Étterembenkooperativ.hu/matematika/3_modulleírások-tanár-tanuló-eszköz/3_c_típus/4... ·...
TRANSCRIPT
ÉTTEREMBEN
7. Modul
KÉszíTETTE: KÖVEs GABRIEllA
MATEMATIKA „C” 4. ÉVfolyAM
MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN �
ModullEíRÁs
A modul célja a mindennapi élet és a matematika kapcsolatának megmutatása.a gondolkodás rugalmasságának fejlesztése. a számolási rutin fejlesztéseAritmetikai ismeretek alapozása, négy alapművelet gyakorlása, a kerekítés, az írásbeli műveletek algoritmusának gya-korlása, az ellenőrzés igényének alakítása.Írott, beszélt szöveg, értése, értelmezése, adatok gyűjtése, összehasonlítása, elemzése adott szempontok szerint.
Időkeret 3–4×45 perc
Ajánlott korosztály 10–11. évesek; 4. osztály
Modulkapcsolódási pontok Az írásbeli műveletek begyakorlása
A képességfejlesztés fókuszai Gondolkodási képességek: Rendszerezés Következtetések Az induktív és deduktív gondolkodás megalapozása kommunikációs képességek: az elemi kommunikációs képesség fejlesztése, Nyelvi kifejezőképesség fejlesztése, írott, beszélt nyelv értése, értelmezése, összehasonlítása
Megismerési képességek alapozása: Feltételeknek megfelelő helyzet tervezése, létrehozása adatok elemzése
3MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN
AjÁNlÁs
A modul „tanítása” során a gyermekek gyakorolhatják a kerekítést, a szóbeli és írásbeli számolást és az ellenőrzést. Ismerkednek a váltópénz fogalmával, amellyel a tizedestört fogalmat készítjük elő. A szerepjátékok kapcsán a gyermekek megismerkedhetnek az étteremben elvárt alapvető illemszabályok-kal. A tanulók érdeklődésétől függően három vagy több órát is tölthetünk ezzel a modullal, a tanév folyamán akkor, amikor az írásbeli műveleteket tanítjuk. A modulból kiemelhetünk egy-egy részt, vagy bővíthetjük újabb vásárlási témával felhasználva a környező éttermek étlapjait, vagy egy-egy internetes portál ajánlatát. A feladatvégzés során a gyermekek megismerkedhetnek az éttermi viselkedés alapvető illemszabályaival.
TÁMoGATóRENdszER
www.eszemiszom.huMosonyi aliz Illemtan gyerekeknek Magvető Kiadó, 2006 48 oldal, http://www.wikipedia.hu/http://www.homespunpizza.com/Továbbhaladás feltételei:Kerekítés, osztás 100-zal, a négy alapművelet elvégzéséhez szükséges algoritmusok ismerete.
ÉRTÉKElÉs
A modulban folyamatos megfigyeléssel követjük a műveletvégzés, az algoritmusok végrehajtásának pontosságát.Az értékelés megerősítő pozitív legyen, kinek-kinek saját munkatempójához, fejlődéséhez, fejlettségi szintjéhez igazítva.
MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN 4
ModulVÁzlAT
Időterv: 2–3×45 perc
Válto-zat
Lépések, tevékenységek(a mellékletekben részletesen kifejtve)
Kiemelt készségek, képességek
Célcsoport /A differenciálás
lehetőségei
TanulásszervezésEszköz
(mellékletben: a feladatok,
gyűjtemények, tananyag-tartalmak)
Munkaformák Módszerek
I. Ráhangolódás*, a játék előkészítése
1. Beszélgetés arról, hogy ki hol szokott ebédelni Eligazodás a hétköznapi életben.
egész osztály frontális Beszélgetés
�–4. Kategóriák, és azok elemeinek meghatározása Rendszerezés, halmaz, részhalmaz kapcsolat megtapasztalása
egész osztály Páros, frontális megbeszélés
Beszélgetés 1. 1-es mellék-let
II. Az új tartalom feldolgozása*
5–6 Adott összegből ebéd rendelése 2 főre, az ebéd árának és a visszajáró pénznek a meghatározása
Összeadás, kivonás gyakorlása hétköznapi élethez kapcsolódva
egész osztály Páros feladat-megoldás
1. �. melléklet
7. Grafikonon ábrázoljuk, a pároknak mennyi pénze maradt
Rendszerezés egész osztály frontális osz-tálymunka
feladat-megoldás
1. 3. melléklet
8. Számold ki a grafikon alapján, mennyi pénzt költöttünk összesen!
Több megoldás keresése, tapasztalatszerzés a zárójelfelbontásra
egész osztály Önálló feladat-megoldás
9–10. Adott összegből ebéd rendelése 2 főre, egy hétre. Az ebéd árának és a visszajáró pénznek a megha-tározása
Táblázat készítés, összeadás, kivonás (szorzás), gyakorlása a hétköznapi élethez kapcsolódva
egész osztály Páros feladat-megoldás
1.4., 1.5. mel-léklet
11. A párok ellenőrzik egymás munkáját Összeadás, kivonás (szorzás), gyakorlása
egész osztály Páros feladat-megoldás
1�. Táblázatból adatok leolvasása, értelmezése adatok rendezése egész osztály Páros feladat-megoldás
1.5. melléklet
5MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN
Válto-zat
Lépések, tevékenységek(a mellékletekben részletesen kifejtve)
Kiemelt készségek, képességek
Célcsoport /A differenciálás
lehetőségei
TanulásszervezésEszköz
(mellékletben: a feladatok,
gyűjtemények, tananyag-tartalmak)
Munkaformák Módszerek
13. Grafikonon ábrázoljuk, a pároknak mennyi pénze maradt
Rendszerezés egész osztály frontális osztálymunka
feladat-megoldás
14. Számold ki a grafikon alapján, mennyi pénzt költöttünk összesen!
Több megoldás keresése, tapasztalatszerzés a zárójel felbontására
egész osztály Önálló feladat-megoldás
1. 6. melléklet
A Paprika étteremben
15. Felolvasás Mosonyi Aliz: Illemtan gyerekeknek című könyvéből
16–17. Beszélgetés a fizető eszközökről. Az euro (€) és a dollár ($)
Eligazodás a hétköznapi életben
egész osztály frontális Beszélgetés euro.doc, dol-lar.doc
18. Paprika nevű, Amerikában működő magyar ét-terem étlapjának értelmezése
Eligazodás a hétköznapi életben. Ismerkedés a váltópénz-zel (a dollár centtel).
egész osztály frontális Beszélgetés �. 1. melléklet
�0–�1. Ebéd választása. Az ebéd árának meghatározása kerekített és pontos értékben.
Számolás kerekített és pontos értékkel. tapasz-talatszerzés a váltó-pénz használatához. A tizedestört fogalmának előkészítése
egész osztály Frontális önálló feladat-megoldás
�. 1. melléklet
��. Dollárban adott érték átszámítása forinttá Következtetés egyről többre
egész osztály Frontális önálló feladat-megoldás
�3–�4. Szerepjáték: az éttermi rendelés Eligazodás a hétköznapi életben. Alapműveletek gyakor-lása.
egész osztály Páros Szerepjáték
25–26. Csoportalakítás, Egy kis éttermi illemtan Önálló szövegfeldol-gozás
MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN 6
Válto-zat
Lépések, tevékenységek(a mellékletekben részletesen kifejtve)
Kiemelt készségek, képességek
Célcsoport /A differenciálás
lehetőségei
TanulásszervezésEszköz
(mellékletben: a feladatok,
gyűjtemények, tananyag-tartalmak)
Munkaformák Módszerek
�7–30. Ebéd választása. Az ebéd árának meghatározása kerekített és pontos értékben dollárban, majd forintban.
Számolás kerekített és pontos értékkel. tapasz-talatszerzés a váltó-pénz használatához. A tizedestört fogalmának előkészítése, tapaszta-latszerzés a zárójelfel-bontásáraKövetkeztetés egyről többre
egész osztály Csoport feladat-megoldás
31. Szerepjáték: az éttermi rendelés Az étteremben való viselkedés gyakorlása. Alapműveletek (összeadás, szorzás), zárójelfelbontás gyakor-lása
egész osztály frontális, csoport
Szerepjáték
3�. Grafikonon ábrázoljuk, a csoportok mennyit költöttek $-ban
adatok rendezése egész osztály frontális osztálymunka
feladat-megoldás
�. 3. melléklet
33–34. Számold ki a grafikon alapján, mennyi pénzt költöttünk összesen dollárban, forintban!
Összeadás gyakorlása egész osztály Önálló feladat-megoldás
Pizzák a világban
35. A pizza. Önálló szövegfeldolgozás.
Olvasott szöveg értése, értelmezése,Szókincsbővítés
egész osztály Csoport 3. 1. melléklet
36. Videó a pizzakészítésről egész osztály frontális Megfigyelés http://www.homespun-pizza.com/
37 Pizzakészítésről készült képek időrendi sorrend-be rakása
egész osztály Önálló feladat-megoldás
3. �. melléklet
7MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN
Válto-zat
Lépések, tevékenységek(a mellékletekben részletesen kifejtve)
Kiemelt készségek, képességek
Célcsoport /A differenciálás
lehetőségei
TanulásszervezésEszköz
(mellékletben: a feladatok,
gyűjtemények, tananyag-tartalmak)
Munkaformák Módszerek
38. Választás az árlapról kommunikációs képes-ségek fejlesztése, működtetése csoport-ban. Összeadás az adott számkörben,adatok rendszerezése
egész osztály Csoport, önálló feladat-megoldás
3. 5. melléklet táblázata
39. Ismerkedés különböző országok fizetőeszközeivel Százasokra kerekítés, osztás 100-zaladatok rendszerezése táblázatba
egész osztály Önálló feladat-megoldás
3. 4. melléklet táblázata
40. £-, $-, ¥-, €-ban adott értékek meghatározása fo-rintban
Négy alapművelet gya-korlása, következtetés, tört fogalom alkalmazá-sa, kerekítésadatok rendszerezése táblázatbaSzámok rendezése
egész osztály Önálló feladat-megoldás
3. 3. – 3. 6. mel-lékletek táb-lázatai
4�. A 40. pontban végzett számítás ellenőrzése Eligazodás a hétköznapi életben. A társaktól való tanulás.Kalkulátor használataKerekítés
egész osztály Csoport, páros, önálló
feladat-megoldás
kalkulátor
43. Ha van lehetőségünk, készítsünk a gyerekekkel együtt pizzát.Adatgyűjtés,A feladat elvégzésének megtervezése,Az összetevők beszerzése,Tömegmérés.
Eligazodás a hétköznapi életben.Következtetés, számolás, tömegmérés
egész osztály Csoport feladat-megoldás
A pizza készí-téséhez szüksé-ges eszközök
* A táblázat értelemszerűen bővíthető.
MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN 8
A fEldolGozÁs MENETE
Ráhangolódás, a feldolgozás előkészítése
Tanítói tevékenység Tanulói tevékenység
1. Kezdeményezzünk beszélgetést arról, hogy ki hol szokott ebédelni. Mit gon-dolnak, mennyibe kerül egy ebéd?
2. Beszéljük meg, milyen típusú készített ételeket szoktunk enni!
Levesek Főzelékek egytálételekfõtt és párolt ételek Sült ételek Rántott ételektészták, palacsinták Pizzák FelfújtakSütemények, torták fagylaltok Habok, krémek Saláták Köretek Mártások
3. Vágjunk ki az 1. 1-es melléklet kártyái közül néhányat két példányban. A gyermekek húzzanak egyet-egyet. Az azonos címkét húzók lesznek egy pár.
4. Feladat: Sorolj fel minél többet a húzott ételféleségekből! www.eszemiszom.hu oldalon segítséget kapunk az ételek csoportosításához és az ételek felsorolásához.
Például:
Főzelékek: Babfőzelék, Burgonyafőzelék, Finomfőzelék, Karalábéfőzelék, kelká-posztafőzelék, Lencsefőzelék, Paradicsomos káposzta, Parajfőzelék, Sárgaborsó-főzelék, Sárgarépa-főzelék, Sóskafőzelék, Spenót tükörtojással, Tökfőzelék, Zöld-babfőzelék, Zöldborsófőzelék stb.
vagy a köretek csoportosíthatjuk úgy, hogy Burgonyaköretek, Rizsköretek, Zöldségköretek, Tésztaköretek
Burgonyaköretek:Burgonyafánk, Burgonyakrokett, Burgonyapüré, Burgonyaszirom, Chilis saj-tos hasábburgonya, Fóliában sült burgonya, Forgatott burgonya, Főtt burgonya, Hagymás burgonya, Hagymás törtburgonya, Hasábburgonya, Héjában sült krumpli, Lilahagymás burgonya, Kemencés burgonya, Petrezselymes burgonya, Pirított burgonya, Röszti, Serpenyős burgonya, Tepsis burgonya, Vajas burgonya, Velesült burgonya
5. Nyomtassuk ki és osszuk ki a 1. �. mellékletet.
Sok cég foglalkozik ételek házhozszállításával. Egy ilyen cég étlapja a 1. 2. mel-léklet.
9MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN
6. Feladat: Minden párnak van 1500 Ft-ja. Ebből a pénzből kell ebédet rendelni mind a kettőtöknek. Mennyi pénzetek maradt?
A párok választanak ételt, a választást lejegyzik, fejben vagy írásban kiszámolják a visszajáró pénzt.
A párok ellenőrzik egymás munkáját.
7. Grafikonon ábrázoljuk, a pároknak mennyi pénze maradt.
8. Feladat: Számold ki a grafikon alapján, mennyi pénzt költöttünk összesen! Megoldási terv: 1. megoldási terv: Egyenként kiszámoljuk, ki-ki mennyit költött, majd összeadjuk.2. megoldási terv: Az összes pénzünk 2000-szer annyi, ahány pár van. Ebből kell elvenni a megma-radt pénzek összegét.
9. Nyomtassuk ki és osszuk ki az 1. 4. mellékletet. Ebédet nem csak egy napra, hanem egy egész hétre is rendelhetünk. Egy ilyen heti étlap az 1. 4-es melléklet.
MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN 10
10. Feladat: Minden párnak 6000 Ft-ja van. Ebből a pénzből kell ebédet rendelni mind a kettőtöknek a hét 6 napjára. Jegyezzétek le táblázatba, hogy melyik nap mit rendeltek. Számoljátok ki, hogy mennyit költötök, és mennyi pénzetek marad?
Név
Hétfő kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat
Az ételek neve
A párok kiválasztják az ételeket, a választást lejegyzik a táblázatba, írásban kiszá-molják, hogy mennyi pénzt költöttek, és mennyi a visszajáró.
Név
Hétfő kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat
az ételek ára
11. A párok ellenőrzik egymás munkáját.
1�. Feladat: Számold ki a táblázat alapján, melyik nap költöttétek a legtöbb pénzt! Rendezd a napokat aszerint, hogy melyiken mennyi pénzt költöttetek.
13. Grafikonon ábrázoljuk, a pároknak mennyi pénze maradt.
11MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN
14. Feladat: Számold ki a grafikon alapján, mennyi pénzt költöttünk összesen! 1. megoldási terv: Egyenként kiszámoljuk, ki-ki mennyit költött, majd összeadjuk.2. megoldási terv: Az összes pénzünk 2000-szer annyi, ahány pár van. Ebből kell elvenni a megma-radt pénzek összegét.
Étteremben
15. Ha van lehetőségünk, olvassunk fel részleteket Mosonyi Aliz Illemtan gyer-ekeknek című könyvéből. Azt a részt, ahol arról ír, hogyan illik viselkedni a terített asztalnál.
Beszélgessünk az illemről! Az illem nem egyéb, mint a figyelmesség, a mások iránti tapintat megnyilvánu-lása utcán, az iskolában, munkahelyünkön és a családi életünkben egyaránt.
Mosonyi alizIllemtan gyerekeknekMagvető Kiadó, 2006, 48 oldal, A múlt század első felében az illemtan fontos szerepet töltött be a felnövekvő nemzedék életében. Amióta ez a ,,tantárgy” kiveszett az oktatási rendszerből és a családi mindennapokból, meglehetősen sok gyerek kerül ki az iskolából ezen ismeretek nélkül. Mosonyi Aliz könyve úgy tanít meg kezet mosni, orrot fújni, köszönni, kedvesen bánni a vendégekkel, figyelni a tanítóra, ember módjára viselkedni terített asztalnál, vendégségben és játék közben, hogy közben mó-dot ad a kacagásra. Nevethetünk azokon, akik a függönybe törölik a kezüket, a ruhájuk ujjába fújják az orrukat, az asztal alá bújnak a vendégek elől, ebédnél villával vakarják meg a fejüket, verekszenek, csípnek és harapnak.
Kezdeményezzünk beszélgetést arról, hogyan illik viselkedni az étteremben!
16. Kezdeményezzünk beszélgetést a különböző országok fizető eszközeiről! Harmadik osztályban a C típusú műveletek modul keretében már beszéltünk az Euróról. Feleleveníthetjük az ott hallottakat. (Lásd: euro.doc)
MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN 1�
17. Beszélgessünk a dollárról! A Wikipédiából, a szabad lexikonból.
a dollár számos országban, illetve külbirtokon használt pénzegység. Az el-nevezés a német Thalerből (magyarul: tallér) ered, amelynek jelentése: völgyi (völgy németül: Thal). a Német-római Birodalomban vert Guldengroscheneket (aranyforintnak megfelelő értékű ezüstöt tartalmazó garas) a Joachimsthalban bá-nyászott ezüstből verték. az amerikai dollár vagy USA dollár az Amerikai Egyesült Államok hi-vatalos fizetőeszköze. Általában a $ (dollárjel) rövidítéssel jelöljük, vagy ha szükséges, hogy megkülönböztessük a többi dol-lárjellel jelölt valutanemtől, akkor az US$ vagy USD rövidítéssel. (Megjegyzés: A $ szimbólumot egyes országokban a peso és az escudo jelölésére is használják.) 1 amerikai dollár 100 centtel egyenlő.A dollár használatát az Egyesült Államok Konföderációjának Kongresszusa foga-dta el 1785. július 6-án, és mára már ez a legelterjedtebb pénznem a világon. Egyes országok az amerikai dollárt használják saját hivatalos fizetőeszközük gyanánt, és sok országban használják nem hivatalos másodlagos fizetőeszközként.
13MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN
18. Osszuk ki a Paprika nevű, Amerikában működő magyar étterem étlapját. �. 1. melléklet
Beszéljük meg, milyen pénznemmel fizetünk. ($) Hány forintot kell adnunk 1 ($)-ért. (A táblázatban 1$ 197 Ft-tal számolunk.)Beszéljük meg, mit jelent az ár.Például:
Meggyleves $4.25
Ez azt jelenti, hogy a meggylevesért 4 dollár 25 centet kell fizetni. 1 dollár 100 centet, � dollár �00 centet, 10 dollár 1000 centet, fél dollár 50 centet,egy negyed dollár �5 centet, egy tized dollár 10 centet,egy század dollár 1 centet ér. Stb.
19. Feladat: Válassz magadnak ebédet!
�0. Feladat: Számold ki, kerekített értékben, mennyit kell fizetni az ebédedért dollárban!
�1. Feladat: Számold ki, pontos értékben, mennyit kell fizetni az ebédedért dol-lárban!
A számoláshoz nem kell tizedes törtekkel számolni. A centeket külön adjuk össze. 100 cent 1 $. Például:
Meggyleves $4.25 4
Vegetarianus tökfőzelék $6.95 7
Rétes $4.50 5
Becsült összeg 16
Számított összeg $15.70
25 cent + 95 cent + 50 cent = 170 cent az 1 $ 70 cent4 $ + 6 $ + 4 $ = 14 $14 $ + 1 $ 70 cent az 15 $ 70 centA különbség becsült érték és a számított érték között 30 cent
MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN 14
��. Feladat: Számold ki, kerekített értékben, mennyit kell fizetni az ebédedért forintban! (Adjuk meg, 1 dollár hány forint.) A táblázatban 1 $ = 197 Ft-tal számolunk)
Meggyleves $4.25 4 788
Vegetarianus tökfőzelék $6.95 7 1379
Rétes $4.50 5 985
Becsült összeg 16 315�
Számított összeg $15.70
23. Játsszuk el az éttermi rendelést! A párok egyik tagja legyen a vendég, a másik a pincér. A vendég feladata, hogy bemenjen az étterembe, rendeljen, majd fizessen.A pincér feladata, hogy elvezesse az asztalához a vendéget, felvegye a rendelést, kihozza az ételt, kihozza a számlát.A szerepjáték során a párok ellenőrizzék egymás számítását!
Beszéljük meg a vendég és a pincér feladatait!
24. A párok tagjai cseréljenek, és játsszák el újra a játékot!
25. Két-két pár alkosson egy-egy négyfős csoportot!
26. Osszuk ki a 2. 2-es mellékletet! Egy kis éttermi illemtanBeszéljük meg az olvasott szöveget!
A csoportok önállóan olvassák el a szöveget!
�7. Feladat: A társaság a Paprika étterembe megy ebédelni. Előtte elhatározták, hogy mindenki ugyanazt fogja enni. Állítsátok össze, mit fogtok rendelni!
28. Feladat: Számoljátok ki, kerekített értékben, $-ban mennyit kell fizetni az ebédedért!
Beszéljük meg mind a két megoldási tervet!1. megoldási terv: Kiszámoljuk egy ebéd árát, majd négyét.2. megoldási terv: Kiszámoljuk, egy-egy ételfajtáért mennyit fizetünk, majd azt, hogy az egész ren-delésért mennyit fizetünk.
�9. Feladat: Számoljátok ki, pontos értékben, $-ban mennyit kell fizetni az ebéd-edért!
30. Feladat: Számoljátok ki, kerekített értékben, forintban mennyit kell fizetni az ebédedért!
15MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN
31. Játsszuk el az éttermi rendelést! Az egyik csoport tagjai, a vendégek, válasszanak a többiek közül egy pincért! A vendégek feladata, hogy bemenjenek az étterembe, rendeljenek, majd fizess-enek úgy, hogy az Egy kis éttermi illemtan pontjai közül egyet nem tartanak be.A pincér feladata, hogy elvezesse az asztalához a vendéget, felvegye a rendelést, kihozza az ételt, kihozza a számlát úgy, hogy az Egy kis éttermi illemtan pontjai közül szintén nem tart be egyet.
A többi gyermek feladata, hogy ellenőrizze a számlát, és megtalálja azt a momen-tumot, amelyben a szereplők nem tartották be az illemtant.
A játékot addig folytassuk, amíg élvezettel játszák.
32. Grafikonon ábrázoljuk a csoportok mennyit költöttek $
33. Feladat: Számold ki, kerekített értékben, mennyit kell fizetni mindannyiatok ebédéért dollárban!
34. Feladat: Számold ki, kerekített értékben, mennyit kell fizetni mindannyiótok ebédéért forintban!. (Adjuk meg, 1 dollár hány forint.) A táblázatban 1 $ = 197 Ft-tal számolunk)
MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN 16
A pizza
35. Alakítsunk 4 fős csoportokat, és osszuk ki a 3.1. mellékletet!.A csoportok önállóan dolgozzák fel a szöveget!Beszéljük meg az ismeretlen szavak jelentését!
Ismeretlen szavak lehetnek:Oregano: A magyar neve szurokfű (Origanum vulgare L.) a szurokfüvek nemzetségébe tartozó fűszer és gyógynövény, amely egész Európában megtalálható. Hazánkban is gyakori, a száraz gyepek, hegyoldalak és erdőszélek növénye. Leginkább a meszes talajokat kedveli.Felhasználása: Frissen leszedett leveleit salátákhoz adják, míg szárított levelét és virágát szószok, paradicsomos mártások, sülthúsok ízesítésére. Az olasz és a görög konyha igen kedvelt fűszere.Friss hajtásainak levelét megszárítva, nyugtató hatású teát főznek belőle.Publius Vergilius Maro i. e. 70. október 15. született, a mai Brindisiben, és i. e. 21. szeptember 21. halt meg. A Vergiliusként ismert római költő, Az augustusi aranykor egyik legnagyobb epikus költője.Pompeii romokban fekvő ókori római város Nápoly közelében. Az ókori várost a Vezúv kitörése döntötte romba 79-ben. A vulkánkitörés több méter hamuval borította a várost, és 1600 év telt el a véletlen újrafelfedezéséig. Napjainkban Olas-zország egyik kiemelt turisztikai célpontja és a Világörökség része.a vízibivaly a szarvasmarha rokonfajainak egyike. a mozzarella olasz formázott és gyúrt sajt. Bivalytejből vagy pasztőrözött tehéntejből készül, szokásos formája szabálytalan gömb, tojás- és zsemle-nagyság között. Íze enyhén savanykás. Ma leginkább saláták és pizzák adalékaként alkalmazzák.a bazsalikom dísz-, fűszer- és gyógynövény. Eredetileg Dél-Ázsiából, Perzsiából, Afrikából került hazánkba, és itt is kedvelt, egynyáriként termesztett kerti, cserép- és fűszernövény lett. Nápoly Dél-Olaszország legnagyobb városa. A város lakossága kb. 1 millió. Gazdag történelme, kulturális élete van. Híres népszokásairól, valamint konyhájáról. a nápolyi (napulitano) az olasz nyelv egyik gazdag és színes nyelvjárása, Dél-Olaszország jellegzetessége a Nápolyi Királyság és a Két Szicília Királysága óta. Történelmi jelentősége, valamint méretei miatt Dél-Olaszország nem hivatalos fővárosa.
36. A pizzatészta készítése Videó a pizza tésztájának elkészítésérőlhttp://www.homespunpizza.com/
37. Osszuk ki a 3.2. mellékletet. Rakjuk a képeket időrendi sorrendbe! f, b, c, d, a, e
38. A csoport tagjai válasszanak maguknak egy-egy pizzát a 3. 3. melléklet PIZ-ZÁK MAGYARORSZÁGON című táblázatból. A választást írják be a 3.5. melléklet táblázatának első oszlopába, az árakat a má-sodik oszlopba.Feladat: Számold ki, mennyit költött a csoport a pizzákra!
A csoport tagjai válasszanak maguknak egy-egy pizzát a 3.2. melléklet PIZZÁK MAGYARORSZÁGON című táblázatból.
17MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN
39. Pizzát a világ minden táján vehetünk. Beszéljük meg, hogy az egyes országok-ban mivel fizethetünk! Értelmezzük a 3. 4. melléklet táblázatát! Figyeltessük meg az egyes országok zászlóját!Az Egyesült Királyságban (UK) angol font (£), az Amerikai Egyesült Államokban (USA) USA dollár ($) a Kínai Népköztársaságban kínai yuan (¥) a fizetőeszköz. Európa számos országá-ban pedig euró (€). Azt is beszéljük meg, hogy a forint nemzetközi jele HUFTöltsük ki a 3. 4. melléklet táblázatának hiányzó oszlopait!1. A forint százasra kerekítve.2. 1 egységnyi valuta hány forint.
Devizanem 100 Huf százasra kerekítve
1 százasra kerekített értékből
angol font Ł 37 943 37 900 ft angol font Ł 379 ft
uSa dollár $ 19 636 19 600 Ft uSa dollár $ 196 Ft
Kínai yuan ¥ � 37� � 300 ft Kínai yuan
¥ �3 ft
euró € �5 771 �5 700 ft euró € �57 ft
40. A 3. 3. melléklet többi táblázatában keressék meg a gyermekek, hogy az ál-taluk választott pizzákért mennyit fizetnénk Angliában, Amerikában, Kínában, illetve Olaszországban!Írassuk be az árakat a 3. 5. melléklet táblázatának megfelelő oszlopaiba!Feladat: Számold ki, hogy az egyes országokban mennyit fizetnénk forintban a pizzákért!Feladat: Rendezd az országokat növekvő sorba aszerint, hogy az általad válasz-tott pizza hol a legolcsóbb, illetve a legdrágább!
Például: Ha Hawai közepes pizzát választunk, az 14.75 £ a 14 font 14 ⋅ 379 = 5306 Ft 75 cent az 1 font 3/4 része. 379 3/4 részét úgy számoljuk ki, hogy először kiszámoljuk az 1/4 részt, majd a 3/4 részt. 379 1/4 része 379 : 4 ≈ 94 és 95 között van.379 3/4 része 379 : 4 ⋅ 3 ≈ 284 és 285 között van, de a 284-hez közelebb.
Tehát 14.75 £ az 5306 Ft + 284 Ft = 5590 Ft meg egy kicsi, azaz 5591 Ft Így
Hawai Közepes Huf
Huf 2760
Ł 14.75 5591
$ 19.75 3871
¥ 60 1380
€ nincs
41. Az ellenőrző táblázatban két tizedesjegyre számított pontos értéket írtam. Ter-mészetesen a gyermekektől nem így várjuk a megoldást.
Hawai Közepes Huf
Huf 2760
Ł 14.75 5591
$ 19.75 3871
¥ 60 1380
€ nincs
MateMatika „C” • 4. évfolyaM • 7. Modul • étteReMBeN 18
42. Attól függően, hogy egy, vagy több órát szánunk a témára, a számolás ellenőrzésére használhatunk kalkulátort, vagy a csoportok ellenőrzik egymás munkáját. A kalkulátor használatakor meg kell egyeznünk abban, hogy hogyan kerekítjük a filléreket. Két eset közül választhatunk.1. A matematikában megtanult módon kerekítünk, 50 fillér alatt lefelé, egyébként felfelé, vagy 2. Minden esetben felfelé kerekítünk, mert ha egy icipici pénz hiányzik a pizza árából, akkor már nem tudjuk azt megvenni.
A kalkulátor használata: A legtöbb gyermeknek már lehet tapasztalata a kalkulá-tor használatában. Ha van olyan gyermek, aki még nem használta, a társak segít-senek neki. Ha egy gyermek sincs, aki ismerné, elég bemutatnunk az egyszerű használatot egy-két példával.
43. Ha van lehetőségünk a pizza elkészítésére, a következőket ajánljuk:1. receptgyűjtés,2. 1–2 recept kiválasztása,3. a szükséges anyagok listájának elkészítése,4. számoljuk ki, hogy mennyi pénz szükséges az összetevők megvásárlásához,5. számoljuk ki, hogy fejenként mennyivel kell hozzájárulni az összetevők megvásárlásához,6. vásároljuk meg a kellékeket,7. mérjük ki a hozzávalókat,8. állítsuk össze, süssük meg, és jó étvággyal fogyasszuk el a művünket!.
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N19
1. 1
. mel
lékl
et Leve
sek
Főze
léke
keg
ytál
étel
ek
fõtt
és
páro
lt ét
elek
Sült
étel
ekR
ánto
tt é
tele
k
tész
ták,
pa
lacs
intá
kPi
zzák
Felf
újta
k
Süte
mén
yek,
to
rták
fagy
lalto
kH
abok
, kré
mek
Salá
ták
Kör
etek
Már
táso
k
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N�0
1. �
. mel
lékl
et
az é
tel t
ípus
aaz
éte
l nev
eaz
éte
l ára
Hús
os le
vese
kA
lföl
di m
ájgo
mbó
clev
es�9
9 ft
Leve
sek
Mag
yaro
s go
mba
leve
s��
9 ft
Gyü
möl
csle
vese
kTe
jszí
nes
erde
i gyü
möl
csle
ves
�59
ft
veg
etár
iánu
sokn
akR
akot
t kar
fiolo
s té
szta
saj
ttal
559
ft
tész
ták
Áfo
nyás
gom
bóco
k55
9 ft
Hús
os té
sztá
kTe
jszí
nes,
gom
bás,
ton
hala
s sp
aget
ti54
9 ft
Főze
léke
kK
elká
posz
tafő
zelé
k, g
omba
vagd
alt
499
ft
Főze
léke
kK
elká
posz
tafő
zelé
k, s
ült
virs
li47
9 ft
Főze
léke
kK
elká
posz
tafő
zelé
k, b
orjú
papr
ikás
539
ft
kés
zéte
lek
Szék
elyk
ápos
zta
589
Ft
Rán
tott
éte
lek
Rán
tott
csi
rkem
ell,
páro
lt ri
zs58
9 Ft
Rán
tott
éte
lek
Rán
tott
csi
rkem
ell,
kuko
ricá
s ri
zs59
9 ft
Ked
venc
ein
kB
orjú
papr
ikás
, gal
uska
639
Ft
Ínye
ncek
nek
Son
kás,
gom
bás
juht
úró
s rá
ntot
t ser
tésb
orda
, pár
olt r
izs
639
Ft
Ínye
ncek
nek
Son
kás,
gom
bás
juht
úró
s rá
ntot
t ser
tésb
orda
, bu
rgon
yapü
ré67
9 Ft
Kü
lön
lege
sség
ekD
ublin
i ser
téss
zele
t, eg
ybes
ült
burg
onya
(ír)
(N
atú
r se
rtés
bord
ára
baco
nos,
vir
slis
zöl
dbor
sós
sült
tojá
st h
alm
o-zu
nk,
egy
besü
lt bu
rgon
yáva
l tál
alju
k.)
689
Ft
ku
rióz
um
okR
ánto
tt n
yúlé
rmék
, erd
ei g
yüm
ölcs
szós
z, b
urg
onya
krok
ett
889
Ft
var
iatá
lR
ánto
tt c
sirk
emel
l, pá
rolt
rizs
Sv
ájci
som
lói g
alus
ka*
669
Ft
des
szer
tek
Sváj
ci s
omló
i gal
uska
*
(A s
omló
i gal
uská
t dió
s m
andu
láva
l és
rum
ba á
ztat
ott m
eggy
el
meg
hin
tjük,
cso
kisz
óssz
al, t
ejsz
ínha
bbal
tála
ljuk.
)�9
9 ft
des
szer
tek
Man
dulá
s le
pény
fehé
r cs
okol
ádév
al26
9 Ft
Salá
ták
Tejfö
lös
ubor
kasa
láta
149
ft
Kie
gész
ítők
ken
yérc
ipó
49 f
t
Kie
gész
ítők
tart
árm
ártá
s59
ft
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N�1
1. 3
. mel
lékl
et
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N��
1. 4
. mel
lékl
et
Hét
főK
edd
Szer
da
Csü
tört
ökPé
ntek
Szom
bat
Paló
clev
es
Á
r: 2
50Ft
Mag
yaro
s cs
irke
-le
ves
Á
r: 2
50Ft
Para
dic
som
leve
s
Ár:
230
Ft
Hú
sgom
bócl
eves
Ár:
230
Ft
Fran
kfu
rtile
ves
Á
r: 2
30Ft
Bab
leve
s ko
l-bá
ssza
l
Ár:
290
FtG
rízg
alu
skal
eves
Ár:
200
Ft
Cso
ntle
ves
Á
r: 1
60Ft
Zel
lerk
rém
leve
s
Ár:
200
Ft
Ola
sz z
öld
ségl
eves
Ár:
210
Ft
Zöl
dbor
sóle
ves
Á
r: 2
30Ft
Erő
leve
s
Ár:
260
FtR
ánto
tt s
ajt
tart
ár
páro
lt ri
zs
Á
r: 4
50Ft
Rán
tott
kar
fiol
zöld
sége
s ri
zs
Á
r: 4
80Ft
Tejs
zíne
s-so
nká
s sa
jtos
pen
ne
Á
r: 4
30Ft
Sült
csir
keco
mb
tört
bu
rgon
ya
Á
r: 5
30Ft
Sert
éspö
rköl
t h
ázi g
alu
ska
Á
r: 6
30Ft
Papr
ikás
kru
mpl
i ko
lbás
z
Ár:
430
Ft
Gom
bapö
rköl
t ga
lusk
a
Ár:
450
Ft
Hal
rud
ak r
ántv
a sü
lt bu
rgon
ya
Á
r: 5
20Ft
Hen
test
okán
y sz
arva
cska
tész
ta
Á
r: 5
30Ft
Para
dic
som
os
húsg
ombó
c tö
rt b
urg
onya
Ár:
510
Ft
Csü
lkös
gal
usk
a to
rmás
tejfö
llel
Á
r: 4
90Ft
Szer
b ri
zses
hús
Á
r: 5
60Ft
Sárg
abor
sófő
zelé
k se
rtés
pörö
lt
Ár:
590
Ft
Sósk
afőz
elék
bu
ndás
keny
ér
Á
r: 3
80Ft
Tejfö
lös
tökf
őzel
ék
sült
cs.c
omb
Á
r: 4
80Ft
Para
jfőze
lék
bund
ás k
enyé
r
Ár:
440
Ft
Zöl
dbab
főze
lék
sült
cs.c
omb
Á
r: 4
90Ft
Fino
főze
lék
ránt
ott p
áriz
si
Á
r: 4
90Ft
Fokh
agym
ás
juht
úró
val
göng
yölt
pu
lyka
mel
l ri
zs
Á
r: 5
80Ft
ola
szos
teps
is
csir
kem
ell
páro
lt ri
zs
Á
r: 5
80Ft
Rán
tott
cs.
szár
ny
hag
ymás
tört
bu
rgon
ya
Á
r: 4
90Ft
Rán
tott
bro
kkol
i bu
rgon
yakr
oket
t
Ár:
490
Ft
Kije
vi p
uly
kam
ell
burg
onya
püré
Ár:
580
Ft
Göc
seji
pecs
enye
sü
lt bu
rgon
ya
Á
r: 7
30Ft
Túró
s té
szta
sz
alon
na
pörc
cel
Á
r: 3
90Ft
Csá
szár
mor
zsa
Á
r: 4
50Ft
Mák
os té
szta
Ár:
390
Ft
Hor
tobá
gyi p
alac
-si
nta
(2 d
b)
Á
r: 3
90Ft
Grí
zes
tész
ta
Á
r: 3
90Ft
Tejfö
lös
sajto
s té
szta
Ár:
390
FtR
osto
n
puly
kam
ell
gom
bás
rizs
Ár:
580
Ft
Sült
csir
keco
mb
páro
lt zö
ldkö
ret
Á
r: 5
80Ft
Zöl
sége
s ri
zott
ó sa
jtta
l
Ár:
480
Ft
an
anás
zos
kuko
ricá
s cs
irke
Ár:
470
Ft
Rán
tott
gom
ba
páro
lt ri
zs
Á
r: 4
90Ft
Rak
ott b
rokk
oli
Zöl
dsé
ges
rizs
Ár:
500
Ft
Pu
szta
pörk
ölt
főtt
bu
rgon
ya
Á
r: 5
90Ft
Csi
rkem
ájja
l tö
ltött
pu
lyka
mel
l bu
rgon
yapü
ré
Á
r: 5
80Ft
Szen
tesi
tarh
onyá
s ka
csa
Á
r: 7
30Ft
Ban
ánn
al tö
ltött
cs
irke
mel
l pá
rolt
rizs
Ár:
580
Ft
Töltö
tt c
sirk
ecom
b h
agym
ás tö
rt
burg
onya
Ár:
590
Ft
Páro
lt m
arh
asü
lt Fő
tt b
urg
onya
M
eggy
ártá
s
Ár:
780
Ft
Para
dic
som
salá
ta
Á
r: 1
60Ft
Ubo
rkas
alát
a
Ár:
170
Ft
Gör
ögsa
láta
Ár:
430
Ft
kár
oly
salá
ta
Á
r: 4
30Ft
Falu
si v
egye
s sa
láta
Ár:
230
Ft
Céz
ársa
láta
Ár:
490
Ft
Paló
clev
es
Sztr
apac
ska
Á
r: 5
60 F
t
Mag
yaro
s cs
irke
-le
ves
Mák
os g
uba
Á
r: 5
60 F
t
Para
dic
som
leve
s R
akot
t bu
rgon
ya
Á
r: 5
60 F
t
Hú
sgom
bócl
eves
Tú
rós
réte
s
Ár:
560
Ft
Zöl
dbor
sóle
ves
Pir
ított
ser
tésm
áj
főtt
bu
rgon
ya
Á
r: 5
60 F
t
Erő
leve
s L
encs
efőz
elék
se
rtés
pörk
ölt
Á
r: 5
60 F
tTa
vasz
i zöl
dsé
g-le
ves
Rán
tott
ser
tés
szel
et
Hag
ymás
tört
bu
rg.
Á
r: 5
60 F
t
Cso
ntle
ves
Rán
tott
cs.
szár
ny
hag
ymás
tört
bu
rgon
ya
Á
r: 5
60 F
t
Zel
lerk
rém
leve
s Sz
ékel
ykáp
oszt
a
Ár:
560
Ft
Ola
sz z
öld
ségl
eves
Te
jszí
nes-
son
kás
sajto
s pe
nne
Ár:
560
Ft
Fran
kfu
rtile
ves
Rak
ott k
aral
ábé
Á
r: 5
60 F
t
Bab
leve
s ko
l-bá
ssza
l k
óku
szos
koc
ka
Á
r: 5
60 F
t
Gu
ndel
pal
acsi
nta
Á
r: 3
60Ft
Som
lói g
alu
ska
Á
r: 2
80Ft
Gyü
möl
csös
pa
lacs
inta
van
ilia
önte
t
Ár:
330
Ft
ara
nyga
lusk
a va
nili
akré
mm
el
Á
r: 3
20Ft
Pis
kóta
teke
rcs
Á
r: 1
60Ft
Tejb
eriz
s ka
kaós
por
cuko
r-ra
l Á
r: 2
90Ft
Kov
ászo
s ub
orka
Ár:
160
Ft
Gyö
ngyh
agym
a
Ár:
130
Ft
Cse
meg
eubo
rka
Á
r: 1
60Ft
Cék
la
Á
r: 1
40Ft
Veg
yes
sava
nyú
Á
r: 1
60Ft
Csa
lam
ádé
Á
r:
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N�3
1. 5
. mel
lékl
et
Név
Hét
fők
edd
Szer
daC
sütö
rtök
Pént
ekSz
omba
t
Az
étel
ek n
eve
Név
Hét
fők
edd
Szer
daC
sütö
rtök
Pént
ekSz
omba
t
az
étel
ek á
ra
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N�4
1. 6
. mel
lékl
et
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N�5
Wik
ipéd
iábó
l, a
szab
ad le
xiko
nból
a d
ollá
r szá
mos
ors
zágb
an, i
lletv
e kü
lbir
toko
n ha
szná
lt pé
nze
gysé
g. A
z el
neve
zés
a né
met
Tha
lerb
ől (m
agya
rul:
tallé
r) e
red,
am
elyn
ek je
lent
ése:
völ
gyi
(völ
gy n
émet
ül:
Thal
). A
Ném
et-r
ómai
Bir
odal
omba
n ve
rt G
uld
engr
o-sc
hene
ket
(ara
nyfo
rint
nak
meg
fele
lő é
rték
ű ez
üstö
t ta
rtal
maz
ó ga
ras)
a J
oach
imst
halb
an b
ányá
szot
t ez
üstb
ől
vert
ék.
az
amer
ikai
dol
lár
vagy
USA
dol
lár
az A
mer
ikai
Egy
esü
lt Á
llam
ok h
ivat
alos
fize
tőes
zköz
e. Á
ltalá
ban
a $
(dol
-lá
rjel
) röv
idíté
ssel
jelö
ljük,
vag
y ha
szü
kség
es, h
ogy
meg
külö
nböz
tess
ük
a tö
bbi d
ollá
rjel
lel j
elöl
t val
utan
emtő
l, ak
kor
az U
S$ v
agy
USD
röv
idíté
ssel
. (M
egje
gyzé
s: A
$ s
zim
bólu
mot
egy
es o
rszá
gokb
an a
pes
o és
az
escu
do
jelö
lésé
re is
has
znál
ják.
) 1 a
mer
ikai
dol
lár
100
cent
tel e
gyen
lő.
A d
ollá
r ha
szná
latá
t az
Egy
esü
lt Á
llam
ok K
onfö
derá
ciój
ának
Kon
gres
szus
a fo
gadt
a el
178
5. j
úliu
s 6-
án,
és
már
a m
ár e
z a
lege
lterj
edte
bb p
énzn
em a
vilá
gon.
Egy
es o
rszá
gok
az a
mer
ikai
dol
lárt
has
znál
ják
sajá
t hiv
atal
os
fizet
őesz
közü
k gy
anán
t, és
sok
ors
zágb
an h
aszn
áljá
k ne
m h
ivat
alos
más
odla
gos
fizet
őesz
közk
ént.
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N26
�. 1
. mel
lékl
et
Papr
ikas
h R
esta
uran
t was
est
ablis
hed
in 1
995
in C
hic
ago
Előé
tele
k/A
ppet
izer
sK
erek
ített
ér
ték
($)
Ker
ekíte
tt
érté
k (f
t)Po
ntos
ér
ték
(ft)
Kör
özöt
t$3
.95
478
877
8.15
Para
sztt
ál$8
.95
917
7317
63.1
5
Fokh
agym
ás k
olbá
sz$8
.45
917
7316
64.6
5
Hor
tobá
gyi h
úsos
pal
acsi
nta
$6.9
57
1379
1369
.15
láng
os$1
.95
�59
138
4.15
Salá
ták
/Sal
ads
Ubo
rkas
alát
a$2
.60
359
151
�.�
fris
s sa
láta
$4.0
04
788
788
Csa
lam
ádé
$3.4
54
788
679.
65
Pir
os k
ápos
zta
Nag
y: $
3.45
359
178
8
Kic
si: $
2.45
478
867
9.65
Lev
esek
/Sou
ps
Gu
lyás
leve
s$4
.25
478
883
7.25
Gom
bale
ves
$4.2
54
788
837.
25
Hal
ászl
é$6
.25
611
821�
31.�
5
Meg
gyle
ves
$4.2
54
788
837.
25
Veg
etar
ian
Entr
ées
Burg
onyá
s lá
ngos
lecs
óval
$9.5
010
1970
1871
.5
Túró
stés
zta
$8.5
09
1773
1674
.5
káp
oszt
ásté
szta
$6.9
57
1379
1369
.15
lecs
ó$7
.50
815
7614
77.5
Tökf
őzel
ék$6
.95
713
7913
69.1
5
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N�7
Főét
elek
/Ent
rées
Ker
ekíte
tt
érté
k ($
)K
erek
ített
ér
ték
(ft)
Pont
os
érté
k (f
t)
Csi
rkep
apri
kás
$14.
5015
�955
2856
.5
Bor
júpa
prik
ás$1
9.50
�039
4038
41.5
Mar
hapö
rköl
t $1
4.50
15�9
5528
56.5
Sert
éspö
rköl
t$1
4.50
15�9
5528
56.5
Burg
onyá
s lá
ngos
ba g
öngy
ölt m
ar-
hapö
rköl
t$1
3.90
1427
5827
38.3
Paca
lpör
költ
$14.
9515
�955
�945
.15
Pir
ított
bor
júm
áj$1
3.95
1427
5827
48.1
5
Ros
tons
ült
sert
ésbo
rda
$15.
9516
315�
314�
.15
Cig
ányp
ecse
nye
$14.
9515
�955
�945
.15
Skir
t ste
ak r
omán
mód
ra$1
7.50
1835
4634
47.5
Har
gita
i bir
kato
kány
$16.
7517
3349
3�99
.75
laza
c$1
7.50
1835
4634
47.5
Bak
onyi
ser
tésk
araj
$14.
9515
�955
�945
.15
Kac
sasü
lt$1
7.50
1835
4634
47.5
Óvá
ri s
erté
szel
et$1
5.95
1631
5�31
4�.1
5
Bél
szín
szel
et B
udap
est m
ódra
$18.
5019
3743
3644
.5
Túró
scsu
sza
$8.9
59
1773
1763
.15
lecs
ó$7
.90
815
7615
56.3
Tökf
őzel
ék$6
.95
713
7913
69.1
5
Töltö
ttká
posz
ta
$14.
5015
�955
2856
.5
Sült
bárá
nyco
mb
lecs
ós ta
rhon
yáva
l$1
8.95
1937
4337
33.1
5
Szék
elyk
ápos
zta
$13.
9514
2758
2748
.15
Des
szer
tek
– D
esse
rts
Som
lói g
alus
ka$5
.25
598
510
34.�
5
Pala
csin
ta$4
.50
598
588
6.5
Gu
ndel
pala
csin
ta
$6.9
57
1379
1369
.15
Ges
zten
yepü
ré$6
.25
611
821�
31.�
5
Dob
osto
rta
$6.2
56
1182
1�31
.�5
Rét
es$4
.50
598
588
6.5
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N28
Papr
ikas
h R
esta
uran
t was
est
ablis
hed
in 1
995
in C
hic
ago
(A p
apri
kás
étte
rmet
199
5-be
n ny
itott
ák m
eg C
hic
agób
an.)
Előé
tele
k/A
ppet
izer
sK
erek
ített
ér
ték
($)
Ker
ekíte
tt
érté
k (f
t)Po
ntos
ér
ték
(ft)
Kör
özöt
t$3
.95
Para
sztt
ál$8
.95
Fokh
agym
ás k
olbá
sz$8
.45
Hor
tobá
gyi h
úsos
pal
acsi
nta
$6.9
5
láng
os$1
.95
Salá
ták
/Sal
ads
Ubo
rka
salá
ta$2
.60
fris
s sa
láta
$4.0
0
Csa
lam
ádé
$3.4
5
Pir
oská
posz
taK
icsi
: $2.
45N
agy:
$3.
45
Lev
esek
/Sou
ps
Gu
lyás
leve
s$4
.25
Gom
bale
ves
$4.2
5
Hal
ászl
é$6
.25
Meg
gyle
ves
$4.2
5
Veg
etar
ian
Entr
ées
Burg
onyá
s lá
ngos
lecs
óval
$9.5
0
Túró
stés
zta
$8.5
0
káp
oszt
ásté
szta
$6.9
5
lecs
ó$7
.50
Tökf
őzel
ék$6
.95
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N�9
Főét
elek
/Ent
rées
Ker
ekíte
tt
érté
k ($
)K
erek
ített
ér
ték
(ft)
Pont
os
érté
k (f
t)
Csi
rkep
apri
kás
$14.
50
Bor
júpa
prik
ás$1
9.50
Mar
hapö
rköl
t $1
4.50
Sert
éspö
rköl
t$1
4.50
Burg
onyá
s lá
ngos
ba g
öngy
ölt m
ar-
hapö
rköl
t$1
3.90
Paca
lpör
költ
$14.
95
Pir
ított
bor
júm
áj$1
3.95
Ros
tons
ült
sert
ésbo
rda
$15.
95
Cig
ányp
ecse
nye
$14.
95
Skir
t ste
ak r
omán
mód
ra$1
7.50
Har
gita
i bir
kato
kány
$16.
75
laza
c$1
7.50
Bak
onyi
ser
tésk
araj
$14.
95
Kac
sasü
lt$1
7.50
Óvá
ri s
erté
s-sz
elet
$15.
95
Bél
szín
szel
et B
udap
est m
ódra
$18.
50
Túró
scsu
sza
$8.9
5
lecs
ó$7
.90
Tökf
őzel
ék$6
.95
Töltö
ttká
posz
ta
$14.
50
Sült
bárá
nyco
mb
lecs
ós ta
rhon
yáva
l$1
8.95
Szék
elyk
ápos
zta
$13.
95
Des
szer
tek
– D
esse
rts
Som
lói g
alus
ka$5
.25
Pala
csin
ta$4
.50
Gu
ndel
Pal
acsi
nta
$6.9
5
Ges
zten
ye P
üré
$6.2
5
Dob
os T
orta
$6.2
5
Rét
es$4
.50
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N30
�. �
. mel
lékl
et
Egy
kis
étt
erm
i ill
emta
n�1
. A
ven
dégl
őbe
nem
vag
yun
k h
ivat
alos
ak, d
e m
égis
ven
dége
k va
gyu
nk.
�2.
Ha
nő é
s fé
rfi e
gyüt
t m
egy,
akk
or a
fér
fi lé
p be
els
őkén
t. N
em u
dvar
iatl
ansá
g ez
, han
em a
nő
véde
lme.
El
őszö
r is
néh
ány
pilla
ntás
sal f
el k
ell m
érn
ie a
férfi
nak,
hog
y az
a h
ely,
aho
va é
rkez
tek,
meg
fele
lő-e
a tá
r-sa
ságá
ban
lévő
höl
gyne
k.
�3.
Ha
mar
adna
k, a
férfi
fela
data
, hog
y as
ztal
t ker
esse
n, é
s od
avez
esse
társ
aság
át. H
a tö
bb ü
res
aszt
al is
van
, a
part
ner
véle
mén
yét i
s ki
kérv
e dö
nt. A
férfi
hal
ad e
löl,
a hö
lgy
néhá
ny lé
péss
el m
ögöt
te k
övet
i. �4
. Eg
y fé
rfi s
oha
ne fo
glal
jon
hely
et a
nő
jobb
ján,
csa
k ha
err
e fe
lkér
ték.
�5
. A
férfi
csa
k ak
kor
üljö
n le
, ha
a tá
rsas
ágba
n lé
vő ö
ssze
s nő
már
hel
yet f
ogla
lt.�6
. A
bel
épés
és
a he
lyfo
glal
ás k
özöt
t eg
yetl
en t
eend
őnk
van:
a k
abát
ok e
lhel
yezé
se. A
fér
fi m
ár a
z aj
tóba
n le
vesz
i a k
alap
ját.
A f
ogas
hoz,
vag
y a
ruha
tárh
oz é
rve
a fé
rfi le
segí
ti a
nő
kabá
tját,
ezt
nem
eng
edhe
ti á
t a
pinc
érne
k. E
setl
eg a
férfi
kab
átjá
nak
levé
telé
ben
segé
dke
zhet
a p
incé
r. A
szé
k ka
rjár
a ne
tegy
ük
soha
a
ruha
dara
bjai
nka
t.�7
. V
endé
glőb
en, é
tter
embe
n m
ind
ig h
alka
n be
szél
jün
k. N
incs
szü
kség
arr
a se
m, h
ogy
besz
édü
nke
t na
gy
tagl
ejté
sekk
el k
ísér
jük.
�8.
Ha
ism
erős
ök m
enne
k el
az
aszt
alu
nk
mel
lett
, fej
bólin
táss
al ü
dvöz
öljü
k ők
et. I
lyen
kös
zöné
s al
kalm
ával
ne
m k
ell f
elál
lnu
nk.
Ha
az is
mer
ős m
egál
l, és
bes
zédb
e el
egye
dik
vel
ün
k, a
kkor
min
den
képp
en f
el k
ell
álln
un
k, íg
y ill
ik m
arad
ni,
amíg
az
ism
erős
el n
em tá
vozi
k.�9
. N
yilv
ános
hel
yen
pinc
érne
k sz
ólítj
ák a
férfi
kis
zolg
álót
, a fi
zető
pinc
ért e
setl
eg fő
úrn
ak le
het n
evez
ni.
10.
A n
ői k
iszo
lgál
ók m
egsz
ólítá
sa: ,
,kis
assz
ony”
.
Am
ikor
ren
delü
nk
11.
Ha
rend
eln
i aka
run
k, n
e ko
pogj
un
k az
asz
talo
n, n
e ko
cogt
assu
k a
poha
raka
t, és
ne
kiab
álju
nk
a pi
ncér
nek.
Eg
y fig
yelm
es p
incé
r eg
y pi
llant
ásbó
l meg
érti
a v
endé
g ké
résé
t.12
. A
ven
dége
k kö
zül a
z ét
lapo
t a h
ölgy
, az
italla
pot a
férfi
kap
ja m
eg e
lsők
ént.
Ha
az é
tlap
az
aszt
alon
feks
zik,
a
férfi
átn
yújtj
a a
nőne
k.13
. A
férfi
dol
ga a
java
slat
téte
l az
étel
re é
s az
ital
ra. T
erm
észe
tese
n ez
nem
meg
köté
s a
hölg
yek
szám
ára.
14.
Az
étla
pon
talá
lkoz
un
k ol
yan
étel
ekke
l, am
elye
ket
nem
ism
erü
nk.
Ekk
or á
ltalá
ban
nem
meg
rend
eljü
k az
okat
– m
ert
lehe
t, ho
gy n
em s
zere
tnén
k –,
han
em a
pin
cért
ől m
egké
rdez
zük,
hog
y m
iből
kés
zült
és
mily
en íz
ű. H
a as
ztal
társ
un
kkal
meg
egye
ztü
nk
abba
n, h
ogy
mit
fogy
aszt
un
k, m
egad
juk
a re
ndel
ést.
15.
Az
étel
t a
pinc
ér e
lsők
ént
a hö
lgyn
ek t
álal
ja. A
z ita
lt vi
szon
t a
férfi
nak,
aki
meg
kóst
olja
, és
ha m
egfe
lelő
íz
űne
k és
hőm
érsé
klet
űne
k ta
rtja
, fej
bólin
táss
al j
elzi
az
elfo
gadá
st. N
em s
zaba
d m
inde
n ár
on k
ifog
ást
kere
sni a
felk
ínál
t ita
lban
.16
. A
z ita
lok
tölté
se a
társ
aság
ban
a fé
rfi d
olga
, ha
errő
l meg
fele
dke
zett
, a n
ő fig
yelm
ezte
sse.
17.
Szok
ás it
alok
kal k
occi
ntan
i. Il
letl
en d
olog
túl h
ango
san,
mag
un
kra
felh
íva
a fig
yelm
et, k
occi
ntan
i.
Am
ikor
távo
zun
k18
. A
szá
mlá
t tel
jes
egés
zébe
n a
férfi
fize
ti, k
ivév
e, h
a el
őre
meg
álla
podt
ak a
bban
, hog
y eg
yen
ként
fize
tnek
. 1.
2. H
a va
laki
elm
egy
az a
szta
ltárs
aság
tól,
illik
az
ottm
arad
óktó
l elk
öszö
nn
i. H
ölgy
távo
zása
kor
a fé
rfiak
fe
lállv
a kö
szön
nek,
a h
ölgy
ek ü
lve
mar
adna
k. H
a a
nő é
s a
férfi
egy
ütt
hagy
ja e
l a v
endé
glőt
, a n
ő m
egy
elöl
, és
a fé
rfi k
inyi
tja e
lőtt
e az
ajtó
t.
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N31
�.3.
mel
lékl
et
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N3�
3. �
. mel
lékl
et
A P
IZZ
AA
Wik
ipéd
iábó
l, a
szab
ad le
xiko
nból
.
a p
izza
ola
sz e
rede
tű é
tel,
már
a az
egé
sz v
ilágo
n el
ter-
jedt
. a
lapj
a eg
y la
pos
keny
érfé
le,
mel
yet
para
dic
som
os
szós
szal
bor
ítana
k, e
rre
külö
nfé
le r
átét
ek j
önne
k (le
gg-
yako
ribb
ak a
kü
lön
féle
zöl
dség
ek, g
omba
és
felv
ágot
tak)
, vé
gül
resz
elt
sajtt
al s
zórj
ák m
eg,
és s
ütőb
en m
egsü
tik.
Je
llegz
etes
fűsz
erei
köz
é ta
rtoz
ik a
z or
egán
ó.N
eve
kelt
tész
ta a
lapú
éte
leke
t je
lent
ett,
való
szín
űle
g a
pinz
a sz
óból
ere
d, m
ely
pinc
ere
(öss
zegy
úrn
i) sz
óból
sz
árm
azik
.Bá
r Ola
szor
szág
ból e
red,
reng
eteg
oly
an v
álto
zata
ala
kult
ki, m
elye
k m
ásfé
le t
ájak
kon
yham
űvés
zeté
nek
jelle
gzet
-es
sége
it vi
selik
mag
uko
n, i
lyen
pél
dáu
l az
ana
nász
os–
son
kás
haw
aii p
izza
, a k
uko
ricá
s m
exik
ói, v
agy
a cs
ípős
, kol
bász
os m
agya
ros
pizz
a. A
vál
toza
tos
fel-
téte
k né
lkü
li, c
sak
para
dic
som
szós
szal
és
sajtt
al í
zesí
tett
„al
ap”-
pizz
át p
izza
mar
gher
itána
k h
ívjá
k. A
fé
lbeh
ajto
tt p
izza
nev
e ca
lzon
e.Pi
zzák
at r
ends
zeri
nt a
piz
zéri
ákba
n le
het
kapn
i, tö
bbsé
gük
házh
oz is
szá
llítja
, tel
efon
on v
agy
inte
r-ne
ten
lehe
t ren
deln
i től
ük.
Fag
yasz
tott
álla
potb
an á
ruhá
zakb
an is
kap
ható
, aká
r a k
ész
pizz
a, a
mit
csak
m
eg k
ell s
ütn
i, ak
ár c
sak
a té
sztá
ja, a
mi t
etsz
és s
zeri
nt íz
esíth
ető.
Tört
énet
e
A p
izza
els
ő fe
ltűné
se a
dél
-itál
iai g
örög
kol
óniá
k (M
agna
G
raec
ia)
idej
ére
datá
lhat
ó. V
ergi
lius
Aen
eisé
ben
említ
ik
elős
zör.
Az
i. e.
3. s
záza
dban
Mar
cus
Porc
ius
Cat
o a
Róm
a tö
rtén
etér
ől ír
t mun
kájá
ban
említ
egy
„la
pos
kelt
tész
tát,
mel
yet
olív
aola
jjal,
fűsz
erek
kel
és m
ézze
l éd
esíte
nek,
és
köve
ken
sütn
ek m
eg”.
Pom
peii
váro
sába
n a
régé
szek
fel-
tárt
ák a
mai
mod
ern
pizz
ériá
k el
ődje
it.A
z ók
ori r
ómai
piz
zafé
lesé
gek
még
nag
ymér
tékb
en k
ül-
önbö
ztek
a m
aiak
tól.
A p
arad
icso
mot
ekk
or E
uróp
ában
m
ég n
em is
mer
ték,
aho
gy a
z in
diai
víz
ibiv
alyt
sem
, am
ely-
nek
tejé
ből a
z ig
azi m
ozza
rella
sajt
kész
ül. A
par
adic
som
ot
elei
nte
mér
gező
nek
gond
oltá
k (tö
bb ro
kona
val
óban
az)
, és
nem
has
znál
ták
étke
zésh
ez, a
18.
szá
zad
végé
re a
zonb
an
elte
rjed
t, és
Náp
oly
körn
yéké
n el
kezd
ték
ezze
l íze
síte
ni a
piz
záka
t. A
z új
éte
lfaj
ta n
agy
néps
zerű
ségr
e te
tt s
zert
és
hely
i nev
ezet
essé
gnek
szá
míto
tt.
A m
oder
n pi
zza
felta
lálá
sát n
ápol
yi R
affa
ele
Espo
sitó
nak
tula
jdon
ítják
, aki
az
1780
-ban
ala
píto
tt é
s m
a Pi
zzer
ia B
rand
i név
en m
ég m
ind
ig m
űkö
dő P
ietr
o e b
asta
cosi
süt
ödéb
en d
olgo
zott
, és
1889
-ben
a s
zavo
jai
I. U
mbe
rto
kirá
ly é
s M
argh
erita
kir
ályn
é lá
toga
tása
alk
alm
ából
kü
lön
lege
s pi
zzát
kés
zíte
tt. A
piz
za
az o
lasz
nem
zeti
szí
nekb
en k
észü
lt: z
öld
(baz
salik
om),
fehé
r (m
ozza
rella
) és
pir
os (
para
dic
som
), és
ké
szítő
je a
kir
ályn
éról
nev
ezte
el.
Ebbő
l ala
kult
ki, a
mit
ma
pizz
a né
ven
ism
erün
k.K
b. 1
830-
ig u
tcai
áru
sok
áru
lták
a pi
zzát
, maj
d N
ápol
yban
meg
nyílt
az
első
igaz
i piz
zéri
a, a
z A
ntic
a Pi
z-ze
ria,
am
i még
min
dig
mű
köd
ik, a
Via
Por
t’Alb
a 18
. szá
m a
latt
.
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N33
3. �
. mel
lékl
et
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N34
3. 3
. mel
lékl
et
PIZ
ZÁ
K M
AG
YA
RO
RSZ
ÁG
ON
PIZ
ZÁ
KK
icsi
Köz
epes
Nag
yÓ
riás
Mar
gari
ta11
50 f
t 27
60 F
t47
40 f
t
Pepp
erón
i11
50 f
t27
60 F
t47
40 f
t
Gom
ba11
50 f
t27
60 F
t47
40 f
t
Zöl
d pa
prik
ás11
50 f
t27
60 F
t47
40 f
t
Ham
burg
eres
1150
ft
2760
Ft
4740
ft
Son
kás
1150
ft
2760
Ft
4740
ft
Kol
bász
os11
50 f
t27
60 F
t47
40 f
t
Füst
ölt h
úsos
1150
ft
2760
Ft
4740
ft
Haw
ai11
50 f
t27
60 F
t47
40 f
t
Min
denb
ől e
gy
kic
si13
00 f
t30
00 f
t57
00 f
t
Veg
etar
iánu
s11
50 f
t27
60 F
t47
40 f
t
Teng
er g
yüm
ölcs
ei16
50 F
t33
00 f
t60
00 F
t
Hús
os16
50 F
t33
00 f
t60
00 F
t
Gör
ög11
50 f
t27
60 F
t47
40 f
t
PIZ
ZÁ
K A
NG
LIÁ
BA
N
PIZ
ZÁ
KK
icsi
Köz
epes
Nag
yÓ
riás
Mar
gari
taŁ
9.00
Ł
12.9
5Ł
15.9
5Ł
18.9
5
Pepp
erón
iŁ
9.00
Ł 12
.95
Ł 15
.95
Ł 18
.95
Gom
baŁ
9.00
Ł
12.9
5Ł
15.9
5Ł
18.9
5
Zöl
d pa
prik
ásŁ
9.00
Ł 12
.95
Ł 15
.95
Ł 18
.95
Ham
burg
eres
Ł 9.
00Ł
12.9
5Ł
15.9
5Ł
18.9
5
Son
kás
Ł 9.
00Ł
12.9
5Ł
15.9
5Ł
18.9
5
Kol
bász
osŁ
9.00
Ł 12
.95
Ł 15
.95
Ł 18
.95
Füst
ölt h
úsos
Ł 9.
00Ł
12.9
5Ł
15.9
5Ł
18.9
5
Haw
aiŁ
10.0
0Ł
14.7
5Ł
17.9
5Ł
20.9
5
Min
denb
ől e
gy
kic
siŁ
10.0
0Ł
14.7
5Ł
17.9
5Ł
20.9
5
Veg
etar
iánu
sŁ
10.0
0Ł
14.7
5Ł
17.9
5Ł
20.9
5
Teng
er g
yüm
ölcs
eiŁ
11.0
0Ł
16.2
5Ł
20.2
5Ł
22.5
0
Hús
osŁ
11.0
0Ł
16.2
5Ł
20.2
5Ł
22.5
0
Gör
ögŁ
11.0
0Ł
16.2
5Ł
20.2
5Ł
22.5
0
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N35
PIZ
ZÁ
K A
MER
IKÁ
BA
N
PIZ
ZÁ
KK
icsi
Köz
epes
Nag
yÓ
riás
Mar
gari
ta$
9.50
$
13.5
0
Pepp
erón
i$
11.6
0$
15.0
0
Gom
ba$
11.5
0$
15.5
0
Zöl
d pa
prik
ás$
11.7
0$
15.0
0
Ham
burg
eres
$ 12
.80
$ 15
.95
Son
kás
$ 12
.00
$ 16
.50
Kol
bász
os$
12.0
0$
16.5
0
Füst
ölt h
úsos
$ 12
.00
$ 16
.50
Haw
ai$
15.0
0$
19.7
5
Min
denb
ől e
gy
kic
si$
15.0
0$
19.7
5
Veg
etar
iánu
s$
11.0
0$
15.7
5
Teng
er g
yüm
ölcs
ei$
15.0
0$
21.2
5
Hús
os$
11.0
0$
15.2
5
Gör
ög$
11.0
0$
16.2
5
PIZ
ZÁ
K K
ÍNÁ
BA
N
PIZ
ZÁ
KK
icsi
Köz
epes
Nag
yÓ
riás
Mar
gari
ta¥
25
¥ 50
¥ 70
Pepp
erón
i¥
25¥
60¥
90
Gom
ba¥
30¥
70¥
100
Zöl
d pa
prik
ás¥
70¥
119
¥ 13
9
Ham
burg
eres
¥ 30
¥ 75
¥ 10
5
Son
kás
¥ 35
¥ 80
¥ 12
0
Kol
bász
os¥
30¥
75¥
115
Füst
ölt h
úsos
¥ 30
¥ 75
¥ 10
5
Haw
ai¥
25¥
60¥
90
Min
denb
ől e
gy
kic
si¥
30¥
75¥
115
Veg
etar
iánu
s¥
30¥
75¥
115
Teng
er g
yüm
ölcs
ei¥
30¥
75¥
105
Hús
os¥
30¥
75¥
105
Gör
ög¥
30¥
70¥
100
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N36
PIZ
ZÁ
K O
LA
SZO
RSZ
ÁG
BA
N
PIZ
ZÁ
KK
icsi
Köz
epes
Nag
yÓ
riás
Mar
gari
ta4.
00 €
4
.5 €
6 €
9 €
Pepp
erón
i 5
.00
€ 5
.5 €
6
.5 €
9.9
5 €
Gom
ba 5
.50
€ 5
.95
€ 6
.95
€ 9
.95
€
Zöl
d pa
prik
ás
Ham
burg
eres
Son
kás
6.0
0 €
6.9
5 €
7.9
5 €
10.
95 €
Kol
bász
os 6
.00
€ 6
.95
€ 7
.95
€ 1
0.95
€
Füst
ölt h
úsos
Haw
ai
Min
denb
ől e
gy
kic
si 7
.00
€ 8
.75
€ 1
0.00
€
1�.
95 €
Veg
etar
iánu
s 6
.00
€ 7
.75
€ 9
.00
€ 1
1.95
€
Teng
er g
yüm
ölcs
ei 8
.00
€ 1
0.�5
€ 1
�.�5
€ 1
4.50
€
Hús
os
Gör
ög 7
.50
€ 8
.25
€ 1
0.�5
€ 1
�.50
€
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N37
3. 4
. mel
lékl
et
Dev
izan
em10
0
száz
asra
ke
rekí
tve
1sz
ázas
ra
kere
kíte
tt
érté
kből
ang
ol fo
nt Ł
37 9
43 f
t37
900
ft
379
ft
uSa
dol
lár
$19
636
Ft
19 6
00 F
t19
6 Ft
Kín
ai y
uan
¥ �
37�
ft
� 3
00 f
t�3
ft
euró
€�5
771
ft
�5 7
00 f
t�5
7 ft
3. 5
. mel
lékl
et
Piz
zák
H
uf
Ł
Hu
f
$
Hu
f
¥
Hu
f€
H
uf
leg-
olcs
óbb
Öss
zese
n
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N38
3. 6
. mel
lékl
et
Elle
nőrz
ő tá
bláz
atok
PIZ
ZÁ
K A
NG
LIÁ
BA
N
PIZ
ZÁ
KK
icsi
HU
FK
özep
esH
UF
Nag
yH
UF
Óri
ásH
UF
Mar
gari
ta34
1149
08.0
560
45.0
571
82.0
5
Pepp
erón
i34
1149
08.0
560
45.0
571
82.0
5
Gom
ba34
1149
08.0
560
45.0
571
82.0
5
Zöl
d pa
prik
ás34
1149
08.0
560
45.0
571
82.0
5
Ham
burg
eres
3411
4908
.05
6045
.05
7182
.05
Son
kás
3411
4908
.05
6045
.05
7182
.05
Kol
bász
os34
1149
08.0
560
45.0
571
82.0
5
Füst
ölt h
úsos
3411
4908
.05
6045
.05
7182
.05
Haw
ai37
9055
90.�
568
03.0
579
40.0
5
Min
denb
ől e
gy k
icsi
3790
5590
.�5
6803
.05
7940
.05
Veg
etar
iánu
s37
9055
90.�
568
03.0
579
40.0
5
Teng
er g
yüm
ölcs
ei41
6961
58.7
576
74.7
585
27.5
Hús
os41
6961
58.7
576
74.7
585
27.5
Gör
ög41
6961
58.7
576
74.7
585
27.5
PIZ
ZÁ
K A
MER
IKÁ
BA
N
PIZ
ZÁ
KK
icsi
HU
FK
özep
esH
UF
Nag
yH
UF
Óri
ásH
UF
Mar
gari
ta18
6226
46
Pepp
erón
i22
73.6
0�9
40
Gom
ba��
5430
38
Zöl
d pa
prik
ás��
93.�
0�9
40
Ham
burg
eres
2508
.80
3126
.20
Son
kás
�35�
3�34
Kol
bász
os�3
5�3�
34
Füst
ölt h
úsos
�35�
3�34
Haw
ai�9
4038
71
Min
denb
ől e
gy k
icsi
�940
3871
Veg
etar
iánu
s21
5630
87
Teng
er g
yüm
ölcs
ei�9
4041
65
Hús
os21
5629
89
Gör
ög21
5631
85
Ma
te
Ma
tik
a „
C”
• 4.
év
foly
aM
• 7
. Mo
du
l •
étt
eRe
MBe
N39
PIZ
ZÁ
K K
ÍNÁ
BA
N
PIZ
ZÁ
KK
icsi
Köz
epes
Nag
yÓ
riás
Mar
gari
ta57
511
5016
10
Pepp
erón
i57
513
80�0
70
Gom
ba69
016
10�3
00
Zöl
d pa
prik
ás16
10�7
3731
97
Ham
burg
eres
690
17�5
�415
Son
kás
805
1840
2760
Kol
bász
os69
017
�526
45
Füst
ölt h
úsos
690
17�5
�415
Haw
ai57
513
80�0
70
Min
denb
ől e
gy
kic
si69
017
�526
45
Veg
etar
iánu
s69
017
�526
45
Teng
er g
yüm
ölcs
ei69
017
�5�4
15
Hús
os69
017
�5�4
15
Gör
ög69
016
10�3
00
PIZ
ZÁ
K O
LA
SZO
RSZ
ÁG
BA
N
PIZ
ZÁ
KK
icsi
Köz
epes
Nag
yÓ
riás
Mar
gari
ta10
2811
56.5
015
4��3
13
Pepp
erón
i12
8514
13.5
016
70.5
0�5
57.1
5
Gom
ba14
13.5
015
�9.1
517
86.1
5�5
57.1
5
Zöl
d pa
prik
ásN
incs
ilye
n pi
zza
Ham
burg
eres
Nin
cs il
yen
pizz
a
Son
kás
154�
1786
.15
�043
.15
2814
.15
Kol
bász
os15
4�17
86.1
5�0
43.1
528
14.1
5
Füst
ölt h
úsos
Nin
cs il
yen
pizz
a
Haw
aiN
incs
ilye
n pi
zza
Min
denb
ől e
gy
kic
si17
9922
48.7
5�5
7033
28.1
5
Veg
etar
iánu
s15
4�19
91.7
5�3
1330
71.1
5
Teng
er g
yüm
ölcs
ei20
5626
34.2
531
48.2
537
26.5
0
Hús
osN
incs
ilye
n pi
zza
Gör
ög19
�7.5
0�1
�0.�
526
34.2
53�
1�.5
0