Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический

университет имени Г.Ф. Морозова»

Кафедра экологии, защиты леса и лесного охотоведения

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

по направлению подготовки

05.04.06 – экология и природопользование

(уровень магистратуры)

Воронеж 2017

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным

государственным образовательным стандартом высшего образования по

направлению подготовки 05.04.06 – Экология и природопользование

(уровень магистратуры), утвержденным приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации от 11 августа 2016 г. N 998 и учебным

планом направления, утвержденным и.о. ректора ВГЛТУ 17 марта 2017 года

Согласовано:

Заведующий кафедрой экологии,

защиты леса и лесного

охотоведения, профессор Н.Н. Харченко

«26» мая 2017 г.

Руководитель практиками

Университета, к.т.н., доцент М.Л. Шабанов

«26» мая 2017 г.

1. Вид практики. Цели и задачи практики

- вид практики - преддипломная

1.1 ЦЕЛИ ПРАКТИКИ

Цель преддипломной практики состоит в том, чтобы путем

непосредственного участия обучающегося в деятельности производственной

или научно-исследовательской организации закрепить теоретические знания,

полученные во время аудиторных занятий, учебных практик, приобрести

профессиональные умения и навыки, а также собрать необходимый

материал для написания выпускной квалификационной работы. Важной

целью преддипломной практики является приобщение студента к социальной

среде предприятия (организации) с целью приобретения социально-

личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной

сфере.

1.2 ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Задачами преддипломной практики являются:

Уточнение и окончательное формулирование темы выпускной

квалификационной работы (ВКР);

поиск и подбор литературы (учебники, монографии, статьи в

периодических изданиях) по теме ВКР;

всесторонний анализ собранной информации с целью

обоснования актуальности темы ВКР, детализации задания,

определения целей ВКР, задач и способов их достижения, а

также ожидаемого результата ВКР;

оформление отчета о прохождении студентом преддипломной

практики.

В ходе преддипломной практики формируются компетенции: ОК-3,

ОПК-7.

2. Планируемые результаты практики. Приобретение

компетенций в соответствии с ФГОС

В результате прохождения преддипломной практики формируются

следующие компетенции

Код

компетенции

Результаты

освоения ООП

Содержание

компетенций

Перечень планируемых

результатов обучения

ОК-3 готовностью

к саморазвитию,

самореализации,

использованию

творческого

потенциала

Знать: современные тенденции

развития науки;

принципы использования

современных информационных

технологий в профессиональной

деятельности; основы научной

деятельности;

Уметь: приобретать новые знания,

используя современные информационные

технологии; формировать суждения на

основе фактов, полученных с

использованием изучаемых методик;

применять полученные знания и навыки в

научно-исследовательской работе;

адаптировать свои научные знания к

условиям профессиональной

деятельности;

Владеть: навыками работы с

литературой с применением современных

информационных технологий; навыками

совершенствования и развития своего

научного потенциала.

ОПК-7 способность

ю использовать

углубленные

знания правовых и

этических норм

при оценке

последствий своей

профессиональной

деятельности,

разработке и

осуществлении

социально-

значимых

проектов и

использовать на

практике навыки и

умения в

организации

научно-

исследовательских

и научно-

производственных

работ, в

управлении

научным

коллективом

Знать:

отечественные и зарубежные

достижения научных исследований в

изучаемой области экологии и

природопользования; правовые и

этические нормы при оценке последствий

своей профессиональной деятельности.

Уметь:

понимать, излагать и критически

анализировать базовую информацию в

области экологии и природопользования;

оценивать риски применения

инновационных технологий в

профессиональной деятельности.

Владеть:

способностью излагать для

специалистов и общественности

экологическую информацию;

методикой и методологией

проведения собственных научных

исследований в области экологии и

природопользования в профессиональной

сфере; методикой поиска оптимальных

вариантов решения экологических

проблем, методами проведения анализа

научной и практической значимости

проводимых исследований.

3. Место проведения практики и распределение ее по времени

В качестве базы преддипломной практики может быть выбрана

организация, с которой ВГЛТУ заключил договор о сотрудничестве

(партнерстве) или организация по выбору студента, с которой также

необходимо заключить договор в индивидуальном порядке.

Общий объём практики составляет 9 з.е.

Продолжительность практики составляет 324 часа (6 недель).

Практика является стационарной и выездной.

№

п/п

Содержание раздела Трудоемкость,

часов

1. Уточнение и окончательное формулирование темы

выпускной квалификационной работы (ВКР)

36

2. Поиск и подбор литературы (учебники, монографии,

статьи в периодических изданиях) по теме ВКР

54

3. Всесторонний анализ собранной информации с целью

обоснования актуальности темы ВКР, детализации

задания, определения целей ВКР, задач и способов их

достижения, а также ожидаемого результата ВКР;

198

4. Оформление отчета о прохождении студентом

преддипломной практики.

24

ИТОГО: 324

Базами преддипломной практики могут являться:

- производственные предприятия, осуществляющие хозяйственную

деятельность в области лесопользования, землепользования,

использования др. видов биологических ресурсов, ООПТ и научно-

исследовательские учреждения;

- экологические и природоохранные организации любой

организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие,

государственные, муниципальные);

- органы государственного и муниципального управления;

- в качестве базы практики может выступать учебно-опытный лесхоз

ВГЛТУ имени Г.Ф. Морозова,

4. Содержание преддипломной практики. Индивидуальное задание

Преддипломная практика согласно федеральному государственному

образовательному стандарту высшего профессионального образования

находится в блоке Б2.П2 «Преддипломная практика» и проходит на 2 курсе

в 4 семестре, согласно учебному плану и графику учебного процесса.

Практика является обязательным разделом ОПОП магистратуры и

непосредственно ориентирована на профессионально-практическую

подготовку обучающихся в соответствии с требованиями образовательного

стандарта.

Логически и методически преддипломная практика связана с рядом

дисциплин. Она расширяет, углубляет и систематизирует теоретические

знания, полученные в результате изучения таких дисциплин как «Управление

природопользованием», «Рациональное использование природных ресурсов»,

«Современные проблемы экологии и природопользования», «Управление

проектами и целевыми программами», «Технология разработки и принятия

управленческих решений», «Экологическое проектирование и экологическая

экспертиза», «Нормирование качества окружающей среды» и проч.

В процессе прохождения преддипломной практики студент получает

возможность научиться применять полученные умения и навыки в

профессиональной деятельности. У студентов появляется опыт

профессиональной производственной деятельности и формируется

мотивация к деятельности, связанной с охраной природы и устойчивым

использованием природных ресурсов.

Прохождение преддипломной практики также необходимо для

получения материалов для подготовки и написания магистерской ВКР.

Темы индивидуальных заданий на преддипломную практику

определяются заранее на основе специфики предприятия/организации, с

которым заключен договор на прохождение практики студента – выбор

определяется видом деятельности и проблемами предприятий и организаций,

требующих научно-обоснованных решений; научными интересами студентов

и руководителей, а также практической возможностью сбора информации по

выбранной теме.

Тема индивидуального задания должна быть актуальной, а полученные

данные, предложения и разработки должны иметь научное и практическое

значение. Исследования и разработки должны быть выполнимы за время

практики; выполнение задания в полном объеме должно позволить получить

весомые, обоснованные и защищаемые результаты по итогам практики.

Работы по преддипломной практике ведутся по таким направлениям

как:

- проведение производственного экологического контроля,

экологическая отчетность предприятий;

- оценка деятельности предприятий в области использования

природных ресурсов в условиях законодательства РФ;

- проведение экологического мониторинга;

- паспортизация, утилизация и переработка отходов предприятий;

- изучение работы очистных сооружений предприятия, оценка

качества поверхностных и сточных вод, атмосферного воздуха;

- исследование и пути повышения эффективности различных методов

рекультивации нарушенных земель;

- освоение методов контроля загрязняющих веществ в стоках,

выбросах предприятия;

- освоение методов устойчивого биологического природопользования

(вода, лес, животный, растительный мир) в региональных специально

уполномоченных органах МПР;

- порядок разработки технических нормативов в экологических

проектных организациях области.

- порядок и методы проведения государственной экологической

экспертизы в региональных отделениях МПР и Росприроднадзора.

5. Требования к отчетности по практике

По окончании преддипломной практики студент предоставляет с места

практики характеристику, подписанную руководителем практики от

предприятия и заверенную печатью предприятия, учреждения или

организации, и письменный отчет по преддипломной практике.

Характеристика содержит оценку студента как специалиста,

овладевшего определенным набором профессиональных компетенций,

позволяющим ему осуществлять научно-исследовательскую деятельность;

его способность к творческому мышлению, инициативность и

дисциплинированность, возможные направления дальнейшего

совершенствования, недостатки и пробелы в подготовке студента, а также

дифференцированную оценку выполнения студентом работ,

предусмотренных индивидуальной программой практики.

В отчет по преддипломной практике включается информация общего

характера (фамилия, имя, отчество студента; вид практики и место её

прохождения; период прохождения практики), а также сведения,

характеризующие содержание работы студента и отражающие выполнение

им программы преддипломной практики. Отчет должен быть оформлен в

соответствии с предъявляемыми требованиями. По итогам практики студент

готовит краткий доклад и мультимедийную презентацию, с которыми

выступает на зачете.

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной

аттестации обучающихся по преддипломной практике

6.1. Паспорт фонда оценочных средств по практике

№

п/п

Контролируемые

этапы практики

(результаты по

этапам)

Код контролируемой

компетенции (или её части)

Наименование

оценочного

средства

1. Подготовительный ОК-3

Знать: современные

тенденции развития науки;

принципы использования

современных информационных

технологий в профессиональной

деятельности; основы научной

деятельности;

Собеседование

ОПК-7

Знать:

отечественные и

зарубежные достижения

научных исследований в

изучаемой области экологии и

природопользования; правовые

и этические нормы при оценке

последствий своей

профессиональной

деятельности.

2. Основной

(практический)

ОК-3

Уметь: приобретать новые

знания, используя современные

информационные технологии;

формировать суждения на

основе фактов, полученных с

использованием изучаемых

методик; применять

полученные знания и навыки в

научно-исследовательской

работе; адаптировать свои

научные знания к условиям

профессиональной

деятельности;

Отчет

ОПК-7

Уметь:

понимать, излагать и

критически анализировать

базовую информацию в области

экологии и

природопользования; оценивать

риски применения

инновационных технологий в

профессиональной

деятельности.

3. Заключительный ОК-3

Владеть: навыками работы с

литературой с применением

современных информационных

технологий; навыками

совершенствования и развития

своего научного потенциала.

Доклад

ОПК-7

Владеть:

способностью излагать

для специалистов и

общественности экологическую

информацию;

методикой и методологией

проведения собственных

научных исследований в

области экологии и

природопользования в

профессиональной сфере;

методикой поиска оптимальных

вариантов решения

экологических проблем,

методами проведения анализа

научной и практической

значимости проводимых

исследований.

6.2. ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Вопросы для собеседования:

1. Каковы условия для допуска студентов к преддипломной

практике?

2. Меры пожарной безопасности на территории баз практики.

3. Меры электробезопасности на производстве.

4. Правила оказания первой медицинской помощи.

5. Оценка экологической эффективности технических решений

предприятия

6. Оценка эффективности расхода тепловой энергии на

промышленных предприятиях

7. Разработка и оценка технологии очистки малых рек

8. Анализ вторичных продуктов окисления при различных способах

водоочистки

9. Оценка воздействия предприятия на атмосферу

10. Комплексное исследование загрязнения почв

11. Новые технологии биохимической очистки промышленных и

городских сточных вод

12. Оценка экологического риска от загрязнения почв тяжелыми

металлами

13. Эколого-правовая оценка использования лесов на землях лесного

фонда

14. Разработка интерактивной карты шумового загрязнения

15. Исследование влияния охранного режима на биологическое

разнообразие ООПТ

II) критерии оценивания компетенций (результатов)

- знание и свободное изложение ответов на представленные

вопросы при беседе.

III) описание шкалы оценивания

Устный ответ считается «зачтенным», если студент ответил правильно

на все представленные вопросы (знает методы оказания первой помощи,

знает последовательность действий при чрезвычайной ситуации, умеет

ориентироваться в потоках современной научной информации и

демонстрирует необходимые знания по теме исследования).

Отметка «не зачтено» выставляется в том случае, если студент

затрудняется ответить на большинство заданных вопросов или дает

неправильные ответы, демонстрирует незнание техники безопасности,

правил оказания первой помощи, а также современного состояния

изученности экологических проблем направления собственного

исследования.

Отчет по практике:

Отчет должен иметь титульный лист с указанием названия работы,

ФИО студента, выполнившего его, Ф.И.О. руководителя практики. Далее

отчет включает в себя следующие разделы:

Введение

Глава 1. Краткий литературный обзор

Глава 2. Характеристика объекта исследований

Глава 3. Методы и материалы исследования

Глава 4. Результаты исследования

Заключение

Список литературы

Критерии оценивания компетенций (результатов)

- содержанием всех обозначенных выше разделов в структуре отчета;

- оформление отчета.

Описание шкалы оценивания

«Зачтено» по отчету ставиться в случае выполнения всех обозначенных

критериев и в случае, если отчет сдан в течение первой недели после

окончания практики. Если имеются какие-то неточности по содержанию и

оформлению отчета, то он возвращается студенту на доработку (в течение

текущей недели) и затем вновь сдается на проверку.

«Не зачтено» ставится в случае, если студент не сдал отчет или не

сдал отчет в течение текущей недели после возвращения его на доработку.

Итоговый доклад:

Доклад по итогам и результатам преддипломной практики готовится

студентом к выступлению (защита итогов практики). Доклад должен

обладать логичностью изложения и содержать следующие сведения:

- место и время прохождения преддипломной практики;

- тема индивидуального задания;

- цель и задачи практики, обоснование поставленной задачи;

- методы исследования для решения поставленной задачи;

- работа с научной, технической и технологической литературой;

- экспериментальная аппаратура, с которой студент знакомился во

время практики;

- содержание научно-исследовательской работы, проводимой во

время практики;

- методика обработки и интерпретации экспериментальных

результатов;

- основные результаты выполненной научно-исследовательской

задачи.

Выступление с докладом должно занимать примерно 5 минут и

сопровождаться презентацией, выполненной при помощи современных

средств визуального представления информации, снабженной

иллюстрациями, отражающими основные результаты исследований.

После завершения доклада студент отвечает на заданные вопросы,

демонстрируя степень сформированности компетенций.

Критерии оценивания:

- содержание всех обозначенных выше пунктов в структуре доклада;

- качество сопровождающей презентации – наличие таблиц,

рисунков, графиков, диаграмм, адекватно отражающих основные

результаты исследований;

- владение научным стилем речи и изложения, специальной

терминологией;

- знание принципов, на которых построены методики проведения

исследования и обработки полученных результатов;

- умение работать с прикладными научными пакетами и

редакторскими программами, используемыми при проведении научных

исследований и разработок, проводить соответствующую математическую

обработку результатов и формировать сводные таблицы;

- владение методами анализа и обработки экспериментальных

данных, навыками представлениями научного материала с использованием

современных информационных технологий;

- владение методикой поиска оптимальных вариантов решения

экологических проблем, методами проведения анализа научной и

практической значимости проводимых исследований;

- знание характеристики объекта и условия исследования, правил

организации научных исследований по своей теме, методов исследования

и проведения экспериментальных работ, основных научных направлений в

рамках перспектив дальнейшего развития научно-исследовательской

деятельности;

- умение получать современные научные знания, используя

различные источники информации, вести поиск литературных источников

по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении

диссертации;

- умение самостоятельно работать с литературными источниками,

реферировать научные и философские труды, составлять аналитические

обзоры и обобщать полученные знания;

- владение методами оформления результатов научных

исследований; умение обрабатывать эмпирические и экспериментальные

данные;

- знание особенностей применения полученных знаний при

осуществлении научных исследований в области экологии.

Описание шкалы оценивания:

Выступление с докладом (защита итогов практики) оценивается по 5-

балльной шкале.

Отметка «отлично» ставится при условии, если:

• студент в ходе выступления демонстрирует владение научным

стилем речи и изложения и правильное использование специальной

терминологии;

• студент четко и безошибочно отвечает на вопросы по пунктам

практики, касающиеся выбора и обоснования методов для проведения

исследований, принципов, на которых построены методики проведения

исследования и обработки полученных результатов, практической

значимости полученных результатов;

• презентация снабжена правильно оформленными графиками,

диаграммами, построенными при помощи современных методов

компьютерной обработки данных, а также таблицами и рисунками,

иллюстрирующими основные результаты исследований;

Отметка «хорошо» ставится при условии, если:

• студент в ходе доклада демонстрирует достаточное владение

научным стилем речи и изложения;

• студент с незначительными ошибками отвечает на вопросы по

пунктам практики, касающиеся выбора и обоснования методов для

проведения исследований, принципов, на которых построены методики

проведения исследования и обработки полученных результатов,

практической значимости полученных результатов;

• подготовленная презентация не вполне соответствует логике

доклада, иллюстрации не показательны или не вполне отражают

результаты исследований и требуют пояснений;

Отметка «удовлетворительно» ставится при условии, если:

• студент в ходе доклада демонстрирует недостаточное владение

научным стилем речи и логикой изложения, неуверенно использует

специальные термины и понятия;

• студент с затруднениями и / или ошибками отвечает на вопросы по

пунктам практики, касающиеся выбора и обоснования методов для

проведения исследований, принципов, на которых построены методики

проведения исследования и обработки полученных результатов,

практической значимости полученных результатов; состояния изученности

вопроса и основных направлений исследований по своей теме;

• презентация к докладу не иллюстрирует основные результаты

научного исследования.

Отметка «неудовлетворительно» ставится при условии, если:

• студент не подготовил доклад и презентацию к выступлению или в

ходе доклада не может ответить на вопросы по пунктам практики,

демонстрирует несформированность компетенций или их частей.

6.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ

ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И

ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ

ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

Процедура оценивания знаний, умений, навыков по преддипломной

практике включает учет успешности по всем видам отчетных материалов,

обозначенных в п. 6.

Аттестация студентов по преддипломной практике осуществляется в

виде дифференцированного зачета. К зачету студенты допускаются после

предоставления следующих документов и материалов:

- характеристики от руководителя практики от предприятия с

подписью руководителя и печатью организации. Зачет выставляется по

итогам выступления студента с докладом по результатам практики.

Оценка «отлично» по преддипломной практике ставится при

условии, если:

• студент в срок (первая неделя после окончания практики)

подготовил отчёт по индивидуальной работе во время прохождения

исследовательской практики, который отвечает всем предъявляемым

требованиям по его составлению.

• имеется положительная характеристика с места практики.

• студент имеет отметку «зачтено» по результатам беседы;

• студент имеет отметку «отлично» по результатам выступления с

докладом.

Оценка «хорошо» по преддипломной практике ставится при условии,

если:

• студент в срок (первая неделя после окончания практики)

подготовил отчёт по индивидуальной работе во время прохождения

исследовательской практики, который отвечает всем предъявляемым

требованиям по его составлению.

• имеется положительная характеристика с места практики.

• студент имеет отметку «зачтено» по результатам беседы;

• студент имеет отметку «хорошо» по результатам выступления с

докладом.

Оценка «удовлетворительно» по преддипломной практике ставится

при условии, если:

• студент предоставил отчёт по индивидуальной работе во время

прохождения практики позже указанно срока (первая неделя после

окончания практики) или позже текущей недели в случае возвращения

отчета на переработку;

• имеется положительная характеристика с места практики;

• студент имеет отметку «зачтено» по результатам беседы;

• студент имеет отметку «удовлетворительно» по результатам

выступления с докладом.

Оценка «неудовлетворительно» по преддипломной практике

ставится при условии, если:

• студент не прошел преддипломной практику или не выполнил

программу преддипломной практики в полном объеме;

• студент не предоставил отчёт по индивидуальной работе в течение

первой недели после прохождения практики, или отчет не отвечает

предъявляемым требованиям по его составлению и не доработан после

возвращения в течение текущей недели.

• отсутствует положительная характеристика с места практики.

• студент имеет отметку «не зачтено» по результатам беседы;

• студент имеет отметку «не удовлетворительно» по результатам

выступления с докладом.

7. Описание материально-технической базы, необходимой для

проведения преддипломной практики

Во время прохождения преддипломной практики и проведения НИР

студент может использовать современную аппаратуру и средства

обработки данных (компьютеры, вычислительные комплексы,

разрабатывающие программы и пр.), которые находятся в

соответствующей производственной организации.

Студенты используют программные средства в компьютерных сетях;

создают базы данных и используют ресурсы Интернета и систем ГИС-

технологий; работают с информацией из различных источников.

Магистранты применяют пакеты прикладных программ ППП «УПРЗА»

- Эколог, «ПДВ» - Эколог, «ПДС» - Сток и сброс, «Отходы» - Образование

отходов и их размещение.

8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет»,

необходимых для проведения практики

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Григорьева И.Ю. Основы природопользования: Учебное

пособие [электронный ресурс]/ И.Ю. Григорьева. - М.:

НИЦ Инфра-М, 2013. - 336 с. URL:

http://znanium.com/bookread2.php?book=341082

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

2. Харченко Н.Н. «Организация и проведение преддипломной

практики» [Электронный ресурс]: методические указания

для организации и проведения преддипломной практики

студентов направления подготовки 05.04.06 – экология и

природопользование (уровень магистратуры) очно-заочной

формы обучения / Н. Н. Харченко. – Воронеж: ФГБОУВО

«ВГЛТУ», 2016. – 16 с.

3. Шевцова Н.С. Стандарты качества окружающей среды:

Учебное пособие [электронный ресурс] / Н.С. Шевцова,

Ю.Л. Шевцов, Н.Л. Бацукова; Под ред. проф. М.Г. Ясовеева

- М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 156 с. URL:

http://znanium.com/bookread2.php?book=436434

Приложение 1

Титульный лист отчёта

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический

университет имени Г.Ф. Морозова»

Кафедра экологии, защиты леса и лесного охотоведения

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

докт. биол. наук, проф.

_______ Н.Н. Харченко

ОТЧЕТ

ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

Магистрант ___________ Е.П. Иванова

Руководитель

д-р. биол. наук, профессор ____________ Ю.Ф. Петров

Воронеж 201___