การพฒนาสถานศกษาใหเปน3

UBIQUITOUS EDUCATION AREA3

รองศาสตราจารยบหงา วชระศกดมงคล9

ผชวยศาสตราจารย ดร.สภาณ เสงศร ดร.เชาวฤทธ จนจน9

วตถประสงคการสนทนา9

 สรางความเขาใจรวมกน “การเปลยนแปลงของสภาพแวดลอม”

 นำเสนอเรอง “Ubiquitous”Education” การศกษาภควนตภาพ3

  วเคราะหปจจยทเกยวของ3

“Ubiquitous Education” “U-Learning”   รวมกนนำเสนอแนวทาง “พฒนา” สถานศกษาของทาน3

https://www.youtube.com/watch?v=TpYcvhuHniM ทกษะในศตวรรตท 21 https://www.youtube.com/watch?v=zu4-u3OhfKI 3(Flipped classroom เวอรชนภาษาไทย)

กรณศกษา9

ของสงคมไทย สงคมอาเซยน สงคมโลก 9  สงคมไทย : อดต ปจจบน อนาคต 3

  ความเกยวของ : สงคมไทย สงคมอาเซยน สงคมโลก3

  ปจจยททำใหเกดการเปลยนแปลง3

  สงคมเปลยน ? เศรษฐกจ การศกษา3

  สภาพแวดลอม “สถานศกษา” ของทาน ?3

  ปจจยทเกยวของ “การบรหาร-จดการ” 3 “การเรยนร” “การสอน” 3

การเปลยนแปลง

Ubiquitous Environment

 สภาพแวดลอมแบบ Ubiquitous   Administrator Management   learning – Teaching   Supporting

Ubiquitous Society

Ubiquitous Learning?

สภาพแวดลอมการเรยนยเลรนนง

หมายถง การจดสงทเปนองคประกอบซงจะชวยใหผเรยน

สามารถเรยนไดอยางมประสทธภาพ และ ประสทธผล

ชวยกนคด

องคประกอบ ? ทชวยใหผรยน

สามารถเรยนไดอยางมประสทธภาพ ประสทธผล

สภาพแวดลอมการเรยนยเลรนนง

•  หมายถง การจดสงทเปนองคประกอบซงจะชวยใหผเรยนสามารถเรยนได

อยางมประสทธภาพ และประสทธผล

•  ประกอบดวย 1. ระบบการเรยน แบบยเลรนนง(Ubiquitous Learning

System) หมายถงการเรยนรทใชคอมพวเตอรซงประกอบดวย ผเรยน ผ

สอน ผสนบสนน การเรยนแบบ อเลรนนง (e-learning) และ

เอมเลรนนง (m-learning) การจดการกระบวนการทำงานใหอยในรป

แบบออนไลน (on line) และ ออฟไลน(off line) เพอเพมประสทธภาพ

ในการทำงาน การใชเครองมอในการปฏบตงานอยางเหมาะสม ทำใหการ

ทำงานดำเนนไปตามเปาหมายอยางมประสทธภาพและประสทธผล

ผสอน

ผเรยน

How to use ICT for U-learning

"   จะใชทรพยากรเทคโนโลยสารสนเทศอยางไร ? สำหรบ Ubiquitous Learning

How to use ICT for U-learning

ผบรหาร)

ครผสอน)

นกเทคโนโลย)

ผเรยน)

Ubiquitous Learning

ขอคดเหน+

ขอเสนอแนะ+

แลกเปลยนประสบการณ

!!!http://goo.gl/forms/NK98ieruKz !!Thank you