«Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ ...shkola102.ru/documents/dokumenti/plan...

1

«Утверждаю»

Директор МБОУ «СОШ № 102»

___________________________

А.М.Фактор

(приказ от «26» февраля 2018 г.

№ 01-12/61)

ПЛАН РАБОТЫ

МБОУ «СОШ № 102»

на II полугодие 2017-2018 учебного года

2

Название раздела Номер страницы

Раздел 1

Цель, задачи, приоритетные направления работы школы на II

полугодие 2017 – 2018 учебный года

3

Раздел 2

Циклограмма работы педагогического и детского коллективов

4-15

Раздел 3

Организация деятельности школы, направленной на обеспечение

доступности общего образования; выполнения Закона «Об

образовании в Российской Федерации», требований ФГОС,

образовательной программы МБОУ «СОШ № 102»

15-16

Раздел 4

Планы работы коллегиальных, общественных органов управления.

4.1. План работы Совета школы

4.2. План работы педагогического совета

16-18

Раздел 5

Организация методической работы в школе

5.1. Направления деятельности и содержание методической работы

5.2 План работы Социально-гуманитарного методического центра

5.3. План работы Методического центра точных наук

5.4. План работы естественно-научного методического центра

5.5. План работы центра творческой и спортивной направленностей

5.6. План работы центра учителей начальных классов

5.7. План работы методического центра классных руководителей

5.8. План работы с молодыми специалистами

5.9. План методического сопровождения повышения квалификации

педагогических работников и аттестационных процедур

Раздел будет

сформирован

10.03.2018 на

основании

решения

педсовета

Раздел 6

План воспитательной работы

18-31

Раздел 7

Организация деятельности психолого-педагогической службы школы

31-38

Раздел 8

План внутришкольного контроля

39-50

Раздел 9

Организация работы по обеспечению комплексной безопасности

51

Раздел будет

дополняться

по мере

формирования

планов

3

Раздел 1

Цель, задачи и приоритетные направления работы школы на II полугодие 2017-

2018 учебного года

Цель школы – моделирование и реализация индивидуальной образовательной

траектории в развитии каждого школьника через диагностику личностного

потенциала, широкого спектра специально организованной разноплановой

деятельности и организации образовательного пространства

Задачи:

изучение психологических особенностей детей для сохранения

психического, физического здоровья и благоприятных условия для

проектирования индивидуальной образовательной траектории;

создание системы методического сопровождения и эффективного

методического взаимодействия педагогов;

проведение мониторинга реальных умений, компетентностей,

соответствующих стандартам общего образования;

изучение и использование проектного метода, информационных технологий,

интерактивного режима обучения и других;

организация системы исследовательской работы учащихся;

индивидуальное сопровождение одаренных детей

Приоритетные направления:

1. Диагностическая, мониторинговая работа по изучению психологических

особенностей, склонностей, интересов, формирующихся умений и

компетенций обучающихся.

2. Создание системы методического сопровождения и взаимодействия

педагогов.

3. Изучение и использование современных технологий образовательного

процесса (проектных, исследовательских, тьюторских и др.).

4. Формирование широкого спектра учебных курсов, курсов внеурочной

деятельности, образовательных событий, практик и др. как условия

моделирования индивидуальной образовательной траектории ребенка с

учетом его склонностей и интересов.

4

Раздел 2.

Циклограмма работы педагогического и детского коллективов.

№ Виды деятельности Сроки Ответственные

ЯНВАРЬ

1. Организационные мероприятия по

комплектованию контингента обучающихся

До 20

января

Администрация

школы

2. Организационные родительские собрания 11 января Классные

руководители

3. Разработка обязательных локальных актов школы январь Администрация

школы

4. Утверждение локальных актов о приеме в 1 класс До 19

января

Зам. директора по

УВР

5. Организация работы официального сайта школы январь Отв. за работу сайта

6. Формирование базы данных АИС До 25

января

Отв. за базу АИС

7. Организация функционирования «Дневник.ру» До 25

января

Отв. за

«Дневник.ру»

8. Организация пропускного режима в школу 11 января Зам. директора по

АХЧ

9. Организация приема заявлений на

подготовительные занятия дошкольников к школе

До 28

января


УВР

10. Собрание родителей (законных представителей)

будущих первоклассников

январь Зам. директора по

УВР

11. Инструктажи по ТБ, ППБ, действиях в

чрезвычайной ситуации с сотрудниками школы

09.01.-

11.01


АХЧ

12. Инструктажи по ТБ, ПДД, ППБ с обучающимися 09.01.-

11.01

Классные


13. Мероприятия, посвященные освобождению

Воронежа от немецко-фашистских захватчиков

январь Зам. директора по

ВР, классные

руководители,

учителя истории

ФЕВРАЛЬ

1. Начало приема заявлений родителей будущих

первоклассников в 1 класс на следующий учебный

год

01.02. Директор

2. Проведение педагогического совета «Перспективы

развития образовательного процесса в школе и

задачи педагогического коллектива»

февраль Администрация

школы

3. Организационные мероприятия по созданию

методических центров


школы

4. Организационные мероприятия по созданию

ПМПК, службы медиации


школы

5. Проверка «Организация горячего питания

обучающихся и соблюдение требований СанПиН

при организации питания в образовательных

учреждениях» (выборочно)


школы

5

6. Обучение экспертов ГИА февраль Зам. директора по

УВР

7. Месячник военно-спортивной и патриотической

работы, «Уроки мужества», встречи с ветеранами

боевых действий, посвященные Дню защитника

Отечества.

февраль Зам. директора по

ВР

8. Спортивные соревнования «Лыжня России» февраль Зам. директора по

ВР

9. Инструктаж сотрудников по охране

труда на рабочем месте

февраль Замдиректора по

безопасности

10. Дополнительные каникулы для обучающихся

1класса


школы

МАРТ

1. Научно – практическая конференция педагогических

работников

март Администрация

школы

2. Активность методического центра социально-

гуманитарной направленности

С 01.03. Зам. директора по

УВР, руководитель

центра

3. Мероприятия, посвященные 8 марта, праздник мам С 01.03. Зам. директора по



4. Предварительное комплектование на следующий

учебный год


школы

5. Подготовка к летней оздоровительной кампании март Замдиректора по ВР

6. Информационное сопровождение подготовки к ГИА март Замдиректора по

УВР

7. Единый день православной культуры март Зам. директора по

УВР и ВР

8. Комплектование педагогическими кадрами До

28.03.


школы

9. Профилактические мероприятие «Весенние

каникулы» (ПДД, ППБ и т.д.)

март Зам. директора по

ВР

10. Соревнования в рамках «Президентских спортивных

игр»


ВР

11. Умные каникулы март Замдиректора по

УВР

12. Веселые каникулы март Замдиректора по ВР

13. Спортивные каникулы март Педагог-

организатор по

спортивной работе

14. Семинар педагогических работников, заседание

Совета школы на тему: «Эффективная школа –

школа устойчивого развития (корректировка

программы развития школы)»


школы

15. Планирование подготовки к промежуточной

аттестации


УВР

6

16. Планирование подготовки к государственной

итоговой аттестации


УВР

17. Тематический педагогический совет март Администрация

школы

18. Изучение образовательного запроса обучающихся и

их родителей (законных представителей)

1-15.03. За. Директора по

УВР

АПРЕЛЬ

1. Активность методического центра точных наук 01.04. –

15.04



центра

2. Активность методического центра естественно-

научной направленности

15.04. –

30.04



центра

3. Месячник по благоустройству апрель Зам. директора по

АХЧ, ВР, классные


4. Корректировка базы данных детей – инвалидов и

детей с ОВЗ

апрель Замдиректора по

УВР

5. Подготовка к Празднику труда апрель Директор школы

6. Анализ работы школьных методических центров и

планирование методической работы на следующий


апрель Администрация

школы,


методических

центров

7. Подготовка к Муниципальному Смотру

юнармейских отрядов, посвященный годовщине

Победы советского народа в Великой Отечественной

войне

апрель Зам. директора по



8. Подготовка к празднованию Дню Победы апрель Замдиректора по ВР,

кл.руководители

9. Родительские собрания апрель Администрация

школы

10. Всероссийские проверочные работы, региональный

мониторинг индивидуальных учебных достижений

(МИУД)

По

графику


УВР

11. Общешкольные образовательные события по

параллелям

По

графику


школы,



центров

МАЙ

1. Активность методического центра художественной и

спортивной направленностей

май Администрация

школы,



центров

2. Мероприятия, посвященные Победе советского

народа в Великой Отечественной войне.

1-9 мая

7

3. Муниципальный Смотр юнармейских отрядов,

посвященный годовщине Победы советского народа

в Великой Отечественной войне

май Зам. директора по

ВР

4. Организация летней оздоровительной кампании май Замдиректора по ВР,

АХР

5. Пятидневные учебные военные сборы май Зам. директора по

6. Праздник «Последнего звонка» май Зам. директора по ВР

7. Подготовка отчетов по методической работе,

включая отчет по курсовой подготовке, аттестации

педкадров, библиотечному фонду

май Зам. директора по

УВР,

зав.библиотекой

8. Анализ воспитательной работы за учебный год и

планирование на следующий учебный год

май Зам. директора по ВР

9. Педагогический совет по переводу обучающихся в

следующий класс

май Администрация

школы

10. Корректировка образовательного запроса

обучающихся и их родителей (законных

представителей)

10-20.05 За. Директора по

УВР

11. Защита проектов в рамках урочной и внеурочной

деятельности

май Педагогические

работники

ИЮНЬ

1. Работа оздоровительного лагеря с дневным

пребыванием детей на базе школы

июнь Начальник

оздоровительного

лагеря с дневным

пребыванием детей

2. Проверка функционирования детских

оздоровительных лагерей

июнь Начальник

оздоровительного

лагеря с дневным

пребыванием детей

3. «Умные каникулы» июнь Зам. директора по

УВР

4. Отчет школы по итогам учебного года и движению

учащихся

июнь Администрация

школы

5. Анализ работы школы за год и планирование на

новый учебный год

июнь Администрация

школы

6. Организация летнего отдыха обучающихся июнь Замдир. по ВР,


7. Подготовка учебных кабинетов к новому учебному

году

июнь Зав.кабинетами

8. Подготовка школы к новому учебному году. июнь-

август

Замдиректора по

АХР

ИЮЛЬ

1. Прием заявлений родителей (законных

представителей) будущих первоклассников,

проживающих на незакрепленной за школой

территорией.

С 01.07. Директор

2. Подготовка здания, кабинетов, материальной части

школы к новому учебному году

июль Зам. директора по

АХЧ

8

АВГУСТ

3. Готовность школьного здания, учебных

кабинетов к началу учебного года.

Приемка школы.

август Директор, зам.

директора по АХЧ,

заведующие

кабинетами

4. Комплектование 1, 10 класса До 31.08 Директор школы,

зам. директора по

УВР

5. Корректировка образовательных программ НОО,

ООО, СОО

август Администрация

школы

6. Проверка укомплектованности школьной

библиотеки учебной и методической

литературой

август Зам. директора по

УВР, зав.

библиотекой

7. Корректировка образовательного запроса

обучающихся и их родителей (законных

представителей)

24-29.08. За. Директора по

УВР

8. Комплектование школы педагогическими кадрами

Утверждение педагогической нагрузки,

распределение функциональных обязанности

До 20.08 Директор школы

9. Доведение до коллектива приказов по технике

безопасности, противопожарным мероприятиям

август Зам. директора по


10. Собрание родителей первоклассников

до

29.08.


УВР, учителя 1 кл.

11.

Выдача учебников обучающимся август Зав. библиотекой

12. Подготовка документации по

общедоступному бесплатному общему

образованию:

- календарный учебный график,

- корректировка образовательных программ,

- анализ деятельности образовательной

организации и планирование работы на учебный год


школы

13. Утверждение циклограммы работы школы август Директор школы

14. Участие педагогов школы в работе

августовского педагогического форума


школы, пед.

коллектив

15. Тарификация работников школы август Зам. директора

16. Организация питания обучающихся. До 30.08 Зам. директора

17. Организация медицинского обслуживания До 30.08 Зам. директора

18. Организация работы с обучающимися с ОВЗ и их

родителями (законными представителями)

До 30.08 Администрация

школы

19. Комплектование ГПД до 01.09 Администрация,

воспитатель ГПД

9

20. Инструктаж сотрудников по охране труда на

рабочем месте

август Зам. директора

21. Августовский педагогический совет август Администрация

школы

В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ГОДА

1. Учёт посещаемости школы обучающимися ежеднев

но

Кл. руководители

2. Подведение итогов работы за III, IV четверти и за

год

в начале

каждой

четверт

и


школы

3. Организация работы с молодыми учителями в

течение

года

Зам. директора,



центров

4. Организация встреч с сотрудниками ГАИ:

проведение дней безопасности дорожного движения

в

течение

года

Зам. директора по ВР

5. Мониторинг работы учителей и классных

руководителей в электронном дневнике

Октябрь

Декабрь

Февраль

апрель


школы

6. Смотр санитарного состояния школьных

помещений, соблюдение техники безопасности

1 раз в

четверт

ь


АХР

7. Контроль выполнения рабочих программ по всем

учебным предметам

1 раз в

четверть


УВР

8. Контроль организации самоподготовки и досуга

обучающихся в ГПД

по плану

ВШК


УВР и ВР

9. Профориентация (изучение профессиональных

предпочтений выпускников, связь с учебными

заведениями, подготовка информации для

обучающихся и их родителей)

в

течение

года


УВР, педагог-

психолог, кл.


10. Работа по предупреждению неуспеваемости и

профилактике правонарушений

в

течение

года

Зам. дир. по УВР,

соцпедагог,


11. Своевременное информирование родителей

обучающихся об итогах успеваемости их детей

в

течение

года


12. Организация индивидуальной работы с

обучающимися, имеющими неудовлетворительные

отметки по предметам

в

течение

года

Учителя-

предметники

13. Ведение журнала по ОТ, проведение инструктажа с

обучающимися

в

течение

года


10

14. Составление графиков использования рабочего

времени учителей и обслуживающего персонала в

периоды каникул

по мере

необход

и мости

Замдиректора по

УВР, АХР

15. Организация методических семинаров, совещаний,

конференций различных уровней

в

течение

года


школы

16. Инвентаризация школы по

плану

УО

Инвентаризационная

комиссия

Циклограмма воспитательной работы Периодичность Содержание деятельности Сроки Ответственные

ЕЖЕДНЕВНО

1. Дежурство классов по

школе

По графику Дежурные учителя

2. Контроль посещения

занятий обучающимися

В течение дня Классные


3. Работа классных

руководителей с

учителями-

предметниками,

родителями,


В течение дня Классные


ЕЖЕНЕДЕЛЬНО

1. Классные часы По плану

проведения

классных

часов

Классные


2. Оперативные

совещания при зам.

директора

Понедельник

10.40

Зам. директора

3. Заседания Совета

старшеклассников

Вторник 13.30 Педагог-организатор

ЕЖЕМЕСЯЧНО

1. Заседание Совета по

профилактике

школьной

дезадаптации

Последняя

среда месяца

Педагог-организатор

Социальный педагог


2. Проведение

общешкольных

мероприятий

По графику Педагог-организатор

Классные


3. Контроль успеваемости

и посещаемости детей,

находящихся в

социально опасном

положении.

По графику Классные



11


мероприятий в рамках

реализации школьных

социальных и

социально-

образовательных

проектов

Согласно

плану

реализации

проектов

Руководители

проектов

ОДИН РАЗ В

ЧЕТВЕРТЬ

1. Отчеты о работе за

четверть

Каникулы Педагог-организатор

Классные


Соц. педагог

2. Планирование работы

на четверть, на

каникулы

Каникулы Администрация

3. Составление графика

дежурства классов по

школе



родительских собраний

в классах

По графику Педагог-организатор

Классные



общешкольного

родительского

собрания

По графику Администрация

6. Заседание МО

классных

руководителей


7. Педсоветы По графику Администрация

8. Проведение дней

здоровья

По графику Учителя физической

культуры

ОДИН РАЗ В

ПОЛУГОДИЕ

1. Корректировка плана

работы ВР

Каникулы Классные


ЕЖЕГОДНО

1. Организация питания,

составление списков на

льготное питание

Ответственный за

организацию

питания

2. Составление

социального паспорта

школы


3. Субботник по уборке

пришкольной

территории

Апрель-май Зам. директора по

АХЧ

4. Анализ ВР за год Май-август Педагог-организатор

5. Планирование ВР на

следующий год

Май-июнь Педагог-организатор

6. Организация работ по

пребыванию детей в

летнем лагере

июнь Педагог-организатор


Классные


7. Организация летнего

трудоустройства и

Июнь-август Классные


12

занятости детей и

подростков

Раздел 3

Организация деятельности школы, направленной на обеспечение

доступности общего образования; выполнения Закона «Об образовании в

Российской Федерации», требований ФГОС, образовательной программы МБОУ

«СОШ № 102»

№ п/п Мероприятия Сроки Ответственные Выход

1. Мониторинг выполнения

программ (образовательных, в

том числе индивидуальных,

внеурочной деятельности,

дополнительного образования)

В течение

года


УВР

Справки

2. Мониторинг посещаемости

школы обучающимися

В течение

года по плану


УВР , соц. Педагог,

классные


Справка

3. Организация индивидуальных

занятий, направленных на

предотвращение

неуспеваемости обучающихся

В течение

года


учителя

Отчеты классных

руководителей,

4. Посещение классными

руководителями семей

обучающихся

В течение

года

Классные


Акты посещения

семей

5. Формирование заказа учебной

литературы

Февраль Зав. библиотекой Список, аукцион

6. Индивидуальные беседы с

обучающимися и родителями

(законными представителями),

консультации

В течение

года


социальный

педагог, психолог,

классные рук.

Записи в журнале

для бесед

7. Организация работы по

всеобучу

Март Администрация Списки

8. Комплектование 1-х классов Февраль -

Июль

Администрация Приказы

9. Организация работы летнего

оздоровительного лагеря.

Май-июнь Начальник лагеря Приказ

10. Составление списка

прибывших и выбывших

учащихся за лето

до 01.09 Зам. директора по

УВР, секретарь

Изменение в

АИС

11. Формирование банка данных

учащихся имеющих высокий

уровень учебно-

познавательной деятельности.

Март-апрель зам. директора по

УВР

Списки

12. Психологическое

тестирование, выявление

Апрель-май педагог-психолог Результаты

тестирования,

13

уровня развития

познавательной,

мотивационной сфер

учащихся, степени

одаренности учащихся.

рекомендации

психолога

13. Обеспечение тьюторского

сопровождения обучающихся

в течение

года


УВР, педагог –

психолог, учителя-

предметники

Материал к

анализу

14. Организация и проведение

школьной научно –

практической конференции

апрель Зам. директора по

УВР

Материалы

конференции

15. Обеспечение участия детей в

конкурсах различной

направленности

В течение

года

зам.директора по

УВР

Результативность

участия в

конкурсах

16. Анализ работы с одаренными

учащимися, перспективы в

работе на следующий учебный

год

май зам.директора по

УВР

Раздел 4.

План работы коллегиальных органов

4.1.

План работы Совета школы

№

п/п

Мероприятия Сроки Ответственные

1. Формирование Совета

школы, выборы

председателя Совета

Февраль Директор

2. Определение основных

направлений работы школы

и составление плана

работы Совета школы на

март-август 2018 г.

01.03-05.03 Председатель Совета школы

3. Согласование локальных

актов

01.03-05.03 Директор школы, Председатель

Совета школы

4. Организация работы по

плану

Март-август Председатель Совета школы

14

4.2. План работы педагогического совета

№

п/п

Тема заседания

педагогического совета

школы

Сроки Ответственные

1. Перспектива развития

образовательного

процесса в школе и задачи

педагогического

коллектива

Февраль Администрация школы

2. ФГОС: просто о сложном Март Администрация школы

3. Анализ деятельности

педагогического

коллектива за 2 полугодие

текущего учебного года,

корректировка задач


процесса и планирование

деятельности на

следующий учебный год

Май Администрация школы

15

Раздел 6. План воспитательной работы

План воспитательной работы МБОУ СОШ №102 разработан в соответствии с

требованиями закона «Об образовании в РФ», ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО,

Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина.

Воспитательная работа направлена на обеспечение духовно-нравственного развития

и воспитания обучающихся, социализации, профессиональной ориентации, формирование

экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Целью воспитательной работы является становление и развитие

высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, осознающего

ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и

культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

В области формирования личностной культуры:

формирование способности к духовному развитию, реализации творческого

потенциала на основе традиционных нравственных установок и моральных норм,

непрерывного образования, самовоспитания;

формирование морали – осознанной обучающимися необходимости поведения,

ориентированного на благо других людей и определяемого традиционными

представлениями о добре и зле;

усвоение обучающимися базовых национальных ценностей, духовных традиций

народов России;

формирование представлений о значении семьи для устойчивого и успешного

развития человека;

укрепление у обучающихся уважительного отношения к родителям,

осознанного, заботливого отношения к младшим и старшим;

знание традиций совей семьи, культурно-исторических и этнических традиций

семей своего народа, других народов России;

формирование у подростка первоначальных профессиональных намерений и

интересов; осознание нравственного значения будущего профессионального

выбора;

осознание подростком ценности человеческой жизни, формирование умения

противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям,

представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья,

духовной безопасности жизни;

формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного

образа жизни.

В области формирования социальной культуры:

Формирование российской гражданской идентичности, включающей в себя

идентичность члена семьи, школьного коллектива, территориально-культурной

общности, этнического сообщества, российской гражданской нации;

16

Развитие патриотизма и гражданской солидарности;

Формирование у подростков социальных компетенций, необходимых для

конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе;

Развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и

сопереживания другим людям; приобретение опыта оказания помощи другим

людям; усвоение гуманистических и демократических ценностных ориентаций.

Воспитательная работа организуется по направлениям развития личности:

-духовно- нравственное

-общеинтеллектуальное

-общекультурное

-социальное

- спортивно-оздоровительное.

Направление

воспитательной

работы

Цели и задачи работы по

данному направлению

Виды деятельности и

формы работы

духовно-

нравственное

1. воспитание уважения к

правам, свободам и

обязанностям человека;

2. формирование

ценностных

представлений о

любви к России, народам

Российской Федерации, к

своей малой родине;

3. усвоение ценности и

содержания таких

понятий

как «служение

Отечеству», «правовая

система и

правовое государство»,

«гражданское общество»,

об этических категориях

«свобода и

ответственность», о

мировоззренческих

мероприятия,

направленные на

развитие

межпоколенного

диалога (поддержка

ветеранов войны и

труда,

взаимодействие со

старшими членами

семьи в вопросах

определения ценностей

национальных и

семейных традиций,

профессиональной

ориентации, культурно-

эстетических

взглядов, нравственных

принципов);

проекты, направленные

на исследование

истории родного

края, природного и

культурного наследия

страны и

отдельного региона;



развитие компетенций в

сфере межкультурной

коммуникации, диалога

17

понятиях

«честь», «совесть», «

долг», «справедливость»

«доверие» и др.;

4. развитие нравственных

представлений о долге,

чести и достоинстве в

контексте отношения к

Отечеству, к

согражданам, к семье;

5. развитие компетенции и



верховенстве закона и

потребности в

правопорядке,

общественном

согласии и

межкультурном

взаимодействии

6. формирование у



представлений о морали,

об основных понятиях

этики (добро и зло,

истина и ложь, смысл и

ценность жизни,

справедливость,

милосердие,

проблема нравственного

выбора, достоинство,

любовь и др.);

культур,

толерантности;



формирование

уважительного

отношения к труду, к

человеку труда,

достижениям

отечественной науки и

производства, на

развитие

индивидуальных

потенциальных

профессиональных

способностей молодого

гражданина, на

повышение

потребности в

определении своего

места в социально

экономическом

развитии российского

государства;

мероприятия и

проекты, направленные

на воспитание


отношения к воинскому

прошлому своей

страны (например, в

рамках деятельности

военно-

исторических клубов,

школьных музеев

воинской славы,

детских и молодёжных

военно-спортивных

центров и т.д.).

Просмотр

художественных и

документальных

фильмов о

Великой Отечественной

войне.

Экскурсии по местам

боевой славы.

Встречи с ветеранами,

участниками боевых

действий.

18




духовных ценностях

народов России, об

истории

развития и

взаимодействия

национальных

культур;


обучающихся набора

компетенций, связанных

с усвоением ценности

многообразия и

разнообразия культур,

философских

представлений и

религиозных традиций, с

понятиями свободы

совести и

вероисповедания, с

восприятием ценности

терпимости и

партнерства в процессе

освоения и

формирования единого

культурного

пространства;



комплексного

мировоззрения,

опирающегося на

Конкурсы сочинений и

рисунков о Великой

Отечественной

войне, о боевом

прошлом Воронежа,

нашей Родины.

Классные часы,

посвящённые рассказам

о героическом

прошлом нашего

народа.

Участие в митингах,

возложение цветов.

Уроки мужества.

Уроки воинской славы к

23 февраля

Праздничный концерт,

посвящённый Дню

Победы

встречи с

ветеранами, детьми

войны, участниками

боевых действий в

«горячих точках»,

воинами-

интернационалистами

Экскурсии различной

тематики

Посещение музеев и т.д.

19

представления

о ценностях активной

жизненной позиции и

нравственной

ответственности

личности, на

традиции своего народа и

страны в процессе

определения

индивидуального пути

развития и в

социальной практике;




отношения к традициям,

культуре и языку своего

народа и других народов

России.

Общеинтел-

лектуальное




возможностях

интеллектуальной

деятельности и

направлениях

интеллектуального

развития личности

(например, в рамках

деятельности детских и

юношеских научных

сообществ, центров и

программы и проекты,


организацию

работы с одаренными

детьми и подростками;



повышение

познавательной

активности

обучающихся, на

формирование


20

кружков,

специализирующихся в

сфере интеллектуального

развития детей и

подростков, в процессе

работы с

одаренными детьми, в

ходе проведения

предметных олимпиад,

интеллектуальных

марафонов и игр,

научных форумов и т.д.);



содержании,

ценности и безопасности

современного

информационного

пространства (например,

проведение специальных

занятий по

информационной


обучающихся, по

развитию навыков

работы с научной

информацией, по

стимулированию научно

исследовательской

деятельности учащихся и

т.д.);


отношения к

образованию как

установок в отношении

интеллектуального

труда,

представлений об

ответственности за

результаты научных

открытий

Участие в

интеллектуальных

конкурсах,

молодёжных

предметных

чемпионатах.

Предметные недели

Олимпиады

Конкурсы и викторины

Интеллектуальные игры

Кружки по предметам

21

общечеловеческой

ценности, выражающейся

в

интересе обучающихся к

знаниям, в стремлении к

интеллектуальному

овладению

материальными и

духовными

достижениями

человечества, к

достижению личного

успеха в жизни.

Обще-

культурное


обучающихся навыков

культуроосвоения и

культуросозидания,

направленных на

активизацию их

приобщения к

достижениям

общечеловеческой и

национальной

культуры;


представлений о своей

роли и

практического опыта в

производстве культуры и

культурного продукта;

3. формирование условий

для проявления и

развития


творческих

способностей;


представлений об


идеалах и ценностях,

собственных


предпочтений и освоение

существующих

эстетических эталонов



развитие деятельности

школьных кружков,

проведение творческих

конкурсов, детских

фестивалей искусств, на

мероприятия по

эстетическому

оформлению школьного

пространства;

деятельность школьных

музеев

классные часы

просмотр фильмов,

спектаклей

Концерт, посвящённый

8 Марта, Дню Победы

Городские и школьные

конкурсы стихов.

Праздник «Последний

звонок»

Конкурсы сочинений

различной тематики

22

различных культур и

эпох,

развитие



предпочтений в области

культуры;

5. формирование основ для

восприятия диалога

культур и диалога

цивилизаций на основе

восприятия уникальных и

универсальных

эстетических ценностей;


дополнительных условий

для

повышения интереса

обучающихся к мировой

и

отечественной культуре,

к русской и зарубежной

литературе, театру и

кинематографу, для

воспитания культуры

зрителя.

социальное



представлений о таких

понятиях как

«толерантность»,

«миролюбие»,

«гражданское согласие»,

социальное партнерство»,

развитие опыта

противостояния таким

явлениям как

«социальная агрессия»,

«межнациональная

рознь», «экстремизм»,

«терроризм», «фанатизм»

(например, на

этнической, религиозной,



обеспечение

межпоколенного

диалога, на развитие

социального

партнерства, на

предупреждение

социальной агрессии и

противоправной

деятельности при

использовании

Интернета

23

спортивной, культурной

или идейной почве);

2. формирование опыта

восприятия, производства

и трансляции

информации,

пропагандирующей

принципы

межкультурного

сотрудничества,

культурного

взаимообогащения,

духовной и

культурной

консолидации общества,

и опыта

противостояния

контркультуре,

деструктивной

пропаганде в

современном

информационном

пространстве.

спортивно-

оздоровительное


обучающихся культуры

здорового образа жизни,



физическом здоровье, о

ценности духовного и

нравственного здоровья;


обучающихся навыков

сохранения собственного



воспитание

ответственного

отношения к состоянию

своего здоровья, на

профилактику развития

вредных привычек,

различных форм

асоциального

поведения,

оказывающих

отрицательное

воздействие на здоровье

человека

научно-

исследовательская

24

здоровья, овладение

здоровьесберегающими

технологиями в процессе

обучения во внеурочное

время;



ценности

занятий физической

культурой и спортом,

понимания влияния этой

деятельности на

развитие личности

человека, на процесс

обучения и взрослой

жизни

деятельность учащихся

по теме

здорового образа жизни,

изучение в рамках


кружков

положительных

примеров здорового

образа жизни в

семье и регионе;

Участие в городских и

школьных спортивных

соревнованиях.

Школьный День

здоровья.

Лекции, беседы по

противодействию

употреблению ПАВ

среди подростков.

Проведение бесед,

классных часов,

просмотр кинофильмов

о

героях спорта,

Олимпийском и

паралимпийском

движении

Мероприятия,

проводимые в рамках

Всемирного дня борьбы

с туберкулёзом (24

марта)

Профилактические

беседы с обучающимися

инспектора

ГИБДД по правилам


дорожного движения

Методическая

работа

1. Изучение и обобщение

работы классных

руководителей.

2. Оказание методической

помощи классным

руководителям в работе с

классом.

Заседания

педагогических

коллективов

Консультирование

педагогических

работников

25

Работа кружков

и спортивных

секций

1. Сохранение творческих

объединений, кружков и

секций

2. Контроль за работой

кружков и секций

Составление плана

работы кружков и

секций

Посещение занятий

Основные школьные мероприятия

во втором полугодии 2017-2018 учебного года:

ЯНВАРЬ

Торжественное открытие школы. Новогодние мероприятия.

Открытие школьных музеев.

ФЕВРАЛЬ Мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества.

Масленица. Мероприятия, посвященные Дням воинской

славы.

МАРТ

Мероприятия, посвященные Международному женскому Дню

8 марта.

АПРЕЛЬ

Общешкольный субботник. Пасхальные акции. День авиации

и космонавтики. Открытие школьного музея

МАЙ Цикл мероприятий, посвященных празднованию Дня Победы

в Великой Отечественной войне. Праздник последнего

звонка.

ИЮНЬ

Калейдоскоп летнего лагеря

План проведения классных часов на второе полугодие 2017-2018 учебного года

Месяц Темы классных часов Варианты тем Классы

Январь

Организационный

классный час

Знакомство со школой, учителями,

друг другом

1-10

Кл.часы по ПДД По графику 1-10

Кл.часы о нравственных

ценностях

«Как жить в мире с людьми, миром

и собой», «Для чего тебе дается

свободное время», «Чего нельзя

купить за деньги», «Дружба –

это…», «Что такое хорошо и что

такое плохо?», «Как бороться с

конфликтами»

1-10

Февраль Кл.часы, посвященные Дню

защитника Отечества

«Отчизны верные сыны», «Дни

воинской славы России»

1-10

Кл.часы, посвященные теме

«Здоровье»

«Движение – это жизнь», «Быть

спортивным – это модно!»,

«Выбирая спорт, мы выбираем

здоровье»

1-10

26

Кл.часы в рамках

Наркопоста

«Будущее выбираю сам!» 7-8

Кл.час по ПДД По графику 1-10

Кл.часы о доброте и

милосердии

«Дни в нашем календаре,

напоминающие о добре»,

«Современно ли быть

милосердным?», «Поделись своей

добротой»

1-10

Март Кл.час по ПДД По графику 1-10

Кл.час, посвященный

воссоединению Крыма с

Россией

«Мы вместе!», «Крым – Россия:

добро пожаловать домой!»,

«Красота природы Крыма»

1-10

Кл.часы, посвященные

Международному

женскому Дню 8 марта

«Такие разные два мира» (о

взаимоотношениях мальчиков и

девочек), «Загляните в мамины

глаза», «Что такое красота»

1-10

Кл.часы к

Международному Дню

борьбы с наркоманией и

наркобизнесом

«Мы против наркотиков!»,

«Помоги другому не оступиться»

1-10

Апрель Кл.час по ПДД По графику 1-10

Кл.часы, посвященные теме

«Здоровье»(вредные и

полезные привычки)

«Стрессы и их влияние на

здоровье», «Здоровье не купишь,

его разум дарит», «Как

воздействует курение на здоровье

человека»

7-10

Кл.часы, посвященные Дню

космонавтики

«Гагаринский урок», «Космос –

это мы»

1-10

Кл.часы по

профориентации

«Значение выбора профессии в

жизни человека»

10

Май Кл.часы, посвященные Дню

Победы

«Подвигу народа жить в веках»,

«Поклонимся великим тем

годам…»

1-10

Кл.час по ПДД По графику 1-10

Кл.часы «Подводим итоги» По графику 1-10

План проведения

семинаров классных руководителей

Месяц Семинары, заседания МО классных руководителей

Январь Основные направления воспитательной работы на второе полугодие

2017-2018 учебного года

Заседание Совета по профилактике (совместно с классными

руководителями) «Организация работы с детьми, находящимися в

социально-опасном положении»

Февраль Мероприятия в рамках месячника патриотического воспитания

27

Март Мероприятия в рамках месячника профориентационной работы

Апрель «Организация летнего отдыха и занятости учащихся в 2018 году.

Программа работы летнего оздоровительного лагеря с дневным

пребыванием детей»

Май Круглый стол «Итоги полугодия: успехи и проблемы». Какие

направления деятельности стали самыми продуктивными? Над чем

стоит работать?

Тематика школьных родительских собраний

на второе полугодие 2017-2018 учебного года

Месяц Тема Классы

Январь Организационные родительские

собрания

«Ответственность родителей за жизнь,

здоровье и воспитание детей»

1-10

Февраль «Как уберечь ребенка от наркомании,

алкоголизма, токсикомании»

7-10

Март «Трудности роста и их влияние на

отношения между родителями и

подростками»

5-10

Апрель «Адаптация учащихся к условиям

обучения в первом классе, в средней,

старшей школе: готовимся к

следующему учебному году»

Родители будущих

первоклассников, 4 классы

Май «Итоги года: как это было…» 1-10

Раздел 7

Организация деятельности психолого-педагогической службы

РАБОТА С ОПЕКАЕМЫМИ/ ПОДОПЕЧНЫМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ

№

п/п

Мероприятия Сроки исполнения

1 Оказание консультативной помощи опекунам по

оформлению отчетности расходования денежных

средств за 2017 г.

Январь

28

2 Выявление детей и подростков, оставшихся без

попечения родителей, детей - сирот. Постановка их на

учет, мониторинг оказания необходимой помощи.

Январь, в случае выявления.

3 Социально-педагогическая помощь опекунам,

опекаемым и находящимся на попечении детям в

решении проблем воспитания и развития личности

ребёнка.

Индивидуальные

консультации.

4 Оказание помощи в оформлении документации на

опекаемых.

При желании стать опекуном.

5 Сверка списков опекаемых с отделом опеки и

попечительства.

1 раз в квартал.

6 Своевременное предоставление сведений,

направленных на защиту подопечных, в органы опеки,

службы социальной защиты населения.

По запросу.

7 Индивидуальные беседы, консультации с опекаемыми,

опекунами.

Вовлечение опекаемых детей в кружки по интересам.

Дни профилактики.

8 Участие в организации каникул, содействие

в обеспечении подопечных путевками в ДОЛ.

Дни школьных каникул

9 Контроль успеваемости, поведения, занятости

опекаемых в системе дополнительного образования.

Ежемесячно.

10 Координационная работа с социальными педагогами

школ по сбору информации об опекаемых,

проживающих в других районах города.

При выявлении.

11 Подготовка информации по устройству подопечных

выпускников 9,11 классов

Май.

РАБОТА С СЕМЬЯМИ И ДЕТЬМИ,

НАХОДЯЩИМИСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ

№

п/п


1 Выявление и уточнение списка детей из социально-

незащищенных семей во взаимодействии с классными

руководителями, ЦСЗН «Воскресенский», другими

органами социальной защиты.

Февраль– март.

29

2 Анкетирование родителей, составление банка данных

обучающихся для организации социально-

педагогического сопровождения:

неполных семей,

многодетных семей,

малообеспеченных семей,

семей, находящихся в социально-опасном

положении,

семей беженцев-переселенцев,

опекаемых, подопечных,

детей –инвалидов, детей с ОВЗ.

Январь –февраль.

3 Мониторинг обеспечения детей из социально

незащищенных семей бесплатным питанием, другими

видами социальной поддержки.

Январь- февраль.

4 Популяризация внеурочной деятельности в школе.

Вовлечение обучающихся в работу кружков, секций,

клубов и т.д..

Январь- февраль.

5 Участие в организации каникул для детей данной

категории, оформление документов для предоставления

бесплатных путевок в муниципальные лагеря.

Дни школьных

каникул

6 Посещение семей по месту жительства с целью

обследования жилищно-бытовых условий, мониторинг

оказания социальной помощи.

По приказу директора

в случае выявления.

7 Информирование родителей из социально-

незащищенных семей о работе органов социальной

защиты, видах социальной помощи.


консультации.

8 Правовое просвещение, сопровождение семей при

помещении несовершеннолетних в социальные приюты,

санатории, центры социальной помощи.

В случае

необходимости.

9 Работа с семьями, имеющими детей-инвалидов, детей с

ОВЗ, оказание содействия в выделении необходимой

помощи со стороны государственных органов,

информирование о работе центров социальной и

психологической помощи, помощь в организации досуга

детей.

В рамках реализации

ИПРА ребенка –

инвалида, ребенка с

ОВЗ.

10 Индивидуальнее беседы с детьми, их родителями с

целью получения информации по вопросу оказания

различных видов социальной помощи.

По согласованию.

30

РАБОТА С СЕМЬЯМИ И ДЕТЬМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В СОЦИАЛЬНО -

ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ, СОСТОЯЩИМИ НА УЧЕТЕ В КДН и ЗП, ОПДН,

ВШУ.

№

п/п


1 Сверка банка данных обучающихся школы с контентом

состоящих на профилактическом учёте в ОПДН ОП№6, УМВД

по г.Воронежу.

Ежеквартально

3 Посещение детей на дому, составление актов обследования

ЖБУ, мониторинг семьи.

В случае выявления по

приказу директора в

составе комиссии.

4 Всеобуч. Мониторинг не приступивших к занятиям

обучающихся. Выявление систематически пропускающих

занятия без уважительных причин. Выявление причин

непосещения учебных занятий обучающимися, состоящими на

ВШУ.


5 Составление индивидуальных планов работы с детьми и

семьями, состоящими на профилактическом учете в КДН и

ЗП, ОПДН, ВШУ.

В случае выявления.

6 Заполнение социально-демографических паспортов семей,

индивидуальных карточек учета

В случае выявления.

7 Участие в рейдах в семьи, находящиеся в социально опасном

положении, совместно с инспектором ОПДН ОП №6.

Согласно приказу

директора.

8 Социально-педагогическое сопровождение обучающихся,

состоящих на ВШУ (изучение

интересов, склонностей способностей) с целью вовлеченияих

во внеурочную кружковую, общественно - полезную

деятельность.

По решению Совета

профилактики.

9 Привлечение обучающихся с различными видами девиаций в

проведение общешкольных мероприятий, участие в

конкурсах, проектах.


10 Индивидуальные профилактические беседы с

несовершеннолетними, склонными к различным видам

нарушений.


11 Заседание Совета профилактики. Согласно утвержденному

графику.

31

12 Участие в межведомственных комплексных профилактических

акциях «Подросток», «Каникулы», «Семья», «Школа».

По отдельному графику

13 Работа с родителями детей, склонных к нарушениям,

консультирование родителей обучающихся, имеющих

педагогические затруднения, отклонения в поведении.

По согласованию.

14 Организация профилактических встреч инспектора ОПДН ОП

№6, служб и ведомств системы профилактики с

обучающимися, состоящими на различных видах

профилактического учёта.

Дни профилактики по

запросу классных


15 Мониторинг занятости подростков, состоящих на различных

видах учета, в каникулярное время.

Дни школьных каникул

16 Участие в тематических месячниках, декадах, Неделях, Днях по

профилактике правонарушений несовершеннолетних.

Согласно приказу о

проведении.

17 Сбор документов для КДН и ЗП, участие в заседаниях

комиссии, участие в судебных заседаниях.

По мере необходимости

18 Координационная работа с социальными педагогами района,

города, где проживают обучающиеся школы из семьей,

состоящих на учете ОПДН УМВД г.Воронежа.

По мере необходимости

ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРКОМАНИИ,

АЛКОГОЛИЗМА, ТАБАКОКУРЕНИЯ И ДРУГИХ НЕГАТИВНЫХ ЯВЛЕНИЙ

СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ.

№

п/п


1 Разработка и проведение массовых мероприятий по

профилактике употребления ПАВ .

По плану ВР школы,

по приказу

директора.

2 Выступление на родительском собрании «Организация

совместной деятельности педагогов, родителей и

общественности по профилактике детского табакокурения,

алкоголизма и наркомании».

По графику


месячников по

профилактике

употребления ПАВ,

ЗОЖ.

3 Организация встреч обучающихся с инспектором ОПДН

ОП №6 для проведения профилактических бесед.


4 Индивидуальные беседы с родителями, ознакомление с

Федеральным законом от 23 июня 2016 г. N 182-ФЗ "Об


32

основах системы профилактики правонарушений в

Российской Федерации", разъяснение проблем

переходного возраста, необходимости особого контроля за

детьми в этот период.

ВОСПИТАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

№ Мероприятие Сроки исполнения

1.

Участие в тематических мероприятиях разного уровня по

правовому просвещению обучающихся, воспитанию

правовой культуры( акции, конкурсы, проекты и т.д.).

- Неделя правовых знаний;

- Неделя социального педагога.

Согласно приказу.

2.

Знакомство обучающихся с Уставом школы, правилами

поведения обучающихся, локальными нормативно-

правовыми актами школы.

Январь.

3.

Проведение тематических бесед, тренингов с

обучающимися с участием работников

правоохранительных органов.

По запросу классных


ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГОВЗАИМОДЕЙСТВИЯС ОРГАНАМИ

СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ

№

п/п


1 Сверка банка данных ОПДН ОП №6, КДН и ЗП.

Участие в заседании КДН И ЗП.


При необходимости

2 Взаимодействие с отделом мониторинга образования

Центрального района по решению проблемных ситуаций,

предоставление отчетной документации


3 Работа совместно с инспектором ОПДН ОП №6 по

выявлению «трудных» подростков, семей и детей,

находящихся в социально – опасном положении,

разработка плана совместных действий.

Ежеквартально.

33

4 Работа с медицинскими учреждениями: детской

поликлиникой №2, наркологическим,

психоневрологическим диспансерами, санаториями

(выявление, профилактика, содействие в оказании

необходимой помощи)

В случае


5 Работа с отделом опеки и попечительства по охране прав

детей


6 Поддержание контактов с правоохранительными органами

(полиция, прокуратура, суды), органами системы

профилактики по разрешению проблемных ситуаций,

органами социальной защиты населения.

В случае


7 Поддержание контактов с руководителем РМО

социальных педагогов, социальными педагогами других

ОУ по обмену опытом, консультированию.

Совещания ,

семинары.

8. Отдел по работе с молодежью и организации культурно -

досуговой и физкультурно-спортивной деятельности

управы Центрального района (Спартакиада

обучающихся, попавших в ТЖС, летний палаточный

лагерь для трудных подростков «Седьмой континент» и

т.д.)

Апрель, июнь-июль

9. ГКУ ВО ЦЗН «Молодежный». Трудоустройство

несовершеннолетних в свободное от учебы время.

Июнь

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№

п/п


1 Родительский лекторий, проведение индивидуальных

бесед, консультаций:

об обязанностях по воспитанию и содержанию

детей,

о взаимоотношениях в семье,

взаимодействие в системе «учитель-ученик –

родитель».

1 раз в четверть.

2 Развитие взаимопонимания и взаимодействия между

педагогами, обучающимися и родителями.

В течение года

3 Содействие в организации:

летнего отдыха детей,

бесплатного питания,

При необходимости.

34

приобретения школьной формы, школьных

принадлежностей,

занятий в свободное время.

4 Индивидуальные профилактические беседы с

родителями детей, склонных к различным видам

девиаций.

При необходимости.

5 Индивидуальная работа с родителями детей с ОВЗ,

детьми –инвалидами.

По согласованию при


6 Выступление на родительских собраниях:

предотвращение жестокого обращения с детьми;

профилактика семейных конфликтов и

конфликтов семьи и школы;

формирование установок на здоровый образ

жизни и семейное благополучие;

создание реальных условий для формирования,

развития и укрепления у детей и подростков

необходимых и достаточных навыков

эффективной самореализации.

По графику

проведения собраний

6 Информационно-просветительская деятельность:

- страница социального педагога на сайте школы;

- разработка методических материалов ( визитки,

памятки, буклеты) по профилактике правонарушений

несовершеннолетних, о работе службы детского

Телефона доверия.

В течение года

РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ

№

п/п


1 Индивидуальные беседы с детьми, социально-

педагогическая диагностика.


2 Изучение личных дел вновь прибывших обучающихся.

Составление банка данных детей группы риска.

Январь- март.

3 Разработка и проведение КТД, тематических классных

часов по ведению ЗОЖ, правовой ответственности

несовершеннолетних, разрешению конфликтных

ситуаций.

По запросу классных


35

4 Вовлечение обучающихся , склонных к различным

девиациям, в систему дополнительной занятости по их

интересам и склонностям.

Январь.

5 Социально-педагогическая диагностика социального и

этнического контингента обучающихся « Я и моя семья».

Выявление детей, состоящих в неформальных

организациях, организация индивидуально-

профилактической работы.

1 квартал 2018г

6 Диагностическое исследование межличностных

отношений в классных коллективах «Я и мои друзья» в

целях выявления психологической атмосферы в классах.

Март 2018г

7 Индивидуальная работа с детьми, с различными формами

девиаций (виктимными детьми, несовершеннолетними,

склонными к агрессии, имеющим пропуски занятий без

уважительных причин, легко подвергающимися чужому

влиянию, и др.) для успешной социализации.

По индивидуальному

графику.

8 Мониторинг успеваемости, посещаемости занятий .

Выявление проблемных зон в классных коллективах.


РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ

№

п/п


1 Работа с классными руководителями:

-составление социально-демографической карты школы,

- выявление детей, попавших в трудную жизненную

ситуацию,социально-опасное положение;

- выявление детей с различными видами девиаций,

социально-педагогическая диагностика;

- разработка тематических встреч с обучающимися.

Январь - февраль

2 Методическая копилка социального педагога ( подборка

документов по правам несовершеннолетних).

1 раз в месяц

3 Организация Дней профилактики совместно с

инспектором ОПДН ОП №6 в классах.


4 Консультирование педагогов по разрешению социально-

педагогических проблем.

Вторник.

36

5 Социально-педагогическое диагностирование классов (

подбор и разработка диагностических методик).

Аналитическая работа, отчётность.

По запросу

администрации,

классных


6. Участие в педагогических советах по вопросам защиты

прав несовершеннолетних, организации

профилактической работы с обучающимися и

родителями.

ПЛАНИРОВАНИЕ И ОТЧЕТНОСТЬ

Раздел 8.

План внутришкольного контроля

(прилагается)

№

п/п


1 Систематизации и обобщения социально-педагогической

деятельности.

Ежедневно

2 Циклограммы работы:

планирование и отчётность;

мониторинг занятости, Всеобуч, контроль посещения

занятий;

выполнение информационных справок.

Еженедельно,

ежемесячно.

3 Консультационно-методический день. Вторник

4. Диагностическая работа ( проблематизация, подборка

инструментария, проведение диагностики, аналитика)

Март, июнь.

37

Раздел 9

Организация работы по обеспечению комплексной безопасности


ПЛАН

мероприятий, направленных на профилактику дорожно-транспортных

происшествий в МБОУ СОШ № 102 во втором полугодии 2017-2018 уч. года.

Даты


Мероприятия

Контингент Ответственные

9.01.18 Обсуждение вопроса по

усилению профилактики

ДТП с участием детей и

подростков на заседании

ШМО

Классные

руков.


09.01.18 Вводный инструктаж по

технике

безопасности на дороге,

правила дорожного движения

(с занесением в классный

журнал).

1-11 классы Классные руководители

9-15.01.18 Индивидуальная работа с

учащимися


январь Работа с учащимися и

родителями с целью

предупреждения вождения

транспортных средств без прав

(сбор подписей родителей и

детей)


9-20.01.18 Формирование плана работы

школы по профилактике ДТП


Барзий Ю.М., учитель ОБЖ

январь Беседа с родителями 1-х

классов:

«Безопасный маршрут

первоклассника»

родители Классные руководители

Январь-

февраль

Беседы по профилактике ПДД

«Я и дорога»

1-10 классов Классные руководители

Создание плана-карты (схемы

безопасного маршрута)

«Безопасный маршрут от дома

до школы и от школы домой»

1-5 классы Классные руководители и

родители 1-5 классов

Февраль 1.Участие в районном

конкурсе агитбригад по ПДД

«Я и дорога»

2. Конкурс агитбригад по ПДД

5 и 7 классы Учитель ОБЖ

Март Инструктаж по технике



Учитель ОБЖ

38


во время весенних каникул (с

занесением в классный

журнал).

Апрель Беседы с учащимися «Правила

безопасного поведения в

общественном транспорте» в

рамках международного «Дня

безопасности на транспорте»


Апрель Игра «Безопасное колесо»

4 классы Педагог-организатор

Барзий Ю.М. учитель ОБЖ

Май 1.Инструктаж по ПДД во

время праздничных

мероприятий, посвященных

Дню победы.

2. Инструктаж по технике



во время летних каникул (с

занесением в классный

журнал).


39

Раздел 8. План внутришкольного контроля НОО

№

Вопросы, подлежащие

контролю

Цель контроля Объекты

контроля

Вид контроля Методы

контроля

Ответственные

лица

Результаты

контроля,

место

подведение

итогов

ФЕВРАЛЬ

Организация

внеурочной


оценка состояния организации и

проведения курсов



занятия в рамках



для учащихся

1 4 классов.

Тематический,

обобщающий

посещение

занятий,

анализ,

наблюдение,

собеседование

Заместитель

директора по

УВР

Справка

Проверка журналов

(электронного

журнала, журналов

по внеурочной


ГПД)

учет посещаемости,

система опроса,

объем домашних

заданий,

сверка записей с

журналы Тематический,


Изучение

документации



УВР

Справка

электронным

журналом

40

Организация урока в

свете требований ФГОС

НОО

оказание помощи молодым

учителям в овладении

современными

требованиями к

организации урока

Деятельность

учителя на

уроке,

применяемые

технологии

обучения

Персональный Изучение

планов

уроков,

посещение

уроков



УВР ,

руководитель

ЦНК

Коррекция планов

уроков,

Собеседование,

справка

Состояние

документации ГПД.

проверка режима

работы, охраны

труда в

группах

продленного дня

Журналы,

планы работы

Тематический Анализ,




УВР

Справка,


МАРТ

Выполнение

образовательной

программы начальной

школы в III четверти

оценка

выполнения

программ по

предметам

классный

журнал



Анализ

документации,




УВР

Справка

Состояние преподавания учебных предметов в 1

классах

изучение уровня

преподавания

учебных

предметов, уровня

обученности

учащихся, форм и

основных видов

учителя,

учащиеся

Классно-


Посещение уроков,


анкетирование



УВР,


ЦНК

Индивидуальное

собеседование по

результатам

проверки.

справка


организации урока

41

Мониторинг

воспитанности

обучающихся 1-4-х

классов

Выявить уровень



начальной школы

учащиеся

1 -4 классов

Тематический Собеседование,


Педагог-

психолог

Справка

Проверка рабочих

тетрадей учащихся.

Качество

проверки

учителями

тетрадей по

русскому языку и

математике

Рабочие тетради

учащихся по

русскому

языку

и математике

Тематический Изучение





УВР,


ЦНК

Справка

Состояние работы по

подготовке

обучающихся 4х

классов к ВПР.

анализ работы

учителей 4-х

классов с


формы и

методы работы

с


Тематический Наблюдение,

собеседования,

посещение

уроков



УВР,


ЦНК

Справка

Состояние преподавания учебных

предметов в 3

классах

изучение уровня


учебных

предметов,

учителя,

учащиеся

Классно-


Посещение

уроков,




УВР,


ЦНК

Справка



42

уровня


учащихся

(УУД, письменные вычислительные навыки, решение

составных задач)

анкетирование результатам

проверки

АПРЕЛЬ

Работа педагогов по

формированию УУД в

начальной школе

состояние

преподавания в

начальной школе.

Анализ активных

методов обучения

учащихся на

уроках в

начальной школе с

точки зрения

Работа

учителей 1-4-

х классов



Посещение

уроков,





УВР,


ЦНК

Справка

формирования

коммуникативных

УУД на

уроках

русского языка.

Оценка результатов

образования во 2-4 х

классах.

Проверка усвоения

словарных слов

учащимися 2-4

классов.

учащимися 2-

4 классов.

Тематический Проведение

словарных

диктантов,

анализ

результатов.



УВР,

Справка.

43


ЦНК

Состояние преподавания учебных

предметов в 4

классах

изучение уровня преподавания

учебных

предметов, уровня


учащихся

(Организация

самостоятельной

работы на уроках в

4

классах,

подготовка к

обучению в школе

II ступени)

учителя,

учащиеся

Классно-обобщающий Посещение уроков,





УВР ,


ЦНК

Справка



результатам

проверки

Внеурочная деятельность в

начальной школе как

важное условие

реализации

ФГОС НОО

оценка уровня

владения педагогами


видами и формами

организации внеурочной


учащихся в

соответствии с

ФГОС

НОО

Работа ЦНК Тематический,


Собеседование, анализ,

посещение

занятий



УВР,


ЦНК

Справка

44


(журнала по


деятельности,

электронного журнала

и ГПД)

учет

посещаемости,

сверка записей с

электронным

журналом

журналы тематический

Изучение




УВР

Справка

Заседание ЦНК на

тему

«Учет индивидуальных

достижений

обучающихся в

начальной школе».

Оценка состояния

работы по

совершенствованию механизма учёта


достижений учащихся

(ученическое

учителя

начальных

классов

Фронтальный Анализ

портфолио,


Руководитель

ЦНК

Протокол ЦНК

портфолио)

Проверка рабочих тетрадей учащихся на

печатной

основе

Периодичность использования

учителями тетрадей

на печатной основе,

качество проверки

Рабочие тетради

учащихся по

окружающему

миру,

прописи

1 – 4 классов






УВР ,


ЦНК

Справка

45

Учителя начальных

классов

Предварительная

расстановка кадров

на следующий


Учителя

начальных

классов

Персональный Собеседование Заместитель


УВР



Работа со

слабоуспевающими и

сильными учащимися.

Организация,

методика работы

со

слабоуспевающими

и сильными

учащимися

Учителя

начальных

классов

Тематический Собеседование

Зам.директора

поУВР ,


ЦНК

Справка.

М А Й

Выполнение

программного

материала по

предметам учебного

плана за год

оценка выполнения

программного

материала ООП

классный

журнал




с учителем



УВР

Справка

Система оценки

достижения

планируемых

результатов

освоения учебной

программы

анализ

результативности


процесса

(техника чтения,

итоговый контроль)

учащиеся

2 -4 классов

Тематический Анализ,




УВР,


ЦНК

Справка

Мониторинг


Выявить уровень


учащиеся

1 -4 классов

Тематический Собеседование,


Педагог-

психолог

Справка

46

обучающихся 1-4-х

классов




(электронного

журнала,

журнала занятий



выполнение учебной программы

по

предметам и ее

практической

части,

журналы Тематический,


Изучение




УВР

Справка

ГПД) ведение журнала

Проверка личных дел

обучающихся.

Заполнение итогов

учебного года

личные дела. Обзорный Просмотр

личных дел.



УВР

Справка

Итоги работы ГПД

Динамика

успеваемости

учащихся,

посещающих ГПД.

Группы ГПД Тематический Собеседование

с воспитателем

ГПД.

Зам.директора

по УВР,


ЦНК

Справка.

ООО, СОО

Темы контроля Цель контроля Объекты контроля Вид

контроля

Методы

контроля

Ответственные Подведение

итогов

1 2 3 4 5 6 7

ФЕВРАЛЬ

47

I Ознакомительный контроль состояния преподавания учебных предметов.

1. Уровень преподавания

предметов

Познакомиться с

методикой


предметов

учителями школы

Учителя Ознакомительный Посещения

уроков,

собеседования.

Заместители

директора по УВР



II Контроль за сохранением здоровья


1. Профилактика

травматизма на уроках

физической культуры

Последовательное

соблюдение этапов

урока, учет


особенностей

детей.

Учителя физической

культуры

Тематический. Посещения

уроков



УВР



МАРТ

I Контроль за школьной документацией.

1. Проверка тетрадей для

контрольных работ по

русскому языку,

математике.

Система

выполнения

тематических и

итоговых работ.

Тетради


Тематический. Изучение

документации.



УВР

Справка.

II Контроль состояния преподавания учебных

предметов.

1. Система работы со слабо

мотивированными

обучающимися на уроках

русского языка,

Выявление опыта

работы со слабыми

школьниками.

Учителя. Тематический. Посещение

уроков.



УВР

Оперативное

совещание,

индивидуальные


48

математики, физики в 8,

9,11 классах.

2. Система работы с высоко

мотивированными детьми

на уроках иностранного

языка, истории, географии,

информатики

Выявление опыта

работы с высоко

мотивированными

школьниками.

Учителя. Тематический. Посещение

уроков.



УВР

Оперативное

совещание,

индивидуальные



предметов


методикой


предметов

учителями школы


уроков,




УВР



4. Уровень проведения

занятий по внеурочной

деятельности по предмету

Анализ форм


деятельности,

выполнение

требований

образовательной

программы к

формам



Педагоги Тематический Посещения

занятий,




УВР


собеседования,

справка

АПРЕЛЬ

I Контроль за школьной документацией.

49

1. Составление графика

контрольных, практических,

лабораторных работ на IV

четверть.

Предупреждение

перегрузки


Календарные

планы

учителей.

Фронтальный. Анализ

документации.



УВР

График

контрольных и

других работ на

IV четверть.

2. Выполнение практической

части программ по физике,

химии, биологии, географии.

Проведение

практических,

лабораторных работ,

причины их

отсутствия.

Электронный

журнал

Тематический. Изучение

журналов,

планирования.



УВР

Справка

II Контроль состояния преподавания учебных предметов.

1. Контрольные срезовые

работы по отдельному

графику

Изучение результатов

срезовых работ.

Обучающиеся

5, 8-11

классов.

Тематический. Контрольные

работы и

срезы.



УВР

Заседания

Центров

методической

работы.


предметов


методикой


предметов учителями

школы


уроков,




УВР



3. Развитие творческого

мышления на уроках ИЗО,

музыки, трудового обучения.

Выявить приемы

развития творческого

мышления.


5-7 классов.

Тематический. Посещение

уроков,

собеседование,

наблюдение.



УВР



50

IV Контроль за сохранением здоровья обучающихся.

1. Оценка объемов домашнего

задания учащихся 6-8 классов.

Контроль за

сохранением здоровья

школьников.

Тетради


6-8 классов.

Тематический. Анализ

содержания

домашних

заданий, опрос




УВР

Справка

МАЙ

1. Контрольные срезовые

работы по отдельному

графику

Изучение результатов

срезовых работ.


5, 8-11

классов.

Тематический. Контрольные

работы и срезы.



УВР

Заседания

Центров

методической

работы.

«Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ ...shkola102.ru/documents/dokumenti/plan...

Documents