performans... · web vie

T.C.

BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ

2018 Y ILI

PERFORMANS

PROGRAMI

Bingöl Üniversitesi

2

İÇİNDEKİLER

GENEL BİLGİLER..........................................................................................................................................4

Teşkilat Şeması.........................................................................................................................................16

FİZİKSEL KAYNAKLAR.................................................................................................................................17

BİLGİ VE TEKNOLOJİK KAYNAKLAR............................................................................................................21

D.İNSAN KAYNAKLARI...............................................................................................................................28

ÖGRENCİ BİLGİLERİ...................................................................................................................................32

PERFORMANS BİLGİLERİ...........................................................................................................................44

B-AMAÇ VE HEDEFLER..............................................................................................................................46

İDARENİN TOPLAM KAYNAK İHTİYACI.....................................................................................................110

Toplam Kaynak İhtiyaç Tablosu...............................................................................................................113

III.EKLER..................................................................................................................................................114

3

Üst Yönetici Sunuşu

Kamu mali yönetimi alanında gerçekleştirilen reformların yasal çerçevesini oluşturan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli kullanımının yanı sıra mali saydamlık ve hesap verilebilirlik ilkeleri ön plana çıkmıştır. Bu ilkelerin uygulamaya konulmasını sağlamak üzere kamu Mali yönetim sistemimize dahil edilen temel yöntem ve araçlardan biri de performans esaslı bütçeleme sistemidir.

Performans esaslı bütçeleme sisteminin temel unsurlarını stratejik plan, performans programı ve faaliyet raporları oluşturmaktadır. Stratejik plan ve performans programlarında kamu idarelerinin temel politika hedefleri belirlenmekte ve bunların kaynak ihtiyaçları arasında bağlantı kurulmakta, faaliyet raporları aracılığıyla da öngörülen hedeflere ilişkin gerçekleşmeler kamuoyuna açıklanmaktadır. Bu anlamda performans programları, kurumun stratejik planı ile bütçesi arasında bağlantı kurması açısından büyük önem arz etmektedir.

05.07.2008 tarih ve 26927 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Kamu İdarelerince Hazırlanacak Performans Programları Hakkında Yönetmelik” çerçevesinde üniversitemiz “2018 Mali Yılı Performans Programı” hazırlanmıştır. Bu program, yönetmelikte de belirtildiği gibi stratejik planda yer alan orta ve uzun vadeli amaç ve hedeflere ilişkin program dönemi performans hedef ve göstergelerini, bu performans hedeflerine ulaşmak için yürütülecek faaliyet ve projeleri, kaynak ihtiyacını, idareye ilişkin mali ve mali olmayan diğer bilgileri içermektedir.

Performans programının hedef ve amaçlarına uygun olarak etkili ve verimli bir şekilde uygulanması için akademik ve idari personelimizin bu sürece aktif olarak katılmaları ve destek vermeleri gerekmektedir. 2018-2022 Bingöl Üniversitesi Stratejik Planının uygulama aşamasındaki bu katılımcı desteği, performans programının başarısını artıracağı gibi, üniversitemizin daha da güçlenmesine katkı sağlayacaktır.

Üniversitemiz 2018-2022 Stratejik Planındaki amaç ve hedeflerimizden 2018

4

Yılı Performans Programımızda yer alan tüm hedef ve faaliyetlerin uygulama aşamasında akademik ve idari personelimizce azami özveri ve gayretin gösterileceğinden emin olarak tüm kamuoyunun ve ilgili kurum ve kuruluşların bilgisine sunarım.

Prof. Dr. İbrahim ÇAPAK Rektör

GENEL BİLGİLER

A-Yetki Görev ve Sorumluluklar

Bingöl Üniversitesi kuruluşu 29.05.2007 tarih ve 5662 sayılı kanunla gerçekleşmiş

bulunmaktadır. Çekirdeğini Bingöl Meslek Yüksekokulu oluşturmaktadır. Bingöl Meslek

Yüksek Okulu ise, 1983 yılında Fırat Üniversitesi'ne bağlı olarak kurulmuştur. Eğitim ve

öğretime ilk önceleri Elazığ'da mühendislik fakültesi kampüsünde başlayan yüksek okul 1987

yılından itibaren Bingöl’de prefabrik binalarda eğitim öğretimini sürdürmeye başlamıştır.

2004–2008 yılları arası eğitim faaliyetlerini güçlendirilmiş olan eski Bingöl Lisesi’nde

sürdüren yüksek okul, 2008–2009 öğretim yılında hizmete açılan Ziraat Fakültesi binasına

taşınmıştır. Öğretim faaliyetlerine Ziraat Fakültesi ve Fen Edebiyat Fakültesi, Solhan

MeslekYüksekokul, Genç Meslek Yüksek okulu, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Meslek

Yüksekokul Binalarında devam edilmektedir.

Kuruluşu ile birlikte hızla büyümeye çalışan ve ulusal seviyede kendini kabul ettirmek

için mücadele içine girmiştir. Ülkemizin ihtiyacı olan insan gücünün yetiştirilmesine ve adı

yöremizin gelişimine katkıda bulunmaktadır. Bingöl Üniversitesi, tek yerleşkeli bir sistem

içinde faaliyetlerini sürdürmektedir. Bingöl Üniversitesi, faaliyet göstereceği bütün alanlarda

üstün nitelikli eğitim-öğretim ve araştırma yapmayı hedeflemektedir. Mevcut yapı içerisinde

sahip olduğu nitelikli öğretim kadrosu ve gelişmekte olan altyapısı ile yoluna devam

etmektedir.

Bingöl Üniversitesi önümüzdeki dönemde 8 Fakülte, 2 Yüksekokul, 5 Meslek

Yüksekokulu ve 4 Enstitü ile yoluna devam edecektir. Üniversitemizde toplam 4.601 ön

lisans, 6.434 lisans ve 932 yüksek lisans eğitimi verilmektedir.

5

1.Fakülteler

1. Ziraat Fakültesi

2. Fen Edebiyat Fakültesi

3. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

4.Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi

5.İlahiyat Fakültesi

6.Veteriner Fakültesi

7.Diş Hekimliği Fakültesi 8. Sağlık Bilimler Fakültesi

2.Enstitüler

1.Fen Bilimleri Enstitüsü

2.Sosyal Bilimler Enstitüsü

3.Yaşayan Diller Enstitüsü

4.Sağlık Bilimleri Enstitüsü

3.Yüksek Okullar

1.Yabancı Diller Yüksek Okulu

2.Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu

4.Meslek Yüksek Okullar

1.Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu

2.Sosyal Bilimler Meslek Yüksek Okulu

3.Genç Meslek Yüksek Okulu

4.Teknik Bilimler Meslek Yüksek Okulu

6

5.Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu.

Türkiye Cumhuriyeti Anayasasında ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununda

üniversitelerin görev ve sorumlulukları açıklanmıştır.

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nın 130 uncu maddesinde;bu görevler;

Çağdaş eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde milletin ve ülkenin

ihtiyaçlarınauygun insan gücü yetiştirmek amacı ile; ortaöğretime dayalı çeşitli düzeylerde

eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayın ve danışmanlık yapmak,ülkeye ve insanlığa hizmet

etmek üzere çeşitli birimlerden oluşan kamu tüzelkişiliğine ve bilimsel özerkliğe sahip

üniversiteler Devlet tarafından kanunla kurulur.

Kanunda gösterilen usul ve esaslara göre, kazanç amacına yönelik olmamak şartı ile

vakıflar tarafından, Devletin gözetim ve denetimine tâbi yükseköğretim kurumları kurulabilir.

Kanun, üniversitelerin ülke sathına dengeli bir biçimde yayılmasını gözetir.Üniversiteler ile öğretim üyeleri ve yardımcıları serbestçe her türlü bilimsel araştırma

ve yayında bulunabilirler. Ancak, bu yetki, Devletin varlığı ve bağımsızlığı ve milletin ve

ülkenin bütünlüğü ve bölünmezliği aleyhinde faaliyette bulunma serbestliği vermez.

Üniversiteler ve bunlara bağlı birimler, Devletin gözetimi ve denetimi altında olup,

güvenlik hizmetleri Devletçe sağlanır.

Kanunun belirlediği usul ve esaslara göre; rektörler Cumhurbaşkanınca, dekanlar ise

Yükseköğretim Kurulunca seçilir ve atanır.

Üniversite yönetim ve denetim organları ile öğretim elemanları; Yükseköğretim

Kurulunun veya üniversitelerin yetkili organlarının dışında kalan makamlarca her ne suretle

olursa olsun görevlerinden uzaklaştırılamazlar.

Üniversitelerin hazırladığı bütçeler; Yükseköğretim Kurulunca tetkik ve onaylandıktan

sonra Millî Eğitim Bakanlığına sunulur ve merkezi yönetim bütçesinin bağlı olduğu esaslara

uygun olarak işleme tâbi tutularak yürürlüğe konulur ve denetlenir.

7

Yükseköğretim kurumlarının kuruluş ve organları ile işleyişleri ve bunların seçimleri,

görev, yetki ve sorumlulukları üniversiteler üzerinde Devletin gözetim ve denetim hakkını

kullanma usulleri, öğretim elemanlarının görevleri, unvanları, atama, yükselme ve

emeklilikleri, öğretim elemanı yetiştirme, üniversitelerin ve öğretim elemanlarının kamu

kuruluşları ve diğer kurumlar ile ilişkileri, öğretim düzeyleri ve süreleri, yükseköğretime giriş,

devam ve alınacak harçlar, Devletin yapacağı yardımlar ile ilgili ilkeler, disiplin ve ceza işleri,

malî işler, özlük hakları, öğretim elemanlarının uyacakları koşullar, üniversitelerarası

ihtiyaçlara göre öğretim elemanlarının görevlendirilmesi, öğrenimin ve öğretimin hürriyet ve

teminat içinde ve çağdaş bilim ve teknoloji gereklerine göre yürütülmesi, Yükseköğretim

Kuruluna ve üniversitelere Devletin sağladığı malî kaynakların kullanılması kanunla

düzenlenir.

Vakıflar tarafından kurulan yükseköğretim kurumları, malî ve idarî konuları dışındaki

akademik çalışmaları, öğretim elemanlarının sağlanması ve güvenlik yönlerinden, Devlet

eliyle kurulan yükseköğretim kurumları için Anayasada belirtilen hükümlere tâbidir

denilmektedir.

2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesinde Yükseköğretim

Kurulunun görevleri olarak;

a) Çağdaş uygarlık ve eğitim - öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun

ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı

çeşitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak,

b) Kendi ihtisas gücü ve maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde

kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile

Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin

ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirmek,

c) Türk toplumunun yaşam düzeyini yükseltici ve kamuoyunu aydınlatıcı bilim verilerini

söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak,

d) Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla toplumun özellikle sanayileşme ve

tarımda modernleşme alanlarında eğitilmesini sağlamak,

e) Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerden ilerlemesini ve gelişmesini

ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluşlarla işbirliği yaparak, kamu kuruluşlarına

önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araştırma konusu yapmak, sonuçlarını

8

toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve araştırmaları

sonuçlandırarak düşüncelerini ve önerilerini bildirmek,

f) Eğitim - öğretim ve seferberliği içinde, örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim hizmetini

üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak,

g) Yörelerindeki tarım ve sanayinin gelişmesine ve ihtiyaçlarına uygun meslek

elemanlarının yetişmesine ve bilgilerinin gelişmesine katkıda bulunmak, sanayi, tarım

ve sağlık hizmetleri ile diğer hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde artışı sağlayacak

çalışma ve programlar yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak, bununla ilgili

kurumlarla işbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunmak,

h) Eğitim teknolojisini üretmek, geliştirmek, kullanmak, yaygınlaştırmak,

Yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait eğitim - öğretim esaslarını geliştirmek,

döner sermaye işletmelerini kurmak, verimli çalıştırmak ve bu faaliyetlerin

geliştirilmesine ilişkin gerekli düzenlemeleri yapmaktır.

5.Senato

a) Kuruluş ve İşleyişi: Rektörün başkanlığında, rektör yardımcıları, dekanlar ve her fakülteden fakülte kurullarınca üç yıl için seçilecek birer öğretim üyesi ile rektörlüğe bağlı enstitü ve yüksekokul müdürlerinden teşekkül eder. Yılda en az iki defa toplanan senato ayrıca rektörün talebi halinde de toplanabilir.

b) Görevleri: Senato, üniversitenin akademik organı olup aşağıdaki görevleri yapar:

1. Üniversitenin eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin esasları hakkında

karar almak,

2. Üniversitenin bütününü ilgilendiren kanun ve yönetmelik taslaklarını hazırlamak veya

görüş bildirmek,

3. Rektörün onayından sonra Resmi Gazete‟ de yayımlanarak yürürlüğe girecek olan

üniversite veya üniversitenin birimleri ile ilgili yönetmelikleri hazırlamak,

4. Üniversitenin yıllık eğitim-öğretim programını ve takvimini inceleyerek karara bağlamak.

5. Bir sınava bağlı olmayan fahri akademik unvanları vermek ve fakülte kurullarının bu

konudaki önerilerini karara bağlamak,

9

6. Fakülte kurulları ile rektörlüğe bağlı enstitü ve yüksekokul kurullarının kararlarına

yapılacak itirazları inceleyerek karara bağlamak,

7. Üniversite yönetim kuruluna üye seçmek,

8. Kanun ve yönetmeliklerle kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

6.Üniversite Yönetim Kurulu

a) Kuruluş ve işleyişi: Üniversite yönetim kurulu, rektörün başkanlığında dekanlardan,

üniversiteye bağlı değişik öğretim birim ve alanlarını temsil edecek şekilde senatoca

dört yıl için seçilecek üç profesörden oluşur. Rektör gerektiğinde yönetim kurulunu

toplantıya çağırır. Rektör yardımcıları oy hakkı olmaksızın yönetim kurulu

toplantılarına katılabilirler.

b) Görevleri: Üniversite yönetim kurulu idari faaliyetlerde rektöre yardımcı bir organ

olup aşağıdaki görevleri yapar:

1. Yükseköğretim üst kuruluşları ile senato kararlarının uygulanmasında belirlenen

plan ve programlar doğrultusunda rektöre yardım etmek,

2. Faaliyet plan ve programlarının uygulanmasını sağlamak, üniversiteye bağlı

birimlerin önerilerini dikkate alarak yatırım programını, bütçe tasarısı taslağını

incelemek ve kendi önerileri ile birlikte rektörlüğe sunmak,

3. Üniversite yönetimi ile ilgili olarak rektörün getireceği konularda karar almak,

4. Fakülte, enstitü ve yüksekokul yönetim kurullarının kararlarına yapılacak itirazları

inceleyerek kesin karara bağlamak,

5. Kanun ve yönetmeliklerle verilen diğer görevleri yapmaktır.

7.Fakülteler

Fakülte; yüksek düzeyde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın yapan ve

kendisine enstitü, yüksekokul ve benzeri kuruluşlar bağlanabilen bir yükseköğretim

kurumudur ve kanunla kurulur. Fakülte, genellikle her biri en az ayrı bir eğitim programı

yürüten bölümlerden oluşur. Bir eğitim programı uygulayan fakültelerde bir bölüm bulunur.

10

Dekan

a) Atanması: Fakültenin ve birimlerinin temsilcisi olan dekan, rektörün önereceği, üniversite

içinden veya dışından üç profesör arasından Yükseköğretim Kurulunca üç yıl süre ile seçilir

ve normal usul ile atanır. Süresi biten dekan yeniden atanabilir.

Dekan kendisine çalışmalarında yardımcı olmak üzere fakültenin aylıklı öğretim üyeleri

arasından en çok iki kişiyi dekan yardımcısı olarak seçer. Dekan yardımcıları dekan

tarafından en çok üç yıl için atanır. Dekan gerekli gördüğü hallerde yardımcılarını

değiştirebilir. Dekanın görevi sona erdiğinde yardımcılarının görevi de sona erer.

Dekana, görevi başında olmadığı zaman yardımcılarından biri vekalet eder.Göreve vekalet altı

aydan fazla sürerse, yeni bir dekan atanır.

b) Görev, yetki ve sorumlulukları:

1. Fakülte kurullarına başkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve fakülte

birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamak,

2. Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu ve işleyişi hakkında

rektöre rapor vermek,

3. Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte

bütçesi ile ilgili öneriyi fakülte yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan sonra rektörlüğe

sunmak,

4. Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim

görevini sürdürmek,

5. Kanun ve yönetmeliklerle kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.Dekan; fakültenin ve

bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve

geliştirilmesinde, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasıyla, öğrencilere gerekli

sosyal hizmetlerin sağlanmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin

düzenli bir şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapılmasında,

takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında rektöre karşı birinci derecede

sorumludur.

Fakülte Kurulu

Kuruluş ve işleyişi: Fakülte kurulu, dekanın başkanlığında fakülteye bağlı bölümlerin

başkanları ile varsa fakülteye bağlı enstitü ve yüksekokul müdürlerinden ve üç yıl için

fakültedeki profesörlerin kendi aralarından seçecekleri üç, doçentlerin kendi aralarından

11

seçecekleri iki, yardımcı doçentlerin kendi aralarından seçecekleri bir öğretim üyesinden

oluşur. Fakülte kurulu olağan toplantılarını her yarıyıl başında ve sonunda yapar. Dekan,

gerekli gördüğü hallerde fakülte kurulunu toplantıya çağırır.

Görevleri: Fakülte kurulu, akademik bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar:

1. Fakültenin eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerini ve bu faaliyetlerle

ilgili esasları, plan, program ve eğitim-öğretim takvimini kararlaştırmak,

2. Fakülte yönetim kuruluna üye seçmek,


Fakülte Yönetim Kurulu

Kuruluş ve işleyişi: Fakülte yönetim kurulu, dekanın başkanlığında fakülte kurulunun üç yıl

için seçeceği üç profesör, iki doçent ve bir yardımcı doçentten oluşur.

Fakülte yönetim kurulu dekanın çağrısı üzerine toplanır. Yönetim kurulu gerekli gördüğü

hallerde geçici çalışma grupları, eğitim-öğretim koordinatörlükleri kurabilir ve bunların

görevlerini düzenler.

Görevleri: Fakülte yönetim kurulu, idari faaliyetlerde dekana yardımcı bir organ olup

aşağıdaki görevleri yapar:

1. Fakülte kurulunun kararları ile tespit ettiği esasların uygulanmasında dekana yardım etmek,

2. Fakültenin eğitim-öğretim, plan ve programları ile akademik takvimin uygulanmasını

sağlamak,

3. Fakültenin yatırım, program ve bütçe tasarısını hazırlamak,

4. Dekanın, fakülte yönetimi ile ilgili olarak getireceği bütün işlerde karar almak,

5. Öğrencilerin kabulü, ders intibakları ve çıkarılmaları ile eğitim-öğretim ve sınavlara ait

12

işlemleri hakkında karar vermek,


8.Enstitüler

Üniversite ve fakültelerde kurulan enstitüler, birden fazla benzer ve ilgili bilim

dallarında lisansüstü eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve uygulama yapan birimlerdir ve

kanunla kurulurlar. Enstitüler, ana bilim dallarından oluşur. Üniversite ve fakültelerde

lisansüstü eğitim bu maksatla kurulan enstitüler tarafından düzenlenir.

Lisansüstü eğitimi düzenleyecek enstitüleri henüz kurulmamış bulunan

üniversitelerde, lisansüstü eğitim programları senatolarınca yapılacak yönerge esaslarına göre

yürütülür. Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığı mevzuatı hükümleri uyarınca yürütülecek

uzmanlık eğitimi tıp fakültelerince uygulanır.

Enstitünün organları; enstitü müdürü, enstitü kurulu ve enstitü yönetim kuruludur.

Enstitü müdürü, ilgili fakülte dekanının önerisi üzerine rektör tarafından üç yıl için

atanır. Rektörlüğe bağlı enstitülerde bu atama doğrudan rektör tarafından yapılır. Süresi biten

müdür yeniden atanabilir. Rektör ve dekan öneri ve atamalarda ilgili öğretim üyeleri ile

gereken istişarelerde bulunurlar.

Müdürün, enstitüde görevli, aylıklı öğretim elemanları arasından üç yıl için atayacağı

en çok iki yardımcısı bulunur. Müdür gerektiğinde yardımcılarını değiştirebilir. Müdürün

görevi sona erdiğinde yardımcıların görevleri de sona erer.

Müdüre vekalet etmede veya müdürlüğün boşalmasında yapılacak işlem, dekanlarda

olduğu gibidir.

Enstitü müdürü, 2547 sayılı Kanun ile dekanlara verilmiş olan görevleri enstitü

bakımından yerine getirir.

Enstitü Kurulu; müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve enstitüdeki ana bilim

13

dalı başkanlarından oluşur.

Enstitü yönetim kurulu; müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları, müdür tarafından

gösterilecek altı aday arasından enstitü kurulu tarafından üç yıl için seçilecek üç öğretim

üyesinden oluşur.

Enstitü kurulu ve enstitü yönetim kurulu, 2547 sayılı Kanunla fakülte kurulu ve

fakülte yönetim kuruluna verilmiş görevleri enstitü bakımından yerine getirirler.

9.Yüksekokullar

Yüksekokullar; ön lisans veya lisans düzeyinde belirli bir mesleğe yönelik eğitim-

öğretime ağırlık veren yükseköğretim kurumlarıdır. Yüksekokullar her biri ayrı bir eğitim-

öğretim programı yürüten bölümlerden veya anabilim veya ana sanat dallarından oluşur ve

kanunla kurulurlar.

Yüksekokulların organları, yüksekokul müdürü, yüksekokul kurulu, yüksekokul

yönetim kuruludur.

Yüksekokul müdürü, üç yıl için ilgili fakülte dekanının önerisi üzerine rektör

tarafından atanır. Rektörlüğe bağlı yüksekokullarda bu atama doğrudan rektör tarafından

yapılır. Süresi biten müdür yeniden atanabilir.

Müdürün okulda görevli aylıklı öğretim elemanları arasından üç yıl için atayacağı en

çok iki yardımcısı bulunur. Müdür gerekli gördüğü hallerde yardımcılarını değiştirebilir.

Müdürün görevi sona erdiğinde yardımcıların görevleri de sona erer.

Müdüre vekalet etmede veya müdürlüğün boşalmasında yapılacak işlem, dekanlarda

olduğu gibidir.

Yüksekokul müdürü, 2547 sayılı Kanun ile dekanlara verilmiş olan görevleri

yüksekokul bakımından yerine getirir.

Yüksekokul kurulu; müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve okuldaki bölüm,

anabilim veya ana sanat dalı başkanlarından oluşur.

Yüksekokul yönetim kurulu; müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ile müdürün

göstereceği altı aday arasından yüksekokul kurulu tarafından üç yıl için seçilecek üç öğretim

üyesinden oluşur.

14

Yüksekokul kurulu ve yüksekokul yönetim kurulu, 2547 sayılı Kanunla fakülte kurulu

ve fakülte kurulu yönetim kuruluna verilmiş görevleri yüksekokul bakımından yerine

getirirler.

Bölümler; fakülte ve yüksekokulların amaç, kapsam ve nitelik yönünden bir bütün

oluşturan ve lisans düzeyini de içeren en az bir eğitim-öğretim, bilim ve sanat dallarında

araştırma ve uygulama yapan birimlerdir. Yükseköğretim kurumları içinde bölüm açılmasına,

birleştirilmesine veya kapatılmasına doğrudan veya üniversitelerden gelecek önerilere göre

Yükseköğretim Kurulu karar verir. Bir diplomaya yönelik eğitim programı uygulamayan,

Türkçe, yabancı diller, inkılâp tarihi, plastik sanatlar, müzik ve beden eğitimi bölümleri

rektörlüğe bağlı olarak da kurulabilir.

Bir fakültede veya yüksekokulda aynı veya benzer nitelikte eğitim-öğretim yapan

birden fazla bölüm bulunamaz.

Bir bölümlü fakültelerde dekan aynı zamanda bölüm başkanıdır. Bölüm başkanı, o

bölümün aylıklı profesörleri, bulunmadığı taktirde doçentleri, doçent de bulunmadığı taktirde

yardımcı doçentleri arasından o bölümü oluşturan anabilim veya anasanat dalı başkanlarının

15 gün içinde verecekleri yazılı görüşlerini dikkate alarak bir hafta içinde fakültelerde,

dekanca; fakülteye bağlı yüksekokullar müdürün önerisi üzerine dekanca; rektörlüğe bağlı

yüksekokullarda müdürün önerisi üzerine rektörce atanır. Dekan atamaları rektörlüğe bildirir.

Bölüm başkanı, bölümündeki öğretim üyelerinden iki kişiyi üç yıl için başkan

yardımcısı olarak atayabilir. Bölüm başkanı gerekli gördüğünde yardımcılarını değiştirebilir.

Bölüm başkanının görevi sona erdiğinde yardımcılarının görevleri de sona erer. Bölüm

başkanı, bölümün her düzeydeki eğitim-öğretim ve araştırmalarından ve bölümle ilgili her

türlü faaliyetin düzenli ve verimli olarak yürütülmesinden, kaynakların etkili bir biçimde

kullanılmasını sağlamaktan sorumludur. Bölüm başkanı fakülte veya yüksekokul kuruluna

atılır ve bölümü temsil eder. Bölümde görevli öğretim elemanlarının görevlerini yapmaları

bölüm başkanı tarafından izlenir ve denetlenir. Bölüm başkanı, her öğretim yılı sonunda

bölümün geçmiş yıldaki eğitim-öğretim ve araştırma faaliyeti ile gelecek yıldaki çalışma

planını açıklayan raporu bağlı bulunduğu rektör, dekan veya yüksekokul müdürüne sunar.

Bölüm Kurulu; bölüm başkanının başkanlığında, varsa yardımcıları, o bölümü oluşturan

anabilim veya anasaat dalları başkanlarından oluşur. Bölüm kurulu, bölüm ile bölüme bağlı

anabilim veya anasaat dallarının eğitim-öğretim uygulama ve araştırma faaliyetlerinin,

programlarının, araç, gereç ve fiziksel imkânlarından en etkin biçimde yararlanmak için

gerekli planların ve işbirliği esaslarının hazırlanması hususunda görüş bildirir. Bölüm

15

kurulunun bu konularda hazırlayacağı öneriler, bölüm başkanının onayından sonra uygulanır.

10.Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı ve Görevleri

Yükseköğretim Kurumlarının idari Teşkilatı ve Görevleri, Yükseköğretim Üst

Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının idari Teşkilatı Hakkında 07/10/1983 tarih ve 124

sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin yedinci bölümde belirtilmiştir.

Üniversite idari Teşkilatı aşağıdaki birimlerden oluşur:

a) Genel Sekreterlik,

b) Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı,

c) Personel Daire Başkanlığı,

d) İdari ve Mali işler Daire Başkanlığı

e) Öğrenci işleri Daire Başkanlığı,

f) Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı,

g) Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı,

h) Bilgi İşlem Daire Başkanlığı,

i) Hukuk Müşavirliği,

j) Yapı işleri ve Teknik Daire Başkanlığı

16

Teşkilat Şeması

FİZİKSEL KAYNAKLAR

Üniversitemiz Düzağaç mevkisinde kurulmuş olup 823.545 m² arazi yüzölçümü ve 178.488,36 m² yapı alanından oluşmaktadır.

*Merkezi yerleşke karşısında bulunan MYO Kompleksi yapı alanı 28.580 m², *Bingöl merkez ılıcalara bağlı Termal Tesis ve Uygulama Oteli yapı alanı 5.840m², *Bingöl ili merkeze bağlı Ardıçtepe mevkiinde 700.000 m² arazi yüzölçümü ve 2.327 m² yapı

17

alanı, *Genç İlçesinde 16.500 m² arazi yüzölçümü ve 8.000 m² yapı alanı, *Solhan ilçesinde 9.248,33m² arazi yüzölçümü ve 8.000m² yapı alanı bulunarak *Üniversitemiz 5 yerleşke olup 1.549.293,33m² açık alan ve 226.717 m² kapalı alan yer

almaktadır. 2017 yılında tamamlanacak yeni binalar ile kapalı alanın 252.000 m²’ye yükselmesi öngörülmektedir.

*2017 yılında Kütüphane Binası (6.000m²), çok amaçlı Spor Sahası (3.500m²) ve 40 Daireli Lojman yapımı devam etmektedir. Merkez ve çevre yerleşkemizde 8 Fakülte, 4 Enstitü, 2 Yüksekokul, 5 Meslek Yüksekokulu ve 18 Araştırma ve Uygulama Merkezi bulunmaktadır.

2017 yılı itibarıyla Üniversitemizin öğrenci sayıları ve akademik personel sayıları aşağıda verilmiş olup. 2018 yılı için 100 Akademik personel ve 30 idari personel artış tahmin edilmektedir.

Fiziksel Yapı

Yerleşke adı

Mülkiyet durumuna göre taşınmaz alanı (m2)

Toplam (m2)Üniversite Hazine/diğer

Fen-Edebiyat Fakültesi Tahsisli 24.000Ziraat Fakültesi Tahsisli 24.800İktisadi ve İdari Bilimler Tahsisli 24.250Meslek Yüksekokulu Tahsisli 28.580Lojmanlar Tahsisli 34.250Misafirhane ve Sosyal Tesisler Tahsisli 5.150

Kütüphane Binası Tahsisli 3.200Merkezi Araşt. Laboratuvarı Tahsisli 2.796

İdari ve Akademik Bina Tahsisli 24.500Merkezi Kafeterya Tahsisli 4.271Rektörlük Konutu Tahsisli 750Spor Sahaları ve Soyunma Odası Tahsisli 178

Spor Sahaları Tahsisli 2.388Kapalı Spor Salonu Tahsisli 2.00040 Daireli Lojman Tahsisli 8.600Enstitüler Tahsisli 5.000Ilıcalar Termal Tesis ve Uygulama Oteli Tahsisli 5.840

Hayvan Çiftliği Tahsisli 2.327Kongre Merkezi Tahsisli 5.200Gençlik Evi Tahsisli 250

18

Isı Merkezi Tahsisli 887Genç Meslek Yüksekokulu Tahsisli 8.000Genç Meslek Yüksekokulu kreşi Tahsisli 300

Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Tahsisli 9.200

Toplam 226.717

Kantin, Kafeterya ve Yemekhaneler

AÇIKLAMALAR Adet Kapasite(Kişi)

Alanı (m2)

KANTİNLERBingöl MYO Kantini 1 1.064,93

m²İktisat Fakültesi Kantini 1 27,3 m²Fen Edebiyat Fakültesi B Blok Kantini 1 83 m²Fen Edebiyat Fakültesi C Blok Kantini 1 300 m²Ziraat Fakültesi Kantini 1 160 m²Genç MYO Kantini 1 253 m²Solhan MYO Kantini 1 253 m²Fen Edebiyat Fakültesi Çay ocağı 1 23 m²İktisat Fakültesi 1 9,6 m²TOPLAM 2.173,83KAFETERYALARMerkezi Kantin - Kafeterya 1 1.210 m²

TOPLAM 10 1.210 m²GENEL TOPLAM 10 3.383,97

m²

19

Konukevi Oda Sayısı Yatak Sayısı Kapasitesi Alanı (m2)Süit Oda 4x48.50m² 4 8 194 m²Tek Kişilik Oda 10x23.50m

² 10 10 235 m²

Çift Kişilik Oda 24x23.50m² 48 48 564 m²

TOPLAM 38 62 66 993 m²

Lojman

LOJMANLARLojman Sayısı 147Dolu Lojman Sayısı 145Boş Lojman Sayısı 2

Spor Tesisi

Tesisin Adı Adet Kapasitesi(Kişi) Alanı (m2)

Kapalı Spor Salonu (Basketbol, Voleybol, Hentbol) 1 1000 3400 m²Kapalı Halı Saha (Futbol) 1 800 m²Açık Basketbol Sahası 1 594 m²Açık Voleybol Sahası 1 325.7 m²Açık Tenis Kortu 1 730 m²

TOPLAM 5 5.849.7 m²

20

Konferans SalonlarıKapasite

0–50 51–75

76–100 101–150

151–250 251–Üzeri

Rektörlük Binası 396

Fen Edebiyat Fakültesi 320

Ziraat Fak. Veterinerlik Fak. 180

İİBF, İlahiyat Fak. ve Müh. Mimarlık Fakültesi 160

Sağlık Hizmetleri M.Y.O 300

Teknik Bilimler M.Y.O 160

Toplam 500 1016

Ambarlar

AMBARLARAdet M²

Ambar Sayısı 17 910,77

Arşivler

ARŞİVLER

Adet m²

Arşiv Sayısı 16 285,62

21

BİLGİ VE TEKNOLOJİK KAYNAKLAR

Merkez Kütüphanede 71.

786 kitabımız 10 Online veritabanı (4 tam metin) mevcuttur. 90.000 elektronik kitap, 12.492

tam metin elektronik dergi sayılarına ulaşmıştır.

Koleksiyondan da anlaşılabileceği gibi bir kütüphane dermesinde çok çeşitli yayınlar

bulunmaktadır. Ayrıca, bilimsel yayınlarda elektronik biçimin oranı gittikçe artmaktadır.

Diğer taraftan, hiçbir kütüphanenin kendi başına tüm yayınlara sahip olmasının mümkün

olmadığı anlaşılmış, sahip olma yerine “erişim” anlayışı ön plana çıkmıştır. Kütüphaneler

satın aldıkları yayın maliyetlerini azaltmak için ortaklaşa girişimin önemini kavramış ve

birlikte hareket etmeye çalışmaktadırlar. Bingöl Üniversitesi Merkez Kütüphanesi de işbirliği

çalışmalarını desteklemektedir.

Merkez Kütüphanemiz bilgiye ve bilgi kaynaklarına ulaşımı hızlandırmak ve fakülte,

yüksekokul birim kütüphanelerimize de bilgi hizmetlerini ulaştırmak amacıyla oluşturduğu

web sitesi ile elektronik ortamda da hizmetlerini devam ettirmektedir. Web sitemiz aracılığı

ile verilen hizmetler; çeşitli konsorsiyumlar vasıtasıyla (ANKOS, EKUAL) tam metin online

veri tabanlarına ve online bilimsel dergilere abone olunarak bunları kullanıcılarımıza sunmak,

günümüzde bilimsel araştırmalar için çok önemli bir kaynak teşkil eden online veri

tabanlarından Web of Science (ScienceCitation Index Expanded, SocialSciencesCitation

Index, Conference ProceedingsCitation Index- Science,Conference ProceedingsCitation

Index- SocialScience&Humanities), EbscoHost, EducationResearch Complete , Wiley-

Blackwell,Science Direct, Taylor & Francis Online Journals, EbraryAcademic Complete,

Springer ve Jstor aboneliği sağlanmış ve bunların yanı sıra çok sayıda deneme amaçlı

veritabanı ve tam metin bilimsel dergi ve kitap web sayfamızdan erişime açılmıştır. Online

danışma kaynakları, e-kitaplar, e-dergiler, Bingöl Üniversitesi yurtdışı dergilerde

yayınlanmış bilimsel yayın kataloğu, yurtiçi bilgi merkezlerinin bağlantılar, e-duyuru listesi,

online istek formları, YORDAM katalog sorgulama ekranı ile merkez kütüphane

koleksiyonuna erişim, akademik ve resmi kurum bağlantıları, iletişim bilgileri, bu

hizmetlerden bazılarıdır.

Online veritabanlarından yapılan bilgi tarama ve elektronik bilgi erişim hizmetlerinden

(e-posta ile bilgi gönderimi, diskete kayıt, print ve benzeri) araştırmacılarımız hiçbir ücrete

20

tabi tutulmadan yararlanabilmektedir. Ayrıca kullanıcılarımız internet ortamında bilgiye hızlı

erişim hizmeti verilmektedir.

Üniversitemiz bünyesinde basılı yayınlara ISBN (Uluslar Arası Standart Kitap

Numarası) ve ISSN (Uluslar Arası Süreli Yayın Standart Numarası) sağlama hizmetleri

yürütülmektedir.

Üniversitelerin Bilgi ve Bilgi Yönetimi bölümlerinde öğrenimlerine devam eden lisans

öğrencileri mesleki bilgi ve becerilerinin geliştirilmek üzere Merkez Kütüphanemizin çeşitli

birimlerinde 1 ay süre ile eğitim stajı düşünülmektedir.

Personelin bilgi teknolojisi / enformasyon ve dokümantasyon / bilgi hizmetleri

alanlarındaki yenilikleri takip amacı ile yurtiçinde düzenlenen çeşitli seminer, konferans,

panel, sempozyum gibi toplantılara katılımcı ya da aktif olarak katılımları Rektörlük oluru ile

sağlanmaktadır.

Üniversitemiz mensuplarına yönelik elektronik danışma hizmeti kapsamının

genişletilmesi

Personel ve kullanıcılarla elektronik iletişim yollarının artırılması

Belge sağlama hizmetlerinin elektronik olarak verilmesi

Kütüphane web sayfası üzerinden erişilebilen “kullanıcı eğitimi” ve “görsel

kütüphane turu”nun gerçekleştirilmesi

Elektronik kaynaklara yerleşke dışından erişimin yaygınlaştırılması

Engelli öğrenciler için özel bir birim oluşturulması

Ödünç verme politikasının yenilenmesi

Gecikme cezaları için politika saptanması

Kütüphanelere “öneri kutuları” konulması

Üniversitemiz öğrenci temsilcileri ile işbirliği yapılarak, kütüphane hakkındaki

istek ve dileklerinin öğrenilmesi

Elektronik kaynak koleksiyon geliştirme politikası oluşturulması

Mevcut elektronik kaynakların içerik ve kullanımına yönelik değerlendirme

yapılması

21

Denemeye açılan elektronik veri tabanları hakkında kullanıcılardan geri

bildirim alınabilmesi için elektronik form hazırlanması

Kütüphanelerdeki bilgisayar sayısının arttırılması

Kablosuz ağ sistemi kurulması

Bilgi okur-yazarlığı dersinin Üniversite programında yer alması için çalışmalar

yapılması

Üniversitemiz öğretim üye ve görevlilerinin ISI SCI- Expanded ve SSCI yer

alan yayınları düzenli olarak web sayfamız üzerinden duyurulması

Kütüphaneden erişilebilen bibliyografik ve tam metin veri tabanlarının

kullanımına yönelik tanıtımlarının web sayfamız üzerinden duyurulması

Yabancı dil eğitimini destekleyici bir film koleksiyonu oluşturulması

Üniversitemizdeki ders programlarına yönelik televizyon, CD, VCD, DVD

gibi araçlar satın alınarak hizmete sunulması

Günümüz koşullarına uygun bir bağış ve değişim politikası oluşturulması

Ücretli bilgi ve belge sağlama projesi

Kullanıcılar ve personel için yeterli sayıda masa ve sandalye sağlanması

Gör-işit/toplantı salonlarının Merkez Kütüphane bünyesinde oluşturulması

Personelin kullandığı ofis mobilyalarının ergonomik olmasının sağlanması

Kullanıcılar için oturma köşeleri hazırlanması

Kütüphane bina girişlerine sıcak/soğuk içecek makinesi konulması

Kütüphane bilgi kaynaklarının tanıtımı ve kullanımına yönelik, kullanıcılara

özel tanıtım programlarının yapılması

Yazılım ve WEB Tasarım Grubu

22

Bilgi sistemleri ve üniversite kapsamında yeni bileşenlerinin tespit edilen

ihtiyaçlar ve Daire Başkanı tarafından kendisine verilen yazılım

projelerinin/düzeltmelerinin /güncellemelerinin analizi, veritabanı tasarımı ve

kodlamasını yapmak.

Program için gerekli veritabanı analizini ve tasarımını standartlara uygun hale

getirmek. Programı kullanacak kişilere gerekli eğitimi vermek.

Kurumun ihtiyacı olan program kodlarını yazmak ihtiyacı olan yazılımları

geliştirmek. Kurum bünyesinde kullanılmasını sağlamak.

Veritabanından istenilen verileri, gerekli istatistikî raporları hazırlamak, sunmak.

Verilen yazılım projelerinin analizini yapmak, iş akışını çıkarmak, gerekli verileri

toplamak, raporunu hazırlamak, sunmak

Daha yeni teknolojiler kullanan, daha hızlı, daha güvenlikli yazılımlar için

teknolojiyi takip etmek, araştırmalar yapmak ve bu doğrultuda yazılımları

güncellemek

Üniversite Akademik ve idari birimlerin talepleri ve birim iş planları

doğrultusunda web sayfaların tasarlanması ve güncellenmesi. Belirlenen

ihtiyaçlara cevap vermek üzere web hizmeti verecek yazılımların tasarlanması,

yönetilmesi ve güncellenmesi

Bingöl Üniversitesi ana sayfa tasarımı ve güncellemelerini yapmak.

Üniversitedeki diğer birimlere gerekli durumlarda web tasarım desteği vermek.

Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığınca geliştirilen yazılımların ara yüz tasarımlarını

yaparak katkı sağlamaktır.

Ağ ve Sistem Yönetim Grubu

23

Kampüs ağ altyapısının fiziksel kurulumunun sağlanması, düzenlenmesi ve bakımının

yapılması

Ağda kullanılacak aktif/pasif cihazların belirlenmesi, yeni servisler ilave edilebilmesi için

gereken sistem altyapısını tasarlanması, geliştirilmesi ve entegrasyonunun yürütülmesi.

Merkezi network yönetimin sağlıklı uygulanabilmesi için gerekli donanım ve yazılım

altyapısının oluşturulması, mevcut aktif cihazların yazılım versiyonlarının tespiti ve

güncellemesi.

İnternet kullanım trafiğinin merkezi sistemde sürekli gözlemlenmesi, hataların analiz

edilip raporlanması, aktif cihazların performans takibinin yapılarak problemli noktalara

operasyon yapılarak dinamikliğin sağlanması.

Üniversite içinde var olan ve yeni kurulan birimlere internet ve ağ bağlantıları

kurulması, oluşan arızalara yerinde ve zamanında müdahale edilmesi ve sorunların

çözümüne yardımcı olunması.

Kampüslere yeterli hız ve bant genişliğinde, kesintisiz internet erişiminin sağlanması,

sanal ağlar oluşturularak internet trafiğinin optimize edilmesi.

IP adreslerinin organizasyonu ve ağ güvenliğinin sağlanması

Kampüs Ağ topolojisinin çıkartılması,yeni teknolojileri takip ederek mevcut altyapıya

yenilikler ekleme konusunda araştırmalar yapılması.

Standartlara ve Kurallara Uygun Ağ Kullanımı/Yönetimi ve iyi bir dokümantasyon

sisteminin kurulması gibi benzeri görevleri yürütürler.

Sistem yönetimi servisi sorumluluğunda bulunan sunucuların bakım, onarım, ve

sistem/fiziksel kurulumunu yapmak.

Sistem Yönetimi Servisine ait mekânların emniyetini, tertip ve düzenini sağlamak

Sistem Yönetimi Servisi sorumluluğunda bulunan sunucuların periyodik olarak

yedeklerini almak.

Sistem Yönetimi Servisi sorumluluğunda bulunan sunucuların en verimli nasıl

çalışacağı konusunda donanımsal ve yazılımsal araştırma ve testler yapmak.

Sistem Yönetimi Servisi sorumluluğunda bulunan sunucuların üst düzey güvenliğini

sağlamak.

Sunucular, işletim sistemleri, güvenlik vb. konularda sürekli araştırma yapmak, çözümler

24

aramak, bu konular ile ilgili bilgileri servis personeline aktarmak, uygun çözümleri

sisteme uyarlamak.

Periyodik olarak sunucuları ve verilen servisleri kontrol etmek, sorun halinde en kısa

sürede müdahale etmek.

Kurumun network yapısının aktif /çalışır olmasını sağlamak.

Kurum ve birim içinde oluşan sistem arızalarını gidermek. E-posta sistemi yönetimi, smtp gateways, spam /virüs koruma politikalarının

belirlenmesi, uygulanması

Web serverdatabase'leri ve genel kullanıcı database'leri yönetmek, Web alanları FTP

hesaplarının yönetmek, DNS (Alan adı ) düzenlemek ve kontrol etmek

E-posta hesapları (bingol.edu.tr uzantılı) sağlamak, . Firewall (Güvenlik)

politikalarının belirlemek ve uygulamakla görevlidirler

Teknik Servis Grubu

Tüm birimler ve personelimizin bilgisayar ve çevre aygıtları ile ağ iletişimi konusunda

yaşadığı yazılım ve donanımsal teknik arızalara müdahale etmekle görevlidir.

Elektronik aygıtların bakım işlemleri ile birlikte bilgisayar kurulum, güncelleme, virus

koruma, büro teknik destek v. b. işlemleri ile sahip olunan imkanlar çerçevesinde

tamiri mümkün olabilen aygıtların elektronik bakım ve onarım işlerini de yürütür.

Ayrıca yeni alınan Bilgisayar, Notebook, Yazıcıların da kurulumu yapılmakta ve

garanti kapsamı süresince arızaları takip edilmekte, Ağ yapısı içinde İç IP dağıtımını

yapmak ve düzenlemekle görevlidirler.

WEB HİZMETLERİ

Bingöl Üniversitesi

25

Bilgi İşlem Merkezi

Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

Personel Daire Başkanlığı

Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

Yaşayan Diller Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Proje Birimi

ERASMUS/LLP

FARABİ Değişim Programı

Özürlü Öğrenci Birimi

Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

OTOMASYON HİZMETLERİ

Personel

Kütüphane

SKS

Ders Programı

Müfredat Programı

AĞ SİSTEMLERİ KURULUMU

Sistem Kurulumu (Rektörlük ve Ziraat Fakültesi)

Kablosuz Ağ Kurulumu

26

Fen Edebiyat Fakültesi Ağ Kurulumu

Sosyal Tesisler Ağ Kurulumu

Merkezi Kafeterya ve Yemekhane Ağ Kurulumu

LABORATUVAR KURULUMU

Bilgisayar Laboratuarı

Uzaktan Eğitim Sınıfı

Multimedya Dil Sınıfı

MAİL GRUPLARI

Yönetim Kurulu

Senato

Akademik Personel

İdari Personel

Daire Başkanları

Ziraat Fakültesi

İlahiyat Fakültesi

Fen-Edebiyat Fakültesi

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

Meslek Yüksek Okulu

Mimarlık ve Mühendislik Fakültesi


Sağlık Bilimler Fakültesi

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Solhan Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Sosyal Bilimler MYO

27

Teknik Bilimler MYO

Genç MYO

Rektörlüğe Bağlı Birimler

Yabancı Diller Yüksek Okulu

Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu

Öğretim Üyeleri

Araştırma Görevlileri

Öğretim Görevlileri

DİĞER HİZMETLER

Santral Kontrol-Konfigürasyon ve Raporlama Personel ve Öğrenci Kimlik Basım Faaliyetleri

Kullanıcı Bilgisayarlarına Antivirüs Kurulumu

Güvenlik izleme Merkezi

Personel Takip Sistemi

Otomatik Geçiş Sistemi (OGS,KGS)

D.İNSAN KAYNAKLARI

Akademik Personel

Kadroların Doluluk Oranına

Göre

Kadroların İstihdam

Şekline Göre

28

Dolu Boş ToplamTam

Zamanlı

Yarı

Zamanlı

Profesör 30 - 30 Evet

Doçent 23 - 23 Evet

Yrd. Doçent 143 - 143 Evet

Öğretim Görevlisi 111 - 111 Evet

Okutman 20 - 20 Evet

Çevirici 0 0 0 Evet

Eğitim- Öğretim

Planlamacısı - - - Evet

Araştırma Görevlisi 211 - 211 Evet

Uzman 2 - 2 Evet

Toplam 540 - 540

Yabancı Uyruklu Akademik Personel

Unvan Adet

Profesör 2

Doçent -

29

Yrd. Doçent 5

Öğretim Görevlisi 2

Toplam 9

Başka Üniversitelerden Kurumda Görevlendirilen Akademik Personel

Unvan Sayı

Profesör -

Doçent -

Toplam -

Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51- Üzeri

Kişi Sayısı 16 143 171 109 70 44

Yüzde 2,9 25,9 31 19,7 12,6 7,9

İdari Personel

İdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre)

30

Dolu Boş Toplam

Genel İdari Hizmetler 216 166 382

Sağlık Hizmetleri Sınıfı 8 16 24

Teknik Hizmetleri Sınıfı 45 46 91

Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı - - -

Avukatlık Hizmetleri Sınıfı. 1 1 2

Din Hizmetleri Sınıfı - - -

Yardımcı Hizmetli 26 22 48

Toplam 296 251 547

İdari Personelin Eğitim Durumu

İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt.

Kişi Sayısı 14 29 63 171 19

Yüzde 4.7 9.7 21.2 57.7 6.4

İdari Personelin Hizmet Süreleri

1 – 3 Yıl 4 – 6 Yıl7 – 10

Yıl

11 – 15

Yıl16 – 20 Yıl 21 - Üzeri

Kişi Sayısı 42 94 68 27 36 29

Yüzde 14.1 31.7 22.9 9.1 12.1 9.7

İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

31

21-25

Yaş

26-30

Yaş31-35 Yaş 36-40 Yaş

41-50 Yaş51- Üzeri

Kişi Sayısı 14 81 75 49 63 14

Yüzde 4.7 27.4 25.4 16.5 21.3 4.7

Daimi işçi

İşçiler (Çalıştıkları Pozisyonlara Göre)

Dolu Boş Toplam

Sürekli İşçiler 28 2 30

Toplam 28 2 30

Daimi İşçilerin Eğitim Durumu

İlköğretim Lise Önlisans Lisans Lisansüstü

13 7 8 - -

Daimi İşçilerin Hizmet Süresi

Hizmet Süresi

1–3 Yıl 4–6 Yıl 7–10 Yıl 11–15 Yıl 16–20 Yıl 21–Üzeri

- - 28 - - -

Daimi İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılım

Yaş Aralığı

21-25 26-30 31-35 36-40 41-50 51- Üzeri

- 3 7 4 14 0

4/C’li Personellerin Eğitim Durumu

32

İlköğretim Lise Önlisans Lisans Lisansüstü

- - 3 - -

4/C’li Personellerin Yaş İtibariyle Dağılımı

Yaş Aralığı

21-25 26-30 31-35 36-40 41-50 51- Üzeri

- - - 3 - -

4/B li Personel

Dolu Boş Toplam

4/B li Personel 1 - 1

ÖGRENCİ BİLGİLERİ

Beden Eğitim ve Spor Yüksekokulu

Program Adı Sınıf Bayan Erkek Toplam

Antrenörlük Eğitim

1 15 34 49

Antrenörlük Eğitim (iö)

1 14 34 48

Beden Eğitim ve Spor

Öğretmneliği1 20 40 60

Spor Yöneticliği 1 15 35 50

Spor Yöneticliği (iö)

1 15 34 49

Toplam Öğrenci Sayısı : 79 177 256

Bingöl Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu


Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı 1 19 25 44

33

Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı 2 34 37 71

Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı (İÖ)

1 8 23 31

Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı (İÖ)

2 31 45 76

Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı (UÖ)

2 0 6 6

Çağrı Merkezi Hizmetleri 1 16 29 45

Çağrı Merkezi Hizmetleri 2 29 28 57

Çağrı Merkezi Hizmetleri (İÖ) 1 7 12 19

Çağrı Merkezi Hizmetleri (İÖ) 2 20 34 54

Maliye 1 19 27 46

Maliye 2 19 16 35

Muhasebe 2 0 6 6

Muhasebe (İÖ) 2 0 1 1Muhasebe Vergi Uygulamaları 1 12 15 27

Muhasebe Vergi Uygulamaları 2 62 80 142

Muhasebe ve Vergi Uygulamaları (iö) 2 33 94 127

Muhasebe ve Vergi Uygulamaları (uö) 2 7 21 28

İş Sağlığı ve Güvenliği 1 19 30 49

İş Sağlığı ve Güvenliği 2 23 46 69

Turizm ve Otel İşletmeciliği 1 3 10 13

Turizm ve Otel İşletmeciliği 2 23 35 58

Halkla İlişkiler ve Tanıtım 1 16 17 33

Halkla İlişkiler ve Tanıtım 2 28 30 58

Halkla İlişkiler ve Tanıtım (İÖ) 1 10 22 32

Halkla İlişkiler ve Tanıtım (İÖ) 2 14 38 52

Medya ve İletişim 1 12 21 33

Medya ve İletişim 2 20 57 77Medya ve İletişim (iö) 1 6 20 26

Medya ve İletişim (iö) 2 13 56 69

İşletme Yönetimi 1 6 8 14

İşletme Yönetimi 2 42 61 103İşletme Yönetimi (iö) 2 10 33 43

İşletme Yönetimi (uö) 2 0 3 3

561 986 1547

Bingöl Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu


Bilgisayar Programcılığı 1 2 17 19

Bilgisayar 2 51 92 143

34

ProgramcılığıBilgisayar Programcılığı (İÖ)

2 25 124 149

Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama

2 1 6 7

Arıcılık 2 0 6 6

Bahçe Tarımı 1 0 1 1


Tarla Bitkileri 1 2 8 10


Tarla Bitkileri (iö) 2 0 14 14


Tıbbi ve Aromatik Bitkiler

2 46 16 62

Halıcılık ve Kilimcilik 1 2 25 27

Halıcılık ve Kilimcilik 2 12 47 59

Elektrik 1 2 21 23

Elektrik 2 2 173 175

Elektrik (İÖ) 2 2 103 105

Elektronik Haberleşme Teknolojisi

2 18 117 135

Elektronik Haberleşme Teknolojisi (İÖ)

2 4 31 35

Mekatronik 2 7 123 130

İnşaat 2 0 1 1

İnşaat teknolojisi 1 2 49 51

İnşaat teknolojisi 2 21 115 136

İnşaat teknolojisi (iö) 1 3 25 28

İnşaat teknolojisi (iö 2 14 147 161

Endüstriyel Kalıpçılık 2 0 24 24

Harita ve Kadastro 1 11 33 44

Harita ve Kadastro 2 11 63 74

Harita ve Kadastro (İÖ) 1 0 1 1

Harita ve Kadastro (İÖ) 2 3 46 49

Peyzaj ve Süs Bitkileri 1 2 18 20

Peyzaj ve Süs Bitkileri 2 40 68 108

Tekstil Teknolojisi 2 44 10 54

Laborant ve Veteriner Sağlık

1 21 30 51

Laborant ve Veteriner Sağlık

2 43 44 87

Laborant ve 1 8 13 21

35

Veteriner Sağlık (İÖ)Laborant ve Veteriner Sağlık (İÖ)

2 29 31 60

TOPLAM 477 1766 2243

Fen-Edebiyat Fakültesi


Biyoloji 4 3 6 9

Biyoloji (İÖ) 4 0 1 1

Felsefe 1 41 20 61

Felsefe 2 38 16 54

Felsefe 3 39 20 59

Felsefe 4 45 27 72

Felsefe (İÖ) 1 31 23 54

Felsefe (İÖ) 2 37 21 58

Felsefe (İÖ) 3 32 21 53

Felsefe (İÖ) 4 34 21 55

Fizik 4 0 2 2

İngiliz Dili ve Edebiyatı Hazırlık Sınıfı 48 17 65

İngiliz Dili ve Edebiyatı 1 54 16 70




İngiliz Dili ve Edebiyatı (İÖ) Hazırlık Sınıfı 56 19 75

İngiliz Dili ve Edebiyatı (İÖ) 1 42 13 55




Kimya 4 1 1 2

Kürt Dili ve Edebiyatı 1 19 20 39




Matematik 4 2 6 8

Matematik (İÖ) 4 2 2 4

Moleküler Biyoloji ve Genetik

1 35 22 57

Moleküler Biyoloji ve

2 24 14 38

36

GenetikMoleküler Biyoloji ve Genetik

3 21 18 39

Moleküler Biyoloji ve Genetik

4 29 15 44

Psikoloji 1 48 44 92




Sosyal Hizmet 1 68 37 105




Sosyal Hizmet (İÖ) 1 58 26 84




Sosyoloji 1 43 20 63




Sosyoloji (İÖ) 1 40 19 59




Tarih 1 35 25 60

Tarih 2 32 26 58

Tarih 3 23 25 48

Tarih 4 35 51 86

Tarih (İÖ) 1 24 38 62

Tarih (İÖ) 2 27 31 58

Tarih (İÖ) 3 20 19 39

Tarih (İÖ) 4 26 61 87

Türk Dili ve Edebiyatı 1 47 17 64




Türk Dili ve Edebiyatı (İÖ) 1 32 28 60

Türk Dili ve Edebiyatı (İÖ) 2 27 28 55

Türk Dili ve 3 31 29 60

37

Edebiyatı (İÖ)Türk Dili ve Edebiyatı (İÖ) 4 33 33 66

Zaza Dili ve Edebiyatı 1 12 27 39




Toplam 2495 1824 4319

Genç Meslek Yüksekokulu


Bilgisayar Programcılığı 2 18 24 42

Çocuk Gelişimi 1 66 22 88


Çocuk Gelişimi (İÖ) 2 17 1 18

Elektrik 2 0 42 42

Elektrikli Cihaz Teknolojisi

2 0 1 1

Organik Tarım 2 4 11 15

Su Ürünleri 2 1 6 7

Su Ürünleri (İÖ) 2 0 2 2

Ormancılık ve Orman Ürünleri

1 1 15 16

Sivil Savunma ve İtfayecilik 1 7 53 60

Toplam 198 186 384



İktisat 1 9 1423

İktisat 2 34 3367

İktisat 3 35 3166

İktisat 4 50 56106

İktisat (İÖ) 2 17 1330



İşletme 1 4 711

İşletme 2 28 2755

İşletme 3 33 2457

İşletme 4 37 4683

38

İşletme (İÖ) 3 4 48

İşletme (İÖ) 4 20 4161

Toplam 298 329 627




Hazırlık Sınıfı 90 66156


1 57 1370


2 45 1964


3 63 49112


4 56 2783

İlahiyat Fakültes(iö)

Hazırlık Sınıfı 39 4786

İlahiyat Fakültesi (İÖ)

1 26 1036


2 26 2652


3 44 2165


4 53 3285

Toplam 499 310809

MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ


Elektrik-Elektronik Mühendisliği

18 14

22Elektrik-Elektronik Mühendisliği

210 29


314 42


48 51

59İnşaat Mühendisliği

1 15 4762

İnşaat Mühendisliği

2 4 65 69İnşaat Mühendisliği

3 8 68 76İnşaat Mühendisliği

4 15 114129

Makine Mühendisliği

1 1 89


2 2 2123


3 14 5468


4 18 90108

Makine Mühendisliği (iö)

10 1

1Makine Mühendisliği

2 0 11 11

39

(İÖ)Makine Mühendisliği (İÖ)

34 51

55Makine Mühendisliği (İÖ)

49 84

93 Toplam Öğrenci Sayısı : 130 750 880

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu




Çocuk Gelişimi (İÖ)

1 38 13 51

Çocuk Gelişimi (İÖ)

2 59 12 71

Fizyoterapi 1 29 22 51

Fizyoterapi 2 88 29 117

Fizyoterapi (İÖ) 1 35 17 52

Fizyoterapi (İÖ) 2 46 25 71

Optisyenlik 1 13 16 29

Patoloji Laboratuvar Teknikleri

1 31 11 42

Patoloji Laboratuvar Teknikleri

2 65 30 95

Patoloji Laboratuvar Teknikleri (İÖ)

1 28 15 43

Patoloji Laboratuvar Teknikleri (İÖ)

2 29 27 56

Sağlık Kurumları İşletmeciliği

1 18 15 33

Sağlık Kurumları İşletmeciliği

2 31 40 71

Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik

1 28 21 49


2 38 40 78

Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik (İÖ)

1 29 21 50

Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik (İÖ)

2 30 36 66

Tıbbi Laboratuvar Teknikleri

1 41 16 57


2 45 37 82

Tıbbi Laboratuvar Teknikleri (İÖ)

1 30 21 51

Tıbbi Laboratuvar

2 33 31 64

40

Teknikleri (İÖ)

Yaşlı Bakımı 1 43 14 57

Yaşlı Bakımı 2 46 43 89

Yaşlı Bakımı (İÖ)

1 17 14 31

Yaşlı Bakımı (İÖ)

2 35 42 77


Sağlık Bilimler Fakültesi


Hemşirelik 2 1 2 3

Hemşirelik 3 35 33 68

İş Sağlığı ve Güvenliği

2 1 2 3


3 41 68 109


4 45 100 145

İş Sağlığı ve Güvenliği (İÖ)

2 1 1 2


3 30 64 94

İş Sağlığı ve Güvenliği (Sağlık

Lisans Tamamlama)

4 34 87 121


Sağlık Yüksekokulu





1 42 56 98


2 40 37 77


3 0 1 1


1 0 1 1


2 2 11 13


Lisans Tamamlama)

1 0 3 3


Lisans Tamamlama

2 3 1 4

İş Sağlığı ve 3 7 21 28

41

Güvenliği (Sağlık Lisans

Tamamlamaİş Sağlığı ve

Güvenliği (Sağlık Lisans

Tamamlama)

4 6 12 18


Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu



Çocuk Gelişimi 2 31 4 35Tıbbi Laboratuvar Teknikleri

1 38 1351


2 23 1235


1 31 2253


2 18 1836


Veteriner Fakültesi


Veteriner 1 14 53 67






Ziraat Fakültesi

Program Adı Sınıf Bayan Erkek ToplamBahçe Bitkileri 4 5 23 28

Bitki Koruma 1 2 20 22







Tarla Bitkileri 4 11 40 51 Toplam Öğrenci Sayısı : 60 167 227

Fen Bilimleri Enstitüsü

42


Bahçe Bitkileri 1 5 5 10

Bahçe Bitkileri 2 2 7 9

Biyoloji Doktora(Olüpyk) 1 0 3 3

Biyoloji Doktora(Olüpyk 3 0 5 5

Biyoloji 1 4 14 18

Biyoloji 2 12 15 27

Fizik (olüpyk) 1 0 1 1

Fizik (olüpyk) 2 4 2 6

Fizik 1 0 6 6

Fizik 2 3 6 9

İş Sağlığı ve Güvenliği (Tezli) 1 2 4 6

İş Sağlığı ve Güvenliği (Tezsiz) (iö)

1 8 35 43

Kimya (DR) 1 1 1 2

Kimya (DR) 2 2 0 2

Kimya (DR 3 2 3 5

Kimya 1 5 8 13

Kimya 2 9 18 27

Makine Mühendisliği (DR)

3 1 2 3

Makine Mühendisliği 1 1 6 7

Makine Mühendisliği 2 0 14 14

Tarla Bitkileri (DR)

1 1 4 5


2 1 0 1


3 1 0 1

Tarla Bitkileri Hazırlık 0 1 1



Toprak Bilimi ve Bitki Besleme

1 5 14 19

Toprak Bilimi ve Bitki Besleme

2 5 16 21

Zootekni (DR) 3 2 1 3

Zootekni Hazırlık 1 1 2

Zootekni 1 1 9 10

Zootekni 2 4 9 13


43

Yaşayan Diller Enstitüsü


Kürt Dili ve Edebiyatı(DR) 1 1 16 17

Kürt Dili ve Edebiyatı(DR) 2 0 2 2

Kürt Dili ve Edebiyatı (Tezli)

1 2 17 19

Kürt Dili ve Edebiyatı (Tezli)

2 5 21 26

Kürt Dili ve Edebiyatı (Tezsiz)

1 2 12 14

Zaza Dili ve Edebiyatı (Tezli)

1 3 14 17

Zaza Dili ve Edebiyatı (Tezli)

2 6 24 30

Zaza Dili ve Edebiyatı (Tezsiz)

1 5 6 11

Zaza Dili ve Edebiyatı(DR) 1 0 4 4

Zaza Dili ve Edebiyatı(DR) 2 0 1 1

Toplam Öğrenci Sayısı :

Sosyal Bilimleri Enstitüsü


Arap Dili ve Belağatı (DR) 2 0 1 1

Arap Dili ve Belağatı 1 1 9 10

Arap Dili ve Belağatı 2 1 3 4

Genel İşletme (Tezli) 1 8 57 65

Genel İşletme (Tezli) 2 0 8 8

Genel İşletme (Tezsiz) 1 2 7 9



İslam Hukuku 1 1 9 10

İslam Hukuku 2 0 3 3

İslam İktisatı Hukuku 1 3 10 13

İslam İktisatı Hukuku 2 1 4 5

İşletme (DR) 1 0 11 11

İşletme Tezsiz (iö) 1 2 71 73

İşletme Tezsiz (iö) 2 1 14 15

Kelam 1 1 3 4

Kelam 2 1 1 2

Sosyoloji 1 0 1 1

Sosyoloji 2 8 12 20

44

Tarih Tezli 1 11 14 25

Tarih Tezsiz (iö)

1 0 24 24

Tefsir 1 4 6 10

Tefsir 2 0 2 2

Temel İslam Bilimleri (DR)

1 0 1 1


3 1 12 13


4 0 1 1


5 0 1 1

Temel İslam Bilimleri (YL)

1 1 8 9

Temel İslam Bilimleri (YL)

2 7 40 47

Türk Dili ve Edebiyatı

1 4 0 4

Türk Dili ve Edebiyatı

2 3 4 7


PERFORMANS BİLGİLERİ

Misyonumuz,

Bölge ve ülkenin ihtiyaç duyduğu nitelikte bireyler yetiştirmek,

Akademik faaliyetlerini il ve bölge halkının yaşam boyu öğrenme anlayışı doğrultusunda

genişletmek,

Yerel sorunların çözümü için yapılan araştırma faaliyetlerini aynı zamanda evrensel bilgi

birikimine katkıda bulunacak şekilde gerçekleştirmek,

Eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetlerini Tarım-havza bazlı kalkınma modelinde öncü

olacak şekilde tasarlayarak ilin ve bölgenin sosyal, ekonomik ve kültürel gelişimine

katkıda bulunmak,

Akademik ve idari personeli için teşvik edici ve verimli bir eğitim, öğretim ve çalışma

ortamı sağlamaktır.

Vizyonumuz, Bulunduğu bölgenin tarım-havza bazlı kalkınmasına öncü olacak şekilde maddi ve beşeri kaynaklarını etkin kullanarak ilin ve bölgenin sosyal, ekonomik, kültürel varlıklarına değer katma konusunda diğer üniversitelere örnek olan; başta kendi coğrafyasında olmak üzere ulusal ve uluslararası alanda tercih edilen bir üniversite olmak.

A- Temel İlkeler ve Değerler

Bingöl Üniversitesi’nin geniş katılımlı bir şekilde belirlediği ve kurumun geleceğini inşa ederken

taviz vermeyeceği ve kurumsal kültüre yön veren temel ilke ve değerleri şunlardır:

45

Çalışanlar Açısından Kurumsal Açıdan Toplumsal Açıdan

Azim ve kararlılık Adalet Çevre bilinci

Öğrenci Odaklılık Başarıyı desteklemek ve ödüllendirmek

Toplumsal sorumluluk

Liyakat Etik değerlere bağlılık Erişilebilirlik

Yenilikçilik ve yaratıcılık Hesap verebilirlik

Sürekli iyileştirmeyi benimsemek

Çalışanlar Açısından Çalışma İlke ve Değerleri

1. Azim ve kararlılık: Bingöl Üniversitesi çalışanlarının görev bilinciyle hareket etme,

üretkenliği önceleme, ve sonuç odaklı çalışma konusunda çabalarını destekler.

2. Öğrenci Odaklılık: Bingöl Üniversitesi çalışanlarını tüm süreçlerde öğrenci odaklı

olması konusunda teşvik eder.

3. Liyakat: Bingöl Üniversitesi çalışanların liyakatine önem verir ve çalışan tercih ve

yükseltme politikasında liyakati esas alır.

4. Yenilikçilik ve yaratıcılık: Bingöl Üniversitesi eğitim, araştırma ve idari süreçlerde ve

toplumsal faaliyetleri yerine getirirken çalışanların yenilikçi yaklaşımlarını destekler.

Kurumsal Açıdan Çalışma İlke ve Değerleri

1. Adalet: Tüm iş süreçlerinde adil bir yönetimi esas almak ve kurum yönetiminde adalet

anlayışının kurumsallaşmasını sağlamak.

2. Başarıyı desteklemek ve ödüllendirmek: Çalışanların başarıya odaklanmaları

konusunda uygun bir iklim oluşturmak ve yüksek performansı teşvik edici sistemler

geliştirmek.

3. Etik değerlere bağlılık: Kurum içi ve kurum dışı tüm iş süreçleri ve ilişkilerin

yürütülmesinde bağlı kalınacak etik değerleri oluşturmak ve böylece kurum içi ve kurum

dışı paydaşlar arasında güven ilişkisini tesis etmek.

4. Hesap verebilirlik: Kurumun aldığı tüm kararlarda ve yerine getirdiği faaliyetlerde

mevzuata uygun hareket etmek ve bu faaliyetlerde tüm iç ve dış paydaşlara karşı açık,

şeffaf ve anlaşılır olmak.

46

5. Sürekli iyileşmeyi benimsemek: Kaynakları etkin kullanarak tüm iş süreçlerinin ve

faaliyetlerin kaliteli bir şekilde yerine getirilmesini sağlamak ve gelişmeler ışığında bu iş

süreçleri ve faaliyetlerini sürekli iyileştirmek.

Toplum Açısından Çalışma İlke ve Değerleri

1. Çevre Bilinci: Bireysel ve kurumsal düzeyde yerine getirilen tüm iş süreçlerinde ve

faaliyetlerde çevreyi geliştirme, çevre sağlığını koruma ve çevre kirlenmesini önleme

bilinciyle hareket etmek.

2. Toplumsal Sorumluluk: İş süreçlerini ve faaliyetleri bölgesel ve ulusal kalkınmaya

yönelik olarak tasarlamak ve tüm çalışanlarımızın toplumsal gelişmelere duyarlı

davranmalarını teşvik etmek.

3. Erişilebilirlik: Toplumun sosyal, ekonomik, teknolojik ve kültürel anlamda tüm

ihtiyaçlarına cevap verebilen bir kuruma dönüşmek ve bu alanlarda dış paydaşların

üniversitemizden taleplerine hızlı ve sağlıklı bir şekilde cevap verebilecek mekanizmalar

geliştirmek.

B-AMAÇ VE HEDEFLER

Üniversitemiz 2018-2022 Dönemi Stratejik Planında yer alan stratejik amaç ve

hedefler aşağıdaki gibidir;

BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK AMAÇLARI

Amaç.1:Tarım havza bazlı kalkınmaya katkı sağlayacak şekilde bilimsel üretim kapasitesinin artırılması

Hedef 1.1.Bilimsel yayın (ISI, diğer hakemli dergiler, kitap ve kitap bölümü) sayısını her yıl %5 artırmak ve bu yayınların tarım havza-bazlı kalkınma ile ilişkili olanları her yıl %10 artırmak

Sorumlu Birim İlgili akademik birimler

47

Performans Göstergeleri

Öğretim üyesi başına düşen yıllık ISI ve diğer hakemli dergilerde makale oranı

Öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak makale oranı

(ISI ve diğer makale) Öğretim üyesi başına düşen yıllık kitap ve kitap bölümü

oranı Öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya

katkıda bulunacak kitap ve kitap bölümü sayısı Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak lisansüstü

tez sayısı

Stratejiler

Genç akademisyenlerin araştırma motivasyonlarına ve kapasitesine katkıda bulunmak üzere mentorlük mekanizmasının geliştirilmesi

Yayın performansı yüksek akademisyenler için ödül ve taltif (ek konferans katılım desteği, plaket verme, çalışmaların web sitesinde duyurulması vb.) mekanizmalarının geliştirilmesi

Lisansüstü tezlerde ilin ve bölgenin sorunlarını ele alan çalışmalara öncelik verilmesi

Akademik personelin daha fazla araştırma ve yayın yapabilmesi için iş yükünü dengeli ve yönetilebilir hale getirilmesi

Kamu, özel ve sivil toplum kuruluşları ile birlikte ortak projelerin geliştirilmesi ve bunların yayına dönüştürülmesi

Hedef 1.2.Öncelikli olarak tarım havza bazlı kalkına modeline katkı sağlayacak araştırma altyapı kapasitesini (araştırma merkezi, laboratuvar, kütüphane) artırmak

Sorumlu Birim Rektörlük


Öncelikli alanlarda kurulan araştırma ve uygulama merkezi sayısı

Öncelikli alanlarda kurulan laboratuvar sayısı Abone olunan very tabanı sayısı Basılı kitap sayısı

Stratejiler

Laboratuvarlarda istihdam edilecek personel için gerekli eğitimlerin düzenlenmesi

Kütüphane hizmetlerinden memnuniyet oranının düzenli olarak ölçülmesi ve gerekli ihtiyaçların düzenli olarak tespit edilmesi

Hedef 1.3.Öncelikli olarak tarım havza bazlı olmak üzere üretilen uluslararası destekli proje sayısının %10, ulusal destekli proje sayısının her yıl %20 artırılması

Sorumlu Birim İlgili Akademik Birimler

48


Yıllık uluslararası toplam proje sayısı Yıllık ulusal proje sayısı

Stratejiler

Ulusal ve uluslararası proje ve destek kaynakları ile ilgili bilgilendirme faaliyetleri düzenlemek

Proje yazma eğitimlerinin verilmesi Akademisyenlerin araştırma motivasyonlarını artırmak

Hedef 1.4.Öğretim üyesi başına ulusal ve uluslararası akademik konferanslarda sunulan bildiri sayısının her yıl %10 artırılması ve bu bildirilerin tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak nitelikte olanların oranını her yıl %20 artırmak



Öğretim üyesi başına ulusal kongrelerde sunulan bildiri miktarı

Öğretim üyesi başına uluslararası kongrelerde sunulan bildiri miktarı

Öğretim üyesi başına Tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili ulusal bildiri sayısı

Öğretim üyesi başına Tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili uluslararası bildiri sayısı

Stratejiler

Lisans ve lisansüstü öğrencilerin akademik çalışmalara katılımını özendirmek

Lisansüstü tezlerde ilin ve bölgenin sorunlarını ele alan çalışmalara öncelik verilmesi

Tarım havza bazlı kalkınma modeline yönelik yayınlara daha fazla teşvik verilmesi

Kamu, özel ve sivil toplum kuruluşları ile birlikte ortak projelerin geliştirilmesi ve bunların yayına dönüştürülmesi

Amaç.2:Eğitim-Öğretim Faaliyetlerinin Kalitesinin Sürekli Geliştirilmesi ve Pilot Üniversite Gerekliliklerine Uygun Hale Getirilmesi

Hedef 2.1.Öğretim üyesi eksikliği olan programlarda öğretim üyesi açığını gidererek öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının birimler arasında dengeli olmasını



Programlarda ortalama öğretim üyesi başına öğrenci sayısı Farklı üniversitelerden görevlendirme yoluyla gelen

öğretim üyesi sayısı/Toplam öğretim üyesi sayısı)*100

Stratejiler Öğretim üyelerine sağlanan lojman olanaklarının artırılmasına yönelik çalışmalar yapmak

Çevre illerdeki üniversiteler ile protokoller çerçevesinde

49

ortak dersler ve programlar düzenlemek Farklı üniversitelerden görevlendirme yoluyla ders vermek

üzere öğretim üyelerini davet etmek Mevcut akademisyenlerin Bingöl Üniversitesi’ne aidiyet

düzeylerini artırmak için sosyal hizmetlerin (yemek, ulaşım, barınma, vb.) erişilebilirliğini ve kalitesini arttırmak

Hedef 2.2. 2022 yılı sonuna kadar Yatay Geçiş, Yandal ve Çift Anadal uygulamalarının etkinliklerinin artırılması

Sorumlu Birim Tüm Akademik Birimler


(Alan dışı ders alan öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı)*100

(Yatay geçişle gelen öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı)*100

(Yandal yapan öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı)*100 (Çift anadal yapan öğrenci sayısı/Toplam Öğrenci

sayısı)*100

Stratejiler Öğrencilerin çift anadal ve yandal programları hakkında

bilgilendirilmesi Yatay Geçiş, Yandal ve Çift Anadal uygulamalarında ders

saydırmaların daha esnek hale getirilmesi

Hedef 2.3. Lisans ve lisansüstü programlarının sayısını tarım havza bazlı kalkınma modeline uygun olarak çeşitlendirmek

Sorumlu Birim Fakülteler, Enstitüler


Açılacak yeni lisans programları sayısı Açılacak lisansüstü yeni program sayısı

Stratejiler Öğretim üyesi alımının yapılması Açılacak programların tanıtımının yeterince yapılması

Hedef 2.4. Uluslararası öğrenci ve öğretim üyesi sayısını, işbirliklerini ve hareketliliğini artırmak

Sorumlu Birim Uluslararası İlişkiler Ofisi


Değişim programı kapsamında gelen öğrenci sayısı Değişim programı kapsamında giden öğrenci sayısı Değişim programı kapsamında gelen öğretim üyesi sayısı Değişim programı kapsamında giden öğretim üyesi sayısı Yabancı uyruklu lisans öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı Yabancı uyruklu lisansüstü öğrenci sayısı/toplam öğrenci

sayısı

Stratejiler

Erasmus ve Mevlana programı kapsamında programa üye ülkelerdeki üniversitelerle temas kurmak, ikili anlaşmalar yapmak

Öğrencilere ve akademik personele yönelik olarak değişim programlarına ilişkin bilgilendirme toplantıları düzenlemek

50

Hedef 2.5.Uygulamalı eğitim programlarının etkinliğini artırmak için her yıl işbirliği yapılan kurum ve kuruluş sayısını ve staj olanaklarından yararlanan öğrenci sayısını %20 arttırmak



Öğrenci stajları için işbirliği yapılan kurum sayısı Staj olanaklarından faydalanan öğrenci sayısı

Stratejiler Üniversite Sanayi işbirliği biriminin etkinliğinin artırılması Sanayi ve Ticaret Odası ile işbirliği protokollerinin

yapılması

Hedef 2.6.Öğrencilerin üniversiteye ve bölümlerine olan ilgi ve öğrenme motivasyon düzeyini yükseltmek için düzenlenen etkinliklerin sayısını artırarak öğrencilerin Bingöl Üniversitesinden memnuniyet oranlarını her yıl %10 artırmak

Sorumlu Birim SKS


Öğrencilere yönelik düzenlenen teknik gezi sayısı Öğrenciler için ödüllü araştırma/proje yarışma sayısı Öğrenciler için mesleki bilgilendirme toplantı sayısı Öğrenci konsey başkanının üniversite senatosuna katılma

sayısı Düzenlenen KPSS kurs sayısı Düzenlenen İngilizce kurs sayısı Öğrencilerin eğitim etkinlikleri memnuniyet anket oranı

Stratejiler

Yabancı dil kursu için öğretim elemanı kadrosunun genişletilmesi

Sürekli eğitim merkezinin etkinliğinin artırılması Teknik geziler için Üniversite-Sanayi İşbirliği Merkezinin

kurumlarla protokoller imzalaması

Hedef 2.7. Bingöl Üniversitesi’ni tercih edenlerin her puan türünde en düşük taban puan başarı sıralamasını her yıl %1 artırmak



MF2 başarı sıralaması MF3 başarı sıralaması MF4 başarı sıralaması TM1 başarı sıralaması TM3 başarı sıralaması TS1 başarı sıralaması TS2 başarı sıralaması DİL-1 başarı sıralaması

Stratejiler Bingöl il ve üniversitesine yönelik tanıtıcı faaliyetlere ağırlık verilmesi

Üniversite sınavında başarılı olan öğrencilere yönelik burs

51

imkanları sağlama

Amaç.3:Tarım-havza bazlı kalkınmaya destek olmak

amacıyla kamu, özel ve sivil toplum kuruluşlarıyla işbirliği düzeyini artırmak

Hedef 3.1.Üniversite tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısını her yıl %10 artırmak ve bu projelerin tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili olanların sayısını %20 artırmak

Sorumlu Birim Akademik Birimler


Öğretim üyeleri tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısı

Öğretim üyeleri tarafından yürütülen Tarım-havza bazlı kalkınma ile ilişkili olan toplumsal sorumluluk proje sayısı

Öğrenci kulüpleri tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısı

Öğrenci kulüpleri tarafından yürütülen Tarım-havza bazlı kalkınma ile ilişkili olan toplumsal sorumluluk proje sayısı

Stratejiler

Her fakültenin alanını ilgilendiren toplum kesimleri ile birlikte yürütülebilecek projeleri tartışmak için belirli periyotlar ile toplantı düzenlemek

Öğretim üyesi atama ve yükselme kriterlerinde toplumsal projelerde yer alma kriterinin yer almasını sağlamak

Öğrenci kulüpleri tarafından yürütülen sosyal sorumluluk faaliyetlerine destek sağlamak

Öğrenci kulüp temsilcileri ile ilgili toplum kesimlerini bir araya getirmek için mekanizmalar oluşturmak

Hedef 3.2.Üniversite-şehir bütünleşme düzeyini artırmaya hizmet edecek şekilde toplumu bilgilendirici ve şehir ve bölge halkına yönelik etkinlikler düzenlemek

Sorumlu Birim Akademik Birimler

52


Tarımsal verimlilik konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

Hayvancılık ve Arıcılık konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

Dini konularda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

Ar-Ge Yönetimi konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

İşletmelerin yönetsel ve pazarlama becerilerinin geliştirilmesi konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

Stratejiler Bilimsel ve sosyal etkinliklerin web ortamında duyurularak

toplum tarafından daha kolay ulaşılabilirliğini sağlamak Bölgesel basınla işbirliği yaparak bilimsel ve sosyal

etkinliklerin daha iyi duyurulmasını sağlamak

Hedef 3.3.Tarım-havza bazlı kalkınma modeli için tematik teknokentin yapılması ve faaliyete geçmesi, teknoloji transfer ofisinin ve çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezinin kurulması

Sorumlu Birim Yapı İşleri Daire Başkanlığı


Teknoloji Transfer Ofisi kurulum çalışmalarının tamamlanma oranı (%)

Teknoloji transfer ofisi kurulumunun tamamlanma oranı Çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezi kurulumunun

tamamlanma oranı

Stratejiler

Teknoloji Transfer Ofisi kurulumu için fizibilite çalışmalarının hızla tamamlanması

Şehrin kanaat önderleri ile işbirliğinin yapılması Üniversite öğretim üyelerinin teknokentte şirket

kurmalarının özendirilmesi

Amaç.4:

Eğitim-öğretim ve idari iş süreçlerini etkin bir şekilde yönetmek için üniversitenin fiziksel, teknolojik, sosyal ve çevresel altyapısının iyileştirilmesi ve kurumsallaşma düzeyinin

artırılması

Hedef 4.1.Bingöl Üniversitesinin temel faaliyetlerini destekleyecek ve engelli dostu olacak şekilde kampüsün fiziki altyapısını ve çevre düzenlemesini geliştirmek

Sorumlu Birim Yapı İşleri Daire Başkanlığı

53


Bakım onarımı yapılan fiziki alan/toplam fiziki alan Düzenlenen peyzaj alanı/Toplam peyzaj alanı Engellilere yönelik iyileştirilen fiziksel mekan işlem sayısı

Stratejiler Farklı üniversitelerin iyi uygulamaları dikkate alınarak

fiziksel ve çevresel düzenlemelerin yapılması Çalışan ve öğrenci beklentileri ışığında düzenlemelerin

yapılması

Hedef 4.2. Akademik ve İdari personele sağlanan lojman kapasitesinin artırılması

Sorumlu Birim Genel Sekreterlik


Kamulaştırılan/Üniversiteye tahsis edilen arazi miktarı

Gerçekleştirilen lojman inşaatı alanı

Stratejiler

Belediye ve ilgili diğer kamu kuruluşları ile görüşülerek yeni lojmanlar için arazi kamulaştırma girişimlerinde bulunulması

Yeni lojman inşaatları için Toplu Konut İdaresi ile görüşmelerin yapılması veya farklı finans kaynaklarının bulunarak inşaatlara başlanması

Hedef 4.3. Çalışanlara ve öğrencilere sağlanan sosyal ve sportif olanakların etkinliğinin artırılması

Sorumlu Birim SKS


Psikolojik rehberlik ve aile danışmanlığı biriminden yararlanan akademik ve idari personel sayısı

Kreş ve etüt hizmetlerinden yararlanan akademik ve idari personel çocuk sayısı

Çalışanlara yönelik hizmet içi eğitimlerin sayısı Personele ve öğrencilere yönelik düzenlenen sportif ve

sosyal faaliyetler sayısı Öğrencilerin yemek, temizlik, ulaşım ve sportif alanların

kullanımı ile ilgili memnuniyet düzeyiStratejiler Sosyal ve sportif faaliyetlerin etkinliğinin artırılması için

hem hizmet alanların hem hizmet verenlerin bilinçlendirilmesi

Öğrencilere ve personele sunulan yemek kalitesinin artırılmasının sağlanması

Kampüs kapalı ve açık alanlarda temizlik yönetmeliğin titizlikle uygulanması

Kampüs içi ve kampüs dışı ulaşımla ilgili aksaklıkların ilgili

54

dış paydaşlarla görüşülerek acil çözülmesinin sağlanması

Hedef 4.4. Bilişim Hizmetlerinin Kapsamını ve Niteliğini ArtırmakSorumlu Birim Bilgi İşlem Daire Başkanlığı


İnternet gelen veri transfer miktarı (Mbps) İnternet giden veri transfer miktarı (Mbps) İnternet Hızı (Mbps) İnternet kapsama alanı (Kampüs alan yüzdesi) Bilişim teknolojisi desteğinde yürütülen iş süreci sayısı (Elektronik ortamda işlem gören evrak sayısı/Toplam evrak

sayısı) x 100

Stratejiler Öğrenci Bilgi Sistemi, Akademik Bilgi Sistemi, Kalite

Yönetim Sistemi, Stratejik Planlama Bilgi Sistemi gibi tüm iş süreçlerini entegre edebilecek bir sistemin geliştirmesi

C- PERFORMANS HEDEFİ VE FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU

PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU

İdare Adı 38.83 - BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ

Amaç 1-Tarım havza bazlı kalkınmaya katkı sağlayacak şekilde bilimsel üretim kapasitesinin artırılması

HedefBilimsel yayın (ISI, diğer hakemli dergiler, kitap ve kitap bölümü) sayısını her yıl %5 artırmak ve bu yayınların tarım havza-bazlı kalkınma ile ilişkili olanları her yıl %10 artırmak

Performans Hedefi

Bilimsel Yayın (ISI,diğer hakemli dergiler,kitap ve kitap bölümü) sayısını her yıl %5 artırmak ve bu yayınların tarım havza-bazlı kalkınma ile ilişkili olanları her yıl %10 artırmak

Performans Göstergeleri Ölçü Birimi 2016 2017 2018

1Öğretim üyesi başına düşen yıllık ISI ve diğer hakemli dergilerde makale oranı

Yüzde0 0 30

2 Öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda Yüzde 0 0 40

55

bulunacak makale oranı3 Öğretim üyesi başına düşen yıllık

kitap ve kitap bölümü oranı Yüzde 0 0 30

4Öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak kitap ve kitap bölümü sayısı

Sayı0 0 50

5Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak lisansüstü tez sayısı

Sayı0 0 50

FaaliyetlerKaynak İhtiyacı

Bütçe Bütçe Dışı Toplam

1 öğretim üyesi başına düşen yıllık ısı ve diğer hakemli dergilerde makale oranı 20.000 0 20.000

2 öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak makale oranı 20.000 0 20.000

3 öğretim üyesi başına düşen yıllık kitap ve kitap bölüm oranı 25.000 0 25.000

4Öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak kitap ve kitap bölümü sayısı

25.000 0 25.000

5 Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak lisansüstü tez sayısı 25.000 0 25.000

Genel Toplam 115.000 0 115.000

FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU


Performans Hedefi

1 - Bilimsel Yayın (ISI,diğer hakemli dergiler,kitap ve kitap bölümü) sayısını her yıl %5 artırmak ve bu yayınların tarım havza-bazlı kalkınma ile ilişkili olanları her yıl %10 artırmak

Faaliyet Adı öğretim üyesi başına düşen yıllık ısı ve diğer hakemli dergilerde makale oranı

Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri

38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.06.72 - Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu , 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi

Ekonomik Kod Ödenek

01 Personel Giderleri 0,00

02 SGK Devlet Primi Giderleri 0,00

56

03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 20.000,00

04 Faiz Giderleri 0,00

05 Cari Transferler 0,00

06 Sermaye Giderleri 0,00

07 Sermaye Transferleri 0,00

08 Borç verme 0,00

Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 20.000,00

Büt

çe D

ışı

Kay

nak Döner Sermaye 0,00

Diğer Yurt İçi 0,00

Yurt Dışı 0,00

Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı 0,00

Toplam Kaynak İhtiyacı 20.000,00



Performans Hedefi


Faaliyet Adı

öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak makale oranı


38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.05.01 - MESLEK YÜKSEKOKULU


01 Personel Giderleri 0,0002 SGK Devlet Primi Giderleri 0,00

57






08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı öğretim üyesi başına düşen yıllık kitap ve kitap bölüm oranı

58


38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.00 - Sağlık Bilimleri Enstitüsü , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.04.00 - FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.05.03 - GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.06.04 - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


59

Faaliyet Adı

Öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak kitap ve kitap bölümü sayısı


38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.00 - Sağlık Bilimleri Enstitüsü , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.00 - FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.06.19 - Yaşayan Diller Enstitüsü , 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.72 - Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


60

Faaliyet Adı Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak lisansüstü tez sayısı


38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay

nakDöner Sermaye 0,00


Yurt Dışı 0,00




61



HedefÖncelikli olarak tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak araştırma altyapı kapasitesinin (araştırma merkezi,laboratuvar,kütüphane) arttırmak.

Performans Hedefi

Öncelikli olarak tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak araştırma altyapı kapasitesinin (araştırma merkezi,laboratuvar,kütüphane) arttırmak.


1Öncelikli alanlarda kurulan araştırma ve uygulama merkezi sayısı

Sayı0 0 25

2 Öncelikli alanlarda kurulan laboratuvar sayısı Sayı 0 0 25

3 Abone olunan very tabanı sayısı Sayı 0 0 254 Basılı kitap sayısı Sayı 0 0 25



1 Öncelikli alanlarda kurulan araştırma ve uygulama merkezi sayısı 50.000 0 50.000

2 Öncelikli alanlarda kurulan laboratuvar sayısı 40.000 0 40.000

3 Abone olunan very tabanı sayısı 30.000 0 30.000

4 Basılı kitap sayısı 25.000 0 25.000

Genel Toplam 145.000 0 145.000


62


Performans Hedefi

2 - Öncelikli olarak tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak araştırma altyapı kapasitesinin (araştırma merkezi,laboratuvar,kütüphane) arttırmak.

Faaliyet Adı Öncelikli alanlarda kurulan araştırma ve uygulama merkezi sayısı


38.83.00.01 - ÜST YÖNETİM, AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLER







06 Sermaye Giderleri 30.000,00


08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00




63


Performans Hedefi


Faaliyet Adı Öncelikli alanlarda kurulan laboratuvar sayısı











08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00




64


Performans Hedefi


Faaliyet Adı Abone olunan very tabanı sayısı






03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 0,00





08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00




65


Performans Hedefi


Faaliyet Adı Basılı kitap sayısı











08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



66




HedefÖncelikli olarak tarım havza bazlı olmak üzere üretilen uluslararası destekli proje sayısının %10, ulusal destekli proje sayısının her yıl %20 artırılması

Performans Hedefi

Öncelikli olarak tarım havza bazlı olmak üzere üretilen uluslararası destekli proje sayısının %10, ulusal destekli proje sayısının her yıl %20 artırılması


1 Yıllık uluslararası toplam proje sayısı Sayı 0 0 50

2 Yıllık ulusal proje sayısı Sayı 0 0 50



1 Yıllık uluslararası toplam proje sayısı 40.000 0 40.000

2 Yıllık ulusal proje sayısı 25.000 0 25.000

Genel Toplam 65.000 0 65.000

67



Performans Hedefi

3 - Öncelikli olarak tarım havza bazlı olmak üzere üretilen uluslararası destekli proje sayısının %10, ulusal destekli proje sayısının her yıl %20 artırılması

Faaliyet Adı Yıllık uluslararası toplam proje sayısı


38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.05.03 - GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.72 - Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



68



Performans Hedefi

3 - Öncelikli olarak tarım havza bazlı olmak üzere üretilen uluslararası destekli proje sayısının %10, ulusal destekli proje sayısının her yıl %20 artırılması

Faaliyet Adı Yıllık ulusal proje sayısı


38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.72 - Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



69




Hedef

Öğretim üyesi başına ulusal ve uluslararası akademik konferanslarda sunulan bildiri sayısının her yıl %10 artırılması ve bu bildirilerin tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak nitelikte olanların oranını her yıl %20 artırmak

Performans Hedefi

Öğretim üyesi başına ulusal ve uluslararası akademik konferanslarda sunulan bildiri sayısının her yıl %10 artırılması ve bu bildirilerin tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak nitelikte olanların oranını her yıl %20 artırmak


1 Öğretim üyesi başına ulusal kongrelerde sunulan bildiri miktarı Adet 0 0 25

2 Öğretim üyesi başına uluslararası kongrelerde sunulan bildiri miktarı Adet 0 0 25

3Öğretim üyesi başına Tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili ulusal bildiri sayısı

Sayı0 0 25

4Öğretim üyesi başına Tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili uluslararası bildiri sayısı

Sayı0 0 25



1 Öğretim üyesi başına ulusal kongrelerde sunulan bildiri miktarı 20.000 0 20.000

2 Öğretim üyesi başına uluslararası kongrelerde sunulan bildiri miktarı 25.000 0 25.000

3 Öğretim üyesi başına Tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili ulusal bildiri sayısı 20.000 0 20.000

4 Öğretim üyesi başına Tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili uluslararası bildiri sayısı 20.000 0 20.000

Genel Toplam 85.000 0 85.000

70



Performans Hedefi

4 - Öğretim üyesi başına ulusal ve uluslararası akademik konferanslarda sunulan bildiri sayısının her yıl %10 artırılması ve bu bildirilerin tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak nitelikte olanların oranını her yıl %20 artırmak

Faaliyet Adı Öğretim üyesi başına ulusal kongrelerde sunulan bildiri miktarı


38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.72 - Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



71



Performans Hedefi


Faaliyet Adı Öğretim üyesi başına uluslararası kongrelerde sunulan bildiri miktarı


38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



72



Performans Hedefi


Faaliyet Adı



38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00

Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı 0,00Toplam Kaynak İhtiyacı 20.000,00

73



Performans Hedefi


Faaliyet Adı



38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



74



AmaçEğitim-Öğretim Faaliyetlerinin Kalitesinin Sürekli Geliştirilmesi ve Pilot Üniversite Gerekliliklerine Uygun Hale Getirilmesi

HedefÖğretim üyesi eksikliği olan programlarda öğretim üyesi açığını gidererek öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının birimler arasında dengeli olmasını

Performans Hedefi

Öğretim üyesi eksikliği olan programlarda öğretim üyesi açığını gidererek öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının birimler arasında dengeli olmasını


1 Programlarda ortalama öğretim üyesi başına öğrenci sayısı Sayı 0 0 100

2Farklı üniversitelerden görevlendirme yoluyla gelen öğretim üyesi sayısı/Toplam öğretim üyesi sayısı)*100

Yüzde0 0 100



1 Programlarda ortalama öğretim üyesi başına öğrenci sayısı 35.000 0 35.000

2 Farklı üniversitelerden görevlendirme yoluyla gelen öğretim üyesi sayısı/Toplam öğretim üyesi sayısı)*100 30.000 0 30.000

Genel Toplam 65.000 0 65.000

75



Performans Hedefi

5 - Öğretim üyesi eksikliği olan programlarda öğretim üyesi açığını gidererek öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının birimler arasında dengeli olmasını

Faaliyet Adı Programlarda ortalama öğretim üyesi başına öğrenci sayısı








05 Cari Transferler 20.000,00



08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



76



Performans Hedefi

5 - Öğretim üyesi eksikliği olan programlarda öğretim üyesi açığını gidererek öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının birimler arasında dengeli olmasını

Faaliyet Adı

Farklı üniversitelerden görevlendirme yoluyla gelen öğretim üyesi sayısı/Toplam öğretim üyesi sayısı)*100




01 Personel Giderleri 30.000,00







08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



77




Hedef 2022 yılı sonuna kadar Yatay Geçiş, Yandal ve Çift Anadal uygulamalarının etkinliklerinin artırılması

Performans Hedefi2022 yılı sonuna kadar Yatay Geçiş, Yandal ve Çift Anadal uygulamalarının etkinliklerinin artırılması


1 (Alan dışı ders alan öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı)*100 Yüzde 0 0 25

2 (Yatay geçişle gelen öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı)*100 Yüzde 0 0 25

3 (Yandal yapan öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı)*100 Yüzde 0 0 25

4 (Çift anadal yapan öğrenci sayısı/Toplam Öğrenci sayısı)*100 Yüzde 0 0 25



1 (Alan dışı ders alan öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı)*100 25.000 0 25.000

2 (Yatay geçişle gelen öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı)*100 20.000 0 20.000

3 (Yandal yapan öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı)*100 20.000 0 20.000

4 (Çift anadal yapan öğrenci sayısı/Toplam Öğrenci sayısı)*100 20.000 0 20.000

Genel Toplam 85.000 0 85.000

78




HedefLisans ve lisansüstü programlarının sayısını tarım havza bazlı kalkınma modeline uygun olarak çeşitlendirmek

Performans HedefiLisans ve lisansüstü programlarının sayısını tarım havza bazlı kalkınma modeline uygun olarak çeşitlendirmek


1 Açılacak yeni lisans programları sayısı Sayı 0 0 50

2 Açılacak lisansüstü yeni program sayısı Sayı 0 0 50



1 Açılacak yeni lisans programları sayısı 40.000 0 40.000

2 Açılacak lisansüstü yeni program sayısı 40.000 0 40.000

Genel Toplam 80.000 0 80.000

79



Performans Hedefi

7 - Lisans ve lisansüstü programlarının sayısını tarım havza bazlı kalkınma modeline uygun olarak çeşitlendirmek

Faaliyet Adı Açılacak yeni lisans programları sayısı


38.83.02.00 - Sağlık Bilimleri Enstitüsü , 38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.04.00 - FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.06.04 - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, 38.83.06.19 - Yaşayan Diller Enstitüsü , 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.72 - Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu , 38.83.06.83 - Yabancı Diller Yüksekokulu









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



80



Performans Hedefi

7 - Lisans ve lisansüstü programlarının sayısını tarım havza bazlı kalkınma modeline uygun olarak çeşitlendirmek

Faaliyet Adı Açılacak lisansüstü yeni program sayısı


38.83.02.00 - Sağlık Bilimleri Enstitüsü , 38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.04.00 - FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.06.04 - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, 38.83.06.19 - Yaşayan Diller Enstitüsü , 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.72 - Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



81




Hedef Uluslararası öğrenci ve öğretim üyesi sayısını, işbirliklerini ve hareketliliğini artırmak

Performans HedefiUluslararası öğrenci ve öğretim üyesi sayısını, işbirliklerini ve hareketliliğini artırmak


1 Değişim programı kapsamında gelen öğrenci sayısı Sayı 0 0 20

2 Değişim programı kapsamında giden öğrenci sayısı Sayı 0 0 20

3 Değişim programı kapsamında gelen öğretim üyesi sayısı Sayı 0 0 15

4 Değişim programı kapsamında giden öğretim üyesi sayısı Sayı 0 0 15

5 Yabancı uyruklu lisans öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı Sayı 0 0 15

6 Yabancı uyruklu lisansüstü öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı Sayı 0 0 15



1 Değişim programı kapsamında gelen öğrenci sayısı 15.000 0 15.000

2 Değişim programı kapsamında giden öğrenci sayısı 20.000 0 20.000

3 Değişim programı kapsamında gelen öğretim üyesi sayısı 20.000 0 20.000

4 Değişim programı kapsamında giden öğretim üyesi sayısı 20.000 0 20.000

5 Yabancı uyruklu lisans öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı 30.000 0 30.000

6 Yabancı uyruklu lisansüstü öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı 30.000 0 30.000

Genel Toplam 135.000 0 135.000

82




HedefUygulamalı eğitim programlarının etkinliğini artırmak için her yıl işbirliği yapılan kurum ve kuruluş sayısını ve staj olanaklarından yararlanan öğrenci sayısını %20 arttırmak

Performans Hedefi

Uygulamalı eğitim programlarının etkinliğini artırmak için her yıl işbirliği yapılan kurum ve kuruluş sayısını ve staj olanaklarından yararlanan öğrenci sayısını %20 arttırmak


1 Öğrenci stajları için işbirliği yapılan kurum sayısı Sayı 0 0 50

2 Staj olanaklarından faydalanan öğrenci sayısı Sayı 0 0 50



1 Öğrenci stajları için işbirliği yapılan kurum sayısı 25.000 0 25.000

2 Staj olanaklarından faydalanan öğrenci sayısı 15.000 0 15.000

Genel Toplam 40.000 0 40.000

83



Performans Hedefi

10 - Uygulamalı eğitim programlarının etkinliğini artırmak için her yıl işbirliği yapılan kurum ve kuruluş sayısını ve staj olanaklarından yararlanan öğrenci sayısını %20 arttırmak

Faaliyet Adı Öğrenci stajları için işbirliği yapılan kurum sayısı


38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.72 - Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



84



Performans Hedefi

10 - Uygulamalı eğitim programlarının etkinliğini artırmak için her yıl işbirliği yapılan kurum ve kuruluş sayısını ve staj olanaklarından yararlanan öğrenci sayısını %20 arttırmak

Faaliyet Adı Staj olanaklarından faydalanan öğrenci sayısı


38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.83 - Yabancı Diller Yüksekokulu


85








08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00






Hedef

Öğrencilerin üniversiteye ve bölümlerine olan ilgi ve öğrenme motivasyon düzeyini yükseltmek için düzenlenen etkinliklerin sayısını artırarak öğrencilerin Bingöl Üniversitesinden memnuniyet oranlarını her yıl %10 artırmak.

Performans Hedefi

Öğrencilerin üniversiteye ve bölümlerine olan ilgi ve öğrenme motivasyon düzeyini yükseltmek için düzenlenen etkinliklerin sayısını artırarak öğrencilerin Bingöl Üniversitesinden memnuniyet oranlarını her yıl %10 artırmak.

86


1 Öğrencilere yönelik düzenlenen teknik gezi sayısı Sayı 0 0 10

2 Öğrenciler için ödüllü araştırma/proje yarışma sayısı Sayı 0 0 20

3 Öğrenciler için mesleki bilgilendirme toplantı sayısı Sayı 0 0 20

4 Öğrenci konsey başkanının üniversite senatosuna katılma sayısı Sayı 0 0 20

5 Düzenlenen KPSS kurs sayısı Sayı 0 0 206 Düzenlenen İngilizce kurs sayısı Sayı 0 0 10



1 Öğrencilere yönelik düzenlenen teknik gezi sayısı 10.000 0 10.000

2 Öğrenciler için ödüllü araştırma/proje yarışma sayısı 10.000 0 10.000

3 Öğrenciler için mesleki bilgilendirme toplantı sayısı 10.000 0 10.000

4 Öğrenci konsey başkanının üniversite senatosuna katılma sayısı 5.000 0 5.000

5 Düzenlenen KPSS kurs sayısı 10.000 0 10.0006 Düzenlenen İngilizce kurs sayısı 10.000 0 10.0007 Öğrencilerin eğitim etkinlikleri memnuniyet anket oranı 10.000 0 10.000Genel Toplam 65.000 0 65.000



Performans Hedefi

9 - Öğrencilerin üniversiteye ve bölümlerine olan ilgi ve öğrenme motivasyon düzeyini yükseltmek için düzenlenen etkinliklerin sayısını artırarak öğrencilerin Bingöl Üniversitesinden memnuniyet oranlarını her yıl %10 artırmak.

Faaliyet Adı Öğrencilere yönelik düzenlenen teknik gezi sayısı


38.83.09.07 - SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI

87









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı Öğrenciler için ödüllü araştırma/proje yarışma sayısı



88









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı Öğrenci konsey başkanının üniversite senatosuna katılma sayısı

89











08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



90


Performans Hedefi


Faaliyet Adı Düzenlenen KPSS kurs sayısı











08 Borç verme 0,00


Büt çe

Döner Sermaye 0,00

91

Dış

ı K

ayna

k Diğer Yurt İçi 0,00

Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi 9 - Öğrencilerin üniversiteye ve bölümlerine olan ilgi ve öğrenme motivasyon düzeyini

92

yükseltmek için düzenlenen etkinliklerin sayısını artırarak öğrencilerin Bingöl Üniversitesinden memnuniyet oranlarını her yıl %10 artırmak.

Faaliyet Adı Öğrencilerin eğitim etkinlikleri memnuniyet anket oranı

Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri 38.83.09.07 - SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



93



AmaçTarım-havza bazlı kalkınmaya destek olmak amacıyla kamu, özel ve sivil toplum kuruluşlarıyla işbirliği düzeyini artırmak

HedefÜniversite tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısını her yıl %10 artırmak ve bu projelerin tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili olanların sayısını %20 artırmak.

Performans Hedefi

Üniversite tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısını her yıl %10 artırmak ve bu projelerin tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili olanların sayısını %20 artırmak.


1Öğretim üyeleri tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısı

Sayı0 0 25

2Öğretim üyeleri tarafından yürütülen Tarım-havza bazlı kalkınma ile ilişkili olan toplumsal sorumluluk proje sayısı

Sayı0 0 25

3 Öğrenci kulüpleri tarafından Sayı 0 0 25

94

yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısı

4• Öğrenci kulüpleri tarafından yürütülen Tarım-havza bazlı kalkınma ile ilişkili olan toplumsal sorumluluk proje sayısı

Sayı0 0 25



1 Öğretim üyeleri tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısı 15.000 0 15.000

2Öğretim üyeleri tarafından yürütülen Tarım-havza bazlı kalkınma ile ilişkili olan toplumsal sorumluluk proje sayısı

15.000 0 15.000

3 Öğrenci kulüpleri tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısı 10.000 0 10.000

4Öğrenci kulüpleri tarafından yürütülen Tarım-havza bazlı kalkınma ile ilişkili olan toplumsal sorumluluk proje sayısı

20.000 0 20.000

Genel Toplam 60.000 0 60.000




HedefÜniversite-şehir bütünleşme düzeyini artırmaya hizmet edecek şekilde toplumu bilgilendirici ve şehir ve bölge halkına yönelik etkinlikler düzenlemek.

Performans Hedefi

Üniversite-şehir bütünleşme düzeyini artırmaya hizmet edecek şekilde toplumu bilgilendirici ve şehir ve bölge halkına yönelik etkinlikler düzenlemek.


1Tarımsal verimlilik konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

Sayı0 0 50

2Hayvancılık ve Arıcılık konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

Sayı0 0 50

3 Dini konularda düzenlenen çalıştay, Adet 0 0 30

95

konferans ve seminer sayısı

4Ar-Ge Yönetimi konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

Adet0 0 30

5İşletmelerin yönetsel ve pazarlama becerilerinin geliştirilmesi konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

Adet0 0 40



1 Tarımsal verimlilik konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı 25.000 0 25.000

2 Hayvancılık ve Arıcılık konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı 25.000 0 25.000

3 Dini konularda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı 25.000 0 25.000

4 Ar-Ge Yönetimi konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı 25.000 0 25.000

5İşletmelerin yönetsel ve pazarlama becerilerinin geliştirilmesi konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

20.000 0 20.000

Genel Toplam 120.000 0 120.000



Performans Hedefi

12 - Üniversite-şehir bütünleşme düzeyini artırmaya hizmet edecek şekilde toplumu bilgilendirici ve şehir ve bölge halkına yönelik etkinlikler düzenlemek.

Faaliyet Adı



38.83.02.34 - Diş Hekimliği Fakültesi , 38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.02.41 - Sağlık Bilimler Fakültesi , 38.83.03.00 - SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.05.03 - GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi , 38.83.06.72 - Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu , 38.83.07.00 - SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU


96








08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı



38.83.02.39 - Veteriner Fakültesi , 38.83.03.01 - Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu , 38.83.04.45 - Mühendislik Mimarlık Fakültesi , 38.83.04.47 - ZİRAAT FAKÜLTESİ, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.05.03 - GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU





97





08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı Dini konularda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı


38.83.06.04 - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, 38.83.04.32 - FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, 38.83.06.54 - İlahiyat Fakültesi



98







08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı Ar-Ge Yönetimi konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı


38.83.09.01 - ÖZEL KALEM (REKTÖRLÜK), 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, 38.83.05.03 - GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU




99






08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı



38.83.09.01 - ÖZEL KALEM (REKTÖRLÜK), 38.83.05.00 - TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU, 38.83.06.43 - İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ


100








08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00






HedefTarım-havza bazlı kalkınma modeli için tematik teknokentin yapılması ve faaliyete geçmesi, teknoloji transfer ofisinin ve çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezinin kurulması.

Performans Hedefi

Tarım-havza bazlı kalkınma modeli için tematik teknokentin yapılması ve faaliyete geçmesi, teknoloji transfer ofisinin ve çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezinin kurulması.

101


1 Teknokent kurulum çalışmalarının tamamlanma oranı Yüzde 0 0 30

2 Teknoloji transfer ofisi kurulumunun tamamlanma oranı Yüzde 0 0 30

3 Çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezi kurulumunun tamamlanma oranı Yüzde 0 0 40



1 Teknoloji Transfer Ofisi kurulum çalışmalarının tamamlanma oranı (%) 45.000 0 45.000

2 Teknoloji transfer ofisi kurulumunun tamamlanma oranı 45.000 0 45.000

3 Çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezi kurulumunun tamamlanma oranı 25.000 0 25.000

Genel Toplam 115.000 0 115.000



Performans Hedefi

13 - Tarım-havza bazlı kalkınma modeli için tematik teknokentin yapılması ve faaliyete geçmesi, teknoloji transfer ofisinin ve çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezinin kurulması.

Faaliyet Adı Teknoloji Transfer Ofisi kurulum çalışmalarının tamamlanma oranı (%)


38.83.09.09 - YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI


102








08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı Teknoloji transfer ofisi kurulumunun tamamlanma oranı



103









08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı Çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezi kurulumunun tamamlanma oranı

104











08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00



105



Amaç

Eğitim-öğretim ve idari iş süreçlerini etkin bir şekilde yönetmek için üniversitenin fiziksel, teknolojik, sosyal ve çevresel altyapısının iyileştirilmesi ve kurumsallaşma düzeyinin artırılması

HedefBingöl Üniversitesinin temel faaliyetlerini destekleyecek ve engelli dostu olacak şekilde kampüsün fiziki altyapısını ve çevre düzenlemesini geliştirmek.

Performans Hedefi

Bingöl Üniversitesinin temel faaliyetlerini destekleyecek ve engelli dostu olacak şekilde kampüsün fiziki altyapısını ve çevre düzenlemesini geliştirmek.


1 Bakım onarımı yapılan fiziki alan/toplam fiziki alan Metrekare 0 0 50

2 Düzenlenen peyzaj alanı/Toplam peyzaj alanı Metrekare 0 0 50

3 Engellilere yönelik iyileştirilen fiziksel mekan işlem sayısı Adet 0 0 100



106

1 Bakım onarımı yapılan fiziki alan/toplam fiziki alan 45.000 0 45.000

2 Düzenlenen peyzaj alanı/Toplam peyzaj alanı 25.000 0 25.000

3 Engellilere yönelik iyileştirilen fiziksel mekan işlem sayısı 25.000 0 25.000

Genel Toplam 95.000 0 95.000



Performans Hedefi

14 - Bingöl Üniversitesinin temel faaliyetlerini destekleyecek ve engelli dostu olacak şekilde kampüsün fiziki altyapısını ve çevre düzenlemesini geliştirmek.

Faaliyet Adı Bakım onarımı yapılan fiziki alan/toplam fiziki alan











08 Borç verme 0,00


107

Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı Düzenlenen peyzaj alanı/Toplam peyzaj alanı











08 Borç verme 0,00

108

Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 25.000,00B

ütçe

Dış

ı K

ayna

k Döner Sermaye 0,00


Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi


Faaliyet Adı Engellilere yönelik iyileştirilen fiziksel mekan işlem sayısı










109


08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Amaç


Hedef Akademik ve İdari personele sağlanan lojman kapasitesinin artırılması.

Performans HedefiAkademik ve İdari personele sağlanan lojman kapasitesinin artırılması.


1 Kamulaştırılan/Üniversiteye tahsis edilen arazi miktarı Adet 0 0 100

2 Gerçekleştirilen lojman inşaatı alanı Metrekare 0 0 100

Faaliyetler Kaynak İhtiyacı

110


1 Kamulaştırılan/Üniversiteye tahsis edilen arazi miktarı 50.000 0 50.000

2 Gerçekleştirilen lojman inşaatı alanı 100.000 0 100.000

Genel Toplam 150.000 0 150.000



Performans Hedefi 15 - Akademik ve İdari personele sağlanan lojman kapasitesinin artırılması.

Faaliyet Adı Kamulaştırılan/Üniversiteye tahsis edilen arazi miktarı


38.83.09.02 - ÖZEL KALEM (GENEL SEKRETERLİK)







111



08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Performans Hedefi 15 - Akademik ve İdari personele sağlanan lojman kapasitesinin artırılması.

Faaliyet Adı Gerçekleştirilen lojman inşaatı alanı


38.83.09.02 - ÖZEL KALEM (GENEL SEKRETERLİK)








112


08 Borç verme 0,00


Büt

çe D

ışı

Kay



Yurt Dışı 0,00





Amaç


Hedef Çalışanlara ve öğrencilere sağlanan sosyal ve sportif olanakların etkinliğinin artırılması.

Performans HedefiÇalışanlara ve öğrencilere sağlanan sosyal ve sportif olanakların etkinliğinin artırılması.


1Psikolojik rehberlik ve aile danışmanlığı biriminden yararlanan akademik ve idari personel sayısı

Sayı0 0 25

2Kreş ve etüt hizmetlerinden yararlanan akademik ve idari personel çocuk sayısı

Sayı0 0 25

3 Çalışanlara yönelik hizmet içi eğitimlerin sayısı Sayı 0 0 25

4 Personele ve öğrencilere yönelik düzenlenen sportif ve sosyal Sayı 0 0 25

113

faaliyetler sayısı

5Öğrencilerin yemek, temizlik, ulaşım ve sportif alanların kullanımı ile ilgili memnuniyet düzeyi

Oran0 0 100


Bütçe Bütçe Dışı

Toplam

1 Psikolojik rehberlik ve aile danışmanlığı biriminden yararlanan akademik ve idari personel sayısı 15.000 0 15.000

2 Kreş ve etüt hizmetlerinden yararlanan akademik ve idari personel çocuk sayısı 10.000 0 10.000

3 Çalışanlara yönelik hizmet içi eğitimlerin sayısı 15.000 0 15.000

4 Personele ve öğrencilere yönelik düzenlenen sportif ve sosyal faaliyetler sayısı 15.000 0 15.000

5 Öğrencilerin yemek, temizlik, ulaşım ve sportif alanların kullanımı ile ilgili memnuniyet düzeyi 40.000 0 40.000

Genel Toplam 95.000 0 95.000



Amaç


Hedef Bilişim Hizmetlerinin Kapsamını ve Niteliğini Artırmak

Performans HedefiBilişim Hizmetlerinin Kapsamını ve Niteliğini Artırmak


1 İnternet gelen veri transfer miktarı (Mbps) Adet 0 0 30

2 İnternet giden veri transfer miktarı (Mbps) Adet 0 0 30

3 İnternet Hızı (Mbps) Adet 0 0 404 İnternet kapsama alanı (Kampüs

alan yüzdesi) Yüzde 0 0 505 Bilişim teknolojisi desteğinde

yürütülen iş süreci sayısı Sayı 0 0 1006 (Elektronik ortamda işlem gören Yüzde 0 0 50

114

evrak sayısı/Toplam evrak sayısı) x 100



1 İnternet gelen veri transfer miktarı (Mbps) 25.000 0 25.000

2 İnternet giden veri transfer miktarı (Mbps) 15.000 0 15.000

3 İnternet Hızı (Mbps) 20.000 0 20.000

4 İnternet kapsama alanı (Kampüs alan yüzdesi) 25.000 0 25.000

5 Bilişim teknolojisi desteğinde yürütülen iş süreci sayısı 25.000 0 25.000

6 (Elektronik ortamda işlem gören evrak sayısı/Toplam evrak sayısı) x 100 10.000 0 10.000

Genel Toplam 120.000 0 120.000

115

İDARENİN TOPLAM KAYNAK İHTİYACI

1. İdarenin Performans Tablo


PERF

OR

MAN

S H

EDEF

İ

FAAL

İYET

Açıklama

2018Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam

(TL) PAY(%) (TL) PAY(%) (TL) PAY

(%)

1 Bilimsel Yayın (ISI,diğer hakemli dergiler,kitap ve kitap bölümü) sayısını her yıl %5 artırmak ve bu yayınların tarım havza-bazlı kalkınma ile ilişkili olanları her yıl %10 artırmak

115.000,00 0,10 0,00 115.000,0

0 0,10

1 öğretim üyesi başına düşen yıllık ısı ve diğer hakemli dergilerde makale oranı 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02 2 öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak

makale oranı 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02 3 öğretim üyesi başına düşen yıllık kitap ve kitap bölüm oranı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02 4 Öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak

kitap ve kitap bölümü sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02 5 Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak lisansüstü tez sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

2 Öncelikli olarak tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak araştırma altyapı kapasitesinin (araştırma merkezi,laboratuvar,kütüphane) arttırmak.

145.000,00 0,13 0,00 145.000,0

0 0,13

6 Öncelikli alanlarda kurulan araştırma ve uygulama merkezi sayısı 50.000,00 0,05 0,00 50.000,00 0,05 7 Öncelikli alanlarda kurulan laboratuvar sayısı 40.000,00 0,04 0,00 40.000,00 0,04 8 Abone olunan very tabanı sayısı 30.000,00 0,03 0,00 30.000,00 0,03 9 Basılı kitap sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

3 Öncelikli olarak tarım havza bazlı olmak üzere üretilen uluslararası destekli proje sayısının %10, ulusal destekli proje sayısının her yıl %20 artırılması

65.000,00 0,06 0,00 65.000,00 0,06

10 Yıllık uluslararası toplam proje sayısı 40.000,00 0,04 0,00 40.000,00 0,04

11 Yıllık ulusal proje sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

4 Öğretim üyesi başına ulusal ve uluslararası akademik konferanslarda sunulan bildiri sayısının her yıl %10 artırılması ve bu bildirilerin tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak nitelikte olanların oranını her yıl %20 artırmak

85.000,00 0,08 0,00 85.000,00 0,08

12 Öğretim üyesi başına ulusal kongrelerde sunulan bildiri miktarı 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

13 Öğretim üyesi başına uluslararası kongrelerde sunulan bildiri miktarı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

14 Öğretim üyesi başına Tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili ulusal bildiri sayısı 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

15

Öğretim üyesi başına Tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili uluslararası bildiri sayısı 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

116

5 Öğretim üyesi eksikliği olan programlarda öğretim üyesi açığını gidererek öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının birimler arasında dengeli olmasını

65.000,00 0,06 0,00 65.000,00 0,06

16 Programlarda ortalama öğretim üyesi başına öğrenci sayısı 35.000,00 0,03 0,00 35.000,00 0,03

17

Farklı üniversitelerden görevlendirme yoluyla gelen öğretim üyesi sayısı/Toplam öğretim üyesi sayısı)*100 30.000,00 0,03 0,00 30.000,00 0,03

6 2022 yılı sonuna kadar Yatay Geçiş, Yandal ve Çift Anadal uygulamalarının etkinliklerinin artırılması 85.000,00 0,08 0,00 85.000,00 0,08

18 (Alan dışı ders alan öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı)*100 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

19 (Yatay geçişle gelen öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı)*100 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

20 (Yandal yapan öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı)*100 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

21 (Çift anadal yapan öğrenci sayısı/Toplam Öğrenci sayısı)*100 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

7 Lisans ve lisansüstü programlarının sayısını tarım havza bazlı kalkınma modeline uygun olarak çeşitlendirmek 80.000,00 0,07 0,00 80.000,00 0,07

22 Açılacak yeni lisans programları sayısı 40.000,00 0,04 0,00 40.000,00 0,04

23 Açılacak lisansüstü yeni program sayısı 40.000,00 0,04 0,00 40.000,00 0,04

8 Uluslararası öğrenci ve öğretim üyesi sayısını, işbirliklerini ve hareketliliğini artırmak

135.000,00 0,12 0,00 135.000,0

0 0,12

24 Değişim programı kapsamında gelen öğrenci sayısı 15.000,00 0,01 0,00 15.000,00 0,01

25 Değişim programı kapsamında giden öğrenci sayısı 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

26 Değişim programı kapsamında gelen öğretim üyesi sayısı 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

27 Değişim programı kapsamında giden öğretim üyesi sayısı 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

28 Yabancı uyruklu lisans öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı 30.000,00 0,03 0,00 30.000,00 0,03

29 Yabancı uyruklu lisansüstü öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı 30.000,00 0,03 0,00 30.000,00 0,03

9 Öğrencilerin üniversiteye ve bölümlerine olan ilgi ve öğrenme motivasyon düzeyini yükseltmek için düzenlenen etkinliklerin sayısını artırarak öğrencilerin Bingöl Üniversitesinden memnuniyet oranlarını her yıl %10 artırmak.

65.000,00 0,06 0,00 65.000,00 0,06

32 Öğrencilere yönelik düzenlenen teknik gezi sayısı 10.000,00 0,01 0,00 10.000,00 0,01

33 Öğrenciler için ödüllü araştırma/proje yarışma sayısı 10.000,00 0,01 0,00 10.000,00 0,01

34 Öğrenciler için mesleki bilgilendirme toplantı sayısı 10.000,00 0,01 0,00 10.000,00 0,01

35 Öğrenci konsey başkanının üniversite senatosuna katılma sayısı 5.000,00 0,00 0,00 5.000,00 0,00

117

36 Düzenlenen KPSS kurs sayısı 10.000,00 0,01 0,00 10.000,00 0,01

37 Düzenlenen İngilizce kurs sayısı 10.000,00 0,01 0,00 10.000,00 0,01

38 Öğrencilerin eğitim etkinlikleri memnuniyet anket oranı 10.000,00 0,01 0,00 10.000,00 0,01

10 Uygulamalı eğitim programlarının etkinliğini artırmak için her yıl işbirliği yapılan kurum ve kuruluş sayısını ve staj olanaklarından yararlanan öğrenci sayısını %20 arttırmak

40.000,00 0,04 0,00 40.000,00 0,04

30 Öğrenci stajları için işbirliği yapılan kurum sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

31 Staj olanaklarından faydalanan öğrenci sayısı 15.000,00 0,01 0,00 15.000,00 0,01

11 Üniversite tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısını her yıl %10 artırmak ve bu projelerin tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili olanların sayısını %20 artırmak.

60.000,00 0,05 0,00 60.000,00 0,05

39 Öğretim üyeleri tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısı 15.000,00 0,01 0,00 15.000,00 0,01

40

Öğretim üyeleri tarafından yürütülen Tarım-havza bazlı kalkınma ile ilişkili olan toplumsal sorumluluk proje sayısı 15.000,00 0,01 0,00 15.000,00 0,01

41 Öğrenci kulüpleri tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısı 10.000,00 0,01 0,00 10.000,00 0,01

42

Öğrenci kulüpleri tarafından yürütülen Tarım-havza bazlı kalkınma ile ilişkili olan toplumsal sorumluluk proje sayısı 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

12 Üniversite-şehir bütünleşme düzeyini artırmaya hizmet edecek şekilde toplumu bilgilendirici ve şehir ve bölge halkına yönelik etkinlikler düzenlemek.

120.000,00 0,11 0,00 120.000,0

0 0,11

43 Tarımsal verimlilik konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

44

Hayvancılık ve Arıcılık konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

45 Dini konularda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

46 Ar-Ge Yönetimi konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

47

İşletmelerin yönetsel ve pazarlama becerilerinin geliştirilmesi konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

13 Tarım-havza bazlı kalkınma modeli için tematik teknokentin yapılması ve faaliyete geçmesi, teknoloji transfer ofisinin ve çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezinin kurulması.

115.000,00 0,10 0,00 115.000,0

0 0,10

48 Teknoloji Transfer Ofisi kurulum çalışmalarının tamamlanma oranı (%) 45.000,00 0,04 0,00 45.000,00 0,04

49 Teknoloji transfer ofisi kurulumunun tamamlanma oranı 45.000,00 0,04 0,00 45.000,00 0,04

50 Çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezi kurulumunun tamamlanma oranı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

14 Bingöl Üniversitesinin temel faaliyetlerini destekleyecek ve engelli dostu olacak şekilde kampüsün fiziki altyapısını ve çevre düzenlemesini geliştirmek.

95.000,00 0,09 0,00 95.000,00 0,09

118

51 Bakım onarımı yapılan fiziki alan/toplam fiziki alan 45.000,00 0,04 0,00 45.000,00 0,04

52 Düzenlenen peyzaj alanı/Toplam peyzaj alanı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

53 Engellilere yönelik iyileştirilen fiziksel mekan işlem sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

15 Akademik ve İdari personele sağlanan lojman kapasitesinin artırılması. 150.000,00 0,14 0,00 150.000,0

0 0,14

54 Kamulaştırılan/Üniversiteye tahsis edilen arazi miktarı 50.000,00 0,05 0,00 50.000,00 0,05

55 Gerçekleştirilen lojman inşaatı alanı 100.000,00 0,09 0,00 100.000,00 0,09

16 Çalışanlara ve öğrencilere sağlanan sosyal ve sportif olanakların etkinliğinin artırılması. 95.000,00 0,09 0,00 95.000,00 0,09

56

Psikolojik rehberlik ve aile danışmanlığı biriminden yararlanan akademik ve idari personel sayısı 15.000,00 0,01 0,00 15.000,00 0,01

57 Kreş ve etüt hizmetlerinden yararlanan akademik ve idari personel çocuk sayısı 10.000,00 0,01 0,00 10.000,00 0,01

58 Çalışanlara yönelik hizmet içi eğitimlerin sayısı 15.000,00 0,01 0,00 15.000,00 0,01

59 Personele ve öğrencilere yönelik düzenlenen sportif ve sosyal faaliyetler sayısı 15.000,00 0,01 0,00 15.000,00 0,01

60

Öğrencilerin yemek, temizlik, ulaşım ve sportif alanların kullanımı ile ilgili memnuniyet düzeyi 40.000,00 0,04 0,00 40.000,00 0,04

17 Bilişim Hizmetlerinin Kapsamını ve Niteliğini Artırmak 120.000,00 0,11 0,00 120.000,0

0 0,11

61 İnternet gelen veri transfer miktarı (Mbps) 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

62 İnternet giden veri transfer miktarı (Mbps) 15.000,00 0,01 0,00 15.000,00 0,01

63 İnternet Hızı (Mbps) 20.000,00 0,02 0,00 20.000,00 0,02

64 İnternet kapsama alanı (Kampüs alan yüzdesi) 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

65 Bilişim teknolojisi desteğinde yürütülen iş süreci sayısı 25.000,00 0,02 0,00 25.000,00 0,02

66 (Elektronik ortamda işlem gören evrak sayısı/Toplam evrak sayısı) x 100 10.000,00 0,01 0,00 10.000,00 0,01

Performans Hedefleri Maliyetleri Toplamı 1.635.000,00 1,49 1.635.000

,00 1,49

Genel Yönetim Giderleri 108.236.000,00 98,51 108.236.0

00,00 98,51Diğer İdarelare Transfer Edilecek Kaynaklar Toplamı 0,00 0,00GENEL TOPLAM 109.871.0

00,00100,0

0 0,00 100,00 109.871.000,00 100,00

119

Toplam Kaynak İhtiyaç Tablosu

TOPLAM KAYNAK İHTİYACI TABLOSU


BÜ

TÇE

KA

YN

AK

İHTİ

YA

CI

Ekonomik Kodlar (I.Düzey) FALİYET TOPLAMI GENEL YÖNETİM GİDERLERİ TOPLAMI

DİĞER İDARELERE TRANSFER EDİLECEK KAYNAKLAR TOPLAMI

GENEL TOPLAM

01 Personel Giderleri 30.000,00 62.656.000,00 0,00 62.686.000,0002 SGK Devlet Primi Giderleri 0,00 7.381.000,00 0,00 7.381.000,00

03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 1.030.000,00 10.629.000,00 0,00 11.659.000,0004 Faiz Giderleri 0,00 0,00 0,00 0,0005 Cari Transferler 125.000,00 1.520.000,00 0,00 1.645.000,0006 Sermaye Giderleri 450.000,00 26.050.000,00 0,00 26.500.000,0007 Sermaye Transferleri 0,00 0,00 0,00 0,0008 Borç verme 0,00 0,00 0,00 0,0009 Yedek Ödenek 0,00 0,00 0,00 0,00

Bütçe Ödeneği Toplamı 1.635.000,00 108.236.000,00 0,00 109.871.000,00

BÜ

TÇE

DIŞ

I KA

YN

AK Döner Sermaye 0,00 0,00 0,00

Diğer Yurt İçi Kaynaklar 0,00 0,00 0,00

Yurt Dışı Kaynaklar 0,00 0,00 0,00

Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı 0,00 0,00 0,00

Toplam Kaynak İhtiyacı 1.635.000,00 108.236.000,00 0,00 109.871.000,00

III.EKLER

120

Ek:1

FAALİYETLERDEN SORUMLU HARCAMA BİRİMLERİNE İLİŞKİN TABLOİdare Adı 38.83 - BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ

PERFORMANS HEDEFİ FAALİYETLER SORUMLU BİRİMLERBilimsel Yayın (ISI,diğer hakemli dergiler,kitap ve kitap bölümü) sayısını her yıl %5 artırmak ve bu yayınların tarım havza-bazlı kalkınma ile ilişkili olanları her yıl %10 artırmak

öğretim üyesi başına düşen yıllık ısı ve diğer hakemli dergilerde makale oranı

Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU İlahiyat Fakültesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi

öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak makale oranı

Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU MESLEK YÜKSEKOKULU öğretim üyesi başına düşen yıllık kitap ve kitap bölüm oranı Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi

121

ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU İlahiyat Fakültesi İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

Öğretim üyesi başına düşen Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak kitap ve kitap bölümü sayısı

Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU Yaşayan Diller Enstitüsü İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Tarım-havza bazlı kalkınmaya katkıda bulunacak lisansüstü tez sayısı Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİÖncelikli olarak tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak araştırma altyapı kapasitesinin (araştırma merkezi,laboratuvar,kütüphane) arttırmak.

Öncelikli alanlarda kurulan araştırma ve uygulama merkezi sayısı ÜST YÖNETİM, AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLER Öncelikli alanlarda kurulan laboratuvar sayısı ÜST YÖNETİM, AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLER Abone olunan very tabanı sayısı ÜST YÖNETİM, AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLER Basılı kitap sayısı

122

ÜST YÖNETİM, AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLERÖncelikli olarak tarım havza bazlı olmak üzere üretilen uluslararası destekli proje sayısının %10, ulusal destekli proje sayısının her yıl %20 artırılması

Yıllık uluslararası toplam proje sayısı Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU İlahiyat Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Yıllık ulusal proje sayısı Diş Hekimliği Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğretim üyesi başına ulusal ve uluslararası akademik konferanslarda sunulan bildiri sayısının her yıl %10 artırılması ve bu bildirilerin tarım havza bazlı kalkınma modeline katkı sağlayacak nitelikte olanların oranını her yıl %20 artırmak

Öğretim üyesi başına ulusal kongrelerde sunulan bildiri miktarı Sağlık Bilimler Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğretim üyesi başına uluslararası kongrelerde sunulan bildiri miktarı Diş Hekimliği Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi

123

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU İlahiyat Fakültesi


Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU


Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ZİRAAT FAKÜLTESİÖğretim üyesi eksikliği olan programlarda öğretim üyesi açığını gidererek öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının birimler arasında dengeli olmasını

Programlarda ortalama öğretim üyesi başına öğrenci sayısı ÜST YÖNETİM, AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLER

Farklı üniversitelerden görevlendirme yoluyla gelen öğretim üyesi sayısı/Toplam öğretim üyesi sayısı)*100

ÜST YÖNETİM, AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLER2022 yılı sonuna kadar Yatay Geçiş, Yandal ve Çift Anadal uygulamalarının etkinliklerinin artırılması

(Alan dışı ders alan öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı)*100 Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Yabancı Diller Yüksekokulu

124

(Yatay geçişle gelen öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı)*100 Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Yabancı Diller Yüksekokulu SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU (Yandal yapan öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı)*100 Veteriner Fakültesi Diş Hekimliği Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Yabancı Diller Yüksekokulu SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU (Çift anadal yapan öğrenci sayısı/Toplam Öğrenci sayısı)*100 Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi

125

Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Lisans ve lisansüstü programlarının sayısını tarım havza bazlı kalkınma modeline uygun olarak çeşitlendirmek

Açılacak yeni lisans programları sayısı Sağlık Bilimleri Enstitüsü Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Yaşayan Diller Enstitüsü İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Yabancı Diller Yüksekokulu Açılacak lisansüstü yeni program sayısı Sağlık Bilimleri Enstitüsü Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Yaşayan Diller Enstitüsü İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Uluslararası öğrenci ve öğretim üyesi sayısını, işbirliklerini ve hareketliliğini artırmak

Değişim programı kapsamında gelen öğrenci sayısı ÖZEL KALEM (REKTÖRLÜK) Değişim programı kapsamında giden öğrenci sayısı ÖZEL KALEM (REKTÖRLÜK) Değişim programı kapsamında gelen öğretim üyesi sayısı ÖZEL KALEM (REKTÖRLÜK) Değişim programı kapsamında giden öğretim üyesi sayısı ÖZEL KALEM (REKTÖRLÜK) Yabancı uyruklu lisans öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı ÖZEL KALEM (REKTÖRLÜK) Yabancı uyruklu lisansüstü öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı

126

ÖZEL KALEM (REKTÖRLÜK)Öğrencilerin üniversiteye ve bölümlerine olan ilgi ve öğrenme motivasyon düzeyini yükseltmek için düzenlenen etkinliklerin sayısını artırarak öğrencilerin Bingöl Üniversitesinden memnuniyet oranlarını her yıl %10 artırmak.

Öğrencilere yönelik düzenlenen teknik gezi sayısı SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI Öğrenciler için ödüllü araştırma/proje yarışma sayısı SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI Öğrenciler için mesleki bilgilendirme toplantı sayısı SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI Öğrenci konsey başkanının üniversite senatosuna katılma sayısı SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI Düzenlenen KPSS kurs sayısı SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI Düzenlenen İngilizce kurs sayısı SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI Öğrencilerin eğitim etkinlikleri memnuniyet anket oranı SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞIUygulamalı eğitim programlarının etkinliğini artırmak için her yıl işbirliği yapılan kurum ve kuruluş sayısını ve staj olanaklarından yararlanan öğrenci sayısını %20 arttırmak

Öğrenci stajları için işbirliği yapılan kurum sayısı Diş Hekimliği Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Staj olanaklarından faydalanan öğrenci sayısı Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ

127

TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Yabancı Diller Yüksekokulu Üniversite tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısını her yıl %10 artırmak ve bu projelerin tarım havza bazlı kalkınmayla ilişkili olanların sayısını %20 artırmak.

Öğretim üyeleri tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısı Diş Hekimliği Fakültesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sağlık Bilimler Fakültesi Veteriner Fakültesi Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Yaşayan Diller Enstitüsü İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

Öğretim üyeleri tarafından yürütülen Tarım-havza bazlı kalkınma ile ilişkili olan toplumsal sorumluluk proje sayısı

Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU ZİRAAT FAKÜLTESİ Öğrenci kulüpleri tarafından yürütülen toplumsal sorumluluk proje sayısı ÜST YÖNETİM, AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLER

Öğrenci kulüpleri tarafından yürütülen Tarım-havza bazlı kalkınma ile ilişkili olan toplumsal sorumluluk proje sayısı

ÜST YÖNETİM, AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLERÜniversite-şehir bütünleşme düzeyini artırmaya hizmet edecek şekilde toplumu bilgilendirici ve şehir ve bölge halkına yönelik etkinlikler düzenlemek.


Diş Hekimliği Fakültesi Veteriner Fakültesi Sağlık Bilimler Fakültesi SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

128

Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU


Veteriner Fakültesi Solhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Mühendislik Mimarlık Fakültesi ZİRAAT FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU Dini konularda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ İlahiyat Fakültesi

Ar-Ge Yönetimi konusunda düzenlenen çalıştay, konferans ve seminer sayısı

ÖZEL KALEM (REKTÖRLÜK) İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ GENÇ MESLEK YÜKSEKOKULU TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU


ÖZEL KALEM (REKTÖRLÜK) TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİTarım-havza bazlı kalkınma modeli için tematik teknokentin yapılması ve faaliyete geçmesi, teknoloji transfer ofisinin ve çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezinin kurulması.

Teknoloji Transfer Ofisi kurulum çalışmalarının tamamlanma oranı (%) YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI Teknoloji transfer ofisi kurulumunun tamamlanma oranı YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI Çiftçi eğitim ve danışmanlık merkezi kurulumunun tamamlanma oranı YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI Bingöl Üniversitesinin temel faaliyetlerini destekleyecek ve engelli dostu olacak şekilde kampüsün fiziki altyapısını ve çevre

129

düzenlemesini geliştirmek. Bakım onarımı yapılan fiziki alan/toplam fiziki alan YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI Düzenlenen peyzaj alanı/Toplam peyzaj alanı YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI Engellilere yönelik iyileştirilen fiziksel mekan işlem sayısı YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI Akademik ve İdari personele sağlanan lojman kapasitesinin artırılması.

Kamulaştırılan/Üniversiteye tahsis edilen arazi miktarı ÖZEL KALEM (GENEL SEKRETERLİK) Gerçekleştirilen lojman inşaatı alanı ÖZEL KALEM (GENEL SEKRETERLİK)Çalışanlara ve öğrencilere sağlanan sosyal ve sportif olanakların etkinliğinin artırılması.

Psikolojik rehberlik ve aile danışmanlığı biriminden yararlanan akademik ve idari personel sayısı

SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI

Kreş ve etüt hizmetlerinden yararlanan akademik ve idari personel çocuk sayısı

SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI Çalışanlara yönelik hizmet içi eğitimlerin sayısı SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI

Personele ve öğrencilere yönelik düzenlenen sportif ve sosyal faaliyetler sayısı

SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI

Öğrencilerin yemek, temizlik, ulaşım ve sportif alanların kullanımı ile ilgili memnuniyet düzeyi

SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞIBilişim Hizmetlerinin Kapsamını ve Niteliğini Artırmak İnternet gelen veri transfer miktarı (Mbps) BİLGİ İŞLEM DAİRE BAŞKANLIĞI İnternet giden veri transfer miktarı (Mbps) BİLGİ İŞLEM DAİRE BAŞKANLIĞI İnternet Hızı (Mbps) BİLGİ İŞLEM DAİRE BAŞKANLIĞI İnternet kapsama alanı (Kampüs alan yüzdesi) BİLGİ İŞLEM DAİRE BAŞKANLIĞI Bilişim teknolojisi desteğinde yürütülen iş süreci sayısı BİLGİ İŞLEM DAİRE BAŞKANLIĞI (Elektronik ortamda işlem gören evrak sayısı/Toplam evrak sayısı) x 100 BİLGİ İŞLEM DAİRE BAŞKANLIĞI

performans... · web vie

Documents