УЧЕБНЫЙ ПЛАН 1. Учебный план для 9а, 9б, 9г, 10-ых, 11-ых классов составлен на основе

Федерального базисного учебного плана 2004 года и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (основное общее образование, среднее общее образование), приказа Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 889 от 30.08.2010 года «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312»; Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2017г. №506 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004г. №1089»; постановления Главного государственного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СаНПиН 2.4.2821-10. «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

2. Учебный план для 1-х, 2-х, 3-х, 4-х классов, реализующих Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, составлен на основе приказа Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10 2009 года «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; приказа Министерства образования и науки РФ № 1241 от 26.11.2010 года «О внесении изменений в Федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.12.2009 года №373»; приказа Министерства образования и науки РФ от 18.12.2012 №1060 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373»; Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ № 76» (приказ № 217 от 27.08.2015г.); приказа Минобрнауки России от 31.12.2015 N 1576 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N373" (Зарегистрировано в Минюсте России 02.02.2016 N 40936); постановления Главного государственного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СаНПиН 2.4.2821-10. «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

3. Учебный план для 5-ых, 6-ых, 7-ых, 8-ых, 9в классов, реализующих Федеральные государственные стандарты основного общего образования, составлен на основе приказа Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»; Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «СОШ № 76» (приказ № 217 от 27.08.2015г.); приказа

Минобрнауки России от 31.12.2015 N1577 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. N 1897" (Зарегистрировано в Минюсте России 02.02.2016 N 40937); постановления Главного государственного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СаНПиН 2.4.2821-10. «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Основополагающими принципами содержания образования МБОУ «СОШ №76» являются:

личностная ориентация содержания, предполагающая развитие творческих способностей учащихся, доступность и значимость учебного материала для всех групп учащихся;

приоритет сохранения здоровья учащихся; обеспечение практической направленности содержания; организация предпрофильной подготовки школьников к обучению в старших

классах по профилю, с учетом интересов учащихся, социального заказа образовательного пространства.

Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Учебный план обеспечивает преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации. Учебный план для 1 – 4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года для 1-ых классов – 33 учебные недели, 2 – 4 классов – не менее 34 учебных недель.

Учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года основного общего образования составляет не менее 35 учебных недель.

Учебный план для 10 – 11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных программ среднего общего образования. Продолжительность учебного года среднего общего образования составляет не менее 35 учебных недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для учащихся первых классов в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

В школе устанавливается следующий режим занятий: учебная неделя в 1-ых классах – 5 дней, 2-11 классах – 6 дней.

При проведении занятий по иностранному языку во 2-11 классах, технологии в 5-8, 10-11 классах, информатики в 7-9 классах, информатике и ИКТ в 9-11 классах класс делится на две группы при условии наполняемости классов не менее 25 человек.

В целях обеспечения процесса адаптации детей к требованиям школы в 1 классах применяется «ступенчатый режим» учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки в соответствии с требованиями СанПиНа (2.4.2821-10).

Данный режим работы школы обеспечивает выполнение федерального, школьного компонентов, части, формируемой участниками образовательных отношений учебного плана в соответствии с интересами и потребностями учащихся, родителей (законных представителей).

Возможна организация обучения в очно-заочной и (или) заочной формах. В этом случае составляется индивидуальный учебный план для конкретного обучающегося с учетом особенностей его здоровья, способностей и потребностей. Индивидуальный учебный план разрабатывается с участием самих учащихся и их родителей (законных представителей).

С целью реализации права на образование учащихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов при наличии медицинского заключения, заявления родителей (законных представителей) предусмотрена организация индивидуального обучения на дому учащихся на всех уровнях образования. Порядок организации индивидуального обучения на дому регламентируется локальным актом «Положение об организации индивидуального обучения на дому в МБОУ «СОШ №76».

Структура контингента: - общеобразовательных классов – 40 - классов компенсирующего обучения – нет -гимназических, лицейских, с углубленным и расширенным изучением предметов классов – нет - профильных классов – 2 (10а, 11а - социально-гуманитарный профиль). Школа реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.

2. Базовая часть учебного плана МБОУ «СОШ №76» включает набор обязательных предметов, соответствующих Федеральному компоненту государственных образовательных стандартов, Федеральным государственным образовательным стандартам и обеспечивается примерными общеобразовательными, авторскими и рабочими программами.

Общеобразовательная область «Филология» и предметная область «Русский язык и литература», «Родной язык и родная литература», «Родной язык и литературное чтение на родном языке» реализуются через предметы: русский язык, родной язык, литература, литературное чтение на родном языке, родная литература, иностранный язык.

В 1-ых классах на изучение предмета «Русский язык» из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделен 1 час в целях более полного усвоения программного материала. Во 2-3 классах выделен 1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, на преподавание элективного курса «Секреты орфографии», 4-ом классе на преподавание элективного курса «Учимся говорить и писать правильно».

Распределение нагрузки в 5-9 классах позволяет выполнить обязательный минимум содержания образования по русскому языку. В 5-ых классах из части, формируемой участниками образовательных отношений, добавлен 1 час в целях более прочного усвоения учебного материала по русскому языку. В 9-ом классе выделен 1 час

компонента УО на преподавание курса по выбору «Учимся рассуждать» в целях более полного усвоения программного материала и подготовки к итоговой аттестации.

В 10-11 классах предложенный объем учебного времени достаточен для освоения русского языка на функциональном уровне. Из школьного компонента в 10 классе выделен 1 час на изучение элективного курса «Анализ художественного произведения» в целях поддержки основного курса инвариантной части учебного плана по литературе и 1 час на преподавание элективного курса по русскому языку «Сложные вопросы языкознания, орфографии и пунктуации». В 11 классе выделено из компонента школы 2 часа на преподавание элективного курса «Сложные вопросы языкознания, орфографии и пунктуации» в целях более глубокого и прочного усвоения материала и подготовки к итоговой аттестации.

Предложенный объем учебного времени на изучение предмета «Литература» в начальном общем, основном общем и среднем общем образовании достаточен для освоения на функциональном уровне.

Обязательные предметные области «Родной язык и литературное чтение на родном языке», «Родной язык и родная литература» реализуются через освоение содержания учебных предметов «Русский язык», «Литература» и «Литературное чтение».

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса; предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

В образовательную область «Математика» и предметную область «Математика и информатика» входят математика (1-11 классы), информатика (7-11 классы). На поддержку основного курса математики за счет части, формируемой участниками образовательных отношений, введен дополнительный 1 час в 6, 9а,б,г классах и 0,5 часа в 10, 11 классах из часов школьного компонента. Один час из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделен на изучение алгебры в 8, 9в классах в целях более полного и прочного усвоения учебного материала.

В начальной школе из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделен 1 час на преподавание элективного курса «Учимся решать задачи» в 2-4 классах, «Избранные вопросы математики» во 2-3 классах в целях более полного усвоения программного материала. В целях более полного усвоения программного материала и подготовки к итоговой аттестации в 9-ых классах выделен 1 час элективного курса «Решение задач основных тем курса математики». Из школьного компонента выделено 1,5 часа в 11-ых классах на преподавание элективного курса по математике в целях более глубокого изучения предмета и подготовки к сдаче итоговой аттестации.

Учебный предмет «Информатика» изучается с 7 класса; предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

Образовательная область «Обществознание» и предметная область «Общественно-научные предметы» представлены следующими предметами и курсами: история (всеобщая история, история России), обществознание, география, экономика, право. Предложенный объем учебного времени на изучение предметов «История», «Обществознание», «География», «Экономика», «Право» в основном общем и среднем общем образовании достаточен для освоения на функциональном уровне. Один час

школьного компонента добавлен на поддержку основного курса инвариантной части учебного плана по истории в 9а, 9б, 9г классах. Из часов школьного компонента выделен 1 час на преподавание элективного курса по истории в 10б классе и 1 час на преподавание элективного курса по обществознанию «Политика и право» в 11б классе в целях более глубокого изучения материала и подготовки к итоговой аттестации. В 5-ых классах в целях развития социально-правовой грамотности обучающихся из части, формируемой участниками образовательных отношений, введен 1 час элективного курса «Введение в обществознание». В 5-ых классах из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделен 1 час на преподавание курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в целях формирования личности учащихся, воспитания любви к России, патриотизма.

Образовательную область «Естествознание» и предметная область «Ественнонаучные предметы» составляют учебные предметы: в начальной школе «Окружающий мир», в 5-11 классах «Биология», 7-11 классах «Физика», 8-11 классах «Химия». Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» является интегрированным: в его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности и правил дорожного движения. Один час из части, формируемой участниками образовательных отношений, добавлен на поддержку основного курса инвариантной части учебного плана по биологии в 6,7 классах, по химии в 8 классах. Один час из школьного компонента добавлен на изучение биологии в 10 классе, химии – в 10, 11 классах. Из часов школьного компонента добавлен 1 час на элективный курс по биологии в 11 классе «Система и многообразие живой природы», 1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, на элективный курс в 7 классе «Человек и окружающая среда» в целях более глубокого и прочного усвоения учебного материала. Образовательная область «Искусство» представлена предметами «Изобразительное искусство», «Музыка» и «Мировая художественная культура». Отведенное на каждый предмет количество часов соответствует учебному плану и достаточно для реализации государственных программ. В 8 классе в целях завершения программы по музыке из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделен один час на изучение предмета «Традиция и современность в музыке». В 9В классе (по ФГОС) из части, формируемой участниками образовательных отношений, введен элективный курс «Художник – зритель - современник». Образовательная область «Технология» включает технологию. Отведенное на данный предмет количество часов соответствует учебному плану и достаточно для реализации государственных программ. В целях ознакомления на практике со спецификой типичных видов деятельности, соответствующих наиболее распространенным профессиям, в 9а, 9б, 9г классах из школьного компонента, в 9в классе – из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделен 1 час на элективный курс «Твое профессиональное самоопределение». Образовательная область «Физическая культура» и предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» включают предметы «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности». Отведенное на физическую культуру и ОБЖ количество часов соответствует базисному учебному плану и достаточно для реализации государственных программ. В 5-ых классах из части,

формируемой участниками образовательных отношений, выделено 0,5 часа, 1 час в 6-ых, 7-ых классах на преподавание «ОБЖ»; в 9а, 9б, 9г классах из школьного компонента выделен 1 час для преподавания учебного курса «ОБЖ». В 5-ых классах выделено 0,5 часа из части, формируемой участниками образовательных отношений, на преподавание курса «Правила дорожного движения» в целях обучения школьников ПДД и профилактики дорожно-транспортных происшествий. В целях формирования навыков жизнестойкости и навыков здорового образа жизни из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделен 1 час для преподавания элективного курса в 7, 8 классах – «Все, что тебя касается». Образовательная область «Основы религиозных культур и светской этики» включает предмет «ОРКСЭ», преподается в 4-ых классах, выделенный на его изучение 1 час достаточен для прохождения программы.

3. Введение данного учебного плана предполагает:

обеспечение всего набора образовательных и сопутствующих ему услуг; полное осуществление начального, основного и среднего образования; удовлетворение образовательных запросов учащихся и их родителей; повышение качества ЗУНов и формирование и развитие УУД и способов

деятельности учащихся; организацию предпрофильной подготовки и профильного образования; создание

каждому ученику условий для самоопределения и развития. 4. Выполнению учебного плана учреждения способствуют кадровые, учебно-методические и материально-технические ресурсы:

Кадровые: школа укомплектована педагогическими кадрами на 100%;

Учебно-методические: библиотечные фонды составляют 24701 экземпляр: основного фонда – 9353 экземпляра, учебного фонда – 15264 экземпляра. Учащиеся обеспечиваются учебниками из фондов библиотеки на безвозмездной основе – 100% от потребностей. Фонд медиатеки составляет 84 экземпляра компакт-дисков.

Материально-технические: в школе имеются 80 компьютеров; 5 принтеров; 9 МФУ; 16 мультимедийных проекторов; 2 копировальных аппарата; 7 интерактивных досок; 3 телевизора; 3 DVD-плеера; 1 музыкальный центр; 1 цифровая видеокамера;, лабораторно-демонстрационное оборудование для кабинетов химии, физики, биологии, истории, географии, оборудование для учебной и внеурочной деятельности для начальной школы (в рамках ФГОС), 2 перворобота «Лего». В локальную сеть объединены компьютеры, установленные в кабинетах информатики, библиотеке – медиа-центре, в кабинете администрации.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «СОШ № 76» НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Предметные области

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю Всего часов I

(5-дневка)

II (6-

дневка)

III (6-

дневка)

IV (6-

дневка) Русский язык и литературное

Русский язык* 5* 5 5 5 20 Литературное

чтение 4 4 4 4 16

чтение Иностранный язык - 2 2 2 6

Родной язык и литературное

чтение на родном языке

Родной язык - - - - 0 Литературное

чтение на родном языке

- - - - 0

Математика и информатика

Математика 4 4 4 4 16

Обществознание и естествознание

Окружающий мир 2 2 2 2 8

Основы религиозной культуры и

светской этики

Основы религиозной культуры и светской

этики

- - - 1 1

Искусство Музыка 1 1 1 1 4 Изобразительное

искусство 1 1 1 1 4

Технология Технология 1 1 1 1 4 Физическая

культура Физическая

культура 3 3 3 3 12

ИТОГО 21 (1) 23 23 24 91 Часть, формируемая участниками

образовательных отношений - 3 3 2 8

Учимся решать задачи - 1 1 1 3 Учимся говорить и писать правильно - - - 1 1 Секреты орфографии 1 1 2 Избранные вопросы математики 1 1 2 Максимально допустимая недельная нагрузка

21 26 26 26 99

*Русский язык 1 класс: добавлен 1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом авторских программ: Иванов С.В, Евдокимова А.О, Кузнецова М.И. Русский язык. Программа, планирование, контроль. Программа. Класс: 1-4. 2011; Программы начального общего образования. «Школа России». Сборник рабочих программ. 1-4 классы. – М.: Просвещение, 2011.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «СОШ № 76» ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

5-е, 6-е, 7-е , 8-е, 9в КЛАССЫ, ФГОС Предметные

области Учебные Предметы Классы

Количество часов в неделю 5 6 7 8 9в Всего

Обязательная часть Русский язык и литература

Русский язык* 6* 6 4 3 3 22 Литература 3 3 2 2 3 13

Родной язык и литература

Родной язык** - - - - - 0 Родная литература** - - - - - 0

Иностранные языки

Иностранный язык 3 3 3 3 3 15 Второй иностранный язык

Общественно-научные предметы

История России 2 2 2 3 11 Всеобщая история 2 Обществознание 1 1 1 1 4 География 1 1 2 2 2 8

Математика и информатика

Математика*** 5 6* 11 Алгебра**** 3 4* 4* 11 Геометрия 2 2 2 6 Информатика 1 1 1 3

Основы духовно-нравственной культуры народов России*****

Естественнонаучные предметы

Физика 2 2 2 6 Химия****** 3* 2 5 Биология******* 1 2* 2* 2 2 9

Искусство Музыка 1 1 1 1 4 Изобразительное искусство

1 1 1 1 4

Технология Технология 2 2 1 1 6 Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности

ОБЖ 1 1 2 Физическая культура 3 3 3 3 3 15

Итого 28 31 30 34 32 155 Часть, формируемая участниками образовательных отношений

4 2 5 2 4 17

Основы безопасности жизнедеятельности

0,5 1 1 2,5

Правила дорожного движения 0,5 0,5 Введение в обществознание 1 1 Основы духовно-нравственной культуры народов России

1 1

Элективный курс «Человек и окружающая среда»

1 1

Элективный курс «Все, что тебя касается»

1 1 2

Элективный курс «Учимся рассуждать» 1 1 Элективный курс «Твое профессиональное самоопределение»

1 1

Элективный курс «Решение задач основных тем курса математики»

1 1

Элективный курс «Первый раз в пятый класс»

1 1

Элективный курс «Художник – зритель - 1 1

современность» ИТОГО 32 32 33 35 36 168 Максимально допустимая недельная нагрузка

32 33 35 36 36 172

*Русский язык 5 класс: добавлен 1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом авторской программы М.М.Разумовской; сборник: Русский язык. Рабочие программы. 5-9 классы. – М.: Дрофа, 2014

** Содержание предметов «Родной язык» и «Родная литература» реализуется интегрированно в рамках изучения учебных предметов «Русский язык», «Литература»

***Математика 6 класс: добавлен 1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом авторской программы: Математика. Рабочая программа. 5-6 классы. Предметная линия учебников И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича: пособие для учителей общеобразовательных организаций/ И.И.Зубарева, Л.К.Борткевич. – М.: Мнемозина, 2014

****Алгебра: добавлен 1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом авторской программы А.Г.Мордковича: А.Г.Мордкович Алгебра. 8 класс: методическое пособие для учителя/А.Г.Мордкович. – М.: Мнемозина, 2014

Алгебра: добавлен 1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом авторской программы, сборник: Алгебра. Сборник Алгебра. Сборник рабочих программ. 7-9 классы: пособие для учителей общеобраз. организаций/ (составитель Т.А.Бурмистрова). – М.: Просвещение, 2014

*****Форма реализации образовательной области ОДНКНР – элективный курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» за счет часов учебной части, формируемой участниками образовательных отношений

******Химия: добавлен 1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом авторской программы: Рабочие программы. Химия. 7-9 классы: учебно-методическое пособие/сост. Гамбурцева Т.Д. – М.: Дрофа, 2015

*******Биология 6 класс: добавлен 1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом авторской программы: Рабочие программы. Биология. 5 – 9 классы: учебно-методическое пособие/сост. Г.М.Пальдяева. – М.: Дрофа, 2014;

*******Биология 7 класс: добавлен 1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом авторской программы: Рабочие программы. Биология. 5 – 9 классы: учебно-методическое пособие/сост. Г.М.Пальдяева. – М.: Дрофа, 2014г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «СОШ № 76» ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФК ГОС

Учебные предметы Количество

часов в неделю

Всего

IX (а, б, г) Русский язык 2 2 Литература 3 3 Иностранный язык 3 3 Математика** 6* 6 Информатика и ИКТ 2 2 История * 3* 3 Обществознание (включая экономику и право) 1 1 География 2 2 Природоведение Физика 2 2 Химия 2 2 Биология 2 2 Искусство (Музыка) 1 Искусство (ИЗО) 1 2 Технология Основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура 3 3

Итого 32 32 II. Компонент образовательного учреждения

Всего 4 4 Основы безопасности жизнедеятельности 1 1 Элективный курс «Учимся рассуждать» 1 1 Элективный курс «Твое профессиональное самоопределение»

1 1

Элективный курс «Решение задач основных тем курса математики»

1 1

Итого (компонент УО): 4 4 Итого 36 36 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

36 36

*История 9 класс: добавлен 1 час из школьного компонента с учетом авторской программы: Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина, С.Т.Минакова, С.И.Козленко, Ю.А.Петрова «История России. XX век» для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М.: «Русское слово», 2008; Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» для 9 класса общеобразовательных учреждений/Н.В.Загладин. – М.: - Русское слово, 2012. ** Математика 9 класс: добавлен 1 час из школьного компонента с учетом авторской программы А.Г.Мордковича: Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы/авт.-сост. И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. – М.: Мнемозина, 2009

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «СОШ № 76»

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОФИЛЬ 10Б КЛАСС

Учебные предметы Число учебных часов

I. Федеральный компонент Базовые учебные предметы

Русский язык 1 Литература 3 Иностранный язык 3 Математика* 4,5 Информатика и ИКТ 1 География 1 Экономика 0,5 Право 0,5 Физика 2 Химия** 2 Биология*** 2 Мировая художественная культура 1 Основы безопасности жизнедеятельности 1 Физическая культура 3 Астрономия 0

Профильные учебные предметы История 4 Обществознание 3 32,5

Компонент образовательного учреждения Элективный курс «Анализ художественного произведения»

1

Элективный курс «Сложные вопросы языкознания, орфографии и пунктуации»

1

ИТОГО: 34,5 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37

* Математика 10 классы: добавлено 0,5 часа в 10 классах из школьного компонента с учетом авторской программы Л.С.Атанасяна: Атанасян Л.С. и др. Программа по геометрии 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2011; авторской программы А.Г.Мордковича: Алгебра и начала анализа. 10-11 классы/автор-составитель И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. – М.: Мнемозина, 2009. ** Химия 10 классы: добавлен 1 час в 10 классах из школьного компонента с учетом авторской программы О.С.Габриеляна: Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/О.С.Габриелян. – М.: Дрофа, 2011 *** Биология 10 класс: добавлен 1 час из школьного компонента с учетом авторской программы Н.И.Сонина: Программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н.И.Сонина. Биология. 5 – 11 классы/сост. И.Б. Морзунова. – М.: Дрофа, 2011.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «СОШ № 76» СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

УНИВЕРСАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ 10А КЛАСС

Учебные предметы Число учебных часов I. Федеральный компонент

Базовые учебные предметы Русский язык 1 Литература 3 Иностранный язык 3 Математика* 4,5 Информатика и ИКТ 1 История 2 Обществознание (включая экономику и право) 2 География 1 Физика 2 Химия** 2 Биология*** 2 Мировая художественная культура 1 Технология 1 Основы безопасности жизнедеятельности 1 Физическая культура 3 29,5

Компонент образовательного учреждения Элективный курс «Анализ художественного произведения»

1

Элективный курс «Сложные вопросы языкознания, орфографии и пунктуации»

1

Элективный курс «История в лицах» 1 ИТОГО: 32,5 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37

* Математика 10 классы: добавлено 0,5 часа в 10 классах из школьного компонента с учетом авторской программы Л.С.Атанасяна: Атанасян Л.С. и др. Программа по геометрии 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2011; авторской программы А.Г.Мордковича: Алгебра и начала анализа. 10-11 классы/автор-составитель И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. – М.: Мнемозина, 2009. **Химия 10 классы: добавлен 1 час в 10 классах из школьного компонента с учетом авторской программы О.С.Габриеляна: Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/О.С.Габриелян. – М.: Дрофа, 2011 *** Биология 10 класс: добавлен 1 час из школьного компонента с четом авторской программы Н.И.Сонина: Программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н.И.Сонина. Биология. 5 – 11 классы/сост. И.Б. Морзунова. – М.: Дрофа, 2011.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «СОШ № 76» СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОФИЛЬ 11а КЛАСС Учебные предметы Число учебных часов

I. Федеральный компонент Базовые учебные предметы

Русский язык 1 Литература 3 Иностранный язык 3 Математика* 4,5 Информатика и ИКТ 1 География 1 Экономика 0,5 Право 0,5 Физика 2 Химия** 2 Биология 1 Мировая художественная культура 1 Физическая культура 3 Основы безопасности жизнедеятельности 1 Астрономия 1

Профильные учебные предметы История 4 Обществознание 3 ИТОГО 32,5

Компонент образовательного учреждения Элективный курс «Практикум по решению задач повышенной сложности»

1,5

Элективный курс «Сложные вопросы языкознания, орфографии и пунктуации»

2

Элективный курс «Эволюция живой природы»

1

ИТОГО: 37 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37

* Математика 11 класс: добавлено 0,5 часа в 11 классах из школьного компонента с учетом авторской программы Л.С.Атанасяна: Атанасян Л.С. и др. Программа по геометрии 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2011; авторской программы А.Г.Мордковича: Алгебра и начала анализа. 10-11 классы/автор-составитель И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. – М.: Мнемозина, 2009. ** Химия 10 классы: добавлен 1 час в 11 классах из школьного компонента с учетом авторской программы О.С.Габриеляна: Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/О.С.Габриелян. – М.: Дрофа, 2011

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «СОШ № 76» СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

УНИВЕРСАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ 11Б КЛАСС

Учебные предметы Число учебных часов I. Федеральный компонент

Базовые учебные предметы Русский язык 1 Литература 3 Иностранный язык 3 Математика* 4,5 Информатика и ИКТ 1 История 2 Обществознание (включая экономику и право)

2

География 1 Физика 2 Химия** 2 Биология 1 Мировая художественная культура 1 Технология 1 Основы безопасности жизнедеятельности 1 Физическая культура 3 Астрономия 1 29,5

Компонент образовательного учреждения Элективный курс «Сложные вопросы языкознания, орфографии и пунктуации»

2

Элективный курс «Практикум по решению математических задач повышенной сложности»

1,5

Элективный курс по обществознанию «Политика и право»

1

Элективный курс «Эволюция живой природы»

1

ИТОГО: 35 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37

* Математика 11 классы: добавлено 0,5 часа в 11 классах из школьного компонента с учетом авторской программы Л.С.Атанасяна: Атанасян Л.С. и др. Программа по геометрии 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2011; авторской программы А.Г.Мордковича: Алгебра и начала анализа. 10-11 классы/автор-составитель И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. – М.: Мнемозина, 2009. **Химия 11 классы: добавлен 1 час в 11 классах из школьного компонента с учетом авторской программы О.С.Габриеляна: Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/О.С.Габриелян. – М.: Дрофа, 2011г.

Содержание и организация обучения в 1-11 классах определяется формированием и развитием универсальных учебных действий, которое происходит в контексте усвоения разных предметных дисциплин. Развитие УУД необходимо, так как они

o обеспечивают возможности учащихся самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;

o создают условия для развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию, компетентности «научить учиться», толерантности, жизни в культурном обществе, высокой социальной и профессиональной мобильности;

o обеспечивают успешное усвоение ЗУНов и формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области познания.

В начальном общем образовании, основном общем образовании, среднем общем образовании, соблюдая преемственность, формируются следующие виды универсальных учебных действий:

o личностные (самообразование, нравственно-этическое оценивание); o регулятивные (целеполагание, планирование, прогнозирование); o познавательные, включая общеучебные и логические; o коммуникативные.

Система оценки учебных достижений обучающихся 1. Текущее оценивание

o Текущее оценивание – это оценка единичных результатов учёбы, целью которой является обратная связь, дающая учащемуся представление об его успеваемости; поддержка учебной мотивации; корректировка учебных заданий.

o При оценивании в течение учебного процесса учитываются своеобразие учебного предмета, возраст учащегося, его способности и развитие.

o Возможность использования текущих отметок при контрольном оценивании определяет учитель.

o Текущая оценка может быть любая. o На основе текущих оценок может быть выставлено не более одной

контрольной отметки за полугодие. 2. Контрольное оценивание

o Контрольным способом оценивается степень достижения учащимся знаний и умений, обозначенных в предметной программе.

o В течение полугодия должно быть выставлено не менее 3 контрольных оценок.

o Выполнение контрольных заданий (устный ответ, письменная или практическая работа) обязательно для всех учащихся.

o В один день может проводиться не более двух контрольных работ. o Если учащийся присутствует на уроке во время выполнения

контрольной работы, он обязан сдать свою работу учителю, даже если он не справился с нею. В этом случае знания и умения учащихся оцениваются оценкой «неудовлетворительно».

o В случае продолжительной болезни учащегося заместитель директора совместно с учителями-предметниками составляет индивидуальный график консультаций и сдачи контрольных работ.

o Оценивание письменных контрольных работ производится на основании процентной шкалы:

90-100 % из количества пунктов – оценка «5» 70- 89 % из количества пунктов – оценка «4» 45- 69 % из количества пунктов – оценка «3» 20 – 44 % из количества пунктов – оценка «2»

o Учитель-предметник, принимая во внимание объём работы, сложность задания, количество и вид ошибок, может изменить шкалу оценивания выше или ниже на 5 процентов.

3. Итоговое оценивание

o Итоговые оценки выставляются в конце учебного года на основании оценок, полученных за I и II полугодия.

o Итоговые оценки за год по предметам выставляются в электронный классный журнал, а годовая оценка за 11 класс – в аттестат и книгу выдачи аттестатов.

o В 11 классе годовые оценки выставляются до проведения выпускных экзаменов.

4.Итоговая аттестация в 9, 11 классах. Формы промежуточной аттестации:

o Вводный контроль (стартовые контрольные работы, комплексные работы) – сентябрь

o Промежуточный полугодовой контроль (контрольные работы)– декабрь o Годовой контроль (контрольные работы, комплексная работа,

всероссийская проверочная работа) – апрель - май