تعالی بسمه غربی آذربایجان درمانی بهداشتی، خدمات و پزشکی علوم دانشگاه

دوره درس طرح های مهارت و اصول درسی: واحد نام پرستاری یکارشناس تحصیلی: مقطع و رشته یداخلی- جراح آموزشی: گروه مامایی و پرستارینشکده: د دا

زاده مدرس: عظیم نام 2:واحد تعداد پرستاری

سهجل

اساسی نیازهای14-16شنبه سه1آن اساسی نیازهای و انسان با آشناییانسان

سخنرانيبحث

سخنرانيبحث

پاسخ و پرسش

ندارد – كامپيوتر

پرو ويدئوژكتور

ثبت و پاسخ و پرسش ارزيابي دفتر در

دانشجويان

اختصاصی وسازمانهای پرستاری حرفه با آشناییپرستاری حرفه16-14//2پرستاری

سخنرانيبحث

نداردپاسخ و پرسش – كامپيوتر

پرو ويدئوژكتور

ثبت و پاسخ و پرسش ارزيابي دفتر در

دانشجويان

و 3سخنراني آن موثر عوامل و حیاتی باعلایم آشناییحیاتی علایم16-14//4

بحثپاسخ و پرسش

.. – كامپيوتر

پرو ويدئوژكتور

بیمارستانی های عفونت و عفونت با آشنایی عفونت کنترل16-14//5سخنراني

بحث پاسخ و پرسش

نداردکامپیوتر-

پروژكتور-بورد- وايت

ثبت و پاسخ و پرسش ارزيابي دفتر در

دانشجويان

آن قوانین و نویسی گزارش با آشنایینویسی گزارش16-14//6سخنراني

بحث پاسخ و پرسش

ندارد– كامپيوتر

پروژكتور-بورد- وايت

ثبت و پاسخ و پرسش ارزيابي دفتر در

دانشجويان7

رسانی واکسیژن بیمار اکسیژنی نیازهای با آشناییرسانی اکسیژن14-16//8و سخنراني

بحث پاسخ و پرسش

ندارد– كامپيوتر

پروژكتور-بورد- وايت

ثبت و پاسخ و پرسش ارزيابي دفتر در

دانشجويان

آن بر موثر عوامل و بیمار دفعی نیازهای با آشناییمدفوع دفع16-14//9سخنراني

بحث پاسخ و پرسش

ندارد– كامپيوتر

پروژكتور-بورد- وايت

ثبت و پاسخ و پرسش ارزيابي دفتر در

دانشجويان

و خواب16-14//10آن موثر عوامل و استراحت و خواب مفاهیم با آشناییاستراحت

سخنرانيبحث

پاسخ و پرسشندارد

– كامپيوتر پروژكتور-

بورد- وايت جلسه3 از کوئیز

سهجل

داروها ودادن دارویی مفاهیم با آشناییدادن دارو14-16شنبه سه11سخنراني

بحث پاسخ و پرسش

ويدئو – كامپيوترنداردنداردپرو ژكتور

و داروها تزریق16-14//12آنها بر موثر عوامل و خون و داروها تزریق روشهای با آشناییخون

سخنرانيبحث

پاسخ و پرسش پروژكتور- وايتندارد

بورد دفتر در ثبت و پاسخ و پرسشدانشجويان ارزيابي

13 نیازهای14-16//14 و

بهداشتی مددجویان بهداشتی نیاطهای و بهداشتی رفتارهای و عادات با آشنایی

موثر عوامل و

سخنراني و بحثبحث

پاسخ و پرسشندارد

كامپيوتر، سيمولاتور

قلبي ريتمهاي دفتر در ثبت و پاسخ و پرسشدانشجويان ارزيابي

و15آن ثبت روش و پرستاری قرآیند با آشناییپرستاری فرآیند16-14//16

سخنرانيبحث

پاسخ و پرسش ندارد

کامپیوترپروژکتور ویدئو

سیمولاتور درس و گذشته جلسه3 از کوئیزچهارم جلسه

1

2

دانشجو: ارزشیابی نحوهدانشجو نمره کل % از10کوئیزها: (1شد( خواهد برگزار …… تاریخ ) در دانشجو نمره کل % از20ترم: میان(2شد( خواهد برگزار … تاریخ % )در65 ترم پایان امتحان(3%5 درسی تکالیف(4

ها : رفرنستایلور پرستاری اصول

پری و پوتر پرستاری اصولFundamental s of nursing

3

و اصول : درس عنوانپرستاری مهارت

واحد 3 از واحد2 : واحد تعداد كارشناسي دانشجويان فراگيران:پرستاري

وفیزیولوژی آناتومی نياز: پيش دروس

واحد(3- ) نظري پرستاري فنون و اصول: درس کلي هدف

را لازم اطلاعffات و دانش کارشناسي مقطع در پرسffتاري دانشجويان اساسي نيازهffاي ، بيماري و سلامت چون مفاهيمي شناخت زمينه در

4

بffاليني خدمات انجام جهت مقدماتي مهارتهاي و آورده بدست انسان جهت در اسffلامي احکffام کffاربرد و پرسffتاري فرآيند اسffاس بر بيمffار

لازم توانffايي و نمايند کسب را بهداشتي اوليه مراقبتهاي به دستيابي مبنffاي بر بيمffاران از مffراقبت مختلف روشffهاي نحffوه مffورد در را

. آورند بدست پرستاري تشخيص: اختصاصي اهداف : رود مي انتظار پرستاري کارشناسي دانشجويان از دوره پايان در

. دهند شرح را انسان اساسي نيازهاي-1. دهند توضيح را بيماري و - سلامت2. نمايند بيان را لازم آگاهي پرستاري حرفه و پرستار مورد در-1. دهند شرح را ارتباط برقراري نحوه-2. دهند توضيح را پرستاري فرآيند-3. دهند شرح اختصار به را باليني بررسي مهارتهاي-4. نمايند بيان را يادگيري و آموزشي مهارتهاي-5. دهند توضيح را نويسي گزارش-6. دهند شرح را بيمار ترخيص و انتقال ، پذيرش-7. نمايند بيان را ايمني نيازهاي-8 شiiرح را زدائي ميکiiروب و ضiiدعفوني مختلف روشiiهاي و پيشگيري اصول-9

. دهند. دهند توضيح را ورزشي و حرکتي -نيازهاي10. نمايند بيان را خواب و استراحت ، آرامش به -نياز11. دهند شرح را فردي بهداشت -رعايت12. نمايند ليست را بيمار سنتي و مذهبي عادات به توجه با اي تغذيه -نيازهاي13. دهند شرح را مدفوع ادرارودفع دفع به بيمار -نياز14نمايند. رابيان بدن حرارت درجه تنظيم به بيمار -نياز15. دهند توضيح را درماني اکسيژن به بيمار -نياز16

. دهند توضيح را حسي -نيازهاي17 . دهند شرح را درد کنترل به -نياز18. نمايند بيان را بعدازعمل و قبل پرستاري -مراقبتهاي19. دهند شرح صحيح طور به را دارو دادن -نحوه20. نمايند بيان را احتضار حال در بيماران از -مراقبت21 بيiiان را پرسiiتاري خدمات ارائه در شرعي موازين و اسلامي احکام -کاربرد22

. نمايند کتiiاب اسiiاس % بر60 مiiيزان به نظiiري امتحانiiات عهiiده از دوره پايiiان - در

. برآيند رفرنس

5

6

روزانه درس طرح تعالی بسمه

و اصولدرس: ( نام1 پرستاری(رشته:4ندارد نیاز: (پیش3واحد2واحد: ( تعداد2 پرستاری مهارتهای

( مدرس:508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال:اول6کارشناسی ( مقطع:5زاده عظیم

ساعته2: تدریس ( مدت210جلسه: ( شماره9بیماری و سلامتی مفهوممذکور: جلسه درس ( عنوان11بیماری و سلامتی مفاهیم را کلی:آشنایی ( هدف12: بتوانند تدریس درپایان فراگيران رود انتظارميرفتاری: ( اهداف13

ببربد. نام را درس کلیدی های واژه و اصطلاحات.1. نمايند تعريف بهداشت حهانی سازمان تعریف رابراساس سلامتي .2. کنند تعريف را بيماري. 3. کنند تعريف را ناخوشي.4. دهند توضيح خلاصه بطور را سلامتي هاي .مدل5. کنند تعريف را بيماري و سلامتي . تسلسل6. دهند شرح را سلامتي بر مؤثر . عوامل7. دهند وتوضيح برده نام مثالي با را بيماري .انواع8. دهند توضيح را اش وخانواده بيمار بر سلامتي .تأثير9

. دهند توضيح را بيماريها از پيشگيري و سلامتي ارتقاء .راههاي10

دهند. قرار بحث مورد سلامت ارتفاء و حفظ در را پرستار .نقش11

یادگیری ( حیطه14شناختی حیطه

دانش .حیطه1دانش .حیطه23.... .4.... .وتحلیل دانش حیطه.5دانش .حیطه6وتحلیل دانش .حیطه7وتحلیل دانش .حیطه8وتحلیل دانش .حیطه9

وتحلیل دانش .حیطه10وتحلیل دانش .حیطه11

ورودی: ( رفتارهای15نمایند. تعریف شخصی دیدگاه رااز .سلامتی1

اصول درس: ( نام1 نیاز: ( پیش3واحد2(تعدادواحد: 2 پرستاری ومهارتهای

پرستاری(رشته:4ندارد

دانشجو: ( تعداد7دوم و (نیمسال:اول6کارشناسی(مقطع:5زاده (مدرس: عظیم45-508

ساعته2: تدریس ( مدت110جلسه: ( شماره9انسان اساسی نیازهای مذکور: جلسه درس ( عنوان11انسان اساسی نیازهای با کلی:آشنایی ( هدف12

بتوانند: تدریس درپایان انتظارميرودفراگيرانرفتاری: (اهداف13. دهند توضيح را انسان شناخت اهميت.1. دهند توضيح و بندي طبقه را اساسي نيازهاي.2. ببرند نام را ناامني و امنيت ايجاد در مؤثر فاکتورهاي و عوامل.3. ببرند نام را ناامني ايجاد در مؤثر فاکتورهاي و عوامل.4. دهند توضيح نيازها کردن برآورده در را پرستار نقش.5

یادگیری ( حیطه14شناختی

دانش حیطه.1 وتحلیل

دانش .حیطه2وتحلیل

دانش .حیطه3دانش .حیطه4تحلیل و دانش حیطه.5

ورودی: ( رفتارهای15نمایند. تعریف را - انسان1نمایند. بیان را حیوان و انسان - تفاوت2نمایند. بیان را حیوان و انسان های -شباهت3

آغازین: سنجش ( سوالات16ببرند؟ نام را انسان های شباهت و ها تفاوت .1

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

( معرفی1 و جدید درسانگیزه ایجاد

طرح-سوال

و سوال-جواب

به - پاسخ سوالات در - مشارکت

بحث نشده آغاز تدریس

5´برد -وایتاست.

( تدریس2 درسجدید

درس -توضیح وجواب -سوال

کوتاه

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایتP.P.T_

´20

´20

´15

( ارزشیابی3تکوینی

سوال- وجواب

یا- گرفتنکویز

و کاغذ-گروهی مشارکتدهی جوابقلم

´10

( معرفی6 ماخذ و منابع مطالعه برای

بیشتر

کتاب - معرفی

سایت - معرفی

دانشجو پیگیری یافتن جهت

منابع از واستفاده

آنها

--´5

نمایند. تعریف شخصی دیدگاه از را .بیماری2ببرند. نام را بیماری دهنده نشان علائم خود تحربه و دانش به توجه .با3نمایند. لیت را بیماری و سلامتی دهنده نشان رفتارهای و .عادات4

آغازین: سنجش ( سوالات16

نمایند؟ تعریف ساده زبان رابه سلامتی -1ببرند؟ نام را آن وعلائم تعریف را .بیماری2نمایند؟ ذکر را بیماری و سلامتی .رفتارهای3

8

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

انگیزهمثال - بیانسوال - طرح

در - مشارکتبحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2جدید

درس - تدریسجدید

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایت بعدی سه - اسلاید

مولاژ( عنوان )بهP.P.T/

´20´20´15

( ارزشیابی3 و - سوالتکوینی

/P.P.Tگروهی مشارکتدهی جوابجوابقلم و - کاغذ

´10

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

و اصولدرس: ( نام1 (4ندارد نیاز: ( پیش3واحد2: واحد ( تعداد2 پرستاری های مهارت

پرستاریرشته:( مدرس:508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی ( مقطع:5

زاده عظیم ساعته2: تدریس ( مدت310جلسه: ( شماره9

پرستاری حرفه مذکور: جلسه درس ( عنوان11پرستاری حرفه و پرستاری با کلی:آشنایی ( هدف12

9

:بتوانند تدریس پایان در فراگيران رود مي انتظاررفتاری: (اهداف13. دهند شرح خلاصه طور به را پرستاري تاريخچه.1. کنند تعريف را .پرستاري2. کنند تعريف امريکا پرستاري انجمن نظر از را .پرستاري3. کنند بيان را پرستاري حرفه .معيارهاي4. کنند ذکر را پرستاري .اهداف5. دهند شرح را پرستاري هاي .نقش6برنند. نام را پرستاري و بهداشتي تيم اعضاي.7. ببرند نام مثالي ذکر با را پرستاران .اعمال8. دهند وتوضيح برده نام را پرستاري در اي حرفه مقررات و .قوانين9

نمایند. بیان را جامعه در پرستار .نقش10نمایند. بیان را پرستاری اعمال در اقتصادی و اجتماعی تغییرات .تاثیر11

یادگیری ( حیطه14تحلیل و دانش حیطه.1دانش .حیطه2دانش .حیطه3دانش .حیطه4دانش حیطه.5تحلیل و دانش .حیطه6دانش .حیطه7دانش .جیطه8تحلیل و دانش .حیطه9

تحلیل و دانش .حیطه10تحلیل و دانش .جیطه11

ورودی: ( رفتارهای15نمایند. تعریف ساده زبان رابه .پرستاری1ببرند. نام کار های محیط در پرستاران های .فعالیت2نمایند. ذکر را پرستاری مرتبط های .حرفه3

آغازین: سنجش ( سوالات16کنند؟ تعریف را پرستاری -1کنید؟ راذکر پرستاری های .فعالیت2نمایند؟ ذکر را بیماران قبال در پرستاران .وظایف3

10

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

سوال - طرحانگیزه در - مشارکت

بحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2جدید

درس -توضیحجدید

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایت بعدی سه - اسلاید

مولاژ( عنوان )بهP.P.T/

´20´20´15

( ارزشیابی3 و - سوالتکوینی

/P.P.Tگروهی مشارکتدهی جوابجوابقلم و - کاغذ

´10

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

و اصولدرس: ( نام1 پرستاری( رشته:4 نداردنیاز: ( پیش3واحد2واحد: ( تعداد2 پرستاری های مهارت

( مدرس: عظیم508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی ( مقطع:5زاده

ساعته2: تدریس ( مدت410جلسه: ( شماره9بیمارستانی عفونت و عفونتمذکور: جلسه درس ( عنوان11

11

بیمارستانی عفونت و عفونت با کلی:آشنایی ( هدف12:بتوانند تدریس درپایان فراگيران رود مي انتظاررفتاری: ( اهداف13

نمایند. ذکر را درس به مربوط های واژه و .اصطلاحات1. کنند تعريف را عفونت .2. دهند شرح را عفونت انتقال .چرخه3ببرد. نام را عفونت زنجیره حلقه شکستن در پرستاری مداخلات. 4. دهند توضيح را عفونت .مراحل5. ببرند نام را ها ميکروارگانيسم زايي بيماري در مؤثر .عوامل6. کنند بيان را ضدعفوني روشهاي.7. کنند بيان را عفوني ضد محلولهاي .ويژگيهاي8. دهند توضيح را خاص بيماريهاي اساس بر .ايزولاسيون9

. کنند بيان را جراحي و طبي عفوني ضد رعايت در اساسي صولا. 10نمایند. بندی دسته را چراحی و طبی کننده ضدعفونی محلولهای.11دهد. توضیح مختصرا را بیمارستانی عفونت کنترل در پرستار .نقش12 را بیمارستانی عفونت کنترل روش بهترین ، شده تدریس مبحث اساس .بر13نمایند. ذکردهند. توضیح و برده نام را استاندارد های .حفاظت14

یادگیری ( حیطه14شناختی حیطه

دانش حیطه. 1دانش .حیطه2وتحلیل دانش .حیطه3 دانش .حیطه4تحلیل و دانش حیطه.5 دانش .حیطه6تحلیل و دانش .حیطه7تحلیل و دانش .جیطه8تحلیل و دانش .حیطه9

تحلیل و دانش .حیطه10وتحلیل دانش .جیطه11تحلیل و دانش .حیطه12دانش .حیطه13تحلیل و دانش .حیطه14

ورودی: ( رفتارهای15باشند. داشته آشنایی میکرب . با1باشند. داشته آشنایی میکرب .باانواع2بشناسند. را بدن به میکربها خروج و ورود . راههای3

آغازین: سنجش ( سوالات16ببرند؟ نام هارا میکرب انواع.1ببرند؟ نام مثالی ذکر با را ها میکرب انتقال .راههای2کنند؟ ذکر را بدن به میکرب ورود دهنده نشان .علائم3نمایند؟ بیان ساده طور به را ها میکرب بردن بین از .راههای4

12

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

انگیزه

دادن - نشان بیان و تصاویر

مثالسوال - طرح

در - مشارکتبحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2جدید

درس -توضیحجدید

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایتP.P.T/

´20´20´15

( ارزشیابی3 /P.P.Tگروهی مشارکتدهی جوابکویز - گرفتنتکوینی

قلم و - کاغذ´10

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

13

و اصولدرس: ( نام1 پرستاری( رشته:4ندارد نیاز: ( پیش3واحد2واحد: ( تعداد2 پرستاری های مهارت

( مدرس:508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی ( مقطع:5زاده عظیم

ساعته2: تدریس ( مدت610و5جلسه: ( شماره9حیاتی علائم مذکور: جلسه درس ( عنوان11انسان حیاتی علائم با کلی: آشنایی ( هدف12:بتوانند تدریس پایان در فراگيران رود انتظارميرفتاری: ( اهداف13کنند. ذکر را حیاتی علائم به مربوط یها واژه و .اصطلاحات1. ببرند نام را بدن حياتي .علايم2. کنند تعريف (را فشارخون و ،تنفس ،نبض )تب حياتي .علايم3. دهند توضيح را دما ودفع توليد بر مؤثر .عوامل4. دهند شرح را بدن دماي بررسي .روشهاي5نمایند. راذکر بدن دماي بررسي هاي .محل6. دهند مختصراتوضيح را حرارت درجه افزايش مشکلات .شايعترين7. ببرند نام را بدن حرارت افزايش .علايم8. ببرند نام را بدن دماي کاهش .علايم9

. دهند توضيح را بدن دماي تغييرات در درماني .اقدامات10. کنند ذکر بدن نمای اساس بر را نبض بررسي مختلف هاي .محل11. کنند ذکر را طبيعي نبض .مشخصات12. کنند ذکر را طبيعي تنفس .مشخصات13. کنند ذکر را تنفس و نبض ميزان افزايش در مؤثر .عوامل14. دهند راتوضيح نبض در مشکلات ترين .شايع15دهند. توضيح را تنفس در مشکلات ترين .شايع16دهند. توضیح را تنفسی مشکلات در پرستاری و درمانی .تدابیر17ببرند. نام را فشارخون گيري اندازه مختلف .روشهاي18. دهند شرح را فشارخون بر مؤثر .عوامل19. دهند توضيح را فشارخون شايع .مشکلات20نمایند. لیست را فشارخون کنترل صحیح .اصول21دهند. توضیح مختصرا را فشارخون تعییرات در درمانی .اقدامات22. دهند توضيح را متري اکسي .پالس23

یادگیری ( حیطه14 دانش حیطه. 1دانش .حیطه2وتحلیل دانش .حیطه3تحلیل و دانش .حیطه4دانش حیطه.5 دانش .حیطه6تحلیل و دانش .حیطه7 دانش .جیطه8 دانش .حیطه9

تحلیل و دانش .حیطه10 دانش .جیطه11دانش .حیطه12دانش .حیطه13 دانش .حیطه14تحلیل و دانش .حیطه15تحلیل و دانش .حیطه16تحلیل و دانش .حیطه17 دانش .حیطه18تحلیل و دانش .جیطه19تحلیل و دانش .حیطه20 دانش .حیطه21وتحلیل دانش .جیطه22تحلیل و دانش .حیطه23

ورودی: ( رفتارهای15باشند. داشته آشنایی بدن فیزیولوژیک و بیولوژیک های ریتم .با1نمایند. ذکر را بدن های ریتم . انواع2بشناسند. را بدن های ریتم در موثر .عوامل3

آغازین: سنجش ( سوالات16ببرند؟ نام را بدن های ریتم. 1ببرند؟ نام را بدن فیزیولوژیک های ریتم در موثر .عوامل2

14

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

انگیزه مثال یک - بیانعینی

سوالات - طرح

در - مشارکتبحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2جدید

درس - توضیحاصلی

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایت بعدی سه - اسلاید

مولاژ( عنوان )بهP.P.T/

´20´20´15

(ارزشیابی3 و - سوالتکوینی

/P.P.Tگروهی مشارکتدهی جوابجوابقلم و - کاغذ

´10

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

15

درس:اصول ( نام1 پرستاری( رشته:4 نداردنیاز: ( پیش3 واحد2واحد: ( تعداد2 پرستاری ومهارتهای

زاده ( مدرس: عظیم508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی ( مقطع:5 ساعته2: تدریس ( مدت710جلسه: ( شماره9

اکسیژن به نیاز مذکور: جلسه درس ( عنوان11مددجو اکسیژن و تنفسی نیازهای با کلی:آشنایی ( هدف12:بتوانند تدریس پایان در فراگيران رود انتظارميرفتاری: ( اهداف13

نمایند. ذکر را درس با مرتبط های .واژه1. دهند توضيح خلاصه طور به را تنفس دستگاه عملکرد.2ببرند. نام را تنفسي عملکرد در مؤثر .عوامل3 شffرح تنفسی دسffتگاه عملکffرد با ارتبffاط در را عروق و قلب دستگاه .عملکرد4

دهند.ببرند. نام اولویت با را تنفسی اختلالات در فوری درمانی .روشهای5. دهند توضيح را مرطوب اکسيژن از استفاده . دلايل6. کنند بيان را درماني اکسيژن هنگام به لازم هاي .احتياط7. دهند توضيح را درماني اکسيژن مختلف .روشهاي8نمایند. ذکر را درمانی اکسیژن در پرستاری های .مراقبت9

. دهند شرح را مربوطه هاي مراقبت و دادن بخور مهم .دلايل10دهند. توصیح را تنفسی بیماران در کمکی های سرفه .انواع11نمایند. لیست را سینه فیزیوتراپی .مراحل12. دهند توضيح را تراکياستومي بيماران از .مراقبت13دهند. شزح هوایی)اروی،ساکشن( را راههای کردن باز .روشهای14دهند. شرح مثال ذکر با را تیوپ چست .انواع15

یادگیری ( حیطه14شناختی حیطه

دانش حیطه. 1تحلیل و دانش .حیطه2 دانش .حیطه3تحلیل و دانش .حیطه4دانش حیطه.5وتحلیل دانش .حیطه6تحلیل و دانش .حیطه7وتحلیل دانش .جیطه8 دانش .حیطه9

تحلیل و دانش .حیطه10وتحلیل دانش .جیطه11دانش .حیطه12نحلیل و دانش -حیطه13وتحلیل دانش .حیطه14تحلیل و دانش .حیطه15

ورودی: ( رفتارهای15باشند. داشته آشنایی تنفس دستگاه وفیزیولوژی آناتومی با . دانشجویان1باشند. داشته آشنایی عروق و قلب دستگاه وفیزیولوژی آناتومی با . دانشجویان23.

آغازین: سنجش ( سوالات16دهند. شرح مختصر بطور را تنفس دستگاه وفیزیولوژی .آناتومی1گمایند. راذکر بدن اندامهای روی بر تنفس دستگاه عملکرد .تاثیر2

16

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

انگیزه

- بررسیقبلی تکالیف

عنوان -معرفی طرح و درس

سوال

در - مشارکتبحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2جدید

درس - ارایهجدید

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایتP.P.T/

´20´20´15

( ارزشیابی3تکوینی

و - سوال جواب بندی - جمع توسط درس

دانشجویان

10´قلم و - کاغذگروهی مشارکتدهی جواب

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

و اصولدرس: ( نام1 پرستاری( رشته:4 نداردنیاز: ( پیش3واحد2واحد: ( تعداد2 پرستاری های مهارت

زاده ( مدرس: عظیم508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی (مقطع:5 ساعته2: تدریس ( مدت810جلسه: ( شماره9

دفعی نیازهای مذکور: جلسه درس ( عنوان11

17

مددجو دفعی نیازهای با کلی:آشنایی ( هدف12:بتوانند تدریس پایان در فراگيران انتظارميرودرفتاری: (اهداف13نمایند. ذکر را درس با مرتبط های واژه و اصطلاحات.1. کنند تعريف را .دفع2. دهند شرح را دفع عمل های .مکانیسم3. دهند شرح را طبيعي دفع .مشخصات4. دهند شرح را دفع عمل در مؤثر .عوامل5. کنند بيان دفع با ارتباط در را افراد شايع .مشکلات6نمایند. ذکر را دفع مشکلات ایجاد در موثر .علل7نمایند. لیست را دفعی مشکلات در موجود .علایم8. دهند توضيح را دفع مشکلات با ارتباط در درماني .تدابير9

. دهند شرح را دفعی مشکلات با ارتباط در پرستاري .تدابير10ببرند. نام را انماء .انواع11دهند. توضیح مثالی ذکر با را انماها .عملکرد12

یادگیری ( حیطه14 دانش حیطه. 1دانش .حیطه2وتحلیل دانش .حیطه3تحلیل و دانش .حیطه4تحلیل و دانش حیطه.5تحلیل و دانش .حیطه6تحلیل و دانش .حیطه7 دانش .جیطه8تحلیل و دانش .حیطه9

تحلیل و دانش .حیطه10 دانش .جیطه11تحلیل و دانش .حیطه12

ورودی: ( رفتارهای15باشند. داشته آشنایی گوارش دستگاه آناتومی . با1بدانند. را گوارش دستگاه در غذایی مواد گوارش . مراحل2باشند. داشته آشنایی دفع عمل .بامکانیسم3

آغازین: سنجش ( سوالات16ببرند؟ نام را تحتانی و فوقانی گوارش دستگاه اجزاء.1؟دهند شرح مختصر را گوارش .مکانیسم2

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

انگیزه - معرفی

و درس عنوانسوال طرح

در - مشارکتبحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2جدید

درس - ارایهجدید

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایتP.P.T/

´20´20´15

18

(ارزشیابی310´قلم و - کاغذگروهی مشارکتدهی جوابکویز - گرفتنتکوینی

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

و درس:اصول ( نام1 پرستاری( رشته:4ندارد نیاز: ( پیش3واحد2واحد: ( تعداد2 پرستاری های مهارت

زاده ( مدرس: عظیم508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی ( مقطع:5و9جلسه: ( شماره9

ساعته2: تدریس ( مدت1010

بهداشتی نیازهای مذکور: جلسه درس ( عنوان11بیماران بهداشتی نیازهای با کلی:آشنایی ( هدف12بتوانند: تدریس درپایان رودفراگيران انتظارميرفتاری: (اهداف13. کنند تعريف را فردي .بهداشت1. دهند توضيح را فردي بهداشت بر مؤثر .عوامل2. کنند بيان را بيمار پوستي تغييرات در مؤثر .عوامل3. دهند شرح را پوست از لازم هاي .مراقبت4دهند. توضیح را ودندان دهان در شایع بهداشتی .مشکلات5. دهند توضيح را دهان بهداشت حفظ براي لازم هاي . مراقبت6ببرند. نام را بینی و گوش و چشم و مو با ارتباط در بهداشتی شایع .مشکلات7. کنند بيان را بيني و گوش ، چشم ، مو از لازم هاي .مراقبت7ببرند. نام را ها ناخن و پاها در شایع .مشکلات8دهند. توضیح را ها ناخن و پاها مشکلات در پرستاری های .مراقبت9

یادگیری ( حیطه14 دانش حیطه.1تحلیل و دانش .حیطه2وتحلیل دانش .حیطه3تحلیل و دانش .حیطه4تحلیل و دانش حیطه.5 دانش .حیطه6تحلیل و دانش .حیطه7 دانش .جیطه8تحلیل و دانش .حیطه9

19

ورودی: ( رفتارهای15باشند. داشته آشنایی انسان اولیه نیازهای . با1باشند. داشته آشنایی انسان بدن آناتومی . با2

آغازین: سنجش ( سوالات16نمایند؟ لیست را انسان اولیه نیازهای -1دهند؟ شرح مختصر طور به را بدن مختلف دستگاههای . آناتومی2

20

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

انگیزه

غیاب و - حضور جواب و -سوال

گذشته درس از درس - معرفی

جدید

در - مشارکتبحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2جدید

درس - ارائهجدید

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایت بعدی سه - اسلاید

مولاژ( عنوان )بهP.P.T/

´20´20´15

( ارزشیابی3تکوینی

و - سوالجواب بندی جمع

یک در درسمثال

/P.P.Tگروهی مشارکتدهی جوابقلم و - کاغذ

´10

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

و اصولدرس: ( نام1 پرستاری( رشته:4ندارد نیاز: ( پیش23واحد: واحد ( تعداد2 پرستاری مهارتهای

زاده ( مدرس: عظیم508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی (مقطع:5 ساعته2: تدریس ( مدت1110جلسه: ( شماره9

استراحت و خواب به نیاز مذکور: جلسه درس ( عنوان11

21

مددجو استراحت و خواب نیازهای با کلی: آشنایی ( هدف12:بتوانند تدریس پایان در فراگيران رود انتظارميرفتاری: (اهداف13بدانند. را درس به مربوط های واژه و اصطلاحات.1نمایند. تعريف را .استراحت2. دهند توضيح را خوب استراحت . مشخصات3نمایند. تعريف را .خواب4. دهند شرح را خواب . مراحل5ببرند. نام را خواب مراحل طول در فيزيولوژيک .تغييرات6. ببرند نام را خواب بر مؤثر .عوامل7دهند. شرح و بندی طبقه را خواب شایع مشکلات.8. دهند توضيح را خواب مشکلات در درمانی .تدابير9

. دهند شرح را بيمار آسايش منظور به پرستاري .تدابير10

یادگیری ( حیطه14شناختی حیطه

دانش حیطه. 1دانش .حیطه2وتحلیل دانش .حیطه3 دانش .حیطه4تحلیل و دانش حیطه.5 دانش .حیطه6 دانش .حیطه7 تحلیل و دانش .جیطه8تحلیل و دانش .حیطه9

تحلیل و دانش .حیطه10

ورودی: ( رفتارهای15بشناسند. را انسان اساسی . نیازهای1ببرند. نام را بدن بیولوژیک های . ریتم2

آغازین: سنجش ( سوالات16ببرند؟ نام را انسان اساسی .نیازهای1کنند؟ ذکر را استراحت و خواب .تفاوت2

22

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

انگیزه

- معرفی درس عنوانجدید

اهداف -ارائهدرس

در - مشارکتبحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2درس - ارائهجدید

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایتP.P.T/

´20´20´15

( ارزشیابی3تکوینی

و - بحث در گفتکو با ارتباط وجمع درسدرس بندی

10´قلم و - کاغذگروهی مشارکتدهی جواب

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

و درس:اصول ( نام1 پرستاری( رشته:4 نداردنیاز: ( پیش3واحد2: واحد ( تعداد2 پرستاری های مهارت

زاده ( مدرس: عظیم508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی (مقطع:5 ساعته2: تدریس ( مدت1210جلسه: ( شماره9

دادن دارو مذکور: جلسه درس ( عنوان11دادن دارو روشهای با کلی: آشنایی ( هدف12

23

:بتوانند تدریس درپایان فراگيران انتظارميرودرفتاری: (اهداف13. کنند بيان را دادن دارو و دارو به مربوط هاي وواژه .اصطلاحات1. دهند توضيح را داروها محافظت معمول هاي .روش2 .انffواع4. دهند توضffيح را داروها تجffويز و دادن دارو اختصffاري .علامتهffاي3

کنند ذکر را دارويي دستورات

. دهند توضيح را دارو دادن و دارو کردن آماده صحيح قانون .پنج5. ببرند نام مثالي با را موضعي و خوراکي داروهاي .انواع6. دهند توضيح را موضعي داروهاي از استفاده .روش7. کنند بيان را سرسوزن و سرنگ انتخاب در مؤثر .عوامل8 انffواع در تffزريقي محلffول مقffدار و تزريق زاويه سرسffوزن، و سرنگ .اندازه9

دهند. شرح را تزريقات. دهند شرح را تزريق طرز و تزريق مناسب .محلهاي10. دهند توضيح را عضلاني تزريقات .عوارض11

یادگیری ( حیطه14 دانش حیطه. 1دانش .حیطه2وتحلیل دانش .حیطه3 دانش .حیطه4تحلیل و دانش حیطه.5 دانش .حیطه6 دانش .حیطه7 تحلیل و دانش .جیطه8تحلیل و دانش .حیطه9

تحلیل و دانش .حیطه10 تحلیل و دانش .حیطه11

ورودی: ( رفتارهای15باشند. داشته آشنایی گوارش دستگاه فیزیولوژی و . باآناتومی1باشند. داشته آشنایی ادراری دستگاه فیزیولوژی و . باآناتومی2

آغازین: سنجش ( سوالات16ببرند؟ نام را بدن به مواد خروج و ورود .راههای1ببرند؟ نام را داروها مصرف علل از مورد .چند2

24

پرستاری( رشته:4 نیاز: ( پیش23 واحد ( تعداد2 درس: ( نام1زاده ( مدرس: عظیم508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی ( مقطع:5 ساعته2: تدریس ( مدت1310جلسه: ( شماره9

دادن دارومذکور: جلسه درس ( عنوان11وریدی درمانی دارو با کلی:آشنایی ( هدف12

:بتوانند تدریس پایان در فراگيران رود انتظارميرفتاری: ( اهداف13ببرند. نام را تزريقي هاي محلول .انواع1 بنffدی طبقه واسffمولاریته دهنffده تشffکیل مffواد اسffاس رابر محلولها .انffواع2

نمایند. ببرند. نام را وريدي تزريق هاي .محل3دهند. توضیح را وریدی تزریق در موثر .عوامل4. دهند توضيح و برده رانام وريدي تزريقات .عوارض5. کنند بيان را خون تزريق .علل6. دهند شرح را خون اهداء .شرايط7. کنند ذکر را خون انتقال در پرستاري .مداخلات9

ببرید. نام را خون انتقال نامطلوب هاي .واکنش10

. دهند شرح را نامطلوب واکنشهاي در پرستاري .مداخلات11

یادگیری ( حیطه14شناختی حیطه

دانش حیطه. 1بندی طبفه و دانش .حیطه2وتحلیل دانش .حیطه3 دانش .حیطه4تحلیل و دانش .حیطه5 دانش .حیطه6 دانش .حیطه7 تحلیل و دانش .جیطه8تحلیل و دانش .حیطه9

تحلیل و دانش .حیطه10تحلیل و دانش .حیطه11

ورودی: ( رفتارهای15باشند. داشته آشنایی را وریدها وفیریولوژی .باآناتومی1نمایند. ذکر مصرف روش اساس بر داروهارا . انواع1

آغازین: سنجش ( سوالات16ببرند؟ نام را بدن سطحی ی وریدها های .محل1ببرند. نام را بدن در داروها مصرف . راههای2

25

26

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

انگیزه

و مثال - بیانسوال طرح

اهداف - تیاندرس

در - مشارکتبحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2جدید

درس - ارائهجدید

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایت بعدی سه - اسلاید

مولاژ( عنوان )بهP.P.T/

´20´20´15

( ارزشیابی3تکوینی

و - سوال جواب

کویز ای /P.P.Tگروهی مشارکتدهی جواب

قلم و - کاغذ´10

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

پرستاری( رشته:4 نیاز: ( پیش23 واحد ( تعداد2 درس: ( نام1زاده ( مدرس: عظیم508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی ( مقطع:5

27

ساعته2: تدریس ( مدت1510و14جلسه: ( شماره9پرستاری فرآیند مذکور: جلسه درس ( عنوان11آن مراحل و پرستاری فرآیند با کلی:آشنایی ( هدف12 بتوانند: تدریس درپایان رودفراگيران انتظارميرفتاری: (اهداف13کند. تعريف را پرستاري فرآيند.1. نمايند بيان را پرستاری فرآیند . اهميت2. کنند ذکر خلاصه رابطور پرستاري فرآيند .تاريخچه3. ببرند نام را پرستاري فرآيند .اجزاء4. دهند توضيح را شناخت و بررسي .مرحله5. دهند توضيح را پرستاري تشخيص .مرحله6. دهند شرح را ريزي برنامه .مرحله7. دهند توضيح را اجرا .مرحله8. دهند توضيح را ارزيابي .مرحله9

. دهند توضيح را پرستاري فرآيند نوشتن در کليدي .نکات10. بنويسند فرضي بيمار يک براي را پرستاري .فرآيند11

یادگیری ( حیطه14 دانش حیطه.1تحلیل و دانش .حیطه2وتحلیل دانش .حیطه3 دانش .حیطه4تحلیل و دانش حیطه.5تحلیل و دانش .حیطه6تحلیل و دانش .حیطه7تحلیل و دانش .جیطه8تحلیل و دانش .حیطه9

تحلیل و دانش .حیطه10تحلیل و دانش .جیطه11

ورودی: ( رفتارهای15باشند. داشته آشنایی نویسی گزارش . با1ببرند. نام را گزارش های فرم . انواع2

آغازین: سنجش ( سوالات16نمایند؟ تعریف را نویسی گزارش-1نمایند؟ ذکر را گزارشها -انواع2

28

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

انگیزه درس - معرفی

جدیداهداف - بیان

در - مشارکتبحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2جدید

درس - ارائهجدید

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایت بعدی سه - اسلاید

مولاژ( عنوان )بهP.P.T/

´20´20´15

( ارزشیابی3تکوینی

و - سوالجواب بندی جمع

درس /P.P.Tگروهی مشارکتدهی جواب

قلم و - کاغذ´10

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

و اصولدرس: ( نام1 پرستاری( رشته:4ندارد نیاز: ( پیش23واحد: ( تعداد2 پرستاری های مهارت

زاده ( مدرس: عظیم508-45دانشجو: ( تعداد7دوم و ( نیمسال: اول6کارشناسی ( مقطع:5

29

ساعته2: تدریس ( مدت1610جلسه: ( شماره9نویسی گزارش مذکور: جلسه درس ( عنوان11آن انواع و نویسی باگزارش کلی: آشنایی ( هدف12

بتوانند: تدریس درپایان رودفراگيران انتظارميرفتاری: ( اهداف13نمایند. ذکر را نويسي گزارش به مربوط های واژه و .اصطلاحات1. کنند بيان را پرونده تشکيل و نويسي گزارش از .هدف2. دهند توضيح را نويسي گزارش .رهنمودهاي3. دهند توضيح و برده نام را نويسي گزارش هاي .فرمت4. دهند شرح و برده نام را نويسي گزارش انواع5. دهند توضيح را نويسي گزارش در اخلاقي و قانوني .مسائل6نماید. تدوین فرضی گزارش یک ، شده ذکر گزارشات فرمت انواع به توجه . با7

یادگیری ( حیطه14 دانش حیطه.1وتحلیل دانش .حیطه2وتحلیل دانش .حیطه3تحلیل و دانش .حیطه4دانش .حیطه5 دانش .حیطه6 و وتجزیه دانش .حیطه7

تحلیل

ورودی: ( رفتارهای15نمایند. تعریف لغوی نظر از را . گزارش1نماید. بیان قبلی های دانسته به توجه با را دهی گزارش . انواع2

آغازین: سنجش ( سوالات16چه؟ یعنی گزارش -1ببرند؟ نام را گزارش -انواع2

30

های فعالیت تدریس مراحل استاد

های فعالیت کمک وسایل تدریس روش دانشجو

زمان آموزشی

درس ( معرفی1 ایجاد و جدید

انگیزه

- بررسی درس تکالیف

قبلی - معرفی

درس عنوانجدید

در - مشارکتبحث به - پاسخ

سوالات5´اسلایدسخنرانی

درس ( تدریس2جدید

درس - ارایهجدید

کردن - توجه کردن - سوال

برداری - نت

- سخنرانی از - استفاده

کمک وسیلهآموزشی

گروهی - بحث

برد - وایت بعدی سه - اسلاید

مولاژ( عنوان )بهP.P.T/

´20´20´15

( ارزشیابی3 و - سوالتکوینی

/P.P.Tگروهی مشارکتدهی جوابجوابقلم و - کاغذ

´10

منابع ( معرفی6 برای ماخذ و

بیشتر مطالعه

- معرفیکتاب

- معرفیاطلس

- معرفیسایت

پیگیری جهت دانشجو منابع یافتن

از واستفادهآنها

--´5

31