ตอนที่...

1

ตอนท 1

ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป

1.1 ชอสถานศกษา โรงเรยน ภเกตวทยาลย ทต ง 73/3 ถนน เทพกระษตร ต าบล ตลาดใหญ

อ าเภอ เมอง จงหวดภเกต รหสไปรษณย 83000 สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14

โทรศพท 0-7621-2075, 0-7621-9232 โทรสาร 0-7621-3922

E-Mail [email protected] Website www.pkw.ac.th

1.2 เปดสอนระดบชน มธยมศกษาปท 1 ถงระดบชน มธยมศกษาปท 6

1.3 เนอท 23 ไร 1 งาน 50 ตารางวา เขตพนทบรการ เขตอ าเภอเมองภเกต

1.4 ประวตโรงเรยนโดยยอ

โรงเรยนภเกตวทยาลย ต งครงแรกป พ.ศ. 2440 เรมใชชอ “โรงเรยนภเกตวทยาลย” ป พ.ศ. 2497 ปจจบนโรงเรยนภเกตวทยาลยเปนโรงเรยนสหศกษา มการบรหารจดการศกษาทเปนระบบ ทกคนมสวนรวมด าเนนการ โดยการประสานความรวมมอระหวางผบรหาร คร ลกจาง นกเรยน ผปกครองและชมชน อนประกอบดวย คณะกรรมการสถานศกษาโรงเรยนภเกตวทยาลย สมาคมผปกครองและครโรงเรยนภเกตวทยาลย สมาคมนกเรยนเกาภเกตวทยาลย เครอขายผปกครองสมพนธ และมลนธตางๆ ท าใหโรงเรยนสามารถจดการศกษาทตอบสนองความตองการของนกเรยน ผปกครอง ทองถน และชมชนไดอยางมประสทธภาพ สงผลใหนกเรยนทกคนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา และศกษาตอในสถาบนการศกษาระดบสงขน ไดเปนจ านวนรอยละ 100 ท าใหโรงเรยนมชอเสยง มนกเรยนมาสมครเขาเรยนเกนกวาจ านวนทโรงเรยนสามารถรบไดเปนประจ าทกป สงผลใหโรงเรยนภเกตวทยาลยเปนโรงเรยนยอดนยมของจงหวด

mailto:[email protected]

http://www.pkw.ac.th/

2

แผนทโรงเรยน

3

2. ขอมลผบรหาร

2.1) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ – สกล นาย อเทน จตตส ารวย วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา การบรหารการศกษา โทรศพท 08-6748-0401 E-Mail [email protected] ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแตวนท 13 ธนวาคม 2555 จนถงปจจบนเปนเวลา 1 ป 5 เดอน

2.2) รองผอ านวยการโรงเรยน 4 คน

ชอ-สกล นายวชย สรพล วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สรพล โทรศพท 08- 9586-3206 e-Mail [email protected] รบผดชอบกลมบรหารงานงบประมาณ

ชอ-สกล นางณฐญาพร เสวตานนท วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท

โทรศพท 08-1693-1106 e-Mail [email protected]

รบผดชอบกลมบรหารงานวชาการ

ชอ-สกล นางพมพา นลเพชร วฒการศกษาสงสด ปรญญาตร วงศศรวฒนกล


รบผดชอบกลมบรหารงานบคคล

ชอ-สกล นายอดลย บญประสทธ วฒการศกษาสงสด ปรญญาตร วงศศรวฒนกล


รบผดชอบกลม บรหารงานทวไป

4

3. ขอมลนกเรยน (ณ วนท 10 มถนายน ของปการศกษาทรายงาน)

1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 2,770 คน

2) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 3,182 คน

จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน

จ านวนหอง เพศ

รวม

เฉลยตอหอง ชาย หญง

ม.1 10 277 172 449

ม.2 11 283 226 509

ม.3 11 325 184 509

รวม 33 885 582 1,467 46

ม.4 14 297 295 592

ม.5 13 304 250 554

ม.6 13 287 282 569

รวม 39 888 827 1,715 43

รวมทงหมด 71 1,773 1,409 3,182 44

3) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทน

สนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 3,182 คน คดเปนรอยละ 100

4) จ านวนนกเรยนทมน าหนก สวนสง ตามเกณฑของกรมอนามย 1,692 คน คดเปนรอยละ 53.17

5) จ านวนนกเรยนทมความบกพรอง เรยนรวม - คน คดเปนรอยละ 0.00

6) จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ 0.00

7) จ านวนนกเรยนปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ 0.00

8) จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ - คน คดเปนรอยละ 0.00

9) จ านวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) - คน คดเปนรอยละ 0.00 10) สถตการขาดเรยน 250 คน/เดอน คดเปนรอยละ 7.86 11) จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน 3 คน( ม.ตน 2 คน ม.ปลาย - คน) คดเปนรอยละ 0.09

5

12) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ม.3 จ านวน 483 คน คดเปนรอยละ 95.64 ม.6 จ านวน 547 คน คดเปนรอยละ 97.33 13) อตราสวนคร: นกเรยน (แยกตามระดบชน) ระดบชน ม.1 อตราสวนคร: นกเรยน= 1 : 21 ระดบชน ม.2 อตราสวนคร: นกเรยน= 1 : 22 ระดบชน ม.3 อตราสวนคร: นกเรยน= 1 : 22 ระดบชน ม.4 อตราสวนคร: นกเรยน= 1 : 20 ระดบชน ม.5 อตราสวนคร: นกเรยน= 1 : 21 ระดบชน ม.6 อตราสวนคร: นกเรยน= 1 : 21 14) จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคด และนนทนาการ จ านวน 3,147 คน คดเปนรอยละ 100 15) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอแม ผปกครอง จ านวน 3,147 คน คดเปนรอยละ 100 16) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะทดของโรงเรยน จ านวน 3,147 คน คดเปนรอยละ 100 17) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคม ทงใน และนอกสถานศกษา จ านวน 3,088 คน คดเปนรอยละ 98.13 18) จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอาน และการสบคนจากเทคโนโลย สารสนเทศ อยางสม าเสมอ จ านวน 3,147 คน คดเปนรอยละ 100 19) จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา จ านวน 3,147 คน คดเปนรอยละ 100 20) จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา จ านวน 3,147 คน คดเปนรอยละ 100

6

4. ขอมลครและบคลากร ครประจ าการ

ท

ชอ-สกล

อาย

อายราชการ

ต าแหนง/วทยฐานะ วฒ

วชาเอก

สอนวชา/ชน จ านวนครง/ชวโมงทรบการพฒนา/ป

1 นางธนดา วรรณนยม 59 37 คร ช านาญการพเศษ กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.3 20 2 นางวราพร ปตถา 58 35 คร ช านาญการพเศษ ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.2

มคคเทศก 20

3 นายธระชย รตนรงษ 32 7 คร คศ.2 กศ.ม. ภาษาไทย หลกภาษาไทย ม.5 40 4 นางนนธดา ชนะด 34 9 คร คศ.2 ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.1 20 5 น.ส.อไรวรรณ สมยสงค 32 6 คร คศ.1 ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.5 ม.6 48 6 น.ส.จนดา ชมแกว 32 7 คร คศ.1 ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.6 20 7 น.ส.เยาวด หงษทอง 41 5 คร คศ.1 ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.2 20 8 น.ส.ภรทพย สงทรก 26 3 ครผชวย กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.5 48 9 น.ส.จรรยงค ดวงจนทร 33 3 คร คศ.1 กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.4 32

10 น.ส.นตยา ชศร 46 20 คร ช านาญการพเศษ กศ.ม ภาษาไทย ภาษาไทย ม.1 20 11 นางระเบยบ แสงวนลอย 56 33 คร ช านาญการพเศษ กศ.บ. คณตศาสตร การพสจนทางคณตฯ

คณตศาสตรเพมเตม ม.4 48

7

ท

ชอ-สกล

อาย อาย

ราชการ

ต าแหนง/วทยฐานะ

วฒ

วชาเอก


12 น.ส.บญศร ถรวรยาภรณ 55 32 คร ช านาญการ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.6คณตศาสตรเพมเตม ม.6

20

13 นางวรรณา แหลทองค า 59 38 คร ช านาญการพเศษ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.4คณตศาสตรเพมเตม ม.4

20

14 นางกฤษณา ตนรตนพทกษ 51 29 คร ช านาญการพเศษ ศศ.บ. วดผล คณตศาสตร ม.2 20

15 นายภวนาถ สามส 30 3 คร คศ.1 กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม. 2 3 IS ม. 2

20

16 น.ส.สายใจ จนทรพล 46 23 คร ช านาญการ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.3 คณตศาสตรเพมเตม ม.3

20

17 นายสมชาย มาแจม 55 31 คร ช านาญการพเศษ กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.3 คณตศาสตรเพมเตม ม.3

20

18

นายสมภพ อ าพน 40 14 คร ช านาญการ วท.ม. คณตศาสตร คณตศาสตร ม. 4 คณตศาสตรเพมเตม ม. 3 4

20

19 นางรชน นรนดรวโรจน 52 27 คร ช านาญการ วท.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.6คณตศาสตรเพมเตม ม.6

20

8

ท

ชอ-สกล

อาย อาย

ราชการ


วฒ

วชาเอก


20 นายพล ไมสณ 53 29 คร ช านาญการ กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรพนฐานและเพมเตม ม.5

20

21 นายไพศาล ศรสวสด 37 11 คร ช านาญการ วท.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรเพมเตม ม.6 คณตศาตรพนฐาน ม.3

20

22 นางวไล อางสกล 59 36 คร ช านาญการ กศ.ม. การวดผลฯ - 20

23 นางจรสศร ทองชมนม 55 31 คร ช านาญการ ศษ.ม. วดผลและวจย คณตศาสตร ม.5 20

24 นางปฏญญา เกตแกว 54 30 คร ช านาญการพเศษ กศ.บ. วดผลการศกษา คณตศาสตร ม.2 คณตศาสตรเพมเตม ม.1

20

25 น.ส.เยาวภา บรรพต 50 24 คร ช านาญการ ศษ.บ คณตศาสตร

คณตศาสตร ม.4 คณตศาสตรเพมเตม ม.4

20

26 น.ส.อรพรรณ จนทรแจม 31 5 คร ค.ศ. 1 ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.1 20 27 นายภเบศ พนานรกษ 30 7 คร คศ.1 กศ.ม. คณตศาสตร คณตศาสตรพนฐานและ

เพมเตม ม.6 20

28 นายณฐวฒ ดมลกษณ 31 3 คร คศ. 1 วท.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรเพมเตม ม.5 โครงงานคณต ม.5

20

9

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก

สอนวชา/ชน

จ านวนครง/ชวโมงทรบการพฒนา/ป

29 นางสาวอรธรา สขแกว คณตศาสตร ม. 3 4 20 30 น.ส.ออย สวสดรกษา 35 6 คร คศ.1 ค.บ. ชววทยา ชววทยา ม.4

ชววทยาพนฐาน ม.5 20

31 น.ส.นตยา จนทรโชต 50 25 คร ช านาญการพเศษ กศ.บ. เคม เคม ม.4 กจกรรมวทยคดสนก

20

32 นายน าโชค วงศศภชาต 50 26 คร ช านาญการ กศ.บ. ฟสกส ฟสกส ม.5 44 33 นางวราภรณ ไชยศร 53 28 คร ช านาญการ วท.บ. ชววทยา ชววทยา ม.6

โครงงานวทยฯ 20

34 นายสมพร จอนดวง ชววทยา ม.5 วทยาศาสตร ม.3

20

35 นายวรภทร โปณะทอง 35 13 คร คศ.2 วท.บ. ฟสกส ฟสกส ม.5 วทยาศาสตร ม.3

20

36 นายปรดา นวรณ

59 38 คร ช านาญการพเศษ กศ.บ. เคม เคม ม.4 เรมตนกบโครงงาน

20

37 นางสภาภรณ เพชรลอเหลยน 57 36 คร ช านาญการพเศษ ค.บ. วทยาศาสตรทวไป

วทยาศาสตร ม.2

20

10

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก



38 นางโสภาพนธ ลลากจรงเรอง 35 10 คร คศ.2 ศศ.ม ยทธศาสตรการพฒนา

เคม ม.5 เทคนคปฏบตการ ม.4

80

39 น.ส.เยาวนช ลมรช 48 25 คร คศ.2 วท.บ. วทยทวไป ชววทยา ม.4 IS ม.5

20

40 นางนพวลย ตนสกล 39 10 คร คศ.1 กศ.บ. ฟสกส ฟสกส ม.4 20 41 นางปรยาภรณ รตนะ 51 30 คร ช านาญการพเศษ วท.บ. เคม เคม ม.5

เคม ม.6 20

42 น.ส. วมลมาลย โสพรรณรตน 32 7 คร คศ. 2 กศ.ม ชววทยา ชววทยา ม.5 วทยาศาสตร ม.3

20

43 นางอามเดาะ พรหมจนดา 38 10 คร คศ.2 ค.บ. ฟสกส ฟสกส ม.5 โลก และดาราศาสตร

20

44 นางชลดา ไชยพนธกล 40 12 คร คศ.2 กศ.บ. เคม เคม ม.6 20 45 นายอซา หอมหวน 30 6 คร คศ.1 วท.บ. ฟสกส ฟสกสพนฐาน ม.4

วทยาศาสตร ม.3 20

46 น.ส. รพพฒน ธรรมชโชต 26 2 ครผชวย กศ.บ. ชววทยา ชววทยาพนฐาน โลก และดาราศาสตร

20

11

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก



47 นางสมใจ ไชยสวรรณ 48 23 คร ช านาญการพเศษ วท.บ. วทยทวไป วทยาศาสตร ม.1 20 48 นายจกรพนธ อดทะดาดวง 28 3 คร คศ.1 ศษ.บ. วทยาศาสตร

ศกษา วทยาศาสตร ม.2 เรมตนกบโครงงาน

20

49 นางสจรา ด าออน 55 31 คร ช านาญการ ศ.บ. เศรษฐศาสตร สงคมศกษา ม.5 ทองถนภเกต ม.1

20

50 น.ส.พสตราภรณ อนทรสวรรณ

33 7 คร คศ.1 ศษ.ม. หลกสตรและการสอน

สงคมศกษา ม.6 ประวตศาสตร ม.1

20

51 นางอภญญา วงศเสร 58 36 คร ช านาญการพเศษ อ.บ. ภมศาสตร สงคมศกษา ม.3 พระพทธศาสนา ม.3

64

52 นางจนทรเพญ สงแสง 59 36 คร ช านาญการพเศษ อ.บ. ประวตศาสตร สงคมศกษา ม.5 20 53 น.ส. อภญญา ภชตานรกษ 28 2 ครผชวย กศ.บ. สงคมศกษา อาเซยนศกษา ม.3

ประวตศาสตร ม.1 20

54 นางบญทพย แสงวจตร 56 35 คร ช านาญการพเศษ ศษ.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.2 20 55 นางพวงผกา บตรรกษ 58 34 คร ช านาญการ บธ.บ. ธรกจศกษา สงคมศกษา ม.1 160 56 น.ส.ณฐกานต ใสด 37 8 คร ช านาญการ ค.บ. การบรหาร รร. สงคมศกษา ม.5

พระพทธศาสนา ม.1 80

57 นางจนทน พวงแกว 47 22 คร ช านาญการพเศษ ศศ.ม. สงคมศษา สงคมศกษา ม.6 20

12

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก



58 น.ส.สจนตนา ดบกสขลาภ 39 16 คร ช านาญการ กศ.บ. ภมศาสตร สงคมศกษา ม.4 20 59 นายพบล แสงวนลอย 58 34 คร ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ภาษาและ

วรรณคดไทย สงคมศกษา ม.4 หนาทพลเมอง ม.6

20

60 นายนรนาม งามวาจา 24 1 ครผชวย กศ.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.1 ประวตศาสตร ม.2

104

61 นายวบลย ธนกจจานนท 56 32 คร ช านาญการพเศษ กศ.บ. พลศกษา พลศกษา ม.3 20 62 นายสเทพ จนดาพล 59 31 คร ช านาญการ กศ.บ. พลศกษา พลศกษา ม.4

ฟตบอล ม.1 20

63 นางสคนธ ไชยะโก 56 34 คร ช านาญการพเศษ ศศ.บ. สขศกษา พลศกษา ม.6 วทยการกฬา ม.6

20

64 นางสายสนย คงแกว 57 33 คร ช านาญการพเศษ ค.บ. พลศกษา สขศกษา ม.2 สขศกษา ม.3

20

65 นายสมชาย กานกนก 59 32 คร ช านาญการ ค.บ. พลศกษา สขศกษา ม.1 สขศกษา ม.3

20

66 น.ส. สขจต สขใส 55 32 คร ช านาญการ กศ.บ. พลศกษา พลศกษา ม.1 แฮนดบอล ม.4

20

13

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก



67 นายไพฑรย บษยา 50 25 คร ช านาญการพเศษ กศ.บ. พลศกษา ตะกรอ ม.3 พลศกษา ม.2

20

68 นางสาวซนตา สหลง สขศกษาและพลศกษา IS ม.2 ม.5

20

69 นายอดม เพชรคง 57 32 คร ช านาญการ ค.บ. นาฏศลป นาฏศลป ม.6 20 70 นายอนวรรต สทธรกษ 26 3 คร คศ.1 คศ.บ. ดนตรสากล ดนตรสากลปฏบต ม. 4

ดนตร ม.4 ม.5 20

71 นายเอกชย ไชยสวรรณ 50 22 คร ช านาญการ ค.บ. ดนตรศกษา ทศนศลป ม.1 ดนตร ม.4 ม.5

20

72 นายธนาวฒ ชมทอง 37 13 คร คศ.1 ศศ.บ. ดนตรไทย ดนตร ม.3 ดนตรไทยปฏบต ม.4

20

73 น.ส.ศภรน ทพยธนสาร 35 8 คร ช านาญการ ศศ.ม ทศนศลป ;ศลปะสมยใหม

ศลปศกษา ม.1 ม.2 ศลปออกแบบ ม.5

20

74 นายสนท รอดเซน 50 26 คร ช านาญการพเศษ ศศ.ม. บรหารการศกษา

ดนตร ม.2 ปฏบตแซกโซโฟน

20

75 วาท ร.ต. หญงจฑามณ ไชยสงคราม

นาฏศลป ม.1 ม.3 โครงงานนาฏศลป

20

14

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก



76 นายอดลย บญประสทธ 57 37 คร ช านาญการ ค.บ. พลศกษา การผลตงานเชอม ม.3 20 77 น.ส. จรรยา สบมา 26 2 ครผชวย คบ. คอมพวเตอร

ศกษา เทคโนโลย 1,2 20

78 นายทว เตชะภททวรกล 56 34 คร ช านาญการพเศษ ค.บ. พลศกษา การงานอาชพ ม.5 ชางซอมเครองใชไฟฟา

20

79 นางอญชล อยคง 52 28 คร ช านาญการ กศ.บ. ธรกจศกษา การงานอาชพ ม.2 การอาชพ ม.6 อาหารพนเมอง ม.4

20

80 นางพมพา นลเพชร 56 33 คร ช านาญการ ศศ.บ. การจดการทวไป

การงานอาชพ ม.1 ม.2

20

81 นางจรญศร สวรรณก าเนด 59 36 คร ช านาญการ ศศ.บ. บรหารธรกจ การงาน การออมทรพย งานระเบยนการเงน

20

82 นางนงนช เอยวพานช 58 33 คร ช านาญการพเศษ ค.บ. เกษตรศาสตร การงาน ม.4 การอาชพ ม.5

40

15

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก



83 น.ส.ณฐมณฑ ไพศาลกจสงวน 36 4 คร คศ.1 ค.บ. คอมพวเตอร - - 84 นายมนส ปลดโรค 55 32 คร ช านาญการ ค.บ. เกษตรศาสตร การงาน ม.3

การปลกไมกระถาง ม.6 20

85 น.ส.กงแกว บญทองแกว 35 4 คร คศ. 1 คศ.บ. โภชนาการ การงานอาชพ ม.1 การงาน ม.4 การอาชพ ม.2

20

86 นางพรทพย ประทป ณ ถลาง

34 3 คร คศ. 1 บธ.บ. บรหารธรกจ การอาชพ ม.5 การสมาคม ม.4 IS ม.2 ม.5

20

87 นางสรยพร สรยปราการ 56 35 คร ช านาญการพเศษ สส.บ. สงเสรมการเกษตร

การงานอาชพ ม.2 ม.3 20

88 นายเหมราช อภโชตบวร 56 31 คร ช านาญการ บธ.บ. การจดการกอสราง

การงาน ม.4 การอาชพ ม.6 ผลตภณฑกระดาษ ม.6

20

89 นางพรพรรณ สรยมณฑล 54 32 คร ช านาญการพเศษ ศ.บ. การคลง เศรษฐศาสตร ม.4 20 90 นายอนนวทย ทองหวาน 38 2 ครผชวย การบญช การงาน ม.4

พมพดดองกฤษ ม.4 20

16

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก



91 นายพรชย วงศเปยมศกด 26 2 ครผชวย ค.บ. คอมพวเตอร เทคโนโลย 1,2 การสรางเวบเพจ ม.2

20

92 นายจตรวทย มตรวงศ 27 2 ครผชวย วท.บ. วศวกรรม เทคโนโลย 1,2,3 20 93 นายจกรกฤษณ ศรวฒน 43 19 คร ช านาญการพเศษ บธ.บ. คอมพวเตอร เทคโนโลย ม.4

เทคนคการปฏบตการ 20

94 นางสนนตา ลพรหมมา 44 21 คร ช านาญการพเศษ ค.บ. คอมพวเตอรศกษา

เทคโนโลย ม.4 ตารางการท างาน ม.6

20

95 วาท ร.ต. ชนะภย ชลธาร 33 8 คร คศ.1 วท.บ. วทยาการคอมฯ เทคโนโลย ม.3 การโปรแกรม ม.3 โครงงานคอมพวเตอร

20

96 นางจรภรณ พงศานนท 55 32 คร ช านาญการ ศศ.บ. บรหารการศกษา

ภาษาองกฤษ ม.2 ม.4 20

97 นางเนตรชนก ทศนกมล 36 13 คร ช านาญการ ศษ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.5 องกฤษอานเชงวชาการ

20

98 นางพรรณราพร แกวพรหม 51 29 คร ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ภาษาและวรรณคด

ภาษาองกฤษ ม.5 องกฤษอานเขยน ม.5

20

17

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก



99 นายมานตร เดชากล ภาษาองกฤษ ม.3 ม.6 20 100 นางปราณ จนดาพล 58 36 คร ช านาญการ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.2

องกฤษอานเขยนม.5 20

101 นางกรวรรณ แยมสวน 57 35 คร ช านาญการพเศษ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.2 ม.3 องกฤษอานเขยน ม.6

20

102 น.ส.สจนย ตนประดษฐ 59 38 คร ช านาญการ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.1 ภาษาองกฤษอานเขยน

20

103 น.ส.นวลศร อรรจนพงศา 59 34 คร ช านาญการ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.5 องกฤษอาน-เขยน ม.4 การเขยนเชงวชาการม.5

20

104 น.ส.มาล ไขมกข 58 35 คร ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.4 20 105 น.ส.เทยมจนทร หลสกล 58 36 คร ช านาญการพเศษ อ.บ. ฝรงเศส ฝรงเศสนาร ม.6

ฝรงเศสทองเทยว ม.6 20

106 นางเยาวณ หาญสมทร 53 31 คร ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ฝรงเศส ฝรงเศสนาร ม.4 ฝรงเศสอานเขยน ม.6

20

107 นางสรนยา สมาน 54 26 คร ช านาญการ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.3 ภาษาองกฤษอานเขยน

20

18

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก



108 นางบญทอง อภชตโสภา 59 37 คร ช านาญการ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.6 องกฤษอาน-เขยน ม.6

20

109 นางปรานอม ไมสณ 53 29 คร ช านาญการ กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.3 ม.6 20 110 น.ส.ซฮยณย เจะเฮง 26 3 คร คศ. 1 ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.1

องกฤษอานเขยน ม.4 20

111 น.ส.ธญมน ผลพฒ 33 11 คร ช านาญการ ศษ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.6 องกฤษน าเสนอฯ ม.6

20

112 น.ส.พชญา เชยงสข 31 5 คร คศ.1 ศศ.บ. ภาษาจน ภาษาจนนาร ม.4 คอมพวเตอรภาษาจน

20

113 นางวมล บรรจงพาศ 51 26 คร ช านาญการ ศศ.บ. ภาษาและวรรณคด

ภาษาองกฤษ ม.1 ม.4 20

114 น.ส.ศรกานต หวานวงศ 28 3 คร คศ.1 กศ.บ. ภาษาองกฤษ - - 115 นางศภลกษณ สบประสทธ 56 26 คร ช านาญการ วท.บ. จตวทยาการ

แนะแนว แนะแนว ม.5 20

116 น.ส.สภทร เคารพธรรม 55 32 คร ช านาญการพเศษ วท.บ. จตวทยา แนะแนว ม.4 20 117 นายสรพศ นนทบตร 37 6 คร คศ.1 ศศ.บ. บรรณารกษ หองสมด ม.1, 4 20

19

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก จ านวน 119 คน คดเปนรอยละ 97.54 จ านวนครทสอนวชาตรงความถนด จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 2.46

ท

ชอ-สกล

อาย



วฒ

วชาเอก



118 นางจราภรณ ศกดแกว 50 25 คร ช านาญการ ศศ.บ. จตวทยาและการแนะแนว

แนะแนว ม.6 20

119 นางมลฤด แพทยปฐม 36 3 คร คศ.1 กศ.บ. แนะแนว แนะแนว ม.1 ม.4 20 120 น.ส.กญจนภส เกตโรจน 29 2 ครผชวย กศ.บ. จตวทยาการ

แนะแนว แนะแนว ม.3 20

121 น.ส. นชนาฏ เสงเจรญสข 36 1 ครผชวย กศ.บ. บรรณารกษ หองสมด ม.1 2 4 20 122 น.ส. พานซา ดารานง 25 2 ครผชวย ค.บ. ศลปะศกษา ทศนศลป 20

20

ครอตราจาง ท ชอ- สกล อาย ประสบการณการ

สอน/ป วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

1 น.ส. กงกาญจน ชพล 28 6 ศศ.บ. ภาษาและวรรณคด ภาษาไทย ม.3 อบจ. 2 น.ส. อรลยภรณ เดชอรญ 36 4 กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.1 ม.2

นทานทองถน อบจ.

3 นายกตตศกด สายแกว 31 3 ค.บ. สงคมศกษา ประวตศาสตร ม.3 สงคมศกษา ม. 1

อบจ.

4 น.ส.ณฌฌาภสฐ มาลารตน 27 2 ศศ.บ. ไทยศกษา สงคมศกษา ม.3 พระพทธศาสนา ม.3

อบจ.

5 นายพราวชญ ครกน 31 4 วท.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.2 ม.3 อบจ. 6 นายจารวฒน โกศยกานนท 24 1 กศ.บ. สงคมศกษา หนาทพลเมอง อบจ. 7 นายเชษฐพล ดลหรอหมาน 26 2 กศ.บ. จตวทยา แนะแนว ม.2 สพฐ. 8 น.ส. กลางทอง สขเจรญ 27 3 วท.ม. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.2 อบจ. 9 นายมกตา กะสรกษ 28 3 ค.บ. สงคมศกษา ประวตศาสตร ม.2 ม.5

สงคมศกษา ม.4 เงนอดหนน

10 น.ส. ปนอนงค ทองมณ 27 3 ศศ.บ. บรรณารกษศาสตร หองสมด ม.1 2 เงนอดหนน 11 น.ส. อรนช ศภพรพงศ 25 1 ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.2 ม.4

IS ม.2 เงนอดหนน

21

ท ชอ- สกล อาย ประสบการณการสอน/ป

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

12 น.ส. ปราณ วชตบตร 30 3 ค.บ. ธรกจศกษา การทองเทยว ม.1 โรงเรยน 13 นางสาวศวะพร เจนจตต 30 1 เทคโนโลย

โปรแกรมกราฟก โรงเรยน

14 นางสาวคณตา เดชะโชต 26 1 กศ.บ. ภาษาจน ภาษาจน ม. 1 2 3 โรงเรยน 15 น.ส.จราวรรณ จตรเอยด 31 4 ศศ.บ. ฝรงเศส-ไทย ฝรงเศสนาร ม.4

ฝรงเศสเพอการสอสาร อบจ.

16 น.ส. ปานรว กองเอยด 33 9 ศศ.บ. บรรณารกษศาสตร หองสมด ม.2 3 4 เงนอดหนน 17 น.ส. ปลนธน แซหล 35 7 ศศ.บ. บรรณารกษศาสตร หองสมด ม.1 2 3 เงนอดหนน 18 วาท ร.ต. อจฉรา คงการ 28 2 ค.บ. นาฏศลปไทย

ศกษา ศลปะ ม.1-3 โรงเรยน

19 น.ส. ภญโญ ปานมาศ 30 2 ศศ.บ. ภมภาคศกษา ประวตศาสตร ม.6 เงนอดหนน 20 นายโสทอน หมวดหร 39 10 วท.บ. เคม พนกงานวทยาศาสตร สพฐ. 21 น.ส. วชรา แสงมณ 36 10 ค.บ. ชววทยา พนกงานวทยาศาสตร สพฐ. 22 นางจารวรรณ ละง 36 10 ค.บ. วทยาศาสตรทวไป พนกงานวทยาศาสตร สพฐ. 23 น.ส.พชรนทร แทนสกล 35 9 ค.บ. วทยาศาสตรทวไป พนกงานวทยาศาสตร สพฐ. 24 น.ส.วรรณา เสมรก 36 5 วท.บ. เทคโนโลยชวภาพ พนกงานวทยาศาสตร สพฐ.

22

ท ชอ- สกล อาย ประสบการณการสอน/ป

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

25 น.ส. เบญจมาศ ออนเกลยง 27 1 ค.บ. ภาษาองกฤษ องกฤษ อาน-เขยน ม.4 องกฤษ ม.1

โรงเรยน

26 น.ส. พรเพญ อนประวต 30 3 ศศ.บ. การทองเทยว ภาษาองกฤษ ม.2 3 โรงเรยน

23

5. อาคารสถานท อาคารเรยน จ านวน 7 หลง อาคารประกอบ จ านวน 3 หลง สวม จ านวน 5 หลง สระวายน า จ านวน - สระ สนามเดกเลน จ านวน - สนาม สนามฟตบอลจ านวน 1 สนาม สนามบาสเกตบอล จ านวน 1 สนาม 6. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ 65,891,579 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 47,917,736 เงนนอกงบประมาณ 10,854,850 งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 10,804,852 เงนอนๆ (ระบ) - เงนบรจาคเพอทนการศกษา - เงนโอน - เงนบรจาคโดยมวตถประสงค

690,758.63

2,074,230

งบอนๆ (ระบ) 176,000 1,920,500

รวมรายรบ 79,511,417.63 รวมรายจาย 60,819,080 งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ 60.27 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 13.59 ของรายรบ 7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

1. สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนชมชนเมอง มประชากรอาศยในเขตอ าเภอเมองประมาณ 32,055 คน จากจ านวนประชากรของจงหวดจ านวนทงหมด 347,664 คน(อางองจาก http://www.phuket.go.th) ประชากรสวนใหญนบ ถอศาสนาพทธ บ รเวณใกลเคยงโดยรอบ ประกอบดวยสถาบนการศกษาหลายแหงทงของรฐและเอกชน ตงแตระดบปฐมวย ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษา จนถงระดบอดมศกษา สถานต ารวจภธรอ าเภอเมองภเกต บรษท หางราน ธนาคารพาณชย โรงพยาบาล รานอนเตอรเนต รานอาหาร รานคาเลกๆ สถาบนกวดวชา และโรงแรม การคมนาคมสะดวก อาชพหลกของประชากรในชมชน คอ ธรกจทองเทยว เนองจาก เปนจงหวดทมแหลงทองเทยวทางทะเลทสวยงามมากมาย เปนศนยกลางการทองเทยวนานาชาต มสนามบนนานาชาตททนสมย มประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกของบคคลโดยทวไป เชน ประเพณถอศลกน

24

ผก ประเพณวนตรษจน ประเพณไหวเทวดา ประเพณปลอยเตา ประเพณวนลอยเรอ ประเพณสารทไทย และสารทจน ประเพณไหวพระจนทร นอกจากนยงมวฒนธรรมทเปนเอกลกษณของจงหวดอกมากมาย ไดแก การแตงงานแบบบาบา การรบประทานอาหารพนเมองภเกต การสรางตกอาคารแบบชโนโปรตกส นอกจากน จงหวดยงมนโยบายสงเสรมการทองเทยว จงมการจดกจกรรม เชน Laguna Phuket Marathon , Phuket Old Town และ งานทาว เทพกษต รยท าวศ รสนทร เปนตน ท าให มนกทองเทยวทงชาวไทยและชาวตางชาตหลงไหลเขามาเพมขนทกป 2. ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบสงกวามธยมศกษาตอนตน ประกอบอาชพรบจาง คดเปนรอยละ 40.56 รองลงมา คอ อาชพธรกจสวนตว คดเปนรอยละ 23.78 และอาชพอนๆ รอยละ 35.66 ไดแก รบราชการ คาขาย ท าสวน เปนตน นบถอศาสนาพทธ คดเปนรอยละ 91.43 รองลงมาคอศาสนาอสลาม คดเปนรอยละ 6.95 และศาสนาครสต คดเปนรอยละ 1.62 มรายไดเฉลยตอครอบครว 120,000 บาท ตอป จ านวนคนเฉลย 3 คนตอครอบครว 3. โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน

โรงเรยนตงอยในเขตชมชนทมความเจรญเตบโตทงดานเศรษฐกจ ดานการศกษาและดานสงคม มนกการเมองทองถนทมความรความสามารถพรอมใหการสนบสนนดานการศกษา ผปกครองสวนใหญใหความสนใจในการศกษาของบตรหลาน และมฐานะทางเศรษฐกจคอนขางด จงมความพรอมในการสงเสรมและสนบสนนดานการศกษา อกทงเปนโรงเรยนเกาแกทมการจดการเรยนการสอนมานานถง 114 ป มความเขมแขง เปนปกแผนและย งยน สงผลใหโรงเรยนไดรบการสนบสนนจากศษยเกา สมาคมผปกครองและคร มลนธ ตลอดจนเครอขายผปกครอง รวมทงองคกรภาครฐและเอกชนในชมชน ทงทางดานความคด การรวมด าเนนโครงการ/กจกรรมตางๆ และการระดมทรพยากรชวยในการพฒนาคณภาพการศกษา โดยจดตงเปนเครอขายผปกครอง แตเนองจากโรงเรยนตงอยในชมชนทมความเจรญเตบโตอยางรวดเรว ทงดานเศรษฐกจและสงคม ท าใหชมชนมศนยการคา โรงแรม โรงพยาบาล คลนกรกษาโรคมากมายหลายแหง มบรการทพกส าหรบนกทองเทยวทงชาวไทย และชาวตางประเทศ มสถานบรการนกทองเทยว รวมทงการใหบรการดานเทคโนโลยททนสมย เชน รานอนเตอรเนต รานโทรศพทเคลอนท รานเกม มสถานบนเทงยามค าคน และมรานน าชาอยบรเวณรอบโรงเรยนอกมากมาย นอกจากนยงมหอพกใหบรการนกเรยนทมภมล าเนาในจงหวดใกลเคยง เชน จงหวดพงงา จงหวดกระบ เปนตน และเนองดวยสภาพเศรษฐกจทเตบโตของจงหวด ท าใหมกลมคนจากจงหวดตางๆ ทวทกภาค เดนทางเขามาประกอบอาชพท ามาหากน และมความตองการน าบตรหลานเขาศกษาในโรงเรยนทมชอเสยงของจงหวดและเพอประหยดคาใชจายดวย สภาพแวดลอมของโรงเรยนในปจจบนจงกลายเปนสงคมเมองท มสภาพเศรษฐกจทด แตในขณะเดยวกน ชมชนมสภาพแวดลอมทเออตอการเกดปญหาสงคมมากมาย เชน ปญหาเศรษฐกจ ปญหาการจราจร ปญหาสงแวดลอม ปญหาครอบครว ปญหาอาชญากรรม ปญหายาเสพตด และปญหา

25

วฒนธรรมทออนแอลง ปญหาดงกลาวสงผลกระทบตอครอบครวของนกเรยนจ านวนหนง ท าใหนกเรยนเหลานมพฤตกรรมทไมพงประสงค ไดแก การมาโรงเรยนสาย การขาดเรยน การหนเรยน การไมตงใจเรยน การฝาฝนระเบยบวนย การไมเขารวมกจกรรม การไมรวมรกษาทรพยสนของโรงเรยน และการเบยงเบนทางเพศ โรงเรยนตระหนกถงภาระในการแกไขปญหาดงกลาว จงไดจดโครงการ/กจกรรมตางๆทเนนใหนกเรยนเปนผมคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะทพงประสงค ประพฤตปฏบตตนตามแนวเศรษฐกจพอเพยง มการสงเสรมศกยภาพใหแกผเรยนทกดานตามความตองการและจ าเปน เพอใหผเรยนทกคนมความร ประสบการณดานวชาการ มความสามารถในการสอสาร รจกคดอยางหลากหลาย บ าเพญประโยชนเพอสวนรวม สามารถน าความรไปปรบใชในการประกอบอาชพสจรต เปนคนดในสงคมและด าเนนชวตในสงคมปจจบนไดอยางมความสข

26

8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนภเกตวทยาลย จดท าหลกสตรโรงเรยนภเกตวทยาลย พทธศกราช 2556 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ระดบมธยมศกษาตอนตน จ านวน 4 โครงสราง และระดบมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 6 โครงสราง โครงสรางท 1 โครงการสงเสรมความสามารถดานคณตศาสตร วทยาศาสตร เทคโนโลย และภาษาตางประเทศ (หอง 1,2,3 หองเรยนพเศษ)

สาระการเรยนร/กจกรรม ม.1(ชม./ส.ด-นก.)

2557

ม.2(ชม./ส.ด -นก.)

2558

ม.3(ชม./ส.ด-นก.)

2559

รวม

(ชม.-นก.)

พนฐาน 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 2,640-66

ภาษาไทย 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 คณตศาสตร 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 วทยาศาสตร 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 สงคมฯ สงคม

2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 6.0

ประวตศาสตร

1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 3.0 480-12.0 พระพทธศาสนา

1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 3.0 สขศกษา และพลศกษา 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 การงานอาชพ ฯ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 ภาษาตางประเทศ 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 เพมจดเนน-สสากล 10-5.0 10-5.0 14-7.0 12-6.0 10-5.0 11-5.5 1,340-33.5

คณตศาสตร 2-1.0 2-1.0 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 320-8.0 วทยาศาสตร 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 สงคมฯ 1-0.5 1-0.5 - - - 1-0.5 60-1.5 การงานฯ คอมพวเตอร 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 ตางปท. องกฤษ

,ฝรงเศส

2-1.0 2-1.0 *2-1.0 *2-1.0 *2-1.0 *2-1.0 240-6.0 ภาษาไทย 2-1.0 40-1.0 สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0 2-1.0

- - 80-2.0

สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120-3.0

กจกรรมพฒนาผเรยน 4-0 4-0 3-0 5-0 3-0 3-0 440-0 1.แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0

2. น.ร. ลส./นน 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0

กจกรรมตามสาระสากล IS3

IS3

- - - 2-0 - - 40-0 - ชมนม( การพด E,F,C,M,J) 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0

3.ก.เพอสงคมฯ(บรณาการ) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0) -

4. กจกรรมหองสมด 1-0 1-0 - - - - 40-0 รวมเวลาเรยน

(ชม/นก) /ภาค

36-16.0

720

36-16.0

720

39-18.0

780

39-17.0

780

35-16.0

700

36-16.5

720

4,420-99.5

ประชม,โฮมรม พกกลางวน 6 6 6 6 6 6 ศกษาดวยตนเอง 2 2 0 0 3 2 รวมเวลาในโรงเรยน ชม.ส. 44 44 45 45 44 44

27

โครงสรางท 2 โครงการสงเสรมความสามารถดานคณตศาสตร วทยาศาสตร ( หอง 9-10)


2557


2558


2559

รวม

(ชม.-นก.)

พนฐาน 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 2,640-66


2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 6.0


1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 3.0 480-12.0 พระพทธ

1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 3.0 สขศกษา และพลศกษา 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 การงานอาชพ ฯ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 ภาษาตางประเทศ 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 เพมจดเนน-สสากล 3-1.5 3-1.5 6-3.0 6-3.0 4-2.0 5-2.5 540-13.5 คณตศาสตร 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 200-5.0 วทยาศาสตร 2-1.0 - 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 200-5.0 สงคมฯ 1-0.5 1-0.5 - - - 1-0.5 60-1.5

สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0

2-1.0

- - 80-2.0 เพมตามความพรอม 3-1.5 3-1.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 200-5.0 ภาษาไทย 2-1.0 2-1.0 - - - - สงคมฯ 2-1.0 2-1.0 - - - - สขศกษา ฯ 2-1.0 2-1.0 - - - - 80-2.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 - - - - การงานฯ คอมพวเตอร 2-1.0 2-1.0 - - - - ตางปท. องกฤษ , จน, มลาย

,ฝรงเศส

2-1.0 2-1.0 - - - - สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120-3.0

กจกรรมพฒนาผเรยน 4-0 4-0 3-0 5-0 3-0 3-0 440-0 1.แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 2. น.ร. -ลส.-นน 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 กจกรรมตามสาระสากล IS3 - - - 2-0

-

- 40-0 - ชมนม 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0

3.ก.เพอสงคมฯ(บรณาการ) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0)



32-14.0

640

32-14.0

640

32-14.5

640

34-14.5

680

30-13.5

600

31-14.0

620

3,820-84.5


28

โครงสรางท 3 โครงการทวไป (หอง 4 -7)


2557


2558


2559

รวม

(ชม.-นก.)

พนฐาน 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 2,640-66


2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 6.0


1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 3.0 480-12.0 พระพทธ

1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 3.0 สขศกษา และพลศกษา 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 การงานอาชพ ฯ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 ภาษาตางประเทศ 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 เพมจดเนน-สสากล 3-1.5 3-1.5 4-2.0 4-2.0 2-1.0 3-1.5 380-9.5 คณตศาสตร - 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 200-5.0 วทยาศาสตร 2-1.0 - - - - - 40-1.0 สงคมฯ 1-0.5 1-0.5 - - - 1-0.5 60-1.5 สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0

2-1.0

- - 80-2.0 เพมตามความพรอม 3-1.5 3-1.5 5-2.5 5-2.5 5-2.5 5-2.5 520-13.0 ภาษาไทย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 คณตศาสตร 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 สขศกษา ฯ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 400-10.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 การงานฯ คอมพวเตอร 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 ตางปท. องกฤษ/จน/มลาย

,ฝรงเศส

2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120-3.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 4-0 4-0 3-0 5-0 3-0 3-0 440-0 1.แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 2. น.ร. ลส.-นน 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 กจกรรมตามสาระสากล IS3 - - - 2-0 - - 40-0 - ชมนม( การพด E,F,C) 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0

3.ก.เพอสงคมฯ(บรณาการ) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0)



32-14.0

640

32-14.0

640

34-15.5

680

36-15.5

720

32-14.5

640

33-15.0

660

3,980 -88.5


29

โครงสรางท 4 โครงการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการเปนภาษาองกฤษMEP-Mini English Program

(หอง 8) สาระการเรยนร/กจกรรม ม.1(ชม./ส.ด-นก.)

2557


2558


2559

รวม

(ชม.-นก.)

พนฐาน 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 22-11.0 2,640-66


2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 6.0


1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 3.0 480-12.0 พระพทธ

1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 3.0 สขศกษา และพลศกษา 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 การงานอาชพ ฯ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 ภาษาตางประเทศ 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 เพมจดเนน-สสากล 3-1.5 3-1.5 6-3.0 6-3.0 4-2.0 5-2.5 540-13.5 คณตศาสตร 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 200-5.0 วทยาศาสตร 2-1.0 - - - - - 40-1.0 สงคมฯ 1-0.5 1-0.5 - - - 1-0.5 60-1.5 สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0

2-1.0

- - 80-2.0 ภาษาองกฤษ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 160-4.0 เพมตามความพรอม 7-3.5 7-3.5 5-2.5 5-2.5 5-2.5 5-2.5 680-17.0 ตางปท. องกฤษ /จน

,ฝรงเศส

6-3.0 6-3.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 560-14.0 สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120-3.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 5-0 5-0 4-0 6-0 4-0 4-0 560-0 1.แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 2. น.ร. ลส.-นน 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 กจกรรมตามสาระสากล IS3 - - - 2-0 - - 40-0 - ชมนม( การพด E,F,C) 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0

เสรมทกษะ ภาษาองกฤษ 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 3.ก.เพอสงคมฯ(บรณาการ) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0) (8-0) 4. กจกรรมหองสมด 1-0 1-0 - - - - 40-0 รวมเวลาเรยน


37-16.0

740

37-16.0

740

37-16.5

740

39-16.5

780

35-15.5

700

36-16.0

720

4,420 -96.5

ประชม,โฮมรม พกกลางวน 6 6 6 6 6 6

ศกษาดวยตนเอง 1 1 1 0 3 2 รวมเวลาในโรงเรยน ชม.ส. 44 44 44 45 44 44

30

โครงสรางเวลาเรยนมธยมศกษาตอนปลาย

โครงสรางเวลาเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ปการศกษา 2557-2559 ของกลมสาระการเรยนร 8

กลมสาระ เปนสาระพนฐาน สาระเพม และกจกรรมพฒนาผเรยน แตละภาค/ป ม 7 โครงสราง ดงน

โครงสรางท 1 โครงการเสรมสรางศกยภาพดานวทยาศาสตรเทคโนโลยสงแวดลอม (หองเรยนพเศษ หอง1-3)

สาระการเรยนร/กจกรรม ม.4(ชม-ส.ด/นก.) 2557 ม.5(ชม-ส.ด/นก.) 2558 ม.6(ชม-ส.ด.นก.) 2559 รวม (ชม/นก)

พนฐาน 19-9.5 12–6.0 11-5.5 11-5.5 16-8.0 13-6.5 1,640-41

ภาษาไทย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 คณตศาสตร 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 วทยาศาสตร ฟสกสพนฐาน 3-1.5 - - - - - 240-6.0 เคมพนฐาน 3-1.5 - - - - - ชววทยาพนฐาน 3-1.5 - - - - - โลกและอวกาศ - - - - 3-1.5 สงคม ฯ - สงคม 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 6.0 320-8.0

2.0

- ประวตศาสตร - - 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 2.0 สขศกษาและพลศกษา 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 ศลปะ 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 การงานอาชพและเทคโนโลย - 2-1.0 - - 2-1.0 2-1.0 120- 3.0 ภาษาตางประเทศ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 เพมเตมตามจดเนน – สสากล 16-8.0 22-11.0

๑๑๑๑๑๑@

@11.0

25-12.5 23-11.5 20-10.0 20-10.0 2,520 -63.0

ภาษาไทย - - - 2-1.0 - - 40-1.0 คณตศาสตร เพมเตม 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 480-12.0 คณต พสวท. - 1-0.5 1-0.5 - 40-1.0 วทย ฟสกส

-

4-2.0 4-2.0 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 400-10.0 เคม - 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 300-7.5 ชววทยา 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 2-1.0 2-1.0 320-8.0 เทคนคปฏบตการพนฐานทางวทย 2-1.0 2-1.0 - - - - 80-2.0 ระเบยบววจยเบองตน - - 3-1.5 - - - 60-1.5 การงานอาชพและเทคโนโลย - คอม - 2-1.0 2-1.0 - 2-1.0 120-3.0 โครงงานคณต/ วทย/คอม - - - 2-1.0 2-1.0 80-2.0 ตางปท. องกฤษ 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 ฝรงเศส /จน /มลาย/ ภาษาญปน 2-1.0 2-1.0 80-2.0 สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 80-2.0 สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0 2-1.0

- - 80-2.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 3-0 3-0 3-0 5-0 3-0 3-0 380 แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 กจกรรมน.ร. - ชมนม ( E, F, C.M. J )

1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 - อาสายวกาชาด 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 100-0

กจกรรมตามสาระสากล (IS3) - - - 2-0 - - 40-0 กจกรรมเพอสงคม ฯ (10) (10) (10) (10) (10) (10)

31

รวมเวลาเรยน(ชม/ส-นก.) 38-17.5

37-17.0 39-18.0

39-17.0 39-18.0 36-16.5 4,540-104.0 (ชม./ภาค) 760 740 780

780

780

720

ประชม/โฮมรม –พกกลางวน 6 6 6 6 6 6

ศกษาดวยตนเอง 0 1 0 0 0 2

รวมเวลาในโรงเรยน ชม/ ส. 44 44 45 45 45 44

โครงสรางท 2 เนนการเรยนคณตศาสตร วทยาศาสตร (หอง4-7)


พนฐาน 19-9.5 12–6.0 13-6.5 13-6.5 14-7.0 11-5.5 1,640-41

ภาษาไทย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 คณตศาสตร 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 วทยาศาสตร ฟสกสพนฐาน 3-1.5 - - - - - 240-6.0 เคมพนฐาน 3-1.5 - - - - - ชววทยาพนฐาน 3-1.5 - - - - - โลกและอวกาศ - - - 3-1.5 สงคม ฯ - สงคม 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 6.0 320-8.0

2.0

- ประวตศาสตร - - 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 2.0 สขศกษาและพลศกษา 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 ศลปะ 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 การงานอาชพและเทคโนโลย - 2-1.0 2-1.0 2-1.0 - - 120- 3.0 ภาษาตางประเทศ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 เพมเตมตามจดเนน – สสากล 14-7.0 17-8.5 19-9.5 21-10.5 18-9.0 18-9.0 2,140-53.5 ภาษาไทย - - - 2-1.0 - - 40-1.0 คณตศาสตร เพมเตม 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 480-12.0 วทยาศาสตร ฟสกส

-

4-2.0 4-2.0 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 400-10.0 เคม - 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 300-7.5 ชววทยา 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 2-1.0 2-1.0 320-8.0 ตางปท. องกฤษ 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 ฝรงเศส /จน /มลาย /ญปน 2-1.0 2-1.0 80-2.0 สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 80-2.0 สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0

(IS1)

2-1.0

(IS2)

- - 80-2.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 3-0 3-0 3-0 5-0 3-0 3-0 400 แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 กจกรรมน.ร. - ชมนม ( E F C M J)

1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 - อาสายวกาชาด 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 120-0 กจกรรมตามสาระสากล (IS3) - - - 2-0 -

(IS3)

- 40-0 กจกรรมเพอสงคม ฯ (10) (10) (10) (10) (10) (10) รวมเวลาเรยน(ชม/ส-นก.) 36-16.5

32-14.5 35-16.0 39-17.0 35-16.0 32-14.5 4,180-94.5 (ชม./ภาค) 720 640 700

780

700

640

ประชม/โฮมรม –พกกลางวน 6 6 6 6 6 6 ศกษาดวยตนเอง 2 6 3 0 3 6 รวมเวลาในโรงเรยน ชม/ ส. 44 44 44 45 44 44

32

โครงสรางท 3 เนนการเรยนคณตศาสตร ภาษาองกฤษ (หอง 9-10)


พนฐาน 12-6.0 15–7.5 13-6.5 17-8.5 14-7.0 11-5.5 1,640-41

ภาษาไทย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 คณตศาสตร 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 วทยาศาสตร ฟสกสพนฐาน - - - 3-1.5 - - 240-6.0 เคมพนฐาน - - - - 3-1.5 - ชววทยาพนฐาน - - - 3-1.5 - - โลกและอวกาศ - 3-1.5 - - - - สงคม ฯ - สงคม 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 6.0 320-8.0

2.0

- ประวตศาสตร - - 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 2.0 สขศกษาและพลศกษา 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 ศลปะ 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 การงานอาชพและเทคโนโลย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 - - -- 120- 3.0 ภาษาตางประเทศ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 เพมเตมตามจดเนน- สสากล 8-4.0 8-4.0 13.-6.5 11-5.5 11-5.5 11-5.5 1,240-31.0 ภาษาไทย - - 2 - 1.0 - - - 40-1.0 คณตศาสตร เพมเตม 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 480-12.0 ภาษาตางประเทศ องกฤษ 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 480-12.0 ฝรงเศส,จน,มลาย.ญปน - - - - 2-1.0 2-1.0 80-2.0 สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 80-2.0

สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0

(IS1)

2-1.0

(IS2)

- - 80-2.0 เพมเตมตามความพรอม 8-4.0 4-2.0 2-1.0 2-1.0 4-2.0 4-2.0 480-12.0 ภาษาไทย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 สงคมฯ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 - - สขศกษาและพลศกษา 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 การงานอาชพและเทคโนโลย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 3-0 3-0 3-0 5-0 3-0 3-0 400 แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 กจกรรมน.ร. - ชมนม ( E F C M J )

1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 กจกรรมตามสาระสากล ( IS3) - - - 2-0 -

(IS3)

- - อาสายวกาชาด 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 กจกรรมเพอสงคม ฯ (10) (10) (10) (10) (10) (10) รวมเวลาเรยน(ชม/ส-นก.) 31-14.0 30-13.5 31-14.0 35-15.0 32-14.5 29-13.0 3,760-84 (ชม./ภาค) 620 600 620 700 640 580 ประชม/โฮมรม –พกลางวน 6 6 6 6 6 6

33

ศกษาดวยตนเอง 7 8 7 3 6 9 รวมเวลาในโรงเรยน ชม/ ส. 44 44 44 44 44 44

โครงสรางท 4 โครงการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการเปนภาษาองกฤษ ( MEP - Mini-English Program ( หอง 8 )


พนฐาน 12-6.0 15–7.5 13-6.5 17-8.5 14-7.0 11-5.5 1,640-41


2.0

- ประวตศาสตร - - 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 2.0 สขศกษาและพลศกษา 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 ศลปะ 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 การงานอาชพและเทคโนโลย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 - - -- 120- 3.0 ภาษาตางประเทศ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 เพมเตมตามจดเนน- สสากล 10-5.0 10-5.0 15-7.5 13-6.5 13-6.5 13-6.5 1,480 -37 ภาษาไทย - - 2-1.0 - - - 40-1.0 คณตศาสตร เพมเตม 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 4-2.0 480-12.0 ภาษาตางประเทศ องกฤษ 6-3.0 6-3.0 6-3.0 6-3.0 6-3.0 6-3.0 720-18.0 ฝรงเศส-จน-มลาย-ญปน 2-1.0 2-1.0 80-2.0 สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 80-2.0 สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0

(IS1)

2-1.0

(IS2)

- - 80-2.0 เพมเตมตามความพรอม 6-3.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 320-8.0 ภาษาไทย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 สงคมฯ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 สขศกษาและพลศกษา 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 การงานอาชพและเทคโนโลย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 5-0 5-0 5-0 7-0 5-0 5-0 640 แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 กจกรรมน.ร. - ชมนม (E F C M J)

1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 เสรมภาษาองกฤษ 2-0 2-0 2-0 2-0 2-0 2-0 - อาสายวกาชาด 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0

34

กจกรรมตามสาระสากล ( IS3) - - - 2-0 - - กจกรรมเพอสงคม ฯ (10) (10) (10) (10) (10) (10) รวมเวลาเรยน(ชม/ส-นก.) 33-14.0 32-13.5 35-15.0 39-16.0 34-14.5 31-13.0 4,080-86 (ชม./ภาค) 660 640 700 780 680 620

ประชม/โฮมรม –พกลางวน 6 6 6 6 6 6 ศกษาดวยตนเอง 5 6 3 0 4 7 รวมเวลาในโรงเรยน ชม/ ส. 44 44 44 45 44 44

โครงสรางท 5 เนนการเรยน ภาษาองกฤษ – ภาษาฝรงเศส (หอง 11)


พนฐาน 12-6.0 15–7.5 13-6.5 17-8.5 14-7.0 11-5.5 1,640-41


2.0

- ประวตศาสตร - - 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 2.0 สขศกษาและพลศกษา 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 ศลปะ 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 การงานอาชพและเทคโนโลย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 - - -- 120- 3.0 ภาษาตางประเทศ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 เพมเตมตามจดเนน- สสากล 8-4.0 8-4.0 13--6.5 11-5.5 12-6.0 12-6.0 1,280-32.0 ภาษาไทย - - 2-1.0 - - - 40-1.0 ภาษาตางประเทศ องกฤษ 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 ฝรงเศส 5-2.5 5-2.5 5-2.5 5-2.5 8-4.0 8-4.0 720-18.0 สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 80-2.0 สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0

(IS1)

2-1.0

(IS2)

- - 80-2.0 เพมเตมตามความพรอม 8-4.0 4-2.0 2-1.0 2-1.0 4-2.0 4-2.0 480-12.0 ภาษาไทย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 คณตศาสตร - - - - - - วทยาศาสตร

-

- - - - - - สงคมฯ - 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 สขศกษาและพลศกษา 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 การงานอาชพและเทคโนโลย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 3-0 3-0 3-0 5-0 3-0 3-0 400 แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 กจกรรมน.ร. - ชมนม

1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0

35

- อาสายวกาชาด 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 กจกรรมตามสาระสากล ( IS3) - - - 2-0 -

(IS3)

- กจกรรมเพอสงคม ฯ (10) (10) (10) (10) (10) (10) รวมเวลาเรยน(ชม/ส-นก.) 31-14.0 30-13.5 31-14.0 35-15.0 33-15.0 30-13.5 3,800-85 (ชม./ภาค) 620 600 620 700 660 600 ประชม/โฮมรม –พกลางวน 6 6 6 6 6 6 ศกษาดวยตนเอง 7 8 7 3 5 8 รวมเวลาในโรงเรยน ชม/ ส. 44 44 44 44 44 44

โครงสรางท 6 เนนการเรยน ภาษาองกฤษ – จน (หอง 12- 13)


พนฐาน 12-6.0 15–7.5 13-6.5 17-8.5 14-7.0 11-5.5 1,640-41


2.0

- ประวตศาสตร - - 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 2.0 สขศกษาและพลศกษา 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 ศลปะ 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 การงานอาชพและเทคโนโลย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 - - -- 120- 3.0 ภาษาตางประเทศ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 เพมเตมตามจดเนน- สสากล 9-4.5 9-4.5 14-7.0 12-6.0 10-5.0 10-5.0 1,280-32.0 ภาษาไทย - - 2-1.0 - - - 40-1.0 ภาษาตางประเทศ องกฤษ 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 จน 6-3.0 6-3.0 6-3.0 6-3.0 6-3.0 6-3.0 720-18.0 สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 80-2.0 สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0

(IS1)

2-1.0

(IS2)

- - 80-2.0 เพมเตมตามความพรอม 8-4.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 4-2.0 6-3.0 480-12.0 ภาษาไทย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 สงคมฯ - 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 480-12.0 สขศกษาและพลศกษา 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 การงานอาชพและเทคโนโลย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 3-0 3-0 3-0 5-0 3-0 3-0 400 แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0

36

กจกรรมน.ร. - ชมนม ( E F C )

1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 - อาสายวกาชาด 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 กจกรรมตามสาระสากล (IS3) - - - 2-0 -

(IS3)


โครงสรางท 7 เนนการเรยน ภาษาองกฤษ – ญปน (หอง 14)


พนฐาน 12-6.0 15–7.5 13-6.5 17-8.5 14-7.0 11-5.5 1,640-41


2.0

- ประวตศาสตร - - 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 2.0 สขศกษาและพลศกษา 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 ศลปะ 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 120- 3.0 การงานอาชพและเทคโนโลย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 - - -- 120- 3.0 ภาษาตางประเทศ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 240-6.0 เพมเตมตามจดเนน- สสากล 9-4.5 9-4.5 14-7.0 12-6.0 10-5.0 10-5.0 1,280-32.0 ภาษาไทย - - 2-1.0 - - - 40-1.0 ภาษาตางประเทศ องกฤษ 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 3-1.5 360-9.0 ญปน 6-3.0 6-3.0 6-3.0 6-3.0 6-3.0 6-3.0 720-18.0 สงคมศกษาฯ – หนาทพลเมอง 1-0.5 1-0.5 1-0.5 1-0.5 80-2.0 สาระสากล (IS1-IS2) - - 2-1.0

(IS1)

2-1.0

(IS2)

- - 80-2.0 เพมเตมตามความพรอม 8-4.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 4-2.0 6-3.0 480-12.0 ภาษาไทย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 สงคมฯ - 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 สขศกษาและพลศกษา 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 ศลปะ 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0

37

การงานอาชพและเทคโนโลย 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 2-1.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 3-0 3-0 3-0 5-0 3-0 3-0 400 แนะแนว 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 กจกรรมน.ร. - ชมนม ( E F J )

1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 - อาสายวกาชาด 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 1-0 กจกรรมตามสาระสากล (IS3) - - - 2-0 -

(IS3)


ม.4 /ภาค 1 ปการศกษา 2554 (โครงการเรยนฟร 15 ป) 9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 400 ตารางเมตร จ านวน 3 ชน จ านวนหนงสอในหองสมดจ านวน 36,332 เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ L-Spider จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย 1,156 คนตอวน คดเปนรอยละ34.88 ของนกเรยนทงหมด 2) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 11 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 6 หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน 6 หอง 3) คอมพวเตอร จ านวน 268 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 80 เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเตอรเนต 188 เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในการปการศกษา 2557 ทรายงานเฉลย 894 คนตอวน คดเปนรอยละ 26.98 ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการ 50 เครอง

38

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน (นอกจากหองสมด) และแหลงเรยนรนอกหองเรยน ปการศกษา 2557

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน (นอกจากหองสมด)

ชอแหลงเรยนรภายในโรงเรยน สถตการใช ครง/ป

ชอแหลงเรยนรในหองเรยน สถตการใช ครง/ป

หองปฏบตการภาษาไทย (ลกอ) 561 หองเรยนสเขยว 30 หองศนยวฒนธรรมทองถน 275 หองปฏบตการชววทยา 1 959 หองสมดคณตศาสตร 45 หองปฏบตการชววทยา 2 936 หองปฏบตการคณตศาสตร 300 หองปฏบตการชววทยา ม.1 (513) 1,015 หองสอภาษาองกฤษ (Resource และ Eng Center)

1,328 หองปฏบตการวทยาศาสตร (514)

990

หองศนยเรยนรดวยตนเอง ภาษาฝรงเศส

101 หองปฏบตการเคม 1 (หอง 521) 910

หองพฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาฝรงเศส

76 หองปฏบตการเคม 2 (หอง 522) 850

หองเรยนขงจอ หองปฏบตการฟสกส 1 64

39

หองปฏบตการทางภาษา (ภาษาจน)

270 หองปฏบตการวทยาศาสตร ม. ตน

126

หองปฏบตการสงคม (636) 1,032 หองปฏบตการฟสกส 2 (หอง 532)

60

หองอาเซยน 48 หองปฏบตการวทยาศาสตร (534) 60 หองภมศาสตรและเศรษฐกจพอเพยง

72 หองปฏบตการโลกและดาราศาสตร

64

หองปฏบตการสงคมศกษา (648) 1,104 แปลงปลกผกเกษตร 32 หองทศนศลป (413,414) 2,105 หองปฏบตการคอมพวเตอร 1,015 หองนาฏศลป 1,550 หองพมพดดไทย 990 หองดนตรไทย 1,375 หองปฏบตการชางเชอม 910 หองดนตรสากล 210 หองคหกรรม 850 หองศนยการเรยนรวทยาศาสตร 305 หองปฏบตไฟฟา 64 หอง To Be Number One 235 หองโสตทศนศกษา 550 หอประชมหลวงพอเพราพทธสโร 47

แหลงเรยนรนอกหองเรยน (ภายนอกโรงเรยน)

ชอแหลงเรยนรภายในโรงเรยน สถตการใช ครง/ป

ชอแหลงเรยนรในหองเรยน สถตการใช ครง/ป

ศนยศลปวฒนธรรมราชภฏภเกต 6 พลงงานลมทแหลมพรหมเทพ 16 ศนยอนรกษมรดกทองถนกะท 4 พพธภณฑเปลอกหอยภเกต 8 หอสมดแหงชาตวดหลงศาล 3 พพธภณฑเหมองแรกะท 15 พพธภณฑสตวน าภเกต 9 ตกโบราณถนนถลาง 35 โรงงานเตาเผาขยะ 10 พพธภณฑถลาง 31 ศาลจงหวดภเกต 25 รานท าผาบาตก 14 รานท าขนม 10 บานพกคนชรา 18 ตลาดสด 45 สวนหลวง ร.9 14 วดสามกอง 18 วดทาเรอ 27 วดโฆษต 17 ศาลเจากะท 54 วดหลงศาล 31 ศาลเจาปดจอ 37

40

วดขจรรงสรรค 45 ศาลเจาบางเหนยว 48 วดไชยธาราราม 112 ศาลเจาจยตยเตาโบเกง 68 วดวชตสงฆาราม 18 รานหนงสอเสงโห 197 แหลมพรหมเทพ 32 หองสมดประชาชน 180 โรงพยาบาลวชรภเกต 58 สมาคมฝรงเศสภเกต 1 น าตกโตนไทร,บางแป 12 สาธารณสขจงหวดภเกต 53 อทยานแหงชาตสรนาถ 58 หาดในยาง,หาดสรนทร 27 บานชนประชาจงหวดภเกต 13 อทยานแหงชาตเขาพระแทว 3 หอสมดมหาวทยาลยราชภฏภเกต 29 ปาชายเลน บรเวณสะพานหน 56 ถ าพงชาง จงหวดพงงา 8 ศนยกฬาและการทองเทยว

จงหวดภเกต 37

ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน/ผทรงคณวฒ

41

ท ชอ – สกล เรองทใหความร วน/เดอน/ป 1 นายประมข ชชเวช -การเพาะถวงอกดวยขวดพลาสตก

แกนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 10 ม.ย. 57

2 พล ต.ต.กระจาง สวรรณรตน ผบก.ภเกต

-กฎจราจร -การใชชวตประจ าวน

13 ม.ย. 57

3 ร.ต.ต.ประทป วรากล รองสารวตรจราจร

-กฎจราจร -การจราจรในชวตประจ าวน

18 ม.ย. 57

4 ดร.ประภาศร องตระกลและคณะ -การอบรมเชงปฏบตการ ระเบยบวธวจย ส าหรบนกเรยนม.5/1-3

ม.ย.57

5 นายณฐวชร ธราดลพพฒน -นโยบายการคลง -นโยบายการเงน -เงนเฟอและเงนฝด

18 กค 57 21 กค 57

6 พระอาจารยอนพงษ สขโต -การสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยท านองสรภญญะ -มารยาทในการเตรยมตว

12-14ม.ค.58 6-8ก.พ.58

7 นายเสนห วงษก าแหง -การแตงค าประพนธ -การใชภาษาไทยอยางถกตอง

26ม.ย.57

8 นายขวญยน ลกจนทร

-การแตงค าประพนธ -การใชภาษาไทยอยางถกตอง

26ม.ย.57

9 ครลลล -การท าขอสอบภาษาไทย 14พ.ย.57 10 ครสมศร ธรรมธรโสภณ -การท าขอสอบภาษาองกฤษ 17 พ.ย.57 11 นางจงด ลมชเชอ -ใหความรเกยวกบโอกาสใน

การศกษาตอสายอาชพและการจางงานในอนาคต

9 ธ.ค.57

12 นางสาวนตยา ย งยน นายแพทยพฤทธ เกยรตตนสกล นางสาวอภรดา ลมสกล

-อาชพนกจดรายการ -อาชพแพทย -อาชพพยาบาล

23 ม.ค. 58

42

ท ชอ – สกล เรองทใหความร วน/เดอน/ป 13 นางสาวรดเกลา มมารยาตร

นายวลลภ สรางเกยรต -อาชพนกเรยน -อาชพธรกจทองเทยว

23 ม.ค. 58

14 นางสาวณฏฐนษฐ นธวรณ นายวรชย ปราณวระไพบลย นายธนากร ขอสกลไพศาล

-อาชพดเจ -อาชพสถาปนก -อาชพนกกฎหมาย

23 ม.ค. 58

15 นายกฤษดา เทยงธรรม นายพชรภณ วระกจหานช

-อาชพธรกจการบน 23 ม.ค. 58

16 นางสาวมาลน อนเทยน นายมกตา กะสรกษ

-อาชพเชฟ -อาชพอสระ

23 ม.ค. 58

17 มหาวทยาลศรปทม -แนะแนวการศกษาตอ 23 ม.ค. 58 18 คณประมวล รชนพนธ

คณจฬา บลอบดลลาห -แนะแนวการศกษาตอ 23 ม.ค. 58

19 นางสาวชนตถ ข าเนตร -แนะแนวการศกษาตอ 23 ม.ค. 58 20 เกษศรนทร พลสวสด -แนะแนวการศกษาตอ 23 ม.ค. 58 21 นายจรโรจน ดสกลพสทธ -แนะแนวการศกษาตอ 23 ม.ค. 58 22 นายมารค วกตเศรษฐ -แนะแนวการศกษาตอ 23 ม.ค. 58 23 นายพณพงษ รตนะ

นางสาวสพรรษา ฟองเจรญ นางสาวจนตนา ชายเลยง

-ใหความรเกยวกบโอกาสในการศกษาตอสายอาชพและการจางงานในอนาคต

23 ม.ค. 58

43

10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 10.1 ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล สถานศกษา - -

ผบรหาร (ระบชอ) นายวชย สรยพล

ไดรบรางวล ครดศรภเกต ครสภาเขตพนทการศกษาภเกต

คร (ระบชอ) รางวลหนงแสนครด คณครปฏญญา สมบรณ คณครวราพร ปตถา คณครสายสนย คงแกว คณครสจรา ด าออน คณครเอกชย ไชยสวรรณ รางวลครดศรภเกต คณครเยาวด หงษทอง คณครจนดา ไชยสวสด คณครวมลมาลย โสพรรณรตน คณครศภรนทร ทพยธนสาร คณครพรพรรณ สรยมณฑล คณครมนส ปลดโรค คณครมาล ไขมกข คณครศภลกษณ สบปประสทธ คณครพสตราภรณ อนทรสวรรณ คณครณฐกานต ใสด คณครวบลย ธนกจจานนท คณครสมภพ อ าพน คณครอรพรรณ จนทรแจม คณครอามเดาะ พรหมจนดา รางวลเชดชครสอนด คณครอซา หอมหวน

ครสภา ครสภาเขตพนทการศกษาภเกต ครสภา

44

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน 1. เดกชายจรภทร พมานพรหมไดคะแนน

ผานเกณฑการแขงขนรอบเพชรยอดมงกฎ ไดล าดบท 51-100 2.เดกหญงจดาภา จงเจรญวฒนา ไดรบรางวลชมเชยเพชรยอดมงกฎเขารอบ 10 คน เพอเขาแขงขนรอบเพชรยอดมงกฎ 3. ด.ญ.พนชกร สงคโปร เหรยญทอง การแขงขนรยงความและคดลายมอ งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 64 ระดบภาคใต จงหวดกระบ 4. นายสงขลา ฬฌฎ นายประสทธ แซเจย น.ส.กาญจนา มวงทอง เหรยญทอง การแขงขนพาทสรางสรรค งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 64 ระดบภาคใต จงหวดกระบ 5. นางสาวสลลทพย หงษภบาลศร นางสาวสรยากร จนทรผอง นางสาวณฐฐาภรณ คชกาญจน นางสาวขวญฤทย วรลศร นางสาวสนนทา ภานมาศ รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 เขารวมแขงขนตอระดบภาคใต 6. นางสาวจรณา พมานพรหม

นายสงขลา ฬฌฎ ไดคะแนนมาเปนอนดบ

ท 5 จากจ านวน 20 ทมทเขารวมแขงขน การ

แขงขนตอบปญหาอาเซยนเนองในงาน มอ.

วชาการ

ภาษาไทยเพชรยอดมงกฎ ชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร สพฐ. จงหวดภเกต มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตภเกต วนท 13 พฤศจกายน 2557

45

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นกเรยน 7. เดกชายพฤทธ ทองรบร ไดรบรางวลชนะเลศ แขงขนแฟนพนธแทประวตศาสตรถลาง ภเกจ ภเกต 8. นายบญวโรจน จตวเลศรตน นายชนกนต อยคง ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ระดบประเทศ โครงการแขงขนตอบปญหาทางพฤกษศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ครงท 9 ชงโลพระราชทาน สมเดจพระเจาลกเธอเจาฟาจฬาภรณวลยลกษณ อครราชกมาร 9. เดกชายปรเมศวร วฒนประสาน เดกชายรชชานนท พงแรง ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรม การแขงขนสรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ระดบมธยมศกษาตอนตน งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 64 ระดบภาคใต จงหวดกระบ 10. นายณฐดนย เปยมกมล นายกนตพงศ งานสกล ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรม การแขงขนสรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ระดบมธยมศกษาตอนปลาย งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 64 ระดบภาคใต จงหวดกระบ

11. เดกชายภรนท ตรประพณไดรบรางวล

ระดบเหรยญเงน รองชนะเลศอนดบท 1

กจกรรม การแขงขนคดเลขเรว ระดบ

มธยมศกษาตอนตน งานศลปหตถกรรม

นกเรยนครงท 64 ระดบภาคใต จงหวดกระบ

งานยอนอดต เวทเพอนารากน โครงการแขงขนตอบปญหาทางพฤกษศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ครงท 9 สพฐ.

46

นกเรยน

12. เดกชายธนชา โยธารกษ นายเกรกไกร ใบอดลย นายธต องเจรญ ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน รองชนะเลศอนดบท 1 การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท 1) ระดบมธยมศกษาตอนตน งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 64 ระดบภาคใต จงหวดกระบ 13. นายวรศ พกลผล ไดรบรางวล รองชนะเลศอนดบ 2 ระดบมธยมศกษาตอนตน การสอบแขงขนคณตศาสตร ประจ าปการศกษา 2557 14. นายปณณ เรองจารวฒนา นายศภณฐ อนตมานนท ไดรบเกยรตบตรเหรยญทอง การแขงขนการเขยนโปรแกรมดวยภาษาคอมพวเตอร ระดบชน ม.4-ม.6 15. นายถวลย บวทอง รองชนะเลศล าดบ2 วง800 เมตรและ1500 เมตร การแขงขนกรฑาเยาวชนระดบภาคใต ชนะเลศ การแขงขนวง 800 เมตร รน 16 ป ชายรางวลชนะเลศ การแขงขนวงผลด 1500 เมตร รน 16 ป ชาย รางวลรองชนะเลศอนดบหนง การแขงขนวงผลดเมดเลย รน 16 ปชาย การแขงขนกรฑานกเรยน นกศกษาและประชาชน จงหวดภเกต ประจ าป 2557 16. เดกหญงสรมา สะราค า รางวลชนะเลศ การแขงขนวง 800 เมตร รน 18 ป หญง รางวลชนะเลศ การแขงขนวงผลด 4 x 400 เมตร รน 18 ป หญงรางวลรองชนะเลศอนดบหนง การแขงขนวงผลดเมดเลย รน 18 ปหญง การแขงขนกรฑานกเรยน นกศกษาและประชาชน จงหวดภเกต ประจ าป 2557

สพฐ.

สมาคมคณตศาสตรแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ ระดบภาคใต สพฐ

การกฬาแหงประเทศไทย และ

อบจ.ภเกต

47

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นกเรยน 19. นางสาวธญญารตน เงนเกด รางวลทไดรบ - เดยวฆองวงใหญเหรยญทองระดบจงหวด - วงปพาทยไมแขงเครองคเหรยญทองระดบจงหวดระดบภาคและระดบประเทศ - เดยวฆองใหญเหรยญทองระดบจงหวดและระดบภาค - วงปพาทยไมแขงเครองคเหรยญทองระดบจงหวดและเหรยญเงนระดบภาค 20. เดกหญงพชญา พนธ รางวลทไดรบ - วงปพาทยไมแขงเครองคเหรยญทองระดบจงหวดระดบภาคและระดบประเทศ - เดยวฆองเลกเหรยญทองระดบจงหวดและระดบภาค - วงปพาทยไมแขงเครองคเหรยญทองระดบจงหวดและเหรยญเงนระดบภาค 21. นางสาววราภรณ คชนทรโรจน รางวลทไดรบ - วงปพาทยไมแขงเครองคเหรยญทองระดบจงหวดระดบภาคและระดบประเทศ - วงปพาทยไมแขงเครองคเหรยญทองระดบจงหวดและเหรยญเงนระดบภาค 22. นางสาวจทามาศ สวางเดอน รางวลทไดรบ - เดยวระนาดทมเหรยญทองระดบประเทศ - เดยวระนาดทมเหรยญทองระดบจงหวดและระดบภาค

สพฐ.

48

10.2 งาน/โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ท

ชองาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอ) ตวบงช

ความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

1. โครงการสนองพระราชด าร(ธนาคารโรงเรยน)

1. เพอนอมน ากระแสพระราชด ารสพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เศรษฐกจพอเพยงสแนวปฏบต โดยใหนกเรยนรคณคาของเงนสการออม 2. เพอสงเสรมใหนกเรยนมการออมทรพยอยางสม าเสมอ 3. เพอฝกฝนใหนกเรยนรหลกการบรหารและการบรการทถกตอง เปาหมาย 1 ดานปรมาณ (ระบจ านวน) 1.1 นกเรยน คร และบคลากร โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 60 เขารบการบรการกบธนาคารโรงเรยน 2 ดานคณภาพ 2.1 คร นกเรยนและบคลากร โรงเรยนภเกตวทยาลย มการประหยด วนย ในการออมด ารงชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง 2.2. คณะคร นกเรยนและบคลากร มคณธรรมจรยธรรม มความพอเพยงในการใชจายในชวตประจ าวน

1. ขนเตรยมการ - สรางความตระหนก - พฒนาความรและทกษะ - แตงตงกรรมการ 2.ขนด าเนนการ -วางแผนปฏบตงาน -สรางความเขาใจในการประเมนทบทวน 3.ขนประเมนผล - ตรวจสอบและประเมนผล - น าผลการประเมนผลปรบปรงพฒนางาน -จดท ารายงานการประเมนตนเอง - การเผยแพรรายงานการประเมนตนเอง

1 ดานปรมาณ นกเรยน ครและบคลากร โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 96.88 เขารบการบรการกบธนาคารโรงเรยน 2 ดานคณภาพ 2.1 คร นกเรยนและบคลากร โรงเรยนภเกตวทยาลย มการประหยด วนยในการออมด ารงชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง 2.2. คณะคร นกเรยนและบคลากร มคณธรรมจรยธรรม มความพอเพยงในการใชจายในชวตประจ าวน

49

ท




2. โครงการกจกรรมเพอสงคม และสาธารณ ประโยชน

1. เพอใหผเรยนปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนจนเกดคณธรรม จรยธรรมตามคณลกษณะอนพงประสงค 2. เพอใหผเรยนมจตสาธารณะและใชเวลาวางใหเปนประโยชน เปาหมาย 1. ดานปรมาณ นกเรยนรอยละ 100 ไดเขารวมกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 2. ดานคณภาพ - นกเรยนสามารถออกแบบการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนอยางสรางสรรคตามความถนดและความสนใจ - นกเรยนมจตสาธารณะและใช

เวลาวางใหเปนประโยชน

1. ขนเตรยมการ - เขยนโครงการ - ประชมวางแผนการ 2. ด าเนนงาน - มอบหมายงานผรบผดชอบ - ประชมครและนกเรยน - นกเรยนปฏบตตามขนตอน - จดกจกรรมเพอสาธารณประโยชน 3. ขนตรวจสอบ - นเทศตดตาม 4. ขนรายงาน - รายงานผลการด าเนนงาน

- นกเรยนรอยละ

95 มจตสาธารณะ

และใชเวลาวางให

เปนประโยชน

50

ท




3. โครงการท บ นมเบอร วนโรงเรยนภเกตวทยาลย

1. เพอปลกจตส านกและสรางกระแสนยมในกลมนกเรยนไมยงเกยวกบยาเสพตด 2. เพอสนบสนนใหนกเรยนไดจดกจกรรมสรางสรรคโดยการสนบสนนของสงคม 3. เพอสรางความเขาใจและยอมรบผมปญหาสารเสพตดในกลมตนเอง เพอใหโอกาสการกลบมาเปนสวนหนงของสงคม 4. เพอเผยแพรความรเกยวกบสารเสพตดในกลมนกเรยน 1. เปาหมายดานปรมาณ - โรงเรยนมศนยเพอนใจวยรน 1 ศนย - นกเรยนทกคนเขารวมกจกรรม ทบ นมเบอรวน 2. เปาหมายดานคณภาพ - โรงเรยนมศนยเพอนใจวยรนส าหรบนกเรยนในการท ากจกรรมทสนใจรวมกน ภายใตแนวคด ปรบทกข สรางสข รวมแกปญหา พฒนาอคว - นกเรยนรอยละ 95 มความรความเขาใจมความมนใจในศกยภาพของตนเอง

1.ขนเตรยมการ -ประชมวางแผนการด าเนนการ - เสนอโครงการ 2. ขนด าเนนการ - แตงตงคณะกรรมการทรบผดชอบ - เผยแพรความรและประชาสมพนธ - จดกจกรรมรณรงคในสถานศกษา - กจกรรมจดตงศนยเพอนใจวยรน - จดกจกรรมรองเพลง เรยงความ ค าขวญ วาดภาพ ทอลคโชว 3. ขนตรวจสอบ 4.สรปและรายงานผล

1. ดานปรมาณ - โรงเรยนมศนยเพอนใจวยรน 1 ศนย - นกเรยนทกคนเขารวมกจกรรม ทบ นมเบอรวน 2. ดานคณภาพ - โรงเรยนมศนยเพอนใจวยรนส าหรบนกเรยนในการท ากจกรรมทสนใจรวมกน ภายใตแนวคด ปรบทกข สรางสข รวมแกปญหา พฒนาอคว - นกเรยนรอยละ 95 มความรความเขาใจมความมนใจในศกยภาพของตนเอง

51

ท




4. โครงการหองเรยนพเศษ

วตถประสงค 1. เพอใหนกเรยนมวสยทศนกวางไกลและมทศนคตตอการเรยนวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย 2. เพอใหนกเรยนไดเพมเตมความร เสรมประสบการณและกระบวนการทางวทยาศาสตร 3. เพอใหนกเรยนสามารถน าความร ความคดและประสบการณทไดรบกลบมาถายทอดและประยกตใชตอไป เปาหมาย 1. ดานปรมาณ นกเรยนในหองเรยนพเศษทกคนไดเขารวมกจกรรม 2. ดานคณภาพ 1. นกเรยนมวสยทศนกวางไกลและมทศนคตตอการเรยนวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย 2. นกเรยนไดเพมเตมความร เสรมประสบการณและกระบวนการทางวทยาศาสตร 3. นกเรยนสามารถน าความร ความคดและประสบการณทไดรบกลบมาถายทอดและประยกตใชตอไปได

1. ขนเตรยมการ ประชมครและผเกยวของวางแผน 2. ขนด าเนนการ ดงน -พฒนางานโครงกรหองเรยนพเศษ - กจกรรมทศนศกษานอกสถานทและคายวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย คาย 1 และคาย 2 - กจกรรมคายวทยาศาสตร - กจกรรมโครงงานละครภาษาองกฤษ - กจกรรมทศนศกษาตางประเทศ - กจกรรมคายภาษาองกฤษ - กจกรรมน าเสนอโครงงาน - กจกรรมฝกงานกบนกวจยพเลยง 3. ขนตรวจสอบ นเทศตดตาม 4. ขนรายงาน รายงานผลการด าเนนงาน

1. นกเรยนในโครงการหองเรยนพเศษรอยละ 100 ไดเขารวมกจกรรม 2. นกเรยนรอยละ 95 มวสยทศนกวางไกลและมทศนคตตอการเรยนวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย 2. นกเรยนรอยละ 95 ไดเพมเตมความร เสรมประสบการณและกระบวนการทางวทยาศาสตร 3. นกเรยนรอยละ 95 สามารถน าความร ความคดและประสบการณทไดรบกลบมาถายทอดและประ ยกตใชตอไปได

52

ท


วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอ) ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

5. งานเครอขายผปกครอง

1. เพอการด าเนนงานสรางความสมพนธอนดระหวางบานและโรงเรยน 2.เพอใหพอแม ผปกครองมสวนรวมในการจดกจกรรมพฒนาพฤตกรรมผเรยน 3.เพอใหมการแลกเปลยนความร และประสบการณและแนวคดระหวางผปกครอง คร และ นกเรยนในโรงเรยน 4.เปนการจดกจกรรมตางๆ เพอเปนความรเปนประสบการณสามารถชวยเหลอตนเองได ด ารงไวซงวฒนธรรมประเพณ และละเวนอบายมขทงปวง ตลอดทงเพอสงเสรมความ สามคค ชวยเหลอเกอกลซงกนและกน 5เพอใหมการตดตอสอสารระหวางครและพอแม ผปกครองอยางรวดเรวและมประสทธภาพ

1.ประชมวางแผนรวมกบผเกยวของ จดเตรยมเอกสารด าเนนการและวางกรอบแนวทางการปฏบตงาน 2.ด าเนนการประชมผปกครองทกระดบชน ในเดอนพฤษภาคม เพอสรรหาเครอขายผปกครองเปนคณะกรรมการหองเรยน ระดบชนเรยน และระดบโรงเรยน 3.ประเมนผล 4.รายงานผล

1. ผปกครอง ชมชน หนวยงานองคกรตางๆรอยละ 95 มความสมพนธทดกบโรงเรยน 2. ผปกครอง และชมชนใหการสนบสนนการด าเนนกจกรรมในดานตางๆในสถานศกษา ดวยความเตมก าลง และดวยความเตมใจ

53

ท


วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอ) ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

6. โครงการจดตงศนยอาเซยนศกษาในโรงเรยน

1. เพอเปนแหลงเรยนรเรองอาเซยน 2.เพอใหคร นกเรยนและประชาชนทวไปมความรความเขาใจ ตระหนกมเจตคตทดตอประชาคมอาเซยน 3.เปนศนยรวบรวมขอมลและเผยแพรความรเกยวกบอาเซยน 4.เปนฐานในการจดกจกรรมการเรยนรอยางตอเนองเกยวกบอาเซยน 5.เพอพฒนา ศกยภาพนกเรยนสความเปนเลศตามสาระสากล

1.ปรบปรงหองเพอตงเปนศนยอาเซยนศกษา 2.จดหาสออปกรณเพอบรการผสนใจ

1 ดานปรมาณ 1.1 นกเรยนรอยละ 100 ครทกคนประชาชนทวไปไมต ากวา 3,000คน มแหลงเรยนรและมความพอใจเกยวกบอาเซยน 1.2นกเรยนโรงเรยนภเกตวทยาลยรอยละ 100ไดรบการพฒนาสงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศตามสาระสากลในโรงเรยนมาตรฐานสากล 2 ดานคณภาพ 2.1นกเรยนโรงเรยนภเกตวทยาลยรอยละ 90ไดเขาใชศนยอาเซยนและรอยละ80ไดรบการพฒนา สความเปนเลศ

54

11. ผลการประเมนคณภาพภายในในรอบปทผานมา 11.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน (ปการศกษา 2556)

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเอง ของสถานศกษา

ผลการตดตาม ตรวจสอบ โดยหนวยงานตนสงกด

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาพทดและมสนทรยภาพ

97.05

97.05

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

97.65

97.65

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยาง ตอเนอง

99.24

99.24

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได อยางมสตสมเหตผล

98.25

98.25

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

84.46

84.46

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

98.44

98.44

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

97.90

97.90 มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

94.20 94.20

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และชมชน ปฏบตหนาทตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

96.27 96.27

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน

93.22 93.22

55

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

93.37 93.37

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

100 100

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

94.40

94.40

ดานมาตรฐานการสงเสรม มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

94.70

94.70

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

95.00 95.00

56

12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา 1.2.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน

ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 1. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 3. ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง 4. ผเรยนคดเปน ท าเปน 5. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 6. ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 7. ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

8. พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

9. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

10. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

11. ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

12. ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ เพอใหสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ดมาก คะแนนทได คอ 95.57 ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

กรณทไมไดรบการรบรอง เนองจาก................................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………………

57

13. ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายในและภายนอก 1. ดานผลการจดการศกษา 1.1 ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมทกษะความใฝรทเหมาะสมกบวย โดยสงเสรมใหผเรยนไดใชเวลาวางในการเขาใชบรหารหองสมด อานหนงสอทหลากหลาย สงเสรมใหผเรยนไดรบประสบการณตรงจากการด การอาน การฟง การลงมอปฏบต ผานกจกรรมทศนศกษาแหลงการเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา 1.2 สถานศกษาควรวเคราะหโครงการ/กจกรรมในการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหมความชดเจนยงขน พรอมระบเปาหมายในการพฒนาและการประเมนผลเพอทราบความกาวหนาของผเรยนเปนระยะๆ โดยน าผลการทดสอบ O-NET ของแตละปการศกษา และน ามาตรฐาน/ตวบงชทเกยวของมาเปนเปาหมายของโครงการและกจกรรม 2. ดานการบรหารจดการ 1.1 สถานศกษาควรเพมหลกสตรทองถนใหเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษา และควรเพมหลกสตรโดยเฉพาะดานภาษาในกลมประเทศอาเซยน เพอรองรบการเขาสสมาคมอาเซยนใหมความชดเจนยงขน 1.2 สถานศกษาควรด าเนนการพฒนามาตรฐานการปฏบตงานใหเปนระบบ ครบวงจรคณภาพ (PDCA) และถกตองตามหลกวชายงขน 3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ครควรจดเตรยมและใชสอใหเหมาะสมกบกจกรรม น าภมปญญาทองถน เทคโนโลยทเหมาะสมมาประยกตในการจดการเรยนการสอน มการประเมนความกาวหนาของผเรยนดวยวธการทหลากหลายเหมาะสมกบธรรมชาตของวชาและระดบพฒนาการของผเรยน รวมทงการวางเงอนไขใหผเรยนประเมนความกาวหนาของตนเองและน ามาใชปรบปรงและพฒนาตนเอง 4. ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษาควรมการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาอยางตอเนอง และ

ประสานความรวมมอกบหนวยงานตนสงกดในการตดตามและประเมนผล เพอสามารถสะทอนผลการ

ด าเนนงานและจะไดน ามาปรบปรงควบคกบผลการประเมนภายนอกไดอยางสมดล

การน าผลประเมนคณภาพภายนอกไปใช การน าผลการประเมนคณภาพภายนอกมาใชในการพฒนาคณภาพสถานศกษา ฝาย

บรหาร คร / บคลากร กรรมการสถานศกษา ไดรวมกนศกษาผลการประเมนคณภาพภายนอก และ

ก าหนดแผนปฏบตการในการจดการศกษา ใหสอดคลองกบ วสยทศน พนธกจ เปาหมาย เอกลกษณ

และอตลกษณของโรงเรยน ดงน

58

จากผลการประเมนตามมาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1-6 พบวาทก

มาตรฐาน มระดบคณภาพอยในระดบดเยยม เนองจากโรงเรยนไดจดโครงการ/กจกรรม เพอพฒนา

นกเรยนอยางหลากหลายตามศกยภาพและเนองจากโรงเรยนภเกตวทยาลย เปนโรงเรยนทมเปาหมาย

มงเนนสความเปนเลศทางวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษา และเทคโนโลยสความเปนสากล

โรงเรยนจงมเปาหมายในการพฒนาใหมาตรฐานดานคณภาพผเรยนอยในระดบสงขน โดยเฉพาะ

มาตรฐานท 5 ในเรองผลการทดสอบระดบชาต (O-NET)ชน ม.3 พบวามการพฒนาสงขนในกลม

สาระหลกเรอยมาตงแต ปการศกษา 2552-2557 ไดแก กลมสาระภาษาไทย,สงคมฯ,ภาษาองกฤษ,

คณตศาสตร,วทยาศาสตรและการงานอาชพ ส าหรบผลการทดสอบระดบชาต (O-NET)ชน ม.6 พบวา

คะแนนเฉลยของนกเรยนโรงเรยนภเกตวทยาลยในปการศกษา 2557 สงกวาคะแนนเฉลยระดบประเทศ

,ระดบ สพฐระดบ สพม.14 และระดบจงหวดภเกตทกกลมสาระวชา และไดด าเนนการพฒนาตอเพอให

ผเรยนมความร และทกษะจ าเปนตามหลกสตร ในแตละแผนการเรยนทโรงเรยนจดขน

นอกจากน รฐบาลไดจดสรรงบประมาณใหโรงเรยนจดกจกรรมตามนโยบายไทยเขมแขง

(SP2) และกระทรวงศกษาธการมอบหมายใหโรงเรยนด าเนนการตามนโยบายเรยนฟร 15 ป อยางม

คณภาพ รวมท งแนวทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษท 2 (พ.ศ. 2552 -2561) ทประกอบดวย

เปาหมายยทธศาสตร 4 ขอ 20 ตวบงช ซงสอดคลองกบเปาหมายของโรงเรยน ในการพฒนานกเรยน

ใหมทกษะชวต ควบคกบคณธรรม จรยธรรม มนสยใฝเรยนร แสวงหาความรดวยตนเองอยาง

ตอเนองตลอดชวต การสงเสรมใหนกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานท 1,2,3,4,5และ 6 ในระดบสงขน

เปนสงทโรงเรยนตระหนกถงและเนนการจดกจกรรม/โครงการทสงเสรมใหบรรลเปาหมายดงกลาว

โดยการแตงตงคณะกรรมการรวมกนวเคราะหโครงการ/กจกรรมทเปนประโยชนตอผเรยน โดยให

สอดคลองกบกลยทธของส านกงานเขตพนทการศกษาภเกต และกลยทธของส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาข นพ นฐาน มาตรฐานการศกษาชาต มาตรฐานการศกษาข นพ นฐาน นโยบาย

กระทรวงศกษาธการ แลวจดท าแผนปฏบตการประจ าปการศกษา ส าหรบปการศกษา 2557 ได

ก าหนดโครงการ/กจกรรมเพอประโยชนของผเรยนเปนส าคญ ไดแก

59

โครงการทสงเสรมยทธศาสตรขอท 1 เสรมสรางใหโรงเรยนมระบบบรหารจดการทไดมาตรฐานสากล พฒนาระบบบรหารจดการทมประสทธภาพสมาตรฐานสากล

-โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล -โครงการเพมศกยภาพนกเรยนสความเปนเลศ -โครงการหองเรยนพเศษ -ส านกงานกลมบรหารงานทวไป มงสมาตรฐาน บรการดวยใจ (Service Mind) - โครงการประชมเชงปฏบตการ การจดท าแผนกลยทธ

โครงการทสงเสรมยทธศาสตรขอท 2 สงเสรมครและบคลากรใหมคณภาพดานความรความสามารถ และทกษะสมาตรฐานสากล 1.สงเสรมและพฒนาครและบคลากรใหมความรความสามารถ ความเชยวชาญดานวชาการ ดานอาชพ มคณธรรม จรยธรรม จดการเรยนการสอนไดมาตรฐานสากล

-โครงการพฒนาครและบคลากรของโรงเรยน -โครงการพฒนาครและบคลากรสการเรยนการสอนตามมาตรฐานกลมสาระภาษาไทย กลมคณตศาสตร,กลมสาระสงคมศกษาฯ,กลมสาระภาษาตางประเทศ,กลมสาระภาษา ฝรงเศส

2. สงเสรมครใหมผลงานวจย สรางและใชสอนวตกรรมทผานกระบวนการวจยมาใชพฒนา ผเรยน - โครงการส ารวจความคดเหนของนกเรยน คร และผปกครองทมตอหลกสตร สถานศกษาโรงเรยนภเกตวทยาลย

3. สงเสรมใหครและนกเรยนศกษาคนควา รวบรวมขอมล สบสานและเผยแพรภมปญญา ทองถนของจงหวดภเกต

- โครงการสนบสนนวฒนธรรมทองถน และเรยนรกบภมปญญาทองถน - โครงการพฒนาแหลงเรยนร สอ นวตกรรมละเทคโนโลยททนสมย (ศนยวฒนธรรมทองถน)

4. สงเสรมใหบคลากรและนกเรยนมสวนรวมในการดแลรกษาแหลงเรยนรและสภาพแวดลอมของ โรงเรยน

- งานอนรกษสงแวดลอมในโรงเรยนภเกตวทยาลย - โครงการโรงเรยนสวยดวย 5 ส

60

โครงการทสงเสรมยทธศาสตรขอท 3 สงเสรมนกเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและพฒนา สความเปนสากล 1.สงเสรมใหนกเรยนมความรความสามารถและทกษะดานวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษา และเทคโนโลยไดมาตรฐานทดเทยมนานาชาต

-โครงการจดหองเรยนพเศษ -โครงการการพฒนาการจดการเรยนรสมาตรฐานสากล

2.สงเสรมใหนกเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค -โครงการจดการเรยนรแบบบรณาการทเนนผเรยนเปนส าคญโดยยดคณธรรมน า ความร ตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสความสมานฉนท สนตวธ ตามวถ ประชาธปไตย สมาตรฐานสากล -งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน -งานปจฉมนเทศนกเรยนชน ม.3 และ ม.6 -โครงการพฒนานกเรยนใหผานคณลกษณะอนพงประสงค -กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

3. สงเสรมและพฒนานกเรยนใหมทกษะชวต อยในสงคมไดอยางมความสข และมจตสาธารณะ - งานบรการแนะแนว

- กจกรรมวนปใหมและวนเดกแหงชาต -งานบรการสขภาพนกเรยน ครและบคลากร -งานส ารวจและท าลายแหลงเพาะพนธลกยงลาย -งานเฝาระวง ภาวะโภชนาการนกเรยน -กจกรรมพฒนาผเรยน -กจกรรมชมนมอาสายวกาชาดสภากาชาดไทย -โครงการกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน -กจกรรมเดนทางไกล อยคายพกแรม และสอบวชาพเศษลกเสอเนตรนารสามญ รนใหญ ชน ม.ตน -กจกรรมสนบสนนงานบญและวนส าคญ -โครงการพฒนาธนาคารโรงเรยน -งานสงเสรมความประพฤตและสารวตรนกเรยน -งานปองกนสารเสพตดและโรคเอดส -กจกรรม ท บ นมเบอรวน -งานสงเสรมประชาธปไตย

61

4.พฒนาแหลงเรยนร สอ นวตกรรม และเทคโนโลยททนสมย และเพยงพอ -งานพฒนาแหลงเรยนร สอนวตกรรม และเทคโนโลยททนสมย

-โครงการจดตงศนยอาเซยนศกษา 5.สงเสรมและสนบสนนสความเปนเลศตามศกยภาพของนกเรยน -โครงการเพมศกยภาพนกเรยนมงสความเปนเลศ -โครงการดาวรงมงสความเปนเลศ (ดานกฬา) -กจกรรมแขงขนกรฑา-กฬา นกเรยนจงหวดภเกต -งานคหกรรม -กจกรรมแขงขนกฬาภายในโรงเรยนภเกตวทยาลย -กจกรรมแขงขนกฬาไตรภาค ประเพณ -กจกรรมแขงขนกฬา ลกคพ -โครงการแขงขนเชยรลดเดอร แดนเซอร 6.สงเสรมสนบสนนกระบวนการจดการเรยนรทหลากหลาย -งานพฒนาการจดการเรยนร -งานพฒนาหลกสตรสงคมฯ -งานบรการสมาชกสหกรณรานคา

โครงการทสงเสรมยทธศาสตรขอท 4 สงเสรมประสานความรวมมอระหวางโรงเรยนกบชมชนและ เครอขายสความเปนสากล 1.สงเสรมใหชมชนและเครอขายมสวนรวมในการสนบสนนการจดการศกษาของโรงเรยน -งานเครอขายผปกครอง -งานประชมและประสานกรรมการสถานศกษา -โครงการสรางเครอขายระหวางนานาชาต(MOU) 2.สงเสรมการใหบรการของโรงเรยนสชมชน -งานพฒนาระบบงานสมพนธชมชน -งานพฒนาระบบงานประชาสมพนธในโรงเรยน -งานจดนกเรยนใหบรการชมชนตามเทศกาลเฉพาะกจ -งานใหบรการการแสดงนาฏศลป ดนตร แกชมชน -งานใหบรการ ดานวทยากรแกชมชน -งานใหบรการ ดานอาคารสถานท แกชมชน

62

สวนมาตรฐานท 13 พบวาสถานศกษามหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอ

การเรยนการสอน ทเออตอการเรยนร มคณภาพอยในระดบพอใช ปการศกษา 2551 โรงเรยนได

ประชมปรกษารวมกบคณะกรรมการสถานศกษา เพอแกไขปญหา โดยจดอบรมเชงปฏบตการให

ความรแกคร/บคลากร และรวมกนจดท าหลกสตรทเหมาะสม และตรงตามความตองการของผเรยน

และปการศกษา 2552 โรงเรยนด าเนนการอยางตอเนอง โดยใหนกเรยน ผปกครอง ชมชน มสวนรวม

ในการพฒนาหลกสตรใหสมบรณมากขน และมการตดตามผลการใชหลกสตร เพอการปรบปรง/

พฒนา ในปการศกษา 2553 โรงเรยนพฒนาหลกสตรสถานศกษา และใชหลกสตรสถานศกษา ตาม

หลกสตรแกนกลางป พ.ศ. 2551 ในชนมธยมศกษาปท 1, 2 , 4 , 5 และหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ป

พ.ศ. 2544 ในชนมธยมศกษาปท 3 และ 6 โดยผานการเหนชอบจากกรรมการสถานศกษาในปการศกษา

2554 โรงเรยนไดจดท าวพากษหลกสตรสถานศกษา โดยเชญผทรงคณวฒมารวมวพากษ และให

ขอเสนอแนะทเปนประโยชน ท าใหหลกสตรสถานศกษามความเหมาะสมและสอดคลองกบสภาพ

ทองถน สามารถจะน ามาใชในการจดการเรยนการสอน ไดอยางมประสทธภาพและเกดประโยชนแก

นกเรยนไดมากยงขน นอกจากนโรงเรยนสนบสนนใหครผลตสอ นวตกรรมการเรยนรทเหมาะสมกบ

ผเรยน และสงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนร โดยใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน

14. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

สภาพปญหา โรงเรยนยงขาดบคลากรคร ไมเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนท าใหบางครงการเรยนการสอนขาดความตอเนอง เนองจากผลของนโยบายลดอตราก าลงคนภาครฐ และปญหาทเกดจากการใชสอเทคโนโลย สารสนเทศของนกเรยนในทางทไมสรางสรรคและไมเหมาะสม รวมทงการนเทศตดตามและการประเมนผลการพฒนาครและบคลากรของโรงเรยนยงขาดความตอเนอง จดเดน 1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบ และปฏบตตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ มความซอสตยสจรต กตญญกตเวท เออเฟอเผอแผและเสยสละเพอสวนรวม เหนคณคาในความเปนไทย และด ารงไวซงความเปนไทย 2. นกเรยนมความสนใจใฝรและเรยนรจากแหลงตางๆไดอยางมประสทธภาพจากการอานและการคนควา ทงจากหองสมด หองปฏบตการ อนเตอรเนต และแหลงเรยนรนอกหองเรยน

63

3. นกเรยนมการพฒนาการท างานใหเกดประสทธภาพ จนชนงานสามารถจ าหนายเปนรายไดใหกบตนเองและเหนแนวทางในการประกอบอาชพ 4. นกเรยนมสขภาพกาย สขภาพจตทด มน าหนกสวนสงและสมรรถภาพตามเกณฑ ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน 5. นกเรยนมความสามารถดานศลปะ ดนตร กฬา เขารวมกจกรรมจนมผลงานปรากฏ 6. ครมความสามารถและประสบการณดานจดการเรยนร และพฒนาตนเองจนมผลงานทางวชาการเปนทประจกษ 7. ครเอาใจใสดแลนกเรยน ท าใหนกเรยนทกคนไดรบการชวยเหลอในทกๆดาน 8. โรงเรยนมสถานท อาคารเรยน สอ และอปกรณการเรยนทมความพรอมและเพยงพอตอการจดการเรยนรและการใชประโยชนของผเรยน 9. ผบรหารมภาวะผน า มความร ความสามารถ มวสยทศนกวางไกล มความเขาใจในการพฒนาการศกษา สามารถน าชมชนเขามามสวนรวมสนบสนนในการจดการศกษาทกดาน 10. มการพฒนาการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ เนนการใชขอมลสารสนเทศและการมสวนรวมของชมชน และผปกครอง 11. มการสงเสรมใหครจดการเรยนรดวยเทคนคการสอนทหลากหลาย เพอพฒนานกเรยนเตมศกยภาพ และมคณภาพตามมาตรฐาน

64

จดทควรพฒนา 1. ความมนสยรกการอาน การแสวงหาความรจากแหลงตางๆทหลากหลาย ทงภายในและภายนอกโรงเรยน เพอใหรจกคดวเคราะห สงเคราะห อยางมวจารณญาณ จนสามารถพฒนาเปนอตลกษณของสถานศกษาได 2. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขนโดยฝกวนย ความรบผดชอบตอการเรยน พฒนาการเรยนรโดยใชวธการเรยนรดวยตนเองจากบทเรยน สอนวตกรรม ทครผสอนไดพฒนาขนมาอยางตอเนอง 3. จดการเรยนรเพอพฒนานกเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค สมรรถนะ ใหเปนไปตามหลกสตร 4. พฒนาการจดการเรยนรผานระบบออนไลน เพอใหนกเรยนทขาดเรยนหรอมปญหาดานการเรยนสามารถเขาถงการจดการศกษาของโรงเรยนได 5. พฒนาสอ นวตกรรม บทเรยนโปรแกรม รปแบบตางๆ เพอนกเรยนสามารถน าไปเรยนรไดดวยตนเอง 6. น าผลการวจยในชนเรยนมาปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง 7. จดหาวทยากรทองถน หรอปราชญชาวบานมาสอนเพมเตมในกลมสาระทขาดครสอน 8. สนบสนนใหนกเรยนใชทรพยากรทองถนและแหลงเรยนร มาท าโครงงาน และพฒนาการเรยนร 9. สงเสรมใหมการจดสงนกเรยนเขาแขงขน หรอประกวดในรายการตางๆใหมากขน 9

65

ตอนท 2

การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา 1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนภเกตวทยาลย แบงโครงสรางการบรหารงาน เปน 4 ดาน ไดแก ดานวชาการ ดานบรหารทวไป ดานบรหารงานบคคล ดานงบประมาณ ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบ PDCA แผนภาพ: โครงสรางการบรหารโรงเรยน

66

งานวชาการ งานส านกงานวชาการและบรการวชาการ งานพฒนาหลกสตรสถานศกษา งานพฒนากระบวนการเรยนร งานกลมสาระการเรยนร งานกจกรรมพฒนาผเรยน งานวดผล และประเมนผล งานทะเบยนและเทยบโอนผลการเรยน งานพฒนาบคลากร งานวจยเพอนคณภาพการศกษา งานพฒนาแหลงการเรยนร งานหองสมด งานแนะแนวการศกษา งานพฒนาระบบการประกนคณภาพในสถานศกษา งานโครงการหองเรยนพเศษ งานโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ (MEP) งานศนยคอมพวเตอร พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา งาน มสธ. งานนกศกษาวชาทหาร งานศนยแลกเปลยนนกเรยน งานศนยหองเรยนขงจอ งานศนยภาษฝรงเศส งานมลนธฯ

งานงบประมาณ งานส านกงาน งานการเงน งานบญช งานพสดและสนทรพย งานระดมทรพยากร งานนโยบายและแผน งานโภชนาการ งานรานคาสวสดการ งานตรวจสอบภายใน งานควบคมภายใน งานธนาคารโรงเรยน งานเศรษฐกจพอเพยง งานสารสนเทศ งานส านกงานผอ านวยการ งานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

งานบคคล งานส านกงาน การวางแผนอตราก าลง การสรรหาและบรรจแตงตง การเปลยนต าแหนงใหสงขน การยายขาราชการคร การเลอนขนเงนเดอน การประเมนผลการปฏบตงาน การด าเนนการทางวนย การลงโทษ การจดระบบและท าทะเบยนประวต การเสนอขอเครองราชอสรยาภรณ การสงเสรมประเมนวทยาฐานะ การสงแสรมวนย คณธรรมส าหรบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา การขอใบประกอบวชาชพ งานสารบรรณ สมาคมนกเรยนเกา

งานอาคารสถานท งานส านกงาน งานอนามย งานประชาสมพนธ งานสมพนธชมชน งานโสตทศนปกรณ สอนวตกรรม และเทคโนโลย งานสงเสรมคณภาพสงแวดลอม (5ส) งานสงเสรมสวสดการบานพกคร งานกจการนกเรยน งานเสรมสรางระเบยบวนย งานระบบดแลชวยนกเรยน งานคณธรรม จรยธรรม งานสงเสรมประชาธปไตย งานกจกรรม ชาต ศาสน กษตรย ประเพณ วฒธรรม งานรกษาความปลอดภย งานสโมสรอนเตอรแรคและอนๆ งานทไดรบมอบหมาย เครอขาย ผปกครอง สมาคมผปกครองและคร

โครงสรางสายงานการบรหารโรงเรยนภเกตวทยาลย

รองผอ านวยการ บรหารงาน ทวไป

รองผอ านวยการ บรหารงาน วชาการ

วชาการ

รองผอ านวยการ

บรหารงาน

งบประมาณนกเรยน

รองผอ านวยการ บรหารงาน บคคล

สมาคมผปกครองและคร

ผอ านวยการโรงเรยน

สมาคมนกเรยนเกา

มลนธตางๆ

เครอขายผปกครอง

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

67

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

วสยทศน มงพฒนาคณภาพการบรหารและการจดการศกษาสความเปนสากล เปนเลศทางดานวชาการ กาวทนเทคโนโลย อยอยางพอเพยง บนพนฐานความเปนไทย สบสานภมปญญา ชมชนมสวนรวม มศกยภาพเปนพลโลกทด ภายในป 2558 พนธกจ

1. สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารและการจดการศกษาดวยระบบคณภาพตามหลกธรรมาธบาลใหมประสทธภาพสมาตรฐานสากล

2. สงเสรมและพฒนาคณภาพครและบคลากรใหมความร ความสามารถเตมตามศกยภาพสมาตรฐานวชาชพ

3. สงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยนเปนเลศทางวชาการ ดานวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษา และเทคโนโลยสมาตรฐานสากล

4. จดบรรยากาศและพฒนาสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนร ทเออประโยชนตอการจดการศกษา 5. สงเสรมการใชภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา 6. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงค คานยมทดงามบนพนฐาน

ความเปนไทยและด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 7. เนนการมสวนรวมของชมชน คณะกรรมการสถานศกษาและ ผปกครองในการจดการศกษา

เปาประสงค (Corporate Objective)

1. โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทมงผลสมฤทธของงานอยางมประสทธภาพ 2. โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาและแนวทางการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญและจด

กจกรรมเสรมหลกสตรทสงเสรมใหผเรยนมความรตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานสมาตรฐานสากล

3. ครและบคลากรไดรบการสงเสรมสมรรถนะและพฒนาตนเองใหกาวหนาทนเหตการณ สมาตรฐานวชาชพและเปนมออาชพ

4. นกเรยนไดรบการสนบสนนและสงเสรมพฒนาศกยภาพสความเปนเลศทางวชาการ ดานวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษา และเทคโนโลยสความเปนสากล

5. โรงเรยนมการพฒนาอาคารสถานท สภาพแวดลอม และแหลงเรยนรทเออประโยชนตอการจดการเรยนรตามมาตรฐานสากล

68

6. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและเปนคนดของสงคมด าเนนชวตตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางเหมาะสม

7. ชมชน คณะกรรมการสถานศกษาและ ผปกครองใหการยอมรบ สนบสนนและมสวนรวมในการจดการศกษา

อตลกษณของสถานศกษา ฉลาด (Smartness) แจมใส (Smile) จตใจงาม (Spirit) ฉลาด (Smartness) หมายถง ความฉลาดดาน -วชาการ : โดดเดนดานวชาการ สามารถสอบเขามหาวทยาลยได 100 เปอรเซนต มศกยภาพในการแขงขน สรางชอเสยงสตนเองและสงคม - กจกรรม ศลปะ ดนตร กฬา : สามารถน าความร ความสามารถดาน ศลปะ ดนตร กฬา และวฒนธรรม ไปเผยแพรสสงคมได - คณธรรมจรยธรรม: เปนคนดมคณธรรม สามารถน าความรทไดจากการฝกฝนใหเปนคนด ไปสสงคม สรางสรรคสงคมใหเจรญรงเรองได - ความคด: เปนบคคลแหงการคดอยางสรางสรรค คดอยางพอเพยง รจกประหยด และเกบออม คดอยางมเหตผลเพอน าสงคมสความเจรญรงเรองสสากลได

แจมใส (Smile) หมายถง เปนนกเรยนทนารก สภาพออนนอม มสมมาคารวะ รกพวกพอง มจตใจทดงาม และเปนมตรกบทกคน

จตใจงาม (Spirit) หมายถง เปนนกเรยนทมเมตตากรณา เอออาทร เออเฟอเผอแผ โอบออมอาร รรกสามคค มจตอาสา ชอบชวยเหลอสงคม เหนประโยชนสวนรวมมากกวาสวนตน และรนนองใหความรกเคารพรนพ - -

เอกลกษณของสถานศกษา ตนแบบนกเรยนเกง โรงเรยนด ภาคเครอขายเขมแขง นกเรยนเกง หมายถง เปนนกเรยนทมความรความสามารถทางดานวชาการ เทคโนโลย มทกษะในการแสวงหาความรไดดวยตนเอง ฉลาด ขยน กลาแสดงออก มคณธรรมจรยธรรม มความเปนผน า จตอาสา คดเปนท าเปน และแกปญหาเปน โรงเรยนด หมายถง เปนโรงเรยนยอดนยมของจงหวดภเกตทมชอเสยงเปนทยอมรบของผปกครอง ชมชนและสงคม ผลตผเรยนเปนคนด คนเกง และอยรวมกนในสงคมอยางมความสขโดยยดแนวหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด ารงชวต

69

ภาคเครอขายเขมแขง หมายถง ผปกครองสมาคมผปกครองและคร สมาคมนก เรยนเกา องคกรปกครองสวนทองถน และหนวยงานทงภาครฐและเอกชน เขามามสวนรวมและใหการสนบสนนในการจดการศกษาของโรงเรยนเปนอยางด 3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา โรงเรยนไดน าผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกรอบสาม มาท าการวเคราะห SWOT พบวาโรงเรยนตงอยในเขตชมชนทมความเจรญทงดานเศรษฐกจ ดานการศกษาและดานสงคม อยในจงหวดทเปนแหลงทองเทยวอนดบ 1 ของโลก มนกทองเทยวตางชาตเขามาเปนจ านวนมา กอใหเกดอาชพดานการทองเทยวทสามารถท ารายไดใหชมชนและประเทศชาตมากมายผปกครองใหความสนใจในดานการศกษา มความพรอมในการสงเสรมและสนบสนนดานการศกษามฐานะทางเศรษฐกจคอนขางด โรงเรยนจงมแนวคดทจะพฒนาใหมความเปนสากลทงดานระบบบรหารจดการ นกเรยน คร และบคลากร ในสวนของนกเรยนพบวานกเรยนทเขามาเรยนสวนใหญเปนนกเรยนทมศกยภาพสง มความพรอมทจะพฒนา โรงเรยนจงมแนวคดในการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา สงทจ าเปนเรงดวนคอพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหมสอดคลองกบความตองการของชมชนทองถน พฒนาทกษะดานการคดวเคราะห สงเคราะหของนกเรยน พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน โดยใชระบบบรหารจดการทมประสทธภาพและประสานความรวมมอกบชมชนและเครอขาย 4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธโรงเรยน

ขอท 1. เสรมสรางและพฒนาระบบการบรหารและการจดการศกษาใหมประสทธภาพทไดมาตรฐานสากล

1.1. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ 1.2. พฒนาอาคารสถานท สาธารณปโภค ภมทศนและสงแวดลอมทเออตอการเรยนร

ขอท 2. สงเสรม พฒนาครและบคลากรใหมความร สามารถปฏบตงานไดเตมศกยภาพ 2.1. สงเสรมใหครผสอนมความสามารถในการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ 2.2. สงเสรมครผสอนดานคณธรรมจรยธรรมทพงประสงคและปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ

2.3. สงเสรมและสนบสนนครผสอนใหพฒนาศกยภาพตนเองสมาตรฐานสากล

70

ขอท 3. สงเสรมและพฒนาคณภาพนกเรยนตามมาตรฐานการศกษาและมศกยภาพเปนพลโลกทดสมาตรฐานสากล

3.1. พฒนาคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค 3.2. พฒนาคณภาพนกเรยนใหมความร ความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห คด

อยางสรางสรรค 3.3. พฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มสขภาวะทดและม

สนทรยภาพ 3.4. พฒนาทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองและสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ

เพอการเรยนร 3.5. พฒนาคณภาพนกเรยนและสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ

ขอท 4. เสรมสรางความสมพนธและสนบสนนใหชมชน ผปกครองมสวนรวมในการจดการศกษา 4.1. เสรมสรางประสทธภาพภาคเครอขายรวมพฒนา 4.2. สงเสรมการใหบรการของโรงเรยนสชมชน

71

5. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท 1 เสรมสรางใหโรงเรยนมระบบบรหารจดการทไดมาตรฐานสากล

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพของโครงการ/กจกรรม)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

1.ส านกงานกลมบรหารงานทวไป มงสมาตรฐาน บรการดวยใจ (Service Mind)

1. จดซอ จดหาวสดส านกงาน 2. อ านวยความสะดวกในการบรหารงานของงานตางๆในสายงาน

1. ดานปรมาณ งานทกงานในสายงานบรหารทวไป ไดรบความสะดวกในการปฏบตงาน 2. ดานคณภาพ งานทกงานในสายงานบรหารทวไป มความพงพอใจ รอยละ 75 ขนไป

มาตรฐานท 11 ตวบงชท 11.1

2.การประชมเชงปฏบตการจดท าแผนกลยทธ และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ

1.เพอใหโรงเรยนภเกตวทยาลยมกรอบและแนวทางใชในการบรหารจดการศกษาททนสมยสอดคลองกบความตองการของทองถนและนโยบายของหนวยงานทเกยวของไดอยางมประสทธภาพ 2.เพอใหโรงเรยน ใชเปนกรอบและแนวทางในการบรหารจดการศกษา ใหเปนไปในทศทางเดยวกน

1. ดานปรมาณ 1.1จดประชมเชงปฏบตการจดท าแผนกลยทธ ประจ าปงบประมาณ 1.2จดท าเอกสารแผนกลยทธ 1.3จดประชมเชงปฏบตการจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 1.4จดท าเอกสารแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ จ านวน 100 เลม 2. ดานคณภาพ โรงเรยนภเกตวทยาลย มแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป เปนเครองมอในการบรหารจดการศกษา


72





ทสอดคลองกบความตองการของทองถนและนโยบายของหนวยงานทเกยวของไดอยางมประสทธภาพ

3. ส านกงานกลมบรหารงานนโยบายและแผน

1.เพอใหการด าเนนงานของส านกงานกลมบรหารงานนโยบายและแผน มประสทธภาพและคณภาพทไดมาตรฐาน

1. ดานปรมาณ โรงเรยนมระบบการบรหารงานส านกงานนโยบายและแผนเพอพฒนาคณภาพการศกษา 2. ดานคณภาพ โรงเรยนมระบบการบรหารงานส านกงานนโยบายและแผนทมประสทธภาพ สามารถบรหารงานเพอใหผเรยนมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.1-8.6

73

กลยทธท 2 สงเสรมสนบสนนและพฒนาครและบคลากรใหมคณภาพดานความร ความสามารถ และทกษะสมาตรฐานสากล

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ

ของโครงการ/กจกรรม)


(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1.โครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาภาษาตางประเทศเพอการจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ

1.เพอพฒนาครและบคลากรทางการศกษาในกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศใหมการจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ

1. ดานปรมาณ 1.1ครกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ประเภทวชาภาษาองกฤษและครกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รวมจ านวน 50 คน ไดรบการพฒนาและสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ1.2นกเรยนรอยละ 80 ผานเกณฑมาตรฐานการศกษา และคณลกษณะอนพงประสงค 2. ดานคณภาพ 2.1ครทไดรบการพฒนาสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 2.2นกเรยนทกคนสามารถสอบผานรายวชาภาษาองกฤษและภาษาไทยทกรายวชารอยละ 80 และผานคณลกษณะอนพงประสงค

มาตรฐานท 13 ตวบงชท 13.1-13.2 มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.7

2.โครงการพฒนาครและบคลการของโรงเรยน

1.เพอพฒนาศกยภาพและเพมประสบการณบคลากรคร โดยการจดสงครแลบคลากรเขารวมกจกรรม

1. ดานปรมาณ 1.1ครจ านวน 140 คน ไดเขารวมกจกรรมอบรมสมมนากบหนวยงานภายนอก1.2 คร จ านวน 140 คน ไดเขารวมอบรมสมมนากบทางโรงเรยน


74

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ

ของโครงการ/กจกรรม)


(มฐ.ท../ตวบงชท..) 2. ดานคณภาพ

บคลากรครทกคน มศกยภาพและมประสบการณในการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพ

3.โครงการพฒนาคร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม,ภาษาไทย,คณตศาสตร,ฝรงเศส

1.เพอพฒนาศกยภาพและเพมประสบการณครกลมสาระสงคมศกษา,ภาษาไทย,คณตศาสตร,ฝรงเศส

1. ดานปรมาณ ครกลมสาระสงคมศกษา ภาษาไทย,คณตศาสตร,ฝรงเศสทกคนไดรบการพฒนาศกยภาพและประสบการณ 2. ดานคณภาพ ครกลมสาระสงคมศกษาภาษาไทย,คณตศาสตร,ฝรงเศส ไดรบการพฒนาศกยภาพและมประสบการณเพมขน


4.การส ารวจความคดเหนของนกเรยน ครและผปกครองโรงเรยนภเกตวทยาลยทมตอหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนภเกตวทยาลย

1.เพอส ารวจความคดเหนของคร นกเรยน ผปกครองทมตอหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนภเกตวทยาลย 2.เพอน าขอมลทไดมาเปนแนวทางในการปรบปรง/พฒนาหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนภเกตวทยาลย

1. ดานปรมาณ ไดงานวจยเพอพฒนาหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนภเกตวทยาลย จ านวน 1 เรอง 2. ดานคณภาพ โรงเรยนมหลกสตรทจดการศกษาไดทกรปแบบทครอบคลมทกกลมเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน


75

กลยทธท 3 สงเสรมนกเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและพฒนาสความเปนสากล





(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1. กจกรรมพฒนาผเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ประเภทวชาภาษาจน)

1. เพอพฒนาการจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหนกเรยนมความร ความสามารถ และทกษะดานภาษาจน 2. เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาจน 3. เพอใหนกเรยนทกคนในโรงเรยนไดรบการพฒนาทกษะดานภาษา

1. ดานปรมาณ คร 4 คน /นกเรยนระดบชน ม. 1- ม. 6 จ านวน 470 คน ไดรบ 1. นกเรยนรอยละ 70 ของโปรแกรมจน มทกษะทางภาษาเพอใชในการสอสารอยในเกณฑด 2. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนโดยภาพรวมของกลมวชาไมนอยกวาระดบ 2 2. ดานคณภาพ นกเรยน 470 คน /คร 5 คนอยในเกณฑด 70% 1. มความสามารถในการใชภาษาและกระบวนการเรยนร 2. นกเรยนมทกษะในการใชภาษาเพอการสอสาร ไดถกตอง 3. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน


76

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพของ

โครงการ/กจกรรม)


(มฐ.ท../ตวบงชท..) 2.กจกรรมฝกประสบการณตรงดานภาษาตางประเทศเพอการทองเทยว

1. เพอพฒนาทกษะภาษาเพอการสอสารและทกษะงานอาชพของนกเรยน 2. เพอใหนกเรยนใชแหลงเรยนร และภมปญญาทองถนพฒนาตนเองได

1. ดานปรมาณ 1. นกเรยน 40 คน คร 2 คน ไดรบความรเรองงานอาชพและฝกทกษะภาษา 2. นกเรยน 40 คน คร 2 คน ใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนพฒนาตนเองได 2. ดานคณภาพ 1. นกเรยนสนทนาสอสารกบเจาของภาษาไดอยางมประสทธภาพ 2. นกเรยนใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนในการพฒนาตนเองได


3. กจกรรมเพม ศกยภาพของนกเรยนสความเปนเลศในโรงเรยนมาตรฐานสากล กลมสาระสงคมศกษาฯ

1. เพอพฒนาและสงเสรมความสามารถของนกเรยนตามสาระสากล สาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 2. เพอพฒนาศกยภาพ

1. ดานปรมาณ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยจ านวน 3,200 คน ไดรบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศตามสาระสากลในโรงเรยนมาตรฐานสากล


77



เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพของ



(มฐ.ท../ตวบงชท..) นกเรยนสความเปนเลศตาม

สาระสากล ดานสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

2. ดานคณภาพ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยรอยละ 80 ไดรบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศ

4. กจกรรมเพมศกยภาพนกเรยนสความเปนเลศ(ภาษาไทย)

1. เพอเปดเวทใหนกเรยนแสดงความสามารถดานทกษะภาษาไทย 2. เพอกระตนใหเกดการตนตวในการพฒนาการเรยนการสอนวชาภาษาไทยและสรางแรงจงใจ ความเชอมนในการพฒนาศกยภาพของนกเรยนใหถงระดบสงสด 3. เพอพฒนาทกษะการอาน และสงเสรมนสยรกการอาน 4. เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนดานภาษาไทยโดยใชวธในชนเรยน 5. เพอสงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนรวมแขงขนหรอสงผลงานของนกเรยนเขาประกวด 6. เพอใหนกเรยนไดตระหนกถงความส าคญ

1. ดานปรมาณ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยทกคนไดรบการพฒนาทกษะดานภาษาและผลงานดานภาษาไทย 2. ดานคณภาพ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยมทกษะทางภาษาไทยดขนและมผลงานเชงสรางสรรคตลอดจนมทศนคตเชงบวกตอการเรยนวชาภาษาไทย

มาตรฐานท 5 ตวบงชท 51-5.4

78




สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท../ตวบงชท..)

ของภาษาไทย ซงเปนมรดกของชาต

5. โครงการจดตงศนยอาเซยนศกษาในโรงเรยน

1. เพอเปนแหลงเรยนรเรองอาเซยนส าหรบนกเรยน คร และประชาชนทวไป 2. เพอใหคร นกเรยน และประชาชนทวไปมความร ความเขาใจ ตระหนก มเจตคตทดตอประชาคมอาเซยนและมองเหนถงความสอใหคร นกเรยน และประชาชนทวไปมความร ความเขาใจ ตระหนก มเจตคตทดตอประชาคมอาเซยนและมองเหนถงความสมพนธความรวมมอทดของประชาคมอาเซยนตอไปในอนาคต 3. เปนศนยรวบรวมขอมล และเผยแพรความรเกยวกบอาเซยน 4. เพอเปนฐานในการจดกจกรรมการเรยนรอยางตอเนองเกยวกบอาเซยน 5. เพอพฒนาศกยภาพนกเรยนสความเปนเลศตามสาระสากล ดานสาระสงคม

1 ดานปรมาณ 1.1 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย 3,200 คน คร จ านวน 150 คน ประชาชนทวไปไมต ากวา 3,000 คน มแหลงเรยนรและมความพอใจเกยวกบอาเซยน 1.2 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย 3,200 คน ได รบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศตามสาระสากลในโรงเรยนมาตรฐานสากล 2 ดานคณภาพ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 90 ไดเขาใชศนยอาเซยนศกษา และรอยละ 80 ไดรบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศ


79






ศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

6. โครงการกจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน

1. เพอใหผเรยนบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอครอบครว โรงเรยนชมชน สงคม และประเทศชาต 2. เพอใหผเรยนออกแบบการจดกจกรรมเพอสาธารณประโยชนอยางสรางสรรคตามความถนดและความสนใจในลกษณะอาสาสมคร 3. เ พอใหผเรยนพฒนาศกยภาพในการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนไดอยางมมประสทธภาพ 4. เพอใหผเรยนปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนจนเกดคณธรรม จรยธรรมตามคณลกษณะอนพงประสงค 5. เพอใหผเรยนมจตสาธารณะและใชเวลาวางใหเปนประโยชน

1 ดานปรมาณ รอยละ 95 ของนกเรยนได จดและรวมกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนไดอยางมประสทธภาพ 2 ดานคณภาพ 2.1 นกเรยน สามารถออกแบบการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนอยางสรางสรรคตามความถนดและความสนใจ 2.2 นกเรยนมจตสาธารณะและใชเวลาวางใหเปนประโยชน

มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.1- 2.2 มาตรฐานท 6 ตวบงชท 6.1- 6.3

80






7.สงเสรมศกยภาพนกเรยนมงสความเปนเลศทางคณตศาสตร

1.เพอใหนกเรยนมทกษะดานการคดวเคราะห การแกปญหา และการจดการอยางมระบบ รจกวธการแสวงหาความรเพมเตมและรวมมอกบผอนได 2เพอใหนกเรยนมความเปนเลศทางคณตศาสตรทงระดบ ม.ตน และ ม.ปลาย 3.เพอน าชอเสยงมาสสถานศกษา และกลมวชาคณตศาสตร

1. ดานปรมาณ นกเรยนระดบชน ม.ตน และ ม.ปลาย จ านวนรอยละ 95 ของนกเรยนทงหมด เขารวมกจกรรม 2. ดานคณภาพ 2.1 นกเรยนมทกษะทางภาษาเพมขน 2.2 นกเรยนมจตส านกรกในชมชน


81

กลยทธท 4 สงเสรมประสานความรวมมอระหวางโรงเรยนกบชมชน และเครอขายสความเปนสากล




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1. พฒนาระบบงานประชาสมพนธ

โรงเรยน แกคร-อาจารย นกเรยน ผปกครองและชมชน

1. ดานปรมาณ (ระบจ านวน) 1.1 นกเรยน ผปกครอง ชมชน หนวยงานองคกรตางๆรอยละ 95 ไดรบขาวสารความเคลอนไหวจากโรงเรยนภเกตวทยาลย 2. ดานคณภาพ 2.1 นกเรยน ผปกครอง และชมชนใหการสนบสนนงานประชาสมพนธดวยดตลอดมา รวมทงไดรบขาวสารของโรงเรยนภเกตวทยาลยโดยทวกน


2.งานเครอขายผปกครอง

1. เพอการด าเนนงานสรางความสมพนธอนดระหวางบานและโรงเรยน 2.เพอใหพอแมผปกครองมสวนรวมในการจดกจกรรมพฒนาพฤตกรรมผเรยน 3.เพอใหมการแลกเปลยนความรและประสบการณและแนวคดระหวางผปกครอง คร และ นกเรยนในโรงเรยน 4.เปนการจดกจกรรมตางๆ เพอเปนความรเปนประสบการณสามารถ

1. ดานปรมาณ (ระบจ านวน) 1.1 ผปกครอง ชมชน หนวยงานองคกรตางๆรอยละ 95 มความสมพนธทดกบโรงเรยน 2. ดานคณภาพ 2.1 ผปกครอง และชมชนใหการสนบสนนการด าเนนกจกรรมในดานตางๆในสถานศกษา ดวยความเตมก าลง และดวยความเตมใจ


82

ชวยเหลอตนเองได




(มฐ.ท../ตวบงชท..) ด ารงไวซงวฒนธรรม

ประเพณและละเวนอบายมขทงปวง ตลอดทงเพอสงเสรมความ สามคค ชวยเหลอเกอกลซงกนและกน 5.เพอใหมการตดตอสอสารระหวางครและพอแม ผปกครองอยางรวดเรวและมประสทธภาพ

3. งานพฒนาระบบงานสมพนธชมชน

1. เพอเปนสอสมพนธ

ระหวางโรงเรยน และชมชน

1. ดานปรมาณ (ระบจ านวน) 1.1. ชมชน หนวยงานองคกรตางๆรอยละ 95 ไดรบขาวสารความเคลอนไหวจากโรงเรยนภเกตวทยาลย 2. ดานคณภาพ (บรรยายถงคณภาพทได) 2.1. ชมชนใหการสนบสนนงานสมพนธชมชนดวยดตลอดมา รวมทงไดรบขาวสารของโรงเรยนภเกตวทยาลย


83

ตอนท 3

ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา 1.1 ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

กลยทธท 1 เสรมสรางใหโรงเรยนมระบบบรหารจดการทไดมาตรฐาน


เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)


(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1.ส านกงานกลมบรหารงานทวไป มงสมาตรฐาน บรการดวยใจ (Service Mind)

1. ดานปรมาณ งานทกงานในสายงานบรหารทวไป ไดรบความสะดวกในการปฏบตงาน 2. ดานคณภาพ งานทกงานในสายงานบรหารทวไป มความพงพอใจ รอยละ 75 ขนไป

1. ดานปรมาณ งานทกงานในสายงานบรหารทวไป ไดรบความสะดวกในการปฏบตงานในระดบด 2. ดานคณภาพ งานทกงานในสายงานบรหารทวไป มความพงพอใจ รอยละ 75 ขนไป


2.การประชมเชงปฏบตการจดท าแผนกลยทธประจ าปงบประมาณ แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ

1. ดานปรมาณ 1.1 จดประชมเชงปฏบตการจดท าแผนกลยทธ ประจ าปงบประมาณ 1.2จดท าเอกสารแผนกลยทธ ประจ าปงบประมาณ

1. ดานปรมาณ 1.1จดประชมเชงปฏบตการจดท าแผนกลยทธ ประจ าปงบประมาณ 1.2 แผนกลยทธ ประจ าปงบประมาณ


84

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)


(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1.3 จดประชมเชงปฏบตการจดท า

แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 1.4 จดท าเอกสารแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2. ดานคณภาพ -โรงเรยนภเกตวทยาลย มแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป เปนเครองมอในการบรหารจดการศกษา ทสอดคลองกบความตองการของทองถนและนโยบายของหนวยงานทเกยวของไดอยางมประสทธภาพ

1.3จดประชมเชงปฏบตการจดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 1.4 ไดแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2. ดานคณภาพ -โรงเรยนภเกตวทยาลย มแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป เปนเครองมอในการบรหารจดการศกษา ทสอดคลองกบความตองการของทองถนและนโยบายของหนวยงานทเกยวของอยางมประสทธภาพ

85





(มฐ.ท../ตวบงชท..) 3. ส านกงานกลมบรหารงานนโยบายและแผน




กลยทธท 2 สงเสรมสนบสนนและพฒนาครและบคลากรใหมคณภาพดานความร ความสามารถ และทกษะสมาตรฐานสากล





(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1.โครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาภาษาตางประเทศเพอการจดการเรยนการ

1. ดานปรมาณ 1.1 ครกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ประเภทวชาภาษาองกฤษและครกลม

1. ดานปรมาณ 1.1 ครกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ประเภทวชาภาษาองกฤษและครกลมสาระการ


86

สอนทมประสทธภาพ สาระการเรยนรภาษาไทย เรยนรภาษาไทย รวมจ านวน 50 คน





(มฐ.ท../ตวบงชท..)

รวมจ านวน 50 คน ไดรบการพฒนาและสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 1.2นกเรยนรอยละ 80 ผาน เกณฑมาตรฐานการศกษา และคณลกษณะอนพงประสงค 2. ดานคณภาพ 2.1ครทไดรบการพฒนาสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 2.2นกเรยนทกคนสามารถสอบผานรายวชาภาษาองกฤษและภาษาไทยทกรายวชารอยละ 80 และผานคณลกษณะอนพงประสงค

ไดรบการพฒนาและสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ1.2นกเรยนรอยละ 80 ผานเกณฑมาตรฐานการศกษา และคณลกษณะอนพงประสงค 2. ดานคณภาพ 2.1 ครทไดรบการพฒนาสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 2.2 นกเรยนทกคนสามารถสอบผานรายวชาภาษาองกฤษและภาษาไทยทกรายวชารอยละ 80 และผานคณลกษณะอนพงประสงค

2.โครงการพฒนาครและบคลากรของโรงเรยน

1. ดานปรมาณ 1.1 ครจ านวน 140 คน ไดเขารวมกจกรรมอบรมสมมนากบหนวยงานภายนอก 1.2 คร จ านวน 140 คน ไดเขารวมอบรมสมมนากบทางโรงเรยน 2. ดานคณภาพ

1. ดานปรมาณ 1.1 ครรอยละ 90 ไดเขารวมกจกรรมอบรมสมมนากบหนวยงานภายนอก 1.2 ครรอยละ 90 ไดเขารวมอบรมสมมนากบทางโรงเรยน 2. ดานคณภาพ บคลากรครทกคน มศกยภาพและมประสบการณในการพฒนาการจดการ


87

บคลากรครทกคน มศกยภาพ เรยนการสอนใหมคณภาพ





(มฐ.ท../ตวบงชท..) 3.โครงการพฒนาคร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม,ภาษาไทย,คณตศาสตร,ฝรงเศส

และมประสบการณในการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพ 1. ดานปรมาณ ครกลมสาระสงคมศกษา,ภาษาไทย,คณตศาสตร,ฝรงเศสทกคนไดรบการพฒนาศกยภาพและประสบการณ 2. ดานคณภาพ ครกลมสาระสงคมศกษา,ภาษาไทย,คณตศาสตร,ฝรงเศสไดรบการพฒนาศกยภาพและมประสบการณเพมขน

1. ดานปรมาณ ครกลมสาระสงคมศกษา,ภาษาไทย,คณตศาสตร,ฝรงเศสทกคนไดรบการพฒนาศกยภาพและประสบการณ 2. ดานคณภาพ ครกลมสาระสงคมศกษา,ภาษาไทย,คณตศาสตร,ฝรงเศส ไดรบการพฒนาศกยภาพและมประสบการณเพมขน


88

กลยทธท 3 สงเสรมนกเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและพฒนาสความเปนสากล





(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1. กจกรรมพฒนาผเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ประเภทวชาภาษาจน)

1. ดานปรมาณ คร 4 คน /นกเรยนระดบชน ม. 1- ม. 6 จ านวน 470 คน 1. นกเรยนรอยละ 70 มทกษะทางภาษาเพอใชในการสอสารอยในเกณฑด 2. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนโดยภาพรวมของกลมวชาไมนอยกวาระดบ 2 2. คน /คร 4 คนอยในเกณฑด 70% ดานคณภาพ นกเรยน 470 คน /คร 4 คนอยในเกณฑด 70% 1. มความสามารถในการใชภาษาและกระบวนการเรยนร 2. นกเรยนมทกษะในการใชภาษาเพอการสอสาร ไดถกตอง 3. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน

1. ดานปรมาณ คร 4 คน /นกเรยนระดบชน ม. 1- ม. 6 จ านวน 470 คน 1. นกเรยนรอยละ 70 มทกษะทางภาษาเพอใชในการสอสารอยในเกณฑด 2. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนโดยภาพรวมของกลมวชาไมนอยกวาระดบ 2 2. ดานคณภาพ นกเรยน 470 คน /คร 4 คนอยในเกณฑด 70% 1. มความสามารถในการใชภาษาและกระบวนการเรยนร 2. นกเรยนมทกษะในการใชภาษาเพอการสอสาร ไดถกตอง 3. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน


89





(มฐ.ท../ตวบงชท..) 2.กจกรรมฝกประสบการณตรงดานภาษาตางประเทศเพอการทองเทยว



มาตรฐานท 3 ตวบงช 3.3

90





(มฐ.ท../ตวบงชท..) 3.กจกรรมเพมศกยภาพของนกเรยนสความเปนเลศในโรงเรยนมาตรฐานสากล กลมสาระสงคมศกษาฯ

1. ดานปรมาณ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยจ านวน 3,200 คน ไดรบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศตามสาระสากลในโรงเรยนมาตรฐานสากล 2. ดานคณภาพ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยรอยละ 80 ไดรบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศ

1. ดานปรมาณ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 100 ไดรบการพฒนาสงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศตามสาระสากลในโรงเรยนมาตรฐานสากล 2. ดานคณภาพ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยรอยละ 100 ไดรบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศ


4. กจกรรมเพมศกยภาพนกเรยนสความเปนเลศ(ภาษาไทย)

1. ดานปรมาณ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยทกคนไดรบการพฒนาทกษะดานภาษาและผลงานดานภาษาไทย 2. ดานคณภาพ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยมทกษะทางภาษาไทยดขนและมผลงานเชงสรางสรรคตลอดจนม

1. ดานปรมาณ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยทกคนไดรบการพฒนาทกษะดานภาษาและผลงานดานภาษาไทย 2. ดานคณภาพ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยมทกษะทางภาษาไทยดขนและมผลงานเชงสรางสรรคตลอดจนมทศนคตเชงบวกตอการเรยนวชาภาษาไทย


91

ทศนคตเชงบวกตอการเรยนวชาภาษาไทย






5 โครงการจดตงศนยอาเซยนศกษาในโรงเรยน

1 ดานปรมาณ 1.1 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย 3,200 คน คร จ านวน 150 คน ประชาชนทวไปไมต ากวา 3,000 คน มแหลงเรยนรและมความพอใจเกยวกบอาเซยน 1.2 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย 3,200 คน ได รบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศตามสาระสากลในโรงเรยนมาตรฐานสากล 2 ดานคณภาพ นกเรยน โรงเรยนภเกต วทยาลย รอยละ 90 ไดเขาใชศนยอาเซยนศกษา และรอยละ 80 ไดรบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศ

1 ดานปรมาณ 1.1 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย 3,200 คน คร จ านวน 150 คน ประชาชนทวไปไมต ากวา 3,000 คน มแหลงเรยนรและมความพอใจเกยวกบอาเซยน 1.2 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย 3,200 คน ได รบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศตามสาระสากลในโรงเรยนมาตรฐานสากล 2 ดานคณภาพ นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 90 ไดเขาใชศนยอาเซยนศกษา และรอยละ 80 ไดรบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศ


6. โครงการกจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน

1 ดานปรมาณ รอยละ 100 ของนกเรยนได จดและรวมกจกรรมเพอ

1 ดานปรมาณ รอยละ 95 ของนกเรยนได จดและรวมกจกรรมเพอสงคมและ

มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.1-2.2 มาตรฐานท 6

92

สงคมและสาธารณประโยชน 2 ดานคณภาพ 2.1 นกเรยน สามารถ

สาธารณประโยชน 2 ดานคณภาพ 2.1 นกเรยน สามารถออกแบบการ

ตวบงชท 6.1-6.3





(มฐ.ท../ตวบงชท..) ออกแบบการจดกจกรรมเพอ

สงคมและสาธารณประโยชนอยางสรางสรรคตามความถนดและความสนใจ2.2 นกเรยนมจตสาธารณะและใชเวลาวางใหเปนประโยชน

จดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนอยางสรางสรรคตามความถนดและความสนใจ 2.2 นกเรยนมจตสาธารณะและใชเวลาวางใหเปนประโยชน

7.สงเสรมศกยภาพนกเรยนมงสความเปนเลศทางคณตศาสตร




กลยทธท 4 สงเสรมประสานความรวมมอระหวางโรงเรยนกบชมชน และเครอขายสความเปนสากล





(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1. พฒนาระบบงาน 1. ดานปรมาณ (ระบ 1. ดานปรมาณ (ระบจ านวน) มาตรฐานท 9

93

ประชาสมพนธ

จ านวน) 1.1 นกเรยน ผปกครอง ชมชน หนวยงานองคกร

1.1 นกเรยน ผปกครอง ชมชน หนวยงานองคกรตางๆรอยละ 95 ไดรบขาวสารความเคลอนไหวจากโรงเรยน

ตวบงชท 9.3





(มฐ.ท../ตวบงชท..) ตางๆรอยละ 95 ไดรบ

ขาวสารความเคลอนไหวจากโรงเรยนภเกตวทยาลย 2. ดานคณภาพ (บรรยายถงคณภาพทได) 2.1 นกเรยน ผปกครอง และชมชนใหการสนบ สนนงานประชาสมพนธดวยดตลอดมา รวมทงไดรบขาวสารของโรงเรยนภเกตวทยาลยโดยทวกน

ภเกตวทยาลย 2. ดานคณภาพ (บรรยายถงคณภาพทได) 2.1 นกเรยน ผปกครอง และชมชนใหการสนบสนนงานประชาสมพนธดวยดตลอดมา รวมทงไดรบขาวสารของโรงเรยนภเกตวทยาลยโดยทวกน

2.งานเครอขายผปกครอง

1. ดานปรมาณ (ระบจ านวน) 1.1 ผปกครอง ชมชน หนวยงานองคกรตางๆรอยละ 95 มความสมพนธทดกบโรงเรยน 2. ดานคณภาพ (บรรยายถงคณภาพทได) 2.1 ผปกครอง และชมชน

ใหการสนบสนนการ

ด าเนนกจกรรมในดาน

ตางๆในสถานศกษา ดวย

1. ดานปรมาณ (ระบจ านวน) 1.1 ผปกครอง ชมชน หนวยงานองคกรตางๆรอยละ 95 มความสมพนธทดกบโรงเรยน 2. ดานคณภาพ (บรรยายถงคณภาพทได) 2.1 ผปกครอง และชมชนใหการ

สนบสนนการด าเนนกจกรรมในดาน

ตางๆในสถานศกษา ดวยความเตมก าลง

และดวยความเตมใจ


94


ความเตมก าลง และดวย

ความเตมใจ




3. งานพฒนาระบบงานสมพนธชมชน - กจกรรมท 1 งานสมพนธชมชน




95

1.2 ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ





(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1.โครงการสนองพระราชด าร(ธนาคารโรงเรยน)

1 ดานปรมาณ (ระบจ านวน) 1.1 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 60 เขารบการบรการกบธนาคารโรงเรยน 1.2 คร และบคลากร โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 60 เขารบการบรการกบธนาคารโรงเรยน 2 ดานคณภาพ (บรรยายถงคณภาพทได) 2.1 คร นกเรยนและบคลากร โรงเรยนภเกตวทยาลย มการประหยด วนยในการออมด ารงชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง 2.2. คณะคร นกเรยนและบคลากร มคณธรรมจรยธรรม มความพอเพยงในการใชจายในชวตประจ าวน

1 ดานปรมาณ นกเรยน ครและบคลากร โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 96.88 เขารบการบรการกบธนาคารโรงเรยน 2 ดานคณภาพ 2.1 คร นกเรยนและบคลากร โรงเรยนภเกตวทยาลย มการประหยด วนยในการออมด ารงชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง 2.2. คณะคร นกเรยนและบคลากร มคณธรรมจรยธรรม มความพอเพยงในการใชจายในชวตประจ าวน


96





(มฐ.ท../ตวบงชท..) 2. อาเซยนศกษา 1 ดานปรมาณ (ระบ

จ านวน) 1.1 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย 3,200 คน คร จ านวน 150 คน ประชาชนทวไปไมต ากวา 3,000 คน มแหลงเรยนรและมความพอใจเกยวกบอาเซยน 1.2 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย 3,200 คน ได รบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศตามสาระสากลในโรงเรยนมาตรฐานสากล 2 ดานคณภาพ (บรรยายถงคณภาพทได) 2.1 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 90 ไดเขาใชศนยอาเซยนศกษา และรอยละ 80 ไดรบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนา

1 ดานปรมาณ 1.1 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 100 ครทกคนประชาชนทวไปไมต ากวา 3,000 คน มแหลงเรยนรและมความพอใจเกยวกบอาเซยน 1.2 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลยรอยละ 100 ได รบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศตามสาระสากลในโรงเรยนมาตรฐานสากล 2 ดานคณภาพ 2.1 นกเรยน โรงเรยนภเกตวทยาลย รอยละ 90 ได เขาใชศนยอาเซยนศกษา และรอยละ 80 ไดรบการพฒนา สงเสรมความสามารถและพฒนาศกยภาพสความเปนเลศ


97

ศกยภาพสความเปนเลศ






3โครงการ To Be Number One โรงเรยนภเกตวทยาลย

1 ดานปรมาณ นกเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรม To Be Number One 2 ดานคณภาพ 1. นกเรยนรอยละ 95 มความร ความเขาใจ มความมนใจในศกยภาพของตนเอง ภายใตเจตนารมณทวา "เปนหนงไดโดยไมตองพงยาเสพตด" 2. โรงเรยนไดคนพบนกเรยนทมความสามารถพเศษเปนหนงไดโดยไมพงยาเสพตด

1 ดานปรมาณ นกเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรม To Be Number One 2 ดานคณภาพ 1. นกเรยนรอยละ 95 มความร ความเขาใจ มความมนใจในศกยภาพของตนเอง ภายใตเจตนารมณทวา "เปนหนงไดโดยไมตองพงยาเสพตด" 2. โรงเรยนไดคนพบนกเรยนทมความสามารถพเศษเปนหนงไดโดยไมพงยาเสพตด


98

2. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ท ตวบงช ระดบ คณภาพ (รอยละ)

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

1. มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายอยางสม าเสมอ

99.14 1. บรการสขภาพนกเรยน 2. เฝาระวงภาวะโภชนาการนกเรยน 3.การแขงขนกฬาไตรภาค 4.โครงการฟาขาวเกมส 5. โครงการแขงขนกฬาจงหวด 6. การแขงขนกฬาลกคพ 7. โครงการดาวรงมงสความเปนเลศ 8. การวดสมรรถภาพทางกาย 9.โครงการปองกนสารเสพตดและโรคเอดส 10. โครงการท บ นมเบอรวน 11. งานแนะแนว 12. กจกรรมงานปใหมและวนเดกแหงชาต 13. กจกรรม PKW Contest 14. วงโยธวาทต 15. กจกรรมชมนมศลปะ ดนตร

2. มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

92.56

3. ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

99.45

4. เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

99.68

5. มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 99.29 6. สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/

นาฏศลป/ กฬา/นนทนาการตามจตนาการ 99.52

เฉลย 98.27

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดเยยม

99

นาฏศลป กฬา และนนทนาการ 1. วธการพฒนา โรงเรยนด าเนนกจกรรมตาง ๆ เพอใหนกเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ เชน ตรวจสขภาพ อบรม จดปายนเทศ จดนทรรศการ กจกรรมกฬาการประกวดรองเพลง วาดภาพ และการแสดง มการเปดชมนมทเกยวของกบศลปะ ดนตร นาฏศลป และนนทนาการ 2. ผลการพฒนา นกเรยนรจกการดแลตนเองใหมสขภาพแขงแรง มพฒนาการทางรางกายเจรญเตบโตสมบรณตามวย ปฏบตตนพนจากภยสงเสพตด และอบายมขตาง ๆ รจกเขาใจและ เหนคณคาในตนเอง กลาแสดงออก สามารถปรบตวเขากบผอนได เหนคณคาของศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬาและนนทนาการ เขารวมกจกรรมตาง ๆ อยางมความสข 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะด าเนนกจกรรมตาง ๆ ใหมประสทธภาพยงขน เปดโอกาสใหหนวยงานตาง ๆ ทเกยวของ ไดเขามารวมกจกรรม และสงเสรมใหนกเรยนมผลงานในระดบทสงขน

100

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ท ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

1. มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 96.21 1. งานพฒนาคณลกษณะอนพงประสงค 2. กจกรรมนกเรยนดศร ภ.ว. 3. กจกรรมสายใยลก ภ.ว. 4. กจกรรมรจกตน รจกคน รจกเรยน 5. กจกรรมปจฉมนเทศ 6. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 7. กจกรรมอาสา ยวกาชาด 8. กจกรรมวนไหวคร 9. กจกรรมวนส าคญชาตกษตรย 10. งานวฒนธรรมกะท งานถนนถลาง งานยอนอดต 11. งานสงเสรมประชาธปไตย 11. หองเรยนสเขยว 12. โรงเรยนสวยดวย 5 ส.

2. เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 99.68 3. ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 99.14 4. ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนา

สงแวดลอม 99.39

เฉลย 98.60


ดเยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนด าเนนกจกรรมตางๆใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคดวยงานสงเสรมวนยนกเรยนสมาตรฐานสากล กจกรรมพฒนาสงคมและสาธารณประโยชน กจกรรมปฐมนเทศและปจฉมนเทศ สงเสรมใหนกเรยนเขารวมกจกรรมดานวฒนธรรมตาง ๆ และใหนกเรยนเขารวมกจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม และรวมกนพฒนาสงแวดลอม 2. ผลการพฒนา ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ นกเรยนเปนผ ท มน าใจ เออเฟอเผอแผ ยดมนในระบอบการปกครองระบอบประชาธปไตย ยอมรบและเหนความงดงามในความแตกตางทางวฒนธรรม รคณคาของสงแวดลอม เขารวมกจกรรมโครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมดวยความเตมใจ

101

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะด าเนนโครงการ/กจกรรม ทพฒนาคณลกษณะอนพงประสงค เชนความเอออาทร ความกตญญกตเวท ความตระหนกรคณคาสงแวดลอม ใหมความครอบคลมนกเรยนมากยงขน มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง


1. มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว

99.36 1.กจกรรมหองสมด 2.กจกรรม ยอดนกอาน 3. การจดการเรยนรในรายวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ ภาษาจน ภาษาฝรงเศส 4.การจดการเรยนรในรายวชาโครงงานวทยาศาสตร โครงงานคณตศาสตร โครงงานอาชพ 5. งานด าเนนการประเภทวชาคอมพวเตอร

2. มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

99.33

3. เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

99.52

4. ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน 99.29 เฉลย 99.37

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนด าเนนกจกรรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ดวยกจกรรมสงเสรมการอาน กจกรรมหองสมด และสงเสรมใหคนควา หาความรเพมเตมจากแหลงเรยนร ในการเรยนรในรายวชาตาง ๆ ครจดการเรยนการสอนดวยกระบวนการกลม ฝกการท างานเปนทม และใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน 2. ผลการพฒนา นกเรยนมนสยรกการอานแสวงหาความรดวยตนเองมากขน มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม สามารถแบงหนาทรบผดชอบในการเรยนรรวมกนไดอยางเหมาะสม สามารถใชเทคโนโลยในการสอสาร สบคนและน าเสนอขอมลไดอยางมประสทธภาพ 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะด าเนนโครงการ/กจกรรมตาง ๆ ใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองใหมประสทธภาพมากขนเชน จดโครงการสปดาหหองสมด,มมนกอาน

102

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได อยางมสต สมเหตผล


1. สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

99.48 1. การจดการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร และ 1 กจกรรมพฒนาผเรยน 2. โครงการสงเสรมและพฒนาความเปนเลศ 3. โครงการเขาคายคณตศาสตร 4. กจกรรมลกเสอ 5. การแขงขนโครงงานวทยาศาสตร

2. น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

98.85

3. ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

99.14

4. มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

99.20

เฉลย 99.17

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม 1. วธการพฒนา โรงเรยนสนบสนนใหครจดการเรยนการสอนใหนกเรยนมความสามารถในการคดอยางมระบบ ใหนกเรยนสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด สอสารโดยการพดและเขยนตามความคดของตนเอง จดกจกรรมใหนกเรยนสรางสรรคผลงานทมความแปลกใหม มการน าเสนอหรอเผยแพรผลงานทงในและนอกสถานศกษา 2. ผลการพฒนา นกเรยนมความสามารถในการสรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด โดยแยกแยะขอเทจจรง รายละเอยดได สามารถน าเสนอความคด วธแกปญหาตาง ๆ โดยใชภาษาพดหรอเขยน หรอดวยวธการทหลากหลายของตนเอง สามารถก าหนดเปาหมายในการปฏบตงาน มความสามารถในการคดรเรม สามารถสรางสรรคและพฒนาผลงานดวยตนเอง 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะจดโครงการ/กจกรรมตาง ๆ เพอพฒนาใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางมระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผลใหมประสทธภาพมากขน และฝกฝนใหนกเรยนมผลงานทเกดจากความคดสรางสรรค เชนโครงงานวทยาศาสตร เพอสงนกเรยนเขาแขงขนและไดรบรางวลใหมากยงขน

103

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร


1. ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

70.22 1. การจดการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร และ 1 กจกรรมพฒนาผเรยน 2.โครงการสงเสรมและพฒนาคณภาพการศกษาสความเปนเลศ 3. กจกรรมพฒนาผเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาจน 4. การจดการเรยนรภาษาตางประเทศสมาตรฐานการศกษา 5. โครงการตว O-Net 6. ชวโมงวชาการ 7.งานหองเรยนพเศษ

2. ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

99.33

3. ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

94.64

4. ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 82.65 เฉลย 86.71


ดมาก

1. วธการพฒนา โรงเรยนด าเนนกจกรรมตาง ๆ ใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร เชน การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ใชกระบวนการทหลากหลายในการจดการเรยนการสอน จดชวโมงวชาการเพอเพมผลสมฤทธสนบสนนใหความรวมมอกบเครอขายผปกครอง ในการจดโครงการตว ของหนวยงานตางๆ และสงนกเรยนเขารวมแขงขนกบหนวยงานตาง ๆ เพอพฒนาผเรยนเตมตามศกยภาพ 2. ผลการพฒนา นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนดขนนกเรยนมสมรรถนะส าคญเปนไปตามหลกสตร มผลการประเมนอาน คด วเคราะห และเขยนในระดบดมาก และมผลการทดสอบในระดบชาตสงขน 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต สงเสรมใหครพฒนากระบวนการจดการเรยนรใหหลากหลาย เนนการคดวเคราะหและสงเสรมสมรรถภาพของผเรยนใหมากขน จดชวโมงวชาการ จดโครงการพตวนอง เพอพฒนาผลสมฤทธและผลการทดสอบในระดบชาตของนกเรยนอยางมประสทธภาพ

104

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจต คตตออาชพสจรต


1. วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 99.24 1.งานบรการสมาชกสหกรณรานคา 2.พฒนาการเรยนรกลมการงานอาชพ คหกรรม เกษตรกรรม ธรกจ 3.งานบรการแนะแนว 4. กจกรรมลกเสอเนตรนาร 5. งานสารวตรนกเรยน 6.งานธนาคารโรงเรยน 7. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

2. ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

99.74

3. ท างานรวมกบผอนได 99.14 4. มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความร

เกยวกบอาชพทตนเองสนใจ 99.20

เฉลย 99.33


1. วธการพฒนา โรงเรยนด าเนนกจกรรมใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนและเจตคตทดตออาชพสจรต ดวยการจดการเรยนการสอนในรายวชาการงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย ฝกใหผเรยนพฒนาการท างานดวยกจกรรมพฒนาผเรยนตาง ๆ เชน กจกรรมลกเสอ อาสายวกาชาด กจกรรมชมนม กจกรรมหองสมด จดใหนกเรยนไดฝกประสบการณการเรยนรจากแหลงเรยนรตามอาชพทนกเรยนสนใจ 2. ผลการพฒนา ผเรยนสามารถท างานอยางเปนระบบ มการวางแผนการท างาน ด าเนนงานตามแผนอยางรอบคอบ เอาใจใส มานะพากเพยร ท างานตามเปาหมายทวางไวจนส าเรจอยางมคณภาพ ท างานอยางมความสข มความรสกดตออาชพสจรต 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะด าเนนกจกรรมตาง ๆ เพอฝกกระบวนการท างานของนกเรยน น านกเรยนไปทศนศกษาตรงกบอาชพทนกเรยนสนใจในอนาคต

105

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


1. ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

100 1.การวเคราะหหลกสตรสถานศกษาสแผนการจดการเรยนร 2. การวเคราะหผเรยน 3.การออกแบบการจดการเรยนร 4. การสรางสอนวตกรรม 5. ภมปญญาทองถน 6. การสรางเครองมอวดและประเมนผล 7. การประเมนตามสภาพจรง 8. กจกรรมแนะแนว 9. กจกรรมโฮมรม 10. งานวจยในชนเรยน 11. การบนทกหลงสอน 12.รายงานการประชมวชาการ 13.รายงานการประชมกลมสาระ 14.รายงานกจกรรมโฮมรม 15. รายงานการนเทศตดตามฝายวชาการ

2. ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

100

3. ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

97.40

4. ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนบรณาการในการจดการเรยนร

94.80

5. ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

96.10

6. ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

100

7. ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

100

8. ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

100

9. ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมาย เตมเวลา เตมความสามารถ

100

เฉลย 98.70


106

1. วธการพฒนา โรงเรยนมการสนบสนนใหครปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ดวยโครงการอบรมและพฒนาบคลากร จดประชมครประจ าทกเดอน นเทศตดตามการท างาน สรางขวญและก าลงใจใหครในการปฏบตหนาท 2. ผลการพฒนาจากการนเทศตดตามพบวา ครทกคนปฏบตหนาทตามมาตรฐาน จรรยาบรรณวชาชพ และมาตรฐานวทยฐานะตามต าแหนง ดวยความมงมน ทมเทการสอนอยางเตมเวลา และเตมความสามารถเพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพและบรรลเปาหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และผลจากโครงการพฒนาครทงระบบมครหลายทานทสามารถท าคะแนนไดในระดบสมรรถนะสง (Master teacher) 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะด าเนนการพฒนาบคลากรใหมความร ความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนการสอนในดานการวจย การวดผล ประเมนผล ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนเพอน าผลมาพฒนาการจดการเรยนการสอน และสรางขวญและก าลงใจใหเกดขนกบคร

107

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


1. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

99.70 1. งานสารสนเทศ 2. แผนปฏบตการประจ าป 3. แผนกลยทธสถานศกษา 4. รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา 5. รายงานการประชมสมาคมผปกครอง 6. สมาคมศษยเกา 7. ผปกครองเครอขาย 8. การประชมผปกครอง 9. การประชมคร 10. การนเทศตดตาม 11. การส ารวจความพงพอใจของผปกครอง 12.รายงานการวจยดานการบรหาร

2. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

97.66

3. ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

98.59

4. ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

97.36

5. นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

97.66

6. ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

97.33

เฉลย 98.05


1. วธการพฒนา มการประชมผบรหารจนท าใหโรงเรยนสามารถก าหนดโครงสรางการบรหารงานอยางมระบบ ก าหนดแผนปฏบตการประจ าปทเปนวงจร PDCA และใชโรงเรยนเปนฐานก าหนดแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป 2. ผลการพฒนา ผ บรหารมความสามารถในการวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศสการปฏบตงาน มความสามารถในการเปนผน ามความรความสามารถดานวชาการ และบรหารจดการศกษา โดยใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม ในการก าหนดนโยบายพฒนาสถานศกษาและผ เรยน มการด าเนนงานตามแผนปฏบตการทก าหนดไวโดยใชวงจร PDAC 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต เนนการบรหารแบบมสวนรวม เปดโอกาสใหหนวยงานอน ๆ เขามามสวนรวมในการก าหนดกรอบการพฒนาโรงเรยน รบฟงความคดเหนของนกเรยน คร และผปกครองมากขน น าแนวความคดตาง ๆ สการปฏบตอยางมประสทธภาพ มการนเทศตดตามการด าเนนงานตามแผนปฏบตการใหมประสทธภาพมากยงขน

108

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


1. คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

96.40 1. งานคณะกรรมการสถานศกษา 2. งานเครอขายผปกครอง 3. งานสมพนธชมชน 4. การมอบทนการศกษา 5. งานศษยเกาประจ าป

2. คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

97.99

3. ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

96.49

เฉลย 96.96

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม 1. วธการพฒนา โรงเรยนก าหนดบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาอยางชดเจน รบฟงการแสดงความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษา เปดโอกาสใหผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 2. ผลการพฒนา คณะกรรมการสถานศกษามความรความเขาใจและสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทของตนเองไดเปนอยางด คณะกรรมการสถานศกษาสามารถก ากบ ตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษารวมก าหนดอตลกษณ เอกลกลกษณผทมสวนเกยวของในการพฒนาสถานศกษาเขามามสวนรวมในการก าหนดทศทางการพฒนาสถานศกษาเชนรวมจดท ามาตรฐานการศกษา รวมวพากษหลกสตร และใหการสนบสนนกจกรรมตางๆของโรงเรยนอยางสม าเสมอ 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะเปดโอกาสใหผ มสวนเกยวของและคณะกรรมสถานศกษาเขามามบทบาทในการสงเสรม สนบสนน ใหความเหนและขอเสนอแนะแนวทางการพฒนากระบวนการปฏบตงานของสถานศกษาอยางมประสทธภาพยงขน

109

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน


1. หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

94.27 1. พฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล 2. การวพากษหลกสตร 3. การนเทศตดตามการใชหลกสตร 4. กจกรรมทศนศกษานอกสถานท 5. หลกสตรกจกรรมพฒนาผเรยน 6. การจดการเรยนรของกลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระและ 1 กจกรรมพฒนาผเรยน 7. การนเทศภายใน 8. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 9.จดอบรมครเครอขายรวมพฒนา

2. จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

94.33

3. จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

94.99

4. สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

95.86

5. นเทศภายใน ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

97.54

6. จดระบบดแล ชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

95.86

เฉลย 95.48

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม 1. วธการพฒนา โรงเรยนมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองและครอบคลมหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ออกแบบโครงสรางใหมรายวชาเพมเตม กจกรรมพฒนาผเรยนทหลากหลาย ใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ ความสนใจ จดท าวพากษหลกสตร มการนเทศตดตามก ากบดแลการใชหลกสตรใหมประสทธภาพ น าผลการนเทศมาปรบปรงหลกสตรตอไป 2. ผลการพฒนา หลกสตรสถานศกษาโรงเรยนภเกตวทยาลย มรายวชาทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มสาระการเรยนรทองถน มรายวชาเพมเตมและมกจกรรมพฒนาผเรยนทหลากหลาย ตรงตามความถนด ความสามารถ ความสนใจ 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะจดการวพากษหลกสตรเพมเตมเพอรบฟงแนวการจดการศกษา จากมหาวทยาลย หนวยงานตนสงกด ผปกครองและชมชน และน ามาพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความถนดความสนใจ และความตองการของทองถนมากยงขน

110

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ


1. หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

93.49 1. งานรกษาความปลอดภยของสถานศกษา 2. งานซอมบ ารงครภณฑ 3. งานซอมบ ารงอาคารสถานท 4. งานปรบปรงภมทศนภายใน 5. งานรกษาความสะอาด 6. พฒนาหองนาฏศลป หองปฏบตการภาษาไทย หองบรการแนะแนว 7. โรงเรยนสวยดวย 5 ส 9. พฒนาสอและแหลงเรยนร 10. งานหองสมด 11.งานก าจดลกน ายงลาย 12.งานโภชนาการ

2. จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

94.87

3. จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลย สารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

94.33

เฉลย 94.23


1. วธการพฒนา โรงเรยนมโครงการ/งานทสงเสรมใหมการจดสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวก อยางพอเพยง ใชการไดด ปรบปรงใหมแหลงเรยนรอยางเพยงพอ สอดคลองกบความสนใจของนกเรยน โดยไดรบการสนบสนนและรวมมอจากชมชนมการบรการสอและเทคโนโลยใหกบครและนกเรยนใชประกอบการเรยนการสอน และการศกษาคนควาขอมล 2. ผลการพฒนา โรงเรยนมสภาพแวดลอมเออตอการเรยนร หองเรยนและหองปฏบตการเพยงพอกบจ านวนนกเรยน มความสะดวกและมความปลอดภยในการจดการเรยนการสอน มแหลงเรยนรเออตอการศกษาคนควาเพมเตม เชน ศนยอาเซยน หองเรยนขงจอ และหองสมด 100 ป นกเรยนรจกดแลตนเองใหมสขภาพสมบรณแขงแรง รจกปองกนตนเองจากอบตเหต 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะปรบปรงทศนยภาพในโรงเรยนใหเออตอการเรยนการสอนยงขน หางบประมาณพฒนาหองปฏบตการทางวทยาศาสตร คณตศาสตร และภาษาตาง ๆ เพมขน เพอใชในการจดการเรยนการสอนและการศกษาคนควา จดระบบบรหารจดการทรพยากรสารสนเทศและการบรการทเออตอการเรยนรดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวมในหองสมด 100 ปใหมากยงขน

111

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง


1. ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 100.00 1. งานประกนคณภาพภายใน 2. ก าหนดมาตรฐานของสถานศกษา 3. จดท าแผนปฏบตงานประจ าป 4. จดท าแผนกลยทธ 5. งานสารสนเทศ 6. การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา 7. จดท ารายงานประจ าป 8. จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

2. จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

100.00

3. จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

100.00

4. ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

100.00

5. น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

100.00

6. จดท ารายงานประจ าปทเปนรายการประเมนคณภาพภายใน

100.00

เฉลย 100.00

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม 1. วธการพฒนา โรงเรยนมการด าเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามกฏกระทรวงอยางเปนระบบ 8 ระบบ เชน ก าหนดใหมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มการนเทศตดตาม ตรวจสอบและประเมนภายใน น าผลการประเมนคณภาพมาใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง โดยยดหลกการมสวนรวม การกระจายอ านาจและสามารถตรวจสอบได 2. ผลการพฒนา ครและบคลากรมความตระหนกและใหความรวมมอในการประกนคณภาพของสถานศกษา โรงเรยนมมาตรฐานสถานศกษาและสามารถปฏบตงานไดตามมาตรฐานสถานศกษา โดยมระบบนเทศตดตามทเปนรปธรรม ท าใหการปฏบตงานตามมาตรฐานมผลการประเมนดขนทกมาตรฐาน 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะน าผลการวจยมาปรบปรงการด าเนนงานประกนคณภาพภายในและระบบสารสนเทศ ใหมประสทธภาพมากยงขน

112

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการ เรยนร


1. มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

96.42 1. การอบรมสมมนาเพอพฒนาบคลากร 2. งานพฒนาแหลงเรยนร 3. ประเภทวชาคอมพวเตอร 4. กจกรรมทศนศกษา 5. งานสมพนธชมชน 6. งานประชาสมพนธ 7. พฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลย 8. การศกษาดงานของโรงเรยนอน 9. โรงเรยนคพฒนา

2. มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

98.29

เฉลย 97.35


1. วธการพฒนา โรงเรยนด าเนนกจกรรมในการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรดวยการพฒนาแหลงเรยนรในสถานศกษา สงเสรมใหน านกเรยนไปสแหลงเรยนรนอกสถานศกษา มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ 2. ผลการพฒนา โรงเรยนมแหลงเรยนรทเพยงพอกบความตองการของนกเรยน นกเรยนมความใฝรใฝเรยน แสวงหาความรและเรยนรดวยตนเอง มเครอขายการเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา มการเผยแพรความรและน าความรไปใชประโยชนได 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะพฒนาสอ นวตกรรม และแหลงเรยนรใหเพยงพอกบความตองการของนกเรยนใหมากขน สนบสนนใหนกเรยน ครใชแหลงการเรยนรอยางมประสทธภาพ รวมกนสรางสงคมแหงการเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา

113

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน ทก าหนดขน


1. จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเป าหมาย วส ยทศน ป รชญา และจดเนนของสถานศกษา (อตลกษณ คอ ฉลาด แจมใส จตใจงาม เอกลกษณ คอ ตนแบบนกเรยนเกง โรงเรยนด ภาคเครอขายผปกครองเขมแขง)

95.65 1.แผนปฏบตราชการประจ าป 2.รายงานโครงการ 3.งานสารสนเทศ 4.งานประกนคณภาพภายใน 5.รายงานการปฏบตงานประจ าป 6.งานหองเรยนพเศษ

2. ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

97.42

เฉลย 96.54

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม 1. วธการพฒนา โรงเรยนมการวเคราะหเปาหมายวสยทศน ปรชญา จดเนน เพอก าหนดอตลกษณ เอกลกษณ โดยการมสวนรวมของผบรหาร คร บคลากรในชมชนและองคกรภายนอก แลวด าเนนกจกรรมทสอดคลองกบวสยทศนและอตลกษณของโรงเรยน 2. ผลการพฒนา โรงเรยนมแผนกลยทธ แผนปฏบตงานประจ าป อตลกษณ เอกลกษณ ทสอดคลองกบ วสยทศน เปาหมาย ปรชญาของโรงเรยน โดยก าหนดอตลกษณคอ ฉลาด แจมใส จตใจงาม เอกลกษณ คอ ตนแบบนกเรยนเกง โรงเรยนด ภาคเครอขายผปกครองเขมแขง และมโครงการ/กจกรรมทสงเสรมไดแก โครงการหองเรยนพเศษ งานเครอขายผปกครอง โครงการสงเสรมความเปนเลศ โครงการการจดการเรยนรสมาตรฐานสากล 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะรวมมอกบทกฝายในการวเคราะห SWOT ของโรงเรยน แลวก าหนดเปนแผนกลยทธใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสภาพสงคมปจจบน

114

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน


1. จดโครงการ กจกรรมพเศษ เพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

97.26 1.โครงการเรยนฟร เรยนด 15 ปอยางมคณภาพ 2.งานทบนมเบอรวน 3.งานธนาคารโรงเรยน 4.งานหองเรยนสเขยว 5.ศนยอาเซยนศกษา 6.โรงเรยนมาตรฐานสากล

2. ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 96.14 เฉลย 96.70


1. วธการพฒนา โรงเรยนจดกจกรรมตามแนวทางการปฏรปการศกษา และนโยบายของเขตพนทการศกษา กระทรวงศกษาธการ และนโยบายของรฐบาล เชนโครงการเรยนฟร เรยนด 15 ปอยางมคณภาพ งานทบนมเบอรวน งานธนาคารโรงเรยน ศนยอาเซยนศกษา โรงเรยนมาตรฐานสากล งานหองเรยนสเขยว กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชนเพอยกระดบคณภาพโรงเรยนใหสงขน โดยเนนการมสวนรวมจากทกภาคสวน 2. ผลการพฒนา โรงเรยนจดกจกรรมทสอดคลองและตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา และสามารถพฒนานกเรยนใหกาวทนกบโลกปจจบน พรอมทกาวสการเปนสงคมประชาคมอาเซยน 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะด าเนนโครงการ กจกรรมตาง ๆ ตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาใหสอดคลองกบการปฏรปการศกษารอบในทศวรรษทสองอยางมคณภาพมากยงขน

115

3. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาพทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพง ประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวย ตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยาง ตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปน ระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได อยางมสตสมเหตผล

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตาม หลกสตร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทด ตออาชพสจรต

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และ ชมชน ปฏบตหนาทตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการ เรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน

116

มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการ บรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ดานมาตรฐานการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนว ทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ในระดบคณภาพ ดเยยม มคาเฉลย 97.03

117

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 4.1 ระดบการศกษาขนพนฐานผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จ านวนนกเรยน ทได

ระดบ 3 ขนไป

รอยละนกเรยน ทได


จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 449 6 25 57 83 124 87 45 21 153 34.08 คณตศาสตร 449 33 32 32 53 57 54 40 148 242 53.88 วทยาศาสตร 449 17 43 24 48 55 60 41 161 262 58.35 สงคมศกษาฯ 399 2 6 16 28 58 76 86 127 289 72.43 สขศกษาและพลศกษา 449 - 1 1 3 17 23 14 390 427 95.10 ศลปะ 449 2 12 29 46 90 87 83 100 270 60.13

การงานอาชพฯ 224 6 - 2 9 13 32 39 123 194 86.61 ภาษาตางประเทศ 407 31 34 37 38 44 46 39 138 223 54.8








0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 509 11 31 53 98 103 77 91 45 213 41.85 คณตศาสตร 509 22 33 53 50 58 56 60 171 287 56.39 วทยาศาสตร 509 21 20 52 85 76 122 77 59 258 50.69 สงคมศกษาฯ 509 20 11 20 48 110 179 103 44 326 64.05 สขศกษาและพลศกษา 509 8 11 16 42 56 75 67 241 383 75.25 ศลปะ 431 7 5 4 25 27 37 45 286 368 89.10 การงานอาชพฯ 509 2 3 7 26 27 25 53 371 449 88.22 ภาษาตางประเทศ 509 32 46 52 51 71 85 56 113 254 49.90

118








0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 504 - 36 77 103 97 117 58 16 191 37.9 คณตศาสตร 504 - 99 53 61 48 49 32 162 243 48.21 วทยาศาสตร 585 1 60 74 77 69 57 77 170 304 51.97 สงคมศกษาฯ 504 - 27 32 46 66 110 114 109 333 66.07 สขศกษาและพลศกษา 504 - 1 1 6 8 70 41 377 488 96.83 ศลปะ 504 - - - - - 3 33 468 504 100 การงานอาชพฯ 155 - 10 9 5 15 15 9 92 86 55.48 ภาษาตางประเทศ 504 - 54 39 58 52 48 64 189 301 59.72








0

1

1.5 2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 584 23 56 69 118 127 124 56 11 191 32.71 คณตศาสตร 584 98 129 36 56 46 54 41 120 215 36.82 วทยาศาสตร 391 - - 4 23 26 57 54 227 338 86.45 สงคมศกษาฯ 584 28 27 41 83 106 144 100 52 296 50.68 สขศกษาและพลศกษา 584 28 27 41 83 106 144 100 52 296 50.68 ศลปะ 584 2 2 - 3 10 75 145 293 513 87.84 การงานอาชพฯ 598 - 8 19 28 14 166 144 211 521 87.12 ภาษาตางประเทศ 584 48 76 84 78 57 73 57 107 237 40.58

119








0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 544 1 50 69 109 153 86 61 15 162 29.78 คณตศาสตร 544 1 179 37 37 38 35 33 184 252 46.32 วทยาศาสตร 396 - 2 16 21 37 40 62 218 320 80.8 สงคมศกษาฯ 544 2 39 38 72 112 108 110 63 281 51.65 สขศกษาและพลศกษา 544 - - 3 30 78 133 121 178 432 79.41 ศลปะ 544 1 22 10 12 14 21 47 417 485 89.15 การงานอาชพฯ 525 1 11 11 28 20 128 98 228 454 86.48 ภาษาตางประเทศ 544 - 55 89 69 71 85 60 115 260 47.79








0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 566 1 13 29 97 130 147 110 39 296 52.3 คณตศาสตร 566 1 93 40 59 36 49 31 257 337 59.54 วทยาศาสตร 410 - 18 12 27 24 31 34 264 329 80.24 สงคมศกษาฯ 566 - 6 15 38 83 162 164 98 424 74.91 สขศกษาและพลศกษา 566 - 5 5 9 16 49 64 417 530 93.64 ศลปะ 566 - 13 2 12 13 41 124 361 526 92.93 การงานอาชพฯ 363 1 9 6 9 23 27 67 221 315 86.78 ภาษาตางประเทศ 566 1 89 68 101 18 83 49 97 229 40.46

120








0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 445 1 6 16 45 74 104 108 91 303 68.08 คณตศาสตร 445 16 18 39 32 37 55 50 198 303 68.08 วทยาศาสตร 445 1 20 28 50 35 67 68 176 311 69.89 สงคมศกษาฯ 445 10 15 39 53 59 100 77 92 239 53.71 สขศกษาและพลศกษา 445 - 1 - - 4 12 8 420 440 98.88 ศลปะ 445 1 6 23 39 53 66 79 178 323 71.58 การงานอาชพฯ 149 - - - - 5 13 8 123 144 96.64 ภาษาตางประเทศ 445 25 32 38 70 52 61 53 114 228 51.24








0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 501 - 11 42 50 88 122 111 77 310 61.88 คณตศาสตร 501 3 44 50 39 33 41 49 243 332 66.27 วทยาศาสตร 501 - 43 38 65 73 59 57 166 282 56.29 สงคมศกษาฯ 501 - 28 7 34 62 102 113 155 370 73.85 สขศกษาและพลศกษา 501 - 1 - 3 3 17 14 463 494 98.6 ศลปะ 501 1 35 14 21 24 32 57 317 406 81.04 การงานอาชพฯ 136 - - 3 4 5 20 16 88 124 91.18 ภาษาตางประเทศ 501 1 48 37 80 65 89 53 128 270 53.90

121








0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 504 - 20 47 80 79 100 94 84 278 55.16 คณตศาสตร 504 1 64 62 60 45 46 51 175 272 53.97 วทยาศาสตร 504 1 45 70 85 70 56 50 127 223 46.23 สงคมศกษาฯ 504 - 27 31 60 74 92 89 131 312 61.9 สขศกษาและพลศกษา 504 - - - - - 3 3 498 504 100 ศลปะ 504 - - 17 31 37 58 57 304 419 83.13 การงานอาชพฯ 154 - 1 - 3 5 19 42 84 145 94.16 ภาษาตางประเทศ 504 - 129 60 75 56 59 44 81 184 36.51








0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 581 39 25 47 96 122 136 72 37 245 42.17 คณตศาสตร 583 26 155 88 75 52 55 31 95 181 31.05 วทยาศาสตร 391 3 15 24 45 51 45 31 176 252 64.45 สงคมศกษาฯ 583 16 45 51 11 117 128 99 54 281 48.2 สขศกษาและพลศกษา 583 6 6 6 18 40 93 137 264 494 84.73 ศลปะ 581 14 16 18 32 48 110 129 213 452 77.8 การงานอาชพฯ 890 27 20 11 19 38 156 156 427 739 83.03 ภาษาตางประเทศ 583 35 94 79 105 72 66 43 87 196 33.62

122








0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 545 20 8 25 58 85 121 107 121 349 64.04 คณตศาสตร 545 13 34 18 52 56 43 47 278 368 67.52 วทยาศาสตร 329 4 2 1 41 56 75 79 69 223 67.78 สงคมศกษาฯ 545 14 22 19 35 55 103 150 145 398 73.03 สขศกษาและพลศกษา 546 6 2 - 2 7 25 78 423 526 96.34 ศลปะ 545 29 24 33 32 33 99 99 196 394 72.30 การงานอาชพฯ 101 4 3 3 2 2 2 10 75 87 86.14 ภาษาตางประเทศ 545 34 71 75 98 68 71 49 71 191 35.05








0

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

ภาษาไทย 566 1 13 29 97 130 147 110 39 296 52.3 คณตศาสตร 566 1 93 40 59 36 49 31 257 337 59.54 วทยาศาสตร 410 - 18 12 27 24 31 34 264 329 80.24 สงคมศกษาฯ 566 - 6 15 38 83 162 164 98 424 74.91 สขศกษาและพลศกษา 566 - 5 5 9 16 49 64 417 530 93.64 ศลปะ 566 - 13 2 12 13 41 124 361 526 92.93 การงานอาชพฯ 363 1 9 6 9 23 27 67 221 315 86.78 ภาษาตางประเทศ 566 1 89 68 101 18 83 49 97 229 40.46

123

4.2 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (O-NET)

ชนมธยมศกษาปท 3

สาระวชา จ านวนคน

เฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

คณตศาสตร 503 81.91 412 ภาษาไทย 503 84.89 427 วทยาศาสตร 502 86.65 435 สงคมศกษา 502 85.66 430 สขศกษาและพลศกษา 502 88.65 445 ศลปะ 502 89.44 449 การงานอาชพฯ 502 83.47 419 ภาษาองกฤษ 503 71.57 360



เฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน


จ านวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

คณตศาสตร 561 69.34 389 ภาษาไทย 559 90.34 505 วทยาศาสตร 559 77.46 433 สงคมศกษา 558 84.05 469 สขศกษาและพลศกษา 559 87.65 490 ศลปะ 559 75.13 420 การงานอาชพฯ 559 82.29 460 ภาษาองกฤษ 561 83.79 470

124

4.3 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน (คะแนน NT)



คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน


จ านวน/รอยละของนกเรยนทไดรบระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร ภาษาไทย วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ 4.4 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน

จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ชนมธยมศกษาปท 1 445 394 36 15 -

ชนมธยมศกษาปท 2 500 437 36 27 -


ชนมธยมศกษาปท 4 582 433 128 21 -



รวม 3,141 2,664 358 119 -

เฉลยรอยละ 84.81 11.40 3.79 -

125

4.5 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน

จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอาน คดวเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ชนมธยมศกษาปท 1 445 330 79 36 -



ชนมธยมศกษาปท 4 588 433 128 18 9

ชนมธยมศกษาปท 5 544 387 140 17 -

ชนมธยมศกษาปท 6 566 419 118 29 -

รวม 3,147 2,320 632 186 9

เฉลยรอยละ 73.84 20.08 5.91 0.21 4.6 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน

จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

กจกรรมแนะแนว กจกรรมชมนม กจกรรมบ าเพญ

ประโยชน

ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ชนมธยมศกษาปท 1 445 445 - 445 - 442 3

ชนมธยมศกษาปท 2 500 500 - 500 - 457 1

ชนมธยมศกษาปท 3 504 504 - 503 1 504 -

ชนมธยมศกษาปท 4 588 588 - 588 - 583 5

ชนมธยมศกษาปท 5 544 544 - 541 4 537 5

ชนมธยมศกษาปท 6 566 566 - 563 2 565 1

รวม 3,147 3,147 - 3,140 7 3,088 15

เฉลย 100 - 99.78 0.22 98.13 0.48

126

4.7 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน 1) ดานความสามารถในการสอสาร นกเรยนมความสามารถในการสงสารและรบสาร มวฒนธรรมในการใชภาษา ถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสกและทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม 2) ดานความสามารถในการคด นกเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดอยางสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณ และคดเปนระบบ เพอน าไปสการสรางองคความรเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม 3) ดานความสามารถในการแกปญหา นกเรยนมความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงเหตการณตาง ๆ ในสงคม 4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต นกเรยนมความสามารถในการน ากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการด าเนนชวตประจ าวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การท างานและการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล 5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย นกเรยนมความสามารถในการเลอกและใชเทคโนโลยดานตาง ๆ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลยเพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสาร การท างาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตองเหมาะสมและมคณธรรม

127

ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

1. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการด าเนนงานในภาพรวม โรงเรยนด าเนนการจดการศกษาโดยใชระบบ PDCA และการบรหารแบบมสวนรวม ท าใหโรงเรยนสามารถด าเนนกจกรรมตาง ๆ ไดสอดคลองกบมาตรฐานทวางไว ท าใหนกเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางสมเหตสมผล มความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได มเจตคตทดตออาชพสจรต มความรอนเปนสากล มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภ มปญญาไทย และมจตสาธารณะทท าประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม ครมศกยภาพในการจดกจกรรมการเรยนการสอน รกและศรทธาในวชาชพคร เมตตาและเอาใจใสลกศษย หมนพฒนาตนเอง เขากบผปกครองและชมชนไดด ผบรหารมภาวะผน า มความรความสามารถในการบรหารจดการศกษา มการกระจายอ านาจ บรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน(SBM) ใชหลกการมสวนรวม โรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร มบรรยากาศเออตอการเรยนรของนกเรยน มแหลงเรยนรภายในโรงเรยนทเพยงพอกบความตองการของนกเรยน และมแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยนตามทนกเรยนสนใจ นกเรยนทจบการศกษาสามารถศกษาตอในสถาบนทมชอเสยงทงของรฐและเอกชนและตรงกบความตองการของตนเองไดเปนจ านวนมาก ศษยเกาของโรงเรยนภเกตวทยาลยหลายคนทเปนผน าของสงคม ท าประโยชนใหแกประเทศชาต น าชอเสยงมาสโรงเรยนในหลายๆดาน สงผลใหผปกครองและชมชนรสกพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน เกดความศรทธา ยนดสงบตรหลานเขาเรยนในโรงเรยน และใหความรวมมอกบโรงเรยนทกดานดวยดเสมอมา โครงการ/กจกรรมทประสบความส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน 1. ธนาคารโรงเรยน สงเสรมใหนกเรยน คร มวนยดานการออม สงเสรมปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน สงเสรมใหนกเรยนมจตอาสา บ าเพญตนเพอ

1. งบประมาณ 2. ผบรหารมวสยทศน 3. การบรหารแบบมสวนรวม 4. ความรวมมอของทกภาคสวน 5. นกเรยนมความพรอม

128

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ประโยชนของสงคม 4. สงเสรมและพฒนาคณภาพการศกษาสความเปนเลศ สงเสรมใหนกเรยนมความเปนเลศดาน วทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษา และเทคโนโลย 5. สงเสรมและพฒนาคณภาพการศกษากลมสาระการเรยนรสมาตรฐานสากล สงเสรมใหนกเรยนมความรอนเปนสากล มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย 6. กจกรรมทบนมเบอรวน สงเสรมใหนกเรยนรกตนเอง เปนหนงไดโดยไมตองพงยาเสพตด 7. โครงการจดตงศนยอาเซยนศกษาในโรงเรยน โรงเรยนมแหลงเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนกาวสประชาคมอาเซยนอยางมประสทธภาพ 8. โครงการหองเรยนพเศษ สงเสรมนกเรยนทมความสามารถสงไดเตมศกยภาพ 9.งานเครอขายผปกครอง เครอขายผปกครองมความเขมแขง มความพรอมทจะชวยสนบสนนการจดการศกษาทกๆดาน

6. ครมมาตรฐานวชาชพ 7.ชมชนเขมแขง

129

2. จดเดนและจดทควรพฒนา ระดบการศกษาขนพนฐาน ดานคณภาพผเรยน จดเดน 1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบ และปฏบตตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอมความซอสตยสจรต กตญญกตเวท เออเฟอเผอแผและเสยสละเพอสวนรวม เหนคณคาในความเปนไทย และด ารงไวซงความเปนไทย 2. นกเรยนสนใจใฝรและเรยนรจากแหลงตางๆไดอยางมเหตผลจากการอานและการคนควา ท งจากหองสมด หองปฏบตการ และอนเตอรเนต 3. นกเรยนมการพฒนาการท างานใหเกดประสทธภาพ จนชนงานสามารถจ าหนายเปนรายไดใหกบตนเองและเหนแนวทางในการประกอบอาชพ 4. นกเรยนเปนผทมสขภาพกาย สขภาพจตทด มน าหนกสวนสงและสมรรถภาพตามเกณฑ ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอนครและผอน 5. นกเรยนมความสามารถดานศลปะ ดนตร กฬา เขารวมกจกรรมจนมผลงานปรากฏ จดทควรพฒนา 1. นกเรยนควรมนสยรกการอาน การแสวงหาความรจากแหลงตางๆทหลากหลาย ทงภายในและภายนอกโรงเรยน เพอใหรจกคดวเคราะห สงเคราะห อยางมวจารณญาณ จนสามารถพฒนาเปนอตลกษณของสถานศกษาได 2. นกเรยนควรพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน นกเรยนมวนย มความรบผดชอบตอการเรยน พฒนาการเรยนรดวยวธการเรยนรดวยตนเองจากบทเรยน สอนวตกรรม ทครผสอนไดพฒนาขนมาอยางตอเนอง ดานการเรยนการสอน จดเดน 1. ครมความสามารถและประสบการณดานจดการเรยนร และพฒนาตนเองจนมผลงานทางวชาการเปนทประจกษ 2. ครเอาใจใสดแลนกเรยน ท าใหนกเรยนทกคนไดรบการชวยเหลอในทกๆดาน โรงเรยนภเกตวทยาลยมครทมศกยภาพสง ประกอบดวย ครวทยฐานะช านาญการพเศษ ครจบการศกษาระดบปรญญาโท ครทเปน Master Teacher ครทสามารถเปนวทยากร จ านวนหลายทาน จงท าใหมความพรอมในการจดการเรยนการสอน ครทกคนมงมนปฏบตหนาทดวยความทมเท เสยสละ เพอใหบงเกดผลดแกลกศษยเสมอมา

130

จดทควรพฒนา

1. จดการเรยนรเพอพฒนานกเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค สมรรถนะ ใหเปนไปตามหลกสตร 2.พฒนาการจดการเรยนรผานระบบออนไลน เพอใหนกเรยนทขาดเรยนหรอมปญหาดานการเรยนสามารถเขาถงการศกษาของโรงเรยนได 3. พฒนาสอ นวตกรรม บทเรยนโปรแกรม รปแบบตางๆ เพอนกเรยนสามารถน าไปเรยนรไดดวยตนเอง 4. น าผลการวจยในชนเรยนมาปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง ดานการบรหารและการจดการศกษา จดเดน 1. โรงเรยนมสถานท อาคารเรยน สอ และอปกรณการเรยนทมความพรอมและเพยงพอตอการจดการเรยนรและการใชประโยชนของผเรยน 2. ผบรหารมภาวะผน า มความร มวสยทศนกวางไกล มความสามารถในการพฒนาการศกษา สามารถน าชมชนเขามามสวนชวยสนบสนนในการจดการศกษา โรงเรยนมระบบบรหารจดการทใชระบบวงจร PDCA ท าใหงานพฒนาไดอยางตอเนองและมประสทธภาพ มการกระจายอ านาจ บรหารแบบใชโรงเรยนเปนฐาน ใชหลกการมสวนรวม ท าใหโรงเรยนเปนโรงเรยนทไดรบความนยมสงในจงหวดภเกต

131

จดทควรพฒนา 1. พฒนาการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ เนนการใชขอมลสารสนเทศใหมากยงขน 2. สงเสรมใหครจดการเรยนรดวยเทคนคการสอนทหลากหลาย เพอพฒนานกเรยนเตมศกยภาพ และมคณภาพตามมาตรฐาน ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน 1. ชมชนมทรพยากรและแหลงเรยนรทหลากหลาย สามารถน ามาใชจดการเรยนรใหกบนกเรยนไดอยางเหมาะสม 2. มเครอขายผปกครอง สมาคมศษยเกา มลนธ สมาคมผปกครองและคร องคกรปกครองสวนทองถน ทงภาครฐและเอกชนใหความรวมมอในการสนบสนนการจดการศกษาทกดาน ชมชนและภาคเครอขายผปกครองมความเขมแขงและมความพรอมทจะสนบสนนการจดการศกษาทกดาน จดทควรพฒนา 1. จดหาวทยากรทองถน หรอปราชญชาวบานมาสอนเพมเตมในกลมสาระทขาดครสอน 2. สนบสนนใหนกเรยนใชทรพยากรทองถนและแหลงเรยนร มาท าโครงงาน และพฒนาการเรยนร ดานอตลกษณ เอกลกษณ ของสถานศกษา จดเดน 1.นกเรยนมศกยภาพสงและมความพรอมทจะพฒนาไดเตมศกยภาพ เนองจากความพรอมดานสภาพครอบครว ระดบการศกษาของผปกครอง และสภาพเศรษฐกจ 2.โรงเรยนมบคลากรทมคณภาพทกดาน มความพรอมทจะพฒนาคณภาพนกเรยน 3. ผบรหารมความรความเขาใจเรองการบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน สามารถน าสวนทเปนจดแขงของโรงเรยนมาพฒนา และเตมเตมสวนทเปนจดออน 4.ชมชนมความเขมแขง รกทองถน พรอมทจะใหการสนนสนนและชวยเหลอโรงเรยน 5.โรงเรยนมโครงการ/กจกรรมทหลากหลายในการสงเสรมและพฒนาดานอตลกษณ จดทควรพฒนา 1.สงเสรมใหอตลกษณของโรงเรยนมความเดนชดมากยงขน 2.จดใหมการวพากษอตลกษณ

132

ดานมาตรการสงเสรม จดเดน 1.โรงเรยนมโครงการ/กจกรรม ทสนบสนนนโยบาย จดเนน มากมายและหลากหลาย 2.การด าเนนการตามโครงการ/กจกรรมบรรลเปาหมาย โครงการทประสบความส าเรจมากสามารถดงชมชนเขามามสวนรวม และสนองตอนโยบาย จดเนน ไดแก โครงการทบ นมเบอร วน โครงการธนาคารโรงเรยน โครงการจดตงศนยอาเซยนศกษา จดทควรพฒนา 1. สงเสรมใหโครงการ/กจกรรมทสนบสนนนโยบาย จดเนน ของโรงเรยนมความเดนชดมากยงขน

3.แนวทางการพฒนาในอนาคต

ดานคณภาพผเรยน : สงเสรมใหนกเรยนมความร ความสามารถและทกษะดานวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาและเทคโนโลยไดมาตรฐานทดเทยมนานาชาต โดยการน านกเรยนเขาคายทงคาย

คณศาสตร วทยาศาสตร และภาษาองกฤษ ทศนศกษาดงานตางประเทศ จดกจกรรมการพดสอสารภาษาตางประเทศ พฒนาการจดการเรยนรสมาตรฐานสากลในแตละกลมสาระ จดใหมกจกรรมการฝกประสบการณตรงดานภาษาตางประเทศ

สงเสรมนกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรมคณลกษณะทพงประสงคและมศกยภาพเปนพลโลก โดยจดกจกรรม มารยาทงามตามวถไทย คณธรรมน าความด นกเรยนดศร ภ.ว. กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน งานพฒนาคณลกษณะอนพงประสงค

สงเสรมและพฒนานกเรยนใหมทกษะชวต อยในสงคมไดอยางมความสขตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและมจตสาธารณะ โดยใหการบรการแนะแนว จดกจกรรมทสงเสรมใหนกเรยนไดแสดงออก ทงจากกจกรรมชมนม โครงการตางๆ งานวนปใหมและงานวนเดกแหงชาต สงเสรมการออม จดโครงการรจกตน รจกคน รจกเรยน จดกจกรรม to be number one พฒนาแหลงเรยนรใหมคณภาพ ประสทธภาพ และสงเสรมใหมการเรยนรจากแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษารวมทงจากภมปญญาทองถน สงเสรมการเขาประกวดแขงขนรายการตางๆใหมากขน ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทง 8 กลมสาระ

ดานการจดการศกษา :สงเสรมและพฒนาครและบคลากรใหมความรความสามารถ ความเชยวชาญดานวชาการ ดานอาชพ มคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณและ จดการเรยนการสอนไดเทยบเคยงมาตรฐานสากล สงเสรมครใหมผลงานวจย สรางและใชสอนวตกรรมทผานกระบวนการวจยมาใชพฒนา

133

ผเรยน สงเสรมใหครและบคลากร ศกษา คนควา รวบรวมขอมล สบสานและเผยแพรภมปญญาทองถนของจงหวดภเกต สงเสรมใหครและบคลากรมสวนรวมในการดแลรกษาแหลงเรยนรและสภาพแวดลอมของโรงเรยน สงเสรมใหชมชน และเครอขายมสวนรวมในการสนบสนนการจดและพฒนาการศกษาของโรงเรยนทงในระดบทองถน ภมภาค ระดบประเทศและระหวางประเทศ สงเสรมใหมระบบประกนคณภาพทมความเขมแขงมากยงขน สงเสรมใหมการวเคราะหหลกสตรสถานศกษาใหมประสทธภาพยงขน

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร: ปรบภมทศนโรงเรยนใหมความปลอดภย และอ านวยความสะดวกมากขน ปรบปรงหองปฏบตการวทยาศาสตรใหทนสมยและมความปลอดภย สงเสรมใหมการบรการของโรงเรยนสชมชน

ดานอตลกษณของสถานศกษา: สงเสรมการจดกจกรรมและการจดกระบวนการเรยนทเนนผเรยนเปนส าคญ สงเสรมความเปนเลศดานวทย-คณต ภาษาและเทคโนโลยใหเทยบเคยงมาตรฐานสากลยงขน สงเสรมใหผเรยนมความล าหนาทางความคด มจตสาธารณะและใชเทคโนโลยททนสมยในการเผยแพรและน าเสนอผลงาน สงเสรมใหผเรยนเปนบคคลแหงการเรยนรอยางมคณภาพและตอเนองตลอดชวต

ดานมาตรการสงเสรม : สงเสรมใหมการพฒนาคร บคลากร และนกเรยนเพอเตรยมความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน

4. ความตองการและการชวยเหลอ - การจดสรรงบประมาณดานการอบรมคร/บคลากรเกยวกบการพฒนาครใหมเทคนค วธการใหมๆ เพอการจดการเรยนรและการดแลนกเรยนอยางมประสทธภาพ

- การประสาน และอ านวยความสะดวกกบโรงเรยน ในการจดหาวทยากร/แหลงเรยนรภายในทองถน เพอใหความรแกนกเรยน คร และบคลากรในโรงเรยน

ตอนที่...

Documents