1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Б1.Б.44 «Комплексное освоение недр»

«21.05.04Горное дело, специализация Подземная разработка пластовых месторождений»

Программа специалитета

Факультет геологии, горного и нефтегазового дела Кафедра Горное дело Курс 5

Семестр9,10

ИТОГО по дисциплине 11/324 (ЗЕ/час.) ( с учетом 2 ЗЕ/72 часов на экзамен

2016 г.

2

Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана, утвержденного

Ученым советом ЮРГПУ(НПИ) протокол № 3 от «30» ноября 2016 г.

Рабочую программу составил проф., д.т.н. кафедры ГД Игнатов В.Н.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Горное дело

утверждена «_27_ » декабря 2016 г. Протокол № 5

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЮ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.............................................................................................................................. 4 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЕ) ............... 4 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ПО СЕМЕСТРАМ ............ 6 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ....................................................................... 6 5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ, ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) ...............12 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)..........17 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) .....................................................................................................18

4

1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «Комплексное освоение недр» относится кбазовым дисциплинам блока Б1учебного плана. Дисциплина изучается в 9 и 10 семестрах пятого года обучения.

Дисциплина «Комплексное освоение недр»имеет своей цельюподготовить студентов к выполнению поиска и анализа профильной научно-технической информации по исследо-ваниям геомеханических, аэродинамических, гидродинамических и физико-химических процессов, протекающих при комплексном освоении недр.

Цель преподавания дисциплины: –формирует теоретические знания, практические навыки, вырабатывает компетенции,

которые позволяют студентам грамотного подходить к разработке и обоснованию комплекс-ного освоения георесурсного потенциала недр.

Задачи изучения дисциплины: – приобретение знаний, умений и навыковвобласти комплексного освоения недр при

разработке месторождений твердых полезных ископаемых; – развитие плановых компетенций в рамках матрицы компетенций специалиста-

горного инженера. Связь с предшествующими дисциплинами

№ п/п

Наименование предшествующей дисциплины (модуля) Семестр Шифр компетенции

предшествующей дисциплины 1 Геология 1, 2, 3 ПК-1,ОПК-5, ПК-9 2 Горно-промышленная экология 4 ОПК-6, ПК-5 3 Подземная разработка пластовых

месторождений 5, 6 ПК-15, ПСК-1.1, ПСК-1.2, ПСК-1.5

4 Подземная геотехнология 4 ОПК-6, ПК-1, ПК-3 5 Проектирование шахт 8,9 ОПК-8, ПК-20, ПСК-1.3

Связь с последующими дисциплинами (модулями), практиками, ВКР № п/п

Наименование последующей дисциплины (модуля) Семестр Шифр компетенции

последующей дисциплины 1 Горное право 10 ОК-5, ПК-10 2 Экономика и менеджмент горного производства 10 ОК-4, ПК-13

3 Комбинированные способы разработки месторо-ждений 9,10 ПК-3,ПК-11,ПСК-1.1

4 Научно-исследовательская работа 10 ОПК-5, ПК-17, ПК-18, ПК-19 5 Преддипломная 10 ПК-4, ПК-12 , ПК-14

6 Государственная итоговая аттестация 11 ОПК-5, ОПК-7, ПК-2, ПК-9, ПК-11,ПК-20, ПСК-1.1, ПСК-1.2, ПСК-1.3, ПСК-1.4, ПСК-1.5, ПСК-1.6

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ(МОДУЛЮ)

Процесс изучения дисциплины направлен для формирования у обучаемого следую-щих компетенций:

Индекс

компетенции Формулировка

ОПК-4

Готовность с естественнонаучных позиций оценивать строение, химический и мине-ральный состав земной коры, морфологические особенности и генетические типы ме-сторождений твердых полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр

ПК-2 Владение методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциа-ла недр

ПСК-1.6 Владение методами снижения нагрузки на окружающую среду и повышения экологи-ческой безопасности горного производства при подземной разработке пластовых ме-сторождений полезных ископаемы

5

В результате изучения дисциплины студенты должны: знать:

горную терминологию по проблематике комплексного освоения недр; методы оценки георесурсного потенциала пластовых месторождений; классификационные признаки оценки потребительской ценности компонентов георе-

сурсного потенциала пластовых месторождений; проблемы экологии горного производства; производственно-технологическую специфику освоения недр горнопромышленным

комплексом; тенденции и направления комплексного освоения недр при подземной разработке пла-

стовых месторождений; основные принципы интегрирования технологий добычи полезных ископаемых по кри-

терию полноты освоения георесурсов; уметь:

оценивать георесурсный потенциал пластовых месторождений; осуществлять оценку потребительской ценности компонентов георесурсного потенциала

пластовых месторождений; осуществлять выбор технологии разработки пластовых месторождений на основе ком-

плексного подхода к использованию недр; анализировать применяемые геотехнологии с точки зрения воздействия на окружающую

среду; обосновывать эффективность реализации проектных решений по критерию полноты ос-

воения георесурсов; оценивать степень нагрузки на окружающую среду при подземной разработке пластовых

месторождений полезных ископаемых. определять уровень экологичности применяемых геотехнологий в зависимости от осо-

бенностей территории месторождения; владеть:

навыками работы с горнотехнической литературой и нормативными документами; методами обоснования выбора технологии разработки пластовых месторождений на ос-

нове комплексного подхода к использованию недр; способностями обосновывать мероприятия по повышению полноты и комплексному ис-

пользованию ресурсов пластовых месторождений; навыками выбора приоритетных направлений максимального использования техногенных

образований применяемых геотехнологией; приемами выбора технологий формирования экологической реабилитации территорий

предприятий горнопромышленного комплекса в постотработочный период; методами снижения нагрузки на окружающую среду и повышения экологической безо-

пасности горного производства при подземной разработке пластовых месторождений по-лезных ископаемых.

6

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ПО СЕМЕСТРАМ

№ семе-стра

Виды учебных занятий

Всего ча-сов по

учебному плану

Контактная работа Самостоя-тельная рабо-

та аудиторная внеаудиторная

9

лекции 36 36 х х лабораторные работы х х х х практические/ семинарские занятия

36 36/16* х х

СРС 72 х 1,8+2 68,2 СРСэкзамен 36 х 0,35 35,65 Всего за9 семестр 180 72 4,15 103,85

10

лекции х х х х лабораторные работы х х х х практические/ семинарские занятия

50 50/16* х х

СРС 50 х 2+0,2 47,8 СРСэкзамен 36 х 0,35 35,65 Всего за10 семестр 144 50 2,55 83,45

ИТОГО по дисциплине 324 122 6,7 187,3 * Всего аудиторных часов/в том числе в интерактивной форме – промежуточная аттестация – экзамен в 9семестре, экзамен в 10 семестре

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ(МОДУЛЯ)

4.1. Контактная аудиторная работа

4.1.1.Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах

9-й семестр Тема 1.Введение. Общие сведения и основные понятия,4 часа, ОПК-4, ПК-2,

ПСК-1.6 Цель и задачи курса. Терминология. Структура курса, его связь с другими дисципли-

нами, роль и место дисциплины в подготовке специалиста. Современное состояние и вклад отечественных ученых. Недра Земли как природный ресурс и государственное достояние с многодиапазонным потенциалом, среда подземных сооружений. Характеристика георесур-сов в современных условиях добычи полезных ископаемых. Многофакторная классификация ресурсов земных недр.

Понятие управляемогоресурсовоспроизводства. Литература раздел 7 [1-3] Тема 2. Методы рационального и комплексного освоения георесурсного потен-

циала недр, 10 часов,ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6 Технические, технологические, социальные, экологические и правовые аспекты ком-

плексного освоения недр. Методологические подходы к исследованию и оценке эффектив-ности комплексного освоения ресурсов недр. Методики формирования и применения геоло-го-геофизических моделей для геоконтроля при комплексном освоении недр. Ранжирование и отбор наилучшегогеоресура.

7

Литература раздел 7 [1-3, 4, 9] Тема 3. Особенности освоения подземного пространства как одного из видов

георесурсов, 10 часов, ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

Государственная концепция освоения подземного пространства с учетом рационально-го использования и охраны окружающей среды. Методы и критерии оценки подземного про-странства недр.

Выбор направлений комплексного использования подземного пространства. Целевое создание подземных объемов.

О порядке пользования недрами при размещении объектов в подземном пространстве. Литература раздел 7 [3, 4, 7, 9] Тема 4. Методы оценки георесурсного потенциала пластовых месторождений,

6часов, ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6 Характеристика основных и попутных компонентов пластовых месторождения. Ком-

плекс условий, параметров и показателей производственной деятельности угледобывающих предприятий при комплексном освоении ресурсов как критерий оценки георесурсного по-тенциала.

Ресурсный потенциал закрываемой шахты: уголь, порода, шахтная вода, газ метан, технологическое пространство. Его использование.

Литература раздел 7[1,2,4, 8] Тема 5. Рациональное использование подземных пространствдля технологиче-

ских нужд открытых и подземных горнодобывающих предприятий с целью улучшения экологической обстановки. Основные технологические схемы размещения пород вскрыши и проходки, 6 часов. ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

Классификация отходов.Научно-технические и экологические основы поэтапного вы-бора подземных пространств для хранения опасных отходов и размещения промышленных и бытовых отходов.

Подземные и наземные шламохранилища отходов обогащения и электроэнергетики. Литература раздел 7 [3, 4, 7, 9]

10-й семестр Лекции в 10-м семестре учебным планом не предусмотрены.

4.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

№ Наименование

тем занятий

Кол-во

часов

Форма контроля

Сроки контро-

ля

Номер компе-тенции

Лите-ратура

9-й семестр

1 Государственная концепция освоения подземного пространства с учетом ра-

8 Опрос 1015

октября ОПК-4, ПК-2,

7[1, 2, 3,4, 7]

8

№ Наименование

тем занятий

Кол-во

часов

Форма контроля

Сроки контро-

ля

Номер компе-тенции

Лите-ратура

ционального использования и охраны окружающей среды

ПСК-1.6

2

Использование подземного простран-ства для размещения радиоактивных и токсичных отходов

6

Опрос 1520 ноября

ОПК-4, ПК-2, ПСК-

1.6

7 [1, 2, 4, 7]

Решениеситуационной задачи. Выбор типа, оптимальной технологической схемы и рациональных параметров подземного хранилища ядерных отхо-дов

8

3

Использование выработанного про-странства карьера для размещения по-лигона бытовых отходов

6 Опрос

1520 декабря

ОПК-4, ПК-2, ПСК-

1.6

7[1, 2, 3, 5, 9]

Работа в малых группах. дискуссия. 8 10-й семестр

4

Оценка подземного пространства недр. Направления использования

8 Опрос

1520 марта

ОПК-4, ПК-2, ПСК-

1.6

7[1, 2, 3, 5, 9]

Дискуссия. Работа в малых группах. 4*

5

Комплексное освоение ресурсов угольных месторождений.

8 Опрос

1520 апреля

ОПК-4, ПК-2, ПСК-

1.6

7[3, 5, 9] Разбор конкретных примеров. Работа

в малых группах. 4*

6

Строительство подземных хранилищ в соляных структурах.

8

Опрос 1520 апреля

ОПК-4, ПК-2, ПСК-

1.6

7[1, 3, 5, 6]

Обсуждение проблемы. Разбор кон-кретной ситуации, дискуссия работа в малых ггруппах.

4*

7

Комплексное освоение подземного пространства современных мегаполи-сов

10

Опрос 1520

мая

ОПК-4, ПК-2, ПСК-

1.6

7[1, 2, 3, 5, 8]

Решение ситуационной задачи. Ис-пользование подземного пространства горных предприятий для размещения твердых отходов

4*

9

4.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрены.

4.2. Самостоятельная работа

СРС: 9-й семестр – темы для самостоятельного изучения, в том числе конспектирование – 68,2 час. – самостоятельная работа по подготовке к экзамену в период экзаменационной сессии

– 35,65 ч. 10- й семестр – темы для самостоятельного изучения, в том числе конспектирование – 42 час. – выполнение расчетно-графической работы – 5,8 ч. – самостоятельная работа по подготовке к экзамену в период экзаменационной сессии

– 35,65 ч.

№ Наименование тем Кол-

во часов

Номер компетенции

Лите-ратура

9-й семестр

Темы для самостоятельного изучения

Тема 2. Государственная экспертиза проектов освоения недр. Принци-пы анализа конкурентоспособности на внутреннем и внешних рынках. Основные принципы формирования комплекса НИР и ОКР для решения проблемы комплексного освоения недр.

2,2 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7[1, 2, 3,4, 7]

Тема 3. Геофизические исследования при проведении мониторинга подземных сооружений и окружающей среды.

2,5 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7[1, 2, 3, 9]

Тема 4. Направление использования технологических ресурсов шах-ты. Методы выявления и анализа проблем комплексного освоения ресурсов угольных месторождений. Метод технологического моделирования. Метод имитационного моделирования.

2,5 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

Тема 5. Технологические схемы и многобарьерные системы изоляции могильников шахтного, штольневого и скважинного типов при размещении высокоактивных радиоактивных и ток-сичных отходов в подземном пространстве.

2,5 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7[1, 2, 3, 7, 9]

Тема 6. Классификационные признаки оценки потребительской ценности компонентов георесурсного потенциала пласто-вых месторождений. Потенциальные ресурсы и характеристика основных и попут-ных компонентов пластовых месторождений. Технологическая и экономическая оценка их роли при разра-ботке пластовых месторождений. Анализ конкурентоспособности и эколого-экономического стимулирования комплексного освоения георесурсного потен-циала шахт.

10 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7 [1, 2, 3, 5]

10

№ Наименование тем Кол-

во часов

Номер компетенции

Лите-ратура

Тема 7. Тенденции и направления комплексного освоения недр при подземной разработке пластовых месторождений. Методология формирования стратегии комплексного освоения георесурсов недр. Формализация путей решения задач. Крите-рии оптимизации стратегических решений. Обоснование ос-новных направлений реализации стратегических решений. Методы оптимизации технологических схем при комплексном освоении ресурсовоспроизводящих технологий. Оценка эффективности мероприятий по комплексному освое-нию ресурсов угольных месторождений.

10 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7 [2, 3,6,7,9]

Тема 8. Комплексное использование выработанного про-странства горных предприятий и естественных полостей в недрах как новый, видоизменяемый ресурс жизнеобеспече-ния общества. Особенности инженерно-изыскательских работ при проекти-ровании горных выработок, планируемых для повторного ис-пользования. Геомеханическое обоснование выбора технологии освоения месторождений полезных ископаемых и природоохранных мер с учетом использования недр и сохранения выработанных пространств как видоизменяемого ресурса.

10 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7 [3,6,7,9

]

Тема 9. Основные принципы интегрирования технологии добычи полезных ископаемых по критерию полноты освое-ния георесурсов Требования, предъявляемые к объемно-планировочным реше-ниям при проектировании объектов подземного строительства, реконструкции и восстановления подземных сооружений с учетом принципа повторного использования выработок и обеспечения экологического равновесия окружающей среды. Методики расчета устойчивости конструкций, крепей и обде-лок подземных сооружений многоцелевого назначения, геоме-ханический мониторинг их состояния на всех этапах строи-тельства и эксплуатации.

10 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7 [1, 2, 3, 9]

Тема 10. Эколого-математическое моделирование технических и технологических мероприятий по комплексному использова-нию подземного пространства с учетом горно-геологических условий, геомеханической оценки горного давления и сдвиже-ния пород, устойчивости горного и закладочного пространства и экологических последствий.

8 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7 [1, 5,6,7]

Тема 11. Особенности размещения объектов в выработанном наземном и подземном пространстве и требования к проведе-нию дополнительных горно-строительных работ по адаптации горных выработок.

8 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7 [1, 2, 4, 7]

Всего самостоятельное конспектирование 68,2 Самостоятельная работа по подготовке к экзамену в период экзамена-ционной сессии 35,65

Итого СРС за 9-й семестр 103,85

10-й семестр Темы для самостоятельного изучения

Тема 12. Гидродинамические, аэродинамические, тепловые, и экологические процессы в системе «человек – подземное сооружение – массив горных пород» Требования к инженерному оборудованию, отоплению, венти-ляции и кондиционированию, водоснабжению, канализации, водоотливу, электроснабжению и освещению при комплекс-ном использовании подземных пространств и естественных полостей. Методы управления экологической безопасностью процесса комплексного освоения подземного недр. Технологические схемы использования выработанных пространств карьеров и

12 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7 [2,4,7,8

]

11

№ Наименование тем Кол-

во часов

Номер компетенции

Лите-ратура

разрезов в качестве рекреационного ресурса старых горнодо-бывающих районов. Схемы размещения архивов, хранилищ, складов и холодильни-ков в подземном пространстве меловых, гипсовых, скальных, известняковых и многолетнемерзлых породах. Сущность схем, достоинства, особенности подземного разме-щения объектов культуры, туризма, спорта и здоровья, про-мышленных объектов и научных лабораторий с особыми усло-виями работы. Подземное овощеводство и виноделие.

Тема 13. Технологические схемы камерной и селективной выемки руды с закладкой выработанного последующим вы-щелачиванием полезного ископаемого из бедных и забалан-совых руд. Схемы размещения в подземном пространстве объектов дро-бильно-сортировочного и обогатительного комплексов, храни-лищ технической воды, очистных сооружений и аэроэлектро-станций. Технологии создания аккумуляторов энергии, тепла и газа метана в выработках и выработанном пространстве уголь-ных шахт. Дегазация закрытых угольных шахт. Подземные хранилища газа (ПХГ) и жидких углеводородов в пористых геологических структурах отработанных газовых и нефтяных месторождений, водоносных пластах, полостях соляных шахт и рассолопромыслов. Особенности расположения хранилищ нефти в скальных породах. Технология захоронения углеки-слого газа (СО2) в выработанном пространстве.

18 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7 [1, 2, 4, 7]

Тема 14. Освоение подземного пространства мегаполисов. Методологические основы оценки развития городской подзем-ной транспортной инфраструктуры. Геомеханические и эколо-гические проблемы подземного строительства в городах. Со-временные способы изучения свойств и методы оценки напря-женно-деформированного состояния грунтов в условиях плот-ной городской застройки. Современные технологии городского подземного строительства. Экологические последствия горно-строительных работ, меры, направленные на сохранение по-верхностных зданий и сооружений. Геолого-геофизические модели геоконтроля.

12 ОПК-4, ПК-2, ПСК-1.6

7 [3,7,8]

Всего самостоятельное конспектирование 42 Выполнение расчетно-графической работы 5,8 Самостоятельная подготовка к экзамену 35,65 Итого СРС за 10-й семестр 83,45 Итого СРС по дисциплине 187,3

10-й семестр

РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА. Учебным планом в 10-м семестре предусмотрено выполнение расчетно-графической

работы (далее РГР) «Методика расчета рациональных параметров подземного хранилища газа» - 5,8 часов.

В РГР рассчитывается вместимость полигона, составляется технологическая схема полигона, выбирается режим эксплуатации.

Отчето выполнении работы оформляется в соответствии с методическими указаниями к выполнению РГР. Этапы выполнения РГР:

1. Выдача задания на РГР. 2. Выполнение РГР. 3. Оформление РГР. 4. Защита РГР

12

4.3. Контактная внеаудиторная работа 9-й семестр СРС: – групповые консультации – 1,8 час. – групповые консультации перед экзаменом– 2 часа;

СРС экзамена – сдача экзамена – 0,35 ч. 10-й семестр СРС:

– групповые консультации и защита расчетно-графической работы – 0,2 ч. – групповые консультации перед экзаменом– 2 часа; СРС экзамена – сдача экзамена – 0,35 ч.

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ, ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ(МОДУЛЮ)

5.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Номер компетенции Формулировка компетенции

ОПК-5

Готовность с естественнонаучных позиций оценивать строение, химический и мине-ральный состав земной коры, морфологические особенности и генетические типы месторождений твердых полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр

Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы

Этап формирования

(семестр) Индекс Наименование Б1.Б.24 Геология 1,2,3 Б2.У.1 Учебная (геологическая, геодезическая) 2 Б2.П.4 Научно-исследовательская работа 11

Б3 Государственная итоговая аттестация 11 Номер

компетенции Формулировка компетенции

ПК-2 Владение методами рационального и комплексного освоения георесурсного потен-циала недр

Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы

Этап формирования

(семестр) Индекс Наименование Б1.Б.40 Рекультивация нарушенных земель 7 Б1.Б.44 Комплексное освоение недр 9,10

Б1.В.ОД.4 Управление качеством продукции 8 Б3 Государственная итоговая аттестация 11

Номер компетенции Формулировка компетенции

ПСК-1.6 Владение методами снижения нагрузки на окружающую среду и повышения эколо-гической безопасности горного производства при подземной разработке пластовых месторождений полезных ископаемы

Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы

Этап формирования

(семестр) Индекс Наименование Б1.Б.40 Рекультивация нарушенных земель 7 Б1.Б.44 Комплексное освоение недр 9,10

Б3 Государственная итоговая аттестация 11

13

5.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. Методические мате-риалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетен-ций

Оценка сформированности компетенций в рамках промежуточных аттестаций прово-дится по экзаменационным (9, 10семестры) билетам.

Экзаменационные билеты включают в себя вопросы для оценки знаний, умений и на-выков. Количество вопросов в экзаменационных билетах составляет 3.

При текущей аттестации обучающихся оценка сформированности компетенций осу-ществляется на занятиях:

– лекционного типа посредством собеседования с обучаемыми (опрос обучаемых), в том числе по темам, вынесенным для самостоятельного изучения обучаемыми;

–семинарскоготипа посредством опроса, собеседования обучаемых в ходе практиче-ских занятий.

Ном

ер

комп

етен

ции Показатели оценивания компетенций

[знания и (или) умения и (или) навыки и (или) опыт деятельности, формируемые

данной компетенцией]

Критерии оценивания компетенций

на различных этапах их формирования

1-й

уров

ень

«У

знав

ание

»

2-й

уров

ень

«В

оспр

оизв

е-де

ние»

3-й

уров

ень

«При

мене

ние»

ОПК-5 Готовность с естественнонаучных позиций оценивать строе-ние, химический и минеральный состав земной коры, морфо-логические особенности и генетические типы месторождений твердых полезных ископаемых при решении задач по рацио-нальному и комплексному освоению георесурсного потен-циала недр.

знать: горную терминологию по проблематике комплексного освоения

недр; методы оценки георесурсного потенциала пластовых месторож-

дений; классификационные признаки оценки потребительской ценности

компонентов георесурсного потенциала пластовых месторожде-ний;

уметь: оценивать георесурсный потенциал пластовых месторождений; осуществлять оценку потребительской ценности компонентов

георесурсного потенциала пластовых месторождений; осуществлять выбор технологии разработки пластовых место-

рождений на основе комплексного подхода к использованию недр;

владеть: навыками работы с горнотехнической литературой и норматив-

ными документами; методами обоснования выбора технологии разработки пласто-

вых месторождений на основе комплексного подхода к исполь-зованию недр.

+

+

+

ПК-2 Владение методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр.

знать: горную терминологию по проблематике комплексного освоения

недр; производственно-технологическую специфику освоения недр

+

+

+

14

Ном

ер

комп

етен

ции Показатели оценивания компетенций

[знания и (или) умения и (или) навыки и (или) опыт деятельности, формируемые

данной компетенцией]

Критерии оценивания компетенций

на различных этапах их формирования

1-й

уров

ень

«У

знав

ание

»

2-й

уров

ень

«В

оспр

оизв

е-де

ние»

3-й

уров

ень

«При

мене

ние»

горнопромышленным комплексом; тенденции и направления комплексного освоения недр при под-

земной разработке пластовых месторождений; основные принципы интегрирования технологий добычи полез-

ных ископаемых по критерию полноты освоения георесурсов; уметь:

осуществлять выбор технологии разработки пластовых место-рождений на основе комплексного подхода к использованию недр;

обосновывать эффективность реализации проектных решений по критерию полноты освоения георесурсов;

владеть: способностями обосновывать мероприятия по повышению пол-

ноты и комплексному использованию ресурсов пластовых ме-сторождений;

навыками выбора приоритетных направлений максимального использования техногенных образований применяемых геотех-нологией;

ПСК-1.6 Владение методами снижения нагрузки на окружающую среду и повышения экологической безопасности горного производства при подземной разработке пластовых месторождений полезных ископаемых.

знать: горную терминологию по проблематике комплексного освоения

недр; методы оценки георесурсного потенциала пластовых месторож-

дений; проблемы экологии горного производства;

уметь: анализировать применяемые геотехнологии с точки зрения воз-

действия на окружающую среду; определять уровень экологичности применяемых геотехнологий

в зависимости от особенностей территории месторождения; оценивать степень нагрузки на окружающую среду при подзем-

ной разработке пластовых месторождений полезных ископае-мых.

владеть: приемами выбора технологий формирования экологической

реабилитации территорий предприятий горнопромышленного комплекса в постотработочный период;

методами снижения нагрузки на окружающую среду и повыше-ния экологической безопасности горного производства при под-земной разработке пластовых месторождений полезных иско-паемых.

+

+

+

Шкала оценивания компетенций:

«отлично» – обучающийся правильно, четко, аргументировано и в полном объеме изложил содержание теоретических экзаменационных вопросов, успешно выполнил практи-ческие задания, убедительно ответил на все дополнительные вопросы, показал высокий уро-вень сформированных компетенций;

«хорошо» – обучающийся правильно, на не достаточно полно изложил содержание

15

теоретических экзаменационных вопросов, успешно выполнил практические задания, испы-тывал затруднения при ответе на дополнительные вопросы, показал продвинутый уровень сформированных компетенций;

«удовлетворительно» – обучающийся изложил содержание основные положения теоретических экзаменационныхвопросов, правильно выполнил практическое задание, ис-пытывал серьезные затруднения при ответах на дополнительные вопросы, показал порого-вый уровень сформированных компетенций;

«неудовлетворительно» – обучающийся не справился с большинством теоретиче-ских экзаменационныхвопросов и (или) не справился с выполнением практических заданий.

5.3. Типовые контрольные задания или иные материалы,необходимые для оцени-вания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризую-щие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

8-й семестр

Материалы для оценивания знаний: 1. Понятие «Недра» 2. Понятие «Ресурсы» 3. Минеральные ресурсы 4. Природные ресурсы 5. Полнота освоения георесурсов 6. Отходы добычи и переработки 7. Техногенные месторождения. 8. Виды ресурсов 9. Показатели эффективности освоения ресурсов недр 10. Классификационные признаки оценки потенциала пластовых месторождений. 11. Анализ конкурентоспособности и эколого-экономического стимулирования ком-

плексного освоения георесурсного потенциала шахт 12. Содержание полезного компонента 13. Промышленное содержание 14. Производственная мощность горного предприятия 15. Методика определения эффективности комплексного освоения недр. 16. Методы оптимизации технологических схем при комплексном освоении ресурсовос-

производящих технологий. 17. Методики расчета устойчивости конструкций крепей 18. Комплексное использование выработанного пространства горных предприятий 19. Извлекаемая ценность добываемой рудной массы 20. Критерии оценки подземного пространства недр 21. Ресурсный потенциал закрываемых шахт 22. Классификация отходов 23. Критерии оптимизации технологических схем при комплексном освоении недр.

Материалы для оценивания умений 1. Недра Земли как природный ресурс 2. Недра Земли как государственное достояние с многодиапазонным потенциалом. 3. Недра Земли как среда подземных сооружений. 4. Характеристика георесурсов в современных условиях добычи полезных ископаемых. 5. Многофакторная классификация ресурсов земных недр. 6. Понятие управляемогоресурсовоспроизводства. 7. Технические, технологические, социальные, экологические и правовые аспекты ком-

16

плексного освоения недр. 8. Методологические подходы к исследованию и оценке эффективности комплексного

освоения ресурсов недр. 9. Методики формирования и применения геолого-геофизических моделей для геокон-

троля при комплексном освоении недр. 10. Ранжирование и отбор наилучшегогеоресура. 11. Государственная концепция освоения подземного пространства с учетом рационально-

го использования и охраны окружающей среды. 12. Методы и критерии оценки подземного пространства недр. 13. Выбор направлений комплексного использования подземного пространства. 14. Целевое создание подземных объемов. 15. О порядке пользования недрами при размещении объектов в подземном пространстве. 16. Характеристика основных и попутных компонентов пластовых месторождения. 17. Комплекс условий, параметров и показателей производственной деятельности угледо-

бывающих предприятий при комплексном освоении ресурсов как критерий оценки георесурсного потенциала.

18. Ресурсный потенциал закрываемой шахты: уголь, порода, шахтная вода, газ метан, технологическое пространство. Его использование.

19. Классификация отходов. 20. Научно-технические и экологические основы поэтапного выбора подземных про-

странств для хранения опасных отходов и размещения промышленных и бытовых от-ходов.

21. Подземные и наземные шламохранилища отходов обогащения и электроэнергетики.

Материалы для оценивания навыков

1. Государственная концепция освоения подземного пространства с учетом рациональ-ного использования и охраны окружающей среды

2. Технологические схемы и многобарьерных системы изоляции могильников шахтно-го, штольневого и скважинного типов при размещении высокоактивных радиоактив-ных и токсичных отходов в подземном пространстве

3. Выбор типа, оптимальной технологической схемы и рациональных параметров под-земного хранилища ядерных отходов

4. Методика выявления и анализа проблем комплексного освоения ресурсов угольных месторождений в конкретных условиях

9-й семестр

Материалы для оценивания знаний

1. Сочетания (комплексы) эффективных горных технологий. 2. Направление использования технологических ресурсов шахты. 3. Метод технологического моделирования. 4. Методы управления экологической безопасностью процесса комплексного освоения

подземного недр 5. Технологические схемы и системы изоляции могильников шахтного 6. Технологические схемы камерной и селективной выемки руды с закладкой вырабо-

танного пространства 7. Геомеханическое обоснование выбора технологии освоения месторождений полезных

ископаемых 8. Комплексная открыто-подземная разработка 9. Комплексная открытая разработка месторождений 10. Комплексная подземная разработка месторождений.

17

11. Специальные комплексные подводные технологии для больших глубин 12. Задачи поисково-оценочных работ для комплексного освоения недр. 13. Государственная экспертиза проектов освоения недр 14. Принципы анализа конкурентоспособности на внутреннем и внешних рынках. 15. Схемы размещения в подземном пространстве объектов дробильно-сортировочного и

обогатительного комплексов 16. Технологии создания аккумуляторов энергии, тепла и газа метана в выработках и вы-

работанном пространстве угольных шахт 17. Дегазация закрытых угольных шахт. 18. Особенности расположения хранилищ нефти в скальных породах. 19. Технология захоронения углекислого газа (СО2) в выработанном пространстве. 20. Методологические основы оценки развития городской подземной транспортной ин-

фраструктуры 21. Геомеханические и экологические проблемы подземного строительства в городах. 22. Современные технологии городского подземного строительства. 23. Экологические последствия горно-строительных работ. 24. Геолого-геофизические модели геоконтроля.

Материалы для оценивания умений и навыков Для оценивания получаемых умений и навыков студент должен подготовить и пред-

ставить устный доклад и (или) презентацию по одной из тем. Примерные темы докладов

1. Недра как объект эколого-правового режима недропользования. 2. Особенности государственного регулирования эколого-правового режима недропользо-

вания. 3. Ответственность за нарушение законодательства о недрах. 4. Проблемы и перспективы угольной промышленности. 5. Право собственности на недра. Порядок предоставления недр. 6. Проблемы, вызванные закрытием шахт. 7. Экологическая обстановка промышленного района. 8. Экономическая классификация и оценка природных ресурсов. 9. Техногенные нарушения природной среды. 10. Развитие и проблемы природопользования. 11. Возможные модели рационального природопользования. 12. Рычаги и механизмы управления природопользованием. 13. Право недропользования и его виды. 14. Стимулирование комплексного использования природных ресурсов. 15. Ресурсы природы 16. Охрана и комплексное использование недр. 17. Комплексное использование сырья. 18. Классификация минеральных ресурсов 19. Возможности и проблемы освоения минеральных ресурсов России. 20. Промышленное производство и качество окружающей среды. 21. Развитие правовых и организационных основ охраны и комплексного использования

недр и других природных ресурсов. 22. Государственный контроль и надзор за комплексным использованием и охраной недр и

ведением работ по геологическому изучению недр. 23. Планирование природопользования в горной промышленности зарубежных стран.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ(МОДУЛЯ)

Для проведения не требуется спецоборудования и лабораторий.

18

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ(МОДУЛЯ)

Основная литература

1. Порцевский, А.К. Выбор рациональной технологии добычи руд. Геомеханическая оценка состояния недр. Использование подземного пространства. Геоэкология. [Электронный ресурс] — Электрон.дан. — М. : Горная книга, 2003. — 767 с. — Ре-жим доступа: http://e.lanbook.com/book/

2. Пучков Л. А. Подземная разработка месторождений полезных ископаемых [Элек-тронный ресурс]:Учебник для вузов: В 2 т. Т.2/ Пучков Л.А., Жежелевский Ю.А.; М.: Горная книга, 2013. - 720 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/

3. Шилин А. А. Освоение подземного пространства (зарождение и развитие) [Электрон-ный ресурс]: учебное пособие для вузов. - М.: МГГУ, 2005. – 305 с. – Режим доступа: http://www.knigafund.ru

Дополнительная литература

4. Боровков, Ю.А. Технология добычи полезных ископаемых подземным способом. [Электронный ресурс] / Ю.А. Боровков, В.П. Дробаденко, Д.Н. Ребриков. — Элек-трон.дан. — СПб. : Лань, 2017. — 272 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/

5. Бабасов, А.Г. Эколого-экономические проблемы природопользования. [Электронный ресурс] / А.Г. Бабасов, А.Г. Басилая, М.С. Попов, С.В. Бурцев. — Электрон.дан. — М. : Горная книга, 2011. — 36 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/

6. Гальперин, А.М. Освоение техногенных массивов на горных предприятиях: Моно-графия. [Электронный ресурс] / А.М. Гальперин, Ю.И. Кутепов, Ю.В. Кириченко, А.В. Киянец. — Электрон.дан. — М. : Горная книга, 2012. — 336 с. — Режим досту-па: http://e.lanbook.com/book/

7. Закоршменный И. М. Использование подземного пространства горных предприятий для размещения твердых отходов [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов. - М.: МГГУ, 2005. - 88с. – Режим доступа: http://www.knigafund.ru

8. Куликова Е. Ю. Методология выбора экологически безопасных технологий подзем-ного строительства [Электронный ресурс]: учебное пособие. - М.: МГГУ, 2005. - 338с. – Режим доступа: http://www.knigafund.ru

9. Пучков Л. А. Комплексное использование буроугольных месторождений [Электрон-ный ресурс]: учебное пособие / Пучков Л. А., Качурин Н. М., Абрамкии Н. И., Рябов Г. Г. - М.: Издательство «Горная книга», 2007. - 278 с. – Режим доступа: http://www.knigafund.ru

Комплект лицензионного программного обеспечения: Microsoft Windows 7,8,10 Enterprise лицензия V4640039 Microsoft Office 2010, 2013, 2016 Professional лицензия V4640039

19