами выполненияпрофессиональных задач








Знать: принципыэффективной работы вколлективеУметь: работать вколлективе, эффективно

общаться с коллегами,руководством









ПК 1.1 Осуществлять педагогическую иучебно-методическую деятельностьв образовательных организациях

Знать: принципыпедагогической и учебно-методической деятельности

дополнительного образованиядетей (детских школах искусств повидам искусств),общеобразовательныхорганизациях, профессиональныхобразовательных организациях.

Уметь: осуществлятьпедагогическую и учебно-методическую деятельностьв образовательныхорганизацияхдополнительногообразования детей,общеобразовательныхорганизациях,профессиональныхобразовательныхорганизацияхВладеть: навыкамиорганизации кружков,секций в образовательныхорганизациях










ПК 1.5 Применять классические исовременные методы преподавания


музыкально-теоретическихдисциплин.









ПК 2.2 Исполнять обязанностимузыкального руководителятворческого коллектива,

Знать: обязанностируководителя музыкальнымколлективом

включающие организациюрепетиционной и концертнойработы, планирование и анализрезультатов деятельности.

Уметь: исполнятьобязанности музыкальногоруководителя творческогоколлективаВладеть: навыкамиорганизационнойдеятельности в аспектерепетиционной и концертнойработы, планирования ианализа результатовдеятельности





ПК 2.6




Знать: формы связи собщественностью с цельюмузыкальногопросветительства.Уметь: осуществлять вязь собщественностью с цельюмузыкальногопросветительства.Владеть: формами связей собщественностью с целью

музыкальногопросветительства



ПК 3.1



ПК 3.2

Собирать и обрабатыватьматериалы о событиях и явленияххудожественной культуры черезиспользование современныхинформационных технологий

Знать: принципы собиранияи обработки материалов.Уметь: осуществлятьсобирание и обработкуматериалов о событиях иявлениях художественнойкультуры черезиспользование современныхинформационныхтехнологийВладеть: навыкамииспользования современныхинформационныхтехнологий



Владеть: навыкамииспользования современныхинформационныхтехнологийВладеть: корректорскими иредакторскими навыки



В результате прохождения курса студент должен:иметь практический опыт:сочинения в строгом и свободном стиле;

- уметь:· в письменных заданиях демонстрировать практические умения и навыки

использования полифонических форм, приёмов и методов развития в соответствиис программными требованиями;

· применять теоретические сведения о жанрах и принципах полифонической музыкив анализе полифонических произведений;

- знать:· понятие полифонии как ансамбля мелодий, взаимодействующих на интонационной

основе;· исторические этапы развития полифонической музыки;· основные понятия, правила и нормы полифонии строгого и свободного стиля;· жанры, формы, принципы формообразования полифонической музыки;· виды полифонии: имитационную, разнотемную и подголосочную;· характерные свойства полифонической музыки.

3. Объём практики, виды учебной работы и отчетности

Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 51 час, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 36 часов,- самостоятельная работа обучающегося – 15 часов.


УП.02.04 ИНСТРУМЕНТОВКА


Целью учебной практики «Инструментовка» (УП.02.04.) (далее – практика) являетсяподготовка выпускников музыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке ксамостоятельной профессиональной деятельности и обеспечение их знаниями,соответствующими требованиям федерального государственного образовательногостандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.07. Теориямузыки.

Задачей курса является обучение студентов навыкам инструментовки, аранжировки,переложения и чтения партитур в контексте стиля, жанра и оркестрового состава.


По итогам освоения учебной практики обучающийся должен демонстрироватьследующие результаты:









OK 4 Осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решения

Знать: принципы анализа ипоиска информации длярешения профессиональных

профессиональных задач,профессионального и личностногоразвития.

задач

Уметь: осуществлять поиск,анализ и оценкуинформации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развитияВладеть: навыками анализа ипоиска информации длярешения задачпрофессионального иличностного развития






Знать: принципыорганизационного процесса ицелеполаганияУметь: ставить цели,организовывать иконтролировать работуподчиненных

Владеть: навыкамиуправления коллективом,навыками принятияответственности за результатвыполнения заданий










ПК 2.6









ПК 3.4 Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретические

Знать: базовыетеоретические знания вмузыкально-корреспондентскойдеятельности.


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 63 часа, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 36 часов,- самостоятельная работа обучающегося – 27 часов.

Время изучения: 2 - 3семестры.

знания в музыкально-корреспондентской деятельности.

ПП.02.01 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ(ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ)


Целью курса «Производственная практика по профилю специальности(исполнительская практика)» ПП.02.01 (далее – курс) является подготовка выпускниковмузыкального колледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональнойдеятельности и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образованияпо специальности 53.02.07 «Теория музыки».

Задачами курса являются:- совершенствование умений и навыков, полученных в процессе прохождения

специальных дисциплин (гармонии, музыкальной литературы) и дисциплин гуманитарногоцикла (истории, литературы, МХК);

- практическое освоение методами и формами музыкально-просветительскойработы;

-умение выполнить теоретический и исполнительский анализ музыкальногопроизведения;

- овладение навыками лекционно-концертной деятельности и работы с аудиторией;- овладение навыками участия в конкурсах и фестивалях просветительской

направленности.


По итогам освоения практики обучающийся должен демонстрировать следующиерезультаты:





ОК 2. Организовывать собственнуюдеятельность, определять методы испособы выполнения

Знать: принципыорганизации труда с учетомспецифики работы

профессиональных задач, оцениватьих эффективность и качество.

педагогических и творческихколлективов

Уметь: делать общуюоценку финансовогоположения и перспективразвития организацииВладеть: приемамиорганизационной работы втворческом коллективе








Знать: основывзаимодействия сгосударственными иобщественнымиорганизациями; принципыорганизации труда с учетомспецифики работыпедагогических и творческихколлективовУметь: формироватьлекционно-концертныепрограммы с учетомвосприятия слушателейразличных возрастных группВладеть: методамиорганизационной работы вколлективе, методамирепетиционно-концертнойработы в творческомколлективе






Знать: способыиспользованиякомпьютерной техники в

сфере профессиональнойдеятельностиУметь: ориентироваться вчастой смене компьютерныхпрограммВладеть: методами работы скомпьютернымипрограммами обработкинотного текста и звуковогоматериала







ПК 2.4. Разрабатывать лекционно-концертные программы с учётом

Знать: особенностилекторской работы с

специфики восприятия различныхвозрастных групп слушателей.

различными типамиаудиторииУметь: формироватьлекционно-концертныепрограммы с учетомвосприятия слушателейразличных возрастовВладеть: приемамивыступлений на различныхконцертных площадках слекциями и в концертахразных жанров






Знать: характерные чертысовременного менеджментаУметь: использоватьинформационные ресурсы исредства массовойинформации для широкогоосвещения деятельностиорганизаций культуры иобразованияВладеть: приемамимузыкально-просветительской работы вобразовательных

учреждениях и учрежденияхкультуры



ПК 3.1 Разрабатывать информационныематериалы о событиях и фактах вобласти культуры и искусства дляпубликаций в печатных средствахмассовой информации (далее -СМИ), использования нателевидении, радио, в сетевыхСМИ










Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 3 недели, 108 часов.Время изучения: 2 семестр – 72 часа, 4 семестр – 36 часов.

МДК.3.1 ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИМУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА


Целью междисциплинарного курса «Основы журналистской деятельности в областимузыкального искусства» (МДК.3.1) (далее – курс) является подготовкаквалифицированных специалистов, способных профессионально освещать события иявления музыкальной культуры в средствах массовой информации с учетом новейшихтенденций развития современных медийных технологий.

Задачами курса являются:- изучение основных исторических этапов развития отечественной и зарубежной

музыкальной критики и важнейших музыкально-критических источников;- ознакомление с современными формами журналистской и корреспондентской

деятельности;- теоретическое и практическое освоение основных жанров газетно-журнальной,

телевизионно-радийной, интернет-журналистики (репортаж, интервью, очерк, рецензия идр.);

- формирование навыков сбора и обработки информационных материалов особытиях и фактах в области музыкальной культуры, а также способности ксамостоятельной оценке их художественной ценности и социальной значимости;

- изучение основ литературного редактирования и корректорской работы.


По итогам освоения междисциплинарного курса обучающийся должендемонстрировать следующие результаты:




Знать: особенностижурналистской работы икорреспондентской работы вразличных СМИУметь: редактировать текст,выполнять корректорскуюработу

Владеть: методами сбора иобработки информационныхматериалов.


Знать: принципыорганизации труда с учетомспецифики работыпедагогических и творческихколлективовУметь: делать общуюоценку финансовогоположения и перспективразвития организации

Владеть: приемамиорганизационной работы втворческом коллективе








Знать: основывзаимодействия сгосударственными иобщественнымиорганизациями; принципыорганизации труда с учетомспецифики работы

педагогических и творческихколлективовУметь: формироватьлекционно-концертныепрограммы с учетомвосприятия слушателейразличных возрастных группВладеть: методамиорганизационной работы вколлективе, методамирепетиционно-концертнойработы в творческомколлективе






Знать: способыиспользованиякомпьютерной техники всфере профессиональнойдеятельностиУметь: ориентироваться вчастой смене компьютерныхпрограммВладеть: методами работы скомпьютернымипрограммами обработки

нотного текста и звуковогоматериала

ПК 3.1. Разрабатывать информационныематериалы о событиях и фактах вобласти культуры и искусства дляпубликаций в печатных средствахмассовой информации (далее –СМИ), использования нателевидении, радио, в сетевыхСМИ.


ПК 3.2. Собирать и обрабатыватьматериалы о событиях и явленияххудожественной культуры черезиспользование современныхинформационных технологий.


ПК 3.3. Использовать корректорские иредакторские навыки в работе смузыкальными и литературнымитекстами


ПК 3.4. Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в музыкально-корреспондентской деятельности..

Знать: особенностилекторской работы сразличными типамиаудиторииУметь: формироватьлекционно-концертныепрограммы с учетомвосприятия слушателейразличных возрастов

Владеть: приемамивыступлений на различныхконцертных площадках слекциями и в концертахразных жанров


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 207 часов, в том числе:- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 138 часов,- самостоятельная работа обучающегося – 69 часов.


ПП.3.01 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ(ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ)


Целью курса «Производственная практика по профилю специальности(исполнительская)» ПП.03.01 (далее – курс) является подготовка студентов музыкальногоколледжа МГИМ им. А.Г. Шнитке к самостоятельной профессиональной деятельности,знакомство с основами журналистики и корреспондентской деятельностью, системоймассовой коммуникации, создание условий для оптимальной социальной и творческойсамореализации личности, расширение кругозора обучающихся, развитие владениемсловом и обеспечение их знаниями, соответствующими требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего профессионального образованияпо специальности 53.02.07 «Теория музыки».

Задачами курса являются:- формирование потребности в постоянном повышении информированности;- пробуждение интереса к прессе и формирование осознанного интереса к журналистике;-формирование навыков совместной деятельности и диалогового общения;-знакомство с принципами корреспондентской деятельности;-формирование навыков журналистского мастерства и приобретение первичногопрофессионального опыта;- формирование навыков компьютерной верстки газеты;- овладение культурой общения с миром средств массовой информации;- овладение навыками участия в конкурсах и фестивалях просветительскойнаправленности.








Знать: принципыорганизации труда с учетомспецифики работыпедагогических и творческихколлективовУметь: делать общуюоценку финансовогоположения и перспективразвития организацииВладеть: приемамиорганизационной работы втворческом коллективе






Знать: способыиспользованиякомпьютерной техники всфере профессиональнойдеятельности; наиболееупотребительныекомпьютерные программыдля записи нотного текстаУметь: ориентироваться вчастой смене компьютерныхпрограммВладеть: приемами работы скомпьютернымипрограммами обработки

нотного текста и звуковогоматериала


Знать: основывзаимодействия сгосударственными иобщественнымиорганизациями; принципыорганизации труда с учетомспецифики работыпедагогических и творческихколлективовУметь: формироватьлекционно-концертныепрограммы с учетомвосприятия слушателейразличных возрастных группВладеть: методамиорганизационной работы вколлективе, методамирепетиционно-концертнойработы в творческомколлективе





ОК 9. Знать: способыиспользования

Ориентироваться в условиях частойсмены технологий впрофессиональной деятельности.

компьютерной техники всфере профессиональнойдеятельностиУметь: ориентироваться вчастой смене компьютерныхпрограммВладеть: методами работы скомпьютернымипрограммами обработкинотного текста и звуковогоматериала







ПК 2.4. Разрабатывать лекционно-концертные программы с учётомспецифики восприятия различныхвозрастных групп слушателей.

Знать: особенностилекторской работы сразличными типамиаудиторииУметь: формироватьлекционно-концертныепрограммы с учетомвосприятия слушателейразличных возрастовВладеть: приемамивыступлений на различныхконцертных площадках слекциями и в концертахразных жанров






Знать: характерные чертысовременного менеджментаУметь: использоватьинформационные ресурсы исредства массовойинформации для широкогоосвещения деятельностиорганизаций культуры иобразованияВладеть: приемамимузыкально-просветительской работы в

образовательныхучреждениях и учрежденияхкультуры



ПК 3.1 Разрабатывать информационныематериалы о событиях и фактах вобласти культуры и искусства дляпубликаций в печатных средствахмассовой информации (далее -СМИ), использования нателевидении, радио, в сетевыхСМИ










Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 1 неделя, 36 часов.Время изучения: 6 семестр.

ПДП ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ)

1. Цели и задачи курса2.

Преддипломная практика - практика составного характера, складывающаяся изнескольких предметов, по которым проходит государственная итоговая аттестация.Успешность прохождения ГИА обуславливается степенью и качеством подготовки к ней.Этим целям служит практика «Производственная практика (преддипломная)». Онавключает в себя: Теорию музыки (гармония) ПДП.01, Музыкальную литературу ПДП.02Народное творчество ПДП.03, Педагогическую подготовку ПДП.04.

Цель производственной практики (преддипломной) - успешная подготовкавыпускника Музыкального колледжа Московского государственного института имени А.Г.Шнитке (в дальнейшем «МК МГИМ») к выполнению профессиональных задач исоответствие его подготовки требованиям государственного образовательного стандартасреднего профессионального образования.

Задачи практики:по гармонии· практическое изучение комплекса ладогармонических средств и приёмов музыки

XVIII – нач. XX вв. («золотого века гармонии») в письменных работах, игре нафортепиано и гармоническом анализе музыкальных произведений;

· теоретическое и историческое осмысление некоторых закономерностей тональнойгармонии и функциональной теории, сущности гармонических процессов,взаимосвязи гармонии с музыкальной формой, мелодикой, фактурой;

· формирование представления об особом этапе в истории гармонии, связанном сновой музыкой ХХ века;

· знакомство с общими законами гармонии ХХ века, множественностью гармонико-функциональных систем и методами их анализа;

· изучение технических и выразительных возможностей языка новой музыки;по музыкальной литературе

· ознакомление с основными историческими периодами развития музыкальнойкультуры, направлениями, стилями и жанрами, особенностями национальныхтрадиций, фольклорными истоками музыки:

· изучение творческих биографий и творческого наследия крупнейших отечественныхи зарубежных композиторов;

· историко-теоретическое и слуховое усвоение определенного перечня музыкальныхпроизведений отечественной и зарубежной музыки XVII – XX веков;

· формирование навыка характеристики музыкального произведения в единствеобразного содержания, формы и выразительных средств в их смысловомвзаимодействии и историко-стилистической определенности;накопление знания конкретных музыкальных произведений;по народному творчеству

· формирование представления о народной музыке какнеотъемлемой части народного художественного творчества, существующего, какправило, в устной форме и передаваемого лишь исполнительскими традициями;· формирование понимания необходимости изучения народной музыки в ракурсе

местных стилей;· изучение важнейших жанров русской и зарубежной народной музыки, истории их

возникновения, особенностей бытования, стилистических характеристик.по педагогической подготовке

· формирование навыков планирования занятий, овладение приемами примененияметодических основ проведения уроков, экзаменов и прослушиваний, освоениесовременных систем преподавания;

· развитие навыков работы с техническими средствами обучения, освоениесовременных систем преподавания, методической и учебной литературы посольфеджио, музыкальной литературы, ритмики;

· воспитание творческой инициативы студентов, расширение их кругозора2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины










OK 4 Осуществлять поиск, анализ иоценку информации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,

Знать: принципы анализа ипоиска информации длярешения профессиональныхзадач

профессионального и личностногоразвития.

Уметь: осуществлять поиск,анализ и оценкуинформации, необходимойдля постановки и решенияпрофессиональных задач,профессионального иличностного развитияВладеть: навыками анализа ипоиска информации длярешения задачпрофессионального иличностного развития
















Уметь: использовать знанияв области психологии ипедагогики, специальных и

музыкально-теоретическихдисциплин впреподавательскойдеятельностиВладеть: навыкамипреподавательскойдеятельности











Знать: индивидуальныеметоды и приёмы работы вклассе музыкально-теоретических дисциплинУметь: использоватьиндивидуальные методы иприёмы работы в классемузыкально-теоретическихдисциплин с учетомвозрастных,психологических ифизиологическихособенностей обучающихся

Владеть: навыками работы вклассе музыкально-теоретических дисциплин






ПК 2.1


Знать: принципыорганизации труда впедагогических и творческихколлективах.Уметь: применить базовыезнания принциповорганизации труда.Владеть: навыкамиприменения базовых знанийпринципов организациитруда с учетом спецификидеятельности педагогическихи творческих коллективов


Знать: обязанностируководителя музыкальнымколлективомУметь: исполнятьобязанности музыкальногоруководителя творческогоколлективаВладеть: навыкамиорганизационнойдеятельности в аспектерепетиционной и концертной

работы, планирования ианализа результатовдеятельности

ПК 2.3


Знать: нормативныедокументы по организацииработыУметь: использоватьправовые знания в ДМШ,ДШИ, других организацияхкультуры и искусства.Владеть: правовыминормами по организацииработы в учрежденияхкультуры и искусства



ПК 2.5

Владеть культурой устной иписьменной речи,профессиональной терминологией.

Знать: профессиональнуютерминологию.Уметь: грамотновыстраивать письменные иустные выступленияВладеть: навыкамиписьменной и устнойлитературной речи

ПК 2.6

Осуществлять лекционно-концертную работу в условияхконцертной аудитории и студиизвукозаписи

Знать: принципы лекционнойи концертной работыУметь: выполнятьпроведение лекций иконцертовВладеть: навыкамилекционно-концертнойработы

ПК 2.7Использовать различные формысвязи с общественностью смузыкального просветительства

Знать: принципы различныхформ связей собщественностью.Уметь: использоватьобщественные связи с цельюмузыкальногопросветительства.

Владеть: навыкамиразличных форм связей собщественностью



ПК 3.1 Разрабатывать информационныематериалы о событиях и фактах вобласти культуры и искусства дляпубликаций в печатных средствахмассовой информации (далее -СМИ), использования нателевидении, радио, в сетевыхСМИ.

Знать: актуальные события ифакты в области культуры иискусстваУметь: разрабатыватьинформационные материалыдля публикаций в печатныхсредствах массовойинформации (далее - СМИ),использования нателевидении, радио, всетевых СМИВладеть: навыками созданияинформационного повода изактуальных событий в СМИ

ПК 3.2

Собирать и обрабатыватьматериалы о событиях и явленияххудожественной культуры черезиспользование современныхинформационных технологий.

Знать: методы сбораинформации.Уметь: использоватьсовременные технологии посбору информацииВладеть: навыкамисобирания и обработкиинформации.





В результате прохождения курса студент должен:иметь практический опыт:подготовки устных и письменных сообщений, докладов;участия в семинарах и выступления на студенческой конференции по предмету;самостоятельной работы с учениками; чтения с листа диктантов и примеров для слуховогоанализа; объяснения и опроса материала;подготовки и проведения творческих упражнений и дидактических игр, слухового итекстового анализа; подбора мелодии и аккомпанемента; пения с подобраннымаккомпанементом гамм, примеров из курса сольфеджио в музыкальной школе, детскихпесен;участия в фольклорной экспедиции;исполнения народных песен разных жанров;письменной расшифровки образцов народного музыкального творчества, предложенных взвукозаписи.В результате освоения дисциплины студент должен:уметь:

ориентироваться в музыкальных произведениях различных направлений, стилей,жанров;

выполнять историко-теоретический анализ музыкального произведения;характеризовать выразительные средства в контексте содержания музыкального

произведения;анализировать незнакомое музыкальное произведение по следующим параметрам:

стилевые особенности, жанровые черты, особенности формообразования, фактурные,метроритмические, ладовые особенности;

выполнять сравнительный анализ различных редакций музыкального произведения;работать со звукозаписывающей аппаратурой;узнавать произведения на слух;

выполнять гармонический анализ музыкального произведения, характеризоватьгармонические средства в контексте содержания музыкального произведения;применять изученные средства в упражнениях на фортепиано, играть гармоническиепоследовательности в различных стилях и жанрах;применять изученные средства в письменных заданиях на гармонизацию;применять знания в области методической литературы, пользоваться учебной литературой

по предметам;работать с музыкальным фольклором, владеть навыками его записи и расшифровки;использовать практические навыки исполнения народных песен в педагогической практикепо сольфеджио, музыкальной литературе;знать:

о роли и значении музыкального искусства в системе культуры;основные исторические периоды развития музыкальной культуры, основные

направления, стили и жанры;основные этапы развития отечественной и зарубежной музыки от музыкального

искусства древности и античного периода до современного периода, включая музыкальноеискусство XX-XXI вв.;

особенности национальных традиций и композиторских школ, фольклорные истокимузыки;

особенности взаимодействия музыкального искусства с другими областямикультурной деятельности человека (литература, история, философия, живопись, религия ит.д.);

творческие биографии, характеристики творческого наследия крупнейшихотечественных и зарубежных композиторов;

ознакомление с основными историческими периодами развития музыкальнойкультуры, направлениями, стилями и жанрами, особенностями национальных традиций,фольклорными истоками музыки:

изучение творческих биографий и творческого наследия крупнейших отечественныхи зарубежных композиторов;

историко-теоретическое и слуховое усвоение определенного перечня музыкальныхпроизведений отечественной и зарубежной музыки XVII – XX веков;

формирование навыка характеристики музыкального произведения в единствеобразного содержания, формы и выразительных средств в их смысловом взаимодействии иисторико-стилистической определенности;синкретическую природу фольклора;историческую периодизацию отечественного фольклора;основные этапы развития западноевропейского фольклора;основы методики исследования народного музыкального творчества;основные жанры народного музыкального творчества (отечественного и зарубежного);некоторые особенности местных традиций;

теоретические основы в контексте музыкального произведения: элементымузыкального языка, принципы формообразования; основы гармонического развития,выразительные и формообразующие возможности гармонии;весь комплекс гармонических средств гармонии XVIII – нач. XX вв.;выразительные и формообразующие возможности гармонии изучаемого периода;программный минимум произведений симфонического, оперного, камерно-вокального,камерно-инструментального и других жанров музыкального искусства (слуховыепредставления и нотный текст);профессиональную терминологию;основы истории курса сольфеджио, музыкальной литературы, ритмики; формы работы науроках, требования к формам проведения вступительных экзаменов, критерии выставленияотметок, учебную и методическую литературу по предметам.

3. Объём курса, виды учебной работы и отчетности

Общая трудоёмкость курса – 1 неделя (Теория музыки, музыкальная литература,народное творчество, педагогическая подготовка). Занятия в курсе производственнойпрактики (преддипломной) мелкогрупповые. Время изучения – 8 семестр.

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

1. Общие положения

1.1. Цели государственной итоговой аттестации.Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня

подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия егоподготовки требованиям федерального государственного образовательного стандартасреднего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения).

Оценка качества подготовки выпускников осуществляется в двух основныхнаправлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;оценка компетенций обучающихся.К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий

академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план илииндивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведениягосударственной итоговой аттестации по соответствующим образовательнымпрограммам.

1.2.Перечень компетенций, которые должны быть сформированы у обучающихсяв процессе подготовки к государственной итоговой аттестации:








Знать: принципы решениязадач в нестандартныхситуацияхУметь: решать проблемы,оценивать риски ипринимать решения внестандартных ситуацияхВладеть: навыками решения

задач в нестандартныхситуациях








Знать: принципыорганизационного процесса ицелеполаганияУметь: ставить цели,организовывать иконтролировать работу

подчиненных

Владеть: навыкамиуправления коллективом,навыками принятияответственности за результатвыполнения заданий






ОК 10

Использовать умения и знанияучебных дисциплин федеральногогосударственного стандартасреднего общего образования впрофессиональной деятельности

Знать: содержание учебныхдисциплин федеральногогосударственного стандартасреднего общегообразования.Уметь: использовать знанияучебных дисциплин впрофессиональнойдеятельностиВладеть: комплексом знанийи умений учебныхдисциплин федеральногогосударственного стандартасреднего общегообразования.

ОК 11 Использовать умения и знанияпрофильных дисциплин

Знать: содержаниепрофильных дисциплин

федерального государственногостандарта среднего общегообразования в профессиональнойдеятельности

федеральногогосударственного стандартасреднего общегообразования.Уметь: использовать знанияпрофильных дисциплин впрофессиональнойдеятельностиВладеть: комплексом знанийи умений профильныхдисциплин федеральногогосударственного стандартасреднего общего образования







Знать: принципыорганизации и анализаобразовательного процессаУметь: подготавливать ипроводить занятия в классемузыкально-теоретическихдисциплин

Владеть: навыкамиорганизации и анализаобразовательного процесса












ПК 1.8 Пользоваться учебно-методическойлитературой, формировать,


критически оценивать иобосновывать собственные приёмыи методы преподавания.


ПК 2.1


Знать: принципыорганизации труда с учетомспецифики деятельностипедагогических и творческихколлективов.Уметь: осуществлятьорганизацию труда с учетомспецифики деятельностипедагогических и творческихколлективов.Владеть: принципамиорганизации труда впедагогических и творческихколлективах.



ПК 2.3


Знать: принципыдеятельности специалиста поорганизационной работе ворганизациях культуры иобразования.Уметь: использоватьнормативные правовыезнания в деятельностиспециалиста.Владеть: базовыминормативными правовымизнаниями в деятельности

специалиста поорганизационной работе ворганизациях культуры иобразования





ПК 2.6





ПК 2.8 Выполнять теоретический иисполнительский анализмузыкального произведения,применять базовые теоретические

Знать: принципытеоретического иисполнительского анализамузыкальных произведений

знания в процессе работы надконцертными программами.

Уметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведенияВладеть: навыкамиприменения базовыхтеоретических знаний впроцессе работы надконцертными программами.

ПК 3.1





Уметь: осуществлятьсобирание и обработкуматериалов о событиях иявлениях художественнойкультуры черезиспользование современныхинформационныхтехнологийВладеть: навыкамииспользования современныхинформационныхтехнологий



ПК 3.4 Выполнять теоретический иисполнительский анализ

Знать: базовыетеоретические знания в

2. Виды итоговых аттестационных испытаний

2.1. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защитувыпускной квалификационной работы (дипломная работа) и государственные экзамены.

Выпускная квалификационная работа способствует систематизации и закреплениюзнаний выпускника по профессии или специальности при решении конкретных задач, атакже выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.

Государственный экзамен по отдельному профессиональному модулю(междисциплинарному курсу, дисциплине) определяет уровень освоения студентомматериала, предусмотренного учебным планом, и охватывает минимальное содержаниеданного профессионального модуля (междисциплинарного курса, дисциплины),установленное соответствующим федеральным государственным образовательнымстандартом среднего профессионального образования

2.2. В соответствии с требованиями Федерального государственногообразовательного стандарта среднего профессионального образования государственнаяитоговая аттестация включает:· выпускную квалификационную работу (дипломная работа) – «Музыкальнаялитература»;· государственные экзамены по междисциплинарным курсам «Теория музыки»;· государственный экзамен по профессиональному модулю «Педагогическаядеятельность».

3. Порядок проведения государственной итоговой аттестации

3.1. Выпускная квалификационная работа - «Музыкальная литература» проводитсяв классе МГИМ им. А.Г. Шнитке в форме публичного выступления.

3.1.2. Выпускная квалификационная работа (дипломная работа) – «Музыкальнаялитература», проводится в форме ответов на вопросы.

Ответ по билету включает в себя три вопроса:1. по зарубежной музыкальной литературе2. по отечественной музыкальной литературе3. по народному творчеству

Кроме того, в устной форме проводится опрос по знанию музыкального материала.

музыкального произведения,применять базовые теоретическиезнания в музыкально-корреспондентской деятельности.

музыкально-корреспондентскойдеятельности.Уметь: выполнятьтеоретический иисполнительский анализмузыкального произведенияВладеть: принципамитеоретического иисполнительского анализамузыкального произведения

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМУЧЕБНЫХ...

Documents