أنطولوجیا األرضجامعة األمیرة نورة بنت عبد الرحمن

قسم اللغة العربیةد. نوال بنت إبراھیم الحلوة

جامعة األمیرة نورة بنت عبد الرحمن:نحن جامعة األمیرة نورة بنت عبد الرحمن بالمملكة العربیة السعودیة بالریاض، واألمیرة نورة ھي أخت الملك عبد العزیز مؤسس المملكة العربیة السعودیة ، وھذه جامعة حكومیة ناشئة تأسست عام 2008م وقامت على كلیات قدیمة وعریقة في تعلیم المرأة، وتعد أول جامعة نسائیة في العالم ، وتدار بكادر نسائي

سعودي بحت ، وتستوعب أربعین ألف طالبة.

وتقع الجامعة على أكبر مساحة لمدینة جامعیة متكاملة مخصصة للسیدات فمساحتھا ثمانیة مالیین متر مربع تضم اكثر من خمسة عشر تخصصا علمیا ما بین نظري وإنساني وتطبیقي كالطب والتصامیم والفنون والحاسب وعلومھ، وإدارة األعمال واللغات والترجمة، واآلداب وكل ھذه التخصصات للبنات فقط!! وتضم المدینة الجامعیة كافة المرافق كالسكن والمدارس والمستشفیات ویتحرك قاطونھا بواسطة شبكة من

القطارات الداخلیة بین مرافقھا.وتتجھ رؤیة الجامعة في حلتھا الجدیدة إلى دعم الدراسات التطبیقیة الحدیثة والمعرفة المتخصصة في مجاالتھا، وتتسم

بیئتھا بدعم التجدید واالبتكار ورعایة المبدعین.

كلیة اآلداب:

وھي كلیة عریقة افتتحت أغلب أقسامھا منذ

أكثر من خمسة وثالثین عاما تضم سبعة تخصصات إنسانیة كاللغة العربیة والتاریخ

واللغة اإلنجلیزیة او المكتبات.

قسم اللغة العربیة:

فھو من أقدم األقسام بالكلیة ویضم التخصصات التالیة اللغة والنحو والصرف واآلداب والنقد والبالغة ، قدیمھا وحدیثھا، ویضم القسم ما یقارب مائة وثمانیة عشر عضوا من السیدات ستون منھن من حملة الدكتوراه فما فوق ، والباقیات ما بین

محاضر ومعید.

د. نوال بنت إبراھیم الحلوة: أستاذ اللغویات المشارك بالقسم یدور انتاجي البحثي في:

-1 أبحاث الماجستیر والدكتوراه فكانت في القراءات القرآنیة وتحلیلھا صوتا

وحرفا ونحوا وداللة.-2 أبحاث ما بعد الدكتوراه فكانت في علم اللغة التطبیقي حول تطبیق

نظریات الحقول والعالقات والتحلیل الداللي.-3 لدي أباحث في اللھجات الحدیثة واللغة المعاصرة (لغة اإلعالم).

-4 عضو مشارك في بناء معجم الطالب للمرحلة االبتدائیة بإشراف مدینة

الملك عبد العزیز للعلوم والتقنیة.-5 منذ خمسة أعوام وأنا أنظر في أعمال حوسبة اللغة فقد شاركت د. ھند

الخلیفة في بناء نموذج حاسوبي لعالقة التقابل الداللي واستحدثت مسار الدراسات العلیا في حوسبة اللغة ، وأنجزت فیھ ثالثة أبحاث مع طالبات

الماجستیر والدكتوراه.

-6 أعمل منذ ثالث سنوات على تطبیقات علم النص والبرجماتیة على اللغة

العربیة.-7 لي اھتمامات في علم الداللة التركیبي كالمصاحبة والتعابیر االصطالحیة.

-8 منذ عام 2009-2012م عملت أستاذة كرسي بحث صحیفة الجزیرة

للدراسات اللغویة الحدیثة وأنا أول سیدة سعودیة تقود كرسي ، وقمت من خالل إدارتي لھ باألعمال التالیة:

أسست مجموعة بحثیة ضمن مائة وعشرة أكادیمیین من داخل السعودیة ●وخارجھا عملوا في علم النص والتعابیر والمصاحبة وحوسبة اللغة والترجمة من اإلنجلیزیة إلى العربیة ،والتدریب على اتقان المھارات اللغویة الوظیفیة

واإلبداعیة.أسس الكرسي تسع مجموعات بحثیة بحسب مشاریعھ ضمت أربعین أكادیمیا.●قمت باإلعداد والتنظیم لملتقى لسانیات الحاسوب ومتلقى علم النص وتضمنت ●

ھذه المتلقیات عدد من المحاضرات والورش وھما أول ملتقیین في ھذا المجال في العالم العربي.

انتج الكرسي في ثالث سنوات سنوات خمس دراسات ●لغویة تطبیقیة جادة كلھا االن تحت الطبع في حوسبة اللغة وعلوم النص وعلم اللغة التطبیقي والترجمة، حیث قام فریق مشروع الترجمة بترجمة كتاب (تظریات علم الداللة المعجمي) لـ. دیرك جیرارتس وھذا الكتاب أحد

منشورات مطبعة أكسفورد.أسھمت أبحاث الكرسي وأنشطتھ في تحدیث مسارات ●

البحث اللغوي داخل الجامعة وخارجھا باستقطاب الباحثات في مجال الدراسة اللغویة الحدیثة لعل أھمھا حوسبة اللغة والبرجماتیة وعلم الداللة التركیبي واستطعنا

أن نشكل مجموعة بحثیة في ھذه المجاالت.

قمت منذ ستة أشھر بتقدیم مقترح إلنشاء مركز متقدم لحوسبة ●اللغة العربیة بجامعة األمیرة نورة بنت عبد الرحمن بإشراف د. نبیل علي، أستاذ لسانیات الحاسوب (مصري الجنسیة) والعمل جار على دراسة المقترح بحیث یصبح أول مركز لحوسبة اللغة العربیة في العالم العربي ولعلھ من خالل ھذا المركز نستطیع أن نعقد عدة شراكات علمیة ومجموعات بحثیة مع قسم الحاسب في جامعة لیدز تسھم من دعم المحتوى العربي وتطویر تعلیم اللغة

العربیة وتعلمھا مستقبال.أقوم حالیا باإلعداد لبحث انطولوجیا األرض دراسة لغویة ●

حاسوبیة قائمة على المعجم األساسي والمعجم الوسیط وھو الذي أعرضھ لكم األن.

أنطولوجیا األرض(شبكة عناقید المعنى)

یعمل ھذا البحث على إنشاء نواة ألنطولوجي مفردات المعجم العربي وقد أخذ أسماء المكان لیكون نموذجا وتم بنائھ على غرار ما تم إنجازه في مشروع word net من Hypernymy) حیث االعتماد على التضمین الشجريTree)وعالقة الترادف بین المعاني (synonymy) في بناء أنطولوجي مفردات المعجم العربي، كما یبرز البحث بناء أنطولوجي األرض حیث یوصف مكونات األرض باستخدام عدة عالقات معتمدا على استخدام أنطولوجي مفردات المعجم العربي األساسي، والمعجم الوسیط وبذلك

یضع بدایة للبحث الداللي السلیم.

أھداف المشروع:-1إنشاء نواة لمعجم عربي حدیث

المعاني مقسمة فیھ بصورة أكثر تماشیا مع ●االستخدام الحدیث

تعظیم دور الكلمات المركبة والمصطلحات●المعاني فیھ تبنى على التضمین الشجري ●

(إنطولوجي مفردات المعجم العربي)-2إنشاء نواة لقاموس مترادفات على مستوى المعنى

وعلى مستوى درجة الترادف-3تمھید الطریق للبحث الداللي المبني على إنطولجي

معرفي (إنطلوجي األرض نموذج)

العالقات الداللیة

العالقة مثال

(synonymy ) عالقة الترادف متجر ، دكان ،محل ،حانوت(Hyponymy) عالقة نوع من جبل نوع من المرتفعاتعالقة التضمین عكس نوع من"

(Hypernymy)(حیوان یتضمن فرس ) (فرس

یتضمن مھر)(Holonymy) عالقة جزء من الید جزء من الجسد

التطبیقات المستخدمة (تم تطویرھا باالستعانة بحاسوبیین مختصین)محرر األنطولوجي ●محلل صرفي عربي●قاعدة بیانات معجمیة (الوسیط واألساسي)●

منتجات المشروع(ا ) لھا عدة منتجات مباشرة أھمھا :

نواة لمعجم عربي حدیث ●نواة لمعجم المترادفات●نواة لمعجم مصطلحات للغة المعاصرة●نواة المتصاحبات اللفظیة●

(ب): تدخل في البنیة األساسیة لعدة مشاریع أھمھا:

تصنیف النصوص● التحلیل الداللي للنصوص ● الترجمة اآللیة ● البحث الداللي●

مخرجات المشروع-1 برنامج حاسوبي یوضح

عالقة التضمین لمفردات اسم المكان●أنطولوجي األرض●

-2 تقاریر تتضمن

معاني مفردات اسم المكان تحتوي على التسلسل الشجري (Hypernymy Tree) (Ontology Tree) لعالقة التضمین

معاني المفردات المترادفة بالمستوى األول-3 تحلیل تام للسمات الداللیة لجمیع مفردات األرض.

الفرق بین ھذا البرنامج وبرنامج وورد نتال یجب ذكر الفرق حیث نقدم ھنا نموذج أولى، أما ورد نت فھو عمل نھائي مكتمل ولكن ما یجب ذكره ھو أن ورد نت باللغة

اإلنجلیزیة ، وأن ھناك محاوالت كثرة لتعریبھ ولكنھا فشلت.

"التضمین عند اللغوین وعند علماء الحاسوب""Hyponymy "

تعریف التضمین التضمین ھو عالقة بین كلمتین یكون فیھا معنى إحدى الكلمتین متضمنا معنى الكلمة

األخرى.

أمثلة توضیحیة

الكلمة فروعھا

لون أحمر – أخضر - أزرق

حاكم ملك – سلطان - أمیر

مطایا فرس – بعیر

بعیر جمل – ناقة

ب- شروط التضمین :-وجود كلمة غطاء تندرج تحتھا كلمات فرعیة منھا .●أن تكون الكلمة الرئیسیة تحتوي معنى الكلمة الفرعیة .●أن تكون الكلمة الفرعیة أخص داللیا من الكلمة الرئیسیة .●أن تكون الكلمة الفرعیة أكثر سمات عند تحلیلھا داللیا مما ●

یجعلھا فرعا منھا .

ملحوظة ھامة: الختبار كلمة على أنھا فرع من كلمة أخري : یجب اإلجابة عن السؤال التالي ھل (كلمة الفرع) ھي (الكلمة الرئیسیة) ؟ نعم إذن ھي فرع

ولنرى ذلك في ھذه االختبارات

الكلمة المختبرة كفرع

الكلمة الرئیسیة االختبار اإلجابة النتیجة

ملك حاكم ھل الملك حاكم؟ نعمملك فرع من

حاكم

أصفر لون ھل األصفر لون؟ نعمأصفر فرع من

لون

لیل یوم ھل اللیل یوم ؟

ال اللیل جزء من الیوم فھي عالقة

(جزء من (Holonyms

لیل لیس فرعا من یوم

ج) تمثیل التضمین الداللي حاسوبیا:

یكون تمثیلھ عن طریق الشجرة كما ھو بالمثال ●●(Class) كل فرع في الشجرة یسمى فئة أو رتبةالفرع األخیر یحتوي على الكائنات أو األفراد ●

( individuals)السمات الداللیة یتم توصیفھا على اي فئة فتتوارثھا ●

الفروع التي تتضمنھا تلك الفئة.یوجد أنواع كثیرة من العالقات أشھرھا : عالقة جزء ●

(Holonyms) من●

د) األنطولوجي:ھو توصیف معرفة ما في مجال معین كمجموعة من المفاھیم

باإلضافة إلى العالقات التي تربط بینھم.عناصر األنطولوجي :(Classes) 1 الفئات-

(individuals) 2 الكائنات-

(attributes) 3 الخصائص-

● (Data property) خصائص بیانات● (Object property) خصائص كائنات

(relations) 4 العالقات-

مثال توضیحي ألنطلوجي األرض (جغرافیا)

(صورة من برنامج للمحرر األنطولوجي لألرض)

2- كائن + مادي + غیر حي +

أرضي مائي

1- البحر واسع كثیر وعمیق

= الیم

2- النھر مجرى الماء من البحر

جزء منھ

3 البئر ینبع من باطن األرض

عمیق

4- الوادي طریق للماء بین الجبال والحجارة

3- كائن + مادي غیر حي + أرضي یابس +

سكن للحیوان

1- اسطبل للخیل

2- عرین لألسد

3- خلیة للنحل

4- برج للحمام

5- خم للدجاج

6- أدحیة للنعام

7- مربض للدواب

8- جحر للھوام

9- حضیرة للماشیة

10- عش للطیور

4- كائن + مادي غیر

حي+أرضي یابس + سكن

لإلنسان

1- بیت بناء مصنوع من طین أو

حجر

= منزل =مثابة

مأوى= دار

2- منزل - - للضیف 3- قصر بیت - كبیر =الربع4- البھو جزء من

البیت ساحة البیت

لالستقبال

5- الوصید - وسط البیت

6- الغرفة - مكان في العلیة

7- المجلس - مكان الجلوس

8- البدرون - للسكن او التخزین

9- البرج - مكان مرتفع فوق

سور القصر

تحت األرض

فارسیة

10- خیمة غرفة واحدة مصنوعة من

الصوف او األعواد

11- فندق نزل مفروشة إلقامة المسافرین

باألجر

=نزل =أوتیل

12- شقة جزء مستقل من بیت

تنفرد بسكناه أسرة

13- عمارة مبنى كبیر ذو طوابق 14- فیال دار صغیرة مستقلة 15- شالیة غرفة مطلة

على البحر

5- كائن + غیر حي + أرضي + یابس + مكان

+ للبیع

1- السوق مكان البیع والتجارة

2- مجمع تجمع لمحالت البیع

3- متجر للبیع = دكان= محل

4- بقالة بیع األغذیة5- مخبز بیع الخبر6- مكتبة بیع الكتب7- سوبر

ماركت للبیع العام

8- صیدلیة بیع الدواء9- مسمكة لبیع السمك10- حانوت محل بیع الخمر

6- كائن + مادي + غیر حي + أرضي یابس+

للعبادة

1- مسجد للمسلمین مكان للصالة =مصلى

2- جامع للمسلمین == تقام فیھ صالة

الجمعة

3- الحرم للمسلمین مكان للصالة مكة + المدینة

4- دیر للمسیحیین سكن الرھبان

5- كنیسة للمسیحیین العبادة

6- صومعة للیھود العبادة

7- محراب جزء من المسجد مكان اإلمام

8- مئذنة جزء من المسجد مكان إقامة اآلذان

9- الكعبة جزء من المسجد الحرام

للطواف

10-

الروضة جزء من المسجد الحرام

للعبادة

11-

المقام جزء من المسجد الحرام

للدعاء

12-

الصفا جزء مرتفع من المسجد الحرام

للسعي بینھ وبین المروة

13-

المروة = = من المسجد الحرام

للسعي بینھ وبین الصفا

جدول تحلیل السمات الداللیة لمفردات المكان األرض نموذج للطریقة القدیمة

1 2 3 4 5 6 7 مالحظات

1- الیابسة كائن مادي غیر حي أرضي صلب

2- الماء - - - - سائل

3- الجبل - - - - == مرتفع طویل =الطود

4- البحر - - - - مائي وسع عمیق =الیم

5- القصر - - - - یابسة بیت كبیر من حجر

6- الخیمة - - - - - بیت صغیر من صوف

7- البستان - - - - - كثیر الزرع من نخل وشجر

= جنة

8- الحدیقة - - - - - - من شجر

9- السجن - - - - - ممتنع للحبس

10- القبر - - - - - مكان دفن = حدث

11- البئر - - - - مائي منبع الماء من باطن األرض

= الجب

جدول تحلیل السمات الداللیة لمفردات األرض -2نموذج الطریقة الجدیدة

م المحدد الداللي العام

م المفردة

ممیز ممیز

مالحظات1 2

1- كائن + مادي + غیر حي +

أرضي + یابس

1- الجبل مرتفع طویل = الطود= الراسي

2- السھل == أقل من الجبل

3- العدوة == أقل من السھل

4- ربوة == أقل من العدوة