КРАТКИЙ АНАЛИЗ ИТОГОВ ... -...

КРАТКИЙ АНАЛИЗ ИТОГОВ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОИП (ПИП) ЮЗАО

в 1 полугодии 2013 года

Указания к составлению краткого анализаУважаемые коллеги!

1. Отчёт необходимо выполнить в электронном виде в формате «Word – 2007» на фирменном бланке базового образовательного учреждения. Заполнение таблиц текстом 12 кеглем, шрифт «TimesNewRoman», интервал «1».

2. В таблицу фото-отчёт непосредственно вставить фотографии, подогнав размер по ширине, текстовый краткий комментарии разместить в следующей клетке таблицы напротив фотографии.

3. Если в таблицах недостаточно строк для заполнения, добавляйте по потребности. 4. Для ОИП и ПИП специфика деятельности которых не может быть полностью отражена в данном кратком

анализе могут быть предусмотрены дополнительные разделы по собственному усмотрению, однако желательно, чтобы краткий анализ не содержал обширных текстовых материалов.

5. Срок сдачи краткого анализа – до 4 июля 2013 года на сайт [email protected]. 6. Документ должен быть подписан:

- научным руководителем.- руководителем базового учреждения, - ответственным за организацию деятельности ОИП (ПИП),(личные подписи «Живые» поставить только в собственном бумажном экземпляре, т.к. формат «Word – 2007» не передаёт личную подпись)

1. Общие данные:

Тема инновационного проекта:

Проектирование естественнонаучного образования в соответствии с требованиями ФГОС

(Указать в точном соответствии с темой, утверждённой приказом ЮЗОУО № 60 от 20.02.2013 г.)Научный руководитель

Александрова Вера Павловна. Кандидат биологических наук. Доцент кафедры экологического образования и устойчивого развития МИОО, учитель биологии ГБОУ СОШ № 930. Почётный работник общего образования РФ

(Указать фамилию, имя, отчество полностью, учёную степень, звание, основное место работы, должность)Базовое учреждение ОИП (ПИП) Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы средняя общеобразовательная школа № 192(Указать полное правильное юридическое наименование по уставу и сокращённое название)

Руководитель базового учреждения ОИП (ПИП) Старкова Татьяна Михайловна

(Указать фамилию, имя, отчество полностью, учёную степень, звание)Представитель базовогоучр., ответственный за организацию деятельности ОИП (ПИП)

Ракитина Наталья Григорьевна. Учитель биологии и экологии, высшая квалификационная категория, Рожанская Надежда

Ивановна, руководитель структурного подразделения (Указать фамилию, имя, отчество полностью, учёную степень, звание, должность)

Учреждения инновационной сети ОИП (ПИП)

№ п.п. Учреждение

сети Руководитель

Контингент участников инновационной деятельности

Форма участия в ИД * (активная/пассивная)Педагогов

Учащихся/ воспитанник

ов

1.

ГБОУ СОШ № 192

Директор Старкова татьяна Михайловна

26 500 Активная. Разработка методики практикумов. Подготовка методических материалов по оценке качества естественно-научного образования.

2. ГБОУ СОШ № 930

директор Фоменко Ольга Григорьевна

25 400 Активная. Разработка и апробация линии «Основы экологической культуры». Подготовка методических материалов по оценке качества

mailto:[email protected]

естественно-научного образования.

3.НОУ Филипповская школа

директор Пороховская Оксана Анатольевна

Апробация элементов модели ИД по образцу.

4.ГБОУ школа-интернет «Интеллектуал»

директор – Тихорский Юрий Борисович


5.ГБОУ СОШ № 1104

директор Андрианова Нина Николаевна

40 580 Апробация элементов модели ИД по образцу

6.ГБОУ ЦСТАиПО «Гагаринский»

Директор - Кунцев Юрий Валерьевич

8 Учащиеся ОУ ЮЗАО


7.

ГБОУ ЦО 2006 Илюхина Вера Алексеевна

10 50 Активная. Разработка методических материалов в области фитодизайна. Апробация элементов модели ИД по образцу.

*активная форма участия – участие в разработке инновационного проекта*пассивная форма участия – апробация модели ИД по образцу

Ссылка на сайт базового ОУ, где размещены материалы ОИП (ПИП)

http://schuz192.mskobr.ru/conditions/innovacionnaya-deyatel-nost/

2. Информация об итогах инновационной деятельности:

1. Этап проекта, реализуемый в1 полугодии 2013 года

Название этапа, его сроки

(из календарного плана реализации ИП)

Итоги реализации, достигнутые результаты

Продукт для тиражирования(степень готовности, форма тиражирования, ожидаемая

сфера применения)

Организационный этап

1. 27 февраля. Проведено совещание ответственных за инновационную работу в ОУ. Обсуждалась программа и план работы ОИП

2. Готовятся документы для заключения договоров с партнерами ОИП

3. Подведены первые итоги работы ОИП

1. Составлен план работы ОИП.2. Заключен договор с МГДДД(Ю) на следующий учебный год о формировании групп дополнительного образования биологического направления на базе ОУ.3. Составлен и отправлен паспорт ОИП и отчет за 1 квартал (1.04.2013).

Образовательные мероприятия

1. 10 марта проведен Фестиваль увлекательной науки совместно с ГБОУ СОШ № 1199, Филипповской школой и школой «Интеллектуал».

2. В Интернет-пространствеMoodle

1. На Фестивале для московских школьников былипроведены практические занятия по молекулярной биологии, естествознанию, биологии и химии. Фестиваль посетили более 1000 человек – учащиеся ОУ Москвы,



разрабатывается курс «Практикум по ботанике».

3. В ОУ работают группы дополнительного образования – в начальной, средней и старшей школе.

дошкольники и их родители.2. В течение учебного года активно пользовались учащиеся 7-х классов – 45 человек.

Внеурочные мероприятия

1. 13 марта проведена естественнонаучная викторина «Своя игра» 9-11 классы.

2. В школе в течение учебного года работала «Школа олимпийского резерва» по химии – курсы подготовки учащихся к олимпиадам по химии для школьников ЮЗАО (Л.В. Ромашов и С.Ю. Пономарев).

3. Проектно-исследовательская деятельность учащихся. Проведена открытая научно-практическая конференция школьников 10-х классов.

4. Выездные эколого-образовательные мероприятия: экологические выезды и практики.

1. Школьники активно участвовали в предметных олимпиадах – из 90 грамот за Окружной этап Всероссийской олимпиады школьников – 59 грамот по естественным наукам (физика, химия, биология, экология).На региональном этапе ВОШ – 18 грамот, из них – 16 по естественным наукам. Трое (Ломакин Артем, Саватеев Владимир, Крайнев Виктор) включены в сборные команды Москвы на Заключительный этап ВОШ по биологии и физике. Артем Ломакин стал призером Заключительного этапа ВОШ по биологии.На Московских олимпиадах –19 призовых мест.2. Школьники участвуют в школьных научных конференциях: Конкурс им. В.И. Вернадского, «Потенциал», «Ярмарка идей на Юго-Западе». На конкурсе им, В.И. Вернадского ученики 192 школы стали лауреатами конкурса.3. Эколого-образовательный выезд в Казантипский заповедник (19 чел., 7-11кл.). Составлен список птиц охранной зоны заповедника (более 60 видов).Эколого-образовательный выезд в Шотландский заповедник Кайрнгорм (10 чел.,8-9 кл.). Составлен список птиц (около 50 видов). Посещение центра Британского союза охраны птиц.Проведены летние полевые практики: по ботанике (Тверская обл., 30 чел. 8 кл.) и эколого-химическая (Псковская обл., 26 чел 6-10 кл.).4.По итогам проведённой

работы подготовлены публикации, отражающие методику и результаты проектной деятельности.3. Подготовлен методический сборник заданий по оценке качества образования по биологии, окружающему миру и экологии. Данный сборник используется учителями биологии г. Москвы для подготовки к промежуточной и итоговой аттестации. 4. Подготовлена к печати линия непрерывного экологического образования «Основы экологической культуры»

2. Иллюстративный материал

Фото-отчёт Краткие комментарии Презентации (ссылка на сайте базового

ОУ)Фестиваль увлекательной

науки. Практикум по молекулярной биологии.

Выделение ДНК

Фестиваль увлекательной науки. Природа под

микроскопом.

http://www.sch192.ru/index.php?

option=com_content&task=view&id=995&Ite

mid=62

Фестиваль увлекательной науки.

Химический практикум

Фестиваль увлекательной науки.

Химический практикум

http://www.sch192.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=995&Itemid=62



Мастер-класс Натальи Ракитиной «Выделение ДНК.

Гены на ладони» 8 апреля 2013 г.



mid=96

На химическом турнире в МГУ. Команда 192 школы заняла 3 место. Выступление Артема

Ломакина.



mid=62

Конкурс им. В.И. Вернадского. Аня Воронова, Аня Карань и Даша Зверева представили

работу "Реконструкция формирования растительности

болота Валдайской возвышенности по данным

ботанического анализа торфа". Они стали лауреатами

Конкурса в секции "Науки о Земле".


option=com_content&task=view&id=1002&It

emid=61

Сборник заданий для

промежуточной аттестации

учащихся по биологии, окружающему миру, экологии

Эколого-образовательный выезд в Шотландский

заповедник Кайрнгорм (10 чел.,8-9 кл.).

Ботаническая практика в Тверской области – 8 класс.

Эколого-образовательный выезд в Казантипский

заповедник (19 чел., 7-11кл.)

3. Печатные

Автор Название публикации,

Издательство

Год издания Количество страниц




материалы по инновационному проекту

вид издания (название журнала,

сборника и т.п.)Н.И. Рожанская Вышла статья в

Интернет-газете «Гагаринец»№6(9) 2012/2013 год о Фестивале занимательной науки.

Интернет-газетаhttp://

mosuzedu.ru/bitrix/

templates/main/docs/

GAZETY/Gagarinskii_mart_2013

.pdf

2013 1

Е.И. Родионова. Никита Терехин

Статья «Фестиваль увлекательной науки»

Сдана статья в газету «1 сентября»

В.П. Александрова, И.В. Болгова

Статья «Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни школьников» (пед.Марафон 2013)

1 сентября «Биология»

2013, № 6 12-19 стр.

В.П. Александрова

Статья «Оценка качества эколого-биологического образования»

1 сентября «Биология»

2013, № 6 20-26 стр.

Александрова В.П., Попов М.А., Малютина И.С.,Ракитина Н.Г.

Методическое пособие.Биология. Диагностические работы дляпроведения промежуточной аттестации. 5–10 классы.

М.: ВАКО 2013 112 с, тираж

10 000 экз.

Александрова В.П.

Системность экологического образования как средство формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни школьников. Сборник научно-практических трудов «Развивающее экологическое образование в условиях внедрения ФГОС».

М.: «Образован

ие и экология»

2013 с. 63-79

Александрова Разработка и М., МГУ 2013 с. 90-91

В.П. использование учебных модулей непрерывного экологического образования «Основы экологической культуры». Новые образовательные программы МГУ и школьное образование: Материалы второй научно-методической конференции. Москва, МГУ имени М. В. Ломоносова, 17 ноября 2012 года.

4. Проведённые научно-практические форумы по тематике инновационного проекта

(Конференции, круглые столы, семинары-совещания, выставки и др. в т.ч. с использованием интернеттехнологий)

Вид научно-практического

форума и форма его проведения

Тема инновационного проекта,

обсуждаемая на форумеДата и место

проведения

Участники форумаКол-во участ-ников

(учрежд./человек)

(руководители, приглашенные)

Двенадцатый Московский педагогический марафон учебных предметов «День биологии»

Доклад Н.Г. Ракитиной «Выделение ДНК (апробация практикума по молекулярной биологии для профильных классов)»http://www.sch192.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=989&Itemid=96Доклад В.П. Александровой «Оценка качества образования по предметам естественно-научного цикла на основе КЭС»

4 апреля 2013, Московский государственный лицей № 1535.

Более 80-ти

Учителя биологии и экологии г. Москвы

Н.Г. РакитинаМастер-класс в рамках Педагогического марафона учебных предметов.

"Практическое занятие "Выделение ДНК. Гены на ладони".http://www.sch192.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=989&Itemid=96

8 апреля 2013, ГБОУ СОШ № 192

25 чел.

Учителя биологии г. Москвы, методисты ЮЗОУО

Окружной семинар

«Проблемы обучения и

21 февраля ГБОУ

100 чел.

Учителя биологии г. Москвы,







подготовки к ЕГЭ и ГИА по биологии»Выступление В.П. Александровой «Оценка качества образования по предметам естественно-научного цикла на основе КЭС»

СОШ № 930

методисты ЮЗОУО

Проведение занятий для КПК МИОО

Практические занятия со слушателями КПК МИОО

ГБОУ СОШ № 192 (на базе химического отделения). В течение 2012 – 2013 г.г.

10-20 чел.

Д.М. Жилин проводит занятия

для учителей химии и

технологии г. Москвы.

Проведение курсов ПК

(МИОО, ЭКО 7)

«Проектирование экологического

компонента учебных предметов в

условиях интеграции основного и

дополнительного образования»

ГБОУ СОШ № 930. В

течение 2012 – 2013

г.г.

25 чел.

Александрова В.П.для учителей

естественно-научного цикла г.

Москвы

5. Текстовый комментарий

По результатам инновационной деятельности внедряется естественнонаучный практикум в ОУ площадки, расширяется сеть школ ОИП, заключаются договоры с ГБОУ ЦСТАиПО «Гагаринский» и другими организациями.

В произвольной форме охарактеризуйте полученные результаты, степень их готовности и соответствия ожидаемым результатам, их значение для образовательной системы ОУ, округа,

города, региона, возможные предстоящие корректировки последующих этапов и др.6. Финансово экономическая оценка проекта.

а) Ожидаемый (возможный) экономический эффект от реализации проекта (если таковой предусматривается)б) Произведённые или необходимые финансовые и

а) Предполагается развитие межшкольных лабораторных практикумов по естественным наукам на базе ГБОУ ЦСТАиПО «Гагаринский»б) Произведен ремонт кабинета биологии для проведения практикумов. Планируется закупка оборудования.

материальные затраты, для реализации проекта и возможные источники финансирования)7.Активные участники инновационного проекта, внесшие значительный личный вклад в работу ОИП (ПИП), добившиеся высоких результатов ИД, заслуживающие поощрения

№п.п.

Фамилия имя отчество

(полностью)

Место работ

ы

Должность по основному

месту работы

Учёная степень, звание

Вид деятельности в рамках ОИП (ПИП)

1. Александрова Вера Павловна

ГБОУ СОШ

№ 930

Учитель биологии

и экологии

Кандидат биол. наук

Общее руководство работой ОИП. Издание

методических материалов,

обобщение опыта.

2.Рожанская Надежда Ивановна

ГБОУ СОШ

№ 192

Руководитель

структурного

подразделения

Общее руководство

3.Ракитина Наталья

Григорьевна

ГБОУ СОШ

№ 192

Учитель биологии

и экологии

Разработка практикумов по

биологии, в частности молекулярной

биологии, ботанике. Создание Интернет-курса в пространстве

Moodle

4. Родионова Елена Ивановна

ИППИ

РАН, ГБОУ СОШ

№ 192

Педагог дополните

льного образован

ия, учитель

естествознания

Кандидат биол. наук

Разработка курса естествознания для 5-6

классов, автор и разработчик

практикума по естествознанию.

Руководитель проектно-

исследовательских работ учащихся

5. Жилин Денис Михайлович

ГБОУ СОШ

№ 192,

МИОО

Учитель химии

Кандидат хим. наук

Разработка практикума по химии,

органическому синтезу, проведение практических работ

для слушателей КПК МИОО. Организатор эколого-химической

практики школьников.

6. Ромашов Леонид Владимирович.

ГБОУ СОШ

№ 192,

аспирант

ИОХ РАН


Разработка курса аналитической химии

в рамках дополнительного

образования детей. Проведение занятий в «школе олимпийского

резерва». Руководитель

проектно-исследовательских

работ учащихся7. Шевелева Елена

ЕвгеньевнаГБОУ СОШ


Разработка и проведение

№ 192, н.сот

р. ИОХ РАН

практикума по химии, подготовка призеров

олимпиад, Руководитель

проектно-исследовательских

работ учащихся

Руководитель ОИП В.П. Александрова

Директор ГБОУ СОШ № 192 Т.М. Старкова

Ответственные за организацию работы ОИП Н.Г. Ракитина

Н.И. Рожанская

КРАТКИЙ АНАЛИЗ ИТОГОВ ... -...

Documents