РАБОЧАЯ ПРОГРАММАксош1.рф/pdf/progamms/10klass.pdfГеография 10...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

География

10 класс

Учитель:

Домрачева Римма Леонидовна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа: программа среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень, авторская программа по географии 10-11 классы под редакцией В.П. Максаковского. - М.: Дрофа, 2000.

Количество часов: всего-34 часа, в неделю - 1 час; практических работ -10, из них

оценочных - 6: 1.Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира». 2. Характеристика политико-географического положения страны. Его изменение во времени. 3.Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран (регионов) мира (по выбору). 4. Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира. 5.Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил. 6.Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей (по выбору) промышленности мира.

Учебник: Максаковский, В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. - М.:

Дрофа, 2006.

У М К: Географический атлас. 10 класс. - М.: Дрофа, 2006.

. Рабочая тетрадь по географии. 10 класс .В.П. Максаковский - М.: Просвещение.

2010.

Дополнительная литература: Кузнецов, А. П. Население и хозяйство мира. -М.: Дрофа, 2003. Максаковский, В. П. Дополнительные главы. - М.: Дрофа, 2000. Максаковский, В. П. Географическая картина мира: в 2 т. - М.: Дрофа, 2004. Холина, В. Н. География человеческой деятельности. - СПб.: Спец-Лит, 2001. Сиротин, В. И. Тематический тестовый контроль. 10-11 классы. - М.: Дрофа, 2003

Сиротин, В. И. Тетрадь для оценки качества знаний по географии. - М.: Дрофа, 2004.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы

географических исследований;

особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения

и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных

регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни

населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства,

размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и

регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в

системе международного географического разделения труда; географические аспекты

глобальных проблем человечества;

особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее

роль в международном географическом разделении труда;

уметь

определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции

развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и

явлений;

оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их

демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации

населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений

отдельных территорий;

применять разнообразные источники географической информации для проведения

наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами,

процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира;

таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические

закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и

повседневной жизни для:

выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические

материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки

важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и

геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их

возможного развития;

понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях

глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и

образовательных программ, различных видов человеческого общения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ГЕОГРАФИЯ МИРА (X-XI классы)

(68 часов)

Раздел. Современные методы географических исследований.

Источники географической информации (4 часа).

Положение географии в системе наук. Традиционные и новые методы географических

исследований. Географическая карта – особый источник информации о действительности.

Географическая номенклатура.

Статистический метод – один из основных в географии. Этапы статистического изучения

географических явлений и процессов. Виды статистических материалов. Другие способы и формы

получения географической информации: экспедиции, стационарные наблюдения, камеральная

обработка, опыты, моделирование. Геоинформационные системы как средство получения,

обработки и представления пространственно-координированных географических данных.

Практические работы

Анализ карт различной тематики.

Обозначение на контурной карте основных географических объектов.

Составление картосхем и простейших карт, отражающих различные географические

явления и процессы, их территориальные взаимодействия.

Сопоставление географических карт различной тематики для определения тенденций и

закономерностей развития географических явлений и процессов.

Использование статистической информации разной формы и содержания: обработка,

анализ и представление ее в графической и картографической форме.

Раздел. Природа и человек в современном мире (6 часов)

Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Международный

характер проблемы «дестабилизация окружающей среды». Природные ресурсы Земли, их виды.

Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные

сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы

природопользования. Источники загрязнения окружающей среды. Геоэкологические проблемы

регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды.


Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов.

Раздел. Население мира (5 часов)

Численность, динамика и размещение населения мира, крупных регионов и стран.

Воспроизводство и миграции населения. Их типы и виды. Структура населения (половая,

возрастная, расовая, этническая, религиозная, по образовательному уровню). Демографическая

ситуация в разных регионах и странах мира.

Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира.

Расселение населения. Специфика городских и сельских поселений. Масштабы и темпы

урбанизации различных стран и регионов мира.


Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран трудовыми ресурсами.

Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в

разных странах и регионах мира.

Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах

мира.

Раздел. География мирового хозяйства (12 часов)

Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура. География важнейших

отраслей. Международное географическое разделение труда.

Международная специализация и кооперирование – интеграционные зоны, крупнейшие

фирмы и транснациональные корпорации (ТНК). Отрасли международной специализации стран и

регионов мира; определяющие их факторы.

Внешние экономические связи – научно-технические, производственное сотрудничество,

создание свободных экономических зон (СЭЗ). География мировых валютно-финансовых

отношений. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Международная

торговля – основные направления и структура. Главные центры мировой торговли.


Определение стран – экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной

продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих

банковские и другие виды международных услуг.

Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих

международную специализацию стран и регионов мира.

Раздел. Регионы и страны мира (не менее 20 часов)

Многообразие стран на политической карте мира. Различия стран современного мира по

размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям

географического положения. Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны

(главные; высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые

страны; страны внешнеориентированного развития; новые индустриальные страны и др. группы).

Понятие о географическом регионе. Основные варианты регионального деления мира.

Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного

потенциала, населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития

крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также

Австралии.


Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства, природными

условиями разных территорий.

Составление комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных

регионов мира; определение их географической специфики.

Раздел. Россия в современном мире (10 часов)

Россия на политической карте мира. Изменение географического положения России во

времени. Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое

положение России.

Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда;

география отраслей ее международной специализации.

Характеристика современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в

открытую экономику будущего. Россия в системе международных финансово-экономических и

политических отношений.

Особенности географии и структуры международной торговли. Крупнейшие торговые

партнеры России. Структура внешнеторгового баланса. Основные формы внешних экономических

связей. Участие России в международных отраслевых и региональных организациях. Россия и

страны Содружества независимых государств (СНГ). Участие России в Международных

социально-экономических и геоэкологических проектах.


Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического

положения России, тенденций их возможного развития.

Определение роли России в производстве важнейших видов мировой промышленной и

сельскохозяйственной продукции.

Раздел. Географические аспекты современных глобальных

проблем человечества (5 часов)

Природа и цивилизация. Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях.

Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая,

демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их

решения. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты

качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.

Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические

экологические проблемы разных регионов Земли.


Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также

географических аспектов других глобальных проблем человечества.

Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни;

географических аспектов различных текущих событий и ситуаций.

Резервное время – 10 часов.

Учебно - тематический план.10 класс.

№

разд

ела/

тем

ы

Наименование разделов и

темы

Всего

часов

В том, числе

Теория Практика Контроль

1.0 Введение ( Современные методы

географических исследований). 4

1.1 Положение географии в системе наук 1

1.2 Статистический метод. Виды статисти-

ческих материалов 1

1.3 Другие способы и формы получения

географической ин-

формации1.Составление таблицы.

«Государственный строй стан мира».

0,5 0,5

1.4 Геоинформационные системы. 0,5 0,5

2.Характеристика ПГ положения

страны. Его изменения во

времени

2.0 Природные ресурсы 6

2.1 Взаимодействие человечества и при

роды в прошлом и настоящем. 1

2.2 Природные ресурсы Земли, их виды. 1

2.3 Ресурсообеспеченность. Природно-

ресурсный потенциал разных

территорий. 3. Оценка обеспеченности

разных регионов и стран основными

видами природных ресурсов

0,5 0,5

2.4 Территориальные сочетания природ

ных ресурсов. География природных

ресурсов Земли.

1

2.5 Основные типы

природопользования. Источники

загрязнения.

1

2.6 Итоговый урок «Природные

ресурсы». 1

3.0 Население мира. 5

3.1 Численность, динамика и размещение

населения мира.

Воспроизводстве и миграции

населения.

1

3.2 Структура населения. Демографиче-

ская ситуация в разных регионах и

странах мира.

1

3.3 Характеристика трудовых ресурсов

и занятости населения крупных

стран и регионов мира.

1

3.4 Расселение населения. Специфика

городских и сельских поселений.

Масштабы и темпы урбанизации

различных стран и регионов мира.

4Составление сравнительной оценки

трудовых ресурсов стран.

0,5 0,5

3.5 Обобщающее повторение 1

4.0 НТР и мировое хозяйство. 7

4.1 НТР и мировое хозяйство. Научно-

техническая революция. 1

4.2 Мировое хозяйство.

Международное географическое раз-

деление труда, международная

экономическая интеграция

1

4.3 Международная специализация и

кооперирование интеграционные

зоны, крупнейшие фирмы и

транснациональные корпорации

(ТНК). 5.Сравнительная

характеристика ведущих факторов

размещения производительных сил.

0,5 0,5

4.4 Отрасли международной специализа

ции стран и регионов мира; опреде

ляющие их факторы.

1

4.5 Воздействие НТР на мировое

хозяйство

1

4.6 Территориальная структура

хозяйства и региональная политика в

экономически развитых странах.

Экономическое районирование.

1

4.7 Обобщающее повторение. 1

5.0 География мирового хозяйства. 12

5.1 География промышленности.

Топливно-энергетическая

промышленность. Нефтяная, газовая

и угольная промышленность.

Электроэнергетика.

1

5.2 Горнодобывающаяпромышленность.

Основные черты географии черной и

цветной металлургии.

1

5.3 Машиностроение, химическая, лесная

и текстильная

промышленности. Главные страны и

районы. 6.Составление экономико-

географической характеристики

одной из отраслей (по выбору)

промышленности

0,5 0,5

5.4 Промышленные районы мира.

Сельское хозяйство.

Агропромышленный комплекс

(агробизнес),«зеленая революция.

1

5.5 География транспорта. Мировая

транспортная система

1

5.6 Внешние экономические связи 1

5.7 География мировых валютно-

финансовых отношений

1

5.8 Крупнейшие международные

отраслевые и региональные

союзы. Международная торговля –

основные направления и

структура. Главные центры

мировой торговли

1

5.9 Практическая работа

«Определение основных направле-

ний международной торговли;

факторов, определяющих ме-

ждународную специализацию

стран и регионов мира»

1

5.10 Обобщающее повторение по

теме «География мирового

хозяйства».

1

5.11 Обобщающее повторение по курсу

географии 10 класса. 1

Изменения, внесенные в программу, обоснования: в календарно-тематическом планировании отражена тема, предусмотренная стандартом, но не входящая в примерную программу по географии, - «Научно-техническая революция». Данный материал позволяет понять особенности мирового хозяй-ства, поэтому в представленном календарно-тематическом планировании на его изучение отводится 6 ч.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

10 КЛАСС

№ п/п

Название раздела, темы уроков

Сроки Вид урока Элементы обязательного минимума образования

Требования к уровню подготовки обучающихся


Формы контроля Домашнее задание

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Положение геогра-фии в системе наук

Вводная лекция с элементами беседы

Положение географии в системе наук. Традици-онные и новые методы географических исследо-ваний. Географическая карта - особый источник » информации о действи- . тельности. Статистический метод -один из основных в гео-графии. Виды статисти-ческих материалов. Другие способы и формы получения географической информации: экспедиции, стационарные наблюдения, камеральная обработка, опыты, моделирование. Геоинформационные системы

Знать/понимать

основные географи-ческие понятия и термины; традици-онные и новые ме-тоды географиче-ских исследований. Уметь определять и сравнивать по раз-ным источникам информации гео-графические тен-денции развития природных, соци-ально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений

Анализ карт раз-личной тематики. Обозначение на контурной карте основных гео-графических объектов. Составление картосхем

Сопоставление

карт для опреде-

ления закономерно-

стей развития

географических

явлений и про-

цессов. 1.Составление

таблицы.

«.Государственны

й строй стан

мира».

2.Характеристика

ПГ положения

страны. Его

изменения во

времени. Обработ-

ка статистической

информации.

Участие в обсуж-дении проблем

2 Статистический ме-тод. Виды статисти-ческих материалов

Комбини-рованный

Самостоятельная работа

3 Другие способы и

формы получения географической ин-формации

Практикум Тестирование

4 Геоинформацион-

ные системы

Лекция с элементами беседы

Написание эссе

1 2 3 4 5 б 7 8 9

5 Взаимодействие Вводная Основные виды природ- Знать особенности Составление кон-

человечества и при- лекция ных ресурсов. размещения основ- спекта

роды в прошлом и Размещение природных ных видов природ-

настоящем ресурсов и масштабы их

использования.

ных ресурсов, их

главные месторож-

6 Природные ресурсы

Земли, их виды

Практикум Индивидуальный

опрос, работа с

картами

Обеспеченность природ-

ными ресурсами.

Особенности использова-

ния разных видов при-

родных ресурсов.

Рациональное и нера-

циональное природо-

пользование

дения и территори-

альные сочетания.

Уметь определять и

сравнивать по раз-

ным источникам

информации гео-

графические тен-

денции развития

природных, соци-

7 Ресурсообеспечен-

ность. Природно-

ресурсный потенци-

ал разных террито-

рий

Практикум Причины и последствия 3. Оценка

обеспеченности

разных регионов

и стран основны-

ми видами

природных

ресурсов.

Работа с картами

загрязнения окружаю- ально-экономи-

щей среды. ческих и геоэколо-

Пути решения экологи- гических объектов,

ческих проблем в мире и

его крупных регионах,

процессов и явле-

ний;

8 Территориальные

сочетания природ-

ных ресурсов. Гео-

графия природных

ресурсов Земли

Семинар Сообщения уча-

включая Россию. оценивать и объяс- щихся

Геоэкология нять ресурсообес-

печенность отдель-

ных стран и регио-

нов мира

9 Основные типы

природопользова-

ния. Источники за-

грязнения.

Практикум Самостоятельная

работа с картами

10 Итоговый урок

«Природные

ресурсы».

Практикум Тестирование.

.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

11 Численность, дина-

мика и размещение

населения мира.

Воспроизводстве и

миграции населения

Вводная Численность и воспроиз- Знать численность Определение Работа с картами

лекция водство населения. Есте- и динамику населе- степени обеспе-

ственный прирост насе- ния мира, отдель- ченности круп-

ления и его типы. Демо- ных регионов и ных регионов и

графическая политика. Половой, возрастной и

этнический состав насе-ления. Крупные народы и языковые семьи. Геогра-фия мировых религий. Этнополитические и ре-лигиозные конфликты.

стран, их этногео-графическую спе-

цифику; различия в

стран трудовыми ресурсами.

Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в

12 Структура населе-

ния. Демографиче-ская ситуация в раз-ных регионах и

странах мира

Лекция с

элементами

беседы

уровне и качестве

жизни населения, основные направле-ния миграций

Работа с картами,

тестирование

Размещение и плотность населения. Миграция, виды миграций, геогра-фия международных ми-

Уметь: определять и сравнивать по разным источникам

информации гео-

графические тен-

денции развития

природных, соци-ально-экономичес

ких и геоэкологиче-

ских объектов, про-

цессов и явлений;

оценивать и объяс-

нять демографиче-

скую ситуацию,

уровни урбанизации и территориальной

концентрации насе-ления.

разных странах и регионах мира Оценка особен-ностей уровня и

13 Характеристика

трудовых ресурсов

и занятости населе-

ния крупных стран

и регионов мира

Семинар Составление кар-

граций. Расселение насе- качества жизни тосхем

ления. Городское и сель- населения в раз-

ское население. Урбани- ных странах и

зация и ее формы, темпы и уровни урбанизации.

регионах мира 14 Расселение населе-

ния. Специфика го-

родских и сельских

поселений. Мас-

штабы и темпы ур-

банизации различ-

ных стран и регио-

нов мира


Крупнейшие города и го- 4Составление

сравнительной

оценки трудовых

ресурсов стран .

щихся

родские агломерации ми-

ра и России. Уровень и

качество жизни населения

крупнейших стран и ре-

гионов мира

15 Обобщающее по-

вторение

Практикум Тестирование,

работа с картами

16 НТР и мировое хо-

зяйство. Научно-

техническая рево-

люция

Вводная Научно-техническая ре- Знать географиче- Характеристика Фронтальная бе- Стр.91-98

лекция волюция. ские особенности основных цен- седа

Особенности отраслевой отраслевой и терри- тров современ-

и территориальной струк-туры мирового хозяйства, |

ториальной струк-туры мирового хо-

ного мирового хозяйства,

.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

17 Мировое хозяйство.

Международное

географическое раз-

деление труда, меж-

дународная эконо-

мическая интегра- ция

Лекция с различия в уровнях эко- зяйства, размещение составление ти- Индивидуальный, Стр98-102

элемента- номического развития его основных отрас- пологической фронтальный оп-

ми беседы стран и регионов, изме-нение пропорций между производственной и не-производственной сфера-ми, промышленностью и

лей. Оценивать и объ-яснять уровень тер-риториальной кон-центрации произ-

схемы террито-риальной струк-туры хозяйства экономически развитой и раз-

рос, работа с кар-

тами

сельским хозяйством водства, степень природных, антро-

вивающейся страны.

18 Международная

специализация и

кооперирование -

интеграционные

зоны, крупнейшие

фирмы и трансна- циональные корпо-

рации (ТНК)

Семинар Сообщения уча- Стр.

погенных и техно- 5.Сравнительная

характеристика

ведущих факторов

размещения

производительных

сил.

щихся, составле- 102-110

генных изменений отдельных террито-рий

ние схемы

19 Отрасли междуна-

родной специализа-

ции стран и регио-

нов мира; опреде-

ляющие их факторы


щихся, работа с Стр98-105

картами

20 Воздействие НТР на

мировое хозяйство

Семинар Сообщения уча- Стр.110-

115. щихся

21 Территориальная

структура хозяйства

и региональная по-

литика в экономи-

чески развитых

странах. Экономи-

ческое районирова-

ние

Практикум Составление кар- Стр.107-

110. Повт. тосхемы, заполне- ния таблицы


вторение

Практикум Тестирование

1 2 3 4 5 6 7 8 9

23 География про-

мышленности.

Топливно-

энергетическая

промышленность.

Нефтяная, газовая и

угольная промыш-

ленность. Электро-

энергетика

Вводная Мировое хозяйство и эта- Знать географиче- Определение

стран-

экспортеров ос-

новных видов

промышленной

и сельскохозяй-

ственной про-

дукции, видов

сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющи

х банковские

и другие виды международных услуг.

6.Составление

экономико-

географической

характеристики

одной из

отраслей (по

выбору)

промышленнос

ти

Составление схе- Стр.123-

131.презен

тации

«Особенно

сти

топливно-

энергетиче

ской

промышле

нности»

лекцих пы его развития. ские особенности мы Основные центры миро- отраслевой и терри-

вого хозяйства. ториальной струк-

Международное геогра- туры мирового хо-

фическое разделение зяйства, размеще-

труда ния его основных

Экономическая отраслей.

интеграция. Интеграционные

Оценивать н объ-яснять уровень

24 Горнодобывающая

промышленность.

Основные черты

географии черной и

цветной

металлургии

Лекция с

Индивидуальный Стр.131-

134 элемента- группировки. территориальной опрос, работа с ми беседы Отраслевая и территори- концентрации про- картами альная структура мирово- изводства, степень

го хозяйства. природных, антро-

География основных от-раслей промышленности и сельского хозяйства мира, основные промышленные и сельскохозяйст-

погенных и техно-генных изменений отдельных террито-рий. Применять разно-

25 Машиностроение,

химическая, лесная

и текстильная

промышленности.

Главные страны и

районы

Практикум

Индивидуальный Стр.134-

139

Презентац

ия

«Лидеры в

маашиност

роении».

венные районы. образные источники опрос, работа с География мирового географической ин- картами, транспорта. формации для про-

Усиление роли непроиз- ведения наблюде-

водственной сферы в ми- ний за природными,

ровой экономике. География внешней

торговли. Виды международных

социально-экономи-ческими и геоэколо-гическими объекта-ми, процессами и

26 Промышленные

районы мира. Сель-

ское хозяйство. Аг-

ропромышленный

комплекс (агробиз-

нес), «зеленая рево-

люция»

Семинар

Сообщения уча- Стр.140-

150 экономических явлениями, их из- щихся отношений. менениями под Россия в мировой влиянием разнооб-

экономике разных факторов.

Составлять ком-

плексную географи-ческую характери-стику, таблицы,

I 2 3 4 5 6 7 8 9

27 География транс-

порта. Мировая

транспортная сис-

тема

Семинар картосхемы, диа-

граммы, простейшие

карты, модели,

отражающие гео-

графические зако-

номерности различ-

ных явлений и про-

цессов, их террито-

риальные взаимо-

действия

Составление ком-

плексной характе-

ристики

150-159.

презент.«П

роблемы

транспорта

»

28 Внешние экономи-

ческие связи

Практикум Составление кар-

тосхемы

159-162

29 География мировых

валютно-

финансовых отно-

шений

Практикум Индивидуальный,

фронтальный оп-

рос, работа с кар-

тами

Стр.162-

165

30 Крупнейшие меж-

дународные отрас-

левые и региональ-

ные союзы. Между-

народная торговля -

основные направле-

ния и структура.

Главные центры

мировой торговли

Семинар Составление

схемы

31 Практическая работа

«Определение

основных направле-

ний международной

торговли; факторов,

определяющих ме-

ждународную спе-

циализацию стран и

регионов мира»

Практикум Заполнение таб-

лицы, работа с

картами

Повт.123-

165


вторение по теме

Обоб-

щающий

Тестировани

е

Подг .к

итоговому

зачету.

.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

33 Обобщающее по-вторение курса гео-графии 10 класса

Обоб-щающий

Зачет

Резерв времени (1ч)

Индивидуальный, фронтальный оп-рос, работа с кар-тами

Учебно-методические средства обучения

10-11 класс.

«Литература (основная и дополнительная)»

1.Максаковский В.П.Программа курса «Экономическая и социальная

география мира» М. «Дрофа»2004.

2.Программа среднего (полного) общего образования по географии

3.. Максаковский В.П Учебник. «Экономическая и социальная география

мира»

4.. Атлас 10 кл. М. Просвещение 2006г.

5.. Максаковский В.П рабочая тетрадь по географии «Экономическая и

социальная география мира» М. Просвещение 2008г.

6. В.П. Максаковский Методические рекомендации преподавание курса

«Экономическая и социальная география мира» М. «Дрофа»2005

7..В.П. Максаковский. Новое в мире: цифры и факты.Дополнительные главы

к учебнику «Экономическая и социальная география мира». М. «Дрофа»2006.

8. Ю.А. Симагин, В.Б Пятунин.Контрольные и проверочные работы по

географии 10-11 классы. М. « Дрофа» 2002.

9. В.Л. Лиознер. Тесты .География 10 класс .М. «Дрофа» 2002.

10. Н.Н. Петрова Тесты География 6-10 классы. М. «Дрофа» 2002.

11. Э.М. Амбрацумова .Тематический контроль по географии.10 класс.

Интеллект – Центр М. 2003.

«Дидактический материал»

CD: Готовимся к ЕГЭ География CD:Энциклопедия стран мира. СD-ROM: Политическая карта мира. CD –ROM: Азия. CD- ROM: Африка CD-ROM:География :6-10

CD-ROM:Географическая энциклопедия.

Р.Х.Хабибулин. Раздаточные материалы по географии 10 класс. М.

«Дрофа»2003.

С.А. Костина. География 10 класс. Карточки для тематического

тестирования. Волгоград. Изд. «Учитель»2006.

«Оборудование и приборы»

Таблицы

Экономические карты мира и стран

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАксош1.рф/pdf/progamms/10klass.pdfГеография 10...

Documents