Министерство образования Российской Федерации

Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 55»

ПУБЛИЧНЫЙ

ИНФОРМАЦИОННО - АНАЛИТИЧЕСКИЙ

ДОКЛАД

о состоянии и результатах деятельности

МБОУ «СОШ № 55»

в 2017 – 2018 учебном году

Доклад включает в себя общую характеристику образовательного учреждения, эко-

номических и социальных условий территории его нахождения, структуры управления,

особенностей образовательного процесса, спектра предоставляемых образовательных

услуг, условий обучения, системы социального партнерства, результаты деятельности

школы, ее инновационной составляющей и ближайшие перспективы развития. Он предна-

значен для широкой читательской аудитории: обучающихся и их родителей, работников

образования, органов законодательной и исполнительной власти, представителей местно-

го сообщества, средств массовой информации, общественных, благотворительных органи-

заций, исследователей в области образования.

Задача доклада – рассказать о ситуации, результатах, потенциале и условиях функциони-

рования МБОУ «СОШ № 55» г. Новокузнецка, проблемах и направлениях ее развития.

ВВЕДЕНИЕ Уважаемые читатели!

Благодарю Вас за проявленный интерес к деятельности образовательного учрежде-

ния.

Мне хочется поблагодарить всех педагогов, социальных партнеров, родителей, кто

участвовал и участвует в росте учреждения.

Мы рады представить вашему вниманию наши траектории развития, результаты

работы за прошедший учебный год.

Публичный доклад разработан на основе результатов внутреннего и внешнего мони-

торинга образовательного процесса, аналитических материалов.

Данный доклад опубликован на сайте образовательного учреждения - http://sch55-

nvkz.my1.ru/

Валеева М.В., директор МБОУ «СОШ № 55» г. Новокузнецка,

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ

1.1. Официальная информация об учреждении

Наименование органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя: Комитет образования и науки администрации г.Новокузнецка.

Юридический и фактический адрес школы:

654066, Российская Федерация, Кемеровская область, г. Новокузнецк, ул. Грдины, 6

Тип образовательного учреждения: общеобразовательное учреждение

Статус учреждения: бюджетное учреждение

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: от 07.12.2016 г., серия 42 ЛО 01 № 0003614, регистрационный номер16554, Государствен-

ная служба по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области, срок дей-

ствия лицензии - бессрочно

Свидетельство о государственной аккредитации

от 09.12.2016 г., серия 42А02 № 0000506, Государственная служба по надзору и контролю

в сфере образования Кемеровской области, срок действия свидетельства до 09. 06.2023 г.

Электронная почта: sch55.nvkz@mail.ru ;

Сайт: http://sch55-nvkz.my1.ru/

Проезд: автобусами:29,52,27 до остановки "Юбилейная".

1.2. Социокультурные особенности расположения учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразо-

вательная школа № 55» города Новокузнецка была открыта в сентябре 1971 года на базе

начальной школы № 55. Школа занимает одно здание - 1971 года постройки.

Учреждение имеет: структурное подразделение – библиотеку; не имеет представи-

тельств, филиалов.

Его деятельность основывается на принципах общедоступности, приоритета общечелове-

ческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития

личности, светского характера образования.

Школа расположена в Центральном районе города, являющемся одним из самых

крупных. Район отличается развитой инфраструктурой и социокультурной средой: боль-

шим числом исторических памятников (на территории школы расположена памятная дос-

ка выпускнику, капитану милиции Руденко Василию Александровичу), достопримеча-

тельных мест, учреждений дополнительного образования, досуговых и спортивных цен-

тров, ведущих ВУЗов. Это позволяет школе активно использовать ресурсы социокультур-

ной среды для формирования и развития личности обучающихся, развития дополнитель-

ного образования, расширения внеурочного пространства учреждения, организации досу-

га обучающихся, социального партнёрства.

На территории микрорайона, закреплённого за образовательным учреждением прожи-

вают преимущественно служащие, а также семьи работников градообразующих предпри-

ятий.

Специфика сформировавшегося социума определяет образовательный заказ родителей

и обучающихся: получение доступного, качественного образования, позволяющего вы-

пускнику школы быть конкурентоспособным при поступлении в высшие учебные заведе-

ния.

1.3. Характеристика контингента обучающихся

В 2017-2018 учебном году в школе был открыт 33 класса-комплекта, из них 14 -

начального общего образования (1-4 классы), 15 – основного общего образования (5-9

классы), 4 – среднего общего образования (10-11 классы).

По содержанию образования сформированы 29 общеобразовательных классов,4 - про-

фильных класса.

Большинство школьников – это дети проживающие в закреплённом за школой микро-

участке. В последний год увеличилось количество обучающихся из других микрорайонов

города.

Есть основания полагать, что выбор родителей и обучающихся определён сформиро-

вавшимся общественным мнением о школе как учреждении, обеспечивающем достаточно

высокий уровень образовательных результатов и комфортных условий для развития и

обучения. В числе условий: ГПД (1-4 классы), использование ресурсов ВУЗов, широкий

спектр внеурочной деятельности, активная экскурсионно-краеведческая деятельность,

профилизация обучения.

1.4. Основные позиции развития учреждения в 2017-2018 учебном году Миссия школы: создание комфортной образовательной среды для раскрытия творческо-

го потенциала обучающихся, возможностей дальнейшего их профессионального само-

определения и социализации в обществе.

Приоритетными направлениями образовательной деятельности в 2017-2018 учебном

году стали:

реализация государственной и муниципальной политики в области образования;

создание оптимальных условий для перехода основной школы ОУ на новые обра-

зовательные стандарты;

обеспечение охраны здоровья, безопасности образовательного процесса;

создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, удовле-

творения потребности в индивидуализации образования, самообразовании, допол-

нительном образовании, в исследовательской и проектной деятельности.

1.5. Структура управления учреждением

Управление учреждением осуществляется в соответствии с действующим законода-

тельством РФ, субъекта РФ, муниципальными правовыми актами и Уставом ОУ.

Учредителем школы является КОиН администрации г.Новокузнецка

Формами самоуправления в Учреждении являются: общее собрание трудового коллекти-

ва, Педагогический совет, Методический совет, Общешкольный родительский совет, Со-

вет старшеклассников.

Сформированная система управления способствует достижению стратегической цели

образовательного учреждения - создание механизма устойчивого развития в условиях мо-

дернизации российского образования.

II. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Общая характеристика образовательного процесса

Содержание образования распределено следующим образом:

Учебные предметы филологического направления «Русский язык», «Литература», «Ино-

странный язык» обеспечивают развитие у школьников всех видов речевой деятельности,

приобщение обучающихся к богатству отечественной культуры.

Через учебные курсы математического направления «алгебра» и «геометрия» формирует-

ся числовая грамотность обучающихся, развивается логическое и образное мышление,

формируются способности к синтезу и анализу.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» обеспечивает информационную грамотность

обучающихся.

Учебные предметы «История» ( через учебные курсы «История России» и «Всеобщая ис-

тория»), «География», «Обществознание (включая экономику и право)» обеспечивают

овладение необходимыми для социальной адаптации знаниями об обществе, сферах че-

ловеческой деятельности, освоение знаний о важнейших событиях, воспитание граждан-

ской ответственности, уважение к социальным нормам, освоение знаний о важнейших со-

бытиях отечественной и всемирной истории, овладение методами исторического и эконо-

мического познания.

Учебные предметы естественно-научного направления «Биология», «Физика», «Химия»

обеспечивают формирование знаний о природе, в том числе и о природе родного края, как

важной составной части научной картины мира и компонента общечеловеческой культу-

ры.

Учебный предмет «Искусство» через направления «Музыка» и «Изобразительное искус-

ство» воспитывает и развивает художественный вкус и творческий потенциал обучаю-

щихся, развивает эмоционально-ценностное отношение к миру, явлениям жизни и искус-

ства, позволяет освоить знания о классическом и современном искусстве в объеме госу-

дарственного стандарта, овладеть практическими умениями и навыками художественно-

творческой деятельности.

Учебный предмет «Технология» позволяет овладеть общетрудовыми и специальными

умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации,

развивает техническое мышление, пространственное воображение, интеллектуальные,

коммуникативные, организаторские способности.

Среднее общее образование – завершающий уровень образования, призванный обеспечить

углубленное изучение отдельных учебных предметов, подготовить выпускников общеоб-

разовательного учреждения к освоению программ высшего профессионального образова-

ния.

Учебный план состоит из образовательных областей федерального компонента на базо-

вом и профильном уровнях, регионального компонента и компонента образовательного

учреждения.

Учебный план классов физико-математического профиля содержит профильные обще-

образовательные учебные предметы профильного уровня: «Физика», «Информатика и

ИКТ», «Математика». Базовые общеобразовательные учебные предметы (русский язык,

литература, иностранный язык, обществознание (включая экономику и право), история,

ОБЖ, химия, биология, физическая культура) направлены на завершение общеобразова-

тельной подготовки обучающихся.

Учебный план класса социально-гуманитарного профиля содержит профильные общеоб-

разовательные учебные предметы профильного уровня: «Русский язык», «Литература»,

«История», «Обществознание (включая экономику и право)». Базовые общеобразователь-

ные учебные предметы (иностранный язык, математика, физика, химия, биология, физи-

ческая культура, ОБЖ, география) направлены на завершение общеобразовательной под-

готовки обучающихся.

Преподавание всех учебных предметов в школе ведется на русском языке.

2.2. Характеристика программ

В 2017-2018 учебном году процесс введения ФГОС введен в 1-7 классах.

2.3. Организация изучения иностранных языков

Иностранный язык в МБОУ «СОШ №55» представлен английским языком, изучение ко-

торого начинается с 2 класса.

В начальной школе учебный план предусматривает 2 часа в неделю, в 5-11 классах – 3 ча-

са.

2.4. Дополнительные образовательные услуги

Перечень бесплатных услуг: вокальная группа, отряд «ЮИД».

2.5. Специализированная (коррекционная) помощь

Специализированная (коррекционная) помощь реализуется педагогом - психологом шко-

лы, целью которого является осуществление комплексного психолого-педагогического

сопровождения обучающихся, формирование конструктивных, позитивных межличност-

ных отношений.

2.6. Образовательные технологии и методы обучения

Для реализации познавательной и творческой активности обучающегося в учебном про-

цессе используются современные образовательные технологии, дающие возможность по-

вышать качество образования, более эффективно использовать учебное время и снижать

долю репродуктивной деятельности за счет снижения времени, отведенного на выполне-

ние задания.

2.7. Основные характеристики воспитательного процесса

Воспитательной работой в школе на уровне классных коллективов занимаются классные

руководители, на административном уровне: заместитель директора по ВР Папуга И.В.,

заместители директора по учебно-воспитательной работе Соломина О.А., Денисенко Е.И.,

заместитель директора по БЖ Альникова А.Е., социальный педагог - Михайлова Л.А.,

зав.библиотекой – Альвинская Е.П., педагог- психолог – Кокоулина Е.М.

Целевая направленность воспитательной работы – воспитывать личность, способную

к творческому самовыражению, к активному выражению жизненной позиции, к самореа-

лизации и самоопределению в учебной и в будущем профессиональной деятельности.

Задачи:

Развитие детской инициативы посредством деятельности Совета старшеклассни-

ков

Внедрение технологии КТД

Формирование классных коллективов через участие в социальных проектах и ак-

циях на различных уровня

Вовлечение обучающихся в групповую и индивидуальную социально- активную

проектную деятельность

В качестве наиболее продуктивных и системообразующих определены следующие

виды деятельности:

Познавательная деятельность

Художественно-эстетическая

Спортивная

Трудовая (в виде общественно - полезного труда)

Общественная деятельность, воспитывающая патриотизм и развивающая активную

гражданскую позицию

Наши победы в конкурсах в 2017 – 2018 учебном году:

Мероприятие Место

Открытые городские соревнования по стрельбе из

пневматической винтовки «Памяти Героя Советско-

го Союза В.И.Мызо»

3 место

Городской конкурс творческих проектов среди

учащихся общеобразовательных учреждений

Центрального района

в номинации «Вторая жизнь вещей»

2 место

Городской конкурс «Юный литератор» Победитель в номинации

«Юный эрудит»

Городская краеведческая викторина «Мир вокруг

нас»

2 место

Городской открытый конкурс чтецов «Моё вдохно-

вение»

1 место

Городской открытый конкурс чтецов «Моё вдохно-

вение»

лауреат

Городской фотокросс "По улицам родного города"

лауреаты

Муниципальный интернет конкурс рисунков «Без-

опасный переход»

3 место

Муниципальный конкурс детского рисунка «Семей-

ный очаг»

3 место

Районный конкурс «Новогодняя сказка» 3 место

Районный конкурс на лучшую эмблему образова-

тельных организаций Центрального района

лауреат

Комитет образования и науки Новокузнецка Ново-

кузнецкое отделение общероссийской детской об-

щественной организации «МАН «Интеллект буду-

щего

14 региональная научно-практическая конференция

Диплом 1 степени

Муниципальная краеведческая викторина «Мир во- 2 место

круг нас»

XXIIгородской фестиваль-конкурс художественного

творчества «Новогодняя феерия»

3 место

Открытый городской конкурс чтецов «Моё вдохно-

вение»

2, 3 место

Фестиваль –конкурс «Салют Победы». Лауреат

Всероссийский сетевой проект «Птичья радуга зи-

мой»

Грамота участника

Городской конкурс чтецов. 3 место

Муниципальный конкурс журналистских материа-

лов «С любовью к городу», посвящённый 400-летию

Новокузнецка

1 место в старшей возраст-

ной группе

Городская выставка-конкурс детской фотографии

«Мир глазами детей»

Грамоты участника

Всероссийский конкурс поделок «Дары осени» Лауреат

Всероссийский Конкурс рисунков «Волшебница –

зима»

2 место

Международный УСП «У природы нет плохой по-

годы»

Финалисты (сертификат)

Городской конкурс рождественской песни 2 место

Городской конкурс рождественской песни 1,2 место

Городской конкурс иностранной песни «Музыкома-

ния»

Дипломант конкурса

Районный конкурс презентаций на английском язы-

ке «Глобальное потепление»

2 место

Международный конкурс изобразительного

искусства "В мире животных"

3 место

III. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Режим работы

Школа работала в одну смену, начало уроков в 8ч 15мин.

Для 1-х классов применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной

нагрузки. В сентябре, октябре -3 урока по 35 минут каждый, в ноябре – декабре – по 4

урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 40 минут каждый).

Продолжительность учебных четвертей и каникул прописана в календарном учебном гра-

фике.

3.2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

Развитие материально – технической базы учреждения осуществлялось в целях созда-

ния современной образовательной среды. В 2017 – 2018 учебном году приобретено:

1. Приобретение столов и стульев для обеденного зала:

1.Стол обеденный с подвесом (6-ти мест.) - 20 шт.

2.Табурет для обеденного зала – 120 шт.

Приобретение для пищеблока:

1.Морозильный ларь – 1 шт.

2.Подставка для разделочных досок – 1 шт.

3.Нож крестовой - 2 шт.

4.Нож подрезной- 1 шт.

5.Решетки для мясорубки-1 шт.

6.Замена вентилятора вытяжки (радиального) – 1 шт.

7.Электронный блок управления для холодильника – 1 шт.

8.Противень – 6 шт.

9.Контактер для холодильной камеры – 1 шт.

2. Ревизия и ремонт систем водоотведения, водоснабжения, теплоснабжения:

1.Конвектор – 1 шт.

2.Раковина – 3 шт.

3. Установка пластиковых стеклопакетов –14 шт.

4. Оборудование учебных кабинетов мебелью, соответствующей росто-возрастным

особенностям учащихся:

1.Столу ученический – 14 шт.

2.Стул ученический- 32 шт.

Оборудование учебных кабинетов мебелью:

1.Полка низкая – 1 шт.

2.Шкаф – 1 шт.

3. Подставки для ног – 20 шт.

4.Стул офисный – 5 шт.

5. Увлажнитель воздуха для кабинетов информатики – 2 шт.

6. Жалюзи для учебных кабинетов – 6 шт.

7. Приобретение оборудования для УВП:

1.Доска пробковая – 1 шт.

2.Стенд- 3 шт.

3.Набор чертежный – 1 шт.

4.Акустическая система – 1 шт.

5.Наушники для ОГЭ по русскому – 5 шт.

6.МФУ – 2 шт.

7.Колонка профессиональная– 1 шт.

8.Ноутбук – 1 шт.

9.Принтер лазерный - 4 шт.

10.Телевизор – 1 шт.

8. Улучшение системы искусственного освещения (замена и установка):

1. Светильники – 15 шт.

Ревизия сопротивления изоляции проводов и кабелей школы:

1.Предохранители – 12 шт.

2.Автоматы – 77 шт.

По причине того, что остекление здания школы требует капитального ремонта, не удалось

обеспечить снижение потребления энергоресурсов.

3.3. IT-инфраструктура

Расширение информационных возможностей образовательного учреждения и внедрение

дистанционных образовательных позволяет на совершенно новом качественном уровне

проводить уроки, осуществлять внеурочную деятельность, что способствует активизации

деятельности обучающихся, повышению мотивации и качества образования.

3.4. Условия для занятий физической культурой и спортом, здоровьесберегающая

деятельность

Основополагающую роль в здоровьесберегающей деятельности нашей школы играет гра-

мотная организация учебного процесса. Для питания обучающися отведены три перемены

по 20 минут, все остальные перемены 10-минутные, что позволяет обучающимся восста-

новить умственные и физические способности до начала следующего урока.

В нашей школе имеется оздоровительная инфраструктура для проведения мероприятий по

оздоровлению и сохранению здоровья обучающихся и работников школы: медицинский

кабинет, полностью оснащенный оборудованием. В школе регулярно проводятся меди-

цинские осмотры, мониторинг состояния здоровья обучающихся, профилактические при-

вивки, витаминизация школьников.

Огромное значение в здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения

является организация качественного питания обучающихся. В течение учебного года го-

рячим питанием охвачено более 70% обучающихся. Школьная столовая работает непо-

средственно на сырье. Отсутствие необходимости транспортировки пищи на длительное

расстояние, её замораживания (охлаждения) и повторного разогрева дает возможность со-

хранить пищевую ценность продуктов. Организовано бесплатное питание льготных кате-

горий обучающихся.

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется на договорной основе меди-

цинским персоналом МЛПУ «ЗПЦ» г. Новокузнецка, который наряду с администрацией и

педагогическими работниками школы несет ответственность за проведение лечебно-

профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и

качества питания обучающихся.

В работе классных руководителей разработан и реализуется комплекс мер по охране и

укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение каникулярно-

го отдыха, загородные поездки выходного дня, мероприятий по профилактике ОРВИ, дет-

ского травматизма на дорогах, вредных привычек, организация встреч родителей и детей с

представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД.

Более 50% обучающихся нашей школы посещают спортивные секции по интересам, до-

стигая высоких результатов на спортивных соревнованиях регионального и федерального

уровней.

В соответствии с приказом КОиН «О проведении школьного и муниципального этапов

всероссийской олимпиады школьников» на школьном этапе по физической культуре

приняли участие 17 человек.

Результаты выступления в муниципальном этапе:

I тур:

Нагель Софья, 10 «А» класс – победитель;

Буймов Данил, 8 «Б» класс – призер;

Новикова Мария, 11 «А» класс – призер;

Помозова Юстина, 11 «А» класс – призер.

II тур:

Буймов Данил, 8 «Б» класс – призер;

Новикова Мария, 11 «А» класс – призер.

В целях развития познавательного интереса к предмету практикуется участие школьников

в дистанционных мероприятиях:

*Международная дистанционная олимпиада «Зима – 2018» от проекта «Инфоурок»:

Феофелактова Елизавета, 6 «Б» класс – 2 место,

Усольцева Юлия, 6 «В» класс – 3 место,

Гусева Елизавета, 6 «Б» класс – 3 место.

*IY Международный конкурс «Мириады открытий» от проекта «Инфоурок»:

Феофелактова Елизавета, 6 «Б» класс – 3 место.

*Олимпиада Центра дополнительного образования «Снейл» «Занимательная физкульту-

ра»:

Веклич Демид, 5 «В» класс – призер,

Устюхина Кристина, 7 «Б» класс – призер.

В спортивных мероприятиях, проводимых КОиН у наших спортсменов были следующие

результаты:

I этап муниципальных соревнований:

*мини-футбол (девочки) – 2 место,

*волейбол (юноши) – 2 место,

*игра «Снайпер» - 1 место.

*открытые городские соревнования по стрельбе из пневматической винтовки «Памяти Ге-

роя Советского Союза В.И. Мызо» - 3 место.

В течение учебного года в школе проводились спортивные праздники для обучающихся 3-

4 кл., соревнования по игре «Снайпер» (4–5кл.), «Пионербол» (6–7кл.), волейбол (8-11кл.),

мини-футболу (5-9 классы), спортивные соревнования, посвященные Дню Победы (7-9

классы), лыжные гонки (1- 4 классы).

Активно реализуются Всероссийские программы «Всероссийские спортивные соревнова-

ния школьников «Президентские состязания»» и «Всероссийских спортивных игр

школьников «Президентские спортивные игры»». В школьном этапе «Президентских со-

стязаний» приняло участие 76%, «Президентских спортивных игр» - 62% учащихся.

Успешным было участие сборных школы в 1 туре муниципального этапа всероссийских

соревнований школьников «Президентские спортивные игры»:

I тур муниципального этапа всероссийских соревнований школьников «Президентские

спортивные игры» среди учащихся 2004-2005 г.г. р. – 2 место,легкая атлетика - 4 место,

стритбол - 2 место,шашки - 2 место,настольный теннис – 2 место.

Плодотворно проводится работа по внедрению ВФСК «Готов к труду и обороне». 42 уче-

ника выполняли нормативы комплекса, 28 ученика представлены к награждению золотым

знаком, 3 – серебряным, 1 – бронзовым.

Научно – практическая деятельность представлена выступлением Помозовой Юстины,

ученицы 11 «А» класс, на YIII Всероссийской студенческой научно – практической кон-

ференции студентов, аспирантов и молодых ученых НФИ КемГУ – 3 место.

Учащиеся школы традиционно принимали участие во Всероссийских соревнованиях

«Лыжня России

3.5. Организация летнего отдыха детей

На базе образовательного учреждения ежегодно летом работает Центра дневного пребы-

вания (ЦДП).

Так в 3 отрядах ЦДП в 2018 году отдохнуло 75 обучающихся.

Деятельность ЦДП включала мероприятия по содержательному досугу и оздоровлению.

3.6. Обеспечение безопасности

Работа по развитию школьной инфраструктуры осуществляется системно.

В целях подготовки школы к 2017-2018 учебному году, соблюдения требований ПБ про-

ведены следующие виды работ:

1.Перезарядка первичных средств пожаротушения – 4 шт.

2.Приобретение знаков пожарной безопасности.

3.Замена ламп эвакоосвещения – 30 шт.

4.Замена блока речевого оповещения «Соната» – 2 шт.

5.Замена ИВЭПР (источник вторичного электропитания) – 1 шт.

Ограждение территории образовательного учреждения в удовлетворительном состоянии.

Имеется в наличии кнопка тревожной сигнализации. В рабочем состоянии система авто-

матической пожарной сигнализации (АПС), система оповещения и управления эвакуацией

при пожаре (СОУЭ). Имеются штатные аварийно-спасательные формирования.

3.7. Кадровый состав

Педагогический коллектив обеспечен высококвалифицированными кадрами, позволяю-

щими осуществить доступный уровень качества преподавания, с учетом изменений, про-

исходящих в сфере образования.

Общая численность педагогических работников 51 человек.

Количество/доля педагогических работников, имеющих высшее образование, из них:

50/99%.

Количество/доля педагогических работников, имеющих среднее специальное образова-

ние, из них 1/2%.

Количество педагогических работников, которым по результатам аттестации в 2017 году

присвоена квалификационная категория – 6 человек (из них: высшая -2, первая -4).

Количество/доля педагогических работников, педагогический стаж работы которых со-

ставляет: до 5 лет, в том числе молодых специалистов - 2/ 3,9%; свыше 30 лет - 9/17,6%;

количество/доля педагогических работников в возрасте до 30 лет - 4/7,8%;количество/доля

педагогических работников в возрасте от 55 лет - 5/9,8%.

3 педагога носят звание «Почетный работник общего образования РФ».

В учреждении разработан перспективный план повышения квалификации, учитывающий

темы самообразования педагогов.

К индивидуальным формам повышения квалификации можно отнести участие учителей

школы в работе методических объединений по предметам, семинарах по подготовке к

проведению к ЕГЭ и ОГЭ, подготовка и участие в проведении предметных недель в шко-

ле, изучение программ и учебников, новых материалов по предмету.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в

единое целое всю системы работы школы, является методическая работа. Поставленные

перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уро-

ка, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и сильными учащимися,

повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой

педагогической и методической литературой.

В нашей школе 100% учителей объединены в методические объединения. Школьных ме-

тодических объединений шесть:

o учителей начальных классов;

o учителей русского языка , литературы и истории

o учителей математики и информатики

o учителей иностранных языков;

o учителей химии, физики, биологии, географии;

o учителей физической культуры, искусства, технологии;

Каждое методическое объединение работало над своей методической темой, тесно свя-

занное с методической темой школы.

IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ. КАЧЕСТВО ОБРАЗОВА-

НИЯ.

В общем муниципальном рейтинге из 62 образовательных организаций города заняли 46

место. В муниципальном рейтинге среди школ центрального района заняли 18 место, со

средним баллом по ЕГЭ 48,32.

4.1. Результаты государственной итоговой аттестации

На конец учебного года в 11-х классах обучалось 42 ученика.

К итоговой аттестации допущены все ученики. Все выпускники получили документы об

образовании установленного образца. 3 выпускника получили аттестаты особого образца

и медали «За особые успехи в учении»

К государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ были допущены 65 учащихся 9-х

классов. 4 обучающихся были не допущены к экзаменам в основной период (3 обучаю-

щихся ликвидировали академическую задолженность и допущены к экзаменам в сен-

тябрьские сроки 2018г.; 1обучающийся – оставлен на повторное обучение в 9-ом классе).

4.2. Результативность участия в олимпиадах Количество/доля обучающихся, принявших участие в различных олимпиадах - 282/34,8%

Количество/доля обучающихся-победителей и призеров олимпиад, из них: 52/18,4%-

победители; 73/25,8%-призеры регионального уровня.

V. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ УЧРЕЖДЕНИЯ

5.1. Социальные партнёры школы

Одной их приоритетных задач школы, обеспечивающей стабильное развитие, имидж

учреждения на рынке образовательных услуг, общественное признание и оценку образо-

вательной деятельности школы, является развитие сложившейся системы социального

взаимодействия и социального партнёрства школы.

Сотрудничество с учреждениями культуры способствуют социализации обучающихся,

патриотическому воспитанию.

Музей им. Достоевского

Новокузнецкий театр кукол

Драматический театр

Новокузнецкий планетарий

Кинотеатр «Планета Кино»

Экскурсионный отдел ДЮЦ «Орион»

Библиотека им Гоголя, Культурно-образовательный центр

Театр металлургов

Краеведческий музей

Художественный музей

Центр профессиональной ориентации ДЮЦ «Орион»

VI. ФИНАНСОВО – ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Финансово-хозяйственная деятельность образовательной организации осуществлялась

в соответствии с планом ФХД.

VII. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ

Текущее состояние системы образования школы подтверждает ее готовность к дальней-

шему развитию. Поставленные цели и задачи деятельности учреждения в 2017-2018 учеб-

ном году в целом выполнены.