일 시 : 2010년 11월 27일

장 소 : 동국대학교 학림관

한국지리환경교육학회Korean Association of Geographic and Environmental Educationhttp://www.geoedu.or.kr/

11:30 - 12:30 이사회 (학림관 3층 313호)

12:30 - 13:00 등 록 (학림관 로비)

13:00 - 13:15 개회식 (학림관 소강당 JB 107)

사 회: 박순호(대구교육대학교)

개회사: 학회장 송언근(대구교육대학교)

13:15 - 14:00 심포지움: 좋은 지리수업이란 무엇인가? 좋은 지리 교수-학습 방법의 의미와 사례

사 회: 이종원(이화여자대학교)

발 표: 좋은 수업은 어디에 있나? - 언어지도에서의 중심지와 주변부류재명(서울대학교) ...................................................................................... 3

발 표: 드라마적인 지리수업의 구성송언근(대구교육대학교)................................................................................ 12

14:00 - 14:10 휴 식

14:10 - 15:10 주제분과 1: 좋은 지리수업이란 무엇인가? 좋은 지리 교수-학습 방법의 의미와 사례 (JB 107)

좌 장: 오정준(대구대학교)

‘약도 말하기’와‘로드뷰’를 활용한 지도 수업윤용민(동대부여중) ............................................................................................ 19

디지털 카메라를 활용한 차세대 멀티미디어 수업 사례장성수(성문고) .................................................................................................. 23

독도지킴이 거점 학교 - 세계속의 독도반 활동 사례박선은(안양고) .................................................................................................. 29

학교에서 지리답사사진전 하기김석용(안산강서고) ............................................................................................ 38

주제분과 2: 좋은 지리수업이란 무엇인가? 좋은 지리 교수-학습 방법의 의미와 사례 (JB 108)

좌 장: 윤옥경(대구가톨릭대학교)

게슈탈트 심리학을 이용한 지리수업 - 가리면 호기심을 자극한다.정방현(서울대학교 대학원) ................................................................................. 43

교사의 긍정적 점화가 학습자의 내용인식에 미치는 향김기남(서울대학교 대학원), 류재명(서울대학교) ................................................... 45

지리 이미지를 이용한 프라이밍효과가 창의성 향상에 미치는 향이진희(서울대학교 대학원) ................................................................................. 49

성공적인 지리 수업을 위한 효과적인 시각자료 제시 순서에 관한 연구이동민(서울대학교 대학원) ................................................................................. 53

프로그램

(20분씩)

(15분씩)

심포지움: 좋은 지리수업이란 무엇인가?

발 표: 좋은 수업은 어디에 있나? - 언어지도에서의 중심지와 주변부

류재명(서울대학교)

발 표: 드라마적인 지리수업의 구성송언근(대구교육대학교)

사 회: 이 종 원(이화여자대학교)

한국지리환경교육학회Korean Association of Geographic and Environmental Educationhttp://www.geoedu.or.kr/

좋은 수업은 어디에 있나?언어지도에서의 중심지와 주변부

2010.11.27

언어지도에서의 중심지와 주변부

한국지리환경교육학회

교육은 언어로행하여진다!

말

- 3 -

빈도

교사의 사용 언어

순위

학생듣기

교사 말

- 4 -

지리 전공자는 행복이라는 말을 사용할수 없다고 한다면?

여행

배려공정

정의 사랑

배려

창의

지리 교육자는 지리에 대해서만 말해야한다면?

‘지리’의 밖에 대해서는 말할 수 없다면?

- 5 -

빈도

학생들이 좋아하는 언어

교사의 말

순위

창의

나의 수업은 어디에?

?

여행

- 6 -

지리가 여행과관련?

언어 지도에서의중심지?

Scaling up

- 7 -

중심지 사람과 주변부 사람이 사용하는언어가 다르다?

A Language

B Language

- 8 -

좋은 수업은 여기에있어요!

궁극

렉서스의 마케팅 전략?

브랜드 이미지를 변경하려면?

- 9 -

꿈의 여행지, 상상, 창의력

학기 초 조사

지리 하면 떠오르는 단어는?지리 하면 떠오르는 단어는?

학기 말 조사

수업

꿈의 여행지는? 상상해보자. 창의적으로 생각해 보자.글로벌 리더가 되려면… 상대 문화를 존중하는…

수단?

- 10 -

지리학의 정신은 자기 지역의 경계를 넘어 다른 세계를탐험하고자 하는 것이다.

좋은 수업은 ?

결론

배후지가 넓은 언어를 사용하는 데 에

있다.

- 11 -