+ thème 3: la transmission des gènes biological diversity
TRANSCRIPT
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Thème 3: La transmission des gènesBiological Diversity
+Thème 3: La transmission
des gènes
Partout sur notre planète, il y a des organismes qui ressemblent leurs parents. Comment ceci se passe-t-il?
+Reproduction
Est UNE caractéristique des êtres vivants
Est ESSENTIELLE à la survie d’une ESPÈCE, mais NON à la survie d’un INDIVIDU
On distingue deux genres de reproduction : sexuée et asexuée.
+Comment les traits sont-ils transmis?
Les traits sont dits hérités ou ataviques et ils se transmettent par l’ADN (on étudiera l’ADN plus en thème 5)
+La reproduction asexuée
DÉFINITION:
La reproduction asexuée se produit lorsqu’un seul des parents transmet de l’information à la lignée. La création d’un nouvel individu produit d’un SEUL parent
+La reproduction asexuée
LA PROGÉNITURE (LA LIGNÉE) RESSEMBLE :
Les traits hérités sont les mêmes que ceux du parent La progéniture est identique au parent
EXEMPLES DES ORGANISMES
Commun chez les bactéries et les champignons
+La reproduction asexuée
AVANTAGES
Aucune énergie gaspillée – un organisme n’a pas besoin de trouver de partenaire
Aucune cellule spécialisée n’est requise; il ne faut pas avoir un mécanisme de réunir les gamètes
La reproduction asexuée peut avoir lieu assez rapidement (les bactéries en 20 minutes!)
On peut avoir de nombres assez grands de progénitures
+La reproduction asexuée
DÉSAVANTAGES DE LA REPRODUCTION ASEXUÉE
Les progénitures ne pourraient pas survivre si l’environnement change
Il n’y a AUCUNE variation au sein des espèces
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+La fission binaire
Beaucoup d’organismes unicellulaires, comme l’amibe, se reproduisent asexuellement par la fission binaire
La fission binaire : aussi connu sous le nom de scissiparité – la première cellule commence par faire un duplicata de son contenu – y compris son noyau et sa matière génétique
+Les spores asexuelles
Certains champignons se reproduisent asexuellement en formant des structures de reproduction unicellulaires appelées spores.
Une spore est une structure reproductive unicellulaire Habituellement, les spores sont produites en gros nombres
pour assurer la survie à au moins quelques-unes d’entre eux.
Certaines algues produisent des zoospores qui se déplacent à l’aide d’un flagelle en forme de queue.
+Le bourgeonnement
Une cellule, habituellement près de la base d’un organisme, produit un nouveau groupe de cellules appelé bourgeons.
Lorsque le bourgeon est complètement développé, il se sépare de l’organisme et devient indépendant
Exemple : les éponges de mer et les hydres
+La croissance végétative
les extrémités des racines et des tiges croissantes contiennent des zones de reproduction rapide des cellules appelées méristèmes
Si les structures de la plante sont endommagées, le méristème est activé – il est capable de réparer les racines, les feuilles et les tiges
On peut aussi utiliser les méristèmes pour les boutures – on peut utiliser des boutures d’une tige pour reproduire de nouvelles plantes qui sont des clones
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Les stolons et les drageons Les stolons sont les structures au-dessus de la terre – ils
poussent des plantes et puis une nouvelle plante peut se former dans une nouvelle région
Les drageons sont les bourgeonnements sur les plantes
+Les plantes asexuelles –
CLONES??
Les clones sont les copies exactes du parent – la reproduction asexuée produit des clones. Peut-être vous avez déjà entendu du
mouton Dolly – elle était le premier organisme artificiellement cloné…
+Le clonage – comment se fonctionne-t-il?