名譽顧問 陳志新先生 廉政公署社區關係處處長

程介明教授 香港大學教育學系講座教授

編輯委員會 李榮安教授（主席） 香港教育學院副校長

徐葉慧蓮女士 香港考試及評核局 教育評核服務總經理

馬鎮梅女士 突破機構總編輯• 出版經理

張志儉博士 香港大學教育學院助理教授

梁綺雲女士 玫瑰崗學校（小學部）校長

劉修妍女士 伊利沙伯中學舊生會中學校長

鄭健娜女士 前讀者文摘中文版總編輯

執行編輯 廉政公署 社區關係處教育組

J40

65

/08

版權為廉政公署所有，學校可翻印作非牟利教學用途

本刊所載的文章純屬作者個人意見與觀點

非賣品（廉政公署設計組設計）

徵 稿

凡與中、小學德育工作有關的文章 ( 包括教學心得、感受分享、德育資訊介紹、

校園生活趣聞等 )一律歡迎，文章字數請勿多於八百字。

來稿請附姓名、地址及聯絡電話。

稿件恕不退回，編者對來稿有刪改權。

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徵 稿

廉署「德育資源網」網址

www.icac .org .hk/me匯聚廉署德育製作 建立教師網上社群

社區關係處

55期

一人有一個

夢想

廉 政 公 署 德 育 期 刊 9 . 2 0 0 8

「香港勝在有你同ICAC」 流動車校際巡迴展覽

廉署於2008年9月開展一項嶄新的倡廉計劃 ─ 「流動

車校際巡迴展覽」，內容包括貪污案件實物模型（如：

短樁、走私車）、互動電腦遊戲、廉政行動/宣傳短

片、輕鬆活潑的展板等。查詢：2826 3374

廉潔選舉 通識教材

配合通識科的需

要及2008年立法會

選舉，廉署教育組

製作了一套《 通識

與選舉 》教材，

增加學生對廉潔選

舉的認識，以及

探討相關的價值觀，如公

平和誠信。教材主要為初中編寫，但亦可作高

中通識「獨立專題探究」之用。教材已寄予全

港中學，並上載到德育資源網 (http://www.icac.

org.hk/me/new/3985/index.html)，老師可因應教學

需要，選取合適內容剪裁使用。

查詢： 2826 3374 / 2826 3381

182 2023

2 3

大澳文化工作室社區歷史及文化教育在香港一直被忽略，就連居住在大澳的年輕一輩，對

自己生活的地方亦不大了解。故此，在2001年6月，我和一班熱心關注大澳社

區發展的居民組成了「大澳文化工作室」，透過民間博物館來開展民間生態文化

保育的工作，期望大澳這個具有社區文化特色和自然生態美的好地方，能夠可持

續地發展。

「工作室」是個小型的漁村文物館，館中展覽著昔日大澳居民的生活照片和居民的日常物品。

「工作室」亦舉辦了以學生為對象的大澳社區文化體驗考察團，開展社區歷史及文化教育的工作。

作為導賞員的我，便會介紹大澳從過去到現在的社區情況，與及社區的未來發展，同時我又會鼓勵學

生去欣賞、觀察和感受大澳這個地方。這不但增加他們對大澳社區文化、文物與自然生態的認識和了

解，同時亦讓他們明白到認識社區、建立社區歸屬感，與及關注社區保存和發展的重要。

用文字記錄下來在2000年和2004年我自資出版《大澳水鄉的變遷》和《澳水靈山》兩本書，現計劃出版第三本

書。只有中三學歷的我，寫書實在是一件不容易做的事情，但書籍是傳遞訊息的好方法，我要把大澳

歷史、文化及生態面貌以文字記錄下來，好讓香港人及世界各地人士加深對大澳的認識和了解。同時

亦讓人們明白到社區保存和可持續發展的重要。

對大澳的愛二十多年來的社區工作，我都是本著盡心盡力、問心無愧的精神去做每件事情。雖然在過程中我

都是在逆境中渡過，但從沒有想過放棄，因我是「遇難愈韌」的女人。而這股力量來自我對大澳的愛

和社區歸屬感。我忠於自己、忠於自己所愛。

大澳社區現已成為學生走出課堂作另類學習與通識教育的好地方，同時亦吸引不少本地市民及海

外遊客到訪，進行文化生態旅遊。我期望關心大澳的朋友，以聲音和行動來表達我們對大澳的愛，共

同保護、保育大澳珍貴的自然環境與其獨特的水鄉文化。

黃惠琼

大澳文化工作室負責人

大澳，是我成長的地方，我在這裏結婚、生

子。

在大澳生活了五十年的我，可說是見證著大澳幾

十年的變遷。過去，它曾是繁榮的小漁村，亦是一個

盛產海鹽的地方。大澳出產的鹹魚、蝦糕遠近馳名。

昔日水上橫水渡亦是國際有名。不過現今的大澳跟香

港其他傳統社區一樣，經歷著都市化的影響而急速轉

變。傳統的漁業，農業及造鹽業已經沒落。

能在大澳這個山明水秀的地方成長和生活，實在

是很美好的經驗。

1982年，我參與鹽田壆村村民爭取自來水和電

力供應，結果，經過三年的爭取，村民有了自來水和

電力的供應。在事件中我明白到有志者事竟成，合理

的事情就應該作出積極的爭取。自此我積極參與大澳

社區事務，關懷有需要幫助的獨居長者和智障人士。

1984年，我參加了大澳經濟發展計劃所舉辦的

漁村生活體驗考察團的工作，在過程中，不但豐富了

不少個人的經歷，同時亦增加了我對大澳社區文化、

文物與自然生態的認識和了解。

我在參與社區工作的初期，曾遭到丈夫的反對，

因他認為我要專心照顧兩個年幼的兒子，但我堅持認

為作為女性，作為一個家庭主婦，也要有自己的理想

生活。對大澳作出貢獻，就是我的夢。其後二十多

年，丈夫用愛心和鼓勵來支持我為大澳社區所做的一

切。沒有他的支持，我想我不會有實現夢想的機會。

愚公移山大行動1993年5月1日，我發起搶修大壆之「愚公移山

大行動」，以搶修有二百多年歷史的防波海堤大壆，

過程中雖然遭受很多地方團體和人士的批評與指責，

但我堅持著一個信念，就是「理直氣壯」，雖千萬人

吾往矣的精神。香港七間工業學院百多名師生自費來

到大澳參加行動，關心社區的訊息亦透過傳媒傳達至

香港的家家戶戶。

拓思交匯點

大澳— 我的夢 黃惠琼女士 2

我的夢—參與無家者世界盃的體會 陳永柏先生 4

一口甜夢 張志儉博士 6

一人有一個夢想 楊千嬅小姐7

樹仁夢的啟發 陳卓曦同學 8

聽聽孩子心底夢 中、小學生10

教室密語

「我的夢想」教案舉隅 廉署教育組 18

輔導心聲

彩虹上的夢想 潘金英女士 20 謝淑賢女士

廉署傳真

五十四期「關愛」讀者意見(選錄) 23

「香港勝在有你同ICAC」流動車校際巡迴展覽 24

廉潔選舉通識教材

我們相信，有夢，就有希望，

便會有明天。本期以「一人有

一個夢想」為主題，邀請了不

同人物分享他們的夢，當中有

平凡的人訴說他們不平凡的

夢，也有孩子心底的夢，內容

具啟發性。除適合老師作品德

教學參考外，部分內容更提供

現成素材，供老師選取作學生

課堂分享或討論。

編者按：本文乃根據黃惠琼女士提供的資料及其撰寫文章綜合整理而成。

4 5

一人有一個夢想，我相信不論是腰纏萬貫的富豪、日出而作的打工仔，甚或

三餐不繼的無家者，心底裡總有一個夢想，要不然，生活也太沒有目標了。

夢想成真

我年輕時也有一個夢想，那就是當足球領隊。這看來的確是一個遙不可及的夢想，我跟

足球的關係從來只是於席上觀看，半點踢球或領軍的經驗都沒有；一路以來的工作也跟足球

風馬牛不相及；兼且已接近退休的年齡，怎樣看都不算是理想的領隊之才。不過有時命運真

的很奇妙，如果你一直堅持夢想不放棄，幸運之神或會作出巧妙的安排，就看你能否把握而

已。

二零零五年一月，我在報章上看到一則關於無家者球隊的新聞，負責該項目的社工吳衛

東對記者表示透過足球可令無家者重拾正面的人生觀，重新投入社會，繼而脫離無家者的行

列。從那篇訪問中我更得知原來國際間有一項「無家者世界盃」的活動，每年舉辦一次，而

二零零五年的主辦國是蘇格蘭。因為帶隊遠征蘇格蘭所費不菲，所以吳衛東表示未知能否成

行。

看了這篇報導後，我主動聯絡有關機構社區組織協會，表示想了解更多詳情。經初步

接觸後，我發現這的確是一項十分有意義的活動，正式參與了無家者世界盃香港代表隊的協

辦及籌款工作。事情進展得尚算順利，幾經努力下亦籌得足夠的善款，代表香港的曙光足球

隊遂於二零零五年夏天踏上征途，我有幸成為領隊，亦算達成了年輕時的夢想。自二零零五

年蘇格蘭之旅後，承蒙傳媒廣泛報導，社會人士逐漸關注無家者世界盃這項活動，之後兩年

曙光隊均能籌得足夠善款順利成行。對此，每一位有份參與的社工、義工以至球員均非常高

興。

我的夢─ 參 與 無 家 者 世 界 盃 的 體 會

陳永柏

2006-08無家者世界盃籌委會主席

得著與體會

實現個人夢想其實微不足道，參與無家者世界盃最大的得著是有機會幫助到一群邊緣

人士，回饋社會；在過程中更結識到一班志同道合，對工作和理想充滿熱誠的社工和義工朋

友。

世界各地均有數據顯示無家者世界盃的實際意義，大部分參與過的球員賽事後的生活

都有改善，或找到工作、或重回校園，逐漸脫離無家者的行列，香港的成功例子亦達百分之

六十以上。於此，我想借二零零五年曙光隊的周昌華為例。他曾代表本港青年軍到外比賽，

其後更成為職業球員，顯見其足球天賦。不過後來因為染上酗酒和賭博的惡習，表現日差，

不久就被球圈淘汰，慢慢更成為長期失業人士，露宿街頭。起初吳衛東找到他時，他也對這

項活動半信半疑，後來卻越踢越投入，成為球隊的主力，於二零零五年無家者世界盃射入了

33球，是該屆入球最多的球員﹝可惜大會不設金靴獎﹞。回港後他找到貨車司機的工作，更

難得的是沒有放棄足球，現已考獲D級教練牌，並向更高級別進發。現時公餘時會替曙光隊

義務教波，繼續其足球人生。周昌華的例子正好告訴我們，一個人能否達成其夢想，除了際

遇和天賦外，最重要是認清人生目標，活出負責任的生命。

當然，無家者世界盃不是仙丹妙藥，不是每一位球員都如周昌華般成功，亦有些踢完

球回來依然故我的例子。不過我們都滿有希望，或許整個過程就像在他們心中播下了一顆種

子，有機會的時候會茁壯成長。

每個人都有夢想，但人不是獨立的個體，所以夢想不應只是私欲。協助別人達成夢想絕

對可以是一種喜悅，這也是我的夢想之一。

76

一 口 甜 夢張志儉

香港大學教育學院助理教授

人年輕時，總愛發夢。將來是那麼遙

遠，現在怎麼知道，唯有躲進夢裡，編織一

個未來。

長大了，依稀記得從前的夢，如找一個

怎樣的伴侶，或者闖一番天下，做一些轟天

動地的事，俱往矣。看看如今，緬懷往事，

只能笑說：「我已曾做夢。」

然而，亦有一些人可以夢想成真，例

如Raymond與Viola，他們在不同環境長大，

進入同一機構工作，日久生情，是句老套的

話，但中間夾雜著一份堅持，一些夢想。

Raymond喜歡探究世界，瞭解人生意

義，投入鑽研《易經》；Viola是個虔誠的基

督徒，使命之一就是領人歸主。她希望邀

請Raymond返教會，為了表示誠意，願意首

先陪他修讀《易經》，一上便是三年。若是

小說的情節，早已開花結果；Viola卻選擇了

移民，繼續尋找另一個夢。

也許距離遠了，空間多了，更能整理思

想與感情，兩個有情人終成眷屬，還生了一

個孩子，取名庭恩，英文名叫Benji。豈料一

個夢想的實現，卻是一個現實的開始。

Benji患有唐氏綜合症，亦被評估為有語

言障礙。夫婦用了各種方法幫助兒子，還請

來專業語言治療師。經過長時期學習，Benji

有了進步，但所費不菲，因此夫婦二人儲了

一些金錢，以應付兒子將來的支出。可惜，

Benji不幸早逝，傷痛過後，他們便想到把餘

下的金錢開設語言中心，幫助其他有需要的

小朋友。但是錢總會有用完的一天，二人計

劃要做點甚麼生意才是辦法，却沒有頭緒。

Viola曾經嘗過一種美味的巧克力，剛好有朋

友認識有關製造商，經過多番轉折，幾經辛

苦，二人取得品牌的代理，利用從中賺取

的利潤，維持語言中心的運作。直至2002

年，開辦了「庭恩兒童中心」，是全港唯一

及首間單一服務語言治療中心，不受政府贊

助，沒有銀行借貸，全部經費由巧克力生意

的營運收入維持。

雖然中心運作困難重重，但意義重大。

原來除了兒童得到醫治外，父母也因兒女

的進步重建信心，透過中心亦找到其他同

路人，互相支持，可以勇敢的繼續漫步人生

路。中心演變至今，陸續推出了家長輔導及

家訪服務，鼓勵整個家庭一起支持病童努力

生活下去。

夢想能夠落實，當中困難重重，聽

著Raymond與Viola娓娓道來，使我想到「天

助自助者」這句話。由申請巧克力品牌代

理到開設餐廳，其中走過的路，真的有血

有汗。例如2003年沙士期間，沒有客人光

顧，好心的員工自掏腰包購買部分貨品，免

得天天零進帳。又例如他們人微言輕，小品

牌不及跨國大公司，在名店林立的旺區經

營，受到無情的對待。

然而，夢並非不可攀，只要堅持，終有

達成的一天。沙士後的某一天，他們突然接

獲大額生意，員工士氣大振。從不賣帳的電

視台飲食節目主持的到訪，大讚他們的食物

好、信念夠，在節目中極力推介，令其他有

心人得悉夫婦二人的故事，紛紛作出支持及

鼓勵。到了今天，經營依然艱辛，但同路人

多了，這一份夢想，從兩夫婦一路散播，讓

不少患有語言障礙的兒童得到支援，令他們

的父母聽到兒女親口喊一句「爸爸媽媽」…

…Raymond與Viola圓了的，竟然是多個家庭

的夢。

楊千嬅一人有一個夢想還記得「角色模仿」，是兒時最喜歡與朋友分享的遊戲。醫生是我最喜愛的

角色。可能由於體弱多病，吃藥的機會比吃朱古力還要多，相對地，演繹醫生這個

角色更有信心，那時還未發現這個夢想。

醫院是個非常神秘的地方，因媽媽常跟我說：「小孩子不能進去，很多病

菌！」我心想長大後，一定要進去，那時仍未發覺自己已定下理想。

求學階段，開始從不同的課堂中，培養自己的興趣。還記得中五那年，我選

讀文科，因為對文字很有感覺，但還堅持多加一科生物科，原來那時已開始實踐自

己的理想。

中五畢業後，原本繼續升讀中六，後來在半途中投考了護士，展開了四年醫

院的訓練。過程中，感受著人生的滿足感、使命感、責任感及生命的道理，雖然工

作很艱辛，到現在還記得當時第一次處理屍體的境況，但到今天，仍然感激所有教

導過我的老師，與被照顧的病人們，因為他們給予我人生中最大的教育，就是包

容、耐性與智慧。

很多人會好奇，為什麼我會變成歌手，可能是機遇與緣份吧。最大的轉捩點

是新秀歌唱比賽，但總算沒有辜負媽媽從小的投資，就是給予音樂及舞蹈的訓練。

當上藝人十多年，感受是人永遠不能預測自己命運與際遇，但我們可選擇自

己的路，所以無時無刻都應該裝備自己，增值自己，感受生活。若機會到來的時

候，便可好好發揮，理想便可達到。

仍堅持，人應該有夢想，這是生命原動力。實踐夢想除了機遇，最重要是對

自己坦白、勇敢、了解自己的興趣，才可發掘自己的理想。年青人應該給予自己空

間，多參與不同類型活動，從中發掘自己的興趣與長處。時間與耐性，就是最大的

投資，亦是最好訓練智慧的方法。

父母們亦應從小留意子女的生活習慣及興趣，多加培養，讓他們尋找自己的

夢想，作育英才。

夢想，理想是沒有時間限制，存在童真，我仍然在追尋自己的路向，這就是

人生！同學們，一起勇敢地努力吧！

由書院蛻變成大學歷時

三十載，全憑胡氏伉儷對夢

想的堅持，沒有「愛」如何

能美夢成真﹖雖然大學已經

正名，他倆年事已高，鍾期

榮校長早前又中風，但仍無

阻他們辦學的熱誠，一心盼望理念能薪火相傳

下去，永遠延續樹仁的夢，令人不期然產生由衷的讚美。訪問期間胡鴻烈博士溫文爾雅的風

範、豁達樂觀的性格、擇善固執的態度、一往無前的拼勁、無私的精神都深深地影響著我…

…

我也不自量力地，開始編夢，而我的夢想就是成為懸壺濟世的醫生。

「樹仁的夢」，固非我等晚輩所能企及，但仍常懷著雖不能至，心嚮往之的心願。胡鴻

烈伉儷能逆境自強三十年，皆因一個「愛」字。這使我們在學業上感到氣餒、在生活上受到

挫折、在四周都是漆黑一片，苦無出處時，我們會想到在不遠的地方，有一盞明燈，向我們

指示方向，令我們重見光明。這時候，我們也不敢怠慢，繼續編夢，繼續薪火相傳。

希望我們也能像胡鴻烈伉儷憑一個「愛」字， 努力充實自己，以回報社會，而這一切，

都是因「樹仁的夢」而催生的。

延 展 「 樹 仁 的 夢 」

陳卓曦

聖公會鄧肇堅中學中四學生

樹 仁 夢 的 啟 發

兩位樹仁大學創校者─胡鴻烈博士和鍾期榮博士，他們夢想就是享有豐盛的人生。怎樣

才算享有豐盛的人生？每人見解不同，有人認為是具有過人的才能，有驕人的成就；有人認

為是坐擁過億身家，名下物業無數，每天過著帝王式的生活；又或是婚姻生活美滿，兒孫滿

地，五代同堂，享著清福… 然而他倆卻有著精闢的見解，認為要活出「豐盛人生」，並不是

滿足一己的成功，而是要回饋社會。他們身體力行，抱著積極的態度，不會因挫折而令理想

有所動搖，充分發揮逆境自強的精神，獲致碩果。

胡鴻烈伉儷年輕時是著名律師及外交官，七十年代回港時已年過半百，然而眼見當時的

高等教育學額嚴重不足，而青年人對祖國文化認識又不深，要改變這種狀況的強烈使命感，

使夫婦兩人甘願放棄安穩的生活，斥資辦學，完成「樹仁的夢」。

樹仁大學是一所別樹一幟的大學。「樹德立仁、敦仁博物」精闢地反映出他們的辦學理

念。他們要求學生必須品學兼備，博覽群書，並能弘揚中國文化。但要圓夢，總要作出點犧

牲。他們對四年學制的堅持，不為什麼，只希望能照顧有志向學的青年人，繼續接受高等教

育，縱使因缺乏政府的資助而財政匱乏，但仍無私地奉獻，堅持數十年。現時樹仁大學在寶

馬山的校舍原不適合建築，全憑胡氏伉儷變賣樓房和押上半生

的積蓄自資打樁工程才能成功。

樹 仁 的 夢

8 9

「同一個世界、同一個夢想」是零八年奧運的口號。「夢想」這兩個字真

的十分奇妙，它可以成為尋求突破的原動力，促使人成功，而我們也可從社會

上成功人士的尋夢經歷得到啟發……

註： 聖公會鄧肇堅中學於零七年以胡鴻烈博士專訪參與廉

署舉辦的「廉潔社會、豐盛人生」專題探究報告比賽。

有關專訪被選為其中一份傑出作品，並收錄於其後廉署

出版的《「廉潔社會豐盛人生」專題探究報告作品集及

教學指引》中。是套指引的內容已上載廉署「德育資源

網」(http://www.icac.org.hk/me/new/pri/2007/report/

main.html)

1110

夢想，自我們懂得思考以來，就像種子般牢牢地埋在心裏，靜

候它的生長。我認為，人的一生不只擁有一個夢想，隨着時間的變遷，社會的

發展，身邊的所見所聞都在悄悄地影響著嫩苗的成長，當然，我也不例外。

小學低年級的時候，每當作文的主題是「我的理想或志願」時，全班的回

答都不外乎「科學家」、「老師」和「律師」，幾乎沒有第四種選擇了，而我

也很自然地選擇了「科學家」。那時的我，只在乎職業的銜頭夠不夠吸引，根

本不知道科學家是幹甚麼的，或許當時的我被教科書「洗禮」了吧！

小時候，老師常問我們這樣的問題：「你們的夢想是甚麼?」

每個同學都有他們的夢想：可能是律師、可能是老師、可能是警察……但當老師問我的時

候，我細心想一想，我不要人云亦云，我決定要做一個出色的小丑。

說到這裹，大家或許會感到驚訝。可是我卻認為這是一個十分偉大的夢想。我希望能夠藉著

當一個小丑，為人們帶來歡樂。從來，很多人都為了不如意的事情感到沮喪。小丑可卻不同，不

論任何時候，他們的臉上總帶著笑容。如果我也當小丑，那麼，每一個人都會因為我的滑稽表情

而不再感到失落。也正因為我的開朗心情，為他們展開旅程的新一頁。我認為小丑的精神有如蠟

燭一樣，往往「燃燒自己，照亮別人」，這是多麼令人讚賞的捨己為人精神！小丑的職責就像蠟

燭一樣，盡量給人們帶來歡樂的光芒、歡笑的音樂、歡欣的表情。這一切都是我夢寐以求的。其

實，我也希望透過當小丑教導大家，凡事也應該向樂觀的方面想，不應以消極的心情，面對不如

意的事情。

雖然他人會想，這樣做不是很愚昧的行為嗎？況且也沒有甚麼實際的益處。其實，他們沒想

到當自己成功地為人們帶來歡樂的時候，便會有一種強烈的滿足感。而對我來說，人們的歡笑聲

就是我畢生追求最寶貴的禮物。

每一個人心裏一定有著一個遠大的夢想，但在實踐的過程中，一定會遇到挫折，我們不能

就此逃避，放棄自己追求的夢想。而是應該想著人的一生必定先經過這些苦難和煎熬，也藉著這

些因素，我們才會成長，才會成功達到彼岸。有了這些崎嶇和波瀾，我們的生命才更加充實和美

麗。所以我們不能再等了，要為自己的夢想努力地前進。看！你的夢想正在前方向你招手，讓我

們一起奮鬥下去吧!

每個人都有不同的夢想，有些人想做億萬富翁，有些人想做太空人，我的夢想，不算特別，但卻很有意義。

世界上每一個角落都存在着貧窮問題，以香港為例，它存在着嚴重的貧富懸殊的問題，有人富可敵國，像李嘉誠那樣，但亦有人貧無立錐之地，要在街上撿拾垃圾為生。所謂「貧者愈貧，富者愈富」。在街上，我常常看見有老人家俯背彎腰，低頭撿拾垃圾。他們一看見「有用的垃圾」，一看到垃圾箱就會走過去，不怕骯髒，不介意旁人的眼光，把手伸進垃圾堆中，搜尋能賣錢的垃圾 ﹔他們看到「紙皮」，就會立刻蹲在地上，將「戰利品」紮起，然後踏著蹣跚的步伐，吃力地把一袋二袋的「戰利品」拖去變賣，換取一角幾毫的生活費。還記得有一次，我在等候巴士的時候，看到一個婆婆蹲在地上，小心翼翼地處理鋁罐。那時氣溫只有十度，婆婆卻只穿著單薄的衣衫，我甚至看見她的手在寒風中抖顫，這樣的情景真令人心酸！一個國際知名，經濟發達的金融都市居然會出現這樣一幕幕的慘狀 ! 雖然政府已推行綜合社會保障援助計劃，為貧窮人士提供安全網，不過仍有一些貧苦無依者，在網外苦苦掙扎。

我的夢想就是要成立一個團體來幫助貧窮的人，讓普天之下，人人都得到溫飽。當然，這不是靠一人的力量就能解決的問題，這需要動員社會各階層的力量。聽上去，我這個夢想好像癡人說夢，「空口說白話」，但其實只要每一個人從個人做起，大家都關注社會的弱勢社群，都願意伸出援手，幫助老弱無依者安渡晚年，幫助失業者重拾自信，幫助單親家庭渡過難關，我相信集腋成裘，集思廣益，我這個癡人的夢想一定可以實現。

梁慧沁(中三)

金文泰中學

陳芷彤(中二)

寶血女子中學

梁鴻(中三)樂善堂梁銶琚書院

中 學 組編者按：

我們相信，孩子有夢，便有明天。配合本期主題，我們發信全港學校，邀請中、小

學同學撰文分享他們心底的夢。結果收到過百份精選作品。篇幅所限，我們只能刊載部分

精彩文章，至於其他優異作品，則上載廉署德育資源網http://www.icac.org.hk/me/article.

html，好讓大家可以分享更多孩子的夢。

聽聽孩子心底夢聽聽孩子心底夢

到了小學高年級，亞洲地區受到非典型肺炎的肆虐，所有人都提心吊膽，去到那裏都隨身帶著

好幾個口罩。街道變得冷清了，人與人的關係也漸漸地變得疏遠。更令人痛心的是，那些不顧自身安

危、工作在最前線的醫護人員，也不幸被「沙士」奪去生命。看看新聞盡是報道死亡的消息，就在一

瞬間，我的夢想是 —— 所有人都平平安安。

現在，我已是一名初中學生了，此刻，我的夢想不再是當科學家、不再是世界平安，而是環遊

世界。可能你會問為甚麼，這就要從一年前說起了‥‥‥農曆假期後，我因為雙腳腫脹被送進醫院，

診斷結果是原發性腎病綜合症。雖然算不上是甚麼大病，但是服食藥物卻弄得我夠嗆的。在住院的那

段時間，我親眼目睹了長時間不能下病床的病人生活，以及生命危在旦夕的病人，我突然領悟到︰既

然我四肢健全，何不趁着能走能跑的時間出外走走呢？可是家裏經濟能力有限，所以我下定決心要努

力讀書，長大賺了錢就可以實現夢想了。現在的我正為夢想而「奮鬥」著呢！

夢想，並非遙不可及，只要細心想想，就會發現它時常縈繞在我們的心頭。千萬不要以為「飛機

師」、「教授」這些才叫夢想，其實只要是小小的念頭，也會成為生命的原動力。一人有一個夢想，

讓我們為希望的明天努力吧！

1312

夢想，有著強大的力量，它能使懶惰的人重拾書本，發奮求學；它能使想放棄自己的人

重新振作，找到生存的意義。

隨著年歲的增長，我的夢想亦因為遇到不同的人和事而改變了。小時候，我曾立

志當一個好老師，要成為學生的天使，既溫柔又善良。後來，身邊不少朋友都想當空

中小姐，我也覺得當空中小姐這個目標不錯。到現在，你猜我的夢想又是什麼？你肯定猜不

到，是麵包師啊！

起初，我想當麵包師只因為我覺得搓麵粉、製作麵包的過程十分有趣。但當我更深入了解麵包師傅的

工作和有關麵包的知識後，便對這分工作更感興趣了。我希望能夠研製一些色、香、味、營養俱全的麵包給

大眾，並以廉價出售。每天賣剩的麵包就送給街上的乞丐。我還希望利用我的知識出版有關麵包的書籍。為

了實現這夢想，我決定參加多些製作麵包的活動。此外，我在每次吃麵包時，也會留意別人弄的麵包有那些

地方尚有改善空間，那些值得我去參考。雖然麵包師傅只需做麵包，但現在我無論如何也要努力爭取課本內

外的知識，說不定將來做麵包可以和知識合併的。

然而，當我告訴朋友我這個麵包師夢後，他們紛紛感到驚訝，認為弄麵包沒有前途。他們的說話在我腦

海不斷翻騰，我的心也開始動搖了。可是，當我再想深一層：社會上每一項服務都要由人來擔當，每一個都

是重要的角色。沒有麵包師傅，誰來弄麵包呢？對了！我根本不用理會別人的批評，只管努力追尋自己認為

有意義的夢想便行了。我不求有豐厚的薪金，也不求得到甚麼表揚，只要看到大家吃了我的麵包後流露的歡

欣笑臉，便感到成功和滿足了。即使是平凡也可以很快樂的。

「一人有一個夢想」，大家都對這句話耳熟能詳，可是，又有多少人會對它好好的靜心細想呢？有人會這樣說：「既說是夢想，亦即很難實現的事，如此的話，又何多費心神去想呢？」的確，夢想通常難以實現，然而，難不等於不可能，不作嘗試的話，如何甘心呢！

一、歷史的夢想

翻開歷史的長卷，暫掩沈思，透過泛黃的紙絹，你會發覺為夢想奮鬥的人數目多如繁星！春秋時七國戰亂，秦王嬴政為統一中國費心盡力，到底，他實現了他的夢想，成就了中國首次的大一統。且撇開其功過不論，他的努力，不也驚人嗎？類近的夢想有很多：劉邦建漢，曹操縱橫三國，以至趙匡胤開創大宋皇朝……可別以為古人都只懂得愛權，夠灑脫的夢想也有不少：如五柳先生陶淵明，渴望內心的寧靜和平，「不為五斗米折腰」倒反依於山林，樂得躬自耕作，留下多少名句名篇！他的夢，可名之為「桃花源」之夢吧！

二、我的夢想

我很幸福，出生時戰亂已離我遠去，改革開放的春潮滿滿地將我包圍。我家雖不富裕，但也算三餐溫飽，衣食無憂！

小小的村莊被無限無盡的綠意包圍，一年一年的成長，漸漸形成我心目中的夢想。然而，望著父母早出晚歸的身影，翅膀硬生生的收攏起來，只敢偶爾舒展，偶爾遨遊在綠意的邊緣。如今，我飛出了我的村莊，在這個繁華的都市飛翔。可我渴望能夠飛到更大的天堂！我努力想達成我的夢想！縱使不能實現，也無怨無悔！我想，我渴望成為……一位成功的時裝設計師！

三、世界的夢想

「同一個世界，同一個夢想」，在奧林匹克的運動場上，世界從來都只有一個夢想：和平、公正的較技，每一位健兒都努力飛翔！我們且期待，這麼一個夢想，能夠延續下去，由現在，一直飛越到很久很久的未來！

四、要甘心須努力一人有一個夢想，想不難，行卻不易。然而，我這樣想，若不嘗試去行而終日幻想，也就等於捨難就易，則只有最終搞得心不甘、情不願！這麼說來 —— 努力吧！藉著這努力，飛越你的人生，緊緊擁抱你的夢想不放就是！

每個人都有一個與眾不同的夢想，有人想為官一方，造福黎民；有人願意當醫生，救死扶傷。一個又一個的夢想在生活中一個又一個的實現。

只有不斷地放飛夢想，我們的人生世界才會更精彩。放飛夢想，就是永遠相信明天，明天會更好，因為明天一切都是新的。在任何時候，我們都無法預測明天會發生什麼，但是我們要相信明天一定會比今天好，這樣我們才不會喪失信心和希望。夢想會給人帶來力量，就如「望梅止渴」。一群士兵口乾舌燥的時候，聽說前面有一片梅子林，一下子就充滿力量，一直向前走，直到目的地。雖然他們沒有看見梅子林，但是他們走出了絕境，到了安全和舒適的地方。假如，當初沒有梅子林這個夢想，那麼這群士兵可能會喪失向前走的信心，就會放棄，那麼等待他們的就只有死亡。

夢想是自己用雙手創造的宏偉藍圖，夢想是自己用真心呵護的溫暖。夢想留在記憶中，讓歲月更加芬芳；夢想留在生活的深處，讓時間更加飽滿。有了夢想就不必在反反復復中追問生命的意義；有了夢想就不必在庸庸碌碌中迷失青春的方向。

有人總是感歎夢想與現實的距離太遠，但若一伸手就可觸碰，那還是夢想嗎？我認為夢想和現實還是應該有一定的距離，就像梅子林般，在我們的前方。這個距離太大，就是妄想，就會覺得根本無法實現，也會喪失朝著夢想前進的信心。距離太小了，就會覺得那和現實沒什麼兩樣，人就會麻木，像機器般生活。我們要讓現實向夢想靠近，但我們不能離開現實。離開了現實，人也像沒有根的樹一樣，最後會枯死，離開生命的本質和意義。

放飛夢想就是把夢想像風箏一樣的放飛，自己掌著線軸。讓它飛到一定的高度，不能太高，也不能太低。有風的時候，別讓它飛得太高。下雨的時候，要給它打傘。通往夢想的路不是一帆風順的，就像放風箏的時候總會遇上颳風和下雨。我們要學會呵護夢，把夢藏在心中，讓風吹不著，讓雨淋不著。

夢想就像是人間仙境，讓人無限神往。信念與追求維繫著夢的存在，即使它很遙遠，夢沒有碎，心就會一直跟隨。心若在，夢就在，一人有一個夢想，生活就會有溫暖的陽光。

羅玉葵(中四)

佛教何南金中學

鍾芯豫(中五)

嘉諾撒聖瑪利學校

李慧敏(中六)勞工子弟中學

中 學 組

14 15

我是一個正在修讀二年級的女學生，我有一個夢想，就是長大以後要

當一名室內設計師，因為我很嚮往這份工作。我將這個夢想告訴媽媽之

後，她也很歡喜。不過她曾經告訴我︰「妳長大以後，能夠當上室內設計師，

媽媽會很高興；但其實妳做甚麼職業，媽媽都不會太介懷的，最重要是把書讀

好。」

我想做室內設計師是因為我很喜歡不同的色彩，也很喜歡畫畫，而最主

要是能夠自由地創造、設計居住環境，所以我覺得這是一份有趣的工作。還

有，我希望能帶領一班工人實踐我的概念，將一間平平凡凡的房子變成一間富

有特色的居所。

最後，我要幫助媽媽實現她的夢想，讓她居住在我親手設計的別墅裏，

她定會過得很健康、很快樂的。

黃曉華(小二)香海正覺蓮社佛教

陳式宏學校

我叫馬浩然，今年七歲半，我的夢想是做一位建築師。

我記得在四歲生日時，媽媽和爸爸送了一盒積木給我做生日禮物，因為媽媽

曾說我幼小的時候已喜歡砌積木，常運用不同形狀的積木砌出各類物件。例如﹕汽

車、房屋和動物等。這玩意到現時仍然有繼續，覺得很有趣和有創意。所以我覺

得每位建築師都很聰明，他們所建造出來的大廈都有各種用途，有商業的和居住

的，除了給人們有不同的需要，在外形的設計比以前更有特式。所以每做一件事情

都要努力去完成。

現在距離夢想還有一段時間，現在的我應該用心讀書，希望把自己所學的知

識，到將來可貢獻給社會。

馬浩然(小二)坪石天主教小學

我夢想成為一位時裝設計師！

如果我是一名時裝設計師，我要設計出一些匠心獨特的衣服。

如果我是一名時裝設計師，我先要給我的爸爸媽媽每人設計出一套充滿「愛心」的服

裝。因為他們不僅給了我生命，而且哺育了我健康成長，為我付出了太多太多的艱辛。服裝

的款式，所用的布料，做工的精緻，都是無可挑剔的。我更要付出無盡的「愛心」去完成這

件衣服，讓父母穿在身上，能感受到我無盡的愛意，那該多好呀！

如果我是一名服裝設計師，我要為「燃燒自己，照亮別人」的老師們設計出一種奇特的

服裝。這種服裝像吸塵器一樣，能將他們身上的粉筆飛塵一掃而淨。穿上它來上課，既輕鬆

舒暢，得心應手，又可使老師健康長壽，繼續為我們下一代傳授知識。

如果我是一名服裝設計師，我要給被無情的洪魔沖走了家園的災民設計一種魔法服裝。

它不僅能保暖耐穿，而且還會變出很多食品、鋼筋、水泥等物品，讓他們在解決了溫飽的問

題之餘，更可以重建自己的家園，過著比以前更美好的生活。

啊！我真希望能成為一名真正的服裝設計師，把我的夢想變為現實，造福於人類。好

吧！從今天起，我要向著我的目標進發，好好讀書，希望將來有一天可以夢想成真。

許雅其(小五)香港學生輔助會小學

小 學 組

1116

小 學 組

「我有一個夢想，見世上無饑荒與貧窮。」這一小段關於夢想的歌詞，是出自許冠傑先生

的作品《我有一個夢》。這首歌總是百聽不厭，每一次聽到此曲，我總會情不自禁地哼著，仔

細回味一番，也令我領悟到「夢想」這可愛的傢伙。

夢想，是一種很奇妙的東西，能夠成為你的人生目標，使你會努力地去完成它，拼勁地向

上；可是，它亦會令你怨恨，當你為了達到它，覺得很吃力時，便會想放棄，埋怨當初為何有

那個夢想。或者，當你很努力，但最終不能如你所願時，你又會感到憤怒。可是，要成功達成

夢想，秘訣往往就是要不怕挫折，若然畏懼失敗，輕易放棄的話，那怎可以達成夢想呢?

著名傷殘運動員蘇樺偉，剛出生就證實患了黃疸病，飽受痙攣困擾。在金牌和榮譽的背

後，卻有著不為人知的辛苦，在進行比賽前，要接受一項艱辛的訓練。另一個好例子就是傑出

鋼琴演奏者 – 黃愛恩，她天生雙手只有三根指頭，卻可以彈出美妙的樂曲，奏出令人神往的樂

章。兩者同樣身體有缺陷，都曾經有放棄的念頭，但憑著他們堅定的意志，終於完成通往夢想

之路。

人的一生遇到不少困難，如果得不到支持就更令人沮喪。就好像我一樣，對於我想當作家

的夢想，媽媽一直表示不贊成，他認為當作家沒有穩定的收入……然而我仍堅持自己的夢想，

因為我相信總會有人支持，縱然真的沒有一個人支持，也不需要灰心，只要憑著信心和毅

力，永不放棄，夢想總會成真。

你擁有自己的夢想嗎?如果你剛剛有的話，那便要嘗試踏出第一步了；或者你己經有了很

久，就好好努力了！又或者，你還沒有，亦不要緊，因為終有一天，你會找到自己的夢想！謹

以《我有一個夢》的一句歌詞 — 「但願有天，這一個夢，實現眼中」，祝願每一個人都能夠達

成自己的夢想！

17

何蔚兒(小六)

保良局莊啟程小學

每個人都會有自己的夢想，可能你的夢想是當個工程師，他的夢想是當全球十大首富…

…

我也有一個夢想，挺抽象的夢想，就是要把快樂帶給別人。

在我小時候，有一個人帶給我無限快樂，所以我也要像她一樣，把快樂帶給別人 — 她

是我的媽媽。

可能有人會問：「嗯，快樂也可以帶給別人嗎？」答案是可以的。

要把快樂帶給別人，最重要的並不是讓自己覺得快樂，而是讓別人覺得快樂。要做到這

點便得從自己做起。

怎樣做呢？首先，要把自己整理：就是說出門前梳洗一下，把衣服熨得貼貼服服等等；

就是要令人覺得自己是一個青春爽朗兼活潑的陽光男孩，給人新鮮、容光煥發的感覺。

其次，就是自己的性格了。如果你是個性格開朗、愛抱打不平、愛說笑話或懂得安慰朋

友的人，那就當然沒問題；但如果你平常十分粗魯、很少與人接觸，卻突然想把快樂帶給別

人的話，那你就要「煉金」般把那些好的性格「煉」回來了。

來到最後一步，就是行動了。可能又有人會問：「行動就行動嘛，為什麼要『煉取』性

格呢？」那是因為若你有了良好的品格，行動就會毫不費力，否則便會很痛苦。

行動的意思，就是說在人們沈悶時說個笑話；在對方失意時加以安慰；在人得意時，

給予讚賞；經常面露微笑；在自己得意時保持謙虛，別鋒芒太露，要不然只會遭到人家的嫉

妒，並不能把快樂帶給別人。

只要做到以上的條件，加上心意，就一定可以完成我這個夢想。俗語說：「只要有恆

心，鐵柱磨成針。」相信只要我加倍努力，便一定可以完成這個夢想 — 把快樂帶給別人。

李于漸(小六)

嘉諾撒小學(新蒲崗)

18 19

思考問題：

•就追求人生理想方面，這則剪報對你有何啟示？

•剪報中的三人都一人有一個夢想，你認為人有夢想好、還是沒有夢想好？

理由何在？

•「有夢想的人生」與「沒有夢想的人生」會有何分別？

•試比較「做白日夢」和「實現理想」的最主要分別。

討論問題：

•剪報（一）的冒警青年最終不能實現「當差」理想，原因何在？而剪報

（二）的楊利偉最終成功當了太空人，

關鍵在哪裏？

•比較兩則素材，你得到什麼啟示？

2. 老師繼而請個別同學講出自己的人生目標/夢想及原因。(請鼓勵他們自由發表：例如當明星歌手、足

球運動員、科學家……等。)

3. 根據以下資料，引導同學反思確立目標要考慮的各種要素。繼而討論下列思考問題。

「我 的 夢 想 」教案舉隅廉署教育組

對象：中四至中六 建議時間：約20分鐘

派發剪報一則，請同學就著問題表達意見。

八小子出征舞壇奧運八名初中及中五畢業的青少

年，不約而同醉心跳街頭舞，上月在內地選拔賽擊敗中港澳多隊參賽隊伍，取得代表中國資格，即將出征德國參與相當於舞壇奧林匹克的國際街頭舞大賽「B.O.T.Y.」。Fishball（19歲）： 中三畢業便投身社會。Fishball當過兼職散工，其後在好友介紹下接觸街頭舞。不過，要跳得出色不是易事，除了在街上、商場日練夜練至「周身傷」，也要面對途人目光。Fishball清楚記得，曾有婦人指著他們對兒子說：「阿仔，佢用個頭抹地，唔好學啊！」

Fishbal l直言，一定要跳下去。他正計劃進修，為將來從事青年工作鋪路，他說：「投身社會，你體會讀書對增進知識及尋找工作同樣重要。」M o n k e y（21歲）： 中四接觸街頭 舞 ， 邊 讀 書 邊 跳 舞 。 中 五 畢 業後Monkey到西貢學廚，那時月薪近

萬元，待遇不俗，但工作纏身，難騰出時間跳舞。當他得悉香港即將舉辦B.O.T.Y.港澳站賽事，便決定辭職，轉任朝九晚六的撰稿員，一下班便跳舞，從不言倦。

除身體力行練舞，Monkey又不時上網看外國舞林高手的影片。Drunk（19歲）： 接觸街頭舞前是港隊青年軍的足球小將。15歲那年，有一天在商場遇上一群正在跳舞的青年，抱著「玩玩」的心態毛遂自薦加入。豈料愈跳愈著迷，結果他放棄足球，改踏上舞台。

中三畢業後Drun k做過冷氣技工、售貨員，工作雖然辛苦，但仍會抽空跳舞。縱然被別人視作「無聊、無用」，又曾被警察查身分證、遭投訴噪音滋擾，Drunk 的母親總是無限支持，常鼓勵他說：「畀心機，你實得！」

（節錄自明報8.8.2005）

對象：中四至中六建議時間：約40分鐘

進程：

1. 透過下列兩則剪報素材，老師引導學生進行討論。

自小立志當差、卻因會考5科不及格而七度投考警隊失敗的青年，因渴望當差，特意到九龍城警署理髮店剪「警員平頭裝」，其間取去警員在理髮店遺下的制服。他之後偷去前同事的輔警委任證，以此偽造警員證，再前往承辦警隊制服的成衣公司購買「制服」。為「方便出入」，他更偷了一張警察俱樂部的泊車證；另又「貪得意」造了一張機場禁區證。事件今年6月被揭發。

（節錄自明報30.9.2003）

剪報（一）

剪報（二）

思考問題：

•有沒有考慮個人的條件／能力？要實現這個目標，自己有何長處？有何局限？•預計在過程中會遇到什麼困難／阻力？•具備怎樣的個人操守及態度有助達到這個目標？•假若未能達到目標有何後果？如何面對？

教師提要：

個人的態度及操守，往往是影響夢想變成現實的關鍵因素。然而，有了夢想，我們還需要評估自己的條

件及能力，以合適的方法不斷努力朝目標進發。而不是空談理想，什麼都不幹。假若實際能力或條件真

的有限，發覺目標遙不可及，就要作出調整，坦然面對，另謀出路。

當了10多年飛行員的楊利偉表示，成為航天員還要接受5年多的訓練，「我們經過100多個科目艱苦和複雜的訓練……單是一門載人工程基礎，厚度就是600多頁」。

楊利偉又形容，太空環境訓練是一項挑戰人類極限的訓練。在模擬器裏要穿上10多公斤重的航天服；操控訓練時，則等於將等同8至8.5個他的體重壓在身上，呼吸也會較困難，面部甚至會被拉至變形。

為習慣在真空狀態下腦部血液重新分佈，楊利偉不但要經常做「頭倒位（低著頭轉圈）」訓練，睡覺時甚至不用枕頭。而飛行手冊上的1,000多條指令，楊亦已熟背如流。

楊利偉說：「浩瀚的宇宙需要我們去探索，機會總是留給有準備的人們。」。

（節錄自明報7.11.2003）

例如：當明星歌手

個人的條件/能力

個人操守/態度

過程中可能出現的阻力/困難

如計劃未能達到目標的處理方法

目標的確立

以上教案選錄自廉署出版之《「前路我創」高中個人成長通

識教材》

註： 《「前路我創」高中個人成長通識教材》是廉政公署配合通識教

育科新課程，按照個人成長及人際關係的範圍而編製的高中通識

德育教材。教材包括四個單元主題，分別是「人生目標」、「是

非對錯」、「堅持與從眾」及「人際關係」。

除通識教育科，本教材內容亦適合老師於綜合人文科、德育

課、公民教育課等科目使用。

教材內容已上載廉署「德育資源網」http://www.icac.org.hk/

me/icac/studies)

舉 隅 （一）

舉 隅 （二）

20 21

學業卻不見進步。這校每個學生都不

願被「選入」此補底班的，因為一旦被

「選」，似乎就被「烙印」為底層學生

—— 成績在谷底的意思。有雄心要往上

爬的學生都不屑去補底班呢。

最初升上中一時，承昊也曾經雄

心勃勃地溫習，因為大人們常說：「要

取得好成績，將來才有出息。」

可是，中學的課堂內容跟小學的

真有很大的差別，老師給的功課又排

山倒海的來，未搞明白一些問題之前，

又有另一批課業要處理，令承昊追趕得

天天頭也昏了；尤其是那些英文，生字

又多，詞類又複雜，一下子艱深得令承

昊應接不下。小學時，承昊很愛上史密

夫太太教的英文課，她是英國人，教他

們玩遊戲、學英文，又常教承昊很多

英文民歌。那天無意間哼的「killing me

soft ly」就是聽史密夫太太唱過的一首

歌。

但現在 —— 補習！成績！大人的期

望像武俠片中那些大銅鼎一樣向著承昊

的頭頂壓下來，他感到無法喘氣……

唉，承昊心想，真想輕輕鬆鬆唱首歌

呢，可是，周末唯一的合唱團活動也不

能參加了。

「喂！」前排的程少偉掉過頭

來。催促承昊：「你快點把作文傳上來

呀！發夢嗎？你？」

承昊忽然又像從夢中睡醒似的，

回答一句：「我未寫好呀！」少偉嘲笑

他：「題目寫『我的夢想』，不是很容

易嗎？」

葉老師罰承昊下了課到補底班，

寫好作文才可以放學。承昊沒精打彩

地，拖著緩慢的腳步去補底班的小班

房，經過音樂室時，承昊偷偷地溜進

去，他也不知為什麼，總之，此刻，他

想彈彈琴，唱唱歌。

承昊笑著打開琴蓋，一雙手在黑

白鍵上輕柔地來回彈著……這一曲，上

個周末唱過的「在彩虹上」：

「在彩虹上 天空一片蔚藍

而所有的 你敢去發的夢想

竟然成真

有一天 我在星下許願

醒來時 雲層都遠我而去

煩惱像點滴檸檬水般溶化……」

承昊在音樂聲中，引吭唱起這首

經典英文歌曲，一時忘記了所有煩憂，

什麼成績榜、補習、生字詞類，都像雲

層水點般溶化遠去，承昊心裏只想，若

說我的夢想，那就是讓我慢慢地學習，

快快樂樂地唱歌吧！

這時，承昊沒留意，補底班的卓

老師正在找他，而且經過了音樂室……

潘金英彩虹上的夢想 這天的英文課，葉老師考問大家

一些「LY」尾的副詞，並抽選一些同

學出來造句。有人在黑板上寫：「她高

興地唱歌。」

「他小心地過馬路。」

輪到方承昊，他拿著粉筆有點猶

疑。然後，細聲細氣地問第一排的同

學：「慢慢地……？」

坐在最前中央的程少偉皺著眉，

有點瞧不起人的樣子，但又忍不住給承

昊提示：「是呀，慢慢地跑。」

不知承昊有沒有聽到，他忽然像

從夢中睡醒似的，大聲向老師說：「是

的，我緩慢地學習。對吧，老師？」

其他同學都大笑起來。承昊心

明白他們在取笑自己。

「肅靜！」葉老師拍了兩下手

掌，並示意承昊返回自己的座位上。

承昊拿著粉筆，嘀咕著未經老師

肯定的句子，不樂意地移步到自己的座

位，想了一下，又折回去黑板前，放下

粉筆，輕聲哼了一句民歌歌詞：「killing

me softly……」

同學再次哄堂大笑，還有人啪啪

聲打拍桌面，使整個課室沸騰起來。

這一課之後，承昊當然被召到教

員室，接受一番訓話。對承昊來說，上

課答錯題，受老師責備，這些都已是

「家常便飯」之事，在很多老師眼中，

他向來是成績差兼IQ低的學生。英文科

葉老師為了激勵同學，每月公佈「進步

榜」，列出成績優秀的前十名學生，但

這個榜永遠沒有方承昊的份兒。反而，

有一次惡作劇的值日生在黑板上寫上

「成績倒數榜」，承昊名列第一。

兼班主任的葉老師邀請過承昊的

媽媽來校細談，承昊站在教員室門外

等，雙眼看著旁邊那排百葉窗，內心有

種莫名其妙的憂慮。

果然，見過班主任之後第二天，

承昊媽媽立即帶他去報讀周末英文補習

班。媽媽歎道：「老師說的大概沒錯，

你要多補習，把英文的基礎打好。」但

這樣一來，承昊連在周末參加合唱團的

時間也被補習佔據了。

其實，每天放學後，承昊已參加

了校內的特別功課補底班，補來補去，

2322

內容豐富，能啟發學生思維。

黃鳳娥（至德公立學校老師）

極適合學生的需要。陳守恩（李陞小學訓育主任）

過往各期《拓思》的文章已上載於廉署「德育資源網」

(http://www.icac.org.hk/me/material/urm02000.htm)，而

54期的所有讀者回應亦已放置於網上，歡迎瀏覽。

五十四期「關愛」讀者意見(選錄)個案處理

卓老師找到承昊，先回到補底班安頓其他學生，然後再與承昊單獨談。

「剛才聽到您在音樂室自彈自唱，真是好聽，您的音樂感很好哩！」卓老師十分欣喜能夠發現承昊的天分。

承昊有點害羞地笑著。

「在音樂裏，您自由、奔放、充滿喜樂，令看到和聽到的人都受到感染，心中充滿快樂。」卓老師把觀察到和感受到的作出回饋，測試承昊對自己的瞭解，也肯定了他在音樂方面的能力。「我很喜歡唱歌，在唱歌的時候，什麼煩惱都拋開了。」承昊說出自己的主觀感覺，然而他知道自己擁有的音樂力量嗎？

「聽到您的琴音和歌聲，我深受感動，您的音樂擁有感動人的力量。」卓老師再一次說出感受。「媽媽要我參加周末英文補習班，所以要退出合唱團了。」承昊似乎只知道彈琴唱歌是自己的夢想而未能聽出卓老師的弦外之音。對於承昊的處境，卓老師心感可惜，計劃約承昊媽媽談談；然而當時最重要的是與承昊同步：「是這樣麼？一定很捨不得。」

「要把英文的基礎打好。」聽話的承昊有點垂頭喪氣。

要孩子發奮圖強，怎可以漠視他的能力和興趣，打擊他的信心和剝削他多元發展的權利？！卓老師深感不平，心想：不少的成年人都是好心做壞事哩！

「承昊知道學業上要繼續努力，不會因進度緩慢而放棄，很是難得。」卓老師在替承昊找出他在失敗中表現出的強項。要增強學生發奮的動力，就要加強他對自己的信心，這樣才能發揮內在的能力。

「有些同學出言不遜，也不會影響到承昊的學習和心情，承昊是會繼續努力的，是嗎？」承昊大力的點頭。

卓老師努力地穩定承昊的心，增強他對自己音樂能力的認識和發揮。此外，也要保守他的抗逆力，面對學業上的挑戰，朋輩、家人的不體諒，仍能勇往直前。然而，那些人為的逆境，還是要處理的。

承昊的音樂天分，不單可幫他忘憂，更是值得

發展的方向。如因學業繁重而無法兼顧，一方面是

扼殺了他的能力，二方面是奪取他的生趣，也是他

賴以平衡生活的要素。從第三方面來說，若他的音

樂能力得到肯定，從中建立的信心，可以幫助他在

學業上站起來。卓老師計劃與葉老師商議，並再次

約見承昊媽媽，一起去分析捨「合唱團」而取「周

末英文補習班」的利弊。

承昊的學習困難，到底只是個別差異？還是有

特別學習困難？如未能分辨，宜轉介往接受評估，

以便對症下藥，提供適切的支援服務。

即使發現承昊真有學習障礙，並不代表他其他

方面亦有障礙；正如美國總統布殊亦有讀寫障礙。

某方面的不足，並不一定是壞事，主要的是當事人

及其家人如何看待這不足。積極正面的態度，能以

平常心面對不足，更可尋求發展不足以外的能力。

誰可預料，有讀寫障礙的孩子，他日不會成為總

統？不要只因學業這把尺來量度我們的下一代，他

們天賦的能力和潛能，又豈是固有的評核制度所能

顯示的！作為老師和家長，要經常警醒，要認識孩

子的真正能力，不要單看成績表。要培養下一代健

康成長，便不要忽略他們的夢想。

個案分析

「關愛」是本校三年計劃的關注項目之一，對我們

有很大的啟發。

黃玉芳（聖公會聖雅各小學訓育老師）

這期主題與本校今年主題有關，有極高參考價值。尤淑美（保良局李城璧中學輔導主任）

以關愛為主題能有效讓教育工作者反思現今孩子的

需要，易地而

處，能作出更有效的溝通及照顧。

徐珮珮（將軍澳天主教小學副校長）

能先從貧窮問題關懷社會，再從學校關懷學生，內容豐富，個案分析促進老師的反思。

黎康蔓（佛教筏可紀念中學老師）

內容發人深省，可作公民教育教材用。

曹美芳（太古小學老師）

我們非常欣賞＜一切由關愛開始＞這篇文章，文中所提及真正關心別人的四個步驟值得老師們借鏡及參考。

張偉菁（聖文德天主教小學校長）

＜如何在校園裏培養關愛文化＞一文內容真摯，值得參考。

宋擎高（明愛馬鞍山中學老師）

很好，主題切合今天社會需要。

黃衞玲（基督教香港信義會信義中學訓輔主任）

謝淑賢香港基督教女青年會執行幹事

名譽顧問 陳志新先生 廉政公署社區關係處處長

程介明教授 香港大學教育學系講座教授

編輯委員會 李榮安教授（主席） 香港教育學院副校長

徐葉慧蓮女士 香港考試及評核局 教育評核服務總經理

馬鎮梅女士 突破機構總編輯• 出版經理

張志儉博士 香港大學教育學院助理教授

梁綺雲女士 玫瑰崗學校（小學部）校長

劉修妍女士 伊利沙伯中學舊生會中學校長

鄭健娜女士 前讀者文摘中文版總編輯

執行編輯 廉政公署 社區關係處教育組

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廉署「德育資源網」網址

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社區關係處

55期

一人有一個

夢想

廉 政 公 署 德 育 期 刊 9 . 2 0 0 8

「香港勝在有你同ICAC」 流動車校際巡迴展覽

廉署於2008年9月開展一項嶄新的倡廉計劃 ─ 「流動

車校際巡迴展覽」，內容包括貪污案件實物模型（如：

短樁、走私車）、互動電腦遊戲、廉政行動/宣傳短

片、輕鬆活潑的展板等。查詢：2826 3374

廉潔選舉 通識教材

配合通識科的需

要及2008年立法會

選舉，廉署教育組

製作了一套《 通識

與選舉 》教材，

增加學生對廉潔選

舉的認識，以及

探討相關的價值觀，如公

平和誠信。教材主要為初中編寫，但亦可作高

中通識「獨立專題探究」之用。教材已寄予全

港中學，並上載到德育資源網 (http://www.icac.

org.hk/me/new/3985/index.html)，老師可因應教學

需要，選取合適內容剪裁使用。

查詢： 2826 3374 / 2826 3381

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